DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

SECRETARIA PARA LA EDUCACIN Y LA CULTURA DE ANTIOQUIA

MUNICIPIO DE NECHI
INSTITUCIN EDUCATIVA NE

Micro currculo - Planeador de clase Agosto 3,4,

Docente : Jos Alfonso serpa Grado : 6 Grupo : 1-2-3-4-5-6
Asignatura : Informtica Periodo 3
Tiempo : 45 Minutos Intensidad horaria: 3 horas
Pregunta : Qu cambios significativos ofrece el explorador de Windows?

Logro del periodo: conocer y aplicar varias herramientas que ofrece el explorador de Windows.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

Actividades de exploracin de la
realidad y de activacin de saberes
previos
Actividades de confrontacin de
Actividades de aplicacin ,
hiptesis y de construccin del
ejercitacin y de dominio
propio conocimiento

Qu herramientas me permite
Videos sobre el explorador de Taller de aplicaccin y
crear , mover y cambiar el nombre
Windows -orientacin dirigida- construccin del nuevo
de mis carpetas , adems desde
conocimientos previos -dinamica- conocimiento
all ,poder copiar , imprimir ,mover
construccion del nuevo -Ejercicios preacticos
y cambiar nombre de los archivos
conocimiento -Registros
?

DIARIO DE CAMPO: En esta semana adems del rendimiento acadmico , se le suma la indisciplina de va
ficha observador del estudiante y en el diario de campo impreso

Micro currculo - Planeador de clase --julio 27,28,29

Docente : Jos Alfonso Serpa V Grado : 6 Grupo : 1-2-3-4-5-6
Asignatura : Informatica Periodo : 3
Tiempo : 45 Minutos Intensidad horaria: 3 horas
Pregunta : Por qu es importante conocer y saber diferenciar los iconos del escritorios de windows?

Logro del periodo: Conoser , diferenciar el escritorios de windows

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

 Actividades de exploracin de la
realidad y de activacin de saberes
previos
Actividades de confrontacin de
Actividades de aplicacin ,
hipotesis y de construccin del
ejercitacin y de dominio
propio conocimiento

Orientacin dirigida -tes de

Qu consecuencias me genera
conocimiento previos Taller terico prctico -ejercicios
al ser un estudiante con alto nivel
-constrcuccin del nuevo -registros -talleres evaluativos
de alfabetismos computacional ?
conocimiento

DIARIO DE CAMPO: A nivel general los estudiantes han desmejorado su rendimiento academico, se han tendido c
el progreso es lento . A varios se les aplico el plan de apoyo , en este momento estamos en este proceso , con ms

Micro currculo - Planeador de clase Agosto 10,11,1

Docente : Jos Alfonso Serpa V Grado : 6 Grupo : 1-2-3-4-5-6
Asignatura : Informatica Periodo : 1
Tiempo : 45 Minutos Intensidad horaria: 3 horas
Pregunta : Por qu debo conocer los programas de mi conmputador ?

Logro del periodo: Asimilar los conceptos de loa computadora cmo sistema operativo y sus clases , hardware y soft

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

Actividades de exploracin de la
realidad y de activacin de saberes
previos
Actividades de confrontacin de
Actividades de aplicacin ,
hipotesis y de construccin del
ejercitacin y de dominio
propio conocimiento

conocimientos previos -orientacin

hacia el tema -construcin del
para qu sirven los programas en desarrollo de talleres prcticos,
conocimiento -talleres de
mi computador ? sustentacin de los mismos
conocimientos -registros
-sugerencias
DIARIO DE CAMPO:
IA

INSTITUCIN EDUCATIVA NECHI

e clase Agosto 3,4,5,6/2015

3-4-5-6

Windows.

PROCESOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

des de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso

Criterios Recursos
cin y de dominio aprendizaje didctico

Computad
ores
Aprendizaj
,memorias,
de aplicaccin y e
Disciplina , trabajo en charla pedaggica en usb,sistem
uccin del nuevo autonomo
equipo ,desarrollo de todos los grupos y as
nto -aprendizaj
talleres prcticos- aplicacin del plan de operativos,
s preacticos e
sustentamiento apoyo documetos
cooperativ
de
o
apoyos ,
otros

e suma la indisciplina de varios estudiantes , los cuales se le hizo observacin en la

se --julio 27,28,29,30,31/2015
2-3-4-5-6

s de windows?

PROCESOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

des de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso
Criterios Recursos
cin y de dominio aprendizaje didactico

Computad
ores
Aprendizaj
Comportamiento ,memorias,
e
-trabajo en equipo Charla pedaggicas usb,sistem
autonomo
o prctico -ejercicios -talleres -talleres de as
-clase
talleres evaluativos -autoevaluacin- conocimientos operativos,
cooperativ
sustentacin- -consultas -practicas. documetos
a-clase
creatividad de
digital
apoyos ,
otros

o academico, se han tendido charlas pedagogicas con varios estudiantes para mejorar , pero
mos en este proceso , con ms detalle en el diario de campo impreso

ase Agosto 10,11,1,13,14/2015

2-3-4-5-6

o y sus clases , hardware y softwarer

PROCESOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

des de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso

Criterios Recursos
cin y de dominio aprendizaje didactico

Computad
aprendizaj ores
e ,memorias,
charla pedagogicas a
trabajo en equipo- autonomo usb,sistem
estudiantes y padres
de talleres prcticos, desarrollo de talleres y as
de familia -asignacin
in de los mismos en clase -consultas aprendizaj operativos,
de talleres de refuerzo
-sustentacin e documetos
y apoyo
cooperativ de
o apoyos ,
otros .
DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
SECRETARIA PARA LA EDUCACIN Y LA CULTURA DE ANTIOQUIA
MUNICIPIO DE NECHI
INSTITUCIN EDUCATIVA NECHI

Micro curriculo - Planeador de clase Agosto 3,4,5,6/2015

Docente : Jos Alfonso serpa Grado : 6 Grupo : 1-2-3-4-5-6
Asignatura : Informatica Periodo 3
Tiempo : 45 Minutos Intensidad horaria: 3 horas
Pregunta : Qu cambios significatvivos ofrece el explorador de windows?

Logro del periodo: conocer y aplicar varias herramientas que ofrece el explorador de windows.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE PROCESOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Actividades de exploracin de la Actividades de confrontacin de
realidad y de activacin de saberes Actividades de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso
hipotesis y de construccin del Criterios Recursos
previos ejercitacin y de dominio aprendizaje didactico
propio conocimiento

Qu herramientas me permite Taller de aplicaccin y Computadores

Videos sobre el explorador de Disciplina , charla
crear , mover y cambiar el nombre construccin del nuevo Aprendizaje ,memorias,usb
windows -orientacin dirigida- trabajo en equipo pedaggica en
de mis carpetas , adems desde conocimiento autonomo ,sistemas
conocimientos previos -dinamica- ,desarrollo de todos los grupos
all ,poder copiar , imprimir ,mover -Ejercicios preacticos -aprendizaje operativos,doc
construccion del nuevo talleres prcticos- y aplicacin del
y cambiar nombre de los archivos -Registros cooperativo umetos de
conocimiento sustentamiento plan de apoyo
? apoyos , otros

DIARIO DE CAMPO: En esta semana adems del rendimiento acadmico , se le suma la indisciplina de varios estudiantes , los cuales se le hizo observacin
en la ficha observador del estudiante y en el diario de campo impreso
DIARIO DE CAMPO: En esta semana adems del rendimiento acadmico , se le suma la indisciplina de varios estudiantes , los cuales se le hizo observacin
en la ficha observador del estudiante y en el diario de campo impreso

Micro curriculo - Planeador de clase --julio 27,28,29,30,31/2015

Docente : Jos Alfonso Serpa V Grado : 6 Grupo : 1-2-3-4-5-6
Asignatura : Informatica Periodo : 3
Tiempo : 45 Minutos Intensidad horaria: 3 horas
Pregunta : Por qu es importante conocer y saber diferenciar los iconos del escritorios de windows?

Logro del periodo: Conoser , diferenciar el escritorios de windows

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE PROCESOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Actividades de exploracin de la Actividades de confrontacin de
realidad y de activacin de saberes Actividades de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso
hipotesis y de construccin del Criterios Recursos
previos ejercitacin y de dominio aprendizaje didactico
propio conocimiento

Comportamiento Charla Computadores

Aprendizaje
Orientacin dirigida -tes de -trabajo en pedaggicas ,memorias,usb
Qu consecuencias me genera Taller terico prctico autonomo
conocimiento previos equipo -talleres -talleres de ,sistemas
al ser un estudiante con alto nivel -ejercicios -registros -talleres -clase
-constrcuccin del nuevo -autoevaluacin- conocimientos operativos,doc
de alfabetismos computacional ? evaluativos cooperativa-
conocimiento sustentacin- -consultas umetos de
clase digital
creatividad -practicas. apoyos , otros

DIARIO DE CAMPO: A nivel general los estudiantes han desmejorado su rendimiento academico, se han tendido charlas pedagogicas con varios estudiantes para
mejorar , pero el progreso es lento . A varios se les aplico el plan de apoyo , en este momento estamos en este proceso , con ms detalle en el diario de campo impreso
 Micro curriculo - Planeador de clase Agosto 10,11,1,13,14/2015
Docente : Jos Alfonso Serpa V Grado : 6 Grupo : 1-2-3-4-5-6
Asignatura : Informatica Periodo : 1
Tiempo : 45 Minutos Intensidad horaria: 3 horas
Pregunta : Por qu debo conocer los programas de mi conmputador ?

Logro del periodo: Asimilar los conceptos de loa computadora cmo sistema operativo y sus clases , hardware y softwarer

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE PROCESOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Actividades de exploracin de la Actividades de confrontacin de
realidad y de activacin de saberes Actividades de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso
hipotesis y de construccin del Criterios Recursos
previos ejercitacin y de dominio aprendizaje didactico
propio conocimiento

charla Computadores
conocimientos previos -orientacin trabajo en pedagogicas a ,memorias,usb
aprendizaje
hacia el tema -construcin del desarrollo de talleres equipo-desarrollo estudiantes y ,sistemas
para qu sirven los programas en autonomo y
conocimiento -talleres de prcticos, sustentacin de de talleres en padres de familia operativos,doc
mi computador ? aprendizaje
conocimientos -registros los mismos clase -consultas -asignacin de umetos de
cooperativo
-sugerencias -sustentacin talleres de apoyos ,
refuerzo y apoyo otros .

DIARIO DE CAMPO:

Micro curriculo - Planeador de clase

Docente : Claudia Carolina Cordero Campo Grado : 8 Grupo : 1-2-3-4-5-6
Asignatura : Tecnologia E informatica Periodo : 1
Tiempo : 45 Minutos Intensidad horaria: 3 horas
Pregunta : De qu forma las hojas de clculo como herramienta productiva contribuyen al desarrollo organizacional de las empresas?

Logro del periodo: Manejar los elementos bsicos de la hoja de clculo y sus operaciones matemticas fundamentales.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE PROCESOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Actividades de exploracin de la Actividades de confrontacin de
realidad y de activacin de saberes Actividades de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso
hipotesis y de construccin del Criterios Recursos
previos ejercitacin y de dominio aprendizaje didactico
propio conocimiento

charla
pedagogica con
Practica del mouse en la Prueba oral- video
Exploracion de los estados del padres de familia
hoja de calculo. consultas- reflexiones
cursor. Manejo y apropiacion del y estudiantes.
Taller de las aplicaciones del cursor Observaciones y trabajo en oraciones
mouse teniendo el cuenta el Talleres tareas clase digital
y utiliIzacion del mouse anotaciones de los equipo-talleres computadores
puntero y los conocimientos consultas
movimientos y estados del en clase. video beam
adquiridos. exposiciones
cursor en Excel. participacion portatiles.
habilidades y
destrezas

DIARIO DE CAMPO: en esta semana trabajaron con mayor adaptacion a la metodologia y actividades propuestas en el area de tecnologia. El grupo 8-6 se ha venido
presentando con 7 estudiantes.

Micro curriculo - Planeador de clase

Docente : Claudia Carolina Cordero Campo Grado : 8 Grupo : 1-2-3-4-5-6
Asignatura : Tecnologia E informatica Periodo : 1
Tiempo : 45 Minutos Intensidad horaria: 3 horas
Pregunta : De qu forma las hojas de clculo como herramienta productiva contribuyen al desarrollo organizacional de las empresas?

Logro del periodo: Manejar los elementos bsicos de la hoja de clculo y sus operaciones matemticas fundamentales.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE PROCESOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Actividades de exploracin de la Actividades de confrontacin de
realidad y de activacin de saberes Actividades de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso
hipotesis y de construccin del Criterios Recursos
previos ejercitacin y de dominio aprendizaje didactico
propio conocimiento

video
Participacion reflexiones
consulta dirigida y orientada
expresion escrita oraciones
Video didactico sobre columnas sobre columnas filas y taller de refuerzo
Dinamica de conocimientos sobre consultas talleres computadores
filas y celdas. Explicacion teorica celdas. Practica tipo taller taller de clase digital
el tema fila, columna y celda prueba oral video beam
de columnas filas y celdas. sobre la diferencia de aplicacin
sustetacion portatiles.
columnas filas y celdas
exposicion. programas
informaticos

DIARIO DE CAMPO: En esta semana se llevo a cabo la primera reunion con padres de familia y el grupo 8-1. se acordo con ellos recolectar $2000 para la realizacion del mural
exterior de la institucion. Se tomaron los datos personales de los padres de familia y se eligieron a los representantes del grupo. 1. PEDRO VILLERA NORIEGA 2.
ANGELICA RIVERA VERGARA.Durante el desarrollo se hicieron observaciones sobre el rendimiento academico y comportamental de los estudiantes; algunos padres de
familia se quejaron por el calor y las incomodidades de las condiciones en que se encuentra la sala de esta manera la reunion se desarrollo con mucha dificultad en el
aula de clases, debido a las altas temperaturas que se han presentado en esta temporada de verano en nuestra region y para completar se nos han daado los aires y
ventiladores,.tanto los estudiantes como los docentes hemos reportado los daos y no se ha visto solucion oportuna al problema .

Micro curriculo - Planeador de clase

Docente : Claudia Carolina Cordero Campo Grado : 8 Grupo : 1-2-3-4-5-6
Asignatura : Tecnologia E informatica Periodo : 1
Tiempo : 45 Minutos Intensidad horaria: 3 horas
Pregunta : De qu forma las hojas de clculo como herramienta productiva contribuyen al desarrollo organizacional de las empresas?
Pregunta : De qu forma las hojas de clculo como herramienta productiva contribuyen al desarrollo organizacional de las empresas?

Logro del periodo: Manejar los elementos bsicos de la hoja de clculo y sus operaciones matemticas fundamentales.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE PROCESOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Actividades de exploracin de la Actividades de confrontacin de
realidad y de activacin de saberes Actividades de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso
hipotesis y de construccin del Criterios Recursos
previos ejercitacin y de dominio aprendizaje didactico
propio conocimiento

video
prueba oral-
reflexiones
exposicion-
Construccion de un formato de oraciones
actividades de confrontacin de sustentaciones ejercicios de
factura de venta manual. Buscar Elaboracion practica de un computadores
hipotesis y de construccin del Consultas elaboracion de clase digital
ejemplos de formatos en formato video beam
propio conocimiento habilidades y formatos
almacenes. portatiles.
destrezas
programas
creatividad
informaticos

DIARIO DE CAMPO: Los jovenes estudiantes han mejorado su rendimiento academico, despues de algunos ejercicios que se han aplicado en los portatiles con el
programa que hemos venido desarrollando, ellos demuestran un mayor interes en los temas vistos en clases y algunos estudiantes de forma sobresaliente se destacan
por sus habilidades y destrezas en la aplicacion de la practica. la mayor dificultad que enfrentan ellos son las altas temperaturas debido al dao del aire acondicionado y
algunos ventiladores y sus lugares de trabajo no son aptos ni apropiados para trabajar en portatiles. Lo que incide en la mala postura a la hora de recibir la clase.

Micro curriculo - Planeador de clase

Docente : Claudia Carolina Cordero Campo Grado : 8 Grupo : 1-2-3-4-5-6
Asignatura : Tecnologia E informatica Periodo : 1
Tiempo : 45 Minutos Intensidad horaria: 3 horas
Pregunta : De qu forma las hojas de clculo como herramienta productiva contribuyen al desarrollo organizacional de las empresas?

Logro del periodo: Manejar los elementos bsicos de la hoja de clculo y sus operaciones matemticas fundamentales.
Logro del periodo: Manejar los elementos bsicos de la hoja de clculo y sus operaciones matemticas fundamentales.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE PROCESOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Actividades de exploracin de la Actividades de confrontacin de
realidad y de activacin de saberes Actividades de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso
hipotesis y de construccin del Criterios Recursos
previos ejercitacin y de dominio aprendizaje didactico
propio conocimiento

video
Participacion
reflexiones
puntualidad
oraciones
Ejercicios y actividades de Participacion activa de los expresion talleres
Lectura de formula y operadores computadores
conocimientos sobre operadores ejercicios propuestos en escrita- extracurriculares clase magistral
en Excel video beam
matematicos. clases de Excel expresion oral y sustentacion
portatiles.
talleres
programas
cuadernos
informaticos

DIARIO DE CAMPO: En vesta semana se llevo a cabo la eleccion del personero estudiantil realizando una jornada participativa y ludica, en donde se desarrollaron
diferentes actividades representativcas y alusivas al dia de la democracia en la jornada de la maana.

Micro curriculo - Planeador de clase

Docente : Claudia Carolina Cordero Campo Grado : 8 Grupo : 1-2-3-4-5-6
Asignatura : Tecnologia E informatica Periodo : 1
Tiempo : 45 Minutos Intensidad horaria: 3 horas
Pregunta : De qu forma las hojas de clculo como herramienta productiva contribuyen al desarrollo organizacional de las empresas?

Logro del periodo: Manejar los elementos bsicos de la hoja de clculo y sus operaciones matemticas fundamentales.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE PROCESOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

 Actividades de exploracin de la Actividades de confrontacin de
realidad y de activacin de saberes Actividades de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso
hipotesis y de construccin del Criterios Recursos
previos ejercitacin y de dominio aprendizaje didactico
propio conocimiento

DIARIO DE CAMPO:

Micro curriculo - Planeador de clase

Docente : Claudia Carolina Cordero Campo Grado : 8 Grupo : 1-2-3-4-5-6
Asignatura : Tecnologia E informatica Periodo : 1
Tiempo : 45 Minutos Intensidad horaria: 3 horas
Pregunta : De qu forma las hojas de clculo como herramienta productiva contribuyen al desarrollo organizacional de las empresas?

Logro del periodo: Manejar los elementos bsicos de la hoja de clculo y sus operaciones matemticas fundamentales.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE PROCESOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Actividades de exploracin de la Actividades de confrontacin de
realidad y de activacin de saberes Actividades de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso
hipotesis y de construccin del Criterios Recursos
previos ejercitacin y de dominio aprendizaje didactico
propio conocimiento
 Actividades de exploracin de la Actividades de confrontacin de
realidad y de activacin de saberes Actividades de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso
hipotesis y de construccin del Criterios Recursos
previos ejercitacin y de dominio aprendizaje didactico
propio conocimiento

DIARIO DE CAMPO:

Micro curriculo - Planeador de clase

Docente : Claudia Carolina Cordero Campo Grado : 8 Grupo : 1-2-3-4-5-6
Asignatura : Tecnologia E informatica Periodo : 1
Tiempo : 45 Minutos Intensidad horaria: 3 horas
Pregunta : De qu forma las hojas de clculo como herramienta productiva contribuyen al desarrollo organizacional de las empresas?

Logro del periodo: Manejar los elementos bsicos de la hoja de clculo y sus operaciones matemticas fundamentales.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE PROCESOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Actividades de exploracin de la Actividades de confrontacin de
realidad y de activacin de saberes Actividades de aplicacin , Plan de apoyo al Proceso
hipotesis y de construccin del Criterios Recursos
previos ejercitacin y de dominio aprendizaje didactico
propio conocimiento
DIARIO DE CAMPO: