EVALUACIN DE LENGUAJE 6 BSICO

OA 16 18

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo de Aprendizaje:
OA16: Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas,
desarrollando un tema relevante del texto ledo.
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y trasmitir
sus ideas con claridad.
Porcentaje de logro: 60% Puntaje: _______/ puntos Nota:

PARTE 1: Planificacin:
De qu tipo de texto narrativo visto A quin va dirigido mi texto?
en la unidad hars un comentario? (Destinatario)
a) Mito. a) Nios
b) Fbula. b) Adultos
c) Leyenda. c) Jvenes
d) Todo pblico

Selecciona el ttulo del texto:

_________________________________________ Cul es el propsito del texto que
_________________________________________. voy a escribir?
a) Opinar.
Tema del texto: b) Narrar.
_________________________________________ c) Informar.
_________________________________________ d) Convencer.

Explica sobre qu vas a escribir

personaje o situacin del texto
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________
 PARTE 2: Ordena tus ideas

TEMA:

TESIS (OPININ)

ARGUMENTO 1: ARGUMENTO2:
 PARTE 3: Escribe el borrador.

Ttulo: __________________________________________________

Tema + tesis
____________________________________________________________________________________________________________
Introduccin

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Argumento 1
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

Argumento 2
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Conclusin

____________________________________________________________________________________________________________

Sntesis
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
PARTE 4: Intercambia tu texto con un compaero. Pdele que conteste las siguientes
preguntas:

1. El texto, tiene las caractersticas de un comentario?, cules?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2. Est bien descrito la opinin del tema principal?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3. Los argumentos estn relacionados con la tesis?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4. Cada argumento estn bien tratados?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5. Hay algn dato que te gustara saber y no lo encontraste en el texto? Cul?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Cmo est el trabajo de tu compaero?

Corregido por: __________________________________
PARTE 5: Conoce la pauta que utilizar el profesor para evaluarte

Nombre: _______________________________________________________________ Curso: 6__

Comentarios: 6to bsico

INDICADORES PJE IDEAL PJE REAL

(OA16)Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas,
desarrollando un tema relevante del texto ledo y fundamentando sus comentarios con
ejemplos.
Escribir un comentario con al menos 4 prrafos. 3
Expresa su postura frente a un tema en el primer prrafo. 1
Desarrollo
Desarrolla el argumento 1 con ejemplos del texto y apuntes 1
Argumento 2 ejemplos del texto y apuntes 1
Sintetiza su argumento en la conclusin. 1
Destaca lo que aprendieron del tema 2
Describe informacin relevante de la informacin 2
TOTAL 11
NOTA

OA 18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas
con claridad.
Incluye la informacin registrada en la organizacin previa. 2
Desarrolla ideas relevantes:
En el primer prrafo ( tema + opinin ) 1
En el segundo prrafo (primer argumento) 1
En el tercer prrafo (segundo argumento) 1
Incorpora en su escrito:
Palabras especficas del tema tratado. 1
Expresiones especificas del tema tratado. 1
Utiliza un registro adecuado al destinatario del texto. 1
Utiliza un registro de acuerdo al propsito del texto. 1
Utiliza en su escrito:
Conectores para mantener la cohesin del texto. 1
Elementos de correferencia para mantener la cohesin del texto. 1
Mejora su texto:
Agregando datos, adjetivos, descripciones o ejemplos para profundizar las 1
ideas.
Acortando o combinando oraciones para que el texto sea ms fluido. 1
Eliminando o reubicando ideas. 1
Aclara sus dudas de ortografa a medida que redacta. 2
Relee y marca en su texto:
Oraciones que no se comprenden. 1
Ideas que hay que explicar mejor. 1
Prrafos en lo que falta informacin. 1
Reescribe su texto:
Revisando la concordancia de persona y nmero. 0.5
Corrigiendo ortografa literal. 0.5
Corrigiendo ortografa acentual. 0.5
Corrigiendo ortografa puntual. 0.5
Adeca el formato al propsito del texto para publicarlo. 2
En el procesador de textos:
Reemplaza palabras. 0,5
Corrige ortografa. 0.5
Corrige gramtica. 0.5
Da formato a su texto en el programa computacional. 0.5
TOTAL 2
NOTA
PARTE 6: Ahora reescribe y mejora tu texto:

Ttulo: __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
 OA Indicador de Distribucin Tipo y cantidad de Ubicacin
Evaluacin de Puntaje preguntas o
aspectos a
observar
OA16.U3 Escriben comentarios 5 5 Parte 6
Escribir de cuatro prrafos en Competencia
frecuentemente los que1:
para compartir - expresan una postura
impresiones sobre sobre un personaje o
sus lecturas, una situacin de un
desarrollando un texto ledo (tema y
tema relevante del opinin en 1er prrafo)
texto ledo y - fundamentan su
fundamentando sus postura con ejemplos
comentarios con del texto y apuntes de
ejemplos. su cuaderno (2 prrafos
con 1 argumento cada
uno)
-sintetizan lo aprendido
en una conclusin.
Escriben comentarios 6 3 Parte 6
cuatro prrafos en los Competencia
que destacan qu
aprendieron luego de la
lectura de un texto y
describen por qu es
relevante esa
informacin.
Totales 11 8
Escala de Calificacin

1
Este indicador se cambia, ya que inicialmente seala que deben ser al menos dos prrafos, se especifica que son 4 y
se agrega una parte referida a la conclusin.
 OA Indicador de Evaluacin Distribucin Tipo y cantidad Ubicacin
de Puntaje de preguntas o
aspectos a
observar
OA18.U3 Incluyen la informacin 2 1 Parte 3
Escribir, revisar y registrada en la organizacin Competencia
editar sus textos previa.
para satisfacer un Desarrollan ideas que son 3 3 Parte 3
propsito y relevantes para el tema. Competencia
transmitir sus ideas Incorporan palabras y 2 1 Parte 3
con claridad. expresiones especficas del Competencia
Durante este tema tratado.
proceso: Utilizan un registro acorde al 2 2 Parte 1
agregan ejemplos, destinatario y al propsito Competencia
datos y del texto.
justificaciones para Utilizan conectores y 2 2 Parte 3
profundizar las ideas elementos de correferencia Competencia
emplean un para mantener la cohesin
vocabulario preciso del texto.
y variado, y un Mejoran los textos: 3 3 Parte 6
registro adecuado - agregando datos, Competencia
releen a medida adjetivos, descripciones o
que escriben ejemplos para profundizar
aseguran la las ideas
coherencia y - acortando o combinando
agregan conectores oraciones para que el texto
editan, en forma sea ms fluido
independiente, - eliminando o reubicando
aspectos de ideas
ortografa y Aclaran sus dudas de 2 1 Parte 4
presentacin ortografa a medida que Competencia
redactan.
Releen y marcan en su 3 3 Parte 4
texto: Competencia
- oraciones que no se
comprenden
- ideas que hay que explicar
mejor
- prrafos en los que falta
informacin
Reescriben sus textos: 2 4 Parte 6
- revisando la concordancia Competencia
de persona y nmero
- corrigiendo la ortografa
literal, acentual y puntual
Adecuan el formato al 2 1 Parte 6
propsito del texto para Competencia
publicarlo.
Reemplazan palabras, 2 3 Parte 6
corrigen ortografa y Competencia
gramtica, y dan formato a
sus textos usando las
 herramientas del
procesador.

Totales 25 22
Escala de calificacin: