Actividad Individual Momento de Conceptualizacin

Oscar Andrs Sanmiguel Duran

Tutora Janeh Cecilia Umaa

Cibercultura

Grupo: 403037_583

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Programa de Psicologa

24 de febrero de 2016

Ibagu
 1. Conceptualizacin y reflexin.

Cibercultura

Es un escenario que propicia nuevas preguntas en torno a diversos campos de

investigacin y desarrollo tecnolgico, a su vez impulsa la creatividad y la construccin
de nuevos saberes en pro de fortalecer la relacin entre el hombre y las maquinas.

La cibercultura empieza a ser considerada como un espacio de empoderamiento,

construccin, creatividad y comunidad en lnea (Bonilla, 2001; Bonilla et al., 2001).

Como lo menciona Kerckhove, la cibercultura posee una importante caracterstica

propia, la conectabilidad simultanea, es decir la inteligencia conectiva como una
condicin de la mente que nace de la asociacin espontanea o deliberada de
numerosas personas en grupos.

Cibercultura es la cultura que est emergiendo del uso del ordenador como instrumento
para la comunicacin, el entretenimiento, y el mercado electrnico. Es la cultura nacida
de la aplicacin de las nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin como
Internet, combinan las palabras cultura y ciber en la relacin con la ciberntica, as
como lo concerniente a la realidad virtual.

El video nos permite apreciar como el nio se involucra en la concepcin de

cibercultura, logra acceder a la informacin, apropiarse y transmitir informacin que
producir nuevos desarrollos sociales, polticos y econmicos.

TIC

El uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, TIC, se han

transformado en una herramienta fundamental para una sociedad civil que busca
soluciones a los distintos tipos de problemas sociales. Pginas web interactivas, redes
sociales y los nuevos apps cvicos (app es una abreviatura de la palabra en ingls
application, es decir, aplicaciones que permiten a los ciudadanos participar de procesos
que aportan a estrategias de cambio social) ajustados a diferentes dispositivos como
celulares, tabletas y computadoras, se utilizan como medio para la publicacin de
informacin, la convocatoria a manifestaciones pblicas, y la generacin de petitorios
dirigidos a las autoridades, entre muchos otros usos. Es decir que promueven el
ejercicio activo de la ciudadana, que como nunca antes, puede informarse, expresarse
y participar de causas de una manera sencilla.

TAC

Las Tecnologas del Aprendizaje y el Conocimiento, TAC son una herramienta

importante para la interiorizacin del conocimiento por medio del uso de las TIC, se
logra obtener un conocimiento ms enriquecedor a travs de juegos multimedia,
videos, aplicativos en red, lo que logra que el aprendizaje sea ms creativo y dinmico.

TEP

Las Tecnologas del Empoderamiento y la Participacin, TEP, surgen como ampliacin

del concepto de tecnologas del aprendizaje, busca reconocer el carcter de redes
sociales, twitter, blogs, lo que se aporta y aumenta la felicidad del individuo adems de
la mejora social. El ser humano se siente ms feliz cuando pueda participar. En
algunos pases buscan que la voluntad popular sea medible a travs de la web 2.0.

Comunidades virtuales

Generalizan el concepto de tele-virtualidad a la escala de grupos humanos de diversas

dimensiones. Estas comunidades virtuales pueden ayudarse en una representacin
grafica en tres dimensiones o, por el contrario, les basta las conversaciones en lnea
(chat).

Redes Sociales

Son espacios de socializacin, de construccin de identidad, juegos de rol y de

desarrollo de espacios virtuales y contenidos. Entre ellos podemos encontrar: Myspace,
facebook, Hi5, Youtube.

Las Redes Sociales distinguen dos tipos de relaciones:

1. Redes de identidad: Familia, trabajo, estudio, donde el sujeto no elige con quien
interactuar sino que el individuo habita dichos espacios y debe relacionarse con su
sistema.

2. Redes de libre agregacin: En las cuales el individuo decide integrarse por

diferentes intereses: polticos, econmicos, musicales, profesionales. Entre ellas
encontramos Facebook, Linkedin, Flickr, Pinterest.

La cibercultura ha potencializado en gran parte el surgimiento de este segundo tipo de

redes. Que mas que ser un tipo de red social son una herramienta digital para el
fortalecimiento, consolidacin y expansin de dichas interacciones.

Ciudadana digital

La ciudadana digital puede definirse como las normas de comportamiento que debe
tener cada sujeto que hace uso de la tecnologa, de igual forma comprende las normas
de lo que se puede hacer y no se debe hacer en la red.
 2. Qu idea de cambio o transformacin propone el vdeo desde los conceptos de

Cibercultura?

El vdeo nos permite establecer una relacin comparativa entre la actual generacin
poblacional, los nios nacidos en esta era de avances tecnolgicos que orienta su
campo de trabajo a una cultura ciberntica (cibercultura). El impacto se evidencia en
una transformacin coyuntural en el concepto de humanidad diferente a los nios de
las generaciones anteriores; se puede inferir que la generacin actual nace con un
elemento en su cerebro que le permite entender y apropiarse de los dispositivos
tecnolgicos sin ninguna dificultad. Hay una adaptacin casi que natural a esta era de
globalizacin y constante evolucin tecnolgica.

El cambio se refleja en el comportamiento del individuo actual, en su dinmica para

satisfacer sus necesidades haciendo uso de medios tecnolgicos, por ejemplo, para un
infante actual no es desconocido observar a sus padres utilizar estos aparatos
electrnicos, escuchar el timbre o algn movimiento de un celular o computador, ya que
su cerebro y su pensamiento estn culturizados para dicha actividad.

Dichos hechos no corresponden a que un nio de esta generacin sea ms inteligente

que un nio de la dcada anterior, podra decir que la tecnologa anteriormente era
vista como un mito que no era asequible a todos los estratos socioeconmicos y
culturales.

El avance tecnolgico y la implementacin de las TIC en la enseanza y pedagoga

educativa han abierto un gran camino al conocimiento y al aprendizaje, han logrado
articular sus fundamentos a las necesidades de la poblacin infantil y juvenil de reas
rurales y urbanas. Aunque falta mucho, ya hay un camino que se empieza a tejer y que
da a da consolida un mejoramiento visible en la educacin.
 Referencias Bibliogrficas

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Cibercultura