Didctica de la Matemtica - Universidad de Alicante

17534-EA de las Matemticas en la EP (2014-15)

1. Construccin del nmero natural y representacin

CONTENIDO

1. Agrupamiento y valor de posicin. Descomposiciones cannicas y no cannicas de los

nmeros naturales.

2. La representacin de los nmeros naturales en el currculo de Ed. Primaria y en los

libros de texto.

3. Aprendizaje: conceptos y representaciones

Desarrollo de la comprensin del sistema de numeracin decimal.
Fases, contexto oral (lectura y escritura) y cardinal, aritmtica informal
4. Enseanza: anlisis de tareas

DOCUMENTOS

T01-Doc1-Curriculo Representacin Nmeros

T01-Doc2-Power Fases Comprensin
T01-Doc3-Power Anlisis tareas

PRCTICAS

T01-PR1-Resolucin de Problemas
T01-PR2-Caso de Ana
T01-PR3-Caso de Miguel
T01-PR4-Fases comprensin
T01-PR5-Anlisis de tareas

VIDEOS

T01-VID1-Cadena Rompible
T01-VID2- Paso Decena
T01-VID3-Unidad Iterativa 10
T01-VID4- Agrupando de 10 en 10

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y VINCULOS A RECURSOS

Llinares, S. (2001). El sentido numrico y la representacin de los nmeros naturales. En E.

Castro (Ed.) La didctica de la matemtica en la Educacin Primaria. (pp.151-175) Madrid:
Sntesis.

Llinares, S. (2003). Matemticas escolares y competencia matemtica. En M.C. Chamorro

(Ed.). Didctica de las matemticas (pp. 3-29). Madrid: Pearson-Prentice Hall.

Conselleria de Educacin, Cultura y Deporte. Decreto 108/2014, por el que se establece el

currculo y desarrolla la ordenacin general de la Educacin Primaria en la Comunitat
Valenciana [2014/6347*
http://www.docv.gva.es/datos/2007/07/24/pdf/2007_9730.pdf
National Library of virtual Manipulatives - Numbers and operations (Grades 3-5)
http://nlvm.usu.edu/en/nav/category_g_2_t_1.html