ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Las nuevas tecnologías de información y comunicación es posible la creación

de un espacio virtual y social a la vez, dando lugar a nuevos procesos de aprendizaje
y transmisión del conocimiento a través de redes como lo es Internet.
Según Duart. (2003) Si aceptamos que en Internet también pueden establecerse
entornos en los que sea posible aprender, entonces, y de la misma forma que en las
instituciones educativas tradicionales, estos entornos también deben fomentar la
creación de espacios de valoración en los que el intercambio de sensaciones,
emociones y vivencias sea posible. Por esto, principalmente debemos tomar en cuenta
las demandas de esta sociedad que se mueve actualmente en el mundo de las
tecnologías, siendo necesario adecuarnos a esta necesidad.
Debemos aceptar las posibilidades que nos brinda Internet como medio de
comunicación a través del concepto, como un conjunto de herramientas y de espacios
en los que comunidades de seres humanos con intereses comunes interactúan e
intercambian información (December, 1995).
También, podemos resaltar que el área virtual es muy distinta a la de los
entornos naturales y urbanos tradicionales, por tanto debemos entender la
modificación de la actividad educativa virtual es profunda.
Por otra parte, se debe distinguir entre escenarios para el estudio, la
investigación, la docencia, la interrelación y el esparcimiento.
Según Bello (s.f.) “El pupitre y el pizarrón tienen una nueva expresión en la
virtualidad: son la pantalla de la computadora y sus diversos periféricos. Si
llamamos telepupitre a ese nuevo escenario educativo, lo más novedoso es su
ubicación”. Esto se debe a que puede ser portátil estar de un sitio a otro, y a la vez
poder estar conectado a una red educativa, donde podemos acceder desde nuestras
casas, desde la escuela o cualquier otro lugar, por lo cual que siempre estará
disponible para utilizarla.
Por último, estar en la vanguardia favorece claramente al desarrollo dinámico
del conocimiento en los estudiantes obteniendo efectividad en la formación educativa.
 REFERENCIAS

Bello, R. (s.f.). Educación Virtual: Aulas sin paredes.[Documento en línea].

Disponible: http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp [Consulta:
2010, Agosto 13].
December, J. (1995). Transitions in Studying Computer-Mediated Communication,
Computer-Mediated Communication Magazine. [Documento en línea].
Disponible: http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/cuad6-
7/evea.htm [Consulta: 2010, Agosto 13].
Duart, J. (2003). Educar en valores en entornos virtuales de aprendizaje: realidades y
mitos. [Documento en línea]. Disponible:
http://www.uoc.edu/dt/20173/index.html. [Consulta: 2010, Agosto 13].