SECUENCIA DIDCTICA

CLASE 1
Lunes 12 de junio
3 y 4 hora
A cargo de: Sosa, Marcos
Propsito:
Indagar sobre los conocimientos que los nios/as tienen sobre el cuidado de la
salud.
Indagar sobre los conocimientos que los nios/as tienen sobre las enfermedades,
las vacunas y su relacin.
Indagar sobre los conocimientos que los nios/as tienen sobre las enfermedades
contagiosas y no contagiosas.

INICIO
El docente presentar un problema: la mam de un chico de otra escuela no lo dejo ir
porque tiene gripe. A partir de esto, les parece bien lo que hizo la mam?
Qu hubiera pasado si el chico iba a la escuela? Si estornudaba al lado de otro chico qu
hubiera pasado? Si se sonaba la nariz y dejaba el papel en la mesa? Y si tocaba a alguno
de los compaeros sin haberse lavado las manos?
Se buscar promover que los nios intenten comprender que la gripe es una enfermedad
contagiosa.
DESARROLLO
Luego el docente preguntar conocen otras enfermedades contagiosas? Cules? Si los
alumnos/as nombran alguna enfermedad no contagiosa se explicar por qu es no
contagiosa y se pedir que nombre que enfermedades no contagiosas conocen tambin. Ir
registrando en el pizarrn las enfermedades que los chicos/as nombren y las dividir en
contagiosas y no contagiosas.
Luego se proceder a trabajar sobre la prevencin de las enfermedades. Cmo creen que
podemos prevenir las enfermedades contagiosas?
El docente pedir con anterioridad una fotocopia del calendario de vacunacin. Colocar en
el pizarrn un calendario de vacunacin, pedir a los alumnos/as que observen el calendario
de vacunacin que trajeron y luego de unos minutos, el docente propondr hablar sobre lo
observado. Preguntar:
Qu vacunas tienen anotadas en la libreta?
Qu vacunas se dieron?
Por qu creen que debemos vacunarnos? Para qu sirven las vacunas?
Posibles respuestas: para no enfermarnos
Entonces podemos decir qu las vacunas sirven para prevenir enfermedades?
Todas las enfermedades que existen o solo las que figuran ac? Qu piensan?
CIERRE
El docente propondr copiar en el cuaderno la lista de enfermedades que copiaron en el
pizarrn anteriormente. Las dividirn en enfermedades contagiosas y no contagiosas. Luego
propondr escribir una lista de las cosas que haran para prevenir enfermedades
contagiosas, como por ejemplo, la gripe.
Consigna: Escrib en tu cuaderno una lista con los hbitos saludables que hay que tener para
prevenir la gripe.
Los hbitos que buscamos recuperar son los trabajados anteriormente en la actividad y los
que surjan en la discusin, el uso de las vacunas adecuadas, la higiene, el abrigo en pocas
de frio, etc.
RECURSOS: Calendario de vacunacin

OBSERVACIONES
CLASE 2
Mircoles 14 de junio
3 y 4 hora
A cargo de: Sosa, Marcos
Propsito
Presentar una variedad de textos informativos para que los alumnos/as busquen y
seleccionen informacin sobre enfermedades contagiosas y no contagiosas.
INICIO
El docente colocar sobre una mesa diversos materiales (enciclopedias, libros sobre el
cuidado de la salud, artculos periodsticos sobre enfermedades, revistas, etc.). Con
anterioridad se les pedir a los nios/as que por grupo traigan material que tengan sobre
pediculosis, dengue, gripe, diabetes, celiaqua y asma. A cada uno se le asignara una
enfermedad diferente. Sern chequeados primero por el docente si son pertinentes para
trabajar y de ser as tambin se colocarn en la mesa para realizar la exploracin de los
mismos.
El docente presentar el material y pedir que en parejas elijan un texto, lo lleven a su
mesa y lo exploren.

DESARROLLO
Luego los dividir en 6 grupos. Propondr que elijan alguno de los libros para buscar
informacin sobre una enfermedad que el docente les va a asignar. Debern buscar
informacin sobre enfermedades contagiosas: pediculosis, dengue y gripe y sobre no
contagiosas: diabetes, celiaqua y asma. Cada grupo trabajara con una enfermedad distinta.
El docente propondr la bsqueda orientada dirigiendo la mirada hacia la informacin sobre
las enfermedades especficas que asign a cada grupo, propondr una primera localizacin,
a grandes rasgos, que les permita dejar aparte los materiales que no poseen los datos que
estn buscando y elegir aquellos que tienen alguna informacin sobre el tema. Se propicia
as una lectura selectiva en la que los alumnos/as se aproximan de modo superficial a los
textos para tener una impresin general, aunque sin profundizar exhaustivamente en lo
que dice.
Luego el docente propondr que indaguen que informacin hay sobre la enfermedad y
pedir que busquen especficamente Cules son los sntomas de la enfermedad? Y Cul
es el tratamiento? Entregar una hoja por grupo donde debern escribir la informacin
encontrada.
Una vez que los chicos/as encuentren la informacin el docente entregar tiras de papel
para que los chicos/as lo utilicen como sealadores y puedan anotar en ellos el nmero de
pgina y datos que le sirvan para retomar nuevamente el texto la prxima clase, de ser
necesario.
CIERRE
Se realizar un intercambio oral sobre lo que cada grupo encontr. Se escribir en el
cuaderno la actividad realizada y se continuar en la clase siguiente. El docente pedir por
los grupos la hoja con la informacin registrada y se las dar la prxima clase para que sigan
trabajando.
RECURSOS: diversos textos informativos sobre enfermedades contagiosas y no contagiosas.
OBSERVACIN