Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Modelos y Teorias de Enfermeria Comunitaria PDF
Modelos y Teorias de Enfermeria Comunitaria PDF
1
Recopilacin para uso solamente de carcter acadmico.
ASIGNATURA: Enfermera Comunitaria II.Licdo. Jos Colmenarez Enero 2012
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
enfermeras asumen como verdadero, respecto al fenmeno de inters para la
disciplina "El cuidado", por lo que indirectamente modifican lo que cada
enfermera en su contexto propio de trabajo entiende por; persona, salud,
entorno y enfermera, Lo anterior da pie, al desarrollo de modelos
conceptuales, estos son definidos como un conjunto de conceptos abstractos y
generales, as como proposiciones que se integran para dar un significado.
Tanto los modelos conceptuales como las teoras estn elaboradas por
conceptos y fawcett (1996) los define como palabras que describen imgenes
mentales de los fenmenos, no se limitan a un grupo, situacin e individuo en
particular, son generales, estos se relacionan para explicar distintos
fenmenos de inters para la disciplina como lo hicieron: Orem sobre el
dficit de autocuidado, Roy; adaptacin y estmulo, Henderson; Necesidades
bsicas, Pender; promotora de salud y Neuman, Estresores.
4
Recopilacin para uso solamente de carcter acadmico.
ASIGNATURA: Enfermera Comunitaria II.Licdo. Jos Colmenarez Enero 2012
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
de profesionales se dedic a desarrollar modelos de enfermera, que brindan
las bases para elaborar teoras y avanzar en el conocimiento de la profesin.
5
Recopilacin para uso solamente de carcter acadmico.
ASIGNATURA: Enfermera Comunitaria II.Licdo. Jos Colmenarez Enero 2012
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Teora de Interaccin: Se dirige a ver como la enfermera realiza o conduce el
cuidado. Teora de King, Paterson y Zedral
Teora de Resultados: Se centra en los resultados del cuidado y en la
naturaleza del receptor del cuidado Doroty Jonson, Levine, Martha Rogers,
Sor Calixto Roy
Segn la Visin del ser Jacqueline Fawcett en 1995 * (Profesora de la
Universidad de Massachetts-Boston, autoridad internacional reconocida en el
anlisis y evaluacin de los modelos conceptuales de enfermera)
ANALISIS DE TEORIAS Y MODELOS
FLORENCE NIGHTINGALE. TEORIA DEL ENTORNO
6
Recopilacin para uso solamente de carcter acadmico.
ASIGNATURA: Enfermera Comunitaria II.Licdo. Jos Colmenarez Enero 2012
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Persona: ser humano afectado por el entorno y bajo la intervencin de una
enfermera, denominada por Nightingale como paciente.
Entorno: condiciones y fuerzas externas que afectan a la vida.
Salud: bienestar mantenida. Para Nightingale la enfermedad se contempla
como un proceso de reparacin instaurado por la naturaleza.
Enfermera: la que colabora para proporcionar aire fresco, luz, calor,
higiene, tranquilidad. La que facilita la reparacin de una persona.
Epistemologa: El fundamento de la teora de Nightingale es el entorno:
todas las condiciones y las fuerzas externas que influyen en la vida y el
desarrollo de un organismo. Nightingale describe cinco componentes
principales de un entorno positivo o saludable: ventilacin adecuada, luz
adecuada, calor suficiente, control de los efluvios y control del ruido.
Para Nightingale el entorno fsico est constituido por los elementos fsicos en
los que el paciente es tratado, tales como la ventilacin, temperatura, higiene,
luz, ruido y la eliminacin.
METAPARADIGMAS:
Persona: Individuo que necesita de la asistencia para alcanzar un salud e
independencia o para morir con tranquilidad. Considera a la familia y a la
persona como una unidad, Incluible por el cuerpo y por la mente. Tiene unas
necesidades bsicas que cubrir para su supervivencia. Necesita fuerza,
voluntad o conocimiento para lograr una vida sana.
Entorno: Sin definirlo explcitamente, lo relaciona con la familia, abarcando
a la comunidad y su responsabilidad para proporcionar cuidados. La sociedad
espera de los servicios de la enfermera para aquellos individuos incapaces de
7
Recopilacin para uso solamente de carcter acadmico.
ASIGNATURA: Enfermera Comunitaria II.Licdo. Jos Colmenarez Enero 2012
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
lograr su independencia y por otra parte, espera que la sociedad contribuya a
la educacin enfermera.
La salud puede verse afectada por factores:
Fsicos: aire, temperatura, sol, etc.
Personales: edad, entorno cultural, capacidad fsica e inteligencia.
Salud: La define como la capacidad del individuo para funcionar con
independencia relacin con las catorce necesidades bsicas, similares a las de
Maslow. y Siete estn relacionadas con la fisiologa (respiracin,
alimentacin, eliminacin, movimiento, sueo y reposo, ropa apropiada
temperatura).
Dos con la seguridad (higiene corporal y peligros ambientales).
Dos con el afecto y la pertenencia (comunicacin y creencias).
Tres con la autorrealizacin (trabajar, jugar y aprender).
Enfermera: La define como la ayuda principal al individuo enfermo o sano
para realizar actividades que contribuyan a la salud o a la recuperacin y
hacerlo de tal manera que lo ayude a ganar independencia a la mayor
brevedad posible o a tener una muerte tranquila. La persona con suficiente
fuerza, voluntad o conocimiento realizara estas actividades sin ayuda.
8
Recopilacin para uso solamente de carcter acadmico.
ASIGNATURA: Enfermera Comunitaria II.Licdo. Jos Colmenarez Enero 2012
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
METAPARADIGMAS:
Persona: Orem la define como el paciente, un ser que tiene funciones
biolgicas, simblicas y sociales, y con potencial para aprender y
desarrollarse. Con capacidad para autoconocerse. Puede
aprender a satisfacer los requisitos de autocuidado; si no fuese as, sern otras
personas las que le proporcionen los cuidados.
Entorno: es entendido en este modelo como todos aquellos factores, fsicos,
qumicos, biolgicos y sociales, ya sean stos familiares o comunitarios, que
pueden influir e interactuar en la persona.
Salud: es definida como el estado de la persona que se caracteriza por la
firmeza o totalidad del desarrollo de las estructuras humanas y de la funcin
fsica y mental, por lo que la salud es un concepto inseparable de factores
fsicos, psicolgicos, interpersonales y sociales. Incluye la promocin y el
mantenimiento de la salud, el tratamiento de la enfermedad y la prevencin
de complicaciones.
Enfermera como cuidados. El concepto de cuidado surge de las
proposiciones que se han establecido entre los conceptos de persona, entorno
y salud, si bien incluye en este concepto metaparadigmtico el objetivo de la
disciplina, que es ayudar a las personas a cubrir las
demandas de autocuidado teraputico o a cubrir las demandas de
autocuidado teraputico de otros. Puede utilizar mtodos de ayuda en cada
uno de los sistemas de enfermera.
Epistemologa: La intuicin espontnea de Orem la condujo a su
formalizacin inicial y subsecuente expresin inductiva de un concepto
general de Enfermera. Aquella generalizacin hizo posible despus
razonamientos deductivos sobre la enfermera. Orem cree que la vinculacin
con otras enfermeras a lo largo de los aos le proporcion muchas
experiencias de aprendizaje, y considera que sus trabajos con estudiantes
graduados, y de colaboracin con colegas, fueron esfuerzos valiosos. Si bien
no reconoce a nadie como influencia, principal, s cita los trabajos de muchas
otras enfermeras en trminos de su contribucin a la Enfermera.
9
Recopilacin para uso solamente de carcter acadmico.
ASIGNATURA: Enfermera Comunitaria II.Licdo. Jos Colmenarez Enero 2012
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Disear y la planificar la forma de capacitar y animar al cliente para que
participe activamente en las decisiones del autocuidado de su salud.
5. Poner el sistema de enfermera en accin y asumir un papel de cuidador u
orientador, contando con la participacin del cliente.
Las actividades de autocuidado se aprenden conforme el individuo madura y
son afectados por creencias, culturales hbitos y costumbres de la familia y de
la sociedad. Edad, etapa del desarrollo, y estado de salud, pueden afectar la
capacidad del individuo para realizar actividades de autocuidado; por ejemplo
un padre o un tutor debe brindar continuamente atencin teraputica al nio.
Para Orem, existen tres categoras de requisitos de cuidados de enfermera y
son:
1) Universales,
Los que precisan todos los individuos para preservar su funcionamiento
integral como persona humana.
2) De cuidados personales del Desarrollo, surgen como resultado de los
procesos del desarrollo, Ej. el embarazo y la menopausia, o de estados que
afectan el desarrollo humano Ej. La prdida de un ser querido o del trabajo.
3) De cuidados personales de los trastornos de salud Ej. Los que se derivan
de traumatismos, incapacidad, diagnstico y tratamiento mdico e implican la
necesidad de introducir cambios en el estilo de vida, hbitos. Con este modelo
el cuidado es intencionado, tiene objetivos especficos, los inicia y orienta la
propia persona; es eficaz y fomenta la independencia. Para la implementacin
de las actividades desarrollo tres sistemas de Compensacin:
1) Total, requiere de que se actu en lugar de l.
2) Parcial, solo requiere ayuda en actividades teraputicas.
3) De Apoyo educativo, cuando el paciente puede aprender la forma de hacer
su cuidado bajo ciertas instrucciones pero requiere ayuda emocional.
13
Recopilacin para uso solamente de carcter acadmico.
ASIGNATURA: Enfermera Comunitaria II.Licdo. Jos Colmenarez Enero 2012
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Resolucin: Implica un proceso de liberacin, es preciso resolver las
necesidades de dependencia psicolgica del paciente y la creacin de
relaciones de apoyo, para fortalecer su capacidad de valerse por s mismo.
Ambiente: Otras personas importantes con quien interactu el individuo.
NOLA PENDER MODELO DE PROMOCION DE LA SALUD
Esta teora identifica en el individuo factores cognitivos-
preceptales que son modificados por las caractersticas
situacionales, personales e interpersonales, lo cual da como
resultado la participacin en conductas favorecedoras de
salud, cuando existe una pauta para la accin.
METAPARADIGMAS:
Salud: Estado altamente positivo. La definicin de salud tiene ms
importancia que cualquier otro enunciado general.
Persona: Es el individuo y el centro de la teoriza. Cada persona est definida
de una forma nica por su propio patrn cognitivo-perceptual y sus factores
variables.
Entorno: No se describe con precisin, pero se representan las interacciones
entre los factores cognitivo- preceptales y los factores modificantes que
influyen sobre la aparicin de conductas promotoras de salud.
Enfermera: El bienestar como especialidad de la enfermera, ha tenido su
auge durante el ltimo decenio, responsabilidad personal en los cuidados
sanitarios es la base de cualquier plan de reforma de tales ciudadanos y la
enfermera se constituye en el principal agente encargado de motivar a los
usuarios para que mantengan su salud personal.
16
Recopilacin para uso solamente de carcter acadmico.
ASIGNATURA: Enfermera Comunitaria II.Licdo. Jos Colmenarez Enero 2012
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
BIBLIOGRAFA
1. R. L. Wesley (1997): Teoras y modelos de enfermera. McGraw-Hill
Interamericana, Mxico.
2. Juana Hernndez Conesa (1995): Historia de la Enfermera. Un anlisis
histrico de los cuidados de Enfermera, McGraw-Hill Interamericana,
Madrid.
3. Florence Nightingale (1990): Notas sobre Enfermera. Qu es y qu no
es?, Masson Salvat Enfermera, Barcelona.
4. Leddy, Susan. Pepper J. Mae. Bases Conceptuales de la Enfermera
Profesional. Organizacin Panamericana de la salud. New York 1989
5. Universidad Nacional de Colombia. Facultad de enfermera. Dimensiones
del Cuidado. Unibiblos. Bogot. 1998.
6. Liliana Gonzlez Jurez. lgonzal@eneo.unam.mx Profesor de Carrera
ENEO/UNAM
7. Marriner A. Modelos y teoras de enfermera. Barcelona: Ediciones Rol;
1989:305. Griffit JW, Christensen PJ. Proceso de Atencin de Enfermera.
Aplicacin de teoras, guas y modelos. Mxico: El Manual Moderno; 1986:6.
8. Enfermera Magster en Docencia. Profesora titular Facultad de
Enfermera, Universidad de Antioquia.
9. Enfermera Magster Desarrollo Educativo Social. Profesora titular
Facultad de Enfermera, Universidad de Antioquia.
17