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FACULTAD DE INGENIERIA
ASIGNATURA: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
DATO: Son hechos, informaciones o cifras que se recogen, analizan y se resumen para
su presentacin e interpretacin.
DATOS CUALITATIVOS
Ejemplo: preguntar a los estudiantes su preferencia por algn tipo de gaseosa (coca cola,
pepsi cola, sprite, Quatro, postobon)
TABLA:
Frecuencia relativa
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
Grafica de barras
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE INGENIERIA
ASIGNATURA: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
0.16 Colombiana
Grafica de pastel.
DATOS CUANTITATIVOS
Distribucin de Frecuencias: Idem que los datos cualitativos, pero hay que tener en
cuenta y ms cuidado en definir las clases que se van a usar en la distribucin de
frecuencias.
Los tres pasos para definir las clases de una distribucin de frecuencia de datos
cuantitativos son:
1. Determinar el nmero de Clases: Son los intervalos que se usarn para agrupar
los datos. El nmero de clases depender del nmero de datos. Se recomienda
emplear entre 5 y 20 clases.
Algunos autores recomiendan algunas formulas como:
Sin embargo estas solo nos dan una idea o aproximacin del numero de clases.
2. Determinar el ancho de cada clase: El ancho debe ser el mismo para todas las
clases.
3. Determinar los lmites de clase: Los lmites deben elegirse de manera que cada
dato pertenezca a una y solo una de las clases.
Ejemplo: Tomar los datos de la velocidad promedio diaria de los vehculos al paso por un
sitio determinado en un mes.
65 70 80 83 95 43 85 63 87 71 80 41 63 62 48 63 65 64 81 78 65 57 59 62 64 67 73 72 68
57
3. definir los lmites de clase: 40-59, 50-59, 60-69, 70-79, 80-89, 90,99
TABLA:
8
6
4
2
0
40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-99
velocidad en KPH