COMENTARIO ESCRITO

Comentario escrito: aspectos generales

La evaluacin interna del NM consiste en un comentario escrito que debe responder a una pregunta
basada en un problema o una cuestin relativos a una organizacin empresarial determinada. El
problema o la cuestin deber guardar relacin con el programa de estudios de Empresa y Gestin para
el NM. Si bien el problema o la cuestin debe escogerse con relacin a una organizacin especfica,
podr afectar a varias organizaciones, o a la industria en su conjunto. Sin embargo, el comentario se
centrar en la organizacin individual.

El comentario escrito permite a los alumnos del NM demostrar la aplicacin de herramientas, tcnicas y
teoras empresariales a una cuestin o un problema reales de una empresa. Los alumnos debern
escoger una cuestin o un problema real y contemporneo, no ficticio, que deba resolver una
organizacin empresarial determinada.

El ttulo del comentario deber formularse como una pregunta.

El comentario podr basarse en fuentes primarias, secundarias o de ambos tipos.
El comentario requiere anlisis y evaluacin de la cuestin o el problema; el alumno deber emitir
juicios e incorporarlos al comentario en relacin con la pregunta planteada en el ttulo.
La extensin mxima del comentario escrito es de 1.500 palabras.
Los alumnos debern proporcionar una declaracin de autora original en la portada del comentario
escrito.
Si bien no existe un formato obligatorio para el comentario escrito, a continuacin se sugiere uno que
podr ayudar a los alumnos a organizar su trabajo.

Ttulo (formulado como pregunta)

Introduccin (con descripcin de la metodologa)
Datos obtenidos (a partir de los documentos de apoyo)
Anlisis de datos obtenidos
Conclusiones
Bibliografa y otras referencias bibliogrficas
Apndices (documentos de apoyo)

Comentario escrito: descripcin detallada

Ttulo La pregunta del ttulo deber ser clara y precisa, y permitir que el alumno la responda
llevando a cabo una investigacin de extensin relativamente limitada, con el apoyo
de los documentos elegidos. Si no existen fuentes de investigacin suficientes, se
deber reemplazar la pregunta.
Los que siguen son ejemplos de preguntas adecuadas.
Incluir una lnea para clientes masculinos, es una decisin rentable para la empresa
X?
Un incremento salarial, es una forma eficaz de aumentar la productividad y mejorar
la motivacin en la empresa Y?
La decisin de la empresa Z de incrementar la capacidad productiva construyendo
una nueva planta, es una decisin acertada en trminos financieros?

Introduccin Una introduccin breve y precisa deber explicar el propsito del comentario y la
metodologa empleada para investigar el problema o cuestin. Debern incluirse
herramientas, tcnicas y teoras empresariales a fin de presentar el comentario en un
formato apropiado para la actividad empresarial, as como para apoyar el anlisis y
los juicios con conceptos y teoras empresariales pertinentes.

Datos Para redactar el comentario, el alumno deber consultar fuentes secundarias, y podr
obtenidos recabar fuentes primarias, segn la cuestin o el problema que se investigue. Estas
fuentes proporcionan informacin amplia y variada, que el alumno podr analizar y
utilizar para responder a la pregunta.
Debern seleccionarse entre tres y cinco de estas fuentes y presentarse como
 documentos de apoyo al comentario. Debern incluirse en los apndices, y el alumno
deber resaltar las secciones pertinentes.
Si bien es obligatorio incluir entre tres y cinco fuentes como documentos de apoyo,
esto no significa que la investigacin deba limitarse a estos documentos. Todas las
fuentes consultadas pero no elegidas como documentos de apoyo debern citarse
correctamente en el cuerpo principal del comentario; asimismo, debern incluirse en
la bibliografa.

Anlisis de Los datos obtenidos debern analizarse en relacin con la pregunta formulada en el
los datos ttulo, teniendo en cuenta la teora empresarial y utilizando, en la medida de lo
obtenidos posible, herramientas y tcnicas empresariales. Este anlisis puede presentarse
como una seccin independiente, o bien junto con los datos obtenidos (datos
obtenidos y anlisis). Los diversos documentos de apoyo debern analizarse de
modo tal que quede claro por qu son pertinentes para la cuestin que se estudia. El
anlisis deber mostrar tambin qu relacin guardan los documentos entre s.

Conclusin La pregunta del ttulo deber responderse tomando como base el anlisis de los
datos obtenidos y, en particular, el de los documentos de apoyo. La conclusin no
deber introducir ideas o juicios que no hayan sido discutidos en secciones anteriores
del comentario. Se considera apropiado especificar los aspectos de la pregunta que
no se hayan podido responder plenamente en el comentario, o que pudieran requerir
mayor anlisis o investigacin para llegar a un juicio ms eficaz.

Bibliografa y El comentario deber contener referencias correctamente citadas, as como una

otras bibliografa. Se debern incluir nicamente libros y sitios en Internet que
referencias efectivamente se hayan consultado. Debern indicarse las fechas de acceso a estos
bibliogrficas sitios. Cuando el alumno haga referencia a fuentes de cualquier tipo, debern citarse
en notas a pie de pgina.

Apndices: Los apndices debern incluir nicamente los documentos de apoyo (de tres a cinco)
documentos elegidos por el alumno como la base para el comentario. Los documentos elegidos
de apoyo debern incluirse en su totalidad, aunque se debern resaltar claramente las
secciones pertinentes para la investigacin.

Seleccin del tema

Seleccin del tema para el proyecto de investigacin o el
comentario escrito
Es importante que los alumnos, con orientacin del profesor, elijan un tema que:

atrape su inters
sea realista en trminos de fuentes de investigacin
satisfaga los criterios de evaluacin.

Uso de la biblioteca
La biblioteca del colegio deber utilizarse activamente para permitir a los alumnos desarrollar la capacidad
de investigar por s mismos una variedad de medios, tales como libros, publicaciones peridicas y bases
de datos electrnicas. La capacidad de encontrar fuentes apropiadas y utilizarlas con eficacia es esencial
para una investigacin valiosa en materia de empresa y gestin.

El bibliotecario es un especialista en informacin capacitado que, gracias a sus conocimientos y

experiencia, aportar informacin complementaria a la que proporcione el profesor de la asignatura. El
bibliotecario podr ayudar a los alumnos y a los profesores en la compilacin de informacin y en el
desarrollo de habilidades de investigacin, en todas las etapas del proyecto de investigacin o el
comentario escrito.

El profesor tal vez desee reforzar el trabajo del bibliotecario con clases dedicadas al desarrollo de las
habilidades de estudio, de modo tal que los alumnos hagan el mejor uso posible de su tiempo. Un registro
ordenado de las fuentes utilizando un formato nico, indicado por el profesor, puede ser un punto de
partida til. Adems, los profesores pueden proporcionar orientacin general sobre cmo compilar la
informacin, tomar notas y elaborar un archivo bien organizado de material preparatorio.

Mximo de palabras
Los alumnos y los profesores debern asegurarse de que no se exceda el mximo de palabras
establecido. Si un alumno efectivamente excede el mximo de palabras, perder 3 puntos (de un mximo
de 25). Se indica a los moderadores que no lean ms all del mximo de palabras. Esto significa que,
adems de perder los 3 puntos mencionados, los alumnos podran perder ms puntos.

ADocumentos de apoyo
Si se han presentado menos de tres documentos de apoyo se podrn otorgar tres puntos como mximo.

Nivel de logro Descriptor

0 No se han presentado documentos como apoyo al comentario.

1 Los documentos de apoyo no son pertinentes.

2 Los documentos de apoyo son pertinentes en trminos generales, pero algunos carecen
de profundidad.

3 Los documentos de apoyo son pertinentes, y muestran suficiente profundidad.

4 Los documentos de apoyo son pertinentes, muestran suficiente profundidad y ofrecen

un espectro amplio de ideas y puntos de vista.

BSeleccin y aplicacin de teoras, herramientas y tcnicas

empresariales
Nivel de logro Descriptor
0 No se utilizan teoras, herramientas ni tcnicas empresariales.

1 Se incluye una limitada seleccin de teoras, herramientas y tcnicas empresariales.

2 Se incluye una limitada seleccin de teoras, herramientas y tcnicas empresariales; su

aplicacin es superficial.

3 Se incluye una seleccin apropiada de teoras, herramientas y tcnicas empresariales

pero su aplicacin es superficial.

4 Se incluye una seleccin apropiada de teoras, herramientas y tcnicas empresariales, y

su aplicacin es adecuada.

5 Se incluye una seleccin apropiada de teoras, herramientas y tcnicas empresariales, y

su aplicacin es competente.

6 Se incluye una seleccin amplia y apropiada de teoras, herramientas y tcnicas

empresariales, y han sido aplicadas con gran habilidad.

CUtilizacin, anlisis y sntesis de datos

Nivel de logro Descriptor
0 No se utilizan datos de los documentos de apoyo.

1 Se incluye una seleccin inapropiada de datos de los documentos de apoyo.

2 Se incluye una seleccin apropiada de datos de los documentos de apoyo.

3 Se incluye una seleccin apropiada de datos de los documentos de apoyo; el anlisis de

estos datos es superficial.

4 Se incluye una seleccin apropiada de datos de los documentos de apoyo; el anlisis de

 estos datos es apropiado.

5 Se incluye una seleccin apropiada de datos de los documentos de apoyo; el anlisis de

estos datos es apropiado. Se aprecia cierta integracin de las ideas.

6 Se incluye una seleccin suficiente de datos de los documentos de apoyo; el anlisis de

estos datos es apropiado y detallado. Se aprecia una integracin coherente de las ideas.

DConclusiones
Nivel de logro Descriptor
0 No se han presentado conclusiones.

1 Las conclusiones no se relacionan con la informacin presentada.

2 Algunas de las conclusiones se relacionan con la informacin presentada.

3 Las conclusiones se relacionan con la informacin presentada y responden a la

pregunta que formula el comentario.

EEvaluacin y pensamiento crtico

Nivel de logro Descriptor
0 No se ha realizado una evaluacin.

1 Se aprecian muestras limitadas de haberse realizado una evaluacin.

2 Se aprecian muestras de haberse realizado una evaluacin, pero no todos los juicios
han sido fundamentados.

3 Se aprecian muestras de haberse realizado una evaluacin, y los juicios han sido
fundamentados. El comentario contiene muestras de reflexin y pensamiento crtico.

FPresentacin
Nivel de logro Descriptor
0 El comentario tiene ms de 1.500 palabras.

1 El comentario est desorganizado y carece de estructura. Las fuentes no se citan

correctamente.

2 El comentario tiene una organizacin y una estructura adecuadas, y hace cierto uso de
terminologa empresarial apropiada. Las fuentes se citan correctamente.

3 El comentario tiene una organizacin y una estructura adecuadas, y hace uso en todo
momento de terminologa empresarial apropiada. Las fuentes se citan correctamente, y
se ofrece una bibliografa apropiada.

Referencias bibliogrficas
Debern incluirse referencias bibliogrficas para mostrar de dnde provienen las afirmaciones, las ideas y
la informacin. Es muy importante citar todas las fuentes utilizadas. Si los alumnos no incluyen las
referencias de su trabajo, podran plantearse dudas acerca de su autora original.

Debern citarse las fuentes en el texto, y adoptarse un formato uniforme para la bibliografa y las notas a
pie de pgina. Los alumnos debern asegurarse de que el mtodo que adopten para citar las referencias
sea uniforme en todo el trabajo, y de que se proporcione toda la informacin pertinente. Dicho mtodo
deber permitir al lector ubicar con facilidad las fuentes originales.
Cmo citar referencias bibliogrficas
Las siguientes indicaciones se basan en el sistema Harvard (autor-ao). Se trata slo de un ejemplo: IBO
permite el uso de cualquier convencin aceptada para citar referencias.

Parte principal del trabajo

Utilice parntesis o corchetes para citar una referencia en el texto. Indique el apellido del autor, si no lo ha
mencionado en el texto, el ao de publicacin y el nmero de la pgina o pginas.

(Johnson, 2006, p. 98)

La referencia completa deber aparecer en la bibliografa al final del trabajo.

Notas a pie de pgina

Las notas a pie de pgina aaden informacin que no se incluye en el texto. Este tipo de notas deber
utilizarse lo menos posible, consignarse en el texto con letra elevada o superndice (ejemplo 1) y aadirse
en la parte inferior de la misma pgina.

Bibliografa
La bibliografa, o listado de referencias utilizadas, deber aparecer al final del trabajo.

Ordene las obras alfabticamente por el apellido del autor o del editor. Si no se conoce el autor o el editor
de una obra, ctela comenzando por el ttulo y ordnela por fecha.

Libros: autor (apellido(s), nombre), o inicial si se desconoce el nombre. Fecha. Ttulo (en cursiva). Lugar
de publicacin. Editorial.

Ventura, J. 1994. Anlisis competitivo de la empresa: un enfoque estratgico. Madrid. Ed. Civitas.
Artculos de revistas: autor. Fecha. Ttulo del artculo (entre comillas). Nombre de la revista (en cursiva).
Volumen/nmero, primera y ltima pgina.

Rajadell Carreras, Manel. 2003. Joint Ventures: puntos fuertes, puntos dbiles y causas para su
creacin.Alta direccin. N.o 228, pp. 75-83
Informacin de Internet: nombre del autor, si se conoce. Ttulo (en cursiva). Fecha en que se visit el
sitio web. URL (direccin en la red de la pgina principal). Encabezamiento tal como aparece en la pgina
web, si lo hay.

Martnez Usero, Jos ngel. Aspectos legales del comercio electrnico. Consultado el 17 de julio de
2006. http://ucm.es/eprints/5832.Aspectos legales del comercio electrnico.