Silabodesarrolladopsicologiadeldelincuente2012 130121140447 Phpapp01

POLICIA NACIONAL DEL PERU
SAN BARTOLO
UNIDAD ACADEMICA
SLABO
PSICOLOGIA DEL DELINCUENTE
PROCESO REGULAR
PROMOCIN FORTALEZA 2012
19 de Noviembre 2012 al 23 de Marzo 2013
2012
Catedrtico:
CRNL. S. PNP. JULIO CSAR JESUS, GAMBOA BARRN.

_______________________________________________Psicologa del Delincuente
SILABO
(ADECUACIN ACADMICA PROMOCIN 2012- I)

(PROGRAMA REGULAR/PROGRAMA TITULADOS DE INSTITUTOS SUPERIORES)
I. INFORMACION GENERAL
EJE CURRICULAR : Formacin General

AREA EDUCATIVA : Formacin Humanstica
AREA COGNITIVA : Ciencias Sociales
AO DE ESTUDIO : PRIMER AO
HORAS SEMESTRALES : 51 horas acadmicas (17 semanas)
HORAS SEMANALES : 03/04
CREDITOS : 2.5/3
PERIODO ACADMICO : I Semestre 2012
II. SUMILLA
La Asignatura forma parte del Currculo de Estudios de las Escuelas Tcnico-

Superiores de la Polica Nacional del Per, a travs de sus Unidades de
Aprendizaje se imparte el conocimiento terico prctico de de los antecedentes
de la psicologa del delincuente; teoras cientficas; comportamientos psicopticos
(trastornos disciales de la personalidad; perfiles psicolgicos y sociolgicos
delincuenciales.
III. COMPETENCIAS GENERALES

Al finalizar el semestre, el alumno estar en la capacidad de:
A. Reconocer y analizar el origen y los aspectos tericos relacionados con la
Psicologa del delincuente.
B. Identificar las diversas tericas cientficas sobre las caractersticas de los
delincuentes.
C. Conocer los rasgos psicopticos de individuos con conductas antisociales.
D. Identificar, valorar y aplicar los conocimientos, teniendo en cuenta el principio
segn el cual, los delincuentes no dejan de ser personas humanas.
2
CONTENIDOS
I UNIDAD
PSICOLOGIA LA CRIMINOLOGA Y LAS TEORIAS CRIMINOLGICAS
PRIMERA SEMANA Concepto de Psicologa de criminologa. Contenido de la Criminologa.

(04 horas) Objeto. Finalidad. Importancia. Caractersticas. La Criminologa como
20NOV2012 Ciencia. Los fines de la Criminologa. Bases biolgicas de la conducta
delictiva. Nociones de Biocriminologa. Estructura orgnica. Estudio de
casos.
SEGUNDA SEMANA Teoras Criminolgicas Iniciales. Antropologa Criminal y Biologa Criminal.
(04 horas)
27NOV2012 Taller: Estudio de casos.
TERCERA SEMANA Teoras Antropolgico-Criminales
(04 horas)
04DIC2012 Taller: Estudio de casos.
CUARTA Teoras Biotipolgicas. Alteraciones orgnico-cerebrales y criminales del
SEMANA individuo.
(04 horas)
11DIC2012 Taller: Estudio de casos
II UNIDAD
GENTICA CRIMINAL
QUINTA SEMANA La Gentica Criminal. El factor gentico y endocrino del crimen.
(04 horas)
18DIC2012 Taller: Estudio de Casos.
SEXTA SEMANA Sociologa Jurdica Penal. La Doctrina Neolombrosiana.
(04 horas) Estudio de Casos.
25DIC2012
III UNIDAD
SETIMA SEMANA Introduccin, antecedentes histricos, definicin de la Psicologa en
(04 horas) la investigacin del delito. El ser humano como unidad bio-
01ENE2013 psicosocial, factores endgenos y exgenos y dinmicas criminales.
Taller: Estudio de Casos. Analizar el comportamiento de la delincuencia
desde una perspectiva integral, segn factores predominantes.
OCTAVA SEMANA
(01 hora) EXAMEN PARCIAL I
08ENE2013
OCTAVA SEMANA La personalidad del delincuente peruano. La herencia cultural y la
(03 horas) herencia psicolgica, adquirida.
15ENE2013 Taller: Estudio de Casos. La conducta delictiva en el Per.
NOVENA SEMANA La predisposicin delictiva, la herencia criminal. Teora de la
(04 horas) inexistencia de la predisposicin delictiva y herencia.
3
22ENE2013 Taller: Estudio de Casos
IV UNIDAD
COMPORTAMIENTOS PSICOPATICOS (TRANSTORNOS DISOCIALES DE LA PERSONALIDAD )
DCIMO SEMANA Definiciones, conceptos bsicos de psicopatologa. Psicopatologa
(04 horas) delincuencial. Principales psicopatas del delincuente.
29ENE2013
Taller: Estudio de Casos
DCIMO PRIMERA Sociologa de la criminalidad.
SEMANA
(04 horas)
05FEB2013 Taller: Estudio de Casos
DCIMO SEGUNDA
SEMANA
(01 horas) EXAMEN PARCIAL II
12FEB2013
V UNIDAD
PERFILES PSICOLOGICOS Y SOCIOLOGICOS DEL DELINCUENTE
DCIMO TERCERA Perfil psicolgico y sociolgico del delincuente peruano. Importancia
SEMANA en la investigacin policial. Perfil Psicolgico y sociolgico del
(03 horas) delincuente juvenil y del delincuente de edad madura.
19FEB2013
DCIMO CUARTA Perfil psicolgico y sociolgico del delincuente peruano integrante de
SEMANA bandas organizadas.
(04 horas)
26FEB2013 Taller: Estudio de Casos (Identificar y contrastar el Perfil psicolgico
y sociolgico de delincuentes peruanos: juveniles, de edad madura;
de bandas organizadas)
DCIMO QUITA Perfil Psicolgico y Sociolgico de los delincuentes.
SEMANA Benigno di Tullio y Ernesto Selling. Clasificacin.
(04 horas)
05MAR2013 Taller: Estudio de Casos (Contrastar con delincuentes del Per)
DCIMO SEXTA
SEMANA
(03 horas) EXPOSICIN DE TRABAJOS APLICATIVOS
12MAR2013
DCIMO SETIMA
SEMANA
(01 hora) EXAMEN FINAL
19FEB2013
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PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS
A. Las tcnicas de enseanza se orientarn a la interaccin permanente

docente educando, enmarcadas en la cultura participativa, el trabajo en
equipo y el mtodo de Laboratorio.
B. Se promover la investigacin permanente y la exposicin de los
conocimientos adquiridos.
C. El desarrollo de los contenidos curriculares sern eminentemente objetivos
mediante el empleo de Mapas Conceptuales.
VI. EQUIPOS Y MATERIALES
El docente para el desarrollo de la asignatura emplear los siguientes equipos y

materiales:
A. EQUIPOS
Retroproyector, video grabadora, computador, proyector multimedia, TV.
B. MATERIALES
Proveer separatas a los educandos, as como utilizar transparencias o
videos para reforzar las tcnicas de enseanza.
VII. EVALUACIN
La asistencia a las sesiones tericas es obligatoria en el 70% y a los Talleres en el

90%, en caso contrario de no existir justificacin alguna por la sub. Direccin
Acadmica de las ETS PNP, el Alumno(a) desaprobar la asignatura.
El proceso de evaluacin del aprendizaje ser permanente, comprender:
A. Evaluacin Diagnstica o de entrada, para conocer el nivel de conocimiento

sobre la asignatura.
B. Evaluacin Formativa Interactiva, en relacin a la participacin activa del

Alumno(a) en el aula. El promedio de las intervenciones orales constituir
Nota de Paso Oral.
C. Evaluacin Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento

acadmico, pronosticar posibilidades de desarrollo y reorientar la
metodologa, compromete la aplicacin de:
5
1. Talleres.
2. Exposiciones.
3. Dos exmenes escritos parciales (8 y 13 semana), enmarcados en los
modelos de la Prueba Objetiva, pudiendo, adems, contener preguntas
tipo desarrollo y situacin problema, en las que prime el empleo de la
capacidad reflexiva, la correlacin de criterios, el anlisis y el
pensamiento lgico.
4. Un trabajo de investigacin monogrfica que se valorar en su forma y
contenido.
D. Evaluacin Zum atiba orientada a comprobar el nivel de desarrollo

cognoscitivo, reflexivo y del pensamiento lgico, para lo cual se aplicar un
examen final (17 semana), de similar caracterstica empleada en los
exmenes parciales.
E. El Promedio General se calcular en concordancia con las disposiciones

establecidas en el Manual de Rgimen de Educacin de las Escuelas de
Formacin de la PNP y a la naturaleza de la Asignatura, conforme se detalla
a continuacin:
Promedio General:
PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4)

10
PEP = Promedio de Exmenes Parciales
PO = Paso Oral
TA = Talleres + Trabajo de Investigacin Monogrfica
EF = Examen Final
VIII. BIBLIOGRAFIA BSICA
A. BERGALLI, Roberto y otros. 1983. El Pensamiento Criminolgico I. Editorial

Temis. Bogot-Colombia.
B. CEDRO, Revista cientfica "Psicoactiva" N 06. Lima 1989
C. CEDRO, Revista cientfica "Psicoactiva" N 10. Lima 1993
D. CSPEDES V, Meleucipo, Psicologa Aplicada a la Formacin y Funcin
Policial, ED. Amauta, Lima- Per, 1994.
E. CONGRESO DE LA REPBLICA: "Violencia cotidiana en nios y jvenes del
Per. Causas, consecuencias y recomendaciones". Lima, 1998.
F. De la Garza G., Fidel y otros. "Adolescencia marginal e inhalan tes. Medidas
preventivas. Mxico D.F., 1988
6
G. DSM, Manual de Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales, hoy

DSM-IV de la APA (American Psychriatic Association). 1994.
H. ESPINOZA VSQUEZ, Manuel. Criminologa. Edit. Rhodas. Lima Per.
1998.
I. FLETCHER, Connie (1990), Policas, Ed. Atlntida, Argentina.
J. GARRIDO GENOVS, Vicente. "Pedagoga de la delincuencia juvenil".
Barcelona, 1990
K. Gerencia de Centros Juveniles del Poder Judicial. "Sistema de Reinsercin
Social del Adolescente Infractor". Lima, 2000.
L. HIDALGO JIMNEZ, Humberto. Psicologa Forense: Races psicolgicas
del delito. Edit. San Marcos. Lima Per. 1996.
M. Ley N 27337 "Cdigo de los Nios y Adolescentes". Lima, 2000.
N. MUOZ M, Luis (1988), Psicologa Criminal, Lima, Per
O. OLIVERA DAZ, Guillermo. 1987. Criminologa Peruana. Talleres Grficos.
P. OMS, Organizacin Mundial de la Salud. "Clasificacin Estadstica
Internacional de Enfermedades y otros problemas de Salud" (CIE-10).
1992.
Q. ORELLANA WIARCO, Octavio. 1993. Manual de Criminologa. Editorial
Porra. Mxico.
R. PREZ PINZN, lvaro. 1986. Curso de Criminologa. Editorial Temis S.A.
Bogot-Colombia.
S. REYES ECHANDA, Alfonso. 1991. Criminologa. Editorial Temis. Bogot-
Colombia.
T. SOLIS ESPINOZA, Alejandro. Criminologa. Edit. EDDILI Lima Per.
1984.
U. SOLIS ESPINOZA, Alejandro. 1990. Ciencia Penitenciaria. Editorial e
Imprenta Desa S.A. Lima-Per. 4ta. Edicin.
V. Vanderschueren, Franz. "Hacia ciudades ms seguras. CNUAH - ONU.
Villarejo, Jos y otros. "Boletn Criminolgico". Mlaga, 2000.
W. Vacca, Ricardo. "Los padres, los hijos y la pareja del adicto". Lima, 2000.
X. Vacca, Ricardo. "Psicopata, adiccin a drogas y violencia social".
Y. VEGA, Amando. "Pedagoga de Inadaptados Sociales". Madrid, 1994.
Z. ZAFFARONI, Eugenio. 1988. Criminologa. Aproximacin desde un Margen.
Editorial Temis. Bogot-Colombia. Volumen I.
0..
7
I UNIDAD
PSICOLOGIA LA CRIMINOLOGA Y LAS TEORIAS CRIMINOLGICAS

Primera Semana
1.1
CRIMINOLOGA.
Proviene de dos vocablos:
CRIMINOS (latn) delito - LOGOS (griego): Tratado, estudio.
1.2
CONCEPTO DE CRIMINOLOGA.
Ciencia interdisciplinaria que estudia las caractersticas y causas de los
fenmenos delictivos y antisociales, as como a los autores de dichos
fenmenos para su prevencin y control adecuado.
Ciencia interdisciplinaria, integral y unitaria que estudia las caractersticas bio-
psico-sociales de la personalidad del delincuente y del antisocial, as como las
causas econmico sociales y poltico-culturales de la criminalidad, con el
objetivo de aplicar medidas cientfico-tcnicas de diagnstico, pronstico y
profilaxis, fundadas en la prevencin del delito y tratamiento del delincuente.
1.3
CONTENIDO DE LA CRIMINOLOGA.
La Criminologa investiga el fenmeno criminal y antisocial. Aspectos cientficos:
Tendencia o predisposicin biolgica.

Personalidad Psicolgica.
Medio Circundante.
1.4
OBJETO DE LA CRIMINOLOGA.
El objeto concreto y principal de la Criminologa es la Criminalidad, la cual est
referida al conjunto de hechos peligrosos que comete el o los delincuentes y est
relacionado a conductas daosas.
La explicacin de estas conductas desadaptadas requieren de conocimientos
especiales del delincuente, desadaptado o antisocial, as como de su mundo
circundante social crimingeno.
1.5
FINALIDAD DE LA CRIMINOLOGA.
8
La Criminologa aplicada desde una perspectiva amplia, plantea ideas sobre los fines
o misiones que persigue esta ciencia y dentro de tales fines o misiones adems de la
descripcin y explicacin de los fenmenos delictivos y antisociales, destacan:
La prevencin de la Criminalidad y el comportamiento antisocial. Orientar una

adecuada poltica de Prevencin social.
Una realista legislacin penal que desde muchos aos se ha considerado
dentro del rubro genrico de Poltica Criminal.
Asimismo son importantes los aportes criminolgicos durante la ejecucin penal sobre
todo a travs de la participacin en las reas de diagnstico y tratamiento penitenciario,
lo que sera para alguna aplicacin de la Criminologa Clnica.
1.6
IMPORTANCIA DE LA CRIMINOLOGA.
La Criminologa como ciencia causal-explicativa del fenmeno de la delincuencia y
conducta antisocial del hombre desadaptado de su entorno social, se plantea las
siguientes interrogantes hipotticas como indicadores criminolgicos:
Por qu el hombre comete delitos y faltas?
Porqu mata y asesina en forma dolosa y culposa, o en forma brutal y despiadada a
sus semejantes?
Por qu se convierte en narcotraficante?
Por qu viola los Derechos Humanos?
Por qu comete crmenes de guerra?
Por qu comete genocidio?
Por qu comete terrorismo de Estado: militar, policial, paramilitar o terrorismo
subversivo?
Por qu se prostituye?
Por qu se convierte en toxicmano y alcohlico?
Por qu se deprava y corrompe moral y socialmente?
Por qu se dedica a la vagancia y ociosidad?
Por qu es homosexual?
Porqu un menor comete infracciones o hechos antisociales?
Por qu el desempleo y la pobreza?
Por qu injusticias sociales?
Por qu la corrupcin?
Por qu la explotacin del hombre?
Porqu unos hombre dominan y primen a otros hombre?, etc.
La Criminologa se propone responder las interrogantes planteadas mediante el
estudio de las caractersticas bio-psico-sociales de la personalidad del hombre
delincuente y del antisocial, as como las causas econmico sociales, polticas y
culturales que determinan la criminalidad como fenmeno
9
A los intereses y bienes jurdicos y bienes jurdicos, protegidos por el Derecho dentro
del marco conceptual: Predisposicin, personalidad y mundo circundante.
Se propone medidas preventivas crimino tcnicas y punitivas para combatir el triste
fenmeno de la criminalidad.
1.7
ASPECTO HISTRICO DE LA CRIMINOLOGA.
Desde la antigedad, han existido algunas ideas explicativas del delito. Surgi como
una ciencia explicativa del delito a fines del siglo XIX con los trabajos de Csar
Lombroso.
La evolucin histrica de la Criminologa puede dividirse en tres grandes perodos:
Fase pre cientfica, Fase protocriminolgica y Fase criminolgica o cientfica.
1. Fase Pre-cientfica.- Abarca un largo perodo histrico de apreciaciones

vinculadas a conocimientos de toda ndole, pero sin sustento cientfico.
Comprende tres sub. fases que se corresponden con las tres primeras etapas
de la historia humana.
a. Edad Antigua.- Existieron ideas muy diversas sobre el crimen, predominando
el criterio de la degeneracin fsica como fundamento de la degeneracin
moral. Asimismo se tenan como criterios vlidos las ideas de los filsofos
como Platn, Aristteles, entre los ms influyentes.
b. Edad Media.- tuvieron relevancia las llamadas ciencias ocultas y entre ellas la
quiromancia y otras afines que pretendan conocer el carcter de las personas
valindose para ello de la observacin de las lneas de las manos, pies entre
otros.
c. Edad Moderna. (1492-1789) Se desarrollaron una variedad de concepciones
sobre el crimen, aunque carentes todava de validez cientfica desde diversas
perspectivas, sean filosficas, jurdicas como naturalistas.
Se recuerda a Tomas Moro, como una tendencia filosfica, que analizaba sobre el
Origen de los ladrones (1516).
Los estudios de L Howard (1726-1790) desde el campo jurdico legal o jurdico
penal, realiza un estudio sobre la situacin de las crceles (1774).
Los estudios de Fisiognoma, desde las orientaciones naturalistas, pretendan
establecer relaciones entre los rasgos de la cara y los sentimientos, se recuerda a
J.B. Della Porta (1535-1615).
2. Fase Protocriminolgica.- Abarca aproximadamente ms de un siglo, desde

los inicios de la edad Contempornea (1790), hasta fines del siglo XIX. En la
fase protocriminolgica son quizs ms importantes los estudios iniciales de la
psiquiatra y la neurologa todava no sistemticas que dieron lugar a ciertos
atisbos precriminolgicos de orientacin biologistas, entre los que destacan
las concepciones antropolgicas como las de Csar Lombroso. La Psicologa
y Sociologa han aportado en la explicacin del causalismo criminal. Los
representantes son los siguiente:
10
Esquirol (1772-1840) mdico francs, autor de los Enfermos Mentales, que

observ una forma de trastorno parcial de las facultades mentales, que
denomin monomana razonadora o afectiva.
J.C. Prichard (1786-1848) alienista y antroplogo ingls quien habl de la
locura moral.
J. Lauvergne (1797-1848) mdico francs que realiz sus primeras
observaciones fisiognmicas de los presidiarios en la prisin de Toln.
P. Lucas (1809-1873), elabor una clebre doctrina de la degeneracin,
segn la cual los descendientes del ser humano normal pueden degenerar a
causa de circunstancias desfavorables, agravndose los estigmas en
generaciones subsiguientes, que pueden conducir hacia la delincuencia.
E. Mausdley (1835-1918), expuso la tesis de que cierta cantidad de
delincuentes son una variedad degenerada de la especie humana y que existe
una zona intermedia entre la normalidad y la locura, que l llam zona gris.
Despine (1812-1892), mdico francs fue el fundador de la Psicologa
Criminal).
Csar Lombroso (1835-1909), mdico italiano, el mximo representante
del perodo protocriminolgico que elabor la famosa teora del
delincuente nato que mucha repercusin y aceptacin tuvo en su poca, por
lo que es considerado por muchos estudiosos como el creador de la
Criminologa.
En esta fase contempornea se hace mencin de los inicios cientficos de la

criminologa, precisndose las siguientes etapas o eras.
ERA POST LOMBROSIANA

Estudiosos de origen europeo ponen nfasis en la concurrencia de factores de carcter
psicolgico y sociolgico para la explicacin de la conducta criminal.
Resulto uno de sus representantes el alemn Franz Von Liszt, con la denominada Escuela
de Marburgo en la que se pronuncio a favor de la investigacin criminolgica y la
utilizacin de conocimientos criminolgicos, colocndose con ello en encontrada oposicin
con las concepciones dominantes en su tiempo, desarrollando ideas fundamentales hacia
una ciencia total de Derecho Penal(1882), en la que deban ser incluidas la Antropologa
Criminal, la Psicologa Criminal y la Estadstica Criminal, ideas desafiantes para los
penalistas de ese entonces, concibiendo que para el surgimiento del crimen exista el
efecto de la disposicin y el medio ambiente.
3. FASE CRIMINOLOGICA O CIENTIFICA: Abarca aproximadamente desde inicios del
siglo XX hasta nuestros das.
Este periodo se caracteriza por una gama grande de estudios criminolgicos que tratan
de solucionar la problemtica de las causas de la criminalidad y el comportamiento
desviado, desde perspectivas mucho ms sistmicas y rigurosas. Sin embargo podemos
diferenciar dos sub.fases, una inicial y otra de consolidacin.
a. Inicios de la Criminologa Cientfica: que corresponde cientficamente a las
cuatro primeras dcadas del siglo pasado, en el que hayan todava
11
entremezcladas algunas tendencias positivistas biolgicas con otras tendencias

cientficas. Asimismo, aun los enfoques criminolgicos tienden hacia un excesivo
unilaterismo, lo que indirectamente se aprecia incluso en la denominacin de esta
disciplina. Se da inicio a los primeros Congresos de Antropologa Criminal (Roma-
1885), el del Turn (1906) y el de Colonia (1911).
Como representantes se aprecia en:

Francia, Ernesto DUPRE (1862-1914) - Perversidad Constitucional en 1912.
Italia, sigui el dominio del positivismo, surge la obra de A. NICEFARO Gua para
el Estudio de la Criminologa (1945) La de Benigno DI TULLIO (1876-1979) - La
Constitucin Delincuencial en 1928 y la Dinmica del Delito en 1952.
Alemania, de diversas tendencias, con su representante G. ASCHAFFENBURG
(1866-1944) La Criminalidad y su Prevencin en 1903. As como a Kart
SCHNEIDER con su obra Las Personalidades Psicopticas en 1923. Y a
Johannes LANGES en 1929 con su obra El Delito como Destino
Inglaterra, Charles GORING (1870-1919) con su obra El convicto Ingles, con lo
cuestiono la tesis de C. LOMBROSO.
Espaa, el ms notable fue Quintiliano SALDAA (1878-1939) con la obra Nueva
Criminologa en 1929.
Estados Unidos de Norteamrica, se aprecia una gran produccin criminolgica,
sobre todo de tendencia sociolgica (Escuela de Chicago), que en las primeras
dcadas del siglo XX, genero la tesis Ecologa Criminal. Sus representantes Max
SCHALAPP y Edward SMITH en 1928 publicaron The New Criminology, Frank
TANNENBAUM en 1938 public Crimen and Community y Nathaniel CANTOR
Crimen and Society and Introduction to Criminology. Y en 1938 Ernesto
HOOTON public El Delincuente Americano de tendencia Lombrosiana.
El acontecimiento central de este periodo esta dado por la celebracin en Roma
del Primer Congreso Internacional de Criminologa en el ao 1938, a distancia de
la Sociedad Internacional de Criminologa, creado en 1937 a iniciativa de benigno
DI TULLIO, en que se abordaron las siguientes ideas:
(1) La etiologa y diagnostico de la delincuencia de menores e influencia de los
resultados de esas investigaciones sobre los sistemas jurdicos.
(2) Estudios de la personalidad del delincuente.
(3) El papel del juez en la lucha contra la delincuencia y su preparacin

criminolgica.
(4) La organizacin de la profilaxis criminal en varios pases
(5) La etnologa criminal; y
(6) La experiencia sobre medidas de seguridad en varios pases.
12
b. Periodo de la Consolidacin Criminolgica: Abarca una etapa relativamente corta,

a partir de la dcada del 40 hasta la ltima dcada del siglo pasado (1993) en la
que se aprecia un proceso de decantacin de las ideas y teoras criminolgicas
desarrollndose diversos Congresos.
BASES BIOLGICAS DE LA CONDUCTA DELICTIVA.
Durante la ltima dcada del siglo XX se logr precisar con claridad que la
conducta humana tiene adems de bases sociales unas bases biolgicas que
explican hasta lmites inimaginables hace pocos aos las tendencias en la
conducta de los seres humanos.
Los primeros avances que se hicieron evidentes demostraron que:
A. La organizacin cognitiva.
Que es definida como la habilidad para organizar la informacin y usarla de

modo adecuado es mediada por la dopamina y sus transtornos causaban la
psicosis (locura)
B. La Afectividad.
Que es humor de las personas y la capacidad para mantener el entusiasmo,

experimentar el placer y tener un humor adecuado a la situacin, dependa
13
del equilibrio entre la serotonina, la dopamina y la noradrenalina, la

deficiencia de estas monoaminas a la depresin y su exceso a la mana.
C. La Ansiedad.
El que un humano se sienta seguro y que sea asertivo en diferentes

situaciones, depende de un adecuado balance en el sistema serotoninrgico
y el sistema del cido gamma amino-butrico, sus alteraciones causan la
angustia, las fobias y otras enfermedades psquicas. Deficiencias de la
serotonina ms especficas, causan las conductas y los actos compulsivos.
D. La Memoria.
La buena memoria y la capacidad de haber abstracciones son mediadas por

la acetilcolina. Su deficiencia lleva a la demencia.
Sin embargo, al profundizarse ms en el estudio de los llamados trastornos de la

personalidad, se lleg a tipificar que muchas conductas y tendencias de la
personalidad tienen races en alteraciones o variantes bioqumicas en el Sistema
Nervioso Central. As tenemos:
1. BIOLOGA DE LOS SNTOMAS CASI PSICTICOS.
14
Existen trastornos de la personalidad caracterizados por tendencias excntricas,

aislamiento y la adhesin firme a ideales (personalidades paranoide, esquizoide y
esquizotpica), en stas se describen los siguientes correlatos biolgicos.
a. Caractersticas casi psicticas como la creencia en ideas peculiares, la

celotipia, relaciones interpersonales inadecuadas y suspicacias, se deben a
hiperdopaminergia. los antipsicticos disminuyen esta tendencia pero las
anfetaminas la acentan.
b. Caracteres como aislamiento, esquivar contacto social, se correlacionan con

defectos en los siguientes test biolgicos:
(1) Anormalidades en movimientos oculares.
(2) Puntuaciones bajas en test de rendimiento continuo.
(3) Disminucin de los potenciales equivocados.
(4) Disminucin de la respuesta galvnica de la piel.
(5) Aumenta el volumen del III ventrculo cerebral.
(6) Pobre puntuacin en test cognitivos.
(7) Mejora en los test de inteligencia con la administracin de anfetaminas.
2. BIOLOGA DE LA IMPULSIVIDAD Y AGRESIN.
15
Los trastornos de la personalidad conocidos como Grupo dramtico (antisocial,

fronterizo, histrinico y narcisista), se caracterizan por ser impulsivos y reaccionan
al ambiente sin pensar a menudo, agresivamente.
a. Se ha comprobado que, entre descendientes de personalidad fronteriza, hay

ms impulsividad.
b. Estudios de adopcin en hijos de antisociales, demuestran que este desorden

sera gentico, pero activado por el medio ambiente.
c. La disminucin de serotonina se correlaciona con agresividad.
d. La agresin as mismo, con suicidio o autolesin, se asocia a bajas de

serotonina.
e. Disminucin de serotonina, ha sido demostrada en agresivos, criminales

violentos, incendiarios y en asesinos de sus parejas.
f. La inyeccin de fenfluramina, produce liberacin de prolactina, esto no ocurre

en pacientes agresivos.
g. Mutaciones en las enzimas triptfano-hidroxilasa y monoamino-oxidasa tipo A,

estn asociadas a alta irritabilidad.
h. El aumento de la transmisin noradrenrgica incrementa la agresividad.
HASTA AQU REVISE 16JUL2011
3. BIOLOGA DE LOS TRANSTORNOS RELACIONADOS A LA ANSIEDAD
16
Las personalidades evitantes dependientes y anancsticas se caracterizan por

excesiva ansiedad y conductas orientadas a paliar la ansiedad.
a. Las personalidades evitantes y anancsticas suelen padecer de fobia social,

un tipo de fobia claramente ligada a deficiencias serotoninrgicas.
b. Los pacientes portadores de personalidad dependientes sufren ms de

trastorno de pnico, una enfermedad relacionada a dficit serotoninrgico.
c. La fobia social responde a inhibidores de la mono amino-oxidasa, que tambin

disminuye las tendencias evitantes.
TEORIAS CRIMINOLOGICAS
Nociones de Biocriminologa. Estructura Orgnica

Debido a su carcter histrico precursor se incluyen en forma sumaria, algunas de las
varias teoras antropolgicas que han pretendido hallar una explicacin general del crimen,
acentuando el aspecto constitucional, tales como la conocida concepcin de Lombroso
sobre el delincuente nato, la posicin Neolombrosiana de Ernesto Otn, as como la
teora de la constitucin delincuencia de Benigno Di Tullio que si merece un mayor
detenimiento. Tambin la tesis de la Biotipologa criminal, como los biotipos de
Kretschmer y luego los posteriores aportes de Sheldon. Se har igualmente una revisin
de los aspectos biolgicos que tienen implicancia criminolgica, que no constituyen
sistemas o teoras explicativas generales, sino mas bien son factores o condiciones que
posiblemente actan con otros elementos condicionantes, como las lesiones orgnico
cerebrales y tambin las alteraciones cromosmicas, entre los ms notorios.
Es necesario sealar sin embargo, que de antemano negamos la existencia de
undelincuente nato, o un delincuente predeterminado por rasgos fsicos o fisiolgicos,
no por ello dejamos de lado la importancia de los diversos aspectos biolgicos que juegan
algn papel ene l grado de ajuste o desajuste de nuestro comportamiento social, valorados
en su real dimensin. Esto es, no como factores determinantes o ineluctables, sino ms
bien como factores precipitantes o coadyuvantes de algn tipo de conducta desviada.
Este anlisis, lo reiteramos, no avala un biologismo criminal, pero no por ello se puede
desconocer la importancia de nuestra base biolgica en la conducta humana. De hecho no
podemos obviar que somos una realidad natural compleja, una entidad biolgica, cuyas
alteraciones, trastornos o lesiones muy variados van a incidir tambin en muchas formas
en nuestro comportamiento. El ejemplo ms notorio puede ser el del orgnico cerebral,
que por sus problemas presenta alteraciones en la conducta o el del epilptico que por
trastornos neurofisiolgicos tiene manifestaciones comiciales de diversa ndole, as como
alteraciones de orden psicopatolgico.
Este planteamiento concuerda con la tesis que considera a la conducta humana como
resultante de condiciones socio- psico biolgicas, por cuanto la realidad humana es una
unidad que tiene ineluctablemente un sustento biolgico, sobre cuya base ocurre su
configuracin socio psicolgica durante su desarrollo ontogentico, siendo predominante
su condicin social. Sobre este aspecto podemos sealar, por ejemplo, que los
criminlogos marxistas, orientados hace algunas dcadas atrs por concepciones polticos
sociales en el anlisis criminolgico, en los ltimos aos empezaron a revalorar la
17
naturaleza humana. Es as que Ge Avanesov, dedica todo un captulo de su libro a

explicarla correlacin entre lo social y lo biolgico en las causas de la delincuencia,
afirmando que lo social del hombre no surge ni se desarrolla de repente, en un lugar
vacio, sino que tiene determinadas premisas biolgicas. El hombre es un sistema
biosocial sin negar su carcter social. En todo caso hay que valorar, en sus contextos
adecuados, las bases biolgicas que van a influir de diverso modo en el comportamiento
desviado del ser humano, interrelacionado con sus condiciones socio psicolgicas.
TALLER: ESTUDIO CASOS
18
Teoras Criminolgicas Iniciales
Segunda Semana
Es muy antigua la preocupacin que ha querido establecer la relacin que existe entre
lo corporal y lo psquico. Esta tendencia, a pesar de ser aeja, no ha perdido
actualidad. Por el contrario, se ha difundido a muchas ramas del saber, llegando a la
criminologa, cuye pretensin es encontrar la relacin existente entre tipo humano y la
delincuencia. Se ha querido y se quiere penetrar en las profundidades de la psique a
travs del examen de lo orgnico.
Refiere CICERON, el gran orador romano, que hacia el siglo IV a.n.e., jactabase un tal
Zopyro de penetrar en el alma de las personas mediante la inspeccin dl semblante, y
que viendo en cierta ocasin a Scrates, a quien jams haba tratado, pronuncio, con
escndalo de los circunstantes, que era estpido y lascivo. Noticioso Scrates del
juicio del especulador mmico, concedi que realmente haba comprendido sus vicios,
aunque haba tenido cuidado de corregirlos mediante la razn y el estudio.
Por la misma poca, el representante ms grande de la medicina griega, Hipcrates

(siglo V a.n.e.), consideraba que el estado del organismo depende principalmente de
la relacin cuantitativa de los humores o lquidos que hay en el (sangre, el moco, la
bilis) afianzando la idea que las particularidades psquicas de las personas dependen
de la proporcin en que estn mezclados en el organismo aquellos humores
fundamentales. La proporcin en que estaban mezclados estos humores se
denominaba en griego Krasis (que significa mezcla) y en espaol crasia. Este mismo
concepto los mdicos romanos lo denominaron temperamentum, del cual deriva del
trmino temperamento.
Segn refiere el tratadista ruso N.S. Leites, en el libro Psicologa de A. A. Smirnov,

A.N. y otros la combinacin de lquidos en el organismo que se caracteriza por el
predominio de la sangre, se denomino temperamento sanguneo, la combinacin
en que predomina el moco, temperamento flemtico, la mezcla con el predominio de
bilis amarilla, temperamento colrico, y finalmente la combinacin con el predominio
de bilis negra, temperamento melanclico.
Un poco ms tarde, el famoso anatomista y medico romano Galeno (129-201 a.n.e.),

someti a critica esta clasificacin y la amplio con otros temperamentos, entre ellos el
normal o eucrasia, proveniente del equilibrio perfecto de los humores e ilustrando los
numerosos temperamentos mixtos que son los que con facilidad se encuentran en la
prctica y que resultan de la fusin natural de los dems.
Con los estudios constitucionales o biotipolgicos, buscando la relacin entre lo

corporal y lo psquico ,se propuso y aun se propone reunir en tipos y biotipos como
tambin se dice, la amplia serie de los individuos, en base a los elementos de
19
semejanza que presentan: talla, delgadez, adiposidad, alergia, sensibilidad,

explosividad, sociabilidad, etc.
En criminologa se quiso encontrar un tipo criminal basndose en los estudios
constitucionalistas y biotipolgicos. El intento fue halagador, pero necesariamente
vano. No pueden conformar los delincuentes un tipo que no sea el de sus hermanos
que no han delinquido. No existe el Tipo Criminal, pero es evidente afirma
Mariano Ruiz Fues la realidad de tipos anatmicos, con determinada morfologa,
sus caracteres somticos propios, tipos psquicos y somato psquicos con estructura
peculiar que les es propia. As lo han demostrado los estudios de Kretschmer y
Sheldon, entre otros.
Antropologa Criminal y Biologa Criminal

Antropologa Criminal
Es una parte de la Criminologa, que por s sola no podra explicar el complicado

problema de la etiologa o causalidad delictiva. Necesita complementarse, en
armoniosa sntesis, con Psicologa Criminal y Sociologa Criminal.
Se inicia con la aparicin de la obra de Lombroso en 1876. Se proyecta hasta
1889,fecha en que se realiza en Congreso Internacional de Antropologa Criminal,
Biologa y Sociologa (Paris) y en donde se dan por fracasadas las ideas
lombrosianas. En el ao 1976 con la publicacin de la obra de Cesar Lombroso, se
inicia una nueva direccin de los estudios penales. Esta nueva direccin se confunde
con el nacimiento de una ciencia, que por entonces se le signa como Antropologa
Criminal, denominacin trazada y precisada en su contenido, por aquel preclaro
fundador. En aquella lejana fecha aparece ya adjetivado el sustantivo Antropologa
por el de Criminal. Claro que tal adjetivo dison al verle adosado al nombre
Antropologa. Pero la extraeza duro poco, a fuerza de contemplar el calificativo
antedicho junto a variados sustantivos (sociologa, psicologa, psicoanlisis, biologa,
poltica). Hoy lo usamos sin reparo y sin que nadie lo encuentre extrao, ni se permita
juego de palabras sobre el maridaje de los dos vocablos. Por supuesto que este
maridaje es bien visto como uno de los epgrafes de la subdivisin de la ciencia
causal- explicativa actual, en cuyo caso se le nombra por algunos tratadistas
Antropologa Criminal, como sucede en Mxico con Luis Rodrguez Manzanera.
Lanzado el nombre Antropologa Criminal, vienen el problema de su convivencia.
En 1985 en el Congreso de Antropologa Criminal, Biologa, y Sociologa, reunido en
Roma, se somete el asunto a debate y se dividen las opiniones. Segn nos informa
Nicforo, algunos congresistas optan por mantener dicho nombre. No as otros, que
disienten de tal denominacin. Desde los albores de esta discusin siempre se
considero el estudio d los caracteres somticos de los delincuentes, el examen de los
caracteres psquicos y el de la mesologia criminal. Y es ms, se ensancho su
contenido al examen de la depresin y prevencin de los delitos. Por eso es injusta- y
as hace notar Nicforo- la acusacin de los antropologistas de aquella poca, de no
haber querido hacer sino otra cosa que el estudio somtico de los delincuentes.
20
Los mismos congresistas de 1885, entendieron la Antropologa como la ciencia del

hombre individual y del hombre social o asociado. Parece que por razn gentica,
contemporneamente se ha venido usando en Italia los vocablos Antropologa y
Criminal. Nuestro profesor benigno Di Tullio as titula su Tratado. que sobre
ciencia explicativo causal ha escrito, si bien ltimamente en sus Principios.
cambia tal denominacin. Tambin en la misma Italia prefirieron el nombre el Prof.
Mario Carrara casado con Paola, hija de Lombroso- que precisamente escribi su
obra titulada Antropologa Criminale. Asimismo, se edito A Nueva Antropologa
Criminale en Ponto, ao 1931, del antroplogo portugus A. Medes Correa.
Biologa Criminal
Esta expresin tuvo igualmente gran difusin. El criminalista austriaco Adolfo Lenz,
conocido profesor de la Universidad de Graz, publica en 1927, su Grundiss der
Kriminalbiologie (elementos de biologa criminal). El mismo Lenz crea en Granz una
sociedad de Biologa Criminal, la que segn Jimnez de Asua es mas alemana que
austriacapor lo que seguramente Edmundo Mezger y Ernesto Selling se encarga de
publicar en 1953, un volumen de los informes y debates de su sptima sesin (o
congreso).
Posteriormente Franz Exner profesor de la Universidad de Munich, saca a luz su

famosa Biologa Criminal, en sus rasgos fundamentales, en 1939, que en lengua
espaola tenemos traducida por Juan del Rosal, profesor de la Universidad de
Valladolid (Espaa). La concibe Exner como Doctrina del delito como fenmeno de
la vida del pueblo y de la vida del individuo. Es decir, pues, con tan nocin
comprende lo que moderadamente es la criminologa. En la misma Alemania Exner,
en 1942, se publica otra Kriminalbiologie de la pluma de Franz Von Reiter, que
trae un punto de vista ceido al aspecto biolgico. El 30 de noviembre de 1937 por
ordenanza de esta fecha se crea en Baviera (Alemania), el servicio Biolgico Criminal,
donde trabajo el prestigioso Viernstein, en su misin de estudiar a los reos con fines
penitenciarios.
Debido a la preponderancia del trmino Biologa Criminal y al contenido espiritual que

le haban dado sus cultores, se interrumpi por la tarea de formar centros de
investigacin y el nombre que se les daba devena del que los tratadistas haban
puesto a sus estudios sistemticos en obras de investigacin. Y no solo los centros
colectivos de estudio prefirieron tal denominacin, sino que tambin se formaron
sociedades de Biologa Criminal, tal como la colombiana que a su rgano oficial lo
titula Revista Colombiana de Biologa Criminal, dedicada segn su propia
declaracin, a la cruzada moderna contra la delincuencia y por la profilaxis criminal,
conteniendo estudios, sobre ciencias criminales :biologa, antropologa, psicologa,
psiquiatra , medicina legal, endocrinologa y estudios sobre ciencia penal.
TALLER: ESTUDIOS CASOS
21
Teoras Antropolgicas Criminales

Tercera Semana
Una teora biolgica ms sofisticada fue desarrollada a finales del siglo XIX por el
criminlogo italiano Cesar Lombroso (padre de la criminologa), que afirmaba que los
delitos eran cometido por aquellos que nacen (delincuente nato) con ciertos rasgos
fsicos hereditarios, con estigmas del hombre primitivo y salvaje, distintos del hombre
no delincuente (teora Atvica). Considero al delincuente nato posteriormente, la
existencia de estigmas anatmico (desarrollo de pmulos, mandbula saliente,
anomalas dentarias, cabello rizado y lanoso, polidactilia, malformaciones genitales) y
fisio-psicologicas (fuerza mayor en la mano izquierda, pereza, impulsividad, ausencia
de remordimiento).
Adems se consideran a las siguientes teoras:
1. Patologa o Degenerativa: Para los casos del delincuente epilptico, autor de

delitos (Misdea).
2. Locura Moral: Considerando al criminal nato y epilptico, sin sensibilidad moral,

que cometa crmenes horrendos. La locura moral es conocida como un trastorno
de personalidad disocial (Prichard).
3. Constitucin Delincuencial: (Benigno D i Tulio 1896 1979 Italia). Considerada

un Neolombrosiano contemporneo. Seala que los delincuentes constitucionales
eran sujetos que por su estructura bio psquica, presentan una predisposicin
mayor al delito, debido a una perversidad instintiva constitucional, que conlleva a
manifestaciones graves y persistentes de maldad, brutalidad.
Factores Causales:
a. Hereditarios, morfolgicos o adquiridos: (alteracin del desarrollo fsico y

psquico de la persona).
b. Funcionales: (anomalas del sistema nervioso, procesos txicos endgenos

/exgenos y trastornos bioqumicos).
c. Psquicos (anomalas de la vida instinto afectiva, placer de cometer delitos,

debilidad moral y escasa capacidad inhibitoria).
TALLER: ESTUDIO DE CASOS
22
Teoras Biotipologas
Cuarta Semana
(Alemania Ernesto Kretschmer 1888 1964)

Establece relaciones entre las formas corporales y el carcter de las personas
considerando que a determinada constitucin somtica (corporal), corresponde ciertos
rasgos, caracterolgicos o conductuales. Conocindose los siguientes biotipos:
1. Leptosmico: Cuerpo delgado (extremidades delgadas, poco musculosas). Su
temperamento es el esquizotmico (muy sensibles, frialdad exterior, sobresalto
intempestivo/infatigable, tenacidad, tmido, poco comunicativo, introvertido).
Interviene poco en delitos instintivos, su participacin es indirecta.
2. Atltico: Cuerpo musculoso, perfil de atleta. Su temperamento es el viscoso (vida

afectiva estable, sensible a los estmulos, explosiones frecuentes de clera, pasiva
y perseverante, expresin verbal pausada. Por lo general cometen delitos
violentos contra las personas y la propiedad Delincuente Brutal.
3. Pcnico: Contextura gruesa, adiposo. Su temperamento es el ciclotmico (vida

afectiva, alegre/tristeza, movilidad/reposo, sociable, extrovertido). Participan en
delitos no violentos con la estafa, por el temperamento locuaz y extrovertido.
4. Displsico: se apartan del tipo medio y habitual (gigantismo, adiposidad, infantil).

Su temperamento es el esquizotmico. Cometen delitos contra la Moral, sin
violencia.
Alteraciones Orgnicas Cerebrales y Criminales en el Individuo

Algunos investigadores siguen manteniendo que ciertas anormalidades ene l cerebro y
en el sistema endocrino contribuyen a que una persona tenga inclinacin hacia la
actividad delictiva (Di Tulio, Alfred Freedman, P. Bard, Frank Ervin).
1. Encefalitis, que ataca a diversas reas del cerebro, sobre todo los ncleos
subcorticales que se relacionan con la emotividad y otros aspectos. Produce
alteraciones en ciertas reas del cerebro y repercusiones en la personalidad.
2. Lesin en las circunvoluciones frontales del cerebro: (hipotlamo, sistema lmbico),

interferencia de sus conexiones.
3. Trastornos Post traumticos (traumatismos encfalo craneanos). Pueden

disminuir el autocontrol, la previsin, la creatividad, dificultan el control necesarios
sobre los impulsos y la agresividad, estallidos de ira.
4. Desequilibrios bioqumicos cerebrales, (conllevan a una disfuncin hormonal en

las glndulas suprarrenales, sexuales, etc.) ocasionando conductas perversas.
23
Por los estudios neurofisiolgicos se conoce de la existencia de un conjunto de

sustancias bioqumicas para el funcionamiento del cerebro. Cuyo desequilibrio puede
tener efectos desencadenantes de ira y/o agresin. Y estas son la
Adrenocorticotropina (ACTH) de la glndula pituitaria, las Catecolaminas (CA), como
la Noradrenalina (NA) o Norepinefrina (NE), la ADRENALINA O Epinefrina, y la
Dopamina (DA), y la Serotonina o 5 hidroxitriptamina (5-HT).
TALLER: ESTUDIOS DE CASOS
II UNIDAD
LA GENTICA CRIMINAL
Quinta Semana
Es la transmisin de los rasgos psico -sociales o tendencias criminales de los ancestros ,

en el comportamiento de los descendientes , a travs de los cromosomas ; existiendo
las denominadas familias criminales , posicin controvertida con las teoras psico-
sociales siendo por lo tanto considerado concomitante con el comportamiento
psicosocial humano . El estudio trata de las alteraciones como somticas , mediantes la
apreciacin del mapa cromosmico o cariotipos , en cuanto al nmero de cromosomas
y sus alteraciones, que determine la estructura biolgica del nuevo ser (fsico, sexual,
etc.) , que tienen una incidencia en su conducta , as tenemos:
1. SINDROME DE TURNER: Que es la ausencia de un cromosomas x en la
mujer (45x0) que produce anomalas fsicas como bajas estatura genitales
infantiles o disminucin del rendimiento intelectual.
2. SINDROME DE KLINEFELTER: Que es un cromosoma x dems en un

varn (47xxy). Se caracteriza por tener testculos pequeos esterilidad dficit
mental y anomalas de conducta (Mara Martn), presenta rasgos de
agresividad e inestabilidad afectiva, por lo que existe el riesgo de conducta
antisocial.
3. SINDROME DE DOBRE y: (47xyy), llamado sndrome del supermacho. Son

generalmente de estatura alta, con dficit intelectual lmite e inferior,
inestabilidad emocional, agresividad, precocidad, delincuencial y reincidencia.
(AA. Sandberg-1961).
EL FACTOR GENETICO DEL CRIMEN:
24
Los antecedentes ms antiguos de este procedimiento de estudio retrospectivo, se

remontan al trabajo realizado por F. Galton (1869), respecto a la herencia de ciertos
atributos geniales. Aos despus en el siglo XIX y XX , se efectuaron una variedad de
estudios sobre familias criminales , a travs del anlisis de generaciones sucesivas
habindose hallado una alta actividad delincuencial en la descendencia de tales
familias investigadas , lo que segn los autores de la poca era el argumento
contundente para afirmar la herencia de la criminalidad.
Las familias criminales ms famosas fueron la de los Juke , estudiada por Douglas en
1877 en estados unidos , en la que considero a 709 descendientes en la cabeza de
familia que fue un alcohlico , hallando cerca de 77 delincuentes , 202 meretrices y
proxenetas , 142 vagabundos y Otros de conducta desviada , asimismo , la familia
kallikak , estudiada por h. H Gordard (1912), los Zero , Nams , victoria ente otros . Sin
embargo , los argumentos deducidos de estos estudios para probar la supuesta
herencia criminal , son puestos en duda y actualmente solo tiene valor de referencia
histrica , incluso autores como Exner (1939) , que daba especial importancia al factor
natural , afirmo que no obstante que son estudios orientados a probar esta posibilidad
causal , cientficamente no es posible deducir conclusiones exactas de ellas.
Igualmente , Manuel, Lpez rey (1945) considero que no hay familias criminales, ya que
en tales estudios se aprecia tambin la coactuacin del ambiente en la aparicin y
propagacin de la delincuencia. Ideas similares argumenta benigno di Tullio (1963), al
sealar que tales familiares provenan de los estratos sociales ms bajos , y por tanto la
conducta antisocial y delictiva de dichos grupos , no es posible precisarla si son
efectos de disposiciones hereditarias o de situaciones ambientales. Otro argumento que
haba de agregar es que desde el punto de vista metodolgico , el control de las
variables y condiciones que jugaron en el comportamiento de tales familias criminales ,
no fueron controladas , por razones obvias , lo que evidentemente no permite tomar con
seguridad tales resultados .
EL FACTOR ENDOCRINO DEL CRIMEN:

El estudio de este apartado en criminologa se refiere a las influencia que las glndulas
de secrecin interna o endocrinas y sus productos derivados las hormonas , ejercen en
la personalidad del delincuente , sea el transcurso de su vida o en el momento de la
comisin del delito. Este examen tiene su punto de partida en la conclusiones que ha
venido aportando la endocrinologa , como ciencia fisiolgica, desarrollada desde 1830
en adelante por Johannes Muller , que hablo de glndulas vaso-sanguneas; a Ecker
(1852) que describi la hiptesis , tiroides, timo y suprarrenales , como glndulas , por el
llamadas , sanguneas Claudio Bernard(1855) que crea el concepto de secrecin
interna; Carlos Eduardo Brown-Sequard(1856). , que afirman que las glndulas internas
ceden a la sangre substancias vitales; W.B.Arbi (1902) que habla de mensajeros
qumicos; w. Bayliss y e. H. Starling (1902) que llaman hormonas a estos mensajeros. En
los inicios de las investigaciones endocrinolgicas as como sucede en cualquier
comienzo- se extremaron .las interpretaciones, se crey por ejemplo, en lo que a
criminologa se refiere, hallada la clave para abrir el arca del secreto del delito. Se
supona , segn esta nueva manera de ver las cosas, la delincuencia era un efecto de
25
perturbacin de las secreciones internas, bien en el sentido cuantitativo(hipofuncin e

hiperfuncin) , bien en el cualitativo (disfuncin) .
En un infanticidio puerperal. En que faltara por completo todo motivo lgico que pueda
referir el hecho a una determinada justificacin tal como la defensa del honor de la
madre soltera o de la casada que ha concebido en un periodo de ausentismo conyugal,
o bien el de una concepcin abominable , segn la versin endocrinolgica , la infanticida
seria sencillamente una mujer en quien , en el momento ms preciso , fallara la
secrecin de la hormona prolactina o lactagotropa, que segrega el lbulo anterior de la
hiptesis y que es el agente especifico del instinto maternal , hasta el punto de excitarle.
A estos comienzos de segregacin , que permitieron hablar de una endocrinologa
criminolgica , sigui en los estudiosos la mesura, moderacin, ya que seguir
sosteniendo que solo las glndulas se secrecin interna pueden explicar las causas del
delito resultaba exceso.
TALLER : ESTUDIO DE CASOS.
SOCIOLOGIA JURIDICA PENAL

Sexta Semana
La interaccin social del ser humano lo afronta como objeto de estudio la sociologa y
ante la criminologa describe las razones por las cuales el medio social contribuye en
las acciones delictivas y actos antisociales , as como en la propia conducta del
individuo como su protagonista.
Los factores estructurales que generan la conducta desviada se aprecian del punto de
vista socio-econmico relativos a la familia con problemas a los medios de comunicacin
alienantes, a la dificultad econmica y a los problemas de escolarizacin, entre otros.
FAMILIA CON PROBLEMAS :
En el seno familiar y el proceso de socializacin se producen las denominadas
interrelaciones microsociales cuya variedad de situaciones familiares (vivencias
morales, afectivas, violentas, etc.). Influyen en el condicionamiento delictivo o antisocial,
en sus integrantes, sobre todo de los menores aspectos que contribuye la antesala de la
delincuencia adulta.
1. FAMILIA INCOMPLETA: (Hogar desecho o familia rota abandono de hogar o
incompleto). Que origina desequilibrios en el hogar , de ndole:
26
A). Econmicos
B). Carencia
C). Conflictos emocionales
Existe una relacin de causalidad entre el hogar desecho y a criminalidad.
2. FAMILIA NUMEROSA Y PROMISCUA: Existe escasos recursos econmicos
adems de una numerosidad de integrantes que generan un hacinamiento y
promiscuidad, as como difciles situaciones para el buen ajuste psico-social de
sus miembros , especialmente de los menores . Ej. : inicio prematuro de
manifestaciones sexuales, por dormir juntos o ser objeto de violaciones.
3. FAMILIA DELINCUENTE: (Hogar maleante) Se introyecta modelos de

comportamiento delictivo a los integrantes de la familia, por el o los progenitores,
especialmente a los menores, quienes incidirn en conductas antisociales.
4. FAMILIA DESVIADA: Los progenitores o alguno de ellos se dedican a la

prctica de actos antisociales como la prostitucin , alcoholismo, drogadiccin,
as como a la mendicidad (conductas desviadas). Esto genera modelo de
comportamiento que desajustan con su medio social, motivando un desprecio por
los dems y un individualismo sensual que facilita a quebrar las normas de la
sociedad sobre todo en los menores de edad.
5. DIFICULTADES ECONOMICAS O POBREZA Y CRIMINALIDAD: Que esta

dado por la pobreza del hogar que origina generalmente la insatisfaccin de una
serie de necesidades a los integrantes del grupo familiar (alimenticias, de vestido,
vivienda decorosa, recreo sano, etc.). Siendo la reaccin de naturaleza delictiva
o antisocial.
MEDIOS DE COMUNICACIN Y DELINCUENCIA:

Por lo que algunos de ellos producen impacto e influencia en el medio social, por
la transmisin de temticas de contenido violento y sexo pervertido.
Los medios masivos de comunicacin, transmiten mensajes negativos que
favorecen conductas agresivas y desviadas alienando y manipulando las mentes
humanas a favor del sistema dominante (Juan Bustos).
La influencia de algunos medios de comunicacin como al televisin , radio ,
prensa escrita, no constituyen modelos , ni transmiten mensajes para un
adecuado ajuste social o mucho menos contribuyen a la formacin de personas
solidarias y racionales; si no ms bien determinan seres individuales , sensuales y
con diversas dosis de violencias , estimulando as en forma indirecta
manifestaciones de conductas desviadas.
ESCOLARIDAD DEFICIENTE:
Por el retraso o ausentismo escolar en los nios y adolescentes , la desatencin
de los alumnos problemas , la falta de comunicacin o distinta frecuencia de esta ,
entre el hogar y la escuela , sobre el aprendizaje y conducta del educando .son
algunos de los aspectos desencadenantes de la conducta antisocial.
27
EL MEDIO SOCIAL URBANO MARGINAL:

Por la existencia de carencias socio-econmicas en aquellos lugares que
generan grupos secundarios diferenciados como las pandillas, que, que se
caracterizan por tener determinadas normas y valores propios que orientan
desviadamente su comportamiento.
LA DOCTRINA NEOLOMBROSIANA:
TEORIA DE ERNESTO HOOTON:
Profesor a la Universidad de Harvard , en Filadelfia ( EE.UU.) , en sus libros The
American Criminal (1939) y Crime and The Man ( tambin 1939), da conocer
la realizacin de sus estudios en 18.000 individuos entre los cuales haban
criminales , no criminales sanos , y no criminales insanos. El objetivo de su
trabajo era estudiar las caractersticas fsicas de los sujetos , con el propsito de
descubrir , se hallaran relacionadas con conductas antisociales.
Con este norte Hooton ha querido revivir, pues, la aeja, doctrina Lombrosiana
que crey encontrar conocidos signos corporales en los delincuentes .por esto es
que sus investigaciones han sido llamadas por Hurwitz, orientaciones neo
Lombrosianas, que no revisten mayor importancia.
Haciendo mediciones (de la estatura, anchura de hombros, circunferencia de la
cabeza, etc.). Oton llega a la conclusin de que una persona de conduce de
acuerdo con sus rasgos fsicos y que los delincuentes son claramente inferiores
a los no delincuentes:
En peso, separacin de hombros, circunferencia de la cabeza, con menor
pilosidad en la barba y en el cuerpo, etc. Disinti un tanto de Lombroso, al no
haber demostrado orejas degeneradas.
Esta inferioridad fsica segn Oton, es fundamentalmente hereditaria y da por
consecuencia una inferioridad social en el delincuente.
Partiendo de estas premisas logro establecer como hecho notable, que los
hombres altos y delgados tienden al homicidio y el robo; los altos y pesados a la
violacin; predominando tambin entre los salteadores.
TEORIA DE BENIGNO DI TULLIO:

El profesor Benigno di Tullio , es director de la Scuola di Criminoligiea clnica
della Universita Degli Studi di Roma Italia.
Su labor investigada en criminologa , la ha comenzado en la dcada de los aos
20 , dando a luz en 1929 su conocida monografa la constitucin del
delincuente en la etiologa y terapia del delito.
LA CONSTITUCION DELINCUENCIAL :
A raz de largas y rigurosas observaciones que practico en 1920 en delante,
sobre un millar de delincuentes en el instituto de prevencin y de pena de
roma , preciso en su mente , el concepto de que los factores casuales de la
criminalidad estn siempre subordinados a la particular estructura de la
28
personalidad del delincuente , o sea aquel conjunto de caracteres morfolgicos ,

funcionales y psquicos que diferencian a cada delincuente del otro , y que la
ciencia constitucionalista seala precisamente bajo el nombre de constitucin
individual .
La personalidad individual o constitucional del delincuente- continua no solo es
elemento fundamental en el desarrollo y en el proceso causal de todo fenmeno
criminoso , sino tambin constituye la base de toda investigacin tendiente a la
valoracin de la gravedad del delito y de la peligrosidad y correctibilidad de cada
delincuente.
Sostiene di Tullio que de igual modo que existen constituciones neuropaticas ,
psicopticas , tuberculosas y debilidades constitucionales que favorecen el
desarrollo de predisposiciones a particulares enfermedades , existe una
constitucin que puede ser recordada bajo el nombre de delincuencial , por el
hecho que , a causa de la naturaleza de sus elementos constitutivos y
especialmente de que ellos dinmicos da lugar al desarrollo de una
predisposicin hacia actos de naturaleza criminosa en general que se revela y
realiza por la influencia de otros particulares factores causales de la
criminalidad y cuya tarea viene a ser la de sensibilizar tal predisposicin y la de
favorecer consiguientemente su realizacin.
ESTUDIO DE CASOS
III UNIDAD
PSICOLOGA DEL DELINCUENTE

Stima Semana
29
INTRODUCCION
La Psicologa Jurdica se fundamenta como una especialidad que desenvuelve un amplio
y especfico mbito entre las relaciones del mundo del Derecho y la Psicologa tanto en su
vertiente terica, explicativa y de investigacin, como en la aplicacin, evaluacin y
tratamiento.
Comprende el estudio, explicacin, promocin, evaluacin, prevencin y en su caso,
asesoramiento y/o tratamiento de aquellos fenmenos psicolgicos, conductuales y
relacionales que inciden en el comportamiento legal de las personas, mediante la
utilizacin de mtodos propios de la Psicologa Cientfica y cubriendo por lo tanto distintos
mbitos y niveles de estudio e intervencin:
Psicologa Aplicada a los Tribunales; Psicologa Penitenciaria; Psicologa de la
Delincuencia; Psicologa Judicial (testimonio, jurado); Psicologa Policial y de las Fuerzas;
Armadas; Victimologa; Mediacin.
La psicologa es la ciencia de los fenmenos psquicos, o sea de las funciones cerebrales
que reflejan la realidad objetiva.
Los fenmenos psquicos, sensaciones y percepciones y sentimientos, deseos,
necesidades e intereses y capacidades, cualidades volitivas y rasgos de carcter, son
muy familiares pero la concepcin cientfica y verdadera de estos fenmenos constituye
una gran importancia en los seres humanos. La informacin de este trabajo nos da la
formacin de lograr comprender la conducta humana, la propia conducta es decir, los
factores que intervienen en ella, como se interrelacionan para producirla y conocer
diversos aspectos corporales y psquicas. El proceso senso-perceptivo analiza los
procesos psicolgicos, y que toda conducta se origina en la recepcin de estmulos, el
cual responde la percepcin. La interpretacin de los estmulos, nos lleva a lo emocional,
hecho en el cual nos puede llevar a no apreciar con exactitud, e interpretar en forma
inadecuada lo que percibimos.
En la psicologa las investigaciones sobre la conducta humana el psiclogo trata con
respeto la integridad del sujeto que investiga y presupone una asimilacin de tica
profesional, es obstante que la psicologa como profesin requiere ineludiblemente de los
que estudien y ejerzan, un profundsimo sentido de respeto al ser humano con quien han
de entenderse, una cava y sincera comprensin de la necesidad de cada persona.
ANTECEDENTES HISTORICOS
Hablar de la Psicologa Jurdica es hablar del Presente. Su pasado es breve pero se
deben mencionar algunos momentos histricos.
Las primeras generaciones histricas aparecen con la Ley de Sanidad Espaola de 1885
que crea el cuerpo llamado "Facultativos Forenses" y que es desarrollado y reorganizado
por el Decreto-Ley de 1891 creando tres secciones:
1. Seccin de Medicina y Ciruga.
2. Seccin de Toxicologa y Psicologa.
30
3. Seccin de Medicina Mental y Antropologa.

Es dentro de las secciones segunda y tercera donde tienen cabida los primeros trabajos
de expertos llamados en la poca Prehopatas y Alienistas porque la psicopatologa como
hoy la concebimos no exista.
Los autores contemporneos Dr. Esquerdo y el Dr. Maestro y/o discpulos de los
autores internacionales Lombroso y Mandsley fueron conocidos por la opinin pblica
fundamentalmente por sus trabajos y por su intervencin en peritar a famosos criminales
de la poca.
El siguiente hito histrico digno de mencin no aparece hasta 1932 donde Emilio Mira y
Lpez publica el "Manual de Psicologa Jurdica" donde esboza lo que l intuye que puede
ser el futuro de la psicologa en esta rea.
Tras un largo silencio de 40 aos aparece en la dcada de los 70 un fuerte empuje de los
Psiclogos Penitenciarios (Alarcn Bravo) aplicando a la delincuencia el tratamiento que
se desprende de la Psicologa Conductista y de la Psicologa de Aprendizaje. La
Psicologa Penitenciaria espaola ha fomentado de forma pionera diversos campos de la
Psicologa Jurdica actual.
En esta misma dcada, aparece la denominada Escuela de Barcelona de Psicologa
Jurdica, que auspicia la publicacin del Anuario de Sociologa y Psicologa Jurdica
publicado por el Colegio de Abogados de Barcelona. En 1976 se organizan en Barcelona
las primeras Jornadas Internacionales de Psicologa Jurdica. La culminacin de este
trabajo es el libro de Bays, Muoz-Sabat y Munn "Introduccin a la Psicologa
Jurdica" (1980).
Es en la dcada de los 80 cuando debido a diversas razones, pero fundamentalmente a la
demanda social (a travs de convocatorias de plazas de Psiclogos dentro de la
Administracin de Justicia, creacin de Comisiones y Secciones de Psicologa Jurdica en
las diferentes Delegaciones y el impulso de los trabajos de investigacin dentro del
mbito universitario), el desarrollo ha sido espectacular (Garrido, 91; Romero, 91) y en
estos ltimos aos es cuando esta especialidad est tomando cuerpo cientfico y
profesional y aunando esfuerzos que hasta ahora haban ido por separado.
Desde un marco institucional, inmediatamente a la creacin del Colegio Oficial de
Psiclogos de Madrid (Diciembre de 1979), se forma en el 80 el primer grupo de trabajo
sobre temas de Familia, Pareja, Separacin y Divorcio desde una perspectiva psicolgica-
legal. En 1987 se constituye la Seccin de Psicologa Jurdica, con una Comisin Gestora
integrada por diversos profesionales que juntos abarcan el amplio campo de esta
disciplina. En 1990 aparece el anuario de Psicologa Jurdica con el objetivo de servir de
vehculo de comunicacin entre los distintos profesionales del rea as como divulgar la
imagen del Psiclogo Jurdico.
DEFINICION SOBRE LA PSICOLOGIA EN LA INVESTIGACION DEL DELITO
La Psicologa en la investigacin del delito, es un rea de trabajo e investigacin
psicolgica especializada cuyo objeto es el estudio del comportamiento de los actores del
delito, en el mbito del Derecho, la Ley y la Justicia.
31
Esta rea est reconocida por Instituciones y Organizaciones de nivel nacional e

internacional de Psicologa Jurdica y/o Forense.
El estado actual de la Psicologa Jurdica Peruana ya se puede entender segn las
distintas reas en que se est trabajando.
La clasificacin no es unnimemente compartida debido a las peculiaridades culturales,
cientficas y de legislacin de cada pas, y as, por ejemplo, la Psicologa Policial tiene un
escaso o nulo desarrollo en pases latinoamericanos y adquiere por el contrario un
excelente nivel en pases anglosajones y del este europeo.
En todo caso el campo de la Psicologa de la Investigacin del Delito, que estamos
intentando definir segn va consolidando sus tareas de forma especfica debe establecer
sus lmites y sus estados fronterizos con otras reas psicolgicas con las cules colabora
interdisciplinarmente
EL SER HUMANO COMO UNIDAD BIO-PSICOSOCIAL
En el espacio surgen diferentes conceptualizaciones de esta idea, Cassirer, por ejemplo,
seala las diferencias entre espacio orgnico, el que est determinado por las
necesidades biolgicas de todo ser vivo, y el espacio abstracto, aquel que se desarrolla
por la reflexin humana, la cual extrae del mundo natural sus cualidades para formular
ideas.
Dentro de este espacio se indica un nivel prctico, el de la identificacin de los lugares
inmediatos, el de la vida diaria. Tambin identifica el espacio perceptivo, como una
caracterstica de los animales superiores y que surgen de la experiencia sensible, ptica,
tctil, acstica y quinsica, todos estos estmulos se conjugan para dar una imagen del
espacio perceptivo.
Hay una categora ms planteada por Cassirer, el del espacio simblico, fruto de la
memoria y desarrollado a travs del lenguaje, condicin que favorece la acepcin del
espacio y que se gesta a partir de diferentes experiencias espaciales dentro de la
sociedad.
Al plantearse estas reflexiones Cassirer apunta que el hombre requiere desarrollar el
sentido del espacio La existencia humana es lo que es slo en relacin con un espacio.
La existencia es espacio.
La espacialidad es una definicin esencial de la existencia humana esta idea es
ampliamente explicada en el texto de Fiedrich Bollnow con ttulo "Hombre y espacio". Aqu
explica el autor que es conveniente no confundir la vivencia del espacio como experiencia
psquica con lo vivencial. La expresin de espacio vivido tiene la ventaja de indicar que no
se trata de algo psquico, fruto de una experiencia momentnea, sino del espacio mismo,
de la imagen que se adquiere al vivir en l y con l, del espacio como medio de vida
humana. La existencia humana es lo que es slo en relacin con un espacio. La
existencia es espacio, seala categrico Bollnow.
Al hacer estas reflexiones sobre el espacio apunta que la referencia a esta condicin
espacial no significa que el hombre, as como todo su cuerpo, llene un mbito
32
determinado, que ocupe un volumen, expresa ms, indica que el hombre est circunscrito
en su vida siempre y necesariamente por un espacio que le rodea.
El arquitecto construye edificios que habitar el ser humano y requiere, por lo mismo,
conocer todas las necesidades espaciales que los seres humanos tenemos para que
estos espacios, estn completos.
Al realizar esta accin ms que construir muros, techos, puertas y ventanas el arquitecto
construye los lugares en los que vivir un hombre, una familia, una sociedad. Los cuales
no se constituyen slo por los ladrillos de las paredes sino tambin por los anhelos,
experiencias, deseos y todas las manifestaciones culturales del hombre y la sociedad.
La bsqueda del espacio para vivir es un hecho natural a todo ser vivo, sin embargo para
el hombre el espacio tiene una caracterstica distinta, no slo es lo que la naturaleza por si
misma ofrece, tambin es algo significativo. El espacio que se habita no slo existe de
forma natural, existe tambin a partir de la mente del ser humano.
LOS FACTORES Y DINAMICAS CRIMINALES
Existen dos tipos de factores que ejercen influencia sobre un ser: el primero ser el factor
endgeno (biolgico-gentico) y otro el exgeno, este ser el factor poltico, cultural,
econmico y social; (medio ambiente).
En toda accin delictuosa debe buscarse el factor etiolgico de esta accin, pueden entrar
en juego factores hereditarios, factores ambientales o los dos al mismo tiempo.
Factores endgenos
Es pues de comprender que de padres psquico-fsicamente sanos lo ms probable es
que nazcan nios sanos
La importancia de los fenmenos de la herencia en la gnesis, es evidente que una
herencia morbosa, viene a desarrollar en el individuo particulares anomalas psquico
fsicas o tendencias que ejercern sobre el influencia para cometer hechos delictuosos.
En todos los factores endgenos se notar que el actor principal es el cerebro; el encfalo
es la parte ms importante de nuestro cuerpo, es la parte es la parte ms compleja del
sistema nervioso, controla el cuerpo, los actos, las sensaciones y las palabras, recibe
informacin de todas partes del cuerpo, las procesa y enva mensajes a los msculos
para entrar en accin. Todo el cerebro esta comunicado de tal forma para controlar el
comportamiento.
Anomalas anatmicas
Las anomalas anatmicas especialmente en el encfalo presentan fenmenos de la
predisposicin constitucional de la delincuencia ya que es la sede de los fenmenos
psquicos, provocando disfuncin hormonal, capaces de influir sobre la misma funcin del
cerebro.
Orden infeccioso
A los agentes etiolgicos del orden infeccioso, debemos tener en consideracin todas las
toxiinfecciones; as se ha visto en caso de encefalitis , muy especialmente cuando atacan
en la infancia, pueden obrar sobre el temperamento, carcter, tendencias y aptitudes del
33
nio, aun en nios sin taras hereditarias pueden apreciarse degeneraciones sexuales,
marcada perversidad, impulsividad, irritabilidad y tendencia al robo.
Traumas
Es sabido que tambin los traumas, especialmente los craneoenceflicos, pueden dar
lugar a perturbaciones psquicas ms o menos graves y hasta a verdaderas psicopatas
agudas o crnicas especialmente cuando se acompaan de lesiones anatmicas y
funcionales de los elementos nerviosos, por eso se debe ser muy prudente en la
utilizacin de frceps y durante el parto, claro est que en aquellos individuos de
constitucin delincuencial el trauma viene a actuar como un elemento secundario
desencadenante.
Hipertiroidismo y hipersuprarrenalismo
Otro factor es el estudio de las glndulas de secrecin interna, ya que estn e intima
relacin con el sistema vegetativo, o sea el sistema nervioso autnomo, que a su vez est
en relacin con la vida instintiva y afectiva. A este respecto, se puede saber que el
hipertiroidismo e hipersuprarrenalismo; disfunciones de las glndulas de secrecin interna
se encuentran en los homicidas. La Endocrinologa es un factor de mucha consideracin
mas no la nica causa etiolgica.
Factores exgenos
Todo estimulo exterior, toda influencia ambiental, encuentra segn la estructura del
organismo que ha recibido dicho influencia
Receptividad y reactividad
En la etapa de la niez se va formando el carcter y temperamento, cada nio es
diferente, la receptividad y la forma de reaccionar sern diferentes en cada uno, habr
muchos menores en que el menor estimulo basta para su descontrol completo, otros
resisten sin descontrolarse a estmulos de consideracin, pero teniendo en cuanta que el
cerebro del nio se encuentra en estado evolutivo, a pesar de que pudiera tener un factor
herencia magnifico, es necesario separarlo de malos elementos que pueden dejar huella
en su cerebro no desarrollado.
Socializacin
La socializacin es el proceso por el cual el individuo se convierte en miembro de un
grupo social: una familia, comunidad, tribu, etc. Aqu se presenta el aprendizaje de
aptitudes y creencias, costumbres y valores, expectativas y roles del grupo social. Si este
sentido de pertenencia a un grupo social, existir en el sujeto inseguridad frente al entorno
en que se desenvuelve, si no existen roles ni expectativas, no tendr una identidad
definida por lo que le inclinar a acciones delictivas , con el fin de buscar una identidad .
Sistema familiar
La familia ocupa el papel central en el desarrollo, en la relacin con los nios de corta
edad, ejerce influencia extraordinaria sobre el tipo de persona en que se convertir y el
lugar que ocupar en la sociedad. La forma en que interactan las personas en una
familia tiene un impacto muy fuerte en el desarrollo. Adems de integrar al nio en la
34
unidad familiar, los padres interpretan para l la sociedad y su cultura. Los valores
culturales se expresan en aspectos de la vida cotidiana como la comida, ropa, amigos,
educacin y juegos y en cada uno de estos deber tenerse, minucioso cuidado
El influjo de los padres no es ms que un elemento esencial para aprender a funcionar
como miembros de grupos sociales.
Aspecto econmico
Otro factor importantsimo es el estado de miseria material y fisiolgica, la primera refiere
la carencia de medios para transmitir una buena escolarizacin, vestimenta y juguetes, la
miseria fisiolgica ya sea de origen congnito o por alimentacin cualitativamente o
cuantitativamente insuficiente; el individuo sufre degeneracin fsica y psquica, mayor
inhibicin de la inteligencia y de la voluntad, y por lo tanto una baja resistencia a actos
delictuosos. Al hablar de miseria se incluye naturalmente las psimas condiciones de
higiene.
En toda accin delictuosa es indispensable el estudio de la personalidad del sujeto, la
reconcentracin de la cadena de situaciones psicolgicas que han hecho surgir la idea
delictuosa, las que han formado su desarrollo y las que han puesto en juego se
realizacin.
TALLER
Analizar el comportamiento del Delincuente desde una perspectiva Integral, y encontrar
los factores predominantes. Realizar un ejemplo de algn caso conocido.
35
TALLER: ESTUDIO DE CASOS. LA CONDUCTA DELICTIVA EN EL PER.
Octava Semana
EL DELINCUENTE PERUANO
http://www.youtube.com/watch?v=sO2RcQtFMk8
PANDILLAS EN LIMA Y CALLAO

http://www.youtube.com/watch?v=QSSfJcaqmV0&feature=related
COGOTEROS DE LA VICTORIA
http://www.youtube.com/watch?v=KfPW38iOvtk&feature=related
EXAMEN PARCIAL I
1.- LA PERSONALIDAD DEL DELINCUENTE EN EL PER
36
Novena Semana
A fin de comprender la personalidad y caractersticas que predominan en el delincuente

peruano, realizaremos una descripcin desde el punto de vista psicolgico, de los
distintos tipos de delito procurando en todo momento tomar en cuenta las motivaciones
del actor o agente, para de este modo deducir su responsabilidad en el hecho.
Al referirnos a la psicologa del delito estamos aludiendo no solamente a los rasgos
psicolgicos que identifican a los diferentes tipos de delitos, sino tambin a las
caractersticas esenciales que se presentan en cada uno de ellos.
La perspectiva de la escuela psicolgica del psicoanlisis nos permite comprender la

vida psquica del delincuente en relacin a la psicologa del delito.
Las escuelas del psicoanlisis establecieron dos fuertes tendencias de vida psicolgica
en el individuo: Tnatos o Agresin como un instinto de muerte, de dao, de
sentimientos de maldad. Y de Eros o amor como instinto de vida, sentimientos positivos,
de servicio y tolerancia, a los dems.
Lo ideal sera que la humanidad solo viviese con las caractersticas de Eros,
desapareciendo caractersticas de Tnatos, viviramos en un mundo paradisaco de amor
y bondad. Sin embargo no es as, no sera un mundo viable, el mundo requiere de un
equilibrio psicolgico, por lo que las tendencias Tnatos y Eros estn en permanente
interrelacin de equilibrio psicolgico en la sociedad humana.
Si el mundo slo fuese Eros, la gente sera tan mansa y sumisa sin espritu de lucha para
progresar y surgir, y si el mundo en cambio fuese Tnatos, la convivencia humana sera
imposible y la sociedad humana se destruira, pues predominaran slo los sentimientos
negativos.
2.- LA HERENCIA CULTURAL Y LA HERENCIA PSICLGICA ADQUIRIDA
Todos los individuos nacen con sus caractersticas esenciales de Tnatos y Eros, las que
son reforzadas en el curso de la vida del individuo. Por ejemplo un nio pequeo en su
hogar segn el trato que reciba de sus padres, reforzar sus instintos de Eros o tnatos.
Si se le educa con amor y se le inculca sentimientos positivos y constructivos, se reforzar
su Eros.
Como es de suponer la educacin en el hogar es la formacin bsica para reforzar el
Eros e inculcar sentimientos positivos al hijo, pero sin desestimar el Tnatos como un
mnimo de fuerza agresiva indispensable para vivir en sociedad competitiva y lograr metas
y un equilibrio necesario en las interrelaciones humanas.
En la prctica no es difcil apreciar cuando hay un predominio del Tnatos, el individuo
est ms susceptible a mostrar una conducta anormal, y en caso de que la agresividad
sobrepase lmites, puede presentarse conducta inadecuada hasta llegar al delito.
En todo delito el Tnatos es la fuerza instintiva humana generadora y dominante de la

conducta del individuo.
37
3.-DIFERENTES TIPOS DE PERSONALIDAD DEL DELINCUENTE EN RELACIN AL

DELITO
En relacin a los estudios de criminologa establecidos por los expertos, trataremos de

introducirnos en las caractersticas psicolgicas del delincuente y describir sus posibles
motivaciones y sus modos de actuar.
3.1. El delito premeditado

En el Derecho penal este delito es muy grave, pues el delincuente ha reflexionado a
cabalidad para no fallar en su intento y adems no ser sancionado.
El delito premeditado supone varias cosas: en primer lugar que el delincuente pose un
nivel intelectual normal o superior inclusive, pues su mente analiza los diferentes aspectos
para cometer el delito buscando las mejores condiciones para l y las peores para su
victima.de su vctima. Y con la mayor frialdad en el rea afectiva emocional... Es decir el
Tnatos se encuentra a nivel muy alto y dominante en su conducta, manifestando
sentimientos destructivos y negativos como el odio a su vctima, desprecio a su persona y
a su vida, la crueldad y algunas veces hasta llegar al sadismo.
El delito cometido con premeditacin, alevosa y ventaja ser motivo de sancin enrgica,
La ley toma en cuenta que estos individuos son inteligentes y no tienen en su favor ser
enajenados mentales, demente o retardados mentales.
3.2. El delito por emocin violenta

En el caso de este tipo de delito, es el impacto inmediato y directo de la situacin o
circunstancia lo que lleva al individuo al delito. Aqu no existe premeditacin alguna, ni
tampoco entra en consideracin la ventaja de atacar primero al adversario.
En el conocido caso del marido engaado, al llegar a su casa y encontrar una escena de
su esposa con otro en su lecho, coge un revlver y mata a los amantes, que no tienen
opcin a defenderse por la sorpresa y condicin de culpa que los domina.
En el delito de emocin violenta, la agresin o tnatos para responder a una situacin
como la descrita es inmediata y supone ruptura o inhibicin total de las fuerzas represoras
o de mecanismos de defensa del yo del sper yo del sujeto (el sper yo es una rea de la
mente que le ayuda a discernir el bien y el mal al individuo)
El crimen o delito por emocin violenta tiene que darse en una situacin lmite que
compromete al yo del individuo y lo obliga a reaccionar en forma inmediata, sin que
medie tiempo para meditar.. Este sera el crimen perfecto por emocin violenta, pero si el
marido ofendido ya conoca del affaire de su esposa y al llegar a casa finge no haber visto
la escena de amor, busca un revlver lo rastrilla sigilosamente y apunta procurando no
fallar, en este caso ya no se trata de emocin violenta propiamente dicha, pues si existi
en un primer momento, pasaron varios minutos para meditar y tomar otros caminos para
favorecer a su honor...
Por las razones expuestas en el acto de juzgamiento la figura de delito por emocin
violenta debe ser estudiada. De otra parte la figura de la demencia instantnea, aparte de
38
ser algo muy difcil de probar se carga al subjetivismo por parte del juzgador. El estado
emocional crtico podr ser un atenuante, pero jams implicar una inimputabilidad.
3.3. El delito cometido en grupo

Las famosas pandillas de delincuentes que se organizan para cometer diversos delitos,
estn constituidas por individuos con una necesidad de pertenencia al grupo muy
dominante, de tal forma que son ejecutores fieles a las rdenes de los lderes jefes de la
banda.
Generalmente estos individuos que se someten a la obediencia delo capos o jefes
generalmente tienen una personalidad dependiente, con un nivel tico muy bajo, sper yo
casi inexistente, y se encuentran dominados por una idea religiosa, poltica o
econmica... etc. El individuo por el grupo est dispuesto a dar su vida inclusive, esta
caracterstica implica un frgil sper yo y una prdida de libertad individual.
Para establecer la responsabilidad penal, a pesar de tratarse de delitos premeditados y

ordenado por otros, debe tenerse en cuenta las caractersticas de su personalidad en el
sentido de sujecin al grupo y a sus jefes quienes son en realidad los autores. Por tratarse
de un delito compartido y tambin premeditado, pues han requerido de un plan y de quien
lo dirija, en este caso de sujecin de grupo el Derecho penal debe poner atencin en el
grado de responsabilidad que toca a cada individuo.
a. El delito cometido por influjo de la multitud

La historia de la humanidad nos muestra las masas enardecidas por demagogos
determinan en los individuos acciones violentas y hasta delictivas. En este caso no se
trata de presin de grupo o mafia organizada, sino de masa descontrolada en el cual el yo
individual pierde en cierto modo su autonoma para decidir y para actuar, entonces se ve
arrastrado por la masa. Diferenciemos a aquel que es arrastrado por la masa de aqul
que se aprovecha de esto para cometer su delito, inclusive de quien es el actor
intelectual-
En Lima el 24 de Mayo de 1964, ocurri la tragedia del Estadio Nacional, a consecuencia

de un gol anulado al Per. La multitud se enardeci y debido a las rdenes del comando
de la GC. Que custodiaba el Estadio, se lanzaron bombas lacrimgenas a las tribunas
repletas de espectadores. La multitud presa de pnico trat de abandonar el Estadio, pero
encontr las puertas cerradas y entonces muchos murieron aplastados, los que lograron
Salir a la calle comenz a romper vidrios, robaron, prendieron fuego y hasta cometer
crmenes, a duras penas se control la masa enardecida en horas de la noche.
Tambin es conocido a los demagogos, polticos suelen enardecer a las masas y
lanzarlas a la comisin de delito contra adversarios polticos; lo que era frecuente en
Alemania Nazi. (Turbas fantica enardecidas y sumisas a los dictados de sus lderes)
3.5.- El delito del fantico
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El fantico es un individuo que ha sido totalmente absorbido por una idea o creencia, la
cual puede ser de tipo religioso, poltico etc. El fantico vive obsecionadamente con su
propsito o idea. Es fuerte a eliminar todo aquello que se oponga a su idea.
El verdadero fantico no razona, es ciego, slo impone sus ideas. Nadie es dueo de la
verdad slo l. El pseudo fantico se aprovecha de las ideas para beneficio propio.
Cuando se aplica la ley penal a un criminal o delincuente fantico, es menester tomar en
cuenta que su voluntad esta mediatizada por ideales fanticos aunque la ley no puede
eximirlo de responsabilidad, pues pese a su fanatismo no es un enajenado mental o
psictico, y por lo tanto no ha perdido la libertad de actuaren una forma u otra.. el anlisis
de la personalidad de un fantico nos marca pautas de cmo lleg al crimen por servir a
sus ideales.
3.6. El delito sexual
Esta modalidad pareciera que interviene Eros, sien embargo no se trata de sentimiento, lo
que lleva al delito sexual es slo una necesidad instintiva cargada de Tnatos o agresin.
Lo que no puede lograr con el sentimiento del amor lo requiere con agresin. Bajo la
intimidacin de su vctima|.
El delito sexual puede matizarse con sadismo.
El juzgamiento de los delitos contra el honor sexual debe tomar en cuenta muchos
aspectos relacionados con el delincuente sexual, as como su posicin y relacin con la
vctima.
TALLER: Estudio de Casos
VIOLACIN SEXUAL
http://www.youtube.com/watch?v=LLtViKGL_Bs&feature=fvsr
DELITO POR EMOCIN VIOLENTA
http://www.youtube.com/watch?v=Bz89viQN9FQ&feature=related
TALLER ESTUDIO DE CASOS
El delincuente Jos Luis Torres Saavedra (a) "El Burro" es un psicpata.
No le interesa su vida y mucho menos la de los dems. No tiene sentimientos.
Tiene una personalidad tremendamente fra, calculadora. Es un sujeto altamente
peligroso", sostuvo el magster en psicologa Maximiliano Plaza Quevedo, tras hacer un
psicoanlisis a la personalidad del maleante, quien desde el pasado 25 de abril est
fugitivo de la justicia al haber sido rescatado por su cmplices cuando era trasladado del
terminal de la empresa Flores al Penal de Picsi, por dos servidores del Instituto Nacional
Penitenciario (INPE).
A "El Burro se le pueda tipificar como un psicpata", refiere el profesional, pero para
encontrar el origen de esa patologa habra que analizar su medio familiar. "Ese seor
puede haber tenido ausencia de cario, afectos, o simulacin de afectos o negacin de
afectos. Adems, puede haber vivido en una sociedad violenta y haber recibido una buena
introduccin de imgenes que le han permitido tener lineamientos violentos y agresivos en
su conducta".
Adems, durante su desarrollo ha podido tener introyeccin del medio que lo rodea, el
40
cual es un proceso psicolgico por el que se hacen propios rasgos, conductas u otros
fragmentos del mundo que nos rodea, especialmente de la personalidad de otros sujetos.
"En cortas palabras, este sujeto ha nacido delincuente o ha vivido desde pequeo en la
delincuencia", sostiene.
SIN AFECTOS. Las acciones cometidas por "El Burro", lo muestra como persona que
tiene perdida de sentimientos; es decir, no tiene sentimientos finos. "He ledo que
supuestamente dice que l da proteccin como si fuese una empresa o alguna compaa.
Esa accin lo muestra que l es as y como ahora dicen los muchachos, se cree
"normalote", pero no es as, es la tpica caracterstica de la personalidad de un psicpata.
Un psicpata utiliza argumentos que para nosotros son incomprensibles, pero dentro de
su pensamiento y perdida de afectos y sentimientos finos, en su racionamiento, esos
actos son tremendamente normales para l".
FIGURETI. Plaza Quevedo refiere que "El Burro" tiene algo tremendamente oculto en su
personalidad, a que se traduce en una conducta de querer salir a los medios, pero para
buscar notoriedad; en cortas palabras, es un figureti.
"l busca la notoriedad porque su ego es distorsionado.
Tiene un yo tremendamente distorsionado.
Su satisfaccin de ese ego y de eso yo, es traducido en la conducta expansiva social de
figuracin y de querer acaparar los medios para satisfacer ese ego tremendamente
distorsionado", agrega.
PERSONALIDAD MUY FRA.
A "El Burro" no le interesa su vida y mucho menos la de los dems. Como no tiene
sentimientos, tiene una personalidad tremendamente fra, calculadora. Es un sujeto
altamente peligroso, que no le interesa la vida de los dems cuando se siente en peligro o
molestado.
LA PREDISPOSICIN DELICTIVA
Dcima Semana
Las explicaciones psicolgicas de la delincuencia juvenil se centran en:
- Las diferencias individuales.

- En la personalidad, impulsividad, inteligencia y emocin.
- Inhibidores internos contra el delito.
- Factores ambientales (influencias familiares, del grupo de pares, del marco
escolar y del comunitario).
LA PREDICCIN DE LA CONDUCTA DELICTIVA O ANTISOCIAL:

Consiste en formular hiptesis sobre el patrn de conducta futuro de una persona,
basndose en la presencia o ausencia de algunos factores de riesgo.
41
FACTORES DE RIESGO.- son el conjunto de factores individuales, sociales y

ambientales que facilitan el desarrollo de trastornos emocionales o conductuales.
PERFIL DE RIESGO DEL DELINCUENTE JUVENIL BASADO EN ESTOS CRITERIOS:
- Familia con muchos problemas tanto de ndole socioeconmica (pocos

ingresos, poca cultura, aislamiento social) como en su dinmica funcional
(dificultades comunicativas y de relacin entre sus miembros, mtodos de crianza
inadecuados).
- Problemas escolares (absentismo, bajo rendimiento conducta problemtica).
- Variables personales.- irresponsabilidad para demorar la gratificacin, para
apreciar los puntos de vista de los dems y pocas habilidades cognitivas para
solucionar problemas interpersonales).
- El perfil del joven en riesgo de conducta antisocial es un adolescente con
graves problemas de ajuste a su entorno.
- El educador debe dirigir su trabajo hacia la PREVENCIN. Se trata de
predecir aquellos nios que estn en riesgo de ser delincuentes para realizar
intervenciones preventivas.
DELINCUENCIA Y PERSONALIDAD:
Cuatro notas ligadas a la nocin de PERSONALIDAD:

Unicidad.- nica porque hace de la persona un sujeto irrepetible y diferente a los dems.
Estabilidad.- estable porque se desarrolla a travs del ciclo vital.
Internalidad.- interna porque no es directamente observable.
Consistencia.- consistente porque si hay unos elementos internos en la personalidad, se
supone que el repertorio de conductas de una persona ser regular, pudiendo predecir
sus actos. Esta consistencia est respaldada por la HERENCIA GENTICA. A travs de
esta herencia se ven ciertas tendencias a actuar. A este conjunto se le llama
DISPOSICIN DEL SUJETO.
La herencia gentica transmite algunas propiedades que favorecen la delincuencia.

Para que se desarrolle la conducta delictiva tienen que interaccionar condiciones
ambientales junto a condiciones internas.
VARIABLES DE PERSONALIDAD EN LA CONDUCTA DELICTIVA.- los estudios se han

centrado en la extraversin, neuroticismo, psicoticismo, bsqueda de sensaciones,
ansiedad, desesperanza y locus de control.
BSQUEDA DE SENSACIONES.- el comportamiento criminal es una respuesta a la

necesidad constante de ESTIMULACIN. Las personas con una fuerte necesidad de
riesgo tendrn mayor predisposicin hacia la conducta antisocial.
Las variables EXTRAVERSIN Y PSICOTICISMO basan su relacin con la delincuencia
en que ambas tienen un componente de estimulacin.
42
TESIS EYSENCKIANA (relacin entre delincuencia y personalidad): segn Eysenck, el

delincuente est definido por un alto nivel de:
Extraversin E
Neuroticismo N
Psicoticismo P
Las tres caractersticas contienen mucha carga gentica.
- Los extravertidos son impulsivos, activos y amantes del riesgo.

- El neuroticismo se asocia a la inquietud y desajuste emocional.
- El psicoticismo se asocia con la bsqueda de sensaciones, ausencia de
empata y de lazos afectivos.
- Slo la variable PSICOTICISMO muestra un elevado poder predictivo de la
delincuencia. N y E no tienen una relacin clara con la delincuencia.
La tendencia actual en el estudio de la delincuencia se dirige a posturas que relacionan

las variables ambientales con las psicolgicas como elementos imprescindibles para tratar
la delincuencia.
DELINCUENCIA, COGNICIN Y EMOCIN: las variables cognitivas son muy importantes

en la investigacin de la delincuencia.
DESTREZAS COGNITIVAS BSICAS:

- Razonamiento moral.
- Resolucin de problemas.
- Empata.
- Impulsividad.
- Pensamiento crtico.
- Razonamiento abstracto.
- Conducta de eleccin.
Muchos delincuentes muestran un retraso en la adquisicin de destrezas cognitivas.

La manera como los delincuentes piensan, perciben y valoran su mundo, razonan y
solucionan problemas juega un importante papel en su conducta antisocial, y en su
deficitario ajuste emocional. Pero estos dficits no son los causantes directos de la
conducta antisocial. Los dficits hacen que el sujeto est en desventaja en su relacin con
los dems y que sea ms susceptible a la delincuencia.
DIFERENCIAR ENTRE
43
- Cognicin impersonal = inteligencia

- Cognicin interpersonal = social o emocional.
1. Cognicin impersonal.- se refiere al pensamiento que trata con el mundo fsico, el

tiempo, el movimiento y el espacio.
2. Cognicin interpersonal.- es la faceta del pensamiento y la percepcin que nos
permite solucionar problemas, comprender a otras personas, ponernos en su lugar
y entender los fenmenos sociales, polticos, econmicos y legales.
Las habilidades cognitivas que usamos para resolver problemas impersonales e

interpersonales son diferentes.
INTELIGENCIA:
Inteligencia emocional (Goleman) = inteligencia personal (Gardner).- son habilidades que

nos preparan ante los contratiempos y los retos de la vida, nos ensean a conocer y
manejar nuestros sentimientos, y a interpretar e influir en los sentimientos de otras
personas.
GOLEMAN.- plantea la importancia de las emociones en el desarrollo y adaptacin

personal y social. La INTELIGENCIA EMOCIONAL CONTIENE:
- Auto-conocimiento o autoconciencia.- capacidad de reflexionar que

investiga nuestras experiencias.
- Gobierno de las emociones.- capacidad de manejar las emociones y de
aprender a recuperarse ante las vicisitudes de la vida.
- Autocontrol y auto motivacin.- capacidad para concentrarnos en los
objetivos, ser tenaces y creativos y resolver problemas.
- Empata.- capacidad para reconocer las emociones de los dems y sintonizar
con las necesidades de los dems.
- Competencia psicosocial- capacidad para comportarse de forma adecuada
en las relaciones con los dems y en las diferentes situaciones.
Aunque an no est claro, hay teoras que relacionan la delincuencia con la inteligencia
emocional.
Los delincuentes son personas con :
- Aparente dificultad para anticipar las consecuencias de sus actos.

- Demorar la gratificacin inmediata.
- Enfrentarse a la frustracin.
- Comprender las necesidades y sentimientos de sus vctimas.
- Controlar su conducta.
INTELIGENCIA Y DELINCUENCIA
- Las deficiencias acadmicas y lo niveles bajos de funcionamiento intelectual se

mencionan como predictores de la delincuencia porque los grupos de delincuentes
obtienen puntuaciones ms bajas de inteligencia que los grupos de no
delincuentes. Pero la relacin entre inteligencia y conducta antisocial es
44
complicada. Muchos incapacitados intelectualmente no son delincuentes y hay

sujetos muy inteligentes que son delincuentes.
- Hoy se plantea la influencia del nivel intelectual a travs del fracaso escolar. O
sea, la baja inteligencia dificulta el logro acadmico lo que a su vez impacta sobre
factores relacionados con la conducta criminal (escasa adaptacin social, empleos
poco cualificados y mal pagados, asociacin con pares antisociales).
- Si la delincuencia y la CI estn mediatizadas por el logro educativo hay que
pensar que los programas de intervencin que tratan de compensar las
dificultades del aprendizaje pueden reducir la delincuencia.
COGNICIN INTERPERSONAL Y DELINCUENCIA.
- Muchos autores cognitivos defienden que los delincuentes se diferencian de los

no delincuentes en algunos aspectos de su funcionamiento cognitivo. Estos
autores encontraron diversos estilos cognitivos que caracterizan a los
delincuentes:
1. Son sujetos con poca capacidad de autocontrol.

2. Son impulsivos
3. Con locus de control externo (personas que identifican el origen de los
acontecimientos como resultado de fuerzas ajenas a ellos y que stas
actan independientemente de sus actos) LOCUS DE CONTROL: es la
creencia que la persona tiene acerca de los refuerzos positivos o
negativos de sus actos. Por eso, si un sujeto cree que tiene poco control
respecto de las recompensas o castigos que recibe, no encontrar razn
suficiente para modificar su comportamiento.
4. Con dificultad para apreciar los puntos de vista de los dems (poca
empata)
5. Pocas habilidades cognitivas para solucionar problemas.
- Existen investigaciones que sealan que el delincuente acta de forma

impulsiva porque falla a la hora de controlar su conducta.
- Muchos delincuentes no han aprendido a demorar la gratificacin. Prefieren lo
accesible e inmediato aunque tenga menos valor que esperar a algo ms
apetecible pero lejano en el tiempo. La conducta impulsiva est mediada por la
cognicin, y puede que sea el resultado de una capacidad de solucin de
problemas desarrollada inadecuadamente.
- SINDROME HIA.- La impulsividad ha sido contemplada como una variable de
personalidad que junto a la hiperactividad y problemas de atencin predicen la
delincuencia. A este conjunto de factores se le llama sndrome HIA (hiperactividad-
impulsividad-dficits de atencin). El HIA puede ser un estado temprano que
conduce a la delincuencia.
SOLUCIN COGNITIVA DE PROBLEMAS INTERPERSONALES.
Un ajuste social adecuado requiere la capacidad de enfrentarse con xito a las

situaciones problemticas que puedan surgir en la interaccin con otras personas. Y los
procesos cognitivos son fundamentales para la comprensin, mediacin y resolucin de
estos conflictos interpersonales.
45
Si el sujeto no tiene esta destreza para resolver problemas, no ser capaz de reconocer
los problemas, de establecer relaciones de causa-efecto entre sus acciones y las de otras
personas, de calcular las consecuencias de sus actos y de comprender la conducta de los
dems.
LOS DELINCUENTES ADOLESCENTES Y ADULTOS TIENEN POCA CAPACIDAD

COGNITIVA PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS INTERPERSONALES.
El sujeto con pobres habilidades para resolver problemas experimenta continuas
situaciones de fracaso en obtener lo que quiere, generando sentimientos de agresividad
que le llevan a elegir una va ilegtima para conseguir sus objetivos.
DELINCUENCIA Y FAMILIA.
La familia es muy importante en el anlisis de la delincuencia porque es un agente de

socializacin y porque puede estar facilitando la formacin y mantenimiento de
comportamientos delictivos.
La familia opera en dos dimensiones:

- Una, normativa, en la que trata de inculcar las reglas, valores y convenciones
sociales.
- Otra, de relacin, que facilita el aprendizaje de esas normas y el compromiso
con la sociedad.
La familia como preeditor de la delincuencia: abuso de alcohol, conducta delictiva,

familia numerosa, bajo estatus socioeconmico, ausencia del padre del hogar, prcticas
de crianza basadas en el castigo y la inconsistencia, pobre supervisin paterna, falta de
comunicacin y actitudes de rechazo. Todo esto favorece la aparicin de aspectos
socialmente desviados en los ltimos aos de la adolescencia y el inicio de la adultez.
El delincuente comn tiende a haber nacido en una familia problemtica, numerosa,

con conflictos conyugales, bajos ingresos y antecedentes delictivos, con prcticas de
crianza severas, disciplina rgida y relaciones padres-hijo poco slidos y afectivos.
- Los padres de jvenes delincuentes se caracterizan por una tendencia a ser duros e
inconsistentes en sus actitudes disciplinarias, a recompensar la conducta desviada por
medio de la atencin y a ignorar la conducta pro social. Estos padres muestran menor
aceptacin de sus hijos, menos cario y menor apego.
Las relaciones entre los padres de nios delincuentes se caracterizan por la infelicidad,
los conflictos y las agresiones.
- La delincuencia ocurre cuando el proceso normal de aprendizaje social basado
en las recompensas y castigos de los padres, se ve alterado por una disciplina
errtica, una pobre supervisin, hostilidad entre los padres, y modelos paternos
antisociales.
- FACTORES DE PROTECCIN en la familia- cuidados paternos y atencin,
disponibilidad de personas alternativas a los padres capaces de cuidar al nio,
modelos positivos de identificacin, disciplina consistente en el hogar, presencia
de redes de apoyo, social y emocional (maestros, vecinos, amigos,,,).
DELINCUENCIA Y ESCUELA.
46
La gran mayora de delincuentes juveniles son unos fracasados acadmicos. Pero no

est claro que el fracaso escolar produzca delincuencia. TEORAS:
- TEORIA DE LA TENSIN O FRUSTACIN: la escuela como una institucin de

clase media en la que los chicos de clase baja tienen menores oportunidades de
competir con xito. Al no poder disponer de una de las vas legtimas de acceso a
las metas culturalmente establecidas, esos jvenes cometern delitos para
compensar la frustracin.
- TEORIA DEL ETIQUETADO: la etiqueta que se impone a los nios difciles
propicia que el sistema escolar les trate de un modo hostil. Los jvenes asumen la
etiqueta y se implican ms en actividades antisociales.
- TEORIA DEL DESARROLLO SOCIAL- HAWKINS Y WEIS. Es la ms
importante. Esta teora identifica a la familia, la escuela y el grupo de pares como
las unidades ms importantes en el desarrollo humano. De modo que cuanto
mayor sea el grado de compromiso que el nio tiene con ellos, ms se previene la
conducta delictiva.
CONCLUSIONES SOBRE PREDICTORES DE LA DELINCUENCIA JUVENIL:
1. Los malos resultados escolares eran anunciadores de delincuencia futura.

2. La mayora de los delincuentes podan ser reconocidos por sus problemas de
conducta y otras deficiencias escolares (se muestran impacientes, irresponsables
y con conducta daina hacia los dems).
AMBIENTE ESCOLAR: El ambiente escolar es otro factor de riesgo. Los centros

escolares pueden influir en los patrones delictivos de los nios.
El estudio ms famoso de los efectos de la escuela en la delincuencia fue llevado a cabo
por RUTTER en 1979. En l, se meda la estructura escolar, su organizacin y
funcionamiento, y donde los factores escolares relacionados con la delincuencia fueron
una alta presencia de castigos, malas condiciones de trabajo, poca atencin del maestro a
los problemas del nio y pocos elogios. Pero es difcil saber si estos factores son causa o
consecuencia de la conducta antisocial en el aula. De todas formas, LAS
CARACTERISTICAS DEL COLEGIO CONTRIBUYEN EL RIESGO DE CONDUCTA
ANTISOCIAL.
DELINCUENCIA Y GRUPO DE PARES.
Gran influencia que el grupo de pares antisociales ejerce sobre la conducta de un sujeto
en el sentido de empujarlo hacia la delincuencia. Los amigos son factores de riesgo. El
grupo de iguales son un importante preeditor de la conducta antisocial.
DELINCUENCIA Y COMUNIDAD.
Se sugiere que los delitos ocurren en respuesta a oportunidades especficas, cuando los
beneficios esperados superan a los costes estimados. Dos trminos:
- OCASIN.
- TOMA DE DECISIONES.
47
En la decisin de delinquir en una situacin determinada influyen las oportunidades, los

costes y beneficios inmediatos al crimen.
Algunos autores creen en una influencia recproca entre las caractersticas del ambiente
y las del delincuente. Esta orientacin trata de modificar tanto el riesgo de ser vctima
como las oportunidades que el ambiente ofrece al delito.
LA INTEGRACIN: PERSONA, CONDUCTA Y AMBIENTE.
La persona, su ambiente y su conducta se relacionan en un proceso de influencia

recproca. Por eso los factores situacionales (ambientales y sociales) deben ser
considerados si queremos mejorar nuestra habilidad para predecir conductas.
- En la delincuencia confluyen muchos factores de riesgo a la vez. Por eso, la

explicacin delictiva ms importante es la de ANDREWS Y BONTA, que es un
modelo integrador que parte de una perspectiva de reforzamiento personal,
interpersonal y comunitario en la gnesis del delito.
MODELO DE ANDREWS Y BONTA: su teora tiene en cuenta factores como las actitudes,
las relaciones interpersonales, la historia conductual y personalidad antisocial. Parten de
la PSICOLOGA DE LA ACCIN y se centran en los principios del condicionamiento
clsico y operante (recompensas, costes, antecedentes) y en los del aprendizaje social y
cognitivo (control cognitivo de la conducta y significacin de las creencias, actitudes y
relaciones sociales).
El modelo de Andrews y Bonta:
Factores que influyen:

1. Asociacin con delincuentes.
2. Factores estructurales y culturales (familia de origen, vecindario, reparto del
bienestar, legislacin, comunidad).
3. Factores familiares (relaciones padres-hijos, abuso, mtodos de crianza).
4. Factores personales (problemas de conducta precoces, temperamento, logro
acadmico).
5. Actitudes, valores y creencias. Sentimientos favorables a la delincuencia.
6. Antecedentes delictivos.
7. Definiciones de las situaciones. Ocasin.
Todo esto conduce a la conducta delictiva.
Este modelo dice que hay muchos caminos para meterse en la delincuencia pero que LAS
ACTITUDES Y RELACIONES ANTISOCIALES SON FACTORES DE RIESGO MUY
IMPORTANTES. Las actitudes y valores pro criminales o anticriminales, son las que
determinan la actuacin del sujeto porque son fuente de auto exculpaciones. Las
asociaciones antisociales (amigos y familia) influyen en la actividad criminal porque
modelan la accin y gobiernan las reglas que distribuyen las recompensas y castigos.
Este modelo intenta explicar el delito teniendo en cuenta:

- Las diferencias individuales (biolgicas, cognitivas, conductuales, educativas)
- influencias culturales y sociales
- influencias familiares y grupo de pares.
48
- Las relaciones interpersonales.

- Este modelo incorpora elementos motivacionales y de control.
LA HERENCIA CRIMINAL
La herencia
Se ha entendido por herencia, el fenmeno en virtud del cual tienden a reproducirse en
los seres vivos los caracteres genticos de sus progenitores.
La herencia y el delito
Se debe al monje, botnico Gregor Johannes Mendel (1822-1884), nacido en Heizendorf
el merito de haber iniciado las primeras investigaciones sobre la herencia. En 1865,
[[Medel] experimento en vegetales (guisantes) el fenmeno de la herencia, y luego hizo
cruces con ratones y cobayos, comprobando que algunos caracteres se trasmiten de
forma dominante, manifestndose en las futuras descendencias o generaciones.
Posteriormente Morgan, entre otros inicio la etapa qumica de la gentica. Estas
investigaciones qumicas arribaron al estudio de la cromatina y de ADN en la composicin
del gen portador de los cromosomas. En el proceso mitico, una alteracin de la cadena
conducira a cambios en los caracteres hereditarios. Algunos estudios en este campo han
dado cuenta de la existencia de un cromosoma extra supuestamente causante de la
conducta criminal, el cromosoma 47 (xxy, o xyy). En 1961 de acuerdo con Glasser, se tuvo
la primera noticia sobre su existencia. Un extra cromosoma y fue hallado en un sujeto
llegando a relacionarse su conducta delictiva con la presencia del cromosoma. En 1968,
durante la defensa de un caso de asesinato en Paris, se alego la inocencia del encausado
por insanidad, por acusar el patrn cromosmico XYY por lo que un panel de expertos
recomend a la corte la reduccin de la sentencia.
Lpez Saiz y Codon, desde el punto de vista psiquitrico, el estudio de la herencia ha
conseguido algunos resultados con las investigaciones de los caracteres psicolgicos
normales y patolgicos heredados en el caso de los gemelos monoovulares, y los
mtodos estadsticos puestos en marcha de manera cientfica en grupos extensos de
sujetos antisociales.
Estudios genticos en las familias criminales

Segn Pinatel, estas investigaciones se basan en la elaboracin de tablas de
descendencia, frecuentemente llamadas rbol genealgico, que permite conocer lo que
ha ocurrido a travs del tiempo a la descendencia de un individuo determinado. Se afirma
que los estudios genticos sobre familias criminales se remotan a los siglos XIX. Uno de
ellos referido por Dugdale, en 1877, el cual se refiere a un sujeto de nombre Juke,
alcohlico, residente en New York, quien se dice tuvo 709 descendientes, 292 prostitutas
y mantenidos, 77 delincuentes, y 142 vagabundos siendo la investigacin anloga a las
otras familias.
49
Estudios estadsticos
Una de las ms antiguas estadsticas sobre la herencia criminal fue suministrada por
Marro, quien estudi los progenitores vivos de 500 delincuentes, comparndolos con 500
no delincuentes encontrando el factor alcoholismo en un 40% de ellos y taras mentales en
ms de un 42% en los progenitores y colaterales de los delincuentes, comparado con un
16% de casos de alcoholismo en los progenitores de los no delincuentes y un 13% de
taras en sus progenitores y colaterales. En la dcada de los 50 en Francia, Galy,
desarrollo una encuesta sobre 150 hombres y 123 mujeres, las mismas fueron publicadas
en 1951. En ellas se constato el alcoholismo del padre en 18 de las mujeres y en 18 de
los hombres alcoholismo de la madre 6 de las mujeres y 11 de los hombres, tuberculosis
de la madre en 10 de las mujeres y 5 de los hombres, otras afecciones del sistema
nervioso en 6 de las mujeres y 28 de los hombres. Sobre el valor de estos estudios se
afirma que efectivamente, desde el punto de vista psiquitrico el alcoholismo puede
conllevar a las taras hereditarias que llegan a los ascendientes agrandadas. Tan
afirmacin es rechazada por otros cientficos para quienes el valor hereditario y la
descendencia en los alcohlicos no puede ser considerada aisladamente sin tomas en
cuenta otros elementos del medio y elementos de tipo afectivo.
En relacin con la transmisin de taras y enfermedades mentales, se ha afirmado que se
hereda la predisposicin a padecer una enfermedad similar a los progenitores con mayor
o menos intensidad, pero esta predisposicin no implica necesariamente la aparicin o
desarrollo irremediable de la patologa; sin embargo se ha podido comprobar que la unin
de personas con el mismo tipo de carcter patolgico transmite la morbosidad en una
enorme intensidad por lo que resulta peligrosa la confluencia de las familias taradas en la
misma direccin. En cambio los caracteres contrarios pueden a veces anularse, dando
lugar a individuos normales.
La herencia en los gemelos

Estos estudios se refieren a las investigaciones sobre el comportamiento de los gemelos
monocigticos o monoovulares y los gemelos dicigoticos o biovulares. Los gemelos
monocigoticos, llamados tambin idnticos, son aquellos que proceden de la doble
fecundacin por dos espermatozoides de un solo ovulo, poseyendo en consecuencia, dos
ncleos germinativos. En cambio los gemelos dicigoticos, llamados tambin fraternos
proceden de la fecundacin simultanea de dos vulos por dos espermatozoides. Las
primeras investigaciones en este campo fueron propuestas por Simens y Verschuer, y
luego continuadas por otros cientficos, entre ellos Curtins, Lens, Lange. Se busca a
travs de ellas determinar cual ha sido el comportamiento de los gemelos cuyos padres
han sido delincuentes, partiendo de la hiptesis de que los gemelos monocigoticos
poseen idntica carga hereditaria, son del mismo sexo, por lo que se espera que tambin
coincida su comportamiento, mientras que los dicigoticos por no tener carga gentica,
sino similar (se forman separadamente, con plena independencia pero sincronizada
pudiendo tener sexos parecidos o diferentes) se presume que su comportamiento va a ser
distinto. A decir de Lpez Saiz y Codon, el parecido fsico y moral de los hermanos
monoovulares es extraordinario, su semejanza es tal que incluso pueden ser idnticas sus
50
huellas dactilares, carcter individual del que con frecuencia se sirven los organismos
policiales para la identificacin personal. El parecido se corresponde, igualmente, en los
caracteres psicolgicos, tienen iguales gustos, inclinaciones, sentimientos, inteligencia, de
acuerdo con Slater, sin embargo Prez Viloria seala que la herencia psquica no tiene la
misma intensidad que la herencia fsica en estos gemelos.
PREVENCIN DE LA CONDUCTA DELICTIVA
VARIABLES - PROGRAMAS Y REAS QUE SE TRABAJAN

1. VARIABLES DE RIESGO
- Factores Ambientales
- Nivel Socioeconmico, hacinamiento, marginacin y pobreza.
- Medios de Comunicacin, producen efectos indeseados.
- Escuela, bajo rendimiento, escasa supervisin, comportamiento delictivo.
- Factores Individuales
- Familia, nios no deseados, no vnculos afectivos, ambiente inestable.
- Mtodos de disciplina, como malos tratos, centros o reformatorios
- Caractersticas personales, los de bajo nivel intelectual con bajo rendimiento
escolar, dependientes, pueden experimentar prdida de autoestima
- Consumo de alcohol y drogas.
El castigo ejercido de forma sistemtica genera la aparicin de conductas
agresivas en el castigado. Si se sienten frustrados al ser castigados y no poder
mostrar la agresin, puede que la desplacen a otras personas o cosas de un modo
antisocial. Incluir esto en mtodos de disciplina.
Existen determinados rasgos de la personalidad que se consideran factores de
riesgo y son:
- Extraversin
- Conductas espontneas, desinhibidas
- Pobre habilidad para la demora en la gratificacin
- Impulsividad
- Hiperactividad
- Dficit atencin
- Necesidad de riesgos
- Baja empata
- Autoestima inestable
Tambin tienen tendencia a dar soluciones ms agresivas y menos afectivas. El
consumo temprano de alcohol y drogas est relacionado con la aparicin de
conductas delictivas, pero tambin, la adiccin a estas sustancias reduce el control
inhibitorio de la amenaza, los sentimientos de culpa y neutralizan el miedo a
agredir, haciendo ms probable exhibir conductas agresivas.
2. TIPOS DE PREVENCIN
- Prevencin Primaria
Se realiza antes de que surja el problema y tiene por objetivo impedir su aparicin.
51
Se llevara a cabo a nivel comunitario como por ejemplo en la escuela, en barrios

conflictivos, en familias Con esto se intenta modificar los factores ambientales y
personales relacionados con la aparicin de la conducta delictiva y se esfuerza por
dotar a los individuos de recursos mltiples para hacer frente a las situaciones
difciles.
Va dirigida tanto a la poblacin en general, como especfica y grupos de alto
riesgo.
Prevencin en cada variable:
Nivel Socioeconmico, consiste en reducir situaciones de marginalidad,
pobrezaadoptando medidas polticas, legales, econmicas, que eliminen todas
las frustraciones privaciones y castigos impuestos externamente.
Medios de Comunicacin, usar el empleo de estos para la enseanza de
habilidades, necesarias para la familia, trabajo, escuela y en la comunidad.
A travs de la Escuela, es importante porque todos los nios van a la escuela y
adems, porque tendra otros beneficios a parte de los efectos sobre la
delincuencia.
Por qu fracasan los nios en los comportamientos prosociales?
1. No diferencian cul es la conducta apropiada debido a una ausencia de modelo, a
cerca de los modos adecuados para resolver conflictos.
2. Disponen del conocimiento pero no lo llevan a la prctica debido a la falta de
refuerzo.
3. Tienen problemas emocionales que les inhibe la realizacin de conductas
competentes.
4. Presentan creencias y atribuciones inapropiadas en la agresin.
5. Presenta demoras en su desarrollo debido a problemas fisiolgicos,
frecuentemente causados por el abuso de sustancias por parte de la madre o por
haber sido vctima de abuso.
En los programas de prevencin de la delincuencia en la escuela, se trabaja sobre
todo la empata, control del impulso (trabajando habilidades sociales y soluciones
cognitiva de problemas), el control de la ira, cuyo objetivo ser que se reconozca cules
son las claves de sus estados de nimo que le avisa cuando est enojado as como los
estmulos que pueden propiciar una conducta delictiva, y transferencia del entrenamiento
que sera realizar lo ya aprendido generalizndolo.
A travs de la familia y mtodos de disciplina, es importante detectar precozmente
situaciones familiares de alto riesgo.
- Hay que ofrecer a los padres programas de enseanza de habilidades para tratar las
conductas, problema y ensearles tambin mtodos de disciplina no violento, es decir,
formas para evitar o superar el castigo fsico, encontrar modos de reaccionar a la
agresin, que no sean agresivos (Discusin razonada).
- Los padres deben controlar el tiempo que los nios permanecen viendo la televisin y
supervisar los programas que ven.
Caractersticas Personales y Consumo de Alcohol y Drogas. Pueden tratarse dentro de
la escuela y/o la familia.
52
- Prevencin Secundaria
Tienen por objeto detectar y tratar tempranamente las conductas problemticas.
Se dirigen a la deteccin precoz de las conductas delictivas en poblacin infantil y
adolescente. Parte de la hiptesis de que cuanto ms joven se inicia alguien en las
conductas delictivas, mayor es la probabilidad de que se establezcan pautas de
comportamientos delictivos relativamente estables y duraderos. Se dirige a impedir
que la conducta delictiva se instaure como hbito de comportamiento en aquellas
personas que la han utilizado habitualmente.
- Prevencin Terciaria
Se lleva a cabo sobre problemas que ya han sido objeto de tratamiento y tienen
por objetivo evitar posteriores complicaciones y recadas.
Dirigida a impedir la reincidencia y facilitar la rehabilitacin de aquellos que han
sido tratados por conductas delictivas.
3. REAS QUE SE TRABAJAN EN UN PROGRAMA DE INTERVENCIN

Educacin elementos como la escuela, maestros, lecturas, ejercicios,
exmenes constituyen un factor esencial en la infancia y la juventud. La historia
de muchos de los delincuentes infantil-juvenil, es pobre en presencia y
estimulacin escolar en lecturas y xito en pruebas acadmicas.
Trabajo muchos delincuentes son incapaces de obtener un trabajo con
estabilidad, lo que les priva de utilidad social, remuneracin econmica,
autoestima y estableciendo vnculos.
Habilidades para la intervencin social importancia de los factores
cognitivos, llamado inteligencia interpersonal, que nos capacitan para la
interaccin social, para entender a los dems, planificar nuestras conductas,
prever sus consecuencias.
Los problemas asociados son:
- Dificultad para conseguir empleo.
- Relaciones afectivas
- Dificultad para replanificar la solucin de problemas
- Violencia con los dems.
Programas ms utilizados
- Terapias Psicolgicas y Psiquitricas no conductuales, el delincuente experimenta
una serie de trastornos emocionales y profundos (no son efectivos para la mayora
de los delincuentes). Servira para jvenes con problemas de ansiedad,
conscientes de sus problemas y quieren superarlos.
- Intervencin Educativa, parten de que la Educacin transmite valores sociales que
preparan para la vida productiva.
- Intervencin Conductual, analizan el comportamiento en funcin de los contextos
fsicos y sociales en los que se produce. Estudia la influencia que estos contextos
tienen sobre la aparicin, mantenimiento y cambio de la conducta delictiva.
Se basa en que las consecuencias de una respuesta son determinantes de
la probabilidad futura de esa respuesta.
53
- Programas Ambientales de Contingencia, relacionados con el condicionamiento

operante y aprendizaje social.
- Habilidades para la Intervencin Social en la intervencin cognitiva conductual.
Ensean al delincuente las habilidades que facilitan la interaccin con los dems,
ya sea en familia, trabajo u otros contextos. Incluyen tcnicas como solucin
cognitiva de problemas, entrenamiento en habilidades sociales, control emocional,
desarrollo de valores
- Evitacin del Etiquetado, la teora Criminolgica del Etiquetado sugiere que uno de
los factores causales del mantenimiento de la conducta delictiva, reside en la
estigmatizacin de los sujetos por el propio sistema de justicia.
Tanto el proceso penal como encarcelamiento, produciran un deterioro
psicolgico de la persona, y promovera la perpetuacin de la carrera delictiva.
Estaran la mediacin, reparacin de la vctima, programas reeducativos,
etc.
- Mtodos de Custodia Vs a los de No Custodia, los primeros slo serviran para
delincuentes muy peligrosos y los segundos seran centros de seguimiento.
- Disuasin, el efecto que tiene una sancin para disuadir al pblico en general. Hay
que tener en cuenta que algunas personas son ms susceptibles a los efectos de
la disuasin que otros.
- Vigilancia Policial, est relacionada con la mayor o menor comisin de delitos.
- Medios de Prevencin Fsica del Delito, dificultad en la consecucin del objetivo,
retirada del objetivo, devolucin de lo sustrado.
TALLER: ESTUDIO DE CASOS
Theodore Robert Cowell Bundy (24 de noviembre de 1946; Burlington, Vermont - 24 de

enero de 1989; Florida), ms conocido cmo Ted Bundy, fue un asesino en serie
estadounidense que mat a unas 100 personas , por lo tanto, lo sentenciaron en la silla
elctrica.
Infancia
Hijo de un veterano de la fuerza area llamado Lloyd Marshall, (un hombre que nunca
conoci), y de Louise Cowell, vivi sus primeros aos (1946 - 1960) en casa de sus
abuelos maternos. La familia decidi hacer creer al pequeo Ted que sus abuelos eran,
en realidad, sus padres y que su madre era, por tanto, su hermana mayor. El motivo fue
proteger a Louise de las crticas de una sociedad que tena mal vista a la madre soltera.
Con catorce aos (1960), Ted y su madre se mudaron a Tacoma (Washington) con otros
familiares y Louise se enamor de Johnnie Culpepper Bundy, un cocinero del ejrcito con
el que se cas en mayo de 1951 y del que Ted adopt el apellido. El matrimonio tuvo
cuatro hijos y Ted, a pesar de los intentos fallidos de Johnnie por tratarle cmo un
miembro ms de la familia, nunca cre un lazo afectivo con el marido de su madre.
Universidad y primeros delitos
Ted fue un estudiante aplicado y con buenas notas en la Universidad de Washington y en
la Universidad de Puget Sound (Tacoma). Trabaj en varios sitios - nunca durando mucho
54
tiempo en ellos - y sus jefes le recuerdan cmo alguien de poco fiar, caracterstica de los
asesinos en serie.
En su vigsima primavera (1967) se enamor de la sanfranciscana Leslie, una hermosa e
inteligente joven procedente de una familia de bien. Era el sueo hecho realidad de
Bundy, pero dos aos despus, cuando ella se gradu en Psicologa, ella puso punto y
final a la relacin ya que a Leslie no le gust que su pareja no tuviera objetivos claros en
su vida y careciera de discrecin. Ted, que nunca super esa ruptura, se obsesion con
Leslie e intent reconquistarla y mantener el contacto con ella, pero en ese momento no
consigui su objetivo.
Entonces, Bundy dej los estudios un tiempo para despus volver a la Universidad de
Washington y matricularse en Derecho. Aqu fue considerado cmo un chico brillante y
querido por sus profesores y, adems, inici una relacin con Meg Andrews - divorciada y
con una hija pequea - durante 5 aos. Nunca la quiso tanto como a Leslie y, a pesar de
que l no quera casarse y que le era infiel, Meg esper que algn da cambiara. Adems,
Meg desconoca que su novio haba estado saliendo con una sanfranciscana y que an le
escriba cartas. Entre los 23 y los 26 aos (1969 - 1972) todo fue sobre ruedas: envi
solicitudes de admisin a escuelas de Derecho y estuvo involucrado en actividades
comunitarias. Inclusive obtuvo una condecoracin de la polica de Seattle por salvar a un
nio de 3 aos de morir ahogado y estuvo involucrado con figuras importantes del Partido
Republicano de los Estados Unidos. Pero todo cambi en 1973, cuando Ted se
reencontr con su pasado: Leslie. Ella se sorprendi de cmo haba cambiado su ex-
pareja e iniciaron un affair que dur entre el verano e invierno de ese ao. Ella se
enamor de este nuevo hombre, pero en ese momento fue l quin la abandon y nunca
ms respondi a sus llamadas como venganza y ella no supo nunca nada ms de l.
Previo a los asesinatos que en breve empezara a cometer, Bundy produjo una serie de
hurtos en casas ajenas y comercios mientras estaba ebrio.
Bundy, que de joven espiaba a las chicas mientras se cambiaban de ropa y se interes en
pornografa y textos violentos, entr en el cuarto de la universitaria Joni Lenz, de 18 aos,
el 4 de enero de 1974 y la golpeo con una palanca metlica y la viol con una pieza de la
cama. Al da siguiente, el cuerpo de la chica fue encontrado en medio de una charco de
su propia sangre y sobrevivi con un dao cerebral permanente. Bundy tena 27 aos.
Su siguiente vctima fue la estudiante de Psicologa en la Universidad de Washington
Lynda Ann Healy, de 21 aos. Tan slo 27 das despus del primer delito, Bundy entr en
su dormitorio, la dej inconsciente con un golpe, la visti de nuevo y la meti en una
sbana. Esa noche nadie not la ausencia de Lynda Ann hasta que son el despertador al
da siguiente. La polica no pudo establecer ninguna conexin con otro crimen y no se
tomaron mayores pruebas - haba una funda de almohada, un par de sbanas y un
camisn ensangrentado - ni estudios del escenario del crimen. Sus restos decapitados
fueron encontrados un ao despus en una montaa cercana.
Continan los asesinatos
Durante la primavera y verano de 1974 desaparecieron universitarias atractivas, de pelo
largo, lacio y oscuro. Siempre se descubra la desaparicin a la maana siguiente, cuando
las chicas no aparecan por ningn lado. Se calculan que fueron 8 vctimas las que atac
de noche, hasta que un da decidi hacerlo de da. La polica, que haba iniciado una
55
investigacin, tena el testimonio de gente que apuntaban a un hombre identificado como

Ted, el cual solicitaba ayuda de las chicas - que posteriormente desaparecan - cuando las
vea pasar. Siempre iba cargado con libros y un brazo enyesado o con un cabestrillo.
Tambin tena "problemas" para arrancar su Volkswagen y fue visto merodeando por el
sitio donde desaparecieron dos chicas. En otras palabras, la polica tena varias pistas
sobre l.
El 9 de febrero de 1974, la veinteaera Carol Valenzuela desapareci de Vancouver
(Canad) y su cuerpo no fue descubierto hasta el mes de octubre junto a otro sin
identificar. El 11 de febrero de 1974, dos das ms tarde de la desaparicin de Carol,
Nancy Wilcox, de 16 aos, desapareci y su cuerpo nunca ha sido encontrado.
El 12 de marzo de 1974 fue Donna Mason, de 19 aos, la que desapareci. Fue vista por
ltima vez sobre las 19h, mientras iba a un concierto de jazz del campus. Un mes
despus, el 17 de abril, Susan Rancourt, de 18 aos, caminaba por los jardines del
Central Washington State College cuando desapareci. Haba quedado con un amigo
para ver una pelcula alemana y nunca lleg. La ltima vez que se la vio fue a las 21h,
cuando sala de una reunin con uno de sus asesores escolares.
Cuando Roberta Parks, de 20 aos, qued con unas amigas en la habitacin de stas
para tomar caf, stas nunca imaginaron que no volveran a verla con vida. Parks se
encontr con un hombre aparentemente lesionado que le peda ayuda para subir cosas a
su coche. La ingenua chica le ayud.
El 1 de junio de 1974, Brenda Ball, de 22 aos, sali de la Taverna Flame en Burien
(Washington) despus de comentar a sus amigos que iba a buscar a alguien que la
llevara a Sun City (California). La ltima vez que la vieron estaba hablando con un hombre
con el brazo en cabestrillo. Sus amigos tardaron 19 das en darse cuenta de que nunca
haba llegado a su destino.
El 11 de junio de 1974 la vctima fue Georgann Hawkins, de 18 aos y perteneciente a la
fraternidad Kappa Alpha Theta de Seattle. Despus de despedirse de su novio e ir a
buscar unos libros para un examen de Castellano, su compaera de habitacin de extra
de que tardara tanto en llegar y llam al novio de Georgann, quin le dijo que se haban
despedido a la 1 de la madrugada. Preocupada, despert a la encargada del dormitorio y
juntas esperaron a Georgann hasta la maana siguiente. Entonces llamaron a la polica e
investigaron inmediatamente.
El 14 de julio, la universitaria Janice Ott dej una nota a su compaera de habitacin en la
que explicaba que se iba en bicicleta al parque Lake Sammamish. All la vieron conversar
con un hombre con el brazo enyesado, el cual le peda que le ayudara a cargar su bote en
el coche. Ella acept y l la secuestr all, delante de todos, sin levantar sospecha alguna.
Le result tan fcil que decidi volver a por otra chica. Quin le ayud esta vez, despus
de que dos chicas recharazan ayudarle, fue Denise Naslund, la cual pasaba el da con su
novio y amigos. Los restos de Janice y Denise fueron encontrados en agosto de 1974 all,
en el lago Sammamish. Notable es el hecho que, a pesar de las escasez de pitas que se
encontraron en el parque - mechones de pelo de varios colores, una quijada, dos crneos
y cinco huesos de pierna - las vctimas fueran identificadas.
Bundy contaba con una ventaja sobre la polica que le segua los talones: poda cambiar
de aspecto cambindose el peinado y dejarse crecer o afeitarse la barba. As cambi de
56
residencia y se mud a Midvale (Utah), donde el 30 de agosto de 1974 se matricul como

estudiante en la University of Utah College of Law.
All asesin a Melissa Smith, la hija del sheriff local, el 18 de octubre de 1974. La
secuestr cuando ella iba a pasar la noche en casa de una amiga, la viol, la sodomiz y
le rompi el crneo con algo parecido a una barreta. Su cadver fue encontrado 9 das
despus en Summit Park.
El 30 de octubre escogi a su prxima vctima: Laura Aimee, de 17 aos, la cual volva de
una fiesta de Halloween. Su cadver desnudo fue encontrado en los montes Wasatch y
mostraba signos de haber sido golpeada en la cabeza con una cua de metal, violada y
sodomizada antes de ser asesinada, segn la polica, en otro lugar, puesto que all no
haba sangre.
La polica inici rpidamente una investigacin y comprobaron una similitud en el modus
operandi. Contactaron con la polica de Washington e hicieron un croquis del probable
aspecto del cruel asesino.
Los crmenes que llevaron a su identificacin y primera captura

El 8 de noviembre de 1974 la polica consigui, por fin, un testigo capaz de ponerles sobre
la pista del asesino. Era Carol DaRonch, de 18 aos, la cual declar que, esa misma
tarde, un hombre atractivo se le haba acercado en la libreria Waldens Books (Utah). El
extrao, que se identific como el oficial Roseland, le dijo que haba visto a alguien
tratando de robar su coche y le pidi que le acompaara al aparcamiento para ver si le
haban robado algo. Carol, que pens que el hombre sera el guardia de seguridad del
aparcamiento, le acompa y comprobaron de que no haba ocurrido nada. Entonces, el
extrao le insisti en acompaarla a la comisaria para interponer una denuncia al
supuesto criminal. Y as fue, pero mientras caminaban hacia el Volkswagen azul plido,
Carol empez a oler a alcohol en el aliento del extrao y se dio cuenta de que algo iba
mal. Le pidi su identifiacin y ste, rindose, le ense algo parecido a un credencial que
la convenci y subi.
Yendo a gran velocidad, el supuesto oficial Roseland pidi a Carol que se pusiera el
cinturn, pero ella no estaba muy segura y decidi no hacerle caso para poder saltar del
vehculo cuando hubiera problemas. Y lleg el momento: Carol se dio cuenta de que no
iban a comisara. El conductor intent esposarla, pero lo que consigui fue que las
esposas acabaran en la misma mueca. Carol grit y l sac una pistola amenazndola
de que, si no callaba, la matara. Entonces, ella le golpe en la cara y sala corriendo,
pero l la sigui con una barra metlica en la mano. Carol le dio una patada en sus
genitales y logr huir gritando. Una pareja de ancianos la encontraron y la acompaaron a
comisara.
En la comisara Carol cont lo que un agente le haba intentado hacer, pero result que no
haba ningn oficial de apellido Roseland, as que enviaron inmediatamente una patrulla al
lugar de los hechos. As se consigui la descripcin del hombre, del vehculo y el tipo de
sangre del atacante: O positivo, el tipo de Bundy.
Pero ste necesitaba compensar su frustracin por el asesinato fallido. Esa misma noche
del [[8 de noviembre+], Debby Kent, de 17 aos, desapareci del aparcamiento del
instituto Viewmont, donde haba acudido junto a sus padres para a ver una obra de teatro.
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Debby se haba ofrecido a recoger a su hermano en una bolera cercana, tras lo cual deba
regresar para recoger a sus padres. stos, preocupados por la tardanza de Debby,
llamaron a la polica quien tras una rpida bsqueda por el estacionamiento, no
encontraron ms pistas que la llave de un par de esposas. Esa llave result pertenercer a
las esposas con las que, horas antes, se haba presentado Carol DaRonch en la
comisara de polica.
La directora de la representacin, Jean Graham, declar que, durante la obra, un hombre
de aspecto parecido al del sospechoso le haba solicitado varias veces que la
acompaara al aparcamiento, supuestamente para identificar un vehculo, pero ella se
haba negado puesto que estaba muy ocupada con la obra.
Casi un mes despus de los hechos, un hombre llam a la polica para reportar que, la
noche de la desaparicin de Debby, haba visto salir precipitadamente un Volkswagen de
color claro del estacionamiento de la escuela.
El 12 de enero de 1975, Caryn Campbell, de 23 aos, acompa a su prometido, el Dr.
Raymond Gadowski, a un seminario en Aspen (Colorado). Mientras descansaban en un
saln del hotel, ella advirti que se haba olvidado una revista y regres a su habitacin
para buscarla. El Dr. Gadowski y sus hijos esperaron durante un rato y finalmente decidi
ir a buscarla, pero no la encontr. Ni siquiera haba llegado a la habitacin. A media
maana el preocupado Gadowski decidi dar parte a la polica, quin acudi de inmediato
e inspeccion cada dependencia del hotel sin poder dar con ella.
Casi un mes despus un trabajador encontr el cuerpo desnudo de Caryl en un banco de
nieve a varios kilmetros del hotel. Haba sido violada y brutalmente golpeada. No se
encontr evidencia alguna de su atacante.
El 1 de marzo de 1975 fue encontrado un crneo en una zona boscosa de las montaas
Taylor: perteneca a Brenda Ball. La polica realiz una amplia bsqueda por los
alrededores y tan solo tres das despus se descubrieron partes de los cuerpos de Lynda
Healy, Susan Rancourt y Roberta Parks. Posteriormente se encontraron algunos restos
ms que fueron identificados como pertenecientes a Donna Mason.
El descubrimiento de los restos de algunas de sus vctimas no detuvieron a Bundy. El 15
de marzo de ese mismo ao secuestr a Julie Cunningham, de 26 aos, cuando esta se
diriga a una taberna en Vail (Colorado). Su cuerpo todava no ha sido encontrado.
El 6 de abril de 1975, tras discutir con su marido, Denise Oliverson, de 25 aos decidi
visitar a sus padres en Grand Junction (Colorado). Denise no regres aquella tarde, por lo
que su marido pens que se haba quedado a dormir all mientras las cosas se calmaban,
pero lo cierto es que ella ni siquiera lleg a casa de sus padres. En el camino tuvo la mala
suerte de cruzarse con Ted Bundy. Su cuerpo an no ha sido encontrado.
Nueve das ms tarde, Melanie Cooley, de 18 aos, desapareci en su camino de regreso
del instituto. Un trabajador de caminos descubrira su cuerpo el 23 de abril siguiente:
haba sido golpeada salvajemente con una barreta. Sus manos estaban atadas a la
espalda y una funda de almohada estaba fuertemente anudada alrededor de su cuello.
El 1 de julio de 1975, Shelley Robertson, de 24 aos, decidi iniciar uno de sus
acostumbrados viajes por el pas practicando autostop. Sus amigos no se preocuparon
demasiado cuando pasaron varios das sin verla. Testigos aseguraron haberla visto en
una gasolinera hablando con un hombre que conduca un viejo camin. La prxima vez
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que se supo de ella fue el 21 de agosto siguiente, cuando su cuerpo fue descubierto por
dos estudiantes de minera en el pozo de una mina cercana a Georgetown.
Gracias a la descripcin del asesino, una amiga cercana de Meg Anders lo identific como
Ted Bundy, de quien tena muy mala impresin. Ya que el parecido era innegable, se lo
hizo saber a su amiga, que irnicamente estaba al tanto de los crmenes y escriba
regularmente reportes acerca del asunto. De hecho Anders lleg a convencerse de que su
novio no poda ser el asesino, pues muchas claves apuntaban directamente hacia l. El
parecido de Ted con el croquis de la polica y el hecho de que conduca un Volkswagen
sedan como el asesino era algo innegable. Adems vio muletas en su casa, a pesar de
que l no se haba lesionado. Dada la situacin, llam de manera annima a la polica
sugiriendo que su actual novio poda tener algo que ver en las muertes. A pesar de que
facilit fotos recientes de Bundy a la polica, los testigos fallaron al tratar de hacer la
correspondiente identificacin. La polica desech esa pista para enfocarse en otros
reportes. La atencin hacia Ted Bundy se disip hasta algunos aos despus. Mientras
tanto el asesino se confi en la estrategia de pasarse de un estado a otro, para evitar que
la polica descubriera alguno de sus patrones. As, sus intentos y avances fueron cada vez
ms burdos y arriesgados, al grado de que las vctimas ya no caan tan fcil, algunas
convirtindose en tiles testigos, que ms tarde hicieron posible la captura de Bundy.
Pero lleg un momento en el cual las pruebas contra Bundy eran inobjetables. El 16 de
agosto de 1975 un patrullero en servicio vio un Volkswagen que le pareci sospechoso y
puso las luces largas para comprobar su matrcula. Ted, nervioso, se dio a la fuga. El
sargento Bob Hayward solicit ayuda de otras unidades y Bundy fue detenido poco
despus. En las primeras inspecciones fueron encontradas la palanca de metal - arma
predilecta de Bundy - esposas, cinta y otros objetos que hicieron sospechar del detenido.
Gracias a la desaparicin de Melissa Smith, Laura Aime y Debby Kent, adems de la
colaboracin de la directora de teatro a la cual pidi ayuda pero que ella nunca ofreci y,
sobretodo, a la de Carol DaRonch, la chica a la que intent matar pero consigui huir,
Bundy fue declarado como el asesino. La investigacin a gran escala se inici entorno a
un hombre: Theodore Robert Bundy.
Primer juicio
El 23 de febrero de 1976 comenz el juicio contra Ted Bundy por secuestro agravado.
Tena 29 aos y entr en la sala muy confiado en s mismo creyendo que no haba
pruebas suficientes contra l. Pero se equivocaba: Carol DaRonch le seal cmo el
hombre que intent matarla. Bundy, en defensa, neg conocerla, pero no tena coartada
para el da que tuvieron lugar los hechos. El juez revis el caso durante todo el fin de
semana siguiente y finalmente Bundy fue sentenciado a una condena de 15 aos de
prisin con posibilidad de libertad condicional. Era el 30 de junio de 1976.
Una vez en prisin, los mdicos efectuaron pruebas psicolgicas a Bundy, de las que se
extrajo que no era psictico, ni sexualmente desviado, ni drogadicto, alcohlico o que
sufriera algn tipo de dao cerebral. A pesar de ello, a este preso de Utah se le siguieron
preparando ms procesos en su contra.
Aunque tardaron en llegar, las pruebas periciales del Volkswagen determinaron que las
muestras de pelo encontradas eran de Melissa Smith y de Caryn Campbell. Adems, con
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exmenes posteriores se revelaron que los daos cerebrales que sufran los cadveres
podan haber sido causados por la palanca encontrada en el coche de Bundy tiempo
atrs. La polica de Colorado levant el cargo de asesinato el 22 de octubre de 1976. En
abril del 77, Bundy fue trasladado a la prisin del condado de Garfield.
Fugas
Durante los preparativos del juicio, Bundy despidi a sus abogados y decidi defenderse a
l mismo. Por ello se le permiti visitar la Biblioteca de la Corta de Aspen (Colorado), sin
saber que su nica intencin era escaparse. El 7 de junio de 1976 salt desde la ventana
de una biblioteca, se lesion el tobillo y no pudo ir muy lejos. An as, eludi a la polica
durante 6 das. Mientras se realizaba su bsqueda, el asesino sobrevivi robando y
durmiendo en una autocaravana abandonada.
La polica lo encontr intentando robar otro vehculo Volkswagen con las llaves puestas.
Intent escapar de nuevo en enero de 1977 trepando al techo de una de las estaciones de
la crcel, para desde ah acceder a otra parte del techo que desembocaba en el armario
de un departamento vaco del penal. Este hombre mente fra esper a que no hubiera
nadie cerca y sali por la puerta delantera de uno de los departamentos de los
funcionarios de prisiones. Hasta la maana siguiente, 15 horas despus, nadie se dio
cuenta de su desaparicin. Esta vez huy a Chicago y Florida bajo el pseudnimo de
Chris Hagen.
ltimos crmenes
El 14 de enero de 1977 el edificio de la fraternidad Chi Omega estaba semivaco debido a
que, al no haber toque de queda esa noche, la mayora de estudiantes decidieron salir de
fiesta. Cuando Nita Neary volvi, a eso de las 03.00h, le extra que la puerta estuviera
abierta. Dentro escuch pasos cada vez ms cercanos y, asustada, decidi esconderse.
Vio salir del edificio a un hombre con una gorra azul y con una carpeta envuelta en un
trapo. Creyendo que haban asaltado la fraternidad fue en busca de su compaera de
habitacin y juntas buscar a la encargada del edificio. Para su sorpresa, se encontraron
en los pasillos a su compaera Karen, herida gravemente y con la cabeza cubierta de
sangre, mientras se tambaleaba por los pasillos.
La polica encontr el cadver de Lisa Levy, la cual haba sido golpeada en la cabeza,
violada, con el pezn casi extrado debido a un mordisco y con una lata de spray para el
cabello insertada en la vagina. No fue la nica vctima que encontraron. Entre otras,
estaba el cadver de Margaret Bowman, estrangulada mientras dorma y con tal golpe en
la cabeza que la encontraron con la masa enceflica colgando. El resto de cadveres no
pudo aportar ms pistas. La nica que tenan era el testimonio de Nita Neary.
No muy lejos de all, Bundy atac a otra chica, pero sobrevivi gracias a la actuacin de
los vecinos, que llamaron a la polica. Estaba semiinconsciente en la cama - debido a la
paliza que sufri - y se encontraron pelos, semen y muestras de sangre del autor. Curioso
es que para el Estado de Florida Ted Bundy les era desconocido.
Una chica de 14 aos, hija de James Parmenter, un oficial detective del departamento de
polica de Jacksonville, se cruz en el camino de Bundy. Como su padre ya le haba
explicado, no deba hablar con extraos y la joven se sinti incmoda con la presencia de
ste. Por suerte lleg su hermano mayor, que la llev a casa no sin antes apuntarse la
matrcula de la camioneta que conduca Ted. Entreg el papel a su padre y ste empez a
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investigar: la matrcula perteneca a un tal Randall Ragen, que asegur que le haban
robado das antes la camioneta blanca y que ya haba comprado otra nueva. Parmenter
ense fotos de sospechosos a sus hijos y, para su sorpresa, al hombre que ambos
sealaron era Ted Bundy.
Y mientras, Bundy decidi matar de nuevo. Esta vez su vctima fue Kimberly Leach, de 12
aos. Era el 9 de febrero de 1978 cuando la secuestr en Lake City. Su amiga Priscila dijo
posteriormente a la polica que la haba visto subirse a una camioneta desconocida de la
que no pudo aportar muchos datos. Ocho semanas despus se encontr, en Florida, el
cuerpo en descomposicin de Kimberly, que debido al estado en el que estaba no se pudo
extraer muchas pistas del asesino. Igualmente, gracias a las pesquisas del detective
Parmenter, Bundy volva a tener a alguien pisndole los talones.
Juicio por los crmenes de la fraternidad
El juicio, esta vez, tuvo lugar el 25 de junio de 1979 en Miami (Florida) y se juzgaron los
crmenes de la fraternidad Chi Omega. Los crmenes de la dcada que hicieron que gran
parte de los estadounidenses consideraran a Bundy la encarnacin del Mal.
Bundy, con todos en contra, ejerci de su propio abogado, pero daba igual: las evidencias
contra l eran tales que no poda hacer nada para salvarse. Primero fue el testimonio de
Nita Neary, que seal a Bundy cmo aquel hombre que vio salir con gorra de la
fraternidad. Despus subi al estrado el odontlogo Souviron, que determin que las
marcas encontradas en las nalgas de Levy coincidan con la dentadura de Bundy.
El 23 de julio de 1977, tras siete horas de deliberacin, el jurado decidi que Ted Bundy
era culpable. Cuando escuch el veredicto no demostr emocin alguna, a diferencia de
su madre, que pidi clemencia por l. Ted dijo que haba sido vctima de una farsa, de un
juicio injusto y abusivo y que no tena que pedir clemencia por algo que no haba
cometido. A pesar de ello, el juez Cowart sentenci la pena de muerte en la silla elctrica
por los asesinatos de Lisa Levy y Margaret Bowman.
Juicio por Kimberly Leach
El 7 de enero de 1980 comenz el juicio por el asesinato de Kimberly Leach en Orlando
(Florida). Bundy, tras el fracaso de ejercer de su propio abogado, decidi contratar a Julius
Africano y Lynn Thompson. Con ellos traz la idea de apelar por incapacidad mental, es
decir: locura. Era casi la nica opcin que tena de salvarse. Pero no le sirvi de nada y
durante el juicio, el jurado le dio la vuelta a tal estrategia. Habiendo perdido el control, y
sabiendo su destino de antemano, Bundy volvi a sorprender a todos con una noticia: la
peticin de mano de Carole Ann Boone, una antigua compaera de trabajo. Gracias a una
argucia legal del Estado de Florida era posible llevar a cabo el matrimonio y as fue.
Bundy cambi de plan. Confes al doctor Bob Keppel, jefe de investigadores del
Departamento de Justicia de Washington y con el que colabor tiempo atrs en la
bsqueda de un asesino conocido cmo The Green River Killer, todo lo que necesitaban
saber para juzgarle. As, el mundo entero descubri que conservaba en su casa, en
algunos casos, las cabezas de sus vctimas como trofeo y que practicaba la necrofilia. La
conducta de Bundy fue catalogada como de extrema perversin y compulsin necroflica.
Los analistas estiman que el nmero de vctimas podra fcilmente rondar las 100
mujeres, muy lejos de los conteos oficiales de alrededor de 36.
61
Ejecucin
Tuvieron que sacar a Bundy por la fuerza de su celda. No quera morir, pero daba igual: el
24 de enero de 1989 a las 07:04h muri en la silla elctrica. Tena 42 aos. Fuera,
muchsimas personas esperaban la noticia de su muerte y, al enterarse, tuvieron lugar
aplausos, vtores e incluso fuegos artificiales. Momentos despus sali una carroza
funeraria camino del crematorio. Al pasar, la multitud aplaudi.
Pero la cosa no termin aqu. An se le atribuy otro asesinato: el de Katherine Devine,
vista por ltima vez el 25 de noviembre de 1973 y cuyo cadver se encontr el 6 de
diciembre de ese mismo ao en el parque McKenny (Washington). Los forenses dijeron
que muri estrangulada, sodomizada y con la garganta rebanada. Muchos sealaron a
Bundy como el autor de dicho crimen, pero las autoridades responsabilizaron a Willian E.
Consden Jr. del asesinato, quin purga condena por violacin a 48 aos. El caso no se
cerr hasta 2001, gracias a exhaustivas pruebas de ADN.
Asesino en serie.
Diagnostico de Personalidad: Trastorno Antisocial de la Personalidad
62
IV UNIDAD
COMPORTAMIENTOS PSICOPATICOS (TRASTORNOS DISOCIALES DE LA
PERSONALIDAD)
Dcimo Primera Semana
PERSONALIDAD Y PSICOPATOLOGA DEL DELINCUENTE
3.1 Definicin de Psicopatologa
La psicopatologa se define como el estudio de la conducta disfuncional en la

personalidad, es decir de aquello procesos psquicos anmalos. Es as que la
psicopatologa tiene como objeto la investigacin y el esclarecimiento de las disfunciones
de la personalidad. Es para la criminologa parte fundamental de su conformacin el
conocimiento de las perturbaciones de la personalidad, ya que la gran mayora
categorizan desviados sociales o perturbados que degeneran en delitos y atentan contra
la sociedad en su bienestar ltimo.
Etimolgicamente la psicopatologa significa estudio de las anormalidades psquicas, es

decir el estudio de las anormalidades de la conducta. Mientras que debemos entender por
psicopatologa criminal el estudio de las anormalidades de la conducta criminal. Mientras
que la conducta criminal proviene del crimen o relativa a l; por lo que debemos definir el
trmino crimen como: cualquier violacin a una norma legalmente establecida por una
sociedad, o sea es la accin o cosa que perjudica a alguien o a algo. Por lo que no
debemos confundir el trmino delito con el trmino crimen, ya que todos los crmenes
sociales no son delitos, por ejemplo; la sociedad todava criminaliza la homosexualidad, la
promiscuidad, etc. No debemos olvidar que el delito es un crimen en violacin a la ley, que
se comete por accin u omisin y es castigada por ley.
Hay dos metodologas para enfocar las psicopatologas, la primera de tipo descriptivo,
define y delimita las caractersticas de las distintas manifestaciones anormales de la
conducta, tales como pueden ser apreciadas en el examen psiquitrico, no pretende tratar
de comprenderla sino slo describirla tal como se presenta al observador.
La segunda analiza los sntomas o manifestaciones de la vida psquica anormal, tratando
de interpretarlas o comprenderlas como el resultado de procesos psquicos inconscientes.
3.2. Grandes reagrupaciones nosolgicas relacionadas a la delincuencia.
3.2.1 Neurosis
Como vimos en la seccin de psicoanlisis las tres instancias psquicas, yo, ello y
sper yo determinan la dinmica de la personalidad. El ello, al dominar los estados
instintivos y su rpida satisfaccin genera un conflicto con el yo y el sper yo, as el yo al
adecuar la expresin de un instinto a la realidad utiliza mecanismos de defensa. Esta
63
defensa del yo no permite la total expresin de un instinto de modo tal que una parte del
instinto lograr descarga y otra parte no, esta parte residual, ante la necesidad de
expresin busca otros medios de descarga. La descarga se va a expresar de manera
simblica en tres formas principalmente.
1. En sntoma
2. En acto fallido
3. En sueo
El sntoma, es una expresin somatizada de la dinmica intrapsquica, as se

pueden presentar parlisis, cegueras, lceras gstricas, colitis, y un sinnmero de
expresiones corporales de un conflicto intrapsquico.
El acto fallido es una descarga representada por un error en el transcurso de un
pensamiento o un acto cualquiera, por ejemplo llamarle a alguien Pedro cuando se llama
Pablo. Otro acto fallido es el olvido, sobre todo cuando a travs de un corto anlisis
llegamos a la conclusin de que eso que se olvid trae consigo angustias reprimidas.
En el sueo, se expresan de manera compleja las problemticas psquicas de una
persona, se expresan sus deseos de forma simblica y oculta, y sus frustraciones de igual
manera. Debido a la complejidad de estos temas se mencionan de manera breve y mas
adelante el lector encontrara una seccin de lecturas recomendadas.
Las neurosis se expresan conforme a los tres tipos que acabamos de mencionar y
dependiendo del modo de expresin se clasifican en: neurosis histrica, neurosis
obsesivo-compulsiva, neurosis fbica. Es particularmente difcil realizar un diagnstico de
un solo tipo de neurosis, esto quiere decir que no se presenta ningn tipo solo, sino que
los rasgos de cada una se van agrupando como una entidad que delinea la personalidad.
En todas las neurosis el rasgo principal es el manejo de la angustia, es as que las
neurosis son reacciones complejas de la personalidad que se refieren comnmente a
problemas de la afectividad. El neurtico es incapaz de dominar una situacin de estrs y
por eso se considera que la angustia es la fuente dinmica comn a las neurosis.
Algunas de las caractersticas de las neurosis son:
Las asociaciones de pensamiento son normales y lgicas
No hay trastornos en la conacin, es decir, el neurtico puede dirigirse
voluntariamente en funcin de sus intereses
No se observan trastornos en la adaptacin a problemas sociales y a su nivel
intelectual.
No se producen alteraciones de la memoria.
Afectivamente el neurtico siente intensamente su angustia, que progresivamente
ocupa el centro de su modo existencial.
Comnmente el neurtico manipula su medio familiar a travs de sus sntomas
para lograr un control y llamar la atencin.
El neurtico no sufre trastornos a nivel de la orientacin espacio-temporal. No
presenta alteraciones graves en su atencin y psicomotrocidad.
(Marchiori, 1996)
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Neurosis histrica.
Desde una perspectiva criminolgica es de las ms interesantes ya que sus

caractersticas principales son una personalidad seductora, inteligente y manipuladora. El
aspecto ms importante de la histeria es el juego que realiza a travs de su imagen,
especialmente a travs de su imagen corporal, que constituye un elemento importante
para la seduccin. Desea llamar la atencin, es inestable, seduce y abandona una vez
que el objeto elegido es seducido. Gracias a esta seduccin expresa su necesidad de
dependencia y proteccin, que se observa en conductas infantiles e inmaduras del
histrico. Debido a su estado de angustia y su omnipotencia desea la inmediata
satisfaccin de sus deseos, tiene baja tolerancia a la frustracin y no puede controlar sus
impulsos. Algunas formas de llamar la atencin son mediante la simpata y la confianza
aunque tambin puede utilizar el chantaje y mostrarse como personas enfermas. Son
personalidades superficiales con actitudes y sentimientos polarizados, es decir, que
cambian en breves momentos de decisin y estado de nimo. Segn Henri Ey tres
caractersticas son fundamentales del carcter histrico.
a) Sugestibilidad, es decir, que son fcilmente influenciables y no consiguen fijarse
en la autenticidad de una identidad personal firmemente establecida.
b) Mitomana. Debido a las comedias del histrico sus mentiras y sus fabulaciones
falsifican sus relaciones con los dems; se ofrece siempre como un espectculo
atrayendo as la atencin.
c) Alteraciones sexuales. Las expresiones emocionales tienen algo teatral, que
contrastan con fuertes inhibiciones sexuales
Neurosis obsesivo-compulsiva.
En este tipo de neurosis la angustia se controla a travs de mecanismos de

repeticin cuando se asocia a un pensamiento y actos que provocan angustia. La persona
reconoce que los pensamientos y actos repetitivos (rituales) son irracionales, sin embargo
es incapaz de controlarlos ya que el no hacerlos representa para el una mayor angustia
ya que cree que algo le suceder. En el caso de los delitos se muestra claramente como
no puede controlarse por que es mayor la angustia ante sus ideas obsesivas. Realiza la
conducta por que le produce un alivio psquico y el delito es evidentemente una conducta
destructiva simblica detallista, con proyeccin en ncleos psicticos en el caso de los
crmenes.
La neurosis obsesiva se caracteriza clnicamente:
1. Por la emergencia de fenmenos obsesivos que se refieren a una idea,
representacin o situacin convertida en exclusiva (limpieza, culpabilidad, contar
objetos).
2. Existe la necesidad de realizar un acto repetitivo y estereotipado, actos que son
rituales an cuando no encuentre razn alguna para realizarlas.
3. El pensamiento del sujeto reaparece persistentemente y va acompaado de la
compulsin de ejecutar un acto repetitivo.
65
Es desde el punto de vista criminolgico, la fase de mayor peligrosidad por que no

existe control de parte del sujeto que se ve en la necesidad de realizar la agresin, y en
algunos casos repetirla.
Las obsesiones ms frecuentes son la obsesin de tacto en la cual se tiene un
temor a adquirir alguna infeccin bacteriolgica, lo que deviene en conductas de limpieza
compulsivas; por otro lado se encuentran la obsesin de conductas prohibidas que
representa una especie de tragicomedias de acciones criminales deseadas y temidas a la
vez, es importante para la criminologa tener en cuenta que puede ocurrir que el sujeto
pase a realizar la accin para aliviar su consciencia, lo que conlleva un descanso en la
ansiedad del delincuente debido a la ejecucin de la conducta criminal. Las obsesiones
aritmticas son una obsesin al manejar cifras y realizar operaciones matemticas que
liberan la angustia, esto explica algunos de los razonamientos lgicos bien estructurados
de algunos criminales.
Todo el comportamiento del obsesivo se caracteriza por una rigidez, meticulosidad,
detallismo y un excesivo orden. Tambin es posible que llegado al lmite de la obsesin-
compulsin comience un trastorno psictico propiamente dicho.
Neurosis fbica.
La caracterstica de este tipo de neurosis es la reaccin defensiva, mediante la

cual el sujeto intenta manejar la angustia, y desplaza una idea que rechaza en un miedo
especfico hacia un objeto o situacin, es decir, que el objeto en el que se representa el
miedo (a las alturas, por ejemplo) no es ms que un smbolo en el que se expresa el
sntoma neurtico. El individuo est consciente de que no existe peligro real pero la
angustia que le provoca la situacin o el objeto fbico, es incontrolable desde el punto de
vista emocional.
El fbico es importante para la criminologa dado que en un ataque de pnico
puede llagar a cometer acciones violentas y hasta homicidios sdicos para aliviar su
tensin frente a la situacin fbica, ya que esta le crea una gran tensin emocional que
inconscientemente manipula su impulsividad. La conducta delictiva puede
desencadenarse imprevistamente por que el neurtico fbico al entrar en una situacin
generadora de angustia, realiza un impulso incontrolable para salir de esa situacin
fbica, pero que la lleva a cabo a travs de la agresin. Es decir, que las circunstancias
que provocan el delito representan para la persona un verdadero encierro, constituyendo
el acto agresivo una solucin. En una situacin fbica altamente estresante, la angustia
puede ocasionar desestructuracin de la personalidad en la cual los actos impulsivos de
defensa hacen que el individuo sea peligroso desde el punto de vista criminolgico.
3.2.2 Psicosis
66
La relacin entre la psicosis y la criminalidad es estrecha debido a que la conducta

de agredir de modo destructivo como lo es la conducta homicida, solamente la puede
proyectar un individuo con graves problemas psquicos donde predominan elementos
psicopatolgicos confusionales y psicticos.
La conducta de homicidio es resultante de una psicosis aguda su periodo abarca

antes del delito, hace explosin en el y se observan algunas conductas confusionales en
los primeros momentos de la institucin rehabilitadora.
En general los trastornos psicticos se caracterizan por un grado variable de

desorganizacin de la personalidad en la cual se destruye la relacin con la realidad y
existe una incapacidad para el trabajo, un aislamiento psquico y social, que lo hace un
marginado social.
Las personas con trastorno psictico tienen fallas en el juicio de realidad, que es la
capacidad que permite al sujeto distinguir entre los estmulos provenientes del mundo
externo y los provenientes del mundo interno, as el psictico confunde las percepciones
de si mismo y las del mundo externo.
La esquizofrenia es uno de los trastornos mas graves de la personalidad en la

cual la disociacin con la realidad es grande. Segn Laing la esquizofrenia designa a un
individuo en el que la totalidad de su experiencia est dividida en dos partes principales:
en primer lugar hay una brecha en su relacin con el mundo y en segundo lugar una
ruptura en su relacin consigo mismo. El esquizofrnico se experimenta as mismo en una
desesperante soledad y completo aislamiento; adems no se experimenta a si mismo
como una persona completa sino mas bien como si estuviese dividida de varias maneras.
Las funciones mentales superiores en el esquizofrnico estn alteradas, as los procesos
de memoria, pensamiento y lenguaje, y perceptivos, son alterados por la pobre relacin
con el mundo externo y consigo mismo como hemos visto. Las alteraciones afectivas le
impiden la expresin de sus emociones que son generalmente confusas o polarizadas,
esto acrecenta su pobre relacin interpersonal con los dems.
Las diferentes clasificaciones de la esquizofrenia son:
1. Simple: En este tipo, las actividades y el contacto con las dems personas se van
perdiendo paulatinamente, disminuye el tono afectivo, y se va perdiendo el inters
por el mundo externo.
2. Hebefrnica: Se caracteriza por un comienzo brusco, agudo en sus reacciones y la
desorganizacin de la personalidad, con un deterioro sumamente rpido. Existe
impulsividad extrema, alucinaciones, ideas delirantes, pensamientos incoherentes
y comportamiento infantil. La conducta delictiva est muy relacionada a esta crisis
impulsiva y agresiva y especialmente a sus ideas delirantes y a las alucinaciones.
3. Catatnica: se caracteriza por perturbaciones en el control de movimientos y por
un pasaje de una etapa depresiva a una de estupor y excitacin. Durante la
67
excitacin el individuo presenta marcadas caractersticas de agresividad que

pueden ir desde daos a objetos a lesiones y conductas homicidas.
4. Esquizofrenia paranoide: Se vincula principalmente con conductas delictivas de
carcter violento en donde las ideas persecutorias y delirios se van estructurando
en confabulaciones violentas. La personalidad es fra, retrada y presenta
hostilidad y agresin. Las conductas delictivas se caracterizan por ser de extrema
violencia hasta llegar a ser totalmente sdicas, estos crmenes son llevados a
cabo hacia personas conocidas y al grupo familiar. La alucinacin persecutoria
promueve defensas agresivas que pueden llegar fcilmente al homicidio, incluso la
prctica delictiva puede estar premeditada gracias a la alucinacin estructurada.
Aqu como en muchos casos la conducta agresiva traduce la verdadera dimensin
de la enfermedad mental.
Otro tipo de psicosis es la paranoia (Psicosis Paranoica), que se diferencia de la

esquizofrenia paranoide debido a que en la primera el contenido del delirio esta bien
estructurado, es decir es muy semejante a la realidad y es difcil an para el clnico
experto, identificarlo, mientras que en la esquizofrenia paranoide, el delirio rebasa lo
creble an para el lego en la materia.
Existe una falla en el juicio de realidad que genera distorsiones en el contenido del
pensamiento, estas pueden ser:
Ideas de referencia: son aquellas que le hacen pensar al paranoico que cualquier
acontecimiento generalmente de ndole catastrfica es por su causa.
Ideas de control: aqu el paranico cree que fuerzas ajenas a el generalmente
omnipotentes controlan su vida y sus actos, ya sea Dios, los extraterrestres o un
lder mundial.
Ideas persecutorias: en las que el paranico siente que es objeto de
persecuciones que pueden estar parcialmente fundadas, pero no al grado en que
este las expresa. Fcilmente puede aparecer un acto delictivo como defensa ante
la supuesta persecucin. Tambin estn ligadas a ideas de referencia.
Ideas de grandeza: Son aquellas ideas que le hacen creer al paranico que es
omnipotente y de un poder absoluto, en donde puede tomar papeles como de
Dios, de gua espiritual o salvador del mundo.
Los contenidos distorsionados del pensamiento se pueden expresar de maneras

coloquiales o cotidianas como por ejemplo los celos excesivos que pueden dar origen a
un crimen pasional, o ideas persecutorias de algn pariente o conocido que puedan
degenerar en un crimen.
Un tercer tipo de psicosis es el llamado trastorno bipolar o maniaco-depresivo,

caracterizado por la aparicin de estados maniacos y depresivos de forma alterna..
68
Un episodio maniaco se caracteriza por un cambio de humor del estado normal a

un humor predominantemente elevado, expansivo o irritable. Pueden aparecer aumento
de la actividad social, sexual y profesional; fuga de ideas; grandiosismo; menor necesidad
de sueo; distraccin; participacin conceptualmente poco elaborada en proyectos.
Un episodio depresivo se caracteriza por un cambio de humor del estado normal a

un humor de prdida de inters o de placer en casi todas las actividades habituales del
sujeto. Algunas de las expresiones son el cambio sorprendente de peso, insomnio o
hipersomnia, prdida de la energa, retraso en la actividad psicomotora (lentitud), prdida
de inters por la sexualidad, auto reproche o culpa excesiva, menor capacidad para
concentrarse pensar, ideacin o accin suicida.
Los episodios maniacos tienen la funcin de ser una defensa contra los sntomas
depresivos, como no es posible mantener la defensa, se presenta la alternancia entre las
dos; aunque tambin los episodios depresivos pueden aparecer para inhibir las
alteraciones maniacas, lo que depende de la naturaleza del trastorno.
Los episodios maniacos cobran su importancia en la criminologa debido a que en
los estados de excitacin pueden surgir conductas agresivas hacia otros o hacia si mismo,
que se traduce en lesiones u homicidio, ya sea de manera imprudencial o por omisin.
El estado depresivo es importante para la criminologa en el sentido de que
aparecen ideaciones o acciones suicidas.
3.2.3 Otras psicopatologas asociadas a la delincuencia
1. Toxicomanas
Al hablar de toxicomanas nos referimos a la personalidad dependiente que se

proyecta claramente a travs del alcoholismo o de la adiccin a las drogas. La
personalidad dependiente juega un papel muy importante en la aplicacin de la
criminologa, especialmente por la inestabilidad emocional que manifiesta, la desinhibicin
en sus relaciones con los dems y el progresivo deterioro fsico y social.
La OMS. Define la toxicomana como:

Invencible deseo o necesidad de continuar consumiendo una droga y procurrsela
por todos los medios.
Tendencia a aumentar la dosis.
Dependencia de orden psquico y a veces fsico con respecto a los efectos de la
droga.
Existen muchos tipos de drogas, la clasificacin clsica habla de tres grupos

principalmente:
1. Estupefacientes
69
1. Derivados del opio o narcticos analgsicos (naturales o sintticos)

2. Derivados de la coca.
La sintomatologa que presentan los sujetos es en la dependencia a la morfina, la

herona y la codena. El sujeto aparece estuporoso, tiene los ojos inyectados y las pupilas
contradas, pierde el apetito y tiene abundante secrecin nasal, puede haber nauseas o
vmitos, se le encuentran pinchazos o cicatrices en los brazos (aunque muchos se
inyectan bajo la lengua para evitar estas cicatrices).
Las propiedades de los opiceos difiere en muy poco y la administracin
prolongada de ellos produce tolerancia. Puede producir dependencia fsica y sndromes
de abstinencia autolimitada.
Las drogas de este tipo producen un sndrome de intoxicacin que presenta
sedacin y una sensacin de placer interno de bienestar. Clnicamente se presenta como
un aturdimiento, rubor, pupilas contradas.
La dependencia de la herona comienza por olor o por la inyeccin subcutnea
progresando hasta la intravenosa. Una vez que la dependencia fsica est establecida, la
motivacin va desde la bsqueda del placer hasta la evitacin del sndrome de
abstinencia.
El morfinmano busca en la droga una modificacin apaciguadora de los
sentimientos vitales.
La cocana, que usualmente se inhala, provoca anestesia local de la mucosa
respiratoria y bucal. Causa euforia con sensacin de aumento de la fuerza fsica, mucha
actividad y alteraciones leves de la percepcin sensorial, confusin, alucinaciones
visuales y fase de somnolencia. La intoxicacin crnica da lugar a graves trastornos de la
conducta que se hace agresiva y antisocial. En el curso de estas toxicomanas se
observan con frecuencia perversiones sexuales.
2. Psicotrpicos o Neurotrpicos.
1. Psicolpticos o neurolpticos (sedantes)
2. Psicoanalpticos o estimulantes
3. Psicodislpticos o psicodlicos (alucingenos).
La sintomatologa vara segn el psicotrpico, pero en general existen acentuadas

alteraciones en la mente. Las personas con dificultades para soportar la ansiedad o el
insomnio, tratan de combatirlo con sedantes, esto se hace habitual y termina en una
marcada dependencia. Las grandes dosis (cuando no llevan al suicidio) producen
trastornos en el lenguaje y los movimientos pueden carecer de coordinacin. Se altera el
juicio y la percepcin.
Los barbitricos producen una intoxicacin caracterizada por sensaciones de
relajamiento y de euforia que van en aumento y disminucin de la agilidad mental, con
aumento en la confusin, fragmentacin de la memoria, desorientacin e inestabilidad
emocional. El sndrome de abstinencia presenta debilidad, inquietud y temblor, ansiedad e
insomnio.
70
La dependencia a estimulantes presenta sntomas de hiperactividad, irritabilidad,

violencia, reacciona muy impulsivamente. Se deterioran paulatinamente los valores
sociales, familiares, puede llegar a una psicosis grave.
Las anfetaminas han tenido amplio uso mdico como depresores del apetito para
la reduccin de peso y tambin han sido muy usadas por choferes y estudiantes para
combatir la fatiga. Lo relativamente fcil de su adquisicin y la sensacin de bienestar ha
contribuido a una frecuencia elevada de dependencia psicolgica.
La sintomatologa de los psicodislpticos o alucingenos, est considerada como
un verdadero cuadro psictico. Existen alteraciones en la percepcin, hay alucinaciones,
trastornos en el pensamiento, el sentido del tiempo y el espacio se altera, disminuye
notablemente su capacidad para discernir y evaluar sus experiencias as como su sentido
de la realidad. Se observan sntomas fsicos como: dilatacin de la pupila, en algunos
casos elevacin de la temperatura, temblores, convulsiones. Produce efectos en las
funciones mentales a causa de su accin distorsionadora sobre los mediadores qumicos
en los sistemas de trasmisin de las clulas cerebrales.
Los efectos ms dramticos son las alucinaciones visuales, auditivas y tctiles,
adems de la percepcin e imagen corporal. El estado afectivo puede ser de xtasis, pero
puede alternar con sentimientos de duda y de ansiedad o depresin, es comn un
sentimiento de extraeza o despersonalizacin, donde puede presentarse tambin una
reaccin psictica provocada por la misma droga.
Los principales efectos psicolgicos de la marihuana incluyen alteraciones en la
percepcin, y en la orientacin (tiempo y espacio); los procesos cognitivos se alteran
presentando distorsiones en los contenidos y funciones lgicas. La esfera afectiva
presenta accesos incontrolables de risa o llanto. Las motivaciones estn distorsionadas
por el frmaco y se deben principalmente a la situacin grupal. La aparicin de
alucinaciones y fluctuaciones emotivas dependen en gran parte de la personalidad del
adicto.
3. Voltiles o inhalables.
1. Cementos plsticos
2. Solventes comerciales
3. Gasolina y otros combustibles.
El impacto de estos estupefacientes tiene su accin principalmente en la

poblacin de adolescentes y nios. La sintomatologa es muy amplia, pero principalmente
se encuentran temblores y espasmos musculares, convulsiones, baja de temperatura,
palidez facial, amoratamiento, zumbidos agudos, dolor de cabeza, vrtigo y confusin
mental. Las alteraciones en las funciones mentales superiores indican consciencia
disminuida, atencin dispersa, comprensin distorsionada, pensamiento incoherente,
bloqueos en el discurso, y decremento general en los niveles intelectuales.
PSICOLOGA DE LA DROGADICCIN.
71
La esfera de las relaciones interpersonales est afectada en las relaciones

familiares y laborales, la conducta de rebelda es caracterstica de inconformidad a las
normas y patrones sociales. Estos sujetos desean cambiar valores, desacatar las normas,
lo que los lleva a incurrir en actos delictivos. La dependencia del drogadicto reafirma su
adiccin a los txicos ya que busca en ellos su identidad.
La estructura familiar se presenta como autoritaria con padres rgidos y exigentes,
la figura materna es inestable, lbil, ambivalente y esto le trasmite inseguridad al
toxicmano. Los valores distorsionados le llevan a no poder distinguir entre aspectos
favorables y negativos de su conducta, lo que fcilmente le lleva a cometer actos
delictivos, como robar o prostituirse para conseguir estupefacientes. En las relaciones
interpersonales su actitud es de comunicarse solo con aquellos que comparten sus ideas
esto fortalece el fenmeno del pandillismo.
El negar su consciencia de enfermedad, nos habla de un yo integrado, pero con
elementos que no han sido bien desarrollados, es por ello que la negacin constituye en
cierta medida una Despersonalizacin.
2.3.3.2. Psicopata
La caracterstica principal del psicpata es su amoralidad. La personalidad
psicoptica es una personalidad anmala que posee una desarmona intrapsquica
congnita, posee un inestable equilibrio psquico sin perder el contacto con la realidad,
presenta episdicamente reacciones desequilibradas, afectivas, caracterolgicas y
temperamentales; esto le lleva ineludiblemente a un desajuste social.
La falla grave de la Introyeccin de las normas sociales es provocada por un mal
funcionamiento o una ausencia total de supery. En este caso el supery acta con
contenidos contrarios al de las exigencias del medio social en el que se desarrolla, as
puede tener un supery que funciona de manera patolgica.
Algunos tipos de psicpatas pueden entrar en la siguiente clasificacin:
1. El psicpata desalmado, falto de consciencia moral, no siente remordimiento ni
arrepentimiento, suele ser fro, grun y dspota; como criminal es del tipo ms
peligroso y brutal, es decidido en el momento de complacer sus deseos por lo que
parece carecer de amor y compasin. No procede de una crisis, sino que sus
planes tienen un arreglo perfecto y no duda en usar los medios ms brutales.
2. El psicpata necesitado de estimacin: se caracteriza por querer aparecer siempre
ms de los que es o de lo que vale. Generalmente acude a la mentira y el mismo
las cree. Es teatral, falso y carente de una autntica afectividad.
3. El psicpata impulsivo: Se caracteriza por el contraste entre sus explosiones
sbitas y su restante comportamiento, mas bien tranquilo y lento. En una de sus
crisis se comporta de un modo totalmente brutal en el cual llega a los crmenes
mas violentos y carece de capacidad para defenderse a si mismo, para huir o para
ocultar el crimen, dentro de este grupo pueden encontrarse los multihomicidas.
3.2.3.3 El delincuente sexual
72
La historia de los delincuentes sexuales muestra desintegracin familiar, falta de

supervisin y careca de afecto y cuidados, rodeados durante la infancia de condiciones
muy poco favorables. Dos caractersticas fundamentales generan su proceso asocial: la
carencia de seguridad y afecto, que dan lugar a caractersticas sdicas y dominantes. Las
necesidades y deseos emocionales son en gran medida responsables de la tendencia a
cometer delitos. Muestran gran inseguridad que hace que su comportamiento sea tmido,
retrado, inhibido, lo que le genera fallas en la comunicacin interpersonal, desconfianza,
falta de afecto a lo largo de su desarrollo.
Su pensamiento es de tipo obsesivo con contenidos sexuales y tiende a ser ilgico
ya que tiene una personalidad inmadura y conflictiva. Su comunicacin tiende a ser infantil
con dificultades en el plano verbal.
El contenido del lenguaje es pobre o por el contrario de un gran detallismo
sobretodo en adultos mayores.
Su afectividad posee un grave trastorno que parte de su conflictiva sexual, es
dependiente, de baja autoestima y la angustia que proyecta est manifestada por la
necesidad de controlar sus impulsos sexuales y no poder hacerlo. Presenta alteracin de
la consciencia y niega sus conflictos y comportamiento asciales y agresivos. Por lo
general disminuye su culpa atribuyendo el ataque sexual a su vctima. Su atencin y
percepcin est fuertemente influida por el contenido sexual de su problemtica.
La inteligencia es por lo general inferior a lo normal, aunque esto no implica
retardo.
La adaptacin a la realidad, como consecuencia de su problemtica es pobre e
inestable, evidenciando profundas dificultades para mantener relaciones estables.
El deterioro de los valores morales y sociales es progresivo y se acenta a mayor
edad, lo que seala los aspectos de su peligrosidad.
1.-LA PSICOLOGIA DE LOS RASGOS Y LOS ESTUDIOS SOBRE LA PERSONALIDAD

DELINCUENTE,
1.1 DESCRIPCION VERSUS EXPLICACIN.
Los estudios diferenciales en cuanto a la delincuencia, se enmarcan en el cuadro de la

psicologa de los rasgos, presentando las mismas ventajas y tambin los mismos
inconvenientes. A este respecto cabe diferenciar entre descripcin y explicacin, ya que
algunos grupos difieren en una variable y no tienen por qu diferenciarse en todo por
causa de una sola variable. La confusin entre descripcin y explicacin causa
determinados errores en los cuales en los cuales se buscan las causas del
comportamiento desadaptado en la estructura de la personalidad.
Los delincuentes y los no delincuentes difieren en una serie de rasgos. Estos rasgos no
determinan la estructuracin de la personalidad, no siendo responsables de las
diferencias en conductas, ya que esto es la causa del comportamiento desadaptado.
73
EL METODO COMPARATIVO
Hay que considerar juntos el objeto y el mtodo de la disciplina cientfica, ya que entre
ellos hay interrelaciones constantes. La relacin entre objeto y mtodo tiene dos
vertientes:
El mtodo se acomoda a las necesidades del objeto, pues es la observacin de un

fenmeno la que promueve la investigacin cientfica. No es vlida la utilizacin del
mtodo experimental por la incapacidad de manipular la variable independiente. El
mtodo comparativo nos presenta limitaciones, como la dificultad en el control de las
variables con la consiguiente prdida de validez interna. Es posible alcanzar un control
metodolgico ms riguroso gracias al progreso y perfeccionamiento de los procedimientos
estadsticos.
El mtodo condiciona el tipo de resultados que se pueden obtener. As pues, a la hora

de nuestra interpretacin del resultado hemos de tener en cuenta las limitaciones que
impone el mtodo.
EL DESARROLLO TEORICO DE LA PSICOLOGA DIFERENCIAL Y SUS

IMPLICACIONES EN EL AMBITO DE LA INTERVENCIN.
La psicologa diferencial se lleg a describir como psicologa de resultados, nicamente

para la descripcin de las diferencias, dejando al margen la explicacin de stas. Las
consecuencias de todo ello han entorpecido la evolucin de la psicologa diferencial hacia
una psicologa de los procesos que permite alcanzar unos niveles explicativos ms claros
y verdicos.
Las consecuencias seran:
1. El nfasis en las variables del organismo. Limitacin centrada en unos rasgos

estticos, rgidos y preestablecidos que obligan al psiclogo a estandarizar los
comportamientos de los individuos sobre un test, sin tener en cuenta las contingencias
ambientales. Sin embargo, los psiclogos diferenciales nos vemos obligados a incorporar
estas variables ambientales.
El ambiente es primordial en el desarrollo de la conducta del individuo, la cual viene

determinada por la experiencia personal de cada individuo, que se diferencian:
-en la eleccin personal de las condiciones estimulares, como la percepcin del ambiente
y su relacin con l.
-en el estilo de vida, que depende de las caractersticas personales, as como del grupo
social al que pertenece.
74
En conclusin, hemos de estudiar al individuo en situacin, evitando generalizar en

nuestras teoras.
2. Exceso de generalizacin. Para alcanzar un grado razonable a la hora de aplicar los

resultados, hemos de establecer un nivel intermedio de generalizacin. La generalizacin
de la psicologa diferencial influye en la capacidad de descripcin y explicacin de la
conducta real de los individuos, as como en una menor eficacia en la intervencin, por
ello debemos establecer unos mrgenes modestos a estas generalizaciones, que
deberan acompaarse de una disminucin del nivel de abstraccin de nuestros
conceptos. Esto se justifica, pues un nivel intermedio de abstraccin nos proporciona
mayor seguridad en la descripcin y en la explicacin.
Parcialidad en la observacin. La observacin cientfica est matizada por la teora

escogida a la hora de observar el fenmeno en cuestin, adems de otros componentes,
como pueden ser los ticos, religiosos e ideolgicos. Esto va a estar unido con la
distancia y con la perspectiva desde la que observemos. Por otro lado, los procedimientos
por los que se hacen las observaciones parecen depender, en parte de la propia
existencia de otros componentes informativos del proceso cientfico, ya que toda
observacin cientfica es, en un grado u otro, una medicin.
2. EL INADAPTADO COMO RESULTADO DE UNA RELACION CONFLICTIVA CON EL

MEDIO.
2.1. CONDICIONANTES TERICOS Y METODOLGICOS.
Hemos de tener en cuenta, para elaborar un modelo terico de la conducta desadaptada,

y del que se puedan deducir estrategias de intervencin eficaces, que
No hay que crear situaciones artificiales que provoquen distorsiones en el fenmeno,

este hecho dificulta la utilizacin del mtodo experimental, que es menos flexible que el
mtodo comparativo, siendo la flexibilidad metodolgica indispensable para estudiar la
conducta desadaptada. As pues, como no podemos controlar a fondo todas las variables
del fenmeno, ni tampoco lo podemos reducir a una situacin experimental pues nos
alejaramos de la realidad; no podemos pretender que nuestros resultados sean los
nicos posibles. Todo esto nos obliga a utilizar el mtodo comparativo, repitiendo las
investigaciones llegaremos a aproximar nuestro modelo con la realidad.
No debemos dirigir nuestra atencin nicamente hacia uno de los elementos del
problema. Para ello utilizaremos los estudios clsicos de la psicologa de los rasgos,
adems de intentar conocer la calidad de su hbitat, su entorno familiar, escolar y laboral.
Hemos de ser conscientes de que no existe un modelo estndar aplicable a todos los
individuos inadaptados, tan slo podemos realizar la intervencin en un contexto.
75
Como la inadaptacin social se manifiesta en diferentes contextos, no debemos

limitarnos a la situacin de internamiento, y elegir con esmero el mbito de nuestra
observacin. Los contextos objeto de nuestra observacin son:
-El contexto socializador del individuo, es decir, el ambiente en que se desarrollan sus
primeros aos de vida.
-El contexto relacional, aquel mbito en que desarrolla habitualmente sus relaciones
interpersonales.
-El contexto institucional, la manera como se institucionaliza el conflicto en un

determinado sistema social.
2.2 SUPUESTOS TERICOS DEL MODELO INTERACCIONAL

La razn de que distintos individuos respondan de manera distinta a una situacin
estimular idntica es que el individuo recibe el estmulo influenciado por unas variables
intermedias que se interponen entre el estmulo y la respuesta.
La personalidad del ser humano se va forjando y potenciando mediante las situaciones
con las que habitualmente convive y sus propias caractersticas. Por esto podemos
predecir una conducta puntual en un contexto determinado, pero en otro contexto no
estaremos en situacin de predecir su conducta, pues esta variar en funcin de la
distancia entre estos contextos. Exactamente ocurre con la intervencin, como con un
inadaptado social al que nunca se le ha tratado en su ambiente, y por tanto acaba no
adaptndose a ninguno. Lo que se intenta es que el individuo sea capaz de adaptarse a
las distintas situaciones de la vida.
Los supuestos tericos bsicos del modelo interaccional son:
La conducta viene determinada por un proceso continuo de interaccin
multidimensional entre el individuo y la situacin en que ste se encuentra. La interaccin
entre las situaciones y variables intermedias es la causante de la respuesta. A esa
interaccin la llamamos patrn de interaccin. Tratando con inadaptados, hay situaciones
y circunstancias ms importantes que difieren de un individuo a otro, dependiendo de sus
experiencias personales. El educador debe poner especial hincapi en la subjetividad del
comportamiento.
En el proceso de interaccin, el individuo es un agente intencional activo, pues
interpreta las situaciones en base a una experiencia pasada. Este proceso se ha de
desarrollar en un ambiente positivo para el individuo.
Desde el aspecto personal de la interaccin, los aspectos cognitivos son los factores
determinantes de la conducta, aunque tambin los factores emocionales desempean un
papel. Algunos psiclogos resaltan los aspectos cognitivos y merman los aspectos
emocionales, siendo la superposicin de unos aspectos sobre otros una consecuencia del
nivel cultural del individuo.
2.3 PERSONALIDAD, CONDUCTA DESADAPTADA Y AMBIENTE
76
Podemos relacionar una conducta desadaptada con una personalidad delincuente, y

desde una consideracin psicosocial se puede invertir la relacin, por lo que una conducta
antisocial sera la consecuencia de una personalidad delincuente. La respuesta social e
institucional al delito influye sobremanera en el proceso de modelado de la conducta y
personalidad del inadaptado. La situacin de internamiento provoca la creacin y
desarrollo de nuevas pautas de conducta anormalizadoras y amenazantes, que sirven de
defensa para el individuo, pero totalmente ineficaces en otro contexto que no sea el de
encarcelamiento.
En conclusin, la anormalidad del comportamiento del inadaptado es consecuencia del
permanente intento de adaptacin a mltiples situaciones anormales. Por eso, definimos
al inadaptado como un individuo tan adaptado que se inadapta para adaptarse.
2.4 EL PROCESO DE PERSONALIZACIN E INSTITUCIONALIZACION DEL

CONFLICTO INDIVIDUO-SITUACION
La dinmica social interviene en el primer periodo, ya que durante este periodo el conflicto
se plantea a nivel grupal porque el individuo nace y se socializa en un entorno social.
Ahora bien si este individuo se socializa en un entorno social desfavorecido puede llegar a
desarrollar un comportamiento desadaptado. Por ello mantenemos que la inadaptacin a
menudo es previa al individuo y el lo ver como una situacin de normalidad.
La conducta inadaptada provoca la intervencin de las instituciones de control social,
centrndose en el individuo en concreto y no en el entorno, producindose una
personalizacin del conflicto.
El entorno desfavorecido provoca en el individuo una percepcin negativa de la sociedad
causando frustracin y desvalorizacin personal sobre todo en plena adolescencia.
La personalizacin y la institucionalizacin se presentan como dos aspectos inseparables
del proceso de inadaptacin social.
2.5.- LOS DOS NIVELES DE INADAPTACIN SOCIAL.

La nica forma posible de profundizar en el conocimiento de las motivaciones individuales
es desde el conocimiento de la realidad del inadaptado (contexto fsico, escolar,
laboral,...). De esta manera podremos elaborar estrategias de intervencin preventivas y
recuperadoras.
1. Inadaptacin objetiva.
El primer nivel de esta inadaptacin se basa nicamente en la dinmica social. El
fenmeno de la delincuencia es un problema social y poltico. En este primer nivel el
inadaptado se encuentra en una situacin de normalidad. A este nivel de inadaptacin lo
llamamos inadaptacin objetiva que se caracteriza por un comportamiento desadaptado
de tipo utilitario, tendente a realizar ciertas metas adaptativas por los medios de que
dispone el individuo, sin que el individuo presente un determinado tipo de perfil
psicolgico.
Las alteraciones en el comportamiento y la personalidad del inadaptado se producirn
cuando las instituciones profundicen el conflicto, personalizndolo e institucionalizndolo.
2. Inadaptacin subjetiva
77
En el segundo nivel del proceso intervienen las instituciones de control social, pero su
objetivo ira encaminado a responder a las expectativas institucionales y no a las
demandas reales del menor. Se crea un enfrentamiento entre las instituciones y el
individuo, que frente a la superioridad de la institucin, habr de deteriorar adaptivamente
su conducta y personalidad.
Si el individuo esta recluido y no puede escapar fsicamente, escapara emocionalmente
aislndose de la relacin interpersonal.
En esta segunda fase de inadaptacin social es cuando el comportamiento desadaptado
comienza a perder su lgica cuando deja de ser utilitario y puede llegar a convertirse en
una conducta agresiva y destructora de una personalidad deteriorada.
2.6.- EL PROCESO DE INADAPTACIN SOCIAL.
1.-Se establecen interconexiones entre el individuo y su entorno socializador. Segn si
este entorno sea favorecedor o desfavorecedor, el sujeto desarrollara o no sus
capacidades intelectuales, afectivas y relacinales.
No podemos plantearnos la formulacin de un modelo ya que el patrn de interaccin
entre el individuo y el ambiente socializador es personal de cada individuo, por ello la
psicologa puede y debe orientar al profesional hacia la observacin del problema.
2.- El conflicto anmico entre las expectativas sociales y la carencia de medios para
alcanzarlas tiene tres posibles soluciones:
Conformismo pasivo.- este conformismo pasivo se caracteriza por la aceptacin
implcita del individuo de la imposibilidad de acceder a las metas culturales
evitando as el enfrentamiento con las leyes o con las instituciones de control
social. Esta aceptacin implcita o resignacin del individuo a alcanzar un modelo
le provoca una frustracin y una insatisfaccin vital del individuo. Adaptacin social
a costa de inadaptacin personal.
Conducta antisocial objetiva.-esta conducta se manifiesta en individuos que no
aceptan la imposibilidad de acceder a las metas culturales y sociales, buscando
caminos alternativos para alcanzarlos.
Conducta de retirada.-esta conducta la protagonizan los individuos que abandonan
las metas culturales y sociales, y se asla de la sociabilidad. En este tipo de
conducta el individuo necesita vas de escape ante una realidad frustrante.
Relacin y diferenciacin de la conducta antisocial objetiva y la conducta de retirada:
-Los individuos caracterizados en ambas conductas se desenvuelven en el mismo
ambiente social de marginacin.
-La droga es una fuente habitual de retirada, introducindose el individuo en un conflicto
mayor.
-El individuo que presenta una conducta antisocial objetiva tiene conocimiento de que la
droga esta presente constantemente, adems de enfrentarse con las instituciones de
control social.
-La individualizacin del conflicto llega en la etapa adolescente para los individuos de
ambas conductas, ya que en esta etapa de la vida el individuo es inmaduro e inseguro.
3.- Se comienza a institucionalizar el conflicto entre el individuo y el ambiente social, de
las caractersticas de esa intervencin va a depender la recuperacin de individuo o la
profundizacin del conflicto.
78
La actuacin institucional lo ms que puede lograr es una vuelta al conformismo pasivo, a

una conducta de retirada o una profundizacin del conflicto individuo-ambiente.
Seria factible otro tipo de actuacin institucional, pero para ello es preciso una nueva
perspectiva social con un cambio de poltica de bienestar social.
La intervencin institucional debe posibilitar el desarrollo del individuo, mediante una
adaptacin crtica a la realidad a travs del desarrollo de sus capacidades.
4.-Una vez implantada la institucionalizacin del conflicto empieza el enfrentamiento y
donde el individuo pierde parte de la coherencia de su comportamiento y su personalidad
es alterada.
5.-Finalmente el proceso de desintegracin personal y de anormalizacin institucional va a
cualificar el comportamiento desadaptado del individuo, inadaptndole no solo a los
medios sino tambin a las metas culturales. As lo que empez siendo un problema social
de desigualdad de oportunidades termina siendo un cmulo de contradicciones que
perjudica al serio problema de la seguridad ciudadana.
La enfermedad mental ha sido un factor asociado tradicionalmente a la delincuencia pues

existen determinados comportamientos criminales que pueden relacionarse o atribuirse a
anomalas mentales. Segn Rey y Plumed (2004) esta relacin entre ley y enfermedad
mental ha sido objeto de un intenso debate histrico, fruto de la presin que clases
sociales ms desfavorecidas ejercan sobre la naciente burguesa, lo que cre una
conciencia de peligro que la sociedad deba controlar mediante las instituciones penales.
En algunos casos se ha llegado a afirmar que existe una correlacin inversa e invariante
entre el nmero de pacientes en hospitales psiquitricos y el nmero de presos; tal
afirmacin se lleg a denominar Ley Penrose y explicaba en parte lo que Abramson
(1972) denomin criminalizacin de la enfermedad mental. No obstante, es preciso tener
en cuenta que no todo criminal o delincuente es un enfermo mental, ni todo enfermo
mental comete actos delictivos, pues aunque exista un diagnstico clnico debe existir una
relacin de causalidad con el acto (Snchez Gutirrez, 2000). O, como afirman Garrido y
Lpez (2006), que alguien desafe los principios esenciales que regulan nuestra vida
social, forjados a lo largo de siglos, no es una prueba o una razn suficiente para pensar
que sean locos, enfermos o degenerados.
A pesar de los numerosos estudios llevados a cabo para relacionar la delincuencia y los
trastornos psicopatolgicos, no pueden extraerse conclusiones definitivas, entre otras
cosas porque muchas de tales investigaciones se han realizado con delincuentes privados
de libertad, circunstancia que puede favorecer la aparicin de ciertos trastornos mentales,
como alteraciones emocionales, trastorno lmite de la personalidad y trastornos
disociativos (Luberto, Zavatti y Gualandri, 1997). La mayor parte de personas con alguna
alteracin psicopatolgica no comete delitos o su comportamiento no es violento, pero la
probabilidad de que esta circunstancia se produzca es mayor entre las personas con
problemas de salud mental que entre aquellos que no los tienen (Silver, Felson y
Vaneseltine, 2008). As, aunque el porcentaje de psicticos no es ms alto entre la
poblacin encarcelada que entre la poblacin no encarcelada, bien es cierto que suelen
ser ms violentos los que se hallan en la primera situacin (Laajasalo y Hkknen, 2006;
Walsh, Buchanan y Fahy, 2002); otras alteraciones psicopatolgicas frecuentemente
79
diagnosticadas entre delincuentes presos son trastornos de conducta y trastorno por

dficit de atencin con hiperactividad (Sheerin, 2004; Van Wijk, Blokland, Duits, Vermeiren
y Harkink 2007), los trastornos de personalidad (trastorno de la personalidad antisocial y/o
psicopata ) y por estrs postraumtico, estos ltimos ms frecuentes entre la poblacin
reclusa que entre la poblacin general (Goff, Rose, Rose y Purves, 2007); los trastornos
del estado de nimo tambin son ms frecuentes entre la poblacin reclusa, con una
morbilidad mayor entre las mujeres; aunque el porcentaje ms alto de trastornos mentales
en la poblacin ingresada en prisin son aquellos relacionados con el consumo de drogas
(Brink, 2005; Esbec y Gmez-Jarabo, 1999). Por otra parte, y segn Snchez Bursn
(2001), un gran nmero de enfermos mentales crnicos terminan en prisin porque no
acuden a centros asistenciales que les proporcionen la asistencia adecuada. Estos
pacientes generalmente son marginados y excluidos sociales que carecen de recursos
econmicos, con un predominio absoluto de hombres frente a mujeres, con edades
comprendidas entre los veinticinco y los cuarenta aos, y un nivel cultural muy bajo (en
muchos casos analfabetos).
Esto, en muchas ocasiones, ha suscitado una gran polmica, apareciendo el concepto
jurdico de imputabilidad del delito. Tal concepto tiene su origen en dos planteamientos
derivados de la escuela aristotlico-tomista: la capacidad de entender y la libertad volitiva,
o lo que es lo mismo, que una persona tenga la capacidad sustancial de apreciar la
criminalidad y lo injusto de su conducta (sepa lo que hace) y la capacidad de dirigir su
actuacin conforme a dicho entendimiento (sea libre para hacerlo o no). Es decir, el ser
humano antes de actuar, realiza un proceso intelectivo entre diversas posibilidades,
escogiendo libremente una de ellas. As, ya a inicios del siglo XX Dorado Montero (1989)
consideraba que muchos de los tenidos por terribles criminales no han sido ms que
anormales, deficientes, locos, incapaces, dbiles de espritu y, por lo tanto, ms
necesitados de tratamiento teraputico que del rigor penal al que se les someta. Son
numerosos, pues, los errores judiciales cometidos que podran haberse evitado si los
jueces hubieran podido discernir las perturbaciones mentales que padecan los
correspondientes reos. Por este motivo, cuando aparece el concepto de locura moral se
convierte en un excelente instrumento terico para psiquiatras y mdicos legistas a la
hora de determinar el grado de responsabilidad penal del criminal, a pesar de la dificultad
de su diagnstico, pues no presentaba delirio como sntoma el individuo que la padeca
tena la apariencia de una integridad mental perfecta (Huertas, 2004). Sin embargo, y esto
se ver corroborado un siglo ms tarde por diferentes estudios, aade tambin Dorado
Montero (1989) que existen muchos locos en libertad que pueden dar salida a sus
inclinaciones criminales, cuando las tengan, y que, de hecho, cometen frecuentes delitos.
Tanto es as, segn Huertas (2004), que algunos mdicos y muchos juristas se opusieron
en su momento a considerar que determinadas enfermedades mentales podan cursar
con episodios de furor o crisis violentas llegando en algunos casos a ser la nica
manifestacin de la enfermedad, lo que hara que tales actos criminales pudieran ser
interpretados como el acto irresponsable de un loco; es decir, se oponan a que se tratara
al crimen como enfermedad y al delincuente como loco.
Se producir un importante cambio conceptual respecto a la relacin entre crimen y
locura: el concepto de responsabilidad/irresponsabilidad del individuo que comete un acto
80
delictivo ser sustituido por el de peligrosidad social (probabilidad de que el sujeto

reincida), con el que se pretende tranquilizar tanto a juristas como a la opinin pblica de
que ciertos delincuentes no puedan beneficiarse de informes psiquitrico-forenses que
demuestren, por el diagnstico de un trastorno mental, su responsabilidad atenuada
(Hardie, Elcock y Mackay, 2008). Por lo tanto, es importante conocer el grado de libertad
moral con el que se comporta un individuo al transgredir la ley, es decir, si se le puede
considerar peligroso o temible (Campos, 2004; Huertas, 2004).
En la actualidad, nuestro cdigo penal no define lo que es imputable ni lo que es
alteracin o anomala, aunque, jurdicamente hablando, la imputabilidad es la aptitud de
una persona para responder de los actos que realiza, y, dada su base psicolgica,
comprende el conjunto de facultades psquicas mnimas que debe poseer un sujeto autor
de un delito para ser declarado culpable del mismo. Se trata de conceptos normativos que
sern fijados por un juez, si bien ste ser ayudado mediante un acto de valoracin
(Snchez Gutirrez, 2000), por lo que no puede suponerse la mayor peligrosidad del
enfermo mental frente al individuo no enfermo. La comunicacin entre los profesionales
de la salud mental resulta clave para adecuar los criterios que sern tiles a la justicia
(Taylor, 2008). As, conocer las causas, circunstancias o motivos que pueden originar la
no responsabilidad-inimputabilidad de un sujeto que comete un delito se convierte en uno
de los temas ms complejos para la psicologa forense, no slo porque determinar tal
circunstancia sea un problema ya en s misma, como afirma Fernndez-Ballesteros
(2006), sino tambin por las consecuencias que sobre terceros pueden tener las
decisiones adoptadas por los expertos peritos.
En el artculo 20 del Cdigo Penal espaol (Gimbernat y Mestre, 2007) se enumeran las
causas que restringen o anulan la imputabilidad, algunas de las cuales son las siguientes:
1. Ser menor de 18 aos: sern responsables con arreglo a lo dispuesto en la Ley de
Responsabilidad del Menor.
2. La persona que al cometer el delito no pueda comprender la ilicitud del hecho o actuar
segn esta comprensin, a causa de anomala o alteracin psquica. El trastorno mental
transitorio no exime cuando haya sido provocado con el fin de cometer el delito o cuando
se debera haber previsto su comisin.
3. Estado de intoxicacin plena por consumo de drogas durante la comisin, siempre que
ese estado no haya sido provocado para cometerlo; asimismo, el que se encuentre en
estado de abstinencia que le impida comprender la ilicitud del hecho o actuar segn esa
comprensin.
4. Alteracin de la conciencia de realidad por alteraciones de la percepcin desde el
nacimiento o la infancia.
Por su parte, las circunstancias que atenan la responsabilidad criminal son las
expresadas en el caso anterior cuando no concurran todos los requisitos necesarios para
eximir de responsabilidad. De este modo, toda anomala o alteracin que afecte a la
inteligencia o a la voluntad, as como cualquier estado temporal de anulacin o
perturbacin de la conciencia afectarn la imputabilidad. Pero, en base a esta
consideracin, hay otras alteraciones psquicas que quedan fuera, por ejemplo, las que
afectan a la percepcin, memoria, afectividad, pensamiento, conciencia, y que influyen
negativamente sobre el comportamiento sin que por ello se alteren ni la inteligencia ni la
81
voluntad. El motivo de esta exclusin es la descripcin del psicpata, con la inteligencia y

la voluntad intactas, pero fro, calculador y cruel en sus actos y que, segn la legislacin
espaola, es imputable.
Esto, lgicamente, tiene sus repercusiones legales. As, cuando un individuo psicpata
comete un delito (circunstancia que slo tiene lugar en algunos casos, y no en todos),
ste, dado que es imputable, y por lo tanto responsable penalmente del mismo, ingresa
en un centro penitenciario en el cual la intervencin que se hace sobre l es similar a la
que se lleva a cabo con cualquier otro interno imputable pero no con caractersticas
psicopticas. En estos casos el objetivo est claro y no es otro que la reduccin del
crimen a travs del incremento del castigo, especialmente el encarcelamiento, ya que
incapacitar a los criminales por el encarcelamiento prevendr que cometan nuevos delitos
(Bhat, 2007; Piquero y Blumstein, 2007; Sweeten y Apel, 2007). Esto supone que el
tratamiento efectuado sobre el sujeto psicpata no es el adecuado para esta patologa, en
cuya etiopatogenia estn implicados factores familiares, sociales, biolgicos, de
personalidad, relacionados con el aprendizaje, etc., los cuales no son abordados, en su
totalidad, por programas de tratamiento de esta ndole.
A medio camino estara la imputabilidad atenuada para los individuos psicpatas que
cometen delitos, siendo los requisitos para la misma los siguientes (Garrido y
Beneyto, 1993):
1. Psicopatas graves o profundas en base a su condicin e intensidad.
2. Relacin causal demostrada entre el trastorno y el delito cometido.
3. Demostracin de que la psicopata disminuye la inteligencia y/o la voluntad del
individuo de forma clara.
Por lo que otra opcin propuesta es el ingreso del delincuente psicpata en un centro
psiquitrico penitenciario, tras ser declarado semimputable, desde luego, y as poder ser
tratado. Pero esta solucin tampoco es satisfactoria, ya que los psicpatas suelen mostrar
un comportamiento irregular y conflictivo en este tipo de instituciones, adems de diferir
de manera ostensible del resto de individuos ingresados en un psiquitrico, cuyas
patologas van ms en la lnea de las alteraciones del pensamiento y la percepcin; as, la
semimputabilidad posee ciertos inconvenientes, como sera el hecho de que el individuo
pase un corto perodo de tiempo en prisin y, en muchos casos, sin un tratamiento
adecuado.
Por otra parte, los diferentes tratamientos en prisin pueden tener un efecto indeseado y,
como afirma Jones (2007), relacionarse con otros delincuentes de caractersticas
similares puede tener efectos adversos al darle la posibilidad al psicpata de aprender
cmo delinquir de forma ms eficaz.
Es decir, y en vista de las propuestas anteriores, para intervenir sobre un psicpata de
manera moderadamente eficaz sera necesario disear programas especficos para este
trastorno (Livesley, 2007), llevados a cabo por profesionales especializados y en un
contexto diferente al que existe en un centro penitenciario o un hospital psiquitrico
(Hornsveld, Nijman y Kraaimaat, 2008). En este sentido, lo ms adecuado sera el
internamiento en un centro especializado, de mxima seguridad, de forma que pudiera
tener la oportunidad de someterse a un tratamiento que realmente le permitiera obtener
82
una mejora de su problema (Hogue, Jones, Talkes, y Tennant, 2007; Howells y Day, 2007;
Howells, Langton, y Hogue, 2007).
No obstante, la cuestin no est an resuelta, pues a todo lo comentado es preciso aadir
que la distincin entre psicopata y trastorno antisocial de la personalidad, del que suele
considerarse sinnimo, no se suele realizar cuando se establece el diagnstico de estos
individuos. Dicho de otro modo, se emplean indistintamente el trmino psicopata y
trastorno antisocial de la personalidad para referirse a un mismo problema, cuando en
realidad se trata de dos situaciones diferentes. En este sentido, los diagnsticos suelen
realizarse en funcin de los criterios establecidos para el trastorno antisocial de la
personalidad (APA, 2002), y que se muestran en la tabla 1, los cuales estn describiendo
ms a un delincuente que a un psicpata (de ah que los ndices de prevalencia en prisin
se disparen).
CRITERIOS PARA EL DIAGNSTICO DEL TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA

PERSONALIDAD
A. Un patrn general de desprecio y violacin de los derechos de los dems que se
presenta desde la edad de 15 aos, como lo indican tres (o ms) de los s siguientes
tems:
1. Fracaso para adaptarse a las normas sociales en lo que respecta al comportamiento
ilegal, como lo indica el perpetrar repetidamente actos que son motivo de detencin.
2. Deshonestidad, indicada por mentir repetidamente, utilizar un alias, estafar a otros para
obtener un beneficio personal o por placer.
3. Impulsividad o incapacidad para planificar el futuro.
4. Irritabilidad y agresividad, indicados por peleas fsicas repetidas o agresiones.
5. Despreocupacin imprudente por su seguridad o la de los dems.
6. Irresponsabilidad persistente, indicada por la incapacidad de mantener un trabajo con
constancia o de hacerse cargo de obligaciones econmicas.
7. Falta de remordimientos, como lo indica la indiferencia o la justificacin del haber
daado, maltratado o robado a otros.
B. El sujeto tiene al menos 18 aos.
C. Existen pruebas de un trastorno disocial que comienza antes de la edad de 15 aos.
D. El comportamiento antisocial no aparece exclusivamente en el transcurso de una
esquizofrenia o un episodio manaco.
Tabla 1. Trastorno antisocial de la personalidad (APA, 2002)

Sin embargo, la psicopata, adems de estas caractersticas mostradas en la tabla 1 y
que, por otro lado, describen al individuo que presenta trastorno antisocial de la
personalidad, muestra un sntoma que no contemplan las clasificaciones actuales de los
trastornos mentales, esto es, su incapacidad para establecer relaciones afectivas con los
dems; es decir, se estara hablando de un dficit en la afectividad y en las emociones,
cuyo origen es multicausal. En resumen, en la psicopata la principal alteracin se
centrara en la personalidad del individuo, mientras que en el trastorno antisocial de la
personalidad se concedera ms importancia a las conductas desviadas, es decir, se
centrara en conductas observables (Blair, 2003).
83
Por lo tanto, s sera posible considerar imputable a un individuo que ha cometido un delito
y que diagnosticado de trastorno antisocial de la personalidad y, consecuentemente,
debera ingresar en prisin, mientras que en el caso del delincuente que presenta los
criterios que describen a la psicopata, independientemente de que se le considere
imputable, semimmputable o inimputable, debera ser internado en un centro que ofrezca
garantas sobre la aplicacin de tratamientos acordes a este problema.
F60.2 Trastorno disocial de la personalidad

Se trata de un trastorno de personalidad que, normalmente, llama la atencin debido a la
gran disparidad entre las normas sociales prevalecientes y su comportamiento; est
caracterizado por:
a) Cruel despreocupacin por los sentimientos de los dems y falta de capacidad de
empata.
b) Actitud marcada y persistente de irresponsabilidad y despreocupacin por las normas,
reglas y obligaciones sociales.
c) Incapacidad para mantener relaciones personales duraderas.
d) Muy baja tolerancia a la frustracin o bajo umbral para descargas de agresividad,
dando incluso lugar a un comportamiento violento.
e) Incapacidad para sentir culpa y para aprender de la experiencia, en particular del
castigo.
f) Marcada predisposicin a culpar a los dems o a ofrecer racionalizaciones verosmiles
del comportamiento conflictivo.
Puede presentarse tambin irritabilidad persistente. La presencia de un trastorno disocial
durante la infancia y adolescencia puede apoyar el diagnstico, aunque no tiene por qu
haberse presentado siempre.
Incluye:
Trastorno de personalidad socioptica.
Trastorno de personalidad amoral.
Trastorno de personalidad asocial.
Trastorno de personalidad antisocial.
Trastorno de personalidad psicoptica.
Excluye:
Trastornos disocales (F91.-).
Trastorno de inestabilidad emocional de la personalidad (F60.3).
F60.3 Trastorno de inestabilidad emocional de la personalidad

Trastorno de personalidad en el que existe una marcada predisposicin a actuar de un
modo impulsivo sin tener en cuenta las consecuencias, junto a un nimo inestable y
caprichoso. La capacidad de planificacin es mnima y es frecuente que intensos
arrebatos de ira conduzcan a actitudes violentas o a manifestaciones explosivas; stas
son fcilmente provocadas al recibir crticas o al ser frustrados en sus actos impulsivos.
Se diferencian dos variantes de este trastorno de personalidad que comparten estos
aspectos generales de impulsividad y falta de control de s mismo.
84
F60.30 Trastorno de inestabilidad emocional de la personalidad de tipo impulsivo

Las caractersticas predominantes son la inestabilidad emocional y la ausencia de control
de impulsos. Son frecuentes las explosiones de violencia o un comportamiento
amenazante, en especial ante las crticas de terceros.
Incluye:
Personalidad explosiva y agresiva.
Trastorno explosivo y agresivo de la personalidad.
Excluye:
Trastorno disocial de la personalidad (F60.2).
TALLER DE ESTUDIO DE CASO

CASO : ESQUIZOFRENICO ADULTO
SEXO : Masculino
EDAD : 32 aos
MOTIVO : Homicidio (asesina a su hermano de 33 aos)
RESULTADOS
Observacin de conducta: Apariencia Fsica y Actitudinal del examinado
El examinado se presenta a evaluacin en inadecuadas condiciones de aseo y arreglo
personal, de estatura alta y contextura delgada, tez triguea, cabello largo, color negro,
barba crecida, de marcha lenta y postura semiencorvada lleva en la cabeza un lazo de
nylon, con un jebe que lo mantiene dentro de su boca y que l le llama controlador de
efectos, lo utiliza para contrarrestar las voces (alucinaciones auditivas).
Al inicio de la evaluacin se muestra desconfiado, distante, con restriccin en su
expresin facial, evidencia ideas de referencia y de dao, presto a reaccionar con ira, no
hay conciencia de enfermedad.
Relato textual del motivo de concurrencia

"Actualmente me hablan al cerebro, escucho voces de cmo permito que me hagan eso,
que haga algo para equiparar el asunto pero yo soy pacfico... ellos son personajes
bblicos, Jos de Nazaret es el lder, la Virgen Mara y Jess de Nazaret, me hablan cosas
que de repente ya se acerca el da, que yo debera salir a divertirlos a ellos, ellos son las
nubes, lo contrarresto con mi controlador de efectos ya no hablan a mi cerebro, lo dise
hace dos aos, ellos en verdad quieren que me lo saque, es que yo tengo que dar un
efecto como resultado de todas las cosas y eso puede ser mal percibido por el prjimo,
hay tambin otras personalidades como cientficos europeos, Albert Eistein y Newton ellos
me hablan sobre el Cosmos, el Universo, la voz de Nexton me dice que tengo que
caminar 5kms, diarios y que va haber en la TV programas divertidos que lo ver en la
frecuencia de fotones a velocidad de la luz que se mide, su misin de ellos es que todas
sus invenciones sean conocidas, somos su televisin de ellos, no divertimos a veces
dependiendo de su estado de nimo, yo converso con ellos bien educadoellos son los
principales porque hay otros por ejemplo, Santa Rosa es su enamorada de Jess de
Nazaret.
85
Esas voces controlan mi cerebro, me fui al Ejercito por las voces en Enero del 2004, en
Diciembre del 2003 un muchacho me propino una golpiza, que ya no me permiti madurar
frente a mis amistades, no le he hablado de las voces a nadie, mi psiquiatra de la UNI me
recet pastillas, creo que eran calmantes, descansadores del cerebro, me tom unas tres,
las voces se rean de m, el controlador es un jebe que tcnicamente es la
empaquetadura de un jebe de cao con nylon, lo tengo puesto da y noche porque me
hablan despus de cada sueo, un da tuve un record de sueos, como 10, no me dejaron
dormir, del cosmos, los investigadores, las voces a mi me estn matando, me dicen
blasfemias repetitivas por horas, insultos me generan un complejo, me dicen fracasado de
la universidad, porque no termin mis estudios,..."
"M hermano sufri un ataque de un individuo que lo ha dejado mal herido, las voces me
dijeron que mi hermano O. D., est siendo victima, ayer me asust por que l lleg a la
casa, l siempre llega mal humorado, me violenta, se puso ms agresivo, quiso
propinarme un cabezazo, las voces me dijeron retrate a hacer tu negocio, ya para esto
estaba herido, mi susceptibilidad me deca cosas sin sentido, que yo haba agarrado las
plumas de una paloma, record que mat a mi cabrito de dos martillazos en la cabeza, las
voces me lo repiten, saqu mi maletita y me fui a vender mis frunas, quera irme a
Huancayo, me fui a Chaclacayo a la casa de mi to, me dijo que ha pasado, estaba con
otras personas, policas, me dijeron que los acompae y me trajeron ac".
Datos importantes de su historia personal referidos por el examinado

- Naci en Lima el 02 de Junio de 1974. Tiene 32 aos de edad.
- Es el quinto de seis hermanos, viva con sus padres y hermano. Indica que en su
infancia sufri maltrato fsico y psicolgico por parte de su padre. Sobre sus
hermanos no brinda informacin.
- Estuvo en tratamiento por enfermedad bronquial (asma).
- Menciona que en secundaria era tmido, solitario, se aislaba, termin su secundaria
en el colegio Nuestra Seora de Guadalupe. Indica haber realizado estudios de
Ingeniera Mecnica en la UNI, hasta el VII ciclo. No precisa otros datos.
- Actualmente se dedica a la venta de frunas en diferentes mercados, indicando no
haber tenido trabajo estable.
- Refiere que tuvo su primera experiencia sexual a los 19 aos, con su enamorada con
la cual tuvo un hijo, convivi durante 8 aos. Actualmente est separado. Indica haber
tenido relaciones sexuales con prostitutas.
- Consume licor desde los 14 aos, fuma cigarrillos regularmente, niega consumo de
drogas. Toma tranquilizantes (Diazepan) no brinda ms informacin.
Evaluacin de las funciones cognitivas

- Nivel de Conciencia: Somnoliento, distrado.
- Orientacin: Parcialmente orientado en tiempo y lugar, orientado en persona.
- Nivel de Atencin y concentracin: Disminuidos.
- Memoria: Evoca parcialmente acontecimientos del pasado lejano y del reciente.
- Lenguaje: Comprensible, con tono de voz alternante, verborreico.
86
- Pensamiento: Mstico (cree que proviene de un genoma de Jess), Incoherente, el

curso es acelerado" y el contenido presenta ideas delirantes de referencia y de dao
("creo que me quieren hacer dao"). Evidencia alucinaciones auditivas.
- Juicio Social: Dificultades para adaptarse a situaciones de la vida cotidiana y en el
anlisis de estas, percibe a su ambiente hostil y amenazador, por lo cual tiene que
defenderse, llegando incluso a la violencia; tendencia a dejarse llevar por sus
impulsos agresivos sin considerar las consecuencias de estos.
- Nivel de informacin e Inteligencia: Denota adecuado bagaje cultural; Con
disminucin en sus funciones cognitivas impresionando un nivel intelectual Normal
Inferior.
Caractersticas de Personalidad:
- Denota ansiedad, ira, retraimiento y tendencia a discutir, se muestra a la defensiva,
con mucho tacto y desconfianza,
- Presenta ideas delirantes de dao, de grandeza, piensa ser vctima de continuas
amenazas o burlas hacia su persona. Evidencia alucinaciones auditivas (escucha
voces que lo atormentan) tomndolo violento y poco tolerante.
- Dificultad en sus relaciones interpersonales reaccionando con hostilidad ante la
sensacin de recibir algn dao de los dems.
- Conflictos en sus habilidades sociales as como en su desenvolvimiento acadmico.
Denota frustracin intelectual, sin embargo trata de racionalizar sus fracasos.
- Hipersensibilidad a la opinin o crtica externa, suele mostrarse con irritabilidad y
agresividad.
- Se identifica con su rol sexual. Se encuentran indicadores de conflictos y
preocupacin en el rea sexual.
CONCLUSION
El examinado C. E. C. V (32), al momento de la evaluacin psicolgica presenta
sintomatologa compatible con Esquizofrenia de tipo Paranoide, evidencia ideas delirantes
de grandeza y dao, alucinaciones auditivas, que distorsionan su pensamiento, afecto
inapropiado (frialdad emocional), hostilidad y violencia, que le impide percibir y evaluar la
realidad adecuadamente. No hay conciencia de enfermedad.
RECOMENDACIONES
Tratamiento Psiquitrico al examinado.
87
LA SOCIOLOGIA CRIMINAL
Dcimo Segunda Semana
La sociologa criminal es una ciencia todava en gestacin; todos los ilustres socilogos
han expuesto hasta atrevidas teoras pero todas ellas tienen un fondo de incertidumbre,
sobre todo cuando tratan de enumerar las verdaderas causas de la criminalidad. Algunos
autores sostienen que en el acto criminal entran un complejo de factores algunas veces
difciles de determinar.
Otros como Lombroso dicen que la causa del acto criminal est constituida por las
condiciones anmalas del criminal; para Maxwel, esa causa consiste en dos elementos:
individuo y sociedad, otros sostienen que es la falta del libre arbitrio, y por ltimo, hay
quienes digan que las nicas causas de la criminalidad estn constituidas por la suma de
las tres categoras de factores estudiados.
Manzini nos dice que la Sociologa Criminal es la ciencia descriptiva que realiza la
historia natural de la delincuencia.
En su rama biosociolgica, la Sociologa Criminal estudia los caracteres individuales del

delincuente, con el fin de determinar las causas del delito y su grado de temibilidad social;
en su rama jurdica, estudia la legislacin preventiva y represiva de la delincuencia.
Segn su fundador, Enrico Ferri, la sociologa criminal es una ciencia de observacin

positiva que, fundndose en la antropologa, la psicologa y la estadstica criminal, as
como el Derecho Penal y los estudios penitenciarios, llega a ser la ciencia sinttica de los
delitos y las penas.
La sociologa criminal no estudia el problema de la criminalidad ms que en uno de sus

muchos aspectos. Se ocupa slo de la relacin que existe entre el autor del delito, como
sujeto activo, con la sociedad. Estudia el acto delictuoso como un acto puramente
objetivo. Las condiciones internas que motivan el hecho, y la manifestacin de la voluntad,
son del resorte de otra ciencia, la Psicologa Criminal, importante auxiliar de las dems
ciencias que con el problema que venimos estudiando se relacionan.
La sociologa criminal se diferencia de la sociologa general en que, mientras la primera

se ocupa nicamente del fenmeno de la criminalidad, la segunda estudia todos los
fenmenos en general que influyen y modifican el desarrollo y progreso evolutivo del
organismo social.
La infraccin es un trmino que significa la violacin de una ley o de un precepto de la

autoridad, por lo que se incurre en una sancin penal.
La sociologa criminal se auxilia de las siguientes ciencias para poder cumplir bien su
88
cometido: de la Antropologa Criminal, Etnografa, Psicologa Criminal, Psiquiatra,

Neurologa; en fin, de la Estadstica Criminal, base ordinaria y eficaz de todas las
observaciones sociolgicas.
Arguye Ferri que la sociologa criminal es una ciencia positivamente de observacin,

realista. La considera como sntesis y fundamento de las ciencias anteriormente
enumeradas y an del Derecho Penal. Es decir, constituye una ciencia en la que se
resumen el delito, el delincuente y la pena. Al asentar la etiologa de la criminalidad
otorgndoles toda importancia al influjo de los factores antropolgicos, fsicos y sociales,
rechaza la teora del libre albedro como base del derecho penal, y, al proclamar que el
delincuente es un ser anormal fsica y psquicamente, sugiere las bases de la
responsabilidad social.
Por ltimo Ferri, elabora una clasificacin de los delincuentes desde el punto de vista de
su constitucin fsica, ms bien de sus funciones orgnicas y psquicas. Cree que el tipo
del criminal nato es caracterstico que el criminal habitual encuentra en la media social las
circunstancias propicias que accionan sobre su anormalidad para llegar a la comisin del
acto delictuoso, como el loco y el congnito, que carecen del sentimiento social y moral.
Asegura tambin que los delincuentes pasionales y por ocasin, se caracterizan por su
escaso dominio para evitar en determinado momento la realizacin de un delito. Quien
delinque, dice Ferri, lo hace presa de una anormalidad ya congnita o adquirida.
Rafael Garfalo tambin considera que la criminalidad tiene su gestin en el ambiente

social y en contribucin a las condiciones naturales del individuo, por lo que toda misin
represiva del delito debe tener muy en cuenta que la criminalidad es un fenmeno social,
debindose estimar y considerar de extraordinaria importancia los datos que los estudios
antropolgicos, fsicos y sociales proporcionen. Buscar las causas que originen el delito
es la misin de la Criminologa, sntesis de la ciencia del delincuente y de la ciencia de la
sociedad en relacin con el delito.
TALLER: ESTUDIO DE CASO
CASO : "ANTISOCIAL ADULTO JOVEN

SEXO : Masculino
EDAD : 27 aos
MOTIVO : Homicidio (victima de 9 aos)
RESULTADOS

El examinado es un adulto, de 27 aos de edad, que se presenta a la evaluacin
psicolgica en inadecuadas condiciones de aseo y arreglo personal; de estatura
promedio, contextura mediana, raza mestiza, tez triguea; cabello negro, lacio,
desordenado, de postura erguida, aparenta ms edad de la que refiere, con bigotes,
89
cicatriz en la ceja izquierda y tatuajes en la mueca derecha y en la mano izquierda. Sin

deficiencias fsicas manifiestas, coordina adecuadamente la marcha.
Durante la entrevista se mostr tenso, su expresin facial refleja inexpresividad, as

mismo frialdad afectiva; de mirada penetrante y evasiva. Al momento de brindar
informacin se mostr fro al recordar y narrar los hechos, sin embargo ocasionalmente
refleja aparente arrepentimiento.

"Era el jueves 07 de julio, como a las 7 pm, yo estaba fumando pasta bsica y
tomando caazo, minutos antes con un amigo, a m me dicen "Pelocuy"; estbamos
en un fumadero, se llama fumadero Jos Glvez, es un descampado donde las casas
estn lejanas y las mecnicas estn arriba en el cerro, es un lugar oscuro, medio
cerrado, al final me qued solo, mi amigo se fue, sal al descampado y de casualidad
me encuentro a un nio, lo abrac, lo agarr del hombro y le tap la boca, era como
de nueve aos, el nio estaba temeroso yo le deca tranquilo no te voy a hacer dao,
yo en ese momento no pensaba en sexo, no pensaba nada, estaba drogado."
"Yo solo quera seguir fumando, de repente le robaba no s, pero mientras lo llevaba
al descampado, quizs yo iba pensando cosas, nunca lo haba visto, el nio me deca
que lo dejara ir, me siento y le digo que me bese y me toque el miembro, me baj el
buzo, mi pene no estaba erecto y no se lleg a erectar nunca, el nio lo haca porque
estaba asustado, solamente me deca que lo dejara ir y yo le deca ya, le sujetaba la
cabeza, yo tena clera porque no se me erectaba, lo volteo y lo pongo en mis
piernas, (le vi las zapatillas y quise robrselas porque me pareci que poda
venderlas), pero al verlo con el buzo abajo, al descubierto, sus nalgas, me dio deseos
de querer penetrarlo, pero mi miembro no se erectaba, as que con la mano lo
manoseaba, le meta el dedo, pero suavemente, no llegu a eyacular, el nio no
gritaba, solo se quejaba, me peda que lo dejara ir, estuve as como veinte minutos"
"No s si alguien me haba visto, estaba oscuro, es un sanjn, termin de

manosearlo, en eso me puse a pensar qu he hecho?, me entr el temor de que me
pudiera delatar y le agarr con una mano del cuello y el nio se pone a gritar y le
apretaba ms y ms el cuello, le tap la boca, yo slo pensaba que me iba a
reconocer, llegu a sentir tal vez tranquilidad cuando lo apretaba, pero no pens,
estaba nervioso, cuando me di cuenta que ya haba fallecido, me asust, all empec
a tirar sus cosas, su mochila, su flder, zapatillas, al colegio, que estaba por arriba, yo
lo enterr en la arena, lo tap con peridicos, piedras, estaba semi enterrado; sal de
ah y mir por todos lados, yo estaba consciente, y me daba cuenta, tena ganas de
desparecerme, me fui a un grifo me qued sentado asustado, me fui a mi casa ms
tarde, me cruzaba por la mente matarme, cuando tocaban a mi puerta pensaba que
venan a buscarme, por eso ya no sal de mi casa".
"Yo no sala de mi casa, tampoco pensaba en fumar de nuevo, miraba la puerta,
90
senta la sirena del patrullero, recordaba cuando me deca que lo dejara ir y me

daban ganas de llorar, abrazaba a mi hijo y los remordimientos me mataban, el
Sbado 16 de Julio, me viene a buscar mi amigo para ir a fumar, yo estaba en mi
casa dndole de comer a mis hijos, yo lo pensaba, pero al final decid irme con l,
porque tena dos pacos para fumar, salgo, voy bajando por la calle y por atrs siento
que me agarran del cuello, cre que me queran asaltar y decan sabes lo que haz
hecho, yo deca no, me taparon me subieron a una camioneta, era la polica, yo me
negaba y me insistan y dije todo porque ya no poda ms, estaba con todo esto,
quera contarle a alguien y cont los detalles, mi arrepentimiento es porque tengo
hijos, no soy de piedra, no me explico, mi delito es grave, pero nunca le hice dao a
mis hijos, ni a ningn otro nio; me da vergenza por mi familia, mi madre y mis
hijos".
Datos importantes de la historia personal referidos por el examinado

- Naci en Lima, el 04 de Septiembre de 1978. Actualmente tiene 27 aos.
- Es el mayor de cuatro hermanos. Y el segundo de parte de madre.
- Refiere haber estado en tratamiento mdico por TBC en el ao 2004.
- Estudi en el colegio particular "Carlos Manuel Scorza", hasta el 1er ao de
Secundaria en el ao 1990, refiere: "No segu estudiando porque, mi pap nos
abandon, la situacin era difcil y me puse a trabajar".
- Afirma haber sido maltratado fsicamente por su padre.
- Viene de una familia disfuncional, desintegrada, su padre los abandon, la madre
laboraba fuera de casa no la vea.
- Labor desde la edad de nueve aos, vendiendo caramelos, refiere: "he participado de
robos y hurtos inclusive a mi propia familia para mantener el vicio de fumar pasta
bsica".
- Se inici sexualmente a la edad de 16 aos, refiere: "Tuve relaciones por primera vez
con la que es mi conviviente, he tenido encuentros sexuales con homosexuales desde
que tena 17 aos, porque me invitaban, todo por conveniencia, soy activo".
Actualmente convive con Rosa P. (23), tiene un hijo, el mayor es su entenado. Refiere
haber participado en pandillas. Ha tenido denuncias policiales en 1999, por robo y
pandillaje, no ha sido ingresado a penales.
- Se percibe como violento e impulsivo.
- Refiere consumir sustancias psicoactivas; es adicto a la Pasta Bsica de Cocana,
ocasionalmente consume marihuana y cigarrillos as como alcohol.
- Afirma tener antecedentes policiales y judiciales.

- Conciencia: Despierto. Orientado en tiempo, espacio y persona.
- Memoria: Evoca con facilidad acontecimientos recientes y lejanos.
- Atencin y Concentracin: Se encuentran disminuidas.
- Lenguaje: Huido, con tono de voz bajo.
- Pensamiento: De nivel abstracto-funcional. No presenta alteraciones
- Juicio: Evidencia poca capacidad para analizar situaciones comunes de la vida
91
cotidiana, influenciado por su impulsividad.

- Nivel Cultural e Intelectual: Posee bajo nivel de informacin y bagaje cultural, con un
nivel intelectual Normal Inferior.
- Organicidad: No presenta indicadores de lesin cerebral.
Caractersticas de personalidad
- Presenta refugio en la fantasa por compensacin a sentimientos de inferioridad o
vergenza del propio cuerpo, con baja autoestima tomndose dependiente de la figura
femenina.
- Con bsqueda de gratificacin, seguridad y necesidad de cario, por sensacin de
soledad.
- Denota problemas de adaptacin a su entorno, con conflictos en sus relaciones
interpersonales y desconfianza en sus contactos sociales.
- Se observa falta del control de sus impulsos; reflejando caractersticas speras y
primitivas; con evasividad ante las situaciones que implican responsabilidad, estallando
en arranques de agresin, hostilidad e inadaptacin.
- Posee conflictos e inmoralidad sexual; con rasgos homosexuales, hostilidad con las
mujeres siendo ambivalente sexualmente como compensacin a su inadaptacin
CONCLUSIN
El examinado C. I. M. A. (27) al momento de la evaluacin, presenta Personalidad
Antisocial asociado a consumo de sustancias Psicoactivas, que no le impide percibir y
evaluar la realidad. Es consciente de sus actos. Evidencia hostilidad y agresividad
tomndose impulsivo, resistente a la autoridad, no respeta los derechos de los dems, ni
las normas sociales; denota frialdad afectiva e irresponsabilidad; rasgos homosexuales e
inmoralidad sexual.
EXAMEN PARCIAL II
Dcimo Tercera Semana 22 de Setiembre (primera hora)
92
V UNIDAD
PERFILES PSICOLOGICOS Y SOCIOLOGICOS DEL DELINCUENTE
PERFIL CRIMINAL
Dcimo Tercera Semana
La expresin perfil criminal se conoce con trminos y acepciones diferentes en la literatura

cientfica: perfil psicolgico (psychological profiling) (Holmes, 1989), perfil de la
personalidad del criminal (criminal personality profiling), perfil del agresor (offender
profiling) (Canter 2000), perfil criminal (criminal profiling) (Stanton, 1997), investigacin
analtica criminal (criminal investigative analysis) (Warren 1999),
Tipos de Perfiles
1. Perfil de agresores conocidos o mtodo inductivo
Este mtodo se basa en el estudio de casos para, a partir de ellos, extraer
patrones de conductas caractersticas de esos agresores.
2. Perfil de agresores desconocidos o mtodo deductivo
Se basa en el anlisis de la escena del crimen, evidencias psicolgicas para inferir
el perfil del autor del crimen.
Se intenta pasar de los datos generales, a los particulares de un individuo.
Analiza la escena del crimen, la victimatologa, las pruebas forenses,
caractersticas geogrficas, emocionales y motivacionales del agresor.
Perfil Psicolgico
El trmino perfil del delincuente fue creado por los agentes del FBI en los aos 70, para
designar la tcnica que describe el comportamiento y caractersticas probables del autor
desconocido de un asesinato (Inteligencia General y Rasgos de personalidad).
Perfil Sociolgico
Describe los rasgos sociolgicos del delincuente.
Importancia del Perfil
La importancia del Perfil Psicolgico, radica en que su elaboracin hace posible
determinar las caractersticas del presunto culpable y ayuda a la polica, focalizando y
disminuyendo las posibilidades de investigacin, al centrar la atencin en blancos
realistas, sobre todo cuando se trata de crmenes violentos o seriales y la alarma social,
con posibilidades de que se vuelvan a repetir, en los cuales se requiere actuar con rapidez
y detener cuanto antes al asesino.
Perfil Psicolgico del Delincuente Juvenil Peruano
- Impulsivo, poco o casi nada controlan sus impulsos, su capacidad de control es

pobre.
- Se guan ms por el principio del placer, que por el de la realidad.
- Afn de protagonismo, gusta de llamar la atencin de una manera y abusiva
93
- Fracaso escolar, marcada falta de inters en los estudios, o presenta nivel

intelectual pobre que no les facilita el aprendizaje, que trae como consecuencia
desercin escolar.
- Consumidor de Drogas, son hedonistas (consideran el placer como nico fin),
buscan placer y la sensibilizacin mediante sustancias psicoactivas, que desinhiben
el control de sus impulsos.
- Baja Autoestima, no se quieren y proceden de hogares destruidos por la violencia,
el maltrato, indiferencia afectiva a los padres.
- Agresivo, la agresividad es uno de sus principales rasgos, disfrutan agrediendo y
mediante la agresin se vuelven dominantes e intimidades.
- Sin Habilidades Sociales, no poseen cdigos que les permita relaciones sociales
saludables con los dems.
- Poco equilibrio Emocional, son inestables, lbiles e inconsistentes en la expresin
de sus emociones.
- Inadaptado, no logran adaptarse a normas, cdigos y leyes sociales, ellos
establecen sus propios cdigos que van en contra de los establecidos, eso da pase a
la comisin de delito.
- Frustrado, una de las ms fuertes es la frustracin afectiva, por lo regular han tenido
padres poco gratificantes que no les han nutrido de amor, no poseen capacidad de
aguante a la frustracin, no soportan que las cosas no les salga como ellos lo
desean.
El Delincuente Pandillero Ladrn

Suele hallarse comprometido en actos de vandalismo y en violaciones de ndole sexual ,
la imagen de s mismo es de delincuente, se asocia con otros para delinquir, manifiestan
actitudes antisociales, marcada hostilidad hacia la polica, se consideran vctimas de la
sociedad, suspicaces, considera a los representantes de la ley y a las instituciones
rehabilitadoras como farsantes.
Delincuente Pandillero Pendenciero, adolescentes varones que son miembros de

pandillas de vagos, que merodean en la calle y se dedican a buscar problemas, algunos
de estos jvenes experimentan con drogas enervantes y otros se preocupan por
satisfacciones sexuales, pertenecen a organizaciones delictuosas, y ostentan emblemas
distintivos en el vestir, tienen un sentimiento acendrado de pertenecer a la pandilla, creen
que la sociedad les niega todas las oportunidades, la base de sus actitudes antisociales
est en la hostilidad hacia la polica, y de los organismos sociales y de rehabilitacin.
Delincuente Pandillero Ocasional, participa en rias, robos y vejaciones los actos

delictuosos los hace en compaa, comete fechoras para divertirse, no se considera
delincuente, manifiesta hostilidad hacia la polica, las actitudes antisociales de este
transgresor, no resaltan especialmente en los medios donde se mueven.
Delincuente Casual No Pandillero, sus transgresiones van desde el hurto de menor
cuanta al manejo de vehculos sin licencia, fumar, emborracharse, actuar con vandalismo,
94
en grupo se dedica a actividades ilcitas, se inician a diversa edad (prevaleciendo de los

13 a19 aos.), no muestran hostilidad para con la polica y trabajadores sociales.
Delincuente Drogadicto, comete delitos de extorsin, su propsito es conseguir dinero

con que proveerse de droga, se comunica con otros adictos para informarse sobre fuentes
de abastecimiento de drogas y los medios ilcitos de conseguirla, presenta una imagen de
vividor, de sangre fra, fuman, beben, a veces empiezan la carrera de delito como simple
pandilleros.
Joven Delincuente, suele comparecer ante los tribunales de menores por delitos de muy
variada significacin, Falta a la moral, Rechazo a la autoridad, entre otros, se muestran
hostiles, desafiantes.
Procuradura General de Justicia

01 Diciembre de 1997.
PERFIL PSICOLGICO DE LOS CRIMINALES SERIALES
Los Criminales Seriales fueron victimas de abusos sexuales y de violencia en la infancia o

durante los primeros aos de su adolescencia.
Su hogar familiar est constituido por un padre ausente, poco comunicativo insensible y
totalmente indiferente a sus hijos.
La madre, extremadamente sobreprotectora o ablica, muchas veces agresiva y violenta,
con gran inestabilidad emocional.
Carecen del sentido de familia, la falta de integracin con sus cnyuges, hace que con
sus conductas produzcan consecuencias nefastas para sus hijos.
(Despus de realizar estudios de 36 Asesinos Seriales, la gran mayora de los
examinados fueron observados como sexualmente incompetentes).
Los perversos psicpatas pueden presentar un trastorno de conducta,
Saben lo que hacen.
Son incapaces de mostrar el mnimo sentimiento de compasin.
Conservan todas sus funciones perceptivas y mentales,
A pesar de su peligrosidad, es difcil reconocerlos a simple vista, (los expertos dicenla
conducta antisocial de estos criminales no solo se debe a influencias ambientales como la
familia, sino tambin a causas biolgicas.)
La mayor parte de los delincuentes agresivos tiene en comn severas desviaciones
sexuales y morales. Son compulsivos, tanto en la agresin como en la conducta sexual,
es una de las causas por la que son asesinadas muchas vctimas de la violacin.
En el ultraje, el criminal, frecuentemente castiga en forma desmesurada e innecesaria a
su victima, porque goza del dolor fsico y moral de esta, a su vez la visin del sufrimiento
lo excita.
En los hechos sdicos sexuales, el sometimiento a tormentos nunca esta ausente.
95
PERFIL PSICOLGICO DEL SECUESTRADOR

No presentan anomalas psiquitricas.
Las edades de los individuos oscilan entre los 30 y 45 aos
Grado de instruccin secundaria completa o incompleta; compensan sus limitaciones de
instruccin con la astucia.
Son provenientes de familias de nivel socio econmico bajo, aglutinadas, desintegradas;
padre ausente o agresivo y/o madre agresiva.
Recibieron estilo de crianza agresivo o indiferente, ello facilit la trasgresin de normas.
Historias de abandono o ruptura familiar (separacin de los padres, abandono.
La conducta que mostraron durante la etapa escolar se caracteriz por ser sociable y
comunicativa, pero agresiva a la vez.
Desde pequeos empezaron a realizar actos disciales (arrebato de carteras, relojes,
etc.)
De jvenes fueron detenidos y enviados a prisin; al salir incursionaron en nuevas bandas
y nuevas modalidades delictivas.
De estado civil conviviente en mayor frecuencia y solteros en menor medida.
Como padres tienden a repetir el modelo ausente y de irresponsabilidad con el que fueron
criados.
Presentan consumo regular de alcohol, tabaco, drogas (PBC, cocana, marihuana)
Muestran como principales rasgos de personalidad: ansiedad, Inseguridad, impulsividad;
pobre autoestima, bsqueda de aprobacin externa; inadaptacin al medio (familiar,
social); inestabilidad emocional; ausencia de vnculos afectivos; tendencia a utilizar a los
dems para su propios beneficio.
Tendencia a la mentira, a la manipulacin y a la simulacin; negando su participacin en
los hechos que se le imputan; en caso de reconocer su participacin lo hacen forzados
por las evidencias en su contra, justificando sus actos alegando necesidad urgente de
dinero (salud).
Inestable situacin econmica; desarrollan actividades laborales eventuales (taxistas,
construccin civil) a manera de pantalla para su entorno.
PERFIL PSICOSOCIAL DEL HOMICIDA

El perfil del homicida se determina de acuerdo a la investigacin realizada en el rea de
Psicologa Forense de la OFICRI-DIRINCRI-PNP, en el PERU; el mismo que es el
siguiente:
Varn joven o adulto
Soltero
Con instruccin secundaria
Actividad laboral de manera eventual
Procede de familia separada o desintegrada, con cinco o ms hijos
De hogares con estilo de crianza agresivo donde se ha ejercido la violencia.
Durante la etapa escolar present bajo o muy bajo rendimiento acadmico y
comportamiento agresivo.
Nivel de eficiencia intelectual normal promedio
Consume bebidas alcohlicas y/o algn tipo de droga con regularidad.
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Conoce a la victima (amigo, familia, pareja u otros), a quienes mata por venganza,
violencia, celos o robo.
Denotan impulsividad con poca tolerancia a la frustracin.
Deficiente control de los impulsos mostrando irritabilidad, agresividad y hostilidad.
Fracasando en la adaptacin a las normas sociales, inestables e inmaduros
emocionalmente, con indicadores de ansiedad y tensin relacionado a su detencin.
PERFIL DEL PERVERSO

El perverso siempre tiene una serie de fantasas conscientes, sabe que va a cometer el
acto sexual previamente, en una determinada escenografa que se denomina
ESCENARIO. Ese escenario es imprescindible para que el pueda desarrollar su actividad
sexual perversa. Si no se da, no la desarrolla. Siempre est presente la connotacin de
OBSCENIDAD, siempre se trata de daar, humillar, hacer dao, destruir al objeto sexual.
Este deseo de hacer dao al objeto sexual tiene una intencin de VENGANZA; lo somete
a una serie de humillaciones que son la venganza de las que el ha sufrido, real o
imaginariamente, particularmente durante su infancia y adolescencia.
Necesita la sensacin de SUPERIORIDAD, triunfo, dominacin. Necesita colocar a su
victima en situacin de sumisin, temor.
El sujeto perverso esta reviviendo un trauma sexual infantil, porque ha sido humillado en
su sexo o en su identidad sexual. Consiste en REVIVIR esa experiencia pero invirtiendo
los papeles, pasa de victima a vengador. Identificacin con el agresor para evitar la
identificacin con la victima (temor).
Al perverso le gusta correr ciertos riesgos; situarse en el lmite de desafo a la ley (me va
a pillar, me pueden pillar).
Tendencia a DESHUMANIZAR al objeto; considerar a su victima sexual como sin

sentimientos, sin dignidad, a la cual se debe usar y tirar.
El perverso teme la ley; le gusta rozarla, pero la teme, as que se cuida de reconocer
estos comportamientos porque sabe de que ello depende la sancin.
PERSONALIDAD DEL DELINCUENTE TERRORISTA
- Egocntricos, creen ser elegidos o quieren ser el centro de atencin.

- Indiferentes Afectivos, son perversos
- Hbiles, propensos a caer en el delito
- Agresivos, tiene gran capacidad innata de violencia y destruccin, de ah que el
narcoterrorista sea incapaz de experimentar emociones o inclinaciones altruistas y
solidarias.
- Se impone a si mismo, un proceso envilecedor
- Se une con otros alrededor del terror y la depravacin moral.
97
BANDAS ORGANIZADAS
Dcimo Cuarta Semana
La Polica Nacional del Per desarrolla un catlogo bastante amplio de delitos, pero que
corrobora que las principales modalidades del crimen organizado en el Per son de tipo
convencional y violento.
Manifestaciones Delictivas
- Robos y asalto a mano armada
- Secuestro de personas
- Contrabando
- Terrorismo
- Trata de Personas
- Trafico Ilcito de Drogas
- Defraudacin de Rentas de Aduana
- Trafico de moneda extranjera
- Evasin de Impuestos
- Delitos contra la Fe Pblica
- Delitos Informticos.
Caractersticas frecuentes de los grupos delictivos nacionales:

a. Se trata de organizaciones amorfas, son capaces de modificar su estructura y
composicin con suma rapidez, para poder adaptarse con facilidad a un entorno
de permanente clandestinidad y persecucin.
b. Denotan marcado empirismo, no son grupos profesionales, pueden asumir
diferentes roles segn las necesidades operativas de la organizacin delictiva.
c. Practican un Apoyo Mutuo Complementario, el espacio comn de los centros
carcelarios o de un rea comn de influencia (barrio, asentamiento humano, etc.),
posibilitan un intercambio frecuente de mandos e integrantes entre varios grupos
delictivos para el desarrollo de actividades delictivas comunes.
d. No se aprecia especializacin, al interior de los grupos no se encuentran
integrantes que asuman por sus habilidades o conocimientos y tareas especficas.
(Todos para uno y uno para todos).
e. Poseen un nivel artesanal y local, su campo de accin se limita a un territorio local
o nacional., muy rara vez intercambian operaciones o actividades en el plano
internacional.
f. Actividades criminales violentas, en lo fundamental el espacio de la criminalidad
organizada que opera en el Per, se relaciona con la comisin de delitos
convencionales violentos como el secuestro extorsivo y el robo a mano armada.
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Benigno di Tulio (1,896-1979 Italia) Constitucin Delincuencial

Dcimo Quinta Semana
Estudia las conductas antisociales y criminales, basado en la observancia y el anlisis

profundo de casos, individuales, normales, anormales o patolgicos.
Esta corriente intenta dar una explicacin integral a cada caso, considerando al ser
humano como una entidad biolgica, psicolgica, social y moral.
Seala que los delincuentes eran sujetos que por su estructura biopsiquica, presentan
una mayor predisposicin al delito, debido a una perversidad instintiva constitucional, que
conlleva a manifestaciones graves y persistentes de maldad, brutalidad.
Factores causales:
Hereditarios, alteracin en el desarrollo fsico y psquico de la persona, morfolgicamente
adquirido.
Funcionales, anomalas en el sistema nervioso, procesos txicos endgenos/exgenos y
trastornos bioqumicos)
Psquicos, (anomalas de la vida instintivo-afectiva, placer de cometer delitos, debilidad
moral y escasa capacidad inhibitoria).
E. SEELING, perteneci a la Escuela Austriaca Emprica habla del carcter cientfico-

emprico de la Criminologa, esto es la investigacin se basa ms sobre observaciones
que sobre opiniones, considera que la Criminologa pertenece a las ciencias empricas,
que utilizan el mtodo inductivo, por eso no se podra descubrir mediante operaciones
mentales, debiendo el investigador interrogar, atendindose con todo rigor a los hechos
de la experiencia.
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PRESENTACIN DE CASOS
Dcimo Sexta Semana
CASO N 1 : "ANTISOCIAL. ADULTO PLENO"

SEXO : Masculino
EDAD : 45 aos
MOTIVO : Homicidio (conviviente de 35 aos)
RESULTADOS
Examinado que se presenta en regulares condiciones de aseo y arreglo personal; tez
clara, raza mestiza. Lleva puesto un gorro de tela. De contextura promedio, estatura
mediana. De mirada fija hacia los examinadores y en ocasiones su mirada la dirige hacia
el piso; de facie seria y rostro enrojecido; tono de voz oscilante entre alto y moderado. De
postura semi encorvada y desplazamiento normal.
Al inicio de la entrevista tose reiteradamente, por lo que sale un instante del ambiente de
evaluacin. Durante la entrevista se le observa tenso, nervioso (no recordaba el ao,
menciona 1997, ni el mes pasado); sin embargo, se muestra comunicativo, narrando los
hechos y recurriendo a detalles innecesarios, llegando a desviarse en reiteradas
oportunidades del tema tratado; denota estado de intranquilidad al manifestar lo sucedido
con su esposa, se levanta del asiento, sube el tono de voz y hace uso de un tono
enrgico, incluso de un lenguaje soez, que al inicio se limitaba en expresarlo; su relato es
carente de detalles especficos, tiende a ser superficial, incurre en errores y
contradicciones, sobretodo cuando indica aspectos de su relacin de pareja. -Deja
entrever frialdad emocional ante la gravedad de los hechos, no mostrando mayor
afectacin durante su narrativa.

"Sobre el accidente que se ha suscitado... o sea a mi esposa la han encontrado en un
vehculo que yo manejaba, era de alquiler puerta libre, del seor J. M., ... yo sal el jueves
22 del mes pasado... de marzo un promedio de 9 y 20 de la noche, sal de mi casa con
direccin a Flechas en Ventanilla, sal con mi esposa; para hacerme ver mi diente con mi
primo que es dentista... llegamos a las 10:30, tocamos la puerta, mi prima nos atendi,
nos hizo pasar, ella se llama E. P., ella nos dijo que Renzo (primo dentista) ya se fue... mi
esposa dijo que haba venido para tratarse los dientes (hace comentarios sobre un
antecedente de tratamiento dental de su esposa), conversamos un rato con mi prima, nos
coment que Renzo, su esposo estaba mal con la hea sobre estudios de los chicos...
despus mi esposa dice vamos a comer algo... pollo, salimos con mi prima y mi sobrino...
se haca tarde porque vimos os que estaban por cerrar la pollera, mi esposa pag lo que
comimos..."
100
"Regresamos a casa de mi prima E. P., ella conversaba de mi prima Flor... la esposa de

mi to Juan tiene epilepsia y tenan problemas de dinero... mi esposa dice hagamos una
pollada... ella deca para repartir las tarjetas..."
"Mi esposa, quera este... o sea... ms antes quera miccionar, pero como su bao de mi
prima no tiene agua, estaba que se aguantaba... ella me dijo vmonos hasta la casa,
porque el bebito tena que ir al colegio al da siguiente... yo le dije para quedamos pero
ella no quera por los bebes que estaban en la casa, finalmente, nos vinimos a eso de la
una, en el camino me dijo que quera orinar, paramos en un grifo, me estacion mitad en
la pista y la otra mitad en la tierra, fren el carro, puse el freno de manos... ella baj y se
fue al lado del Tico, del lado de la tierra y se puso a orinar cuando termin se levant el
pantaln...en eso fren un carro con un polica uniformado con otro de civil y otro que
conduca, me pidieron mis documentos pero yo no les di... preguntaron quien era la
persona que me acompaaba yo dije que era mi esposa y ellos dijeron - tu esposa?-
pensaban que la llevaba para violarla, ella baja del carro y les dice sonriente -crees que
no soy su esposa?-, le dice as sonriente como si lo conociera, (qu pens de eso?), yo
no pens nada... porque es su forma de ser, muy sonriente y jovial.?
"Yo me acerco a mi esposa para decirle que hay que darle un sencillo, pero en eso el
polica de civil, se sube junto a mi esposa y el uniformado a la velocidad se arranc...yo
corr como 30 metros gritando -mi esposa, mi esposa-, pens, me voy a la comisara de
Flechas, pero por el tnel de Ventanilla me asaltaron, yo escuchaba que decan -hay que
robarle, violarle-, ellos me quitaron mi plata y mi ropa... yo segu corriendo en ropa
interior, me iba a la Delegacin, pero dije que mejor voy donde mi prima pan que me
preste ropa,... despus fui a la Delegacin y all como son buena gente patrullamos al
toque la zona, fuimos hasta Ancn..."
"Cuando fuimos al lugar donde me intervinieron, me dijeron que esa zona perteneca a Mi
Per, me llevaron a esa comisara y emprendimos la bsqueda hasta Pachactec... me
preguntaron que caractersticas tena mi carro, les dije...yo quera que asienten la
denuncia, pero el que estaba a cargo de la investigacin dijo -maana-, yo preguntaba
como ha podido pasar... me preguntaron por su estado fsico, yo le dije era bonita es mi
esposa y la quiero mucho...me dijeron que el cargo era grave y de repente se la han
llevado para violarla o quien sabe pueden haber hecho una desgracia, yo estaba
consternado... me dijeron que me vaya a cambiar, que llorando no sacas nada... me fui a
la casa de mi to Juan, le dije que se han llevado a la Eli con el carro... le dije a mi ta que
fuera a mi casa para que me traiga ropa ... en eso me llama una seorita y me dice para
encontrarnos pan llevarme donde haban ubicado mi carro, ella era del canal dos, en el
camino me preguntaba si poda reconocer a mi esposa... en la comisara me haban dicho
que de repente se la haban llevado para que la violen o quien sabe algo ms... me
dijeron que el carro estaba calcinado y mi esposa estaba muerta... yo me preocup por
mis hijos que va ser de ellos... porque tengo mis hijos que estudian en un colegio
particular..."
101
"Como todo hombre soy celoso... yo sala a las 6 de la maana y llegaba once o doce, a
veces a la una... me molestaba de ella que a veces vena sus amigas, la Milagros que es
muy conchuda, nosotros tuvimos un fracaso en Puerto Maldonado... yo me molestaba
porque ella era de regalar... la Milagros es una conchuda que habla estupideces, dice que
yo he sido el causante, creo que deben interrogarla porque dice esas cosas, ella debe
saber algo... Marta su hermana dice que mi esposa haba estado antes con un tal
Femando...otra cosa que me molestaba era que las amigas la vivan a mi esposa...no
recuerdo nunca haber zobado (maltratado) a mis hijos ni a mi esposa."
"Desde agosto 2006, empezamos a tener problemas con mi esposa, porque una vez me
dijo que iba a celebrarle el cumpleaos a Milagros en la casa, yo le acept y all fue ese
tal Femando, empezaron a tomar... desde all vi que l siempre la buscaba, la encontr
dos veces en el puesto de mi esposa, una vez le tir una cachetada, porque el pend... se
quera pasar de vivo, tambin quera jugar con mi cuada..."
"Ella me denunci en la Comisara de Mirones, en Agosto me llevaron a la Comisara y lo

busqu a Femando porque sent celos..."
"Hace un mes ella siempre vena en un carro de un tal Guinda, yo sospechaba porqu ella
siempre vena con l, yo le deca que no vaya con l, porque sala hacer sus compras, yo
le deca que no salga con l porque la gente puede hablar mal..."
Datos importantes de la historia personal, referidos por el examinado

- Natural de Cuzco. Es el segundo (le tres hermanos.
- Procede de una familia integrada, su madre era "buena gente", su padre falleci
cuando tena 10 aos; con su padrastro tuvo una buena relacin. Nunca lo han
castigado. Vivi con sus padres hasta la edad de 23 aos aproximadamente.
- En su etapa escolar, indica que fue un alumno regular, se retira del colegio entre el
3er y 4to de secundaria por problemas econmicos. Se escap en algunas
ocasiones del colegio para tomar "chicha" con sus amigos.
- Refiere desconocer la palabra masturbacin, al explicrsele niega haberlo
practicado; su primera relacin fue a los 13 aos con una amiga mayor. Ha tenido
como 10 enamoradas, pero la relacin se terminaba por que se dedicaba mayor
tiempo al trabajo.
- Desde el ao 1986 convive con E. A., ella tena 14 aos de edad, tuvieron tres
hijos, segn refiere era "la mujer ideal".
- Se ha desempeado generalmente como chofer, en un comienzo de camiones y
ltimamente, como taxista.
- Refiere beber licor slo en reuniones, niega consumo de cigarrillos y drogas.

- Nivel de conciencia: Despierto, orientado en tiempo, lugar y persona.
- Nivel de Atencin y concentracin: Adecuada.
- Procesos mnsicos: Levemente disminuido para memoria inmediata o a corto
102
plazo. Lenguaje: Comprensible, abundante, con adecuada asociacin de ideas.

Por momentos utiliza un lenguaje soez.
- Pensamiento: Su nivel de pensamiento es *concreto, que le permite percibir slo
los detalles evidentes de los estmulos; sin llegar a realizar abstracciones.
- Juicio social: Tiene dificultad para analizar situaciones comunes de la vida diaria,
pues responde con impulsividad llegando a mostrar conductas hostiles.
- Nivel cultural e Intelectual: Su nivel el de informacin y bagaje cultural se
encuentra acorde al grado de instruccin alcanzado (Sec. Incompleta). Denota un
Nivel intelectual Normal Torpe.
Descripcin de las Caractersticas de personalidad

- Evidencia dificultad para adaptarse al medio ambiente y a las normas sociales, por
lo que prefiere evitar las situaciones de su entorno y los problemas.
- Intenta y se esfuerza en ocultar las deficiencias personales a travs de una actitud
elaborada, simulada, con el afn de mostrarse como quiere ser visto.
- Es propenso a los celos, a la desconfianza y a la agresividad por defender su
patrimonio personal, pudiendo llegar a la suspicacia y paranoia exagerada.
- Emocionalmente fro, con caractersticas speras y primitivas que no le permiten
establecer adecuados contactos interpersonales, los que se distinguen por ser
superficiales. De ideas frgiles, indecisas, susceptibles, descontentas y con
tendencia al resentimiento.
- Tiende a ser vehemente, apasionado y con perodos de irritabilidad, carcter
dominante y autoritario, con pobre capacidad de autocontrol y raciocinio en sus
palabras y su conducta.
- Proclive a presentar fallos en el control de s mismo que lo llevan a explosiones
impremeditadas de mal genio y que pueden llegar a la violencia, brutalidad y la
agresin patolgica.
- Denota torturas interiores, Fricciones, temor a sentirse inferior con relacin a su
pareja e incluso puede presentar impotencia sexual que lo llevan a presentar
conflictos en su vida matrimonial
- Se identifica con su rol de gnero.
CONCLUSIONES
1. El examinado M. A. P. (4.5), en el momento de la evaluacin, no presenta
sintomatologa indicativa de un trastorno psicopatolgico, que le impida percibir . y
evaluar la realidad.
2. Evidencia un nivel Intelectual Normal Torpe y rasgos de personalidad caracterizados
por mostrar una actitud elaborada, simulada, propenso a los celos, a la desconfianza
por defender su patrimonio personal. Emocionalmente fro, con caractersticas
speras, primitivas y con tendencia al resentimiento. Proclive a presentar explosiones
impremeditadas de mal genio que pueden llegar a la agresin patolgica. Denota
torturas interiores, fricciones, temor a sentirse inferior con relacin a su pareja e
incluso puede presentar impotencia sexual que lo llevan a presentar conflictos en su
vida matrimonial.
103
CASO 01:
Yo me preguntaba A que edad le gustaba tener sexo a una nia?
EXAMINADO : SEXO MASCULINO
EDAD : 32 AOS
MOTIVO : PRESUNTO AUTOR DEL DELITO CONTRA LA LIBERTAD
SEXUAL (CONFESO)
Descripcin de la apariencia fsica y actitudinal del examinado
El examinado es conducido en calidad de detenido y se presenta a la entrevista en

regulares condiciones de aseo y arreglo personal, de estatura mediana y contextura
media, tez triguea, raza mestiza, de cabello negro, corto y semi ondulado. Aparenta tener
la edad referida. Coordina adecuadamente la marcha, muestra una postura semi erguida,
sin deficiencias fsicas manifiestas. Presenta en el brazo derecho un tatuaje de una cruz
con un corazn, del cual manifiesta: "me lo hice para cubrir una quemadura"
Durante la entrevista su rostro se muestra inexpresivo y posteriormente sonriente,

Colabora con el proceso de evaluacin psicolgica, sin embargo tiende a ocultar
informacin que pudiera comprometerlo y realiza un relato poco creble de los hechos
motivo de evaluacin.
Relato textual del motivo de concurrencia realizado por el examinado

"AE fue mi amante y trabajaba en mi casa como- empleada domstica y luego aprendi a
coser... cuando mi seora; R. C. H. (32) nos pesc...se hizo insoportable estar los tres en
el mismo lugar... yo le haba agarrado bastante cario a AE... no se si estara
enamorado... le alquil un cuarto cerca de la casa... saqu tres mquinas (de coser) y le
dije trabajemos"
"AE me cont que fue violada a los 11 aos por su to, le dije que por qu no le
denunciaste? y me dijo que porque tenia miedo y porque le gust... eso despert como
un morbo en mi... Yo me preguntaba A qu edad le gustaba tener sexo a una
nia?......AE me deca que le gustaba mucho el sexo, que nunca haba experimentado un
orgasmoella es la mejor amante que he tenido en la cama... cuando me dijo que nunca
haba tenido un orgasmo me sent hasta las patas y comenc a indagar sobre qu era un
orgasmo.... buscaba la razn por la que le sacaba la vuelta a su marido.... yo pensaba
que poda hacerme igual a mi.... me contaba sus fantasas sexuales yo la hacia tomar
(licor) para saber ms de ella.... eso me excitaba.... me llamaba la atencin ...."
"La hija de AE, JRRE (12), cuando yo llegaba, se me acercaba, jugaba conmigo, era una
chica que no tenia vergenza de nada andaba por la casa en calzn, se cambiaba
delante mo, era pegajosa, quera andar conmigo.... me deca llvame a pasear en tu
carro."
104
"Un da salimos a comprar a la parada (Gamarra) y ella levant las piernas (estaba con
falda) y las puso en el tablero del carro y de un momento a otro se rasc la vagina, como
que tenia comezn y yo en esos momentos pensaba en lo que su mam me haba
contado.... que cuando fue violada sinti placer y yo deca y si JRRE tiene los genes de
su madre? , quera saber si ya le picaba, quera saber a qu edad las nias podan
tener sexo?...le propuse, le dije si quera ser modelo y poder filmarla y se levant la
falda... no tenia vergenza de nada, eso fue hace un ao y medio aproximadamente".
"Su mam me confiaba a salir con la nia, para eso ya la engaaba.... era como un
morbo que se haba metido en mi mente todo en relacin a lo que me cont su madre de
su niez (violacin); Un da cuando fuimos a Gamarra (Enero o Febrero 2006), JRRE
(12) me dijo estoy mal, con el estmago flojo, yo le dije donde te duele quera hacer sus
necesidades cada rato y se me ocurri llevarla a un hotel, la dej y me fui a hacer mis
compras, para ello yo me encuentro con unos amigos comerciantes que me vendan
productos (bolsas, telas, hilos) tomarnos unos tragos y conversamos, la irresponsabilidad
me ganaba, y me acord de la nia, llegu al cuarto y cuando entr la vi en calzn, y
como llevaba la cmara, que justo me la entreg un amigo que ahora est en Argentina,
y le dije entonces quieres que te filme?.... Quieres ser modelo?, Quieres ser una
artista famosa?, como las que estn en Intermet desnudas?, ella me dijo que si, que
quera ganar plata.... en mi mente siempre estaba lo de su madre. Una vez a JRRE le
mostr en Internet una pgina de adultos y le pregunt si as quera ser y me dijo que s,
ella me daba cosas... ella no tenia vergenza... le deca que se toque y normal se tocaba
y poda tocar a un adulto... ella me tocaba mi pene... la comenc a filmar y me sorprend
que acceda y siempre pensaba que era por los genes de su madre... yo quera jugar...
yo no s por qu... pero mi yo no me permita introducir mi pene, ni nada de objetos a su
vagina"
"Yo le deca si a ti te gusta introduce tu dedo en tu vagina y en ese entonces no poda,

ese da yo estaba excitado, ella estaba desinhibida como siempre, como que me hacia
creer que le gustaba... por lo sumisa que era... le peda que se ponga en poses, de
rodillas, con las piernas abiertas para filmarle su vagina - ... yo pareca estaba en un
sueo, no crea que era cierto lo que estaba pasando no poda creer que era tan sumisa
en las maoseras sexuales de un adulto... le di cinco soles y le dije esta es una propina
para ti... Yo me masturbaba cuando la filmaba (todo dur como 20 minutos), yo luego me
sent mal pens que le hacia dao mentalmente a esa nia... das despus le dije si te
gusta el sexo tcate sola, si a ti te nace tocarte hazlo, conoce tu cuerpo, de all pas
medio ao y le deca oye quieres tomarte fotos?... siempre me deca como voy a
salir?, tengo que estudiar, yo la pulseaba... como me deca que no, yo pensaba ella ya se
haba dado cuenta que yo era un maoso, yo no le tocaba el tema para que se olvidase
de lo que haba pasado" .
Datos importantes de su historia personal

Lugar y fecha de Nacimiento: Lima en diciembre de 1974.
105
Estudios Realizados: Inicial a los 05 aos, no recuerda el nombre del CEI donde
estudio. Inicia la primaria los 06 aos de edad en el Colegio Villa Leticia, donde
estudia el 1ero y 2do de Primaria y concluye en el Centro Educativo 3033. Respecto a
su rendimiento escolar manifiesta: "era un buen alumno, sacaba diplomas". Inicia la
Secundaria a los 12 aos de edad en el Colegio Jorge Chvez estudiando hasta el
3ero de secundaria concluye sus estudios secundarios en el Colegio Javier Heraud".
Estudios Superiores: Realiz sus estudios superiores no universitarios en el Instituto
"MEGASISTEM" donde estudi ensamblaje de computadores. Posteriormente estudia
en el Instituto de Comercio Exterior (ICEX) donde realiz estudios por un periodo de
ao y medio.
rea sexual: Se masturba desde los 13 aos, a esta misma edad, tiene su primera
enamorada. Sostiene su primera relacin sexual a los 14 aos con la empleada
domstica de su casa, la misma que tom la iniciativa sexual. Ha tenido 04
compaeras sexuales. Hace uso de material pornogrfico. En las relaciones sexuales
con su amante (AE) hace uso de un consolador. Filma sus encuentros sexuales con
la menor JRRE (12) y con una prostituta. Sexualmente dice de si mismo: "soy un
promiscuo".
rea laboral: Inicia su vida laboral a la edad de 18 aos, vendiendo prendas de vestir.
Posteriormente se dedica a la confeccin de las mismas. Siendo en la actualidad un
confeccionista de prendas de vestir que tiene trabajadores a su cargo.
rea de Pareja: Esta casado con RCH (32), con quien tiene dos menores hijos.
Respecto a su vida matrimonial manifiesta: "Tengo problemas pero sigo viviendo con
ella... siempre pens que ella no era para mi..." Ha sostenido una relacin
extramarital de siete aos con AEL (31), madre de la menor JRRE (12) vctima
violacin sexual y pornografa infantil. Su esposa conoce sus infidelidades.
Respecto a los hechos manifiesta "Quiero una nueva oportunidad...de repente hice
cosas pensando que estaban bien pero no me daba cuenta del dao que haca a los
que me rodean.
Funciones cognitivas
Nivel de Conciencia: Lcida.
Orientacin: Orientado en tiempo, lugar y persona.
Nivel de Atencin y concentracin: Ligeramente disminuidos.
Memoria: Relativa facilidad para recordar hechos recientes y del pasado lejano.
Lenguaje: Claro, coherente, tono moderado.
Pensamiento: Coherente y lgico. Posee un nivel de pensamiento abstracto funcional
El contenido del pensamiento obsesiones y fantasas relacionadas a la sexualidad
infantil (Pedofilia), y preocupacin por su potencia y capacidad sexual.
Nivel Cultural e Intelectual: Presenta un regular nivel de informacin y cultura general.
Denota un Nivel Intelectual Promedio.
Descripcin de sus caractersticas de personalidad

Tiende a la introversin y retraimiento. Inseguridad, inestabilidad, dependencia,
egocentrismo e inmadurez emocional. Sentimientos de inadecuacin.
106
Tiende al ocultamiento de informacin, el engao y la Mentira como mecanismos de

afronte ante situaciones en que se ve descubierto.
Conflicto en sus relaciones interpersonales por agresin o signos de impulsividad.
Superficialidad afectiva en sus relaciones y contactos.
Necesidad de impresionar de forma favorable en relacin al autocontrol y a la
aceptacin de las normas morales. Incapacidad para evaluar el impacto de sus
conductas.
Pensamiento marcadamente inusual, extrao, creencias y actividades raras
principalmente de ndole sexual. Obsesiones y fantasas sexuales con menores de
edad (pedofilia), preocupacin por su potencia y capacidad sexual.
Dificultades y pobre control de sus impulsos sexuales, virilidad aflorada a travs de
alguna conducta sexual desviada. Preocupacin por su fsico, insuficiencia corporal.
Conflictos con su potencia (capacidad) sexual.
CONCLUSIONES
ABC (32), en el momento de la evaluacin no presenta trastornos psicopatolgicos que
le impidan percibir y evaluar la realidad; impresiona con un nivel de eficiencia intelectual
Promedio. Elabora un relato poco creble de los hechos motivo de evaluacin, buscando
no asumir la responsabilidad de los hechos que se le imputan.
Tiende a la introversin y retraimiento. Inseguridad, inestabilidad, dependencia,

egocentrismo e inmadurez emocional. Tiende al ocultamiento de informacin, el engao
y la mentira. Necesidad de impresionar de forma favorable. Incapacidad pan evaluar el
impacto de sus conductas. Pensamiento inusual, extrao, creencias y actividades raras
principalmente de ndole sexual. Fantasa y comportamiento sexual con menores de
edad (pedofilia) Sentimientos de inadecuacin. Agresividad reprimida. Inconformidad y
poca tolerancia, impulsividad y superficialidad en sus relaciones y contactos.
Dificultades Sexuales., virilidad aflorada a travs de alguna conducta sexual desviada.
Preocupacin por su fsico, insuficiencia corporal. Conflictos con su potencia
(capacidad) sexual.
107
CASO No. 02
EDAD : 48 aos
SEXO : Masculino
MOTIVO : Investigacin por presunto Delito contra la Libertad-Violacin de la
Libertad Personal (secuestro)
AGRAVIADO Pedro O. A. (47)
"Hoy da me capturan a la 13.30 de la tarde, lo han hecho por que segn la polica estoy
implicado en el secuestro de una persona en Mala que yo n la conozco, no se su
nombre, ni se de quien se trata, no s quien me acusa, simplemente me dicen estas
implicado, por que ya te reconocieron que estas en una foto, le han presentado al
agraviado una foto ma y l ha dicho que si. Me comenta el polica que ah estoy con esa
persona que tambin han reconocido a un tal C. O. Jorge (a) "Zarapico", as se llama
debe tener unos 45 aos, l ha vvido conmigo en Tambo de Mora, nos conocemos desde
nios. "Zarapico" de repente estar robando por ah, la maldicin ma es que por el
antecedente que yo tuve, es que sal en el peridico y eso que sal absuelto, para mi que
"Zarapico" est implicado en eso, por que por ah he visto un identikit que se parece a l,
con eso han encontrado su foto y sus datos, le he preguntado al polica y me dice que l
est detenido y por ah buscando entre sus datos con quienes andaba, han encontrado
fotos y una de esas la han presentado al agraviado y l me ha reconocido, desde el ao
98 que tengo ese problema, he quedado enganchado con l y de repente si l hace algo
me involucran a mi tambin, desde ese ao no veo a "Zarapico" ni tengo contacto con l,
solo me veo con su hermano..."
"Quisiera que pase rpido todo y no s que voy hacer para demostrar que no he tenido
nada que ver en esto, pienso que me ha venido un mal momento, tengo fe que voy a salir
bien de esto, yo no quiero estar metido en nada despus de todos los problemas que ya
he tenido, quiero que lo capturen para que diga que yo no tengo nada que ver con eso,
crean en mis palabras, lo que he dicho es lo cierto, aunque he tenido amigos que han
estado en prisin conmigo qu a veces me quieren llevar por el mal camino, pero yo digo
que no. Mi primer antecedente Judicial sucedi cuando ya mayor de edad "Zarapico"
apareci por Chincha Baja en el ao 98, yo era amigo de su hermano mayor, en
conversacin una vez me dijo que si quera ganarme un sencillo, se iba a meter a una
casa a sacar cosas (robar), unos gallos de pelea y otras cosas, logramos entrar, yo me
qued afuera, de campana para recibir las cosas, cuando despus de unos minutos veo
una luz que alumbraba con una linterna, era el dueo que estaba ah nos ampay y les
dispar en el muslo a uno de ellos ramos seis en total, yo me corr pero la polica captur
a uno de ellos y l saba mas o menos donde viva, me acus y el dijo que si,
exactamente haba estado conmigo, tena 38 aos, me present voluntariamente al
juzgado para esclarecer las cosas, por que de repente quera someterme a la justicia por
que no poda estar requisitoriado y explique el motivo de todas maneras fui sentenciado a
04 aos, cumpl la tercera parte de mi sentencia, a los 1.5 meses sal por que me portaba
108
bien..."
"Mi segundo antecedente fue en el ao 2001 me encontr con un amigo Lorenzo C. M.
(50) y conoca a un tal T. M., no se su nombre, pero es un millonario que tiene una
hacienda por Chincha, yo justo sal del penal y le dije que ah haban llegado unas
personas que lo haban intentado asaltar antes a ese gringo, Lorenzo era as drogo, le
converse que recin haba salido del penal y le cont que haba conocido en mi celda a
unos patas que haban querido asaltar a T. M., despus me enter que Lorenzo iba donde
el gringo y le cuenta lo que haba escuchado y le dijo que conoca a quienes lo haban
querido asaltar, esos patas salieron del penal, este le dice a Lorenzo scale la lengua a
ese pata por que de repente me quieren cagar otra vez eso es lo que hacia el pata..."
"Yo me vengo a Lima a pedirle un prstamo a mi sobrino Mario Luis G. R., por que quera
sacar mi carn de pesca, para trabajar en pesquera, pero no lo ubique, se cruz una
seora que yo conoca desde el penal, yo la cortejaba ella me hizo caso y nos fuimos a
tomar unas cervecitas en San Carlos por donde est el local de SOYUZ, el tenia plata y
mi amiga me dijo para ir a su casa en Villa el Salvador nos fuimos, ah nos presentaron
unas amigas y amigos, mi pata en su borrachera comenz a comentar en el grupo que
trabajaba con un millonario y que l vea regular plata del gringo a uno de ellos le interesa
el comentario intercambiaron nmeros telefnicos, Lorenzo y yo nos fuimos a Chincha mi
amiga nos sali a embarcar, cuando nos despedimos l les dijo a sus dos amigos que se
iban a encontrara en Chincha en un par de das, 3 4 das despus me volv a encontrar
a Lorenzo en Chincha me comento que esos patas de Lima iban a venir, me dijo que les
diga que ya no pasa nada que lo que l haba hablado para que le roben a TALLO ya no
quera, yo me estaba yendo para la casa de mi hermana y me cruc con un amigo Javier
que venia en bicicleta me dijo que por ah estaba un tipo que parece un polica que
paraba por su casa. Cuando me estaba yendo me agarran y me suben a un carro y me
llevaron a la comisara, reconoc a un polica de Chincha Aguirre, le pregunt por que me
llevan yo lo conoca a l pero l no me conoca a mi me dijo tu me conoces de donde ac
nadie es polica, me sacan una cmara filmadora me dijeron te hemos grabado por cuatro
das sabemos todo de ti me dijeron di la verdad. El polica sabia que habamos estado con
la seora en san Carlos que habamos ido a Villa el Salvador que nos haba embarcado y
me dijeron que ella estaba caneada, Lorenzo le haba contado al gringo por sacarle
propina que los de la otra vez estaban planeando asaltarlo de nuevo Lorenzo no roba
pero si tiene antecedentes. Los policas fueron a mi casa vieron mi humildad no saban
que hacer me compraron dos bolsas de vveres yo les dije por que no lo capturan a Lolo
me dijeron no te preocupes el juez te va a botar yo Sal absuelto todo era un invento de
Lolo y todo esta comprobado..."
"Mi tercer antecedente fue en ao 2002 justo yo haba ido a dejarle una plata a mis hijos
me vengo por la plaza de armas y me encontr con un chiquillo Tito de 17 aos que yo
conoca de antes l era medio chorrito me dijo he visto que por ah hay bastante robo
tanta fruta para traer en sacos, yo no le hice caso llego a la plaza de armas y me
encuentro con un amigo que estaba en un taxi en un carro rojo con sus hijitos el chiquillo
se me acerca y me dice que haces le dije ac conversando mi pata se va y yo me vine
109
hacia la rotonda, Tito me dice prstame un sol le dije que solo tenia para mi pasaje, de la
rotonda me silba un amigo "Beto", el chiquillo me segua se quedo a mitad de camino
converse con mi amigo luego se fue y eso fue todo lo que me vio el chiquillo resulta que a
eso de las once a doce del da hora que yo ya estaba llegando a lima cuando asaltan a un
seor lo matan el chiquillo que me vio conversando el carro que lo salt al seor era un
tico y las caractersticas eran de un tipo chato y otro de gorra con porte policial el chiquillo
dijo que me vio conversando con una personas que justo coinciden con las caractersticas
de los que haban asaltado me quera presentar las personas con las que haba
conversado se presentaron y dijeron que haban conversado conmigo y se vio que ellos
no tenan nada que ver en el asalto con eso se desbarat la mentira del chiquillo.?
RESULTADOS
Descripcin de la apariencia fsica y actitudinal del examinado
Examinado que se presenta a la evaluacin en regulares condiciones de aseo y arreglo
personal, de raza mestiza, tez triguea, cabello crespo de color negro, contextura delgada
y estatura alta, aparenta tener ms edad que la cronolgica. Exhibe en el brazo derecho
el tatuaje de una mujer semi desnuda y en el esternn una cicatriz. Su expresin facial se
toma tensa, abatida y acongojada, de mirada fija y penetrante. Postura erguida, coordina
adecuadamente la marcha. No evidencia trastornos fsicos ni motores.
Durante la entrevista se le observa triste y preocupado, sobre todo al relatar los hechos
motivo de investigacin, negando su participacin, aduciendo no ser culpable. Refleja una
actitud pasiva como buscando convencer de su inocencia, trataba de brindar slo
informacin positiva acerca de su persona y tambin de su familia. Colabora activamente
con el proceso de examen psicolgico.
Datos importantes de su historia personal

- Lugar de Nacimiento: Naci en la provincia de Chincha
- Fecha de Nacimiento: 29 de Junio de 1958.
- Estudios Realizados: Su rendimiento escolar ha sido regular, estudi hasta el 1er ao
de secundaria, abandona los estudios para dedicarse a trabajar, por problemas
econmicos que atravesaba su familia.
- rea Sexual: Empez a masturbarse a los 14 aos, su primera enamorada y sus
relaciones sexuales fueron a los quince aos con una prostituta.
- rea Laboral: A los 13 aos trabaj por primera vez en agricultura, ayudando a su
padre a recoger algodn; posteriormente a los 18 aos se desempe como
estibador, cargando sacos de harina de pescado en camiones; luego se dedic a la
compra y venta de celulares y mercadera robada; lo abandon por que ganaba poco,
actualmente, no tiene trabajo estable, vive de "cachuelos".
- rea Familiar Segn refiere, proviene de una familia constituida, vivi con sus padres,
quienes discutan, pero sin llegar a la agresin fsica; su primera conviviente falleci y
tiene un hijo de 23 aos; hace seis aos se separo de su segunda pareja Angela V. C.
con quien tiene tres hijos, Pamela (19), Eder (16) y Hermelinda (06). R. V.
Actualmente, vive con su hermano, cuada y cuatro sobrinos.
110
- Consumo de Alcohol y Drogas: A los 17 anos bebi por primera vez vino; en la
actualidad toma cerveza y fuma cigarrillos ocasionalmente, una vez al mes. Niega
consumo de drogas.

- Nivel de conciencia: lcido, orientado en espacio y persona y parcialmente
desorientado en el tiempo.
- Nivel de Atencin y Concentracin: Regular estado, se muestra atento, pero capta y
responde con lentitud a los estmulos presentados
- Lenguaje: coherente, comprensible de curso normal, se explaya en la conversacin
de tono de voz bajo.
- Memoria: Evoca con facilidad hechos recientes y del pasado lejano; con dificultad
cuando se requiere de mayor concentracin.
- Pensamiento: Sin trastorno psicopatolgico, por momentos evidenciaba dificultad en
la asociacin de ideas. De pensamiento abstracto funcional; frente a situaciones de
presin tiende a mostrarse ansioso, denotando desorganizacin en su relato.
- Juicio Social: Posee regular capacidad para pensar y actuar con sentido comn en
situaciones que requieren de soluciones rpidas en la vida diaria; sin embargo,
demuestra tendencia a buscar su propio beneficio, sin pensar en el agravio que
puede ocasionar a los dems.
- Nivel Cultural e Intelectual: Su nivel de informacin y cultura general se encuentra
acorde con su grado de instruccin alcanzado (1ero. Sec.). Evidencia un nivel de
eficiencia Intelectual Promedio.
Descripcin de las caractersticas de Personalidad

- Examinado que frente a su entorno y cuando la situacin vivenciada se toma difcil,
se muestra conversador, habla con rapidez, se explaya en sus respuestas, demuestra
aparente amabilidad y se esfuerza para convencer a los dems de su inocencia.
- Se siente limitado fuera de su ambiente habitual, en presencia de extraos o ante
personas que representen autoridad, cuando es interrogado por un superior o cuando
es objeto de atenciones por parte de los dems.
- Proclive a expresar un espritu crtico o mordaz, irritabilidad, indignacin o respuestas
airadas das frente a las frustraciones, las oposiciones, los deseos contrariados, etc.
- Evidencia sentimientos de inferioridad, autovaloracin disminuida, inadecuacin
social y rechazo al medio, debido a la falta de confianza en los contactos sociales,
corno expresin de confusin y egocentrismo. De afectividad selectiva y poco
manifiesta.
- Tiende a mostrarse pasito y cabizbajo como denotando timidez, fingiendo ante los
dems ser vctima de los hechos de los cuales niega su participacin. Vacilaciones,
falta de firmeza al enfrentarse con personas y situaciones.
- El sujeto no se manifiesta claramente tal como es, incluso fuerza la nota, pero le gua
un deseo de permanecer impenetrable por que simula y evita que los dems capten
su modo de pensar intimo.
- No aprende de las experiencias vividas, debido que presenta antecedentes penales
111
por robo, siendo recluido dos veces en el penal, no acata las normas y reglas sociales
llegando a transgredidas con facilidad, recayendo ante cualquier estmulo exterior
motivado por sus necesidades econmicas.
- Ocasionalmente denota dificultad para el control de sus impulsos e ndices de
hostilidad cuando las cosas no le salen conforme las planea.
- Se identifica psicosexualmente con su rol de gnero.
CONCLUSIONES
1. Luis Enrique R. O. (48) en el momento de la evaluacin no presenta trastornos
psicopatolgicos o dficit cognitivo que le impidan percibir y evaluar adecuadamente la
realidad.
2. Evidencia un Nivel Intelectual Promedio y rasgos compatibles con un Trastorno de
Personalidad Antisocial, caracterizado por: tendencia a la mentira al tratar de ocultar
informacin para convencer, persuadir y manipular a los dems de su inocencia e
ingenuidad; con antecedentes por robo siendo recluido en el Penal y contina
participando en actos delictivos, no acata las normas y reglas sociales llegando a
transgredirlas con facilidad, motivado por sus necesidades econmicas y actuando de
manera negligente e irresponsable sin tomar en cuenta las consecuencias de sus
actos.
EXAMEN DACA: SEMANA DECIMO SEPTIMA
112

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POLICIA NACIONAL DEL PERU

CRNL. S. PNP. JULIO CSAR JESUS, GAMBOA BARRN.

PSICOLOGIA DEL DELINCUENTE

EJE CURRICULAR : Formacin General

La Asignatura forma parte del Currculo de Estudios de las Escuelas Tcnico-

III. COMPETENCIAS GENERALES

PRIMERA SEMANA Concepto de Psicologa de criminologa. Contenido de la Criminologa.

22ENE2013 Taller: Estudio de Casos

A. Las tcnicas de enseanza se orientarn a la interaccin permanente

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

El docente para el desarrollo de la asignatura emplear los siguientes equipos y

La asistencia a las sesiones tericas es obligatoria en el 70% y a los Talleres en el

El proceso de evaluacin del aprendizaje ser permanente, comprender:

A. Evaluacin Diagnstica o de entrada, para conocer el nivel de conocimiento

B. Evaluacin Formativa Interactiva, en relacin a la participacin activa del

C. Evaluacin Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento

D. Evaluacin Zum atiba orientada a comprobar el nivel de desarrollo

E. El Promedio General se calcular en concordancia con las disposiciones

PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4)

VIII. BIBLIOGRAFIA BSICA

A. BERGALLI, Roberto y otros. 1983. El Pensamiento Criminolgico I. Editorial

G. DSM, Manual de Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales, hoy

PSICOLOGIA LA CRIMINOLOGA Y LAS TEORIAS CRIMINOLGICAS

Tendencia o predisposicin biolgica.

La prevencin de la Criminalidad y el comportamiento antisocial. Orientar una

1. Fase Pre-cientfica.- Abarca un largo perodo histrico de apreciaciones

2. Fase Protocriminolgica.- Abarca aproximadamente ms de un siglo, desde

Esquirol (1772-1840) mdico francs, autor de los Enfermos Mentales, que

En esta fase contempornea se hace mencin de los inicios cientficos de la

ERA POST LOMBROSIANA

entremezcladas algunas tendencias positivistas biolgicas con otras tendencias

Como representantes se aprecia en:

(2) Estudios de la personalidad del delincuente.

(3) El papel del juez en la lucha contra la delincuencia y su preparacin

(4) La organizacin de la profilaxis criminal en varios pases

(5) La etnologa criminal; y

(6) La experiencia sobre medidas de seguridad en varios pases.

b. Periodo de la Consolidacin Criminolgica: Abarca una etapa relativamente corta,

BASES BIOLGICAS DE LA CONDUCTA DELICTIVA.

Los primeros avances que se hicieron evidentes demostraron que:

Que es definida como la habilidad para organizar la informacin y usarla de

Que es humor de las personas y la capacidad para mantener el entusiasmo,

del equilibrio entre la serotonina, la dopamina y la noradrenalina, la

El que un humano se sienta seguro y que sea asertivo en diferentes

La buena memoria y la capacidad de haber abstracciones son mediadas por

Sin embargo, al profundizarse ms en el estudio de los llamados trastornos de la

1. BIOLOGA DE LOS SNTOMAS CASI PSICTICOS.

Existen trastornos de la personalidad caracterizados por tendencias excntricas,

a. Caractersticas casi psicticas como la creencia en ideas peculiares, la

b. Caracteres como aislamiento, esquivar contacto social, se correlacionan con

(1) Anormalidades en movimientos oculares.

(2) Puntuaciones bajas en test de rendimiento continuo.

(3) Disminucin de los potenciales equivocados.

(4) Disminucin de la respuesta galvnica de la piel.

(5) Aumenta el volumen del III ventrculo cerebral.

(6) Pobre puntuacin en test cognitivos.

(7) Mejora en los test de inteligencia con la administracin de anfetaminas.

2. BIOLOGA DE LA IMPULSIVIDAD Y AGRESIN.

Los trastornos de la personalidad conocidos como Grupo dramtico (antisocial,

a. Se ha comprobado que, entre descendientes de personalidad fronteriza, hay

b. Estudios de adopcin en hijos de antisociales, demuestran que este desorden

c. La disminucin de serotonina se correlaciona con agresividad.

d. La agresin as mismo, con suicidio o autolesin, se asocia a bajas de