CAMPO DE FORMACIN EJE O MBITO COMPETENCIAS A DESARROLLAR

TEMA - CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS ESTNDAR

TIEMPO * Fechas * Das *Sesiones

SITUACIN DIDCTICA ESCENARIOS
* Secuencia *Proyecto *Estudio de caso

DESCRIPCIN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA

* Organizacin y caractersticas de la escuela *Participacin de la familia en el proceso educativo *Situacin social, econmica y cultural de la localidad * Otros factores que
se relacionen directamente con el desempeo de los estudiantes

DESCRIPCIN DEL GRUPO

* Caractersticas de los alumnos *Estilos y ritmos de aprendizaje *Inteligencia predominante * NEE
 ACTIVIDADES ACORDES AL DISEO INSTRUCCIONAL
CONTEXTO
- Despertar la motivacin en el
alumno al evocar sus
experiencias previas relativas al
tema a tratar.
- Presentar el contenido
brevemente.
- Establecer el resultado de
aprendizaje esperado.
- Problematizar sobre el tema
considerando el contexto y el
contenido.
DESARROLLO

- Conocer la informacin sobre el

nuevo contenido:
Analizar, ordenar, comparar,
seleccionar, criticar, sintetizar.
- Las actividades se establecern
a partir de las prcticas de
enseanza por el tipo de
contenido de la asignatura, el
tipo de alumno y condiciones de
enseanza y de aprendizaje.

EVALUACIN
- Ejercitacin de lo aprendido
- Obtener informacin para
implementar acciones orientadas
a mejorar el desempeo de
alumnos y docentes

REFORZAMIENTO
- Resolver situaciones nuevas.
- Asumir una postura sobre algn
hecho que se incorpore al nuevo
conocimiento.
- Poner a prueba nuevas
alternativas.
- Buscar materiales y recursos
complementarios sobre los temas
abordados.
 MATERIALES EDUCATIVOS PARA TELESECUNDARIA
Material impreso Material audiovisual Material informtico

Libro del maestro Libro para el alumno Biblioteca escolar o Programa de televisin o Interactivo o ODAS (Objetos
2006 o libro de biblioteca de aula videos de consulta mediateca de Aprendizaje)
prueba 2011 (1)

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN DIDCTICA ELEGIDAS

*Mediacin pedaggica
 ESTRATEGIA DE EVALUACIN
Qu y cmo se va a evaluar? *Mtodos, tcnicas e instrumentos

ALCANCE DE LOS RETROALIMENTACIN A LOS ALUMNOS RETROALIMENTACIN PARA LA

Ofrecer individual o colectivamente una explicacin de los logros, avances,
OBJETIVOS DE dificultades y aspectos a mejorar en su proceso de aprendizaje.
PRCTICA DOCENTE PROPIA
* Logros y aspectos a mejorar en la intervencin docente
ENSEANZA

CONSIDERACIONES DE ACUERDO AL ENFOQUE DE LA ASIGNATURA

Elabor: Yudith Esmeralda Miln Balderas