SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
I. E. Karl Weiss AREA Comunicacin
GRADO 4 SECCIONES C, B DURACIN 90 minutos
PROFESOR Reynaldo Sanjines Balladares
II. PROBLEMA PRIORIZADO: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
III. VALOR Y ACTITUDES:
VALOR PRIORIZADO ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
RESPETO Escucha y participa oportunamente. Respeto a las diferencias individuales entre
Acta con equidad frente a los dems. compaeros.
Comparte sus saberes en el grupo.
IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEO CONTENIDOS
Comprende crticamente Reflexiona sobre la Explica la intencin del autor en Literatura del Virreinato: -Juan del Valle y
diversos tipos de textos escritos forma, contenido y el uso de los recursos textuales Caviedes
en variadas situaciones Contexto del texto. a partir de su conocimiento y del -Sor Juana de la Cruz
comunicativas segn su Contexto sociocultural. -Ollantay
propsito de lectura, mediante Literatura de la Emancipacin e inicios de la
procesos de interpretacin y Repblica: -Mariano Melgar Manuel Ascensio
reflexin. Segura.

PROPSITO DE LA SESION Reconoce los diferentes exponentes de la Literatura Virreinal, Emancipacin e inicios de la Repblica en
textos presentados.
V. PROCESO METODOLGICO:
SITUACIN DE
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
APRENDIZAJE
- El docente coloca imgenes de escritores en la pizarra y reparte una hoja a
los estudiantes la que contiene una lnea de tiempo acerca de
acontecimientos ocurridos en el Per desde el virreinato hasta la poca de la Comunicacin
repblica. y pregunta (anexo 01) oral
INICIO - Participacin voluntaria de algunos estudiantes donde manifiesten sus 15
E Pizarra
conocimientos en base a las siguientes preguntas: Reconocen a que poca
Literaria pertenece cada autor?; conocen algunas obras o poemas que V
A Carteles
Escribieron?; Cul es la diferencia que se rescata en cada poca literaria?
L
-Los estudiantes responden las preguntas propuestas por el docente.
U
- Se da a conocer el propsito de la sesin: Conociendo La Literatura del A
Virreinato, Emancipacin e inicios de la Repblica C Ficha impresa 25
DESARROLLO
-Leen informacin sobre Literatura del Virreinato, Emancipacin y Repblica I
(Anexo N 1) O Prctica 25
-Resuelven las preguntas formuladas en una prctica. N
- Analizan el Yarav 1 de Mariano Melgar.
- -El docente ordena el tema mediante comentarios finales.
Ficha
CIERRE -Evaluacin metacognitiva. 25
impresa
VI. EVALUACIN:
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS
Convive respetndose a s Localiza informacin relevante en diversos tipos de texto con estructura
Ficha prctica
mismo y a los dems compleja y vocabulario variado y especializado.
ACTITUD ANTE EL REA Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Ficha de seguimiento de
actitudes
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
10.1. PARA EL ALUMNO: MED (2012): Comunicacin 3 Editorial Bruo: Lima Per
10.2. CIENTIFICA: ORTOGRAFA. Lo ltimo de la RAE. EDUCA GUIA
(http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/index1.htm) Fredy Olavarria Chuyo
Practicante
 LITERATURA DEL VIRREINATO
Contexto Histrico: El 20 de noviembre de 1542, el
monarca espaol Carlos I de Espaa firm en
Barcelona por Real Cdula las llamadas Leyes Nuevas,
un conjunto legislativo para las nuevas colonias
americanas entre las cuales dispuso la creacin del
Virreinato del Per.
Se caracteriz por seguir el modelo a autores europeos y
fueron conformados por los primeros escritores criollos.
Perodos y Representantes:
La literatura virreinal se clasifica en el perodo
renacentista, barroco y neoclsico.
1. El Perodo Clsico (Siglo XVI):
Admiraba a la antigedad grecolatina.
Su representante fue Diego de Hojeda, autor de La
Cristiada.
2. El Perodo Barroco (1600-1750):
Predomin la literatura hispanoamericana.
Estilo demasiado recargado, uso de metforas, contrastes
y recursos estilsticos.
Sus representantes fueron Amarilis con su
obra Epstola a Belardo, Juan Espinoza Medrano con su
obra Apologtica a favor de Luis de Gngora, prncipe de
poteras lricas en Espaa, y Juan del Valle Caviedes con
su obra Diente del Parnaso.
3. El Perodo Neoclsico (Siglo XVI):
Surgi en Francia, ya que fue una reaccin contra las
exageraciones del lenguaje barroco.
Su representante fue Pedro Peralta y Barrionuevo con
su obra Lima Fundada.
LITERATURA DE LA EMANCIPACIN
Abarca aproximadamente a fines del siglo XVIII e inicios
del siglo XIX (1780 a 1826 d.C)
Se inicia con el levantamiento de Tpac Amaru II en 1780,
cansados de las injusticias cometidas por los espaoles y
concluir este movimiento con el levantamiento del pueblo
peruano debido a la dictadura de Simn Bolvar.
Acontecimientos:
En 1790 nos encontramos con el nacimiento
de Mariano Melgar (arequipeo).
En 1811 se editarn por primera vez los diarios
El peruano y el comercio.
En 1815 se producirn dos batallas decisivas para
nuestra libertad: la batalla de Junn y la batalla de
Ayacucho.
El 15 de julio de 1821 se firm ya el acta de
independencia, pero el 28 del mis mismo mes se
celebr apotesicamente nuestra independencia, por
fin ramos libres independientes como lo dira San
Martn.
En el ao 1825 a raz de todo esto ya los espaoles
regresaran a Espaa, el ltimo Virrey que tuvo el Per
sera La Serna.
Se Produce la guerra contra Espaa.
Hay luchas entre caudillos.
La Post Guerra provoco penurias econmicas.
Hay inestabilidad poltica.
La literatura de la emancipacin est teida de la
realidad poltica de la poca.
aita.
Caractersticas
La literatura de la Emancipacin est marcada por la
realidad poltica de la poca.
Y se expresa a travs de tres temas:
1. La Patria:
A principios del siglo XIX, esta palabra llevaba una clara
connotacin anti espaola y separatista.
2. La Libertad:
Objetivo principal e inspiracin para todos los artistas de
la poca.
3. El Sentimiento Indgena:
Para muchos la emancipacin significo el resurgimiento
de la cultura aborigen frente al dominio espaol.
Maximo Representante:
MARIANO MELGAR VALDIVIESO
En su poesa aparecen los rasgos que compartira
despus con los escritores romnticos europeos y
americanos: El Nacionalismo, el amor hacia lo autctono,
la libre expresin de los sentimientos.
Yarav l
Este yarav manifiesta el dolor por la prdida de la amada.
Contiene un estribillo que se repite a lo largo del poema,
en el que el poeta expresa una lastimera peticin a su
amada, a modo de una composicin destinada a ser
cantada.
LITERATURA DE INICIOS DE LA REPBLICA
El Siglo XIX
La Literatura republicana de este siglo tiene sus orgenes
y antecedentes en la Literatura pre-revolucionaria del
siglo XVIII, en la cual se pueden distinguir diversas etapas
relacionadas con los acontecimientos y procesos polticos
de la poca, y que se reflejaron:
En los Pasquines Annimos, que eran redactados
contra la autoridad virreinal de la poca, denunciando
los atropellos, y demandando justicia, anteriores a la
revolucin de Tpac Amaru y en los que expresaron el
descontento criollo por las reformas fiscales de!
Despotismo Ilustrado.
En las manifestaciones en contra o a favor del caudillo
indgena, el heroico Tpac Amaru.
En los escritos por la lucha de la independencia
americana.
MAXIMO REPRESENTANTE:
Segura escribi poemas y tambin muchos artculos
periodsticos, entre los que destacan sus artculos de
costumbres; pero fue, sobre todo, un gran comedigrafo,
la ms celebrada es a Catita.
Comedias:
El sargento Canuto
Las tres viudas
a Catita

PRIVILEGIOS DEL POBRE
El pobre es tonto, si calla,
y si habla es un majadero;
si sabe es un hablador,
y si afable, es embustero.
Si es corts, entrometido,
cuando no sufre, soberbio;
cobarde, cuando es humilde,
y loco cuando es resuelto.
Si valiente, es temerario;
presumido, si es discreto;
adulador, si obedece,
y si se excusa, grosero.
Si pretende, es atrevido;
si merece, es si aprecio;
su nobleza es nada vista,
y su gala, sin aseo.
Si trabaja, es codicioso,
y, por el contrario extremo
un perdido, si descansa...
Miren si son privilegios!
(Juan del Valle y Caviedes)
HOMBRES NECIOS QUE ACUSIS
a la mujer sin razn,
sin ver que sois la ocasin
de lo mismo que culpis:
si con ansia sin igual
solicitis su desdn,
por qu queris que obren bien
si las incitis al mal?
Combats su resistencia,
y luego con gravedad
decs que fue liviandad
lo que hizo la diligencia.
Queris con presuncin necia
hallar a la que buscis,
para pretendida, Tais,
y en la posesin, Lucrecia.
Qu humor puede ser ms raro
que el que falta de consejo,
l mismo empaa el espejo
y siente que no est claro?
Con el favor y el desdn
tenis condicin igual,
quejndoos, si os tratan mal,
burlndoos, si os quieren bien.
Opinin ninguna gana,
pues la que ms se recata,
si no os admite, es ingrata
y si os admite, es liviana.
Siempre tan necios andis
que con desigual nivel
a una culpis por cruel
y a otra por fcil culpis.
Pues cmo ha de estar templada
la que vuestro amor pretende,
si la que es ingrata ofende
y la que es fcil enfada?
Mas entre el enfado y pena
que vuestro gusto refiere,
bien haya la que no os quiere
y quejaos enhorabuena.
Dan vuestras amantes penas
a sus libertades alas,
y despus de hacerlas malas
las queris hallar muy buenas.
Cul mayor culpa ha tenido
en una pasin errada,
la que cae de rogada
o el que ruega de cado?
O cul es ms de culpar,
aunque cualquiera mal haga:
la que peca por la paga
o el que paga por pecar?
Pues para qu os espantis
de la culpa que tenis?
Queredlas cual las hacis
o hacedlas cual las buscis.
Dejad de solicitar
y despus con ms razn
acusaris la aficin
de la que os fuere a rogar.
Bien con muchas armas fundo
que lidia vuestra arrogancia,
pues en promesa e instancia
juntis diablo, carne y mundo.
(Juana Ins de la Cruz)
YARAVE I
Todo mi afecto puse en una ingrata;
Y ella inconstante me lleg olvidar.
Si as, si as se trata
Un afecto sincero,
Amor, amor no quiero,
No quiero ms amar.
Juramos ser yo suyo y ella ma:
Yo cumpl, y ella no se acord ms.
Mayor, mayor falsa
Jamas hallar espero,
Amor, amor no quiero,
No quiero ms amar.
Mi gloria fue en un tiempo su firmeza;
Y hoy su inconstancia vil me hace penar.
Fuera, fuera bajeza
Que durara mi esmero,
Amor, amor no quiero,
No quiero ms amar.
(Mariano Melgar)
 PRCTICA CALIFICADA

ALUMNA:__________________________________________ GRADO:_____ SECCION:________

1. Perodos de la literatura virreynal :

A)clsico- prehispnico- moderno B) republicano- virreynal- emancipado C) clsico- barroco-neoclasico
D) neoclsico- clsico- barroco E) N.A
2. Son las caractersticas de la literatura de la emancipacin:
A) patria- dios- ley B) patria- sentimiento popular- libertad C) patria- libertad- sentimento indgena
D) sentimiento indgena- ley- patria E) patria- libertad- senimiento- indgena
3. Poeta peruano defensor y admirador de Gngora y Argote:
A) Amarilis
B) Peralta y Barnuevo
C) Concolorcorvo
D) Espinoza y Medrano
E) Del Valle Caviedes
4. La obra Epstola a Belardo fue dirigida a ......................... y escrita por ...............................
A) Caldern - Amarilis
B) Lope - Espinoza
C) Cervantes - Mara de Alvarado
D) Garcilaso - Clorinda
E) Lope Amarilis
5. Seale Verdadero (V) o Falso (F)
A) Admiracin a la antigedad Grecolatina es caracterstica de la literatura Republicana.

B) En 1790 fue el nacimiento de Mariano Melgar .

C) Lope de Vega escribi Epstola a Belardo.

D) el Yarav es un canto de celebracin

E) el drama Ollantay fue escrito en la poca de la Repblica

F) La obra de Ascensio segura a Catita es una drama de la poca virraynal.

6. Explica brevemente de qu trata el Yarav 1 de Mariano Melgar:

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 ANEXO 01

VIRREINATO, EMANCIPACIN E INICIOS DE LA REPBLICA

Culturas El Virreinato Independencia Repblica

Pre Incas Tahuantinsuyo Del Per

1000 1300 1532 1821 1824

2013

Chavn Los
Chim
Incas
Paracas

Conquista del Proclamaci

Tahuantinsuy n de Jos de
o por los San Martn
espaoles
 Anexo 03
FICHA DE METACOGNICIN
Responden en forma oral lo siguiente:
Qu aprend?
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En esta
actividad que
hemos
terminado
Cmo aprend? analizo mis
---------------------------------------- logros
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Cmo me sent?
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Para qu sirve lo que
aprend?
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