UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO DESARROLLO ACADMICO

LAS CAPACIDADES EN LA SESIN DE APRENDIZAJE

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES

ESPECFICAS
CAPACIDAD PROCESOS FORMA DE
DEFINICIN CARACTERSTICA DEL QUE TIENEN
ESPECFICA COGNITIVO / EVIDENCIA
PROCESO COGNITIVO PROCESOS
MOTORES SIMILARES
Capacidad para Proceso mediante el cual se lleva
Recepcin de
ubicar en el la informacin a las estructuras
informacin.
tiempo, en el mentales.
espacio o en Proceso mediante el cual se El estudiante identifica
algn medio Caracterizacin seala caractersticas y cuando seala algo,
fsico elementos, referencias hace marcas, subraya,
IDENTIFICAR RECONOCER
partes, Proceso mediante el cual se resalta expresiones,
caractersticas, contrasta las caractersticas hace listas, registra lo
personajes, reales del objeto de que observa, etc.
indicaciones u Reconocimiento.
reconocimiento con las
otros aspectos. caractersticas existentes en las
estructuras mentales.
Proceso mediante el cual se lleva
Capacidad para Recepcin de
la informacin a las estructuras
encontrar las informacin El estudiante discrimina
mentales.
diferencias cuando elabora cuadros
Proceso mediante el cual se
esenciales entre Identificacin y de doble entrada,
identifica caractersticas de cada
DISCRIMINAR dos o ms contrastacin de explica diferencias,
elemento y se compara con las
elementos, caractersticas elige algo sustancial de
caractersticas de otros
procesos o un conjunto de
fenmenos. Proceso mediante el cual se
Manifestacin de elementos.
manifiesta las diferencias entre
las diferencias
uno y otro elemento
Proceso mediante el cual se lleva
Capacidad para Recepcin de
la informacin a las estructuras
cotejar dos o ms informacin El estudiante compara
mentales.
elementos, cuando encuentra
Identificacin de las Proceso mediante el cual se
objetos, procesos elementos comunes o
caractersticas identifica o seala referentes de
COMPARAR o fenmenos con aspectos distintos entre
individuales cada elemento
la finalidad de los fenmenos que
contrastacin de Proceso mediante el cual se
encontrar observa, hace cuadros
caractersticas de contrasta las caractersticas de
semejanzas o comparativos, paralelos
dos o ms objetos dos o ms elementos
diferencias.
de estudio

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CAPACIDADES
ESPECFICAS
CAPACIDAD PROCESOS FORMA DE
DEFINICIN CARACTERSTICA DEL QUE TIENEN
ESPECFICA COGNITIVO / EVIDENCIA
PROCESO COGNITIVO PROCESOS
MOTORES SIMILARES
Proceso mediante el cual se
Determinacin de
establecen criterios o
criterios o
Capacidad que especificaciones que servirn de
especificaciones
permite escoger referente para la seleccionar
El estudiante
los elementos de Proceso mediante el cual busca
Bsqueda de selecciona cuando
un todo, de informacin en contextos o
informacin separa objetos,
acuerdo con fuentes diversas
SELECCIONAR caractersticas, cuando
determinados Identificacin y Proceso mediante el cual se
registra informacin de
criterios y con un contrastacin de identifica caractersticas de
su inters, cuando hace
propsito criterios o elementos y se contrasta con los
elecciones, etc.
definido. especificaciones criterios o especificaciones.
con prototipos
Proceso mediante el cual se elige
Eleccin
el elemento
Proceso mediante el cual se lleva
Recepcin de
la informacin a las estructuras
informacin
mentales.
Identificacin de los Proceso mediante el cual se
Capacidad que elementos que se ubica los elementos y el contexto
permite disponer organizar que se desea organizar
en forma Determinacin de Proceso mediante el cual se El estudiante organiza
ordenada criterios para establecen criterios de cuando diagrama,
elementos, organizar organizacin. elabora mapas
objetos, procesos Proceso mediante el cual se conceptuales, redes
ORGANIZAR realiza la accin, o disposicin de
o fenmenos, semnticas, esquemas,
teniendo en los elementos de acuerdo con los cuadros sinpticos,
cuenta Disposicin de los criterios establecidos. coloca cada cosa en su
determinados elementos lugar.
criterios. considerando los
criterios y orden
establecidos

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Proceso mediante el cual se lleva
Recepcin de
la informacin a las estructuras
informacin
Capacidad que mentales.
El estudiante analiza
permite dividir el Proceso mediante el cual se
cuando identifica los
todo en partes observa selectivamente la
Observacin hechos principales de
con la finalidad informacin identificando lo
selectiva un acontecimiento
de estudiar, principal, secundario
histrico, establece
ANALIZAR. explicar o complementario,
relaciones entre ellos,
justificar algo Procedimiento mediante el cual
Divisin del todo en determina sus causas y
estableciendo se divide la informacin en partes,
partes consecuencias y las
relaciones entre agrupando ideas o elementos
explica en funcin del
ellas. Procedimiento mediante el cual
Interrelacin de las todo.
se explica o justifica algo
partes para explicar
estableciendo relaciones entre las
o justificar
partes o elementos del todo

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES

ESPECFICAS
DEFINICIN PROCESOS QUE TIENEN FORMA DE EVIDENCIA
CARACTERSTICA DEL PROCESO
DEFINICIN COGNITIVO / PROCESOS
COGNITIVO
MOTORES SIMILARES
Recepcin de Proceso mediante el cual se lleva la El estudiante infiere
informacin informacin a las estructuras mentales. cuando hace
Proceso mediante el cual se identifican deducciones, otorga
Identificacin
Capacidad para informacin que se utilizar como base la significado a las
de premisas
obtener inferencia expresiones a partir del
informacin Contrastacin Proceso mediante el cual se contrastan contexto, determina el
INFERIR. nueva a partir de de las las premisas o supuestos con el contexto mensaje de eslganes,
los datos premisas con otorga significado a los
explcitos o de el contexto. recursos no verbales y al
otras evidencias. Proceso mediante el cual se obtienen comportamiento de las
Formulacin
deducciones a partir de las premisas o personas, determina
de
supuestos. causas o posibles
deducciones
consecuencias.

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Capacidad para Recepcin de Proceso mediante el cual se lleva la
cuestionar el informacin informacin a las estructuras mentales.
estado de un Formulacin Proceso mediante el cual se establecen
fenmeno, la de criterios criterios que permitan emitir un juicio
produccin de un Contrastacin Proceso mediante el cual se compara los
acontecimiento, de los criterios establecidos con el referente con El estudiante enjuicia
el pensamiento criterios con la finalidad de encontrar las virtudes y cuando emite una
de los dems, las el referente deficiencias. apreciacin personal,
JUZGAR formas de ENJUICIAR hace comentarios, platea
organizacin, argumentos a favor o en
tratando de contra, expresa puntos de
encontrar sus Emisin de la vista.
virtudes y Proceso mediante el cual se emite y
opinin o
deficiencias y asume una posicin
juicio.
asumiendo una
posicin al
respecto.
Recepcin de
Proceso mediante el cual se lleva la
la
informacin a las estructuras mentales.
informacin. El estudiante aplica
Identificacin cuando
Capacidad que
del proceso, Proceso mediante el cual se identifica y emplea, administra o
permite la puesta
principio o se comprende el proceso, principio o pone en prctica un
en prctica de
concepto que concepto que se pretende aplicar EMPLEAR. conocimiento, un
principios o
APLICAR se aplicar principio, una frmula o
conocimientos en
Secuenciar UTILIZAR. un proceso con el fin de
actividades Proceso mediante el cual se establecen
procesos y obtener un determinado
concretas secuencias, un orden y estrategias para
elegir efecto, un resultado o un
los procedimientos que realizar
estrategias rendimiento en alguien o
Ejecucin de Proceso mediante el cual se pone en algo.
los procesos practica los procesos y estrategias
y estrategias. establecidos

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PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES

ESPECFICAS QUE
PROCESOS FORMA DE
DEFINICIN CARACTERSTICA DEL PROCESO TIENEN
DEFINICIN COGNITIVO / EVIDENCIA
COGNITIVO PROCESOS
MOTORES SIMILARES
Capacidad que Recepcin de Proceso mediante el cual se lleva la
permite la informacin. informacin a las estructuras mentales.
establecer Proceso mediante el cual se identifican El estudiante formula
relaciones entre Identificacin los elementos que se deben relacionar cuando expresa
elementos para de elementos para obtener resultados o generar mediante signos
presentar nuevas construcciones matemticos, las
FORMULAR PLANTEAR
resultados, Interrelacin de Proceso mediante el cual se establecen relaciones entre
nuevas los elementos relaciones entre los elementos. diferentes magnitudes
construcciones o Proceso mediante el cual se pone en que permitirn obtener
solucionar Presentacin
prctica las relaciones entre elementos un resultado;
problemas de las
obtenindose los resultados o la
interrelaciones
nuevas construcciones
Observacin Proceso mediante el cual se observa
del objeto o con atencin el objeto o situacin que
situacin que se representar
se representar
Descripcin de Proceso mediante el cual se toma
la forma / conciencia de la forma y de los
Capacidad que
situacin y elementos que conforman el objeto o El estudiante
permite
ubicacin de situacin que se representar DIAGRAMAR representa cuando
representar
sus elementos ESQUEMATIZAR dibuja un objeto, acta
objetosmediante
REPRESENTAR Generar un Proceso mediante el cual se establece DISEAR en una obra teatral,
dibujos,
orden y un orden y secuencia para realizar la GRAFICAR elabora un plano,
esquemas,
secuenciacin representacin DIBUJAR croquis, plano o
diagramas, etc
de la diagrama
representacin
Representacin Proceso mediante el cual se representa
de la forma o la forma o situacin externa e interna
situacin
externa e
interna
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Proceso mediante el cual se lleva o
Recepcin de
recupera la informacin de las
la informacin
estructuras mentales. Estudiante argumenta
Capacidad que Observacin Proceso mediante el cual se identifican cuando sustenta con
permite sustentar selectiva de la la informacin que se utilizaran para fundamentos
ARGUMENTAR o sostener informacin fundamentar los argumentos. determinados temas o
puntos de vista que permitir puntos de vista en una
fundamentar exposicin, discusin,
Presentacin Proceso mediante el cual se presenta alegato, etc.
de los los argumentos en forma escrita u oral.
argumentos

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES

ESPECFICAS QUE
PROCESOS FORMA DE
DEFINICIN CARACTERSTICA DEL PROCESO TIENEN
DEFINICIN COGNITIVO / EVIDENCIA
COGNITIVO PROCESOS
MOTORES SIMILARER
Recepcin de Proceso mediante el cual se recepciona
la informacin informacin sobre el qu se va a realizar
del qu hacer, y el cmo se va a realizar. En algunos
por qu hacer y casos se requiere incorporar imgenes
cmo hacer visuales del cmo se va a realizar
(imgenes )
Identificacin y Proceso mediante el cual se identifica y
OPERAR El estudiante realiza
Capacidad que secuenciacin secuencia los procedimientos que se
cuando lleva a cabo un
permite ejecutar de los pretenden realizar
procedimiento para la
REALIZAR un proceso, tarea procedimientos ELABORAR
produccin de un bien,
u operacin que involucra
un movimiento fsico, un
la realizacin EJECUTAR paso de una danza, etc.
Proceso mediante el cual se pone en
Ejecucin de
prctica los procedimientos de la
los
realizacin . En una primera instancia
procedimientos
controlados por el pensamiento y en una
controlados
segunda instancia es la puesta en
por el
prctica de los procedimientos de
pensamiento
manera automtica

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