Centenaria y Benemrita Escuela Normal para Profesores

Escuela de Prctica: Magdalena Reyes

Ubicacin: Ex hacienda de Xalpa s/n San Mateo Oxtotitlan, Toluca.
Nivel Educativo: primaria
Grado: 2 GRUPO: B Hombres: 15 Mujeres:21 Total: 36
Docente Titular: Ma. de Jess Tule Velzquez
Estudiante Normalista: Sandra Ordoez Jurez
Fecha de aplicacin: 16 a 20 de octubre.

COMPETENCIAS COMPETENCIA DISCIPLINAR ASIGNATURA/CAMPO AMBITO/EJE ENFOQUE DE LA

GENERICAS (PARA LA VIDA) (DE LA ASIGNATURA) FORMATIVO ASIGNATURA
Manifestacin global de la corporeidad. Expresin y desarrollo de Educacin fsica. La corporeidad como Enfoque global
Expresin y desarrollo de habilidades y habilidades y destrezas el centro de su accin de la
destrezas motrices. Control de la motrices. educativa motricidad.
motricidad para el desarrollo de la accin
creatividad.
APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO TIPO DE CONTENIDO TEMA DE RELEVANCIA SOCIAL
Intercambia opiniones con sus Apreciacin de la capacidad ACTITUDINAL
compaeros para establecer acuerdos para escuchar a los dems
que beneficien el trabajo colaborativo. como elemento primordial
para trabajar
colaborativamente.
PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: Desarrollen habilidades y destrezas al participar en juegos motores, destacando la importancia del
trabajo colaborativo, as como el reconocimiento a la interculturalidad.
Situacin de aprendizaje/Situacin didctica
 FASE TIEMPO APROX. SECUENCIA DIDCTICA MATERIALES Y RECURSOS INDICADORES E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
INICIO 15 minutos - mencione si le gusta bailar - cancin el a partir de los
- realice un ejercicio de juego del indicadores
calentamiento llamado calentamiento que se
AEROBIC establecen
- siga lo movimientos que se en la lista de
realicen cotejo
- mencione si alguna vez un
tenido un accidente

DESARROLLO - escuche la explicacin

35 minutos del juego el
accidente
- salga al patio
- forme equipos de 5 y
uno de 6 integrantes
- represente algn
accidente de trafico
- represente sus
incidencias (Mmica de
expresiones ante el
accidente, llegada de
la ambulancia, primeros
auxilios, traslado del o
de los accidentados,
cuidados, llegada al
hospital, etc.)

10 minutos - escuchara las

CIERRE instrucciones de un
ejercicio llamado el
hipnotizador para
volver a la calma
 - quedar hipnotizado
(relajados y hacindose
los dormidos)
- efectuara los
movimientos que
indique la persona
hipnotizadora
OBSERVACIONES:
 LISTA DE COTEJO Y FIRMAS DE AUTORIZACIN

Indicadores Escucha atentamente y realiza las Participa de manera activa en el trabajo en

Alumno instrucciones de las actividades equipo y escucha a sus dems compaeros
1. Albarrn Coln Lisandro
2. Antonio Ocampo Karenlyn Giselle
3. Avils Alans Gabriel Abimael
4. Carrillo Velzquez Renata
5. Castilln Gabino Zuria Camila
6. Contreras Valdez Wendy Paola
7. Enrquez Gil Luis Xavier
8. Garca Fonseca Zuleyma Perla
9. Garca Vieyra Jesica Melody
10. Garduo Gonzlez Omar ngel
11. Gonzlez Hernndez dante Moiss
12. Gonzlez Lpez Valeria
13. Gonzlez salgado Brayan Adair
14. Hernndez vera ngel Gabriel
15. Hurtado Valles Juan
16. Linares bringas Vanessa Carolina
17. Lpez Carbajal Xareni Yatzil
18. Magallanes Gonzlez Tadeo mateo
19. Martnez Medina Martha
20. Martnez Tello Rebeca
21. Morales Valera Lucero
22. Mota Gonzlez Shuly Fernanda
23. Nava Sotelo Fernando
24. Ortega Santn Sofa Elena
25. Padilla Das Mara Jos
26. Pichardo Lpez Dominik Miguel
27. Rendn Garca Andross Gael
28. Rendn Ramrez Jos Enrique
29. Reyes Coronel Karina Montserrat
30. Reyes Manrquez Saray de Jess
31. Reyna Flores Fedra Zoe
32. Rosas Jimnez Ivanna Marleny
33. Sanches Valina Hally Guadalupe
34. Vargas Velzquez Cristopher Axel
35. Vzquez Arteaga Ximena
36. Vzquez Arteaga Ximena

NO LOGRADO LOGRADO
 Firmas

Autoriz Revis Elabor

Profra. Profr. Sandra Ordoez Jurez

Docente de Aprendizaje

Vo. Bo.

Profra._____ Profra. Ma. De Jess Tule Velzquez

Directora de la Institucin. Docente del grupo