cjcmploctlntieneuna notrtcromticrdc rino,Soli' qut:

li| sigr,ricntc del tctlt-

si la.tcrcera
Itrrmaunu lrlaclaou*.ntrurusobrel)o. sin embargo,gradomenol cn vez
como un sexto
do es menor,la nota " puto se oir por el
sealacla
que la progresin
cle conlo una quinta Jnuou,de modo
orchetees diatnicay no cromtica'

28. Otros acordescromticos Emuplo 28-2

aum.
#-L|M
Restricciones de los gradosalteradosde la escala
enarmnicas
M do: I VI----
Hastaaquhemosestudiadolas notascromticasen los siguientes gru-
pos armnicos:dominantessecundarias, II7 y VI7 elevados,sextanapolita-
na y sexta aumentadas.Faltan por discutir algunosacordesalteradosdel Tenemosaqualgunasobservacionesconrespectoalaaltcrir
vocabulariode los compositoresde la prcticacomn. Mientrasresultafi- mticade los gradosde la escala:
sicamenteposibleel uso de alteracionescromticasparacrearmuchosnue-
vos acordes,al igual que se puedeninventarnuevaspalabrascon las letras La t n i c a p u e d e e l e v a r s e , p e r o s i s e r e b a j a , s e p e r c i b e c o m t
de un alfabeto,nuestropropsitoen este estudioes definir el vocabulario *--iu
sible. r , se
armnicotal como lo han utilizado los compositores. supertnicase puedeelevaro rebajar.cuando se eleva llefcl
Se puede aprendermucho sobre la armona cromticade la prctica be a vecescomo e1tercer glado menor'
mediantolltttyt;
comn experimenando las posiblesalteracionesde los acordesexistentes. La mediantemenor,si e elevq se convierteen la
con vistasa descubrirlas razonespor las cualesalgunasformas han sido si se reb4la,se percibecomo la supertnica'
La mediante;;y*, ;t;e elevq se percibecomo
subcl0min.nle ; ni
ms utilizadasque otras. Debera examinarsecada acordey alterar siste- grado menor'
mticamentecadauno de sus factores,valorandolos resultadospor el con- se rebaja,se convierteen el tercer rl voccsnc
tenido intervlicoy 1arelacin del acordecon la tonalidadoriginal. La bominante se puede elevar,aunque de estamanera
Se observarinmediatamenteque una gran parte de los acordesobte- p.r.iu. et-s.it grado-menor-cuando se rebaja,nornttllrrott
"o*o
se percibecomo sensiblede la dominante'
nidospor estemtodoson en realidadacordesya conocidosescritosenar-
mnicamente,de modo que la que pareceuna nueva forma existe slo Lasubmediunt".*'"o',cuandoseeleva,seconvierteenlasuh
sobre el papel.He aqu algunosde estosresultados: *-{u mayor; si se rebaja,se percibecomo 1adominante' manorall
diante
puede elevar,aunque de.esta
iuO*"i"rrt" *uyoi "el se
vecesse percie clo sptimo grado menor. cuando se rebajasc
EEupro 28-1 convierteen el sexto gradomenor'
Puederebajarsc'
La sensible,;i";; u, t" percibecomo tnica.

De estasobservaciones podemosextraerun principiogeneral:si altera

de otro
tno;il;;;a e ;;;i" t resulta un equivalenteenarmnico
Do: rlf =vlo 16r= trrsl= ro vll=vaervlt g ra d o d e l a e s c a l a , - m a y o f o m e n o r ' e n l a ^ m i s m a t o n a l i d a d ' s e p e r
que la del gradoalterado'
con ms fuerzal" fu";i" Jri.nut*nico
La interpretacinarmnicade estosacordesdependede cmo acepte
el odo las notascomo determinados gradosde la escalade una determi La quinta aumentada
nadatonalidady modo. En el ejemploanteriorse ha escogidoarbitraria-
mentela tonalidadde Do, pero,como sabemos, una tonalidadpuedeesta- L o s a c o r d e s c o n l a q u i n t a e l e v a d a , q u e f o r m a n u n i ngraclos
t e r v a kl.l dlV
e
sobrc los
blecerseslo graciasa la asociacinde diversoselementosarmnicos;en aumentadadesdela fundamental,se encuentran
otraspalabras,tieneque definirseun contextotonal dentrodel cualse pue- Y V' . .,t- ^ - .^ - .{^ 1 ..,..* , sierntre
dan intcrprcturlas notascrclmticas. il!ternclO de estemorJocs rrttcticttmente e
lil rcordcde tr,lnit:n
.llt{ +19
 t't'lty()r.
l,r| notu itlk:rrtlrt,
r:Lrr.oestri,no se tlulrlicrry cl tcorclc rcsuolvcc lilrvnt,o 2ll-6
Itrnlarogularsohrc lrsuhtkluinurtlc.
cn nt6dpnlcn6r(c:ltt,r).
con cl Ill (aumentaclo)
Ntcsclrenarrnona
Etitvtpl-<l28-3

I5r

Tambinse conducecon suavidadel acordede sptimade supertni- para piano nm.2,IY

Eplrapro28-7:Brahms,Concierto
ca, sobretodo cuandoel tercer grado estl duplicado. Allegretto grazioso

EsN4pro28-4:Baet, L'Arlsienne,Suite nm. I: lll,2, Adagietto

S ib: I

El segundogradoelevadoes una nota con tendenciameldicr qtle se

aadea las ya presentesen el acorde de sptima de dominante, AI rcsl"
Fa: v7 I9 ng I5r de la trada de tnica.Iil intct-
ver estasnoiasresultaduplicada la tercera
valo de sextaaumentada ntre dos de los factores no significa'como on cl
La presenciade la nota con tendenciameldicasubrayala cualidadin- V? del IV del ejemplo 28-5,que estos acofdes deban considerarsc 0orllo
herente al acordede tnica mayor como dominantede a subdominante. acordesde sexta aumentada.Aqu, el intervalo caractersticoes la cuittlit
Hay muchos ejemplosde V7 del IV con la quinta aumentada. aumentada,no la sexta.

Ereupro 28-5:Beethoven,Cuartetode cuerda,op. 1g,nm. 4. II EBupLo28-8: Schubert,Oberturade Des TeufelsLustschloss

Andantescherzoso
quasiallegretto

Do:v! v2del
lv vo vfoo"uvtv I f vi I
l,a nrtadc tcnrlelrcir adicionalreduceel nmerode resoluci<tllcsirre'
gularcspracticnl'rles. cjemplomucstrauna cfbctivarcstltlt'ir'r
lil sirricntc
En el acordede dominanteer gradoelevadoes la supertnica, lo quc iio lrtrirdt rieilV stbrcla novol"lil
itttttlettllttln rlcl V
nlilyorincrlmplctrt
sugierccl rnodomflyorpor su resolucin
imrlcita
en el tciccrgradrnayor. rlc l V.
. lJ ( f +l
 ll,lliMl'l,tl2ll-9:WtSner,,\tt|'lt'ir1,
rctolll, rrsc0l'rr
.l 2ll-I 2
l,l.nitvtt't,<t

Una sucesincromticade triadasaumentadashace perder la scltsit

cin de una tonalidaddefinida.El siguientepasajecontinadurantcvoill
tids compasesantesde que la armoade tiadasaumentadasdeje pasorr
Vl del V Vr v[6 una tradamenor;esteinicio famosodeterminael carcterde toda la oblit

El acordede subdominantecon la quinta elevadase diferencia,en el

aspectortmico, de los dos acordesque acabamosde describiren que casi Enuplo 28-13:Liszt, SinfonaFausto,I
siempreactacomo un acordeapoyatura.La tnica elevadaes una apoya-
tura del segundogradoy, si la sptimaestripresente,ambasnotasse com- h
portancomo apoyaturas de la terceray de la octavade un II.

Enuplo 28-10
'rli=

La quinta disminuiila
rvst t6 rvSl [6 r?, [6 t'ttr
En la armonade dominantese puedeencontrarel rebajarrriclllt
inversin
mticode la quinta.En la segunda de la sptimadc tlontlntltlc
G_) (n_) (116_)
estoproduceun acordesemejanteal acordede tercera,cuartay scxlitittt
menda,pero con funcin de dominante.(Vaseejemplo27-26')
ErEnrplo28-11:Liszt,Sonata

Enuplo 28-14

vtbt v3rt ui I

La tradaaumentadaposeecierta vaguedaddebido a que todassus in-

versionessuenanigual.Del mismo modo que el acordede sptimadismi-
nuida divide la octavaen cuatropartesiguales,las dos tercerasmayoresdi-
viden la octavaen tres partesiguales,junto con el intervalosuperior,la
cuartadisminuida,que es el equivalenteenarmnicode la terceramavor.
listn simotrrsugicrecl origenclelescnlade tonos.

t -IJJ
lllivl,l,o2ll-15:llrnhnrs,Siqlinit nm. '1,tv Zfl-lti prescntcl nrismotipo de ucordcpcro cn ltinvet''
lil o.icntplo
si<inclc tcrccray auoitn,cucticnc un el'cctotlc subdominanto, ct1t cl
fundamental (contptlreser
Allegro energico e passionato V!,normal,cuandoresuelvesobreel I en estado
l'll1l
cdn el ejemplo20-15).En estecaso,el acordesuenabastante0olllo
I
pedalde tnica,da un resultadoinlie-
napolitana.En combinacincon el
I .unir de La, Sib y Dob, todasestasnotassonandoalavez
(comp/rt'esc
en el ejemplo27-21).

28-18:Beethoven,Fidelio,acto I, final (coro de prisioneros)

mi: VTdetV F Vl
EISIvIpLO
Allegro ma non troPPo
Este acordetambinpuederesolveren una tnicamenor. (zu-)rc*! Wi sind be - lauscht Ohr. und lllick

Coro , r),

EeMpLo28-16:Chopin,Nocturno,op,27, nm. 1
I JL: '---
Wir sind be - lauscht mit Ohr und llllrk
Dl
Larghetto I
d' ,t FI
a L-J
IT'

m.1 I

; <: - ,
(pedal de o-
tonrcarJl
Vt (5."rebaiada) V (5.urobn(li)
S i b: I l

Si estaalteracin(segundogradorebajado)se aplicaa la novenamenor La quinta elevadaY rebqiada

de dominantesin fundamental,el acordesuenacomo el acordede tercera, mismo factorclovt-
quintay sexlaaumentadacon funcin de dominante. Fuedesucederque el acordealteradocontenga-un
quintaclc ulttt
OoviU:udoal mismo tiempo.Con frecuencia,stees la
traa de dominante o de un sustituto de la dominante, un acorclccttc
.*Uinu el efecto del V con la quinta rebajaday el efecto del V con ltt
num. 13,Der Doppelgiinger
EmlrpLo28-17:Schubert,Schwanengesang: quinta elevada.
Sehr langsam
Eupro 28-19
6.UNL
Der Mond zeigt mir mei-ne ei

rffi
t# vtr

Iin el ejemplo siguiente, el acordelteradoes el acordc pivotc tle ttlltl

-muyc,t
m.,iiuincOOe SiU a Sol mayor, en la que cl Sib sc rcinlctpt'trlrt
espcrndasert cl IV('dc Sib mtyrtr'
cirri. l,'il, t,u rcs.lttt:it'rn
.t1
44 .;*dt*t&*
. T l lllttllUl lttllt ll t lll Itl lt lt lt llt tl I ttlllllll

Iilttvt,t,tl2tl-20:Sclrurltnn.
I)tt,hIcrltchc',
or. 4ll: rtrint. 12. tlnt lauthlandrn Ncvin, 'l'hellosurv
2tl-2.1:
liLtirrt'l,tr
Sttntmarntttr.t'tt
Ziemlich langsam
The hours I sPentwith thee, dear

il
rt S il': I V 2 d e l IV
(5.n elevada)
Sol: V (S.'elevada y rebajada)

entreactonm. I
Erevrplo 28-24:Schubert,Rosamunde"
La tradamenor con la quinta elevaday rebajadaes el equivalentear-
rnnicode un acordede sptimade dominanteo de un acordede sexta
aumentada,ambos con resolucionesirregulares.Su uso ms comn es
como una tnica alteradaentre el I y el II7 o el V? del V, un efectoarm-
nico muy popularen el sigloxx.
--. : -- ;, .r
{..'p*,-}/*i-t

EBvpI-o 28-21:Liszt, Conciertopara piono nm. 2

Adagiosostenutoassi Si: 4v !
(Lah: So1')

Estadescripcindeunllalteradoofr-eceunaposibleexplrcacinarm
en el perodode la prc-
nica paraunu ."prrridri*,itl.u muy difundidf
tica comn ltamada';;;;;; r; sucsina del siguiente.ejemplo es la
con la lneasde so-
(s!r
forma ms comn A *iiUrt;tambin se encuentra
| v7 del V ve prano y bajo invertidas.
( F a: M iS )

Ersvrpro28-25
Epvpt o 28-22:Brahms"Tro para violn, violonceloy piano, op. 87, I

v? vl v7 ra: ti rv Ye
Do: v! At. delII { 4 E
(5.aelevada
Sol: It (51) Ve y reb4iada)

La quintaelevaday rebajadapuedeutilizarsetambinen otrasfuncio- paso

lis filcil rhseilvt' cr'lnt()sc origina cl timnihusaadiendonotas de
nes,como la supertnica.En el siguienteejemplo,la notacinindicaquc cronrtico en la progrc-
cl II altoradose podraconsiderarcomo V7 del III en menor,con utll .o,ri,if .rr i i it,,ttiti,, rle vuces por mvintionto doblc ttt't-
lfl ogtlvt
ltiltt,'viln(tl lrttliCitlrtrtlmCnte
rc:,olrcir'ln
irrcgtr
lur. siir . l,:i t,ntntnritilrec
17
+6
mentudu(el LaS y cl l,tb .iunlusen r:l prinrorejcmrlounlcri<lr),
cn iussccncncill{c trcs pasos,por plra partc,se utilizitcom0 rogursollt(l
notacindel mnibucomo muestrrcl siguienteejompkr. clulatorio.tjn cstasecuecia, sptimasde dominantcsc rein
las sucesivas
t"ifii"tun de modo enarmicocomo acordesde sextas[dl 1lrl:r
*iei.ni. tonalidad.El modelode abajoestdado en notacincstricta(c
Etvtplo 28-26:Schubert,Sonata,op. 42, I
;i;, ;" enarmnica),un procedimientoque no se puedeprolongitttlt:
masiado
--- sin encontrartriplessostenidos.
I pi ejemplo28-28,extradode una obrasituadaen el lmite de la prricli
1. y
I cu co*n, utiliza e mnbusde tres pasosdurantedos ciclos lo inttr
itu.pa antesde acabarel tercero;estoes lo mximo que se puede s.stc
I
ner un pedalen la Progresin'
l acto III, escena1
Erupro 28-28:Mussorgsky,BorisGodunov,
Al. del lI vtAl. detrrvfer, delrr t vr *4
Alh.maf}rka (vozomitida)

La simplicidadde la conduccinde las voces del mnibuscontrasta

;.h
111
con la dificultad de su anlisisarmnico.Se puede entendercon facilidad 8l',
I
el segundopasode la progresincomo un acordede tercera,quintay sex&r rh?
aumentadadel II, pero el cuarto pasoes ms problemtico.considerando Y
la conduccinde las,vocesdada,es un acordede seis-cuatro de supertni- V1
La: Al. del II (59
'
ca con la quinta elevaday rebajada;enarmnicamente,con el Sib en el Fa: Al. del II
sopranoy el solf en el bajo, es una inversindel acordede sextaaumen- >

tadq pero con una resolucinirregular,abriendola dcimadisminuidaa

una dcimamayor. En cualquiercaso,la progresines muy poco ortodo-
xa, quizilcluso incomprensible,si la consideramoscomo una simple su-
cesin de fundamentalesy de notas alteradas.Pero, como es el producto
de un movimiento cromticolineal sobre notas mantenidas,resulta per-
fectamenteclara para el odo. El mnibusofrece una excelenteilustracin
* / -i
GaS) ffs$ Vt
de la capacidadde un movimiento cromticoclaro y simple para generar \^
Mi: V? del II vr Fr.
relacionesarmnicasque, dentro de una escaladiatnica.son muv dbi-
les, un fenmeno cadavez ms caractersticode la armonacromticade
finales del siglo >ox. Se puedenencontrarmuchasvariantesdel mnibusque conservanerl
El mnibusde cinco pasoscomienzay acabacon el mismo acordede moetogeneral,pero que se desvandel movimientocromticoestrictg'
sptimade dominante,pero en posicionesdiferentes,y, por tanto, pode-
mos definirlo como una prolongacinde la armonade dominante.El m-
EIEIpI-o28-29:Schubert,Wintefteise,op. 89: nm' 20, Der Wegweiser
Miissig
Enupt"o 28-27

Blickl ei-neStrs-se mr k
Ei-nen Wei.ser seh ich ste ' hen un-ve-rcktvormei'nem

j,"u J.
Do: Al. del II fi 15 vI Faf: Al. delII { [(t9 v
Vi l r l r l V Vildcl V
La: Al. del Il Il ff(59 v R e S rA l . d e l l l { nts:t
sib: Vlltlcl V
-ltt
+9
 OuancloIn trfadadc subdonlinrnte
nparecccon todrssuslircloreselc
vadosy sc conducea la dominante,resultaun acordecuya fundlmrerrlr
geh- en, ei-neSfas- sc muss ich
esta la distanciade cuartaaumentada
de la tnica,la distancianlislrrrrtlc
posible.

Eeuplo 28-31:Liszt.Sonata

V3 del V
do S: Belv 41.
V7 del V v! rvfaervrae v r

Acordesapoyatura
IV (elevado;enarm.)
o quiz V i(rebajadoX
Es costumbrehabrarde una combinacin ",
de apoyatura,y en capturog de apoyaturascomo vn acor_
,er t; l"o,os comentadoargunosde estos En el ejemplosiguiente,el acordede sptimade supertnicano rllent
acordesapovarura djatnicos
rgoio_;i ,Gii;;; ffi;;ffirfrlou, enerque
toda una armonase.superpona a rafundamentar do de La mayor aparececomo un acordepivote en la tonalidadrlc l,rb
de acentorrmico. sin mbargo,;;;;;*"niu de otra, en una posicin mayor,donde es igual que la sptimade supertnicaelevada,pcro eon lrr
.iomi s acordesapo- quintay la sptimatambinelevadas; en otraspalabras,es un II/con turkrs
acuelos
a''oeJ
q,. r"'L;;;?tir , unapro- sus factoreselevados.La resolucin,poco ortodoxa,de los dos lirelote
Il::#,t'fi"ion adicionaleselevadoscontribuyea la sorpresatonal de la progrcsirirr.
El mtodo paraformar estosacordes
consisteen hacer que algunoso
todos los factoresd" acorde o,
.yl .oro una trada o un acorde de EBupLo 28-32:Liszt, SinfonaFausto,II
sptima,venganprecedidos p"i""t", ,ituadasa ra distancia
ascendenteo descendente, de medio tono
e *oo-qu._resuelvanhaciaarriba en
tores del acordecomo seniibre,o hacia los fac-
ui"
De esteprocedimientomerdito po.,'or, o-o ;"*;;, cromticas.
dos; aqu-g*o-r algunos obtenermuy variadosresulta_
,*ucensrrcos.
En er eJemprosiguiente,
""*plo,
el primer acorde.r ,nu forma inusualdel
con la fundamentatv_ratercerj.i;;;; fW,
y quinta omitida. su funcin es
f;icilmente.ompr.njibre rilo cp-ri-;q ra
elevadacomo acordeintroduct;;il con la sptimade submediante
oominaniel
5.uy 7." elevadas

Erupro 28-30:Brahms,Intermezzo,
op. 116,nm. 6 El acordesiguientees semejantea un VI7, exceptopor la presencinrlc
la subdominanteMi.
Andantino
Emupro 28-33:Franck,Preludio,coraly fuga
rnt. itt'

?tv/v v?
( l ) o Si i l)
il.t -'.liol')
J (l .t,l I
 lil prxinr<l
cjentplocs sintiltr.
til Solb tsrrlcscriroclcrnorloincomcc.
.
t0 en lugarde lra$,ra submsdiilnto ercvrcri,,
rt',i.,",rin,r,il.';i'r.rb Elnupr,o28-36:Mozart,Sinfbnanm. 40,K. 550,I
apoyatura cs u'rr
de la sptima,y no una filndamcntalrebajacfti.
Molto allcro

Eeuplo 28-34:Wagner,Die Gijtterdmmerung,

acto I. escena2
Sehrgemissigt
und etwaszgemd

sol: 4 v7 @v!l
(V pedalimplcito)

I
\
l- - - -
La tnica rebajada,Dol, en la tradade submediantedel ejemplosi
(pedalde

lab:
t?
dominante) Y I
+VI?
r r r r fl f r r r fflf-r r r r +v guiente,confiere una cualidadde dominante al acorde,ya que esta nolir
suenacomo una sensiblede Do$ de la armonaque aparecea continul-
Vr Fa: I cin.

En el ejemplo siguientetenemosun acordeque podramos

un acordeapoyaturadebidoa su ritmo. Es dudoio q* considerar Erluplo 28-37:Franck, Quintetoconpiano, I
,, puedaes-
cucharuna progresin. dbil-fuerte,tal como sugier, po.-i'rion
"q"r de la barra
de comps.La sensibrede los dos acordes.ru un ;;;"
dominante *$r
constanteen todo el fragmento.
lff
I
Enupro 28-35:Brahms,Capriccio,op. 76,nm. g
l*i
r
I

Los ejemplosque acabamosde ver no representande ningn modo

una lista exhaustivade acordesapoyaturacromticos,pero puedenrcsul,
tar tiles para indicar las circunstanciasen las que estosacordesaparcccn.
El estudiantedeberaanotarejemplossimilaresextradosde msicadc krs
siglosxtnu y )x, prestandoespecialatencina aquellascombinaciones quc
se empleencon ms frecuencia.
En el siguienteejempro,ros asteriscosindican los
autnticos
apoyatura.Estos acordestienen un efecto armnic p.irptiur", acordes
pero un
an{lisis
de fundamentales parecemenosapropiadoqrr"'unu .rcripcin Cromatismo
ldica'Desdeel punto de vistametooicq tos acoroes me_
rtn]or*udos por
cuatroapoyaturassemitonalesde Ios factoresdel Los nuevosacordesson el resultadode influenciasarmnicasy nrcltt-
acodede sptimao. i_
minante;desdeel punto de vista armnico,ros acordes dicas,verticalesy horizontales. Desdeel punto de vistaarmnico,rroccdc
son tradasaumen_
tadassobreel sextogradomenor, con la tercera del deseode obtenerintersarmnicoy variedadmediantela creacintlc
de ra tradaen sus dos
formas,alteraday no alterada. sonoridades nuncaescuchadas, o mediantela utilizacinde una lormnos-
en una posicindesacostumbrada
tahlecida Dcsdcul punto
en la ttntlidrd.
de vistanteldico, que lirrnrlncl nrrcvorcotrle
las nottsrtllernclas se in
.t.l
+,1t
 (:ollloll()llls(ltlc
lj,.l,tltt" l)'opo|cioruln tlirccciny c0ntirruidarl a lil nrc- y rncdiorlo prcticn cntrc los llcs
citt'itctcrlsticits
conln.l,rstlif'croncias
Estos dos asrccros clcpcnden
c.icnrplos msde mpccl.os do tcxturay cstilocueclela itrntttllfit,
. n<lcstfn dor r,cr. scpara<J.s. que dif'erencias.
raoosaparecencon muchafrecucncia-como Argunosacordesrrrc: on la que podemosencontrarms semejanzas l,tls lt'cs
cromticas, resurtddden<ltasde pas, ejemplosmuestranel uso de casilos mismosacordes,las mismastltlllts
apoyaturas u otrasnotasextraas.Los factores
supertnicaalterad4por arterados de rr extraas,las mismasrelacionesentrelas tradasy tonicalizaciones, y, sobrc
ra' Aquellascombinaciones gtol",";i nginunnormarmentede estaman._ y
todo, una gran elegancia economaen la conexinde los ac<lrclcs,trtc-
-.f vrticatesque parecen
deliberadadeberanreconocerse construidasde form, y
diantenotascomunes movimientosde segundas.
como acord.r, u p.ruir;;, componen_
tes no armnicos-Recoroemos-q*;;.
respectoa acordespurmente punto de vistaya se adopt
con Erltpro 28-39:Chopin, Preludio,op. 28, nm. 9
y crertosacordesde sptima, diainicos,como el u.or."0. .uarta y sextir
rn,o cromii*, il, complejos.
Por supuesro,er esa'"ii.-;;';Jcaburario
"ri "ordes de
parte de ra historia armonacromticaes
nos percatamosde que, qeirod; or^r" pr.ricacomn; a pesarde
.l:t n la todo,
glo xX, la formacing..1r-."",extensaurmoniu cromticade finaresdel si-
.;;ffir;ry a ser,cadovez ms,una cues_
tin de laprcticaindividuar
;';;#positores, o incruso
nsrrcasparticuraresde una aeterminaoa^u*. de las caracte_
distinguir esras parricu?:*1.. ri oiroi""iJuera intentar
dondeseaposibre.Es evidentequ.
r.lili_lu, .o; ru;;;ci-com n, hasra Mi: I V III delVl)f vI6
mseparabrede cuestionescontrpuntscas .i nisis armnicode estamsicaes Fa:V6 VdelVI[ff8rlclvl)
-
estdeterminadopor lur o,r"i"tii"l';;;,on" y que, claro estr,este anrisis tL a b : Vi tl tr l l l l l l Vg
que exisrenentre tonaldad
t'T3il m"no' .i'io,'uo?;i'
:. discuti
rn
"'il,,|j*J:l':
Loncrurremos
?,?lT
estapartede nuestroestudio
tran la exisrenciade un t"ngr"j"""r,iiro con tresejemprosque mues_
,ro*tico corii urantesigro

t*u)ut
Eet{pro 28-3g:Bach, partita coral, Itl, III(may.l (w) r
ln6 tmen.)
O Gott, du frommer Gott

Ersr4pl-o28-40:Wagner, Tristanund Isolde,Preludio

(men.)\t V (6)

TVl v$r lclI V

dcl IV

,u0"11'frfllf,,,oJiu&, V6derv
V vioerv1r I
o.I' l'
,
N rtl oll V V rh' l fV Vtr l n tVd o l VV tk:l V I

434
'l 1 5
 tiJF,RCI(ltos b) Lt scgundafiuseconticnounn secuencia m<ldulitnte
cuyo mttdcltt
incluyeun acordede sptimade dominantecon la quintarcbr{itdrt.
La fiaseacabaen una tonalidadque no ha aparecidoen la printcrtt
Realcense
los siguientes
brfoscifrados: frase.
c) La tercerafrasevuelvea la tonalidadinicialmedianteun acordopi-
vote que es una tradaaumentada.
3. Armoncenselos siguientesbajosno cifrados,introduciendoacordcs
s$ 5I
alteradoscromticmente:
a.

.a i
ot tb
2 b

ol
4
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"r
s eig
melodas,introduciendoacorclcs
4. Armoncenselas siguientes ttllqrt"
e. I*icht bewegt dos cromticamente:
a.

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i_o 'r u l J,
lr 6
5e-{q.;{l
t, t t 7
b_ \2 fi

srji 5b . s sl o J
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o' i['io t t\zb

2f
3r il'zb ll
9
7
lt
_
9q )

un fragmento
musical
detresfrases
segnlassiguien-
,., :;#,]|;'il1,ff;,
a) La primerafrasemodurapor medio.d"
acordealteradocromticamente qn acordepivoteque es un GroN
en las dos b;;lii;;;.

.t.t(r ,r {7
;. ;e**&{r{.-, ,#S-rtk;