Nota

Profesor:
Control de lectura octavo bsico El nio
con pijama de rayas John Boyne.

Nombre: ________________________________________________________
Curso: _______________________________ Fecha: _____________________
Puntaje ideal: 44 puntos Puntaje real: ____________________ 55%

Objetivos: Demostrar comprensin de lectura domiciliaria mediante el reconocimiento de enunciados

correctos, caractersticas de personajes, veracidad y falsedad de enunciados y respuestas breves sobre el texto
ledo.

Instrucciones generales
Lee con mucha atencin cada pregunta.
Usa solo grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso
La pregunta de desarrollo se contesta escribiendo la respuesta directamente en la prueba

1.- Lee los siguientes enunciados y marca la alternativa correcta (12 puntos).
1.- Sobre quin trata la historia del libro y qu edad tiene?
A) Bruno; 9 aos.
B) Gretel; 15 aos.
C) Shmuel; 9 aos.
D) Pavel; 10 aos.

2.- Por qu razn la familia del (la) protagonista tiene que mudarse de Berln a Aushwitz?
A) Por necesidad.
B) Por dinero.
C) Por el trabajo de la madre.
D) Por el trabajo del padre.

3.- Qu cualidad de Bruno lo llev a encontrarse con Shmuel tras la cerca?

A) Ser despistado.
B) Sus deseos de interactuar con los otros.
C) Su curiosidad.
D) Su capacidad de hacer amigos

4. Cul es la respuesta que Gretel le da a Bruno cuando ste pregunta por qu se llamaAuchviz el lugar
donde viven?
A) Auschwitz era el apellido del fundador de la granja que se encontraba tras la alambrada.
B) Auschwitz era el nombre de la familia que viva antes en esa casa.
C) Auschwitz era el seudnimo de El Furias.
D) Auschwitz era el santo y sea para poder ingresar al sector de prisioneros.

5.- En qu consiste la relacin establecida entre Shmuel y Bruno?

A) Se hacen amigos.
B) Se dan cuenta que son hermanos.
C) Son conciudadanos.
D) Son confidentes.

6.- Por qu razn Bruno se pas al lado de la cerca en que estaba Shmuel?
A) Deseaba conocer a la familia de Shmuel.
B) Crea que al otro lado haba un mundo inexplorado.
C) Para saludar a quien le haba contado tantas cosas.
D) Para despedirse pues se volva a Berln con su familia.

7. Cul fue la respuesta que le dio Padre a Bruno cuando este le pregunt quines eran las personas que
estaban al otro lado de la alambrada?
A) Eran granjeros que trabajaban para el ejrcito de la nacin
 Profesor:
B) Era un grupo de personas extranjeras
C) Eran personas enfermas y necesitaban estar aisladas
D) Esas no eran personas, al menos lo que se entiende por personas

8.- Qu situacin desencaden que Bruno tuviera contacto con Pavel?

A) Cuando Bruno estaba explorando, Pavel lo rescat pues se cay a un pozo
B) Bruno tuvo un accidente en su columpio y Pavel le cur sus heridas
C) Pavel tuvo un accidente en la cocina y Pavel lo auxili
D) Cuando Bruno decidi escaparse Pavel le aconsej que no lo hiciera

9.- Cules eran las aficiones de Bruno?

A) Cazar mariposas
B) Explorar
C) Leer libros de fantasa y aventuras
D) B y C

10.- En qu momento Bruno logra ver a Shmuel por primera vez sin que los separase la alambrada?
A) Cuando el teniente Kotler lleva a Shmuel a la casa para que limpiase en los vasos
B) Cuando Gretel y Bruno deciden traspasar la alambrada para espiar aquel lugar extrao.
C) Cuando Shmuel se escapa del campo y se esconde en la habitacin de Bruno.
D )Ninguna de las anteriores.

11.- Cul fue la idea que tuvo Bruno y que cambiara su destino?
A) Decidi irse solo a Berln una maana.
B) Decidi ingresar a una escuela militar para menores.
C) Al cometer una travesura fue enviado a un reformatorio.
D) Decidi ingresar a escondidas al campo vestido igual que Shmuel

12.- Cul es la actitud del padre de Bruno luego de idear aquello que le ocurri a su hijo?
A) Busca olvidar lo que pas.
B) Se vuelve aptico y lo carcome la culpa.
C) Odia a todo el mundo y culpa a su pas.
D) Abandona el partido nazi.

II.- Frente a cada afirmacin escriba V si es verdadera y F si es falsa. (1 punto cada una).

1. ________ La historia se trata de Bruno un nio de 8 aos

2. ________ Bruno, antes de cambiarse de casa viva en Berln
3. ________ Bruno saba perfectamente quienes eran las personas que estaban del otro lado de la
alambrada
4. ________ Al despacho del padre podan entrar slo si golpeaban la puerta
5. ________ A bruno le llam la atencin el stano que tena la casa nueva
6. ________ Pavel era una anciano que se dedicaba a pelar hortalizas en la casa nueva
7. ________ El teniente Kotler se avergenza de su padre porque era maestro
8. ________ Bruno neg conocer a Shmuel cuando este limpiaba vasos en su casa
9. ________ El padre de bruno era un hombre que constantemente impona reglas a su familia
10. ________ Bruno se rasur el pelo para parecerse a Shmuel

III.- Frente a cada descripcin escribe el nombre del personaje que corresponde. (1 punto cada una.)

1. Es un nio intrpido que le gusta explorar, es inocente y le gustan los libros de fantasa y aventura:

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2. Militar nazi de alto rango, dirige el campo de concentracin

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 Profesor:
3. Delgado y de cabeza rapada, se encuentra recluido en el campo de concentracin con su familia
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4. Adolescente fantica del nacionalismo nazi

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5. Obedece todas las normas de la casa, aunque se opone al trabajo de su marido

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6. Oficial nazi que trabaja en la casa, se hace amigo de Gretel, pero a Bruno no le cae bien
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7. Es el maestro de los nios, se opone a que Bruno lea libros de fantasa

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8. Camarero judo que trabaja en la casa de Bruno

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9. Es la criada de la familia, suele hablar con Bruno

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10. Dictador alemn que orden encarcelar a los judos en los campos de concentracin

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IV. Responde las siguientes preguntas. (3 puntos cada una)

1.- Por qu razn Herr Lizt quiere quitarle de la cabeza a Bruno los libros de cuentos, segn l, qu deban
aprender los nios?
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2.- Qu sucedi con Pavel y el teniente Kotler?
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3. Explica brevemente cmo termina esta historia.
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4. Cul es tu opinin acerca del libro que leste? Explica
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