COLEGIO CAMPRESTRE

PLAN DE TRABAJO
2017

CICLO: IV GRADO: 8 PERIODO: DOS

DISCIPLINA: CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE: WILSON EMILIO MORALES BONILLA

OBJETIVO: Elaborar una lnea de tiempo utilizando imgenes, cuadros, maquetas, fotos, etc. Y
en estos elementos poder plasmar cada temtica y ser explicada a travs de esta
ayuda didctica.

ESTANDAR: PENSAMIENTO HISTRICO SOCIAL

PENSAMIENTO TEMPORAL ESPACIAL.
PENSAMIENTO CIENTIFICO SOCIAL.
LINEAMIENTOS:

El estudiante explica a travs de a elaboracin de cuadros sinpticos, resmenes y comparaciones

las principales caractersticas de algunas revoluciones de los siglos XVIII y XIX (Revolucin
Francesa, Revolucin Industrial...).

El estudiante compara estos procesos teniendo en cuenta sus orgenes y su impacto en

situaciones polticas, econmicas, sociales y culturales posteriores.

El estudiante desarrolla el pensamiento critico a travs de la lectura y anlisis de textos en donde

Describo y argumenta el impacto del proceso de modernizacin (desarrollo de los medios de
comunicacin, industrializacin, urbanizacin...) en la organizacin social, poltica, econmica y
cultural de Europa

REVOLUCION FRANCESA

Lectura del libro la revolucin industrial de m. I. Mijailov

BIBLIOGTAFIA Y REFERENCIAS
Diferentes textos sala Sociales, Buscador Google, Atlas Mundial. Libros de historia sobre las
revoluciones