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Registro Conductual
Registro Conductual
REACCIN DE TOMY
MI REACCIN
QU HIZO TOMY (AL INSTANTE Y 10
(CONSECUENCIA)
MINUTOS DESPUS)
Exiga que le compre unos
caramelos antes del Le dije una vez ms que
Llor 5 minutos ms y
almuerzo. Como se los antes tena que comer.
despus se tranquiliz.
negu se puso a hacer Luego lo ignor.
berrinche en la calle.
Se quera quedar en el sector Le dije tranquila: Me voy, Me sigui apurado.
juguetes del supermercado. Tomy y segu caminado.
Me deca en voz alta:
esprame, esprame.
Perd los estribos. Le grit y Se puso a berrinchar y no
Tardaba para hacer los lo mand al cuarto. hizo los deberes al final.
deberes.
Otra vez conflicto para Tranquila, apague la tele y Refunfu un rato. Minutos
hacer los deberes. Me peda le dije: T decides. Cuando despus acept.
que lo espere hasta que termines los deberes ves la
terminasen los dibujitos. tele.
Fuente: Bunge, E., Gomar, M. y Mandil, J. (2009). Terapia cognitiva con nios y adolescentes aportes
tcnicos. (2 Ed). Argentina: Buenos Aires. Editorial Akadia.
REGISTRO S-R-C PARA SER COMPLETADO POR LOS PADRES
QU HIZO MI HIJO(A)
REACCIN DE MI
Dnde paso? Situacin
MI REACCIN HIJO(A)
que ocurri antes de la
(CONSECUENCIA) Duracin e intensidad de
conducta del nio? En
la conducta.
qu momento ocurri?
Fuente: Bunge, E., Gomar, M. y Mandil, J. (2009). Terapia cognitiva con nios y adolescentes aportes
tcnicos. (2 Ed). Argentina: Buenos Aires. Editorial Akadia.