INSTITUCIN EDUCATIVA CADENA LAS PLAYAS

PREPARADOR DE CLASE

DOCENTE REA LENGUAJE

PERIODO SEGUNDO GRADO TERCERO FECHA
JORNADA TARDE TIEMPO 5 HORAS
JULIO DEL 10 AL 14

Prof: Cilia Crdoba

ESTANDARES
FACTOR ENUNCIADO SUBPROCESOS
Produzco textos Determino el tema, el posible lector de mi texto y el propsito
PRODUCCIN E
escritos que responden comunicativo que me lleva a producirlo.
INTERPRETACIN
a diversas necesidades
TEXTUAL
comunicativas.
Produzco textos Elijo el tipo de texto que requiere mi propsito comunicativo
escritos que responden
COMUNICACIN a diversas necesidades
comunicativas.

DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE

DBA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Produce textos orales breves de
diferente tipo ajustando el volumen, el
tono de la voz, los movimientos
corporales y los gestos, al tema y a la
situacin comunicativa.
Participa en comunicaciones orales atendiendo a diferentes propsitos
comunicativos: narrar, argumentar, exponer, describir e informar.
Lee un reportaje sobre un tema de actualidad, dando cuenta de su contenido,
estructura y organizacin.

Selecciona las palabras o expresiones ms indicadas para escribir sus textos,

teniendo en cuenta a quin van dirigidos y el tema a desarrollar.

APRENDIZAJE POR MEJORAR

(REPORTE DE RESULTADOS SABER Y MATRICES DE REFERENCIA)
APRENDIZAJES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Recupera informacin implcita y explcita de un texto
Hace inferencias de informacin no explicita en el
texto.

Identifica problemticas o temas interesantes de su

regin que considere que deben ser conocidos por
una audiencia ms amplia.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: DESEMPEOS
Conocer la estructura, propsito e intencin
comunicativa de los textos informativos

NCLEO TEMTICO: CONTENIDOS

El texto informativo Texto informativo: La noticia: estructura, su propsito e
intencin comunicativa.
-Conectores. (contraste, causa, tiempo
RECURSOS-ANEXOS:

FASES: DESARROLLO DE LA CLASE

1. EXPLORACIN
Realizacin de las actividades de rutina, luego seleccin de los acuerdos de clase, se presentar el ttulo
y el objetivo de aprendizaje.
Se invita a los nios a que se imaginen ser periodistas, que sean responsables de escribir las noticias,
interrogndolos, les gustara serlo?
Ya conocen los tipos de textos que hemos trabajado, hoy nos ocuparemos de los textos informativos:
pueden dar ideas acerca del tema?, cul ser su propsito?
Se les entrega un texto (noticia) por grupos de 5 estudiantes para que la lean y respondan unas preguntas
relacionadas con la misma. (Ver anexo 1).
Tiempo: una hora
2. ESTRUCTURACIN
Cada grupo saca un representante para que exponga su trabajo, luego se har la exposicin por parte
de la docente, en la que habr confrontacin de saberes y se despejarn las dudas con respecto al
trabajo realizado. Se explica que el texto que acaban de leer es un texto informativo y que su funcin es
informar sobre diferentes contenidos y acontecimientos.
Se explica en forma breve los pasos que se debe seguir para escribir una noticia.( anexo 2)L
La noticia es un tipo de texto que cuenta un hecho de inters de la actualidad. Generalmente
se difunde en diferentes medios de comunicacin (radio, peridico, televisin, internet,)
Todas las noticias empiezan con una frase que da la informacin ms importante de la noticia. A esta
frase se le llama titular.
Al redactar una noticia debemos considerar preguntas, (copiar contenido)
 Partes de la noticia
Una noticia consta de tres partes: Titular, entrada y cuerpo de la noticia.
Ej. Ver y copiar anexo 2

Tiempo: 2 horas
3. PRCTICA
En parejas resolver los ejercicios del anexo 3
1 hora

4. TRANSFERENCIA
Realizar el ejercicio del anexo 4
Actividad para la prxima clase
Los nios formarn grupos de acuerdo al barrio en que viven, recordarn un acontecimiento Y narrarn
la noticia paso a paso, VER ANEXO
40 minutos
5. VALORACIN
Se realizar una verificacin de aprendizajes guiada por la siguiente pregunta:
Consideran que se cumpli el objetivo de aprendizaje?
Qu dificultades tuvieron?
Qu se podra mejorar?
El docente socializar con sus estudiantes la percepcin que tiene del trabajo que realizaron.
OBSERVACIONES DOCENTE

OBSERVACIONES DIRECTIVOS

Anexos
Lee el texto y responde las siguientes preguntas

1. El texto ledo, es:

a. Narrativo
b. Instructivo
c. Potico
d. Informativo
2. A qu pblico en especial est dirigido el texto
a. A los nios
b. A los jvenes
c. A las mujeres
 d. A todos los pblicos
3. Cul fue la intencin del autor al publicar el texto
a. Dar a conocer la celebracin del cumpleaos del director
b. Dar a conocer la labor de los carabineros
c. Informar sobre el homenaje que hicieron los nios de un colegio a los carabineros en
su da
d. Invitar a la comunidad a que sientan aprecio por los carabineros

4. Segn el texto los carabineros fueron homenajeados por

a. La comunidad
b. Los nios
c. El director
d. El alcalde

5. Por qu crees que los carabineros merecan ser homenajeados

a. Porque son habitantes de la comuna
b. Porque estaban cumpliendo aos
c. Porque protegen y cuida a cada uno de los habitantes de la comuna
Actividad 3
Lee el siguiente texto. Luego, marca con una la respuesta correcta.

Buenos das, ciudadanos de Apartad! Les informamos que el

prximo viernes a las cuatro de la tarde, la Academia Son y Alegra
abrir un curso gratis para aprender a bailar samba, salsa y
merengue. Los esperamos

Qu evento se llevar a cabo? Dnde se realizar?

Un curso de cocina. Academia Son y Alegra.

Un curso de baile. El Olivo, escuela de cocina.

Un curso de ingls. Teatro El Arlequn.

Cundo? A quin est

dirigida la
informacin?

El sbado por la maana. Los ciudadanos de Apartad

El lunes a las siete de la

noche. Los habitantes de Bogot.

El viernes a las cuatro de la

Los estudiantes de Apartad
tarde.

Anexo 2

Lee la siguiente noticia y reconoce sus partes.

La entrada El titular

Introduce Destaca lo ms importante de la

noticia y busca llamar la atencin del
la noticia y resume la lector.
informacin.

Una aventura por El pas de Nunca Jams 14 de junio

El Teatro Arlequn celebra sus 20 aos

reviviendo las hazaas de Peter Pan, en El pas
de Nunca Jams.

El Teatro Arlequn celebra sus 20 aos con la

impresionante puesta en escena de Peter Pan, en el pas
de Nunca Jams. Con ms de 50 actores, escenografa y
msica en vivo, la produccin transportar al espectador
a un mundo de fantasa habitado por piratas, sirenas,
hadas y nios perdidos.

Los asistentes al evento, podrn vivir de cerca las La obra se llevar a cabo en el Teatro Arlequn todos
aventuras de Peter Pan, Garfio, Wendy y sus hermanos los sbados y domingos del mes de julio a las 3:00
menores. p.m.

El cuerpo de la noticia narra

los acontecimientos en orden
de importancia
Una extraa derrota
Una inslita derrota para uno de los equipos de ftbol favoritos para la final.
El partido que se jug el pasado viernes
entre Los Tiburones y El Atltico Cndor,
en el Estadio Tricolor, sorprendi a los
hinchas y al cuerpo deportivo por un
extrao acontecimiento.
Al poco tiempo de que comenzara el
segundo tiempo, el delantero Mauricio
Estrella, del Atltico Cndor, anot un
gol que no pudo celebrar, el arquero
Valentn Daz, se haba quedado dormido
Luego de que sus compaeros lo
despertaran, el jugador fue remplazado
y se reanud el partido.
En una entrevista, Daz dijo que haba
tomado muchas tazas de valeriana para
calmar los nervios por el partido, sin
embargo, nunca pens que los efectos
fueran tan fuertes.
El gol inesperado se sum a los otros
dos que anot el Atltico Cndor que
gan 3-2 y asumi el liderato con 9
puntos.
 Numera de 1 a 4 las imgenes segn el orden de los hechos narrados en la noticia.

2 Une con una lnea cada respuesta con la pregunta correspondiente. Sigue el
ejemplo.

El equipo de ftbol Los Tiburones. Qu?

El viernes pasado. Dnde?

El arquero tom muchas tazas

Cundo?
de valeriana para los nervios.
El arquero, Valentn Daz,
Cmo?
se qued dormido.
Pierden el partido por un suceso
Quin?
extrao.
En el Estadio Tricolor. Por qu?

3
Anexo 4
Observa las situaciones de cada una de las imgenes. Luego escoge una de ellas
y practica escribiendo una noticia al respecto.

Incendio en un edificio Arresto de un ladrn

de la ciudad. de supermercados.

Gran funcin de un Grave inundacin causada

reconocido mago. por fuertes lluvias.
 Anexo 5

Comparte con tus compaeros de clase una noticia de tu barrio. Para ello, sigue
los pasos.

1. Compartan un suceso o acontecimiento en su barrio.

2. Escriban en el material del estudiante las respuestas a

qu?, quin?, por qu?, cmo?, dnde? y
cundo?

3. Luego, y con la ayuda de sus apuntes, narren la noticia de

manera oral.

Quin?

Qu?

Cundo
?
Dnde?

Por qu?

Cmo?