GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

Guía de aprendizaje N° 1

1. Identificación de la guía de aprendizaje

 Denominación del programa de formación:

Diseño Básico de Productos Textiles Asistido por Computador (OPTITEX).

 Código del programa de formación: 52430400

 Competencia:
290601076 Cortar prendas de vestir en modistería de acuerdo con las
necesidades del cliente.

 Resultados de aprendizaje:
290601076 01- Identificar las ventajas de involucrar las herramientas tecnológicas
en los procesos de la industria de la moda.

 Duración de la guía: 10 horas

2. Presentación

Bienvenido a la Actividad de Aprendizaje 1: Reconocimiento del software. Esta Guía de

Aprendizaje lo orientará en el desarrollo de las actividades propuestas para alcanzar el
Resultado de Aprendizaje esperado de esta actividad.

El Material de Formación disponible en la plataforma Blackboard le permitirá conocer los

conceptos básicos del diseño asistido por computador y qué es y cómo funciona OPTITEX,
un software utilizado en la industria de la moda para la elaboración de patrones de prendas
de vestir.

La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida del

Material de Formación del Programa de Formación y de las respectivas consultas en
Internet.

Contará con el acompañamiento por parte del instructor durante el desarrollo de las
evidencias; el cual debe ser enviado oportunamente y a través de los enlaces establecidos
para tal fin.

GFPI-F-019 V3
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3. Formulación de las actividades de aprendizaje

3.1 Actividades de reflexión inicial

Este programa tiene para usted importantes retos de formación y aprendizaje que
potenciarán su conocimiento y experiencia. Esta guía de aprendizaje pretende llevarle
paso a paso por el camino de su proceso formativo teniendo en cuenta el objetivo principal
que es la adquisición de nuevos aprendizajes para usted.

Antes de elaborar las actividades propuestas en esta guía de aprendizaje, es preciso

verificar que realizó las siguientes actividades previas al proceso formativo:

• Actualizar datos
• Contestar el sondeo de conocimientos previos
• Presentarse ante su instructor y compañeros en el Foro Social
• Adjuntar su documento de identidad

-La actualización de datos del aprendiz es imprescindible realizarla, ya que se deben tener
los datos del aprendiz actualizados para la generación del certificado al finalizar con éxito
el programa de formación.

• Clic en la carpeta Actividades iniciales

• Clic sobre el enlace Actualización de datos.

-El sondeo de conocimientos previos, permite medir el nivel de conocimientos que se

posee sobre la temática del programa de formación y el manejo de la plataforma virtual, no
es calificable, pero es imprescindible realizarlo. Para acceder debe seguir los siguientes
pasos:

Clic en la carpeta Actividades iniciales

Clic sobre el enlace Sondeo de saberes previos.

- A continuación, usted deberá participar en el foro social. Este es un espacio de encuentro

entre aprendices e instructor, donde se pueden compartir expectativas, proyectos de vida
y gustos. Con este foro se pretende crear lazos de compañerismo, recreación,
esparcimiento y reflexión. Para iniciar, usted deberá realizar una presentación personal
consistente en compartir: experiencia profesional, expectativas y aspectos que considera
le ayudarán en el desarrollo de este programa.

Para esto tenga en cuenta las reglas de convivencia en ambientes virtuales de aprendizaje
y la guía de foros, que se presenta en la Información del programa. Asimismo, recuerde
que su redacción es parte de su presentación personal y profesional. Recuerde. Este foro
no es calificable, pero participar en ellos es el requisito para iniciar con el desarrollo del
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Programa de Formación.

Para acceder y participar en el foro social, se deben seguir los siguientes pasos:

• Clic en el botón Actividades

• Clic en la carpeta Actividades iniciales
• Clic sobre el enlace Foro social.

- Por último, deberá adjuntar su documento de identidad escaneado por ambas caras, esto con
el objetivo de corroborar sus datos personales necesarios para la certificación si es el caso.
Para acceder debe seguir los siguientes pasos:

• Clic en la carpeta Actividades iniciales

• Clic sobre el enlace Documento de identidad
• Clic en examinar mi equipo, adjuntar el archivo
• Clic en Enviar

Recuerde que:

Al ingresar al enlace “Información del Programa”, se abordan temas relevantes como la

denominación del programa, duración del programa, propósito del programa, resultados
de aprendizaje que se esperan alcanzar; esquema de la estructura del programa según
actividades (ruta de navegación), y Netiqueta y normas de Convivencia.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimiento necesarios

para el aprendizaje

El campo de la moda no es ajeno a los avances del mundo de las tecnologías, los cuales
día a día se han involucrado en los diferentes procesos de diseño y desarrollo de productos
textiles con el objetivo de hacerlos más ágiles y eficientes a través del uso de software
especializados. OPTITEX es una herramienta tecnológica para el diseño asistido por
computador, que facilita la elaboración, digitalización, escalado y trazo de moldes de
prendas de vestir, haciendo uso de diferentes herramientas digitales diseñadas para tal fin.

Con respecto a lo anterior le invito a reflexionar sobre el siguiente interrogante.

¿Considera conveniente involucrar el diseño asistido por computador en los

procesos de patronaje, escalado y trazo de moldes de prendas de vestir? ¿Por qué?
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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización).

3.3.1 Evidencia: Evaluación Reconocimiento del software

La evaluación correspondiente a esta actividad de aprendizaje busca verificar los

conocimientos adquiridos por el aprendiz y validar su competencia en este tema específico.
La evaluación consta de 10 preguntas. El aprendiz tiene habilitados 3 intentos, así que una
vez empiece la prueba, debe terminarla. La evaluación se encuentra disponible en el botón
Actividad 1 / Evidencia: Evaluación “Medidas”, en el menú principal del programa.

3.3.2 Evidencia: Reconocimiento del software.

Como diseñador y patronista de una empresa dedicada a la elaboración de prendas de

vestir debe asesorar a su jefe en cuanto a la pertinencia o no, de empezar a elaborar el
patronaje haciendo uso de un software diseñado para tal fin. Usted debe exponerle sus
razones y explicarle las ventajas de empezar a usar herramientas tecnológicas o seguir
trabajando con el método manual tradicional.

Para realizar esta Actividad de Aprendizaje debe:

- Analizar el Material de Formación de la Actividad de Aprendizaje 1: Reconocimiento del

software que se encuentra ubicado en el botón Materiales del Programa.
- Consultar el Material complementario de la Actividad de Aprendizaje 1.

Una vez termine de documentarse debe entregar como evidencia una presentación
utilizando una herramienta ofimática que contenga lo siguiente:

 Un cuadro comparativo donde relacione las ventajas de utilizar el software

especializado para el diseño asistido por computador en la industria de la moda
frente a los métodos manuales de desarrollo tradicional. Para esto debe investigar
qué otros programas diferentes a OPTITEX se encuentran disponibles en el
mercado.

 Una línea del tiempo donde utilice imágenes y texto para describir la evolución de
la industria textil y de la moda a través de la historia, enfatizando en los elementos
revolucionarios que facilitaron su desarrollo y evolución.

 Párrafo donde manifieste la importancia o pertinencia de involucrar la tecnología en

el proceso de diseño de prendas de vestir.

Envíe al instructor un archivo en formato Word, Excel o Pdf con esta evidencia a través
de la plataforma, en el enlace Actividad 1 / Evidencia: “Reconocimiento del
software”.
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Nota: Si al momento de enviar un archivo (Evidencia), el sistema genera el error: "Archivo

Inválido", tenga en cuenta que este error se debe a que en el momento que está adjuntando
el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo,
Examinar mi equipo.

4. Actividades de evaluación

Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación Técnicas e

instrumentos de
evaluación
Evidencias de conocimiento:
Diferencia los programas
Herramienta
usados en la industria de
interactiva a través
la moda para el diseño
de la plataforma
asistido por computador y
Evaluación Reconocimiento del para valorar
sus ventajas frente a los
software conocimiento.
métodos manuales.

Evidencias de producto: Relaciona las ventajas y

Presentación en la que se características del diseño Implementación de
relacione las ventajas y asistido por computador Rúbrica para
características del diseño asistido frente a los métodos valoración de
por computador frente a los manuales tradicionales. evidencias.
métodos manuales tradicionales.

5. Glosario de términos

CAD: diseño asistido por computador (Computer Aided Design).

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CAM: fabricación asistida por computador (Computer Aided Manufacturing)

Formato digital: archivo que fue generado usando una herramienta tecnológica y que, en
ocasiones, no se encuentra de manera física.

Herramientas tecnológicas: programas de computación o software especializados para

asistir procesos o tareas específicas.

Módulo: aplicativo o parte de un software.

OPTITEX: software especializado para el diseño asistido por computador, patronaje,

escalado y trazo de moldes de prendas de vestir.

PDS: módulo de OPTITEX utilizado para la digitalización, patronaje y escalado de moldes

de prendas de vestir (sistema de diseño de patrones).

6. Referencias bibliográficas

OPTITEX. (2014). Consultado el 5 de diciembre de 2014, en http://www.optitex.com/

PDS:Main Page. (2014). Consultado el 5 de diciembre de 2014, en

http://www.optitex.com/Help/en/index.php/PDS:Main_Page

Rojas Lazo, O. & Rojas Rojas, L. (2006). Diseño asistido por computador. Consultado el
10 de diciembre, en
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/indata/vol9_n1/a02.pdf

Figuras

 Imagen 1. Mesa de trabajo de confección. Copyright SENA – LP Risaralda, 2014.

 Imagen 2. Logo OPTITEX®. Fuente: OPTITEX, 2014.
 Imagen 3. Herramientas para el diseño de patrones. Copyright SENA – LP
Risaralda, 2014.
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 Imagen 4. Corte de patrones. Copyright SENA – LP Risaralda, 2014.

 Imagen 5. Moldes. Copyright SENA – LP Risaralda, 2014.
 Imagen 6. Mesa de trabajo. Copyright SENA – LP Risaralda, 2014.
 Imagen 7. Diseños de Aprendices del CDITI – Regional Risaralda.

Nota aclaratoria: Los nombres de marcas registrados como: "©", "TM" y "®" usados en
el Material de Formación están cobijados bajo la declaración de derechos de autor que
aclara que los nombres de marcas pueden ser usados con fines de producción de
material educativo o cualquier otro material similar para la educación de los clientes.

7. Control del documento

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Olga Constanza Experto Centro Abril de 2017
(es) Bermúdez James temático V1 Agroturístico

8. Control de cambios

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor Olga Constanza Asesora Centro 19 de Correcciones y
(es) Bermúdez James pedagógica Agroturístico Junio actualización
2017 del formato