SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Versin: 01

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de Cdigo: GFPI-G-001
Formacin Virtual y a Distancia Fecha: 2013-10-09
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual

GUA DE APRENDIZAJE N:280501007-02-01

IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO.

1.
Programa de formacin: GESTIN DEL Cdigo: 83710214
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL 1: PRELIMINARES Versin: 01
DEL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Elaborar las rdenes de trabajo a ejecutar de acuerdo Organizar la logstica para la
con la programacin de las actividades de ejecucin de las actividades de
mantenimiento requeridas por la maquinaria. mantenimiento.
Duracin de la gua (en horas): 10 horas

2. INTRODUCCIN

Bienvenido a la actividad de aprendizaje 2 del programa de formacin GESTIN DEL

MANTENIMIENTO INDUSTRIAL 1: PRELIMINARES DEL MANTENIMIENTO
INDUSTRIAL.

La planificacin se ocupa de estructurar las tareas a realizar dentro del proyecto, definiendo la
duracin y el orden de ejecucin de las mismas, mientras que las tcnicas de programacin
tratan de ordenar las actividades de forma que se puedan identificar las relaciones temporales
lgicas entre ellas, determinando el calendario o los instantes de tiempo en que debe realizarse
cada una. La programacin debe ser coherente con los objetivos perseguidos y respetar las
restricciones existentes (recursos, costos, cargas de trabajo, entre otros).

La programacin consiste por lo tanto en fijar, de modo aproximado, los instantes de inicio y
terminacin de cada actividad. Algunas actividades pueden tener holgura mientras que otras son
las actividades crticas (fijas en el tiempo).

La actividad preliminar al desarrollo de la formacin requiere de la revisin detenida del material

de formacin de la actividad 2: Programacin de actividades de mantenimiento, de la
exploracin de los enlaces externos y de las respectivas consultas en Internet.
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3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexin inicial.

La programacin de actividades es una de los quehaceres ms importantes en el

mantenimiento, ya que nos permite dar solucin a la necesidad de prever hechos futuros
para tomar medidas preventivas y mejorar la eficacia en la ejecucin de actividades.

De esta manera, lo invito a reflexionar sobre el siguiente interrogante. Cmo la

implementacin de mtodos de programacin CPM y PERT permite reducir en tiempo y
costo el desarrollo y ejecucin de actividades?

Explore la gua de aprendizaje 2: Programacin de actividades de mantenimiento,

dispuesta en el botn Actividades.

3.2. Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

Revisar el cronograma de actividades que se encuentra en el botn Informacin del

programa para conocer las acciones a realizar.

El sondeo de conocimientos previos le permite medir el nivel de conocimiento que posee sobre la
temtica del programa de formacin. Para ello ingrese al botn Actividades y en la carpeta
Actividades iniciales encontrar el cuestionario, el cual no es calificable, pero es imprescindible
realizarlo.

De igual manera, participe en el foro social o de presentacin, espacio de encuentro entre

aprendices e instructor, donde se pueden compartir expectativas, proyectos de vida y gustos. Con
este foro se pretende buscar lazos de compaerismo, recreacin, esparcimiento y reflexin.

Pasos para participar en el foro:

Ingrese al botn Foro de discusin, d clic en la carpeta Foro social o presentacin y

luego en crear secuencia.
Ingrese al botn Foro de discusin, d clic en la carpeta Foro reconocimiento de la
plataforma y luego en Crear secuencia.
Digite el asunto y contenido del mensaje.
D clic en enviar.

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3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (conceptualizacin y teorizacin).

3.3.1 La programacin de actividades permite determinar con anticipacin el Cmo

hacer?, el Qu hacer?, Cundo hacerlo?, y Quin debe hacerlo? Lo anterior con el
propsito de contribuir al logro de los objetivos propuestos. Esa es la base para poder
llevar a cabo las acciones de mantenimiento, sin importar de que tipo sea el mismo
teniendo presente el objetivo de implementar de una manera ordenada los pasos a seguir
para que cumplir con el trabajo estipulado.

Para realizar la actividad de aprendizaje debe:

Analizar el material de formacin de la actividad de aprendizaje 2: Programacin

de actividades de mantenimiento, ubicado en el botn Material del programa.
Documentarse con el material de apoyo para la actividad de aprendizaje 2.

Una vez termine de documentarse debe entregar como evidencia lo siguiente:

Haciendo uso del procesador de texto de su preferencia desarrollar el taller Informe

mtodos de ruta crtica y PERT, el cual se encuentra ubicado en el botn actividades,
carpeta actividad de aprendizaje 2.

Una vez resuelta la actividad, enve el archivo utilizando la siguiente ruta:

1. Botn Actividades.
2. Carpeta actividades de aprendizaje 2: Programacin de actividades de
mantenimiento.
3. Ubicar en la carpeta el enlace de envo: taller Informe mtodos de ruta crtica y
PERT.
4. Enviar.

Nota: si al momento de enviar el archivo (Actividad), el sistema genera el error: Archivo

invlido, es porque al adjuntar el archivo, este se encuentra abierto. Por lo tanto, debe
cerrarlo y probar de nuevo: Adjuntar archivo en el botn Examinar mi equipo.

3.2.2 La siguiente prueba de conocimiento se realiza con el fin de identificar los

conocimientos adquiridos en el desarrollo de la actividad de aprendizaje 2.

Para realizar la prueba, estos son los pasos:

1. Botn Actividades.
2. Carpeta Actividades de aprendizaje 2: Programacin de actividades de

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mantenimiento.
3. Ubicar prueba de conocimiento 2.
4. Enviar.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

En el foro temtico de la actividad de aprendizaje 2, debe analizar y participar acerca del

tema propuesto: Programacin de Actividades de Mantenimiento, y contestar la siguiente
pregunta:

1. S se tuviera que elegir entre el mtodo PERT o el CPM, Cul de los dos
mtodos elegira?. Justifique su respuesta.
2. Comparta con nosotros en qu casos es recomendable el mtodo PERT y el
mtodo CPM.

Para participar de esta actividad, ingrese al botn Foros y haga clic en el enlace Foro
temtico 2: Programacin de Actividades de Mantenimiento.

Reflexione sobre las respuestas de sus compaeros y comparta sus comentarios. Tenga
en cuenta que para dar los aportes pertinentes, es necesario revisar lo que han
comentado los compaeros con el fin de no hacer los mismos aportes. Adems debe leer
la gua del buen uso de los foros que se encuentra en el botn Informacin del
programa.

3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluacin Tcnicas e instrumentos
de evaluacin

De conocimiento: Asocia la disponibilidad de Herramienta interactiva a

Prueba de conocimiento. maquinaria con las
necesidades de los
De desempeo: departamentos de la
Participacin en foro empresa para la ejecucin
temtico en lnea. de la orden de trabajo.
travs de la plataforma para
valorar conocimientos.
Implementacin de Rubrica
TIGRE para la valoracin de
la evidencia.

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De producto:
Taller resuelto,
implementando los mtodos
de la ruta crtica y el mtodo
PERT en la programacin de
las actividades de
mantenimiento requeridas
por una mquina.
Realiza la programacin
Implementacin de Rubrica
de reparaciones mayores
para la valoracin de la
y menores de acuerdo con
evidencia.
la prioridad de servicio.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Material interactivo de la actividad de aprendizaje 2.

Material descargable de la actividad de aprendizaje 2
Documentos de apoyo de la actividad de aprendizaje 2.
Ambiente de navegacin (Plataforma SofiaPlus.).
Instalacin del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.
Navegador de Internet

5. GLOSARIO DE TRMINOS

Para consultar el glosario del programa dirjase al botn Glosario, ubicado en el men
principal del programa.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

Bibliografa

Baldn, L. Furlanetto, A. Roversi, F. Turco. G.G. (1982) Manual de mantenimiento de instalaciones

industriales. Barcelona.
Herrera, Humberto.(2014).Mantenimiento y lubricacin. Notas de clase. Universidad Tecnolgica de
Pereira. Pereira.

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Jean Paul Souris. (1992) Mantenimiento: Fuente de Beneficios. Daz de Santos, S.A. Madrid.

Citas
[1]Limn de la torre, Abraham. (2007). EL MTODO C.P.M. (Mtodo de Camino Critico-Critical Path
Method) Consultado el 21 de septiembre de 2014 en:

http://www.utec-cfe.com.mx/contenidos/contenido_48.pdf

[2]Piqueras, Vctor (Sin fecha) Los orgenes del PERT y del CPM
http://procedimientosconstruccion.blogs.upv.es/2013/07/26/los-origenes-del-pert-y-del-cpm/

Webgrafa

Cato (09/007/2012) mtodo PERT CPM (red de actividades) EJEMPLO 3: administracin de

proyectos. Consultado el 21 de septiembre en: https://www.youtube.com/watch?v=eJi5ep85J1o

Marcel Ruiz (20/06/2011) Clculo del rea bajo la curva de una distribucin normal (Uso de tablas).
Consultado el 21 de septiembre en: https://www.youtube.com/watch?v=9kRl-Zz-YCY

Marcel Ruiz (22/06/2011) Distribucin Normal, teora y ejemplo. Consultado el 21 de septiembre

en: https://www.youtube.com/watch?v=_zoRQDN4sOM

Marcel Ruiz (20/06/2011) Leer la tabla de distribucin normal y ejemplos de aplicacin. Consultado
el 21 de septiembre en: https://www.youtube.com/watch?v=DHHL1eSEvn0

ocw.ub.edu. (Sin Fecha). Tcnicas para la funcin de planificacin. Consultado el 21 de septiembre

en: http://ocw.ub.edu/documentacio/teoria-i-sistemes-dinformacio/fitxers/tema-3/CPM-PERT.pdf

www.uam.es.(Sin Fecha). Tablas normal. Consultado el 21 de septiembre

en:https://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/gallardo/Tablas-normal-chi-t-F.pdf

Universidad Politcnica de Valencia - UPV (28/11/2011) Procedimientos de Construccin 5.

Maquinaria. Redes de flechas. UPV. Consultado el 21 de septiembre en:
https://www.youtube.com/watch?v=3wuBct63HhI

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Centro de Diseo e
Innovacin
Carlos Andres Experto Septiembre 08
Tecnolgica
Mesa Montoya Temtico 2014
Industrial Regional
Autores Risaralda.
Centro de Diseo e
Innovacin
Andrs Felipe Experto Septiembre 08
Tecnolgica
Valencia Temtico 2014
Industrial Regional
Risaralda.
Revisin Edward Abilio Centro de Diseo e
Luna Diaz Innovacin
Experto Septiembre 10
Tecnolgica
Temtico 2014
Industrial Regional
Risaralda.

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