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4 Seala los tipos principales de entornos que afectan directamente a la empresa, previo lisis
anlisis de fuentes diversas.
6 Seala las consecuencias que se ver afectada en el futuro las organizaciones, si no se prev
Con una gestin adecuada
Describe cmo sobrevivir y prosperar en un mundo de rpidos cambios basndose en evas
7
tecnologas y conceptos previa informacin pertinente.
Fundamenta con claridad la turbulencia y complejidad de las organizaciones a sus colaborado-
8 res, a travs de las capacitaciones y motivacin, previo anlisis
Expone con claridad sus apreciaciones sobre cmo desarrollar una organizacin abierta al
9 aprendizaje, previo anlisis de informacin.
Fundamenta de manera clara su posicin en relacin a la esencia de la planificacin y su
10 Accionar.
Sustenta de modo coherente su entender y posicin sobre la bsqueda de la calidad total,
11 realizando trabajos monogrficos
Plantea con claridad sus apreciaciones sobre la implementacin de la retroalimentacin,
12 basndose en fuentes diversas pertinentes.
Expone con fundamento los aspectos sustantivos sobre la poltica de recursos humanos y
13 Su reclutamiento, para ello analiza y sintetiza la informacin que corresponde.
Explica de modo coherente su entender y posicin sobre la necesidad de cambio en las organi-
14 zaciones , con base al anlisis y sntesis de diversas fuentes de informacin.
Fundamenta de manera clara sus apreciaciones en relacin a la necesidad de cambio innovador
15 o cambio estratgico
Plantea con claridad sus ideas sobre la necesidad de un cambio de conducta con base al marco
16 terico y casos de cambio empresarial.
Expone con fundamento las condiciones para establecer un cambio exitoso, basndose en el
17 anlisis y sntesis de la informacin pertinente.
Fundamenta de modo coherente su entender y posicin sobre como liderar la iniciativa de
18 cambio, para tal efecto se respaldara en informacin relacionada con la gestin empresarial.
Expone con claridad , los aspectos evaluativos de las iniciativas de cambio basndose en
19 el marco terico y casos sobre cambio e innovacin.
VI. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
UNIDAD I: GENERALIDADES SOBRE GESTION EMPRESARIAL
CAPACIDAD DE LA UNIDAD I
Teniendo en cuenta el entorno empresarial, que por lo general los recursos escasean, la gestin se apoya y funciona a travs de personas, por lo general en equipos de
trabajo, para poder lograr resultados, explica la finalidad de la gestin, basndose en el anlisis de las informaciones pertinentes.
Contenidos
Semana Estrategia Indicadores de logro de la
Conceptual Procedimental Actitudinal
didctica capacidad
1. Los preliminares bsicos sobre - Anlisis bsicos sobre la palabra gestin. Inters por entender preliminarmente Interpreta el significado de la gestin previo
gestin El termino gestin y el desenvolvimien- - Motivacin al anlisis.
to del cliente inicio de cada
1 2. El cliente Punto de mira en la - Anlisis e identificacin del cliente en la sesin.
organizacin Organizacin. Expone con claridad la finalidad y las distintas
Formas de organizacin empresarial, previo el
3. Finalidad de la gestin - Debate grupal y plenario sobre la fina- Participacin activa en el debate para anlisis de la informacin pertinente.
4. Distintas formas de organizacin lidad y formas de organizacin empresa- esclarecer la finalidad y formas de orga-
empresarial rial. nizacion empresarial.
- Exposicin y
debate. Describe las cualidades especficas y conoci-
2 5. Cualidades y conocimientos de un - Descripcin de las cualidades de un Predisposicin por conocer las cualida- mientos de un buen gestor, para ello analiza
buen gestor Buen gestor des de un buen gestor. varias fuentes de informacin.
CAPACIDAD DE LA UNIDAD II
Frente al hecho de que toda organizacin debe ser capaz de aprender nuevos procesos y crear nuevas estructuras de adaptacin es necesario conocerla, describe algunos
aspectos que afectan a las organizaciones, para ello utiliza los mtodos de investigacin bibliogrfica y las tcnicas de estudio ms adecuados.
Contenidos
Semana Estrategia Indicadores de logro de la
Conceptual Procedimental Actitudinal
didctica capacidad
El impulso de cambio en la Elaboracin de una monografa, sus- Participacin activa en la sustenta- Expone con claridad sus apreciaciones sobre
4 organizacin. tentacin y debate sobre visiones cin y debate sobre las visiones - Motivacin al El impulso de cambios que se dan en las organi-
cambiantes sobre organizacin cambiantes en la organizacin. inicio de cada zaciones, de acuerdo a una sntesis de los
sesin. trabajos monogrficos.
- Exposicin y
debate. Fundamenta de modo coherente las
Crear las condiciones para un Investigacin monogrfica, sustenta- Participacin activa en la sustenta- condiciones para un cambio exitoso. para el
15 cambio exitoso cin y debate sobre las condiciones para cin y debate en torno a las efecto se respalda en la informacin relacio-
un cambio exitoso condiciones para un cambio exitoso. nada con el tema de cambio.
- Investigacin
documental y Expone con claridad la naturaleza, de liderar
Liderar y evaluar la iniciativa de Elaboracin de una monografa, sus- Predisposicin por investigar, expo- de campo. y evaluar la iniciativa de cambio basndose
16 cambio tentacin y debate en torno a liderar y ner y debatir sobre la naturaleza, de en el marco terico y casos sobre al
evaluar la iniciativa de cambio liderar y evaluar la iniciativa de respecto.
cambio.
Separatas
Libros
Plataformas informticos con fines educativos
Equipo de cmputo
Proyector multimedia
Videos
Pizarra, plumones, mota.
VIII. EVALUACIN
La evaluacin se realizar por Unidad Didctica. Consistir en verificar y calificar en el estudiante las
evidencias de conocimiento, producto y desempeo.
Los promedios de las unidades didcticas se determinarn con base al siguiente cuadro:
Unidades Evidencias Porcentaje Ponderacin Instrumentos
De conocimiento 30 0.03 Cuestionario
I, II, III, IV De producto 30 0.03 Tabla de escala valorativa
De desempeo 40 0.04 Tabla de escala valorativa
TOTAL 100 % 1.00
IX. BIBLIOGRAFA
Unidad didctica I
3. BRUNET ICART, Ignasi (2005). Teoras sobre la empresa. Editorial Pirmide, Madrid.
4. GENE, Garafalo (2000). Gua prctica para ventas y Marketing. 2da. Edic. Editorial Pearson,
Mxico.
5. GONZALES, C. VALENZUELA, D. (2016). Manual de Gestin Empresarial
Unidad didctica II
Unidad didctica IV
2. BATEMAN, Thomas; SNELL, Scott (2004). Administracin una ventaja competitiva. Editorial
MacGraw Hill Interamericana, Mxico.
1. Porque estn importante saber las generalidades de gestin y su contribucin en lograr resultados
organizacionales.
2. Aportes constructivos a la gestin empresarial, para crear nuevas estructuras, procesos y adaptarlos
al cambio.
3. Conocer la existencia de la variedad de recursos que estn bajo el control del gestor empresarial
Mg. CARLOS GONZALES AORGA
Docente del curso
CLAD No. 04774 - LIMA