SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

1. Informacin bsica del proyecto

Cd. Proyecto SOFIA: 1109376 Cd. Programa SOFI525203 Versin del Programa: 100

CENTRO DE LA TECNOLOGIA DEL DISEO Y LA

1.1 Centro de Formacin: 1.2 Regional: CU
PRODUCTIVIDAD EMPRESARIAL
1.3 Nombre del proyecto: ESCUELAS DE FORMACION DEPORTIVAS PARA APRENDICES DEL SENA GIRARDOT Y SU ZONA DE INFLUENCIA
1.4 Programa de Formacin al que da ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecucin del 24
proyecto (meses):

1.6 Empresas o instituciones que

participan en su formulacin o SENA
financiacin: (si Existe)
1.7 Palabras claves de bsqueda :
1.9.1 Nmero de resultados de aprendizaje especficos que
se alcanzan con el proyecto:
1.9 Nmero de
resultados de 1.9.2 Nmero de resultados de aprendizaje transversales
1.8 Nmero total de resultados de 52 aprendizaje que se alcanzan con el proyecto
aprendizaje del programa de formacin: por tipo de
competencia
1.9.3 Nmero de resultados de aprendizaje bsicos que se
alcanzan con el proyecto:

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
FALTA DE CONTINUIDAD EN LA PLANEACION PARA LOS PROCESOS DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO EN LOS EQUIPOS REPRESENTATIVOS DEL CENTRO DE LA TECNOLOGIA DEL DISE
NIVEL COMPETITIVO.
2.2 Justificacin del proyecto
ESTE PROYECTO BUSCA ENCAMINAR Y MEJORAR DE FORMA SISTEMATICA Y ORGANIZADA EL RENDIMIENTO DEPORTIVO DE LOS APRENDICES EN LAS DIFERENTES DISCIPLI
REPRESENTARAN AL CENTRO DE FORMACION EN LAS COMPETENCIAS A NIVEL REGIONAL, ZONAL Y NACIONAL.
2.3 Objetivo general
CREAR Y DESARROLLAR ESCUELAS DE FORMACION DEPORTIVAS CON PERSONAL ALTAMENTE CALIFICADO EN EL MANEJO Y ESTRUCTURACION DE PLANES DE ENTRENAMIENTO DEPO
CTDPE Y SU ZONA DE INFLUENCIA.
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PROYECTO FORMATIVO

2.4 Objetivos especficos:

DESARROLLAR UN TRABAJO INTERDISCIPLINARIO EN LAS ORDENES DEL FOMENTO EDUCATIVO, PROGRESO TECNICO, FISICO Y PSICOSOCIAL EN EL DEPORTISTA.
DETERMINAR PLAN DE ENTRENAMIENTO DE LOS APRENDICES SEGN LAS DISCIPLINAS DEPORTIVAS E IMPLEMENTAR EL PROCESO DE ENTRENAMIENTO DEPORITVO S
ESTRUCTURADO.
PROMOVER LA FORMACION DEPORTIVA DE ALTO RENDIMIENTO COMO DISPOSITIVO DE LIDERAZGO AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto APRENDICES DEL CENTRO DE FORMACION SENA GIRARDOT Y SU AREA DE INFLUENCIA
Social: FORMACION DEPORTIVA DE LOS APRENDICES COMO EJE FUNDAMENTAL DE SU DESARROLLO INTEGRAL
Econmico: EL OFRECIMIENTO DEL DESARROLLO DE UNA LABOR QUE MEJORARA EL SUSTENTO ECONOMICO FAMILIAR DE LOS
2.5.2 Impacto
Ambiental: INSTAURACION DE PROCESOS AMIGABLES CON EL MEDIO AMBIENTE APLICABLES A LAS ACTIVIDADES DEL PROYEC
Tecnolgico: APLICACIN DE TIC`S EN LOS PROCEDIMIENTOS DESARROLLADOS EN EL PROYECTO
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solucin:
FALTA DE ESCENARIOS DEPORTIVOS
FACTORES FISIOLOGICOS ASOCIADOS AL DESEMPEO DEL PARTICIPANTES DEL PROYECTO
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
DISEAR UN PLAN DE ENTRENAMIENTO PARA LAS DISTINTAS SELECCIONES DEPORTIVAS QUE REPRESENTARAN AL CENTRO DE FORMACION.

2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso?
Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoracin Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TECNICO (a partir del

3.4. RESULTADOS DE
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO: programa de formacin)

Cdigo Denominacin Cdigo

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PROCESO DE INDUCCION

IDENTIFICAR RECURSOS PARA LA ESTRUCTURACIN DE

PLANES DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO SEGN
REALIZAR LA PREPARACION FISICA GENERAL Y/O OBJETIVOS Y CONTENIDOS DEL PROGRAMA.
ACONDICIONAMIENTO FISICO
(CONCEPTUALIZACION)
IDENTIFICAR LA TECNICA Y LA TACTICA DEPORTIVA
ANALISIS SEGN MODALIDAD Y/O DISCIPLINA DEPORTIVA.

PLANEAR LAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEANZA DE LA

ELABORAR GLOSARIO TECNICO DE LOS
COMPONENTES DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO,
REGULARIDADES MORFOFUNCIONALES.
TCNICA Y LA TCTICA DEPORTIVA EN FORMA MANUAL Y
SISTEMATIZADA SEGN MODALIDAD Y/O DISCIPLINA
DEPORTIVA.
DIAGNOSTICAR EL POTENCIAL TCNICO TCTICO DEL
DEPORTISTA SEGN LOS RESULTADOS DE LAS
VALORACIONES EN LAS DISCIPLINAS DEPORTIVAS Y SUS
MODALIDADES.

REALIZAR TEST Y/O PRUEBAS DE VALORACION FISICA

MEDIANTE SOFTWARE ESPECIFICO SEGN SU
MODALIDAD Y/O DISCIPLINA DEPORTIVA, HISTORIA
DEL DEPORTE
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PROYECTO FORMATIVO
REALIZAR TEST Y/O PRUEBAS DE VALORACION FISICA
MEDIANTE SOFTWARE ESPECIFICO SEGN SU
MODALIDAD Y/O DISCIPLINA DEPORTIVA, HISTORIA
DEL DEPORTE

EXPOSICIONES DE LOS DIFERENTES SISTEMAS Y

ORGANOS DEL CUERPO HUMANO APLICADAS AL
DEPORTE, CONCEPTO, GENERALIDADES,
TERMINOLOGIA, SISTEMAS ESTRUCTURALES.

ELABORAR MATERIAL DIDACTICO SOBRE EL

DESARROLLO MOTOR Y ESTURCTURAR PROTOCOLOS
DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO PARA EVITAR
INCIDENTES Y ACCIDENTES DENTRO DE UNA
PRACTICA.

ELABORAR EL PLAN DE PREPARACION FISICA DEL

CREAR FORMATOS PARA UNA SESION Y
PLANEACION DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO.
DEPORTISTA DE ACUERDO CON LA MODALIDAD.
ORIENTAR LOS PROCESOS FORMATIVOS PARA EL
DESARROLLO DEL PLAN DE ENTRENAMIENTO SEGN
MODALIDAD Y/O DISCIPLINA DEPORTIVA.

ELABORAR SESION DE ENTRENAMIENTO CON SUS

RESPECTIVAS FASES

PLANEACION
ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE UN MACRO-
CICLO DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

REALIZAR AGENDA SOBRE SISTEMAS DE

COMPETICION DEPORTIVA
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SOCIALIZACION SOBRE LOS DEPORTES BASICOS

(BALONCESTO, FUTBOL, FUTBOL SALA, VOLEIBOL,
AJEDREZ, ATLETISMO, TENIS DE MESA)

AJUSTAR EL PLAN DE PREPARACION FISICA DEL

DEPORTISTA SEGN PARAMETROS ESTABLECIDOS.

DESARROLLAR EL PLAN DE PREPARACION FISICA DEL

DEPORTISTA SEGN PROTOCOLOS ESTABLECIDOS Y/O
MODALIDAD DEPORTIVA.

REALIZAR EL SEGUIMIENTO AL DESARROLLO DEL PLAN DE

ENTRENAMIENTO MEDIANTE SOFTWARE ESPECFICO DE
ACUERDO CON EL OBJETIVO DEL PLAN.

APLICAR PRUEBAS Y PROGRAMAS DE PREPARACIN

EJECUCION FSICA MEDIANTE SOFTWARE ESPECFICO SEGN
MODALIDAD Y/O DISCIPLINA DEPORTIVA.

APLICAR PRUEBAS Y PROGRAMA DE TCNICA Y TCTICA

ELABORACION DE SESION POR DEPORTE BASICO EN FORMA MANUAL Y SOFTWARE ESPECFICO SEGN
MODALIDAD Y/O DISCIPLINA DEPORTIVA.
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ELABORACION DE SESION POR DEPORTE BASICO

ELABORACION Y PRESENTACION DE LA PLANEACION

DEL ENTRENAMIENTO POR DISCIPLINA DEPORTIVA

EVALUAR Y CONTROLAR EL PROCESO TCNICO Y TCTICO

DEL DEPORTISTA SEGN MODALIDAD Y/O DISCIPLINA
DEPORTIVA.

ELABORACION DE CHEQUEOS Y/O CONTROLES DE

CONDICION FISICA MEDIANTE SOFTWARE
ESPECIFICO DE ACUERDO CON EL OBJETIVO DEL
PLAN DE ENTRENAMIENTO SEGN PARAMETROS
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Procedimiento
ELABORACION DE CHEQUEOS Y/O CONTROLES DE
Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
CONDICION FISICA MEDIANTE SOFTWARE PROYECTO FORMATIVO
ESPECIFICO DE ACUERDO CON EL OBJETIVO DEL
PLAN DE ENTRENAMIENTO SEGN PARAMETROS

EVALUACION

REALIZAR VALORACION Y FICHA ANTROPOMETRICA

DEL DEPORTISTA

APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL

SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS
ETAPA PRACTICA COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE
AUTOGESTIN

3.5 Organizacin del proyecto

3.5.1 No. Instructores requeridos 12 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

3.6 Descripcin del ambiente de aprendizaje requerido

AMBIENTE POLIVALENTE, ADECUADO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD FISICA Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO, GIMNASIO, LABORATORIO DE FISIOLOGIA, AMBIENTE ESPECIALIZADO TIC`S.
3.7 RECURSOS ESTIMADOS

Materiales de formacin devolutivos: Materiales de formacin (consumibles)

(Equipos/Herramientas)

DURACIN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO (Horas)
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DURACIN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO (Horas)

Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad

PROCESO DE INDUCCION 40.00 sonido, video beam. 1

REALIZAR LA PREPARACION FISICA GENERAL Y/O 100.00 UNIDAD DEPORTIVA 1 LAZOS, COLCHONETAS, CONOS 20 c/u
ACONDICIONAMIENTO FISICO (CONCEPTUALIZACION)

ELABORAR GLOSARIO TECNICO DE LOS COMPONENTES

DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO, REGULARIDADES 50.20 EQUIPOS DE COMPUTO 10
MORFOFUNCIONALES.

REALIZAR TEST Y/O PRUEBAS DE VALORACION FISICA

MEDIANTE SOFTWARE ESPECIFICO SEGN SU EQUIPOS Y AMBIENTE
120.00 1
MODALIDAD Y/O DISCIPLINA DEPORTIVA, HISTORIA DEL CAF
DEPORTE

EXPOSICIONES DE LOS DIFERENTES SISTEMAS Y

ORGANOS DEL CUERPO HUMANO APLICADAS AL VIDEO BEAM,
310.00 1
DEPORTE, CONCEPTO, GENERALIDADES, AMBIENTE TIC`S.
TERMINOLOGIA, SISTEMAS ESTRUCTURALES.

ELABORAR MATERIAL DIDACTICO SOBRE EL

DESARROLLO MOTOR Y ESTURCTURAR PROTOCOLOS 126.10 EQUIPOS DE COMPUTO 10
DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO PARA EVITAR
INCIDENTES Y ACCIDENTES DENTRO DE UNA PRACTICA.

CREAR FORMATOS PARA UNA SESION Y PLANEACION 60.00 EQUIPOS DE COMPUTO 10

DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
ELABORAR SESION DE ENTRENAMIENTO CON SUS
100.00 EQUIPOS DE COMPUTO 10
RESPECTIVAS FASES
ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE UN MACRO-CICLO 170.00 EQUIPOS DE COMPUTO 10
DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
REALIZAR AGENDA SOBRE SISTEMAS DE COMPETICION 48.00 EQUIPOS DE COMPUTO 10
DEPORTIVA

SOCIALIZACION SOBRE LOS DEPORTES BASICOS BALONES BALONCESTO, FUTBOL, FUTBOL SALA,
VIDEO BEAM,
(BALONCESTO, FUTBOL, FUTBOL SALA, VOLEIBOL, 453.20 1 VOLEIBOL, TABLEROS DE AJEDREZ, MESAS PARA TENIS DE 10 c/u
AMBIENTE TIC`S.
AJEDREZ, ATLETISMO, TENIS DE MESA) MESA, RAQUETAS, PING PONES.
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BALONES BALONCESTO, FUTBOL, FUTBOL SALA,

ELABORACION DE SESION POR DEPORTE BASICO 300.00 VOLEIBOL, TABLEROS DE AJEDREZ, MESAS PARA TENIS DE 10 c/u
MESA, RAQUETAS, PING PONES.

BALONES BALONCESTO, FUTBOL, FUTBOL SALA,

ELABORACION Y PRESENTACION DE LA PLANEACION VIDEO BEAM,
400.00 1 VOLEIBOL, TABLEROS DE AJEDREZ, MESAS PARA TENIS DE 10 c/u
DEL ENTRENAMIENTO POR DISCIPLINA DEPORTIVA AMBIENTE TIC`S. MESA, RAQUETAS, PING PONES.

ELABORACION DE CHEQUEOS Y/O CONTROLES DE

CONDICION FISICA MEDIANTE SOFTWARE ESPECIFICO EQUIPOS Y AMBIENTE
120.20 1
DE ACUERDO CON EL OBJETIVO DEL PLAN DE CAF
ENTRENAMIENTO SEGN PARAMETROS

REALIZAR VALORACION Y FICHA ANTROPOMETRICA EQUIPOS Y AMBIENTE

120.10 1
DEL DEPORTISTA CAF
ETAPA PRACTICA 6 meses
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3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS

VALOR TOTAL (por
HERRAMIENTAS (Materiales de formacin UNIDAD DE MEDIDA CODIGO ORIONS CANTIDAD VALOR UNITARIO grupo de 30
devolutivos) aprendices)
MAQUINAS TROTADORAS (MANTENIMIENTO) und. 6 300000 $ 1,800,000
MAQUINAS ELIPTICAS (MANTENIMIENTO) und. 3 250000 $ 750,000
BICIC. ESTATICAS "SPINNING" (MANTENIMIENTO) und. 7 150000 $ 1,050,000
RACK DE MANCUERNAS (MANTENIMIENTO) und. 2 100000 $ 200,000
MULTIFUERZA (MANTENIMIENTO) und. 1 500000 $ 500,000
BANCO PLANO PARA PECHO (MANTENIMIENTO) und. 1 200000 $ 200,000
UNI. FUERZA PIERNAS "SMITH" (MANTENIMIENTO) und. 1 250000 $ 250,000
BANCO PREDICADOR BRAZOS (MANTENIMIENTO) und. 1 150000 $ 150,000
$0
$0
TOTAL $ 4,900,000

EQUIPOS (Materiales de formacin devolutivos) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FU

CICLUS 2 (MANTENIMIENTO) und. 1 500000 $ 500,000

THORSOSHET (MANTENIMIENTO) und. 1 600000 $ 600,000
OPTOGAIT (MANTENIMIENTO) und. 1 400000 $ 400,000
EQUIPOS DE COMPUTO (MANTENIMIENTO) und. 5 80000 $ 400,000
TOTAL $ 1,900,000

MATERIALES (consumibles) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FU

BALONES DE FUTBOL und. 10 130000 $ 1,300,000

BALONES DE BALONCESTO und. 10 90000 $ 900,000
BALONES DE FUTBOL SALA und. 10 80000 $ 800,000
BALONES DE VOLEIBOL und. 10 95000 $ 950,000
MESAS PARA TENIS DE MESA und. 2 800000 $ 1,600,000
PELOTAS PARA TENIS DE MESA und. 10 21000 $ 210,000
TABLEROS PARA AJEDREZ und. 5 45000 $ 225,000
ELEMENTOS PARA ATLETISMO und. 10 100000 $ 1,000,000
CONOS REFLECTIVOS und. 20 15000 $ 300,000
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PROYECTO FORMATIVO

POSTES DE ENTRENAMIENTO und. 15 14000 $ 210,000

VALOR $ 7,495,000

4.RUBROS PRESUPUESTALES

VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARA EL PROYECT

Equipos $ 1,900,000
Herramientas $ 4,900,000
Talento Humano
Materiales de Formacin $ 7,495,000
TOTAL

5. EQUIPO QUE PARTICIP EN LA FORMULACIN DEL PROYECTO

NOMBRE DOC IDENTIDAD ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO

IRMA VICTORIA DEL PILAR HOYOS 65748388 EQUIPO PEDAGOGICO DEL CTDPE CTDPE
ANDRES ALBERTO GUTIERREZ 79789831 EQUIPO DESARROLLO CURRICULAR CTDPE
JHON JAIRO ESCOBAR 82392788 EQUIPO EJECUTOR CTDPE
CARLOS ANDRES AGAMEZ MARULANDA 11224053 EQUIPO EJECUTOR CTDPE
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-016

Fichas asociadas: 1

CUNDINAMARCA

21

29

O DE LA TECNOLOGIA DEL DISEO Y LA PRODUCTIVIDAD EMPRESARIAL A

EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS, POR MEDIO DE LAS CUALES ESTOS

NES DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO. ENFOCADO A LOS APRENDICES DEL

 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-016

AL EN EL DEPORTISTA.
TRENAMIENTO DEPORITVO SEGN PLAN ESTRUCTURADO.

UCATIVA

SARROLLO INTEGRAL
ECONOMICO FAMILIAR DE LOS PARTICIPANTES DEL PROYECTO
LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO

SI
SI
SI
NO
SI

SI
SI

3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL

Denominacin
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-016

CONOCER ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL

DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON
BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO

DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
NACIONAL E INTERNACIONAL.

GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS

ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA
COMUNICACIN DISPONIBLES.

RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,

EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA.

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA

NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

INFORMAR A LA PERSONA SOBRE LOS DEBERES Y DERECHOS EN SALUD;

SERVICIOS, RECURSOS Y HORARIOS DE LAS ENTIDADES DE SALUD DE LA
LOCALIDAD RESPECTIVA SEGN PROTOCOLOS.
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-016

COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE

INTERES PERSONAL Y DEMAS

COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES,

CLAROS Y SENCILLOS EN INGLES.

IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BASICAS EN TEXTOS Y

DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN

ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE

INGLS TCNICO EN ARTCULOS DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS,
PGINAS WEB, ETC.

GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO

PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.

DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS

DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA
CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE
CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y

DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS ESTRUCTURADOS Y CON
MAYOR CONTENIDO TCNICO.

LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON VOCABULARIO MAS ESPECIFICO, EN

INGLES GENERAL Y TECNICO.

APLICAR LAS POSICIONES Y LEVANTES PARA LOS LESIONADOS, SEGN EL

TIPO DE TRAUMA ESPECIFICO.

VALORAR LA ESCENA DEL ACCIDENTE DE ACUERDO CON EL TIPO DE

SITUACIN PRESENTADA Y LAS NORMAS DE SEGURIDAD
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-016

APLICAR MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD, EN LA ATENCIN DE TODO TIPO DE

PACIENTE SEGN NORMAS Y PROTOCOLOS VIGENTES.

ATENDER A LA PERSONA CON ALTERACIN DE LOS DIFERENTES SISTEMAS

Y TRAUMAS, DE ACUERDO CON LOS PROTOCOLOS, TCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

IDENTIFICAR LAS FORMAS Y ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIN DE

ACCIONANTES EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS SOCIOCULTURALES
SEGN PROTOCOLOS.

REALIZAR VALORACIN FSICA DEL LESIONADO TENIENDO EN CUENTA LOS

PROTOCOLOS DEL PRIMER RESPONDIENTE.

REALIZAR EL TRASLADO Y TRANSPORTE DEL LESIONADO, APLICANDO LOS

PRINCIPIOS DE ERGONOMA Y SEGURIDAD DE ACUERDO CON EL TIPO DE
TRAUMA.

APLICAR LAS TCNICAS DE INMOVILIZACIN Y VENDAJES, SEGN LAS

LESIONES MUSCULO ESQUELTICAS EN LOS PACIENTES

MANEJAR EL PACIENTE POLI TRAUMATIZADO DE ACUERDO CON EL

DIAGNOSTICO SITUACIONAL.
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-016

DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y

DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU

EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y

CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE,
EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.

ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN

FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO
Y SOCIAL.

GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR

LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLES GENERAL TECNICO.

ENCONTRAR INFORMACION ESPECIFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS

SENCILLOS Y COTIDIANOS.

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLES TECNICO EN

ANUNCIOS, FOLLETOS, PAGINAS WEB.

REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN

EXPRESAR DE FORMA LENTA IDEAS O CONCEPTOS.

RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE

FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO QUE LA COMUNICACIN SE REALICE
SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES.

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN

FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.

REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE

ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN
PROSPECTIVA.
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-016

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN

VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER
UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS.

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN

INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y
TCNICA.

COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS

QUE TRATAN DE TEMAS TANTO CONCRETOS COMO ABSTRACTOS,
INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO DE
SU CAMPO DE ESPECIALIZACION.

COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS

QUE TRATAN DE TEMAS TANTO CONCRETOS COMO ABSTRACTOS,
INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO DE
SU CAMPO DE ESPECIALIZACION.

COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN

INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS.

60

C`S.

AMBIENTES DE
Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-016

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad porductiva) y y
elementos y
Especialidad Cantidad condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente

LIC. EDUCACION FISICA 2

REC. Y DEP.

LIC. EDUCACION FISICA 2

REC. Y DEP.

LIC. EDUCACION FISICA 2

REC. Y DEP.

LIC. EDUCACION FISICA 2

REC. Y DEP.

LIC. EDUCACION FISICA 2

REC. Y DEP.

LIC. EDUCACION FISICA 2

REC. Y DEP.
LIC. EDUCACION FISICA
2
REC. Y DEP.
LIC. EDUCACION FISICA 2
REC. Y DEP.
LIC. EDUCACION FISICA 2
REC. Y DEP.

LIC. EDUCACION FISICA 2

REC. Y DEP.
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-016

LIC. EDUCACION FISICA 2

REC. Y DEP.

LIC. EDUCACION FISICA 2

REC. Y DEP.

LIC. EDUCACION FISICA 2

REC. Y DEP.

LIC. EDUCACION FISICA 2

REC. Y DEP.
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-016

FUENTE RECURSO

FUENTE RECURSO

FUENTE RECURSO
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-016

R EL QUE SE FINANCIARA EL PROYECTO

REGIONAL

CUNDINAMARCA
CUNDINAMARCA
CUNDINAMARCA
CUNDINAMARCA