Repbli

caBolivari
anadeVenezuela
Mi
nist
eri
odelPoderPopul arparalaEducaci
nUniver
sit
ari
a
Cienci
ayTecnol oga
Universi
dadTer r
it
ori
alDeltai
caFranci
scoTamayo
Tucupit
aEstadoDeltaAmacur o

TECNOLOGIASDE
I
NFORMACION
Y
COMUNICACION

Prof
esora: Estudi
antes:
YaurysVil
legas RosquelFrank

Ener
o,2017

ndi
ce

I
ntr
oducci
n-
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--03

Quesonl
as(
TIC)
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-04

Car
act
er
sti
casdel
as(
TIC)
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04

Vent
ajasydesvent
ajasdel
as(
TIC)
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-05

Obj
eti
vodel
as(
TIC)enelmbi
toeducat
ivo-
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-06

Concl
usi
n-
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08

Bi
bli
ogr
af
a--
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--09
 I
ntr
oducci
n

Elpresentet r
abaj
oi nvest
igativoestrelaci
onadoal ast ecnol og
ade
i
nformacinycomuni caci
n( TIC)
,comomedi oint
eraccinsi stemtica,
quevadi r
igi
doaapoyoenl ascomuni caci
onestantof ormal escomo
i
nformales,comot ambi nabar caelmbi toeducati
voquel levaaun
mejordesarroll
odelaprendizajeyfaci
li
tayt r
ansf
ormasi stemt icamente
l
amaner adeapr enderyensear .
QUESONLAS(
TIC)
:

LasTecnol ogasdel aI
nformacinyla
Comunicacin
sonunconj unto
deservicios,

redes,soft
wareyapar at
osquet i
enencomof inlamejorade
l
acalidaddevi dadel aspersonasdent r
odeunent orno,yqueseintegran
aun sistemadeinformacininterconectadoycomplement ar
io.

Est
ai
nnovaci
n
ser
vir
par
aromperl
asbar
rer
asqueexi
stenent
recada
unodeell
os.

LasTICseimagi nancomo eluniverso dedos conjuntos,represent ados

porl as tradici
onales Tecnologas de l a Comuni cacin,const i
tuidas
pri
ncipalmentepor l
aradio,la
tel
evisin yl atelef
onaconvencionalypor
l
asTecnol og
asdel ainformacin,car act erizadasporl adigit
alizacinde
l
as tecnologas der
egistr
osde conteni
dos. Las TIC
sonherr
ami entast
eri
coconcept uales, sopor tesycanal esquepr ocesan,
al
macenan,si nteti
zan,recuperanypr esent ani nf
ormaci ndel af orma
msvar iada.

Lossopor
teshanevoluci
onadoeneltr
anscur
sodelti
empo,ahor
aen
st
aer
apodemoshablardel
acomput
adora
ydela
Int
ernet.

ElusodelasTICrepr
esentaunavariacinnotabl
eenla
soci
edadyal
a
l
argaun
cambio
en
laeducacin,enl
asrelaci
onesi
nter
per
sonal
esyenl
a
f
ormadedif
undirygenerarconocimi
entos.

CARACTERI
STI
CASDELAS(
TIC)
:

Sonde
car
ct
er
innovadorycr
eat
ivo,puesdanaccesohanuevas
f
ormasde
comunicaci
n.

Tienen mayor
domi
nio
ybenef
ici
a en mayorpropor
cin alr
ea
educati
vayaquelahacemsaccesi
bley
dinmi
ca.

Son consi
der
ados t
emas dedebate
pbli
co ypol
t
ico,pues su
ut
il
izaci
nimpl
icaunfut
uropr
omet edor.

Ser
elaci
onanconmayorf
recuenci
aconelusodel
aI
nter
net
y
 l
ai
nfor
mt
ica.

Af
ectan a numer osos mbitos de
la ci
enci
ahumana como
l
asoci
olog
a,l
at
eor
a
delas
organi
zaci
ones
ola
gesti
n.

En
Amrica Lat
ina
se destacan con su ut
il
izaci
n en l
as
uni
ver
sidadese
inst
it
uci
ones.

Resul
tan un gr
an ali
vio econmi
co a largo pl
azo.Aunque en
el
t
iempo
degananciaresult
eunafuer
te
inversi
n.

Constit
uyenmedios de comunicaciny ganancia
de
informacin
det odavari
edad,inclusivecient
fica,aloscual es
l
asper sonaspuedenaccederporsuspr opiosmedios,esdeci r
potencian la
educacin a distancia
en la cuales casiuna
necesidaddelalumnopoder
l
legarat odalainformacinposible.

VENTAJASYDESVENTAJASDELAS(
TIC)
:

Vent
ajas:

Br
indargr
andesbenef
ici
osyadel
ant
osen
sal
ud
yeducaci
n.

Desarr
oll
aralasper
sonasyact
oressoci
alesat
ravsder
edesde
apoyoeinter
cambi
oylist
adedi
scusi
n.

Apoyara las personas empr

esar
ias,local
es par
a pr
esent
ary
vendersus
product
osat
ravsdel
aInter
net.

Per
mit
irel
apr
endi
zaj
ei
nter
act
ivoyl
aeducaci
nadi
stanci
a.
 Repart
ir nuevos conoci
mient
os par
a l
a empl
eabi
li
dad que
requi
erenmuchas
competenci
as.

Of
recernuevasf
ormasde
tr
abaj
o,comot
elet
rabaj
o

Daracceso a l
a sali
da de conoci
mient
os e i
nfor
maci
n par
a
mej
orarl
asvidasdelaspersonas.

Faci
li
dades

Exact
it
ud

Menor
esr
iesgos

Menor
escost
os

Desvent
ajas:

Fal
tadepr
ivaci
dad.

Ai
slami
ent
o.

Fr
aude.

Pr
didal
ospuest
osdet
rabaj
o
OBJETI
VODELAS(
TIC)ENELAMBI
TOEDUCATI
VO:

El
aprendi
zajeque sol
a ser un claro
proceso
tr
as-humano se ha
convert
ido en algo en lo que la gente comparte,cada vez ms,
poderosas
redesycer
ebr
osar t
if
ici
ales.

Elret
odeaprendersolopuedegest
ionarsemedi
ant
eunar
ed
mundi
al
queagrupet
odoelsaberyt
odaslasmentes.

Con est o sur ge ent onces una nueva f orma de concebi r

l
aenseanza
yelaprendizaje, puesesi
ndi
scutibl
equeenl aexist
enci
ade
esar
edde conocimientos que se conci be,est de por medi o
la
computadora
yporendel aintr
oducci
n
del asnuevast
eor
assobr
el a
obtenci
n de conoci mi ent os y el
empl eo
de l as t ecnol
ogas
dei
nfor
macinycomunicaci n.

Laeducaci
ndelt
er cermilenioes:aprenderaapr ender,apr
endera
conocer,apr
enderahacer ,yaprenderacompr enderalotr
o,porel
loaqu
planteamos al
gunos de l os obj
eti
vos que se esperan cumpl
iren el
aspecto educati
vo con elempl eo de est
as nuevas tecnol
ogas de
i
nf or
macinycomuni cacin.

OBJETI
VOS:

Disear e i mpl
antar un servi
cio
educat
ivo innovador de
aprendi
zaj
e abier
to, implantando el disposi
ti
vo tecnolgi
co
adecuadoparaampli
arelmar codeact uaci
ndelauni
versi
dadal
mbitonaci
onalei
nternaci
onal.

Implant
ar un ser vi
cio de educacin semi -empresar
ial par
a
est
udios regular
es de grado y de postgrado,apoyado en el
servi
cioaquehacer ef
erenci
aenpr i
merobjeti
vo
conelapoyo
pedaggico,t
cnicoyadminist
rat
ivoadecuado.

Proporcionaracceso a l
osservici
oseducat
ivos delcampus a
cualquieralumno desde cualquierlugar,de for
ma que pueda
desarroll
ar
acci
ones
deapr endizajeautnomament e,con ayuda
delasnuevast ecnol
og
asdel ainformacinylacomunicaci
n.
 Concl
usi
n

Last ecnologasdel ainfor

macin yl a comunicacin desat aron una
explosi
nsi nantecedentesdeformasdecomuni carsealcomi enzodel os
aos90.Apar ti
rdeah ,l
aInt
ernetpasdeseruni nstr
ument oexper t
ode
l
acomuni dadci
entf
icaaserunared
defcilusoquemodi f
iclaspaut as
dei
nteracci
nsocial
, t
ali
mpact oabar
cotodol osmbi tossociales,conel
fi
ndemant enerinformadosdef ormasist
emt icayvirt
ualal asper sonas
que habi t
an en elmundo,t odo esto apoyando e i nci
diendo en l a
educacin teniendo papelfundamentala l a hora de la enseanza y
aprendizaj
e.
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