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Refuerzo Ortográfico PDF
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LENGUA CASTELLANA
Bachillerato
Refuerzo ortogrfico,1
FICHA 1: LA ACENTUACIN
Reglas LA ACENTUACIN
1. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, n o s.
2. Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en una consonante
que no sea n o se. Si terminan en vocal, no llevan tilde.
3. Todas las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas llevan tilde. Los
adverbios acabados en mente, llevaran tilde si el primer elemento del
compuesto la lleva: fcil, fcilmente.
4. Las letras maysculas deben llevar la tilde que les corresponda segn
las reglas de acentuacin: LEN, ngela.
Refuerzo ortogrfico,2
Ejercicio 1. Coloca tilde en las palabras siguientes, cuando la necesiten:
Origen, ndice, caf, turrn, joven, resumen, virgen, baln, rgimen, examen,
reloj, margen.
Hiedra, toreo, nutria, deuda, fraile, creador, sauce, peinado, casorio, ciudadano,
estoico, marea, poetas, inocua, ruiseor, creer, contiguo, couto, ruega.
ai oi eu ie ue io ua
ui ei au ou ia iu uo
Refuerzo ortogrfico,3
Ejercicio 5: Escribe la segunda persona del plural del presente de indicativo
de los siguientes verbos:
Refuerzo ortogrfico,4
Las palabras consideradas monoslabos no llevan tilde. Se exceptan
los casos de la llamada acentuacin diacrtica. En ellos, la tilde se emplea
para diferenciar palabras que tienen la misma escritura, pero distinta
significacin:
Refuerzo ortogrfico,5
Las formas verbales que llevan tilde la mantienen cuando se les
aaden pronombres personales enclticos (te, se, le, me, la...) Las formas
verbales que no llevan tilde, al aadrseles pronombres enclticos y quedar as
convertidas en palabras llanas, esdrjulas o sobreesdrjulas, llevan tilde segn
las reglas generales de acentuacin.
Ejercicio 12: Escribe una oracin con ms y otra con mas, indicando su
diferencia.
Ejercicio 13: Escribe una oracin con la forma verbal s, del verbo ser y
otra con la forma verbal s, del verbo saber.
Refuerzo ortogrfico,6
FICHA 2: LOS SIGNOS DE PUNTUACIN
Refuerzo ortogrfico,7
Reglas Signos de puntuacin
La coma (,) La coma indica una pequea pausa que se hace al hablar y que exige el
sentido de la oracin. Se utiliza:
1. Para separar elementos de una serie (palabras, grupos de palabras o
oraciones), cuando no van unidos por una conjuncin.
2. El vocativo (palabra o palabras que sirven para llamar o dirigirse a
alguien) se escribe seguido por coma si va al principio de la oracin;
precedido por coma si va al final y entre comas si va en medio.
3. Para aislar una palabra o una oracin incidental dentro de la oracin
principal.
4. Las oraciones de relativo van entre comas si son explicativas; sin son
especificativas, no.
5. Cuando se invierte el orden lgico de las palabras en la oracin,
adelantando lo que debera ir despus, se coloca al final de la parte
que se adelanta.
6. Tambin se emplea coma detrs de una oracin subordinada cuando
precede a la principal.
7. En lugar de un verbo elptico (verbo omitido) u otras palabras
sobreentendidas por haber sido empleadas recientemente.
8. Las expresiones sin embargo, no obstante, por lo tanto, esto es, es
decir, en efecto, por consiguiente, sin duda, en cambio, en primer lugar,
por ejemplo, finalmente, en fin y otras parecidas.
9. Delante de las palabras mas, pero, sino, aunque, siquiera y otras
conjunciones adversativas cuando la oracin que las precedes es
breve.
10. La conjuncin pues, cuando es continuativa va entre comas (sta es,
pues, mi decisin); cuando es causal, es decir, cuando equivale a
porque, puesto que, ya que, lleva la como slo delante.
La diresis () La diresis o crema debe colocarse sobre u de ls slabas ge y gi, cuando
ha de pronunciarse dicha vocal.
Las comillas () Las comillas deben utilizarse:
1. Al principio y al final de una cita textual.
2. Para resaltar alguna palabra, cuando se hayan de usar palabras
extranjeras o cuando se desee dar un sentido no habitual o irnico a
una palabra.
Los signos de Los signos de interrogacin se emplean en las oraciones interrogativas
interrogacin directas. El de apertura () se escribe delante de la oracin interrogativa; el
(?) de cierre (?), detrs. Si slo una parte de la oracin es interrogativa, los
signos se usan nicamente en esta parte.
Los signos de interrogacin sustituyen al punto y final de una oracin, pero
no excluyen el uso de los dems signos de puntuacin.
Los signos de Se emplean los signos de admiracin en las oraciones admirativas,
admiracin (!) exhortativas e imperativas. Si en la oracin slo hay una parte admirativa,
nicamente ella llevar estos signos.
Los signos de admiracin sustituyen al punto y final de una oracin, pero
no excluyen el uso de los dems signos de puntuacin.
Refuerzo ortogrfico,8
Reglas Signos de puntuacin
Los parntesis Se emplean para encerrar entre ellos elementos que guardan relacin
() remota con el discurso; por ejemplo: notas aclaratorias, noticias, datos,
fechas, provincia o Estado de una poblacin, traduccin de palabras
extranjeras, etc.
La raya (_) Se utiliza para separar elementos incidentales dentro de una oracin. Estos
elementos, cuando van en medio de una oracin, se encierran entre rayas.
La raya final se omite cuando a continuacin va punto y aparte. Una sola
raya se emplea en el dilogo para indicar el cambio de interlocutor.
El guin (-) El guin es una rayita ms corta que la raya. Se emplea:
1. Para separar los miembros de palabras compuestas formadas por
gentilicios en contraste u oposicin (chino-japons), o por dos
adjetivos, el primero masculino singular y el segundo en concordancia
de gnero y nmero con el nombre correspondiente (contenidos
histrico-filosficos). Cuando la unin de los miembros es permanente,
no se escribe el guin (sudamericano, turbonuclear).
2. Para partir una palabra que no quepa al final del rengln. La divisin
debe hacerse segn las normas de las slabas:
a) Es incorrecto separar una palabra al final del regln de manera que
queden separadas dos vocales, incluso cuando tales vocales formen
slabas diferentes.
b) Tampoco deben separarse las slabas de modo que quede una sola
vocal al principio o al final del regln.
c) Las palabras que contienen una h precedida de otra consonante se
dividen separando ambas letras, de modo que la h quede al principio
del regln siguiente.
d) No deben dividirse rr, ll, ni ch. La doble c si puede separarse, pues
cada c se integra en una slaba diferente.
e) Tampoco deben separarse las abreviaturas ni las siglas.
Ejercicio 14: Escribe todos los signos ortogrficos que faltan en el siguiente
texto:
Refuerzo ortogrfico,9
Ejercicio 15: Explica por qu llevan tilde o no las siguientes palabras:
1. clusula:
2. carcter:
3. estircol:
4. clmax
5. nutico
6. caracteres
7. ventin
8. bceps
9. examen
10. volumen
11. devulvamelo
12. ventids.
Muy pronto amigo mo tendremos que dejar ese pas Japn y volver a nuestra
casa sin embargo no pierdo la esperanza. Si todo marcha como quiero he de
volver a l alguna vez.
1. Eso fue lo que me dijo el director pan para hoy hambre para maana.
2. He visto mucho cine no obstante he de confesar que como esta pelcula no
me ha gustado ninguna.
3. Me met muy pronto en la cama estaba exhausto.
4. En aquel verano sera hace tres o cuatro aos engord cinco kilos por eso
promet que siempre pasara lo que pasara hara ejercicio todos los das.
5. No sigas dijo Pedro ya s como lo hiciste con una llave inglesa.
Refuerzo ortogrfico,10
Ejercicio 20: Punta debidamente el siguiente texto:
Ejercicio 22: Explica la diferencia de significado que hay entre los siguientes
pares de enunciados:
Ejercicio 23: Punta correctamente este texto y justifica todos los signos de
puntuacin:
El viejo escoge vituallas con calma discute calidades y precios Ella le atiende
siguindole las bromas pero sin darle confianzas excesivas y le mira intrigada
hasta que no puede callar
Como hace usted la compra Vive solo
No, vivo con mi nieto Bueno y con sus padres
Ha aadido vivamente la segunda frase y vuelve a pensar esas cuatro palabras
Vivo con mi nieto jams pronunciadas antes Cierto se asombra es mi nieto.
Refuerzo ortogrfico,11
FICHA 3: USOS DE LA LETRA B
Ejercicio 24: Completa cada una de las oraciones que siguen empleando
una o ms palabras. Observa que son palabras compuestas o derivadas de
voces que llevan b;
Desabastecidos, bocanada, borrascoso, desembarco, boquiabierto, bocazas,
bombonera, rojiblanco, blanquecino, bombardeara, bocamangas
Refuerzo ortogrfico,12
FICHA 4: USOS DE LA LETRA V
Ejercicio 26: Completa cada una de las oraciones que siguen empleando
una de estas palabras:
Festivo, masivo, bravo, inofensivo, nueva, imperativo, emotivo, nutritivo, grave.
Refuerzo ortogrfico,13
FICHA 5: HOMFONOS SOBRE LA B Y LA V
Refuerzo ortogrfico,14
Ejercicio 28: Completa con la forma adecuada (a ver o haber):
Ejercicio 29: Escribe una oracin con cada una de estas palabras,
completando com b o v:
1. Prohi_iti_o:
2. A_sol_er:
3. _orgine:
4. _l_ula:
5. _er_al:
Ejercicio 30: Escribe derivados que contengan la letra b del verbo haber.
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FICHA 6: USOS DE LA LETRA H
Ejercicio 35: Clasifica por familias las siguientes palabras. Por ejemplo
heredar: herencia.
Ejercicio 38: Realiza las familias lxicas de humo, honra, huerto, habitacin.
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FICHA 7: HOMFONOS CON HACHE O SIN ELLA
Ejercicio 39: completa las siguientes oraciones con palabras que contengan
hache:
1. Me extraa mucho que madera de en este bosque.
2. El ao pasado toda la finca con el tractor nuevo.
3.Por este atajo una carretera que conduce a casa.
4. El cuidar de los nios.
5. El avin roz con el en la pista.
6. Mientras t ests ,yo la masa para hacer el pan.
7. El quiso que Manuel se encontrase con su amigo Jos.
8. Nadie poda creer que el fuera verdadero.
9. Todava no se ha el hielo que hay en la calle.
10.Todo el material de pueden llevarlo a los contenedores.
11. Creme que todo lo posible por resolver la situacin.
12. Maana iremos a la nave para ver si la compramos.
Refuerzo ortogrfico,17
FICHA 8: USOS DE LA LETRA C
Refuerzo ortogrfico,18
Ejercicio 43: Forma el diminutivo en cito y sus variantes de:
1. viejo
2. mujer
3. ratn
4. payaso
5. salsa
6. bolsa.
7. Pobre
8. Tren
9. Ladrn
10. lazo
Refuerzo ortogrfico,19
FICHA 9: USOS DE LA LETRA G
Ejercicio 49: Completa cada oracin con una forma del infinitivo puesto
entre parntesis:
1. (acoger) Si es preciso que a alguien en casa, lo .
2. (fingir) No creo que tanto como se ha dicho que .
3. (dirigir) Si Fernando quiere la empresa, que la .
4. (escoger) T un libro y que ella otro.
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FICHA 10: USOS DE LA LETRA J
Ejercicio 53: Escribe las formas verbales de los tiempos y verbos que se
indican:
1. decir: pretrito perfecto simple:
2. decir: pretrito imperfecto de subjuntivo:
3. decir: futuro imperfecto de subjuntivo.
4. Bendecir: pretrito imperfecto de subjuntivo:
5. Maldecir: futuro imperfecto de subjuntivo:
6. Introducir: pretrito perfecto simple:
7. Traer: pretrito imperfecto de subjuntivo:
8. Reducir: pretrito perfecto simple, o indefinido:
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FICHA 11: USOS DE LA LETRA S
Ejercicio 56: Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras:
1. cauce:
2. cause:
3. cesin
4. sesin
5. serrar
6. cerrar
7. bracero
8. brasero
9. meces
10. meses.
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FICHA 13: USOS DE LA LETRA X
Ejercicio 57 a: Completa cada una de las palabras que siguen con ex,
segn corresponda:
1. cursin
2. ploracin
3. plndido
4. cntrico
5. clusivo
6. --pectculo
7. ceder
8. actitud
9. clamacin
10. uisito
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FICHA 14: USOS DE LA LETRA Z
1. honrado:
2. gentil:
3. duro:
4. natural:
5. pobre:
6. escaso:
7. triste:
8. raro:
1. capacidad:
2. suspicacia:
3. precocidad
4. tenacidad:
5. fugacidad:
6. veracidad:
7. atrocidad:
8. audacia:
9. eficacia:
10. sagacidad:
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Ejercicio 60: Forma los sustantivos correspondientes a los verbos que
aparecen a continuacin, como esperar, esperanza:
1. tardar:
2. ensear:
3. confiar:
4. ordenar:
5. adivinar:
6. aorar:
7. vengar:
8. andar:
9. crar
10. alabar:
Ejercicio 61: Construye una oracin con cada una de las siguientes
palabras:
1. abrazar:
2. abrasar:
3. losa:
4. loza:
5. asar:
6. azar:
7. taza:
8. tasa:
9. as:
10. has:
11. haz:
12. Lisa:
13. Liza:
14. Sumo:
15. Zumo:
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FICHA 16: USOS DE LAS LETRAS R-M-N-D-Z-T
1. vlido:
2. moral:
3. pagados:
4. propio:
5. verosmil:
6. permeable:
7. visibilidad:
8. decente:
9. perfecto:
10. culto:
11. perdonable:
12. variables:
13. activo:
14. pensable:
15. satisfecho:
1. aiesgado
2, ceadura
3. --iachuelo
4. enaizado
5. alededor
6. acuucar.
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Ejercicio 64: Completa estas palabras con mn, nn o nm, segn
corresponda:
1. aluado:
2. iato:
3. coluista:
4. coemoracin:
5. gistico
6. indee:
7. coutar:
8. cootra:
9. asico:
10. peree:
1. influir:
2. disminuir:
3. distribuir:
4. engullir:
5. huir:
6. instruir:
7. imbuir:
8. recluir:
9. obstruir:
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Ejercicio 66: Forma el plural correspondiente a cada una de estas palabras:
1. buey:
2. ley:
3. ay:
4. alhel:
5. convoy:
6. maniqu:
7. bistur:
8. rey:
9. colibr:
10. esqu:
Ejercicio 67: Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras:
1. arrollo:
2. arroyo:
3. halla:
4. haya:
5. poyo:
6. pollo:
7. valla:
8. vaya:
9. callo:
10. cayo:
11. olla:
12. hoya:
13. huya:
14. hulla:
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FICHA 19: USOS DE LAS MAYSCULAS
Ejercicio 68: Escribe con mayscula inicial las palabras que en este texto
aparecen incorrectamente escritas con minscula:
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Ejercicio 69: Escribe las formas sino y si no segn corresponda:
Ejercicio 71: Escribe una oracin con cada una de estas palabras:
1. cbalas:
2. exuberante:
3. trivial:
4. conculcar:
5. guarnicin:
6. dilapidar:
7. libelo:
8. subterfugio:
9. idiosincrasia:
10. filntropo.
Ejercicio 73: Pon los signos de puntuacin que faltan en estas oraciones:
Ejercicio 74: Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras:
1. pusilnime
2. ecunime
3. exnime
Ejercicio 75: Escribe diez palabras de la familia lxica del verbo gravar.
Refuerzo ortogrfico,30
Ejercicio 76: Pon tilde a las palabras que la precisen:
Pais, hui, guie, vio, disperseis, dejalo, poneos, pie, vais, guion, dio, fuisteis,
cantabais, pongalo, criita, guiais, limpieis, rio, fuerais, disponte, chiismo, dia,
crie, hui, fue, ibais, infiel, sombrio.
Ejercicio 78: Escribe, con la ayuda del diccionario, oraciones con las
siguientes palabras:
1. actitud:
2. aptitud:
3. absceso:
4. acceso:
5. aspticos:
6. ascticos:
7. asenso:
8. ascenso:
9. aficin:
10. afeccin:
11. sexual:
12. sensual:
13. espiar:
14. expiar:
15. desaborido
16. desabrido:
17. infringir:
18. infringir:
19. especies:
20. especias:
21. perjuicio:
22. prejuicio:
23. ratificar:
24. rectificar:
25. hombra
26. umbra.
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Ejercicio 79: diferencia el significado de las siguientes parejas de palabras
que son parnimos entre s:
1. ascenso, asenso:
2. aptitud, actitud:
3. burstil, verstil:
4. calavera, carabela:
5. concesin, concisin:
6. consciente, consiente:
7. decena, docena:
8. desaliar, desalinear:
9. horror, error:
10. esto, hasto:
11. estirpe, estirpe:
12. ratificar, rectificar:
13. retractar, retratar:
Ejercicio 80: Escribe oraciones en las que aparezcan en ellas las siguientes
palabras:
1. abajo, a bajo:
2. a donde, adonde, adnde:
3. con que, con que, con qu:
4. convenir, con venir:
5. medio da, medioda:
6. sino, si no:
7. sumisin, su misin:
8. quienquiera, quien quiera:
9. a menos, amenos:
10. asimismo, as mismo:
11. para bien, parabin:
12. sin nmero, sinnmero
13. cumple aos, cumpleaos
14. sin razn, sinrazn.
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10. Texto periodstico, carta al director: La educacin hoy en da.
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