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Reporte de lectura 4

Componentes del Sistema de Educacin a Distancia


Los componentes que integran a la educacin por distancia le permiten al
docente identificar su relacin con los sistemas presenciales.

Estudiante
Para considerar a un individuo como aspirante de educacin a distancia se
tienen que considerar diversos aspectos. Debe estar ubicado en un lugar lejano
que implique invertir mucho tiempo en ir a la escuela, debe ser un adulto, ya
que una de las razones por las cuales surgi la educacin distancia fue para
adultos que no disponan del tiempo para asistir a la escuela convencional por su
trabajo o tareas domsticas, etc.

Que tenga la suficiente madurez para comprender y adaptarse al proceso de


educacin a distancia, de ser responsable ya que el aprendizaje lo va a generar
el mismo, debe tener iniciativa de autoaprendizaje.

Muchos aspectos son los que influyen tanto en la educacin a distancia como en
la educacin convencional, ya que no todos se adaptan a estudiar sin un maestro
presente y tampoco se le pone en inters que requiere y en la escuela
convencional intervienen las relaciones sociales, profesores que tengan
vocacin, entre otros.

Docente
El docente de la escuela convencional realiza el proceso de enseanza de forma
presencial, debe planear y saber organizarse, sin embargo, un docente de
educacin a distancia debe estar preparado para su funcin. En este caso
puede ser especialista en contenidos donde el docente domina una disciplina e
especifico.

Tambin existen los profesores, mediadores o guas del aprendizaje quienes


facilitan contenidos y fomentan el autoaprendizaje, pretenden hacer
reflexionar al estudiante con base en sus puntos de vista, los tutores quienes
se encargan de motivar al estudiante para evitar su desercin, as como
resolver sus dudas sobre algn tema, los expertos en produccin de materiales
didcticos quienes se encargan de disear los materiales necesarios para el
proceso de educacin a distancia, adaptndolos a las necesidades educativas de
los individuos y por ltimo los especialistas en telecomunicaciones y soporte
tcnico, quienes se encargan de administrar la plataforma, que funcione
adecuadamente y que se pueda mantener una comunicacin constante con los
usuarios.

Comunicacin a travs de los medios


Gracias a los medios de comunicacin es posible efectuar la educacin a
distancia, ya que nos permite enviar y recibir mensajes tiles para el proceso
educativo.

Organizacin
Al momento de crear una institucin existe una serie de aspectos a considerar,
primero debe establecerse si ser una institucin bimodal o nicamente de
educacin a distancia

La direccin es una de las reas ms importantes de una institucin ya que esta


llevar el control escolar, coordinar el aspecto administrativo, tcnico y
acadmico, as como la organizacin de la plataforma. La segunda rea es la
docencia, quien es responsable desarrollar los materiales didcticos para que
nos estudiantes puedan generar un aprendizaje significativo. La tercera rea
es la planeacin y el diseo de situaciones de aprendizaje donde se coordinan
las actividades a realizar, identificar las estrategias ms viables para el
proceso de enseanza, y detectar que se puede mejorar. Posteriormente sigue
el diseo de materiales didcticos, pues aqu se deben seleccionar los
materiales ms eficaces y de calidad.

La administracin de plataforma tecnolgica, quien se encarga de posibilitar su


uso, la comunicacin que controla la distribucin de materiales didcticos, la
tutora que apoya al estudiante en sus estudios. Tambin se encuentra el rea
administrativa que se encarga de coordinar los Programas Acadmicos de EAD,
que tambin selecciona al personal profesional, y mejorar la calidad del
proceso, la conduccin del proceso de enseanza aprendizaje de EAD quien
supervisa que el docente realice sus funciones y por ltimo el rea de
virtualizacin la cual estar dirigida por especialistas en tecnologa para estar
al tanto de cada funcin.