Lunes 24 -4 Fortalecer su Intercambio en torno Leemos algunos principios de la Diccionario.

capacidad de a opiniones, acuerdos Convencin con sus derechos y deberes Imgenes.

expresar y y desacuerdos. vamos explicando y debatiendo entre
compartir ideas, 1-Derecho a la todos. Derecho a la identidad. Deber
mostrando inters Identidad Respeto
por ser escuchado 1-Deber Respetarme Video de Samba
y entendido. y Respetar a los Reflexionamos: Se respetan? Para
dems. qu sirven? Se cumplen siempre estos
derechos? Qu pasa si no se cumplen?
Ustedes cumplen sus deberes?
Msica Seo Mati: Cancin sobre los
derechos
Tarea para la casa: investigar sobre
nuestro nombre, porque me lo pusieron
quin lo eligi?, qu significa?

Martes 25-4 Iniciarse en Escritura Indagacin de saberes previos. Hojas.

prcticas de exploratoria Derechos y deberes de los Nios/as Fibrones.
escritura Buscamos en el diccionario la definicin Lpiz de
exploratorias con de las palabras derechos y deberes. escritura.
diferentes Exploracin Rincones: biblioteca, casita, Diccionario.
propsitos. progresiva y bloques,otros.
 Enriquecer el apropiacin de nuevas Leemos el significado de nuestro crayones
vocabulario palabras. (derechos y nombre traido de casa.. lo completamos
incorporando deberes) con tcnica con crayones
progresivamente
algunas palabras
nuevas. (Derechos
y Deberes).
Mircoles 26-4 Capacitacin
docente
Jueves 27-4 Observacin , Las frutas Buscamos imgenes de frutas e Frutas
descripcin y
Las palabras intentamos grupalmente escribir Cuchillitos
relacin con las
Diferentes sus nombres Bols
frutas desde lo
sensorial pasos para Con las salitas de3 y 4 realizamos Platos
Escribir sus nombres y lograr un una ensalada de frutas para luego Vasos
receta utilizando resultado comerla en la merienda Pizarrn
diferentes recursos
Escribimos la receta Afiche
Integracin de salitas
fibrones
de 3-4-5
Propiciar al desarrollo
de su motricidad:
cortar

Msica con seo Mati: cancin de los

 Iniciacin musical derechos
Viernes 28-4 Valorizar el 1-Derecho a la Dialogamos sobre la tarea de investigar Tareas.
nombre y apellido Identidad. con sus paps la historia de su nombre y Poesa.
como sntesis de 1-Deber Respetarme el origen de su apellido, hacindoles Hojas.
nuestra identidad y Respetar a los notar la importancia del nombre y del Fibrones.
personal y dems. apellido como medio de identificacin, y
relacionarlo con la como resultado de la influencia de las
identidad familiar tradiciones familiares, religiosas, de los
y cultural de medios de comunicacin y de la moda.
nuestro pas. Conversamos sobre qu es un apodo o
sobrenombre? Alguno tienen
sobrenombre? Cul? se les preguntar
el origen, se indagar cmo se sienten
con ese apodo, te gusta que te llamen
as?, en el caso de que les resultara
desagradable, reflexionar con el grupo si
ese apodo es despectivo o
discriminatorio y de qu modo se
sentiran ms cmodos.
Inventar adivinanzas o rimas relativas a
sus nombres y apodos.
Dibujamos las adivinanzas y las rimas.