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Licenciatura en Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones- Centro Regional de Chiriqu Universidad Tecnolgica de Panam
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Licenciatura en Ingeniera Elctrica Electrnica Centro Regional de Chiriqu Universidad Tecnolgica de Panam
Resumen- El presente trabajo recauda toda la informacin pertinente a la primera experimentacin del laboratorio de
fsica, que lleva por tema mediciones. Tiene como propsito conocer los tipos de mediciones existentes y poner en prctica
el uso de los mismos durante la actividad presente. Adems, relacionar el uso de mltiplos y submltiplos en las unidades
de longitud.
Palabras claves- Medicin, Medicin directa, Medicin indirecta, Unidades de longitud.
Abstract Present work collect all the information respect to first laboratory experimentation of physic, that takes by
topic, measurements. It has purpose to know the kind of measurements exist and put on practice the use of them
during the present activity. Also, relate the use of multiples and submultiples in length units.
Keywords Measure, Direct measurement, Indirect measurement, Units of length.
1. Introduccin
Las observaciones y mediciones nos ponen en contacto directo con la naturaleza y nos permite obtener informacin
necesaria para construir nuestros conocimientos. Es por ello que no debe perderse de vista que el criterio de la verdad,
en Fsica, es la experiencia y, por lo tanto, las mediciones deben hacerse tomando las precauciones necesarias, de tal
suerte que la escritura de las cantidades medidas reflejen la exactitud del proceso de medicin.
Es por este motivo el desarrollo de la siguiente actividad que se encuentra distribuida de la prxima manera:
La primera seccin desarrolla conceptos claves previos a la experimentacin.
La segunda seccin detalla los materiales que se utilizaran.
La tercera seccin contempla toda la experimentacin realizada en el laboratorio.
Por ltimo, tenemos imgenes de las actividades realizadas durante el laboratorio.
2. Anlisis Indagatorio
2.1. Qu es medir?
Cuando se habla de medir algo se toma en cuenta alguna magnitud, sea de longitud, volumen, capacidad, etc.
Tambin esta palabra tiene el significado de comparacin ya que cuando se mide algo se lo puede comparar con otro
objeto.
2.2. De que depende las cifras significativas que aparecen en una medicin?
Esto depende de la magnitud obtenida y de la seguridad que se tenga de las mismas cifras. Pero se tiene claro que
siempre existir una cifra dudosa.
3. Materiales Sugeridos
Regla graduada en dm
Regla graduada en cm
Regla graduada en mm
Hoja con un rectngulo
Cubo de Madera
Monedas de 5 centavos
Calibrador Vernier
Tornillo micromtrico
4. Exploracin
4.1. Se midi el rectngulo proporcionado por el profesor con cada una de las reglas suministradas (mm, cm, dm).
Los resultados se muestran en la tabla n1.
TABLA 1. MEDICONES DEL RECTNGULO
En dm 0.8 0.355
En cm 8.0 3.55
En mm 80.0 35.5
La regla en conjunto contaba con los 3 tipos de medidas hablados anteriormente, as que podamos apreciar con la
vista correctamente 8 cm, y respecto a eso realizar las conversiones.
De que nmero no se puede estar completamente seguro para cada regla? Por qu?
La medida obtenida al final, se puede estar seguro solo de 2 cifras significativas, que son (35). Porque con la regla
y a la vista se tiene mayor seguridad de los mismos.
De que nmero no se puede estar completamente seguro para cada regla? Por qu?
Del segundo numero 5 ubicado a la mano derecha no podemos estar seguros completamente, ya que a simple vista
se hace ms difcil la determinacin exacta, se debera recurrir a una regla con escala mucho menor.
Qu regla permite tomar la medida ms exacta segn los datos de la tabla n1?
En general, se puede seal que para la toma de esa medida la regla estando graduada en cm sera la ms
conveniente para obtener datos ms exactos.
El hecho de que una medida sea ms exacta que otra esta expresado de alguna manera en la respuesta?
Se puede decir que algunas tienen mayor cantidad de cifras significativas y decimales lo que da una mejor
precisin en la respuesta.
Cuntas cifras significativas tienen las medidas tomadas para cada regla, segn los datos de la tabla n1?
Regla en dm: 4
Regla en cm: 3
Regla en mm: 3
Por conceptos determinados, se puede decir que ambas son la misma medida. Pues el cero ubicado despus de la
coma decimal no representa una cantidad.
Determine el permetro del rectngulo con los datos obtenidos en la tabla n1 y antelo en la tabla n2.
- La suma de una cifra incierta con otra incierta que tipo de cifra produce?
- La suma de una cifra cierta con otra cierta que tipo de cifra produce?
- La suma de una cifra cierta con otra incierta que tipo de cifra produce?
- Aplique estas observaciones de la suma de cifras significativas y deduzca el nmero de decimales que debera
llevar el permetro que usted obtuvo con cada regla.
Un decimal
Cul es el rea del rectngulo? Utilice los datos de la tabla n1 y determine el rea del rectngulo y antela en la
tabla n3
Si cada medicin corresponde a una forma ya sea directa o indirecta, defina el tipo de medicin en cada uno de
los siguientes casos:
a) En el caso del largo del rectngulo: Directa
b) En el caso del ancho del rectngulo: Directa
c) En el caso del permetro: Indirecta
d) En el caso del rea: Indirecta
15 5.4 21
20 7.2 21
25 9 21
6. Conclusiones
En este laboratorio pudimos afianzar nuestros conocimientos respecto a las mediciones. Adicionalmente, se puedo
utilizar instrumentos de mediciones como lo es el vernier. Que nos permiten hacer medicas ms exactas, como
tambin medir dimetros de circunferencias y ms.
Tambin observamos las 3 distintas formas de medicin, y la importancia del concepto de cifra significativa. Por
ltimo, conocimos que muchas veces se puede encontrar una cifra incertidumbre. Pero como tratar estas cifras se
vern en la experimentacin de teora de errores.
Referencias
[1] M. Fuentes y J. Guevara, Fsica 1 Gua de Laboratorio, Panam: Editorial Tecnolgica, 2016.