Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD Vicerrectora Acadmica y de Investigacin.

VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios. ECACEN

Programa: Tecnologa en Gestin Industrial. Curso: Fundamentos En Gestin Integral. Cdigo: 112001

Gua de Actividades
Tarea V: Elaborar un Resumen y Anlisis Por Cada Unidad del Curso.
Contexto de la Estrategia de Aprendizaje a Desarrollar en el Curso Fundamentos En Gestin Integral:
La Estrategia de Aprendizaje elegida para el desarrollo del curso, est dada por la Estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas (TDL)1 por sus
siglas en ingls; tambin conocido como enfoque por tareas, es un modelo que logra transformar la enseanza basada en el profesor a una
enseanza basada en el estudiante que para el caso nuestro contara con el Tutor, como apoyo al desarrollo de las tareas planteadas. En TDL el
estudiante va ganando de forma progresiva responsabilidad con su aprendizaje a partir del desarrollo de las actividades, desde la tarea inicial
que le permitir tener una visin amplia de la temticas a desarrollar, en pro de la apropiacin del Curso para su futuro profesional, as como
apropiar y desenvolverse correctamente en los diferentes entornos del curso por Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Esta estrategia facilita la
motivacin individual y grupal, a la vez permite en el estudiante un aprendizaje significativo y colaborativo. Este modelo promueve organizar el
curso en funcin de seis Tareas; requiere por parte de los estudiantes el auto aprendizaje, mucha disciplina y responsabilidad frente a una serie
de conocimientos y habilidades que potencian y promueven su desarrollo.
Temticas a Desarrollar: Para la elaboracin de esta actividad el estudiante deber consultar las temticas relacionadas a la Unidad No.
1 Unidad No. 2 y Unidad No. 3, del Curso Fundamentos en Gestin Integral.
Unidad N 1: Introduccin A La Gestin Econmico Social.
Unidad N 2: Introduccin A La Gestin Administrativa Social.
Unidad No 3: Introduccin A La Gestin Contable Social.
Nmero de Semanas: Fecha: Momento de Evaluacin: Entorno:

Doce (12) Del 5 de Abril Al 27 de Junio del 2017. Evaluacin Intermedia. La actividad se elabora en
el Entorno de Trabajo
Colaborativo, en el Foro
Tarea V; presentando y
construyendo los aportes,
a la actividad, en pro de ir
elaborando el resumen y
anlisis de cada unidad del
curso y una vez este
desarrollado en forma

1
Task-Based Learning Pedagogic Strategy.
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individual el trabajo se
consolida y se sube el
trabajo consolidado, en el
Entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
Fase de la Estrategia de Aprendizaje: Evaluacin Intermedia.
Tarea V: Elaborar Individualmente un Resumen y Anlisis Por Cada Unidad del Curso. Trabajo Individual
Productos Acadmicos y Productos Acadmicos y
Actividad Individual Ponderacin de la Actividad Colaborativa* Ponderacin de la
Actividad Individual Actividad Colaborativa
El estudiante debe elaborar por cada Para el desarrollo de la Tarea V, No Aplica. El producto de la Tarea No. V, es
Unidad del Curso y con los contenidos cada estudiante deber de orden individual, requiere de
del Entorno de Conocimiento, lo desarrollar las siguientes la participacin constante de los
siguiente: actividades: integrantes del grupo, para el
desarrollo de del Resumen y
1. Realizar un Resumen de 5 prrafos Ingreso al Entorno de Trabajo Anlisis de Cada Unidad del
(cada prrafo de 5 renglones) Colorativo en el Foro Tarea V; en Curso, y estar supervisado y
donde resuma, presente e donde podr ir redactando y acompaado en el desarrollo de
interprete los fundamentos bsicos elaborando paulatinamente el la actividad con un parmente
de cada unidad; sus generalidades, Resumen, el Anlisis y Anlisis, monitoreo por parte de su Tutor
importancia y caractersticas. por cada unidad del curso, para de Grupo, para convalidar los
desarrollar la actividad avances de la Tarea
2. Realizar un Anlisis en donde progresivamente y dejar
relacionar los contenidos de cada evidencia de la participacin en
Unidad con su carrera de estudio en la actividad individual.
la UNAD.
Para lograr el objetivo del
3. Ingrese al Entorno de Aprendizaje desarrollo apropiado de la Tarea
Prctico y realice las actividades V es muy importante que cada
ldicas de cada unidad, luego de estudiante se apropie de su
desarrollar las actividades ldicas responsabilidad y disciplina
tome un pantallazo de una de ellas, acadmica y se comprometa a
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por cada unidad y gurdelo en el trabajar el Resumen, el Anlisis

documento Word, que ser el y el desarrollo de cada actividad
insumo para el informe final de esta ldica de cada unidad, para ello
Tarea V. debe trabajar progresivamente
ingresando oportunamente al
No olviden en la presentacin de la espacio de construccin para el
Tarea V la norma acorde a la envo de sus aportes e
presentacin de estudiantes intervenciones que vayan
universitarios y la referenciacin sumando frente al desarrollo de
bibliogrfica con la Norma APA. la actividad a realizar, como ya
se expres.

Presentacin General del

Producto Individual:

Una vez haya elaborado el

Resumen y Anlisis por cada
Unidad el Curso, cada estudiante
deber armar un documento con
los siguientes tems:

1. Portada.
2. Tabla de Contenido.
3. Introduccin.
4. Objetivos: General y
Especficos.
5. Justificacin.
6. Desarrollo de la actividad la
cual debe contener lo
siguiente:
Realizar un Resumen de
5 prrafos (cada prrafo
de 5 renglones) donde
resuma, presente e
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interprete los
fundamentos bsicos de
cada unidad; sus
generalidades,
importancia y
caractersticas de cada
unidad.
Realizar un Anlisis en
donde relacionar los
contenidos de cada
Unidad con su carrera de
estudio en la UNAD.
Ingrese al Entorno de
Aprendizaje Prctico y
realice las actividades
ldicas de cada unidad,
luego de realizarlas tome
un pantallazo del
resultado final de una de
ellas, por cada unidad y
gurdelo en un
documento Word, como
insumo para el producto
final de la Tarea V.

7. Conclusiones.
8. Referencias Bibliogrficas.

Presente el documento final en

formato Word PDF, con los
lineamientos solicitados, tenga
en cuenta los parmetros de la
Norma APA para la
referenciacin bibliogrfica, en
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sus diferentes fuentes y citas

bibliogrficas usadas y as evitar
plagio.

Se entregar el trabajo final en

archivo denominado
Tarea_V_FundGIntegral
Este documento individual final
debe ser subido en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento en la
Tarea V.

Ponderacin de la Tarea V:
Trabajo Individual: 50
Puntos.
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*Lineamientos Para el Desarrollo del Trabajo

Roles y Responsabilidades Para la

Planeacin de Actividades Para el Roles a Desarrollar por el Estudiante Dentro
Produccin de Entregables por los
Desarrollo del Trabajo Colaborativo del Grupo Colaborativo
Estudiantes
Para un adecuado desarrollo de la Tarea V, su Para el desarrollo de la Tarea V, no se distribuirn ni Para el desarrollo de la Tarea V, no se distribuirn ni
quita Tarea de orden individual, por favor tenga asumirn ningn rol, dado que el desarrollo del trabajo asumirn ningn rol, dado que el desarrollo del trabajo
presente las siguientes indicaciones: es individual, pero si es muy importante la interaccin es individual, pero si es muy importante la interaccin
entre los miembros el grupo y el Tutor, para ir entre los miembros el grupo y el Tutor, para ir revisando
Apropiacin de los Entornos de Aprendizaje revisando el avance frente a la construccin del el avance frente a la construccin del resumen y anlisis
del Curso. resumen y anlisis por cada unida del curso por cada unida del curso.
Descarga del Syllabus, Gua de Actividades,
Rubrica de Evaluacin y Agenda del Curso. Se recomienda que la interaccin en el foro entre los
Lectura y apropiacin de los recursos cinco estudiantes, miembros del equipo se realice
tericos, ubicados en el Entorno de basada en las normas de convivencia al interior del
Conocimiento. grupo, definidas en la Netiqueta Virtual.
Preparacin de los aportes individuales,
coherentes y consecuentes con su proceso
de formacin.
Construccin paulatina del Resumen y
Anlisis por cada unidad del curso.
Comunicacin asertiva con sus compaeros
y tutor de grupo
Preparacin del producto a entregar.
Revisin y perfeccionamiento del producto
a entregar.
Entrega del producto y revisin de la
retroalimentacin a tener en cuenta en los
posteriores trabajos.

Recomendaciones por el Docente:

Apreciados estudiantes, para un ptimo desarrollo del curso Fundamentos en Gestin Integral, se requiere de su motivacin personal constante, en pro de salir
avante en su proceso formativo, de la mano de mucha responsabilidad y disciplina, una adecuada distribucin y planeacin del tiempo, cuenten con mi
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permanente y adecuado acompaamiento, para garantizar la obtencin no solo excelentes notas sino una adecuada apropiacin y dominio de la temtica para
su vida profesional. A continuacin les brindo las siguientes recomendaciones:

La intervenciones en los debates y las discusiones de tipo acadmico, se deben hacer directamente en los Foros; fomentando el debate acadmico y la
discusin frente a las preguntas y temticas de la gua de actividades.
En el caso de no existir participacin de la totalidad de los integrantes del grupo deben dejar constancia y pueden construirlo de forma individual enterando
de esta novedad al Tutor.
Cada estudiante debe aportar como mnimo cinco veces en la elaboracin de las tareas, por lo menos con una participacin por cada actividad. El estudiante
debe hacer todos sus aportes constructivos; lo que se busca es que haya un debate acadmico en las diferentes tareas, para as asegurar una buena
construccin del producto final.
Autoevaluacin y Heteroevaluacin: Cada estudiante se autoevala y valora a su desempeo sobre el avance en el aprendizaje a partir del anlisis de las
actividades propuestas para el futuro desempeo como profesional, rescatando lo positivo y los puntos de mejora. En la Heteroevaluacin (evaluacin entre
pares) se evala el desempeo del grupo de trabajo, as como las estrategias y oportunidades de mejora para futuras oportunidades.
Los aportes realizados por los estudiantes en los ltimos tres das en que el foro se encuentre habilitado, no sern tenidos en cuenta para la calificacin, por
respeto a los estudiantes que cumplen con la presentacin de aportes oportunos en el foro de trabajo colaborativo de conformidad con lo establecido
mediante resolucin rectoral No 006808 del 19 de agosto de 2014.
Por ultimo recuerden que lo que est en juego es su preparacin acadmica; para lograr xito es su vida profesional, se requiere de la mejor preparacin.

Uso de la Norma APA, Versin 3 en Espaol (Traduccin de la Versin 6 en Ingls)

La Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta
edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/ tambin puedes utilizar este link como referencia:
http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/

Polticas de Plagio: Qu es el Plagio para la UNAD?

El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio
es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando
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una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una
cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si
as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante
no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS - ECACEN

NOMBRE DEL CURSO: FUNDAMENTOS EN GESTIN INTEGRAL

RBRICA DE EVALUACIN: TAREA V ELABORAR UN RESUMEN Y ANLISIS POR CADA UNIDAD DEL CURSO.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Criterios de Desempeo de la Actividad Individual

Aspectos Puntaje
Valoracin Alta Valoracin Media Valoracin Baja
Evaluados Mximo
El estudiante realiza un resumen por cada El estudiante realiza parcialmente el
El estudiante no realiza el resumen de
unidad de 5 prrafos (cada uno de 5 resumen de 5 prrafos, cada uno de 5
RESUMEN 5 prrafos, cada uno de 5 renglones. 17
renglones) renglones.
(Hasta 17 Puntos) (Hasta 8 Puntos) (Hasta 1 Punto)
El estudiante realiza un anlisis por cada El estudiante realiza de forma parcial el El estudiante no participa en el foro o
unidad de 5 prrafos (cada uno de 5 anlisis en 5 prrafos, cada uno de 5 lo hace sin aportar activa ni
ANLISIS renglones) renglones. significativamente.
17
(Hasta 17 Puntos) (Hasta 8 Puntos) (Hasta 1 Punto)
DESARROLLO Se cumpli con el desarrollo las actividades Se cumpli parcialmente con el desarrollo las No se cumpli con el desarrollo las
ldicas alojadas en el Entorno Practico, de actividades ldicas alojadas en el Entorno actividades ldicas alojadas en el
DE LAS cada Unidad de manera satisfactoria, Practico, no se encuentran el pantallazos de Entorno Practico, de cada Unidad, no
ACTIVIDADES presentando un pantallazo en el documento las actividades ldicas, en el documento final se present los pantallazo en el 16
LDICAS DEL final acorde a lo solicitado en la gua de acorde a lo solicitado en la gua de documento final acorde a lo solicitado
ENTORNO actividades. actividades. en la gua de actividades.
PRACTICO (Hasta 16 Puntos) (Hasta 8 Puntos) (Hasta 1 Punto)
TOTAL PUNTAJE EVALUACIN TAREA V 50

Muchos xitos Para Todos!