DOCUMENTAL 2017

CURSO 2017
Cronograma de Actividades Terico Prcticas

Prof. Titular a cargo: Lic. Alejandro Stbile.

Prof. Adjunto: Lic. Agustn Samprn.
Tericos y prcticos: Viernes de 16 a 18hs.
Consultas: viernes 18 19hs - documentalbellasartes@yahoo.com.ar

CLASE N 1

Tema: Introduccin general a la materia.

Objetivos:

- Presentacin de la materia
- Conceptos generales (Representacin-Identidad-Punto de vista)
- Visionado del documental
- Definir que es un proyecto "documentales digitales" del INCAA

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CLASE N 2

Tema: Documental, Ficcin y Realidad.

Objetivos:

- Analizar los conceptos de documental y ficcin como representacin de lo social.

- Breve resea histrica del documental.
- Relacionarlos con las nociones de realidad, objetividad y verdad.
- El documental como construccin narrativa.

Bibliografa Obligatoria:

- Nichols, B. (1997) La representacin de la realidad. Cuestiones y conceptos sobre el

documental (captulos 1 y 2). Barcelona: Editorial Paidos.

- Rouch, J. (1996) "El Hombre y la cmara". En Ardevol, E. Y Perez Tolon, L. Imagen y

Cultura. Perspectiva del cine etnogrfico. Edic. Biblioteca de Etnologa, Diputacin de
Granada, Espaa.

Bibliografa Complementaria:

- Breschand, Jean (2004): El documental. La otra cara del cine, Paids, Barcelona

- Grierson, J. (1980) "Postulados del documental". En Romaguera Ramio, J. Y Alsina, H.

(comp.) Fuentes y Documentos del Cine, Barcelona: Ed. Gustavo Gilli.

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CLASE N 3

Tema: Vas de financiamiento para un documental.

Objetivos:

- Conocer las distintas opciones de financiamiento para un documental.

- Documentales "a pedido" y documentales de creacin propia.
- Profundizar en la va de fomento "Documentales Digitales" del INCAA.
- Generalidades de la va de fomento "Documentales Digitales" del INCAA.
- Presentar las distintas categoras en la va de fomento "Documentales Digitales" del
INCAA: Desarrollo / Produccin / Postproduccin.
- Caractersticas de la escritura de un proyecto.
- Partes de un proyecto documental.
- La coherencia entre los distintos apartados de un proyecto.
- Viabilidad de un proyecto.
- Composicin del jurado y forma de evaluacin en los proyectos para "Documentales
Digitales" del INCAA.
- Presentar a las distintas organizaciones de documentalistas de la Argentina.

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CLASE N 4

Tema: La construccin de la realidad y la representacin desde las diferentes matrices de

pensamiento. El concepto de modalidad en el cine documental.

Objetivos:

- Problematizar sobre el concepto de realidad.

- Abordar el concepto de Modalidad: un intento de clasificacin del cine documental.
- Analizar el concepto de representacin. Sus usos y acepciones desde diferentes
matrices de pensamiento.

Bibliografa Obligatoria:

- Nichols, B. (1997) La representacin de la realidad. Cuestiones y conceptos sobre el

documental (captulos 1 y 2). Barcelona: Editorial Paidos.

- Argumedo, A, (2009). Los Silencios y las Voces en Amrica Latina: notas sobre el
pensamiento nacional y popular. Buenos Aires. Colihue.

- Hall, S. (1997) El trabajo de la Representacin en Representation: Cultural

Representations and Signifying Practices. London, Sage Publications, 1997. Cap. 1,
pp. 13-74. Traducido por Elas Sevilla Casas.

Bibliografa complementaria

- Berger, P. y Luckman, T. (1994) La construccin social de la realidad. Amorrortu, ed.

Bs. As.

- Von Glasarfeld (1994) "La despedida de la objetividad". Hacia el Constructivismo

Radical .En Watzlawick, P. Y Krieg, P. (comp.) El ojo del observador. Constribuciones
al constructivismo. Ed. Gedisa, Barcelona.

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CLASE N 5

Tema: Cartula, ttulo y story line en un proyecto documental para "Documentales

Digitales" del INCAA.

Objetivos:

- La importancia del ttulo en un documental.

- Algunos criterios para la eleccin de un buen ttulo.
- La story line como carta de presentacin de un proyecto documental.
- Estudiar ttulos y story line de otros proyectos documentales.
- Pensar en grupo una cartula y un ttulo para el proyecto.
- Elaborar en grupo una story line.

La cartula es lo primero que ven los evaluadores, por lo que debemos prestarle especial
atencin. Somos realizadores audiovisuales por lo que se recomienda colocar una imagen
adecuada al proyecto. En la cartula tambin va el ttulo del proyecto este debe ser
evocador, atractivo, fcil de recordar, que provoque una intriga. Un ttulo proporciona un
indicio muy importante acerca de la naturaleza de la historia y la actitud del escritor. Un
buen ttulo puede erigirse en una metfora que funcione a varios niveles y exponga la
condicin del protagonista y su mundo. En la cartula tambin debe figurar el ao de
escritura del proyecto. Como as tambin se colocan los logos de las instituciones que
apoyan nuestro proyecto.

En este punto iniciamos la escritura propiamente dicha del guin. El story line resume el
conflicto de la pelcula en pocas lneas, es el mbito para explicar de qu trata la pelcula.
Ofrece una pincelada del protagonista, enuncia el objetivo y otorga una idea del gnero.

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CLASE N 6

Tema: El cine en la construccin de la otredad cultural (S. XIX 1920 - 1950).

Objetivos:

- Presentar las estrategias bsicas de construccin de la otredad cultural

- Analizar el caso especfico de la estrategia por la diferencia y su vnculo con la teora
evolucionista.
- Trabajar sobre los conceptos de etnocentrismo, colonialismo y el mtodo
comparativo.
- Caracterizar la estrategia por la diversidad y su relacin con el funcionalismo y
estructuralismo.
- Analizar los alcances y consecuencias del 'relativismo cultural'

Bibliografa Obligatoria:

- Boivn, M. et al. (1998) Constructores de otredad (Introduccin, Cp. 1 y Cp. 2)

Editorial EUDEBA, Bs As.

- Jure, C. (2000) "Los otros y la Cmara". Artculos de la Ctedra Antropologa Social,

Facultad de Bellas Artes - UNLP. Ao 1 N 1.

- Guber, Rosana. La etnografa. Metodo, Campo y Reflexividad. Introduccion y

Capitulo 1. Editorial Norma Bs As.2001

- Alsina, M. (1996) Etnocentrismo y medios de comunicacin en Voces y culturas-

revista de comunicacin N10 1996. Espaa.

Bibliografa Complementaria:

- Garca Canclini, N. (2001). Antropologa vs Sociologa en Culturas Hbridas.

Estrategias para entrar y salir de la modernidad (Nueva edicin), Mxico: Paidos.

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CLASE N 7

Tema: El tema y la hiptesis en un proyecto documental para "Documentales Digitales"

del INCAA

Objetivos:

-Trabajar los conceptos de hiptesis y tema.

- Elaborar en grupo el tema y la hiptesis de cada uno de los proyectos presentados.

Muchas veces los evaluadores del proyecto necesitan argumentos slidos para saber de
qu se trata realmente la pelcula. El tema es un espacio para ello. Redactado en cuatro o
cinco lneas el tema trata de responde la siguiente pregunta: De qu trata realmente la
historia? Si tuviera que reducirla y condensarla en una sola palabra Cul sera? Cul es
la idea o cualidad de que nos habla? Amor? Confianza? Vanidad? Prejuicios?
Codicia? Locura? Ambicin? Amistad? Que intenta decir? Acaso el tema es el
amor lo vence todo, no podemos engaar a un hombre honrado, para sobrevivir debemos
trabajar juntos, o el dinero es la raz de todos los males?
Tema significa prevenido, propuesto o establecido con anticipacin, algo estipulado de
antemano que nos ayuda a determinar el porvenir de las cosas. El tema de la historia es
un enunciado o asuncin subyacente sobre un aspecto de la vida. Conocer el tema es
esencial para tomar las decisiones finales con respecto al dilogo, la accin y los
escenarios que hacen de toda historia un diseo coherente.

La hiptesis es una afirmacin en forma de pregunta acerca de la problemtica que

queremos tratar en nuestra pelcula. Si bien sabemos que el contacto con la "realidad"
nos va a modificar el guin escrito, la hiptesis es una importante gua en rodaje para no
dispersarnos en demasiadas tramas que compliquen la posterior edicin del trabajo.

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CLASE N 8

Tema: Jean Rouch y el cinema vrit. La cmara participante

Objetivos:

- Cinema Vrit / Direct Cinema. Dos concepciones que suelen confundirse.

- Abordar la filmografa del cineasta Jean Rouch y los alcances del cinema vrit en el
documental actual (Johan Van Der Keuken)

Bibliografa Obligatoria:

- Rouch, J. (1996) "El Hombre y la cmara". En Ardevol, E. Y Perez Tolon, L. Imagen y

Cultura. Espaa: Edic. Biblioteca de Etnologa, Diputacin de Granada.

- Rouch, J. (1988) "El cine del futuro". En Romaguera, R. Y Alsina Thevenet. Textos y
manifiestos del cine. Espaa: Ed. Ctedra.

Bibliografa Complementaria:

- Flaherty, R. (1985) "La Funcin del Documental". En Colombres, A. (comp.) Cine

Antropologa y Colonialismo (Introduccin) Ediciones del Sol - CLACSO, Buenos Aires.

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CLASE N 9

Tema: La sinopsis en un proyecto documental para "Documentales Digitales" del INCAA.

Objetivos:

- Visionar un documental y escribir una sinopsis.

- Trabajar la sinopsis de cada uno de los proyectos presentados.

Si en el story line lo importante es el conflicto, la sinopsis es el reino de los personajes,

que caracterizaciones nos van a permitir a nosotros desarrollar el conflicto. Antes de que
el escritor o la escritora comiencen a desarrollar un relato debe saber de qu se trata. La
sinopsis establece los hechos salientes del futuro guin. No necesita contener an todos
los hechos; pero aquellos que estn deben bastar para desarrollar una narracin
completa. Es como si uno fuera un constructor eligiendo una partida de materiales y
supervisando su medida, forma y clase. El suelo sobre el que est apoyado determinar
de modo decisivo el edificio que tenemos en mente. Es aconsejable que tenga los
siguiente elementos: personajes interesantes, conflicto dramtico, oportunidad visual e
intensidad emocional. Tenes que pensar en una sinopsis sugestiva, en la que se adivina
una pelcula capaz de captar al pblico.

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CLASE N 10

Tema: Imagen y construccin social de la realidad: neutralidad y punto de vista en las

representaciones audiovisuales.

Objetivos:

- Analizar la imagen documental como representacin del mundo histrico.

- Debatir sobre lo verdadero y lo verosmil en el campo audiovisual.
- El punto de vista del autor en la construccin de las representaciones audiovisuales:
posibilidades y responsabilidades.

Bibliografa Obligatoria:

- Bettetini, G. y Fumagali, A. (2001) La verdad en ficcin y en el espectculo en Lo

que queda de los medios. Ideas para una tica de la comunicacin. Bs. As: Ed. La
Cruja.

- Nichols, B. (1997) La realidad del realismo y la ficcin de la objetividad en La

representacin de la realidad. Barcelona: Paidos.

Bibliografa Complementaria:

- Zizek, S. (1998) Multiculturalismo en Estudios Culturales. Reflexiones sobre el

multiculturalismo. Bs. As: Editorial Paidos.

- Von Glasarfeld (1994) "La despedida de la objetividad". Hacia el Constructivismo

Radical .En Watzlawick, P. Y Krieg, P. (comp.) El ojo del observador. Constribuciones
al constructivismo. Ed. Gedisa, Barcelona.

- Vigo, J. (1980) "El punto de vista documentado". En Romaguera Ramio, J. Y Alsina, H.

(comp.) Fuentes y Documentos del Cine, Ed. Gustavo Gilli. Barcelona.

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CLASE N 11

Tema: La Motivacin Personal en un proyecto para "Documentales Digitales" del INCAA

Objetivos:

- Definir motivacin personal

- La importancia de una buena motivacin para el proyecto.

- Forma de escritura de una motivacin personal.

- Trabajar en grupo la motivacin personal de cada uno de los proyectos

La motivacin personal se trata de indicar en primera persona porque nosotros somos

los nicos capaces de realizar este proyecto. Puede ser, entre otras, por nuestra historia
personal, historia profesional, o quiz, determinada situacin poltica y social. Mejor, una
combinacin de todas. Se escribe en primera persona. Es el apartado para convencer al
jurado de que somos los indicados para hacer determinada pelcula.

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CLASE N 12

Tema: Participacin, observacin y reflexividad.

Objetivos:

- Analizar la reflexividad desde el punto de vista del realizador, del proceso y desde el
texto flmico.

- Abordar las posibilidades y lmites del cine observacional.

Bibliografa Obligatoria:

- Ruby, J. (1995) Revelarse a s mismo: reflexividad, antropologa y cine en Ardevol, E.

y Perez Tolom, L. (comp) Imagen y Cultura, perspectivas del cine etnogrfico,
Diputacin de Granada, Espaa

- Mac Dougall, D. (2002) Mas all del cine obervacional en Transacultural cinema,
Princeton University Press 1998.

Bibliografa Complementaria:

- Vertov ( !975) "Cmo empez todo?". En Schnitzer, L El Cine sovitico, Ed. Sgueme,
Salamanca

- Rouch, J. (1996) "El Hombre y La cmara". En Ardevol, E. Y Perez Tolon, L. Imagen y

Cultura. Perspectiva del cine etnogrfico. Edic. Biblioteca de Etnologa, Diputacin de
Granada, Espaa.

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CLASE N 13

Tema: El tratamiento en un documental para "Documentales Digitales" del INCAA (Clase

1)

Objetivos:

- Desarrollar Propuesta Esttica.

- Trabajar sobre el diseo de imagen y sonido en diferentes aspectos: Puesta en cmara,

entrevistas, material de archivo, etc.

- La importancia de las referencias filmogrficas para la construccin de un tratamiento.

Como se vern y se escucharan nuestras ideas. Qu recursos formales vamos a utilizar

para su construccin y qu abordaje metodolgico. El uso de la imagen y el sonido en una
pelcula ayuda a narrar el tema. En este aparatado debemos citar ejemplos de referencias
cinematogrficas, para posibilitar que el jurado se proyecte una idea de cmo va a ser
nuestra pelcula. Tambin es aconsejable referenciar obras de diferentes ramas del arte
como pinturas, esculturas, murales, msica, etc.
Se debe especificar el tipo de tomas y las posiciones de la puesta en cmara, as como
mencionar, aquello que se ha de ver en la digesis de la imagen. Tambin se debe
desarrollar, y no menos importante que la imagen, qu tipo de diseo le otorgaremos a la
banda sonora en la futura pelcula.
Por ltimo, tambin se deben incluir indicaciones para la etapa de edicin de la pelcula,
en lo referido a ritmo, efectos, cortes o fundidos, placas, etc.

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CLASE N 14

Tema: El tratamiento en un documental para "Documentales Digitales" del INCAA (Clase

2)

Objetivos:

- Desarrollar Propuesta Esttica.

- Trabajar sobre la banda sonora de un documental.

- Trabajar sobre la edicin/montaje.

- La importancia de las referencias filmogrficas para la construccin de un tratamiento.

Como se vern y escucharan nuestras ideas. Qu recursos formales vamos a utilizar para
su construccin y qu abordaje metodolgico. El uso de la imagen en una pelcula ayuda
a narrar el tema. En este aparatado debemos citar ejemplos de referencias
cinematogrficas, para posibilitar que el jurado se proyecte una idea de cmo va a ser
nuestra pelcula. Tambin es aconsejable referenciar obras de diferentes ramas del arte
como pinturas, esculturas, murales, msica, etc.
Se debe especificar el tipo de tomas y las posiciones de la puesta en cmara, as como
mencionar, aquello que se ha de ver en la digesis de la imagen. Tambin se debe
desarrollar, y no menos importante que la imagen, qu tipo de diseo le otorgaremos a la
banda sonora en la futura pelcula.
Por ltimo, tambin se deben incluir indicaciones para la etapa de edicin de la pelcula,
en lo referido a ritmo, efectos, cortes o fundidos, placas, etc.

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CLASE N 15

Tema: Puesta en escena del cine documental.

Objetivos:

- El guin en el cine documental.

- La puesta en escena de lo real.
- El concepto de azar.

Bibliografa Obligatoria:

- Agns, V. La Calle Daguerre. Texto de circulacin interna de la ctedra.

- Guzmn, P. El guin en el cine documental. Texto de circulacin interna de la

ctedra.

- Comolli, J-L. (1999) "Viaje documental al mundo de los reducidores de cabezas" en

Medios Audiovisuales, ontologa y praxis. La Ferla, J. (comp.) Bs. As: EUDEBA.

Bibliografa Complementaria:

- Vertov, D. (1975) "Nosotros (Manifiestos)" En Colombres, A (comp.) Cine Antropologa

y Colonialismo. Ediciones del Sol - CLACSO, Buenos Aires

- Flaherty, R. (1985) "La Funcin del Documental". En Colombres, A.(comp.) Cine

Antropologa y Colonialismo (Introduccin) Bs. As: Edic del Sol CLACSO.

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CLASE N 16

Tema: Caracterizacin de los personajes protagonistas, caracterizacin de los personajes

secundarios y conflicto dramtico en un proyecto documental para "Documentales
Digitales" del INCAA

Objetivos:
- Trabajar en grupo las caracterizaciones de los personajes protagonistas y de los
personajes secundarios.

- Definir el conflicto dramtico de la pelcula.

La caracterizacin comprende todos los aspectos de un ser humano, de los cuales el

carcter es slo uno. Hay ciertos aspectos de la caracterizacin que deben ser contados
para sacar al jurado de un estado nebuloso. Los podramos llamar elementos obligatorios:
1. La edad; 2. La ocupacin; 3. Relacin con los otros; 4. Pasado de una persona; 5. Los
planes futuros de una persona; 6. El Carcter.
Muchas veces no se cumplen las premisas para crear un personaje: 1. Quien es el
personaje y que desea, 2. El personaje no es lo suficientemente atractivo para el pblico,
3. No parece que desee algo con mucha fuerza, 4. O no le resulta suficientemente difcil
conseguirlo.

La caracterizacin de los personajes secundarios es mucho mas acotada que la de

los protagonistas, dos lneas por personaje secundario, mencionando los elementos
obligatorios de una caracterizacin.

El conflicto dramtico es la descripcin de lo ocurre cuando un personaje se enfrenta a

un obstculo. Es fundamental, se suele decir que sin conflicto dramtico no hay pelcula.
Segn la estructura clsica y dominante en el campo del guin cinematogrfico, en el
primer acto tenes que brindarle al protagonista una meta, en el segundo acto tenes que
mostrar como lo persigue y ponerle, adems, le mayor nmero de obstculos posibles.
Hay varios tipos de conflicto: interior, exterior, moral, fsico, emocional. Hay que ser
despiadado, hay que hacerle la vida imposible al protagonista.

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CLASE N 17

Tema: La entrevista. La puesta en escena de la palabra.

Objetivos:

- El recurso de la entrevista en el cine documental.

- El marco de escucha.
- La catarsis teraputica.

Bibliografa Obligatoria:

- Guarini, C (). Los lmites del conocimiento: la entrevista filmica. Texto de circulacin
interna de la ctedra.

- Kaufman, Susana (2014) Violencia y testimonios Notas sobre subjetividad y los

relatos posibles [en lnea]. Consultado el 19 de mayo de 2015 en
<http://memoria.ides.org.ar/revista-clepsidra/clepsidra-n-1>.

- Arfuch, L (2013). Memoria y autobiografa. Exploraciones en los lmites. Buenos Aires.

Fondo de Cultura Econmica.

Bibliografa Complementaria:

- Aprea, G. (2015) Documental, testimonios y memorias: miradas sobre el pasado

militante. Ciudad Autnoma de Buenos Aires. Manantial.

- Lanzmann, C. (2011). La liebre de la Patagonia. Buenos Aires. Editorial Seix Barral.

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CLASE N 18

Tema: Escaleta y estructura del guin en un proyecto documental para "Documentales

Digitales" del INCAA. (Clase 1)

Objetivos:

- Escribir la escaleta del proyecto.

- Comenzar a desarrollar la estructura del guin de forma grupal.

La escaleta es un descripcin breve de cada escena. Intentar otorgarle a cada escena la

misma estructura del guin completo. Cada escena tiene una motivacin, un objetivo,
unas intenciones y un conflicto.

La estructura de un guin es trazar una pista y no abandonarla. Si hay una escena

buena que se sale de la pista sacarla de la pelcula o modificarla de tal manera que pueda
entrar en la pista. Se debe elegir con mucho cuidado cada escena, cada eleccin de
subtrama y preguntarse en cada momento: Esto debe estar en la pelcula o no? Est
sobre la pista o no?

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CLASE N 19

Tema: Guin en un proyecto documental para "Documentales Digitales" del INCAA.

(Clase 2)

Objetivos:

- Formas y formatos de un guin documental.

- Redactar el guin de forma grupal

El guin es un texto efmero pero necesario, debemos trabajarlo como si fuera una ficcin
incluyendo dilogos y escenas. El contacto con la realidad a la hora del rodaje nos lo va a
modificar pero si no partimos de una base slida, la narracin puede ser catica.
Debemos brindarle al jurado un guin lo ms cerrado posible para transmitirle seguridad
sobre nuestra construccin audiovisual. Cualquier guin de ficcin sirve como ejemplo
para un guin de documental.

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CLASE N 20

Tema: Guin en un proyecto documental para "Documentales Digitales" del INCAA.

(Clase 3)

Objetivos:

- Desarrollar el guin de forma grupal

El guin es un texto efmero pero necesario, debemos trabajarlo como si fuera una ficcin
incluyendo dilogos y escenas. El contacto con la realidad a la hora del rodaje nos lo va a
modificar pero si no partimos de una base slida, la narracin puede ser catica.
Debemos brindarle al jurado un guin lo ms cerrado posible para transmitirle seguridad
sobre nuestra construccin audiovisual. Cualquier guin de ficcin sirve como ejemplo
para un guin de documental.

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CLASE N 21

Tema: Cine documental e historia.

Objetivos:

- Dos disciplinas que comparten un mismo objeto: narrar el pasado.

- Estrategias compartidas: la historia oral.

Bibliografa Obligatoria:

- White, H. 2010 (1998) Historiografa e historiofota en Tozzi, V. (ed.). Ficcin

histrica, historia ficcional y realidad histrica. Buenos Aires. Prometeo.

- TRAVERSO, E. (2011) Historiografa y memoria: interpretar el siglo XX [en lnea].

Consultado el 19 de mayo de 2015 en
<http://www.aletheia.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-2/numeros/numero-
2/historiografia-y-memoria-interpretar-el-siglo-xx>.

- Arfuch, L. (2014) (Auto) biografa, memoria e historia [en lnea]. Consultado el 19 de

mayo de 2015 en <http://memoria.ides.org.ar/revista-clepsidra/clepsidra-n-1>.

Bibliografa Complementaria:

- Aprea, G. (2015) Documental, testimonios y memorias: miradas sobre el pasado

militante. Ciudad Autnoma de Buenos Aires. Manantial.

- Lanzmann, C. (2011). La liebre de la Patagonia. Buenos Aires. Editorial Seix Barral.

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 DOCUMENTAL 2017

CLASE N 22

Tema: Consideraciones tcnicas y de produccin, plan de rodaje, cronograma, equipo

tentativo, duracin aproximada de la pelcula terminada para un proyecto documental
"Documentales Digitales" del INCAA

Objetivos:

- Elaborar de forma grupal los apartados consideraciones tcnicas y de produccin,

cronograma, equipo tentativo y duracin aproximada.

- El Productor Ejecutivo, figura clave para llevar nuestro proyecto ante el INCAA.

- Conocer el terreno (los escenarios) como necesidad previa a la construccin de un plan

de rodaje y cronograma.

En el apartado consideraciones tcnicas y de produccin debemos colocar el soporte

grabacin que vamos a utilizar, as como todo el equipo, cmaras, micrfonos, gripera,
etc. Qu dificultades de produccin tiene nuestro proyecto y qu estrategia tenemos
elaborada para afrontarlas. Por ejemplo, permisos de grabacin en instituciones,
condiciones climticas, etc.

El plan de rodaje y el cronograma se elabora teniendo en cuenta que segn la

normativa del INCAA tenemos un ao y medio desde que nos otorgan la primera cuota
para finalizar la pelcula, debemos elaborar un plan de produccin acorde. El plan de
rodaje consiste en detallar fecha y hora de cada escena, es una gua para todo el equipo
de trabajo por lo que es un documento muy importante. Nos sirve pensando desde la
produccin para abaratar costos y encara la logstica de una forma fluida. En el
cronograma, sin embargo, se incluye todo el proceso de la pelcula, desde el desarrollo
del proyecto, la investigacin, hasta la postproduccin de imagen y sonido.

Indicar el equipo de trabajo, sus roles en el proyecto, y un curriculum vitae abreviado, de

no ms de 5 lneas, de cada uno de los integrantes.

Se recomienda que la duracin de la pelcula sea entre 75 y 90 minutos.

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CLASE N 23

Tema: El documental en primera persona.

Objetivos:

- El uso de la primera persona en el cine documental.

- El reciente pasado traumtico argentino narrado desde el cine documental.
- Las fracturas de la memoria en la narracin del pasado trgico.

Bibliografa Obligatoria:

- Piedras, P. (2014) El cine documental en primera persona. Ciudad Autnoma de

Buenos Aires. Paids

- Ruffinelli, J. (2007) "De los otros al nosotros. Familia fracturada, visin poltica y
documental personal. En Sartota, J. Rival, S (Editoras) Imgenes de los real. Buenos
Aires. Libraria

Bibliografa Complementaria:

- Stbile, A (2015). El Yo autoral en los documentales del noventa. Mujeres que

retornan por sus muertos. Revista Arte e investigacin, ao 17 (11), 106-113. La
Plata: Facultad de Bellas Artes, UNLP.

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CLASE N 24

Tema: Presupuesto y contraparte. Avales y permisos. Requisitos para presentarse al

INCAA con un proyecto documental.

Objetivos:

- Analizar y elaborar un presupuesto.

- Pensar en las contrapartes posibles para nuestro proyecto.

El presupuesto est dividido en tres partes, que ya vienen pre-formateadas por el

INCAA.
- ANEXO I COSTO DE PELICULA NACIONAL DESGLOSADO
- ANEXO II PRESUPUESTO ECONMICO
- ANEXO IV PLAN FINANCIERO

La Contraparte es aquella institucin, por ejemplo canal de TV, productora privada, ONG
etc. Que se compromete mediante un documento firmado ante escribano pblico, a
aportar el 30% del presupuesto total de la pelcula, en dicha certificacin, la contraparte
debe especificar en qu rubros de la futura produccin va a aportar econmicamente. De
esta manera, el INCAA financia pelculas documentales de hasta 900.000 pesos, de los
cuales aporta el 70% (600.000 pesos), y la contraparte aporta el resto 300.000 pesos.

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CLASE N 25

Tema: Identidad y globalizacin.

Objetivos:

- Abordar las diferentes acepciones de los conceptos identidad y globalizacin.

- Analizar diferentes estrategias de construccin de la identidad en el escenario global.
- La construccin de la mirada nica, sus consecuencias y las diferentes respuestas.

Bibliografa Obligatoria:

- Aug, M. (1998) "El estadio de la pantalla". En La guerra de los sueos. Ejercicios de

etnoficcin, Editorial Gedisa, Barcelona, Espaa.

- Hall, S. 1996 "Introduccin: Quin necesita 'identidad'?" En Hall, Stuart y du Gay,

Paul (editores): Questions of cultural identity. Londres: Sage Publications

- Brubaker y Cooper Mas all de identidad en Apuntes de investigacin, N 7, Buenos

Aires, 2002.

Bibliografa Complementaria:

- Barbero, J.M. y Rey G. (1999) Los ejercicios del ver. Hegemona audiovisual y ficcin
televisiva, Edit. Gedisa, Barcelona.
- Laclau, E (1995) Universalismo, particularismo y el tema de la identidad RIFP / 5
1995 35-52

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CLASE N 26

Tema: El material audiovisual que acompaa el proyecto documental para

"Documentales Digitales" del INCAA

Objetivos:

- Elaborar un plan de rodaje de un da para realizar un breve material audiovisual que

acompae y de cuenta que nuestro proyecto es realizable.

El anexo audiovisual, teaser o avance, no es un requerimiento del INCAA, pero

tcitamente se sabe que los proyectos escritos deben ir acompaados de un
avance audiovisual, este debe servirle al jurado para constatar en primera
instancia que como documentalistas tenemos llegada con la gente que vamos a
trabajar. Que nuestro proyecto tiene viabilidad visual y sonora. No debe ser algo
demasiado elaborado, pues corremos el riesgo de que los evaluadores digan: "el
trabajo esta tan bien que para que necesitan plata, ya est hecho!" Puede ser
tambin algo as como la grabacin de la investigacin, materiales que permitan
aportar al proyecto escrito y lo enriquezcan.

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 DOCUMENTAL 2017

CLASE N 27

Tema: La construccin de la otredad cultural en la actualidad (1990 - 2015)

Objetivos.

- Abordar los conceptos de raza, tnico y racismo.

- La teora del "Simulacro".
- El concepto de in-diferencia cultural.
- Analizar el modo en que las minoras tnicas son representadas en los medios
audiovisuales y debatir sobre las causas de los conflictos tnicos.

Bibliografa obligatoria:

- Giddens, A.(2000) Etnicidad y Raza en Sociologa. Madrid: Editorial Alianza.

- M. Barbero, J. (1990) La comunicacin plural: alteridad y socializad. En revista

Dialogos de la comunicacin, N 40.

- Jure, C. ( 2005) "Internet y la in-diferencia cultural" presentado en el 1er Congreso de

la Asociacin Latinoamericana de Antropologa, Rosario, Julio de 2005.

Bibliografa complementaria:

- Zizek, S. (1998) Estudios Culturales. Reflexiones sobre el multiculturalismo. Bs. As:

Editorial Paidos.

- Van Dijk, T. ( 1997) Racismo y anlisis crtico de los medios. [ cap. 4 y 6] Barcelona:
Paidos,

- Hall, S (1996) "Introduccin: Quin necesita 'identidad'?" en Hall, Stuart y du Gay,

Paul (editores): Questions of cultural identity. Londres, Sage Publications, 1996.

CLASE N 28

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 DOCUMENTAL 2017

Tema: Anlisis de proyectos ganadores en la va "Documentales Digitales" del INCAA con

la presencia de sus realizadores.

Objetivos:

- Entrevista abierta con los realizadores.

- Lectura de sus proyectos.
-Visionado de sus documentales.

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