Felipe Angeles: Trabajos Del Foro Nacional en Hidalgo

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Carmen Lorenzo Monterrubio Refugio Granados Vera
Ral Contreras Omaa Elizabeth Cuesta Hernndez
Mery Salones Prez Rigoberto Vela Gonzlez
Gabriel Jimnez Zern Gonzalo Aquiles Serna
Ismael Apodaca Sincel Jess Ivan Moreno Rojas
Ral Montiel Caldern lvaro Marn Marn
Felipe ngeles.
Trabajos del Foro Nacional en Hidalgo
Prlogo de Miguel ngel Osorio Chong
HIDALGO
En el nombre llevamos la Independencia
Coleccin bicentenario
BICENTENARIO
24 2010
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Coleccin BiCentenario
Publicada por la Comisin Especial Interinstitucional

para conmemorar el Bicentenario de la Independencia Nacional
y el Centenario de la Revolucin Mexicana de 1910
En el nombre llevamos la Independencia
Presidente Honorario
Lic. Miguel ngel Osorio Chong
Gobernador Constitucional del Estado de Hidalgo
Presidente Ejecutivo
Lic. Juan Manuel Menes Llaguno
Secretaria Tcnica
Dra. Roco Ruiz de la Barrera
Director de la coleccin
Rubn Jimnez Ricrdez
DR 2010, Gobierno del Estado de Hidalgo
Primera edicin: 2010
ISBN: 978-607-7866-00-8 (Obra completa)

ISBN: 978-607-7866-18-3
Servicios de Comunicacin Empresarial, S.A. de C.V.

Industria 210-A, Col. Centro
Matas Romero, Oaxaca, C.P. 70300
Imagen de portada: General Felipe ngeles,

Coleccin Iconoteca de la Biblioteca Nacional de Mxico
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Miguel ngel Osorio Chong
Gobernador Constitucional del Estado de Hidalgo
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Mensaje del gobernador
P
ara los hidalguenses es altamente significativa la oportuni-
dad de conmemorar, en 2010, dos de los ms importantes
acontecimientos de nuestra historia, en primer trmino la
proclamacin de la Independencia con la que el Padre de la Patria,
Don Miguel Hidalgo y Costilla, inici la gesta independentista que
once aos y once das despus nos permiti ser una nacin libre y
soberana, y en segundo trmino ser un verdadero privilegio re-
cordar que el 20 de noviembre de 1910 dio inicio el primer movi-
miento social del siglo xx en el mundo, la Revolucin Mexicana,
mediante el cual se establecieron las bases de nuestra vida democr-
tica y el marco legal que sustenta nuestro Estado de derecho.
Como consecuencia de ambos hechos, la nacin alcanz dos
importantes logros: en 1810 la soberana nacional y en 1910 la sobe-
rana popular, valores que nos identifican y singularizan como pas.
El Estado de Hidalgo nace a la vida del pacto federal en medio
de ambos acontecimientos y como producto indiscutible de la Re-
forma juarista, considerada como la segunda Independencia Nacio-
nal; de modo que el 16 de enero de 1869, fecha de promulgacin
del decreto que erigi al Estado de Hidalgo, se convierte en el vrtice
que nos une, por un lado, con la lucha insurgente de 1810, ensalzan-
do la imagen del Padre de la Patria, de quien esta entidad lleva orgu-
llosa su nombre, y, por el otro, con la Revolucin Mexicana, epopeya
de nuestra historia que estableci las bases de la modernidad con la
que Mxico se desarroll plenamente en el siglo xx y gener las ins-
tituciones con las que enfrenta los retos del siglo xxi.
vii
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En este orden de ideas, el ao 2010 nos convoca a renovar el
orgullo de ser mexicanos y de ser hidalguenses, para lo cual es es-
trictamente indispensable recuperar nuestro pasado, para entender
nuestro presente y trazar el futuro que todos anhelamos; es un ejerci-
cio en el que los tiempos se conjugan y los espacios se complementan
para asumirnos en el contexto de la nacin.
En tal virtud el Gobierno del Estado, a travs de la Comisin
para conmemorar las fiestas de 2010, dedica esta tercera entrega de
la Biblioteca Bicentenario al rescate de los ms importantes textos de
nuestra historia regional, as como otros surgidos de investigadores
contemporneos, que coadyuvan a rescatar nuestro rico pasado; con
ellos pretendemos reconocer el sacrificio de personajes como Julin y
su hijo Jos Francisco el Chito Villagrn, los hermanos Anaya, Jos
Mariano, Francisco y Cayetano; los sacerdotes Jos Manuel Correa y
Jos Antonio Magos, a los que se suman Jos Francisco Osorno, Ma-
riano Aldama, Pedro Espinosa, Vicente Beristan y Souza, Miguel
Montao, Jacinto Solares y Pedro Vizuet, personajes que abarcan
todas las regiones de la hoy entidad hidalguense que lucharon en el
movimiento insurgente. Tambin se agregan las imgenes de Ramn
M. Rosales, Francisco Castrejn, Jess Silva, Francisco de P. Mariel,
Daniel Cerecedo Estrada, los hermanos Antonio y Amado Azuara,
Nicols Flores y desde luego el gran estratega Felipe ngeles Ram-
rez, cuya actuacin fue determinante en la Revolucin Mexicana.
Rescatar los Anales de Teodomiro Manzano, el extenso Diccio-
nario biogrfico hidalguense que escribiera Abraham Prez Lpez e
integrar a la bibliografa estatal trabajos de investigadores contempo-
rneos sobre el Estado, as como antologas y monografas municipa-
les, es la misin de esta ltima entrega de la Biblioteca Bicentenario
Hidalgo, esfuerzo que no encuentra precedente en la historia de
nuestra entidad.
La historia, ms all del mero conocimiento del pasado, es herra-
mienta indispensable para definir a las sociedades presentes, Mxico
y en particular Hidalgo, son producto de las profundas transforma-
viii
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ciones del pas, por ello ahondar en el valor de los hechos y personas
que nos han antecedido, es de algn modo fomentar nuestro pa-
triotismo y acrecentar la unidad nacional, conscientes del inmenso
legado del que la nacin est dotada para enfrentar los grandes retos
del presente y encarar de manera determinante los que deberemos
vencer en el futuro.
As nos aprestamos a conmemorar estas fechas en 2010, conven-
cidos de que en Hidalgo, en el nombre llevamos la Independencia.
Miguel ngel Osorio Chong

Gobernador Constitucional
del Estado de Hidalgo
ix
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A manera de prlogo
Miguel ngel Osorio Chong1
L
a historia es el factor fundamental para iluminar mejor
nuestro presente y encauzar nuestro futuro; a travs de ella
podemos conocer otros tiempos, comparar realidades, co-
nocer los ideales y pensamientos que han construido por medio de
diversos acontecimientos al Hidalgo y al Mxico de hoy.
Por eso, a la historia no hay que despreciarla, ni mucho menos
ignorarla, tampoco hay que distorsionarla en funcin de intereses
personales o de grupo.
El conocimiento de la historia no debe ser un ejercicio efmero,
tampoco debe ser una moda y mucho menos debe ser una prctica
que solo hagamos en las etapas de conmemoracin. A la historia
hay que conocerla para darle su lugar y su valor en nuestro presente,
bajo esa visin es como hemos trabajado en la Comisin Especial
Interinstitucional encargada de los Festejos del Bicentenario de la
Independencia y del Centenario de la Revolucin Mexicana.
Para conmemorar estas gestas histricas, impulsamos una serie
de obras, monumentos, publicaciones y celebraciones cvicas como
la que hace unos momentos realizamos en este municipio de Za-
cualtipn, al conmemorar el Nonagsimo Primero (91) aniversario
luctuoso del General Felipe ngeles Ramrez. Tambin, hoy estamos
realizando la premiacin del Foro Nacional General Felipe ngeles,
que cont con la participacin de distinguidos investigadores, cro-
1 Mensaje
del Gobernador del Estado, Licenciado Miguel ngel Osorio
Chong, con motivo de la Premiacin del Foro Nacional General Felipe ngeles y
Cierre de Festejos Bi-Centenarios.
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nistas, escritores, profesionistas y estudiantes de diversas partes de la
Repblica Mexicana.
En los trabajos presentados se ha reflejado el compromiso de
difundir con identidad y orgullo lo que fue el legado del gran revo-
lucionario que naciera en esta noble tierra.
La importante convocatoria de este foro ha permitido traer al
presente hechos trascendentales que marcaron la vida del General
Felipe ngeles, y con l, la de nuestro Estado de Hidalgo.
En nombre del Pueblo hidalguense y del Gobierno del Estado
agradezco la participacin y a la vez felicito a todos los participantes
por la calidad de los trabajos presentados, los cuales, como se ha
dicho aqu, sern publicados en una antologa.
Muy en especial quiero felicitar a la Maestra Carmen Lorenzo
Monterrubio, quien con el trabajo El origen hidalguense de Felipe
ngeles ha sido acreedora al primer lugar de este Foro Nacional.
Muchas felicidades Maestra y enhorabuena.
Aprovecho la oportunidad para agradecer a los miembros de
la Academia Hidalguense de la Historia por su participacin como
jurado calificador.
Cuando en Mxico se habla de democracia, o en Hidalgo se
habla de grandeza, es indispensable recordar el nombre del General
Felipe ngeles Ramrez. Podemos decir con orgullo: somos Patria y
somos Nacin gracias, en gran medida, a los slidos principios y a la
fortaleza inquebrantable de este gran estratega, humanista, terico y
maestro nacido en tierras hidalguenses. Ante l podemos afirmar que
fue, en el amplio sentido del concepto, un revolucionario, capaz de
distinguir un mejor porvenir, que comparti ese gran compromiso
con una generacin que luch por cambiar la realidad que le toc
vivir; convirtindose sin quererlo en hroe de la historia.
El tiempo ubica a Felipe ngeles en su propia magnitud. Hom-
bre de controversias que se rebel contra el dictador, a pesar de su
concepto de disciplina; acontecimiento posible, solo porque, preci-
samente, la Patria era un principio claro e inquebrantable de quien
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fuera Director del Heroico Colegio Militar. Luchar al lado de Fran-
cisco I. Madero y convertirse en pieza fundamental de su equipo,
le permiti encontrar su raz en los conceptos de justicia y equidad
que ambos compartan. Ser el estratega que consigue el triunfo en
grandes batallas y con ello la cada de Victoriano Huerta, significa
una oposicin incuestionable contra la tirana.
De Felipe ngeles, basta recordar la descripcin que hace el his-
toriador Katz: Represent una excepcin a todas las reglas, tanto del
Mxico porfiriano como del Mxico revolucionario. Fue el nico alto
oficial del ejrcito federal que se uni a las fuerzas revolucionarias y
tambin uno de los muy pocos generales mexicanos, fueran federales o
revolucionarios, que era a la vez un intelectual en el ms amplio sentido
del trmino. Enseaba matemticas y ciencias de la artillera, y escribi
trabajos muy conocidos sobre ambos campos Tambin mostraba un
profundo inters por la literatura y era un hombre culto. Adems, era
uno de los muy pocos militares que gozaba tanto de prestigio nacional
como de popularidad en gran parte del pas. Ante todo, fue uno de los
pocos idelogos que produjo la Revolucin.
Esta caracterstica de idelogo y visionario de Felipe ngeles le
permiti ver lo mejor de Mxico, y tambin todo aquello que era
indispensable eliminar.
De este tamao fue la personalidad del General ngeles. Slo
as es posible comprender al militar de carrera, capaz de apoyar a
quien uni a Mxico en contra de la dictadura; entenderlo como el
nico que pudo establecer un dilogo franco y alcanzar el respeto de
Emiliano Zapata; de tener el apoyo de Francisco Villa, cuando por
rdenes de Venustiano Carranza se integr al ejrcito de la Divisin
del Norte.
Solo en un hombre con ideales es posible concebir tanta for-
taleza, esos sueos construyeron los puentes para el encuentro del
Mxico que hoy vivimos.
Un Mxico que se prepar para conmemorar en este 2010 a
nuestros hroes nacionales. As lo hemos hecho los hidalguenses.
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Hoy, podramos decir que se cierra una importante etapa rela-
cionada con los festejos del Bicentenario y del Centenario. En estas
importantes conmemoraciones fue de gran trascendencia la labor del
Maestro Juan Manuel Menes Llaguno como Presidente Ejecutivo de
esta Comisin Interinstitucional. Maestro Menes Llaguno el Pueblo
hidalguense le reconoce su trabajo, su esfuerzo y su amor por nuestro
Estado y por su historia.
Tambin, reconozco a todas y a todos los que trabajaron en esta
Comisin. Gracias a los Poderes del Estado, a los Servidores Pbli-
cos, a los Presidentes Municipales, a los Rectores de las instituciones
de educacin superior, a los seores representantes de la iniciativa
privada, historiadores, escritores, cronistas y representantes de la
sociedad civil, su labor permiti alcanzar importantes resultados
en la vida histrica de Hidalgo, y estoy seguro que estos resultados
trascendern en las presentes y futuras generaciones de hidalguenses.
Aprovecho la ocasin para reconocer la importante labor que
viene realizando nuestra Universidad Tecnolgica de la Sierra Hidal-
guense en la formacin acadmica de nuestros jvenes.
En los hechos y con resultados, esta Universidad contribuye a la
transformacin de esta regin y de nuestra entidad; un claro ejemplo
de ello es el haber recibido en tres ocasiones el reconocimiento de
la Secretaria de Educacin Pblica por haber logrado que el 100%
de sus alumnos estn inscritos en programas educativos de buena
calidad, dictaminados por el Sistema Nacional de Evaluacin y Acre-
ditacin de la Educacin Superior.
Muchas felicidades a toda esta comunidad universitaria por los
logros acadmicos alcanzados.
Seoras y seores:
Somos un pas que mide su historia en siglos. Siglos en los que
est demostrado que nos une nuestra historia, nuestras instituciones,
nos une el legado independentista y revolucionario de esas genera-
ciones de mexicanos que vivieron y trabajaron da con da, a lo largo
de dos siglos, para construir un horizonte de vida para ellos y para
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las generaciones que habran de seguirlos. Sus ideales son los que
mueven las convicciones y posibilitan nuevas realidades.
El reto de hoy es reconocer ese Mxico de leyes, de instituciones
por el que lucharon nuestros antepasados. Nuestro desafo es tam-
bin el valorar y mantener vigentes sus ideales y pensamientos. Por-
que solo entendiendo y revalorando nuestra historia es como Mxico
podr pasar del recuento de problemas a las realizaciones.
As, honrando nuestro pasado es como en Hidalgo estamos
generando mejores alternativas de desarrollo y de bienestar para la
sociedad. Si hace 100 aos habitaba en Mxico una poblacin que
viva en el atraso y el analfabetismo, nuestros ideales hacen posible,
que incluso la educacin superior sea accesible para los hidalguen-
ses que desean aprender y prepararse en las aulas. Cuando en 1910
el beneficio de la educacin, de la salud, de las obras, de las carreteras
y hasta del esparcimiento era para unos cuantos, en Hidalgo hoy,
juntos estamos trabajando para beneficio de todos.
Los ideales han guiado nuestros objetivos y trazado nuestros
retos. Tambin tenemos la responsabilidad de brindar todas las he-
rramientas y oportunidades a las nuevas generaciones para que ellas,
con igual firmeza, diseen la ruta por la que habrn de seguir.
Por eso, cuando el presente nos da la posibilidad de decidir,
asumamos que nuestras determinaciones se basan en los ideales de
nuestro tiempo: que la Nacin y la Repblica no estn solo en los
libros, pues se construyen da con da.
Muchas gracias.
26 de noviembre de 2010.
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el origen hidalguense
de Felipe ngeles
Carmen Lorenzo Monterrubio
Introduccin
F
elipe ngeles es una figura emblemtica de la Revolucin
Mexicana. Existen numerosos estudios sobre su vida, su
carrera militar, sus batallas, su relacin con Madero, Villa,
Zapata, Carranza, entre otros, sus acciones (en especial las que llev
a cabo durante la Decena Trgica y la Convencin de Aguascalien-
tes), su exilio, su pensamiento poltico, el proceso que se le sigui
en el Teatro de los Hroes y su muerte. Todos estos buscan no solo
entender a este controvertido personaje, sino a travs de l tambin
el movimiento revolucionario.
Este trabajo tratar sobre los primeros aos de vida del General
Felipe ngeles, es decir, de 1868 a 1883, ao en que ingresa al Colegio
Militar, sobre su pueblo natal y las enseanzas que hered de su padre
tanto en lo militar como en lo personal, siendo este ltimo Juez de
Distrito de Huejutla, Atotonilco el Grande, Molango y Zacualtipn.
Vine del pueblo y era yo exclusivamente un soldado,2 stas
fueron las palabras que escribi Felipe ngeles en su Manifiesto al
pueblo mexicano de 1919 cuando se encontraba exiliado en El Paso,
Texas, haciendo referencia a su origen humilde.
Cuando termin la primaria, Felipe ngeles fue enviado a
Pachuca para continuar sus estudios en el Instituto Literario del
2 Manifiesto
al pueblo mexicano, 1919, en Adolfo Gilly (compilador),
Felipe ngeles en la Revolucin, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes,
Ediciones Era, Mxico, 2008, p. 292.
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Estado y en 1883, a los quince aos de edad, ingres al Colegio
Militar de la ciudad de Mxico. Dice Odile Guilpain: El hijo
hered el nombre y la vocacin paternos, y se educ en el Colegio
Militar de Chapultepec.3 Rpidamente el joven se super en sus
estudios y ascendi de cabo a sargento, a Teniente y a Capitn.
Con talento y habilidad en las matemticas elabor mtodos de
balstica y ense artillera y mecnica analtica. De 1901 a 1903
hizo estudios de especializacin en la ciudad de Pars y a fines del
porfiriato se le comision para realizar estudios de balstica en esa
misma ciudad.
Se dice que Porfirio Daz promovi a ngeles en su ascenso
a grado de Teniente Coronel, ya que intercedi por l en un al-
tercado con el General Manuel Mondragn, padrino de ngeles.
Mondragn, quien funga en ese entonces como jefe de la Oficina
de Artillera del Departamento de Guerra, realizaba negocios ilci-
tos en la compra de pertrechos militares, y en una ocasin ngeles
se neg a comprar plvora de baja calidad en Nueva York, lo que
provoc el enfado de su padrino. En 1908 ngeles fue ascendido
a Coronel de divisin y nombrado Director de la reciente Escuela
de Artillera, debido a sus conocimientos en este campo y a que era
miembro del comit de especificaciones para la compra de mate-
rial de artillera. Mondragn busc su salida del pas antes de que
se iniciaran las negociaciones de nuevos contratos, as que man-
d a su molesto ahijado a estudiar artillera en escuelas militares
de Francia en marzo de 1909. Posteriormente, Felipe ngeles fue
criticado por haber recibido su educacin de Porfirio Daz, pero
como l mismo dijo durante su proceso en el Consejo de Guerra:
Yo recib mi educacin con los dineros del pueblo!,4 negando
rotundamente esta acusacin.
3 OdileGuilpain Peuliard, Felipe ngeles y los destinos de la Revolucin

mexicana, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1991, p. 9.
4 Manifiesto al pueblo mexicano, 1919, p. 166.
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A fines de 1911, ya fungiendo Madero como Presidente, regres
a Mxico para hacerse cargo de la direccin del Colegio Militar a
partir del 8 de enero de 1912,5 para introducirse al torbellino de la
revolucin. Tiempo despus vendra su aprehensin en la ciudad de
Chihuahua y su sentencia de fusilamiento en la madrugada del da
26 de noviembre de 1919.
El origen de Felipe ngeles
Felipe de Jess ngeles Ramrez naci en Zacualtipn, Hidalgo, el

13 de junio de 1868 a las once de la noche. Fue hijo natural de Fe-
lipe ngeles y Juana Ramrez.6 En ese entonces Mxico era un pas
convulsionado, acababa de salir de una invasin extranjera por parte
de los franceses y el presidente Jurez buscaba la restauracin de la
Repblica; pero no solo el pas estaba en crisis, un ao despus una
parte del territorio del Estado de Mxico buscara su separacin y
se convertira en el actual estado de Hidalgo, adems las revueltas
y guerrillas contra el gobierno eran frecuentes y el pueblo serrano
de Zacualtipn no fue la excepcin. Como veremos, esta situacin de
conflicto marc la infancia del futuro General.
El 16 de enero de 1869 se cre el Estado de Hidalgo a ini-
ciativa de Fernando Soto y enseguida se pronunci Juan C. Doria
como Gobernador provisional y un ao despus el nuevo Estado
ya contaba con su primer Gobernador constitucional, Antonino
Tagle.
5 Ver Javier Garciadiego, Una guerra no secreta: similitudes y diferencias de
Felipe ngeles y Venustiano Carranza, en Adolfo Gilly (compilador), Felipe ngeles
en la Revolucin, p. 82.
6 Segn su acta de nacimiento resguardada en la Presidencia Municipal de
Zacualtipn de ngeles, Hgo. Todava existe confusin sobre el ao de su nacimien-
to, que algunos ubican en 1869, ver por ejemplo Alejandro Rosas, Felipe ngeles
o el humanismo revolucionario, en Relatos e Historias en Mxico, Editorial Races,
S. A. de C. V., ao II, nmero 15, noviembre 2009, p. 36.
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Felipe ngeles vivi su ms tierna infancia en un pueblo de
temple fro con neblinas y lluvias la mayor parte del ao. Su pueblo
natal, de naturaleza fra, debi formarle un carcter serio y un esp-
ritu taciturno y solitario.7
Originalmente la cabecera del municipio se llamaba Santa Ma-
ra Encarnacin Zacualtipn, situada en la parte ms elevada de la
Sierra Alta, lo que la hace fragosa y accidentada.8 Debido a la gran
cantidad de agua que exista, este pueblo era famoso por sus bosques
de ocote y sus huertas de manzana.9
Lejos de ser un pueblo provinciano donde se respiraba paz, a
lo largo de su historia Zacualtipn se vio amenazado por invasiones,
como la de las tropas norteamericanas que entraron en febrero de
1848 y se dedicaron a incendiar y a robar, especialmente objetos
de la iglesia, pero esta desgracia no sirvi sino para entusiasmar a
los habitantes a reparar las prdidas sufridas y en muy corto tiempo
apareci ms hermoso y ms rico que antes.10
El cuartel de los suburbios y la fuerza que exista en ese enton-
ces en la plaza trabaron un combate contra los texanos, que fueron
derrotados y tuvieron que huir despus de perder 100 hombres, pero
en esta revuelta muri el Padre Martnez, reconocido por su valor y
sus acciones en contra de los invasores.11
7 Luis Garfias Magaa, El General Felipe ngeles: esbozo de una biografa

militar, en Adolfo Gilly (compilador), Felipe ngeles en la Revolucin, p. 218.
8 Informe General de Cecilio Ramrez, Visitador de Parroquias, al Metro-
politano en 1856, en Justino Fernndez (recopilador), Catlogo de Construcciones
Religiosas del Estado de Hidalgo, Vol. ii, Secretara de Hacienda y Crdito Pblico,
Direccin General de Bienes Nacionales, Talleres Grficos de la Nacin, Reimpre-
sin del Gobierno del Estado de Hidalgo, Mxico, 1984, p. 561.
9 Justino Fernndez (recopilador), Catlogo de Construcciones Religiosas,
p. 566.
p. 562.
p. 566, segn Roa Brcena, Recuerdos de la invasin norteamericana, en Zamacois,
Historia de Mxico, Tomo III, p. 57.
10
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En 1869 Zacualtipn ya contaba con una Escuela Preparatoria
de Carreras Profesionales, que daban cabida a los jvenes de los pue-
blos de la Sierra.12
A pesar de que a inicios de febrero de 1870 se anunci que en
el Distrito de Zacualtipn se conservaba inalterable la tranquilidad
pblica, sin que en la segunda quincena que hoy concluye haya
ocurrido ningn suceso notable digno de su atencin,13 el da 12
una fuerza enemiga al mando de Don Manuel Paredes tom la plaza
de Zacualtipn, accin que ya haba anunciado el da 8 para opo-
nerse al gobierno que se burla del pueblo y hace un contrato para
venderlo y legarle en una esclavitud. Jess Ruiz, en ese entonces
Juez del Distrito, declar que toda resistencia sera intil por falta
de armamento a consecuencia de habrselo llevado todo la guardia
nacional que march a campaa, por lo que acept la ocupacin
con la condicin que se respetaran las garantas que haba prome-
tido Paredes.14
Para el 14 del mismo mes y ao, las fuerzas de Paredes huye-
ron hacia Tianguistengo, Tuzanapa y Vaqueras, perseguidos por
la guardia nacional. La nota aclaraba que Si se renen en alguna
otra parte buscando la realizacin de sus torpes intentos, las fuerzas
del Estado los perseguirn, y no se les dejar pie en postura, como
los persigue el desconcepto [sic] y la animadversin de la opinin
pblica.15 Las proclamas de Manuel Paredes que haban circulado
en varios pueblos de Tianguistengo fueron de inmediato retiradas,
previniendo a la vez a los jueces de estos puntos, que no sean respe-
tadas otras rdenes, que las dimanadas de las autoridades legtima-
12 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, jueves 29 de julio de
1869, Tomo i, Nm. 47, p. 4.
13 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, mircoles 9 de febrero
de 1870, Tomo ii, Nm. 10, p. 1.
14 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, sbado 12 de febrero
de 1870, Tomo ii, Nm. 11, p. 3.
de 1870, Tomo ii, Nm. 12, p. 3.
11
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mente constituidas.16 En marzo se anunci que los gavillas haban
tomado rumbo a San Luis Potos y que el Distrito gozaba de nuevo
de tranquilidad pblica.17
En ese mismo ao se celebraron con animacin las fiestas pa-
trias, y los discursos hicieron referencia a la unin y a la paz, como
medios para gozar de las ventajas del rgimen constitucional.18
Las actividades de su padre

en varios distritos hidalguenses
Los bigrafos de Felipe ngeles afirman que provena de una familia

de clase media de un medio rural. Su padre, Felipe ngeles Melo,
combati contra la invasin de los Estados Unidos y contra la in-
tervencin francesa hasta la restauracin de la Repblica.19 lvaro
Matute narr la controversia en torno al padre del General, por un
lado considerado hroe de la Repblica condecorado en Quertaro
en 1867 segn Cervantes,20 y por otro conservador y traidor a la
patria segn Mena Brito.21
Byron L. Jackson asegura que la ocupacin del padre de Felipe
ngeles era la de agricultor y ganadero en pequeo.22 Benito Jurez

de 1870, Tomo ii, Nm. 14, p. 1.
17 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, sbado 12 de marzo
de 1870, Tomo ii, Nm. 18, p. 2; ibdem, Sbado 19 de marzo de 1870, Tomo ii,
Nm. 20, p. 1.
18 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, mircoles 28 de
septiembre de 1870, Tomo ii, Nm. 72, p. 4.
19 Odile Guilpain Peuliard, Felipe ngeles y los destinos, p. 8.
20 General Federico Cervantes, discpulo y subalterno del General Felipe ngeles.
21 Coronel Bernardino Mena Brito, oficial cercano a Venustiano Carranza;
Pedro Salmern Sangins, El embrujo de Felipe ngeles: ensayo sobre un militar
acadmico y sus historiadores, en Adolfo Gilly (compilador), Felipe ngeles en la
Revolucin, p. 104.
22 Byron L. Jackson, Felipe ngeles. Poltico y estratega, Gobierno del Estado
de Hidalgo, Mxico, 1989, p. 19.
12
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lo promovi a Coronel y posteriormente Porfirio Daz lo condecor
por su actuacin en el sitio de Quertaro contra el ejrcito de Maxi-
miliano.
Felipe ngeles Melo se cas con Juana Ramrez, su segunda
esposa, con quien tuvo cuatro hijos, siendo Felipe el tercero. Pero
con ellos vivan otros seis hijos del primer matrimonio del Coronel.
Esta numerosa familia cambi de hogar constantemente debido a
los cargos que se le asignaron al padre en diversos distritos. El nio
Felipe termin casi toda su primaria en Huejutla, donde su maestro
Arcadio Castro le infundi la importancia del estudio y las virtudes
morales. Felipe era un nio alto y delgado cuya naturaleza taciturna
y negros ojos, expresivos y tristes, evidenciaban la predominancia de
la sangre indgena en las venas de su padre.23
Las actividades del Coronel Felipe ngeles como jefe poltico
de varios distritos del Estado de Hidalgo no fueron fciles y mu-
chas veces tuvo que hacer frente a guerrillas y alzamientos contra el
gobierno. Se puede notar que en aquellos distritos convulsionados
fue llamado Felipe ngeles para apaciguar a la poblacin y tratar de
mantener la tranquilidad pblica.
Podemos decir que stas fueron las actividades de Felipe ngeles
Melo en el Estado de Hidalgo, segn el Peridico Oficial del Gobierno
del Estado de Hidalgo:
Jefe poltico del Distrito de Huejutla (de mayo a noviembre de
1875).
Jefe poltico del Distrito de Atotonilco el Grande (a partir del
19 de agosto de 1876, fecha de su nombramiento).
Jefe poltico del Distrito de Molango (de junio de 1879 a mayo
de 1886).
Jefe poltico del Distrito de Zacualtipn (de julio de 1886 a
junio de 1889).
23 Byron L. Jackson, Felipe ngeles. Poltico y estratega, p. 19.
13
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En el ao de 1872 el Distrito de Huejutla se encontraba en una
situacin de conflicto, el jefe poltico M. Andrade, quien sustituy a
Jess Andrade, se vio en la necesidad de retirarse a Macuxtepetla, de-
bido a que Huejutla fue ocupada por el gavilla Santos Vera, quien
comandaba a 150 hombres. El 27 de septiembre de 1872 el Coronel
Felipe ngeles lleg a Huazalingo y al parecer continu a Molango,
ya que segn M. Andrade:
Inmediatamente hice salir de esta plaza al C. Coronel Felipe ngeles,

con las guardias de Molango, Atlapexco y Tlalnepanco, que formaban
un total de ochenta y dos hombres, por el camino de Tehuetln, que
deba traer la caballera con los elementos de guerra [] en el trnsito
recib el aviso de que el enemigo hua por Tehuetln, y que le perse-
gua el Coronel ngeles.24
A partir de mayo de 1875 Felipe ngeles fungi como jefe po-

ltico del Distrito de Huejutla. El 31 de mayo de ese ao inform
sobre la tranquilidad pblica del distrito y sobre las multas impues-
tas a la poblacin, por ejemplo, Mara Josefa fue multada con $0.50
por escandalosa, Pedro Hernndez con $10.00 por heridas, Patricio
Alarcn con $1.00 por desmontar sin licencia, Celestino Silva con
$0.50 por infraccin de polica y varios padres de familia con $1.50
por no mandar a sus hijos a la escuela.25 Seguramente en ese enton-
ces, el nio Felipe de siete aos ms o menos debi residir en Hue-
jutla junto con toda su familia.
El 30 de noviembre de 1875 ngeles inform de nuevo sobre
las multas que se impusieron en ese distrito, incluyendo los muni-
24 PeridicoOficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, mircoles 16 de
octubre de 1872, Tomo iv, Nm. 79, pp. 1-2, segn el informe de M. Andrade del
30 de septiembre de 1872.
25 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, martes 10 de agosto de
1875, Gefatura Poltica del Distrito de Huejutla. Noticia de las multas impuestas por
las autoridades de este distrito, en todo el mes de Mayo del presente ao (se incluyen
los municipios de Huejutla, Orizatln y Xochiatipan), Tomo vii, Nm. 30, p. 5.
14
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cipios de Huejutla, Orizatln, Yahualica y Xochiatipan, siendo va-
riadas: por infraccin de polica, por portacin de arma, por hurto
en una ejecutoria, por golpes, por injurias, por faltar los hijos a la
escuela, entre otras.26
La Feria de Huejutla era famosa por ser una de las ms gran-
diosas de la Repblica, por su concurrencia y comercio,27 pero el
da 30 de diciembre de 1875 un grupo de bandidos apostados en
Atotonilco atac un destacamento de seguridad pblica que se en-
cargaba de cuidar el camino a Huejutla, llevndose a siete hombres,
armas y caballos.28 Curiosamente el Coronel inform un da despus
que La tranquilidad pblica en este distrito no ha sufrido alteracin
alguna durante la segunda quincena del mes que finaliza hoy.29 En
Huejutla el Coronel no solo se dedic a la labor administrativa sino
tambin militar, ya que el 28 de marzo de 1876 libr una batalla
contra Julin Herrera y trescientos hombres, a los que derrot en
Chililico, hacindole dos muertos, varios heridos y un prisionero;
recogiendo armas y caballos. De nosotros un herido. Despus de
esto, el enemigo se dispers rumbo a la Sierra.30
En julio de 1876 Huejutla se encontraba en un estado verdade-
ramente triste y con solo la guardia de Abraham Plata, pues todas las
fuerzas que tena a sus rdenes, disgustadas completamente por tan-
tas expediciones intiles y tanta miseria que han sufrido, lo abando-
naron, y se han marchado para sus pueblos con el fin de trabajar.31
26 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, jueves 10 de febrero de
1876, Tomo viii, Nm. 6, pp. 5-6.
27 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, mircoles 22 de
diciembre de 1875, Tomo vii, Nm. 50, p. 4.
28 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, viernes 31 de diciembre
de 1875, Tomo vii, Nm. 52, p. 4.
29 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, sbado 22 de enero de
1876, Tomo viii, Nm. 3, p. 1.
30 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, mircoles 29 de marzo
de 1876, Tomo viii, Nm. 13, p. 2.
31 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, sbado 22 de julio de
1876, Tomo viii, Nm. 35, p. 4.
15
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Huejutla, donde el nio Felipe ngeles vivi sus primeros aos,
era en ese entonces un distrito convulsionado por guerrillas y con-
flictos internos, donde el Coronel intent imponer la paz usando la
guerra.
Posteriormente, el 19 de agosto de 1876 se anunci en el Peri-
dico Oficial del Estado de Hidalgo el nombramiento de Felipe nge-
les ahora como Jefe Poltico del Distrito de Atotonilco y a Manuel
Mondoo como Administrador de rentas, quienes desde luego han
comenzado a desempear sus funciones.32
Apenas cuatro das antes, el 15 de agosto, Atotonilco el Grande
fue ocupada por fuerzas del Gobierno del Estado con el fin de de-
fenderla de la guerrilla comandada por Carrin, quien huy antes de
ser ocupada la plaza, no sin antes ser perseguidos y haber hecho dos
prisioneros.33 Este distrito, al igual que el de Huejutla, se encontraba
tambin con serios problemas que deba solucionar el Coronel.
De junio de 1879 a mayo de 1886 ngeles fue Juez de Distrito
de Molango. Al parecer durante todo 1879 la tranquilidad pblica de
ese distrito se conservaba inalterable.34 Para 1880 el pas se encontra-
ba en severa crisis econmica, por lo que se pidi a los funcionarios
y empleados de diversos distritos del Estado que aportaran el uno
por ciento de sus sueldos para el pago de la deuda americana, y en
el Distrito de Molango Felipe ngeles dio la cantidad de $1.92.35
El Coronel ngeles escribi una Memoria de la administracin
pblica del Distrito de Molango con respecto al ao de 1881. En ella
hace referencia a la instruccin pblica, denunciando las insigni-
ficantes dotaciones y la falta de personal a las escuelas por lo que
32 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, sbado 19 de agosto de
1876, Tomo viii, Nm. 41, p. 3.
33 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, sbado 19 de agosto de
1876, Tomo viii, Nm. 41, p. 3.
34 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, Informes dados el 6 de
junio, el 5 de septiembre, el 18 de septiembre y el 17 de noviembre de 1879.
35 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, lunes 12 de abril de
1880, Tomo ix, Nm. 23, p. 3.
16
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permanecieron clausuradas. Se puede observar que ngeles dio gran
importancia al tema de la educacin y la enseanza en la siguiente
oracin:
Comprendiendo los inmensos resultados de la instruccin pblica en

bien de la ilustracin del futuro pueblo y que esa Superioridad reco-
mienda con tanto afn, el personal de esta oficina se promete fijar toda
su atencin sobre el particular, hasta obtener el xito posible.
Con seguridad esta opinin la aplic a su propio hijo Felipe,

inculcndole una frrea educacin y un estudio constante. Otros
apartados que menciona ngeles en su Memoria son Estadstica y
Movimiento de poblacin, donde detalla el nmero de habitantes en
el distrito y el problema de coincidencia entre las cifras del registro
civil y las de los registros parroquiales. En cuanto a la Desamortiza-
cin menciona que no se ha aplicado de manera general en el distrito
por ignorancia de la raza indgena. El General Felipe ngeles con-
sideraba igualmente al pueblo como ignorante y atrasado, y que solo
se lograra el camino de la justicia y del progreso cuando nuestras
grandes masas analfabetas llevaran al poder a los sabios.36
Fue comn que en un Estado de reciente creacin hubiera pro-
blemas de lmites territoriales entre las poblaciones, y en 1880 se
present uno entre los municipios de Lolotla y Calnali, que se resol-
vi favorablemente con la intervencin del Coronel, sin embargo,
todava haba que solucionar el que exista entre Calnali y Tianguis-
tengo.
El Coronel ngeles respetaba sobremanera a la Guardia Na-
cional, tan indispensable para la seguridad de los pueblos, pero el
armamento era muy antiguo y las composturas las tenan que hacer
los artesanos de los pueblos por no haber otro recurso. El Coronel
36 Federico Cervantes, Felipe ngeles y la Revolucin de 1913. Biografa (1869-

1919), s/e, Mxico, 1942, p. 351, citando a Manuel Calero.
17
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posea entonces un gran sentido de lealtad a las instituciones, a su
vez, el General Felipe ngeles mantuvo un estricto espritu de disci-
plina y un ciego cumplimiento a las rdenes de sus jefes superiores,
aprendidos primero de su padre y despus del Colegio Militar. Por
ejemplo, la inactividad para actuar en contra de los traidores durante
los sucesos de la Decena Trgica ha sido fuertemente criticada por los
detractores del General, ya que por obediencia a Huerta no realiz
un solo tiro efectivo contra la Ciudadela.37
Durante todo el ao de 1881 se not una disminucin de los
delitos cometidos, incluso en el municipio de Tlahuiltepa donde
siempre han existido nimos inquietos, ya que sus habitantes se de-
dicaron al trabajo y gozaron de tranquilidad como nunca antes.
Un grave problema de salud fueron las constantes epidemias,
por lo que la aplicacin de las vacunas (sobre todo a los nios) era
indispensable para evitar la mortandad de la poblacin, por lo que
se haca un recuento pormenorizado de ellas. En 1881 el munici-
pio de Tlahuiltepa se vio amenazado por la epidemia de viruela que
ocasion una notable baja en su censo. En ese entonces el distrito
contaba con un hospital de sangre al que acuda la poblacin
enferma.
En Molango la nica industria que comenzaba a desarrollarse
era la del enjambre (produccin de miel), y los habitantes se dedica-
ban sobre todo a la agricultura y al cultivo de maz, frijol, chipotle,
arvejn, haba, frutas y piloncillo. En el rubro de mejoras materiales
es donde ms se extendi el Coronel ngeles sealando avances en las
vas de comunicacin, empedrado de calles, reparacin de escuelas,
construccin de veneros de agua y obras de caera en la plaza don-
de se ubica la fuente, siendo esta no solo una obra de ornato sino
tambin de ayuda a las condiciones higinicas de la poblacin y de
37 CarmenLorenzo Monterrubio, Felipe ngeles. Una vida de controversia,

Cuadernos Hidalguenses 4, Consejo Estatal para la Cultura y las Artes de Hidalgo,
Centro de Investigacin, Pachuca, 1995, pp. 14-15.
18
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la crcel, edificacin de monumentos como el de la Independen-
cia en la cabecera municipal, construccin de puentes, entre otras.38
Hay que anotar que el Coronel, adems de conocer perfectamente
la situacin de la poblacin en los distritos donde fue jefe poltico,
haca nfasis en los problemas que a l ms le preocupaban, como
educacin y salud.
El 30 de mayo de 1882 se inaugur en Molango una oficina
telegrfica.39 A fines de ese ao, el 7 de diciembre, Felipe ngeles
dio una lista de las personas multadas por embriaguez y escndalo
por las autoridades de ese distrito durante el mes de noviembre.40
Posteriormente, el 10 de julio de 1885, Felipe ngeles inform sobre
la construccin de un empedrado en la calle principal del barrio de
Santa Cruz del Distrito de Molango.41
El Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo publi-
c el da jueves 18 de enero de 1883 una lista de los funcionarios
de los diferentes distritos, siendo Felipe ngeles el jefe poltico de
Molango.42 Durante todo este ao, los jefes polticos de los distri-
tos notificaron la tranquilidad pblica en todo el Estado. Felipe
ngeles escribi de nuevo una Memoria administrativa relativa al
Distrito de Molango, esta vez en relacin al ao de 1882.43 En cuanto
al movimiento de poblacin se lament de nuevo de la falta de un
clculo confiable de poblacin y la discrepancia del registro civil y
parroquial, indicando la importancia de las leyes para la cultura, en
38 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, domingo 7 de marzo
de 1882, Tomo xiii, Nm. 26, pp. 405-409, dado el 28 de febrero de 1882.
39 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, jueves 1 de junio de
1882, Tomo xiii, Nm. 33, p. 513.
40 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, jueves 14 de diciembre
de 1882, Tomo xiv, Nm. 37, p. 578.
41 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 16 de julio de 1885,
Tomo xviii, Nm. 20, p. 306.
42 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, jueves 18 de enero de
1883, Tomo xv, Nm. 4, pp. 50-51.
43 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, domingo 11 de marzo
de 1883, Tomo xv, Nm. 19, pp. 292-296. Dado el 15 de febrero de 1883.
19
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especial las de Reforma. Es interesante lo que dice a continuacin,
por lo que lo transcribimos textualmente:
la ignorancia conserva un dominio funesto en las masas y no cede

su puesto sino gradualmente segn que la ilustracin avanza y se apo-
dera del espritu de las sociedades en esa lucha generosa de la luz con
las tinieblas, del pasado y el porvenir.
Este pensamiento se presenta tambin cuando toc el tema de

la instruccin pblica:
Si la escuela multiplicando sus esfuerzos ha derramado la luz por todas

partes, ha arrancado y sigue arrancando todos los das a la ignorancia
millares de espritus, destinados antes a esterilizarse en la sombra o a
corromperse en el vicio: si en la prctica de nuestras instituciones se
perciben an grandes dificultades, hay que sealar la causa en que esa
luz no ha sido bastante poderosa para extirpar el deplorable oscuran-
tismo en que hemos vivido por tantos aos.
Esta forma de pensar del Coronel acerca del avance de la ilus-

tracin sobre el pueblo ignorante y la importancia de la educacin
para lograr un verdadero desarrollo, son ideas que transmiti nte-
gramente a su hijo Felipe y que ste conserv a lo largo de toda su
vida, sin embargo, como todo discurso de su poca, est marcado
por la bsqueda de progreso, modernidad y civilidad. El General
Felipe ngeles, en este sentido, consideraba que la educacin deba
estar al servicio pblico y culpaba a los gobernantes por descuidar
este importante aspecto y por mantener al pueblo ignorante.44
Continuando con el informe del Coronel, en relacin a las va-
cunas dijo que se aplicaron en Calnali y Tlahuiltepa, tratando de
44 Carmen Lorenzo Monterrubio, Felipe ngeles. Una vida de controversia, p. 11,

segn el artculo del general: Errores de revolucionarios y habilidades de dspotas.
20
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erradicar la epidemia de viruela. Las condiciones ambientales y una
temperatura benigna ayudaron a restablecer la salud a la poblacin.
Otra vez se quej del armamento que posea el distrito, en su mayor
parte intil por su sistema antiguo y la falta de parque y equipo. En
lo relativo a la salud, al no haber hospitales la poblacin enferma y
herida que no contaba con recursos se atenda en las crceles. Du-
rante todo el ao de 1882 se report tranquilidad pblica y la dedi-
cacin de los pueblos al trabajo.
Por ltimo mencion las mejoras materiales de su distrito. En
Molango la construccin de la fuente de la plaza pblica y reedifi-
cacin de la casa municipal. En Xochicoatln la obra de la casa para
el establecimiento de la instruccin primaria, mejoras del templo
catlico del pueblo de Tuzancoac y la ampliacin de dos calles prin-
cipales. En Calnali un puente de mampostera y mejoras a la casa
municipal y a la escuela de nias. En Lolotla mejoras al estableci-
miento de nios y a la crcel. En Tlahuiltepa la construccin de una
crcel con la seguridad y condiciones higinicas precisas y en Aca-
pa se termin un local para el juzgado y la compostura de caminos.
El 19 de julio de 1883 se present de nuevo un problema de l-
mites entre los municipios de Xochicoatln y Tianguistengo, donde el
Coronel ngeles logr conciliar ambas partes y llegar a un acuerdo.45
Como Juez de Distrito de Zacualtipn, de mayo de 1886 a ju-
nio de 1889, el Coronel dio informes mensuales de lo ocurrido no
solo en el municipio de Zacualtipn, sino tambin en el de Tian-
guistengo, que formaba parte del mismo. A travs de estos informes
podemos darnos cuenta del grado de responsabilidad que tena el
Coronel y los problemas a los que se enfrent, como los tempora-
les que eran frecuentes en Zacualtipn y las epidemias.46 En julio
45 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, domingo 19 de agosto de

1883, Tomo xvi, Nm. 12, pp. 179-182, finalmente el municipio de Xochicoatln
termin cediendo los terrenos en pugna al municipio de Tianguistengo.
46 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 12 de noviembre de
1885, Tomo xviii, Nm. 37, p. 577.
21
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de 1885 Zacualtipn vivi una epidemia de viruela que mantuvo
a la poblacin alerta, segn el anterior juez de distrito Ramn F.
Riveroll. Como debi ser costumbre en toda poblacin, Zacualtipn
contaba con una calle nombrada Porfirio Daz, una alameda deno-
minada Francisco Cravioto y una hermosa avenida llamada Simn
Cravioto, los dos ltimos gobernadores porfiristas del estado.47
En Zacualtipn el Coronel debi solucionar desde un robo de
sesenta pesos a una casa48 y el asalto en un camino,49 hasta tempo-
rales que imposibilitaban, por ejemplo, el avance en la construc-
cin de un puente de mampostera sobre el ro del barrio Cosapa
en Zacualtipn, la prdida de siembras de trigo y cebada y si este
prosigue an por muchos das se teme ocasione la prdida de las
siembras de maz,50 incluso un temblor que se registr el da 26
de noviembre de 1887 que dur entre 7 y 8 segundos, habiendo
causado grande alarma en el vecindario por ser aqu desconocido
ese fenmeno.51
En enero de 1890 se present una fiebre de carcter epidmico
en el pueblo de Santa Mnica, municipio de Tianguistengo, provo-
cando la desaparicin de familias enteras. No hay casa, sin exagera-
cin, en que la enfermedad no haya penetrado postrando en cama en
los ms casos cuatro o cinco personas.52
47 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 20 de agosto de 1885,

Tomo xviii, Nm. 25, p. 386, segn telegrama firmado por Ramn F. Riveroll.
48 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 10 de junio de 1886,
Tomo xix, Nm. 23, p. 354.
49 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 17 de marzo de 1887,
Tomo xx, Nm. 11, pp. 167-170, Sentencia pronunciada por esta Jefatura en
la causa instruida contra Porfirio Anaya por el delito de asalto y robo en camino
pblico (dado el 28 de febrero de 1887).
Tomo xx, Nm. 28, p. 434.
51 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 8 de diciembre de
1887, Tomo xx, Nm. 49, p. 771.
52 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 16 de enero de 1890,
Tomo xxiii, Nm. 3, p. 17.
22
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Los trabajos de construccin que se emprendieron cuando el
Coronel fue juez de distrito de Zacualtipn fueron: en Zacualtipn
una barda de mampostera y la construccin de un kiosco en el jar-
dn de la plaza, un puente que facilita la comunicacin, que era
imposible en tiempos de lluvia,53 la remodelacin del palacio muni-
cipal, la construccin de un puente de mampostera sobre el ro del
barrio de Cosapa y otros ms en el barrio de la Otra Banda y en el
ro Panotln; en Tianguistengo la reparacin del palacio municipal y
del piso de la casa escuela para nias,54 tambin se levant una plata-
forma en la escuela de nios,55 la construccin del envigado del piso
del juzgado conciliador,56 un puente,57 el alumbrado pblico,58 una
compostura de calle en el barrio Chichitla, el empedrado de calle en
Tlachichilco,59 la construccin de la casa para escuela en Coatitla60 y
composturas a un camino que conduce a Tampico.
En relacin a la salud, se aplicaron constantemente vacunas a
los nios. El 4 de agosto de 1887 el Coronel inform sobre la epi-
demia de colerina en el distrito por la que murieron varias personas,
y su erradicacin por la prohibicin de venta de algunas frutas que

Tomo xxi, Nm. 2, p. 18.
57 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 22 de septiembre de
1887, Tomo xx, Nm. 38, pp. 594-595, 13 de octubre de 1887, Tomo xx, Nm.
41, p. 643.
58 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 20 de marzo de 1890,
59 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 18 de noviembre de
1886, Tomo xix, Nm. 46, p. 724.
Tomo xx, Nm. 28, p. 434, 11 de agosto de 1887, Tomo xx, Nm. 32, p. 497.
23
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segn los mdicos eran la causa de este mal.61 Como hemos visto,
la educacin era parte importante en las acciones desarrolladas por
el Coronel, y en sus informes mencionaba los exmenes aplicados
en las escuelas del distrito.62 El 6 de mayo de 1888 inform que el
distrito gozaba de orden pblico.63
El espritu solidario y benefactor del Coronel hacia la poblacin
de su distrito se vio reflejado cuando se organiz la recaudacin de
mantas para entregar al pueblo de Tlacolula que haba sufrido una
inundacin, y que originalmente estaban destinadas a los inundados
de Len.64 Muchos autores coinciden en que el General ngeles era
un revolucionario bondadoso, el alma buena de Francisco Villa.65
Por ejemplo, se negaba a fusilar a los presos de guerra, por lo que es
posible que tambin este carcter fuera heredado de su padre.
El 10 de junio de 1889 el Coronel inform en una Memoria
administrativa la situacin del Distrito de Zacualtipn, conservn-
dose la tranquilidad pblica, la falta de municiones en Zacualtipn
y la situacin de la escuela de Coatitla que permaneci cerrada de-
bido a no haber persona que quiera desempearla (la instruccin
pblica).66
61 Peridico
Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 11 de agosto de 1887,
Tomo xx, Nm. 32, p. 497.
Tomo xx, Nm. 28, p. 434.
63 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 17 de mayo de 1888,
Tomo xxi, Nm. 20, p. 306.
Tomo xxii, Nm. 1, p. 3.
65 Ver Pedro Salmern Sangins, El embrujo de Felipe ngeles
66 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 20 de junio de 1889,
Tomo xxii, Nm. 25, p. 92.
24
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A manera de conclusin
Felipe ngeles se defina a s mismo como gente de pueblo, un in-

dio.67 Su pueblo natal de temple fro y lluvioso debi marcarle un
carcter serio y taciturno. La infancia de Felipe ngeles no fue fcil,
ya que creci en un ambiente hostil. Las actividades de su padre, con
su sentido de deber y responsabilidad, lo llevaron a conocer una rea-
lidad dura y cruel, donde la paz se impona a travs de las armas. Por
otro lado, la situacin poltica y econmica del recientemente creado
Estado de Hidalgo era sumamente conflictiva, la lucha de guerrillas
en contra del gobierno, el constante cambio de jefes polticos, la falta
de recursos econmicos, la escasez de educacin elemental, los pro-
blemas de inundaciones, las frecuentes epidemias, entre otras cosas,
fue lo que vivi de manera cotidiana de nio.
En cuanto a las enseanzas que recibi de su padre, estaban
sobre todo la importancia de una constante educacin y un frreo
sentido del deber y la lealtad. Sus estudios en el Colegio Militar
y posteriormente en el extranjero terminaron por fortalecer ambos
aspectos. Por ltimo, Felipe ngeles, al igual que su padre, fue mar-
cado en algn momento de su vida con el estigma de traidor: a la
revolucin y a la patria.
El legado de su padre y los hechos que experiment durante su
infancia sin duda forjaron la vida futura del General Felipe ngeles
y, por tanto, sus acciones en la Revolucin Mexicana.
67 Se describa a s mismo, medio en broma, como un indio, pero sin duda

tena el aspecto que los mexicanos llaman de indio triste, segn la seora Rosa
King, Adolfo Gilly, Introduccin, en Adolfo Gilly (compilador), Felipe ngeles en
la Revolucin, p. 9.
25
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lucin mexicana, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1991.
8. Jackson, Byron L., Felipe ngeles. Poltico y estratega, Gobierno
del Estado de Hidalgo, Mxico, 1989.
9. Lorenzo Monterrubio, Carmen, Felipe ngeles. Una vida de con-
troversia, Cuadernos Hidalguenses 4, Consejo Estatal para la
Cultura y las Artes de Hidalgo, Centro de Investigacin, Pachu-
ca, 1995.
26
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10. Rosas, Alejandro, Felipe ngeles o el humanismo revoluciona-
rio, en Relatos e Historias en Mxico, Editorial Races, S. A. de
C. V, Ao ii, Nmero 15, Noviembre 2009, pp. 35-42.
11. Salmern Sangins, Pedro, El embrujo de Felipe ngeles: en-
sayo sobre un militar acadmico y sus historiadores, en Adolfo
Gilly (compilador), Felipe ngeles en la Revolucin, Consejo Na-
cional para la Cultura y las Artes, Ediciones Era, Mxico, 2008,
pp. 99-115.
Hemerografa
Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo
29 de julio de 1869, Tomo i, Nm. 47.

9 de febrero de 1870, Tomo ii, Nm. 10.
12 de marzo de 1870, Tomo ii, Nm. 18.
19 de marzo de 1870, Tomo ii, Nm. 20.
28 de septiembre de 1870, Tomo ii, Nm. 72.
16 de octubre de 1872, Tomo iv, Nm. 79.
10 de agosto de 1875, Tomo vii, Nm. 30.
22 de diciembre de 1875, Tomo vii, Nm. 50.
31 de diciembre de 1875, Tomo vii, Nm. 52.
22 de enero de 1876, Tomo viii, Nm. 3.
10 de febrero de 1876, Tomo viii, Nm. 6.
29 de marzo de 1876, Tomo viii, Nm. 13.
22 de julio de 1876, Tomo viii, Nm. 35.
19 de agosto de 1876, Tomo viii, Nm. 41.
12 de abril de 1880, Tomo xi, Nm. 23, p. 3.
7 de marzo de 1882, Tomo xiii, Nm. 26.
27
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1 de junio de 1882, Tomo xiii, Nm. 33.
14 de diciembre de 1882, Tomo xiv, Nm. 37.
18 de enero de 1883, Tomo xv, Nm. 4.
11 de marzo de 1883, Tomo xv, Nm. 19.
16 de julio de 1885, Tomo xviii, Nm. 20.
20 de agosto de 1885, Tomo xviii, Nm. 25.
12 de noviembre de 1885, Tomo xviii, Nm. 37.
10 de junio de 1886, Tomo xix, Nm. 23.
22 de julio de 1886, Tomo xix, Nm. 29.
26 de agosto de 1886, Tomo xix, Nm. 34.
18 de noviembre de 1886, Tomo xix, Nm. 46.
17 de marzo de 1887, Tomo xx, Nm. 11.
14 de julio de 1887, Tomo xx, Nm. 28.
11 de agosto de 1887, Tomo xx, Nm. 32.
22 de septiembre de 1887, Tomo xx, Nm. 38.
13 de octubre de 1887, Tomo xx, Nm. 41.
8 de diciembre de 1887, Tomo xx, Nm. 49.
12 de enero de 1888, Tomo xxi, Nm. 2.
17 de mayo de 1888, Tomo xxi, Nm. 20.
3 de enero de 1889, Tomo xxii, Nm. 1.
20 de junio de 1889, Tomo xxii, Nm. 25.
16 de enero de 1890, Tomo xxiii, Nm. 3.
20 de marzo de 1890, Tomo xxiii, Nm. 12.
19 de agosto de 1890, Tomo xxiii, Nm. 36.
28
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Felipe ngeles Ramrez:
el General, el hombre y el nio
Refugio Granados Vera
L
a noche se pronosticaba larga, se senta un fro invernal a
pesar de que an se estaba en las postrimeras de otoo, la
oscuridad predominaba en el lugar hacindolo ms ttrico.
Se encontraban algunas personas que la mortecina luz amarillenta
de un viejo quinqu proyectaba sus siluetas deformadas contra el
muro de maltratado adobe, haciendo las sombras fantasmales, pre-
sagiando una tragedia.
Eran aproximadamente las diez de la noche del 25 de noviem-
bre. Todo el territorio nacional an ola a plvora. Plvora que nueve
aos con cinco das atrs haba producido, con su estallido, el inicio
de la gesta heroica donde hombres de la talla de Don Francisco I.
Madero, Francisco Villa, Emiliano Zapata, Felipe ngeles Ramrez y
tantos otros que ofrendaron su vida en aras de la Revolucin Mexica-
na, iniciada precisamente unos das despus de que se conmemorara
el primer centenario del inicio de la independencia.
Tierra y libertad para el pueblo, gritaba Zapata, ya que la ma-
yora la formaban hombres que los acaudalados terratenientes, caba-
lleros feudales, no queran que despertaran los agraristas campesinos
del letargo en que los tenan ya haca varios siglos, dichos feudales
eran individuos que se sentan dueos de vidas y haciendas, humilla-
ban y explotaban a quienes con humildad les servan.
En ese mismo cuartucho se encontraba arraigado el General Fe-
lipe ngeles Ramrez, se haba sentado en un desvencijado banco
de madera y recargado los codos sobre una mugrosa y tambaleante
mesa, ambos confeccionados con el mismo material, la mayor parte
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apolillada, en forma taciturna y pensativa recordaba con cierta tris-
teza la reciente traicin que le hiciera aquel hombre, Flix Salas, en
quien ciegamente haba confiado y que hacindole creer que acudira
al pueblo ms cercano a comprarle unas medicinas que aliviaran el
fuerte dolor de estmago que ya haca algunos das aquejaba al Ge-
neral, lo dej abandonado en una cueva del cerro de las Moras junto
con otros dos compaeros. Pero cul no sera la sorpresa de los tres
revolucionarios al ver llegar a los federales que les iban a apresar, des-
cubriendo con tristeza que el que se dijera amigo, el tal Salas, no era
ms que otro judas que a cambio de unos mseros pesos entregaba al
preclaro revolucionario.
En aquella celda de la prisin del cuartel del 21 regimiento de
caballera de la ciudad de Chihuahua, le llegaban a su mente como
si fueran escenas de una pelcula vindose como entre sueos, jugue-
teando en las aguas del ro all en el querido pueblo de Huejutla,
en el Estado de Hidalgo de donde era oriundo y donde estudi los
primeros aos de la primaria, haba nacido en Zacualtipn el 13 de
junio de 1868 por cierto no haca mucho que haba cumplido sus
primeros cincuenta y un aos.
En esos momentos en que recordaba su niez, se vea junto con
otros nios de su edad que por ms esfuerzos que haca no recordaba
si eran sus primos o compaeros del colegio, pero lo que s estaba
seguro era que los sbados unas veces o los domingos en otras, y
no habiendo cosas que hacer o distracciones en qu ocuparse, des-
pus de cumplir con el sagrado deber de hacer sus tareas escolares,
acompaados por algn o algunos adultos, acudan a refrescarse para
mitigar el arduo calor y a chapotear en las mansas aguas del ro que
pasaba muy cerca del pueblo.
El nio Felipe era muy pequeo de edad y solo vivi en ese
lugar poco tiempo, su padre el seor Felipe ngeles jefe poltico
del pueblo de Molango en el mismo Estado de Hidalgo, opt por
llevar a ese lugar al precoz Felipe, ya que as estara ms cerca de
su querida madre doa Juanita Ramrez y sus otros tres hermanos,
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Eduardo, Cristina y Leopoldo. Segua recordando que al morir su
seora madre, su padre se volvi a casar teniendo en total once
hermanos. Ya estando en Molango y tan cerca de su padre, su niez
la pas entre libros y paseos a caballo por los alrededores, siendo
as como le naci el gusto por el campo y los caballos, de juegos de
nios, no recordaba nada.
Con una sonrisa en sus delgados labios recordaba que ya estan-
do en la ciudad capital del Estado, Pachuca, tena por maestro a un
amigo de su padre, que le quera mucho y era muy generoso con el
joven estudiante con quien simpatizaba de manera especial, y lo que
el padre le pagaba por ser mentor de su hijo, ese mismo dinero, el
maestro se lo entregaba a Felipe, mismo que el jovencito se gastaba
en peleas de gallos, a lo que se hizo muy aficionado, gusto que perdi
cuando en una comida que se le sirvi en su casa supo que era carne
de lo que haba sido su gallo de pelea favorito.
Y segua recordando, unos momentos sentado en el banquillo,
otros, recostado en el catre, y otros ms, caminando de un lado para
otro dentro de ese ttrico lugar, que solamente tendra unos cinco
por cinco metros.
A los 14 aos logr su ingreso al Heroico Colegio Militar de
Chapultepec, recordaba con cierto rubor debido a su modestia, que
en ese lugar se distingui por su buen aprovechamiento y sus altas
calificaciones, gracias a lo cual se gan el respeto y admiracin de
maestros y compaeros, los que en muchas ocasiones acudan a l
para que les ayudase en alguna tarea difcil, cosa que de muy buena
gana haca siendo su fuerte las matemticas en todas sus aplicacio-
nes. Rpidamente ascendi, a los dos aos de haber ingresado, ya
era cabo y dos aos ms tarde, sargento, en esos momentos en que
se encontraba en prisin le pareci jactancioso pensar en las altas
calificaciones y distinciones con que concluy su paso por el Heroico
Colegio.
La sonrisa segua a flor de labios al llegarle a su mente aquella
vez que, en una alocucin en presencia del General Porfirio Daz,
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Presidente de Mxico, llam a los generales ah presentes squito
de gloriosos e ignorantes, llamndoles adems macheteros incultos.
Estos pusieron el grito en el cielo y corriendo se fueron a quejar con
el Presidente de la Repblica, el General en lugar de hacerles caso, de
muy buen humor solo les dijo: el joven ngeles tiene razn.
Y continu ascendiendo como la espuma del mar, en 1892 ob-
tuvo el grado de Teniente de Ingenieros, 1908 Director de la Escuela
de Tiro. En 1909 visit Francia, enviado por el gobierno mexicano
para que obtuviera nuevos conocimientos de tiro. En 1910, al es-
tallar la Revolucin en Mxico, sigui en el extranjero por rdenes
superiores. Regres en 1911 para ocuparse de la direccin del Co-
legio Militar de Chapultepec. En 1912 ya cuando se encontraba en
su apogeo la Revolucin Madero lo manda a Morelos para tratar de
apaciguar a Zapata.
En 1913 y bajo las rdenes de Victoriano Huerta, fue comisio-
nado para combatir a los rebeldes de la ciudadela, vindose obligado
a bombardearla. El mismo chacal, Victoriano Huerta, asesina a Ma-
dero y a Pino Surez, despus de mantenerlos prisioneros junto con
Felipe ngeles, quien gracias a su trayectoria solo fue desterrado a
Europa, pero segn versin oficial, haba sido comisionado, nunca
se supo cul fue su comisin.
En 1913, ya de regreso en Mxico, se intern por el Estado de
Sonora para aliarse a Carranza. En ese mismo ao Carranza lo desig-
na Secretario de Guerra, pero lvaro Obregn no lo permiti y solo
se desempe como Subsecretario. 1914, el General Francisco Villa
le solicita a Venustiano Carranza que Felipe ngeles se una a la Divi-
sin del Norte. Ese mismo ao Felipe participa en las batallas de San
Pedro de las Colonias y Paredn, en Coahuila, en ese mismo 1914
prcticamente se rebelan a Venustiano Carranza Francisco Villa y
Felipe ngeles, que sin su autorizacin avanzan sobre Zacatecas, eso
motiv a que fuera destituido de su cargo de Subsecretario de Gue-
rra, an en ese mismo largo ao. Felipe acude como representante
de Villa a la convencin de Aguascalientes, despus toma Saltillo y
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Monterrey. En el ao siguiente, Felipe ngeles es nombrado Gober-
nador interino de Coahuila y ese nefasto ao la Divisin del Norte
queda desintegrada.
Me fui a tratar de vivir en paz con mi familia, quise ser granjero
y con muchos sacrificios compr un ranchito en el Paso, Texas. Pero
poco me dur el gusto. Me tuve que ir para Nueva York, y form
parte de la Alianza Liberal Mexicana, junto con otros intelectuales
mexicanos, revolucionarios exiliados. En 1918 regres a Mxico con
el nico fin de unificar a todos los frentes revolucionarios, que eran
los grupos que estaban contra Carranza. Este ao de 1919, y gracias
a la ayuda que les dio Salas, aqu estoy, esperando mi ejecucin.
Pidi lpiz y papel para escribir, mientras salieron a conseguir
lo que deseaba sigui pensando en los acontecimientos de estos l-
timos das, a pesar de los dolores que le causaba su estmago y su
injusta sentencia, sonrea. Qu tal eh? Cmo se pusieron a tem-
blar, ya no encontraban qu cargos inventar para que no me les
fuera vivo. Su estado de nimo ese 25 de noviembre era de tran-
quilidad, no guardaba rencor alguno, lo que le preocupaba era no
haberse despedido de su querida esposa y de sus amantsimos hijos,
que esperaba an siguieran en donde a l le hubiese gustado vivir y
hacer de esa propiedad un gran rancho. La ltima noticia que haba
tenido ya haca un tiempo era que Clarita se encontraba delicada
de salud Le fue entregado el papel y el lpiz que haba solicitado
y se puso a escribir:
Los amo con toda mi alma, siento mucho el dolor que esto que me
est pasando pueda causarles, me voy tenindolos en mi mente, no te
preocupes por m. Mi espritu se encuentra en s mismo y pienso con
afecto intenssimo, en ti, en Chabela, en Alberto, en Julio y en Felipe.
Siempre he hecho lo mismo en todo el tiempo desde que me separ
de ustedes. Hago votos fervientes para que conserves tu salud y por
la felicidad de Chabela. Tengo la ms firme esperanza de que mis tres
hijos sean amantsimos para ti y para su patria. Diles que los ltimos
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instantes de mi vida los dedicar al recuerdo de ustedes, y que les envo
un ardentsimo beso para todos ustedes. Felipe ngeles.
En seguida escribi otra carta que le entreg a uno de sus defen-

sores, escrita por ste, dictada por el propio Felipe y deca as:
Chihuahua 26 de noviembre de 1919. Adorada Clarita: Hace pocos

minutos estando semidormido, te escrib una carta, te escribo esta otra
que te entregar mi bondadoso defensor el seor licenciado Alfonso
Gmez Luna, que juntamente con el seor abogado Alberto Lpez
Hermosa, se afan magnnima y desinteresadamente en librarme de
la muerte. Recompensmosle con nuestro afecto y gratitud desde
siempre mi ternura, mi amor y mi recuerdo sern para ti y para nues-
tros cuatro hijos. Felipe ngeles.1
En otra carta dirigida a su hijo Alberto le rog que cuidara a

su seora madre y a sus hermanos, recomendndole que las ideas y
creencias que tuviera las defendiera con lealtad y conviccin. Toda
la noche de ese 25 de noviembre se la haba pasado afuera de la
habitacin (celda) un cura de apellido Valencia2, que insista en con-
fesar al General, no obstante que ya le haba dicho que no quera
confesarse, a pesar de que se crea catlico y cristiano, prueba de ello
era que siempre le acompa un libro que relataba la vida de Jess
y contestaba a las insistencias del prelado con estas palabras: Mejor
que un confesor, debera de estar aqu un psiclogo, que estudiara
en provecho de la humanidad, los ltimos momentos de un hombre
que teniendo amor a la vida no teme perderla.3 (Tomado del libro
de Federico Cervantes, Felipe ngeles en la Revolucin, pp. 471, 472,
473,1 y 470.)2/3
Muy tranquilamente se tendi en su catre, tom un cigarrillo,
lo encendi y lo comenz a fumar a pesar de que lo tena prohibido
dado lo avanzado de su enfermedad, le daba profundas fumadas,
deleitndose con las gruesas volutas de humo que exhalaba y que l
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segua con la vista hasta que se perdan en la penumbra de esa casi
madrugada del 26 de noviembre. En esa misma postura brincaba en
sus pensamientos de pasado a presente y de presente a pasado, as
haba desfilado por las tres etapas de su vida, de nio a adolescente
y de adolescente a adulto y como esposo crea que solo haba cum-
plido su cometido a medias, ya muy tarde se haba dado cuenta que
Clarita siempre le haba soportado, mientras l se encontraba en los
frentes de batalla siendo leal a sus principios y a sus ideas. Y si para
sus detractores haba sido un traidor, para la mayora era considerado
un hroe, calificativo con el que no estaba de acuerdo dada su innata
modestia. De pronto se enderez bruscamente quedando sentado a
la orilla de su camastro al tiempo que con sus dos manos se apretaba
desesperadamente el estmago, sudando copiosamente por los dolo-
res que le produca la gastritis, rememorando que su adorada esposa
sufra de lo mismo, debido a la constante falta de alimento
Y dentro de sus cavilaciones le surga esta pregunta: vali la
pena haber sacrificado a la familia? Todo lo que haba hecho haba
sido lo correcto? Y mientras se retorca de dolor, se contestaba; Todo
lo que hice fue obedecer, cuando se me orden yo obedec, porque
cre que estaba bien: en la misma forma orden cuando tuve que
hacerlo. Tuve amigos sinceros y enemigos gratuitos. Muchas veces
me invadi la tristeza y el sentimiento y el recordarlo me ha hecho
llorar, el reconocerlo no es vergonzoso, cundo era que lloraba? pues
cuando vea cmo pintaba la vida y el futuro para una nacin que
trataba de sacudirse el lastre tan poderoso de los ricos y de los que se
encontraban en el poder y por ms lucha que se haca no se lograba
lo anhelado. La facilidad con que aparecan los judas era latente,
traicionaban a sus semejantes a cambio de poder o de unos cuantos
pesos, sin importarles la vileza de sus actos, empez por recordar a
Jess traicionado por su propio pueblo, a Madero, traicionado por el
chacal Huerta y el Judas Salas que lo entregara a sus verdugos. Los
enemigos me llaman ambicioso, falto de carcter y sin ideologa, solo
por haber servido a tres frentes diferentes, pero lo que no quieren
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reconocer es que nunca estuve fuera de la ley, serv a Madero, a Ca-
rranza y estuve junto a otro grande, Villa.
Al recordar a Villa le lleg a su mente el momento en que le
platic que en una ocasin tena un caballo alazn muy hermoso y
lo haba bautizado con el nombre de Villa, y cuando se lo cont al
caudillo del norte, esperando una reaccin de enojo dado el carcter
del Centauro, este respondi con una sonora carcajada y dndole
unos ligeros golpecitos en la espalda expres: Ah! que mi General
ponindole mi nombre a un caballo Ah! que mi General Ja, Ja, Ja!
Ya un poco calmado el dolor de estmago, se recost nueva-
mente, al tiempo que pregunt la hora, el que respondi fue el cura
por estar ms cerca de la puerta: son casi las cuatro de la maana.
Ya solo faltan dos horas para la cita no Padre? volvi a pre-
guntar el General. El cura no respondi, solo sigui rezando con su
rosario en la mano
Felipe ngeles ya casi en el umbral de la muerte, se reacomod
en su catre dando la espalda a la puerta de entrada, casi de inmedia-
to se qued dormido, despus de dormitar un rato, se puso de pie,
sacudindose la ropa, y con la barba un poco crecida, sin dirigirse
a nadie en especial, dijo: Ustedes han de perdonar que acuda a mi
ltima cita sin baar y con esta ropa Casi todos los presentes eran
testigos de la pulcritud del General ngeles, siempre cargaba una ti-
nita y antes de cada inicio de un nuevo da se baaba con agua fra y
se rasuraba, sin importar dnde se encontrara o la baja temperatura,
esa era su costumbre pero en la prisin no se lo permitieron. Aunque
Federico Cervantes asegura en su libro biogrfico de Felipe ngeles,
que l estuvo a su lado hasta los ltimos momentos y que s se ba
y se puso ropa limpia (p. 400).
As se lleg la hora, el pelotn de fusilamiento fue por l, el
sentenciado antes de salir se ali el pelo con la palma de la mano,
se sacudi la ropa y se coloc al frente y al centro de los que en unos
instantes ms lo acribillaran, y gallardamente se puso en marcha. Al
llegar al lugar los soldados se detuvieron y ngeles sigui de frente
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hasta estar junto al paredn, se dio media vuelta para darles la cara a
sus asesinos, no permiti que le vendasen los ojos, pero como ltima
voluntad pidi ser l quin dirigiera su ejecucin, pedimento que le
fue concedido.
Con vos enrgica y sin pestaear orden al pelotn: Atencin,
preparen armas, apunten, fuego!
Todas las balas dieron en el cuerpo, que al caer qued con la
cara al cielo. Felipe ngeles Ramrez haba sido asesinado, acto que
fue el prembulo para que su sentencia fuera proftica S que me
van a matar; pero tambin s que mi muerte har ms bien por la
causa democrtica, que todas las gestiones hechas en mi vida, porque
la sangre de los mrtires fecundiza las grandes causas.
Bibliografa
Byron L. Jackson, Felipe ngeles, poltico y estratega, p. 98.

Ramrez Plancarte, La Ciudad de Mxico, p. 85.
Lavretski, Pancho Villa, p. 169.
Paco Ignacio Taibo, Adolfo Gilly, Ignacio Solares, Francisco Naran-
jo, Federico Cervantes, Luis Rubio, Alejandro Rosas.
37
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En el alma del can:
Felipe ngeles y el maderismo
Ral Contreras Omaa*
D
ebo comenzar dando tres advertencias al lector antes de
que se sumerja en ste, nuestro campo de letras. Primera:
no existe la justicia de la historia. Lograr la verdadera im-
parcialidad en el anlisis retrospectivo de las obras de un ser humano
es una tarea tan riesgosa que se antoja propia de un ente ultraterreno,
y al abrevar de los textos biogrficos disponibles por supuesto esta-
remos en riesgo de inclinar nuestra balanza hacia donde la herencia
ideolgica de nuestros cronistas nos impulse a hacerlo.
Segunda: esto no es un poema pico. No estamos aqu para
escribir un cantar homrico de batallas y semidioses, de glorias y
derrotas. No es la apoteosis de la piedra, ni mucho menos de la carne
que le da sustento. Es un recuerdo tardo con intentos de sinceridad,
un comentario breve sobre la vida de un militar mexicano que trata
de apegarse lo ms posible a la veracidad siendo que las verdades
del pasado permanecen ocultas incluso para los historiadores ms
entregados: siempre tendramos que haber estado ah.
Y la advertencia ms importante de todas: esta es la visin que
un servidor tiene de Felipe ngeles Ramrez, a quien considera un
hroe nacional. Parecera obvio mencionarlo, pero a quien aqu pre-
tenda encontrar un intento de sobrehumanizacin, desacralizacin
o destruccin de una figura histrica como parece ser la tendencia
de mltiples novelas publicadas en aos recientes temo decirle que
en este texto no lo encontrar.
* Mdico y Licenciado en Filosofa.
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Considerando la extensin de nuestro escrito, no entrar en
abundantes detalles biogrficos de aquel artillero que vio la luz en
Zacualtipn como se lee en su acta de nacimiento, y no en Molan-
go, Hidalgo, all en un 13 de junio de 1868. Tampoco abundar
demasiado en su relacin con el villismo, o en su lucha contra Ca-
rranza y Obregn, posterior a su destierro.
Ms bien tratar de esbozar el carcter de nuestro personaje en
un modo diferente, retratndolo en uno de los episodios fundamen-
tales de su desempeo como militar durante los aos revoluciona-
rios, que quiz lo dej marcado hasta el final de su vida: su etapa
maderista.
I. El dilema de la lealtad
Para ningn militar de la guarnicin de Mxico era un secreto que

Huerta traicionaba al seor Madero. Cmo fue posible que ngeles
no se hubiera dado cuenta de ello? Cmo escaparon a su genio militar
los desaciertos que se cometan a cada minuto para comprometer y
sacrificar intilmente a las tropas leales? (El Universal, 9 de julio de
1935)2
De este modo se expresaba en aquellos aos el Coronel de Ar-

tillera Rubn Morales en su editorial titulado Madero y ngeles.
Y leerlo nos provoca una fuerte incertidumbre: se nos insina un
ngeles traidor? O cuando menos a un militar pasivo ante el cono-
cimiento del inminente golpe huertista a la presidencia de Francisco
I. Madero?
Antes que nada, tengamos en mente que Madero confiaba en
ngeles. Siempre lo hizo. Desde el momento en que lo mand traer
de Francia, en los primeros das de enero de 1912, para distinguirlo
como Director del Colegio Militar de Chapultepec, Madero mostr
todas las consideraciones de su amistad para con el hidalguense, dis-
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tinguindolo como militar leal y hombre de slidos conocimientos
sobre poltica y estrategia. Este slido respaldo que el entonces Pre-
sidente brindaba al todava Coronel ngeles se vio demostrado en el
posterior nombramiento como General Brigadier, y en la misin que
le extendi para que se encargase de la pacificacin del movimiento
zapatista levantado en el Estado de Morelos. A este respecto, cito a
Jess ngeles Contreras:
El General ngeles sustituy al General Juvencio Robles, quien

pretenda someter a los zapatistas mediante la violencia, con fusila-
mientos masivos, pueblos incendiados, saqueos y torturas. ngeles
proscribi enrgicamente tales procedimientos y logr inmovilizar a
los zapatistas.1
Tal fue el xito de su empresa que el mismo Madero acudira a

entrevistarse con l en Cuernavaca al darse la toma de La Ciudadela,
y el regreso de ngeles a la Ciudad de Mxico se dio acompaado del
Presidente en persona. Todo lo anterior deja en claro el concepto que
este ltimo tena de nuestro General, y la lealtad que senta recibir
del mismo.
Siendo as, surgen dos preguntas determinantes: Por qu a pe-
sar de su confianza en ngeles, Madero finalmente nombra a Victo-
riano Huerta como Comandante de las fuerzas militares del Distrito
Federal? Y por qu ngeles no corre la misma suerte que Madero
y Pino Surez durante la Decena Trgica? Hasta aqu, parecera que
seguimos alimentando el fuego de la idea de conspiracin de ngeles
contra su amigo y protector. Sin embargo, tratemos de dar respuesta
a ambas interrogantes.
Felipe ngeles Ramrez era todo menos un hombre distrado.
Hablamos de un militar de carrera con distinciones de excelencia
recibidas desde su juventud. A partir de su ingreso al Heroico Co-
legio Militar en 1883, ngeles tuvo a su cargo la reforma de mate-
riales de guerra, la elaboracin de plvora sin humo, la redaccin
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sobre importantes textos de balstica y la enseanza en reas como
matemticas, mecnica y tctica aplicada. Incluso, a pesar de no ve-
nir de noble cuna, se convirti en becario de excelencia para rea-
lizar estudios sobre artillera en Francia y alcanz condecoraciones
tan relevantes como la Cruz de Honor del gobierno mexicano y la
Condecoracin como Caballero de la Legin de Honor francesa,
pasando a la historia como el mejor artillero del ejrcito mexicano
en sus tiempos. Un militar de su talla contaba con preparacin para
proteger al Presidente de la Repblica, y para dirigir cualquier cuer-
po armado que se le indicase. Pero Madero, buscando apegarse a la
legalidad y a la tradicin militar,1 tom la decisin de nombrar en
uno de sus errores ms grandes, el que de hecho le cost la vida a
Victoriano Huerta, un General de mayor rango, como comandante
de las fuerzas militares del Distrito Federal, quedando ngeles como
subordinado.
Para entonces Huerta ya formaba parte del grupo de traidores
quienes, coludidos con la Embajada de los Estados Unidos en M-
xico, se haban posesionado de la fortaleza conocida como La Ciu-
dadela; y cuando Madero pidi el envo de las fuerzas armadas para
recuperar dicho bastin, Huerta design al Coronel Rubio Navarre-
te como jefe de artillera, y entre ambos dieron rdenes a ngeles
sobre dnde colocar la batera de caones y desde qu ngulos se de-
ba comenzar el ataque. Algunos bigrafos1,2 establecen que ngeles
acat las indicaciones recibidas debido a su obediencia a la disciplina
militar, aun a pesar de que su gran preparacin en artillera y balsti-
ca le dejaban saber que eran errneas. Hay quien incluso afirma que,
aadido a lo anterior, ngeles recibi granadas defectuosas1 o ca-
ones con miras desviadas2, lo que le impidi concentrar el ataque.
Estas ltimas afirmaciones son poco probables, ya que un militar de
su nivel y experiencia difcilmente habra pasado por alto detalles
de carcter tcnico tan absurdos sin notarlos.
As las cosas, la prdida de La Ciudadela resultaba inevitable. Y
por supuesto, tanto el mismo Huerta como muchos otros, despus
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Manuel Gonzlez Ramrez entre ellos, aprovecharon el momento
para desacreditar a ngeles. Sobre esto cito un texto del Ingeniero
Vito Alessio Robles, uno de los grandes defensores de la memoria de
Felipe ngeles:
El mismo da que estall el movimiento sedicioso de La Ciudadela,

el Presidente Madero, acompaado de dos ayudantes y otra perso-
na, vol a Cuernavaca, en donde se encontraba el General ngeles y
regres el da siguiente escoltado por ste y sus soldados. El leal e in-
corruptible jefe fue puesto por el Presidente a las rdenes de Victoria-
no Huerta. ste dispuso que el General ngeles se colocase con unas
bateras en los terrenos de la antigua hacienda de la Teja, inmediatos
a la Estacin de Colonia Qu poda hacer el General ngeles en
aquellas circunstancias? No estaba en sus manos impedir la traicin
que se fraguaba. En aquellos momentos era un simple subordinado de
Huerta y tena que acatar las absurdas rdenes de ste. (El Universal,
4 de julio de 1935)2
Finalmente, el da 18 de febrero de 1913 los hombres de Huer-

ta capturan en Palacio Nacional a Madero, Pino Surez y ngeles.
Amenazado, con la promesa de su destierro a Cuba si acceda a las
peticiones de los golpistas, Madero abdica al poder. Pero los das
transcurran, y el viaje que llevara a los prisioneros a Veracruz, para
embarcarlos a la isla, pareca no llegar. Fue entonces cuando Pino
Surez, presintiendo su suerte, coment a Don Manuel Mrquez
Sterling, Ministro Plenipotenciario de Cuba: Al General ngeles
no se atrevern a tocarle. El ejrcito lo quiere porque vale mucho
y, adems, porque fue maestro de sus oficiales. Huerta peca por su
astucia y no disgustar, fusilndolo, al nico apoyo de su gobierno.2
Y as fue como sucedi: a las diez de la noche con veinte minu-
tos del da 22 de febrero de 1913, el Coronel Joaqun Chicarro y el
Mayor Francisco Crdenas entraron a la Intendencia del Palacio Na-
cional, donde se encontraban los prisioneros. Los hicieron levantarse
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y vestirse, y luego indicaron a Madero y a Pino Surez que deban
acompaarlos, dejando a su vez a ngeles bajo custodia en el mismo
lugar.
Alessio Robles narra que Madero se despidi de su fiel amigo
con un fuerte y efusivo abrazo, el ltimo de su vida y, desde lejos,
Pino Surez agitando la mano sobre la indiferente soldadesca, grit:
Adis, mi General.2
Pocos momentos despus, Madero y Pino Surez seran asesi-
nados en las inmediaciones de la penitenciara. A Felipe ngeles se
le mantendra preso hasta el 29 de julio del mismo ao, cuando es
desterrado a Francia simulando un trabajo militar.
II. Silencio y claroscuro
Debo confesar que cada vez que leo este pasaje, este momento his-
trico en particular, me embarga una sensacin muy profunda de
tristeza e indignacin. Pero hoy, al redactarlo para compartirlo con el
lector, tuve que detenerme a respirar y reflexionar por un momento:
la muerte de los idealistas y de los hroes siempre debera impulsar-
nos a guardar un minuto de silencio.
De ese modo culminaba la etapa Maderista de Felipe ngeles.
Por qu no se le fusil tambin en ese momento? Fue realmente
por la lealtad que hacia ngeles sentan los oficiales del ejrcito, de
los que tanto dependa Huerta? O fue porque, como sus detractores
establecen, l ya conoca el trasfondo de la traicin, y decidi que-
darse callado?
En realidad no existe forma de afirmar categricamente alguna
de las dos opciones. Todo lo que podemos decir por el momento
es que, al realizar un anlisis cuidadoso de su vida y de sus ideales,
podramos inclinarnos por el primer camino. Un hombre que co-
noce la virtud, y que la ha practicado y defendido en numerosas
ocasiones, difcilmente le da la espalda en los tiempos de crisis. Pero
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esto es, como podra esperarse, una mera interpretacin subjetiva.
Bien sabida es la forma en la que Felipe ngeles continu su camino
revolucionario y que es sucintamente plasmada al final de este tex-
to, en el resumen biogrfico del General hasta su muerte el 26 de
noviembre de 1919, a manos del ejrcito carrancista.
Bstenos por ahora recordar al hombre disciplinado y de vida
con tintes contradictorios, de espritu crtico, carcter humilde, leal-
tad inquebrantable y rebelda incontenible. Recordemos al militar
de amplios conocimientos tericos y visin potica de la guerra, al
General culto y al ciudadano pacfico, al hijo del guerrero impetuoso
y al estadista reflexivo que hasta el ltimo momento sinti un en-
tregado amor por su patria, lo que le vali ser nombrado Hijo del
Estado de Hidalgo el 15 de noviembre de 1941, cuando se cumpli
el xxii aniversario de su muerte.
Figura de luz y sombra, Felipe ngeles fue, como casi todos los
hroes, una visin en claroscuro. Como lo mencion en las primeras
lneas de este texto, conocer la verdad sobre la vida de un personaje
del pasado y sobre todo, contando con referencias tanto a su favor
como en su contra es punto menos que imposible. Pero cuando al-
guien es capaz de levantarse en su propio juicio marcial y decir: Mi
muerte har ms bien a la causa democrtica que todas las gestiones
de mi vida. La sangre de los mrtires fecundiza las buenas causas,
entonces pocas dudas deben quedarnos sobre su calidad de hombre
virtuoso. Ya Aristteles deca en su tica Nicomaquea que el hom-
bre que es verdaderamente bueno y prudente soporta dignamente
todas las vicisitudes de la fortuna, y obra de la mejor manera posible
en sus circunstancias.4 Y Felipe ngeles vivi y muri bajo la luz de
ese razonamiento.
Quiero cerrar citando un fragmento de la biografa que sobre
nuestro personaje escribiera Salvador Azuela, y que fue rescatado
por Daniel Moreno en su obra Los Hombres de la Revolucin, de
1960:
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ngeles no concibe la Revolucin como el culto vulgar del xito.
Tampoco como demagogia, ni menos como siembra de odios. Tena
la madera excepcional del temperamento constructor. Para construir,
emple el ms noble de los materiales: la abnegacin Siempre aten-
to al canto llano del dolor del pueblo, su memoria brilla como una
lmpara votiva consagrada al ideal Y al depositar sus restos en el ara
santa de la patria, vemos cmo humea la sangre de las redenciones.3
III. Cronologa2
1868 13 de junio Nace en Zacualtipn, Hidalgo

1883 26 de enero Ingresa al H. Colegio Militar
1890 29 de noviembre Egresa del Colegio Militar como Teniente
de Ingenieros
1894 1 de marzo Presta sus servicios en el Primer Batalln
de Artillera
1901 26 de noviembre Viaja por primera vez a Francia
1904 25 de agosto Viaja a Nueva York, a especializarse
en plvora sin humo
1905 Regresa a Francia
1906 julio Jefe de Instruccin del Primer Regimiento
1908 Coronel Tcnico de Artillera
y Director de La Escuela de Tiro
1911 1 de diciembre Madero lo manda llamar de Francia
y lo designa Jefe del Primer Regimiento
de Artillera
1912 8 de enero Director del Colegio Militar
2 de junio Ascenso a General Brigadier
noviembre Combate al zapatismo, expulsndolo
de Morelos
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1913 9-23 de febrero Decena Trgica, muerte
de Madero y Pino Surez
29 de julio Destierro a Francia
octubre Regreso a Mxico a peticin de Carranza
1914 14 de marzo Se incorpora a la Divisin del Norte
marzo-abril Toma de Torren y Ciudad Lerdo, Durango
17 de abril Toma de Saltillo por el Villismo
23 de junio Toma de Zacatecas
2 de diciembre Entrada a la Ciudad de Mxico, luego de que
Carranza se instala en Veracruz
1915 6 -15 de abril Batalla de Celaya
abril-junio Derrotas del villismo en Len,
Santa Ana del Conde y Aguascalientes
3 de junio lvaro Obregn resulta herido
en la batalla de Santa Ana del Conde,
por lo que pierde un brazo
11 de junio Pablo Gonzlez, al frente de las fuerzas
carrancistas, toma Palacio Nacional
septiembre ngeles se refugia en Torren,
y luego se exilia en Estados Unidos
1918 11 de diciembre Da a conocer su programa poltico en Es-
tados Unidos, a favor de la Constitucin
de 1857 y en contra de Carranza. Regresa a
Mxico y lanza el Plan de Ro Florido
1919 abril Rompimiento con el villismo
15 de noviembre Es aprehendido por Gabino Sandoval,
despus de haber sido traicionado
por Flix Salas
23 de noviembre Se le forma Consejo de Guerra
26 de noviembre Ejecutado en Chihuahua
por el delito de rebelin
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IV. Datos biogrficos principales1,2
Felipe de Jess ngeles Ramrez. Nacido el 13 de junio de 1868 en

Zacualtipn, Hidalgo. Hijo de Doa Juana Ramrez y del Coronel
Felipe ngeles Melo, militar que combati contra los estadouniden-
ses en 1847 y contra los franceses en 1862.
Fallece el 26 de noviembre de 1919 a las 6 de la maana en
Chihuahua, Chihuahua, a los 51 aos de edad.
Cnyuge: Doa Clara Krause de ngeles (Santa Clarita). Hi-
jos: Alberto, Isabel, Felipe y Julio ngeles. Religin: Catlica. 34
aos de servicio militar.
Batallas ms importantes: Torren, San Pedro de las Colonias,
batalla del Paredn, Zacatecas, Santa Ana del Conde. Gobernador
y Comandante Militar de Nuevo Len del 15 de enero al 15 de
febrero de 1915.
Designado como Hijo del Estado de Hidalgo desde el 15 de
noviembre de 1941.
V. Referencias
1. Jess ngeles Contreras, Felipe ngeles, su vida y su obra, Colec-

cin Sociedad y Pensamiento, Editorial y Litografa Regina de
los ngeles, S. A., enero 1997.
2. Comisin Nacional para las Celebraciones del 175 aniversario
de la Independencia Nacional y 75 aniversario de la Revolucin
Mexicana, Felipe ngeles, Instituto Nacional de Estudios Hist-
ricos de la Revolucin Mexicana, Talleres Grficos de la Nacin,
Mxico, 1985.
3. Fondo de Cultura Econmica, Instituto Nacional de Estudios
Histricos de la Revolucin Mexicana, Hemeroteca Nacional y
Archivo Histrico, Crnica Ilustrada de la Revolucin Mexicana,
Tomo 4, Publimex, S. A., Mxico, 1966 a 1968.
48
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4. Aristteles, tica a Nicmaco, Edicin Bilinge griego/espaol,
Coleccin Clsicos Polticos, Centro de Estudios Polticos y
Constitucionales, Madrid, 1999.
49
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Felipe ngeles, un hombre
de convicciones y principios
Elizabeth Cuesta Hernndez

Mery Salones Prez
En la tremenda lucha que lidiamos, tiene el crimen su cdigo: no

importa que la verdad con el error combata, si un brazo se levanta
se le corta; si un cerebro piensa se le mata!
Manuel Gutirrez Njera.
F
elipe ngeles es uno de los personajes histricos ms impor-
tantes, polmicos y trascendentales en la historia de nuestro
pas. Cunta verdad tenan las palabras de Jos Vasconcelos68
al decir que Madero solamente solicit el concurso de los patriotas,
los nobles de espritu y los civilizados; cualidades que caracterizaban
al General Felipe ngeles Ramrez, y que presenta en los encargos
a los que fue comisionado durante el corto mandato de Madero.
Su participacin en la Revolucin no solo revela la madurez
intelectual y militar, sino a un gran ser humano. Es uno de los pocos
revolucionarios, por no decir el nico, que goza de gran prestigio y
de buen nmero de simpatizantes, gracias a su sentimiento patri-
tico, sus valores morales y sociales y a su cultura intelectual. Reco-
nocido no solo como la conciencia buena de Pancho Villa, fue un
hombre de pensamiento y accin, e indudablemente dedicado en
cuerpo y alma a sus objetivos.
Es una personalidad muy controvertida por haber pertenecido a
bandos contrarios, el federal y el revolucionario, por haberse forma-
do en las instituciones y sociedad porfirista, y despus, haber tenido
68 Vase, Vasconcelos, Jos, Breve historia de Mxico, 5a edicin, Ediciones

Botas, Mxico, 1944, p. 568.
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parte activa en los cuadros rebeldes maderistas, revolucionarios y de
exiliados, pero es pertinente reconocer que su vida estuvo marcada
por la transicin y choque de sistemas sociales y de pensamiento.
Su entorno histrico
Felipe ngeles Ramrez pertenece a la saga de hombres herederos de

principios fundados en la lucha, construccin y consolidacin de la
nacin-estado y de la patria. Despus del movimiento de indepen-
dencia y su establecimiento, el pas presentaba una situacin lamen-
table debido a los conflictos armados internos, los cuales adems de
la merma poblacional, provocaron un serio rezago y destruccin
de la infraestructura econmica, en la administracin pblica, en la
poltica interna, que lo pusieron en condicin de bancarrota. Ade-
ms, enfrent tres intervenciones armadas extranjeras y perdi parte
importante de su territorio. Tras esta situacin y con muchas dificul-
tades se estableci el Estado mexicano, se consolidaron las corrientes
de pensamiento que promovan la direccin ideolgica que el pas
requera. Por un lado, los conservadores, que pensaban en el retorno
a las tradiciones espaolas y agrupaban predominantemente a los ri-
cos; por otro, los liberales, que proponan fortalecer el republicanis-
mo y terminar con los privilegios de la iglesia y los fueros del ejrcito,
as como el establecimiento de libertades y tolerancia.
Los conservadores fueron los primeros en asumir el gobierno
con la figura de Santa Anna; una vez depuesto, los liberales detentan
el poder y efectan reformas mediante la ley Jurez, la ley Lerdo, las
leyes de Reforma y una nueva Constitucin poltica. En 1876, Por-
firio Daz lleg a la presidencia y, como primer paso, se propuso pa-
cificar el pas, logrndolo a travs del fortalecimiento del ejrcito, la
eliminacin de sus enemigos polticos y la represin a cualquier tipo
de manifestacin. El establecimiento de la paz y la estabilidad polti-
ca fueron necesarios para impulsar el desarrollo econmico, para tal
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efecto, se combati a los salteadores de caminos y se reprimi todo
tipo de rebeliones. La paz social llev a conciliar al Estado, la iglesia
y los poderes centrales y locales.
Durante el gobierno de Porfirio Daz hubo un gran crecimiento
econmico, que se logr gracias a la inversin masiva de capitales ex-
tranjeros, al auge de la minera y a la extensa red de comunicaciones.
Sin embargo, a pesar de la riqueza econmica del pas, los beneficios
y privilegios solo fueron para un pequeo grupo en el que destacaban
terratenientes, empresarios e inversionistas extranjeros. La sociedad
mexicana presentaba grandes contrastes. La mayor parte de la po-
blacin viva en la extrema pobreza y muy pocas posibilidades tena
de integrarse a una economa que se revolucionaba con los avances
tecnolgicos. Esta paz impuesta por el orden y el orden entendido
como progreso, permiti el fortalecimiento de la clase media urbana,
que prosper en la actividad comercial y en la pequea industria.
Tambin cobr gran importancia la clase media rural, conformada
principalmente por rancheros, profesionistas y comerciantes. La cla-
se media tuvo acceso a la informacin y a la educacin, se prepar
acadmicamente formando grupos de intelectuales que impulsaron
el sentimiento nacionalista, su ideologa se basaba en la lucha por la
democracia y la justicia social.
En 1910 la paz, el orden y el progreso solo eran en apariencia.
Para los festejos del centenario de la independencia, Mxico se mos-
traba al mundo como un pas de desarrollo econmico, sin embargo,
meses ms tarde, la realidad irrumpi violentamente, pues la crisis
se presentaba en todos los sectores (econmico, poltico y social), a
esto se sum la crisis mundial de 1907 que perjudic enormemente
la economa. Polticamente, ya figuraba un importante movimiento
que pugnaba por condiciones ms justas y equitativas a nivel social,
laboral, educativo, en el reparto de la tierra y en materia electoral.
El 20 de noviembre de 1910, Francisco Ignacio Madero con-
voc al levantamiento armado, al desconocimiento del gobierno
de Daz, denunciando el fraude electoral bajo el Plan de San Luis,
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desencadenndose la revolucin armada en varias partes del pas y
obligando a la salida de Porfirio Daz. Con la expulsin de Daz, se
convoc a elecciones en las que result ganador Francisco Ignacio
Madero.
Los orgenes de Felipe ngeles Ramrez se remontan a este con-
texto, con un padre patriota, liberal y defensor de la Repblica. Fe-
lipe ngeles padre fue un hombre de clase media que se dedic al
campo y despus sirvi a las fuerzas armadas del gobierno, luchando
contra la invasin norteamericana de 1847 y la intervencin armada
de Francia en 1867. Con el triunfo de la Repblica, se retir del
ejrcito federal con la idea de haber servido a la nacin y de haber
cumplido con un deber. Posteriormente, se desempe como jefe
poltico y administrador de la aduana en distintos lugares del Estado
de Hidalgo, distinguindose por su apego a la ley, honradez, recti-
tud, humildad, sencillez y amor al pueblo, motivo por el cual fue
condecorado durante el rgimen de Daz.69
Los mismos preceptos y convicciones que rigieron la vida del
padre de Felipe ngeles, fueron los que se implantaron e identifica-
ron a su fecundo hijo. Felipe ngeles Ramrez naci en Zacualtipn,
Hidalgo el 13 de junio de 1868. Vivi su niez en Molango, pueblo
natal de su padre, donde curs su educacin bsica, en Pachuca rea-
liz estudios secundarios y posteriormente fue enviado al Colegio
Militar en la Ciudad de Mxico, donde se gradu con el grado de Te-
niente de Ingenieros. Estuvo comisionado en Europa, para especia-
lizar sus estudios y evaluar el armamento para el ejrcito, hasta que
en 1911 fue requerido por Madero y asumi el mando del Colegio
Militar. Con el derrocamiento y asesinato de Francisco I. Madero y
del vicepresidente Jos Mara Pino Surez, fue hecho prisionero por
el gobierno huertista hasta que fue enviado al destierro en Europa
de donde retorn en 1913 para integrarse al movimiento revolucio-
69 Cervantes, Federico, Felipe ngeles en la Revolucin. Biografa (1869-1919),

3 edicin, s/e, Mxico, 1964, pp. 11 y 12.
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nario, primero bajo el mando de Venustiano Carranza y despus a
cargo de la artillera en la Divisin del Norte.
En 1915 se exilia a los Estados Unidos y regresa a Mxico en
diciembre de 1918, con el sueo de lograr una reconstruccin na-
cional, lamentablemente meses despus fue capturado, sentenciado
y fusilado el 26 de noviembre de 1919.
Su apariencia fsica
Felipe ngeles Ramrez fue una persona de carismtica personali-

dad y presencia, impecablemente ataviado, de complexin delgada,
tez morena y una altura que alcanz el metro con 75 centmetros.70
Como amante del equilibrio entre mente y cuerpo, durante su per-
manencia en el Colegio Militar destac en gimnasia y en atletismo y
tuvo gran predileccin por la equitacin, elementos que ayudaron a
canalizar sus emociones y a formar su complexin fsica.71
A lo largo de su vida goz de salud y estado fsico casi excelen-
tes. Mientras permaneci en comisiones del ejrcito en el extranjero,
tuvo una vida cmoda y arreglada. En batalla, siempre hubo oportu-
nidad de tomar su bao matinal, rasurarse y vestirse adecuadamente,
al igual que horarios determinados para que los generales tomaran
sus alimentos.72 Lo disciplinado de su carcter y su espritu deporti-
vo propiciaron que no fumara, que no se emborrachara y que man-
70 Gilly, Adolfo, Y de mis caballos, qu? (Un incidente en la vida del gene-
ral Felipe ngeles), en Adolfo Gilly (compilador), Felipe ngeles en la Revolucin,
Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, Ediciones Era, Mxico, 2008, pp.
37-67, 308, 61, Cervantes, Federico, op. cit., p. 16.
71 Ibd., p. 16.
72 El general ngeles consideraba el combate como una fiesta marcial en la
que se goza y a la que se concurre con espritu de mosquetero, lleno de alborozo,
vestido de limpio (higinicamente para el caso de resultar herido), y hasta con
coquetera; antes de montar a caballo se haba baado, se haba rasurado y se haba
atusado el bigote cuidadosamente, Ibd., p. 148.
55
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tuviera una dieta balanceada, en horarios celosamente organizados,
como ms tarde lo aconseja en cartas personales que escribi a su es-
timado amigo Jos Mara Maytorena y cuando trata de poner en for-
ma al General Francisco Villa.73 Adems, gustaba de hacer grandes
recorridos y paseos a caballo para ejercitarse y disfrutar del paisaje.
En su estancia en Estados Unidos, por su autoexpulsin pol-
tica, su vida dio un vuelco en el que la escasez se torn constante,
trabaj vigorosamente sin muchos resultados, vindose afectado di-
rectamente en alma y cuerpo. Las preocupaciones familiares y mone-
tarias se sumaron a su deterioro fsico, lo que lo llev a mantenerse
en insomnio y constantemente estresado.74
Al regreso de su exilio, su activismo en la guerra villista y sus
preocupaciones lo deterioraron an ms. Cuando fue aprehendido
por los carrancistas se observaba bajo de peso, fatigado, desaliado
en su persona y notablemente envejecido, debido a las carencias pa-
decidas y a su enorme carga emocional de desaliento, que unidas a
su carcter nervioso agravaron la lcera duodenal que padeci y que
le impidi la ingesta de alimentos en los das de tensin e incerti-
dumbre que dur el Consejo de Guerra a que fue sometido, en ese
momento, se observ su acentuada baja de peso y su semblante ca-
davrico y demacrado, en contraposicin con la energa, elocuencia
y ecuanimidad con que respondi a su proceso.75
73 Cervantes, Federico, Francisco Villa y la Revolucin, edicin facsimilar, Ins-

tituto Nacional de Estudios Histricos de la Revolucin Mexicana, Mxico, 1985,
pp. 589-590; Valads, Jos C., La Revolucin y los revolucionarios, Tomo II, parte
tres, El convencionismo, artculos, entrevistas y reportajes de Jos C. Valads,
(Memorias y testimonios), inerm, Mxico, 2007, pp. 474, 477, 513.
74 Valads, Jos C., op. cit., pp. 433-436, 476, 478.
75 Cervantes, Federico, op. cit., p. 301.
56
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Sus condiciones econmicas
Los primeros aos de Felipe ngeles Ramrez, al parecer transcurren

sin incidentes o problemas econmicos, la holgura y equilibrio ema-
n de la prudencia y buena administracin con que se condujo su
padre, el Coronel Felipe ngeles, en los cargos pblicos que ocup.
Hasta que es enviado al Instituto de Estudios Literarios en Pa-
chuca, surge una etapa de desbordamiento y deseo vehemente por
las apuestas de gallos, bajo esta situacin llega a perder todos los in-
gresos que enviaba su padre para su manutencin. El Coronel nge-
les al ver la aficin desbordada de su hijo por los gallos, aplica como
medida disciplinaria el inmediato ingreso de ste al Colegio Militar,
donde finalmente logr encausar su carcter y convertirse en proto-
tipo militar.76 Hombre de gran honradez econmica y moral, nunca
permiti consideraciones especiales por su servicio militar, que para
l, ms que una obligacin era un deber por la patria y motivo de
satisfaccin.77 Por lo que se explica que no amas fortuna alguna. Vi-
vi solamente de su ingreso como militar. Cabe hacer mencin, que
despus del asesinato del Presidente Madero, el cobro que demand
por concepto de mando como jefe de la 7 zona militar, por los fo-
rrajes para sus caballos y por los ltimos das de servicio del mes de
febrero, fue muestra de indignacin por la enorme corrupcin de los
altos cargos militares, a quienes haba tenido oportunidad de frenar
en las compras de armamento y municiones mientras fue comisio-
nado por el Colegio Militar para ese fin, pero no haba quin los de-
tuviera de la rapia y el saqueo que hacan de los salarios de soldados
inexistentes y del importe para el forraje de los animales en servicio,
entre otros hurtos al erario. Tambin, es posible que el enfado por
76 Ibd., pp. 13-14.

77 Sabedor Villa de que la familia del general ngeles haba llegado a Estados
Unidos, dispuso que se le pasara una mensualidad para vivir; el General ngeles,
dando muestras de exquisita delicadeza, no volvi a firmar la nmina ni a cobrar los
haberes que le correspondan por su categora y mando. Ibd., p. 173.
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el magnicidio de que fueron objeto el Presidente y Vicepresidente lo
llevaran a dicho reclamo.78
Durante su destierro la decepcin, el sentimiento de abandono,
de frustracin y la impotencia de no poder hacer nada por Mxico
en esos momentos, no mermaron su actitud ante la vida, si bien sus
apuros econmicos eran grandes, la amistad leal y comprensiva de Jos
Mara Maytorena lograron ayudarlo a sobrevivir su poca de crisis.
Para equilibrar sus finanzas recurri tambin a un crdito ban-
cario que le permiti aventurarse en la empresa de un pequeo ran-
cho en El Paso, Texas, con la cra de ganado vacuno inicialmente
para despus incursionar en la venta de leche, la siembra de rboles
frutales y la cra de gallinas.79
Si bien es cierto que como l mismo expresaba en sus cartas,
dirigidas a Jos Mara Maytorena, que la tristeza por sus penas y el
aislamiento por su soledad no le permitiran flaquear, busc salir
de todas esas calamidades. Sin embargo, los costos que le generaba
su pequea empresa eran superiores a sus ganancias, obligndolo a
buscarse la vida con un trabajo remunerado, intent ser minero, ofi-
cinista, experto en balstica, encontrando solo trabajo eventual de
traductor. Pero esto no sera suficiente para acabar con el espritu
de un hombre que haba enfrentado muchas batallas, que si no po-
sea los recursos econmicos para cubrir sus necesidades materiales
y las de su familia, tena el empeo de seguir intentndolo. Siempre
demostr su propsito de hacer bien las cosas, con tesn, dedicacin
y sin miedo al fracaso.80
Quiz el poco xito de su empresa fue uno de los detonantes
para que tomara la decisin de encabezar el movimiento de recons-
78 Gilly, Adolfo. Y de mis caballos, qu? (Un incidente en la vida de Felipe

ngeles), en Adolfo Gilly (compilador), Felipe ngeles en la Revolucin, Consejo
Nacional para la Cultura y las Artes, Ediciones Era, Mxico, 2008, pp. 37-67, 59,
60, 308.
79 Valads, Jos C., op. cit., pp. 433-436.
80 Ibid., p. 426.
58
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truccin nacional y se encaminara a Mxico.81 Sin recursos econ-
micos lleg a Mxico, con la idea de hacerse de capital que financiara
la lucha conforme se fueran ganando las principales plazas y con el
conocimiento de enfrentar un fracaso del que se responsabilizaba,
con la conviccin de que sera disculpado y recibira aprobacin so-
bre su conducta,82 sobre todo porque era la bsqueda del triunfo de
la causa democrtica y de la justicia.
Al momento de su aprehensin no posea dinero ni medios de
subsistencia, por lo que durante su proceso condenatorio la pobla-
cin lo ayud a conseguir ropa y dinero para el pago de la corres-
pondencia. Durante su juicio su nica fortuna fue una moneda,
obsequio de una seora, que el General guard como una reliquia.83
Con la sentencia de muerte y en vsperas de su ejecucin, una de
sus preocupaciones era su familia y los gastos que su muerte ocasio-
nara.84 Finalmente, emulando de alguna manera a su padre y sus
principios, solicit un funeral humilde y sencillo.
Sus lazos amistosos y relaciones sociales
Poseedor de una enorme simpata propia, y de la adquirida por su

educacin civil y militar, se caracterizaba por ser de pocas palabras,
callado y reflexivo, condicin que no lo limitaba para relacionarse
con todas las personas, polticos, militares de alto rango y de la tro-
pa, gente del pueblo, caudillos, prostitutas, indgenas y cualquier
81 Otros detonantes para que llegara a dicha determinacin son el acoso

de las autoridades de ambos pases, el arduo trabajo nuevo para l y los magros
ingresos lo orillaron a trasladarse a Nueva York. All su estancia fue radicalmente
diferente, salvo que sigui padeciendo una severa pobreza. Garciadiego, Javier.
Una guerra no secreta: similitudes y diferencias de Felipe ngeles y Venustiano
Carranza. pp. 81-98; en: op. cit., p. 94.
82 Valads, Jos C., op. cit., p. 455.
84 Ibid., p. 360.
59
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persona que se acercara a l. As lo atestiguaron sus compaeros y
maestros del Colegio Militar, los primeros se acercaban a l para
pedirle ayuda en sus tareas y los segundos lo estimaban por su buena
conducta e inteligencia, al grado de delegarle el cargo de profesor
sustituto. Es preciso mencionar que las nicas ocasiones en que lleg
a impacientarse y tener exclamaciones poco decorosas fue de joven y
ante sus compaeros de clase, por su poco entendimiento y dificul-
tad de aprendizaje.85
De modales finos y modestos, como profesor siempre imparti
sus clases de manera amable, sonriente, sin exabruptos y atusndose
el bigote. Su gran cultura lo haca actuar con caballerosidad y nun-
ca se dirigi con palabras inadecuadas. Reservado y prudente, sobre
su familia se sabe muy poco. Se cas con Clara Krauss, con quien
comparti sus ideales, siendo cmplices en su salida de Europa y su
ingreso a las filas revolucionarias, engendr cuatro hijos: Isabel, Al-
berto, Felipe y Julio. Con ellos vivi las amarguras de sus exilios y las
carencias econmicas. Con mucha seguridad podemos decir que a
pesar del absorbente trabajo militar y del poco tiempo que pas con
ellos, fue un buen esposo amoroso y un padre ejemplar. Siempre ma-
nifest gran inquietud por su familia, prueba de ello fue la peticin
que le hizo a Manuel Calero, en Nueva York, para dar consejo y gua
a su hijo Alberto, para infundir en l principios morales y el deber y
amor por Mxico. Cercano a la muerte, le escribe a su hijo Alberto
pidindole velar por su madre y hermanos, y para que inculcar en l
y sus hermanos valores morales y amor por la patria.86
Su talento, disciplina e incorruptibilidad lo llevaron a una leal
amistad de mutua admiracin y afecto con el Presidente Madero,
as como con otros revolucionarios notables, si bien no fue amigo
cercano de ellos se gan su respeto y confianza gracias a su sinceridad
y carcter conciliador; entre stos se encuentran Emiliano Zapata y
85 Ibid., p. 28.
86 Ibid., pp. 385, 308.
60
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Genovevo de la O. Uno de los hombres que se considera indmito
y desconfiado, compartira su amistad y consejos: Francisco Villa.
El General Francisco Villa, que desde el inicio de la lucha arma-
da se une a la Revolucin, para 1913, tras los asesinatos de Madero
y Pino Surez, contaba con un nmero importante de seguidores y de
batallas ganadas en el norte del pas, pero an faltaba la grandeza
de las batallas que ganara con Felipe ngeles. A pesar de las dife-
rencias en cuanto a sus propuestas, sus tcticas militares y sus postu-
ras ideolgicas sobre moral militar y Estados Unidos, as como sus
opuestas personalidades, una amistad los uni estrechamente; como
el mismo Villa lo expres despus de una de sus discusiones acalo-
radas: Yo no quise seguir disgustndome con el General ngeles
porque soy su admirador y ms que nada porque fue leal amigo de
Maderito. En otro comentario dijo: pos ya ves, Gomitos todo lo
que ha pasado; pero yo te digo que yo sigo siendo amigo y admirador
de mi General ngeles.87
Con quien tambin entabl gran amistad fue con el ex Go-
bernador de Sonora, Jos Mara Maytorena, acentundose sus lazos
durante el destierro de ambos en Estados Unidos.88 Sus encuentros
personales, no muy frecuentes, se equilibraban con la corresponden-
cia constante que se enviaban, donde discutan acerca de sus senti-
mientos, sus puntos de vista con respecto a la situacin en Mxico
y los exiliados, sus proyectos personales, sus opiniones y acciones
polticas y sus asuntos familiares. ngeles se ganara la confianza de
Maytorena, hasta el punto que ste prcticamente le proporcion los
medios econmicos y de aliento para su vida en el exilio.
Javier Garciadiego cita fuentes que sostienen que ngeles se re-
lacion con Jos Yves Limantour y con Francisco Len de la Barra.89
No obstante es una informacin sobre la que hay que tener cuidado
87 Valads,Jos C., op. cit., pp. 372, 373.

88 Ibid.,
pp. 417-488.
89 Garciadiego, Javier, op. cit., p. 89.
61
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en dos sentidos, el primero en razn de que proviene de un acrrimo
enemigo de Felipe ngeles, quien vierte en su escrito todo el odio y
rencor de que fue objeto ngeles; en segundo lugar, al hecho de que
varias de las relaciones que se dieron en la vida de ngeles fueron
producto de las funciones y los cargos que desempe.
Lo cierto es que con los nicos con los que se enemistara fue
con los hombres con los que haba visto corrupcin, deshonestidad,
traicin, servilismo, adulacin, abuso de poder e injusticia, no obs-
tante no tuvo odio para ellos debido a su grandeza espiritual.90
Su cara oculta: sus sentimientos
Propenso a mantenerse meditabundo y en calma, a lo mucho plas-

maba una sonrisa, razn por la que se puede pensar que era una
personalidad parca de sentimientos; lejos de esta apreciacin, existe
una ancdota que revela lo contrario y explica su actitud. La refiere
Federico Cervantes, uno de sus ms cercanos colaboradores y ad-
miradores. Despus de haber presenciado una situacin de mucha
tensin y molestia entre el General ngeles y el General Urbina,
Cervantes y ngeles comienzan el siguiente dialogo:
Pero, oiga, mi General; si parece que usted no tiene nervios. Nada

le conmueve!
Qu mal me conoce usted, Cervantes! Yo soy muy nervioso, pero
procuro dominarme derivando mi nerviosidad en alguna actividad fsica.
Me sent cohibido al reconocer mi psimo espritu de observa-
cin y, desde aquel da, insist en observar al jefe y al amigo Nunca
descubr que se exaltara por la indignacin o la sorpresa; las ms fuer-
tes impresiones que a m me irritaban, enardecan o alarmaban, en
l no aparecan; se paseaba silenciosamente y peda que le ensillaran
62
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un caballo galopaba rtmicamente a los pocos minutos entabla-
ba conversacin, como si nada desagradable hubiese acontecido. Era
completo el dominio de su temperamento nervioso; era un maestro
de la ecuanimidad!91
Con dicha contestacin, y despus de observar al General, el

distinguido oficial concluye que no expresaba sentimiento alguno
porque estaba sometido a la reflexin y al razonamiento.92 As, du-
rante la larga convivencia que tuvieron Felipe ngeles se mostr,
casi siempre, poco afecto a expresar sus sentimientos, lo que puede
interpretarse como una caracterstica fra y calculadora, pero no fue
as, dentro de s se volcaban los ms grandes sentimientos, que posi-
blemente solo revel a su familia, en la intimidad de su hogar, y en
frases que entremezclaba en sus escritos.93
En un par de escritos literarios,94 evoca de manera indirecta su
propia condicin emocional cuando describe la vida militar y hace
aflorar los grandes sentimientos que de l emanan. Sobre la vida
militar, revela el fastidio y aburrimiento que siente, producto del
encierro a que est sometido, en contraste con el alma bohemia, libre
y aventurera que como joven irradia, as como tambin manifiesta el
orgullo que siente tanto de portar el uniforme militar, como por
el arquetipo del militar que ha construido: valiente, fuerte, culto,
patriota y entusiasta.
Otro punto en que se focaliza, es la conducta que asumen los
estudiantes frente al esfuerzo que realizan por alcanzar el dominio
del conocimiento; el aturdimiento que les producen las prolongadas
91 Ibd.,
p. 194.
92 Ibd.,
p. 222.
93 En campaa contra el ejrcito zapatista, se lee que se encamina a dar un
paseo en el que se topa con los pobladores de la regin; ms tarde escribe sobre ellos,
diciendo que eran gente que se me pegaban al corazn, Ibd., p. 45.
94 Vase: Un paseo a caballo, pp. 18-22, en Ibd., Un equilibrio paradji-
co, pp. 23-26, en Ibd.
63
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horas dedicadas al estudio, donde deja de existir la nocin espacio
temporal; y la disciplina rgida y asfixiante, por momentos factor
de conflicto con su juventud. A pesar de esto, plantea una condi-
cin de entusiasmo y amor por la vida cuando escribe: Vivir es la
felicidad!.95
Uno de los cnones de su vida, que se deduce en uno de es-
tos escritos, es en el que plantea la bsqueda del equilibrio. En ste
propone la posibilidad de dar rienda suelta a las pasiones humanas
y liberar la tensin a travs de la relajacin de la mente y el cuerpo
hasta conseguir su equilibrio. El auxiliar en dicho cometido puede
ser la lectura de la poesa, los paseos y la contemplacin del paisaje,
as como tambin la prctica de ejercicio fsico y de la meditacin,
todos ellos sirven adems para alcanzar el amor y la tranquilidad del
alma, menciona ngeles. Esos puntos de vista son los que le dan tan-
ta coherencia a su obra, y muestran cmo desde joven cultiv prin-
cipios que lo ayudaron a canalizar sus sentimientos y le permitieron
manejarse en un ambiente y atmsfera rgida. Al mismo tiempo, un
punto de fortaleza espiritual que lo mantuvo quieto de sus propias
pasiones y de su exigencia consigo mismo y con los dems, lejos de
la intriga, el odio, la envidia y la polmica a lo largo de su vida y
despus de sta.
El honor y el prestigio son dos fuerzas fundamentales en su con-
figuracin emocional, as, el prestigio de que goz en su vida inte-
lectual, militar y poltica, lo coloc por encima de sus pares, que lo
admiraban y seguan, o lo despreciaban y buscaban menospreciarlo
y desacreditarlo, por ello, no poda darse el lujo del desparpajo senti-
mental o de otro tipo, trat de seguir una conducta ejemplar.
l declara, en su artculo dedicado a Genovevo de la O,96 sen-
timientos de vergenza y pena por haberse presentado sin conocer
las causas contra las que combata, por las condiciones materiales en
95 Un equilibrio paradjico, pp. 23-26, en Ibd., p. 23.

96 Genovevo de la O, pp. 39-55, en Ibd., pp. 39, 40, 52.
64
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que las tropas se encuentran, un alto nivel de preocupacin para to-
mar las decisiones correctas, e indignacin por la saa de los ataques
federales contra las poblaciones indgenas.
Se puede considerar que los hechos de la decena trgica lo gol-
pearon emocionalmente en ms de un sentido, se le vio despus del
magnicidio del Presidente, triste, preocupado, tenso, desconfiado,
con temor y envejecido.97 Muy probablemente tambin, con senti-
mientos de culpa y vergenza por no haber podido hacer ms por
evitar el derrocamiento, tal vez deprimido. Con su integracin a la
lucha armada, vuelven los bros y se reactiva su estado de nimo, so-
bre todo en la etapa de las grandes victorias de la Divisin del Norte,
sobre las que refiere un regocijo y placer desbordantes. En su diario de
campo, que narra los hechos de la batalla de Zacatecas, es capaz
de mostrar los diferentes y mltiples cambios de humor a lo largo de
cada jornada, se lee que va del placer al goce conforme se prepara
y se desarrolla la batalla, una vez terminada, la tranquilidad que lo
envuelve al haber llevado los conocimientos tericos a la prctica, y
la felicidad que le produce la victoria, con la salvedad de lo desagra-
dable que le resulta la muerte.98
En batalla generalmente su reaccin fue tranquila y alerta, son-
riente mientras se llevaba a cabo. En ocasiones frente al horror y
miedo de los soldados, lleg a mostrarse enojado y enrgico. Sus ms
profundos sentimientos los guard para s mismo, incluso frente al
dolor por la muerte de sus ms cercanos colaboradores, el horror de
los muertos a su paso o la indignacin y enojo que le produjeron los
fusilamientos de las tropas y enemigos vencidos,99 acaso solo lleg a
escribir en las pginas de su diario que una ternura infinita le opri-
ma el corazn y que estaba conmovido profundamente.100 No cabe
duda que el General ngeles experiment sentimientos de dolor que
97 Ibid., p. 61, Gilly, Adolfo, op. cit., p. 59.

98 Ibid., pp. 119, 121, 123, 124.
99 Ibid., pp. 85, 96, 150, 152, 201.
100 Ibid. p. 124.
65
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solo tenuemente se delinean en frases como la siguiente: El cielo
contemplaba impasible tanto sacrificio por un usurpador, y tanto
dolor por un ideal de democracia!101
La cercana y afecto que le profes Francisco Villa, haca que su
relacin gravitara con muchos episodios sentimentales, desde mues-
tras de mutua admiracin y cario hasta acaloradas discusiones, en
stas, mientras Villa explotaba en emocin, ngeles permaneca cal-
mado.102
Su situacin de exilio en los Estados Unidos, es de las ms llenas
de sentimientos de incertidumbre y melancola, quizs a un paso de
la depresin, pero aparenta optimismo a pesar de los grandes contra-
tiempos econmicos y polticos.103 Muy lejos de los das del colegio
en que su entusiasmo se desbordaba, vuelve a escribir reflexiones
sobre la vida y su visin de ella. En una carta que dirige a Mayto-
rena, el 18 de agosto de 1917, anota: vivir no es otra cosa que
trabajar con el cuerpo, con la inteligencia y con el corazn (dir ha-
blando de las emociones del alma); y en otra, del 25 de septiembre
del mismo ao, finaliza diciendo: Esta vida es muy interesante y
hay que vivirla con alegra; 104 en stas se asoma su sentimiento de
dedicacin y entrega al trabajo, pero sobretodo una reconciliacin
con su situacin de exiliado y de alguna manera con la vida. En la
correspondencia que mantiene durante ese tiempo con Jos Mara
Maytorena,105 escribe frecuentemente que se siente preocupado, in-
tranquilo, marginado y por momentos desesperado e impotente por
101 Ibd.,p. 157.

102 Algunas de las narraciones que ms describen esta situacin son: cuando
Villa le reclama la actitud de Madero ante su detencin; el programa de ejercicios
para adelgazar que ngeles ide para Villa; cuando ngeles parte solo a la campaa
de unificacin de las fracciones revolucionarias; stas se pueden leer en: Valads,
Jos C., op. cit., pp. 379-381, 491, 492, Cervantes, Federico, op. cit., 1985, pp.
604, 605, 611.
103 Cervantes, Federico, op. cit., pp. 238-240.
104 Valads, Jos C., op. cit., pp. 474, 477.
105 Ibid., pp. 417-497.
66
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los acontecimientos que se van desencadenando entre los exiliados
y su situacin en un pas ajeno, por las prcticas polticas y su in-
actividad en ellas, por la situacin y destino que se dar a Mxico,
y sobre cualquier cosa, por sus problemas econmicos y su familia.
Las cartas de esa poca son una de las pocas vlvulas de escape emo-
cional que tiene y la llama de esperanza en las determinaciones que
va tomando, adems, de ellas se pueden entresacar los afectos que lo
unen a sus destinatarios.
Felipe ngeles flaque en las situaciones en que se involucraba
de manera directa a su familia, por ejemplo, en las intrigas en que
estuvo envuelta su condicin y su estado de vida o sus acciones po-
lticas y en campaa. Otro episodio de esos fue cuando le dieron la
noticia de que miembros de su familia acudiran al proceso judicial
que enfrentaba, evidenciando su profunda tristeza, nerviosismo y
preocupacin por las condiciones en que lo hallaran.106
El momento de mayor sufrimiento para un ser humano es el
saber que va a morir, pero nuestro inmutable hombre ni en ese mo-
mento lleg a titubear, contrario a lo que cualquiera hara, se man-
tuvo tranquilo durante todo su proceso condenatorio.
En sus ltimos escritos deja ver el gran amor a su esposa e hijos,
les deja asentado el profundo afecto, ternura y amor por ellos y sella
todo con un beso. Las personas que lo acompaaron, en vsperas
de su cruel e injusto desenlace, le solicitaron les hiciera dedicatorias
escritas, Felipe ngeles acept hasta que lleg un instante en que
ya no pudo ms y se excus, diciendo que sus ideas se empezaban
a confundir por la tensin nerviosa que sufra, ms all de eso ya se
empezaba a asomar el miedo a la muerte.107
106 Cervantes, Federico, op. cit., pp. 357, 345.

107 Ibid., pp. 356, 357, 362, Valads, Jos C., op. cit., p. 495.
67
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Su pensamiento e ideologa
Felipe ngeles Ramrez vivi un periodo de transicin histrico,

poltico, social e ideolgico que se proyecta en su personalidad,
pensamiento y acciones. Es considerado un hombre culto y de gran
conocimiento, por ello su pensamiento es muy amplio y a la vez pa-
radjico, en consideracin a esta situacin, preferimos limitarnos a
dar tan solo algunos elementos y dejar para otro estudio una revisin
ms profunda.
Su ecuanimidad y mesura las revelara gracias a las lecturas de
los clsicos y a las obras del pensamiento universal: Platn, Scrates,
Rousseau, Maquiavelo, Zorrilla de San Martn, Helmholtz, Marx,
Renan, entre otros. Sus altos niveles de comprensin lo llevaron al
estudio y apropiacin de la ideologa, primero liberal y al final de sus
das, socialista.108
An como un hombre del antiguo rgimen, pronunci un dis-
curso ante Porfirio Daz en el que critica a los viejos militares, en
ste se refera a la evolucin de la educacin militar y a la necesidad
de excluir a los incultos, causando molestia en los altos mandos;
Daz no cedi a las protestas de stos y respondi que ngeles tena
razn.109
Su personalidad e ideas, producto del estudio metdico, con-
trastaban con el rgimen corrupto y agonizante, el cual se cerraba a
las propuestas novedosas y no brindaba oportunidades a las nuevas
generaciones; pero a pesar de ser un rebelde, Felipe ngeles era ante
108 Es que es una figura extraa en ese entonces, la de un militar de alta

graduacin, educado en un ejrcito de casta, que es atrado por la revolucin
campesina y pasados los 45 aos de edad despus de la Convencin de
Aguascalientes se inclina hacia las ideas generales del socialismo, Gilly, Adolfo, La
revolucin interrumpida, Mxico, 1910-1920: una guerra campesina por la tierra y el
poder, 23a. edicin, Ediciones El Caballito, Mxico, 1986, p. 324.
109 Vito Alessio Robles defini a ngeles de la siguiente manera: callado por
naturaleza, era en el fondo un gran rebelde potencial, Cervantes, Federico, op. cit.,
p. 14.
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todo respetuoso de la jerarqua militar y siempre tuvo admiracin y
gratitud por el General Porfirio Daz.110
Cuando estalla la Revolucin, Felipe ngeles estaba en Fran-
cia y como buen militar, solicit su regreso al pas para combatir a
los rebeldes, pero su peticin no le sera concedida por el rgimen
porfiriano.111 Por rdenes del Presidente Francisco I. Madero lleg a
Mxico a principios de 1912, e inmediatamente se identific con el
gobierno revolucionario, compartiendo la ideologa democrtica, las
ideas de libertad poltica, los ideales de justicia a favor del pueblo,
las propuestas para limitar el control de los extranjeros, sobre todo de
Estados Unidos, y el restablecimiento de la Constitucin de 1857.
En sus paseos matinales a caballo, Francisco I. Madero y Feli-
pe ngeles discutan sus ideas y puntos de vista, fue as como poco
a poco fueron conocindose y observaron afinidad en su ideolo-
ga, muy posiblemente porque ambos haban realizado estudios en
Francia, y en ellos hicieron eco los principios de libertad, igualdad
y fraternidad, as como los Derechos del Hombre y del Ciudadano,
concebidos como derechos individuales frente al Estado democrtico.
Felipe ngeles Ramrez analiz la situacin de los zapatistas, as
como las campaas emprendidas por Juvencio Robles en su contra,
llegando a la conclusin de que las medidas militares que se haban
implementado seguiran causando muertes y rebelda, ya que no se
daban los medios para solucionar las causas y las atrocidades come-
tidas por el ejrcito federal seguan generado impunidad, indigna-
110 siendo l jefe de las operaciones en el sur, hubo festejos en Cuernavaca,

en momentos de expansin del pueblo, se escucharon vivas a Porfirio Daz; lejos de
molestarse por ello, habl expresando que quizs eran inoportunos esos vivas, pero
reconoca que habra sin duda, corazones agradecidos al estadista, como l mismo
senta el suyo lleno de gratitud; actitud liberal que fue motivo de censuras para el
general ngeles, Ibid., p. 29.
111 Como oficial federal su juramento de deberes era defender al gobierno,
ngeles seguramente sinti su honor comprometido para ofrecer sus servicios,
Byron L., Jackson, Felipe ngeles poltico y estratega, Tr. Luca Vera Graciano, Go-
bierno del Estado de Hidalgo, Mxico, 1989, pp. 22.
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cin y venganza. Por tal motivo, era necesario, ms que combatir al
enemigo, suspender las agresiones y discutir con los rebeldes para
llegar a acuerdos. La reflexin sobre tales acontecimientos lo llev a
comprender que la injusticia era la causa del levantamiento.112
Hecho prisionero durante el cuartelazo y dejado en libertad,
es desterrado a Francia. A su regreso a Mxico, y fiel a los ideales
democrticos de Madero, decide unirse al ejrcito constitucionalista,
bajo las rdenes de Venustiano Carranza. Sin embargo, el pensa-
miento poltico de ngeles contrastara con el del jefe constituciona-
lista, quien siempre busc la adulacin y la adhesin incondicional.
ngeles manifest su rechazo al servilismo y vea con desagrado la
actitud de Carranza, no toler que bajo el principio de la restaura-
cin del orden constitucional, ste solo mostrara su oportunismo
para acceder al poder; vea en Carranza a un hombre con alma de
dictador, que pona en riesgo el ejercicio efectivo de la democracia.
Para el General Felipe ngeles la evolucin democrtica solo se logra
actuando conforme a la voluntad propia, sin servilismos. Ms an,
porque el mismo Carranza dej en claro que no pretenda continuar
con la obra poltica de Madero, porque eso lo habra obligado a
cumplir con las promesas de 1910. Para ngeles esto significaba fal-
ta de compromiso con los principios por los que el pueblo se haba
levantado y por tanto una traicin.
La actitud hostil de Carranza hacia los maderistas los llev a
engrosar las filas de la Divisin del Norte, porque vean en Francisco
Villa lealtad hacia el presidente mrtir. Con Villa comparte idea-
les de justicia social, de mejoramiento de las condiciones de vida.
112 Fue
tal su xito, que logr ganarse la voluntad de numerosos pacficos
y an el respeto de los hombres contra los cuales combata. Esto ltimo lo pudo
comprobar dos aos despus, en 1914, al escuchar de labios de Genovevo de la O y
del propio Zapata esta confesin: durante su campaa en Morelos nos estaba usted
desarmando, General, al atraerse la simpata de los pueblos con su buen compor-
tamiento, Daz Soto y Gama, Antonio, La revolucin agraria del sur y Emiliano
Zapata, su caudillo, 4 edicin, Ediciones El Caballito, Mxico, 1976, p. 119.
70
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ngeles y Villa perseguan los mismos ideales de justicia social, el
establecimiento de un gobierno democrtico, de soberana y de me-
joramiento de las condiciones de vida de los pobres. Aunque logra-
ron entablar buenas relaciones, hay algunas opiniones e ideas que
les generaron discrepancias, sobre todo por la experiencia de vida de
cada uno de ellos.
Del lado villista, ngeles tuvo la intencin de enfrentar a Vic-
toriano Huerta, porque consideraba que combatir al usurpador era
un deber patritico y democrtico. Su mensaje era muy claro: como
militar tena el deber de obediencia. De acuerdo a su razonamiento,
la obediencia sin reflexin y cuestionamientos, fomenta gobiernos
autcratas y dspotas que no permiten la democracia, y es en ese sen-
tido que la labor del ejrcito es mantener las instituciones con una
obediencia razonada.113 La desobediencia de la Divisin del Norte
y su justificacin a Carranza, implicaba que su pensamiento haba
cambiado, tanto por su experiencia en las operaciones en Morelos y
en el norte del pas al lado de Villa, como por sus lecturas polticas;
hubo maduracin ideolgica y en la interpretacin de los hechos.
Con todo ello, el pensamiento de ngeles se vuelve ms apegado al
respeto de los principios iniciales de la Revolucin: la restauracin
de la constitucin de 1857, el restablecimiento de la paz y la convo-
cacin a elecciones.114
Felipe ngeles Ramrez muestra aspectos de bondad y compa-
sin hacia los oprimidos y tambin hacia los enemigos. Su experien-
cia con Villa y las decisiones de ste, con respecto a la ejecucin de
los prisioneros de guerra, le provocan disgustos; por su labor hu-
manitaria y su inspiracin en la clemencia y la compasin hacia sus
113 ngeles, Felipe, op. cit., p. 98, Tambin se pueden revisar las consideracio-
nes de Federico Cervantes acerca de la base moral del ejrcito.
114 Guilpain, Odile, Acercamiento al pensamiento poltico del general Feli-
pe ngeles, en: Estudios de Historia Moderna y Contempornea de Mxico, Editores
lvaro Matute y Carmen Vzquez Mantecn, V. 12, Instituto de Investigaciones
Histricas, UNAM, Mxico, 1989, pp. 163-187, p. 167.
71
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compatriotas. Tiene presente el respeto de vida de los vencidos, so-
bre todo si stos voluntariamente se rinden.115
Durante su exilio en Estados Unidos sus lecturas son de corte
socialista, H. G. Wells y Marx, lo que lo lleva a inclinarse por esta
doctrina y a explicar la realidad mexicana a travs de ella. En su
opinin, Venustiano Carranza, hijo legtimo de la dictadura porfi-
riana, provoca la fragmentacin de la unidad revolucionaria. En el
seno de esta unidad hay una dualidad socialista: la radical revolu-
cionaria y la demanda evolucionista. En su artculo116 El aspecto
legalista. Al margen de la Constitucin de Quertaro, manifies-
ta que lo ms importante para un pas es el respeto a la ley: Lo
ms firme y respetable de una nacin debe ser su ley fundamental,
porque es la base de sus instituciones, y porque es la expresin
suprema.117 As mismo, explica que las reformas a la Constitucin
solo deben hacerlas los representantes del pueblo de acuerdo a la
evolucin de la sociedad y con todas las manifestaciones del pen-
samiento. No se puede reformar, ni modificar, ni imponer por la
fuerza, eso sera ir contra la voluntad de la nacin, destruyendo el
libre gobierno y pisoteando la soberana del pas. La ley debe estar
cimentada en los principios de igualdad y de justicia y debe ser la
expresin de la voluntad del pueblo. Critica las acciones y preten-
siones de Carranza y justifica sus puntos de vista sobre la Consti-
tucin de 1917.
Las ideas fundamentales de ngeles con respecto a la Alianza
Liberal Mexicana eran las del restablecimiento de la paz basada en
la justicia y la satisfaccin de necesidades y anhelos. Entre sus accio-
nes estaban prevenir el militarismo, considerar los principios de la
Constitucin de 1857 y prohibir la candidatura a la presidencia de
los caudillos.
115 Cervantes,
Federico, op. cit., p. 163.
116 Ibid.,
pp. 248 a 268. Los artculos citados a partir de aqu se sujetan a la
misma referencia.
117 Ibid., p. 244.
72
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En Errores de los revolucionarios y habilidades de los dspo-
tas, Felipe ngeles desarrolla una reflexin acerca de la educacin
y el socialismo. Plantea que la aspiracin ms elevada de la humani-
dad es el desarrollo fsico y mental de la juventud y para lograrlo es
necesaria la educacin, esto exige el cambio del rgimen individua-
lista de la propiedad privada por el rgimen de propiedad colectiva,
conservando el equilibrio social. Solo as se obtendrn los recursos
suficientes para atender la educacin.
Con respecto a las cartas que le escribe a Maytorena, Felipe n-
geles expresa sus anhelos por darle a su pas un gobierno justo, busca
la reconciliacin de los mexicanos, restablecer el orden constitucio-
nal y construir un gobierno con personas capaces.
Cabe mencionar que su preocupacin constante por ofrecer
sus servicios militares, desde su destierro en Francia hasta su exilio
en Estados Unidos, se debe a la poltica intervencionista del vecino
pas del norte hacia Mxico, que sera una constante durante toda
nuestra historia bajo diferentes matices. Motivo por el cual propone
la unidad de los mexicanos y la formacin de una alianza. ngeles
solamente rechazaba la poltica intervencionista de Estados Uni-
dos, porque en otro sentido desarrolla respeto y admiracin por la
democracia norteamericana, al igual que a su Presidente Woodrow
Wilson.
Los personajes formados entre ideales y aspiraciones de reivin-
dicacin para el ser humano en estos tiempos parecen inconcebibles.
Encontramos en la historia ms reciente, la fabricacin de persona-
jes fatuos que gozan de mucho reconocimiento mientras emerge el
siguiente, sin embargo, el pasado nos ensea que existen, aunque a
veces imperceptibles, hombres reales que llegaron a realizar hazaas
propias de dioses.
Felipe ngeles Ramrez merece colocarse en ese pedestal, ya que
puso por encima de sus intereses personales la lucha por las causas
ms nobles en la configuracin de nuestro pas: democracia y justicia
social. De esta manera, emprendi un camino quijotesco en busca
73
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del orden y justicia que haba sido arrebatada por la mano usurpado-
ra de los traidores a la patria, y jams claudic.
En su faceta de hombre, en las distintas dimensiones en que se
desempe, muestra meritorios rasgos de sencillez, honestidad, amor
a s mismo y a los dems, genuino inters por el conocimiento, com-
pasin, honradez, justicia, prudencia, don de mando y capacidad para
conciliar, los cuales son su legado y el motivo que inspir este trabajo.
Obras consultadas
ngeles Contreras, Jess, El verdadero Felipe ngeles, Universi-

dad Autnoma de Hidalgo, Hidalgo, 1992, p. 251 .
ngeles Ramrez, Felipe, La toma de Zacatecas bajo la mirada
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Editorial Races, Mxico, septiembre de 2008, pp. 24-30.
Byron L., Jackson, Felipe ngeles poltico y estratega, Tr. Lu-
ca Vera Graciano, Gobierno del Estado de Hidalgo, Mxico,
1989, p.168
Cervantes, Federico, Felipe ngeles en la Revolucin. Biografa
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similar, Instituto Nacional de Estudios Histricos de la Revolu-
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liano Zapata, su caudillo, 4 edicin, Ediciones El Caballito,
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Gilly, Adolfo (comp.), Felipe ngeles en la Revolucin, 2 reimpre-
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una guerra campesina por la tierra y el poder, Ediciones El Caba-
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74
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Guilpain, Odile, Acercamiento al pensamiento poltico del
general Felipe ngeles, en Estudios de Historia moderna y con-
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quez Mantecn, Instituto de Investigaciones Histricas, V. 12,
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rio, en Relatos e historias de Mxico, V. 2 (15), Editorial Races,
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75
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Felipe ngeles:
un maestro de toda la vida
Rigoberto Vela Gonzlez118
El arte militar como una disciplina que se aprende y se ensea se

practica mejor cuando se ha estudiado bien, que cuando se ignora.
Una de las frases del General Felipe ngeles,
rescatada por Martn Luis Guzmn en El guila y la Serpiente.
Introduccin
A
l inicio del siglo xx Mxico haba dejado de ser una na-
cin en conflicto permanente, dbil frente a las ambiciones
de las grandes potencias y sumido en la miseria. Aunque
exista una confrontacin entre grupos polticos que luchaban por
ganar espacios dentro del gobierno del General Porfirio Daz; de ma-
nera especial, la disputa se centraba en la Vicepresidencia de la Re-
pblica que, considerando la avanzada edad del Presidente, podra,
en caso de su muerte, permitir la hegemona de uno de los grupos.
En los 33 aos que transcurrieron desde la primera presiden-
cia de Daz en 1877 a la ltima de sus reelecciones, en 1910, la
economa mexicana haba logrado crecimientos de 3.4% anuales en
su Producto Interno Bruto mientras que la poblacin lo haca en
1.4%, lo que significaba una reubicacin de Mxico en el contexto
mundial. No obstante, el autoritarismo y la represin como forma
de gobierno dejaban la construccin de la democracia como una
asignatura pendiente.
118 Candidato a Maestro en Ciencias de la Educacin. Licenciado en Relacio-

nes Internacionales. Catedrtico de la Universidad icel, Campus Zaragoza.
77
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Las rivalidades polticas se centraban en el grupo encabezado
por el Secretario de Hacienda, Jos Yves Limantour, que con 54 aos
haba logrado impresionantes avances en el crecimiento econmico
de Mxico y el que encabezaba el viejo General Bernardo Reyes, uno
de los militares que ms haba aportado a la tranquilidad y al orden
que imperaba en Mxico, gracias a sus victorias sobre quienes, en
diferentes momentos, se haban rebelado contra el gobierno. Uno de
los espacios ms importantes de la confrontacin se centraba en el
sector educativo.
En un pas donde el analfabetismo superaba al 80% de la pobla-
cin, el Secretario de Instruccin Pblica, Don Justo Sierra Mndez,
impulsaba un cambio paulatino en la concepcin de la educacin,
la que debera transitar del mero proceso de capacitacin y adiestra-
miento para el trabajo industrial, inspirado en una concepcin positi-
vista, a una nueva educacin integral que proporcionara al educando
formacin tcnica y una cultura universal y humanista. La estrategia
educativa positivista era defendida por el grupo de intelectuales deno-
minado Los Cientficos, cuyo principal exponente era el Secretario
Limantour; la nueva concepcin educativa la apoyaba una emergente
generacin de intelectuales entre los que se contaban simpatizantes
del General Reyes, los que el 28 de octubre de 1909 se agruparon en
una organizacin que denominaron El Ateneo de la Juventud.
Los miembros del Ateneo llamaron a dotar a la educacin en Mxico

de una visin ms amplia, que rechazara el determinismo biolgico del
racismo y que encontrara una solucin al problema de los costos de los
ajustes sociales generados por grandes procesos de cambio como la
industrializacin o la urbanizacin La generacin del Ateneo pro-
pona la libertad de ctedra, la libertad de pensamiento y, sobre todo,
la reafirmacin de los valores culturales, ticos y estticos en los que
Amrica Latina emergi como realidad social y poltica.119
119 Wikipedia, Ateneo de la Juventud.
78
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En la batalla ideolgica no haba espacio para los imparciales,
ni aun en el disciplinado ejrcito federal que tena como Alma Mater
al Colegio Militar de Chapultepec, institucin en la que el profesor,
Teniente Coronel de artillera Felipe ngeles (Zacualtipn, Hidalgo
1869-1919) luchaba por modificar las formas en que se imparta la
educacin a los futuros oficiales del ejrcito.
El plan de estudios de esa academia era el resultado de la refor-
ma de abril de 1882, pero que segn opiniones de la poca, adoleca
de una proyeccin universal dado que los contenidos y el currculum
escolar estaban circunscritos a la educacin cientfica y al adiestra-
miento tcnico; lo que reduca la cultura general de los egresados,
restndoles posibilidades de transformarse en sujetos del desarrollo
social. El nivel educativo del Colegio Militar era el fiel reflejo de la
situacin que imperaba en la educacin a nivel nacional, en la que
predominaban las ideas pedaggicas de la filosofa positiva de Augus-
to Comte y Herbert Spencer, que el educador Manuel Flores120 ha-
ba adecuado a las particularidades econmicas y sociales de Mxico.
1. Un largo proceso de enseanza-aprendizaje
El ejemplar desempeo en el magisterio militar y la permanente vo-

cacin por nuevos conocimientos que caracterizaban al profesor Fe-
lipe ngeles, fueron resultado de un largo proceso de entrenamiento
iniciado en su tierra natal y continuado en el Instituto Literario y
Escuela de Artes y Oficios de Pachuca,121 antecesora de la actual
120 Dr. Manuel Flores (1853-1924) escribi el Tratado Elemental de Pedagoga
en 1884, una de las obras ms influyentes de la educacin durante el gobierno del
General Daz.
121 El Instituto fue fundado en febrero de 1869 por iniciativa de un grupo
de profesionistas encabezados por Don Agustn Crdenas, e inaugurado por el Go-
bernador Juan C. Doria el 3 de marzo del mismo ao. Su labor educativa estuvo
inspirada en la filosofa positivista, de donde se deriva el lema de la Universidad
Amor, Orden y Progreso.
79
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Universidad Autnoma de Hidalgo, en donde entr en contacto con
una visin particular de interpretar al mundo y a la historia: la doc-
trina positivista. El positivismo como doctrina ideolgica alej a Fe-
lipe de Jess ngeles Ramrez de las ideas teolgicas y metafsicas de
su infancia, para comprender que la historia solo era el resultado de
la eterna lucha de la verdad y de la ciencia en contra de la oscuridad
inmovilizadora del dogma religioso, en un acercamiento gradual al
pleno dominio de la razn. El estudio disciplinado y el ejemplo de
su padre, el Coronel retirado Felipe ngeles, lo condujeron, cuando
recin haba iniciado su vida adolescente en 1882, a iniciar sus estu-
dios en la mxima institucin del ejrcito: el Colegio Militar.
La admiracin y aprecio por su dedicacin y alto desempeo
en sus estudios, que maestros y alumnos sentan por l, permiti
que en 1890 el sargento alumno Felipe ngeles sustituyera como
profesor interino la ausencia del maestro de mecnica analtica, con
el pleno acuerdo del director del plantel, Teniente Coronel de Inge-
nieros Juan Villegas. Este fue el inicio de una larga y exitosa carrera
como maestro, que nunca estuvo exenta de crticas a la situacin que
imperaba en el ejrcito y a la educacin que ste reciba. Lo que en
algunas ocasiones lo hizo merecedor de arrestos e inclusive de destie-
rros en el extranjero, disfrazados de comisiones de estudio.
Como docente del Colegio Militar, ampliara la gama de acti-
vidades acadmicas a otras materias, como matemticas y balstica, y
a la elaboracin de materiales didcticos tales como: Curso sobre la
regla de clculo, entre otras. En lo que respecta a sus publicaciones,
se pueden enumerar las siguientes: Clculos para formar tablas de tiro;
redaccin de un Texto de balstica; elaboracin de folletos sobre Las
velocidades y presiones de las armas de fuego; folleto de Tiros de artille-
ra como aplicacin del clculo de probabilidades; es poco conocida su
publicacin Los proyectiles oblongos en caso de Tiro Rasante, de 1896.122
122 Sources of Information on military Information, a classified of Books and

Publication, United States Military Information division, War Dept., 1898.
80
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El prestigio intelectual logrado en sus primeros ocho aos como
docente, lo haca objeto de comentarios y sealamientos favorables.
El 14 de enero de 1898, el entonces alumno Vito Alessio Robles
conoci al Capitn Primero tcnico de artillera Felipe ngeles en su
presentacin como comandante de la segunda compaa del Colegio
Militar y lo describe de la siguiente forma:
Su nombre era un orgullo para el Colegio Militar. Estaba rodeado de

una aureola de prestigio y de leyenda. Inspiraba respeto y simpata Se
le consideraba como el oficial ms inteligente y culto del ejrcito, era
adems, un atleta vigoroso y gil, un excelente gimnasta y un consu-
mado caballista. Se impona por su saber, por su fuerza fsica y moral.
Sin embargo, la caracterstica que ms se destacaba en aquella varonil
y simptica figura era la modestia, una gran modestia. Aseado siempre
y correcto y caballeroso sin afectacin.123
En 1905 fue comisionado para trasladarse a Francia, para reali-

zar estudios en la Escuela de Aplicacin de Artillera e Ingeniera de
Metz.124 Cabe destacar que como catedrtico tambin particip en
la Escuela Nacional Preparatoria y en la Escuela de Tiro; en esta lti-
ma sera nombrado director el 24 de enero de 1908; finalmente, en
marzo de 1909 fue comisionado para estudiar nuevamente durante
un ao en la mencionada Escuela de Aplicaciones y al concluir estos
estudios se trasladara a estudiar en la Escuela de Tiro de Mailly-le-
Camp.
La capacidad profesional del Capitn ngeles le permiti en
diversas ocasiones cumplir comisiones en Francia y Estados Unidos
que, aunadas a las constantes publicaciones de libros, folletos y tex-
123 Federico Cervantes, Felipe ngeles y la Revolucin. Biografa (1869-1919),

segunda edicin, Mxico, 1943, p. 15.
124 La escuela fue creada por Napolen Bonaparte y se instal en el Castillo
de Fontainebleau cerca de Pars, el 28 de enero de 1803. En 1806 se traslad a la
ciudad de Saint-Cyr, cerca de la ciudad de Tours.
81
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tos periodsticos, lo daran a conocer como un especialista destacado
en la investigacin sobre temas de artillera. Pero sus viajes a Francia
tambin le sirvieron para satisfacer su permanente deseo de aprender
mtodos y tecnologa francesa en artillera.125
Un comentario digno de destacarse fue el escuchado por el in-
geniero Vito Alessio Robles, que lo llen de orgullo por el honor
que implicaba para Mxico, pues siendo agregado militar de la em-
bajada mexicana en Italia, en 1912, fue presentado en Turn con el
Capitn Braccialini,126 un maestro de balstica de reconocido presti-
gio internacional, quien afirm:
Ustedes en Mxico tienen un gran matemtico y un gran artillero,

del que deben enorgullecerse: el Capitn ngeles. Sus brillantes es-
tudios sobre mtodos de tiro son notables y han sido universalmente
adoptados.127
En diciembre de 1911 recibi la instruccin, de parte del nue-

vo gobierno, de dar por concluida su estancia en Francia y regre-
sar a Mxico para hacerse cargo, a partir de enero de 1912, de
la direccin del Colegio Militar de Chapultepec. Era parte de un
cambio importante en la poltica educativa del Presidente Madero,
la tradicional hegemona del grupo de los Los Cientficos defen-
sores de positivismo en la educacin estaba siendo paulatinamente
desplazada.
125 La mencionada escuela fue establecida en la ciudad de Metz en 1871,

cerca de la frontera con Alemania, no obstante al igual que la Escuela Militar
Especial de Saint Cyr, en ocasiones se seala errneamente que ngeles estudi
en Fontainebleau, siendo que la escuela militar solo estuvo de 1803 a 1806 en el
castillo de ese nombre.
126 Braccialini, Scipione, autor del sistema o mtodo de balstica que llev su
nombre. Fueron conocidas sus publicaciones sobre Problemas de Tiro, de 1883,
y su presencia en Japn como asesor y maestro de balstica de oficiales del ejrcito
imperial entre 1892 y 1893. En esos aos su grado era de Mayor, no de Capitn.
127 F. Cervantes, op. cit., p. 16.
82
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La transicin que se haba iniciado el 22 de septiembre de 1910,
con la creacin de la Universidad Nacional de Mxico por parte del
Secretario de Instruccin Pblica Don Justo Sierra y de su principal
colaborador, Don Ezequiel Chvez, haba iniciado cambios hacia
una educacin de mayor contenido humano, el nombramiento de
un ferviente catlico como Don Joaqun Egua Lis como su primer
rector y de Antonio Caso como primer secretario sugera una aper-
tura hacia nuevas corrientes de pensamiento. No obstante, el posi-
tivismo segua siendo la corriente dominante, lo que se evidenciaba
con el nombramiento como director de la Escuela de Altos Estudios
del reconocido positivista Porfirio Parra y de la Escuela Nacional
Preparatoria del ms destacado pedagogo positivista Manuel Flores.
Con el advenimiento de Francisco I. Madero a la Presidencia de
la Repblica, los cambios en la educacin adquirieron un acelerado
dinamismo, la llegada del profesor y doctor Francisco Vzquez G-
mez a la Secretara de Instruccin Pblica (mayo-octubre de 1911)
ocasion la destitucin inmediata de Manuel Flores como director
de la Escuela Nacional Preparatoria y, con la muerte de Porfirio Pa-
rra el 5 de julio de 1912, su lugar como director fue ocupado por
Alfonso Pruneda, quien nombr a Alfonso Reyes como secretario de
la institucin.128
En este contexto de cambios hacia una nueva etapa en la edu-
cacin en Mxico, lleg a la direccin del Colegio Militar el eterno
aprendiz y brillante artillero Felipe de Jess ngeles Ramrez. Aun-
que no se conocen a ciencia cierta los motivos de su nombramiento
por el Presidente Madero, es posible suponer que el prestigio de n-
geles y su reconocida capacidad hayan sido un factor decisivo en di-
cho nombramiento, sin descartar una posible identificacin poltica
e ideolgica con los jvenes intelectuales del Ateneo de la Juventud.
128 Javier Garciadiego Dantan, De Justo Sierra a Vasconcelos: la Universidad

Nacional durante la Revolucin Mexicana, El Colegio de Mxico, p. 783.
83
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2. La reforma en el colegio militar
En enero de 1912 Felipe de Jess ngeles Ramrez fue nombrado

director del Colegio Militar de Chapultepec, una responsabilidad
que le permiti poner en prctica un proyecto de reforma integral de
la educacin que permitiera modificar los contenidos de las materias
que se impartan, incorporar nuevas materias de orientacin social y
humanista y, sobre todo, utilizar nuevos criterios en la aplicacin de
exmenes y de las formas de evaluacin de los alumnos.
En el rea de la evaluacin, los maestros priorizaban para otorgar
sus calificaciones la participacin en actividades complementarias de
la formacin militar, como el valor mostrado por los alumnos en
los ejercicios militares, el comportamiento disciplinado y su imagen
con uniforme, la salud lograda por el ejercicio fsico y deportivo y,
finalmente, el grado de conocimiento que resultaba de la aplicacin
de los exmenes tericos.
No se trataba de una reforma producto de la improvisacin o el in-
tento de imponer novedades educativas poco estudiadas, por el contra-
rio, la experiencia acadmica del Teniente Coronel ngeles se extenda
por ms de 20 aos como profesor en el Colegio Militar; con numero-
sas comisiones de asesora tcnica en el extranjero, una larga estada en
escuelas militares francesas y con publicaciones sobre temas militares,
que le otorgaban un amplio conocimiento sobre los contenidos tcni-
cos y culturales inmersos en los mtodos de estudio de aquellas institu-
ciones y de los resultados en las aptitudes y actitudes de sus egresados.
La reforma promovida por el nuevo director del Colegio Militar
tena como objetivo principal modificar una pesada carga que, como
inercia del pasado, impeda que el ejrcito mexicano alcanzara los ni-
veles de conocimiento y cultura general que caracterizaban a los ofi-
ciales de los ejrcitos en otros pases. En las propuestas de cambio se
perfila la influencia sobre el General ngeles de las nuevas ideas que
criticaban el contenido de la educacin positivista en la ltima etapa
del gobierno del Presidente Daz. En la reforma educativa promovida
84
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por ngeles se perciba la influencia de las nuevas ideas del grupo se-
lecto de intelectuales que integraban El Ateneo de la Juventud, entre
los que figuraban de manera destacada Alfonso Reyes, Antonio Caso,
Ricardo Gmez Robledo, Pedro Henrquez Urea y Jos Vasconcelos.
Segn su principal bigrafo, colaborador en la Divisin del
Norte y alumno, Federico Cervantes afirma:
Felipe ngeles llam a su Escuela a oficiales seleccionados de las carre-

ras cientficas e implant reformas de ndole administrativa y moral
se empezaron a estudiar nuevos mtodos y formas de aprovechamien-
to Creca la fama de escuela modelo, formadora de oficiales aptos,
cultos y honrados, descollaban en los deportes y en la importancia de
los programas de estudio.129
Para elevar la calidad de la educacin militar se incluyeron ma-

terias como literatura, historia universal y filosofa como comple-
mento de la instruccin tcnica de los altos oficiales. Se intentaba
que los oficiales fueran poseedores de una slida cultura general que
permitiera ampliar su capacidad de interpretar y modificar las cir-
cunstancias en que vivan.
La segunda reforma instrumentada por ngeles segn lo des-
taca el General Jos Manuel Torrea en su libro La vida en una insti-
tucin gloriosa, se refera a dividir la Junta Facultativa del Colegio
Militar en diferentes grupos de profesores que impartieran materias
similares para diferenciar y profundizar en los contenidos temticos,
una propuesta que hoy podra homologarse con las academias de
maestros en las universidades e instituciones de educacin superior.
A partir de haber realizados sus proyectos en el que se incluye
la construccin del Casino para oficiales su identificacin con los
valores de disciplina, honor y lealtad, forjados desde su ingreso al
Colegio Militar como cadete en 1882, empezaran a matizarse de
129 Op. Cit., Federico Cervantes, pp. 20-21.
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manera progresiva con los ideales democrticos expresados por el
Presidente de la Repblica.
Madero debe haber apreciado en ngeles al oficial demcrata, al hom-

bre culto y sin prejuicios, no terico, libre pensador y, como l, ad-
mirador de Francia. ngeles habr apreciado en Madero la dimensin
moral de su pensamiento poltico, que le permita sentirse a tono con
un discurso poltico que responda a sus propias convicciones, ambos
tenan en comn esa fe en el hombre y en sus posibilidades de evolu-
cin, que era llamada idealismo.130
La amistad-identificacin poltica entre el Presidente y el di-

rector del Colegio Militar se fue estrechando por la similitud en sus
formas de pensar. ngeles guard un noble sentimiento de lealtad a
la figura y los ideales de Madero, que facilit la identificacin poste-
rior con el General Francisco Villa, jefe de la Divisin del Norte del
ejrcito constitucionalista.
La vida dedicada al aprendizaje y la enseanza en las aulas y
en los ejercicios de combate haban concluido y el General ngeles
comenzara a aplicar sus conocimientos en los campos de batalla;
a partir de 1913 se aprestara a cumplir su cita con la historia, su
combate contra los rebeldes zapatistas en Morelos fue un ejemplo de
caballerosidad militar y humanismo contra el enemigo.
3. El maestro en los campos de batalla
La abrupta interrupcin del proceso de consolidacin democrtica

que ocasion el golpe de Estado del 22 de febrero de 1913 en contra
del Presidente Francisco Ignacio Madero Gonzlez, represent un
130 Odile Guilpain Peuliard, Felipe ngeles y los destinos de la Revolucin

Mexicana, fce, Mxico, 1991, p. 124.
86
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doloroso retroceso en el proceso de modernizacin y progreso que
imperaba en Mxico despus de la conmemoracin del primer cen-
tenario de su independencia.
Para algunos oficiales del ejrcito, el asesinato de Madero no so-
lamente era una indignante traicin, era ante todo la ruptura de los
marcos de referencia tica y moral con que se haban formado gene-
raciones de oficiales egresados del Heroico Colegio Militar y, ante la
disyuntiva de mantener la lealtad a la jerarqua castrense manchada
por la traicin o la deslealtad a la institucin presidencial, eligieron
el camino de continuar la tradicin combatiendo a quienes se haban
apartado de ella.
Entre los oficiales que eligieron el camino de la congruencia
tica es posible destacar, junto con el General de Brigada Felipe n-
geles, a Rafael Egua Lis,131 Juan de Dios Btiz, Vito Alessio Robles
y Federico Cervantes, quienes contribuyeron de manera significativa
a forjar la tradicin de respeto a los principios de la lealtad, honor,
patriotismo, valor y abnegacin que deba distinguir a los egresados
de la academia militar de Chapultepec.
Un pensamiento que describe de manera elocuente su innata
vocacin de educador en el mbito de una revolucin popular. A
diferencia del soldado que se hace a s mismo en la accin blica,
ngeles tena la experiencia de las aulas, en donde el conocimiento
se trasmite en mucho en forma terica.
Me encantaba andar en su compaa escribira un oficial villista aos

ms tarde y escuchar sus plticas que ms bien eran ctedras formi-
dables. ngeles era una universidad ambulante. Profesor de matem-
ticas, balstica y mecnica analtica dentro del Colegio Militar, la gran
pasin de su vida fue el dominio de la ms cientfica de las armas: la
131 El
General Rafael Egua Lis fue condiscpulo de Felipe ngeles en el
Colegio Militar e hijo del que fuera el primer rector de nuestra centenaria Alma
Mater, la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Don Joaqun Egua Lis.
87
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artillera. En su conocimiento puso el mayor de sus empeos y como
alquimista de la edad media, logr fundir las matemticas con la pl-
vora para crear un arte. A juicio de ngeles, el disparo de un can
no era la burda conjuncin de fuego y destruccin, era la ciencia que
encontraba su mxima expresin en un tiro parablico, liberador de
ideas y de sueos.132
Su predileccin por las matemticas contribuy a cincelar en

Felipe ngeles una personalidad disciplinada, dotada de un pensa-
miento lgico y coherente, crtico en el estudio de los problemas;
particularmente cuidadoso en el anlisis de las circunstancias que
le permitan proyectar los acontecimientos presentes hacia el futuro
para as prever sus posibles resultados. El General Felipe ngeles fue
sin duda un visionario que aun al final de su vida, busc aprender de
los saberes que ofreca una nueva opcin ideolgica, el movimiento
socialista mundial, que dos aos antes se haba transformado en una
realidad en la vieja Rusia de los Zares. Una evidente muestra del
Zeitgeist o Espritu de los tiempos que lo haca sujeto del trnsito
dialctico desde las ideas positivistas de su juventud, hacia su ant-
tesis crtica en las ideas del Ateneo de la Juventud, para finalmente
identificarse con el socialismo cientfico de Carlos Marx.
Al cumplirse 91 aos de su muerte, el 26 de noviembre de 1919
en la ciudad de Chihuahua, la figura de Felipe ngeles nos sigue
mostrando que independientemente del momento histrico en que
se vive, la tarea de las maestras y maestros es aprender de lo nuevo a
fin de continuar con el eterno afn de ensear y educar segn sus
propias palabras como maestro que fue de toda la vida.
Mxico, D. F., 13 de octubre de 2010.
132 Jess Olgun Snchez, Felipe ngeles: Revolucionario Humanista,

Presidencia de la Repblica, 2005.
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Bibliografa
Javier Garciadiego Dantan, De Justo Sierra a Vasconcelos: la Uni-

versidad Nacional durante la Revolucin Mexicana, El Colegio de
Mxico.
Guilpain Peuliard, Odile, Felipe ngeles y los destinos de la Revo-
lucin Mexicana, prlogo de Adolfo Gilly, Edit. Fondo de Cul-
tura Econmica, Mxico, 1991.
Cervantes, Federico, Felipe ngeles en la Revolucin (Biografa,
1869-1919), s/e, Mxico, 1964, p. 326.
Torrea, Juan Manuel, La vida en una institucin gloriosa: El Co-
legio Militar, 1821-1930, Mxico, 1931.
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Doms, Mxico, 1982, p. 196.
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Unidos en 1917 y reproducido en Documentos relativos al Gene-
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Pginas electrnicas
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Felipe de Jess ngeles
Ramrez, extraa figura de la
Revolucin Mexicana
Gabriel Jimnez Zern
En la historia de la Revolucin Mexicana sobresale un hroe puro, el

militar que se sum a una lucha revolucionaria no para alcanzar hono-
res, sino buscando el ideal de la vida heroica y la muerte significativa.
Adolfo Gilly
Felipe de Jess ngeles Ramrez
N
uestro paisano, Felipe ngeles, representa el ideal heroi-
co, un hombre que durante su vida eligi querer ser el
mejor siempre y en todo, apegado a un alto sentido del
honor, el cual no necesita de los honores de Estado. Felipe ngeles
Ramrez naci en Zacualtipn, Hidalgo, durante algn tiempo se
consider que haba nacido en Molango, al grado que ese pueblo
fue quemado por tropas carrancistas el 6 de diciembre de 1914,
debido a que el General ngeles era uno de los ms destacados sol-
dados de la Divisin del Norte.
Sin embargo, en el libro original de actas de nacimiento del Re-
gistro Civil de Zacualtipn, aparece que el da 13 de junio de 1868
a las 11 de la noche naci un nio a quien se registr con el nombre
de Felipe de Jess ngeles Ramrez, siendo hijo natural del Coronel
Felipe ngeles Melo y de Doa Juana Ramrez, tuvo 3 hermanos:
Cristina, Eduardo y Leopoldo.
Desde nio Felipe ngeles mostraba un carcter solitario, altivo
y soador, realiz sus estudios primarios en Huejutla, pas luego a la
Escuela de Molango y al Instituto Literario de Pachuca, hoy Univer-
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sidad Autnoma del Estado de Hidalgo, en 1881. En 1883, a los 14
aos de edad, se fue al Colegio Militar becado por el Presidente Don
Porfirio Daz, en agradecimiento a los servicios a la patria prestados
por su padre, quien combati contra las invasiones estadounidense
en 1847 y a los franceses en 1862.
En el Heroico Colegio Militar de Chapultepec de fines del siglo
xix bajo un severo programa educativo, Felipe ngeles form los
sueos y el honor militar que lo guiarn toda su vida. Fue un alumno
distinguido, sobresali en matemticas y su inteligencia le permiti
desempearse como un respetado profesor de matemticas y balsti-
ca en el Colegio Militar de Aspirantes, Escuela Nacional Preparato-
ria y Escuela de Tiro, de la que en 1908 llegara a ser director. Para
entender un poco su vida acadmica, ya siendo Capitn de artillera,
publica en una revista del ejrcito algunos pasajes de su instruccin
militar. En un artculo de 1899 el Capitn ngeles describe una
noche de estudio en sus aos de alumno, diez aos antes, y sus im-
presiones a la maana siguiente al asistir a los asaltos de esgrima en
los exmenes de sable:
Para m, que an estaba bajo el dominio del estudio del da anterior,

aquello era desagradable, brbaro, salvaje. Los golpes me heran a m
tambin, heran mi cuerpo tembloroso de caf, y sin embargo aquello
brutal, aquello doloroso, me atraa irresistiblemente, me causaba cier-
to placer, curaba mi alma enferma.1
En su discurso con motivo de una entrega de premios del Co-

legio Militar y ante el Presidente Porfirio Daz, Felipe ngeles atac
la imagen del soldado arbitrario y brutal y elogi al hombre de armas
apegado a la legalidad y a las obligaciones institucionales.
El 28 de agosto de 1899 fallece su padre en Molango, despus
de 30 aos de desempear de manera brillante el cargo de Jefe Pol-
tico en Zacualtipn, Ixmiquilpan, Jacala y Molango.
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Felipe ngeles, joven
En 1892 egres del Colegio con el grado de Teniente de Inge-

nieros y escribi artculos sobre balstica y geometra y fue enviado a
Estados Unidos para realizar estudios de artillera. Cabe sealar que
su cultura se extenda al dominio del ingls, francs y alemn. El 25
de noviembre de 1896, se cas con Clara Krauss, con quien procre
cuatro hijos: Alberto (1897), Isabel (1898), Felipe y Julio (1906).
ngeles se caracteriz por ser un militar polmico, lo que le
vali permanecer en el extranjero por largos periodos en el cumpli-
miento de diversas comisiones, pues su presencia en el pas causaba
dificultades a la jerarqua militar y poltica de la poca.
En 1901, comisionado en Francia para inspeccionar las com-
pras de material de artillera, le arruina algunos negocios a su pa-
drino, el General Manuel Mondragn. En 1904, comisionado en
Estados Unidos para dictaminar sobre una compra de plvora, se
opone a la operacin y perjudica a dos interesados en ella, el subse-
cretario de Guerra, General Rosalino Martnez y Rosendo Pineda,
poderoso poltico cercano al Presidente Daz.2 El recin nombrado
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Mayor Felipe ngeles tomaba en serio la honestidad con el dinero y
el desinters por los bienes materiales.
El 4 de marzo de 1905 fue ascendido a Teniente Coronel tc-
nico en artillera y el 24 de enero de 1908 fue nombrado Coronel
y director de la escuela de tiro. Toda su capacidad le vali para ser
respetado y al mismo tiempo envidiado por sus colegas. El 15 de
octubre de 1908, el gobierno de Mxico le otorg la Cruz de Honor
por 25 aos de servicios.
Coronel Felipe ngeles
En marzo de 1909 fue alejado de Mxico en misin de estudio

en Francia, pagando las consecuencias de haberse atravesado en los
asuntos de los poderosos, adems de mostrar abiertamente su in-
conformidad ante las injusticias del ejrcito con los yaquis y ante el
favoritismo como eje de promocin para el ascenso militar. Francia
represent su otra etapa formativa, en tiempos de grandes discusio-
nes sobre la modernizacin republicana y la nueva doctrina militar
del ejrcito francs, que era entonces modelo para el ejrcito mexi-
cano. ngeles recibi la condecoracin de Caballero de la Legin de
Honor.
El 24 de noviembre de 1910, apenas iniciada la rebelin en
Mxico, ngeles envi una carta, fechada en Orleans, Francia, a la
Secretara de Guerra. Peda regresar, pues en Mxico haba estallado,
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deca, una guerra civil fratricida. Quera compartir la amargura
comn y que se le asignara mando de tropa en campaa. Por su-
puesto, no le hicieron caso y ms bien prolongaron su estancia en
Francia, donde concluy sus estudios de plvora sin humo, artillera,
balstica y tiro, entre otros.3
En octubre de 1911 Rodrigo Garca, primo del entonces Presi-
dente Constitucional de la Repblica, Francisco I. Madero, inform
a este de sus conversaciones con Felipe ngeles en Francia, de la
contrariedad por los contratos de compra de material de guerra,
y mencion lo siguiente: Tiene ngeles gran entusiasmo por el
adelanto de nuestro pas y por la reorganizacin en particular del
Ejrcito4.
Felipe ngeles
en su poca
de estudio en
Francia
Entonces el presidente Madero nombra a Felipe ngeles Gene-

ral Brigadier y con cuarenta y tres aos de edad lo designa director
del Colegio Militar de Chapultepec en 1911, durante su cargo en el
Colegio Militar se vio fortalecido por el orden, progreso, estudio y
apego a la verdad. En lo personal, Madero y Felipe ngeles no tar-
daron en formar una verdadera amistad, basada en una afinidad de
vivencias similares en Francia y con sueos parecidos de democracia
liberal para nuestro pas.
A partir de ese momento, Felipe ngeles se vio envuelto en una
serie de intrigas, envidias, tanto por la adquisicin del nuevo cargo y
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honores de que era objeto, como por la amistad y lealtad que lo una
al Presidente Madero. Con motivo de la Rebelin de Pascual Oroz-
co, ngeles organiz batallones en favor del gobierno, con lo cual se
convirti en el hombre de confianza del Presidente.
En agosto de 1912, ante el fracaso de la sanguinaria campaa
del General Juvencio Robles en Morelos (a la que sus propios amigos
llamaban campaa de exterminio), Madero enva a Felipe ngeles
como jefe de la zona militar. Cambia ste mtodo y poltica y logra
el respeto de los jefes y los insurrectos bajo el mando de Genovevo
de la O y Emiliano Zapata.
La seora Rosa King, britnica, duea del hotel Bella Vista en
Cuernavaca, adonde iban a alojarse en esos aos personalidades des-
tacadas, en su libro Tempestad sobre Mxico (cnca, Mxico, 1998)
lo recuerda as:
Felipe ngeles revolucionario
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El General ngeles era delgado y de buena estatura, ms que moreno,
con la palidez que distingue al mejor tipo de mexicano, de rasgos de-
licados y con los ojos ms nobles que haya visto en un hombre. Otros
grandes atractivos se encontraban en el encanto de su voz y sus moda-
les Desde que me lo presentaron percib en l un par de cualidades
que haba echado de menos en sus antecesores, las de la compasin y
la voluntad de entender. Me agrad, incluso antes de escuchar entre
sus jvenes oficiales que no toleraba crueldad ni injusticia alguna de
sus soldados Un da en que el General ngeles me dijo con un gesto
de acentuado desaliento: Seora King, soy un General, pero tambin
soy un indio. Era en efecto un indio, y lo pareca: un hombre distin-
guido en su tipo, educado en Francia.
Particip como Comandante de las fuerzas que operaban en el

Estado de Morelos contra la insurreccin zapatista; en esa campaa
se propuso evitar los excesos que cometan las tropas contra los cam-
pesinos. En un largo artculo con el ttulo de Genovevo de la O,
reconoci la capacidad de este Jefe Guerrillero y la justa razn de su
rebelda.
Salida a la campaa
del sur, septiembre
de 1912
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Critic la violencia y la crueldad de Juvencio Robles y Adolfo
Jimnez Castro. No lleg a comprender las causas profundas y la im-
portancia histrica de la Revolucin agraria que encabezaba Zapata,
pero su actitud humanitaria le permiti establecer trato poltico con
el caudillo del sur.
Al producirse el Cuartelazo de la Ciudadela y dudando de la
lealtad de Victoriano Huerta, el Presidente Madero dispuso que Fe-
lipe ngeles y sus tropas se trasladaran a la capital del pas con el pro-
psito de nombrarlo jefe de la plaza y encargado de las operaciones
contra los rebeldes. Consideraciones de jerarqua militar y la opinin
adversa de su gabinete hicieron desistir a Madero en su intencin y
ngeles qued en una posicin subordinada ante el ejrcito que le
impidi actuar con eficacia.
Durante la Decena Trgica fue aprehendido al mismo tiempo
que Madero y Pino Surez y encerrado en el mismo cuarto de la
intendencia de Palacio Nacional. Paco Ignacio Taibo II en su libro
Temporada de zopilotes realiza una brillante narracin de estos hechos
donde ngeles qued ligado para siempre a la muerte trgica de Ma-
dero, a su figura y a sus ideas sobre Mxico. Victoriano Huerta lo
mantuvo preso hasta el 29 de julio de 1913.
Este desafortunado acontecimiento en la vida del General Fe-
lipe ngeles lejos de desalentarlo fortaleci su correspondencia con
los ideales de Madero.5 Vine del pueblo y era yo exclusivamente un
soldado. La ignominia de febrero de 1913 me hizo un ciudadano y
me arroj a la Revolucin en calidad de devoto de nuestras institucio-
nes democrticas, escribi aos despus en el Manifiesto al Pueblo
Mexicano, el cual anunci el 5 de febrero de 1919.
El ejrcito lo desterr a Francia simulando un trabajo militar.
El 17 octubre de 1913 regresa clandestinamente de su destierro para
sumarse en Nogales, Sonora, en calidad de militar experto, a la Re-
volucin constitucionalista encabezada por Venustiano Carranza,
quien lo nombr Secretario de Guerra. Recibidos todos los honores
como Secretario de Guerra del gobierno provisional de Venustiano
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Carranza,6 Felipe ngeles se encuentra pronto ante tres problemas
insuperables.
Gabinete de
Carranza 1913
Primero, la aversin de lvaro Obregn y de los jefes militares

sonorenses, quienes se oponen a que un General del ejrcito federal
sea el jefe de quien reciban rdenes, ms cuando este General llega
de Europa como un intruso, sin haber disparado un tiro en la gue-
rra que ellos vienen haciendo y adems sin siquiera ser sonorense.
Carranza cedi a las exigencias de Obregn y los suyos y, sin darle
razones, rebaj a ngeles a subsecretario con puras tareas adminis-
trativas, mientras le mantuvo los honores formales.7 ngeles, dis-
gustado por este descenso pero silencioso ante el Primer Jefe, vino
a enterarse en enero de 1914 del origen de la medida: la oposicin
de los jefes sonorenses. Se sinti humillado, en su cdigo de honor
era una ofensa imborrable y nunca perdon a Carranza. Se limit
a pedir con insistencia un mando de tropas, solo cien hombres se-
leccionados, para ir a los campos de batalla por cuenta propia, pero
nunca se los dieron.8
La segunda problemtica consista en una idea opuesta de la
guerra revolucionaria: mientras Carranza sostena, como refiere
Martn Luis Guzmn, la tesis de la superioridad de los ejrcitos im-
provisados y entusiastas, ngeles defenda el arte militar como una
disciplina que se aprende y se ensea y que se practica mejor cuando
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se ha estudiado bien que cuando se ignora. Estaba defendiendo la
razn misma de su existencia. Tampoco fue escuchado.9
El tercer y ltimo problema consista en el marcado ambiente
antimaderista que predominaba en el entorno del Primer Jefe y en
algunos comentarios de este, imposibles de tolerar para quien tena
una especie de devocin por el Presidente asesinado. Ante estos he-
chos ngeles guard silencio, pero nunca olvid ni perdon.10
A principios de 1914 se incorpor a las fuerzas de Francisco
Villa, como comandante de la artillera de la Divisin del Norte.
El General Felipe ngeles quera combatir, no ser subsecretario de
Guerra a cargo del despacho.
El 30 de marzo de 1914 el Secretario de Guerra del entonces
Presidente usurpador Victoriano Huerta dio de baja al General Fe-
lipe ngeles, con retroactividad al 8 de noviembre de 1913, bajo el
argumento por indigno de pertenecer al Ejrcito Federal. Bajo ese
estigma, el 3 de abril siguiente este general indigno particip con
su artillera en la toma de Torren por la Divisin del Norte, derro-
tando al ejrcito federal.
El 21 de abril de 1914, da del desembarco de las tropas de Es-
tados Unidos en Veracruz, un grupo de altos oficiales de ese mismo
ejrcito federal (cinco generales, cuatro brigadieres, seis coroneles y
tenientes coroneles, un Mayor y un Capitn), desde Saltillo, Coahui-
la, dirigi a Felipe ngeles una carta que entre otros prrafos deca:
En estos momentos en que la angustia de la patria parece haber reci-

bido el golpe final... nosotros, todos hijos del Colegio Militar, compa-
eros de armas de usted... en das que parecen querer repetir nuestro
pico calvario del 47, dirigimos a usted sta como el llamamiento su-
premo para la guerra de razas que se avecina... Todos reconocemos
en usted un jefe de alta intelectualidad y resta a su honor tan solo
acudir al llamamiento que le dirigimos, confiados en lo absoluto, en
que mexicano e hijo del Colegio Militar que es usted, responda a este
llamado y acuda a recibir el abrazo cordial que ya lo aguarda sincero,
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exento de rencillas y el completo olvido del pasado que nos separ, y
sentir usted renacer una poca para todos grata en la que aprendimos
un absoluto.
El General Felipe ngeles, con fecha 30 de abril de 1914, hizo

publicar esa carta en el peridico Vida Nueva, de Chihuahua, con
la respuesta que sigue, dirigida solo a los tres oficiales de ms baja
graduacin entre los firmantes, un Capitn, un Mayor y un Tenien-
te Coronel. Si fracasan los diplomticos, cada cual morir por su
lado, titul el peridico esa nota:
Con pena he visto sus nombres entre los de muchos generales a quie-
nes empuj en su carrera el viento de la traicin. Los conozco muy
bien a todos y comprendo las causas complejas que retienen a algunos
de ustedes en las filas huertistas, muy a su pesar Dice el telegrama
que se avecina una guerra de razas. Esto es falso. Se avecina una guerra
provocada deliberadamente por Huerta para hacer fracasar el triunfo
prximo de nuestro partido democrtico. Esta guerra va a constituir
el segundo gran crimen en que colabora el ejrcito Si ustedes todos
fueran clarividentes y patriotas podran con un solo ademn conju-
rar la guerra extranjera, dicindole a Huerta: Hasta aqu. No es-
pero ese ademn: confo en la grandeza del presidente Wilson, en
la sensatez del pueblo americano y en el verdadero patriotismo de
los directores de nuestro partido democrtico, para conjurarlo Y si
todo fracasa, muramos cada quien por nuestro lado: no puedo unirme
con los cmplices de los dos crmenes de lesa Patria. Firmado: Felipe
ngeles.
El 21 de mayo de 1914, la Divisin del Norte tomaba la ciudad

de Saltillo. Junto con Francisco Villa, Felipe ngeles fue el artfice de
la toma de Zacatecas el 25 de junio de 1914, la batalla donde se
quebr el ejrcito federal y se decidi la cada de Victoriano Huerta
tres semanas despus.
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Entrada de la
Divisin del
Norte a Torren
1914
Una vez derrotado Huerta, se iniciaron los trabajos para orga-

nizar la Convencin de Aguascalientes. Como hombre de confianza
de Francisco Villa, Felipe ngeles lo represent en la Convencin, de
la que l mismo fue promotor e idelogo. Las sesiones iniciaron el
10 de octubre de 1914. El 12 de octubre, el General ngeles se
levant de su asiento y le pidi cortsmente al presidente de la Con-
vencin el uso de la palabra. Se impuso el silencio en el teatro, pues
tanto los delegados como los observadores estaban ansiosos de escu-
char al portavoz del Centauro del Norte. Entonces ngeles procedi
a leer, con voz clara y sonora, una carta que dijo haber recibido ese
da de un General zapatista llamado Samuel Fernndez La carta
se refera primero a las conversaciones que el autor y ngeles haban
sostenido en Aguascalientes como representantes de la Divisin del
Norte y del Ejrcito Liberador de Zapata en el sur. Haca notar que
haban llegado a un acuerdo de principios y tendencias de la Divi-
sin del Norte, con los consignados en el Plan de Ayala que sostiene
el Ejrcito Libertador. Despus la carta expresaba que se haba auto-
rizado a ngeles para que declarara ante la Convencin que, como
la Divisin del Norte tena una obligacin moral de velar por los
intereses de sus hermanos del Sur, no deba llegar a ningn acuerdo
en la Convencin hasta que el Ejrcito Libertador tambin estuviera
representado. Expres que la pacificacin del pas era una de las
principales tareas de la Convencin.
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Cuando ngeles termin su intervencin, el pblico estall en
vtores para l, para Villa y para la Divisin del Norte. La Conven-
cin acord invitarlo a la prxima sesin para escuchar su punto de
vista respecto a la presencia de Zapata en dicha Convencin.
El 31 de octubre de 1914 ngeles vot, en su calidad de inte-
grante de la comisin de guerra de la convencin por el retiro de Ve-
nustiano Carranza del poder. l logr la participacin zapatista y el 2
de diciembre entr a la Ciudad de Mxico al frente de la vanguardia
villista, dos das despus Villa y Zapata se reunieron en Xochimilco y
acordaron colaborar en la nueva campaa que se emprendera contra
Carranza.
Francisco Villa
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Estas acciones terminaron por destrozar la relacin entre Felipe
ngeles y Venustiano Carranza, aunque su relacin con Francisco
Villa tampoco era del todo buena, fue nombrado Gobernador provi-
sional de Coahuila del 6 al 12 de enero y de Nuevo Len del 15 de
enero al 15 de febrero de 1915.
Entre Villa y ngeles surgieron serias discrepancias tcticas que
provocaron errores frente a las tropas de lvaro Obregn en las bata-
llas de bano, San Lus Potos, y Celaya, Guanajuato. Felipe ngeles
abandon a Francisco Villa cuando desoy sus consejos y sobrevino
el fracaso en la batalla de Aguascalientes, donde hubo descontrol y
la Divisin de Norte se desintegr, aunque tambin influy mucho la
derrota de ngeles en el noroeste del pas. Al triunfo de Venustiano
Carranza, en diciembre de 1915, Felipe ngeles se refugi en El
Paso, Texas, Estados Unidos, con la ayuda de Jos Mara Maytorena.
El exilio para Felipe ngeles representaba estrecheces econmicas, in-

terminables y estriles discusiones entre exiliados que piensan cada
uno a su manera pero ninguno de los cuales, salvo el mismo General,
est dispuesto a pasar a la accin.11
Felipe ngeles durante su exilio

(191 B). Foto: El Paso Public Library
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Fue muy activo en la poltica entre los exiliados: en Nueva York
form parte del comit ejecutivo de la Alianza Liberal Mexicana en-
tre 1917 y 1918. Tambin se dedic a escribir artculos en diversos
peridicos, en los cuales expres sin rodeos su conviccin socialista
y se declar partidario del marxismo, juzgando al liberalismo como
cosa del pasado. Expuso su desacuerdo con la Constitucin de 1917
y le opuso la Constitucin de 1857 (producto de la Guerra de Refor-
ma), a la que juzgaba ms adecuada para la situacin del pas.
El 11 de diciembre de 1918 a la noche, contra el consejo un-
nime de sus amigos y familiares en Estados Unidos, Felipe ngeles
se intern en territorio mexicano por el rumbo de San Elizario, a
unos 35 kilmetros de El Paso, Texas, y durante 1919 en Chihuahua
comand la fuerza guerrillera de Pancho Villa. Ambos generales se
estimaron y respetaron pero al igual que con la Divisin del Nor-
te nunca se entendieron, como ya vena aconteciendo en marzo de
1915, volvi a renacer el recuerdo de sus diferencias en cuanto al
trato a dar a los prisioneros. Siguieron sin embargo la campaa jun-
tos durante toda la primera mitad de 1919, la gota que derram el
vaso fue finalmente en el terreno militar. Villa se aprestaba a atacar
Ciudad Jurez a mitad de junio de 1919. ngeles se opona: Si ataca
usted, mi General, va a contender con un enemigo de dos naciona-
lidades, los mexicanos y los americanos, repeta ngeles. Si usted
ataca, las tropas americanas cargarn en su contra.12
Villa decidi atacar el 15 de junio por la noche. ngeles, sus
asistentes y su escolta no participaron en la accin. El 16 de junio
por la noche entraron las fuerzas de Estados Unidos a Ciudad Jurez
y desalojaron a los villistas. El pronstico de ngeles se haba cum-
plido.
A fines de junio de 1919, despus de inciertos combates villis-
tas contra las fuerzas del General Diguez, ngeles decidi separase
de Pancho Villa. En la Hacienda de El Carmen ubicada en Pilar de
Conchos, segn las memorias de Jaurrieta, Villa trat de convencer a
ngeles: No se corte de mi lado, mi General, porque lo van a colgar.
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Se lo dice a usted un seor coyote. ngeles no quiso escuchar y se
fue con una pequea partida. Villa parti rumbo a Las Nieves. En
el trayecto Villa coment: S, seores, lo van a colgar... Pero qu
hombre tan terco!
Los generales Villa y ngeles
En noviembre uno de sus oficiales delat al General ngeles.

Fue apresado por el Mayor Gabino Sandoval en el Cerro de la Mora
el 19 de noviembre de 1919, conducido a Chihuahua y sometido a
Consejo de Guerra. Esta vez, a diferencia de Ciudad Jurez, el pro-
nstico de Villa haba sido el bueno. En el Cerro de la Mora/ le toc
su mala suerte,/ lo agarraron prisionero,/ lo condenaron a muerte,
contara despus el corrido.
Cuando lo apresaron, segn dicen, el General llevaba consigo dos
libros: La vida de Jess, de Ernest Renan, y una historia de Napolen.
Desgraciadamente nuestras tropas, en todos los estados de la rep-

blica, son incapaces de compararse con el brillante ejrcito francs.
Hemos perdido hasta la caballerosidad
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Palabras mencionadas en su alegato ante el Consejo de Guerra
que lo conden a muerte.
Conducido a la capital de Chihuahua y encerrado en la crcel,
Carranza orden que un Tribunal Militar lo juzgara, entonces se le
form consejo extraordinario de guerra, el cual lo acusaba por el
delito de rebelin, el inters de la poblacin era tan grande, que
los afortunados que haban conseguido entrar en el teatro donde se
llevaba a cabo el juicio, pasaron ah la noche para no perder su lugar.
ngeles comprendi que no solo era l el enjuiciado sino tambin
Villa y resolvi defender al jefe guerrillero.
Os hacis llamar revolucionarios dijo ngeles a sus jueces. Os ha-

cis denominar amigos del pueblo. Pero qu habis dado al pueblo?
Le habis dado la tierra, habis mejorado su suerte? Mientras no lo
hagis, Pancho Villa no dejar las armas, el pueblo seguir luchando
por sus derechos, por su felicidad. Acusis a Villa de crueldad? Es
que acaso no matis a los peones sin juicio previo? Acaso el General
Murgua, aqu mismo, en Chihuahua, no colgaba de los rboles a los
partidarios de Villa? Y eso que sois ms cultos, ms civilizados que ese
campesino analfabeta.
Sin embargo, a usted lo estamos juzgando dijo el Presidente
del Tribunal e incluso le hemos ofrecido un defensor y usted no lo
acept. S, es cierto. Pero, cul es la finalidad de este proceso? El
Gobierno quiere lograr con l lo que no pudo conseguir con la fuerza
de las armas: asestar un golpe mortal a Villa. El fiscal me calific de
cerebro del movimiento de Villa; es a este cerebro a quien buscis
aniquilar. Pero no alimentis la esperanza de que condenndome a
muerte asustaris a Villa y a sus partidarios. Ellos no temen a la muer-
te, como algunos de vuestros generales; no es posible derrotarlos por
la fuerza. Y aunque matis a Villa, no matarais su movimiento. ste
existir mientras halla en Mxico terratenientes, capitalistas y explota-
dores. Queris terminar con Pancho Villa? Es muy fcil. Cambiad el
rgimen social, hacedlo ms justo. Dad tierra a los peones y campesi-
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nos, y entonces Pancho Villa y sus partidarios dejarn sus armas por
voluntad propia.
Durante el juicio, ngeles habl largas horas; no tanto para de-

fenderse, sino para justificar su vida y formular su testamento poltico:
Mi muerte har ms bien a la causa democrtica que todas las ges-

tiones de mi vida. La sangre de los mrtires fecundiza las buenas
causas.13
De esas palabras, como de sus discursos y escritos se desprende

con claridad la tragedia de un hombre que durante su Consejo de
Guerra hizo un largo alegato con ideas variadas humanitarias y socia-
listas que haba estudiado en Estados Unidos para tratar de explicar
sus actos; un alegato sin esperanza.
La corte marcial reunida en la sala llena del Teatro de los Hroes
de Chihuahua lo sentenci a muerte y el 26 de noviembre de 1919
en la madrugada, solo y su alma como todos los fusilados, hizo frente
al pelotn con su calma de siempre.
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Muri del lado de los suyos, el pueblo y sus causas justas. No
posea adems en ese entonces ni siquiera el traje que llevaba puesto.
Venustiano Carranza, el enemigo, en su afn de venganza le hizo al
final un regalo: tener una muerte heroica.
La historia nos muestra a Felipe ngeles como un hombre apa-
sionado y contradictorio, de espritu crtico, accionista silencioso,
carcter humilde, activo, capaz de obedecer y dar rdenes mayores;
al mismo tiempo rebelde e impetuoso. Fue un militar que vea la
guerra con un matiz poco potico y a la vez salvaje; tena fe en el
pueblo; vea obstculos en la realizacin, de gran cultura, apreciaba a
los humildes y campesinos; ciudadano de paz; as, interesado en sus
acciones militares y polticas lo llevaron a marcar una pgina gloriosa
de la historia de Mxico.
El General tena por costumbre dar a sus caballos los nombres
de sus hroes ideales: Maderito, Turena, Curly, Ney, Von Moltke,
Pancho Villa, Wilson. Su ltimo caballo llevara el nombre de John
Brown, el ms radical de su larga lista.
El General ngeles fue el militar ms preparado que particip
en la Revolucin; el 15 de noviembre de 1941, al cumplirse el XXII
aniversario de su muerte fue nombrado Hijo del Estado de Hidalgo.
Sus restos descansan en Pachuca.
Sobre su personalidad y hazaas existen muchos artculos, li-
bros y novelas que tuve la oportunidad de leer para formular este
ensayo, la mayora lo describen como bondadoso y honesto; pero
no faltan los detractores, quienes lo tildan de ambicioso e intrigante,
finalmente eran natural que esto ocurriera tratndose de una figura
tan controvertida de la Revolucin Mexicana.
Al final de este ensayo, dos sensaciones me quedan. Primero: qu
mal nos han contado la historia de Mxico!, con qu falta de contexto
y detalles del actuar de los personajes. Segundo: la historia de la Re-
volucin Mexicana me parece una antologa de la traicin, que his-
toria ms fea y repugnante, buscar destruir los ideales de los hombres
pensantes como ngeles y Madero solo por lograr el poder. Necesito
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escribir para la prxima una novela de terror para ver si puedo despe-
jar mi mente un poco despus de leer todos estos artculos y tratar de
reescribirlos, apoyado en imgenes, para que conozcan un poco ms
de la vida de mi paisano, el General Felipe de Jess ngeles Ramrez.
Citas
1. Felipe ngeles, Un equilibrio paradjico, Boletn Militar, ao

1, t. i, n 29, 1 noviembre 1899, pp. 1-3.
2. Friedrich Katz, Pancho Villa, vol. 1, Era, Mxico, 1998, pp.
314-315; Federico Cervantes, op. cit., p. 17.
3. Archivo Histrico de la Secretara de la Defensa Nacional
(ahsdn), Cancelados, Exp. Felipe ngeles, xi/iii/1-17, tomo
3, f. 523.
4. En octubre de 1911 Rodrigo Garca, primo de Madero, infor-
m a ste de sus conversaciones con ngeles en Francia, de la
contrariedad de ngeles por los contratos de compra de ma-
terial de guerra, y le dijo: tiene ngeles gran entusiasmo por el
adelanto de nuestro pas y por la reorganizacin en particular
del ejrcito (Rodrigo Garca a Francisco I. Madero, 8 octubre
1911, AFIM-SHCP, caja 101, f. 15194-15201), sobre las re-
formas de ngeles en el Colegio Militar, Luis M. Garfias, El
General Felipe ngeles, Revista del Ejrcito y la Fuerza Area
Mexicanos, t. i, poca xvi-8, agosto 1977; y Federico Cervantes,
op. cit., pp. 33-35.
5. Friedrich Katz, Felipe ngeles y la Decena Trgica, en Adolfo
Gilly (comp.), op. cit., pp. 17-36; Adolfo Gilly, Y de mis caba-
llos, qu?, ibd., pp. 37-68.
6. Federico Cervantes, Felipe ngeles en la Revolucin/Biografa
(1869-1919), s/e, 3a ed., Mxico, 1964, pp. 14-15; Byron L.
Jackson, Felipe ngeles, poltico y estratega, Gobierno del Estado
de Hidalgo, Mxico, 1989, pp. 71-82.
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7. lvaro Obregn, Ocho mil kilmetros en campaa, fce (3a
reimpresin), Mxico, 1978, p. 85; Hctor Aguilar Camn, La
frontera nmada. Sonora y la Revolucin Mexicana, Siglo xxi
Editores, Mxico, 1977, pp. 282-283; Odile Guilpain, op. cit.,
pp. 71-74.
8. Miguel Alessio Robles, Mi generacin y mi poca, Editorial Stylo,
Mxico, 1949, pp. 93-96; Enrique Melgar a Juan Barragn,
memorial (8a jornada), hoja 5, Archivo Juan Barragn, cesu-
ahunam, k xvii, Exp. 17, S. f.
9. Martn Luis Guzmn, El guila y la serpiente, Libro Tercero,
cap. 2, Ediciones de Cultura Hispnica, Madrid, 1994, p. 126.
10. John Reed, Mxico insurgente, describi as ese ambiente: Ro-
deaba al Primer Jefe una inmensa muchedumbre de polticos
oportunistas, clamorosos en sus protestas devotas a la causa, li-
berales en proclamas, pero extremadamente celosos entre s, y
de Villa, Crtica, Barcelona, 2000, p. 205.
11. Alfredo Breceda, Mxico revolucionario, describe una imagen si-
milar vista desde una posicin poltica leal a Carranza, cuyo se-
cretario particular fue, y contraria a Obregn, Ediciones Botas,
Mxico, 1941, pp. 178-194; Vase tambin Javier Garciadiego,
Una guerra no secreta: similitudes y diferencias de Felipe n-
geles y Venustiano Carranza, en Adolfo Gilly (comp.), op. cit.,
pp. 81-98.
12. Odile Guilpain, Felipe ngeles: el ltimo exilio, en Adolfo
Gilly (comp.), op. cit., pp. 117-151.
13. Ibd., p. 185 y p. 188.
14. Rubn Osorio, General Felipe ngeles: Consejo de Guerra y
fusilamiento, en Adolfo Gilly (comp.), op. cit., pp. 153-200;
una versin taquigrfica completa del proceso en Felipe nge-
les, El legado de un patriota (prlogo, edicin y notas de Jess
Vargas Valds), Gobierno del Estado de Chihuahua, 2003.
15. ngeles Contreras, Jess, Felipe ngeles su vida y su obra, Colec-
cin sociedad y pensamiento, enero de 1997.
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Los zapatistas han tenido
siempre la razn*
Felipe ngeles y la Convencin

de Aguascalientes
Gonzalo Aquiles Serna
1. Introduccin
U
n captulo poco conocido de la vida de Felipe ngeles
es el relacionado a su participacin en la Convencin de
Aguascalientes, celebrada durante el ltimo trimestre del
ao 1914. Qu fue y que pretendi la Convencin de Aguasca-
lientes? Aparentemente, se trat de una reunin de los jefes revo-
lucionarios triunfantes con la finalidad de elaborar el programa de
trabajo del nuevo gobierno. Esta explicacin simplista nos ha im-
pedido juzgar con claridad y precisin esa breve pero trascendental
etapa de la historia de nuestro pas y el papel protagnico que en
ella tuvo Felipe ngeles.
Los hechos fueron mucho ms complejos. Los revolucionarios,
desde antes de terminar su lucha contra Huerta, estaban profunda-
mente divididos. Venustiano Carranza, autonombrado Primer Jefe
de la Revolucin, desde el inicio de las hostilidades ejerci un po-
der autoritario y arrogante sobre los grupos y jefes revolucionarios.
Pero sus rdenes, principalmente en el terreno militar, no siempre
eran acatadas sin inconformidades. Principalmente en la Divisin
del Norte, comandada por Francisco Villa, quien haba constituido
el ms grande y mejor cuerpo del ejrcito revolucionario. Despus
* Carta de Felipe ngeles a Manuel Mrquez Sterling, ex embajador de Cuba

en Mxico, 1917.
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de que Felipe ngeles se integr al grupo villista y aport sus co-
nocimientos tcticos y disciplinares, en marzo de 1914, Carranza
aument su desconfianza y recelo hacia Villa, a quien consider ma-
nipulado por ngeles.
El rompimiento total vendra con la batalla y toma de Zacate-
cas, realizada en contra de las rdenes de Carranza, quien mont en
clera al enterarse del xito rotundo de Villa. Ante el conflicto entre
ambos jefes, que amenazaba con extenderse y prolongar el enfren-
tamiento armado, el General Pablo Gonzlez propuso que una vez
vencido el gobierno huertista, por el bien de la nacin, se realizara
una asamblea de los generales revolucionarios para dialogar y recons-
truir la unidad. Los dos principales implicados aceptaron.
El da 20 de agosto de 1914, Venustiano Carranza entr a la
cabeza del ejrcito revolucionario a la Ciudad de Mxico. Inmedia-
tamente asumi la funcin de encargado del Poder Ejecutivo, en
seguimiento a lo dispuesto por el Plan de Guadalupe. Carranza ya
era Presidente pero no poda serlo en forma ilegtima ni tampoco dar
una imagen de dictador al mundo. Deba intentar consensuar a los
otros jefes revolucionarios y lograr la aceptacin de su autoridad y de
su programa de gobierno.
En lo que respecta a la opinin pblica, Carranza empatiz r-
pidamente con la clase adinerada y la pequea burguesa, miembros
de la gente decente que, como antes a Porfirio Daz y a Victoria-
no Huerta, le ofrecieron cenas, le dedicaron discursos y poemas, le
rindieron honores. Esos halagos y festejos al nuevo Presidente, se
extendieron a no pocos jefes revolucionarios, quienes ocuparon las
residencias y usaron los automviles de la clase aristocrtica. Otros
no ocultaban su disgusto e inconformidad por la tibieza del nuevo
rgimen para emprender los cambios que las mayoras exigan. Ta-
les eran los casos de Emiliano Zapata y Francisco Villa. Ambos sin
educacin ni apellidos ilustres. Carranza no comprenda por qu se
negaban a aceptar sus rdenes. Le irritaba que permanentemente le
cuestionaran sus decisiones. No toleraba su corto lenguaje puebleri-
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no, la indumentaria y costumbres rancheras. Menos an su macha-
cona insistencia en apresurar las reivindicaciones de las comunidades
de campesinos y peones agrcolas, Qu podan saber esos ignorantes
acerca de la aplicacin de la justicia, si casi no saban leer? Tenan que
aceptar su tutela para que los condujera, a su debido tiempo y junto
a los dems mexicanos, por el camino del orden hacia el progreso.
El 4 de septiembre, Carranza convoc a una Gran Convencin
de Jefes Militares Revolucionarios, que reunida en la capital del pas
a partir del primero de octubre de 1914, deliberara sobre el rum-
bo que tomara el gobierno emanado de la Revolucin. Se buscara
que la Convencin representara a todas las fuerzas y tendencias. Luis
Cabrera y Antonio I. Villarreal, a nombre de Carranza, viajaron a
Cuernavaca para entrevistarse con Emiliano Zapata y convencerlo
para enviar representantes. Ni siquiera pudieron entrevistarse con el
jefe suriano. Con esa negativa, paradjicamente, Carranza asegur
un pretexto para terminar o exterminar, posteriormente al zapa-
tismo. El General Obregn, literalmente jugndose la vida, mantuvo
conversaciones speras con Villa para persuadirlo de asistir a la Con-
vencin. Villa se mostr escptico y desconfiado de las intenciones
de Carranza.
Aun con la ausencia de esos protagonistas, Carranza crey que
la Convencin constitua el mejor medio para otorgar legitimidad
a su gobierno. Mejor para l, que los disidentes se negaran a asistir.
As, las discusiones y acuerdos se desarrollaran con tersura y rapi-
dez. Como condicin para ser delegado deba demostrarse el man-
do de ms de mil hombres armados o ser Gobernador. Los que no
pudieran asistir debido a sus ocupaciones podran comisionar re-
presentantes. Para finales de septiembre, muchos generales y jefes
haban llegado a la Ciudad de Mxico para asistir a la Convencin.
Pronto se descubri que algunos nunca haban combatido y que
otros tenan un dudoso antecedente como revolucionarios. La Mesa
Directiva la constituyeron: Eulalio Gutirrez como Presidente; Fran-
cisco Murgua y Francisco de P. Mariel como Vicepresidentes. Los
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representantes personales de Carranza fueron Luis Cabrera, lvaro
Obregn, el General Pesqueira y Rafael Snchez Dvila.
El da 2 de octubre, el General ms joven de la Revolucin,
el sinaloense Rafael Buelna, en fogoso discurso, puso el dedo en la
llaga. Mencion que los delegados estaban en la Convencin como
representantes del pueblo y no de personas. Descalific a los timo-
ratos que continuaban recibiendo rdenes de superiores jerrquicos
y fustig a los delegados que se adjudicaban grados ganados en las
cantinas o cuando Huerta ya haba dejado el poder. Pero su elocuen-
cia fue ms all: cuando se discuti quin poda ser admitido como
delegado, y tras la intervencin del Coronel Santos, quien afirm
que eso era decisin de Carranza, Buelna, furioso, le replic que la
Convencin era libre y que adems debera declararse soberana. Los
focos rojos se encendieron en el bando carrancista. Vieron un peligro
inminente en las declaraciones del veinteaero General. La Conven-
cin poda tomar rumbos diferentes a lo planeado.
En su discurso en la Convencin, realizado en el tercer da de
trabajos, Venustiano Carranza expuso lo que a su entender consti-
tuan los fundamentos del nuevo rgimen: el impulso al municipio
libre, la solucin del problema agrario mediante la compra de terre-
nos y reparto de stos, as como de los terrenos nacionales, la jornada
de ocho horas para los obreros, el pago en efectivo y el descanso
dominical. Acto seguido, Carranza resalt su deseo de pacificar al
pas, a pesar de la actitud beligerante de Villa y de otros jefes, a quie-
nes acus de obedecer a intereses oscuros y reaccionarios. Extern
tajantemente que inclusive con la fuerza de las armas los sometera.
Para terminar, reconoci que solo la mayora de los convencionistas
poda llamarle a cuentas y exigir la entrega de la presidencia. Acto se-
guido abandon el saln de sesiones. Inmediatamente, Luis Cabrera
y Obregn pidieron a los delegados otorgarle un voto de confianza a
Carranza para que permaneciera como encargado del Poder Ejecuti-
vo. Cerca de la medianoche, don Venustiano regres y fue aclamado
por la mayora de los delegados. Haba conseguido ampliamente su
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primer objetivo: validar su mando y ser reconocido por una Conven-
cin legtima como el Primer Jefe y encargado del Poder Ejecutivo.
El discurso de Carranza ante la Convencin dej ver con clari-
dad que no aspiraba a realizar cambios sustanciales en la esfera po-
ltica y econmica del Estado, solo propona algunas reformas, casi
de carcter administrativo. Gildardo Magaa, un General zapatista,
opin en sus memorias:
Tan opuesto el seor Carranza a la resolucin del problema agrario,

vemos que ahora la toma en consideracin; pero tmidamente, sin
firmeza, sin haber penetrado en su magnitud, sino para salvar un es-
collo. Frente a los principios claramente expuestos por el movimiento
del sur, no cabe la menor duda de que el Primer Jefe se queda en la
periferia. Descartemos por ineficaz el reparto de terrenos nacionales.
La compra de tierra a los grandes propietarios deja asomar la idea
de que no se modificar el sistema latifundista, por lo cuantioso de
la erogacin. La expropiacin por causa de utilidad pblica parece
una variante de la compra, por no estar relacionada directamente con
algn aspecto del problema agrario. La compra y la expropiacin de-
jan la impresin de que estarn condicionadas a las posibilidades del
erario Lamentamos que el seor Carranza hubiera presentado estos
captulos a la Convencin como las reformas sociales y polticas in-
dispensables para satisfacer las aspiraciones del pueblo en sus necesi-
dades de libertad econmica, de igualdad poltica y de paz orgnica,
segn sus propias palabras. Creemos que esta fue una de sus ms gran-
des y graves equivocaciones.
(Emiliano Zapata y el agrarismo en Mxico, tomo v, cap. iv)
Adems, la escena montada por los pro-carrancistas en la sesin

inaugural de la Convencin, provoc una enrgica protesta de los
revolucionarios disidentes, ausentes hasta ese momento, entre ellos
Villa y ngeles, quienes comunicaron su decisin de presentarse a las
sesiones de la Convencin con la nica condicin del traslado de sus
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sesiones a una ciudad neutral. Pese a ser mayora, los convencionistas
seguidores de Carranza se vieron obligados a ceder, ante el temor de
que la Convencin fuera desconocida y el ejrcito villista avanzara
hacia la ciudad de Mxico
En Aguascalientes, la ciudad elegida como sede de los traba-
jos, se manifestara casi desde el inicio el enfrentamiento ideolgico
sobre los objetivos de la Revolucin. Por un lado el grupo pro-Ca-
rranza, con su talante liberal y de clase media educada o propietaria,
con supuesto respeto a las instituciones, a los derechos individuales
y a favor de los cambios moderados. En el otro extremo, los jefes de
origen popular y campesino, que exigan la imparticin expedita de
justicia social, el reconocimiento de los derechos de los pueblos y la
restitucin de sus tierras.
Felipe ngeles, en la Convencin, se alineara con decisin y en-
tereza en esta ltima faccin. Con apenas unos cuantos meses de vida
revolucionaria, es sorprendente su toma de posicin poltica, muy a
contracorriente de su pasado positivista y liberal. Pero ngeles, a dife-
rencia de Carranza, con quien comparte origen social y formacin, ha
aprendido de las terribles vivencias en los campos de batalla y trans-
formado, radicalmente, su historia personal. Para l, es un deber ti-
co, en el que va por medio su honra y dignidad, actuar con absoluta
congruencia. No puede decirse revolucionario, sin serlo. Como dice
Odile Guilpain, estudiosa del General hidalguense, [...] para ngeles
la accin poltica debe inspirarse necesariamente en la reflexin tica.
La sangre derramada por Madero y miles de humildsimos soldados y
civiles, siempre presentes en su memoria, le impiden olvidar.
2. ngeles y su encuentro
con los campesinos-soldados
Al acercarse el final del siglo xix, hacer carrera militar en Mxico era
garanta de seguridad econmica y posibilitaba el acceso, a los no
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criollos o blancos, al poder poltico y a la clase social privilegiada.
Muchos de los veteranos protagonistas de la vida poltica nacional
haban sido compaeros de armas del Presidente Porfirio Daz. El
ejrcito estaba estructurado y uniformado al estilo prusiano, pero
el escalafn y la disciplina se aplicaban a la mexicana. Sin enemigos
en el exterior, los militares los ubicaban adentro del pas, aplicando
brutales tcticas de exterminio y represin a inermes pueblos indios
y a los escasos trabajadores organizados.
Los oficiales encargados de los trabajos sucios provenan del
grupo que careciendo de apellidos egregios o inteligencia suficien-
te consegua sus ascensos por medio de la falta de escrpulos y la
adulacin ms abyecta. En contraste, Felipe ngeles representaba
a la categora de jvenes oficiales cuya indudable capacidad y ho-
nestidad a toda prueba, causaba la envidia y malestar del grupo de
los duros.
Al concluir la primera etapa de la Revolucin, y despus de asu-
mir la Presidencia, Francisco I. Madero encomend a Felipe ngeles
la direccin del Colegio Militar. La reforma del ejrcito mexicano
debera arrancar en la cuna misma de la oficialidad. ngeles com-
prendi la intencin temeraria de Madero, quien intentaba, sin as-
pavientos ni auto alabanzas, enfrentar el viejo orden. Reconoci que
el Plan de San Luis, con todo y su sencillez, era tambin un progra-
ma poltico, una propuesta para mejorar las condiciones de vida de
los mexicanos: el respeto al sufragio y a la no reeleccin, el derecho
de asociacin de los obreros. Preconizaba la destruccin de los lati-
fundios, fomentaba la pequea propiedad, prometa la restitucin de
las tierras ocupadas por las compaas deslindadoras y pona trmino
a la poltica de concesiones y despilfarro de los recursos de la nacin a
favor de los extranjeros.
Madero intent, en medio de los ataques y de enormes limita-
ciones, resolver el problema agrario de las comunidades campesinas,
restituyndoles las tierras que les fueron arrebatadas bajo la Ley de
Baldos porfirista. Pero el demcrata Madero decidi hacerlo cum-
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pliendo escrupulosamente con la ley. Esta decisin provoc lo acu-
saran de traicionar los anhelos campesinos. Muchos excombatientes
revolucionarios no comprendieron ni aceptaron la legalidad made-
rista. Por otro lado, las moderadas disposiciones agrarias de Madero
ocasionaron la reaccin furibunda del capital extranjero y sus socios
nativos. El rgimen maderista se debati, en su corta duracin, en
medio de los ataques de propios y extraos.
Los seguidores de Emiliano Zapata, en el Estado de Morelos, se
negaron a deponer sus armas mientras el nuevo gobierno no aceptara
sus justas demandas. Madero se encontraba en un autntico dilema:
deba combatir a los campesinos que, al igual que l, haban luchado
contra la dictadura porfirista. De no hacerlo, estara impedido para
exigir el acatamiento de la ley. Para tal efecto, comision a algu-
nos de los antiguos jefes del ejrcito federal, quienes implantaron en
Morelos una autntica campaa de saqueo y exterminio. Las quejas
de la poblacin morelense pronto se hicieron or, complicando an
ms la situacin. Entonces Madero decidi enviar a Felipe ngeles a
pacificar a los pueblos, pero utilizando estrategias no necesariamente
violentas y aplicando escrupulosamente la ley. En agosto de 1912, el
General recibi la orden de trasladarse al Estado de Morelos. Susti-
tuy al sanguinario General Juvencio Robles, cuya oficialidad y tro-
pa haban asesinado y prcticamente arrasado pueblos y rancheras,
acusando a los aterrorizados habitantes de pertenecer a los grupos
rebeldes zapatistas o ser sus colaboradores.
ngeles actu desde el primer da en forma substancialmente
opuesta. Su enorme capacidad de observacin y reflexin lo llev a
comprender los motivos profundos de la lucha campesina: los abu-
sos y atropellos ancestrales de los hacendados y del ejrcito que haba
actuado con brutalidad para salvaguardar los intereses de stos; el
profundo apego a la tierra, considerada como sagrada; la falta abso-
luta de un gobierno que protegiera a los desprotegidos e impartiera
justicia. Durante sus siete meses de estada en el Estado de Morelos,
ngeles fue un rival leal de los zapatistas. Algunos de ellos contaran
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aos despus que varias veces lo tuvieron a tiro de sus armas, pero la
orden de Zapata fue respetar la vida del General hidalguense.
Mantener la atencin y comprender la lucha de los zapatistas,
un autntico linaje de campesinos-soldados, con siglos en pie de
lucha, llevara a ngeles a afirmar tiempo despus: tiene derecho
la sociedad que ampara los despojos de los privilegiados contra los
pueblos y los desheredados? Tiene derecho la sociedad que permite
el asesinato ejecutado por los jefes militares en las personas de los
humildes indios, vctimas de bajas y viles intrigas? Tiene derecho la
sociedad que tolera la explotacin de la guerra que hacen los oficiales
para progresar en su profesin a costa de la vida de las familias de
esos pueblos? Tiene derecho la sociedad que no ve con horror el
incendio de las poblaciones, la conversin de los templos en cuar-
teles y caballerizas, que ve impasible que los indios sean expulsados
de sus hogares y anden errantes por los bosques como fieras? Tiene
derecho esa sociedad a reprochar a los zapatistas que hagan una
guerra sin cuartel a sus verdugos y que caigan a medianoche sobre
un campamento de soldados ahogados por el alcohol y los sacrifi-
quen? No tiene derecho la sociedad. Es justificada la actitud de los
zapatistas.
Mackenthun, citada por Carretta, afirma que la prctica de des-
pojar a los sujetos a travs de no reconocer que cuentan con cul-
tura, moral, bienes materiales y prcticas propias de expresin, es
una prctica colonizante. Y si no posee bienes econmicos, al estilo
occidental, entonces no tiene nada. El proceso consiste en lograr
que los sujetos, los grupos y las comunidades, por desidia, desalien-
to o irrupcin externa, o la suma de estos factores, abandonen sus
componentes, expresiones y formas culturales, sociales, polticas y
econmicas, para despus ser considerados, por la clase dominante,
como sujetos en falta, aquellos que no tienen nada y a los que hay
que darles todo: seres intangibles y annimos. Pero ese concepto de
pueblo-pobre no solo fue ideado o construido por la clase inte-
lectual de fines del siglo xix. Los empresarios, polticos y clase media
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aportaron su propio imaginario a la connotacin de pueblo-pobre
que hasta hoy aplicamos y no pocas veces creemos natural.
El concepto pueblo-pobre homogeniz a los sujetos, grupos
humanos y comunidades y generaliz sus deficiencias, hbitos y ca-
ractersticas. Entonces, marginados del poder y con sus conocimien-
tos y cultura en proceso de extincin, fueron ubicados en el rubro
de necesitados. Entre las carencias ms urgentes de resolver, los
intelectuales eligieron a la economa y la educacin por supuesto,
de tipo occidental, como las ms importantes para que el pueblo
conociera la realidad y empezara a ser alguien. Un ciudadano con
virtudes cvicas, culturales y productivas que lo acercaran al bienes-
tar, representado por tener patrimonio, hbitos sanos y cultura. Los
indgenas y campesinos, por su apego a la tierra, representaban ya en
el inicio del siglo xx una molestia para los planes de modernizacin
y progreso, representados por un modelo econmico que privilegia-
ba la industria y la produccin en gran escala.
Verdaderamente, para ngeles, debi ser un autntico parto
intelectual dejar de lado su ideologa nutrida en el positivismo acen-
drado del Colegio Militar, y comprender que la visin del mundo,
de la naturaleza y del trabajo por parte de los zapatistas era total-
mente diferente. ngeles arrib a esa posicin por va de la tica y de
su aplicacin de la justicia pero a poco se convenci de la validez
de la lucha zapatista, como lo proclamara en la Convencin de
Aguascalientes.
Pero a fines de 1912, las medidas de Madero para controlar
a los terratenientes y a las compaas deslindadoras, aunque poco
radicales, causaron una tremenda molestia entre los propietarios y
hacendados que aspiraban a un porfirismo sin Don Porfirio. Con-
cluyeron que el menospreciado coahuilense no sera un simple ad-
ministrador y guardin de sus intereses. Con Henry Lane Wilson,
embajador de Estados Unidos, fungiendo como tutor, la traicin y
el magnicidio fueron preparados. La suerte de Madero y su gobierno
estaba echada. El asesinato de Madero, del cual fue testigo ngeles,
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le llevara a concluir que solo quedaba buscar la justicia por medio de
las armas. Con Francisco Villa y su Divisin del Norte, lo lograra.
Hasta su muerte, ngeles mantuvo la certeza absoluta que una vez
triunfantes, la obligacin de los revolucionarios consista en elaborar
las leyes y constituir un gobierno que cumpliera las aspiraciones ms
profundas y anheladas por el pueblo mexicano.
Lo haba aprendido de los zapatistas.
3. ngeles en la Convencin de Aguascalientes
El da 5 de octubre de 1914, se decidi suspender las sesiones de la

Convencin en la Ciudad de Mxico y trasladar los trabajos a la ciu-
dad de Aguascalientes, en donde reanudaran las actividades el da 10.
Los delegados civiles fueron prcticamente obligados a renunciar, por
lo que la Convencin sera en realidad una gran junta militar.
Los delegados provenientes de la Divisin del Norte, entre ellos
Felipe ngeles, se hicieron presentes el da antes citado. Una bandera
nacional, obsequiada por lvaro Obregn, hizo su entrada al saln
de sesiones enarbolada por el General Eulalio Gutirrez, quien hizo
el juramento de respetar los acuerdos emanados de la Convencin.
Todos los presentes hicieron la misma promesa. Es muy probable
que ngeles, al realizar un minucioso recuento de los delegados, lle-
gara a la conclusin de que los pro-carrancistas se encontraban en
franca ventaja y en consecuencia los acuerdos y resoluciones estaran
impregnados de esa tendencia.
El da 12 de octubre, el General ngeles pidi la palabra y
plante:
Creo que es necesario para que se consolide, para que se es-
tablezca la perfecta soberana de esta Convencin, que estn repre-
sentados aqu todos los elementos y principalmente los rebeldes...
Cmo podemos declarar a esta convencin soberana si no estn
aqu sus delegados?... Por esa razn es necesario que, antes de de-
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clarar la soberana de esta Convencin, estn aqu los delegados de
las tropas del General Maytorena y los delegados de las tropas del
General Zapata.
Su propuesta, quiz por inesperada, fue aceptada por la mayo-
ra de los delegados. Para tal efecto, se nombr una comisin para
trasladarse al Estado de Morelos y entrevistarse con Zapata. Dicha
comisin estuvo encabezada por el propio Felipe ngeles, y los gene-
rales Rafael Buelna y Calixto Contreras. Estos dos ltimos, aunque
de origen social muy diferente, universitario el sinaloense Buelna y
campesino el General Contreras, compartan los anhelos y afanes
por implantar cambios radicales en las resoluciones de la Conven-
cin. Participaban con ngeles en su repulsa al autoritarismo legalis-
ta de Carranza y sus propuestas pusilnimes.
El da 17 de octubre, la comisin lleg a la Ciudad de Mxico.
Despus de entrevistarse con algunos disidentes presos, a quienes
Carranza se negaba a liberar a pesar de las indicaciones de la Con-
vencin, ngeles y sus acompaantes partieron en automvil rum-
bo a Cuernavaca. El da 20 fueron recibidos por Emiliano Zapata,
quien salud afectuosamente al General hidalguense y con un afec-
tuoso abrazo reconoci su lealtad como rival, cuando estuvo al frente
de las operaciones militares en 1912.
Zapata, en las plticas que sostuvo con la comisin, exigi dos
puntos bsicos para participar en la Convencin:
1. El reconocimiento de los postulados del Plan de Ayala,
como base para hacer justicia y resolver las demandas campesinas, y
2. La renuncia de Venustiano Carranza a la presidencia por su
incomprensin de la lucha zapatista y hostilidad manifiesta.
El da 22, ante los generales surianos convocados por Zapata,
ngeles extern que ambas demandas seguramente seran aceptadas
por la Convencin. Como se vera ms tarde, sus clculos estaban
muy lejos de la realidad. Carranza era un autntico zorro poltico y
utilizara diestramente su retrica legalista para negarse a acatar las
resoluciones de la Convencin.
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El siguiente da, veinticuatro representantes zapatistas y la co-
misin partieron hacia Aguascalientes. Los jefes surianos estaban
encabezados por el licenciado Antonio Daz Soto y Gama y el pe-
riodista Paulino Martnez. Los dos con ideas libertarias, nutridas por
ideas anarquistas, y desde fines del siglo xix opositores del porfiris-
mo. Haban sufrido prisin y muchas privaciones. Su lucha los haba
llevado a unirse a Zapata, reconociendo en sus postulados la esencia
de cambios verdaderamente revolucionarios.
El da 27, los zapatistas se hicieron presentes en la Conven-
cin. La expectacin entre la poblacin hidroclida y los delegados
era enorme. El General Villarreal, que presida los trabajos, les dio
la bienvenida. A continuacin se concedi el uso de la palabra a
Paulino Martnez. El discurso de ste hizo estremecer a todos los
presentes. Record los orgenes de la lucha revolucionaria y fustig
duramente a quienes solo aspiraban a satisfacer sus ambiciones per-
sonales o a enriquecerse bajo el amparo de la Revolucin. Martnez
expuso de manera clara y contundente, las razones de la lucha de
los campesinos del sur de Mxico. Esos deseos de justicia social y
de reivindicacin de los derechos de los pueblos, eran compartidos
por millones de ciudadanos mexicanos y en consecuencia la mayora
de los delegados no podan negarlos. Martnez expuso con lucidez
las posturas que se enfrentaban en la Convencin. Por un lado, los
reformistas que seguan a Carranza y al Plan de Guadalupe. Por el
otro, quienes deseaban verdaderos cambios sociales para la inmensa
mayora, los pobres del campo y la ciudad, cobijados por el Plan de
Ayala.
En resumen, el discurso de Paulino Martnez aport lo que
faltaba a la Convencin: ideologa revolucionaria. Quiz todos los
delegados aspiraban, de muy buena fe, a realizar cambios, pero no
saban de dnde partir y hacia dnde dirigirse. Los zapatistas tenan
muy claro por qu luchaban: no por un jefe ni por el poder. Peleaban
por la justicia que les haba sido negada durante siglos. Por sus tierras
arrebatadas que les daban sustento y dignidad.
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Despus de Paulino Martnez, que recibi ovaciones del pblico
y de los delegados, hizo uso de la voz el licenciado Soto y Gama.
Su discurso, magistral pieza oratoria, marc el distanciamiento sin
retorno entre los bandos pro-carrancista y radical de la Convencin.
Entre muchos temas, expres:
Aqu venimos honradamente. Creo que vale ms la palabra de honor

que la firma estampada en este estandarte, este estandarte que al final
de cuentas, no es ms que el triunfo de la reaccin clerical encabezada
por Iturbide... Yo, seores, jams firmar sobre esta bandera. Estamos
haciendo una gran Revolucin que va expresamente contra la mentira
histrica, y hay que exponer la mentira histrica que est en esta ban-
dera. Lo que se llama nuestra Independencia no fue la independencia
del indgena; fue la independencia de la raza criolla y de los herederos
de la conquista, para seguir infamemente burlando para seguir infa-
memente burlando al oprimido y al indgena
Las palabras de Soto y Gama causaron conmocin. Muchos de-

legados sacaron sus armas y exigieron se retractara de lo que, segn
ellos, eran agravios a la bandera nacional; el gritero creci y solo los
enrgicos llamados a la cordura, por parte de los representantes ms
connotados, pudieron impedir que el orador fuera asesinado en la
tribuna. Tras de un tenso receso, Soto y Gama continu:
Seores, vengo a decir en esta asamblea que su deber es defender a

esa raza oprimida y no olvidar que esa raza no est emancipada, no
olvidar que la verdadera Revolucin no es la de la raza blanca aqu
reunida. Nosotros somos los aficionados de la poltica, los dilettanti de
la Revolucin, y los verdaderos hombres que han hecho la Revolucin
y para quienes la Revolucin se ha hecho, son tan esclavos como antes
del Plan de Iguala. Esa es mi tesis. Esa es mi afirmacin.
La Revolucin declara terminantemente, como ya lo dijo por
boca del seor Martnez, que no cesar si los hombres del norte, mu-
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chos de ellos de raza blanca, no sienten y no hacen suyos los anhelos
del pueblo indgena. El Plan de Ayala para el pueblo de Morelos, para
todos los oprimidos, significa ampliamente la iniciacin de su vida de
libertad econmica, la consumacin de sus ansias, la verdadera consa-
gracin de su bandera sin farsas y sin mentiras de falso patriotismo,
de esa bandera que ya no es la de Iguala, de esa bandera que es la de
Hidalgo, la bandera de la emancipacin, la bandera de la legalidad,
la bandera gloriosa del progreso, la bandera que impulse a Mxico, a
otro Mxico que sepa dar a los oprimidos y a los infelices lo que hasta
hoy no se les ha dado. Hay que dejar atrs a los triunfadores, postergar
los entorchados, levantar al hombre de trabajo, al hombre de accin,
al indgena que se muere de hambre.
Despus de prolongados aplausos, el Coronel Gonzlez Garza,

representante de Villa, extern que el Plan de Ayala, con todos sus
contenidos y consecuencias, era aceptado totalmente por los dele-
gados de la Divisin del Norte. Ante los cuestionamientos y dudas
del General Obregn a esta afirmacin, el General ngeles pidi la
palabra y declar:
Voy a satisfacer los deseos del seor General Obregn. Por mi parte,
hago la aclaracin de que el seor Coronel Gonzlez Garza ha habla-
do en nombre de su representado; pero si hay duda alguna sobre el
particular, declaro personalmente que me adhiero a los principios del
Plan de Ayala.
Apoyando el sentir de ngeles, los dems delegados villistas se

pusieron de pie y externaron tambin su apoyo al Plan de Ayala. Las
diferencias entre las facciones, que hasta entonces giraban en torno
al destino de Carranza, se transformaron en disputas ideolgicas,
irreconciliables.
El da 28 de octubre, los delegados discutieron los postulados
del Plan de Ayala y su inclusin en las resoluciones de la Conven-
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cin. Todos reconocan que el Plan de Guadalupe, elaborado por
Carranza, simplemente se quedaba corto como base programtica
de la Revolucin. Por otro lado, si los delegados pro-Carranza mos-
traban una oposicin abierta al Plan de Ayala, seran tachados por el
resto como reaccionarios y tibios, dndole el pretexto a Zapata y los
suyos para continuar con su lucha. Por su parte, los delegados de la
Divisin del Norte, encabezados por ngeles, adems de mostrarse
de acuerdo con los zapatistas en cuanto a sus planteamientos socia-
les, saban que necesitaban de su apoyo para derribar de la presiden-
cia a Carranza.
Despus de prolongadas tcticas dilatorias de algunos delegados
pro-carrancistas, quienes se empeaban en impedir que los zapatistas
tuvieran voz y voto debido a que formalmente no eran delegados,
se pas a la discusin de la aceptacin de los postulados del Plan de
Ayala. Tres delegados, Siurob, Gonzlez Garza y Vito Alessio Robles
plantearon:
Proponemos que por ser unnime la opinin de la asamblea se declare

que se aceptan los principios contenidos en el Plan de Ayala, y que
segn el mismo Plan, estn contenidos en los artculos 4, 6, 7, 8,
9, 12 y 13, excluyendo los otros, por no entraar ningn principio
revolucionario.
A las diez y media de la noche de ese mismo da, los postulados

del Plan de Ayala eran aceptados por la gran mayora de los dele-
gados a la Convencin. Pareca que los revolucionarios del norte y
del sur, unidos, haban logrado un rotundo triunfo. Tras el ltimo
aplauso entusiasta vino la amarga reflexin. Zapata, va telegrfica,
previno a sus enviados contra el falso entusiasmo y no los dej feste-
jar. Saba que Carranza y sus seguidores no iban a ceder fcilmente el
poder ni cambiar su idea escrupulosa y tibia de la Revolucin.
La respuesta lleg tan rpida como la maana del da siguiente.
Carranza hizo llegar una extensa carta a los convencionistas. Tras una
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larga y tortuosa explicacin de su negativa a trasladarse a Aguasca-
lientes a entregar el Poder Ejecutivo, conclua diciendo que aceptara
dicha resolucin nicamente si Villa y Zapata dejaban las fuerzas a
su mando y abandonaban el pas. Obviamente, a ningn otro jefe
le pidi algo semejante. Ms an, exiga a ambos generales deponer
las armas ante el ejrcito constitucionalista, que solo exista en su
mente. l quedaba a cubierto con su propuesta. Si aceptaban, se
quitara los dos ms molestos y peligrosos enemigos; si no lo ha-
can, los hara pasar ante la opinin pblica y los dems revolucio-
narios como egostas sublevados al poder legtimo. La Convencin
de Aguascalientes, el nico intento neutral e incluyente para unificar
los ideales y aspiraciones de los revolucionarios, adjunta a la carta
desafiante y serpenteante de Carranza, recibi tambin su certificado
de defuncin.
El 31 de octubre, Carranza sali de la capital del pas para refu-
giarse en Puebla con algunos generales incondicionales. Pocos das
despus, desde ah, desconoci a la Convencin y sus acuerdos. Ms
an, orden el regreso inmediato de los delegados a sus respectivas
bases militares bajo pena de ser declarados sublevados. Algunos lo
obedecieron por lealtad, otros por las jugosas prebendas prometi-
das. Los gobernadores y jefes militares partidarios suyos, mandaron
telegramas a los convencionistas apoyando a Carranza. Algunos de-
legados, adems de los villistas y zapatistas, conservaron la dignidad
y respetaron su juramento de acatar los compromisos tomados por
la mayora. Tal fue el caso de Rafael Buelna, quien le dirigi un tele-
grama a don Venustiano que en su parte medular dice:
Seor: tenga usted una vez ms la visin clara y el dominio de s pro-

pio como hombre y la majestad serena de la obediencia a la voluntad
nacional como Primer Jefe; terminada ya su misin histrica, devuelva
la victoriosa espada de mando a quienes se la entregaron, esperando
glorioso y tranquilo la hora en que acaso la patria vuelva a llamarle
Salve usted a la nacin y slvese a s mismo. Advierto a usted afectuo-
129
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samente que, como yo, sienten y piensan todos los generales y jefes
de la Convencin y los gobernadores, pues todos ellos son dignos y
patriotas. Con todo respeto y afecto saldolo.
Pero a Carranza no lo conmovieron ni las expresiones de afecto

ni las amenazas. Continu obcecado en su fijacin de retener el po-
der, a costa inclusive de llevar al pas a una guerra fratricida, que cos-
tara ms vidas que la sostenida contra Huerta. Cinco aos ms de
hostilidades y muertes, incluida la suya, fue el costo de la visin del
poder personalista y autoritario de Carranza. Antes de morir asesina-
do, amparado siempre en subterfugios legaloides, mand eliminar a
buen nmero de generales y oficiales que osaron oponrsele. Uno de
ellos fue Felipe ngeles, fusilado en noviembre de 1919.
Conclusin
La Convencin de Aguascalientes ocupa un lugar poco estudiado

y difundido de la historia de Mxico. Pudo ser el acontecimiento
democrtico que marcara el fin de la lucha armada, pero fue su reac-
tivacin trgica. Los mexicanos de entonces, como los de hoy, de-
bemos reconocer que la falta de democracia, el autoritarismo y la
ausencia de la tica en la actividad poltica, son los enemigos ms
temibles que pueda tener una nacin.
Hubo resultados positivos de la Convencin? Consideramos
que s. Al menos los revolucionarios participantes, de todos los ban-
dos, reconocieron que la razn asista a la lucha por la tierra sosteni-
da por la poblacin campesina que entonces conformaba la inmensa
mayora de los mexicanos. Y esa causa era justa, entraable y verda-
dera. Los campesinos-soldados zapatistas, tachados por Carranza y la
prensa corrupta de sediciosos o bandoleros, no buscaban nada para
s, luchaban por tener algo para todos. No es aventurado conjeturar
que el mismo Carranza, por estrategia poltica y para quitar banderas
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a la lucha zapatista, haya promulgado la Ley Agraria del 6 de enero
de 1915, apenas dos meses despus de desconocer las resoluciones de
la Convencin.
Dos aos ms tarde, los diputados copartcipes en la elabora-
cin de la Constitucin de 1917, algunos de los cuales haban sido
tambin delegados en la Convencin, retomaran los postulados que
sta declar en el Manifiesto a la Nacin del 14 de noviembre de
1914, tales como el reparto agrario, el municipio libre, las responsa-
bilidades de los funcionarios, la independencia del poder judicial y
el derecho a la educacin.
Las tropas de Villa y Zapata marcharon juntas por la Ciudad
de Mxico el 6 de diciembre de 1914, encabezando al ejrcito de la
Convencin. Pronto, su valor como militares se convirti en abuso
e ilegalidad, indignando a sus propios compaeros convencionistas,
ngeles incluido. Los asesinatos y robos en la Ciudad de Mxico fue-
ron repudiados por la poblacin y usados por Carranza para exten-
der la imagen de villistas y zapatistas como bandidos incontrolables
Despus, debido a las disputas y defecciones de delegados, a la
prdida del respaldo popular y a la falta de habilidad en el campo de
batalla ante las fuerzas bajo el mando del exconvencionista lvaro
Obregn, la Convencin de Aguascalientes empez a languidecer
a partir de abril de 1915. La derrota final vendra con el reconoci-
miento del gobierno de Carranza por parte de los Estados Unidos,
en octubre de ese mismo ao.
Ante la negativa de Villa a escuchar sus sugerencias, y evitar
enfrentar a Obregn por las escasas posibilidades de xito, ngeles
comprendi que a Villa le mova ms el resentimiento contra Ca-
rranza que el cabal cumplimiento de los acuerdos de la Convencin.
No era el mismo Villa de 1914. Fue entonces que decidi alejarse
del Centauro del Norte y salir del pas. Cuatro aos despus regres,
solo con sus ideales, a enfrentar su destino como hombre inexorable-
mente fiel a sus convicciones. Quienes, como l, las mantienen hasta
la muerte, pueden ser llamados hroes.
131
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de mayo del 2010
Fotografas anexas
De izquierda a derecha: generales

Felipe ngeles, Eulalio
Gutirrez, Herculano de la
Rocha y Martn Espinosa,
delegados a la Convencin
Revolucionaria, octubre de 1914
Los generales Felipe ngeles,

Calixto Contreras y Rafael
Buelna con los jefes
zapatistas encabezados por
el Coronel Otilio Montao,
octubre de 1914. Foto:
Gustavo Casasola, Historia
grfica de la Revolucin
mexicana.
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Despus de la comida ofrecida a los delegados por Emiliano Zapata, se tom esta
foto en la que aparecen Miguel Robles, Coronel Gustavo Baz, doctor Cuarn,
Hermilo Gmez y damas de la capital morelense, octubre de 1914. Foto: Gustavo
Casasola, Historia grfica de la Revolucin mexicana.
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General Felipe ngeles Ramrez
Ismael Apodaca Sincel
1. El entorno de su infancia
F
elipe de Jess ngeles Ramrez naci el 13 de junio de 1868
en Villa de Zacualtipn, Estado de Hidalgo, tal y como
consta en su acta de nacimiento, la cual se encuentra en
el libro de nacimientos del ao 1868 del Registro del estado fami-
liar de Zacualtipn de ngeles, Hidalgo, obrando la misma a fojas
seis frente. Su padre fue el Coronel Felipe ngeles, quien combati
contra las invasiones norteamericana en 1847 y de los franceses en
1862; y su madre fue la seora Juana Ramrez. Felipe ngeles fue el
tercer hijo de cuatro, sus dos hermanos mayores se llamaban Eduar-
do y Cristina, y el hermano menor, Leopoldo. Existe un poblado a
31 kilmetros aproximadamente de Zacualtipn denominado Mo-
lango de Escamilla, municipio que se ha disputado por muchos
aos el nacimiento de Felipe ngeles, ya que existe una casa antigua
que posee una placa metlica en su fachada, con la siguiente leyen-
da: Aqu naci Felipe ngeles Ramrez el 13 de Junio de 1869; y
en el inmueble que ocupa la Presidencia Municipal de Molango hay
un letrero que dice: Molango es la cuna del General Felipe nge-
les. Por algn tiempo se consider que haba nacido en Molango,
al grado que ese pueblo fue quemado por tropas carrancistas el 6
de diciembre de 1914, por ser ngeles de los ms destacados solda-
dos de la Divisin del Norte (esto fue en represalia, porque Felipe
ngeles emiti su voto el 31 de octubre de 1914, como hombre de
confianza de Francisco Villa, en la Convencin de Aguascalientes,
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para que Venustiano Carranza se retirara de la escena poltica como
jefe del ejrcito constitucionalista). El padre de Felipe ngeles se
retir de las armas al terminar la guerra, en buena medida porque
su futuro econmico de ningn modo podra resolverse dentro del
ejrcito, y eso era una preferencia para l, ya que, por viudez, se cas
en tres ocasiones y procre un total de 12 hijos, entre ellos Felipe
ngeles. El padre de ngeles encontr lugar en la administracin
pblica del Estado de Hidalgo como jefe poltico de Molango, Hue-
jutla y Zacualtipn. A pesar de que Felipe ngeles no creci en un
ambiente militar, posea una pasin por la ciencia de la guerra, ya
que desde muy pequeo le gustaba escuchar las historias que su pa-
dre le contaba de su poca de guerrero. A travs de sus narraciones le
inculc no solo el amor a la patria, sino una serie de seales morales
que estuvieron presentes a lo largo de su vida, como el honor, la
honestidad, la disciplina, el trabajo, la conviccin, la solidaridad, el
compaerismo y, sobre todo, la lealtad. Saba que todos esos valores
eran propios del militar de carrera.
Felipe ngeles inici sus estudios de primaria en Huejutla, pos-
teriormente los contino en Zacualtipn y Molango, para ingresar
al Instituto Literario de Pachuca. En la etapa juvenil Felipe ngeles
se aficion a la pelea de los gallos; cuando su padre se enter de su
aficin lo mand que regresara a Molango, en donde continu en la
jugada de los gallos. En una comida le sirvieron su gallo preferido,
muy bien cocinado y con esto tuvo el joven Felipe para desistir de su
apostadora distraccin. A los catorce aos Felipe ngeles ingres al
Colegio Militar, gracias a una beca concedida por Don Porfirio Daz,
con motivo de los servicios de su padre durante la lucha contra la
intervencin extranjera. A los 16 aos alcanz el grado de Cabo. A
los 18 aos de edad era sargento.
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2. El hombre
Felipe ngeles fue un militar hroe popular de la Revolucin Mexi-

cana. Tmido e inteligente, sobresali como uno de los oficiales ms
relevantes en el Colegio Militar, en una generacin donde haba
militares como Victoriano Huerta y Rafael Egua Lis. En una cere-
monia oficial de entrega de premios, el director del Colegio Militar
lo design orador. Ante el Presidente Porfirio Daz y un grupo de
generales elegantes e ignorantes, el alumno ngeles se refiri a la
evolucin de la educacin militar, expresando la necesidad de excluir
de los mandos militares a los macheteros ms o menos gloriosos e
incultos, al soldado arbitrario y brutal, y elogi al hombre de armas
apegado a la legalidad y a las obligaciones institucionales. Los gene-
rales pusieron el grito en el cielo, pidiendo al General Daz que
destituyera al atrevido joven, por lo que el Presidente Daz, sabio y
con sentido comn les coment que el joven ngeles tena razn.
Esta actitud marc el derrotero poltico de ngeles. Egres del Co-
legio Militar en 1892 con el grado de Teniente de Ingenieros. En
1894, el Director del Colegio expres que Felipe ngeles era de buen
carcter, de muy buenas costumbres, educado y con espritu militar,
era muy apto para el desempeo de sus obligaciones, muy inteligente
en la profesin y principalmente en la rama de las matemticas puras
y aplicadas. ngeles fue un militar con altas calificaciones tericas,
aunque con vocacin de soldado activo. Fue criticado por iluso e
irrealista, era muy estudioso, observaba muy buena conducta civil
y militar, era administrado en sus gastos personales. Le gustaba mu-
cho la lectura, no solo devoraba los manuales propios de sus estu-
dios, sino que se interes mucho en Platn, Montesquieu, Rousseau,
Maquiavelo, Marx, etc. En una ocasin, un estudiante del Colegio
Militar, de nombre Vito Alessio Robles, escribi lo siguiente: n-
geles era un orgullo para el Colegio Militar. Estaba rodeado de una
aureola de prestigio y de leyenda, inspiraba respeto y simpata. Se le
consideraba como el oficial inteligente y culto del ejrcito, era ade-
137
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ms un atleta vigoroso y gil, un excelente gimnasta y un consumado
caballista. Se impona por su saber y por su fuerza fsica y moral. Sin
embargo, la caracterstica que ms se destacaba en Felipe ngeles era
aquella varonil y simptica figura de modestia. Una dama Inglesa de
nombre Rosa King, duea del Hotel Bellavista en Cuernavaca, ob-
serv minuciosamente a Felipe ngeles y lo describi como un hom-
bre reflexivo y callado, delgado y de buena estatura, moreno, con la
palidez que distingue al mejor tipo mexicano, de rasgos delicados y
con los ojos ms nobles que haya visto en un hombre. Se describa a
s mismo, medio en broma, como un indio, pero sin duda tena el as-
pecto que los mexicanos llaman indio triste. Otros grandes atractivos
se encontraban en el encanto de su voz, ya que era un orador nato.
Al General lvaro Obregn le irritaban los largos silencios y las
pocas palabras de Felipe ngeles. Obregn deca que Felipe ngeles
retena mucho la verdad y que meditaba cada palabra antes de pro-
nunciarla. lvaro Obregn pensaba que el carcter de ngeles reser-
vado y su actitud modesta y sencilla eran una treta para no dejarlo
conocer su verdadera personalidad, y sola decir que el hombre que
procura no darse a conocer ntimamente es porque oculta algo que no
debe favorecerle mucho. Felipe ngeles fue muy callado, no era muy
dado a la conversacin, prefera observar y hacer sus conjeturas en
silencio. Eso le permita conocer a la gente, sus expresiones, escu-
char el tono de las voces de sus interlocutores. Desde muy joven fue
un profesor sobresaliente del Colegio Militar, del Colegio Militar
de Aspirantes, de la Escuela Nacional Preparatoria y de la Escuela de
Tiro, de la que ms tarde fue director. Los motivos que tuvo para
entregarse a la enseanza militar, estriban en que senta un amor
excepcional por el Colegio Militar. Se senta profundamente orgu-
lloso de ser egresado de una escuela de tanta tradicin; ya que recibi
mucho de ella: conocimientos, principios, grandes maestros, buenos
compaeros. En el Colegio Militar hubo hombres de una calidad
moral intachable que no olvidaron sus principios rectores. Siempre
consider que uno de los grandes problemas nacionales era la educa-
138
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cin. Acept ser profesor de matemticas, balstica y mecnica anal-
tica, pero pronto descubri que lo apasionaba el dominio de la ms
cientfica de las armas, la artillera. Desde las aulas quera formar un
nuevo tipo de guerrero. El soldado mexicano deba ser apto, culto y
honrado. La vida del General ngeles fue normada por el orden, la
armona y la disciplina; y estaba convencido de que principios como
la igualdad, la justicia, la libertad, la solidaridad y la democracia,
deben estar arraigados en la sociedad y en sus instituciones, para
construir la mentalidad social a partir de ellos, el problema de nues-
tra historia es que se convirtieron en letra muerta, al abanderarlos
con causas del pueblo.
Felipe ngeles se cas con Clara Krauss el 25 de noviembre de
1896, con la que procre a cuatro hijos: Isabel, Felipe, Alberto y
Julio de apellidos ngeles Krauss.
ngeles fue enviado por el ejrcito mexicano a realizar estudios
de artillera a Estados Unidos y a Francia; supervis el armamento
adquirido por el gobierno de Mxico y fue ascendido a Mayor. Feli-
pe ngeles mostr su inconformidad ante las injusticias del ejrcito
con los yaquis y ante el favoritismo como eje de promocin, lo que
dio lugar a que fuera enviado en comisin militar a Francia. Ah se
encontraba desde 1900, a donde fue enviado a estudiar los mtodos
de la Escuela de Aplicacin de Fontainebleau y estudiar en la escuela
de Tiro de Mailly. En 1902 fue enviado a Francia como parte de
una comisin que deba adquirir piezas de artillera para el ejrcito.
Aunque era un secreto a voces, los altos funcionarios del gobierno se
hacan de la vista gorda; el General Manuel Mondragn se beneficia-
ba haciendo negocios sucios con este tipo de compras. El cnico de
Mondragn solicitaba al vendedor que aumentara un porcentaje al
precio de cada pieza de artillera, dinero que iba directo a su bolsillo.
Algo similar sucedi en 1904, cuando Rosendo Pineda, miembro
del crculo cercano a Don Porfirio Daz, hizo los arreglos para que el
ejrcito adquiriera algo de lo ms absurdo, plvora sin humo. Pineda
ni siquiera era militar y en el Colegio Militar se saba que esa plvora
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no funcionaba, era un fraude; por lo tanto, ngeles se opuso termi-
nantemente a la compra. Eso afect el negocio de Pineda y nunca se
lo perdon a ngeles. La denuncia abierta de ambos casos le cost
a ngeles ascender dentro de la jerarqua militar en mucho tiempo,
a pesar de sus mritos, y que lo enviaran al extranjero bajo algn
pretexto estpido, como una comisin del gobierno. Felipe ngeles
nunca se qued callado y quiz por eso se gan el reconocimiento y
la admiracin de maestros y alumnos, pero tambin algunas enemis-
tades poderosas.
En 1908, cuando ngeles era Coronel y director de la Escuela
de Tiro, lo arrestaron por unas declaraciones que hizo. Por ese en-
tonces corra el rumor de que varios polticos del rgimen porfirista
queran desaparecer el Colegio Militar por obsoleto y porque, a su
juicio, el gobierno gastaba demasiado en la educacin de los futuros
cuadros del ejrcito. El Colegio Militar iba a ser sustituido por la
recin creada Escuela Militar de Aspirantes, que prometa entregar a
la patria a sus nuevos hijos en mucho menos tiempo, por supuesto
con un plan de estudios sumamente relajado. A Felipe ngeles no le
importaron las formas, ni tocar intereses. Sin empacho declar que
la instruccin adquirida por los aspirantes en sus tres semestres de
estudio poda ser repasada por un alumno del Colegio Militar du-
rante una sobremesa. El tiempo demostr que en esa seudoescuela
principios como la honorabilidad o la lealtad solo eran palabras.
El Presidente Francisco I. Madero trajo a Felipe ngeles de
Francia, en cuyo ejrcito perfeccionaba sus conocimientos de artille-
ra, asignndole el cargo de director del Colegio Militar de Chapul-
tepec a principios de 1912. A sus 43 aos ngeles fue un destacado
terico y tcnico militar, respetado entre los oficiales antiguos del
rgimen. Mostraba un profundo inters por la literatura y era un
hombre culto. Adems, era uno de los muy pocos militares que go-
zaba tanto de prestigio nacional como de popularidad en gran parte
del pas. A los seis meses fue ascendido al grado de General Brigadier.
A partir de entonces el General ngeles se vio envuelto en una serie
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de intrigas, envidias, tanto por la adquisicin de nuevos cargos y ho-
nores, de que era objeto, como por la amistad que lo una a Madero.
Durante el tiempo que tuvo ngeles la direccin del Colegio Militar,
esta institucin se vio fortalecida por el orden, progreso, el estudio
y el apego a la verdad. Felipe ngeles era un hombre apasionado y
contradictorio, de espritu crtico, accionista silencioso, bondadoso,
honesto, de carcter humilde, activo, capaz de obedecer y dar rde-
nes mayores; al mismo tiempo rebelde e impetuoso. Era un militar
que vea la guerra con un matiz poco potico, y, a la vez, salvaje. La
cultura de ngeles se extenda al dominio del ingls, francs y ale-
mn. Con motivo de la rebelin de Pascual Orozco, el General n-
geles lo combati, organizado batallones a favor del gobierno y fue
el hombre de confianza del Presidente Madero. En Agosto de 1912,
Madero envi a Felipe ngeles como jefe de zona militar al Estado
de Morelos, ante el fracaso de la sanguinaria campaa del General
Juvencio Robles (a la que sus propios amigos llamaban campaa de
exterminio), a combatir a Emiliano Zapata, y fue enviado para sus-
tituir al General Robles, ya que el Estado de Morelos era un polvorn
por las injusticias y los agravios recibidos durante dcadas; aunado a
lo anterior, el General Robles haba quemado pueblos enteros, haba
reconcentrado a sus habitantes, ordenado fusilamientos en masa y
permitido la rapia. Era evidente que la respuesta de la guerrilla za-
patista fuera igualmente violenta. Tanto el Presidente Madero como
Emiliano Zapata eran dos hombres que actuaban de buena fe, pero
el desencuentro entre ellos sobrevino por las intrigas del presidente
interino Francisco Len de la Barra y su jefe de operaciones Victoria-
no Huerta, que entre junio y noviembre de 1911 empedraron la rup-
tura definitiva. El 28 de noviembre de 1911, apenas 22 das despus
de que Madero asumiera la presidencia del pas, recibi la noticia de
que Zapata se haba levantado en armas, desconociendo su rgimen
y acusndolo de haber traicionado a la Revolucin. El gran error de
Madero fue enviar a uno de los ms sanguinarios generales a someter
a los zapatistas. Luego de varios meses de desolacin, el Presidente se
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dio cuenta de su error y decidi enviar a Felipe ngeles a pacificar la
regin por otros medios: los de la razn. ngeles lleg al Estado de
Morelos tratando de encontrar un camino para la paz y la reconcilia-
cin, demostr que su respeto por la vida humana estaba por encima
de cualquier consideracin de orden militar. No lleg al Estado de
Morelos con el nimo de seguir derramando sangre, y mucho menos
la del pueblo, pues los zapatistas eran gente del pueblo, no militares
de carrera, ni mercenarios ni forajidos. A Felipe ngeles no le cost
trabajo comprender la actitud de los zapatistas, las razones de su
lucha y la justicia de su causa. Lo que resultaba incomprensible para
ngeles era cmo se haba comportado el ejrcito; la saa y la feroci-
dad con la que arremetan contra la poblacin. Asesinar a inocentes e
incendiar las moradas de los pobres constituan procedimientos que
nunca acept, pues eran absurdos, eficaces solo para avivar la hogue-
ra de la Revolucin. Para esos das declar ngeles que la justicia sin
compasin para el criminal y bondadosa para el pacfico honrado era
la nica arma de los fuertes. Felipe ngeles cambi su poltica estra-
tgica, ya que utilizaba mtodos conciliadores para pacificar al Esta-
do, logrando el respeto de los jefes y los insurrectos bajo el mando de
Genovevo de la O y Emiliano Zapata. Felipe ngeles posea cualida-
des como la compasin, una fuerza de voluntad extraordinaria y no
toleraba la crueldad ni la injusticia en sus soldados; pero sobrevino
la Decena Trgica, dejando inconcluso el arreglo con los zapatistas.
Al estallar el cuartelazo de la ciudadela, el 13 de febrero de
1913, a primera hora de la maana, 300 alumnos de la Escuela Mili-
tar de Aspirantes de Tlalpan intentaban tomar el Palacio Nacional; al
mismo tiempo, varios regimientos de Tacubaya liberaban de la crcel
de Santiago de Tlatelolco a los generales Bernardo Reyes y Flix Daz
(sobrino de Porfirio Daz), que estaban presos por haberse sublevado
en contra del Presidente Madero e intentado un golpe de Estado.
Con ellos, los golpistas se dirigieron a la sede del Poder Ejecutivo.
Despus de media hora de intenso combate, el General Lauro Villar,
Comandante de la plaza, haca retroceder a los rebeldes, a costa de
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recibir tremendas heridas. De inmediato los sublevados se refugia-
ron en la Ciudadela, sede de la fbrica nacional de armas. Horas
ms tarde, la poblacin civil de la capital del pas conocera el poder
destructor de ese fabuloso arsenal, que durante diez das de terror
asol la indefensa ciudad. A este periodo negro se le llam la Decena
Trgica y dur del 9 al 18 de febrero de 1913. Francisco I. Madero,
respetuoso de la institucionalidad, no le dio el mando supremo a
Felipe ngeles, pero s oper contra la Ciudadela.
Francisco I. Madero, en vista del precario estado de salud del Ge-
neral Villar, cometi la peor equivocacin de su vida, ya que nombr
a Victoriano Huerta Comandante Militar. As el propio Presidente
Madero fue responsable de su cada, y esto se debi a las pequeas
decisiones tomadas durante la Decena Trgica. Madero no vio, o no
quiso ver, la traicin, sin pruebas palpables que culparan a Victo-
riano Huerta, como podra haber sido una carta o un documento
que lo comprometiera. Ni siquiera le crey a su hermano, Gustavo,
cuando le dijo que Huerta estaba en plticas con los sublevados. Al
da siguiente eran detenidos el Presidente Francisco I. Madero y el
Vicepresidente Jos Mara Pino Surez por el traidor Aureliano Blan-
quet bajo las rdenes de Victoriano Huerta. Esta fecha se convirti
en un acontecimiento que llevara presente Felipe ngeles por el res-
to de su vida. Casi al mismo tiempo, Gustavo Madero fue detenido
en el restaurante Gambrinus, en el Distrito Federal, por rdenes de
Huerta y durante la madrugada fue brutalmente golpeado y asesina-
do en la Ciudadela, que supuestamente estaba bajo custodia federal.
El 19 de febrero de 1913 los seores Madero y Pino Surez fueron
obligados a presentar sus renuncias. Madero y Pino Surez pensaban
que con ese acto sus vidas no corran peligro.
La noche del 22 de febrero de 1913, apenas haban apagado las
luces intentando conciliar el sueo, cuando entraron a la intenden-
cia dos hombres enviados por Blanquet, con la orden de trasladar
a la penitenciara de Lecumberri a los arrestados. Por lo que Felipe
ngeles, Madero y Pino Surez empezaron a vestirse. Se disponan
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a salir cuando uno de los traidores le dijo: Usted no, General, solo
el seor Madero y el seor Pino Surez. En ese momento los tres
se dieron cuenta que el final estaba cerca. Con enorme serenidad,
Don Francisco observ con cierta nostalgia el lugar que haba sido su
prisin los ltimos das y luego le dio un abrazo al General ngeles,
casi murmurando le alcanz a decir: Adis, mi General, nunca vol-
ver a verlo. Momentos despus asesinaron a Madero y Pino Surez,
bajo el pretexto de que haban intentado escaparse. El seor Madero
siempre fue humanitario y sus mismos enemigos lo comprendieron,
pero lo hicieron caer. Sin embargo, su muerte fue benfica para la
Revolucin, pues as se arraigaron las doctrinas de Francisco I. Ma-
dero. El maderismo haba terminado y Victoriano Huerta usurpaba
el poder por medio de la traicin y el asesinato de dos demcratas
que siempre confiaron en l. Despus del asesinato de Madero y
Pino Surez, se simul otra comisin a Europa para desterrar a Felipe
ngeles.
3. El revolucionario
Desde los das de la Decena Trgica hasta el momento en que Fe-

lipe ngeles se incorpor a las fuerzas de Villa, transcurri un ao
aproximadamente. Varias entidades del norte del pas se opusieron
al golpe de Estado. Venustiano Carranza, Gobernador de Coahuila,
desconoci al nuevo gobierno y se levant en armas contra Huerta,
haciendo suya la bandera del Plan de Guadalupe, y llamando a su
movimiento revolucin constitucionalista; a sta se sumaron Fran-
cisco Villa, lvaro Obregn y Pablo Gonzlez. Zapata continu en
pie de guerra en el sur, pero bajo la bandera del Plan de Ayala y
sin seguir las indicaciones del Primer Jefe Carranza. Felipe ngeles
alcanz su libertad gracias a una negociacin poltica; la salida de
Lecumberri fue un destierro disfrazado de un viaje a Europa, con el
pretexto de realizar estudios militares. El 29 de julio de 1913 ngeles
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sali de la penitenciara, pasaron unos das para que se embarcara
rumbo a Europa acompaado por su familia. El recuerdo que te-
na ngeles de Francisco I. Madero, llen sus noches, asumi como
propios sus ideales. Pero la venganza llen su corazn. El odio le
dio un motivo al General ngeles, no crea en la violencia sin sen-
tido, pero de antemano saba que el deshonor haba manchado al
ejrcito y mancillado la patria. Era necesario hacerla sangrar para
curar sus heridas infectadas con el pus de la traicin. ngeles sen-
ta una profunda vergenza e indignacin contra el nuevo rgimen.
Tambin crey necesario expiar sus propias culpas, un sentimiento
desolador haba marcado al General ngeles desde la noche en que
se despidi del Presidente Madero. Por lo que ngeles tena cons-
tantemente sentimientos encontrados de culpabilidad y frustracin,
pensaba frecuentemente si tena responsabilidad o no en el trgico
final que tuvo su amigo Madero. Felipe ngeles se convenci de que
su destino estaba junto a los proyectiles de la artillera, en la accin,
no en la contemplacin, que no era el tiempo de los ideales sino de
las armas, del fuego, de la muerte. Y con plena conviccin se uni a
la Revolucin.
Felipe ngeles volvi al pas el 13 de octubre de 1913. El cnsul
de Mxico en Nogales, Arizona, envi un comunicado al gobierno de
Huerta para informar que Felipe ngeles haba cruzado secretamen-
te, casi de manera inadvertida, hacia el territorio mexicano; mien-
tras tanto, ngeles redact un manifiesto exhortando a sus antiguos
alumnos del Colegio Militar para que dejaran las filas del ejrcito fe-
deral y se unieran a la Revolucin. Las fuerzas armadas estaban man-
chadas por el deshonor, pero no ocurri lo mismo con el Colegio
Militar. El manifiesto caus gran revuelo en la ciudad de Mxico. Y
cuando el General ngeles se present en el Cuartel General Cons-
titucionalista, lo recibieron con la noticia de que el 30 de marzo de
1914 el Secretario de Guerra de Victoriano Huerta lo haba dado
de baja del ejrcito, con retroactividad al 8 de noviembre de 1913,
bajo el siguiente argumento: al General Felipe ngeles se le haba
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dado de baja del ejrcito federal porque era indigno de pertenecer
a l. Al llegar ngeles a Nogales, Sonora, fue recibido con mucha
simpata. De hecho, varios revolucionarios subieron a la habitacin
donde se hospedaba y lo hicieron bajar entre aplausos y vivas; haba
muchos viejos conocidos. Fue como un reencuentro de amigos, una
velada personal e ntima.
En marzo de 1914 se incorpor el General ngeles a las fuerzas
revolucionarias bajo las rdenes de Pancho Villa. ngeles fue el co-
mandante de la artillera de la Divisin del Norte. El encuentro que
tuvo con Villa cambi la historia de la Revolucin. El hombre ms
inculto, salvaje, inconsistente y temperamental de la Revolucin, fue
el nico que supo aquilatar las grandes virtudes y las grandes glorias
de ngeles. Pancho Villa encontr en Felipe ngeles a un extraordi-
nario militar y un buen amigo; Villa recibi al General ngeles con
afecto, con cario sincero que solo profesa la gente del pueblo, gene-
roso, desinteresado, nico; la admiracin y amistad de Villa hacia
ngeles se debi a la amistad que tena Felipe ngeles con Madero.
Francisco Villa quiso mucho a Francisco I. Madero. Villa supo apre-
ciar la sencillez de ngeles, a pesar de la vasta cultura, la educacin
y el amplio conocimiento militar de ste. Pero ngeles jams trat
con arrogancia a Villa ni a los generales de la Divisin del Norte e
incluso lleg a reconocer en Villa talento natural e intuicin, cuali-
dades necesarias para la guerra. Como hombre de confianza de Villa,
ngeles lo represent en la Convencin de Aguascalientes, de la
que l mismo fue promotor e idelogo, y el 31 de octubre de 1914
emiti su voto para que Venustiano Carranza se retirara de la escena
poltica. Form parte de la comisin de guerra de la Convencin,
y logr la participacin zapatista en sta. ngeles tuvo una enorme
influencia sobre Villa y sobre su ejrcito en diferentes sentidos: como
especialista en artillera, como estratega, organizador, dirigente ideo-
lgico y como intermediario con los norteamericanos.
El General ngeles intervino en cuatro combates que definie-
ron el triunfo de la revolucin constitucionalista, por su importancia
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estratgica: Torren, del 21 de marzo al 3 de abril de 1914; San Pe-
dro de las Colonias, el 14 de abril de 1914; movimientos previos a la
batalla de Paredn, el 14 de mayo de 1914; movimientos previos a
la batalla de Zacatecas, el 23 de junio de 1914. Durante la batalla de
Torren, los huertistas tomaron la ofensiva, hicieron retroceder las
lneas villistas y arremetieron contra la posicin de Felipe ngeles.
l se percat de que sus hombres estaban a punto de salir corriendo,
sac su pistola y los amenaz, dicindoles que quien se retirara reci-
bira una bala por la espalda. As las fuerzas villistas a su cargo resis-
tieron hasta el ltimo momento, disparando a boca de jarro contra
los federales hasta que lograron dispersarlos.
Antes de la toma de Zacatecas, la batalla de San Pedro de las
Colonias fue la ms importante, porque signific un golpe poltico
contra Huerta; todos sus generales de confianza estaban en San Pe-
dro, y en las manos de ellos estaba el sostenimiento de su gobierno,
por lo que despus de esa derrota sus filas se desmoralizaron de ma-
nera completa. El prestigio de Villa y Felipe ngeles en la Divisin
del Norte alcanz su mximo esplendor, hasta la prensa extranjera
lo reconoci.
Por el mes de mayo de 1914, cuando la victoria sobre el huer-
tismo estaba prxima, las relaciones de Francisco Villa y Felipe n-
geles con Carranza se haban deteriorado drsticamente y estaban
a punto del rompimiento. La toma de Zacatecas signific el punto
de quiebre definitivo. La vieja ciudad minera no solo representaba
el ltimo bastin importante del huertismo. Para el ejrcito que la
tomara significaba el paso hacia la Ciudad de Mxico. El sentido
comn sealaba que tras la exitosa campaa en Coahuila, el avance
natural de la Divisin del Norte deba ser sobre Zacatecas. El objetivo
final de Carranza, desde luego, era derrotar a Huerta.
El 20 de junio de 1914, Felipe ngeles continu inspeccionan-
do el terreno donde se iba a librar la ltima batalla importante de
la Revolucin, en Zacatecas. ngeles y el General Pnfilo Natera
se reunieron al medio da con el General Maclovio Herrera para
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recorrer otras posiciones. Felipe ngeles, frente a los hombres de
Herrera, comenz a dar instrucciones: Voy a mandar seis caones
que tengo disponibles, pero no los emplacen aqu, por lo menos en
esa lomita de enfrente. Hay que acercar los caones para ver clara-
mente que se est batiendo al enemigo y hay que tirar solo cuan-
do la infantera se lance al asalto. Ya saben, la artillera intimida,
cuando el can truena, el enemigo se esconde y nuestra infantera
avanza y cuando el enemigo se atreva a asomar la cabeza, ya tiene
a la infantera nuestra encima, por lo tanto, abandona apresurado
su posicin. Villa se present en las inmediaciones de Zacatecas
la tarde del 22 de junio de 1914. El disparo de un can a las diez
de la maana anunci el inicio de la batalla, las fuerzas de Villa
avanzaron por los cuatro puntos cardinales intentando arrebatar a
los federales sus posiciones en la Bufa, El Grillo, la Sierpe, Loreto
y el Cerro de la Tierra Negra. Cuarenta caones, 28 por el norte y
12 por el sur, entraron en accin al mismo tiempo para apoyar el
despliegue de la infantera que ascenda presurosa por los cerros que
rodeaban la ciudad. Los 22 mil hombres de la Divisin del Norte
se movan en completa armona bajo la direccin de Felipe ngeles.
ste calibraba nuevamente los caones y alargaba el tiro para apo-
yar el asalto final de la infantera sobre alguna posicin. En medio
del fuego de fusilera, ngeles tom su caballo para cerciorarse del
estado que guardaban otras posiciones. En el camino, se reencontr
con Villa y juntos cabalgaron mientras escuchaban con alegra los
disparos de su artillera. El enemigo abandonaba sus posiciones y
hua de manera desorganizada. Las tropas de Pancho Villa toma-
ban posesin de la Bufa y del Grillo, y avanzaban sobre la ciudad.
Desgraciadamente, los momentos posteriores a la batalla regresaron
a la realidad a Felipe ngeles. Las calles de Zacatecas presenciaron
una de las peores matanzas de la revolucin. Los soldados constitu-
cionalistas acabaron con todos los soldados federales que encontra-
ron a su paso. Los 7 kilmetros entre Zacatecas y la poblacin de
Guadalupe terminaron tapizados de cadveres, impidiendo el trn-
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sito de carruajes. Cuando el sol caa entre los cerros que rodeaban
Zacatecas, ingres Felipe ngeles a la ciudad. Estaba nuevamente
tranquilo, sereno, reservado.
La renuncia del usurpador Victoriano Huerta en 1914 trajo la
paz solo por algunos meses. Luego vino la Convencin de Aguasca-
lientes y su fracaso. La Revolucin estaba dividida y hacia diciembre
de ese mismo ao todo estaba listo para que los villistas, apoyados en
el sur por las fuerzas zapatistas y en otras regiones por distintas fac-
ciones, lanzaran la ofensiva contra Carranza y Obregn. El ejrcito
villista comenz las operaciones contra las fuerzas de Carranza que
se encontraban en Nuevo Len y Coahuila, ya que pretendan cortar
la lnea de abastecimiento de la Divisin del Norte. En menos de un
mes el General ngeles logr derrotarlas en Saltillo y Ramos Arizpe,
y el 16 de enero de 1915 ocup Monterrey, donde restableci el
orden, autoriz la reapertura de iglesias y procur la distribucin de
alimentos entre la poblacin. El 26 de marzo de 1915 se encontr
con Villa en Torren y conversaron durante largas horas. El General
ngeles se opuso a que el General Villa trasladara las tropas hacia el
sur para enfrentar a Obregn. Era ms conveniente esperarlo: con-
forme ms se acercara Obregn al norte, ms retirado quedara de
sus centros de abastecimientos. Pancho Villa se neg a escucharlo
y el General ngeles por primera vez vio la soberbia en el rostro
de aquel. Si era un hombre de arranques, enardecido nadie poda
pararlo. Con casi 30 mil hombres, muy bien armados, consider
Villa que poda derrotar a Obregn en cualquier sitio, pero le fall
el clculo: la Divisin del Norte fue destrozada en Celaya entre el 7
y el 15 de abril de 1915. Cinco das despus de esa dolorosa derrota
volvieron a reunirse en Aguascalientes. Villa estaba enardecido, de-
seaba la revancha a cualquier precio. No poda tolerar que Obregn
le hubiera hecho morder el polvo. Tras el desastre de Celaya, el Ge-
neral ngeles sugiri tomar precauciones; a su juicio la situacin no
estaba perdida, podan retomar la defensiva, al reabastecer al ejrcito
de Villa y fortalecerse en Aguascalientes, pero Villa rechaz nueva-
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mente los consejos de ngeles. El 5 de junio de 1915 Villa cumpla
37 aos, y precisamente en ese da los campos de Len se cubrieron
de cadveres villistas.
Jams pas por la cabeza del General ngeles traicionar a Villa.
l no combata por la dictadura, peleaba por la democracia, y lamen-
t que hombres como Francisco Villa, Emiliano Zapata, Venustiano
Carranza y Eulalio Gutirrez estuvieran estropeando la Revolucin
por sus ambiciones personales. Es cierto que Villa cometa excesos
y que violent la institucionalidad de la Convencin, se pudo haber
logrado ms si seguan unidos. Todo el proceso revolucionario estaba
manchado por la traicin, la ambicin y la deslealtad; no sera Felipe
ngeles quien siguiera deshonrando al movimiento revolucionario.
La lealtad de ngeles estaba con Villa, porque l poda establecer un
verdadero proyecto nacional donde imperara la justicia, la libertad,
la igualdad. Nadie ms poda hacerlo, era el momento de cerrar filas.
Como era de esperarse, la desintegracin de los convencionistas y
las derrotas frente a los carrancistas acabaron definitivamente con
la Divisin del Norte y prepararon el camino para que Carranza
alcanzara el triunfo. El villismo qued reducido a simples guerrillas
a mediados de 1915. ngeles viaj a Estados Unidos en calidad de
exiliado, junto a su esposa Clarita y sus cuatro hijos, para preservar
su vida y la de su familia. La venganza sobre Victoriano Huerta se
haba consumado. Felipe ngeles se refugi en Estados Unidos, para
ser ms exactos en El Paso, Texas, con la ayuda de Jos Mara Mayto-
rena. Fue muy activo en la poltica entre los exiliados: en Nueva York
form parte del Comit Ejecutivo de la Alianza Liberal Mexicana.
Tambin se dedic a escribir artculos en diversos peridicos, en los
cuales expres sin rodeos su conviccin socialista y se declar parti-
dario del marxismo, juzgando al liberalismo como cosa del pasado.
Expuso su desacuerdo con la Constitucin de 1917 y manifest su
agrado por la de 1857, producto de la Guerra de Reforma, a la que
juzgaba ms adecuada a la situacin del pas. Regres a Mxico en
diciembre de 1918, con el propsito de atacar a Venustiano Carran-
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za, antes de lo cual lanz una proclama que se conoce como Plan de
Ro Florido.
El encuentro de Felipe ngeles con Pancho Villa fue muy grato.
No existan resentimientos que impidieran un fuerte abrazo. ngeles
lo acompa por algn tiempo sembrando semillas de paz y concor-
dia en un terreno donde solo florecan plantaciones de violencia. Vi-
lla continuaba con su guerra personal contra Carranza, y mientras l
disparaba sus armas en todos los lugares a donde llegaban, el General
ngeles predicaba los principios de la fraternidad que deben unir a
todos los hombres. En junio de 1919 decidi separarse definitiva-
mente de Villa, por no estar de acuerdo con la conducta que tena
para con los prisioneros, a los que fusilaba sin misericordia, aunque
en muchas ocasiones ngeles logr interceder por aquellos infelices
condenados a muerte. El General ngeles fracas en su intento de
unificar a los rebeldes y de disciplinar a los villistas.
4. El juicio
Cuando Felipe ngeles pis suelo mexicano en diciembre de 1918,

despus de haber estado exiliado durante dos aos en Estados Uni-
dos, expres: vengo en misin de amor y de paz. Vengo a buscar la
manera de que cese esta lucha salvaje que consume al pueblo mexi-
cano, unificando en un solo grupo a todos los bandos polticos que
existen en la actualidad en el suelo de la Repblica, sin distincin
de credos. Al regresar a Mxico, no buscaba la muerte; tenemos
que recordar que en 1914 Venustiano Carranza haba puesto precio
a su cabeza. El General ngeles volva a Mxico a la lucha armada
contra el caudillo que se opuso a Huerta en nombre de la Consti-
tucin de 1857, y que deshonestamente la anul a su conveniencia
al triunfo de la Revolucin. Carranza se haca llamar demcrata y
haba privado del voto a los no carrancistas, para coronar a la nacin
con una nueva ley fundamental, suprimiendo la responsabilidad del
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Presidente de la Repblica por sus violaciones al sufragio, haba in-
munizado el procedimiento absolutista de Porfirio Daz, consistente
en sustituir la voluntad nacional por la del Ejecutivo, para ser el
nico elector, fuente de todo poder y rbitro arcaico de los destinos
de la patria. Esta serie de atentados y la rapia de la administracin
carrancista haban llevado al pas a la ruina econmica y, como con-
secuencia, al caos. Era el momento de poner un alto. Poco despus
de que ngeles se internara en territorio nacional, Emiliano Zapata
fue asesinado, por instrucciones de Venustiano Carranza.
Al General Felipe ngeles lo arrestaron el 17 de noviembre de
1919 en el Cerro de la Mora, fue llevado a la ciudad de Chihuahua y
encerrado en la crcel. Venustiano Carranza orden que un tribunal
militar lo juzgara; el inters de la poblacin era tan grande, que la
sala estaba llena y los afortunados que haban conseguido entrar en
el Teatro de los Hroes de Chihuahua, donde se llevaba a cabo el
juicio, pasaron ah la noche para no perder su lugar. ngeles com-
prendi que no solo era l el enjuiciado sino tambin Pancho Villa
y resolvi defender al jefe guerrillero. El juicio fue una farsa ms de
Carranza, que quiso revestir su ejecucin con argumentos absurdos
y legaloides.
A Felipe ngeles se le form Consejo de Guerra Revoluciona-
rio, integrado por los generales Gabriel Gavira Castro, Miguel M.
Acosta Guajardo, Fernando Perald Carranza y Jos Gonzalo Esco-
bar. ngeles en su defensa manifest lo siguiente: Uno de nuestros
ms grandes males, que por atavismo tenemos los mexicanos, es dar
puestos a individuos sin educacin y sin aptitudes, que son ms da-
osos como funcionarios que como particulares; pero, sin embargo,
a mi nunca se me ha dado la Presidencia de la Repblica, pues no
la admitira, porque no tengo los conocimientos ni las facultades
para ello. Os hacis llamar revolucionarios? Os hacis denominar
amigos del pueblo? Pero qu habis dado al pueblo? Le habis dado
la tierra, habis mejorado su suerte? Mientras no lo hagis, Pancho
Villa no dejar las armas, el pueblo seguir luchando por sus dere-
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chos y por su felicidad. Acusis a Villa de crueldad? Es que acaso
no matis a los peones sin juicio previo? Acaso el General Mungua,
aqu mismo, en Chihuahua, no colgaba de los rboles a los parti-
darios de Villa? Y eso que sois ms cultos, ms civilizados que ese
campesino analfabeta. Sin embargo, a usted lo estamos juzgando,
dijo el Presidente del Consejo de Guerra Revolucionario, e incluso
le hemos ofrecido un defensor y usted no lo acept. S, es cierto
respondi el General ngeles. Pero, cul es la finalidad de este
proceso? El gobierno quiere lograr con l lo que no pudo conseguir
con la fuerza de las armas: asestar un golpe mortal a Villa. El fiscal
me calific de cerebro del movimiento de Villa; es a ste cerebro a
quien buscis aniquilar. Pero no alimentis la esperanza de que con-
denndome a muerte asustaris a Villa y a sus partidarios. Ellos no
temen a la muerte, como algunos de vuestros generales; no es posible
derrotarlos por la fuerza. Y aunque matis a Villa, no matarais su
movimiento. ste existir mientras halla en Mxico terratenientes,
capitalistas y explotadores. Queris terminar con Pancho Villa? Es
muy fcil. Cambiad el rgimen social, hacedlo ms justo. Dad tierra
a los peones y campesinos, y entonces Pancho Villa y sus partidarios
dejarn sus armas por voluntad propia. Como parte de su testamen-
to ideolgico, Felipe ngeles expres durante su juicio: Mi muerte
har ms bien a la causa democrtica que todas las gestiones de mi
vida. La sangre de los mrtires fecundiza las buenas causas. A pesar
de la excelente defensa que tuvo ngeles para s mismo, fue senten-
ciado a la pena de muerte, y ni el clamor de la concurrencia, que en
la sesin pidi su perdn, lo libr del injusto veredicto emitido por
el Consejo de Guerra Revolucionario.
El General Felipe ngeles tena entonces 50 aos y estaba dis-
puesto a recibir la muerte. Desde el momento que fue traicionado y
cay prisionero, ya saba que lo iban a matar, pero no tuvo miedo,
ya que am la vida y, por lo tanto, no tema perderla. La vspera de
su muerte le vino el recuerdo de las ltimas horas al lado del seor
Madero, y pens que su muerte ya haba sido vengada, y que el
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usurpador Victoriano Huerta haba renunciado a la presidencia de
la Repblica. Se tom algunos minutos para escribir a su adorada
esposa Clarita y despedirse de ella y de los muchachos, a quienes les
pidi amar a su patria. Me encuentro con el espritu en s mismo,
le puso en la carta; y con ese nimo se recost a descansar dulcemen-
te y conciliar el sueo. Solo durmi algunos minutos y luego se puso
a leer, como sola hacerlo. Cerca de las seis de la maana del 26 de
noviembre de 1919 le anunciaron que haba llegado la hora. Arroj
el sarape que lo cubra, se despidi de las personas que estaban pre-
sentes y sali a encontrarse con la muerte.
Muri fusilado en Chihuahua el 26 de noviembre de 1919. El
General Felipe ngeles muri con la esperanza de que la nacin po-
da ser salvada a travs de los hombres de buena fe, para crear una
sociedad justa, igualitaria, educada, lejana a la pobreza, esos hombres
que provenan del pueblo tenan su origen en la miseria y en la des-
igualdad. La violencia generada por la Revolucin estaba justificada,
era parte del proceso de purificacin de la sociedad, que traera con-
sigo el nacimiento de un pas diferente, y el pueblo rechazaba esa
lucha reflejada en los ideales de ciertos hombres tambin del pueblo.
El 15 de noviembre de 1941, al cumplirse el xxii aniversario de su
muerte, fue nombrado en su tierra natal: Hijo del Estado de Hi-
dalgo.
Como conclusin, puedo decir que el General Felipe de Jess
ngeles Ramrez fue en vida un patriota en toda la extensin de la
palabra, porque tena amor a la patria, era honorable, leal, orgulloso
de su casta guerrera, fue un militar humanista por haber tenido mi-
sericordia de los zapatistas cuando perseguan tierra y libertad; siem-
pre hizo las cosas que amaba, y nunca busc razones para demostrar
que no se podan hacer. Se levant cada vez que tena un fracaso, en
vez de explicar por qu se fracas. Siempre fue responsable y estuvo
consciente de sus actos. Y lo ms importante: siempre demostr ser
una persona digna, es decir, se traz un plan y lo sigui, pese a todas
las circunstancias exteriores que lo rodearon, como la corrupcin
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que imperaba en las fuerzas castrenses y revolucionarias, la traicin
y la muerte. En infinidad de veces el General ngeles saba lo que se
tena que hacer y lo hizo; saba lo que se tena que decir y lo dijo. Se
levant cuando se encontraba cado, elev su espritu como las gui-
las, y so con algo grande y sublime. Felipe ngeles fue un indivi-
duo distinto, siendo el brazo derecho de Pancho Villa en la Divisin
del Norte, con tal de vengar a su amigo Francisco I. Madero, cuando
fue derrocado y asesinado por Victoriano Huerta, el resto de su vida
record a Madero, sobre todo antes de su muerte y las ltimas pala-
bras que le dijo antes de morir. El General ngeles cre algo diferen-
te en torno a su vida, como por ejemplo: un hogar, una familia, una
Revolucin al lado de Villa, en fin, un sistema de vida. El General
ngeles entendi el trabajo no como una necesidad sino como un
privilegio, marcando la pauta de no abusar del dbil y del indgena,
ya que l fue uno tambin, no minti al ingenuo y pudo decir: me
equivoqu, y se propuso no volver a repetir la misma equivocacin.
Comprendi la necesidad de adoptar una disciplina militar basada
en principios sanos, sujetndose por su propia y deliberada voluntad
a esa disciplina. Porque la vida no es algo que se nos da ya hecho,
sino que es la oportunidad para hacer algo bien hecho. Felipe n-
geles fue un hroe popular de la Revolucin Mexicana por ser un
defensor de la democracia. Crey en la igualdad, en la libertad, en
la solidaridad y el respeto a las leyes; fue un vengador incondicional
del primer demcrata de la patria, Francisco I. Madero. A los revo-
lucionarios de esta talla y de esta alcurnia, los necesita el mundo, los
requiere Mxico, los reclama el Estado de Hidalgo y los exige Dios.
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Biografa del General
Felipe de Jess ngeles Ramrez
Jess Ivan Moreno Rojas
El revolucionario
U
no de los personajes ms importantes de la Revolucin
Mexicana y paradjicamente uno de los menos compren-
didos es el Gral. Felipe ngeles, motivo por el cual me
veo motivado a realizar una breve resea de sus logros militares as
como de algunos aspectos de su personalidad nica y excepcional,
fruto de largos aos de estudio, investigacin y trabajo acadmico,
acompaado todo ello de viajes al extranjero donde poda obser-
var otras culturas y posiciones polticas y sociales. Formado mili-
tarmente dentro del porfirismo, se forj una mentalidad abierta y
plural para su poca, acompaada de una slida formacin cultural
e intelectual con lo que al llegar el momento de la lucha revolucio-
naria estaba preparado para afrontar los retos que esta conllevara y
por la cual ofrendara su vida.
Nuestro personaje nace en Zacualtipn, Estado de Hidalgo, el
da 13 de junio del ao 1869, siendo el tercero de cuatro hijos del se-
gundo matrimonio del Sr. Felipe ngeles Melo y la Sra. Juana Ram-
rez. El padre del Gral. ngeles tuvo una carrera militar, participando
activamente contra la intervencin norteamericana y francesa para
posteriormente convertirse en jefe poltico de diversas poblaciones
del entonces naciente Estado de Hidalgo, como Molango (su tierra
natal), Ixmiquilpan, Atotonilco el Grande, Huejutla y Jacala, ade-
ms de Zacualtipn, en donde tambin ocup el puesto de adminis-
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trador de rentas. Como es lgico, la niez fue para Felipe ngeles un
constante peregrinar, iniciando su instruccin primaria en Huejutla
para concluirla en Molango y de ah trasladarse al Instituto Literario
de Pachuca, donde contina estudios para posteriormente ingresar
al Colegio Militar de Chapultepec en la Ciudad de Mxico el 26 de
enero de 1883.
Destaca sobremanera la trayectoria acadmica-militar que
ngeles desarroll en la carrera de las armas, siendo por mucho el
alumno ms sobresaliente de su generacin, mencionndose sus
principales logros. Febrero de 1885: debido a su dedicacin en los
estudios obtiene el rango de alumno de primera; julio de 1885: as-
censo a Cabo de Alumnos del Colegio Militar; enero de 1887: es
nombrado Sargento de Alumnos; noviembre de 1890: asciende a
Teniente de Plana Mayor de Ingenieros; entre los aos 1891-1908:
destaca en actividades docentes y de investigacin, imparte clases de
mecnica analtica y matemtica, balstica interior y exterior, teora
y prctica de tiro, tctica aplicada, elabora y actualiza tablas de tiro,
todo ello en el Colegio Militar y en la Escuela de Tiro, de donde es
nombrado director, ctedra de matemticas en la escuela nacional
preparatoria; marzo de 1896: asciende a Capitn Segundo Tcnico
de Artillera; diciembre de 1897: Capitn Primero y Comandante de
la segunda compaa; septiembre de 1901: comisionado a Francia
para inspeccionar material militar; noviembre de 1901: es nombrado
Mayor; agosto de 1904: comisionado a los Estados Unidos, donde
realiza un estudio de la plvora sin humo; octubre de 1904: ascien-
de a Teniente Coronel Tcnico de Artillera Permanente; enero de
1908: nombramiento de Coronel, Director de la Escuela de Tiro;
marzo de 1909: nuevamente comisionado a Francia, donde realiza
cursos de artillera; mayo de 1911: se le otorga el nombramiento de
Caballero de la Legin de Honor Francesa en base a su desempeo
y actitud en aquel pas; enero de 1912: retorna a Mxico, recibiendo
el nombramiento de Director del Colegio Militar por el Presidente
Madero; junio de 1912: General Brigadier; octubre de 1913: Secre-
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tario de Guerra y Subsecretario de Guerra con Carranza; febrero de
1914: llega a la Divisin del Norte.
Igualmente importante de destacar es el hecho de la elaboracin
en este lapso de tiempo de diversos escritos y tratados, entre los que
se mencionan Balstica exterior, Formulario de las velocidades y
presiones en las armas de fuego, Arreglo del tiro de artillera, Un
equilibrio paradjico, Un paseo a caballo, por mencionar solo al-
gunos de ellos. Habra que sumar los conceptos, estudios constan-
tes, viajes, vida docente y de investigador conformndose un militar
completo y un ser humano excepcional.
Es as como en el ao de 1913, especficamente en el mes de
febrero, estalla un penoso movimiento armado que an a estas alturas
lastima por el trasfondo que tuvo, nos referimos a la Decena Trgica.
Es la maana del da 9 del mes y ao citado y los generales Flix Daz,
Bernardo Reyes y Manuel Mondragn se sublevan contra el orden
establecido y el Presidente Madero, encabezados por el Gral. Victo-
riano Huerta en forma subrepticia, quien era Comandante Militar
de la plaza. Ante los acontecimientos, Madero viaja urgentemente
a la ciudad de Cuernavaca a entrevistarse con el Gral. ngeles, que
era responsable de las operaciones militares en el Estado de Morelos,
y deciden retornar a la Ciudad de Mxico con un contingente de
aproximadamente 2 000 hombres, con la condicionante que ngeles
se tuvo que supeditar a las rdenes de Huerta por una simple razn:
en esas circunstancias este era superior militarmente hablando, ya
que en esas fechas ngeles ostentaba el grado de Coronel porque el
Senado an no aprobaba su ascenso a General, y tomando en cuenta
la rigidez de las normas militares se deban imponer jerarquas, y aun-
que en testimonios de personajes de toda credibilidad moral e hist-
rica se afirma que a pesar de lo anterior Madero intent que ngeles
tomara el mando pleno en la defensa, sus rdenes fueron bloqueadas
y distorsionadas, con lo que finalmente no se consigui ese objetivo.
Es muy probable que dentro de toda su trayectoria militar este
momento haya sido uno de los ms complejos y difciles para el
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Gral. ngeles; situacin que inclusive ha sido aprovechada por de-
tractores de su imagen y personalidad, sin embargo, analizando
aspectos como formacin militar y la implcita disciplina castren-
se, as como una slida formacin de valores, llevan a pensar que
siempre actu en consecuencia a sus principios. Se agregara a esto
el clima de confusin e incertidumbre que imperaba, ya que prc-
ticamente al iniciar operaciones militares en la Ciudad de Mxi-
co haba sido degradado, no contaba con mando militar propio
e inclusive la artillera estaba al mando de un oficial ajeno a l.
A pesar de todo, intent tomar La Ciudadela, con una batera
insignificante y escasez de granadas, segn testigos presenciales
de los hechos, adems de contra rdenes emanadas de su superior
militar en esos momentos, Victoriano Huerta. El da 18 de febrero
se le ordena presentarse en la comandancia militar en donde es
arrestado junto con el Presidente Madero y el Vicepresidente Pino
Surez as como con Federico Gonzlez Garza, que era Gobernador
de la Ciudad de Mxico.
Huerta sopes el impacto que tendra entre la oficialidad y tro-
pa del ejrcito el asesinato de ngeles dado su prestigio y decide
respetar su vida, dejndolo en libertad y sin saber cmo actuar; como
prueba de ello existen indicios del propio mes de febrero de 1913 en
el que lo asigna como Agregado Militar en la Embajada Mexicana
en Blgica. Agregando casi inmediatamente otro documento en el
que nulifica el primero, optando por ponerlo a disposicin y cesarlo
como director del Colegio Militar. El mes de abril del ao citado
nuevamente es encarcelado por el delito de violencia a las perso-
nas, inventndole un hecho derivado de los sucesos militares recin
vividos, cosa que desmiente en un proceso militar siendo dejado en
libertad. Ante la urgencia de Huerta de alejarlo no nicamente del
teatro de operaciones sino del pas, en el mes de junio se le comisiona
a Europa, especficamente a Francia, partiendo con su familia en el
mes de agosto. Sin embargo no cumple con la comisin asignada en
ningn momento.
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Una vez en Pars y libre del acecho al que haba sido someti-
do, no pierde contacto con la realidad mexicana, teniendo reunio-
nes con Miguel Daz Lombardo, embajador de Madero, y con Juan
Snchez Azcona. En Mxico Venustiano Carranza promulga el Plan
de Guadalupe y se le reconoce como Primer Jefe del Ejrcito Cons-
titucionalista. Existen indicios de que Huerta procuraba no perder
la pista del Gral. ngeles, quien retorna de Francia a los Estados
Unidos, llegando a Sonora en el mes de octubre de 1913 con la firme
intencin de incorporarse a las filas revolucionarias y por crnicas de
esa poca se sabe que su llegada gener un entusiasmo como pocos
personajes podan lograr pues incorporaba talento militar y prestigio
personal, siendo nombrado por Carranza Secretario de Guerra.
Es aqu donde aparece un personaje que tendra consecuencias
altamente significativas en la trayectoria militar y vida propia del
Gral. ngeles: lvaro Obregn, nativo de Sonora, dueo de una
personalidad propia y con ideas y proyectos que vea opacados ante
esta presencia. Inician rumores e intrigas que finalmente hacen mella
en el viejo e intolerante Primer Jefe, quien decide, por influencia
directa del grupo Sonora, cambiar el nombramiento de ngeles a
Subsecretario encargado de despacho, alejndolo de la toma de deci-
siones y tratando a toda costa de minimizar su presencia. El rompi-
miento con Carranza se da al prohibir a ngeles lanzar un manifiesto
a oficiales del ejrcito federal para hacer causa por la Revolucin y
abandonar al dictador Huerta.
Como es obvio, el ambiente se deteriora, pues aparte de la gente
de Sonora, los incondicionales de Carranza confabulan en su contra,
por lo que se ve obligado a cambiar de actividades, peticin hecha a
Carranza, quien se niega siquiera a contestar, surgiendo la afortuna-
da figura de Luis Cabrera y la imponente del Gral. Francisco Villa,
quienes enterados de la situacin hacan gestiones para que ngeles
se incorporara a la Divisin del Norte a fines de 1913, dando inicio
a una relacin en apariencia contrastante. Por un lado el militar de
carrera, culto, acadmico y, por otro, el genio militar espontneo, la
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astucia innata y la ascendencia sobre la gente del pueblo, formando
la dupla ms formidable de la Revolucin. Es as como en el mes de
marzo de 1914 llega a la Divisin del Norte. Habra que destacar un
referente comn entre los dos personajes: la admiracin y el respeto
a Madero y sus ideales, lo que desde el inicio fue un buen punto de
partida, adems de que las acciones conjuntas que marcaron el ac-
cionar de la Divisin del Norte, fueron definitivas para el triunfo del
movimiento armado y la consolidacin de la Revolucin Mexicana.
En esos das se preparaba el ataque de Torren, asumiendo el
Gral. ngeles el mando de la artillera conformada por dos brigadas
y por cuarenta piezas, siendo importante destacar que, aunado a ello,
pas a ser el principal consejero y asesor de Villa, librndose la bata-
lla de Torren a fines de marzo e inicios de abril de 1914, siendo la
plaza un bastin huertista al mando del Gral. Jos Refugio Velasco.
Se tom la ciudad junto con Gmez Palacio, teniendo que evacuar
los restos de tropas federales a San Pedro de las Colonias, obtenin-
dose en forma consecutiva sonados triunfos que iniciaron la brillante
trayectoria de la Divisin del Norte y destacando sobremanera las
decisiones tcticas y militares de ngeles; paradjicamente, en este
punto se inician dos grandes antagonismos con ideas y concepciones
totalmente dismbolas: Francisco Vila y Venustiano Carranza.
En este mismo ao se apuntan otros xitos militares, destacan-
do la batalla de Zacatecas entre el 23 y el 25 de junio de 1914, sobre
la cual se han escrito infinidad de libros y artculos con diversas
versiones. Sin embargo, hay algunas circunstancias que son inne-
gables: en esos momentos Zacatecas significaba el ltimo bastin
del huertismo, en donde se agrupaban importantes tropas federales
tanto en nmero como en calidad de armamento, comandadas por
un prestigioso oficial federal, el Gral. Luis Medina Barrn, aumen-
tando a todo ello la situacin geogrfica de la ciudad. Por lo que su
toma se traduca en el triunfo de la Revolucin y la derrota de los
golpistas; implicaba el triunfo de Francisco Villa y la Divisin del
Norte, cosa que Carranza no estaba dispuesto a conceder. Clebres
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son los hechos previos a la batalla, como la orden de Carranza de
que fuera Pnfilo Natera el encargado de las operaciones militares
con el consecuente retiro de las fuerzas Villistas, as como el in-
tercambio de telegramas entre ambos personajes, lo que dio lugar
a una grave crisis que puso en riesgo el triunfo de la Revolucin.
Frente a ello es digna de elogio la actitud del Gral. ngeles, quien
ante todo propugnaba la unidad revolucionaria, tratando de con-
vencer a Carranza de enmendar su decisin y convenciendo a Villa
de dar marcha atrs a su renuncia como Jefe de la Divisin del Nor-
te, tomndose la decisin final de atacar Zacatecas y asegurar as el
triunfo de la Revolucin. La estrategia militar utilizada se considera
una obra maestra del arte de la guerra e incluso a estas alturas es
estudiada por militares nacionales y extranjeros, jugando un papel
vital la artillera; fue el triunfo ms significativo de la etapa revolu-
cionaria y el golpe final a Huerta.
Las consecuencias por parte de Carranza fueron inmediatas.
ngeles fue cesado como Subsecretario de Guerra, no ascendi a la
Divisin del Norte a cuerpo de ejrcito, negando adems el grado
de Divisionario a Villa; a pesar de todo, se rindi parte de la bata-
lla al Primer Jefe, reconocindole su jerarqua y autoridad; en esos
momentos la Revolucin conclua pero iniciaba una fiera contienda
entre las facciones y sus caudillos.
El Gral. ngeles era un hombre con caractersticas militares y
ticas no propias ni comunes con los dems jefes militares que le ro-
deaban, tanto en su crculo cercano como con el entorno general, lo
que continuaba despertando envidias y recelos. Se propuso que para
dirimir diferencias se realizara una Convencin revolucionaria en
terreno neutral, eligindose para tal fin a la ciudad de Aguascalientes,
en donde jug un papel trascendental que no todos entendieron,
recordndose que gracias a sus gestiones y prestigio logr que una
delegacin zapatista acudiera a la citada Convencin, que finalmente
destituy a Carranza y nombr a Eulalio Gutirrez como Presidente
de la Repblica.
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Ya en el ao de 1915, el Gral. Maclovio Herrera, ex villista,
se encontraba insubordinado en el norte del pas, amenazando las
actividades y planes de la Divisin del Norte, siendo comisionado el
Gral. ngeles para combatirlo, librando una batalla en Ramos Ariz-
pe, derrotndolo completamente y recuperando Saltillo y Monte-
rrey, tomando un promedio de 3 000 prisioneros y en el poblado de
Gral. Cepeda, N. L., tuvo el gesto de valenta y honradez de dejarlos
en libertad, previa arenga en que les explicaba los fines que persegua
la Revolucin, jurando los libertados no volver a tomar las armas.
Actitudes como esta pintan de cuerpo entero a un personaje nico
y fuera de lo comn, no nicamente en esa poca, sino en cualquier
otra de la historia.
En el mismo ao de 1915 se libra la batalla de Celaya con los
resultados de todos conocidos: la derrota de Villa a manos de Obre-
gn, esto a pesar de los consejos de ngeles de no librar esa batalla,
y pocos das despus se da otro enfrentamiento en Len que termina
con el mismo resultado, dando paso a la desintegracin de la Divi-
sin del Norte en forma paulatina; el Gral. ngeles se ve obligado a
partir al exilio en El Paso, Texas.
Vendran das de zozobra y carencias para l y su familia, con
dificultades para poder sobrevivir en un ambiente extrao y en cier-
ta forma hostil; se dedica entre otras actividades a la produccin
lechera en pequea escala y a escribir artculos; en 1916 se traslada a
Nueva York, donde frecuenta a Daz Lombardo y Maytorena, con-
tinuando con problemas de ndole econmica; en 1918 conoce al
socialista espaol Santiago Iglesias y derivado de plticas y puntos
de vista, supone una intervencin estadounidense a Mxico y crea
con otros mexicanos exiliados la Alianza Liberal Mexicana, desta-
cando entre estos Federico Gonzlez Garza y Antonio I. Villarreal;
en noviembre de ese ao ingresa clandestinamente a nuestro pas
por el Estado de Chihuahua, despus de tres aos y medio de exilio,
reunindose nuevamente con Villa y al conocerse la situacin el go-
bierno central piensa que viene a organizar una contrarrevolucin
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sin conocer que l teme una invasin norteamericana y lo que busca
es la unin de todos los mexicanos sin importar bandos o facciones
polticas.
Por cinco meses vuelve a andar caminos y sierras con Villa y
el genial guerrillero ataca Ciudad Jurez, desatando una estela de
violencia contra los deseos de ngeles, quien esta vez se separa defi-
nitivamente; se refugia en lugares que desconoce pues es perseguido,
siendo uno de sus propios custodios quien lo delata, cayendo prisio-
nero el 17 de noviembre de 1919 por fuerzas de Manuel M. Diguez
siendo sometido a juicio militar en el Teatro de los Hroes de la
ciudad de Chihuahua. Toma l mismo su defensa y con aplomo,
vehemencia y claridad expone sus motivos; reivindica la igualdad,
la democracia, la educacin para el pueblo y las nuevas corrientes
socialistas; el pblico, gente del pueblo, lo aclama y lo entiende, sin
embargo es condenado a muerte. El propio Diguez, jefe de armas
de Chihuahua, telegrafa a Carranza comentndole que consideraba
ilegal el juicio; la respuesta es tajante: Le ruego recordar los pro-
cedimientos que las enseanzas militares sealan para cumplir una
sentencia de muerte; Obregn hace su parte y telegrafa al mismo
Diguez: Lo borrar a usted del nmero de mis amigos si hace algu-
na gestin a favor del Gral. ngeles.
Indiscutiblemente Felipe de Jess ngeles Ramrez fue una ex-
cepcin en todos sentidos, siendo el nico alto oficial federal que se
uni a la Revolucin, con convicciones plenas, era un hombre culto,
aficionado a la literatura, intelectual como pocos en su entorno y
poca adems de ser quizs el principal idelogo de la Revolucin:
la nica campaa racional, humana y justificable en contra del actual

rgimen de cosas en la Revolucin Mexicana, ser aquella que no lleve
la idea preconcebida de darle el triunfo a un caudillo, sino que vaya
con el propsito honrado de armonizar todos los elementos dentro
de las normas democrticas. (Fragmento del discurso del Gral. Felipe
ngeles, Torren, Coah., 1915).
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Como zacualtipense, es un honor aportar este trabajo sobre la
trayectoria revolucionaria del Gral. ngeles, considerando que es
indispensable reivindicar su nombre, elevndolo al rango de hroe
nacional.
Zacualtipn de ngeles, Hidalgo, septiembre del 2010.
Bibliografa consultada
Alejandro Rosas, Charlas de caf con Felipe ngeles, Editorial

Grijalbo.
Adolfo Gilly, Felipe ngeles en la Revolucin, Ediciones Era.
Ignacio Solares, La Noche de ngeles, Editorial Diana.
Odile Guilpain Peuliard, Felipe ngeles y los destinos de la Revo-
lucin Mexicana, Fondo de Cultura Econmica.
Prof. Roberto Ramos Dvila, Versiones sobre la batalla de Zaca-
tecas, Cronista de la ciudad de Zacatecas.
Pedro Salmern, La Divisin del Norte, Editorial Planeta.
Paco Ignacio Taibo II, Pancho Villa. Una biografa narrativa,
Editorial Planeta.
166
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Ral Montiel Caldern133
Proemio
L
a historia es y ha sido considerada por los jvenes como una
de las materias ms tediosas, aburridas y difciles. Por qu?
Pues simplemente por la falta de un sentido prctico de la
misma; esto no quiere decir que no lo tenga, por supuesto, pero su
enseanza es terica, excluyendo por completo su utilidad prctica,
y en la mayora de las ocasiones el estudiante no logra encontrarla, y
por lo tanto no desarrolla inters por la historia.
Hombres de bien, autnticos patriotas y luchadores sociales
como el General Felipe ngeles, tuvieron en vida el ferviente deseo
de servir a su patria, de entregarse a ella en cuerpo y alma, y tal de-
seo debera hacerse extensivo hasta nuestros das. Las vidas de lucha
y sacrificio de tantos hombres y mujeres que lucharon por ver un
Mxico libre y feliz, deben seguir rindiendo frutos en la actualidad,
siendo modelos a seguir para la juventud de Mxico, y no quedando
tan solo en un discurso vaco o una estatua olvidada.
La situacin de nuestro pas en la actualidad y en lo que se
convertir en los prximos aos si no hacemos algo, se debe princi-
palmente a la falta de verdaderos modelos para los jvenes, adems
de polticos y autoridades inconscientes, delincuentes y narcotrafi-
cantes. No se trata de generalizar, y mucho menos de tachar a un
pas por unos cuantos, por supuesto que hay miles de personas que
133 Edad: 15 aos.
167
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quieren un mundo y principalmente un Mxico mejor, pero en oca-
siones se ven rebasadas por el poder y la corrupcin.
Los jvenes necesitamos ejemplos positivos, que nos demues-
tren que sin importar la poca, la edad o condicin social, todos
somos iguales, con los mismos derechos, con virtudes y defectos, y
que todos perseguimos un mismo fin en esta vida: ser felices, y sobre
todo, que tal felicidad no se conseguir sino con un espritu de ser-
vicio a los dems.
El presente texto pretende dar a conocer el aspecto humano de
la vida del Gral. ngeles, analizndola de manera objetiva, tratando
de mostrar sus virtudes y sus fallas, su igualdad a todos nosotros y
cmo nos ensea a amar la vida.
S que me van a matar, pero tambin s que mi muerte har ms por

la causa democrtica, porque la sangre de los mrtires fecundiza las
grandes causas.
Felipe ngeles durante su juicio en el Teatro
de los Hroes, Chihuahua.
Captulo 1
Felipe de Jess ngeles Ramrez naci en Zacualtipn, Estado de

Hidalgo, el 13 de junio de 1868, su niez la pas en Huejutla y pos-
teriormente en Molango; su padre, de mismo nombre y oriundo de
Molango, prest sus servicios militares contra la invasin norteame-
ricana y el Imperio de Maximiliano, alcanzando el grado de Coronel,
fue jefe poltico en varios distritos del Estado de Hidalgo, en donde
se caracteriz por su carcter sencillo, su rectitud, conducta intacha-
ble y sobre todo por su gran amor al pueblo. Hijo de un padre tan
honorable, Felipe ngeles tuvo desde su infancia ejemplos claros de
rectitud y patriotismo desinteresados.
Felipe inici sus estudios primarios en Huejutla, y los continu
en Molango, donde uno de sus mejores maestros fue el profesor Ar-
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cadio Castro, que descubri en l una clara inteligencia y aptitud
para el estudio. Terminada su educacin primaria, ngeles fue en-
viado por su padre al Instituto Literario de Pachuca, bajo la tutora
de un excelente amigo suyo, el seor Arnaldo Laraoul. En 1883,
ngeles ingres al Colegio Militar de Chapultepec, a la edad de 14
aos, demostrando su talento desde los primeros aos, obteniendo
las mejores calificaciones, especialmente en matemticas, materia
que era cursada con mayor extensin que en cualquier escuela del
pas. Fue tan notable su desempeo, ascendiendo consecutivamente
a Cabo en 1885 y a Sargento en 1887, que cuando el profesor de
mecnica analtica tuvo que dejar su ctedra, y los jefes del Colegio
Militar preguntaron quin podra sustituirlo en tan difcil materia, el
sabio matemtico Chicho Prado contest que bien podra hacerlo
el alumno Felipe ngeles.
Claramente, la disciplina y dedicacin del joven ngeles no sa-
lieron de la nada, la formacin de su carcter no fue tarea sencilla para
sus padres ni para l, pero una cosa es segura: vali la pena, y asimis-
mo vale la pena la lucha que realizan da a da miles de mexicanos:
padres, madres e hijos igualmente, por seguir el camino de la verdad,
por triunfar de manera honesta, lucha que todos y todas deberamos
adoptar. Como consta en su hoja de servicios, las calificaciones de
ngeles son excelentes, especialmente en matemticas puras y aplica-
das, en las cuales siempre obtuvo la calificacin suprema.
El talento de Felipe no se reduca nicamente al estudio, dado
que, como lo refiere el ingeniero Vito Alessio Robles, fue designado
en una ocasin como orador en la entrega anual de premios del Co-
legio Militar, ceremonia que se desarroll en presencia del General
Daz, que presida el acto acompaado de un grupo de generales glo-
riosos a la vez que ignorantes. ngeles, al notarlo, se refiri a la evo-
lucin de la educacin militar, poniendo nfasis en la necesidad de
expulsar de los mandos del ejrcito a los macheteros, ms o menos
gloriosos e incultos. Aquellos generales, al verse aludidos, exigieron
al Presidente el procesamiento de ngeles, pero Daz no accedi,
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expresando que el joven ngeles tena razn. Lo anterior ilustra de
excelente manera el espritu justiciero de ngeles, y al mismo tiempo
su capacidad de expresar una realidad incmoda, de manera que se
logra hacer entender su realidad e importancia, sin dar al justamente
acusado las razones para un posterior reclamo a la autoridad, habili-
dad que todos deberamos hacer el esfuerzo por adquirir, ya que nos
abrir muchas puertas, demostrando nuestra sensatez y cuidado al
hacer una reclamacin, sin dar lugar a un problema mayor.
Despus de siete aos de notables estudios, y uno de prctica,
ngeles obtuvo el ttulo de Teniente de ingenieros, en 1892, y fue
comisionado en el batalln de zapadores, cuerpo con el que dirigi el
trazo y excavaciones del Canal del ro Duero, en Zamora, Michoacn.
ngeles desempe despus importantes comisiones en el extranjero,
tales como el estudio y reformas del material de guerra, elaboracin
de plvora sin humo y formacin de tablas de tiro, para las que se
necesita un alto grado de conocimientos en matemticas; ngeles
adapt las tablas de tiro del material de artillera Schneider Canet.
Profesor de matemticas, mecnica analtica y balstica interior
y exterior en el Colegio Militar; profesor de teora y prctica de tiro
en la Escuela Militar de Aspirantes y de tctica aplicada en la Escuela
de Tiro, de la cual fue director; como profesor del 2 curso de Ar-
tillera, escribi un texto de balstica exterior, as como dos folletos
titulados Formulario de las velocidades y presiones en las armas de fue-
go, como ampliacin de balstica interior, y Arreglo del tiro de artillera,
como aplicacin del clculo de probabilidades, as como form con
sus discpulos las tablas de tiro del can de montaa sistema Bange;
determin tambin las caractersticas de la plvora mexicana.
Las importantes comisiones tcnicas otorgadas a ngeles, ha-
blan de la suma confianza depositada en l por parte de sus superio-
res, confianza que l jams traicion, dada su honestidad y aptitud
de servicio, por sus amplios conocimientos y rectitud en su compor-
tamiento, no tard en ser reconocido en el extranjero como uno de
los mejores militares de Mxico, e incluso del mundo entero.
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Por aquellos aos, un General de apellido Prez comenz la
formacin de un cuerpo especial de artillera, y para darle presti-
gio, pidi se incorporara a l ngeles, dndole el puesto de Capitn
segundo tcnico de artillera en 1894. Despus de desarrollar im-
portantes comisiones, fue ascendido a Capitn primero y llevado,
a peticin del director del Colegio Militar, General Villegas, como
comandante de la segunda compaa; por aquel entonces contara
con 28 aos, y su nombre era ya un orgullo para el Colegio Militar.
Las aptitudes de ngeles eran tanto fsicas como intelectuales. En
gimnasia se distingui desde alumno como consumado barrista, ex-
celente corredor y saltador.
Tanta era la competencia intelectual y docente del Capitn n-
geles, que el director Villegas lo nombraba sustituto en las ausencias
accidentales de los profesores, cualquiera que fuese la asignatura,
hasta que ngeles protest que se le mandara como sustituto uni-
versal, consciente de la responsabilidad pedaggica que implicaba
el serlo, y que no siempre podra cumplir. Obtuvo en su lugar una
ctedra de matemticas en la Escuela Nacional Preparatoria. ngeles
escribi un texto sobre balstica exterior que hasta antes de 1950
sirvi de libro de texto en el Colegio Militar.
El ingeniero Alessio Robles refiere que en 1912, siendo agrega-
do de la Legacin de Mxico en Italia, durante una visita de estudio
a un colegio militar de Turn, fue presentado al Capitn Braccialini,
profesor de balstica de gran renombre internacional, pues sus bri-
llantes estudios eran citados en todos los libros de texto de la poca.
Alessio hizo mencin al Capitn de sus estudios sobre artillera con-
signados en las obras de texto norteamericanas. Aquel sabio Capitn,
de cabeza y bigote completamente blancos, contest: Ustedes en
Mxico tienen un gran matemtico y un gran artillero, del que de-
ben enorgullecerse: el Capitn ngeles. Sus brillantes estudios sobre
mtodos de tiro son notables y han sido universalmente adoptados.
ngeles escriba un tratado de fsica cuando las necesidades de
campaa le hicieron suspender sus trabajos cientficos. Las diversas
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comisiones magisteriales o tcnicas confiadas a ngeles revelan sus
amplios conocimientos en matemticas; quienes escucharon por va-
rios aos las enseanzas de ese maestro en matemticas superiores,
puras o aplicadas, reconocen que los conocimientos de ngeles eran
profundos y en algunos aspectos llegaban a lo genial. Entre sus con-
temporneos no haba quin pudiese superarlo.
El 26 de septiembre de 1901 sali el Capitn ngeles comi-
sionado a Francia para revisar el material de 75 mm de artillera
Schneider Canet, que el gobierno mexicano haba adquirido. Des-
empeando esta comisin, recibi la noticia de su ascenso a Mayor
y al regresar ao y medio despus a Mxico, el 16 de enero de 1904,
fue encargado del Detall del Colegio Militar, donde, como profesor
de geometra descriptiva, escribi un curso de lecciones resueltas
por sus alumnos, segn los mtodos que haba observado en Eu-
ropa.
El 15 de agosto de 1904 ngeles fue comisionado, junto con
otros jefes, al mando del General Dvila, a estudiar en Estados Uni-
dos la plvora sin humo, que el inventor americano Maxim propuso
en venta a Mxico. El entonces Subsecretario de Guerra, General
Rosalino Martnez, tena empeo en que se aceptara para el ejrcito
la plvora de Maxim, y el seor licenciado Rosendo Pineda, pro-
minente poltico, concurri a Estados Unidos para recomendar su
adquisicin. En un banquete ofrecido en Landing, New Jersey, a la
comisin mexicana, el licenciado Pineda se expres exageradamente
del inventor y de la excelente plvora con que se iba a beneficiar el
ejrcito mexicano. Al terminar la comida, ngeles dijo a sus com-
paeros: El licenciado Pineda ya ha expresado su opinin sobre la
plvora Maxim, ahora nos toca a nosotros, y dicha opinin fue
adversa, dado que, como lo demostraron tcnicamente, la plvora
era muy rompiente. El Sr. Maxim reconoci la justicia del fallo des-
favorable, y aunque la comisin se renov dos veces, aquel fallo
prevaleci. Aos despus, cuando el General ngeles militaba en la
Divisin del Norte, y la prensa anunci el conflicto con Carranza,
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Maxim, recordando la actitud de ngeles, dijo: Ah donde est n-
geles, est la razn.
El comportamiento siempre honesto de ngeles, ejemplificado
en la anterior situacin, expresa su honradez y valor civil, que se
mantuvieron intactos hasta el final de su vida. La honradez, sin-
ceridad y talento del Mayor ngeles le provocaron tener no pocos
enemigos poderosos en el ejrcito y fuera de l, entre ellos el General
Mondragn, cuya enemistad se tradujo en 1904 en un injusto con-
flicto que fue resuelto, por acuerdo del General Daz, en su ascenso
a Teniente Coronel tcnico de artillera, mientras el oficial Rafael
Egua Liz fue ascendido a Teniente Coronel tcnico del mismo cuer-
po, quedando como su superior, cuando ngeles mereca el puesto
mayor. Lejos de molestarse por esto, y aun sabiendo que era injusto,
ngeles siempre tuvo admiracin del General Daz, por ms que era
rebelde a la dictadura. Posteriormente, siendo jefe de las operaciones
del sur durante la presidencia de Madero, ngeles presidi un festejo
en Cuernavaca, en el que pudieron escucharse vivas a Porfirio Daz.
ngeles, lejos de molestarse por ello, expres que quiz eran inopor-
tunos aquellos vivas, pero que sin duda habra corazones agradecidos
al estadista, como el suyo propio; actitud liberal que fue motivo de
censuras para el General por parte de personas que, como muchos
hoy en da, se llenan de odio contra personas que piensan de manera
distinta sin pensar siquiera en la posibilidad de estar equivocados.
De vuelta de una comisin en Estados Unidos, el Teniente Co-
ronel ngeles fue comisionado en el Primer Regimiento de Arti-
llera, hasta que fue ascendido a Coronel el 24 de enero de 1908,
siendo nombrado director de la Escuela de Tiro. Por aquella poca se
fund la Escuela Militar de Aspirantes, que significaba un adelanto
en el reclutamiento de oficiales destinados a filas. ngeles aplaudi la
idea de formacin de tal escuela y hasta sirvi en ella como profesor
de teora y prctica de tiro; pero cuando advirti que sus creadores
pretendan hacerla aparecer como una institucin superior al Co-
legio Militar de Chapultepec, en una poltica tendiente a hacerlo
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desaparecer, no vacil en publicar un comentario en el que afirmaba
que La instruccin adquirida por los aspirantes en sus tres semestres
de estudios, poda ser repasada por un alumno de aos superiores del
Colegio de Chapultepec, durante una sobremesa. Esta declaracin
le vali al Coronel ngeles un arresto, por orden superior, y el jefe
del Departamento de Artillera encontr manera de alejarlo por un
tiempo comisionndolo de nuevo a Europa, hacia donde parti el 4
de marzo de 1909 para estudiar los mtodos de la Escuela de Aplica-
cin de Fontainebleau y al cabo de un ao, hacer otro de estudios en
la Escuela de Tiro de Mally. Estuvo tambin en dos regimientos de
artillera francesa, uno de los cuales comandaba el Coronel Fayolle,
quien despus figur como General en jefe del ejrcito en la gran
guerra europea de 1914. ngeles recibi del gobierno francs la con-
decoracin de Caballero de la Legin de Honor.
El 15 de octubre de 1908 le fue concedida la Cruz de Honor,
por ms de 25 aos de servicios sin interrupcin. El Coronel ngeles
fue, en el ejrcito y la sociedad mexicana, un distinguido ciudadano
y militar, cuya honradez y competencia eran estorbo y motivo de
celos para los jefes incompetentes. Se le mantena alejado de Mxico
para evitar sus crticas y sus verdades, pero se le ocupaba en impor-
tantes comisiones tcnicas. En ngeles haban incubado, desde jo-
ven, la honradez y la verdad, que luchan contra la tirana cualquiera
que sea su expresin.
Captulo 2
Mientras desarrollaba una comisin en Francia, ngeles se enter

por la prensa del estallido de la Revolucin. De inmediato solicit
a la Secretara de Guerra y Marina permiso para volver al pas, pero
tal demanda fue mal recibida, valindole su permanencia en el ex-
tranjero, bajo el argumento de que no era cierto lo que publicaba la
prensa francesa.
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El Presidente Madero tuvo informacin de la personalidad de
ngeles, por referencias de sus amigos y admiradores en Mxico, que
no faltaban, incluso en el extranjero. Madero lo llam de Europa a
fines de 1911; lleg a Mxico, procedente de Francia, el 19 de enero
de 1912, siendo nombrado Director del Colegio Militar de Chapul-
tepec. El 2 de junio del mismo ao fue ascendido a General Brigadier.
El Colegio Militar recibi un gran impulso progresista bajo la
direccin de ngeles, quien llam a su escuela a oficiales selecciona-
dos de las carreras cientficas e implant reformas de ndole adminis-
trativa y moral. Fue establecido un casino de oficiales, se organizaban
con frecuencia fiestas sociales y culturales en las que participaban
oficiales y alumnos, se hizo participar a stos en la vigilancia del
aprovisionamiento y alimentacin; fueron suprimidas ciertas formas
groseras cuartelarias; los alumnos obtenan permiso para salir, bajo
su palabra, que era smbolo de honor, las compaas de alumnos
eran entrenadas en prcticas tcticas y deportivas; se empezaron a
estudiar nuevos mtodos y formas de aprovechamiento y, en general,
la institucin fue encauzada por una senda de perfeccionamiento.
Creca la fama de esta escuela modelo, formadora de oficiales aptos,
cultos y honrados; descollaba en los deportes y en la importancia
de sus programas de estudios. Tal era el inters de ngeles por la
educacin, que, como refiere el General Juan Manuel Torrea en su
libro La vida de una institucin gloriosa, propuso dos reformas radi-
cales, que se referan a cambiar totalmente el sistema de exmenes
establecido desde aos atrs, y procurar la facilitacin de los trabajos
de la Junta Facultativa. El proyecto de ngeles tenda a suprimir la
deficiente instruccin adquirida en el Colegio en algunos captulos,
ya que era bien conocido que no obstante el talento y la ilustracin
de determinados elementos, ni esos mismos que sobresalan dejaban de
experimentar dificultades para redactar un informe; dividi la Junta
Facultativa formando grupos con los profesores que tuvieran enco-
mendadas materias similares. La inauguracin del Casino Militar de
Chapultepec fue solemnizada con un banquete, al que concurrieron
175
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como invitados de honor el Presidente Madero y el Vicepresidente
Pino Surez.
A medida que el Presidente iba tratando y conociendo a nge-
les, se fue estableciendo entre ellos una mutua estimacin y afecto
que los uni, porque la ideologa democrtica, las caractersticas de
sencillez y franqueza y los ideales de justicia de ngeles armonizaban
perfectamente con las virtudes elevadas de aquel noble y bien inten-
cionado Presidente.
Deseando Madero aplacar la rebelin zapatista, decidi, en julio
de 1912, sustituir al General J. I. Robles por Felipe ngeles en la
campaa del sur. El General ngeles eligi entre sus ayudantes al
Capitn tcnico de Artillera Gustavo Bazn, al Capitn de la mis-
ma arma Jos Hern Gonzlez y a los capitanes tcnicos de artille-
ra Rodolfo de la Vega, Gilberto A. Ramos y Eduardo Romn, los
dos primeros distinguidos oficiales que posteriormente siguieron a
ngeles en la Revolucin, pereciendo en la batalla de Hermosillo,
Sonora, el General Jos Hern Gonzlez, Gonzalitos, quien fue
prototipo del militar competente y pundonoroso. El General n-
geles march a Morelos, demostrando que no era solo un militar
competente, sino que sus medidas de carcter poltico demostraban
su gran sagacidad. Sus inteligentes procedimientos consistan en no
rehuir la lucha armada, pero s evitar la persecucin despiadada y los
procedimientos de sanguinaria violencia, no destruyendo pueblos ni
colgando inocentes o culpables, ni caoneando templos y caseros,
sino, por el contrario, impidiendo que militares crueles intentaran
ahogar en sangre y ruina a un pueblo cuya rebelin se explicaba por
la indignacin y la legtima defensa de sus habitantes.
El General Robles haba desarrollado una campaa de extermi-
nio. Blanquet, Jimnez Riveroll e Izquierdo, jefes del 29 Batalln,
mataban, incendiaban y propagaban por la prensa grandes acciones
militares. Jimnez Castro presuma de haber colgado a un zapatista
de cada rbol de Morelos. En aquella poca, la regla era que los
reporteros solamente dieran noticias que halagaran a los jefes de las
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operaciones. Huerta as lo haca en la campaa del norte, de donde
corri al periodista Herald Brandon, quien se acerc a ngeles en el
sur y qued gratamente sorprendido de que ste lo exhortara a decir
solamente la verdad; cautivado por la sencillez de este jefe de ope-
raciones, public declaraciones que causaron gran alboroto en los
crculos militares, porque contenan verdades amargas para quienes
se hacan fama de la campaa militar. Segn ngeles el problema de
Morelos era un problema de justicia que no de armas, los militares
haban hecho ms dao, destruccin e injusticia que pacificacin y
triunfos. Los militaristas antirrevolucionarios, ligados con la reac-
cin, criticaron acerbamente aquellas sinceras declaraciones.
La mejor demostracin de que ngeles tena razn, fue la pa-
cificacin que se iba logrando por medio de los procedimientos que
preconizaba, sin necesidad de drsticas medidas y que, aos despus,
Zapata y Genovevo de la O le dijeron que durante su campaa en
Morelos los estaba desarmando porque haba sido bueno con el pue-
blo. Cuando el General ngeles estuvo preso en la penitenciara del
Distrito Federal, despus de la Decena Trgica, trab amistad con el
Tuerto Morales, ensendole a leer y escribir, y ste, en una de sus
confidencias, le dijo: Mi General, los hombres de la regin por don-
de yo andaba, no quieren seguir peleando porque usted dej trazado
el camino de la justicia, y porque creemos que sus informes sirven a
cualquier gobierno para ensearle la verdadera causa de la guerra.
Posteriormente, cuando en 1914 la Convencin Nacional Re-
volucionaria en Aguascalientes comision al General ngeles para ir
a convencer a Zapata de que mandara una delegacin a dicha Con-
vencin, llegando a Cuernavaca, Zapata esperaba a ngeles parado
en la entrada del Banco de Morelos. Haba gran expectacin entre
los presentes por saber cmo sera recibido quien fuera antes su ene-
migo, como jefe de las operaciones del sur, y un angustioso silencio
se produjo cuando el General ngeles descendi del auto y pas
cerca del General Genovevo de la O, quien montaba un nervioso
caballo. Sealndolo con el dedo pregunt en voz alta y tono festivo:
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ste es el General ngeles?, y como se le contestara afirmativa-
mente, dijo entusiasmado: Venga un abrazo. Los adversarios se
reconciliaban con un abrazo efusivo, que antes haba preparado el
humanitarismo y la elevada comprensin del militar y del psiclogo.
Segua el General ngeles como jefe de las operaciones del sur,
cuando acontecieron los aborrecibles hechos del cuartelazo. El Pre-
sidente Madero, teniendo malos reportes de la fidelidad de Huerta,
pens que convendra darle a ngeles el mando de las tropas, pero
ste, modestamente, hizo ver que siendo nicamente General Briga-
dier, su designacin molestara seriamente al orgullo de los generales
de mayor graduacin y ms antigedad que l. Ya haca tiempo que
Madero deseaba que ngeles fuese Secretario de Guerra, pero el tacto
y la sencillez de ngeles solo aceptaron la idea de que se nombrara a
un General antiguo y prestigiado, como Trevio, Secretario de Gue-
rra y l Subsecretario. Los oficiales del Estado Mayor presidencial
Garmendia y Robert, hijos del Heroico Colegio Militar, sugirieron
al seor Madero la solucin, que consista en nombrar jefe de opera-
ciones en el Distrito Federal, Ministro de Guerra y jefe de su Estado
Mayor al General ngeles. La idea fue aceptada por Madero, quien
la comunic a los generales Garca Pea y Huerta, pero esta orden
no fue cumplida y Huerta continu en su labor, retardando el anun-
ciado asalto a la Ciudadela, y prometiendo siempre, con lujo de ju-
ramentos y servilismo, que acabara con los sublevados. Cuando las
sospechas de la deslealtad de Huerta tomaron cuerpo en el nimo del
seor Presidente, desconfiando de todos, sali subrepticiamente para
Cuernavaca en busca de ngeles, en quien tena confianza ilimitada.
Cuenta Don Alfredo lvarez, honorable maderista, que durante el
trayecto a Cuernavaca, acompaado del heroico Capitn Gustavo
Garmendia y de l mismo, ardiendo en indignacin, deca Gustavo al
seor Madero: Ahora s seor Presidente, cuando regresemos a M-
xico hay que fusilar a todos los traidores inmediatamente, a lo que
el aludido respondi con una ecuanimidad imperturbable: S Gus-
tavo, luego que regresemos a la capital, vamos a consultar con algn
abogado la forma legal de procesar a los infidentes.
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El seor Madero, despus de salir de palacio, se encamin ha-
cia el Estado de Morelos, llegando a Cuernavaca y alojndose en el
palacio de gobierno. Despus de discutir la situacin con ngeles,
convinieron ambos en que el deber del Presidente era permanecer
en el despacho oficial, mientras los militares sofocaban la rebelin.
El General ngeles crey prudente trasladarse a Mxico con todas
sus fuerzas, ya que vea que el Presidente estaba rodeado de traidores
y l poda, en caso necesario, evitar un crimen. El seor Madero
tena la intencin de confiar en ngeles el mando de las tropas que
lo defendan en la capital, y as lo hubiera hecho de no ser por otras
graves circunstancias que impidieron su realizacin, con la cual segu-
ramente el gobierno se hubiera salvado y los criminales destructores
de Mxico habran recibido su castigo inmediatamente, pero as son
las cosas, y si pasaron as, hay que aprender de ellas.
Durante la maana siguiente, Madero, ngeles y el Gobernador
Leyva se dedicaron a perfeccionar el proyecto, mientras las fuerzas
militares recibieron rdenes de ponerse en camino hacia Cuernavaca,
para de all dirigirse a Mxico. Al regresar a Mxico, Madero propuso
que el General ngeles se encargara de reorganizar la lnea de batalla
para preparar el asalto decisivo a la Ciudadela, destituyendo a Huerta
y colocando a ngeles en su lugar. Al discutir el asunto, los seores
ministros hicieron observar que el General ngeles era en realidad
Coronel, pues el Senado no haba comunicado an su ascenso, y en
todo caso se le poda considerar como Brigadier, y de una antigedad
realmente reciente. Haba en las tropas que combatan militares de
mayor rango o igual, pero con mayor antigedad, y tales personas
podran molestarse por el ascenso de ngeles, y dar lugar a un frac-
cionamiento mayor entre las fuerzas. Madero desisti, pues, de su
proyecto, y dej a Huerta como jefe de la plaza, yendo el General n-
geles a ocupar la jefatura de un sector, el del occidente, emplazando
sus caones en varios puntos, desde la calzada de la Teja, en la llanura
que haba cerca de la Legacin Britnica, hasta los alrededores de la
embajada estadounidense, sobre la avenida Chapultepec.
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Frente a la Ciudadela, el General ngeles cumpli con su deber,
aunque sin efectos apreciables debido a la falta del armamento indi-
cado. La situacin personal de ngeles era muy complicada, pues era
bien conocida por los jefes que conspiraban su alta incorruptibilidad
y su adhesin personal a Madero. El 22 de febrero de 1913, da de la
traicin, al ser aprehendidos en palacio el Presidente y Vicepresiden-
te de la Repblica, los traidores tuvieron especial cuidado en mandar
llamar al General ngeles a la comandancia militar a recibir rde-
nes. ngeles obedeci desconociendo la traicin y fue aprehendi-
do igualmente. Despus del torvo asesinato del Presidente Madero,
ngeles fue enviado por orden de Huerta a Blgica como agregado
militar de la legacin mexicana. El 2 de marzo, la misma autoridad
dispuso que quedara sin efecto la marcha a Europa de ngeles, lo
destitua como director del Colegio Militar y ms tarde fue reducido
nuevamente a prisin. El General fue desterrado a Francia el 29 de
agosto de 1913, bajo la vigilancia del ministro De La Barra. Poco
despus regresara a Mxico para unirse a la revolucin constitucio-
nalista bajo las rdenes de Villa, para terminar enjuiciado por orden
de Carranza, que senta un profundo odio hacia todas las personas
que hubieran estado junto a Madero. Muri fusilado, despus de un
juicio por dems injusto, el 26 de noviembre de 1919.
La vida de Felipe ngeles fue ejemplar, y debe serlo para todos
los jvenes mexicanos, que en donde estn, deben seguir su ejem-
plo de incorruptibilidad, de respeto y amor a la vida, y de lealtad a
sus ideales. Que la sangre de Felipe ngeles fecundice el futuro de
Mxico.
Bibliografa
Federico Cervantes, Felipe ngeles en la Revolucin, Coleccin

Biografas Conmemorativas, Gobierno del Estado de Hidalgo.
180
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Del ro Tempoal al ro Florido
Trayectoria vital de Felipe ngeles

Ramrez, el primer socialista fabiano
de la Revolucin Mexicana
lvaro Marn Marn134
Mi muerte har ms bien a la causa democrtica que todas las gestio-

nes de mi vida. La sangre de los mrtires fecundar las buenas causas.
Felipe ngeles, noviembre de 1919.
Qu es una biografa?
S
egn Torres Hernndez, una biografa es un mosaico sint-
tico y fragmentado de una vida; pequeos trozos de realidad
presentados en una secuencia que fluye en vaivn a travs de
los momentos de una existencia.135 Muchos afirman, y yo estoy de
acuerdo, que para narrar la vida de una persona notable debemos
identificarnos de algn modo con ella; y cmo si no? Por qu
dedicaramos tres, cuatro, cinco o ms aos de nuestras vidas a es-
tudiar la de alguien que no nos importe?
Estudiar la vida de alguien no es monopolio de una sola dis-
ciplina; la antropologa hace historia oral, la sociologa historias de
vida, de las que se bifurcan dos ramas en ingls segn Denzin: los
134 Profesor investigador de la Universidad Pedaggica Nacional, Unidad

Ajusco, Academia de Administracin Educativa, autor de numerosos trabajos en
papel y medios electrnicos.
135 Rosa Mara Torres Hernndez, La narratividad de la vida, una lucha
frente a la muerte y el olvido, en Eduardo Remedi Allione (coordinador), Prlogo
de Lidia M. Fernndez, Instituciones Educativas. Sujetos, historia e identidades, Plaza
y Valds Editores, Mxico, 2004, p. 131.
181
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relatos de vida (life stories) y las historias de vida (life histories); los
primeros son ms narrativos desde el sujeto, ms autobiogrficos; se
han usado para escribir vidas de obreras de maquiladoras, de cam-
pesinos, de artesanos,136 mientras los segundos estn apoyados por
documentacin. La literatura valora los diarios ntimos o las auto-
biografas, la historia trabaja con biografas o ensayos biogrficos.
Existen muchos modelos y ninguna receta para una buena narracin
biogrfica: desde Plutarco, Tcito, pasando por Samuel Johnson,
Lytton Strachey, Marcel Schwob, hasta Octavio Paz con su estudio
sobre Sor Juana, o el ex Canciller Jorge Castaeda con su cuidadosa
y documentada biografa de Ernesto Guevara,137 que tanto irrit a la
nomenklatura cubana.
Escribir la vida de alguien supone un proceso racional de anli-
sis, reconstruccin y escritura, adems parece existir consenso cuando
se habla del arte de la biografa, con lo que se subraya la necesidad
de no solamente usar datos comprobables, verdicos y verosmiles,
sino tambin una narracin elegante, amena y por qu no? divertida
(si es el caso) como en MM. Burke & Hare. Asesinos, de Schwob.
La biografa de alguien puede y debe contener los momentos
ms significativos en la vida de una persona; no existen las biografas
exhaustivas. Tratar de escribir desde el primer gemido hasta el ltimo
suspiro de alguien, adems de imposible sera, en todo caso, irrele-
vante. Virginia Woolf indic: una biografa se considera completa,
si solamente explican seis o siete yoes, mientras que una persona
puede tener miles138. En el campo de la biografa, evidentemen-
136 Dalia Ruiz vila, Cuntame tu vida. Compendio de discursos autobiogrficos,

Universidad Pedaggica Nacional, Coleccin Textos 22, Mxico, 1999.
137 Jorge Castaeda, La vida en rojo. Una biografa del Che Guevara, Alfaguara,
Mxico, 1997.
138 Rosa Mara Torres Hernndez, La narratividad de la vida, una lucha frente
a la muerte y el olvido, en Instituciones Educativas. Sujetos, historia e identidades,
Eduardo Remedi Allione (coordinador) Prlogo de Lidia M. Fernndez, Plaza y
Valds Editores, Mxico, 2004, p. 136.
182
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te no se puede saber todo, ni decir todo de un hombre.139 De
modo similar opina Isaac Bashevis Singer cuando afirma: el relato
completo de cualquier vida sera absolutamente aburrido adems de
absolutamente increble140.
1. El entorno de su infancia
A decir de la Doctora Quintanilla, es un lugar comn definir al

Porfiriato como un momento decisivo en el proceso de consolida-
cin del capitalismo en nuestro pas,141 crece la economa nacional,
se incrementa la inversin extranjera, se crea el mercado interno,
aumenta la poblacin; lo que transforma el conjunto de la vida social
con grandes repercusiones en el campo de la educacin y la cultura.
A mediados del siglo xix, la familia segua siendo el centro
de la vida y la formacin inicial de los nios,142 las madres eran
las guardianas de la moral pblica y privada, enseaban a sus hijos
religin y primeras letras, vigilaban sus lecturas y conducta sexual,
garantizando la respetabilidad de la familia entera.143 Ninguna de
estas mujeres tuvo educacin superior, pero todas las de clase me-
dia se haban educado en instituciones privadas religiosas, algunas
de inclinacin catlica, y aprendieron lo suficiente para administrar
sus hogares con eficiencia y eficacia, criar a sus hijos y supervisar su
educacin, adems de organizar tertulias vespertinas y lecturas en
voz alta.
139 Jean Lacouture en Francois Doss, El arte de la biografa, Universidad

Iberoamericana, Departamento de Historia, Mxico, 2007, p. 101.
140 Isaac Bashevis Singer, Amor y exilio, Ediciones Grupo B, Barcelona,
2002, p. 3.
141 Susana Quintanilla, Cultura popular y escuela durante el Porfiriato, en
La educacin en Mxico: Historia Regional, I Encuentro de Historia Regional de la
Educacin en Mxico, Xalapa, Veracruz, marzo de 1987, p. 85.
142 Susana Ruth Quintanilla Osorio, Op. Cit., p. 212.
143 Susana Ruth Quintanilla Osorio, idem.
183
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Posiblemente la madre de Felipe ngeles, Juana Ramrez, na-
tiva de Zoquizoquipan, Hidalgo, era una joven catlica progresista,
unida al Coronel Felipe ngeles Melo, un liberal rojo o puro de mi-
litancia masnica que comparta los ideales de igualdad y desarrollo
sociocultural de su mujer, la cual imbuy en sus hijos los ideales de
progreso y superacin mediante el trabajo duro y el estudio constan-
te, que demostr el joven Felipe, nacido el 13 de junio de 1868144 en
Zacualtipn, Hidalgo, durante toda su vida.
Los padres de estas familias de clase media viajaban ms, eran
ms cultos y emprendedores que sus mujeres; aportaban a sus hijos
la experiencia del mundo exterior en forma de revistas, peridicos,
libros trados incluso del extranjero, narraciones de los viajes de tra-
bajo o placer que realizaban. Adems, los padres se encargaban de
crear en los menores un sentimiento de identidad nacional.145 En la
familia se transmita un acervo cvico, mezcla curiosa de tradiciones
liberales, orgullo patritico, sentimiento criollo, rechazo a la barba-
rie del Mxico indio y exaltaciones al Dictador Pasaba, as mismo,
por la fe en un progreso infinito y sustentado en la paz impuesta por
la mano dura de Don Porfirio.146
Factor de unidad de estas generaciones del porfiriato, fueron la
escuela primaria laica en Molango y Huejutla, y el bachillerato en los
144 Luis Garfias Magaa, El general Felipe ngeles, esbozo de una biografa
militar, en Adolfo Gilly (compilador), Felipe ngeles en la Revolucin, Editorial Era/
conaculta, Mxico, 2008, p. 201, A la pregunta que de sus datos personales le
hizo el general Gabriel Gavira, presidente del Consejo de Guerra que lo sentenci
a muerte aquel 26 de noviembre de 1919, el prisionero Felipe ngeles Ramrez
contest con voz firme: Me llamo Felipe ngeles, soy hijo de Felipe y de Juana
Ramrez, nacido en Zacualtipn, Estado de Hidalgo, el da 13 de junio de 1868; as
es que tengo ms de cincuenta aos, y de estado civil, casado, en: Profr. y Lic. Jess
ngeles Contreras, El verdadero Felipe ngeles, Universidad Autnoma de Hidalgo,
Mxico, 1992, p. 25.
145 Susana Quintanilla, Cultura popular y escuela durante el Porfiriato, en
La educacin en Mxico: Historia Regional, I Encuentro de Historia Regional de la
Educacin en Mxico, Xalapa, Veracruz, marzo de 1987, p. 213.
146 Susana Ruth Quintanilla Osorio, dem.
184
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institutos cientficos y literarios, para el caso de ngeles Ramrez, el
de Pachuca. Asistir a la escuela primaria era, para estos descendien-
tes de familias letradas, un requisito incuestionable. Pero mientras
unos fueron a instituciones privadas, otros tenan que conformarse
con los planteles pblicos. No obstante, dentro de esta diversidad
existan dos elementos comunes: la permanencia de la tradicin libe-
ral y, como parte de ella, la laicidad de los contenidos. Ninguno de
nuestros personajes menciona que en el aula se les haya impartido
nociones religiosas.147
Otro agente de formacin de los nios mexicanos del ltimo
tercio del siglo xix y principios del xx era el libro: los nios re-
curran a una gran variedad de textos (poesa, folletos cientficos,
novelas, fbulas, cuentos y tratados histricos) que hoy suelen consi-
derarse poco adecuados para las mentes infantiles.148 Esto era cierto
para nios ricos de familias poderosas como la de Alfonso Reyes pero
tambin funcion en nios pobres, hijos de obreros anarquistas,
como el pequeo Jos Mancisidor, quien antes de los doce aos ley
La conquista del pan, de Kropotkin, las obras de Rclus, Bchner,
Haeckel, Darwin, Tolstoi, Mirbeau, Zol, Gorki, Ibsen con su obra
Un enemigo del pueblo, Las ruinas de Palmira de Volney, as como El
judo errante de Eugenio Sue.149
Seguramente el joven ngeles Ramrez ley las principales no-
velas realistas de la poca, como Los Miserables de Vctor Hugo,150
as como los libros Mxico a travs de los siglos, y la Historia de Mxico
147 SusanaQuintanilla, dem, p. 214.

148 SusanaRuth Quintanilla Osorio, Op. Cit., p. 216.
149 Jos Mancisidor, Se llamaba Catalina, en Obras Completas, Tomo II, pp.
520-521; En la rosa de los vientos, en La novela de la Revolucin Mexicana, tomo III,
SEP / Aguilar, Mxico, 1988, p. 591.
150 En su defensa verbal del Consejo de Guerra que lo conden a muerte,
Felipe ngeles Ramrez cita en extenso a Jean Valjean, personaje de Vctor Hugo,
ver a Rubn Osorio, General Felipe ngeles: Consejo de Guerra y fusilamiento,
en: Adolfo Gilly (compilador) 2008, Felipe ngeles en la Revolucin, Editorial Era/
conaculta, Mxico, p. 179.
185
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de don Justo Sierra, bajo la supervisin de su padre, Coronel y jefe
poltico de la zona norte de Hidalgo. Afirmamos esto por las ideas
sociales que luego expresara a lo largo de su vida pblica. Ya maduro
y gracias a sus viajes a Francia pudo leer a historiadores eminentes:
Carlyle, Michelet, Taine y Jaurs, en su propio idioma.151 Durante
la campaa en Morelos, se dorma pensando en el maravilloso libro
de Helmholtz, Las sensaciones del tono, la primera base cientfica de
la msica.152
Segn la Doctora Quintanilla, el bachillerato cursado en la ca-
pital del Estado o del pas, serva para sacudirse la frula materna,
iniciar el ascenso social y granjearse un futuro prometedor. Por tanto,
quedarse en provincia era un desprestigio.153 Adems, la Ciudad de
Mxico era en s misma un agente educador muy poderoso por ser el
ms importante centro de poder, cultura y dinero del pas; por sus
cafs, cines, espacios de diversin y gozo como las cantinas y prost-
bulos, abundantes en el centro histrico, donde todos los estudiantes
deambulaban noche y da.
Dice la Doctora Quintanilla si algo leg el modernismo, fue
el inters por salir del rancho, por ir en busca de otros mundos y
novedades154, esto ocurri con todos incluyendo al joven Felipe n-
geles Ramrez, quien a los catorce aos de edad abandon su Estado
natal para estudiar en el Colegio Militar en la Ciudad de Mxico,
prestigiosa institucin que lo formara como uno de los pocos inte-
lectuales de la alta escuela participante en la Revolucin Mexicana.
151 Cartaa Manuel Mrquez Sterling del 5 de octubre de 1917, en: Adolfo
Gilly (compilador), Felipe ngeles en la Revolucin, Editorial Era/ conaculta,
Mxico, 2008, p. 285.
152 Felipe ngeles Genovevo de la O 1917, en Adolfo Gilly (compilador),
Felipe ngeles en la Revolucin, Editorial Era/ conaculta, Mxico, 2008, p. 280.
186
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2. El hombre
Sabemos que el joven Felipe ngeles Ramrez pas los primeros aos
de su vida en Zacualtipn, el pueblo de la Huasteca hidalguense que
lo vio nacer. Cmo era su casa? Nadie lo sabe. Sin embargo, un
escritor nacido a fines del porfiriato nos dice cmo era la suya; por
lo que, usando una analoga no muy forzada podramos darnos una
idea de la vida campirana de Mxico en ese entonces, al tiempo que
imaginamos el entorno natural de la familia ngeles Ramrez.
Bajando de la placita de San Antonio rumbo a la de San Felipe,
despus de pasar con algunos trabajos unos barrancos que las lluvias
ahondan ao con ao, se cruzan las calles de El Arroyo, La Merced,
El Rosario y se cae luego sobre un casuchero ruinoso, entre largas
hileras de rganos y nopales, entreveradas de uno que otro huizache y
hasta de algn frondoso mezquite. Tierra suelta, mucha tierra suelta
en la tierra, en el cielo y en todo lugar. Lo que no obsta para que luzca
su piel curtida y teida de azul el obrajero que pone a secar a todo lo
largo del callejn en sendos hilos de ixtle bien restirados, sus madejas
de hilaza recin pintadas de ail. Tomando precisamente ese callejn
como quien va al Refugio, se encuentran unas tapias de adobe prieto,
prodigio y desafo a las ms elementales leyes de la gravedad.
Se buscarn una puerta y dos ventanas de mezquite respetadas
por los siglos, con las huellas fresquecitas de la azuela y del hacha,
como si acabaran de salir de manos del carpintero. Quiz el actual
dueo de esta casa sea una de tantas lagartijas de las que suben y
bajan, van y vienen por los terrones, entre musgos y yerbaje. Quiz
en el quicio haya mucha paja remolida, rastrojos desmenuzados y
redondos pajosos de burro. Al franquear el angosto cubo del zagun
pueden notarse tal vez los restos de una pintura de tierras, de aque-
llas pinturas de antao que se incorporaban con la cal y an con el
adobe mismo y solo con ellos caan. Vestigios de una guirnalda de
flores, enmarcando a todo lo que dan los muros, una jaculatoria a la
Virgen concebida sin pecado original.
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En el patio un burro de palo y otro de carne y hueso, cuatro
cntaros de barro fresco y colorado y los aparejos de la bestia con to-
das sus guarniciones. El cuarto que ve a la calle est empedrado quiz
o es de puro tepetate. Esta es la casa donde yo nac.155
Al llegar al Colegio Militar, el joven estudiante obtuvo de in-
mediato las mejores calificaciones, se hizo de amigos que le fueron
leales toda la vida y se destac como un cadete amante de la lectura,
con facilidad para la aritmtica y un intelecto superior al de todos
en su generacin.
El director del Colegio Militar escribi en 1894 que Felipe
ngeles Ramrez era de buen carcter, con muy buenas costum-
bres, educacin y espritu militar. Es muy apto para el desempeo
de sus obligaciones, muy inteligente en la profesin y principal-
mente en el ramo de matemticas puras y aplicadas. Es muy estu-
dioso, observa muy buena conducta civil y militar y es arreglado
en sus gastos.156
Hombre ya maduro y profesor del Colegio Militar, su alumno
Vito Alessio Robles dijo de l: ngeles era un orgullo para el Cole-
gio Militar. Estaba rodeado de una aureola de prestigio y de leyenda.
Inspiraba respeto y simpata. Se le consideraba como el oficial ms
inteligente y culto del ejrcito, era adems, un atleta vigoroso y gil,
un excelente gimnasta y un consumado caballista. Se impona por su
saber y por su fuerza fsica y moral. Sin embargo, la caracterstica que
ms destacaba en aquella varonil y simptica figura era la modestia,
una gran modestia.157
En un expediente procesal que se le organiz en 1913, se dice de
su media filiacin que era de pelo y ceja negros, ojos cafs oscuros,
frente despejada, nariz aguilea, boca regular, bigote negro, estatura
155 Mariano Azuela, Pginas autobiogrficas, fce, Coleccin Popular 134,

Mxico, 1985, p. 16.
156 Alejandro Rosas, Charlas de Caf con Felipe ngeles, Grijalbo, Mxico,
2010, p. 31.
157 dem, p. 33.
188
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1 metro 75 centmetros, seas particulares, ninguna.158 Respecto de
su carcter, el General Emilio Madero, su colega, dijo: ngeles por
su humanitarismo ha de ser comparado en nuestra historia a Bravo,
y el ms digno discpulo de Madero; por su ciencia militar y pers-
picacia a Miramn; por su modestia, solo encuentro en los anales
revolucionarios al ilustre Pino Surez.159
Cas con la seora Clara Krause, con quien procre a Alberto,
Isabel, Julio y Felipe.160 El menor fue apadrinado por Francisco Villa
en persona. Felipe ngeles fue un excelente esposo y padre, pues en
los momentos de mayor peligro, primero pens en poner a salvo a su
familia, lo que logr finalmente dejndola en un rancho lechero de
su propiedad denominado El Bosque161, cerca de El Paso, al norte
de la frontera mexicana.
En la ciudad de Mxico la familia ngeles Krause tena su do-
micilio en la calle de Mrida 131, Colonia Roma162 y, al parecer,
posean una casa de campo en San ngel, por entonces fuera de la
traza urbana capitalina y suficientemente alejados como para sentirse
a salvo de las bombas y balaceras de la decena trgica.
158 Archivo Histrico de la Defensa Nacional, Cancelados, expediente Felipe

ngeles, fs. 753-758.
militar, en Adolfo Gilly (compilador) 2008, Felipe ngeles en la Revolucin, Mxico:
Editorial Era/ conaculta, p. 216.
160 Odile Guilpain, Felipe ngeles y los destinos de la Revolucin Mexicana,
fce, nota 1, Mxico, 1995, p. 160.
161 Odile Guilpain El ltimo exilio de ngeles, en Adolfo Gilly
(compilador), Felipe ngeles en la Revolucin, Editorial Era/ conaculta, Mxico,
2008, p. 121.
162 Adolfo Gilly Y de mis caballos, qu?, en Adolfo Gilly (compilador),
Felipe ngeles en la Revolucin, Editorial Era/ conaculta, Mxico, 2008, p. 58.
189
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3. El revolucionario
El General Felipe ngeles empez y termin su carrera revolucio-

naria como maderista. Es sabido que en el antiguo rgimen se hizo
experto en el arma de artillera, que escribi libros de texto sobre
geometra, balstica y fsica, que fue enviado dos veces a Francia
(1902 y 1909) y a Estados Unidos (1904) para perfeccionar sus co-
nocimientos; que el recin llegado Presidente Madero lo integr a su
equipo nombrndolo director del Colegio Militar, al tiempo que lo
ascenda a General Brigadier.
Felipe ngeles Ramrez lleg al poder por invitacin: el Presi-
dente Madero, electo democrticamente, quiso que modernizara el
Colegio Militar para desplazar a los viejos porfiristas y lograr una
generacin joven de profesionistas militares bien educados, leales al
Estado no a un caudillo; no tuvo tiempo.
ngeles en Morelos se opuso a los excesos de los militaristas
contra la poblacin civil, especialmente contra los campesinos za-
patistas, a quienes reconoci razn en su rebelda; tuvo una actitud
humanitaria con los rebeldes que caan en sus manos y trat pol-
ticamente al caudillo suriano y a los jefes de todas las facciones en
pugna. Esto le atrajo reconocimiento y respeto.
Durante la Decena Trgica, Madero intent nombrar a ngeles
jefe del Estado Mayor o al menos comandante de las tropas leales a su
gobierno, no tuvo xito por la costumbre firmemente arraigada del
escalafn militar porfirista: ascenda el ms viejo, no el ms capaz; por
su relativa juventud ngeles estaba tres escalones debajo de Huerta.163
Cuando los traidores huertistas llevaron a cabo su golpe de
Estado, arrestaron a Madero, a Pino Surez y a Felipe ngeles. Se
atrevieron a asesinar a los dos civiles: el Presidente y su Vicepresi-
163 Luis
Garfias Magaa, El general Felipe ngeles, esbozo de una biografa
militar, en Adolfo Gilly (compilador), Felipe ngeles en la Revolucin, Editorial
Era/ conaculta, Mxico, 2008, p. 208.
190
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dente. ngeles fue salvado por su condicin militar, su prestigio de
integridad a toda prueba y sus relaciones cordiales con la mayora
de sus colegas. Como estorbaba a los traidores y no saban qu hacer
con l lo enviaron de comisin militar a Francia. Regres de Francia
y se uni a Carranza, quien lo nombr Secretario de Guerra; por
presiones de Obregn y su camarilla, lo degradaron a Subsecretario
encargado del despacho, luego lo comisionaron con Francisco Villa
y trataron de mantenerlo lejos y sin mando de tropas.
Felipe ngeles lleg a la Divisin del Norte cuando esta ya exis-
ta y era un ejrcito numeroso, bien organizado y disciplinado. Su
aportacin a esta etapa revolucionaria fue la de reorganizar el arma
de artillera de Villa y ayudarlo a tomar Zacatecas. Villa desoy sus
consejos en Celaya y Obregn lo derrot.
El 28 de marzo de 1914, el General Aureliano Blanquet, encar-
gado de arrestar a Madero y Pino Surez, firm un documento donde
daba de baja del ejrcito federal mexicano al General Felipe ngeles
Ramrez, por indigno de pertenecer al ejrcito, con retroactividad
al 8 de noviembre de 1913, fecha en que se supo, ngeles se haba
unido a Carranza.164 Todo un honor para ngeles el ser expulsado de
una pandilla de traidores que con su actuacin ensuciaban el buen
nombre de la institucin militar.
Durante la Convencin de Aguascalientes, fue un gran mrito
de ngeles el haber podido convencer a los zapatistas de enviar una
delegacin, para lo cual viaj personalmente al Estado de Morelos
y se entrevist con Genovevo de la O, personalidad que lo impact
tanto que escribi un extenso artculo periodstico ponindolo de
ejemplo, de cmo un hombre limpio y trabajador se vuelve rebel-
de165 citndolo de nuevo en su discurso de defensa antes de morir.
militar, en Adolfo Gilly (compilador), Felipe ngeles en la Revolucin, Editorial
165 Genovevo de la O 1917, en: Adolfo Gilly (compilador), Felipe ngeles
en la Revolucin, Editorial Era/ conaculta, Mxico, 2008, p. 262.
191
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Cuando lo consider conveniente despus de las derrotas de
Celaya, ngeles se separ de Villa y viaj al sur de Estados Unidos
como un particular muy destacado, pues lo espiaba incluso el servi-
cio de inteligencia militar de Francia.166 Vivi en Nueva York con su
familia y particip polticamente en la Junta Nacional Revolucio-
naria y la Alianza Liberal Mexicana con un programa aparentemen-
te sencillo: unir a todas las facciones polticas mexicanas, quitar el
poder a Carranza, restablecer la Constitucin de 1857 y consolidar
la democracia en Mxico. Fue maderista porque estaba convencido
que la democracia podra implantarse y florecer en Mxico, aunque
consideraba que no de manera inmediata.
4. El juicio
Cada generacin elabor diversos juicios sobre Felipe ngeles Ra-

mrez; cuando joven estudiante del Colegio Militar, sus compaeros
lo admiraban y sus superiores tenan muy buen concepto de l; ms
adelante, las autoridades que seguan su carrera de cerca lo apoyaron
incluyndolo en comisiones de estudios y viajes al extranjero para
evaluar temas de su especialidad, como la fabricacin de caones en
Francia o la plvora sin humo en Estados Unidos.
Como era un matemtico y despus viaj a Europa, no se
manch las manos de sangre en las guerras contra mayas y yaquis;
tampoco pele contra los maderistas, por lo que tena todas las
opiniones a su favor y muy pocas en contra. En 1908 recibi la
Cruz de Honor por haber cumplido veinticinco aos de servicios
militares ininterrumpidos con un expediente intachable y en 1911
fue nombrado Caballero de la Legin de Honor Francesa, mxima
distincin otorgada por el gobierno de ese pas a un ciudadano
extranjero.
166 Archives Militaires de Vincennes.
192
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Ya funcionario del gobierno maderista dedic toda su ener-
ga y talento en la reestructuracin acadmica y administrativa del
Colegio Militar; cuando sali a campaa no abus de la fuerza ni
permiti las brutalidades usuales de los soldados que trataban a los
ciudadanos como enemigos para abusar de sus mujeres o quedarse
con sus propiedades.
En su Manifiesto al Pueblo Mexicano declar: Vine del pue-
blo y era yo exclusivamente un soldado. La ignominia de febrero de
1913 me hizo un ciudadano y me arroj a la Revolucin en calidad
de devoto de nuestras instituciones democrticas.167
Cuando se integr al equipo de Carranza, sus atributos y rpido
posicionamiento despertaron envidias y recelos entre los que crean
tener ms mritos pero que, sin cualidades, usaban la insidia, la ca-
lumnia, el favoritismo y el servilismo para desprestigiarlo.168 Muchos
pensaron que podra ser un excelente Presidente de Mxico: Villa,
Zapata, Carranza incluso, esto lo llevara a la muerte.
Ya muerto, la historiografa sigui el pleito entre carrancistas y
villistas: los primeros, encabezados por Bernardino Mena Brito lo
llenaron de lodo y de traidor no lo bajaron; los segundos, dirigidos
por Federico Cervantes, sealaron sus aspectos positivos y grandes
atributos. Con el declive del poder sonorense, los cardenistas comen-
zaron a rescatar su memoria; en 1945 sus restos fueron llevados a su
Estado natal y enterrados con honores. Ahora nos damos cuenta que
se trat de borrar la memoria de un gran hombre.
No obstante los grandes avances en el conocimiento de su vida y
las nuevas perspectivas de investigacin, considero que aun los mejo-
res historiadores contemporneos no han podido descifrar sus ideas
167 Felipe ngeles Ramrez, Manifiesto al Pueblo Mexicano, en Adolfo

Gilly (compilador), Felipe ngeles en la Revolucin, Editorial Era/ conaculta,
Mxico, 2008, p. 292.
militar, en: Felipe ngeles en la Revolucin, Adolfo Gilly (compilador), Editorial
193
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polticas ni entender sus posicionamientos, aunque se sugiere en la
antologa de Gilly la posible existencia de algunas ideas socialistas,
sin determinar su origen ni aclarar el significado de esta tendencia,
que Felipe ngeles adopt en los ltimos aos de su vida.
Durante su ltima estancia en Nueva York, entre julio de 1916
y noviembre de 1918, Felipe ngeles Ramrez se dedic al estudio y
a la meditacin en las bibliotecas pblicas de esa ciudad, a decir de
Manuel Calero. En su correspondencia personal con Maytorena, le
informa que ley muchos libros de socialismo y se habra convertido
(al menos tericamente) a esa posicin, aunque le faltaba la expe-
riencia personal y el trato directo con la gente del pueblo, a la que in-
tent acercarse sin mucho xito, pues hablaba un ingls culto propio
de las clases altas, pero no entenda ni una sola palabra del slang que
hablaban los negros, los indios y las dems minoras neoyorkinas,169
incluyendo a los puertorriqueos.
De qu manera podramos saber con cierto grado de certeza el
tipo de socialismo que ngeles profesaba en privado, porque en p-
blico siempre se deca demcrata? Esto solo es posible analizando su
correspondencia, leyendo sus declaraciones y tomndolas en serio.
En su correspondencia con Maytorena se sincera y explicita algunas
de sus ideas de corte poltico y social, para mayor facilidad de enun-
ciacin las sintetizar y har una lista:
El maderismo no es una utopa

La piedad para los desheredados es la base del equilibrio social
Faltan hombres civilizados que pongan en prctica estas ideas
Debemos trabajar por el adelanto de la clase baja pero no admi-
tirla en nuestras filas para evitar desmanes
Se debe luchar solo por los ideales de engrandecimiento moral
y material de la patria, no de un caudillo
169 Odile
Guilpain, El ltimo exilio de ngeles, en: Felipe ngeles en la
Revolucin, Adolfo Gilly (compilador), Editorial Era/ conaculta, Mxico, 2008,
p. 132.
194
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Estados Unidos es nuestro modelo no nuestro enemigo, no de-
bemos provocarlo
La educacin y la cultura son claves en el progreso del pueblo
Los incultos en el poder nos llevan al retroceso
Todos los cambios deben ser graduales y progresivos a favor de
las mayoras
Soy socialista porque he sido defensor acrrimo de los intereses
sociales y de las ideas democrticas
Vine a Mxico desde E. U. a desarrollar una labor de concor-
dia y de ningn modo a oponerme al gobierno con las armas en
la mano
El socialismo es un movimiento general en todo el mundo de
fraternidad y de amor entre los hombres
Los pobres protestan por la falta de igualdad en las leyes, porque
en la actualidad unos son los que trabajan y otros son los que
comen
Los principios del socialismo puro son buenos para este pueblo
que necesita mucho la luz de la ciencia y de la verdad
Si en esta Revolucin se cometen errores es porque no tenemos
educacin
El intelectual se aparta del pueblo y el pueblo vive en ignorancia
Los que no saben ni tienen nada odian a los que saben y tienen
todo
Tenemos un gobierno de vaqueritos
Un socialista ejemplar es Karl Kautsky
Con todos estos elementos ideolgicos del General Felipe nge-

les Ramrez ya podemos deducir que era partidario de un socialismo
fabiano, totalmente opuesto y contrario al marxismo, que solo se
lleg a conocer en Mxico hasta 1960, cuando don Wenceslao Roces
tradujo directamente del alemn El Capital.
El socialismo fabiano se llama as en honor del General romano
Quinto Fabio Mximo Verrucoso, quien vivi en el siglo iii antes
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de Cristo y era apodado Cuncttor (el contemporizador). Fue cri-
ticado por sus conciudadanos porque se neg a luchar frontalmen-
te contra el invasor Anbal Barca, quien ya haba propinado varias
contundentes derrotas a los ejrcitos romanos. Fabio era partidario
de preparar a sus hombres y esperar el mejor momento para atacar.
En su estrategia para la toma del poder, los socialistas fabianos
imitaron al General romano al proponer un proceso gradual de re-
formas sociales a favor de las mayoras, para evitar un enfrentamien-
to directo entre la clase obrera y los capitalistas, mientras extendan
la ideologa de igualdad y fraternidad entre los trabajadores de todos
los sectores y la sociedad en general.
La Sociedad Fabiana fue fundada en Londres el 4 de enero de
1884 por el matrimonio formado por Sidney y Beatrice Webb y tra-
taba, en palabras de George Bernard Shaw, de liberar al socialismo
de la imagen de las barricadas. Se desarroll como una corriente
socialista opuesta al marxismo y fue una especie de eslabn entre
el socialismo utpico y el laborismo ingls, precursor de la socialde-
mocracia contempornea. Ap arte de sus fundadores, los fabianos tu-
vieron entre sus filas, entre otros miembros distinguidos, al escritor
George Bernard Shaw, la anarquista Charlotte Wilson, la feminista
Emmeline Pankhurst y el escritor de ciencia ficcin H. G. Wells.
Para 1889 ya haban publicado su libro Ensayos Fabianos, que expre-
saba el programa de la sociedad en los siguientes trminos:
El socialismo deber ser el desarrollo y la evolucin de las insti-

tuciones existentes
La propiedad pblica debe consolidarse para acabar con los
abusos y la especulacin
El Estado nacional deber comprometerse a brindar salud y
educacin para todos de manera gratuita
La legislacin laboral deber evitar el trabajo infantil, la explo-
tacin de los obreros y los accidentes
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El Programa de la Sociedad Fabiana fue muy bien recibido por
la gentileza de sus propuestas, su negativa a amotinarse y destruir la
sociedad, solo deseaban mejorarla, as como el alto prestigio inte-
lectual de los fabianos fundadores.
Carlos Kautsky fue un socialista fabiano nacido en Praga el 18 de
octubre de 1854 y muerto en Pars el 17 de octubre de 1937; fund
el Partido Socialdemcrata francs. Escribi un libro donde defenda
a los trabajadores industriales y propona la jornada laboral de ocho
horas. Existe un ejemplar en la Biblioteca de la Universidad de Nuevo
Len, Felipe ngeles Ramrez lo don. Con el paso del tiempo los fa-
bianos murieron pero sus ideas encarnaron en el Estado de bienestar
promulgado por las naciones desarrolladas a partir de 1945.
Lo mismo pas con el General Felipe ngeles Ramrez: Carran-
za lo fusil para que no fuera Presidente de Mxico en el perodo
1920-1924, pero sus ideas siguen vigentes y el deseo de superacin,
educacin y mejoramiento del pueblo mexicano est firmemente
arraigado en la mente y los corazones de todos los patriotas. Recor-
daremos siempre a uno de los primeros promotores de estas ideas en
nuestro pas: Felipe ngeles Ramrez.
Gloria eterna a este hidalguense universal.
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ndice
Mensaje del gobernador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii
A manera de prlogo, Miguel ngel Osorio Chong . . . . . . . 1

El origen hidalguense de Felipe ngeles
Carmen Lorenzo Monterrubio. . . . . . . . . . . . . . . . 7
Felipe ngeles Ramrez: el General, el hombre y el nio
Refugio Granados Vera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
En el alma del can: Felipe ngeles y el maderismo
Ral Contreras Omaa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Felipe ngeles, un hombre de convicciones y principios
Elizabeth Cuesta Hernndez y Mery Salones Prez . . . . . . 51
Felipe ngeles: un maestro de toda la vida
Rigoberto Vela Gonzlez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Felipe de Jess ngeles Ramrez, extraa figura
de la Revolucin Mexicana
Gabriel Jimnez Zern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Los zapatistas han tenido siempre la razn
Gonzalo Aquiles Serna. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Ismael Apodaca Sincel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Biografa del General Felipe de Jess ngeles Ramrez
Jess Ivan Moreno Rojas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Ral Montiel Caldern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Del ro Tempoal al ro Florido
lvaro Marn Marn. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
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esta obra se termin de imprimir en enero de 2011
en los talleres de Litogrfica Ingramex, S.A. de C.V.
Centeno 162-1, Col. Granjas esmeralda,
C.P. 09810, Mxico, D.F.
Tiraje: 5 000 ejemplares
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Felipe Angeles: Trabajos Del Foro Nacional en Hidalgo

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Prlogo de Miguel ngel Osorio Chong

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Publicada por la Comisin Especial Interinstitucional

DR 2010, Gobierno del Estado de Hidalgo

Primera edicin: 2010

ISBN: 978-607-7866-00-8 (Obra completa)

Servicios de Comunicacin Empresarial, S.A. de C.V.

Imagen de portada: General Felipe ngeles,

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Miguel ngel Osorio Chong

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Miguel ngel Osorio Chong1

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Carmen Lorenzo Monterrubio

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3 OdileGuilpain Peuliard, Felipe ngeles y los destinos de la Revolucin

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El origen de Felipe ngeles

Felipe de Jess ngeles Ramrez naci en Zacualtipn, Hidalgo, el

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7 Luis Garfias Magaa, El General Felipe ngeles: esbozo de una biografa

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Las actividades de su padre

Los bigrafos de Felipe ngeles afirman que provena de una familia

16 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, mircoles 23 de febrero

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23 Byron L. Jackson, Felipe ngeles. Poltico y estratega, p. 19.

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Inmediatamente hice salir de esta plaza al C. Coronel Felipe ngeles,

A partir de mayo de 1875 Felipe ngeles fungi como jefe po-

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Comprendiendo los inmensos resultados de la instruccin pblica en

Con seguridad esta opinin la aplic a su propio hijo Felipe,

36 Federico Cervantes, Felipe ngeles y la Revolucin de 1913. Biografa (1869-

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37 CarmenLorenzo Monterrubio, Felipe ngeles. Una vida de controversia,

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la ignorancia conserva un dominio funesto en las masas y no cede

Este pensamiento se presenta tambin cuando toc el tema de

Si la escuela multiplicando sus esfuerzos ha derramado la luz por todas

Esta forma de pensar del Coronel acerca del avance de la ilus-

44 Carmen Lorenzo Monterrubio, Felipe ngeles. Una vida de controversia, p. 11,

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45 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, domingo 19 de agosto de

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47 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 20 de agosto de 1885,

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53 Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Hidalgo, 19 de agosto de 1890,

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