Trabajo La Noticia

Proyecto LA NOTICIA
NDICE
Eleccin del gnero textual que se va a trabajar y el ciclo de

primaria al que va dirigido 2
Gnero textual 4
Gneros periodsticos 5
Anlisis de las propiedades de la noticia 16
Seleccin de los contenidos y objetivos a trabajar 30
Secuencia didctica: organizacin de los talleres 33
- Taller 1 35
- Taller 2 44
- Taller 3 53
- Taller 4 61
- Taller 5 67
Temporalizacin 74
Bibliografa 75
Universidad Pblica de Navarra

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Proyecto LA NOTICIA
ELECCIN DEL GNERO

TEXTUAL QUE SE VA A
TRABAJAR Y EL CICLO DE
PRIMARIA AL QUE VA
DIRIGIDO
El proyecto llevado a cabo en la asignatura de Proyectos Didcticos de
lengua y Literatura en Educacin Primaria es La Noticia ya que se considera
necesaria la adquisicin de una serie de conocimientos relacionados con sus
posibilidades lingsticas.
Considero de gran importancia el trabajo de la noticia en el aula, ya que

es el mejor material que podemos utilizar para el desarrollo del lenguaje.
La noticia nos ofrece la posibilidad de:
Comprender hechos reales.

Familiarizar al estudiante con la prensa escrita.
Aumentar expresin oral con un vocabulario amplio, claro, conciso y

sugestivo.
Reconoce y utiliza terminologa propia del lenguaje periodstico.
Conocer la estructura de una noticia.
Familiarizarse con los medios de comunicacin.
Esta una Unidad didctica est destinada a nios con 9 aos de edad lo
cuales cursan 4 de Educacin Primaria (2 ciclo de Educacin Primaria).

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Proyecto LA NOTICIA
La temporalizacin, sin ser rigurosa, se establece inicialmente en tres

semanas y media.
Para desarrollar adecuadamente este proyecto deben tenerse en cuenta

tanto la concepcin psicolgica del aprendizaje de la que se parte, que
informar cualquier intervencin del profesor o profesora en el aula, como el
momento evolutivo en que se encuentra el alumnado de la etapa y ciclo al que
se dirige la enseanza.
El nio de esta edad tiene una gran competencia en la comunicacin

oral y han avanzado mucho en lo concerniente a la comunicacin escrita.
Distribuyen y ordenan bastante bien las palabras y las oraciones en el espacio -
tiempo y conocen y dominan, aunque con ciertas dificultades an, la normativa
de los dos cdigos. No obstante, todava presentan muchas dudas ortogrficas
por lo que hay que continuar afianzando este aspecto.
Amplan considerablemente el vocabulario y ya son capaces de definir

palabras, aunque, fundamentalmente, tiendan a hacer alusin al uso o utilidad
de las cosas (sirve para...). La sintaxis empieza a racionalizarse y las oraciones
se construyen con ms palabras que en el ciclo anterior. Poco a poco,
enriquecen el uso de matices y variantes en las coordinaciones y empiezan con
las subordinaciones. Pero an hay problemas con las concordancias de gnero
y nmero y con algunas conjugaciones.
En cuanto al lenguaje oral, la capacidad comunicativa del alumnado de

este ciclo le permite hacer ciertas generalizaciones. Se han ampliado sus
centros de inters, y es capaz de ir ms all de lo inmediato y explcito. Son
posibles los dilogos ordenados, las narraciones ms completas, la justificacin

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Proyecto LA NOTICIA
de opiniones, la conversacin en la que las intervenciones no se salen del tema

que se trate.
GNERO TEXTUAL
Para llevar a cabo el siguiente proyecto, he considerado muy importante

que el nio adquiera los siguientes conocimientos, con el fin de que interiorice
mejor cada aspecto de la noticia.
Gneros periodsticos
Secciones de un peridico
La noticia
Con cada uno de estos apartados abordados, se pretende que cada

alumno alcance un conocimiento global hasta llegar a un conocimiento ms
particular.

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GNEROS PERIODSTICOS
Un gnero periodstico es una forma literaria que se emplea para contar

cosas de actualidad a travs de un peridico. Estos gneros tienen su origen
en la historia del periodismo y existen varias etapas. Si te pones a leer un
peridico vers que contiene noticias, artculos, fotografas, anuncios, etc.
En la prensa se diferencian tres tipos de gneros periodsticos:

informativo, opinin e interpretativo. No es fcil diferenciar unos de otros. Para
eso est Media Prensa y, ms exactamente, este bloque.
El gnero informativo se fundamenta en las noticias y en los reportajes

objetivos. La noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita
inters pblico. El reportaje objetivo es un relato que describe un hecho sin
incluir opinin o valoracin del periodista.
El gnero de opinin en los editoriales y los artculos de opinin. El

editorial es el artculo de opinin del peridico. Los artculos o comentarios de
opinin, cada vez con ms presencia, como habrs observado, constituyen el
planteamiento personal de quien lo escribe sobre un tema de actualidad.
El gnero interpretativo combina la informacin con la opinin y de ese

cctel surgen las crnicas, los reportajes interpretativos, las entrevistas, etc. Si
tienes que hacer una entrevista a alguien para el peridico del instituto, no te
olvides de leer este bloque, pues te ayudar a definir la tcnica para realizar
una buena entrevista de personalidad.
Como en nuestros das est todo muy liado, y en la prensa se pueden

distinguir los contenidos segn sea el grado de especializacin, este bloque te
aportar algunas respuestas sobre el periodismo especializado y lo importante

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Proyecto LA NOTICIA
que resulta ir pensando en adquirir conocimientos sobre ciertos sectores o

temticas sociales para ser competitivo y demostrar lo capacitado que ests.
La noticia:
Las noticias o informaciones constituyen, junto a los reportajes objetivos,

los gneros informativos. La noticia es el relato de un acontecimiento de
actualidad que suscita el inters del pblico. El periodista tiene la
responsabilidad de relatar con la mayor objetividad y veracidad posible cmo
se han producido esos acontecimientos o hechos.
La noticia tiene unas funciones claramente delimitadas y el periodista

trata de cumplirlas con el mayor rigor profesional. El lector recibe la informacin
sin ningn tipo de valoracin personal u opinin del periodista que ha redactado
la noticia.
El reportaje:
Se pueden distinguir dos tipos de reportajes: el reportaje objetivo y el

reportaje interpretativo. Cada uno de ellos pertenece a un gnero periodstico.
El reportaje objetivo es considerado un gnero informativo, mientras que el
reportaje interpretativo se clasifica como gnero interpretativo.
El reportaje objetivo cumple en gran parte las mismas funciones que la

noticia. Presenta bastantes elementos comunes, sobre todo que el periodista
mantiene la objetividad en la presentacin de los hechos. Es un relato
descriptivo que no debe incluir opiniones personales o valoraciones del

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Proyecto LA NOTICIA
periodista, si bien este tipo de reportaje tiene sus propios rasgos caractersticos
que le diferencian de la noticia. Quiz el ms evidente es que su extensin
generalmente es mayor. El reportaje, por tanto, permite al periodista ofrecer un
mayor nmero de datos complementarios que cuando redacta una noticia en la
que debe ceirse a los elementos esenciales, dada la limitacin de espacio con
la que trabaja.
Tambin encontramos diferencias en lo que se refiere al lenguaje. En el

caso de la noticia ya sabes que se aplican unas normas estrictas y un lenguaje
bastante definido. En el reportaje el periodista disfruta de una mayor libertad
expresiva siempre limitada por la funcin de informar. Si escribes un reportaje,
podrs utilizar algunas estructuras sintcticas poco frecuentes en las noticias, o
elaborar descripciones ms creativas, pero no se te puede olvidar que lo que
pretendes ante todo es informar con profundidad al lector de unos hechos
determinados. Si nuestra creatividad supone una dificultad aadida para que el
lector pueda recibir esos datos informativos de un modo claro y directo, nos
habremos equivocado en el planteamiento. Siguen siendo vlidas para el
reportaje las siguientes normas que rigen la noticia: objetividad, claridad y
precisin.

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Proyecto LA NOTICIA
El otro gran tipo de reportaje es el reportaje interpretativo que s

presenta unas diferencias muy significativas frente al objetivo. El reportaje
interpretativo pertenece a los llamados gneros hbridos o interpretativos,
combinando componentes propios de los gneros informativos con otros
utilizados en los gneros de opinin.
En el reportaje interpretativo el periodista relata un hecho de actualidad

pero introduce tambin determinados juicios de valor. El periodista se permite
abandonar la estricta objetividad utilizando elementos subjetivos. El movimiento
llamado "Nuevo periodismo", que surgi en EEUU en los aos 60, desarroll
este tipo de reportajes rompiendo muchos de los tabes y normas que regan el
periodismo.
La entrevista:
La entrevista puede ser considerada como un tipo especfico de

reportaje. Si bien sus elementos caractersticos tambin pueden convertirla en
un gnero periodstico totalmente diferenciado. Lo que interesa es tener claro
que la entrevista pertenece a los gneros interpretativos.
Existen distintos tipos de entrevistas, pero la entrevista periodstica por

excelencia es la que se conoce como entrevista de personalidad. El periodista,
en este caso, trata de recoger con veracidad la personalidad del personaje
entrevistado. Comparte con sus lectores aquellos elementos ms significativos
de la conversacin que ha mantenido con ese personaje.

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Proyecto LA NOTICIA
La tcnica de redaccin de la entrevista consiste en alternar las

descripciones o consideraciones que realiza el periodista con las palabras
textuales del entrevistado. Esa combinacin permite que el lector pueda
penetrar en la psicologa del personaje. El periodista introduce en sus
consideraciones elementos interpretativos.
La crnica:
La crnica periodstica se considera un gnero interpretativo. En la prensa

espaola encontramos abundantes crnicas, aunque posiblemente hasta ahora
podas confundirlas con noticias o incluso con artculos. Aprndete las
siguientes caractersticas de la crnica y as podrs identificarlas sin ninguna
dificultad:
En Espaa consideramos crnica la narracin de una noticia en la que

se incorporan ciertos elementos de valoracin e interpretativos, aunque
estos siempre tienen un carcter secundario frente a los elementos
estrictamente informativos. Como ves nos encontramos de nuevo con un
gnero hbrido, como tambin lo son el reportaje interpretativo o la
entrevista.

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Proyecto LA NOTICIA
La crnica presenta, adems, la peculiaridad de que tiene siempre una

cierta continuidad, aparece con una determinada periodicidad. Bien sea
por el periodista que la firma o por la temtica que trata. Por ejemplo, es
fcil encontrar en la mayora de los peridicos la crnica taurina del da,
o la crnica de sociedad. El lector interesado en esos temas busca todos
los das esas crnicas. En otras ocasiones hablamos de crnicas
firmadas por determinado periodista que aparecen con cierta
regularidad, como las crnicas del corresponsal del peridico en Nueva
York.
Esta continuidad genera cierta familiaridad entre el cronista y el lector. El

lector conoce perfectamente el estilo de su cronista taurino favorito, o
reconoce las informaciones firmadas por el corresponsal. Esta
familiaridad permite al cronista escribir en un tono directo, e incluso llano
y desenfadado, que no resultara admisible para la redaccin de una
noticia.
El estilo de la crnica es objetivo al igual que el de la noticia, pero el
periodista se permite una mayor libertad expresiva en el uso del
lenguaje, hasta el punto de crear un estilo personal. Tambin puede
estructurar la crnica con libertad, sin aplicar la pirmide invertida con la
intencin de mantener el inters desde la primera hasta la ltima lnea.

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Proyecto LA NOTICIA
En la prensa encontramos distintos tipos de crnicas y todas ellas

renen las caractersticas citadas diferencindose por los temas que tratan:
crnicas de sucesos, crnicas deportivas, crnicas taurinas, crnicas de
corresponsales fijos en el extranjero, crnicas de corresponsales en otras
provincias, crnicas de enviados especiales, crnicas polticas, crnicas de
viajes, crnicas de sociedad, etc.
El editorial:
La prensa aade a sus funciones de informar e interpretar una tercera

que es la de opinar acerca de la actualidad. Distintas frmulas periodsticas,
que se pueden definir como gneros de opinin, tratan de desarrollar esta
funcin.
Una de estas frmulas es la del editorial. El editorial es un artculo de

opinin que no va firmado por ninguna persona pero que recoge la opinin
institucional y colectiva del peridico o revista. Ese carcter institucional otorga
a este tipo de artculos una gran trascendencia pblica. Los lectores pueden
conocer la opinin abierta y directa del medio sobre distintos temas de
actualidad, as como sus planteamientos ideolgicos implcitos.

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Proyecto LA NOTICIA
Todos los editoriales opinan acerca de noticias aparecidas en ese mismo

nmero o en nmeros recientes. Los temas de actualidad tratados en un
editorial suelen ser aquellos que entraan una mayor trascendencia y una gran
importancia. Pueden versar sobre asuntos polticos, econmicos, sociales, etc.
Se pueden encontrar editoriales ms polmicos, ms fros, ms

contundentes, ms explicativos, ms expositivos o ms combativos, segn sea
la postura sostenida por el medio.
El artculo de opinin:
El artculo de opinin tiene una gran presencia en la prensa. En este tipo

de artculos se emiten opiniones concretas suscitadas por un tema de
actualidad.
Las funciones del artculo son similares a las del editorial. En l se

ofrecen valoraciones, opiniones y anlisis sobre diversas noticias. A diferencia
del editorial, el artculo va firmado y representa la opinin particular de su autor.
En ocasiones, incluso esta opinin puede disentir manifiestamente de la
postura institucional del peridico expresada en sus editoriales. Otra diferencia
que debes tener en cuenta es que los temas tratados en los artculos pueden
ser mucho ms variados puesto que los editoriales slo abordan noticias que
poseen una gran relevancia.
El artculo de opinin est estrechamente ligado al autor, por ello su

credibilidad y capacidad de influencia dependen del prestigio y autoridad que
merezca esa firma a los lectores.

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Proyecto LA NOTICIA
La crtica:
Otro gnero periodstico que podemos diferenciar en nuestra prensa es

la crtica. La crtica cumple una labor de interpretacin de diversos
acontecimientos culturales.
La crtica periodstica cumple tres funciones simultneas: informa,

orienta y educa a los lectores. La seccin cultural y de espectculos concentra
la mayor parte de las crticas que aparecen en el peridico, aunque dentro de
esta seccin encontramos todos los gneros periodsticos: noticias (un ejemplo
son las reseas culturales), reportajes, entrevistas, crnicas y tambin crticas.

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Proyecto LA NOTICIA
SECCIONES DE UN
PERIDICO
La SECCIN es un conjunto de noticias que guardan entre s cierta

relacin. Siempre guardan un orden dentro de una pgina central. Las
secciones pueden ser:
Poltica internacional: recoge los hechos polticos ocurridos en el

extranjero. Su informacin es internacional.
Poltica Nacional: recoge la actualidad poltica del pas al que
pertenece el peridico.
Economa: recoge los hechos que hacen referencia al mundo de la

economa (bolsa, finanzas, mercado, empresas,). Su informacin es
nacional e internacional.
Cultura: recoge las noticias culturales (teatro, cine, msica, T.V, bellas
artes, radio, libros, ). Recoge acontecimientos nacionales e
internacionales.
Laboral: informa sobre temas relacionados con el trabajo (empresas,
actividades sindicales, conflictos laborales, huelgas,). Su informacin
es a nivel nacional
Sucesos: recoge informacin sobre accidentes, delitos, catstrofes
naturales,
Local: recoge informacin referida a la localidad o rea de mayor
influencia del peridico.
Deportes: recoge informacin deportiva (campeonatos, rcords, )
Educacin: recoge noticias referentes al mundo de la enseanza
(escuelas, universidades, pedagoga, )
Ciencias: recoge informacin sobre investigacin y temas cientficos,
ltimos descubrimientos, NNTT,

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Proyecto LA NOTICIA
Religin: recoge noticias referidas a las diferentes comunidades

religiosas, la fe, las iglesias,
Sociedad: recoge los hechos protagonizados por el hombre en su vida
social. Tambin recoge aquello que no tiene ninguna catalogacin
especfica.
Opinin: tribuna abierta que incorpora diferentes opiniones sobre temas
de actualidad. Desde colaboraciones periodsticas destacadas (polticos,
figuras destacadas de otros campos) hasta la opinin o criterio del
propio lector, lo cual, se refleja a travs de las "cartas al director".

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Proyecto LA NOTICIA
ANLISIS DE LAS
PROPIEDADES DE LA
NOTICIA
La noticia es un artculo en el que se informa de un hecho de inters

ocurrido recientemente. Constituye el elemento primordial de la informacin
periodstica y el gnero bsico del periodismo.
1. TIPOS DE NOTICIAS:
Una clasificacin bastante completa de las noticias es la siguiente:
I) Desde el punto de vista de su irrupcin:
A. Fortuitas.
Son aquellas que tratan de un hecho imprevisto o que sucede sin que
haya pensado en l.
B. Previsibles.
Son aquellas que a pesar de su apariencia fortuita tratan de hechos

cuya produccin era susceptible de ser conjeturada con anticipacin.
C. Programadas.

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Proyecto LA NOTICIA
Son aquellas cuyo desarrollo est previsto con antelacin y cuyos

resultados y consumacin alcanzan unos altsimos ndices de
probabilidad.
II) Segn la identidad de la fuente utilizada:
A. Oficiales.
Son noticias que provienen de personas que informan desde la posicin

que ocupan como representantes pblicos.
B. Oficiosas.
Son informaciones que provienen de fuentes oficiales que no se deciden

a hablar en representacin del cargo que ocupan, sino que condicionan
sus revelaciones al hecho de que el periodista acepte la reserva en la
atribucin.
C. Extraoficiales.
Se trata de noticias que proceden de fuentes no vinculadas regularmente

al sistema institucional de emisin de informaciones.
III) Segn a proximidad de la fuente utilizada:
A. De primer nivel.
Son las obtenidas personalmente por un informador que ha tenido

acceso directo a un hecho o a un documento.
B. De segundo, tercero o niveles sucesivos.

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Proyecto LA NOTICIA
Son las que han llegado al medio de comunicacin a travs de un canal

no directo.
IV) De acuerdo con la complejidad de su estructura:
A. Noticia simple.
Son las que contienen un solo acontecimiento o una sola idea bsica.
B. Noticia mltiple.
Es aquella que contiene ms de un elemento o idea bsica, o que est

integrada por varios hechos diferentes vinculados entre s.
V) Con arreglo a su funcin informativa:
A. Directa.
Su objetivo es informar.
B. De interpretacin.
Se trata de un tipo de noticias en las que el periodista no slo relata los

hechos, sino que pasa a interpretarlos.
C. De creacin.
Su objetivo es entretener, complementar las noticias directas, desarrollar

nuevas formas de redaccin

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Proyecto LA NOTICIA
VI) De acuerdo con su esquema redaccional:
A. Noticia de sumario.
Son aquellas que plantean diferentes temas de una misma fuente.

B. Noticia cronolgica.
Una noticia casi nunca se escribe siguiendo un orden cronolgico. Sirve

como complemento a una informacin central.
C. Noticia de citas.
Son aquellas que incluyen textos de documentos o referencias literales

de declaraciones o manifestaciones orales.
D. Noticias espaciales.
Tema que se desarrolla en distintos lugares simultneamente
E. Noticias de continuidad.
Son aquellas que aluden a un asunto del cual ya se ha informado en

horas o en das anteriores.

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Proyecto LA NOTICIA
2. CARACTERSTICAS DE LA NOTICIA:
Veracidad: los hechos o sucesos deben ser verdaderos y , por lo tanto,
verificables.
Objetividad: el periodista no debe verse reflejado en ella mediante la
introduccin de ninguna opinin o juicio de valor. En la noticia no ha de
aparecer quien la ha redactado, slo se adivinar que tiene un autor
porque en ella se da una seleccin de la realidad, de manera que el
periodista escoge unos elementos que le parecen interesantes y
relevantes. Pero en ningn caso se mostrar su opinin.
Claridad: los hechos deben ser expuestos de forma ordenada y
lgicamente
Brevedad: los hechos deben ser presentados brevemente, sin
reiteraciones o datos irrelevantes.
Generalidad: la noticia debe ser de inters social y no particular.
Actualidad: los hechos deben ser actuales o recientes.
Novedad: los sucesos deben ser nuevos, desacostumbrados y raros.
Inters humano: la noticia debe ser capaz de producir una respuesta
afectiva o emocional en los receptores.
Proximidad: los sucesos entregados provocan mayor inters si son
cercanos al receptor
Prominencia: la noticia provoca mayor inters si las personas involucradas
son importantes y conocidas.
Consecuencia: tiene inters noticioso todo lo que afecte a la vida de las
personas
Oportunidad: mientras ms rpido se d a conocer un hecho noticioso
mayor valor posee

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Proyecto LA NOTICIA
Desenlace: algunas noticias mantienen el inters del pblico en espera del

desenlace que puede resultar sorprendente.
3. ESTRUCTURA DE LA NOTICIA:
Se utiliza para condensar en pocas palabras el elemento dominante de

una informacin y, tambin, para llamar la atencin del lector hacia el elemento
esencial que se quiere destacar.
De ah que el contenido del titular deba apoyarse siempre en los

elementos mas destacables de la <<entrada>> de la informacin y nunca debe
tratar de aspectos secundarios ni de cuestiones que no aparecen en el cuerpo
de la noticia.
El titular debe ser concreto, inequvoco, sugerente, pero exento de

cualquier veleidad sensacionalista.
La entradilla o lead es el primer prrafo de la noticia y adems el ncleo

fundamental de toda la informacin. En l se concentran los datos esenciales.
Cumple dos funciones:

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Proyecto LA NOTICIA
Explica la esencia del acontecimiento

Capta la atencin del lector para que se interese por el resto de la
informacin.
El cuerpo de la noticia desarrolla, a partir de lo anticipado en el lead, el

resto de datos informativos que ha generado el acontecimiento.
El cuerpo de la noticia contiene estos elementos:
Los datos que completan lo enunciado en el lead.

Aporta datos complementarios, cuando resulta necesario, que ayudan a
comprender la noticia en su contexto (antecedentes, consecuencias,
etc.).
Incorpora otros elementos que tienen un inters secundario respecto a

los primeros prrafos de la noticia.
Cada noticia se escribe como unidad independiente. El lector tiene que

comprender los hechos sin necesidad de leer ningn otro texto. No se puede
dar por sabido ningn elemento aunque haya podido aparecer en otras
informaciones recientes o, incluso, aunque aparezca en otra noticia ubicada en
la misma pgina.

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Proyecto LA NOTICIA
TITULAR:
Una parte diferenciada de la noticia son sus titulares.

Los titulares cumplen varias funciones:
Despiertan el inters del lector por la noticia, deben incitar a la lectura de

la informacin. Si al lector no le interesa el titular, no proceder a la
lectura del resto de la noticia. Si esto sucede, el esfuerzo periodstico
habr sido en vano. Por eso es imprescindible que el titular se gane la
atencin del lector y esto slo se consigue si atrapamos su inters.
Anuncian y resumen la informacin incluida en la noticia.

Poseen sentido propio, pueden ser ledos de forma independiente
porque ofrecen en s mismos los aspectos esenciales de la noticia.
La titulacin seala el grado de importancia que el medio otorga a la

noticia. Los titulares guardan una jerarqua de mayor a menor tamao que
indica la mayor o menor importancia que se presta a las noticias. Hay dos
formas de diferenciar unos titulares de otros en funcin de su importancia: a
travs del cuerpo (tamao de las letras) y el tipo (familia y carcter de las
letras).
No todos los medios titulan de la misma forma, incluso en un mismo

peridico podemos encontrar distintas formas de titular las noticias entre unas
secciones y otras. Debes conocer que existen cuatro tipos de titulares y que

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Proyecto LA NOTICIA
debes elegir aquel que resulte ms apropiado al medio donde escribas y a la

noticia que trates:
Ttulos expresivos: no aportan informacin sobre el acontecimiento

porque se presume que ya es conocido por el lector. Tratan
exclusivamente de llamar la atencin del lector utilizando palabras
sueltas, generalmente acompaadas con signos ortogrficos de
admiracin o interrogacin. Se utilizan mucho en la prensa deportiva.
Para informar acerca de la victoria del Real Madrid en la final de la Copa
de Europa un peridico podra titular: " Y van nueve...!".
Ttulos apelativos: pretenden sorprender al lector, hacen referencia a lo

ms llamativo o sorprendente de la noticia. Se utilizan mucho en la
prensa sensacionalista (en Espaa algunas revistas del corazn) o de
sucesos. ("Espectacular fuga en Burgos", "El duque cornudo").
Ttulos temticos o simplificadores: simplemente enuncian el tema de la
informacin pero no aportan ninguna informacin. Se suelen utilizar o
para pequeas noticias sin demasiada importancia o para titular otros
gneros periodsticos no informativos como los editoriales, artculos, etc.
("La educacin secundaria").
Ttulos informativos. Son los que ahora ms nos interesan. Cumplen las
tres funciones que hemos mencionado, explican el sujeto de la accin, la
accin y sus circunstancias. Siempre se utiliza el tiempo verbal presente
para dar una sensacin de mayor inmediatez de la noticia.
Caractersticas:
o Concisin: recoger de la forma ms exacta posible la idea central

que aparece en la <<entrada>> de la informacin.

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Proyecto LA NOTICIA
o Precisin: debe ser exacto, preciso e inequvoco.

o Veracidad: debe recoger aspectos esenciales que aparecen
anticipados en la <<entrada>> y desarrollados en el cuerpo de la
informacin.
o Garra: debe llamar la atencin.
Clases de titulares:
o Expresivos: no aportan informacin, evocan hechos que se

presuponen conocidos.
o Apelativos: utilizan un lenguaje para llamar la atencin sobre un

hecho, sobre el que se informa. Lo usa mucho la prensa
sensacionalista. Y es frecuente en informacin de sucesos y/ o
inters humano.
o Informativos: explican la noticia y/ o su relacin con su contexto y
la actualidad.
Elementos que componen la titulacin:
o El antettulo: Se sita por encima del ttulo de la pgina y puede

ser un rtulo a una frase. Si se trata de un rtulo, puede ser un
rtulo geogrfico (sita en la zona geogrfica donde ha ocurrido la
noticia) o temtico (sita la temtica en que se inscribe la noticia
(Deportes). Puede ser una frase que aporta elementos
informativos de la noticia.
o El ttulo: Dato ms importante de la noticia, nico elemento
imprescindible de la noticia. Tiene la funcin de captar la atencin
del lector.
o El subttulo: Pueden existir uno o varios. Aportan datos
importantes de la noticia. Y en el caso de las noticias mltiples
(noticias que se ocupan de ms de un tema, por lo general dos),

25
Proyecto LA NOTICIA
el subttulo har las funciones de ttulo de la segunda noticia. De

alguna manera derivara de los datos del ttulo. En la prctica
como no tenemos mucho espacio para escribir el ttulo, los datos
que no caban los metemos en el subttulo.
LA ENTRADA:
El prrafo de entrada de la noticia tambin se conoce como lead o
entradilla. Puede o no diferenciarse con un cuerpo mayor o un tipo de letra
distinto del cuerpo de la noticia (por ejemplo en negrita), de esta forma se
identifica con claridad.
La entradilla o lead es el primer prrafo de la noticia y adems el ncleo

fundamental de toda la informacin. En l se concentran los datos esenciales.
Cumple dos funciones:
Explica la esencia del acontecimiento
Capta la atencin del lector para que se interese por el resto de la

informacin.
Lo ms importante de la noticia son las respuestas a las cinco W, a los

seis interrogantes clsicos: quin, qu, cundo, dnde y por qu.
o El qu: es el elemento central en las noticias corrientes y se emplea con

ms frecuencia que las dems preguntas.
o El quin: la frase inicial de una noticia suele contener con mucha
frecuencia un quin.
o El cundo: rara vez se responde al cundo en el prrafo inicial, porque

en pocas ocasiones el elemento temporal es el mas significativo de la
noticia.
o El dnde: funciona de forma parecida al quin. No es frecuente ver el

dnde en la frase inicial de la entrada.

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Proyecto LA NOTICIA
o El porqu y el cmo: no suelen aparecer frecuentemente en el principio

de la <<entrada>>. Normalmente, la respuesta a estas dos preguntas se
aplaza hasta el cuerpo de la noticia.
EL CUERPO:
El cuerpo de la noticia desarrolla, a partir de lo anticipado en el lead, el

resto de datos informativos que ha generado el acontecimiento.
El cuerpo de la noticia contiene estos elementos:
Los datos que completan lo enunciado en el lead.
Aporta datos complementarios, cuando resulta necesario, que ayudan a

comprender la noticia en su contexto (antecedentes, consecuencias,
etc.).
Incorpora otros elementos que tienen un inters secundario respecto a
los primeros prrafos de la noticia.
Cada noticia se escribe como unidad independiente. El lector tiene que

comprender los hechos sin necesidad de leer ningn otro texto. No se puede
dar por sabido ningn elemento aunque haya podido aparecer en otras
informaciones recientes o, incluso, aunque aparezca en otra noticia ubicada en
la misma pgina.
Cuando el periodista comienza a redactar el desarrollo de su noticia

debe tener perfectamente jerarquizados, en funcin de su importancia, los
elementos y datos sobre el acontecimiento que relata. No debe pretender
contarlo todo de una forma acelerada, de una sola vez.
Lo nico que consigue con esto es generar confusin al lector y dar

sensacin de barullo. Es muy importante mantener un ritmo armnico en todo
el transcurso del relato.

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Proyecto LA NOTICIA
Los distintos datos se van sucediendo con el orden previamente

establecido, con coherencia. Se va conduciendo al lector de unos elementos a
otros con suavidad, tratando de unir las ideas afines o los datos relacionados
directamente.
Tanto el lead como el cuerpo de la noticia se estructura en prrafos. El

periodista redacta la noticia prrafo a prrafo. Cada prrafo debe constituir una
unidad que desarrolla un elemento, una idea o una accin de la noticia, y se
debe escribir cada uno de ellos como si fuera el que cierra la noticia. De esta
forma se podrn suprimir los ltimos prrafos del cuerpo, en caso de que se
reduzca el tamao de la noticia, sin que el conjunto sufra alteraciones
esenciales. Un prrafo no debe superar las cien palabras.
Toda noticia suele incluir distintos elementos relacionados. Una vez se

ha desarrollado el tema principal en los primeros prrafos, se prosigue el relato
de los siguientes hechos por orden de importancia hasta terminar la noticia.
La prensa escrita es consciente de que los ciudadanos se informan

primero de las noticias ms relevantes a travs de la radio y la televisin. Por
ello, en las ltimas dcadas los peridicos se esfuerzan en ofrecer ms datos,
ms matices que ayuden a interpretar los acontecimientos con una mayor
profundidad que la que proporcionan los medios audiovisuales. El cuerpo es la
parte de la noticia donde se trata de incluir esa informacin.
Cuando escribas tus noticias recuerda las normas vistas del lenguaje
periodstico. La extensin del cuerpo de la informacin es variable segn sea el
inters de la noticia, el espacio asignado, etc. Una extensin bastante frecuente
puede oscilar entre las 700 y las 850 palabras as que ponte en marcha y
prueba a escribir tu primera noticia.

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Proyecto LA NOTICIA
4. LENGUAJE PERIODSTICO:
Las noticias se escriben utilizando un lenguaje que presenta unas

caractersticas propias. Un lenguaje que se conoce como lenguaje periodstico
o lenguaje informativo.
No es lo mismo escribir una noticia que un relato literario, una poesa,

una cancin, o el dilogo de un cmic. Cada gnero presenta sus diferencias y
una de ellas es el tipo de lenguaje utilizado.
El lenguaje periodstico es por tanto funcional, pretende ante todo

informar. Debe ser claro, conciso, preciso, fluido, sencillo, gil y fcilmente
comprensible para el lector. Adems tiene que ser econmico: ser lo ms fiel
posible a la realidad con el nmero de palabras justas, ni ms ni menos. Y todo
ello lo tiene que hacer en poco tiempo, el periodista necesita escribir rpido.
Busca captar, interesar y retener al lector mientras lee la noticia. Toda

utilizacin del lenguaje que dificulte esto resultar un fracaso.
El periodista debe evitar expresarse de una forma excesivamente

literaria o excesivamente coloquial. Procura utilizar un lxico variado pero
comprensible para el lector.
En la redaccin periodstica es aconsejable seguir el siguiente orden

lgico de la oracin: sujeto verbo complementos (complemento directo -
complemento indirecto - complementos circunstanciales). Se debe escribir con

29
Proyecto LA NOTICIA
frases y prrafos cortos, evitando demasiadas oraciones subordinadas. Una

buena medida es que las frases no sobrepasen las 20 palabras. En el caso de
introducir oraciones compuestas, la proposicin principal debe preceder
siempre a la subordinada. Elimina de tus textos todas las palabras que no sean
imprescindibles, prescinde de las muletillas, las expresiones hechas como:
conviene recordar, es obvio, entonces, etc.
Es preferible utilizar los verbos en activa y en tiempo presente. El

pasado simple y el pretrito perfecto son tambin empleados con frecuencia.
Sin embargo, los subjuntivos son utilizados en muy pocas ocasiones. Debemos
cuidar las concordancias de gnero y nmero entre el sujeto y el verbo.

30
Proyecto LA NOTICIA
SELECCIN DE LOS
CONTENIDOS Y OBJETIVOS A
TRABAJAR
A continuacin, se mostrarn los contenidos y objetivos que se

pretenden lograr con este proyecto.
Junto a ellos, se indican los talleres con los cuales se transmitirn dichos
contenidos y objetivos.

31
Proyecto LA NOTICIA
CONTENIDOS OBJETIVOS TALLERES
Identificar y conocer los gneros periodsticos.

Conocer las partes de las que se compone un peridico.
TALLER 1
Saber cuales son los elementos de un peridico.
1. El peridico: Consta de 3 partes, con
Conocer las secciones de las que se compone un peridico.
contexto de la 8 actividades en total.
Reconocer las secciones que se encuentran en un peridico de
noticia.
otras que no.
TIEMPO: 2 sesiones.
Analizar las secciones de un peridico.
Relacionar un titular con la seccin a la que corresponde.
TALLER 2
Saber entre diferentes textos cual es una noticia Consta de 2 actividades.
2. Identificacin.
Identificar la noticia de otros textos.
TIEMPO: 2 sesiones.

32
Proyecto LA NOTICIA
Conocer las preguntas claves que forman la estructura.

TALLER 3
Observar la estructura de una noticia.
3. La estructura de la Consta de 6 actividades.
Reconstruir noticias siguiendo la estructura que las componen.
noticia.
Identificar la estructura de las noticias.
TIEMPO: 2 sesiones.
Conocer el orden de la estructura.
Identificar los titulares y relacionarlos con la noticia que TALLER 4

corresponde. Consta de 5 actividades.
4. El titular.
Escribir diferentes titulares.
Conocer los tipos de noticias. TIEMPO: 1 sesin.
TALLER 5
5. Estructura bsica de Saber cual es el sujeto y predicado de las oraciones. Consta de 5 actividades.
la lengua. Identificar el verbo de una oracin.
Conocer el nmero, persona y modo de un verbo. TIEMPO: 2 sesiones.

33
Proyecto LA NOTICIA
SECUENCIA DIDCTICA:
ORGANIZACIN DE LOS
TALLERES
1. PRODUCCIN INICIAL
FASE 1:
Para comenzar, preguntaremos a los alumnos: Sabis lo que es una

noticia?
Todos ellos lo van a saber o por lo menos, sern capaces de poner
ejemplos de noticias. A continuacin les preguntaremos:
Habis ledo alguna vez una noticia? Cundo?

Os han contado alguna vez una noticia? Quin? Cundo?
Con este primer momento se pretende que los alumnos tomen

conciencia de que las noticias forman parte de nuestra vida diaria y que ser el
tema que vamos a trabajar en este proyecto: La noticia.
FASE 2:
En este segundo momento se les pedir a los alumnos que escriban una
noticia. La finalidad que se pretende conseguir es la siguiente:
Saber redactar y escribir con total libertad un hecho que a ellos le haya
resultado significativo, y lo consideren como una noticia importante.

34
Proyecto LA NOTICIA
Para escribir la noticia no le daremos ninguna pauta, ya que as el nio

ser libre de escribir, y sern los profesores, los que valoren la primera
produccin inicial que realiza el nio.
2. TALLERES
Taller 1: El peridico: contexto de la noticia.

Taller 2: Identificacin.
Taller 3: La estructura de la noticia.
Taller 4: El titular.
Taller 5: Estructura bsica de la lengua.

35
Proyecto LA NOTICIA

36
Proyecto LA NOTICIA
GNEROS PERIODSTICOS
1. Existen tres grandes gneros periodsticos: informativo, de opinin

e interpretativo. A ellos pertenecen el resto: La noticia, El reportaje,
La entrevista, El editorial, Artculos de opinin, etc. Averigua a que
gnero concreto nos referimos en cada pregunta.
A que Gnero periodstico nos referimos si te decimos que stas son sus
caractersticas?
Pertenece al Gnero Informativo
Es redactado de una forma precisa, veraz y objetiva.
Es claro, concreto y conciso.
Informa sobre el quin, qu, cundo, dnde y por qu de un
acontecimiento.
Editorial Entrevista Crtica

Noticia Crnica
Periodismo Reportaje Artculo de
especializado opinin
Si un amigo tuyo te dijese que est preparando un trabajo con las

siguientes caractersticas:
Pertenece al Gnero de opinin y ofrece valoraciones sobre
una noticia.
Lo publicara peridicamente y puede elegir el estilo expresivo
que desee.
Y adems, ese amigo tuyo no es periodista!

Noticia Crnica

37
Proyecto LA NOTICIA
Y si fuese tu el periodista y te encargasen un trabajo que se caracterizase

por:
Pertenecer al gnero interpretativo.
Tratar sobre un tema amplio que tendr una continuidad.
tener un carcter objetivo, pero con elementos de valoracin
por tu parte.
y tambin, que tendrs que irte como corresponsal a Nueva
York!

Noticia Crnica
Nos hemos encontrado una informacin publicada. La hemos analizado y

estas son sus caractersticas:
Pertenece al Gnero de opinin.
No va firmado por ninguna persona.
Refleja la opinin y valoracin del peridico como institucin
sobre una noticia.

Noticia Crnica

38
Proyecto LA NOTICIA
LA PRENSA: LA ESTRUCTURA DE UN PERIDICO
No todas las pginas de un peridico son iguales. A continuacin, vas a

observar un peridico y las partes de que se compone.
1. Trae de casa varios peridicos y renelos con los de tus

compaeros. Luego, anotad los datos de cada uno en una ficha
como esta.
En la primera pgina o portada

Nombre del peridico:
Fecha:...
Numero:
Precio:...
Ao de fundacin:...
Noticias de portada:
ndice:
Comparad los diarios mediante los datos obtenidos.

El peridicos mas antiguo es ..
En el periodico.. abundan las noticias
de.
Las fotografas e ilustraciones de.. son en color,
en cambio..
El peridico es un medio de comunicacin que nos informa diariamente

sobre temas de actualidad. Las noticias y otros tipos de escritos que presenta
se agrupan por secciones.

39
Proyecto LA NOTICIA
2. Investiga con tus compaeros y anotad el nombre de los peridicos

mas conocidos.
De toda Espaa De vuestra comunidad
3. Los principales elementos de un peridico
Columna Persona a cuyo cargo est la direccin de un peridico.
Director Prrafo que resume la noticia. Est entre el titular y el cuerpo

de la noticia.
Titular Persona encargada de corregir el texto de las noticias.
Corresponsal Periodista que se desplaza a recoger informacin al lugar de la
noticia.
Corrector Persona que redacta las noticias.
Reportero Encabezamiento de cada noticia, compuesto en tipos de letra
de mayor tamao.
Entradilla Persona que enva noticias de actualidad desde otra poblacin
o pas extranjero.
Editor Texto o prrafo que desarrolla y detalla la noticia.
Cuerpo de la Persona que es responsable de la publicacin de un peridico.
noticia
Redactor Partes en que suele dividirse el texto de una noticia por medio
de un espacio en blanco o una lnea.

40
Proyecto LA NOTICIA
SECCIONES DE UN PERIDICO
Los peridicos ordenan su contenido en secciones para facilitar al lector

la bsqueda de informacin. Un peridico desordenado sera muy difcil de leer y
resultara imposible encontrar alguna noticia que nos interesara.
SECCIONES CONTENIDO
Portada Noticias ms importantes y sumario (ndice).
Internacional Noticias de todo el mundo.
Nacional Noticias del propio pas.
Local Noticias regionales o locales.
Sociedad Sucesos.
Cultura Noticias sobre cine, teatro, msica, danza...
Cartelera Informacin sobre cines, teatros...
Anuncios breves Anuncios por palabras.
Deportes Noticias deportivas.
Economa Noticias del mundo empresarial y comercial.
Bolsa Informacin sobre la cotizacin de las acciones.
Agenda Informaciones prcticas: farmacias, loteras, el tiempo...
Pasatiempos Chistes, crucigramas, tiras cmicas...
Radio y televisin Programacin de las televisiones y emisoras de radio.
...
1. Las secciones
Seala cules de stas son secciones de un peridico:
Cartas al director Ocio

Bricolaje Editorial
Seccin de anuncios Internacional
Administracin Filatelia
Nacional Deportes
Cultura Sociedad
El tiempo Ofertas
Arqueologa Medios de transporte
Historia Gente y televisin
2. Analizar individualmente un peridico

41
Proyecto LA NOTICIA
En el interior del peridico

Ttulo de alguna Quin la
Secciones Tema tratado
noticia escribe?
Noticias del
Internacional Corresponsal
mundo
Opinin
Nacional
Locales
Sociedad
3. Debajo vers unos titulares de noticias. Lelos y escribe la

seccin a la que crees que pertenecen.
El empleo creci ms el ao pasado entre las mujeres espaolas.
Se descarta el trazado del tren a Valladolid por el valle del Lozoya.
El Dnamo de Kiev pone a prueba la solvencia de la poderosa Juventus.
Los editores espaoles preparan una propuesta de poltica del libro.
4. Cada noticia en su seccin. Escribe el nombre de cada seccin.

42
Proyecto LA NOTICIA
En 1896 en Atenas renaci el espritu olmpico que promovi

Coubertin. Participaron 331 atletas de 14 pases; 230 eran griegos.
Nadie poda pensar que se inauguraba no slo una nueva era del
deporte, sino uno de los acontecimientos sociales y econmicos
ms destacados de nuestro tiempo.
Los presidentes y delegados de Gobierno asistirn a la Cumbre
Iberoamericana que se celebrar en Montevideo el prximo mes de
abril. Uno de los asuntos que se tratar en esta cumbre y que est
despertando una gran expectacin es la creacin de la Comunidad
Econmica Iberoamericana.
Florida se encuentra en estado de emergencia por la inminente
llegada de un huracn que los expertos sitan a 400 kilmetros de
sus costas, con una velocidad de avance de 15 kilmetros por
hora. No obstante, la trayectoria que tome el cicln al tocar tierra
sigue siendo una incgnita.
La identidad del prximo James Bond es uno de los secretos mejor
guardados por la industria del cine de Hollywood, mientras crecen
los rumores sobre quin interpretar al espa ms famoso del
mundo.

43
Proyecto LA NOTICIA
HOJA DE CONTROL
o Hay tres grandes gneros periodsticos: informativo, de opinin e

interpretativo. A ellos pertenecen el resto: noticia, reportaje, editorial
o Cada peridico es diferente, y se compone de manera diferente, por ello
es importante observar diferentes peridicos.
o Los peridicos poseen una estructura, la cual esta formada por
diferentes elementos: columna, director,
o Los peridicos estn ordenados por secciones para facilitar la bsqueda
de informacin.
o Conocen los diferentes tipos de gneros textuales y son capaces de
identificarlos.
o Conocen como estn formados diferentes tipos de peridicos.
o Saben cuales son los principales elementos de un peridico.
o Identifican, analizan y conocen las diferentes secciones de un peridico.

44
Proyecto LA NOTICIA

45
Proyecto LA NOTICIA
1. Clasifica los siguientes textos segn sean noticia o no.
Vivo sin vivir en m

La Casa Real anunci el sexo del beb de los
Vivo sin vivir en m, Prncipes de Asturias por el debate que hay en la
y de tal manera espero, calle
que muero porque no muero.
Vivo ya fuera de m El Gobierno cree que la reforma de la

despus que muero de amor; Constitucin no es urgente y que en cualquier
porque vivo en el Seor, caso no depende de este embarazo
que me quiso para s;
cuando el corazn le di
El Prncipe Felipe explic hoy que la Casa Real
puse en l este letrero:
decidi anunciar el sexo del beb que esperan
que muero porque no muero.
porque el debate estaba en la calle, en
relacin a la reforma constitucional para que la
Princesa Leonor pueda suceder a su padre en un
EL CERDITO futuro como primognita aunque tenga hermanos
varones. No obstante, puntualiz que el
En la ladera de un monte Gobierno y el Parlamento son los que tienen que
Cica un gupo cerdito, tomar cartas en el asunto. Al hilo de esta
Jos Toms se llamaba cuestin, el ministro de Justicia, Juan Fernando
Y era muy lindo y bonito. Lpez Aguilar, subray que el debate no es
urgente y que no est condicionado por el
embarazo de la Princesa de Asturias.
La conexin viaria Navarra-Francia costar 1.200

millones de euros
Las obras comenzarn a realizarse probablemente a finales de 2007
El consejero de Obras Pblicas, Transportes y Comunicaciones, Alvaro Miranda, ha presentado el

inicio de la tramitacin oficial del proyecto de conexin viaria entre Navarra y Francia, cuyo coste
total de las obras se eleva a 1.200 millones de euros, de los que 650 corresponden pagar al
Gobierno de Navarra. As lo manifest hoy en rueda de prensa el consejero, para quien la conexin
viaria, que previsiblemente comenzar a realizarse a finales de 2007.
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y Bomberos. Preparacin completa con flexibilidad de horarios.

46
Proyecto LA NOTICIA
2. Aqu se te muestran cuatro textos, los cuales corresponden a

diferentes situaciones de comunicacin.
Lelos detenidamente y contesta a las preguntas que se te
muestran.
Qu finalidad comunicativa tiene? Nos aporta datos o hechos reales?
.................................
Dnde puede aparecer este texto?

47
Proyecto LA NOTICIA
EL BOSQUE ENCANTADO
Haba una vez, un bosque bellsimo, con muchos rboles y flores de todos
colores que alegraban la vista a todos los chicos que pasaban por ah.
Todas las tardes, los animalitos del bosque se reunan para jugar. Los conejos,
hacan
una carrera entre ellos para ver quin llegaba a la meta. Las hormiguitas
hacan una enorme fila para ir a su hormiguero. Los coloridos pjaros y las
brillantes mariposas se posaban en los arbustos. Todo era paz y
tranquilidad.
Hasta que... Un da, los animalitos escucharon ruidos, pasos extraos y se
asustaron muchsimo, porque la tierra empezaba a temblar.
De pronto, en el bosque apareci un brujo muy feo y malo, encorvado y viejo,
que viva en una casa abandonada, era muy solitario, por eso no tena ni
familiares ni amigos, tena la cara triste y angustiada, no quera que nadie
fuera feliz, por eso... Cuando escuch la risa de los nios y el canto de
los pjaros, se enfureci de tal manera que grito muy fuerte y fue corriendo en
busca de ellos.
Rpidamente, toc con su varita mgica al rbol, y este, despus de varios
minutos, empez a dejar caer sus hojas y luego a perder su color verde pino.
Lo mismo hizo con las flores, el csped, los animales y los nios. Despus
de hacer su gran y terrible maldad, se fue riendo, y mientras lo haca
repeta: - Nadie tendr vida mientras yo viva!
Pasaron varios aos desde que nadie pisaba ese oscuro y espantoso lugar,
hasta que una paloma lleg volando y cantando alegremente, pero se asombr
muchsimo al ver ese bosque, que alguna vez haba sido hermoso, lleno de
nios que iban y venan, convertido en un espeluznante bosque.
- Qu pas aqu?... Todos perdieron su color y movimiento... Est muy
tenebroso Cmo si fuera de noche!... Tengo que hacer algo para que ste
bosque vuelva a hacer el de antes, con su color, brillo y vida... A ver,
Qu puedo hacer? y despus de meditar un rato dijo: Ya s!

48
Proyecto LA NOTICIA
La paloma se pos en la rama seca de un rbol, que como por arte de magia,
empez a recobrar su color natural y a moverse muy lentamente. Despus se
apoy en el lomo del conejo y empezaron a levantarse sus suaves orejas y,
poco a poco, pudo notarse su brillante color gris claro. Y as fue como
a todos los habitantes del bosque les fue devolviendo la vida.
Los chicos volvieron a jugar y a rer otra vez, ellos junto a los animalitos
les dieron las gracias a la paloma, pues, fue por ella que volvieron a la
vida. La palomita, estaba muy feliz y se fue cantando.
Y vino el viento y se llev al brujo y al cuento!
Dnde puede aparecer este texto?

.
Cul es el tema de este texto? Los hechos en este caso son reales?
.
Quin son los personajes?
.
Cul es su finalidad?

49
Proyecto LA NOTICIA
ALBNDIGAS
INGREDIENTES:
250 gr carne picada de cerdo

250 gr carne picada de ternera
2 huevos
1 diente de ajo
Perejil picado
Pan rallado
Leche
Sal
RECETA:
1-Batir los huevos, salarlos y aadir el ajo y perejil picado.
2-Remojar el pan rallado con la leche (Que te quede una masa espesa)
3-Juntar todos los ingredientes y amasar a mano.
Formar bolitas con la mano, pasarlas por pan rallado y frerlas a fuego vivo.
SALSA:
Puedes hacer la tpica salsa de tomate o la de cominos. Te explico la segunda:
Sofrer una cebolla cortada fina. Aadir una cucharada de harina y tostarla.
Poner agua suficiente para que cubra las albndigas. Poner las albndigas
cuando hierva. Poner una cucharadita de cominos enteros.
Dejar cocer unos 5 minutos y aadir una picada de ajo, perejil y comino molido.
Rectificar de sal y servir.
Dnde aparece este tipo de texto?
.
Qu intencin comunicativa tiene?

50
Proyecto LA NOTICIA
Qu finalidad comunicativa tiene este texto?
.
Nos aporta hechos reales?
.
Dnde aparece este texto?
.
Qu tipo de texto es?

51
Proyecto LA NOTICIA
HOJA DE CONTROL
o Hay muchos tipos de textos, entre los cuales se debe identificar la

noticia.
o Se pueden mostrar diferentes situaciones de comunicacin, entre las
cuales podemos encontrar la noticia. Para identificarla es necesario
tener cosas en cuenta como puede ser la veracidad, objetividad,
estructura,
o Identifica la noticia de otros textos.

52
Proyecto LA NOTICIA

53
Proyecto LA NOTICIA
ELABORACIN DE NOTICIAS SEGN UNA ESTRUCTURA
Una noticia ha de ser directa, precisa e interesante. Para conseguirlo, ha de

responder a una estructura clara.
1. Lee atentamente esta noticia.
Los museos madrileos celebran hoy su da internacional,

con entrada libre para todos los visitantes, espaoles o
extranjeros. Algunos han organizado actividades en sus
centros para festejar la jornada. El Museo del Prado, por
ejemplo, ofrecer pequeos regalos, como puzzles, pegatinas
y fichas postales a los grupos escolares. Algunos de los
museos de Barcelona han aprovechado tambin la
efemrides para celebrar exposiciones especiales y
actividades culturales. Redaccin La Vanguardia (18 de
mayo 1993)

54
Proyecto LA NOTICIA
Responde a las preguntas y descubrirs la estructura de la

noticia.
Texto de la noticia
Quin?
Los museos de Madrid y Barcelona.
Qu?
Cundo?
Se deduce que el 18 de mayo de 1993.
Dnde?
Por qu?
Si tuvieras que poner un ttulo, cul escogeras?
Celebracin de festejos en varias ciudades.

Da internacional de los museos.
Madrid y Barcelona tienen museos.
2. Observa la estructura de una noticia. TITULAR

Siempre al comienzo. Es
donde se condesa la
esencia de la noticia.
Resume lo ms
Universidad Pblica de Navarra importante de esta para
55 llamar la atencin del
lector y provocar su
lectura.
Proyecto LA NOTICIA
SUBTTULO
Despus del ttulo. Ofrece datos
complementarios a ste, que
tambin son importantes o que
ayudan a explicar mejor la
noticia.
CUERPO
Es donde se desarrolla la
noticia de una forma mas
detallada y con mas amplitud,
a partir de lo anticipado en el
prrafo de entrada.
3. A continuacin se te muestra una noticia, pero desordenada.

Coloca cada fragmento en su lugar correcto para conseguir
componer la noticia de prensa correctamente.

56
Proyecto LA NOTICIA
4. Observa esta noticia. Marca las diferentes partes que componen

esta noticia.

57
Proyecto LA NOTICIA

58
Proyecto LA NOTICIA
5. En la columna de la derecha tienes las partes que conforman la

noticia, pero ojo!, desordenadas. Ordnalas en la columna de la
izquierda por orden de importancia (de mayor a menor)
Partes ordenadas Partes desordenadas
1 Entradilla
2 Titular
3 Cuerpo
4 Subttulos
6. Busca una noticia en un peridico y cpiala separando el titular, la

entrada y el cuerpo.

59
Proyecto LA NOTICIA
HOJA DE CONTROL
o Las noticias deben ser directas, precisas e interesantes, para ello tiene
que responder a una estructura.
o La estructura de una noticia se puede descubrir con cinco preguntas:
Quin?, Qu?, Cundo?, Dnde? y Por qu?.
o La estructura esta formada por el titular, el subtitulo y el cuerpo.
o Hay que tener en cuenta que la estructura de las noticias siguen un
orden de importancia.
o Conocen la estructura respondiendo a las cinco preguntas, Quin?,
Qu?, Cundo?, Dnde? y Por qu?.
o Saben cual es la estructura de una noticia.
o Son capaces de de indicar las diferentes partes de la estructura.
o Son capaces de ordenar noticias, teniendo siempre en cuenta su
estructura.

60
Proyecto LA NOTICIA

61
Proyecto LA NOTICIA
LOS TITULARES
1. Los titulares nos ayudan a predecir el contenido de la informacin

que se comunica. Lee los siguientes titulares y relacinalos con
sus correspondientes noticias.
1. Turismo rural en Espaa.

2. La ruta de Juan Sebastin de Elcano.
3. Ao de nieve, ao de bienes!

62
Proyecto LA NOTICIA
2. Cada titular con su noticia
Escribid el titular que corresponda a cada uno de estos fragmentos

de noticias.
1. Bandeja de entrada
2. Vivir con un dlar al da
3. La Habana difunta
4. Maremoto
5. La Academia de Cine concede la medalla de oro a Banderas
A DE ESPAA NOVIEMBRE 2005
_______________________________
El siglo XXI ha comenzado de manera despiadada para la cultura cubana. En

apenas cinco aos han fallecido Heberto Padilla, Celia Cruz y Guillermo
Cabrera Infante. Por muy estremecedora que nos resulte la lista, lo ms
desolador es que no est completa.
_______________________________________________________

63
Proyecto LA NOTICIA
Naciones Unidas, en su ltimo informe sobre desarrollo humano, junto con

algn elemento positivo como el hecho de que la extrema pobreza ha bajado
en el mundo en los aos noventa del 29% al 23%, recoge el dato de que el 1%
de la poblacin ms rica del mundo posee tanto como el 57% de la
humanidad
_______________________________________
Medio centenar de kilmetros al sur de Colombo se han refugiado 305

personas de ese pueblo que qued arrasado por la furia del ocano ndico.
Ishava, sus dos hermanos menores y sus padres comparten con otras seis
familias aula y suelo en el que han colocado unas esterillas de rafia. Pronto
tendrn que irse, an no les han dicho a dnde, pero el Gobierno ha dispuesto
que en esa escuela se reanuden las clases prximamente.
______________________________
inici su carrera con Pedro Almodvar -principal impulsor de su carrera

internacional- en Laberinto de pasiones (1982). En Espaa ha trabajado con
directores como Carlos Saura, Gerardo Vera, Vicente Aranda, Fernando
Colomo, Montxo Armendriz y Fernando Trueba. Residente en Estados Unidos
desde 1995, inici su andadura norteamericana con Los reyes del mambo
tocan canciones de amor (1991) y Filadelphia (1993).
___________________________________
La extremada popularizacin del correo electrnico ha convertido la misiva

digital en una de las ms comunes cotidianeidades del universo conectado. En
los ltimos aos su uso se ha extendido masivamente...

64
Proyecto LA NOTICIA
3. Escribe el titular que corresponda a cada uno de estos fragmentos

de noticias.

65
Proyecto LA NOTICIA
4. Ordena la noticia colocando el nmero correspondiente. Despus

inventa un titular.
Durante el vuelo, el astronauta pudo utilizar mandos manuales, y no

experiment dificultad alguna para conducir su nave.
El "Fiendship 7" ameriz a menos de 65 kilmetros del sitio previamente

calculado, al E. de las Bahamas. Antes de ser rescatado por un navo, el
astronauta tuvo que esperar pacientemente en su cpsula mecida por
las aguas.
La cpsula espacial "Friendship 7", a bordo de la cual viajaba Glenn,

recorri una distancia aproximada de 129.000 kilmetros a una
velocidad media de 28.000 Km. por hora, y se alej de la tierra un
mximo de 260 kilmetros.
El teniente coronel John H. Glenn ha realizado hoy un vuelo orbital de 4

horas, 56 minutos y 26 segundos, en lo que constituye el primer vuelo
tripulado que los norteamericanos realizan en torno al globo terrestre.
TITULAR:.

66
Proyecto LA NOTICIA
HOJA DE CONTROL
o Los titulares nos ayudan a predecir el contenido de la informacin que se

comunica.
o Son capaces de relacionar los titulares con su noticia correspondiente.
o Saben escribir titulares acordes con la breve noticia que se le presenta.

67
Proyecto LA NOTICIA

68
Proyecto LA NOTICIA
EL NCLEO DEL PREDICADO: VERBO
Como ya sabemos, toda oracin se puede descomponer en dos partes

esenciales: sujeto y predicado.
1. Lee estas oraciones y despus completa el cuadro.
Miguel de Cervantes escribi muchos libros.
Una famosa pintora expone sus cuadros en la galera.
Mercedes y Juan comprarn una casita de campo.
Sujeto Predicado Accin
Miguel de Cervantes escribi muchos libros escribi
Oracin Verbo
Escribi, expone son palabras que nos informan sobre lo que hace o
le sucede al sujeto. Son verbos.
El verbo es el ncleo o palabra ms importante del predicado.
2. Lee estos titulares y a continuacin completa el cuadro.

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Proyecto LA NOTICIA
Sujeto Predicado Accin
Oracin Verbo
ACCIDENTES DEL VERBO: NMERO, PERSONA Y MODO.
El verbo puede cambiar su forma segn el nmero, la persona y el

modo.
3. Separa el sujeto y el predicado de estas oraciones tal y como se te
indica.
Roberto escribe
Yo canto
Ella baila
Nosotros nadamos
Vosotros bailis
Ana y Olga suspiran

70

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Proyecto LA NOTICIA

Eleccin del gnero textual que se va a trabajar y el ciclo de

Universidad Pblica de Navarra

ELECCIN DEL GNERO

Considero de gran importancia el trabajo de la noticia en el aula, ya que

La noticia nos ofrece la posibilidad de:

Comprender hechos reales.

Aumentar expresin oral con un vocabulario amplio, claro, conciso y

Reconoce y utiliza terminologa propia del lenguaje periodstico.

Conocer la estructura de una noticia.

Familiarizarse con los medios de comunicacin.

Universidad Pblica de Navarra

La temporalizacin, sin ser rigurosa, se establece inicialmente en tres

Para desarrollar adecuadamente este proyecto deben tenerse en cuenta

El nio de esta edad tiene una gran competencia en la comunicacin

Amplan considerablemente el vocabulario y ya son capaces de definir

En cuanto al lenguaje oral, la capacidad comunicativa del alumnado de

Universidad Pblica de Navarra

de opiniones, la conversacin en la que las intervenciones no se salen del tema

Para llevar a cabo el siguiente proyecto, he considerado muy importante

Con cada uno de estos apartados abordados, se pretende que cada

Universidad Pblica de Navarra

Un gnero periodstico es una forma literaria que se emplea para contar

En la prensa se diferencian tres tipos de gneros periodsticos:

El gnero informativo se fundamenta en las noticias y en los reportajes

El gnero de opinin en los editoriales y los artculos de opinin. El

El gnero interpretativo combina la informacin con la opinin y de ese

Como en nuestros das est todo muy liado, y en la prensa se pueden

Universidad Pblica de Navarra

que resulta ir pensando en adquirir conocimientos sobre ciertos sectores o

Las noticias o informaciones constituyen, junto a los reportajes objetivos,

La noticia tiene unas funciones claramente delimitadas y el periodista

Se pueden distinguir dos tipos de reportajes: el reportaje objetivo y el

El reportaje objetivo cumple en gran parte las mismas funciones que la

Universidad Pblica de Navarra

Tambin encontramos diferencias en lo que se refiere al lenguaje. En el

Universidad Pblica de Navarra

El otro gran tipo de reportaje es el reportaje interpretativo que s

En el reportaje interpretativo el periodista relata un hecho de actualidad

La entrevista puede ser considerada como un tipo especfico de

Existen distintos tipos de entrevistas, pero la entrevista periodstica por

Universidad Pblica de Navarra

La tcnica de redaccin de la entrevista consiste en alternar las

La crnica periodstica se considera un gnero interpretativo. En la prensa

En Espaa consideramos crnica la narracin de una noticia en la que

Universidad Pblica de Navarra

La crnica presenta, adems, la peculiaridad de que tiene siempre una

Esta continuidad genera cierta familiaridad entre el cronista y el lector. El

Universidad Pblica de Navarra

En la prensa encontramos distintos tipos de crnicas y todas ellas

La prensa aade a sus funciones de informar e interpretar una tercera

Una de estas frmulas es la del editorial. El editorial es un artculo de

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Todos los editoriales opinan acerca de noticias aparecidas en ese mismo

Se pueden encontrar editoriales ms polmicos, ms fros, ms

El artculo de opinin tiene una gran presencia en la prensa. En este tipo

Las funciones del artculo son similares a las del editorial. En l se

El artculo de opinin est estrechamente ligado al autor, por ello su

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Otro gnero periodstico que podemos diferenciar en nuestra prensa es

La crtica periodstica cumple tres funciones simultneas: informa,

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La SECCIN es un conjunto de noticias que guardan entre s cierta