Syllabus Técnicas de Investigación

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FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:
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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de
Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del SIGLA: ECAPMA
Medio Ambiente
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Formacin bsica comn
CURSO: Tcnicas de Investigacin CODIGO: 100104
TIPO DE CURSO: Terico
N DE CREDITOS: Dos crditos (2) N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Se recomienda que el estudiante tenga conocimientos en matemticas
bsicas, estadstica descriptiva, y probabilidad.
DIRECTOR DEL CURSO: Diego Alejandro Robayo Trivio
FECHA DE ELABORACIN: Junio del 2015- Actualizado en marzo de 2017
DESCRIPCIN DEL CURSO: ste curso es de dos crditos acadmicos, y brinda al estudiante las
herramientas necesarias para que pueda: i) reconocer las generalidades de los procesos investigativos, e ii)
identificar y aplicar las diferentes tcnicas de investigacin, en sus reas disciplinares.
En concordancia con lo anterior, el curso ha sido estructurado en dos unidades:
Unidad No 01 (Aspectos generales de la investigacin), en la cual se expondr las generalidades de

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los procesos investigativos y la caracterizacin de la pregunta de investigacin.
Unidad No 02 (Aplicacin de la investigacin), En la cual se aplicarn las tcnicas de investigacin

reconociendo los diferentes tipos de experimentos, para posteriormente analizar la informacin resultante y
publicar los resultados obtenidos.
Los elementos descritos, permitirn que el estudiante al finalizar el curso como producto final realice la
construccin de un artculo cientfico, con base en los resultados del anlisis de un caso hipottico, en el cual
se emplean las diferentes tcnicas de investigacin.
El curso dispone de enlaces interactivos que permiten al estudiante consultar la informacin necesaria,
relacionada con el desarrollo de las actividades acadmicas del curso, las cuales permitirn el desarrollo de
las competencias formativas establecidas.
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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Que el estudiante pueda identificar, comprender y aplicar las tcnicas de investigacin existentes en el
desarrollo de procesos de investigacin.
Competencias Generales del Curso:

Unidad 1. El estudiante reconoce las generalidades de los procesos investigativos, identifica los diferentes
tipos de investigacin existentes y adquiere fundamentos sobre la formulacin del problema investigativo.
Unidad 2. El estudiante adquiere competencias sobre la aplicacin de tcnicas de investigacin, sobre los
diferentes tipos de experimentos existentes, y analiza y publica los resultados obtenidos.
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3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:
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Referencias Bibliogrficas Requeridas

NOMBRE DE LA CONTENIDOS DE
(Incluye: Libros Textos, Revistas Cientficas, Cibergrafa y Web
UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
1. Contextualizacin general sobre la investigacin.

1. Contextualizaci
n general sobre
Ortega Barba, C. F. (2016). El proceso de investigacin:
la investigacin.
UNIDAD 1 construyendo el proyecto. (Spanish). Revista
Panamericana De Pedagoga: Saberes Y Quehaceres Del
Aspectos generales Pedagogo, (23), 117-129. Recuperado de:
de la investigacin. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=htt
p://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=z
bh&AN=119187388&lang=es&site=ehost-live
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
2. Tipos de 2. Tipos de investigacin.

investigacin.
Bautista, C. N. P. (2011). Proceso de la investigacin cualitativa:
epistemologa, metodologa y aplicaciones. Bogot, CO:
Editorial. Pag. 15 - 25. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/deta
il.action?docID=10957673&p00=cualitativa
3. La pregunta de
investigacin. 3. La pregunta de investigacin.
Hernndez, S. (2014). Metodologa de la investigacin.
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=
721&opensearch=sampieri&editoriales=&edicion=&anio
= en diciembre del 2016.
OVI Unidad 1. Robayo, D. (2016). Aspectos generales de la

investigacin. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/9085
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
Referencias
bibliogrficas Robayo, D. (2016). La matriz de Vester. Recuperado de
complementarias http://repository.unad.edu.co/handle/10596/10046
unidad uno
UNIDAD 2 1. Las tcnicas de 1. Las tcnicas de investigacin.

investigacin. Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Tecnicas para investigar :
Aplicacin de la
recursos metodologicos para la preparacion de proyectos
investigacin de investigacion. Cordoba, Argentina: Editorial
Brujas.http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url
=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db
=nlebk&AN=847671&lang=es&site=ehost-live
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
Blanco, C. (2009). Encuesta y estadstica: mtodos de

investigacin cuantitativa en ciencias sociales y comunicacin.
Crdoba, AR: Editorial Brujas. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.actio
n?docID=10526538&p00=cuantitativa
2. Tipos de 2. Tipos de experimentos.

experimentos.
Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Tecnicas para investigar :
recursos metodologicos para la preparacion de proyectos
de investigacion. Cordoba, Argentina: Editorial Brujas.
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http:/
/search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk
&AN=847671&lang=es&site=ehost-live
3. Anlisis y 3. Anlisis y publicacin de resultados.

publicacin de
resultados. Fierro, L. (2004). Elaboracin de un artculo cientfico de
investigacin. Recuperado de:
http://www.scielo.cl/pdf/cienf/v10n1/art03.pdf
Borda Perez, M. (2013). El proceso de investigacion : vision
general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia:
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
Universidad del Norte. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=htt
p://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=n
lebk&AN=710213&lang=es&site=ehost-live
OVI Unidad 2. Robayo, D. (2016). Aplicacin de la investigacin.

Recuperado de:
http://repository.unad.edu.co/handle/10596/9011
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
Referencias
Robayo, D. (2016). La encuesta. Recuperado
bibliogrficas de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/10048
complementarias
unidad dos
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Contenido de Competencia Indicadores Estrategia N de
Unidad Aprendizaje de de Sem
Evaluacin1
desempeo Aprendizaje
Propsito Criterios de Ponderac

evaluacin in
Identificacin El estudiante El La estrategia 2 (0-2) Reconocer 1. Presentacin 25 puntos,

de los hace un estudiante de los de un correspon
documento dientes al
Evaluacin conocimiento autoanlisis expresa sus aprendizaje conocimiento
colaborativo 5% del
Inicial s previos del reflexivo conceptos hace parte s previos con en el foro total del
estudiante, acerca de la personales de la los que respectivo, a curso.
partir de la
relacionados importancia sobre la estrategia de cuenta el
consolidacin
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Evaluacin1
con la de los investigaci aprendizaje estudiante de los

investigacin procesos n y la Aprendizaje para abordar documentos
de cada
y de su investigativo importancia basado en el curso, e
integrante del
inters s aplicados a que tiene investigacin identificar el grupo
particular su vida en su rea , como inters colaborativo
sobre los profesional. profesional insumo particular del

procesos a travs de inicial El estudiante
investigativo un grupo sobre los
s. documento. colaborativo procesos
entregar un investigativos
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documento.
Seguimiento El estudiante El 16 (0- Propiciar en Registro de 0%

a las puede estudiante 16) el estudiante actividades
actividades realizar un puede tener una disciplina desarrolladas a
E- del registro de un registro de lo largo del
portafolio estudiante. sus de las seguimiento periodo

actividades actividades en su acadmico
acadmicas realizadas proceso de correspondient
durante el durante el formacin es al curso.
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Evaluacin1
periodo periodo durante el

acadmico y acadmico periodo
actualizar en el curso acadmico.
durante las de Tcnicas
semana 1 a de
la 16. Evaluacin.
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Evaluacin1
1. Contex El estudiante El La estrategia 6 (2-8) Propiciar en 1. Presentacin 175

tualizacin reconoce las estudiante, de el estudiante de documento puntos
escrito de tipo correspon
general generalidade a travs de aprendizaje competencias
UNIDAD 1 colaborativo, dientes al
sobre la s de los un empleada es formativas en con el 35% del
Aspectos
generales investigaci procesos documento Aprendizaje el proceso de diagnstico, total del
de la caracterizaci curso
n. investigativo grupal, basado en formulacin
investigaci n del
s. caracteriza Investigacin de la problema, y
n.
un (ABI), ya pregunta de la formulacin
de la
problema que el investigacin
pregunta de
2. Tipos El estudiante crtico de estudiante a travs de la
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Evaluacin1
de identifica los una realiza una caracterizaci investigacin.

investigaci diferentes situacin investigacin n de
n. tipos de hipottica, de problemas.
investigacin a travs de causalidad
existentes la de
jerarquizaci problemas,
n de jerarquizand
El estudiante problemas, oy
adquiere empleando estableciend
fundamentos la Matriz de o las posibles
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Evaluacin1
3. La y Vester, y el causas y
pregunta competencia rbol de consecuencia
de s sobre la problemas, s de los
investigaci formulacin para mismos.
n. del problema formular
investigativo una
a travs de pregunta
la pregunta investigativ
de a que d
investigacin respuesta a
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Evaluacin1
. dicha
problemtic
a
UNIDAD 2 1. Tcnicas de El estudiante El La estrategia 6 (8- Propiciar en 1 Presentacin 175

investigaci
Aplicacin adquiere estudiante de 14) el estudiante de documento puntos
n.
de la competencia a travs de aprendizaje competencias escrito de tipo correspon
investigaci s sobre la un empleada es formativas en colaborativo, dientes al
n. aplicacin de documento Aprendizaje el proceso de con los 35% del
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Evaluacin1
tcnicas de escrito basado en investigacin resultados de total del

investigacin expone los Investigacin a travs de la la aplicacin curso
, sobre los resultados (ABI), ya aplicacin de de alguna
diferentes de la que el Tcnicas de tcnica de
2. El tipos de aplicacin estudiante investigacin, investigacin,
experiment
experimento de tcnicas realiza la para tratar relacionada
o.
s existentes, de aplicacin de de dar con la
y analiza y investigaci tcnicas de respuesta a pregunta de
publica los n, que investigacin la pregunta investigacin
resultados permitirn para tratar de generada formulada en
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Evaluacin1
obtenidos. dar una de resolver en la la actividad

posible la pregunta actividad previa.
3. Anlisis y
publicacin respuesta a de previa.
de
la pregunta investigacin
resultados.
investigativ formulada.
a planteada
en la
actividad
previa.
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Evaluacin1
Evaluacin 1. Publicaci El estudiante El La estrategia 2 (15- Propiciar en 1. Entrega de 25%

final n corta realiza la estudiante de 16) el estudiante una publicacin
tipo publicacin a travs de aprendizaje competencias corta tipo
artculo. de los una es formativas en artculo, con los
resultados publicacin Aprendizaje el proceso de resultados
obtenidos de corta tipo basado en redaccin, obtenidos en la
la aplicacin artculo, Investigacin argumentaci aplicacin de
de tcnicas expone los , ya que el n de ideas y una tcnica de
de resultados estudiante a capacidad de investigacin.
investigacin obtenidos a partir de un anlisis.
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Evaluacin1
a travs de partir de la proceso

la aplicacin investigativo,
elaboracin de alguna en el cual
de un tcnica de emplea
artculo. investigaci tcnicas de
n, para investigacin
tratar de y expone los
resolver la resultados
pregunta de obtenidos a
investigaci travs de
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Evaluacin1
n generada. una
publicacin
corta tipo
artculo
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo

Autoevaluacin Formativa
Coevaluacin Formativa
Heteroevaluacin: Actividad 1 5% 25
Heteroevaluacin: Actividad 4. Evaluacin 25% 125

final
Total 100% 500

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

En concordancia con lo anterior, el curso ha sido estructurado en dos unidades:

Unidad No 01 (Aspectos generales de la investigacin), en la cual se expondr las generalidades de

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

los procesos investigativos y la caracterizacin de la pregunta de investigacin.

Unidad No 02 (Aplicacin de la investigacin), En la cual se aplicarn las tcnicas de investigacin

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Competencias Generales del Curso:

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

1. Contextualizacin general sobre la investigacin.

Aspectos generales Pedagogo, (23), 117-129. Recuperado de:

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

2. Tipos de 2. Tipos de investigacin.

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OVI Unidad 1. Robayo, D. (2016). Aspectos generales de la

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UNIDAD 2 1. Las tcnicas de 1. Las tcnicas de investigacin.

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Blanco, C. (2009). Encuesta y estadstica: mtodos de

2. Tipos de 2. Tipos de experimentos.

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

3. Anlisis y 3. Anlisis y publicacin de resultados.

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Referencias Bibliogrficas Requeridas

Universidad del Norte. Recuperado de:

OVI Unidad 2. Robayo, D. (2016). Aplicacin de la investigacin.

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

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Propsito Criterios de Ponderac

Identificacin El estudiante El La estrategia 2 (0-2) Reconocer 1. Presentacin 25 puntos,

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con la de los investigaci aprendizaje estudiante de los

sobre los profesional. profesional insumo particular del

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Contenido de Competencia Indicadores Estrategia N de