Liceo Madre Vicencia Formando Personas en la Espiritualidad franciscana

Departamento: Lenguaje
Profesor(a): Mnica Saavedra B.

P. T. P. L. NOTA
31

Evaluacin Sumativa / II Semestre / Lenguaje y Comunicacin / 2 BSICOS

Nombre Profesor(a): Vernica Cano Gemita Jerez Mnica Saavedra

Nombre alumno(a): .Curso: 2 A- B-C

Fecha//2016

Contenidos: Comprensin lectora, leyenda ,sinnimos-antnimos- la carta-

diminutivos- aumentativos- cuento
Capacidades: Conocimiento II-III-IV Comprensin: V Aplicacin

Anlisis Sntesis .
Evaluacin.

Nmero de Itemes: 5 Nmero de preguntas: 31 Tiempo: 90 minutos.

Tipo de lpiz: Grafito Tipo de letra: Ligada o manuscrita
Enmiendas: Permitido borrar de manera adecuada.

Situaciones especiales:
De acuerdo al reglamento de Evaluacin y Promocin Escolar: Ttulo III, art.
14.9 dice:
En el caso que un estudiante falte a la honradez en pruebas orales o escritas,
incurrir en una falta grave sealada en el art. 48, N 10 y 11 del Reglamento de
Convivencia Escolar del Establecimiento, por tanto se aplicar la nota mnima 1,0.

Nota:
Art. 48 N 10: Faltar a la honradez en controles orales o escritos.
Art. 48 N 11: Permitir deliberadamente que algn compaero de curso acceda o
copie el contenido de sus pruebas, trabajos o evaluaciones.

Lee atentamente las instrucciones, antes de responder.

Revisa tu prueba, una vez que hayas terminado de contestar y antes de

DESTREZA:
I.- TEM: De 1pto cada uno
comprender P.T. 5 P.O.
seleccin nica
INSTRUCCIONES: Lee atentamente el texto y marca con una X la letra de la
alternativa correcta.

PIPO ENCUENTRA UN AMIGO

Pipo era un perrito blanco que no tena dueo. Viva solo en la calle y coma restos
de basura. Algunas veces se senta muy triste por no tener un amigo.
Un da un nio llamado Pablito recogi a Pipo y se lo llev a vivir a su casa, en el
campo.
Pipo y Pablito jugaban todos los das y eran muy felices juntos.
Ahora Pipo tiene un collar, comida y una linda casita para dormir, porque su amigo
lo quiere mucho

1.-Pipo era un?

a) perro
b) gato
c) pollo
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2.- Cundo Pipo viva solo en la calle coma

a) una rica comida

b) restos de basura
c) solo comida de perro

3.-Pablito se lleva a Pipo a vivir :

a) al campo
b) a la playa
c) al bosque

4.-Pipo ahora duerme en una:

a) casita
b) caja
c) cama

5.- El perro era de color:

a) blanco
b) negro
c) gris

DESTREZA:
II.- TEM: De
comprender 1 pto c/u P.T. 4 P.O.
seleccin nica
INSTRUCCIONES: Lee atentamente el texto y marca con una X la letra de la
alternativa correcta.

1.-El sinnimo de la palabra linda es:

a) bella
b) fea
c) triste

2.- El antnimo de la palabra alto es:

a) feo
b) bajo
c) nuevo

3.-La carta es un texto:

a) instructivo
b) informativo
c) potico

4.-La carta puede ser :

a) formal e informal
b) formal e instructivo
c) formal y narrativo

5.- La palabra chiquitito es un:

a) diminutivo
b) aumentativo
c) verbo

6.- La palabra manota es um:

a) diminutivo
b) adjetivo
c) aumentativo
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DESTREZA:
III- TEM: De
aseverar 1 pto. c/u P.T. 6 P.O.
verdadero y falso
INSTRUCCIONES: Escribe una V si la afirmacin es verdadera y una F si es falsa
,en el recuadro dispuesto para ello.

V o F

1
Los sinnimos son aquellas palabras que significan lo mismo o
parecidos
2
Los antnimos son aquellas palabras que significan lo contrario.
3
La estructura de la carta es: lugar- fecha- saludo -remitente- firma
4
Los aumentativos son palabras que indican algo o alguien de gran
tamao
5
Los diminutivos son aquellas palabras que indican cualidades

6 La estructura del cuento es: Inicio- Desarrollo- moraleja

IV.- TEM: De 1 punto

DESTREZA: Asociar P.T. 5 P.O.
trminos pareados c/u
INSTRUCCIONES: Ubique el nmero de la columna A en la descripcin que
corresponda de la columna B.

Columna A Columna B

lindo- bello- hermoso

1 sinnimos
lugar- fecha- saludo- mensaje-
2 Leyenda despedida- firma

3 Antnimos la leyenda es una

narracin fantstica que intenta
explicar algn fenmeno
alto=bajo
4 cuento lindo= feo

5 carta .Inicio- Desarrollo- Desenlace

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V.- TEM: De DESTREZA:

1 pto c/u P.T. 10 P.O.
completacin Identificar
INSTRUCCIONES: escribe el sinnimo y el antnimo segn corresponda

Sinnimos( lo mismo)
a)lindo
b)alto
c)alegre
d)viejo
e)cruzar

Antnimo(lo contrario)
f)lento

g)contento

h)blanco

h)tranquilo

i)grueso
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Tabla de especificaciones Unidad 2 bsicos A-B-C

Objetivo Contenido Habilidad tem N de Clave Puntaje

pregunt
as
Desarrollar la Comprensin comprender I. tem 4 1)a 2)b 3)a 4)a 5)a
habilidad y el lectora Seleccin 4
hbito en la nica
lectura.

Reconocer las asociar II.Item 1)a 2)b 3)b 4)a 5)a 6)c
funciones Seleccin 6
gramaticales nica 6

Reconocer Funciones aseverar III.- Item 6 1)v

funciones gramaticales Verdadero o 2)v 6
gramaticales falso 3)f
4)V
5)F
6)F
Reconocer Funciones asociar IV.- Item de 5 1
funciones gramaticales trminos 5 5
gramaticales pareados 2
3
4

Reconocer Reconocer reconocer V.-Item de 10 a)hermoso

funciones funciones completacin b)grande 10
gramaticales y gramaticales c)feliz
tipos de textos y tipos de d)antiguo
textos e)passar
f)triste
g)negro
h)inquieto
i)delgado

Total 31