Cuadernillo de comprensin lectora

Escuela Primaria Profa. Esperanza Luna Contreras

Nombre: __________________________________________ Grupo: _____

Lee, analiza y haz lo que se indica.

1.- En silencio lee el siguiente texto y responde lo que se pide.

Y COLORN COLORADO

En la clase de Manuel se cont el siguiente cuento para explicar la diferencia entre ser egosta y ser
generoso. La maestra comenz as:

Un da un peregrino visit un pueblo de la China. All vio mucha gente sentada alrededor de una
mesa con muchos alimentos. Sin embargo, todos los que estaban sentados tenan cara de hambre
y el gesto demacrado: slo podan comer con palillos; pero no podan, porque eran unos palillos tan
largos como un remo. Por eso, por ms que estiraban su brazo, nunca conseguan llevarse nada a
la boca. Impresionado, el peregrino sali del pueblo y sigui su camino; cruz un ro, pas una
montaa y lleg a un valle precioso donde estaba el pueblo ms bonito que nadie haya podido
imaginar. Con gran asombro vio que tambin all haba una mesa llena de gente y con muchos
manjares. Sin embargo, nadie tena mala cara. Todos los presentes lucan un semblante alegre;
respiraban salud y bienestar por los cuatro costados. Y es que all cada uno se preocupaba de
alimentar con los palillos largos al que tena en enfrente.

El peregrino, despus de contemplar la escena, sali del pueblo y se fue a sentar a la orilla del ro,
un ro azul y transparente como el cielo. Y mirando el agua, pens: Los del primer pueblo eran
egostas y los de este pueblo viven como hermanos.

Y colorn colorado este cuento se ha acabado.

A la seorita le gustaba terminar as sus cuentos porque su abuela, que le haba

enseado a gustar de los cuentos, siempre los terminaba as.

Manuel le dijo: - Por favor, seorita, siga ms.

- Pero si ya se ha acabado. Ahora, a jugar al recreo.

Comprueba si haz comprendido marcando con una X la respuesta correcta.

1.- En la clase de quin se cont el cuento?
___ De Antonio ___ De Manuel ___De Manuela ___ De Colorn
2.- Quin visit los pueblos?
___Un peregrino ___Un sacerdote ___Un fraile ___Un monje

3.- En qu pas estn ubicados los pueblos del cuento?

___Chile ___Per ___Japn ___China

4.- Qu nos ensea este texto?

a).-Que hay que ayudarse para conseguir objetivos comunes.____
b).-Que siendo egosta se pueden conseguir objetivos comunes.____

Analiza las siguientes preguntas y escribe la respuesta que consideres correcta.

5- Aproximadamente, qu hora era cuando la seorita termin de contar el cuento?
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6.- Cmo le gusta a la maestra terminar los cuentos? ____________________________________

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7.- Les gust a los nios de la clase el cuento?_______ Por qu? ______________________
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8.- Con quin ests t ms de acuerdo, con la actitud del primer pueblo o con la del segundo?
______________ Por qu? _______________________________________________________
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2.- Lee las instrucciones y haz lo que se indica.

 3.- Lee el siguiente texto y haz lo que se indica.

LOS DINOSAURIOS

Los dinosaurios dominaron la Tierra durante unos 150 millones de aos. Se extinguieron hace 65
millones de aos, posiblemente por los efectos producidos en la atmsfera terrestre por la cada de
un enorme meteorito.

Hasta el momento se han descubierto 350 especies de dinosaurios, pero seguro que existieron
muchsimas ms. Haba especies terrestres, marinas y voladoras. Unos eran herbvoros y otros
carnvoros.

Algunos de ellos han sido los animales ms grandes que jams han poblado la tierra, pero tambin
los haba pequeos como una gallina. El Seismosaurus era un enorme dinosaurio, comedor de
plantas, que meda unos 40 metros de longitud. Sin embargo el Wannanosaurus fue uno de los ms
pequeos, pues este bpedo carnvoro no era ms grande que una gallina. El mayor animal volador
que jams ha existido fue el Quetzalcoatlus, un reptil volador con una envergadura de 14 metros.

Al igual que los reptiles, los dinosaurios tenan una piel escamosa, pero caminaban con sus
extremidades justo debajo del cuerpo, como los mamferos y las aves, mientras que los reptiles se
arrastran o caminan con sus extremidades hacia fuera de sus costados.

Encierra la F si lo que se dice es falso y subraya la V si lo que se afirma es verdadero.

F V Los dinosaurios vivieron en la Tierra durante unos 150 millones de aos.

F V Algunos de ellos han sido los animales ms grandes que han existido.

F V Solo coman carne y eran muy agresivos Desaparecieron hace 65 millones de aos.

F V El Wannanosaurus tena dos patas y solo coma carne.

F V Su piel estaba normalmente cubierta de pelos duros y espesos.

F V Se han descubierto 350 especies de dinosaurios.

4.-Lee atentamente el siguiente texto.

EL SOL Y EL GIRASOL

Una maana de duro invierno, las flores se quedaron dormidas.

Tenan tanto fro, que unas a otras se abrazaban para calentarse.

Pero una de ellas abri sus ptalos amarillos, buscando la luz del da.

Y, a pesar de que el sol estaba oculto por las nubes, la flor sigui elevando sus
ptalos amarillos como buscndolo.

Al darse cuenta de esto, el sol, que todo lo vea, se acerc a la hermosa flor y le
pregunt cmo se llamaba.
 - No tengo nombre le dijo tmidamente.

- Desde hoy, te llamars girasol. Tendrs los ptalos tan brillantes como mis rayos y siempre se
abrirn hacia donde yo est

- Le dijo el sol, acaricindola con sus rayos de luz y calor.

Lavy Serkovic.

Marca con color, plumn o marcatextos amarillo la respuesta correcta de cada

pregunta.

1. Qu tipo de texto es el que acabas de leer?

a) Narrativo.
b) Descriptivo.
c) Instructivo.

2. Cul de estos hechos ocurri primero en el cuento?

a) La flor sigui elevando sus ptalos.
b) Las flores se quedaron dormidas.
c) Las flores se abrazaban para calentarse.

3. Por qu el sol se acerc al girasol?

a) Porque le pareci gracioso.
b) Porque observ el esfuerzo que haca por encontrarlo.
c) Porque quiso ayudarlo.

4. Cmo era el girasol?

a) Era haragn.
b) Era perseverante.
c) Era miedoso.

5. Este cuento nos ensea principalmente que:

a) Debemos esforzarnos por lograr lo que nos proponemos.
b) Debemos pedir ayuda a los dems.
c) Debemos esperar a que todo pase.

5. Lee y realiza paso a paso las siguientes instrucciones:

1.- Recorta el cuadrado de la ltima pgina.

2.- Colorea las piezas de la siguiente manera.
La pieza 1 y 7 color rojo
La pieza 2, 3 y 6 color azul.
La pieza 4 y 5 color amarillo.

3.- Recorta todas las piezas.

4.- Pega las piezas en esta pgina armando un ave como el del dibujo anterior.

Nota: Ten cuidado de poner piezas del mismo color juntas una de la otra.