Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Algebra 1.1 PDF
Algebra 1.1 PDF
OBJETIVOS
Las leyes de exponentes tiene por objeto estudiar todas las clases de exponentes que existen y las relaciones que se dan entre
ellos; y la operacin que da origen al exponente es la potenciacin.
MOTIVACIN
Los rabes fueron los verdaderos sistematizadores del lgebra.
A fines del siglo VIII floreci la escuela de Bagdad a la que pertenecan al Juarismi, al Batani y Omar K.hayyan. A l
Juarismi, persa del siglo IX, escribi el primer libro de Algebra y le dio nombre a esta ciencia.
Al Batani, sirio (858 - 929), aplic el Algebra a problemas astronmicos. Y Omar Khayyan persa del siglo XII, conocido
por sus poemas escritos en Rubayat, escribi un tratado de Algebra. Querer es poder, t quieres, luego puedes.
POTENCIACIN
Concepto :
Es la operacin que consiste en multiplicar un nmero
llamado base tantas veces como factor, como lo indica otro
llamado exponente, para obtener un resultado llamado
potencia.
As tenemos:
Es base : 3
Notacin: Es exponente :4
Es potencia : 81
donde: b base
n exponente
P potencia
Luego:
Ejemplos:
Es base : 2
Es exponente :5
Es potencia : 32
Donde:
SISTEMA HELICOIDAL 31
Compendio de Ciencias I-A lgebra
Es base :
En el Exponente anterior: , se tiene:
Es exponente : 4 Exp. = x2
Base = x
Es potencia :
LEY DE LOS SIGNOS EN LA POTENCIACIN
Ejemplos:
(+2)4 = + 24
(24) = 16
(a + b)3 = (a + b) (a + b) (a + b)
(+x)32 = x32
(x)32 = x32
Ejemplo:
(2)6 = + 26
Ejemplos Diversos: (2)6 = 64
34 = 3 3 3 3 = 81 (x)18 = + x18
(3)4 = (3) (3) (3) (3) = +81 (x)18 = x18
(3x)4 = (3x) (3x) (3x) (3x)
3x4 = 3x x x x
Ejemplo:
( 3x)4 = (3x) (3x) (3x) (3x)
(2)5 = 25
3x4 = 3 x x x x
(2)5 = 32
(x)21 = x21
(1) Es conveniente indicar la diferencia entre:
34 y (3)4
(*) bn (b)n (*) En: 3 ; el exponente no afecta al signo.
4
(**)
(*) En: (3)4; el exponente si afecta al signo.
Identificacin de una base y su exponente: (3)4 = + 34
En:
Por ello: 34 (3)4
En: (2) Debes tener presente lo siguiente:
(i) con
* En :
32 PASCUAL SACO OLIVEROS
Compendio de Ciencias I-A lgebra
Ejemplos: usuales:
123 = 1
1128 = 1
125 = 1 POTENCIAS MS USUALES :
(ii)
Ejemplos:
(1)16 = 1
(1)328 = 1
(iii)
Ejemplos:
(1)17 = 1
(1)5 = 1
(iv) con
Ejemplos:
017 = 0
0120 = 0
01256 = 0
Objetivos:
El objetivo es capacitar al alumno a poder identificar los diferentes tipos de exponentes y las relaciones que se dan entre ellos,
SISTEMA HELICOIDAL 33
Compendio de Ciencias I-A lgebra
Luego:
con b 0
*Caso Particular
con: a; b 0
Ejemplos:
Tambien: I. Problema desarrollado
1. Indicar de las proposiciones que afirmaciones son
correctas:
A) (F)
B) (F)
A) ................... ( )
C) (V)
RESOLUCION B) ............ ( )
A) La proposicin A) ........................... ( )
es falsa
RESOLUCION
B)
Es falso la proposicin
C)
La proposicin es verdadera
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
3. Efectuar:
11. Calcular:
A)
B)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
7. Efectuar:
15. Efectuar:
Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................
9. Efectuar:
17. Efectuar:
SISTEMA HELICOIDAL 35
Compendio de Ciencias I-A lgebra
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
18. Efectuar:
20. Calcular:
Rpta.: .......................................................
19. Calcular:
Rpta.: .......................................................
1. Calcular:
A) 9 B) 27 C) 27 A) 10 B) 9 C) 7
D) 3 E) 6 D) 6 E) 5
2. Calcular: 5. Calcular:
A) 12 B) 17 C) 15
D) 19 E) 20 A) 5 B) 6 C) 1/6
D) 6 E) 1/5
3. Calcular:
A) 13 B) 15 C) 16
D) 11 E) 5
4. Efectuar:
OBJETIVOS
Buscar que el alumno logre dominar las diversas operaciones que se da con los exponentes establecidos como leyes.
El camino a recorrer con estas leyes nos permitir desarrollar a travs de los ejercicios su capacidad de razonamiento.
MOTIVACIN
Cada uno de nosotros en cierta medida ha nacido bueno, mediocre o malo, pero al igual que la inteligencia. El sentido moral
puede ser desarrollado por la educacin, la disciplina y la fuerza de voluntad.
LEYES DE EXPONENTES II
Aqu mencionamos las Leyes que rigen a los exponentes
de acuerdo a las operaciones usuales que presentan las Si se tiene:
diversas expresiones.
1. Multiplicacin de Bases Iguales
;
Luego obtendremos:
En forma extensiva:
Ejemplos:
Regla Prctica :
La base resultante lleva como exponente una forma
particular; donde el exponente del numerador mantie-
ne su exponente, mientras el exponente denominador
va a pasar con signos opuestos
Ejemplos:
Recprocamente:
con b 0
Ejemplos:
Se observa:
SISTEMA HELICOIDAL 37
Compendio de Ciencias I-A lgebra
Ejemplos:
3. Potencia de Potencia
no confundir:
Pues:
Ejemplos:
4. Potencia de un Producto
Ejemplos:
Recprocamente:
Recprocamente:
(*)
(*)
(*)
Si se tiene:
Nota:
5. Potencia de un Cociente
; con b 0
mn = nm
Ejemplos:
Luego se cumple:
Recprocamente:
I. Problema desarrollado
1. Indicar de las proposiciones que afirmamos son
C)
correctas:
a) (F)
La proposicin
es falsa
b) (V)
c) .......................... ( )
B)
RESOLUCION
La proposicin
es verdadera
1. Efectuar: 3. Efectuar:
a) =
a) =
b) =
2. Efectuar: b) =
a) =
Rpta.: .......................................................
b) =
Rpta.: .......................................................
4. Efectuar:
SISTEMA HELICOIDAL 39
Compendio de Ciencias I-A lgebra
a) =
=
Rpta.: .......................................................
b) =
Rpta.: ....................................................... 12. Efectuar:
5. Efectuar:
=
Rpta.: .......................................................
=
Rpta.: ....................................................... 13. Efectuar:
6. Efectuar: =
Rpta.: .......................................................
=
14. Efectuar:
Rpta.: .......................................................
7. Efectuar: =
Rpta.: .......................................................
=
Rpta.: ....................................................... 15. Efectuar:
8. Efectuar:
=
= Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
16. Efectuar:
9. Efectuar:
=
= Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
17. Efectuar:
10. Efectuar:
=
=
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
11. Efectuar:
18. Efectuar:
Calcular :
=
= Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
19. Efectuar:
=
Rpta.: .......................................................
20. Efectuar:
Si
1. Simplificar:
A) 3 B) 5 C) 7
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 6
D) 4 E) 5
2. Efectuar:
4. Calcular el exponente final de x en:
A) B) C)
D) E)
A) 9 B) 9 C) 18
3. Reducir: D) 27 E) 27
SISTEMA HELICOIDAL 41
Compendio de Ciencias I-A lgebra
OBJETIVOS
Lograr que el alumno domine las leyes relacionadas a exponentes fraccionarias y los radicales, los cuales son muy importantes
dado sus diversas aplicaciones en otras materias. Esto ser posible a travs de la prctica que efectuemos con los diversos
ejercicios.
MOTIVACIN
El tiempo que gastas en averiguar vidas ajenas, debes emplearlo en reconocer tus defectos, tus aspiraciones y los actos de
tu propia vida.
con n 2 (1) Si m = 1:
Ejemplos:
(2) Si m 1:
Ejemplos:
Si se tiene
(se sobreentiende el ndice 2)
Ejemplos:
2. Potencia de una Raz
; con n 2
Ejemplos:
La porque:
La porque:
La porque: S
La porque:
La porque:
La porque:
Sabemos que:
Si hacemos: m = n, se tendr:
Luego:
En forma similar:
3. Raz de una Multiplicacin
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Recprocamente:
SISTEMA HELICOIDAL 43
Compendio de Ciencias I-A lgebra
5. Raz de Raz
Ejemplos:
PROPIEDADES AUXILIARES
.....................................................(I)
................................................... (II)
................................................(III)
................................(IV)
.................................. (V)
Desarrollar:
. .....(VI)
Propiedad de Raz de Raz
:
Ejemplos Diversos:
44 PASCUAL SACO OLIVEROS
Compendio de Ciencias I-A lgebra
I. Problema desarrollado
1. Indicar de las proposiciones que afirmaciones son
correctas:
A) (V)
La proposicin es verdadera
B) (F)
....................... ( )
B)
RESOLUCION
9.3=9
27 = 9 La proposicin es falsa
C)
1. Efectuar:
a)
a)
b) b)
Rpta.: .......................................................
2. Efectuar:
a) 4. Efectuar:
b)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
3. Efectuar:
5. Simplificar:
SISTEMA HELICOIDAL 45
Compendio de Ciencias I-A lgebra
Rpta.: .......................................................
13. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
6. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
Rpta.: ....................................................... 14. Simplificar:
7. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
15. Simplificar:
8. Simplificar:
Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
10. Simplificar:
17. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
11. Simplificar: 18. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
19. Simplificar:
12. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
20. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
A) 1 B) 2 C) 3
A) 1 B) 3 C) 9 D) 5 E) 7
D) 27 E) 30
3. Reducir:
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 8
4. Calcular:
SISTEMA HELICOIDAL 47