I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa : San Martn de Porras Tambo
1.2. Prof. Tutor(a) de aula :
1.3. rea : Tutora
1.4. Ttulo de la sesin : Clave del xito
1.5. Duracin : 90 minutos
1.6. Fecha : 20 /04 /2017
1.7. Grado/Seccin : Quinto - D

II. DIMENSIN:
Desarrollo de los Aprendizajes ( ) Desarrollo Personal (x ) Desarrollo social y comunitario ( )

QU BUSCAMOS?
Que los y las estudiantes practiquen la puntualidad como habito de su vida diaria.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio ( 20 minutos)
Iniciamos la sesin:
Revisin de acuerdos: 10
En un plenario, la profesora pide a la
secretaria que lea los acuerdos y
compromisos asumidos en la sesin
anterior para evaluar su nivel de
cumplimiento. (Que va de 0%, 50%, 75% o
100%). En grupo se felicitan o brindan
sugerencias para promover su
cumplimiento.
Luego se trabaja una dinmica Telfono
malogrado, Pedimos a tres estudiantes
voluntarios para su participacin, de los cuales
dos estudiantes saldrn del aula por unos
instantes. Al tercer estudiante frente a los
compaeros de aula le contamos un cuento,
luego se hace pasar a uno de los estudiantes
para que pueda escuchar de su compaero el
cuento escuchado, a continuacin pasa el
ltimo estudiante quien recepcionar el
cuento del alumno que lo acaba de escucharlo
y deber decirlo a todos sus compaeros.
HACEMOS UNA COMPARACION SI EL CUENTO
A VARIADO SEGN lo QUE FUE CONTADO
POR CADA ESTUDIANTE?
Finalmente les indicamos que el que llega
ltimo al colegio no est bien informado y
asume las consecuencias
IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA (despus de la hora de tutora)
Planteamos que en las horas del desarrollo de otras reas, practiquemos la puntualidad tanto los docentes y estudiantes como tambin al
llegar al colegio y a la casa. Para un mejor conocimiento conversar en casa con sus padres sobre la importancia del ser puntuales.
V. MATERIALES Y/o RECURSOS
Desarrollo( 45 minutos) Cierre ( 15 minutos)
Se forman 4 grupos de trabajo: Indicamos a los estudiantes que
Tareas a cada grupo: participen con sus ideas y
Grupo 01. Los integrantes del grupo una vez conclusiones del trabajo:
elegido al secretario, mencionaran los momentos Planteando las siguientes
en que pierden tiempo generalmente durante las interrogantes:
actividades diarias tanto en el colegio como en la Por qu es importante practicar la
casa (por ejemplo mirando programas de puntualidad en el colegio y la casa?
televisin sin control, durmiendo ms de los De quin depende su cumplimiento
comn, a la hora de consumir los alimentos, ir al y por qu?
servicio higinico, jugando, etc.) Y plantean las Idea fuerza:
posibles soluciones en un papelote. Puntualizamos que el hbito de la
Grupo 02. Les indicamos al siguiente grupo que puntualidad es parte de nuestra
mencione las consecuencias de la tardanza al formacin, lo practicaremos en todo
colegio (perdida de clases, llamada de atencin, momento, como la casa, el trabajo,
molestia de los padres, bajas calificaciones, etc.) al ir a un compromiso, llegar a clases,
Y las posibles soluciones. y que nos ayudar a ser mejores
Grupo 03. El grupo tres tiene la responsabilidad personas, lderes, etc.
de mencionar las ventajas de practicar los TOMA DE DESICIONES:
hbitos de la puntualidad en el colegio y en el De acuerdo a lo trabajado acuerdos
hogar. (buenas calificaciones, ser el ejemplo en el nos comprometemos a practicar la
colegio, recibir felicitaciones) A qu conlleva puntualidad como clave de xito.
esta buena prctica?
Grupo 04. El grupo tendr la responsabilidad de
elaborar un afiche sobre la puntualidad para su
socializacin y publicacin en horas de recreo.
Todos los grupos socializaran sus trabajos.

Papelotes
Plumones
.
Prof. CABEZUDO MIRANDA, Vernica Cecilia
TUTORA DE 5 D