TALLER DE ESCRITURA ACADMICA II

Doctorado en Educacin
Universidad de San Andrs
noviembre de 2011 abril de 2012

Dra. Paula Carlino

CONICET 1

PROPSITOS
Favorecer en los doctorandos la conciencia de que publicar y presentar ponencias en congre-
sos son los medios principales no slo de difundir el trabajo como tesistas sino de impulsarlo,
de seguir elaborando el problema de investigacin, de lograr visibilidad profesional y de hacer
carrera dentro del mundo acadmico.
Promover la puesta en marcha de un proyecto de escritura para presentar en congreso algn
avance de las respectivas tesis o para publicarlo en revista.
Fomentar el trabajo en pequeos grupos como dispositivo de acompaamiento a la labor de
escritura individual y como medio de proveer retroalimentacin (comentarios crticos) para
favorecer la mejora de los textos que se harn pblicos (contenido y forma).

TAREAS PREVISTAS
1. Escritura de carta o nota reflexiva con racconto de experiencia desde taller I en 2010, vincu-
lada a la condicin de doctorandos.
2. Elaboracin de criterios de cmo es una buena ponencia, y bsqueda de mbitos donde
presentarla (congreso, jornada, simposio) o donde publicar un avance de la tesis en curso
(revistas de investigacin).
3. Eleccin de clase de texto a producir (revisin bibliogrfica, investigacin en curso, etc.),
bsqueda y exploracin de modelos, anlisis de las caractersticas estos gneros.
4. Planificacin, redaccin y revisiones recursivas.
5. Revisin entre pares y colectiva.
6. Envo del texto a publicar o a presentar.
7. Seleccin y lectura atenta de las herramientas bibliogrficas provistas en el taller.
8.
9. Preparacin de un portfolio con registro de las anteriores tareas.
10. Escritura de nota reflexiva sobre el conjunto de las actividades del taller.

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Investigadora del CONICET en el Instituto de Lingstica de la Universidad de Buenos Aires.

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Taller de Escritura acadmica II, Doctorado en Educacin, Universidad de San Andrs Dra. Paula Carlino

TAREAS CON LAS QUE SE EVALUAR LA PARTICIPACIN EN EL TALLER

1. El taller se aprueba con un portfolio que incluye el registro o reconstruccin metacognitivos
de las tareas anteriores, la escritura de una nota reflexiva final sobre el conjunto de las acti-
vidades del taller, un ndice y la aceptacin del trabajo enviado. Acordaremos la fecha de en-
trega oportunamente, aunque puede preverse que ser un par de semanas despus de finali-
zado el taller en abril.
2. Se proveern pautas sobre este porfolio a lo largo del taller, que sern formalizadas por escri-
to por la profesora en el mes de diciembre.

HERRAMIENTAS BIBLIOGRFICAS 2
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(Universidad Nacional del Comahue) y por la Facultad de Psicologa de la Universidad Autno-

2
La bibliografa precedida de un * fue sugerida y/o proporcionada en el Taller de Escritura Acadmica realizado en
2010. La sealada con ** no se provee impresa porque puede bajarse libremente de Internet.

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Taller de Escritura acadmica II, Doctorado en Educacin, Universidad de San Andrs Dra. Paula Carlino

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mtodos (cap. 8), Cmo escribir la seccin Resultados (cap. 9), Cmo escribir la Discusin (cap.
10), Cmo citar las referencias (cap. 12) En Cmo escribir y publicar trabajos cientficos. Washington:
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