LEY DE ENFRIAMIENTO DE NEWTON

Beln Villanueva Pitman, Ingrid Rojas Barranzuela, Solange Len Vsquez, Genesis Lpez
Luis Y Fabricio Beltrn Cruzado
Belen_delosangeles2008@hotmail.com, leo_14_ingrid@hotmail.com,
Solange_aries_11@hotmail.com,chiquita_princesa815@hotmail.com,fabrizio_beltran_11@h
otmail.com
Turno tarde 2:30-5:20 Curo de Fsica I Universidad Csar Vallejo
Resumen

El presente informe da a conocer una serie de datos donde se determin la ley de

enfriamiento de newton en base a 23 datos de su temperatura realizado en un periodo de 2
horas. Los datos obtenidos fueron representados grficamente para evaluar la relacin entre
un determinado tiempo y la variacin de la temperatura. Se determinaron tiempos iguales y
tiempos diferentes y como resultado obtuvimos distintos resultados de variacin de
temperatura.

Introduccin

En todo ambiente la temperatura es distinta y por esa razn existen incertezas asociadas en su
determinacin, para ello utilizamos la ley de enfriamiento de newton de forma experimental
para determinar la temperatura en un ambiente ya sea en tiempo iguales o tiempos diferentes.
Cuando realizamos la toma de temperatura intentamos determinar el valor ms relevante para
la magnitud tiempo, en lo cual analizamos el tiempo, temperatura (el proceso de
enfriamiento/ calentamiento).

Mtodo Experimental

Para la obtencin y la verificacin de la ley de enfriamiento de newton utilizamos los

siguientes materiales:

1 termmetro digital 1 jarra elctrica

1 cronmetro 5 vasos de tecnopor de 250ml

litro de agua 1 docena de cubos de hielos

1 barita de metal 1 pinza para cubos hielo

Y seguimos los siguientes pasos:
-Tomamos la temperatura del medio ambiente en equilibrio trmico.
- Calentamos el agua a 100.
- Vertimos el agua caliente en un vaso de tecnopor.
- Introducimos el termmetro con mucho cuidado en el vaso con agua caliente para medir la
temperatura en un instante determinado.
- Encendemos el cronmetro y empezamos a determinar el tiempo transcurrido.
- Se empiezan a obtener los siguientes datos y lo pasamos a colocar en nuestra tabla tiempo
vs. temperatura

TIEMPOS IGUALES:
De agua caliente a fra
TA= 28.2
Ti= 92.2

NUMERO DE TIEMPO TEMPERATURA

DATOS

01 3 min 89.1c
02 3 min 86.3c
03 3 min 83.6c
04 3 min 81.3c
05 3 min 79c
06 3 min 76.6c
07 3 min 74.7c
08 3 min 72.9c
09 3 min 71c
10 3 min 69.4c
11 3 min 67.4c
12 3 min 66.2c
13 3 min 64.9c
14 3 min 63.6c
15 3 min 62.3c
16 3 min 60.9c
17 3 min 59.7c
18 3 min 58.6c
19 3 min 57.7c
20 3 min 56.7c
21 3 min 55.7c
22 3 min 54.7c
23 3 min 53.7
TIEMPOS DIFERENTES:

DE AGUA CALIENTE A FRIA

TA= 28.2 C

TO= 90 C

N de datos Tiempo Temperatura

01 3 min 89.1 c
02 5 min 84.3 c
03 6 min 79.9 C
04 2 min 78.3 C
05 1 min 77.5 C
06 4 min 74.9 C
07 7 min 70.8 C
08 30 s. 70.4 C
09 40 s. 69.9 C
10 10 s. 69.7 C
11 20 s. 69.4 C
12 50 s. 68.8 C
13 80 s. 67.6 C
14 25 s. 67.3 C
15 45 s. 66.5 C
16 55 s. 66.0 C
17 1 : 40 s. 65.2 C
18 2 : 10 s. 64.1 C
19 1 : 50 s. 63.3 C
20 2 : 20 s. 62.2 C
21 35 s. 61.8 C
22 15 s. 61.4 C
23 5 s. 61.3 C
 TIEMPOS DIFERENTES :
DE AGUA FRA A TEMPERATURA INICIAL
= 20
= 2

N DE DATOS TIEMPO TEMPERATURA ()

01 1 min 2.7
02 2 min 3.9
03 3 min 4.6
04 4 min 4.9
05 3.10 min 5.4
06 1.10 min 5.7
07 1.30 min 6.1
08 25 s 6.3
09 30 s 6.5
10 35 s 6.8
11 40 s 7.0
12 45 s 7.2
13 0.50 s 7.4
14 1.20 min 7.6
15 2.20 min 9.3
16 3.20 min 10.1
17 55 s 10.3
18 1.50 min 10.7
19 2.10 min 11.1
20 1.40 min 11.5
21 2.40 min 12
22 1.15 min 12.3
23 2.15 min 12.7
TIEMPOS IGUALES:
DE AGUA FRA A TEMPERATURA INICIAL
TA: 28 C TI: 1.8 C

N de datos tiempo Temperatura (c)

O1 2min 2.9 c
02 2min 4.1 c
03 2min 4.5 c
04 2min 4.8 c
05 2min 5.3 c
06 2min 5.9 c
07 2min 6.6 c
08 2min 6.8 c
09 2min 7.2 c
10 2min 7.7 c
11 2min 8.1 c
12 2min 9.4 c
13 2min 10.0 c
14 2min 10.4 c
15 2min 10.7 c
16 2min 11.1 c
17 2min 11.5 c
18 2min 12.2 c
19 2min 12.6 c
20 2min 12.9 c
21 2min 13.2 c
22 2min 13.5 c
23 2 min 13.7 c
 DE FRO A TEMPERATURA AMBINETE

= 12

NMERO DE DATOS TIEMPOS TEMPERATURA ()

01 15 s 16.5
02 17 s 20.5 C
03 20 s 24.5 C
04 22 s 28.5 C
05 25 s 32.5 C

Los 15 datos pedidos no pueden ser continuados ya que nuestra temperatura

inicial es de 12 y por lo tanto solo se podr obtener 5 datos como mnimo.
RESULTADOS

Como resultados obtenemos lo siguiente:

DE CALIENNTE A TEMPERATURA DE AMBIENTE (tiempos iguales): Indicaron que
en tiempo constante la temperatura vara de ms a menos en un promedio de 2-3 grados.

DE CALIENTE A FRO (tiempos diferentes): Se obtiene que en tiempos diferentes la

temperatura no podr ser constante, motivo por el cual siempre vara de 1, 2,3,.etc.
grados dependiendo del tiempo transcurrido.
 DE FRO A TEMPERATURA INICIAL (tiempos iguales): Obtuvimos que la temperatura
para que vuelve a su estado inicial demor mucho ms que de agua caliente a fro.

DE FRO A TEMPERATURA INICIAL (tiempos diferentes): Comprobamos que la

temperatura dndoles tiempos diferentes la temperatura sube ms rpido a su estado inicial.
 DE FRO A TEMPERATURA AMBIENTE (Cada 4 ) : Se obtuvo que cada 4 el
tiempo transcurrido no era constante ya que la temperatura del ambiente es inestable.

DISCUSIN
Los datos fueron obtenidos mediante una tabla como muestra la figura, (temperatura
() ()) la cual tambin se puede obtener mediante una frmula fsica:
d
T(t) = k(T(t) Am ) TEMPERATURA AMBIENTE Y TEMPERATURA DEL
dt
d
OBJET, T(t) = k(T(t) Am ) TEMPERATURA DEL OBJETO Y TEMPERATURA
dt

DE SU ENTORNO, este informe fue basado por la tabla de (temperatura

() Vs Tiempo (s)) con el fin de comprobar la ley de enfriamiento de newton.

CONCLUSIONES
Mediante la observacin y el almacenamiento de datos pudimos ir registrando que
temperaturas le correspondan a distintos tiempos y al graficarlo en papel milimtrico
comprobamos lo que nos decan los antecedentes: que el comportamiento de esta
grafica iba a ser una curva y que la temperatura decae exponencialmente conforme el
tiempo aumenta.

Tambin vimos que Newton tena razn cuando dijo que la tasa de enfriamiento es
proporcional con la diferencia de temperaturas entre un objeto y el ambiente que lo
rodea.
Preguntas:
1. Qu interpretacin fsica tiene el valor de k?
- El valor de K tiene el valor de 90.84 minutos.
2. Qu tipo de modelamiento ha utilizado para sus datos y Por qu?
- He utilizado el matlab,
3. Halle la diferencia entre el valor tomado y el calculado en lo que a temperatura
ambiente y del fluido se refiere nuestro experimento. Explique
- La temperatura encontrada no tiene tanta diferencia con la temperatura.
- 90.84 90 = 0.84
4. Por qu es necesario que nuestro laboratorio y fluido est en equilibrio trmico?
- Para que nuestro experimento tome datos correctos.
5. Cmo funciona el termmetro de mercurio y termocupla digital?
TERMMETRO DE MERCURIO:
- Funciona gracias a que el mercurio tiene un alto grado de dilatacin por lo que al
aumentar su temperatura se incrementa su volumen el cual se ve reflejado al subir por el
tubo capilar este puede estar graduado con diferentes escalas, Celsius, Fahrenheit,
kelvin,etc.
El mercurio que se encuentra contenido en el tuco capilar est marcando la temperatura
del propio termmetro y no la del cuerpo que este midiendo, esto debido al equilibrio
trmico.
TERMOCUPLA DIGITAL
Cuando un extremo de una pieza de metal es ms caliente que el otro, produce voltaje
entre los dos extremos. Cuanto mayor sea la diferencia, mayor ser la tensin. Los
metales diferentes producen diferentes voltajes. En un termopar, dos tiras de metal se
unen en el punto a medir. En el otro extremo, estn unidos por un circuito que mide la
tensin que fluye entre ellos. Mediante la medicin de esta corriente, el termopar puede
calcular qu tan caliente o fro es el lugar que se mide.
COMETARIOS
La experiencia en el laboratorio fueron de gran importancia por la que con la prctica se
pueden adquirir ms el aprendizaje que se espera del trabajo por lo cual nosotros como
estudiante del primer ciclo valoramos mucho aquellos trabajos prcticos beneficios para cada
uno de notros.
En este segundo laboratorio aprendimos sobre el tema de temperatura y as mismo como las
variaciones de esta hemos podido calcular la temperatura del ambiente con ayuda del
termmetro de 0 a 100 c la cual fue muy til para este aprendizaje de la cual hemos
adquirido muchos saberes que pondremos en un futuro en practica

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
SEARS Zemansky- YOUNG freedman.Fsica UniversitariaVolumen 1 y1.Undcima
edicin.Ed.Pearson.2004

ISBN: 979-26-0511-3

MORE Tomas A. Fsica seis ideas fundamentales. Tomo II.2da.Edi.Mc.Graw Hill

ISBN: 970-10-04895-4