rea Tcnico Pedaggica,

Reinsercin
2017

EVALUACIN DE UNIDAD

ASIGNATURA: III Unidad

Lenguaje y Comunicacin

NOMBRE CURSO 3 nivel

PUNTAJE 48 PUNTAJE
FECHA NOTA
TOTAL puntos OBTENIDO

OBJETIVOS QUE SE EVALUARN DE LA UNIDAD:

Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos
releer lo que no fue comprendido
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas
identificar las ideas ms importantes de acuerdo con el propsito del lector
organizar la informacin en esquemas o mapas conceptuales

Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y escribir para ampliar su

comprensin y capacidad expresiva.

INDICADORES A EVALUAR DE LA UNIDAD:

Subrayan las palabras que no comprenden y que impiden entender el sentido
del fragmento, y averiguan su significado.
Marcan los prrafos que no comprenden y los releen.
Escriben preguntas al margen del texto sobre lo que no comprenden o lo que
quieren profundizar.
Sealan sinnimos para una palabra.
Reemplazan palabras por sinnimos ms precisos al escribir.
INSTRUCCIONES:
Usar solo lpiz Grafito; No conversar ni pedir materiales; Si tienes dudas levanta la mano
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I.- Investigue un sinnimo para cada una de las palabras y complete el

cuadro.

bulla calma

conversar corto

brincar
holgazn

feliz escaso

beber miedoso

ocultar huir

II.-Lee cada oracin y reemplaza la palabra que est indicada.

El avin est _________________________.
aterrizando

El nio _____________________ su habitacin.

desorden

El deportista __________________ la medalla.

perdi

La lnea est _____________________.

torcida

El examen estuvo _________________.

fcil
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III.- Complete con los antnimos adecuados:

Lento rpido falso - ________________

silenciosa - ______________ vaco - ________________

dormir - _______________ hallar - ________________

cerrar - _______________ hablar-_________________

pronto - _______________ tarde - _________________

IV.- Forman antnimos aadiendo prefijos.

Con el prefijo in, im, i Con el prefijo des

til intil componer descomponer

Respetuoso habitado

necesario cubrir

Par colgado

Perfecto habilitado

Lgico trabado

posible confiado
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V.- Lea la siguiente narracin

Leyenda de la yerba mate

Una noche, la luna y la nube descendieron a la Tierra en forma de

hermosas mujeres.
Fascinadas por la belleza de la selva paraguaya recorrieron los
senderos rodeados de vegetacin y de pronto encontraron un puma
que las amenaz.
Quisieron huir pero la fiera les cort el paso. Estaban aterrorizadas y
cuando la fiera se iba a abalanzar sobre ellas, apareci un indio viejo
que dispar una flecha que hiri a la fiera y las dos nias pudieron
escapar.
El indio volvi a su casa y se qued dormido.
La luna y la nube aparecieron en su sueo y le explicaron que cuando
despertara encontrara junto a su lecho un regalo que lo aliviara
cuando estuviera cansado. Cuando el indio despert hall una planta.
Con sus hojas prepar una infusin y cuando la bebi se sinti
reconfortado.
Aquella infusin era el mate, un exquisita bebida, smbolo de la amistad
entre los hombres.

Escribe el numero en el sinnimo que corresponde.

1.- descendieron ____ senderos

2.- hermosas ____ belleza

3.- hallaron ____ bajaron

4.- caminos ____ lindas

5.- hermosura ____ huir

6.- escapar ____ volvi

7.- atemorizadas ____ encontraron

8.- lecho ____ Bebida

9.- infusin ____ cama

10.- regres ____ aterrorizadas