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gcorbach@uc.cl
Trigonometra
Ejercicios resueltos PSU
INTRODUCCIN
El presente trabajo es una recopilacin en su muy amplia mayora, de ejercicios
PSU (Prueba de Seleccin Universitaria) propuestos de los cules muchas veces el
alumno se desazona por el hecho de no saber resolverlos. Es por ello que nace la
idea de comentar por escrito el desarrollo y solucin de los ejercicios. De este
modo se pretende ayudar a internalizar los contenidos que van participando en
cada solucin.
Este trabajo no tiene la altura para reemplazar clases presenciales de esta materia.
Por lo tanto, ser ms til para aquel alumno que s haya asistido, visto y prestado
atencin en aula, de nociones de trigonometra para la educacin media
secundaria.
Al igual que otros trabajos similares, este puede ser consultado por profesores,
dado que, en mi experiencia, la formacin universitaria como docente ha sido
ms orientada a contenidos de educacin superior en lugar de las necesidades
prcticas de la educacin bsica y media. Como son estas el de trabajar
directamente en sus contenidos, elaborando guas e instrumentos de evaluacin,
que podra haber sucedido desde los primeros semestres de la carrera, de manera
conjunta y graduada con los estudios superiores.
I. Introduccinpg. 2.
II. Razones o funciones trigonomtricas.
ii.1) La razn senopg. 4.
ii.2) La razn coseno::.pg. 6.
ii.3) La razn tangente...pg. 8.
ii.4) Doble tangentes..pg. 15.
ii.5) Combinacin de razones trigonomtricas.pg. 18.
ii.5.1) con teorema de Pitgoras...pg. 23.
ii.5.2) con tros Pitagricos..pg. 27.
III. Identidades trigonomtricas..pg. 33.
IV. Ecuaciones trigonomtricaspg. 41.
V. Clculo de reas.pg. 44.
VI. Insuficiencia de datos.pg.48.
Parinacota, Quilicura.2013 1
Prof.: Guillermo Corbacho C.
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Trigonometra
I. Introduccin.
1. Definicin
Rama de la geometra que estudia en tringulos, las relaciones entre sus lados y ngulos.
Aunque se estudia comnmente en tringulos rectngulos, hay relaciones vlidas para
tringulos no rectngulos, como las que vern en el ltimo problema resuelto y en el
primer ejercicio propuesto de la gua de ejercicios.
cateto opuesto a
sen
hipotenusa c
cateto adyacente b
cos
hipotenusa c
cateto opuesto a
tg
cateto adyacente b
4 2
0 0 1 0
2 2
1 1 3 1 3
30
2 2 2 3 3
2 2
45 2 2 1
3 1 1 3
60 3
2 2 2 1
4 2
90 1 0 no existe
2 2
Es importante que noten como aumenta la cantidad subradical en el numerador de la
razn sen y como los valores de cos se obtienen invirtiendo el orden de los valores
en la tabla de sen . Para ngulos complementarios, los valores de seno y coseno son
iguales.
cos 0 = sen 90; cos 30 = sen 60, cos 45 = sen 45, cos 60 = sen 30,
cos 90 = sen 0.
Parinacota, Quilicura.2013 2
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sen
Es importante hacer notar que tg para cualquier medida de .
cos
Otras funciones trigonomtricas, aunque menos usadas, son las funciones inversas de las
mencionadas:
hipotenusa c 1
cosec
cateto opuesto a sen
hipotenusa c 1
sec
cateto adyacente b cos
cateto adyacente b 1
cotg
cateto opuesto a tg
Las funciones inversas entre s para un mismo ngulo dado, al multiplicarse entre s
resultan igual al valor nmero 1.
Ejemplos:
cosec 30 sen 30 = 1 sec 60 cos 60 = 1 cotg 10 tg 10 = 1
Pasemos ahora a ver ejercicios y problemas de aplicacin. Que es lo que ms interesa al fin
y al cabo
Parinacota, Quilicura.2013 3
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Solucin:
Notemos que la suma de los ngulos que nos proporcionan en la base es 90, por
lo que necesariamente debe haber un ngulo recto en el vrtice C para que
sumados con los ngulos agudos, resulte 180. Por lo tanto estamos en presencia de
un tringulo rectngulo en C.
La razn trigonomtrica que relaciona el valor que nos dan en el cateto opuesto
a y la base que nos solicitan hipotenusa es seno. As que aplicamos seno de
30.
cateto opuesto a 30
sen 30 =
hipotenusa (lado ms grande del tringulo rectngulo)
1 2m
=
2 AB
Haciendo producto cruzado:
AB = 2 2 m. Alternativa C).
2
2) El ABC es rectngulo en C, c =10 cm., sen = . Entonces a =
5
A) 4
B) 4 2
C) 2 21
D) 9
E) 116
Solucin:
Formando con la medida de seno de alfa un tringulo
semejante al que nos dan, con la medida:
2
sen =
5
cateto opuesto 2
=
hipotenusa 5
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A) 0,6
B) 0,8
C) 0,75
D) 0,5
E) 0,66
Solucin:
Primero recordemos que en un rombo, todos sus lados son iguales, por lo tanto:
AB = BC = CD = DA = 10 cm.
y las diagonales se dimidian perpendicularmente en la mitad.
Esto es: si BD = 12 cm., entonces BO = OD = 6 cm.,
como muestra la figura:
Donde O es el punto medio de la diagonal BD.
cateto opuesto a BO 6 cm
y sen 0,6
hipotenusa DA 10 cm
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Solucin:
El ejercicio relaciona:
cateto adyacente a los 60 -pues hay un dato conocido ah;
con la hipotenusa donde est la incognita.
La razn trigonomtrica que relaciona cateto adyacente e hipotenusa es la razn
coseno. Pues bien, aplicamos su definicin entonces:
cateto adyacente (junto) a los 60
cos 60 =
hipotenusa (lado opuesto al ngulo recto)
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5) El tringulo equiltero ABC tiene un permetro de 30 cm. Si el ACD 30 , entonces
CD =
A) 5 3
B) 10 3
C) 5 2
D) 10 2
E) 2 3
Solucin:
En todo tringulo equiltero:
Cada ngulo del vrtice mide 60.
su bisectriz coincide con la altura y dimidia al lado opuesto.
CD es bisectriz y altura, pues ADC 90 y el tringulo ADC es rectngulo.
Adems, si su permetro es de 30 cm. AB = BC = CA = 10 cm y AD = 5 cm.
Nos preguntan por CD , el cual es el cateto adyacente al ngulo de 30, por lo que
la razn trigonomtrica apropiada para usar, por su definicin es:
cateto adyacente
coseno =
hipotenusa
Ahora bien, coseno de un ngulo agudo, (esto es, menor de 90) es igual al seno de
su complemento. Sealo esto porque es conveniente aprenderse entre ambos, solo
los de seno.
Veamos numricamente que significa.
El complemento de 30 es 60 cos 30 = seno 60
y por la tabla para senos:
Grados 0 30 45 60 90
sen 0 0 1 1 2 3 4 2
= =0 = = =1
2 2 3 2 2 2 2 2
y esta a su vez se puede recordar fcilmente para que los ngulos notables.
Notemos que los numeradores tienen el patrn de ir aumentando en uno la
cantidad subradical dentro de la raz-, partiendo de 0:
0, 1, 2, 3, 4
mientras que todos los denominadores son un medio.
As que se puede hacer en cualquier momento esta tabla, sin aprenderse
propiamente de memoria sus valores, solo el patrn en su construccin.
3
As, cos 30 = sen 60 =
2
Y ahora usamos el dato de la medida del lado AB en el tringulo rectngulo ADC:
cateto adyacente
cos 30 =
hipotenusa
3 CD
=
2 AB
3 CD
= y ahora despejamos CD
2 10
3
10 = CD (simplificando a 10 y 2, por 2)
2
5 3 = CD
Alternativa A) Este ejercicio se puede resolver tambin por Pitgoras.
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Solucin:
Haremos la diferencia entre catetos e hipotenusa. Al primero lo sealar como
sinnimos de lados respecto al ngulo dado, mientras que a la hipotenusa, que
siendo un lado ms del tringulo, es uno muy particular, de tal modo que nunca
me referir a el como lado simplemente.
As que por lados me referir casi exclusivamente a los catetos, no as a la
hipotenusa que como sabemos, es el lado opuesto al ngulo recto. Pero por
lado no me referir a ella. A la hipotenusa, aquel lado opuesto al ngulo recto, la
excluyo en principio de ejercicios que incluyen a la tangente.
Ahora, comencemos por la informacin que nos da el enunciado que nos sugiere
recordar la definicin de tangente y ver porque vale la pena olvidarse de la
hipotenusa:
cateto opuesto a (lado opuesto a )
tg =
cateto adyacente a (lado cercano a )
BC
tg =
AC
Reemplazando en la ltima igualdad los datos del enunciado
BC
0,75 =
9
y despejando BC: BC = 9 0,75 = 6,75 Alternativa D).
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8) Cul es la altura de un rbol que proyecta una sombra de 5 m con un ngulo de
inclinacin de 60 m?
A) 2 2 m
B) 2 3 m
C) 3 5 m
D) 5 3 m
E) 3 2 m
Solucin:
El ngulo dado ES LA REFERENCIA con la cual se llama a los lados (catetos)
opuesto o adyacente segn como se ubiquen tales lados, distintos a la
hipotenusa, en respecto al ngulo.
Aqu tenemos que solo hay datos en el lado opuesto y en el lado adyacente
(cercano) al ngulo dado.
La funcin o razn trigonomtrica que relaciona al lado opuesto con el lado
adyacente (cercano) al ngulo, es, por definicin. la razn tangente. As que
usamos la razn tangente del ngulo de 60.
lado (cateto) opuesto al ngulo de 60
tg 60=
lado (cateto) adyacente al ngulo de 60
h
tg 60=
5m
Y despejando h la altura, obtenemos:
tg 605 m h (*)
Grados 0 30 45 60 90
tg 0 3 1 3 No existe.
3
Alternativa D).
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9) Qu altura tiene un rbol si proyecta una sombra de 20 m, cundo el ngulo de
elevacin del sol es de 45?
A) 10 m.
B) 20 m.
20
C) 3 m.
3
D) 20 m
E) 20 3 m
Solucin:
En relacin al ngulo de 45, los otros dos datos que hay son:
lado (cateto) opuesto al ngulo que es la altura h del rbol;
y el lado (cateto) adyacente o cercano al ngulo, la sombra de 20 m.
Por lo tanto hay que buscar aquella funcin o razn que relacione los lados
opuesto y adyacente respectivamente. Y por definicin, es la funcin tangente. As,
h
tg 45 = Y despejando la altura h pedida.
20 m
tg 45 20 m = h
Y consultando la tabla de valores para tag 45, su valor es uno. As, la igualdad
anterior nos queda:
120 m = h
20 m = h
Alternativa B).
Es decir, la misma distancia que la sombra del rbol.
Hint.: En general en un tringulo rectngulo, si observamos un ngulo de 45 en
l, ambos lados catetos sern SIEMPRE de igual medida entre s.
Si recuerda este dato: EN UN SEGUNDO OBTIENE LA RESPUESTA.
10) Determina el mnimo ngulo de inclinacin al partir del cul el avin pueda despegar
y sobrevolar el cerro.
A) 15
B) 30
C) 45
D) 60
E) Ninguna de las
anteriores.
Solucin:
Tenemos datos en el lado o cateto opuesto y en el lado o cateto adyacente
(cercano) a . Y la razn trigonomtrica que relaciona a ambos lados es la
tangente.
cateto opuesto 1 20 3 m 3
tg = = = donde hemos simplificado 20 m.
cateto adyacente 60 3 m 3
De la tabla de ngulos notables para la razn trigonomtrica tangente:
Grados 0 30 45 60 90
tg 0 3 1 3 No
3 existe.
3
El ngulo para el cul la tangente toma el valor es 30. Alternativa B).
3
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11) El tringulo equiltero tiene 20 cm de lado. Entonces el radio r de la circunferencia
inscrita en el es:
A) 5 3 cm
5 3
B) cm
2
C) 10 cm.
10 3
D) cm
3
E) 10 3 cm
Solucin:
Lo que debemos saber de un tringulo equiltero:
En un tringulo equiltero, todos sus ngulos del vrtice son iguales a 60.
Cada una de las bisectrices, adems de bisectar dividir en dos ngulos
iguales a cada ngulo del vrtice pasan por el centro de la circunferencia
inscrita en el.
Las bisectrices tambin coinciden con las transversales de gravedad
dimidian al lado opuesto que interceptan.
Por otra parte, los lados del tringulo son tangentes a la circunferencia.
Esto es, los puntos de intercepcin entre el tringulo y la circunferencia
define ngulos rectos con el radio de la circunferencia.
El radio dimidia cada lado del tringulo. Esto es, intercepta cada lado en su
punto medio.
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Solucin:
Del enunciado:
tg = 0.3
1
Adems, 0.3 es un nmero infinito peridico muy conocido e igual a .
3
Reemplazando en la igualdad anterior, esta nos queda:
4 1
=
CA 3
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13) Cul de los siguientes ngulos cumple con que la tangente sea un valor negativo?
A) 181
B) 335
C) 85
D) 0,52
E) 258
Solucin:
y
La funcin tangente, en el plano cartesiano, viene dada por tg
x
Es decir, se rige por la regla de los signos de la multiplicacin y divisin.
Para que la tangente sea negativa, x e y deben tener signos distintos en cada uno de
los cuadrantes en los cuales se divide el plano cartesiano.
Recordemos adems, que cada cuadrante contiene 90, como muestra la figura:
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14) El ngulo de inclinacin de la recta: 3y 3x 5 = 0 es:
A) 1
B) 30
C) 45
D) 60
E) 135
Solucin:
El ngulo de inclinacin de una recta o pendiente en el plano cartesiano es fcil
y
reconocerlo por la funcin tangente, viene dada por tag
x
Lo que debemos formar es el cuociente de los coeficientes de la recta que
contienen a y e x respectivamente.
En la recta dada, ambas variables, x e y, tienen coeficiente numrico valor que
y
los acompaa igual a 3. As que reemplazamos en la frmula tg los valores
x
de x e y por 3:
As:
y 3
tg 1
x 3
Ahora buscamos en la tabla de valores para razones trigonomtricas, dado en la
introduccin, para que valor de la tangente, esta vale 1. En este caso, solo he
resumido la tabla para los valores de la tangente.
Grados 0 30 45 60 90
tg 0 3 1 3 No existe.
3
En ella se puede observar los 45 grados de inclinacin que forma la recta con
respecto al eje X, que es el con el cual se relaciona la funcin tangente.
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A) 17,5 m
B) 30 m
C) 22,5 m
D) No se puede determinar.
E) Ninguna de las anteriores.
Solucin:
El mecanismo o procedimiento a utilizar en este ejercicio de doble tangente es
extraer una igualdad en cada una de las tangentes y luego dividirlas entre s,
como se muestra a continuacin:
3 cateto opuesto a 30 3
tg 30 = =
3 cateto adyacente a 30 3
BC 3 BC 3
= = 3BC = h 3 (*)
BA 3 h 3
cateto opuesto a 60
tg 60 = 3 = 3
cateto adyacente a 60
BC BC
= 3 = 3 BC = h 15 3 (**)
BD h 15
De cada una de las tangentes hemos obtenido una expresin de igualdad (*) y
(**).
Dividindolas entre s lado, nos queda:
(*) 3BC h 3
=
(**) BC h 15 3
Simplificando en el lado izquierdo por BC y en el lado derecho por 3 nos
queda:
3 h
=
1 h 15
Haciendo producto cruzado:
3 h 15 = h
y resolviendo la ecuacin para h:
3h 45 = h
3h h = 45 m
2 h = 45 m
h = 22,5 m Alternativa C).
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16) Al situarse a cierta distancia de la base de un rbol se ve la cima de ste con un ngulo
de elevacin de 60. Con qu ngulo de elevacin se ver la cima del rbol a una
distancia igual al triple que la inicial?
A) 15
B) 20
C) 30
D) 45
E) 60
Solucin:
Como tenemos dos ngulos, al igual que en el ejercicio anterior, es conveniente
considerar la funcin tangente para cada uno.
h
tg 60= tg x =
h
d 3d
h 3d tg x = h (**)
3=
d
d 3=h (*)
* d 3 = h
** 3d tg x h
3
=1 Y despejando tg x al lado derecho :
3 tg x
3
= tg x
3
De la tabla:
Grados 0 30 45 60 90
tg 0 3 1 3 No existe.
3
3
El valor del ngulo para el cual tangente es igual a . El ngulo que tiene tal
3
tangente es 30. Por lo tanto, el ngulo buscado es 30.
Alternativa C).
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17) Un joven quiere medir la altura de un rbol desde su casa. Al medir desde el pie de su
casa encuentra que l ngulo de elevacin del rbol es 45. Se sube luego al techo, que
est a seis metros del suelo y halla que el ngulo de elevacin ahora es 30. Cul es
la altura del rbol?
A) 18 3 m
B) 3 3 m
C) 3 3 3 m
D) 3 3 m
E) 3 3 3 m
Solucin:
Sea h la altura del rbol.
Sea d la distancia de la base del rbol a la casa.
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Solucin:
Para ngulos complementarios entre s:
coseno de un ngulo = seno del complemento de tal ngulo.
As, como 30 y 60 son ngulos complementarios entre s:
cos 60 = sen 30
2
A) 2 3
5
B)
4
5
C)
4
2
2 3
D)
4
E) N.A.
Solucin:
Consultando la tabla dada en la introduccin de este trabajo, de valores para
funciones - o razones- trigonomtricas para ngulos notables, se observar que:
2 3
sen 45 = y cos 30 =
2 2
Por lo tanto,
2 2
2 2 2 3
sen 45 + cos 30= +
2 2
2 3 5
= + =
4 4 4
Alternativa B).
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19) Si x = 30, entonces Cul(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?
3 1
I. sen 2x II. cos 2x III. sen 2x = 2 sen x
2 2
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
E) I, II y III.
Solucin:
Si x = 30 sen 2x = 60
Observando la tabla de valores para razones trigonomtricas:
Alternativa D).
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20) En el tringulo ABC, rectngulo en C, tg = 1. Entonces sen =
A) 1
1
B)
2
3
C)
2
D) 2
2
E)
2
Solucin:
El valor tg = 1 es un valor muy conocido. Para que ngulo ?
La tabla de valores para razones trigonomtricas
4 2
0 0 = =1 0
2 2
1 1 3 1 3
30 = =
2 2 2 3 3
2 2
45 2 2 1
3 1 1 3
60 = = 3
2 2 2 1
4 2
90 = =1 0 no existe
2 2
2
Nos muestra que tg = 1 cuando = 45 sen = sen 45 =
2
Alternativa E).
Solucin:
cotg tg
cateto adyacente (cercano) a cateto opuesto a
=
cateto opuesto a cateto adyacente (cercano) a
8 cm 6 cm 4 3 44 33 16 9 7
= = = = = Alternativa C).
6 cm 8 cm 3 4 43 12 12
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sen cos 30
22) 3
tg cotg 45
4
A) 1
B) 3
3
C)
2
3
D)
4
3
E)
4
Solucin:
180
sen cos 30 sen cos 30 sen 60 cos 30
3 = 3 =
180 tg 45 cotg 45
tg cotg 45 tg cotg 45
4 4
Como 30 y 60 son ngulos complementarios entre s: cos 30 = sen 60.
sen2 60
= = sen2 60
tg 45 cotg 45
razones inversas entre s
1
3
y sen 60 = . Con lo que la igualdad del enunciado se transforma en:
2
2
3 3
= =
2 4
Alternativa E).
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23) ABCD es un cuadrado de lado 3 cm. Entonces, 2 sen 2 2 cos2 sen 2
A) 0
B) 1
C) 2
D) 4
E) 16
Solucin:
La nica diferencia, por definicin, entre seno y coseno radica en la medida de los
catetos del tringulo rectngulo.
cateto opuesto a cateto adyacente (cercano) a
Pues sen = y cos =
hipotenusa hipotenusa
Pero en el tringulo rectngulo ABC, los catetos tienen igual medida entre s, por
lo tanto:
sen = cos
sen2 = cos2 trasladando sen2
0 = cos2 sen2 formamos el parntesis ms interno igual a cero.
Alternativa A)
Note que en este ejercicio, el valor propiamente tal del lado del cuadrado es
irrelevante. Lo nico que fue relevante es que los catetos tienen igual medida al
formar parte de un cuadrado. Lo que hacen que la diferencia entre ellos sea
nula.
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Solucin:
cateto opuesto a x
sen
hipotenusa 12
En la figura, sea x la medida desconocida del lado del tringulo. Por la definicin
de seno que es lo que nos piden es importante hallar su valor y reemplazarlo en
la definicin de arriba.
Pues bien, si se tiene la medida de dos de los tres lados de un tringulo rectngulo,
podemos aplicar Pitgoras, que dice:
Alternativa E).
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3
25) En el tringulo rectngulo de la figura, cos = . Entonces tg =
4
5
A)
4
5
B)
3
3
C)
5
7
D)
3
E) Ninguna de las anteriores.
Solucin:
3
cos =
4
cateto adyacente cercano al ngulo 3
=
hipotenusa 4
Ahora bien, como tenemos dos de tres lados de un tringulo rectngulo, el tercero
se puede hallar por teo. de Pitgoras. Para qu? para que conocidas las medidas de
todos los lados, hallar de entre las distintas razones trigonomtricas que existen
entre los lados, la solicitada tg .
As que, hallemos la medida del lado faltante a por teo. de Pitgoras:
c2 = a2 + b2
42 = a2 + 32
16 = a2 + 9
De donde:
16 9 = a2
7 = a2
7=a
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2
26) El ABC es rectngulo en C, c =10 cm., sen = . Entonces b =
5
A) 4
B) 4 2
C) 2 21
D) 9
E) 116
Solucin:
Formando un tringulo semejante al que nos dan, con la medida:
2
sen =
5
cateto opuesto 2
=
hipotenusa 5
Ahora tenemos dos medidas del tringulo ABC. Para hallar el tercer lado,
aplicamos Pitgoras:
c2 = a2 + b2
102 = 42 + b2
100 =16 + b2 b2 =100 16 = 84
b = 84 = 421 = 2 21
Alternativa C)
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5
27) Si es un ngulo agudo y sen entonces, cul de las siguientes afirmaciones es
7
verdadera:
2 3 3 7
I. cos II. sec III. cosec
7 6 5
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) I y III.
E) I, II y III.
Solucin:
Por definicin de la razn trigonomtrica seno, esta relaciona la medida del cateto
opuesto al ngulo dado y lo sita en el antecedente o numerador de una razn
o fraccin y en el consecuente de la razn o denominador de la fraccin,
sita la medida de la hipotenusa.
5
De acuerdo a esto y debido al dato del enunciado: sen
7
5 estar en el cateto opuesto;
y 7 en la hipotenusa.
y formamos un tringulo rectngulo semejante al de la figura con estos datos:
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Solucin:
EL TRO PITAGRICO PRIMITIVO DE MAYOR FAMA est formado por los
valores 3, 4 y 5.
Este tro de nmeros se denomina pitagrico porque satisfacen el teo. de Pitgoras
c 2 a 2 b2
y cada tro de nmeros pitagricos nos dice que si se conoce la medida de dos
lados, entonces necesariamente la medida faltante corresponde al otro valor del
tro, sin necesidad de usar teo. de Pitgoras.
En nuestra figura, tenemos las medidas de dos lados: 3 y 5. que forman parte del
tro pitagrico ms famoso. Entonces, necesariamente, son 4 unidades. BC = 4
cm.
As, el tringulo dado nos queda con las medidas de todos sus lados:
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29) La figura nos muestra un poste de 4 m de alto, que proyecta en cierto instante una
sombra de 3m. Si es el ngulo de inclinacin de los rayos del en dicho instante,
entonces sen =
5
A)
3
3
B)
4
4
C)
3
4
D)
5
3
E)
5
Solucin:
Se debe notar que la figura forma un tringulo rectngulo, dado que los postes se
construyen perpendicularmente a la base del suelo.
Las medidas de los lados de un tringulo rectngulo 3, 4 y 5 SIEMPRE estarn en
el. Forman el tro pitagrico primitivo ms famoso ms usado. Se llama primitivo
porque a partir de el se forman otros tros pitagricos: amplificandolos por dos: 6,
8 y 10. Amplificndolos por tres: 9, 12 y 15. Amplificndolos por cuatro: 12, 16 y
20, etc.
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30) Si cos = 0,6 y es un ngulo agudo entonces tg =
3 5 5
A) C) E)
5 4 3
4 4
B) D)
5 3
Solucin:
cos = 0,6
cateto adyacente (cercano) a 6
=
hipotenusa 10
Con este dato podemos formar un tringulo rectngulo cuyas medidas no sern
iguales, pero s sern semejantes, todas las relaciones entre los lados. En particular,
las razones trigonomtricas y muy particularmente, tg .
3 4 5
6 10
El valor por el cual multiplicar al tro primitivo para obtener la medida de los tres
lados se puede observar que es 2. Pues basta con observar aquella regularidad en
los dos lados conocidos.
Por lo tanto, la medida del tercer lado, se obtiene de: 4 2 = 8, como la medida
del lado faltante.
cateto opuesto a
tg =
cateto adyacente (cercano) a
8
= y podemos simplificar por dos
10
4
=
5
Alternativa B).
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3
31) Sabiendo que sen , entonces el valor de cos tag sen es igual a:
5
A) 1,55
B) 0,95
C) 1,45
D) 1,95
E) 0,77
Solucin:
3 cateto opuesto al ngulo
sen = =
5 hipotenusa
Obtendremos las medidas de un tringulo rectngulo,
como muestra la figura, con:
3 igual al cateto opuesto al ngulo ;
5 igual a la hipotenusa lado mayor- de un tringulo rectngulo.
Ahora veamos:
cos tag sen
Aplicamos las definiciones de coseno, tangente y seno respectivamente, para
obtener:
cateto adyacente a cateto opuesto a cateto opuesto a
cos + tag sen = +
hipotenusa cateto adyacente a hipotenusa
Alternativa B).
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32) El ABC es rectngulo en C. Entonces cos CAB
5
A)
3
3
B)
4
4
C)
3
4
D)
5
3
E)
5
Solucin:
Identifiquemos elementos:
La hipotenusa siempre se opone al vrtice en donde se halla el ngulo recto. En
este caso, opuesto al vrtice C. Es decir, la hipotenusa es AB . Por lo tanto, AC y
CB son los catetos.
Recordemos adems, que en una denominacin de un ngulo con tres letras, el
ngulo en mencin se halla en el vrtice de la letra de al medio. En este caso, el
CAB del enunciado se halla en el vrtice A del tringulo.
Aplicando para tal ngulo, la definicin de coseno:
Alternativa E).
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3
33) Sea ABC un tringulo rectngulo en C. Si sen = y BC 6 cm , entonces el
5
permetro del tringulo es:
A) 12 cm.
B) 14 cm.
C) 16 cm.
D) 18 cm.
E) 24 cm.
Solucin:
Aplicamos la definicin de seno a ver que resulta!:
cateto opuesto
sen =
hipotenusa
3 6 [cm]
=
5 hipotenusa
Aplicamos ahora producto cruzado para hallar la hipotenusa.
3 hipotenusa = 30 [cm]
hipotenusa = 10 [cm]
Ahora poseemos las unidades en cm. de dos de los tres lados. Las medidas
conocidas son: 6 y 10.
Pues bien, ambos valores son la amplificacin por dos del tro pitagrico
primitivo 3, 4 y 5, como muestra la siguiente tabla:
3 4 5
6 10
As que las medidas de los tres lados del tringulo rectngulo son: 6, 8 y 10 cm.
Y su suma o permetro nos da 24 cm.
Alternativa D).
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Solucin:
La identidad de la tangente respecto a seno y coseno es:
sen x
tg x =
cos x
Reemplazamos el valor de la tg x dado en el enunciado a la igualdad anterior
queda:
sen x
3=
cos x
y si comparamos con lo pedido, notamos que solo falta elevar al cuadrado. Al
hacerlo, debemos respetar la igualdad, por lo que debemos elevar al cuadrado a
ambos miembros de ella:
sen2 x
9= Alternativa E).
cos2 x
Solucin:
sen2 (algo) +cos2 (algo) = 1
Independientemente de si el argumento de las funciones trigonomtricas sean ,
2, etc. Halla lo que halla en el argumento en nuestro caso, entre parntesis de
las funciones seno y coseno, ambas elevadas al cuadrado y sumadas dan 1.
Solo debe haber tres requisitos para reconocer tal identidad fundamental en
trigonometra:
que los argumentos de ambas funciones, los algo sean iguales en ambas
funciones;
que ambas funciones sean seno y coseno respectivamente, no importa el orden;
y que ambas funciones estn elevadas al cuadrado.
As, identificamos la alternativa correcta en segundos.
Alternativa A).
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36) La expresin sen (cotg + csc ) es equivalente a:
A) sen + 1
B) tg + 1
C) cos + 1
D) cos2 sen 2
E) ctg tg
Solucin:
El mecanismo principal a seguir al reducir o trabajar identidades trigonomtricas,
es dejar todo expresado en trminos de seno y coseno.
Para esto, hemos de saber que:
cos
cotg = al inverso de la tangente =
sen
1
y csc = al inverso de seno =
sen
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37) En el ABC se verifica(n):
a 2 b2
I. c sen 30 b II. c cos 60 b III. sen2 30 sen2 60
c 2 c2
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) I, II y III.
E) Ninguna de las anteriores.
Solucin:
Analicemos cada una de las alternativas:
I. Si c sen 30= b
b
sen 30=
c
cateto opuesto a 30 a b
Lo cual es Falso, pues sen 30= =
hipotenusa c c
Alternativa C)
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Solucin:
Aplicando la frmula del binomio al cuadrado: a b 2 a2 2ab b2
con a = x sen x y b = y cos x el primer binomio se transforma en:
x sen x y cos x 2 x2sen2 x 2 xy sen x cos x y2 cos2 x (*)
Sumando a ambos lados de la igualdad (*) y (**) los trminos centrales del lado
derecho se cancelan entre s.
x sen x y cos x 2 x cos x y sen x 2
= x2sen2 x + x2cos2 x + y2 cos2 x + y2 sen2 x
Factorizando x2 e y2 :
= x2 sen2 x cos2 x y2 cos2 x sen2 x
1 1
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39) Cul de las siguientes expresiones es o son verdadera(s)?
1 1 1
I.
sen cos sen cos2
2 2 2
cosec
II. sec
cotg
Solucin:
Analicemos cada una de las alternativas. Para ello veamos si partiendo de un lado
de cada igualdad, podemos llegar al otro lado en cada una de ellas.
1
1 1 cos2 sen2 1
I. Es Verdadera.
sen2 cos2 sen2 cos2 sen2 cos2
1 1
1
II. sec =
1
= sen = sen = cosec Es Verdadera.
cos cos 1 cos cotg
sen sen
En donde hemos tenido en cuenta identidades bsicas y hemos amplificado la fraccin
1
por .
sen
III. Partamos del lado derecho de esta igualdad porque hay ms informacin que
trabajar- y veamos si llegamos al lado izquierdo.
sen2
2 2
1 tg cos 1 cos2 simplificando por cos2
cos2
1 sen2
As que 1 tg 2 cos2 1 sen2 (*)
Ahora bien, sen2 + cos2 =1
cos2 =1 sen2 /
cos = 1 sen2 (**)
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2
40) 5 tg + 2 sec =
A) tg 2 2 tg 1
B) 5 cos
C) tg 1 2 tg 1
D) A y B
E) Ninguna de las anteriores.
Solucin:
Expresaremos todo en trminos de seno y coseno, teniendo presente que:
sen 1
tg y sec
cos cos
5sen 2
5 tg + 2 sec2 = + amplificando la primera fraccin por cos
cos cos2
5 sen cos 2 5 sen cos + 2
= + =
cos cos cos 2 cos2
Y no se saca nada en limpio, pues nos ha quedado una expresin ms compleja.
Para casos como este existe la importante identidad que podemos trabajar:
sen2 +cos2 =1
sen2 + cos2 =1 / : cos2
sen2 1
+1 =
cos2 cos2
tg2 +1 = sec2 (*)
= 2 tg 2 + tg + 4 tg + 2
= 2 tg 2 + 5 tg +2
Que es idntico a (**) y a su vez, al enunciado.
Por lo tanto,
La alternativa A) es la correcta.
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2 sec2 45 + 3 cosec2 45
41) La expresin
sen 30 cos 60
A) 1
10
B)
4
C) 16
D) 20
E) 40
Solucin:
1
sec 45=
cos 45
1 1 1 4
sec2 45= = = = =2 (*)
2
cos 45 2 2 2
2
4
2
a a b a c ac
Donde = : = =
b 1 c 1 b b
c
1
En nuestro ejercicio en a =1; b = 2; c = 4 .
2
4
1 1
A su vez cosec 45 = = = sec 45
sen 45 cos 45 (**)
cosec2 45= sec2 45= 2
10
4 6
2 sec2 45 + 3 cosec2 45 22 + 32 4 10
= = = 40
sen 30 cos 60 1 1
4
Alternativa E).
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1 cos x 1 cos x
42) La expresin
1 sen x 1 sen x
A) 1
B) sec2 x
C) tg 2 x
D) 1
E) cotg 2 x
Solucin:
Aplicamos la propiedad distributiva:
a b c d a c d b c d = ac ad bc bd y regla de los signos en:
0
1 cos x 1+ cos x 1 1+ cos x cos x 1+ cos x 1+cos x cos x cos2 x
= =
1 sen x 1+ sen x 1 1+ sen x sen x 1+ sen x 1+sen x sen x sen2 x
0
1 cos2 x
= (*)
1 sen2 x
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tg 45 tg x
43) El valor de x en la siguiente expresin 3tg x 2 es:
1 tg 45 tg x
1
A)
3
1
B)
3
C) 30
D) 60
3
E)
3
Solucin:
De la tabla:
Grados 0 30 45 60 90
tg 0 3 1 3 No existe.
3
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44) Si sec x + cosec (90 x) = y. Si x = 60, entonces y =
A) 1
B) 2
2 36
C)
3
D) 4
E) 6 3
Solucin:
Si x = 60
sec x + cosec (90 x) = y
sec 60 + cosec (90 60) = y
sec 60 + cosec 30 = y
Solucin:
Se tienen expresiones algebraicas en el cateto opuesto y el cateto adyacente del
ngulo alfa. Por lo tanto, la razn trigonomtrica que corresponde ver es la que
asocia a ambos catetos, esta es, la funcin tangente.
6 3 3
tg 30= Donde tg 30 =
x+4 3
3 6 3
= Haciendo producto cruzado, nos queda:
3 x+4
3 x + 4 = 3 6 3
3x + 4 3 = 18 3
3x = 18 3 4 3
3x = 14 3
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46) tg x + cotg x = 2. Si x es un ngulo agudo, x =
A) 30
B) 45
C) 60
D) 75
E) Ninguna de las anteriores.
Solucin:
El primer procedimiento es reducir a senos y cosenos, sabiendo que:
sen x cos x
tg x = y cotg x =
cos x sen x
4 2
0 0 = =1 0
2 2
1 1 3 1 3
30 = =
2 2 2 3 3
2 2
45 2 2 1
3 1 1 3
60 = = 3
2 2 2 1
4 2
90 = =1 0 no existe
2 2
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Solucin:
En todo tringulo, su rea viene dada por el semiproducto de la base por la altura,
sin embargo, en el caso de un tringulo rectngulo, su rea tambin puede
obtenerse por el semiproducto de los catetos. Esto implica que si conocemos las
medidas de los catetos, obtendremos su rea.
Pues bien, para hallar la medida del cateto opuesto BC , conocido el valor de su
hipotenusa AB , usaremos la razn seno que es la que compara ambos lados.
BC
sen 30=
AB
1 BC haciendo producto cruzado 3
= 3 = 2BC BC =
2 3 2
Alternativa B).
Nota: tambin se puede usar teo. de Pitgoras tras hallar uno de los catetos para
hallar la medida del tercer lado del .
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48) El rea de un tringulo equiltero de 8 cm por lado es:
2
A) 4 3 cm
2
B) 16 cm
16 3 2
C) cm
3
2
D) 16 3 cm
2
E) 48 cm
Solucin:
El rea de todo tringulo rectngulo viene dado por el semiproducto de la base
por la altura.
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49) Si AB = 8 cm, el rea del ABC rectngulo en C es:
2
A) 16 sen 40 cm
2
B) 32 cos 50 cm
2
C) 16 tg 50 cm
32 cos 40
D) cm2
sen 50
2
E) 32 sen 50 cos 50 cm
Solucin:
El rea A de un tringulo rectngulo se puede calcular tambin como el
semiproducto de sus catetos. En nuestra figura:
ACBC
A=
2
Se tiene la medida de la hipotenusa. Esto implicar que tendremos valores de
seno y coseno en la expresin del rea. Dado que la hipotenusa aparece en ambas
definiciones. Veamos:
cateto opuesto a los 50 cateto cercano a los 50
sen 50 = cos 50 =
hipotenusa hipotenusa
BC AC
sen 50 = cos 50 =
8 8
BC = 8 sen 50 (*) AC = 8 cos 50 (**)
Solucin:
Observemos que no hay ningn valor en la hipotenusa por lo que a diferencia del
ejercicio anterior, los catetos no se podrn relacionar con ella, sino que solo entre
s. Es decir, no habr senos ni cosenos en la expresin del rea.
La razn trigonomtrica que relaciona solo a los catetos entre s es la tangente. As
que esta ser la razn trigonomtrica a usar.
El rea, como semiproducto de los catetos es, en la figura del enunciado, con los
catetos CA y AB= 12 cm2. Solo falta hallar la medida del cateto CA.
CAAB CA
As: A = con tg 20=
2 AB
CA
tg 20= CA =12 tg 20
12
12 tg 2012 144 tg 20
A= = = 72 tg 20 Alternativa C).
2 2
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51) El rea del escaleno ABC es:
A)
25
2
3 1 cm2
B)
25
2
2 1 cm2
C)
25
2
3 1 cm2
2
D) 10 sen 45 cos 30 cm
2
E) 10 sen 30 cos 45 cm
Solucin:
Un tringulo escaleno cuyos ngulos de la base suman 75. Esto implica que el
ngulo del vrtice C es igual a: 180 75 = 105.
Es decir, aparentemente no tenemos recursos trigonomtricos. Pero si bajamos la
altura hc = CD .
El rea A del tringulo ABC se puede calcular
como la suma de las reas de los s ACD y
BCD ambos rectngulos en D.
A = A1 + A2
Usando el semiproducto de los catetos en cada uno de los s rectngulos:
ADDC
A1 =
2
cateto cercano a los 30 cateto opuesto a los 30
cos 30 = sen 30 =
hipotenusa hipotenusa
AD DC
cos 30 = sen 30 =
10 cm 10 cm
AD =10 cos 30 DC =10 cm sen 30
3 = 5 cm (**)
= 10 cm
2
= 5 3 cm (*)
5 35 2 25
(*) y (**) en A1: A1 = cm = 3 cm2
2 2
DCDB (**) 5 cm DB
Mientras: A2 = A2 =
2 2
e hicimos notar anteriormente que si visualizamos uno de los ngulos agudos
iguales a 45 en un rectngulo, entonces los catetos son iguales DB = 5 cm
25
A2 = cm2
2
Finalmente:
A = A1 + A2 =
25
2
3 cm2 +
25
2
cm2 =
25
2
3 +1 cm2
Alternativa A).
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En las preguntas de este tem no se pide la solucin del problema, sino que indicar si
los datos proporcionados en el enunciado del problema ms los indicados en las
afirmaciones (1) y/o (2) son suficientes para llegar a la solucin.
A) (1 por s sola).
B) (2 por s sola).
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) y (2)
E) Se requiere informacin adicional.
Solucin:
Usando slo (1):
Por definicin de coseno:
1 cateto adyacente a 1
cos = =
2 hipotenusa 2
Esto nos dice que la hipotenusa mide el doble que el cateto adyacente.
Sea x = AC AB = 2x
y la medida de AB se puede expresar en funcin de x por teo. de Pitgoras:
AB 2 = BC 2 + AC 2
2 x 2 = BC 2 + x 2
4 x 2 = BC 2 + x 2
Necesariamente BC 2 = 3x 2
BC = 3 x
Luego, la medida de los lados, en funcin de x son:
AC = x AB = 2x BC = 3x (*)
Parinacota, Quilicura.2013 48
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(2) por s sola tampoco resuelve nada. Pues con el valor de un solo lado del
tringulo no se puede determinar los otros dos.
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