TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa
1. Datos Generales de la asignatura
Nombre de la asignatura: Gestin de Proyectos de Software.

Clave de la asignatura: SCG-1009

SATCA1: 3-3-6

Carrera: Ingeniera en Sistemas Computacionales.

2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura

La aportacin que esta asignatura le da al perfil profesional es la siguiente:

Implementa aplicaciones computacionales para solucionar problemas de diversos

contextos, integrando diferentes tecnologas, plataformas o dispositivos
Disea e implementa interfaces para la automatizacin de sistemas de hardware y
desarrollo del software asociado.
Coordina y participa en equipos multidisciplinarios para la aplicacin de soluciones
innovadoras en diferentes contextos.
Desarrolla y administra software para apoyar la productividad y competitividad de las
organizaciones cumpliendo con estndares de calidad.

La asignatura de Gestin de proyectos de software, proporciona al estudiante los conceptos que

requiere y que debe contemplar para la gestin de un proyecto de software. Por otro lado, le da la
posibilidad de poner en prctica dicha gestin, ya que se sugiere que en esta asignatura, el estudiante
desarrolle un proyecto de gestin de software para una organizacin, adquiriendo las competencias
necesarias para estar al frente de dichos proyectos.

La intencin es que los estudiantes gestionen un proyecto de software de carcter multidisciplinario, a

fin de trabajar las competencias genricas que exige su formacin profesional.

La asignatura de gestin de proyectos se relaciona con asignaturas previas como Taller de

administracin, Ingeniera de software, Taller y Administracin de bases de datos; y es la base para
asignaturas de octavo semestre en adelante.
Intencin didctica
Los contenidos de la asignatura de gestin de proyectos de software deben ser abordados de tal manera
que cada tema est dividido en dos partes, la primera parte del tema ser para que el docente le presente
al alumno los conceptos que la conforman, y la segunda parte deber abarcar el diseo de la prctica a
realizar. Por la naturaleza de los temas, el estudiante inicia el proyecto desde el tercer tema y se le dar
seguimiento a lo largo de la asignatura.

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Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

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En el primer tema, se podr conocer y comprender el entorno global para la gestin de proyectos.

En el segundo tema, se conocern los factores que ms afectan la calidad del software, las normas,
estndares y herramientas para mejorar la calidad del producto de software a desarrollar.

En el tercer tema el estudiante podr comenzar a planificar un proyectos que solucione una
problemtica real iniciando con la determinacin de objetivos, el anlisis costo beneficio, anlisis y
recuperacin de riesgos, todo esto con la finalidad de determinar la viabilidad del proyecto propuesto.

En el cuarto tema, conocer la forma en que se debe presentar la propuesta del plan del proyecto.

En el quinto tema, se proporcionar al alumno los conocimientos de administracin de recursos, tiempo

y de cmo llevar a cabo el seguimiento del desarrollo del proyecto.

De tal manera que al finalizar la asignatura el estudiante debe de realizar una presentacin en la
empresa que describa los resultados de la gestin del proyecto.

Se sugiere que el docente, presente al estudiante ejemplos reales de gestin de software para que el
estudiante tenga una visin clara de la actividad que debe de realizar.

El estudiante debe:

Verificar una propuesta de solucin a la problemtica detectada.

Llevar a cabo la gestin de un proyecto de software elegido por los equipos de trabajo, para lo
cual es necesario:
o Integrar y justificar un equipo de desarrollo acorde a la metodologa. seleccionada para
el desarrollo del proyecto de software.
o Presentar durante el semestre avances.
Exponer al final del semestre los resultados

3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de
Participantes Evento
elaboracin o revisin

Representantes de los Institutos

Instituto Tecnolgico de
Saltillo del 5 al 9 de octubre
de 2009.
Tecnolgicos de: Reunin Nacional de Diseo e
Innovacin Curricular para el
Alvarado, Arandas, Campeche, Desarrollo y Formacin de
Celaya, Centla, Cerro Azul, Competencias Profesionales de las
Champotn, Ciudad Acua, Ciudad Carreras de Ingeniera en Sistemas
Cuauhtmoc, Ciudad Jurez, Ciudad Computacionales, Ingeniera
Madero, Ciudad Valles, Informtica e Ingeniera en
Coatzacoalcos, Cocula, Colima, Geociencias.
Comitn, Durango, El Istmo,
Huetamo, La Laguna, La Paz, Lzaro

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Instituto Tecnolgico Crdenas, Lerdo, Libres, Macuspana,
Superior de Poza Rica del 22
al 26 de febrero de 2010.
Instituto Tecnolgico de
Quertaro del 22 al 25 de
octubre de 2012.
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Crdenas, Lerdo, Libres, Linares,
Macuspana, Matamoros, Mrida,
Mexicali, Morelia, Nuevo Laredo,
Nuevo Len, Occidente del Estado
de Hidalgo, Ocotln, Orizaba,
Oriente del Estado de Hidalgo,
Parral, Piedras Negras, Pinotepa,
Saltillo, San Luis Potos, Sur de
Guanajuato, Sur del Estado de
Yucatn, Tapachula, Tepexi de
Rodrguez, Teziutln, Tijuana,
Toluca, Tuxtepec, Veracruz,
Villahermosa, Xalapa, Zacatecas y
Zacatepec.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Alvarado, Arandas, Campeche,
Celaya, Centla, Cerro Azul,
Champotn, Ciudad Acua, Ciudad
Cuauhtmoc, Ciudad Jurez, Ciudad
Madero, Ciudad Valles,
Coatzacoalcos, Cocula, Colima,
Comitn, Durango, El Istmo, Reunin Nacional de Consolidacin de
Huetamo, La Laguna, La Paz, Lzaro los Programas en Competencias
Profesionales de las Carreras de
Matamoros, Mrida, Mexicali, Ingeniera en Sistemas
Morelia, Nuevo Laredo, Nuevo Computacionales, Ingeniera
Len, Occidente del Estado de Informtica e Ingeniera Petrolera del
Hidalgo, Orizaba, Oriente del Estado SNEST.
de Hidalgo, Parral, Piedras Negras,
Pinotepa, Saltillo, San Luis Potos,
Sur de Guanajuato, Sur del Estado de
Yucatn, Tapachula, Tepexi de
Rodrguez, Teziutln, Tijuana,
Toluca, Tuxtepec, Veracruz,
Villahermosa, Xalapa, Zacatecas y
Zacatepec.
Representantes de los Institutos Reunin Nacional de Seguimiento
Curricular de los Programas en
Tecnolgicos de:
Competencias Profesionales de las
Acayucan, Altamira, Cajeme, Carreras de Ingeniera en Sistemas
Campeche, Cananea, Cd. Acua, Cd. Computacionales, Ingeniera
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Cuauhtmoc, Cd. Jurez, Cd. Informtica e Ingeniera en
Madero, Cd. Valles, Celaya, Centla, Tecnologas de la Informacin y
Cerro Azul, Chetumal, Chihuahua II, Comunicaciones.
Chilpancingo, Coalcomn,
Coatzacoalcos, Cocula, Colima,
Comalcalco, Delicias, Durango,
bano, Escrcega, Huixquilucan, La
Paz, Len, Lerdo, Los Ros,
Macuspana, Mante, Milpa Alta,
Minatitln, Morelia, Nuevo Laredo,
Nuevo Len, Oaxaca, Oriente del
Estado de Mxico, Oriente del
Estado de Hidalgo, Pachuca, Piedras
Negras, Progreso, Puerto Vallarta,
Purhepecha, Tacmbaro, Tehuacn,
Tepexi de Rodrguez, Tepic,
Teposcolula, Teziutln, Tierra
Blanca, Tijuana, Tlaxiaco, Toluca,
Tuxtepec, Uruapan, Valladolid,
Veracruz, Villahermosa, Zacatecas,
Zacatecas Norte, Zacatepec,
Zapopan, Zitcuaro y Zonglica.

Representantes de los Institutos Reunin de Seguimiento Curricular de

Instituto Tecnolgico de Tecnolgicos de: los Programas Educativos de
Toluca, del 10 al 13 de
febrero de 2014. Cerro Azul, Colima, Lerdo, Toluca y Ingenieras, Licenciaturas y
Veracruz. Asignaturas Comunes del SNIT.

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura

Aplica metodologas e instrumentos, para garantizar la gestin adecuada de un proyecto de software.

5. Competencias previas
Desarrolla soluciones de software, considerando la metodologa y herramientas para la elaboracin
de un proyecto aplicativo en diferentes escenarios.

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6. Temario

No. Temas Subtemas

1.1. Conceptos bsicos para la gestin de proyectos.
1.2. Fases de la gestin de proyectos.
1.2.1. Planificacin de proyectos.
1.2.2. Propuesta.
1.
1.2.3. Seleccin y Evaluacin de personal.
Introduccin a la gestin de proyectos. 1.2.4. Supervisin y Revisin del proyecto.
1.2.5. Informes.
1.3 Fundamentos de Project Management Institute.
2.1 Plan de calidad del software.
2.2 La gestin de proyectos usando un marco de
calidad.
2.3 Estndares y Mtricas de calidad en la ingeniera
2. Gestin de calidad. de software.
2.3.1 CMMI.
2.3.2 MoProSoft.
2.4 Impacto de la calidad en tiempo, costo
y alcance del proyecto.
2.5 Control del cambio.
3.1 Objetivo del proyecto.
3.2 Estimaciones de tiempo.
3.3 Estimaciones de costos.
3.4 Estimacin de personal requerido.
3. Planificacin del proyecto. 3.5 Anlisis de riesgos.
3.5.1 Tipos de riesgos.
3.5.2 Identificacin, Impacto y proyeccin del
riesgo.
3.5.3 Evaluacin del riesgo.
3.5.4 Estrategias frente al riesgo.
3.6 Anlisis de la viabilidad del proyecto.
4.1. Propuesta.
4.1.1. Justificacin del proyecto.
4.1.2. Calendario de actividades.
4.1.3. Personal involucrado.
4.
Presentacin de la informacin. 4.1.4. Polticas de comunicacin y
seguimiento.
4.2. Lineamientos de comunicacin y seguimiento.
4.2.1. Formatos.
4.2.2. Herramientas.
4.3. Contrato.
5.1. Administracin de actividades.
5. Supervisin y Revisin del proyecto. 5.2. Administracin del tiempo.
5.3. Evaluacin y ajustes del proyecto.

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7. Actividades de aprendizaje de los temas
1. Introduccin a la gestin de proyectos.
Competencias
Especfica(s):
Conoce y comprende el entorno de la gestin
de proyectos.
Genricas:
Capacidad de anlisis y sntesis.
Habilidades interpersonales.
Habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes
diversas
Comunicacin oral y escrita
2. Gestin de calidad.
Competencias
Especfica(s):
Identifica y selecciona estndares y mtricas
de calidad para ser aplicados a un proyecto
de software.
Genricas:
Capacidad de anlisis y sntesis.
Habilidades interpersonales.
Habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes
diversas
Comunicacin oral y escrita
Creatividad
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Actividades de aprendizaje
Gestiona informacin sobre la terminologa de
la gestin de proyectos de software y plasma
los resultados en un glosario.
Gestiona informacin, en equipo, sobre los
subtemas del temario y plasma sus resultados
en una presentacin que expone en plenaria.
Gestiona informacin sobre las funciones
principales del Project Management Institute y
plasma sus resultados en un cuadro sinptico.
Actividades de aprendizaje
Gestiona informacin sobre los
requerimientos de un proyecto para su
implantacin en un entorno de calidad. Plasma
sus resultados en un resumen.
Gestiona informacin de al menos tres
herramientas para la estimacin de proyectos
de software, plasma sus resultados en un
cuadro comparativo.
Plantea 3 mtricas y los indicadores que se
podran utilizar para evaluar la calidad de un
proyecto de software, plasma sus resultados en
un reporte.
Representa los enfoques CMMI y MoProSoft
utilizando un mapa mental.
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3. Planificacin del proyecto.

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s): Selecciona un proyecto de software, en

equipo.
Planifica un proyecto de software utilizando
Planifica un proyecto de software, elaborando
una metodologa de trabajo para determinar
su viabilidad. un reporte tcnico que considere:
Objetivo, Tiempos, Costos, Personal
requerido con perfil y descripcin de puesto,
Genricas: riesgos, costo beneficio y viabilidad del
proyecto.
Capacidad de organizar y planificar.
Resolucin de problemas.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Capacidad de trabajar en un equipo
interdisciplinar.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
prctica.
Diseo y gestin de proyectos.
Iniciativa y espritu emprendedor.
4. Presentacin de la informacin.

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s):

Identifica y selecciona propuestas de proyecto Elabora la propuesta del proyecto de

de software para la presentacin de un desarrollo de software apoyndose en una
contrato al cliente. herramienta CASE y cumpliendo con los
lineamientos establecidos, y la plasma en un
Genricas: reporte de proyecto y en una presentacin.

Capacidad de organizar y planificar.

Resolucin de problemas.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.

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Capacidad de trabajar en un equipo
interdisciplinar.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
prctica.
Diseo y gestin de proyectos.
Iniciativa y espritu emprendedor.
5. Supervisin y Revisin del proyecto

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s):
Aplica polticas de comunicacin y seguimiento
para la mejora del proyecto de software. Gestiona informacin sobre las diferentes
herramientas que se utilizan para la
Genricas: administracin y seguimiento de un proyecto
y los plasma en un resumen.
Capacidad de organizar y planificar.
Aplica una herramienta para la administracin
Resolucin de problemas.
y seguimiento del proyecto y conserva el
Toma de decisiones. archivo electrnico de seguimiento como
Trabajo en equipo. evidencia.
Habilidades interpersonales.
Capacidad de trabajar en un equipo
interdisciplinar.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
prctica.
Diseo y gestin de proyectos.
Iniciativa y espritu emprendedor.

8. Prctica(s)
1. Elija un escenario ya sea simulado u organizacional donde se pueda detectar alguna
problemtica para que realice su anlisis correspondiente y presenta una solucin a la
problemtica.

2. Analiza y documenta la solucin dada en la prctica anterior, utilizando mtricas, estndares

y adapta el resultado obtenido enfocado en un entorno de calidad.

2.1 Gestin del proyecto mediante un plan de calidad.

2.2 Utiliza una herramienta automtica para controlar los cambios de los artefactos generados
durante la gestin de proyectos de software

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3. Lleva a cabo la gestin del proyecto de software elegido por los equipos de trabajo,
considerando lo siguiente:

3.1. Documenta adecuadamente cada fase

3.2. Integra y justifica un equipo de desarrollo acorde a la metodologa
seleccionada para el desarrollo del proyecto de software.
3.3. Presenta durante el semestre avances.
3.4. Expone al final del semestre los resultados.

4. Realiza un informe ejecutivo del proyecto en base a la metodologa tratada en el tema cuatro.
5. Supervisa, revisa el proyecto y presenta los resultados obtenidos.

9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo
y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se
fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los
estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un
proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de
los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin
empresarial, social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto,
las actividades a realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o
construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que
implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.

10. Evaluacin por competencias

Para evaluar las actividades de aprendizaje se recomienda solicitar: resmenes, mapas conceptuales,
reportes de prcticas, estudios de casos, exposiciones en clase, reportes de visitas y portafolio de
evidencias.

Para verificar el nivel del logro de las competencias del estudiante se recomienda utilizar: listas de
cotejo, matrices de valoracin, rbricas, guas de observacin, coevaluacin y autoevaluacin.

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11. Fuentes de informacin

Impresas:
1. Braude Eric J. (2003), E. Ingeniera de Software una perspectiva orientada a objetos. Mxico:
Alfaomega.
2. Piattini M.G. (2007), Calidad de Sistemas Informticos. Mxico: Alfaomega.
3. Sommerville, I. (2011). Ingeniera de Software. Espaa: Pearson Addison Wesley
4. Pressman, R. S. (2010), Ingeniera del Software un enfoque prctico. Mxico: MC Graw-Hill.
5. Wisocki, R. K. (2009). Effective Project Management. Indianapolis, Indiana, USA: Wiley
Publishing, Inc.
6. Chemuturi, M. & Caglet, T. M. (2010). Mastering Software Project Management: Best
Practices, Tools and Techniques. USA: J. Ross Publishing
7. Konrad Mike, Shrum Sandy, CMMI (2 ed.): Gua para la integracin de procesos y la mejora
d e productos. Madrid: Addison Wesley. (ISBN 9788478290963)
8. SEI, (2010). CMMI para Desarrollo, Versin 1.3. Espaa: Editorial Universitaria Ramn
Areces.
9. Oktaba, Hanna, (2003).Modelo de Procesos para la Industria de Software (MoProSoft), versin
1.3. Mxico: Secretaria de economa.

Electrnicas:
10. Inaoe. La administracin de proyectos de software. Consultado en Febrero 2014. Disponible
en: http://ccc.inaoep.mx/~pgomez/cursos/ingsw/acetatos/administracion.pdf
11. NYCE. Administracin de proyectos y procesos de software. Consultado en Febrero 2014.
Disponible en:
http://www.nyce.org.mx/formatos/certificacion/personas/talentoTI/APPSW.pdf

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