Es necesario para toda la comunidad escolar tener una adecuada informacin del

funcionamiento de nuestro centro. En la educacin Waldorf, la escuela es un

organismo vivo donde todos los miembros tienen una importancia vital. Nuestra
entidad nace del trabajo de una asociacin de padres y maestros, que
actualmente se ha transformado en cooperativa de enseanza, en la que familias
y maestros participan y comparten la responsabilidad en todas las tareas y
aspectos de la vida del escuela.

En nuestra entidad, las funciones pedaggicas se ejercen de forma colegiada por

parte de los maestros con un Crculo interno o Equipo Directivo formado por un
equipo maestros y con su rgano de decisin que es el Claustro de maestros. La
gestin y la organizacin est a cargo de padres y maestros dispuestos a asumir
responsabilidades. Este rgano es rotativo y es el denominado Consejo Rector.
La responsabilidad y la libertad forman el principio fundacional de nuestro modelo
de gestin educativa y esto se expresa en la autonoma y el consenso en
las Asambleas anuales.

De esta manera, los problemas de la escuela son considerados debatidos en

conjunto o en cada uno de los mbitos que les corresponde. Se procura que el
dilogo sea la frmula fundamental de encuentro de los diferentes puntos de vista.
Familias y maestros tambin participan de forma directa en las Comisiones, que
determinan la forma social del centro, segn las necesidades y la creatividad de la
vida de la comunidad escolar.

Claustro de maestros

Est formado por el conjunto de maestros de la escuela. Se encarga de las tareas

pedaggicas del da a da y toma las decisiones que corresponden a este mbito,
para una adecuacin de los contenidos pedaggicos del que participan las
familias, con atencin individualizada a cada alumno y en consideracin de la
diversidad.

Consejo Rector

La cooperativa es administrada por el Consejo Rector, que est formado por

cuatro maestros y cuatro padres y / o madres de alumnos elegidos por la
asamblea. Coordina los rganos de participacin de la escuela a travs de las
comisiones y lleva a cabo la gestin de la actividad administrativa y econmica del
centro, con el apoyo del Crculo interno.

Crculo Interno o Equipo Directivo

Est formado por un grupo de maestros que se sienten responsables de la vida

del centro, que cuidan general de las actividades escolares, que velan por la
coordinacin de la gestin del centro, por la adecuacin del proyecto educativo a
la realidad del centro, para la planificacin y evaluacin interna de las actividades
del centro y por la adecuada gestin de la actividad econmica y administrativa del
centro. Son los responsables ante la Administracin.

Comisiones

Conforma el cuerpo social del centro y tiene diferentes mbitos de participacin.

La gestin de la escuela se organiza en tres grandes mbitos de trabajo: mbito

econmico-administrativo, mbito de las relaciones internas y mbito de las
relaciones externas. Cada mbito tiene diferentes comisiones creadas en funcin
de las necesidades del centro o de los aspectos concretos a resolver (comisin de
difusin, comisin de fiestas, comisin de transporte ...). Las familias pueden,
segn sus posibilidades, unirse a estas comisiones y colaborar estrechamente en
la vida de la escuela. Esta actividad hace que madres, padres, alumnos y
maestros se sientan a "casa".