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CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social
COMPETENCIA: Acta gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo
con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los
diferentes mbitos en que participa. Establece relaciones positivas con otros,
basadas en el entendimiento, aceptacin, y la empata
ASPECTO: Identidad personal, relaciones interpersonal.
SITUACION: Quienes somos.
APRENDIZAJE ESPERADO: Participa en juegos respetando las reglas
establecidas y las normas para la convivencia.
Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el
intercambio y la identificacin entre pares.
ESTANDARES: Recuerda eventos o hechos (individuales o sociales) en relacin
con el tiempo y el espacio.
RECURSO: