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A veces las clases se tornan rutinarias, nos cuesta conectar con los/as alumnos/as
o nos encontramos con un principio de curso que nos parece complicado. Estos son
10 juegos - ideales para tutora, pero tambin para otras asignaturas - con los que
podremos romper el hielo en clase sin necesidad de muchos recursos
materiales. Ni siquiera nuevas tecnologas... Lpiz, papel y socializacin
1. Autorretrato
2. Cartas
Que cada estudiante escriba una carta contando sus hobbies, mascotas, o
quin son, en general, al profesor o a la profesora a principios de curso te
proporcionar informacin importante, confianza y cercana.
Entrega a cada alumno o alunma una tarjeta y pdeles que escriban una
pregunta que les gustara hacer a sus compaeros/as. Por ejemplo, la cancin
favorita, el deporte que practican, etc. A continuacin, deben levantarse y caminar
por la habitacin. Cuando t digas "stop", cada uno/a debe pararse delante de la
persona que tenga ms cerca y hacer la pregunta. Luego, contina el juego; se
mezclan de nuevo y pregunta a otro/a compaero/a. As, os conocis todos/as
4. "Quin soy?"
Pdeles que se dispongan en crculo y dales un post-it. Cada persona debe escribir
un nombre en la nota y pegarla en la frente de la persona que tengan a su
derecha. Ahora, el alumno o alumna con el post-it en la frente debe hacer preguntas
a su compaera/o para intentar averiguar quin es, que sern respondidas con "s"
o con "no"
6. Alineacin de cumpleaos
D en voz alta cualquier mes del ao. Los/as alumnos/as que hayan nacido en
ese mes se sitan en la parte delantera de la clase. Corresponde a los/as
estudiantes ponerse de acuerdo en quin ocupa el primer lugar, el segundo.... segn
estn de pie, desde el primer da hasta el ltimo del mes coincidiendo con la fecha
de nacimiento. Ahora llamamos a otro mes (no los llames en orden) y, de nuevo, los
alumnos y alumnas nacidos/as en ese mes deben ponerse de acuerdo y ordenarse.
As las/os nias/os pequeas/os trabajan juntas/os y se conocen
7. Pictionary
Ponles a hacer dibujos "con poca informacin" sobre lo que les gusta hacer en
su tiempo libre, sus comidas favoritas, su asignatura favorita, etc. Cada uno/a debe
mostrar sus dibujos a la clase y los/as compaeros/as deben intentar adivinar qu
ha sealado... por ejemplo, si Pedro hace una M amarilla, estar hablando de
McDonals?
9. Bola de nieve
10. Obsrvame
Alnea a los/as estudiantes uno frente a otro en dos lneas paralelas. Dales 30
segundos para mirarse muy bien y observar detalles. Se dan la espalda y
cambian algn detalle (una diadema, ponerse o quitarse las gafas, una chapa en la
camisa...). El objetivo es que adivinen qu cambi su compaero o compaera