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NDICE
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
8
DIRECCIN GENERAL
SECCIN= CAPACITACIN
1. L E Y E S ....................................................................................................................... 1492
1.1. LEY N 6362 ............................................................................................................. 1493
1.1.1. Se declara de inters pblico la formacin profesional y la capacitacin del personal
de la Administracin Pblica ................................................................................................... 1493
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
13
DIRECCIN GENERAL
14
DIRECCIN GENERAL
ANLISIS OCUPACIONAL
RESOLUCIN DG-250-2011
CONSIDERANDO:
Que la Direccin General de Servicio Civil, es el nico rgano del Poder Ejecutivo,
titular de las competencias propias de las materias sealadas en el punto
precedente, de acuerdo con lo que dispone el artculo 13 del Estatuto de Servicio
Civil.
15
DIRECCIN GENERAL
POR TANTO,
EL DIRECTOR A. I. DEL REA DE CARRERA DOCENTE
RESUELVE:
16
DIRECCIN GENERAL
Clase: Orientador 1
Clase: Orientador 3
Publquese,
KCS/WAH/FGO/EAJ
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DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-030-2010
Que la Direccin General de Servicio Civil, es el nico rgano del Poder Ejecutivo,
titular de las competencias propias de las materias sealadas en el punto
precedente, de acuerdo con lo que dispone el artculo 13 del Estatuto de Servicio
Civil.
Que el artculo 104 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil, establece: El
Manual de Clasificacin de Clases contempla el conjunto de descripciones y
especificaciones de clases. Para su aplicacin e interpretacin, se contar con
instrumentos auxiliares.
18
DIRECCIN GENERAL
POR TANTO,
EL DIRECTOR DEL REA DE CARRERA DOCENTE
RESUELVE:
# De clase: A clases:
1 Profesor de Enseanza Especial -) Asistente de Director de enseanza
Especial
-) Director de Enseanza Especial 1
2 Asistente de Director de -) Director de Enseanza Especial 1
Enseanza Especial
3 Director de Enseanza Especial -) Director de Enseanza Especial 2
19
DIRECCIN GENERAL
1
4 Director de Enseanza Especial -) Director de Enseanza Especial 3
2
5 Director de Enseanza Especial -) Director de Enseanza Especial 4
3 -) Supervisor de Educacin
20
DIRECCIN GENERAL
Bsica 5
21
DIRECCIN GENERAL
-) Director de Colegio 1
-) Director de Liceo Laboratorio
30 Director del Instituto Profesional -) Director de Colegio 2
de Educacin Comunitaria -) Director de Colegio Tcnico Profesional 1
-) Director de Colegio tcnico Profesional 2
-) Director de Liceo Laboratorio
31 Director de Colegio Tcnico -) Director del Instituto Profesional de
Profesional 1 Educacin Comunitaria
-) Director de Colegio tcnico Profesional 2
32 Director de Colegio 1 -) Director de Colegio 2
-) Director de Liceo Laboratorio
-) Director de Colegio Tcnico Profesional 1
-) Director de Colegio Tcnico Profesional 2
33 Director de Liceo Laboratorio -) Supervisor de Educacin
-) Director de Colegio 1
-) Director de Colegio 2
-) Director de Colegio Tcnico Profesional 2
-) Director de Colegio Tcnico Profesional 1
-) Director del Instituto Profesional de
Educacin Comunitaria
34 Director de Colegio 2 -) Director de Colegio 3
-) Director de Colegio Tcnico Profesional 2
-) Director de Colegio Tcnico Profesional 3
-) Director de Centro Educativo Artstico
-) Supervisor d Educacin
35 Director de Colegio Tcnico -) Director de Colegio Tcnico Profesional 3
Profesional 2 -) Supervisor de Educacin
36 Director de Colegio Tcnico -) Supervisor de Educacin
Profesional 3
37 Director de Colegio 3 -) Director de Colegio Tcnico Profesional 3
-) Director de Centro Educativo Artstico
-) Supervisor de Educacin
38 Director de Centro Educativo -) Supervisor de Educacin
Artstico -) Director de Colegio Tcnico Profesional 3
-) Director de Colegio 3
39 Supervisor de Educacin -) Director Regional
-) Asesor Nacional
-) Jefe tcnico de Educacin
-) Asesor Regional
40 Asesor Regional -) Jefe Tcnico de Educacin 1
22
DIRECCIN GENERAL
-) Asesor Nacional
41 Asesor Nacional -) Jefe Tcnico de Educacin 1
42 Jefe Tcnico de Educacin 1 -) Director Regional
-) Jefe Tcnico de Educacin 2
43 Jefe Tcnico de Educacin 2 -) Subdirector de Educacin
44 Subdirector de Educacin -) Director de Educacin
45 Tcnico en Administracin -) Tcnico en Administracin Educativa 2
Educativa 1
46 Tcnico en Administracin -) Director Regional
Educativa 2
47 Biblioteclogo 1 -) Biblioteclogo 2
Publquese,
Leonel Obando O.
DIRECTOR
23
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-252-2010
CONSIDERANDO:
Que la Direccin General de Servicio Civil, es el nico rgano del Poder Ejecutivo,
titular de las competencias propias de las materias sealadas en el punto
precedente, de acuerdo con lo que dispone el artculo 13 del Estatuto de Servicio
Civil.
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DIRECCIN GENERAL
Que mediante el Oficio DBE-117-04-10 del 13 de abril del 2010 enviado por el
Departamento de Bibliotecas Pblicas, a esta rea de Carrera Docente de la
Direccin General de Servicio Civil, se retoma el Oficio No- DBE- 046-03-09- del
13 de marzo 2009; en el cual se justifica la creacin de las clases de puestos de
Biblioteclogo Escolar 1 y 2.
Que en el Oficio sin nmero, fechado el 23 de febrero del 2010, el Seor Alejandro
Lpez Solrzano, Asesor de Matemticas de la Direccin Regional de San Jos
solicita la revisin de las ltimas dos tareas de la clase Asesor Regional contenida
en la Resolucin DG-21-2010, con el propsito de tengan solo una interpretacin.
25
DIRECCIN GENERAL
POR TANTO,
RESUELVE:
REQUISITOS:
26
DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL:
Incorporado al Colegio Profesional respectivo.
REQUISITOS:
Licenciatura en Ciencias de la Educacin en la especialidad del puesto,
27
DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL
Incorporacin al Colegio Profesional respectivo
REQUISITOS:
Licenciatura en Ciencias de la Educacin en la especialidad del puesto,
En las clases, cuya especialidad sea Educacin Indgena, adems de los requisitos
anteriores, se debe cumplir con alguno de los siguientes:
28
DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL
Incorporacin al Colegio Profesional respectivo.
REQUISITOS:
Licenciatura o Bachillerato en Ciencias de la Educacin en cualquiera de sus nfasis
y Licenciatura o Maestra en Administracin Educativa o Maestra en Educacin
Tcnica;
REQUISITO LEGAL
REQUISITOS
Licenciatura en Ciencias de la Educacin en cualquiera de sus nfasis y Licenciatura
o Maestra en Administracin Educativa o Maestra en Educacin Tcnica;
REQUISITO LEGAL
Incorporacin al Colegio Profesional respectivo
29
DIRECCIN GENERAL
REQUISITOS:
Licenciatura en Ciencias de la Educacin en cualquiera de sus nfasis y
Licenciatura o Maestra en Administracin Educativa, o Maestra en Educacin
Tcnica,
REQUISITO LEGAL:
Incorporado al Colegio Profesional respectivo
REQUISITOS:
Licenciatura en Ciencias de la Educacin en cualquiera de sus nfasis y
Licenciatura o Maestra en Administracin Educativa o Maestra en Educacin
Tcnica;
30
DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL:
Incorporacin al Colegio Profesional respectivo
REQUISITOS:
Licenciatura en Ciencias de la Educacin en la especialidad del puesto;
REQUISITO LEGAL:
Incorporado al Colegio Profesional respectivo.
REQUISITOS:
Licenciatura en Ciencias de la Educacin en la especialidad del puesto,
31
DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL:
82020-Subdirector de Colegio
REQUISITOS:
Licenciatura o Bachillerato en Ciencias de la Educacin en una carrera afn con la
Enseanza media o con la Enseanza Tcnico Profesional y Licenciatura o
Maestra en Administracin Educativa. Cuando el puesto sea ubicado en un
Colegio Tcnico Profesional ser aceptada la Maestra en Educacin Tcnica,
REQUISITO LEGAL:
32
DIRECCIN GENERAL
Publquese,
LOO/WAH/eaj
33
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-301-2010
CONSIDERANDO:
Que la Direccin General de Servicio Civil, es el nico rgano del Poder Ejecutivo,
titular de las competencias propias de las materias sealadas en el punto
precedente, de acuerdo con lo que dispone el artculo 13 del Estatuto de Servicio
Civil.
Que por conducto de las Resoluciones DG-052-2009 del 5 de marzo del 2009, y
DG-096-2009 del 15 de abril del 2009, se modificaron las clases de puestos de
34
DIRECCIN GENERAL
POR TANTO,
RESUELVE:
Director de Colegio 1:
35
DIRECCIN GENERAL
REQUISITOS
Licenciatura y / o Bachillerato en la Enseanza Media o en la Enseanza Tcnico-
Profesional atinentes a las caractersticas del centro educativo y Licenciatura o
Maestra en Administracin Educativa; o Licenciatura y Profesorado afines con el
puesto y Licenciatura o Maestra en Administracin Educativa.
3 aos de experiencia docente, o tcnico-docente, o administrativo-docente
obtenida en centros de enseanza media.
REQUISITO LEGAL
Director de Colegio 2:
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
Incorporado al Colegio Profesional respectivo.
Director de Colegio 3:
REQUISITOS
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DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL
Incorporado al Colegio Profesional respectivo
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
Incorporado al Colegio Profesional respectivo.
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
Incorporado al Colegio Profesional respectivo
37
DIRECCIN GENERAL
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
Incorporado al Colegio Profesional respectivo.
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
Incorporado al Colegio Profesional respectivo.
38
DIRECCIN GENERAL
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
Incorporado al Colegio Profesional respectivo.
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
Incorporado al Colegio Profesional respectivo.
39
DIRECCIN GENERAL
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
Publquese,
Leonel Obando O.
DIRECTOR
WAH/LOO/EAJ
40
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-399-2010
CONSIDERANDO:
Que la Direccin General de Servicio Civil, es el nico rgano del Poder Ejecutivo,
titular de las competencias propias de las materias sealadas en el punto
precedente, de acuerdo con lo que dispone el artculo 13 del Estatuto de Servicio
Civil.
41
DIRECCIN GENERAL
POR TANTO,
RESUELVE:
Artculo 2- Los actuales manuales que han dado origen a la presente resolucin
quedarn de consulta y en caso de existir informacin omisa sern utilizados como
instrumentos supletorios.
Transitorio:
Se establece el perodo de doce meses (1 ao) a partir de la publicacin de esta
resolucin; para que la Direccin de Recursos Humanos del Ministerio de
Educacin Pblica efecte los estudios de las especialidades no consideradas en
la presente resolucin y que actualmente son utilizadas para efectos de diferenciar
42
DIRECCIN GENERAL
estructuras salariales, pero que no han sido aprobadas por el rea de Carrera
Docente de la Direccin General de Servicio Civil.
Los informes respectivos debern remitirse al rea de Carrera Docente para su
estudio y resolucin final.
Publquese,
LEONEL OBANDO O.
DIRECTOR
43
DIRECCIN GENERAL
MANUAL DESCRIPTIVO DE
ESPECIALIDADES DOCENTES
ESPECIALIDADES TCNICAS
ESPECIALIDADES ACADMICAS
NOVIEMBRE 2010
44
DIRECCIN GENERAL
LISTADO DE ESPECIALIDADES
MODALIDAD AGROPECUARIA:
Agroecologa
Agro Industria con Tecnologa Agrcola
Agro Industria con Tecnologa Pecuaria
Agrojardinera
Agropecuario en Produccin Agrcola
Agropecuario en Produccin Pecuaria
Riego y Drenaje
AGROECOLOGA
DEFINICIN
Esta especialidad se define como aquella que proporciona los elementos tcnicos
y filosficos bsicos para la orientacin de la produccin agro- ecolgica hacia un
mejoramiento de la calidad de vida, como base del desarrollo social sostenible,
satisfaciendo los conocimientos necesarios para incorporarse a la actividad
productiva del pas, ya sea como administradores de empresa agropecuarias o
bien en sus propios proyectos productivos.
CARACTERSTICAS
45
DIRECCIN GENERAL
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Fundamentos de agroecologa
Agro negocios
Elementos de administracin
Sistemas de produccin sostenible
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
46
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Fundamentos de Agro-Industria
Agro-Negocios
Aseguramiento de la calidad
Elementos de Gestin Agro-Industrial y
Produccin Agroindustrial Agrcola
Por otra parte, el perfil ocupacional definido, permite que los graduados de estas
sub-especialidades, estn capacitados, para desempearse en las reas de:
Fundamentos de Administracin, Agromtica, Gestin de la Calidad, Salud
47
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
48
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARACTERISTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Fundamentos de Agro-Industria,
Agro-Negocios,
Aseguramiento de la calidad,
Elementos de Gestin Agro-Industrial y
Produccin Agroindustrial Pecuaria
Por otra parte, el perfil ocupacional definido, permite que los graduados de estas
sub-especialidades, estn capacitados, para desempearse en las reas de:
Fundamentos de Administracin, Agromtica, Gestin de la Calidad, Salud
Ocupacional, Software especfico, Bases de Datos, Acces, Inocuidad, Mercadeo,
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DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
AGROJARDINERIA
DEFINICIN
50
DIRECCIN GENERAL
CARCTERSTICAS
Esta especialidad se caracteriza por vincular dos reas de estudio como son
agronoma y el paisajismo, en funcin de obtener productos como planificar,
disear y controlar sobre el terreno los trabajos propios de la restauracin,
mantenimiento, defensa y aprovechamiento de los recursos naturales, as como
los de instalacin y conservacin de parques y jardines, armonizndolos con el
entorno ecolgico del espacio objeto de actuacin y vigilando el cumplimiento de
la legislacin vigente.
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Fundamentos de agro-jardinera
Agro-Negocios
Elementos de gestin
Elementos de Produccin
Paisajismo
English for Communication
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
51
DIRECCIN GENERAL
NOTA
52
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARCTERSTICAS
De igual manera, esta especialidad cuenta con programas que constituyen un eje
de desarrollo social, econmico y personal, aportando un valor agregado para la
vida en igualdad de oportunidades y acceso, sin distingo de gnero.
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
53
DIRECCIN GENERAL
Fundamentos de Zootecnia
Agro-Negocios
Elementos de Produccin
Produccin Agrcola
Los mismos organizados de forma que le permitan al estudiante un desarrollo de
conocimientos, habilidades y destrezas, gradual y permanente, que le reconozca
una participacin activa en la construccin de su propio conocimiento.
Por otra parte, el perfil ocupacional de los graduados de esta Especialidad, les
permite desempearse en las siguientes reas: Fundamentos de Administracin,
Agromtica, Gestin de la Calidad, Salud Ocupacional, Software especfico,
Bases de Datos, Acces, Inocuidad, Mercadeo, Sistemas de Informacin,
Comercializacin, Formulacin, Ejecucin y Evaluacin de Proyectos.
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
54
DIRECCIN GENERAL
en Manejo Forestal
Diplomado en Produccin Animal de Colegios Universitarios Estatales
Educador Tcnico Agropecuario y Profesorado del
Licenciatura en Ciencias de la Educacin con nfasis en Docencia y Bachillerato a fin
en la Especialidad del Puesto o una carrera atinente a la especialidad)
Licenciatura y/o Maestra Acadmica en Psicopedagoga y Bachillerato afn en la
Especialidad del Puesto o una carrera atinente a la especialidad)
Maestra en Docencia y Bachillerato a fin en la Especialidad del Puesto o una carrera
atinente a la especialidad) Bachillerato en la
Maestra en Educacin Tcnica (ms Profesorado de Estado en Educacin
Agropecuaria con nfasis: en Agroecologa, Agropecuario, Ecologa Aplicada,
Fitotecnia, Zootecnia del CIPET) ms Educador Tcnico de ITCR)
Maestra en Educacin Tcnica y Bachillerato a fin en la Especialidad del Puesto o
una carrera atinente a la especialidad
Maestra en Psicopedagoga y Bachillerato a fin en la Especialidad del Puesto o una
carrera atinente a la especialidad
Profesorado de Estado en Educacin Agropecuaria con nfasis: en Agroecologa,
Agropecuario, Ecologa Aplicada, Fitotecnia, Riego y Drenaje, Zootecnia.
Tcnico Agrnomo de la Escuela de Santa Clara
Tcnico y/o Diplomado en Produccin Animal
Tcnico y/o Bachillerato Agrnomo
NOTA
DEFINICIN
55
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Fundamentos de Fitotecnia Bsica
Fundamentos de Zootecnia
Agro-Negocios
Elementos de Produccin
Produccin Pecuaria
Por otra parte, el perfil ocupacional de los graduados de esta Especialidad, les
permite desempearse en las siguientes reas: Fundamentos de Administracin,
Agromtica, Gestin de la Calidad, Salud Ocupacional, Software especfico, Bases
de Datos, Acces, Inocuidad, Mercadeo, Sistemas de Informacin,
Comercializacin, Formulacin, Ejecucin y Evaluacin de Proyectos.
56
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
57
DIRECCIN GENERAL
NOTA
Cuando esta especialidad se utilice para la clase de puesto Profesor de
Enseanza Tcnico Profesional (I y II ciclos o Enseanza Preescolar) (G. de E.)
en I y II Ciclos, se deber utilizar su nomenclatura genrica denominada
Agropecuario.
RIEGO Y DRENAJE
DEFINICIN
Esta especialidad estudia los factores del clima, suelos y plantas principalmente.
Tomando en consideracin que la mayor parte del territorio costarricense presenta
dos estaciones claramente definidas, una seca y otra lluviosa; el manejo de esas
variables favorece un mayor aprovechamiento de las potencialidades
agropecuarias que presentan muchos suelos del pas.
CARACTERSTICAS
58
DIRECCIN GENERAL
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Principios de riego y drenaje
Elementos de produccin
Agro-negocios
Mtodos de Riego y Drenaje
"Ingls para la Comunicacin" (English for Communication).
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
NOTA
59
DIRECCIN GENERAL
LISTADO DE ESPECIALIDADES
MODALIDAD INDUSTRIAL
Automotriz
Autorremodelado
Construccin Civil
Dibujo Arquitectnico
Dibujo Tcnico
Diseo Grafico
Diseo Publicitario
Diseo y Construccin de Muebles y Estructuras
Electromecnica
Electrnica en Reparacin de Equipo de Computo
Electrnica en Telecomunicaciones
Electrnica Industrial
Electrotecnia
Impresin Offset
Industria Textil
Mantenimiento Industrial
Mecnica de Precisin
Mecnica General
Mecnica Naval
Microelectrnica
Produccin Grafica
Refrigeracin y Aire Acondicionado
AUTOMOTRIZ
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
60
DIRECCIN GENERAL
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Dibujo Tcnico
Autotrfica
Mecnica de Banco
Estructura Vehicular
Diagnstico Tcnico Vehicular
Motores de Combustin Interna
Ingls para la Comunicacin (English for Communication).
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
61
DIRECCIN GENERAL
NOTA
AUTORREMODELADO
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Enderezado
Pintura
Mecnica bsica
Dibujo tcnico
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
62
DIRECCIN GENERAL
CONSTRUCCIN CIVIL
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
63
DIRECCIN GENERAL
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
64
DIRECCIN GENERAL
DIBUJO ARQUITECTNICO
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
65
DIRECCIN GENERAL
con diseo de sitio y planos de detalle, con todas las especificaciones tcnicas
necesarias para su construccin. Se incursiona en los principios bsicos de
presupuesto de proyectos arquitectnicos tanto especficos como generales (por
rea de construccin).
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
NOTA
66
DIRECCIN GENERAL
DIBUJO TCNICO
DEFINICIN
Esta especialidad brinda los conocimientos a nivel tcnico, considerada como una
herramienta bsica de informacin estandarizada; es un tipo de lenguaje grfico
que se utiliza en los procesos de transformacin de los materiales en productos
utilizables por el hombre, tanto en la etapa de diseo en la cual se brinda
explicacin codificada de lo que se pretende elaborar y los productos
manufacturados, como el detalle a escala y las especificaciones tcnicas del
proceso constructivo.
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Diseo digital
Dibujo digital
Dibujo Lineal
Dibujo Mecnico
Dibujo Arquitectnico
Ingls para la Comunicacin (English for Communication).
67
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
NOTA
68
DIRECCIN GENERAL
DISEO GRFICO
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
Como parte de las caractersticas de esta especialidad, se halla que los egresados
de la misma, adquieren conocimientos en la elaboracin de trabajos
mecangrafos, clculos de texto de papel, proporciones, diseo de trabajos
bidimensionales, revisin y correccin de textos, redaccin de documentos y la
utilizacin de diferentes software aplicado al diseo grfico como son: editores de
textos, tablas, diagramadores y efectos especiales.
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Fotolitografa Bsica
Fotolitografa Digital
Dibujo Tcnico
Dibujo artstico
Dibujo Artstico
Tcnicas de Diseo
Diagramacin Digital
RANGO DE APLICACIN
69
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
DISEO PUBLICITARIO
DEFINICIN
2. CARACTERSTICAS
70
DIRECCIN GENERAL
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Diseo publicitario
Dibujo tcnico
Fotografa
Diseo digital
Sistemas de impresin
"Ingls para la Comunicacin" (English for Communication).
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
71
DIRECCIN GENERAL
NOTA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Diseo
Muebles y Estructuras
Elementos de la Administracin
Ingls para la Comunicacin (English for Communication).
RANGO DE APLICACIN
72
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
NOTA
ELECTROMECNICA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
73
DIRECCIN GENERAL
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Dibujo Tcnico
Mecnica Bsica
Circuitos Electromecnicos
Mquinas Elctricas
Automatismos Electromecnicos
"Ingls para la Comunicacin" (English for Communication).
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
74
DIRECCIN GENERAL
NOTA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
Fundamentos de Electricidad
Sistemas de Informacin para electrnica
Fundamentos de electrnica
Dibujo Tcnico
Circuitos Lineales
Mantenimiento de Equipos de Computo
Electrnica Digital I
Mantenimiento de Sistemas Computacionales
75
DIRECCIN GENERAL
Electrnica Digital II
Ingls para la Comunicacin (English for Communication)
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
NOTA
76
DIRECCIN GENERAL
ELECTRNICA EN TELECOMUNICACIONES
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
Fundamentos de Electricidad
Sistemas de Informacin para Electrnica
Fundamentos de Electrnica
Dibujo Tcnico
Circuitos Lineales
Mantenimiento de Equipos de Cmputo
Electrnica Digital I
Mantenimiento de Sistemas Computacionales
Electrnica Digital II
Ingls para la Comunicacin (English for Communication)
RANGO DE APLICACIN
77
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
NOTA
ELECTRNICA INDUSTRIAL
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
78
DIRECCIN GENERAL
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
79
DIRECCIN GENERAL
NOTA
ELECTROTECNIA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
80
DIRECCIN GENERAL
Dibujo Tcnico
Circuitos Bsicos
Instalaciones Elctricas
Mquinas Elctricas
Gobierno y Regulacin de Mquinas Elctricas
Automatismo Industrial Mediante Contactores
Automatismo Industrial Mediante Sistemas Digitales
"Ingls para la Comunicacin" (English for Communication)
RANGO DE APLICACIN
81
DIRECCIN GENERAL
NOTA
IMPRESIN OFF-SET
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
82
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
INDUSTRIA TEXTIL
DEFINICIN
Esta especialidad se enfoca a la enseanza de conocimientos, desarrollo de
habilidades y destrezas en el trazo, corte y confeccin de prendas de vestir
variadas, a la medida y en forma industrial, bajo las normas de calidad adecuadas.
A su vez permite al educando operar las maquinas de coser de mayor uso en la
industria de la confeccin y la elaboracin de patrones en forma escalada.
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
83
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
DEFINICIN
84
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
85
DIRECCIN GENERAL
MECNICA DE PRECISIN
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Mecnica de Ajuste
Mquinas herramientas
Fundamentos de soldadura
Dibujo Tcnico
"Ingls para la Comunicacin" (English for Communication).
86
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
NOTA
MECNICA GENERAL
DEFINICIN
87
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS
Como parte de las caractersticas que posee un tcnico a nivel medio en mecnica
general, se encuentra que puede trabajar en empresas productoras de bienes y/o
servicios tecnolgicos y en plantas industriales. Tiene un conocimiento muy slido
en las reas de estructura vehicular, motores de combustin interna, sistema
elctrico y electrnico de los sistemas automotores.
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Mecnica de Banco
Soldaduras
Laboratorio de Mecnica General
Estructuras Metlicas y Desarrollo de Superficies
Dibujo Tcnico
"Ingls para la Comunicacin" (English for Communication).
RANGO DE APLICACIN
88
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
NOTA
MECNICA NAVAL
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
89
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
90
DIRECCIN GENERAL
NOTA
MICROELECTRNICA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
91
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
PRODUCCIN GRFICA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
92
DIRECCIN GENERAL
Fotolitografa Bsica
Fotolitografa Digital
Dibujo Tcnico
Dibujo Artstico
Fotomontaje
Pre-Prensa Digital
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
93
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
Dentro del plan didctico se manejan las caractersticas necesarias para brindarle
a los egresados de esta especialidad las habilidades y conocimientos, necesarios
para el desempeo de la actividad.
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
94
DIRECCIN GENERAL
NOTA
La Subrea de: Ingls para la Comunicacin" (English for Communication),
deber de ser impartida por un Profesor de Enseanza Media, Especialidad
Ingls.
LISTADO DE ESPECIALIDADES
Accounting
Administracin y Operacin Aduanera
Banca y Finanzas
Contabilidad
Contabilidad y Auditora
Contabilidad y Costos
Contabilidad y Finanzas
Ejecutivo para Centros de Servicio
Informtica en Desarrollo de Software
Informtica en Programacin
Informtica en Redes de Computadoras
Informtica en Soporte
Informtica Bilinge en Redes de Computadoras
Informtica Bilinge en Desarrollo de Software
Salud Ocupacional
Secretariado Bilinge
Secretariado Ejecutivo
Turismo Costero
Turismo Ecolgico
Turismo en Alimentos y Bebidas
Turismo en Hotelera y Eventos Especiales
Turismo Rural
95
DIRECCIN GENERAL
ACCOUNTING
1. DEFINICIN
CARACTERSTICAS
Para efectos de esta especialidad se manejan tres aspectos que fijan su eje de
trabajo, los cuales corresponden a:
Satisfacer un sector del mercado laboral que no puede ser cubierto por
estudiantes que hablen solo un idioma; pues este programa facilita un nuevo perfil.
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Contabilidad
Normativa Legal Contable
Principles of Audit and Internal Control
Technology applied to the Accounting
Administration of Modern Organizations
96
DIRECCIN GENERAL
Finantial Mathematics
Enterprise Management
Accounting costs.
Budget and Statistic
Conversational English
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
97
DIRECCIN GENERAL
NOTAS
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
98
DIRECCIN GENERAL
Clasificacin Arancelaria
Sanciones Aduaneras
Comercio Electrnico
Estrategias de Comercio Internacional
Gestin Empresarial Aduanera
Herramienta tecnolgica aduanera
Normativa Legal Aduanera
Proyectos Aduaneros
Trmite y Logstica Aduanera
Tratados de Libre Comercio
"Ingls para la Comunicacin" (English for Communication).
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
NOTA
99
DIRECCIN GENERAL
BANCA Y FINANZAS
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Finanzas empresariales
Tecnologas de informacin y comunicacin
Decisiones financieras
Banca y mercados financieros
Legislacin y normativa
Matemtica financiera
Contabilidad
Ingls para la Comunicacin (English for Communication).
RANGO DE APLICACIN
100
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
NOTA
CONTABILIDAD
DEFINICIN
101
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
102
DIRECCIN GENERAL
NOTA
La Subrea de: Ingls para la Comunicacin" (English for Communication),
deber de ser impartida por un Profesor de Enseanza Media, Especialidad
Ingls.
CONTABILIDAD Y AUDITORIA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
103
DIRECCIN GENERAL
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Contabilidad
Auditora
Contexto Administrativo Aplicado a la Oficina Contable
Contexto Legal y Administrativo Aplicado a la Oficina Contable
Auditorias Especiales
Costos y Auditora
Contabilidad de Costos
"Ingls para la Comunicacin" (English for Communication).
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
104
DIRECCIN GENERAL
NOTA
CONTABILIDAD Y COSTOS
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Contabilidad
Contexto Administrativo Aplicado a la Oficina Contable
Contexto Legal y Administrativo Aplicado a la Oficina Contable
Costos y Auditora
Contabilidad y Mtodos de Costeo
Control Interno
"Ingls para la Comunicacin" (English for Communication).
RANGO DE APLICACIN
105
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
NOTA
106
DIRECCIN GENERAL
CONTABILIDAD Y FINANZAS
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Contabilidad
Contabilidad Financiera
Contexto Administrativo Aplicado a la Oficina Contable
Contexto Legal y Administrativo Aplicado a la Oficina Contable
Control Interno
Costos y Auditora
Contabilidad de Costos
Anlisis Financiero
"Ingls para la Comunicacin" (English for Communication).
RANGO DE APLICACIN
107
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
NOTA
108
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
109
DIRECCIN GENERAL
NOTA
110
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
RANGO DE APLICACIN
111
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
112
DIRECCIN GENERAL
NOTA
INFORMTICA EN PROGRAMACIN
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Introduccin a la Computacin
Mantenimiento de Equipo de Cmputo
Introduccin a la Programacin
113
DIRECCIN GENERAL
Manipulacin de la Informacin
Estructuras de Datos
Programacin Visual
Programacin orientada a Objetos
"Ingls para la Comunicacin" (English for Communication).
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
114
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
Introduccin a la Computacin
Mantenimiento de Equipo de Cmputo
115
DIRECCIN GENERAL
Introduccin a la Programacin
Redes de Computadoras
Sistemas Operativos de Red
Manipulacin de la Informacin
"Ingls para la Comunicacin" (English for Communication).
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
Bachillerato y/o Licenciatura en Ingeniera de Sistemas
Bachillerato en Ciencias de la Educacin con nfasis en Informtica
Bachillerato y/o Licenciatura en Ingeniera de Sistemas
Bachillerato en Informtica
Bachillerato en Informtica Empresarial.-) Magster Scientae o Magster en
Computacin e Informtica
Bachillerato en Computacin e Informtica
Ingeniera de Sistemas o Informtica Empresarial
Bachillerato en la Enseanza de la Computacin y la Informtica
Bachillerato y/o Licenciatura en Ingeniera de Sistemas Informticos
Bachillerato y/o Licenciatura en Ciencias de la Computacin. Bachillerato en
Ingeniera Informtica. Licenciatura en Ciencias de la Computacin con nfasis
en Desarrollo de Aplicaciones (con requisito de ingreso Bachillerato en
Informtica)
Bachillerato y/o Licenciatura en Ingeniera Informtica
Bachillerato y/o Licenciatura en Informtica Educativa
Bachillerato y/o Licenciatura de Sistemas Computacionales
Maestra en Administracin de Recursos Informticos (debe mantener como base
Bachillerato en Ingeniera de Sistemas Computacionales
Diplomado en Computacin Empresarial de Colegios Universitarios Estatales
Diplomado en Informtica de Colegios Universitarios Estatales
Diplomado en Informtica Administrativa de Colegios Universitarios Estatales
Diplomado en Informtica Bilinge de Colegios Universitarios Estatales
Diplomado en programacin de Colegios Universitarios Estatales
Bachillerato y/o Licenciatura en Educacin con nfasis en la Enseanza de la
Computacin
Profesorado de Estado ( CIPET) en la especialidad Informtica
116
DIRECCIN GENERAL
NOTA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
117
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
118
DIRECCIN GENERAL
NOTA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
119
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
120
DIRECCIN GENERAL
NOTAS
DEFINICIN
121
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Information and Communication Technologies
Programation
Computer Maintenance
English for communication
Programming
Interfaces Grficas de Usuario (Graphic Interface of Usuary)
Manipulation of Information
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
122
DIRECCIN GENERAL
Computacin e Informtica
Bachillerato en Computacin e Informtica,
Ingeniera de Sistemas o Informtica Empresarial
Bachillerato en la Enseanza de la Computacin y la Informtica
Bachillerato y/o Licenciatura en Ingeniera de Sistemas Informticos
Bachillerato y/o Licenciatura en Ciencias de la Computacin. Bachillerato en
Ingeniera Informtica. Licenciatura en Ciencias de la Computacin con nfasis
en Desarrollo de Aplicaciones (con requisito de ingreso Bachillerato en
Informtica)
Bachillerato y/o Licenciatura en Ingeniera Informtica
Bachillerato y/o Licenciatura en Informtica Educativa
Bachillerato y/o Licenciatura de Sistemas Computacionales
Maestra en Administracin de Recursos Informticos (debe mantener como base
Bachillerato en Ingeniera de Sistemas Computacionales
Diplomado en Computacin Empresarial de Colegios Universitarios Estatales
Diplomado en Informtica de Colegios Universitarios Estatales
Diplomado en Informtica Administrativa de Colegios Universitarios Estatales
Diplomado en Informtica Bilinge de Colegios Universitarios Estatales
Diplomado en programacin de Colegios Universitarios Estatales
Bachillerato y/o Licenciatura en Educacin con nfasis en la Enseanza de la
Computacin
Bachillerato y/o Licenciatura en la Enseanza de la Computacin y la Informtica.
Bachillerato y/o Licenciatura en Sistemas Computacionales.
Bachiller Educador Tcnico sin concentracin (ms profesorado de Estado en
Educacin Comercial con nfasis en informtica del CIPET
Maestra en Educacin Tcnica (ms Profesorado de Estado en Educacin
Comercial con nfasis en Informtica del CIPET ms Educador Tcnico de ITCR)
Maestra en Educacin Tcnica y Bachillerato a fin en la Especialidad del Puesto
o una carrera atinente a la especialidad
NOTAS
123
DIRECCIN GENERAL
SALUD OCUPACIONAL
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
124
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
NOTA
SECRETARIADO BILINGE
DEFINICIN
125
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Destrezas computacionales
Comunicacin empresarial
Gestin empresarial
Oral communication
Written Communication
Composition computer skills
Business management
Business communication
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
126
DIRECCIN GENERAL
Estatales
Diplomado en Secretariado Administrativo Colegios Universitarios Estatales
Diplomado en Secretariado Ejecutivo Bilinge Colegios Universitarios Estatales
Diplomado en Tcnicas Secretariales Bilinge Colegios Universitarios Estatales
Diplomado o Bachillerato en Secretariado Profesional Bilinge Colegios
Universitarios Estatales
Diplomado Secretariado Ejecutivo Bilinge Colegios Universitarios Estatales
Licenciatura en Ciencias de la Educacin con nfasis en Secretariado Bilinge
Licenciatura en Ciencias de la Educacin con nfasis en la Enseanza del
Secretariado Bilinge
Licenciatura en Docencia y Bachillerato en secretariado bilinge
Licenciatura en Educacin con nfasis en la Enseanza del Secretariado Bilinge
Licenciatura en Psicopedagoga y Bachillerato en la especialidad bilinge
Licenciatura en Secretariado con nfasis en Educacin Comercial bilinge
Maestra Acadmica en Psicopedagoga y Bachillerato en la especialidad bilinge
Maestra Profesional en Educacin con Mencin en Currculo y Bachillerato en la
especialidad bilinge
Profesor de Estado en Educacin Comercial con nfasis en Secretariado Bilinge
Bachiller Educador Tcnico sin concentracin (ms profesorado de Estado en
Educacin comercial con nfasis en Secretariado del CIPET
Maestra en Educacin Tcnica (ms Profesorado de Estado en Educacin
Comercial con nfasis en Secretariado del CIPET ms Educador Tcnico de
ITCR)
Maestra en Educacin Tcnica y Bachillerato a fin en la Especialidad del Puesto
o una carrera atinente a la especialidad
NOTAS
127
DIRECCIN GENERAL
SECRETARIO EJECUTIVO
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Conversational English.
Gestin Empresarial.
Destrezas Computacionales.
Comunicacin Empresarial.
Administracin de Documentos.
RANGO DE APLICACIN
128
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
129
DIRECCIN GENERAL
TURISMO COSTERO
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
RANGO DE APLICACIN
130
DIRECCIN GENERAL
NOTA
TURISMO ECOLGICO
DEFINICIN
131
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Recursos Tursticos
Ecologa
Educacin Ambiental
Gestin Ambiental
Biodiversidad
Gestin Empresarial
Conduccin de grupos
Ingls para la conversacin
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
132
DIRECCIN GENERAL
Universitarios Estatales
Diplomado en Gua Naturalista de Colegios Universitarios Estatales
Diplomado en Gerencia en Agroecoturismo de Colegios Universitarios Estatales
Diplomado en Agroecoturismo de Colegios Universitarios Estatales
Diplomado en Gua Turstica Bilinge de Colegios Universitarios Estatales
Bachillerato y/o licenciatura en Turismo Ecolgico
Bachillerato y/o licenciatura en Turismo nfasis Ecoturismo
Bachillerato y/o Licenciatura y en Proteccin y Manejo de los Recursos Naturales
Licenciatura en Administracin de Empresas Tursticas
Maestra Profesional en Gestin del Turismo Sostenible (Bachillerato en la
especialidad o atinente)
Gestin empresarial del Turismo sostenible
Bachiller Educador Tcnico sin concentracin (ms profesorado de Estado en
Educacin Comercial con nfasis en Turismo del CIPET
Maestra en Educacin Tcnica (ms Profesorado de Estado en Educacin
agropecuaria con nfasis en Agroecologa o profesor de estado en Educacin
Comercial con nfasis en Turismo del CIPET ms Educador Tcnico de ITCR)
Maestra en Educacin Tcnica y Bachillerato a fin en la Especialidad del Puesto
o una carrera atinente a la especialidad
Bachillerato y/o Licenciatura en Educacin con nfasis en la Enseanza del
turismo
Bachillerato en Ciencias de la Educacin (III Ciclo y Educacin Diversificada) con
nfasis en Turismo
Bachillerato y Licenciatura, Administracin de Empresas Tursticas (UMCA)
Bachillerato, Turismo con nfasis en Hotelera y Restaurantes (U. LATINA)
Bachillerato y Licenciatura, Turismo con nfasis en Hoteleria y Restaurantes (U.
Hispanoamericana)
Bachillerato y Licenciatura, Turismo con nfasis en Hoteleria y Restaurantes
(UIA)
Bachillerato y Licenciatura, Turismo (U. Florencio del Castillo)
Bachillerato y Licenciatura, Turismo (UACA)
NOTA
133
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Recursos Tursticos
Gestin Turstica Empresarial
Tcnicas de Cocina Hotelera
Tcnicas de Servicio al Cliente
Cocina Hotelera
Tcnicas de Servicio de Restaurante
Ingls para la conversacin
RANGO DE APLICACIN
134
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
135
DIRECCIN GENERAL
NOTA
DEFINICION
CARACTERISTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Recursos Tursticos
Gestin Turstica Empresarial
Tecnologa del Hospedaje
Tcnicas de Servicio para Hotel
Gestin Operativa de Hospedaje
Organizacin de Servicios al Cliente
Ingls para la conversacin
136
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADEMICA
137
DIRECCIN GENERAL
NOTA
TURISMO RURAL
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El programa presenta una estructura curricular conformada por las siguientes sub-
reas:
Agroecoturismo
Alimentos y Bebidas
138
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
139
DIRECCIN GENERAL
turismo
Bachillerato en Turismo Ecolgico -UCR
Profesorado de Estado en Turismo, con nfasis en Turismo y Gastronoma
(CIPET)
Bachillerato en Ciencias de la Educacin (III Ciclo y Educacin Diversificada) con
nfasis en Turismo
Bachillerato y Licenciatura, Administracin de Empresas Tursticas (UMCA)
Bachillerato, Turismo con nfasis en Hotelera y Restaurantes (U. LATINA)
Bachillerato y Licenciatura, Turismo con nfasis en Hoteleria y Restaurantes (U.
Hispanoamericana)
Bachillerato y Licenciatura, Turismo con nfasis en Hoteleria y Restaurantes
(UIA)
Bachillerato y Licenciatura, Turismo (U. Florencio del Castillo)
Bachillerato y Licenciatura, Turismo (UACA)
NOTA
DEFINICIN
140
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
141
DIRECCIN GENERAL
NOTA
EDUCACIN TCNICA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
142
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
NOTAS
143
DIRECCIN GENERAL
Artes Industriales
Artes Plsticas
Educacin Fsica
Educacin para el Hogar
Informtica Educativa
Msica
ARTES INDUSTRIALES
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
La especialidad Artes Industriales, data desde 1964 y forma parte del Plan de
Estudios de la Educacin General Bsica, tiene como caracterstica fundamental,
brindar un programa de valor agregado que propicie el desarrollo de las
potencialidades creativas del estudiante, aprovechando los recursos disponibles
en la comunidad y realizando trabajos que respondan a la poca y que se
caractericen por ser funcionales, econmicos, atractivos y pertinentes. Todo ello,
con el afn de orientar y contribuir a la bsqueda del desarrollo intelectual del
144
DIRECCIN GENERAL
Cuenta con talleres que permiten al estudiante tener una visin de los campos
laborales dnde incursionar en apego a las competencias adquiridas.
145
DIRECCIN GENERAL
Este taller brinda al estudiante nociones sobre las normas establecidas para el
diseo y construccin de instalaciones elctricas en el hogar, mediante prcticas
en el taller laboratorio, del uso de herramientas, equipo y materiales empleados en
las instalaciones elctricas.
146
DIRECCIN GENERAL
Montaje de proyectos.
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
147
DIRECCIN GENERAL
ARTES PLSTICAS
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
El acto de pintar, dibujar, u otro persigue un fin en si mismo y tiene una calidad
ldica. Y existe una diferencia importante entre el arte que desarrollan los nios y
el que desarrollan los adolescentes, con base en esa diferencia, se partir de una
definicin que centra la funcin de la enseanza de arte en el destinatario del
proceso, el nio o el adolescente, creando por medio de este proceso educativo
un mejor adulto, ms feliz, ms integrado y mejor ser humano.
148
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
149
DIRECCIN GENERAL
EDUCACIN FSICA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
150
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
151
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
La asignatura Educacin para el Hogar, data desde 1847 cuando aparecen las
primeras manifestaciones de inters por ofrecer formacin en el campo de la
educacin familiar. Es en la dcada de 1960-1970 cuando se incorpora
formalmente al Plan de Educacin General Bsica con el nombre de Educacin
para el Hogar, que por su naturaleza, tiene como misin contribuir a la formacin
de personas y familias, de manera que sea orientada en valores para la sana
convivencia; lejos de patrones de conducta dogmticos, de posiciones dominantes
entre hombres y mujeres y se brinde ms bien, la oportunidad de tomar decisiones
152
DIRECCIN GENERAL
Tcnicas Manuales 1, 2, y 3
La Persona como Miembro de la Familia y la Sociedad.
153
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
INFORMTICA EDUCATIVA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
154
DIRECCIN GENERAL
SUBESPECIALIDADES
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
155
DIRECCIN GENERAL
156
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
157
DIRECCIN GENERAL
NOTA
Para la asignacin del grupo de especialidad para las clases de puesto Asesor
Regional (G. de E.), Asesor Nacional (G. de E.) y Jefe Tcnico de Educacin 1 y 2
(G. de E.), se utilizar la nomenclatura genrica denominada Informtica
Educativa, sin subespecialidad.
MSICA
DEFINICIN
158
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS
Canto
rea de Lecto-escritura y Ejecucin Instrumental
rea de Cultura y Apreciacin Musical
rea de Ecologa Acstica
Movimiento y Expresin Corporal
159
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
160
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
161
DIRECCIN GENERAL
Administracin Educativa
Bibliotecologa
Biologa
Capacitacin y Desarrollo Educativo
Ciencias
Currculum
Diseo de Instrumentos Pedaggicos I, II, III Ciclo y Educacin Diversificada
Educacin Cvica
Educacin de Adultos
Educacin Indgena
Enseanza Especial
Enseanza Preescolar
Enseanza Primaria
Espaol
Estudios Sociales
Evaluacin
Filosofa
Fsica
Francs
Ingls
Italiano
Matemtica
Orientacin
Proteccin Ambiental y Manejo de reas de Conservacin
Psicologa
Prevencin para la Salud Estudiantil
Qumica
Religin
162
DIRECCIN GENERAL
ADMINISTRACIN EDUCATIVA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
Por lo que, dicha especialidad tiene como propsito lograr una gestin eficiente,
por medio de la adopcin de polticas, mtodos y procedimientos administrativos
que procuren el uso eficiente y oportuno de los recursos financieros, materiales y
del talento humano, as como el aprovechamiento de la infraestructura del sistema
educativo nacional, que en el caso del Ministerio de Educacin Pblica es
fundamental para que el sistema administrativo, tanto de sus oficinas centrales
como de las Direcciones Regionales de Educacin, sea eficaz, y emple de
manera racional y objetivo los recursos que se le asignan, con el fin de alcanzar
cobertura y excelencia acadmica, en beneficio de la sociedad.
163
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
Jefe Tcnico de Educacin 1 y 2 (G. de E.)
Asesor Nacional (G. de E.)
Asesor Regional (G. de E.)
ATINENCIA ACADMICA
BIBLIOTECOLOGA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
Es por lo que para esta especialidad se asignan a los puestos las labores de:
RANGO DE APLICACIN
164
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIA ACADMICA
165
DIRECCIN GENERAL
BIOLOGA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
166
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
Bachillerato en Biotecnologa
Diplomado, Bachillerato y Licenciatura en la Enseanza de las Ciencias Naturales
Licenciatura y Maestra en Docencia ( Bachiller en la Especialidad del Puesto o
una carrera atinente a la especialidad)
Bachillerato en Ciencias de la Educacin nfasis en la Enseanza de las Ciencias
Bachillerato en Ordenamiento de Vida Silvestre y reas Naturales
Bachillerato en la Enseanza de la Biologa
Bachillerato y Licenciatura en Biologa
Magster Scientiae en Biologa
Magster Scientiae en Biologa con nfasis en Gentica y Biologa Molecular
Maestra en Psicopedagoga y Bachillerato en la Especialidad de Biologa
Maestra en Educacin con Mencin en el Desarrollo del Pensamiento Crtico y
Creativo (Bachillerato en Ciencias de la Educacin en la Especialidad)
Bachillerato y Licenciatura en Ciencias Biolgicas nfasis Ecologa y Desarrollo
Sostenible
Bachillerato y Licenciatura en Biologa Marina Biologa Tropical
Licenciatura en la Enseanza de las Ciencias con nfasis en Biologa Ambiental
Licenciatura en la Enseanza de las Ciencias Naturales-UNED
Licenciatura en Ciencias de la Educacin con nfasis en Didctica para la
167
DIRECCIN GENERAL
Enseanza de la especialidad
Licenciatura en Ciencias de la Educacin con nfasis en Docencia y Bachillerato
en Biologa o una carrera atinente a biologa.
Bachillerato en Biotecnologa
Licenciatura en Ciencias de la Educacin en la Enseanza de las Ciencias
Naturales (con Bachillerato en la especialidad, CD-0804-2005)
Licenciatura en Psicopedagoga (con Bachillerato en la Especialidad del Puesto)
Maestra en Pedagoga (con Bachillerato en Ciencias de la Educacin en le
especialidad)
Maestra Acadmica en Psicopedagoga (MT5 con Bachillerato en la especialidad,
oficio CD-0639-2005)
Maestra Profesional en Educacin con Mencin en Currculo (con Bachillerato en
Ciencias de la Educacin, MT5) Of. CD-0491-2006
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
168
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
169
DIRECCIN GENERAL
NOTA
CIENCIAS
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
170
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
4. ATINENCIA ACADMICA
171
DIRECCIN GENERAL
CURRCULUM
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
172
DIRECCIN GENERAL
Dicha especialidad, tiene una estrecha relacin con la educacin, en tanto es ella
quien concreta las aspiraciones de la poltica educativa, relativas al tipo de hombre
y sociedad que se desea formar, inculcando los valores, actitudes y conocimientos
que se requieren.
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
DEFINICIN
173
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS
En este sentido, los educadores y las educadoras que ocupan puestos con este
grupo de especialidad deben estar comprometidos con el quehacer cotidiano y
poseer las competencias para el desarrollo y la adecuacin de las normas y
tcnicas pedaggicas a las necesidades de los educandos, profesores, directores
y padres de familia; as mismo, establecer la metodologa para brindar
capacitacin y asesora en el uso de nuevas tcnicas, mtodos y herramientas
para enfrentar el currculo acadmico de I, II, III Ciclos y la Educacin Diversificada
(IV Ciclo); con ello, propiciar el desarrollo de habilidades y destrezas, que
coadyuven a corregir las dificultades de aprendizaje.
RANGO DE APLICACIN
CARRERAS ATINENTES
174
DIRECCIN GENERAL
175
DIRECCIN GENERAL
Educacin Especial
Evaluacin
Integracin de Estudiantes con Discapacidades.
Nios Sordos
Pedagoga de la Comunicacin
Planeamiento Curricular
Psicopedagoga
NOTA
EDUCACIN CVICA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
176
DIRECCIN GENERAL
Estimular el aprendizaje
Motivar el anlisis reflexivo
Promover las ideas filosficas de la democracia como forma de vida
Cultivar prcticas ciudadanas de solidaridad, de cooperacin y de trabajo en equipo
Desarrollar en los estudiantes una consciencia social sustentada en valores,
actitudes y prcticas sobre asuntos colectivos y pblicos de inters
Estimular la libre expresin, mediante tcnicas orales y escritas
Empleo de mecanismos de negociacin, deliberacin, de generacin de
consensos y la resolucin pacfica de conflictos.
Todo ello, en aras de mejorar la calidad de vida en relacin con las necesidades y
demandas de los ciudadanos, las familias, las comunidades y la sociedad, en el
marco del respeto mutuo, la tolerancia, la justicia social, la cultura de paz y el
fortalecimiento de la identidad nacional, como instrumentos para enfrentar la
discriminacin en todas sus manifestaciones y promover una sociedad pluritnica,
pluricultural y democrtica que reafirma los valores del individuo.
RANGO DE APLICACIN
177
DIRECCIN GENERAL
ATINENCIAS ACADMICAS
NOTA
EDUCACIN DE ADULTOS
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
178
DIRECCIN GENERAL
edad es superior a los quince aos. Est estructurada en niveles, ciclos o cursos
terminales que son anlogos a los del sistema regular, con currculos definidos,
con un profesor y un horario establecidos.
Es importante referir que a los puestos que se les asigna esta especialidad les
corresponde:
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
179
DIRECCIN GENERAL
NOTA
EDUCACIN INDGENA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
Se comprende de esta forma que las labores relativas a esta especialidad rigen
bsicamente tres tipos de tareas:
180
DIRECCIN GENERAL
Siendo, una de sus particularidades dentro de las tareas designadas, que los
docentes, directores y asesores deben segn sea el caso, planear y dictar clases,
orientar y supervisar el proceso de enseanza-aprendizaje de manera que integre
simultneamente aspectos propios de la cultura y el ambiente de dichas
comunidades con los contenidos y objetivos del Programa Nacional Bsico, a
efecto de lograr la contextualizacin ms adecuada de tales programas y la
proteccin de la cultura indgena propia de la etnia de que se trate.
De esta manera para desempear puestos propios de la Educacin Indgena se
requiere poseer la formacin pedaggica y tcnica suficiente para ejercer las
labores en un nivel y especialidad del sistema de enseanza pblica administrado
por el Ministerio de Educacin Pblica, al igual que los conocimientos necesarios
de la lengua indgena particular de la comunidad en la cual laboran.
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
NOTAS
181
DIRECCIN GENERAL
La experiencia exigida para estas clases de puesto debe ser obtenida en labores
docentes, tcnico-docentes o administrativo-docentes en centros educativos
indgenas o circuitos escolares indgenas o en el desempeo de funciones
sustantivas del Departamento de Educacin Indgena.
ENSEANZA ESPECIAL
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
182
DIRECCIN GENERAL
Audicin y Lenguaje
Deficiencias Visuales
Discapacidad Mltiple
Problemas de Aprendizaje
Retardo Mental
Terapia del Lenguaje
Trastornos Emocionales y de Conducta
Generalista
RANGO DE APLICACIN
CARRERAS ATINENTES
183
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARRERAS ATINENTES
184
DIRECCIN GENERAL
Comunicacin)
185
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARRERAS ATINENTES
1
Los cursos de nivelacin son: Fundamentos de la Educacin Especial, Necesidades Educativas
Especiales 1, Necesidades Educativas Especiales 2 y Desarrollo Biosicosoicial del nio 2. (Fte:
CD-281-98-I).
186
DIRECCIN GENERAL
187
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARRERAS ATINENTES:
188
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARRERAS ATINENTES
189
DIRECCIN GENERAL
2
Los cursos de nivelacin son: Fundamentos de la Educacin Especial, Necesidades Educativas
Especiales 1, Necesidades Educativas Especiales 2 y Desarrollo Biosicosoicial del nio 2. (Fte:
CD-281-98-I).
190
DIRECCIN GENERAL
191
DIRECCIN GENERAL
192
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARRERAS ATINENTES
193
DIRECCIN GENERAL
194
DIRECCIN GENERAL
195
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARRERAS ATINENTES
196
DIRECCIN GENERAL
197
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
CARRERAS ATINENTES
198
DIRECCIN GENERAL
199
DIRECCIN GENERAL
200
DIRECCIN GENERAL
SUBESPECIALIDAD: GENERALISTA
DEFINICIN
CARRERAS ATINENTES
201
DIRECCIN GENERAL
202
DIRECCIN GENERAL
203
DIRECCIN GENERAL
204
DIRECCIN GENERAL
ENSEANZA PREESCOLAR
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
205
DIRECCIN GENERAL
comunidad. Se establece una relacin estrecha con la labor formativa del entorno
familiar y comunitario de los nios (as), creando alrededor del nio un medio rico,
que favorezca el desarrollo sistemtico de actitudes, habilidades y destrezas.
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
206
DIRECCIN GENERAL
ENSEANZA PRIMARIA
1. DEFINICIN
Perodo de la Educacin Formal que en la mayora de los casos empieza hacia los
seis aos y termina a los doce, comprende el I y II ciclos. Esta rea educativa est
concebida con el propsito de ensear e inculcar en el nio la socializacin y la
adquisicin de los aprendizajes instrumentales: lenguaje oral, lectura, escritura y
clculo aritmtico, que le permitan enfrentarse al siguiente ciclo de la enseanza
general bsica y el progreso hacia la autonoma personal.
2. CARACTERSTICAS
207
DIRECCIN GENERAL
Es de esta manera que se dan los conocimientos bsicos y las actividades que
favorecen el desenvolvimiento de la inteligencia, las habilidades, las destrezas, la
creacin de actitudes y hbitos necesarios para actuar con eficiencia en la
sociedad.
3. RANGO DE APLICACIN
4. ATINENCIA ACADMICA
208
DIRECCIN GENERAL
209
DIRECCIN GENERAL
ESPAOL
1. DEFINICIN
2. CARACTERSTICAS
210
DIRECCIN GENERAL
3. RANGO DE APLICACIN
4. ATINENCIA ACADMICA
211
DIRECCIN GENERAL
ESTUDIOS SOCIALES
1. DEFINICIN
2. CARACTERSTICAS
Dicha especialidad se nutre de los mtodos y los aportes de otras ciencias para
as cumplir con sus objetivos, entre los cuales se encuentran la geografa, la
historia, la antropologa, la economa, la cartografa, la meteorologa, la sociologa,
la arqueologa y otras ciencias sociales; obteniendo de esta manera, una
aproximacin a la situacin social de los sujetos colectivos e individuales.
Es por lo anterior, que esta especialidad busca que el alumno tenga una visin
crtica y objetiva de su entorno social, presente y pasado para lograr una mayor
integracin social; a su vez brindar la informacin adecuada que le permita
comprender y dar respuesta a las situaciones sociales con las que se encuentre
de manera cotidiana.
212
DIRECCIN GENERAL
De igual manera, pretende fomentar actitudes que permitan asimilar valores que
rigen y han regido la sociedad y mantener una postura abierta a los cambios.
Tambin consolidar hbitos que le permitan participar en la vida de la colectividad
con un mximo de eficacia; valorando la diversidad y el carcter multitnico de los
pueblos como derecho de la identidad cultural para establecer las normas de
tolerancia, respeto, convivencia, comprensin y solidaridad con la cultura
universal.
3. RANGO DE APLICACIN
4. ATINENCIA ACADMICA
213
DIRECCIN GENERAL
EVALUACIN
1. DEFINICIN
2. CARACTERSTICAS
214
DIRECCIN GENERAL
3. RANGO DE APLICACIN
4. ATINENCIA ACADMICA
215
DIRECCIN GENERAL
NOTA
FILOSOFA
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
216
DIRECCIN GENERAL
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
217
DIRECCIN GENERAL
FSICA
1. DEFINICIN
2. CARACTERSTICAS
RANGO DE APLICACIN
218
DIRECCIN GENERAL
4. ATINENCIA ACADMICA
FRANCS
1. DEFINICIN
219
DIRECCIN GENERAL
2. CARACTERSTICAS
Es por lo anterior que para los puestos que se les asigna esta especialidad
les corresponde:
RANGO DE APLICACIN
220
DIRECCIN GENERAL
4. ATINENCIA ACADMICA
221
DIRECCIN GENERAL
INGLS
1. DEFINICIN
2. CARACTERSTICAS
Por tal motivo, a los puestos que se les asigna esta especialidad les corresponde
entre otros:
RANGO DE APLICACIN
222
DIRECCIN GENERAL
4. ATINENCIA ACADMICA
223
DIRECCIN GENERAL
ITALIANO
1. DEFINICIN
2. CARACTERSTICAS
3. RANGO DE APLICACIN
4. ATINENCIA ACADMICA
224
DIRECCIN GENERAL
MATEMTICA
DEFINICIN
2. CARACTERSTICAS
225
DIRECCIN GENERAL
3. RANGO DE APLICACIN
Jefe Tcnico de Educacin 1 y 2
Asesor Nacional
Asesor Regional
Profesor de Enseanza Media
Profesor de Enseanza Media Bilinge
4. ATINENCIA ACADMICA
226
DIRECCIN GENERAL
ORIENTACIN
1. DEFINICIN
2. CARACTERSTICAS
Los profesionales de esta rea deben estar preparados para enfrentar conflictos
no slo acadmicos, que cada vez son ms frecuentes, sino tambin saber
enfrentar una crisis de angustia de un joven con sndrome de abstinencia, el
embarazo de una alumna adolescente, casos de delincuencia adolescente, casos
de extrema violencia y agresividad como tambin estar preparados para disear
un Plan de Orientacin Preventiva al interior del Centro Educativo. Para esto es
preciso que el Orientador sea un polo homogenizador que consiga que los
Profesores y Directores miren juntos hacia una misma direccin. Todos estos
aspectos reflejan las actuales exigencias de la profesionalizacin del Orientador y
de su capacitacin permanente.
227
DIRECCIN GENERAL
3. RANGO DE APLICACIN
4. ATINENCIA ACADMICA
1. DEFINICIN
228
DIRECCIN GENERAL
2. CARACTERSTICAS
Cabe destacar que los ocupantes de puestos con este grupo de especialidad
pueden actuar como asistentes o, en su defecto, como profesionales en aquellos
casos en que se realicen trabajos de investigacin y desarrollo en los que se
involucren grupos de cientficos nacionales o extranjeros. Los profesionales que se
destacan en zonas educativas indgenas deben asumir un rol asesor en su materia y
didctico con el fin de transmitir conocimientos en zonas que no cuentan con
condiciones adecuadas y poseen una cultura autctona.
229
DIRECCIN GENERAL
3. RANGO DE APLICACIN
4. ATINENCIA ACADMICA
Ciencias de la Educacin
Enseanza de las Ciencias Ambientales
Maestra Profesional en Liderazgo y Gerencia Ambiental
Maestra en Recursos Naturales y Desarrollo Sostenible y Bachillerato en Ciencias
de la Educacin en Preescolar, I y II ciclos o en las siguientes especialidades:
Agroecologa, Agroindustria, Agropecuario, Riego y Drenaje, Biologa, Ciencias y
Qumica.
Licenciatura en la Enseanza de las Ciencias Ambientales y Bachillerato en
Ciencias de la Educacin Preescolar, I y II ciclos o en las siguientes
especialidades: Agroecologa, Agroindustria, Agropecuario, Riego y Drenaje,
Biologa, Ciencias o Qumica.
Licenciatura en Manejo y Proteccin de Recursos Naturales y Bachillerato en
Ciencias de la Educacin en Preescolar, I y II ciclos o en las siguientes
especialidades: Agroecologa, Agroindustria, Agropecuario, Riego y Drenaje,
Biologa, Ciencias o Qumica.
Bachillerato en Educacin Ambiental.
230
DIRECCIN GENERAL
NOTAS:
PSICOLOGA
1. DEFINICIN
2. CARACTERSTICAS
Es importante considerar que a los puestos que se les asigna esta especialidad
les corresponde:
El planeamiento y preparacin de las lecciones y el desarrollo de los programas de
carcter acadmico de la Educacin Diversificada.
231
DIRECCIN GENERAL
3. RANGO DE APLICACIN
4. ATINENCIA ACADMICA
232
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN
Se concepta esta especialidad para puestos del Ttulo II- Carrera Docente-, que
se orientan a la planeacin, direccin, organizacin, coordinacin y evaluacin de
las polticas curriculares para la prevencin primaria en salud, considerando
factores de riesgo para la poblacin estudiantil en sus distintos niveles, ciclos y
modalidades.
CARACTERSTICAS
En este sentido todas las polticas o lineamientos que se emitan deben ser en el
marco curricular de la prevencin para la salud, de manera que se fortalezcan los
procesos educativos, los cuales deben presentarse a conocimiento y aprobacin
del Consejo Superior de Educacin, ello implica la certeza, de que dichas polticas
son de carcter tcnico-formal, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la
poblacin estudiantil y la insercin de la comunidad en la formacin de los
escolares.
RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
233
DIRECCIN GENERAL
QUMICA
1. DEFINICIN
2. CARACTERSTICAS
234
DIRECCIN GENERAL
disciplina con gran importancia para el desarrollo de la ciencia y con gran potencial
para el desarrollo de la humanidad.
3. RANGO DE APLICACIN
ATINENCIA ACADMICA
235
DIRECCIN GENERAL
Enseanza de la especialidad
Licenciatura en Enseanza de las Ciencias Naturales y Bachillerato en la
Especialidad
Maestra Acadmica en Psicopedagoga
Diplomado, Bachillerato y Licenciatura en la Enseanza de las Ciencias Naturales
Maestra Profesional en Educacin con Mencin en Currculo (con Bachillerato en
Ciencias de la Educacin en la especialidad, MT5 Of. CD-0491-2006
RELIGIN
1. DEFINICIN
2. CARACTERSTICAS
236
DIRECCIN GENERAL
3. RANGO DE APLICACIN
4. ATINENCIA ACADMICA
Bachillerato en la Enseanza o Ciencias de la Educacin con nfasis en Religin o
Educacin Religiosa III Ciclo y Educacin Diversificada.
Bachillerato en Ciencias Religiosas nfasis Enseanza de la Educacin Religiosa
Bachillerato y Licenciatura Administracin de Recursos Eclesisticos
Concentracin en Pastoral
Bachillerato y Licenciatura en Teologa
Licenciatura en Psicopedagoga* con Bachillerato en la Especialidad del Puesto
Maestra Ciencias de la Religin con Concentracin en Biblia Teologa
Maestra Educacin Religiosa
Maestra en Educacin con Mencin en el Desarrollo del Pensamiento Crtico y
Creativo con Bachillerato en Ciencias de la Educacin en la especialidad
Maestra en Psicopedagoga con Bachillerato en la especialidad
Maestra Estudios Cultura Centroamericana con Mencin en Religin y Sociedad
Maestra o Licenciatura en Docencia ( Bachillerato en la Especialidad del Puesto o
una carrera atinente a la especialidad)
Maestra en Pedagoga (con Bachillerato en Ciencias de la Educacin en la
especialidad)
Licenciatura en Ciencias de la Educacin con nfasis en Didctica para la
Enseanza de la especialidad
Maestra Acadmica en Psicopedagoga (MT5 con Bachillerato en la especialidad,
oficio CD-0639-2005)
Bachillerato en Ciencias Religiosas con nfasis en Educacin de la Fe (CD-1626-
2005 MT4)
Licenciatura en Ciencias Religiosas con nfasis en Educacin de la Fe (requisito
de ingreso un Bachillerato en la Enseanza de la Religin) (CD-1626-2005, MT5)
Maestra Profesional en Educacin con Mencin en Currculo (con Bachillerato en
Ciencias de la Educacin en la especialidad, MT5 Of. CD-0491-2006
237
DIRECCIN GENERAL
NOTAS FINALES
238
DIRECCIN GENERAL
Anexo 1
239
DIRECCIN GENERAL
240
DIRECCIN GENERAL
241
DIRECCIN GENERAL
242
DIRECCIN GENERAL
243
DIRECCIN GENERAL
244
DIRECCIN GENERAL
245
DIRECCIN GENERAL
246
DIRECCIN GENERAL
247
DIRECCIN GENERAL
248
DIRECCIN GENERAL
249
DIRECCIN GENERAL
250
DIRECCIN GENERAL
251
DIRECCIN GENERAL
ANEXO 2
252
DIRECCIN GENERAL
ESPECIALIDAD:
SECRETARIADO EJECUTIVO
SECRETARIADO BILINGE
EJECUTIVO PARA CENTROS DE SERVICIO
253
DIRECCIN GENERAL
ESPECIALIDAD:
ESPECIALIDAD:
254
DIRECCIN GENERAL
ESPECIALIDAD:
Contabilidad
Contabilidad y Auditoria
Contabilidad y Costos
Contabilidad y Finanzas
Acconting
Administracin y Operacin Aduanera
255
DIRECCIN GENERAL
ESPECIALIDAD:
256
DIRECCIN GENERAL
ESPECIALIDAD:
257
DIRECCIN GENERAL
ESPECIALIDAD:
Industria textil
Educacin para el Hogar
258
DIRECCIN GENERAL
ESPECIALIDAD:
Construccin Civil
Dibujo Arquitectnico.
Dibujo Tcnico.
Diseo Grfico.
Diseo Publicitario.
Impresin Offset
Artes Industriales
Artes Plsticas
ESPECIALIDAD:
259
DIRECCIN GENERAL
ESPECIALIDAD:
ESPECIALIDAD:
Electromecnica
Electrotecnia
Refrigeracin y aire acondicionado
Mantenimiento industrial
Artes Industriales
260
DIRECCIN GENERAL
ESPECIALIDAD:
Automotriz
ESPECIALIDAD:
Artes industriales
Educacin para el Hogar
Artes Plsticas
ESPECIALIDAD:
PROFESOR DE ENSEANZA MEDIA, ESPECIALIDAD INGLES
261
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-052-2009
Que el artculo 191 de la Constitucin Poltica dispone que un Estatuto de Servicio Civil,
ser el cuerpo jurdico que regula las relaciones entre el Estado y los servidores, con el
propsito de garantizar la eficiencia de la Administracin Pblica.
Que la Direccin General de Servicio Civil, es el nico rgano del Poder Ejecutivo,
titular de las competencias propias de las materias sealadas en el punto precedente,
de acuerdo con lo que dispone el artculo 13 del Estatuto de Servicio Civil.
Que mediante la Resolucin DG-55-97, del 5 de junio de 1997, emitida por la Direccin
General de Servicio Civil, se crearon las clases de puestos que conforman el Manual
Descriptivo de Clases Anchas del Rgimen de Servicio Civil siendo parte de las mismas
las clases del Ttulo II denominado Carrera Docente.
262
DIRECCIN GENERAL
Que mediante el Informe CD- 006-2009, del da 23 de febrero del 2009, elaborado por
el Proceso de Sistematizacin y Anlisis Ocupacional del rea de Carrera Docente de
la Direccin General de Servicio Civil, se recomienda adecuar los distintos factores que
constituyen las clases de puestos de Director de Enseanza en sus distintas
modalidades, con especial atencin a los requisitos de las clases mencionadas.
POR TANTO,
RESUELVE:
263
DIRECCIN GENERAL
ACTIVIDADES
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
Desarrolla e imparte lecciones a los diferentes grupos o secciones del centro educativo.
Asiste a reuniones, seminarios, juntas y otras actividades similares y representa a la
institucin ante organismos pblicos y privados.
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas.
264
DIRECCIN GENERAL
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y reporta las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para completar la formacin en el hogar.
SUPERVISION RECIBIDA
SUPERVISION EJERCIDA
265
DIRECCIN GENERAL
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de los principios y tcnicas correspondientes para planear, coordinar, dirigir y
supervisar las actividades tcnicas y administrativas que se realizan en un centro
educativo de enseanza preescolar. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes y reglamentos y otras
disposiciones emanadas de la autoridad en el ramo.
Es responsable por el adecuado empleo y mantenimiento del equipo, los instrumentos, las
instalaciones y materiales que posee la institucin para el cumplimiento de las actividades.
CONDICIONES DE TRABAJO
266
DIRECCIN GENERAL
CARACTERISTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
Conocimientos:
REQUISITOS
267
DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno, encargado de ejecutar
las diferentes actividades que se realizan en la institucin.
268
DIRECCIN GENERAL
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y reporta las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para completar la formacin en el hogar.
SUPERVISION RECIBIDA:
SUPERVISION EJERCIDA:
269
DIRECCIN GENERAL
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de los principios y tcnicas correspondientes para planear, coordinar, dirigir y
supervisar las actividades tcnicas y administrativas que se realizan en un centro
educativo de enseanza preescolar. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes, reglamentos y otras
disposiciones emanadas de autoridad en el ramo.
Es responsable por el adecuado empleo y mantenimiento del equipo, las instalaciones, los
instrumentos y materiales que posee la institucin para el cumplimiento de las actividades.
CONDICIONES DE TRABAJO
270
DIRECCIN GENERAL
CARACTERISTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
Conocimientos:
REQUISITOS
271
DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
272
DIRECCIN GENERAL
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y gestiona la reparacin de las fallas de equipo que se emplean para el trabajo
en la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para completar la formacin en el hogar.
273
DIRECCIN GENERAL
SUPERVISION RECIBIDA
SUPERVISION EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de los principios y tcnicas correspondientes para planear, coordinar, dirigir y
supervisar las actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de enseanza preescolar. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes y reglamentos y toda otra
disposicin emanada de autoridad en el ramo.
Es responsable por el adecuado empleo y mantenimiento del equipo, las instalaciones, los
instrumentos y materiales que posea la institucin para el cumplimiento de sus
actividades.
274
DIRECCIN GENERAL
CONDICIONES DE TRABAJO
CARACTERISTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
Conocimientos:
275
DIRECCIN GENERAL
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
276
DIRECCIN GENERAL
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
Desarrolla e imparte lecciones sobre diversas disciplinas en los diferentes niveles del
centro educativo.
Lleva y mantiene actualizados los libros, listas y registros reglamentarios, los cuales son
considerados de inters pblico.
Prepara los materiales didcticos necesarios para ilustrar las diferentes lecciones que
desarrolla.
277
DIRECCIN GENERAL
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin, con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para completar la formacin en el hogar.
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas, para el logro de los
objetivos institucionales.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones y reglamentos que rigen las
diferentes actividades que desarrolla.
SUPERVISION RECIBIDA
278
DIRECCIN GENERAL
SUPERVISION EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios y tcnicas correspondientes para planear, coordinar, dirigir y
ejecutar las actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de enseanza primaria. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres. As como cumplir con las leyes y reglamentos y toda otra
disposicin emanada de autoridad en el ramo. Le puede corresponder la direccin de
secciones anexas de educacin preescolar.
Es responsable por el adecuado empleo y mantenimiento del equipo, las instalaciones, los
instrumentos y materiales que posee la institucin para el cumplimiento de sus
actividades.
CONDICIONES DE TRABAJO
279
DIRECCIN GENERAL
CARACTERISTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
Conocimientos:
280
DIRECCIN GENERAL
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
Incorporado al Colegio Profesional respectivo.
ACTIVIDADES
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
281
DIRECCIN GENERAL
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales, as como las recomendaciones del caso.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para complementar la formacin en el hogar.
282
DIRECCIN GENERAL
SUPERVISION RECIBIDA
SUPERVISION EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios y tcnicas correspondientes para planear, coordinar, dirigir y
supervisar las actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de enseanza primaria. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin, as como cumplir con las leyes,
reglamentos y otras disposiciones emanadas de la autoridad en el ramo. Le puede
corresponder la direccin de secciones anexas de educacin preescolar.
283
DIRECCIN GENERAL
Es responsable por el adecuado empleo y mantenimiento del equipo, las instalaciones, los
instrumentos y materiales que posee la institucin para el cumplimiento de sus
actividades.
CONDICIONES DE TRABAJO
CARACTERISTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita.
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin.
Actitudes:
284
DIRECCIN GENERAL
Conocimientos:
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
285
DIRECCIN GENERAL
ACTIVIDADES
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presenten en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales, as como las recomendaciones del caso.
286
DIRECCIN GENERAL
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para complementar la formacin en el hogar.
SUPERVISION RECIBIDA
SUPERVISION EJERCIDA
287
DIRECCIN GENERAL
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios y tcnicas correspondientes para planear, coordinar, dirigir y
supervisar las actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de enseanza primaria. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes, reglamentos y otras
disposiciones emanadas de autoridad en el ramo. Le puede corresponder la direccin de
secciones anexas de educacin preescolar.
Es responsable por el adecuado empleo y mantenimiento del equipo, las instalaciones, los
instrumentos y materiales que posee la institucin para el cumplimiento de sus
actividades.
CONDICIONES DE TRABAJO
288
DIRECCIN GENERAL
CARACTERISTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
Conocimientos:
REQUISITOS
289
DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
Vela por el mantenimiento y conservacin del plantel educativo, y por el uso correcto de
los materiales, tiles y equipos de trabajo.
290
DIRECCIN GENERAL
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales, as como las recomendaciones del caso.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para complementar la formacin en el hogar.
291
DIRECCIN GENERAL
SUPERVISION RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios, tcnicas y destrezas adecuadas para planear, coordinar, dirigir y
supervisar actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de enseanza primaria. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes, reglamentos y otras
disposiciones emanadas de la autoridad en el ramo. Le puede corresponder la direccin
de secciones anexas de educacin preescolar.
292
DIRECCIN GENERAL
CONDICIONES DE TRABAJO
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar.
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
293
DIRECCIN GENERAL
Conocimientos:
REQUISITOS
7 aos de experiencia docente en I y II ciclos, de los cuales al menos debe haber 3 aos
de experiencia en supervisin de personal docente.
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
294
DIRECCIN GENERAL
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
Vela por el mantenimiento y conservacin del plantel educativo, y por el uso correcto de
los materiales, tiles y equipos de trabajo.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales, as como las recomendaciones del caso.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
295
DIRECCIN GENERAL
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para complementar la formacin en el hogar.
SUPERVISIN RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios, tcnicas y destrezas adecuadas para planear, coordinar, dirigir y
supervisar actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de enseanza primaria. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes, reglamentos y otras
296
DIRECCIN GENERAL
CONDICIONES DE TRABAJO
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
297
DIRECCIN GENERAL
Actitudes:
Conocimientos:
REQUISITOS
9 aos de experiencia docente en I y II ciclos, de los cuales al menos debe haber 5 aos
de experiencia en supervisin de personal docente.
REQUISITO LEGAL
298
DIRECCIN GENERAL
ACTIVIDADES
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
Vela por el mantenimiento y conservacin del plantel educativo y por el uso correcto de los
materiales, tiles y equipos de trabajo.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
299
DIRECCIN GENERAL
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para complementar la formacin en el hogar.
SUPERVISIN RECIBIDA
300
DIRECCIN GENERAL
SUPERVISIN EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios, tcnicas y destrezas adecuadas para planear, coordinar, dirigir y
supervisar actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de enseanza primaria en donde se llevan a cabo investigaciones y
experimentos pedaggicos. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del plantel,
observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la moral y
las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes, reglamentos y otras
disposiciones emanadas de la autoridad en el ramo.
CONDICIONES DE TRABAJO
301
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
302
DIRECCIN GENERAL
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
Observa las lecciones que desarrollan los profesores y los asesora y orienta acerca de
mtodos y tcnicas de enseanza y utilizacin del material didctico.
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
303
DIRECCIN GENERAL
Coordina con las autoridades mdicas y de servicio social la atencin de los alumnos que
requieren tratamiento especial.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para complementar la labor educativa en el
hogar.
Desarrolla e imparte lecciones sobre diversas disciplinas en los diferentes niveles del
centro educativo.
Asiste a reuniones con superiores o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
304
DIRECCIN GENERAL
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
SUPERVISIN RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios y tcnicas correspondientes para planear, coordinar, dirigir y
supervisar las actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
305
DIRECCIN GENERAL
Es responsable por el adecuado empleo y mantenimiento del equipo, las instalaciones, los
instrumentos y materiales que posee la institucin para el cumplimiento de las actividades.
CONDICIONES DE TRABAJO
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
306
DIRECCIN GENERAL
Actitudes:
Conocimientos:
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
307
DIRECCIN GENERAL
ACTIVIDADES
Observa las lecciones que desarrollan los profesores y los asesora, orienta acerca de los
mtodos, tcnicas de enseanza y utilizacin del material didctico.
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
Vela por el mantenimiento y conservacin del plantel educativo, zonas adyacentes y por el
uso correcto de los materiales, tiles y equipos de trabajo.
Coordina con las autoridades mdicas y de servicio social la atencin de los alumnos que
requieren tratamiento especial.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
308
DIRECCIN GENERAL
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para complementar la formacin en el hogar.
SUPERVISIN RECIBIDA
309
DIRECCIN GENERAL
SUPERVISIN EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios, tcnicas y destrezas adecuadas para planear, coordinar, dirigir y
supervisar actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de enseanza especial. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes, reglamentos y otras
disposiciones emanadas de la autoridad en el ramo.
CONDICIONES DE TRABAJO
310
DIRECCIN GENERAL
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
Conocimientos:
311
DIRECCIN GENERAL
REQUISITOS
5 aos de experiencia docente en Enseanza Especial de los cuales al menos debe haber
2 aos de experiencia en supervisin de personal docente en enseanza especial.
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
Observa las lecciones que desarrollan los profesores y los asesora, orienta acerca de los
mtodos, tcnicas de enseanza y utilizacin del material didctico.
312
DIRECCIN GENERAL
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
Vela por el mantenimiento y conservacin del plantel educativo, zonas adyacentes y por el
uso correcto de los materiales, tiles y equipos de trabajo.
Coordina con las autoridades mdicas y de servicio social la atencin de los alumnos que
requieren tratamiento especial.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
313
DIRECCIN GENERAL
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para complementar la formacin en el hogar.
SUPERVISIN RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
314
DIRECCIN GENERAL
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios, tcnicas y destrezas adecuadas para planear, coordinar, dirigir y
supervisar actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de enseanza especial. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes, reglamentos y otras
disposiciones emanadas de la autoridad en el ramo.
CONDICIONES DE TRABAJO
315
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
Conocimientos:
REQUISITOS
7 aos de experiencia docente en Enseanza Especial de los cuales al menos debe haber
3 aos de experiencia en supervisin de personal docente en enseanza especial.
316
DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
Observa las lecciones que desarrollan los profesores y los asesora, orienta acerca de los
mtodos, tcnicas de enseanza y utilizacin del material didctico.
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
Vela por el mantenimiento y conservacin del plantel educativo, zonas adyacentes y por el
uso correcto de los materiales, tiles y equipos de trabajo.
317
DIRECCIN GENERAL
Coordina con las autoridades mdicas y de servicio social la atencin de los alumnos que
requieren tratamiento especial.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para complementar la formacin en el hogar.
318
DIRECCIN GENERAL
SUPERVISIN RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios, tcnicas y destrezas adecuadas para planear, coordinar, dirigir y
supervisar actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de enseanza especial. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes, reglamentos y otras
disposiciones emanadas de la autoridad en el ramo.
319
DIRECCIN GENERAL
CONDICIONES DE TRABAJO
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar.
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
320
DIRECCIN GENERAL
Conocimientos:
REQUISITOS
9 aos de experiencia docente en Enseanza Especial de los cuales al menos debe haber
5 aos de experiencia en supervisin de personal docente en enseanza especial.
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
3
Clase anterior DIRECTOR DEL INSTITUTO TCNICO PROFESIONAL (Femenino o Educacin
Comunitaria)
321
DIRECCIN GENERAL
Coordina las actividades del centro educativo con otras instituciones que imparten cursos
de formacin para la vida en familia y el trabajo en la industria, as como con otros centros
educativos oficiales que imparten educacin en reas similares.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
322
DIRECCIN GENERAL
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones, proponer cambios, ajustes y soluciones diversas, as como las
recomendaciones del caso.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y reporta las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
SUPERVISIN RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
323
DIRECCIN GENERAL
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de los principios y tcnicas correspondientes para planear, coordinar, dirigir y
supervisar las actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del plantel, observar una
conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la moral y las buenas
costumbres, as como cumplir con las leyes, reglamentos y otras disposiciones emanadas
de la autoridad en el ramo.
CONDICIONES DE TRABAJO
324
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
Actitudes:
Conocimientos:
REQUISITOS
325
DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
Colabora en la aplicacin de las normas tcnicas que se han de seguir en los diferentes
procesos de planificacin regional.
326
DIRECCIN GENERAL
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno, encargado de ejecutar
los diferentes programas de la unidad que dirige.
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas, as como las
recomendaciones del caso.
Mantiene controles sobre los diferentes trabajos que se realizan en la unidad y vela
porque se cumplan de acuerdo con los programas, fechas y plazos establecidos.
Revisa, corrige y firma cartas, memorandos y otros documentos variados que se preparan
en la unidad y vela por su correcto trmite.
327
DIRECCIN GENERAL
Controla y reporta las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en la unidad que
dirige.
Atiende y resuelve consultas de trabajo que le presentan sus subalternos y los orienta en
la ejecucin de las tareas.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
SUPERVISIN RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase se puesto la
aplicacin de los principios, habilidades y tcnicas correspondientes para planear,
328
DIRECCIN GENERAL
CONDICIONES DE TRABAJO
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
329
DIRECCIN GENERAL
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
Conocimientos:
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
330
DIRECCIN GENERAL
ACTIVIDADES
Colabora en la aplicacin de las normas tcnicas que se han de seguir en los diferentes
procesos de planificacin regional.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno, encargado de ejecutar
los diferentes programas de la unidad que dirige.
331
DIRECCIN GENERAL
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas, as como las
recomendaciones del caso.
Mantiene controles sobre los diferentes trabajos que se realizan en la unidad y vela
porque se cumplan de acuerdo con los programas, fechas y plazos establecidos.
Revisa, corrige y firma cartas, memorandos y otros documentos variados que se preparan
en la unidad y vela por su correcto trmite.
Controla y reporta las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en la unidad que
dirige.
Atiende y resuelve consultas de trabajo que le presentan sus subalternos y los orienta en
la ejecucin de las tareas.
Vela por la correcta aplicacin de normas disposiciones, leyes y reglamentos que rigen las
diferentes actividades que desarrolla.
332
DIRECCIN GENERAL
SUPERVISIN RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de los principios, habilidades y tcnicas correspondientes para planear,
coordinar, dirigir y supervisar las actividades que se realizan en la Direccin Regional a su
cargo.
333
DIRECCIN GENERAL
CONDICIONES DE TRABAJO
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
Actitudes:
334
DIRECCIN GENERAL
Conocimientos:
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
335
DIRECCIN GENERAL
ACTIVIDADES
Colabora en la aplicacin de las normas tcnicas que se han de seguir en los diferentes
procesos de planificacin regional.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno, encargado de ejecutar
los diferentes programas de la unidad que dirige.
336
DIRECCIN GENERAL
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas, as como las
recomendaciones del caso.
Mantiene controles sobre los diferentes trabajos que se realizan en la unidad y vela
porque se cumplan de acuerdo con los programas, fechas y plazos establecidos.
Revisa, corrige y firma cartas, memorandos y otros documentos variados que se preparan
en la unidad y vela por su correcto trmite.
Controla y reporta las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en la unidad que
dirige.
Atiende y resuelve consultas de trabajo que le presentan sus subalternos y los orienta en
la ejecucin de las tareas.
Vela por la correcta aplicacin de normas disposiciones, leyes y reglamentos que rigen las
diferentes actividades que desarrolla.
337
DIRECCIN GENERAL
SUPERVISIN RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de los principios, habilidades y tcnicas correspondientes para planear,
coordinar, dirigir y supervisar las actividades que se realizan en la Direccin Regional a su
cargo.
CONDICIONES DE TRABAJO
338
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
Actitudes:
Conocimientos:
339
DIRECCIN GENERAL
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
340
DIRECCIN GENERAL
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales, as como las recomendaciones del caso.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
341
DIRECCIN GENERAL
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin, con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para complementar la formacin en el hogar.
SUPERVISIN RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios, tcnicas y destrezas adecuadas para planear, coordinar, dirigir y
supervisar actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de segunda enseanza. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes, reglamentos y otras
disposiciones emanadas de la autoridad en el ramo.
342
DIRECCIN GENERAL
CONDICIONES DE TRABAJO
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
343
DIRECCIN GENERAL
Actitudes:
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
344
DIRECCIN GENERAL
ACTIVIDADES
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales, as como las recomendaciones del caso.
345
DIRECCIN GENERAL
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin, con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para complementar la formacin en el hogar.
SUPERVISIN RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
346
DIRECCIN GENERAL
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios, tcnicas y destrezas adecuadas para planear, coordinar, dirigir y
supervisar actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de segunda enseanza. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes, reglamentos y otras
disposiciones emanadas de la autoridad en el ramo.
CONDICIONES DE TRABAJO
347
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
Conocimientos:
REQUISITOS
348
DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
349
DIRECCIN GENERAL
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales, as como las recomendaciones del caso.
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin, con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para complementar la formacin en el hogar.
SUPERVISIN RECIBIDA
350
DIRECCIN GENERAL
SUPERVISIN EJERCIDA
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios, tcnicas y destrezas adecuadas para planear, coordinar, dirigir y
supervisar actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de segunda enseanza. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes, reglamentos y otras
disposiciones emanadas de la autoridad en el ramo.
351
DIRECCIN GENERAL
CONDICIONES DE TRABAJO
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
352
DIRECCIN GENERAL
Conocimientos:
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
353
DIRECCIN GENERAL
Promueve el anlisis de las causas de los problemas de aprendizaje para determinar los
mtodos que deben ser empleados en la enseanza.
Coordina los diferentes programas del centro educativo y vela por su correcta ejecucin.
Asigna, supervisa y controla las labores del personal subalterno encargado de ejecutar las
diferentes actividades que se realizan en la institucin.
Asiste a reuniones con superiores y/o con subalternos, con el fin de coordinar actividades,
mejorar mtodos y procedimientos de trabajo analizar y resolver problemas que se
presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos,
definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas para el logro de los
objetivos institucionales, as como las recomendaciones del caso.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
354
DIRECCIN GENERAL
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones, leyes y reglamentos que rigen
las diferentes actividades que desarrolla.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin, con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para complementar la formacin en el hogar.
SUPERVISIN RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
355
DIRECCIN GENERAL
La naturaleza del trabajo exige a las personas que ocupen esta clase de puesto la
aplicacin de principios, tcnicas y destrezas adecuadas para planear, coordinar, dirigir y
supervisar actividades curriculares y administrativas que se realizan en un centro
educativo de segunda enseanza. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del
plantel, observar una conducta acorde con su condicin de educador y los principios de la
moral y las buenas costumbres, as como cumplir con las leyes, reglamentos y otras
disposiciones emanadas de la autoridad en el ramo.
CONDICIONES DE TRABAJO
356
DIRECCIN GENERAL
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
Conocimientos:
REQUISITOS
357
DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
358
DIRECCIN GENERAL
Dirige la planeacin y diseo de las pruebas para evaluar el aprendizaje, de modo que
permita valorar el dominio cognoscitivo, afectivo, volitivo y psicomotriz de los educandos.
Vela por el uso racional del presupuesto y prepara los controles respectivos, a fin de rendir
los informes pertinentes.
Mantiene estrecha relacin con las autoridades ministeriales y otras entidades educativas.
Vela porque se cumplan las normas disciplinarias establecidas en el centro educativo bajo
su responsabilidad.
Controla y gestiona la reparacin de las fallas del equipo que se emplea para el trabajo en
la institucin.
Efecta otras tareas atinentes a su rol directivo, que requieren conocimiento y habilidades
administrativas, pedaggicas y artsticas.
SUPERVISIN RECIBIDA
359
DIRECCIN GENERAL
SUPERVISIN EJERCIDA
CONDICIONES DE TRABAJO
360
DIRECCIN GENERAL
CARACTERISTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
361
DIRECCIN GENERAL
Conocimientos:
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
ACTIVIDADES
362
DIRECCIN GENERAL
Asigna, organiza, supervisa y controla las diversas actividades que se llevan a cabo en el
colegio.
Prepara el plan institucional del centro educativo que dirige integrando los proyectos
acadmicos y tcnicos. Vela porque este plan se cumpla.
363
DIRECCIN GENERAL
Vela por el mantenimiento y conservacin del plantel educativo, as como por el buen
aprovechamiento de los materiales, tiles y equipos de trabajo.
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones y reglamentos que rigen las
diferentes actividades institucionales.
364
DIRECCIN GENERAL
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para completar la formacin en el hogar.
SUPERVISION RECIBIDA
SUPERVISION EJERCIDA
Las personas que ocupan esta clase de puesto son responsables porque el proceso de
educacin se lleve a cabo de acuerdo con el calendario escolar, logrando el cumplimiento
entre la enseanza acadmica y la tcnica, as como que los graduados cuenten con
opciones ocupacionales en el medio laboral, adems, son responsables por el mercadeo
de los bienes y servicio que ofrece la institucin. La actividad origina responsabilidad por
las relaciones directas con superiores, personal del centro educativo, alumnos, padres de
familia, funcionarios de otras instituciones pblicas o privados, asociaciones y juntas
administrativas. Entre ello, se contempla tanto lo requerido estrictamente para la
enseanza como para la produccin de bienes y servicios.
365
DIRECCIN GENERAL
CONDICIONES DE TRABAJO
CARACTERISTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
366
DIRECCIN GENERAL
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
Conocimientos:
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
367
DIRECCIN GENERAL
ACTIVIDADES
Asigna, organiza, supervisa y controla las diversas actividades que se llevan a cabo en el
colegio.
Prepara el plan institucional del centro educativo que dirige integrando los proyectos
acadmicos y tcnicos. Vela porque este plan se cumpla.
368
DIRECCIN GENERAL
Vela por el mantenimiento y conservacin del plantel educativo, as como por el buen
aprovechamiento de los materiales, tiles y equipos de trabajo.
369
DIRECCIN GENERAL
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones y reglamentos que rigen las
diferentes actividades institucionales.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para completar la formacin en el hogar.
SUPERVISIN RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
Las personas que ocupan esta clase de puesto son responsables porque el proceso de
educacin se lleve a cabo de acuerdo con el calendario escolar, logrando el cumplimiento
entre la enseanza acadmica y la tcnica, as como que los graduados cuenten con
opciones ocupacionales en el medio laboral, adems, son responsables por el mercadeo
de los bienes y servicio que ofrece la institucin. La actividad origina responsabilidad por
las relaciones directas con superiores, personal del centro educativo, alumnos, padres de
familia, funcionarios de otras instituciones pblicas o privados, asociaciones y juntas
370
DIRECCIN GENERAL
CONDICIONES DE TRABAJO
CARACTERSTICAS PERSONALES
Habilidades:
371
DIRECCIN GENERAL
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
Conocimientos:
REQUISITOS
REQUISITO LEGAL
372
DIRECCIN GENERAL
ACTIVIDADES
Asigna, organiza, supervisa y controla las diversas actividades que se llevan a cabo en el
colegio.
Prepara el plan institucional del centro educativo que dirige integrando los proyectos
acadmicos y tcnicos. Vela porque este plan se cumpla.
373
DIRECCIN GENERAL
Vela por el mantenimiento y conservacin del plantel educativo, as como por el buen
aprovechamiento de los materiales, tiles y equipos de trabajo.
374
DIRECCIN GENERAL
Vela por la correcta aplicacin de normas, disposiciones y reglamentos que rigen las
diferentes actividades institucionales.
Impulsa el acercamiento de los padres de familia a la institucin con el fin de que sean
asesorados en las tcnicas y procedimientos para completar la formacin en el hogar.
SUPERVISION RECIBIDA
SUPERVISION EJERCIDA
375
DIRECCIN GENERAL
Las personas que ocupan esta clase de puesto son responsables porque el proceso de
educacin se lleve a cabo de acuerdo con el calendario escolar, logrando el cumplimiento
entre la enseanza acadmica y la tcnica, as como que los graduados cuenten con
opciones ocupacionales en el medio laboral, adems, son responsables por el mercadeo
de los bienes y servicios que ofrece la institucin. La actividad origina responsabilidad por
las relaciones directas con superiores, personal del centro educativo, alumnos, padres de
familia, funcionarios de otras instituciones pblicas o privados, asociaciones y juntas
administrativas. Entre ello, se contempla tanto lo requerido estrictamente para la
enseanza como para la produccin de bienes y servicios.
CONDICIONES DE TRABAJO
376
DIRECCIN GENERAL
CARACTERISTICAS PERSONALES
Habilidades:
Liderazgo
Habilidad para la comunicacin oral y escrita
Capacidad analtica
Habilidad para redactar
Habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno
Iniciativa
Creatividad
Habilidad para adaptarse y tolerar la crtica
Habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presin
Actitudes:
Conocimientos:
REQUISITOS
377
DIRECCIN GENERAL
REQUISITO LEGAL
Transitorio: Por nica vez las personas que actualmente estn nombradas en estas clases
de puesto en propiedad o en forma interina, de acuerdo con los requisitos establecidos
para las mismas en la Resolucin DG-055-97, podrn participar en el prximo concurso
Administrativo Docente que lleve a cabo la Direccin General de Servicio Civil.
Publquese,
Leonel Obando O.
DIRECTOR
378
DIRECCIN GENERAL
379
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-631-2008
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las once horas con treinta
minutos del diecinueve de setiembre de dos mil ocho.
CONSIDERANDO
1.- Que el artculo 13 del Estatuto de Servicio Civil en su inciso c) dota de competencia
al Director General de Servicio Civil para establecer en la Administracin de Personal
del Estado los procedimientos e instrumentos tcnicos necesarios para una mayor
eficiencia.
3.- Que el ordenamiento jurdico faculta a la Direccin General de Servicio Civil dentro
del fuero competencial para la emisin de actos Administrativos externos y de alcance
general en los que se establezcan procedimientos, instrumentos y mecanismos
tcnicos y otras disposiciones, que permitan bajo criterios de lgica, justicia y razn
analizar aspectos de inopia en puestos de personal docente o bien en casos en los que
existe un reclutamiento insuficiente.
380
DIRECCIN GENERAL
POR TANTO,
CAPITULO I
Disposiciones Generales:
Artculo 2.- Por resolucin DG-294-2007 de las nueve horas del trece de diciembre de
dos mil siete, y con rige a partir de que se adopt el acto administrativo, sea esta el 13
de diciembre de 2007 emitida por la Direccin General de Servicio Civil se conform el
Registro nico de Elegibles, con la finalidad de satisfacer los requerimientos de
candidatos para nombramientos en propiedad o interino en cargos propiamente
docentes en centros educativos, el cual constituye el punto de partida para la
determinacin de declaratorias de inopia.
Artculo 3.- Por la especialidad que reviste, la Declaratoria de Inopia, ser un acto
Administrativo que emane del Director General de Servicio Civil o bien del Director de el
rea de Carrera Docente, previamente delegado para la firma de estos actos
administrativos.
CAPITULO II
381
DIRECCIN GENERAL
El rea de Carrera Docente, una vez recibida la solicitud por parte de la Direccin de
Recursos Humanos del Ministerio de Educacin, realizar el estudio de la solicitud
formulada y hecho ste, deber emitir un acto administrativo en el que se estipulen las
razones tcnicas y normativas que fundamentan la aprobacin o denegatoria de la
declaratoria de inopia solicitada.
382
DIRECCIN GENERAL
383
DIRECCIN GENERAL
Fecha en que se divulg por los medios escritos u otras vas la recepcin de ofertas
para nombramientos interinos.
Clases de puestos ofrecidas en el reclutamiento interino (relacionados con el caso
particular).
Motivos en los cuales se sustenta el nombramiento de un servidor por inopia.
El rea de Carrera Docente, una vez recibida la solicitud por parte de la Direccin de
Recursos Humanos del Ministerio de Educacin, realizar el estudio de la solicitud
formulada y hecho ste, deber emitir un acto administrativo en el que se estipulen las
razones tcnicas y normativas que fundamentan la aprobacin o denegatoria de la
declaratoria de inopia solicitada.
384
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO III
Disposiciones Finales
Nombramiento Interino
En todos los casos la persona que se nombre interina deber reunir las dems
condiciones previstas en el artculo 9 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil y el
artculo 5 del Reglamento de Carrera Docente.
Contra el acto Administrativo que otorgue o deniegue la inopia no cabr recurso alguno.
Forman parte integral del presente acto administrativo externo las solicitudes de
declaratoria de inopia que se anexan.
385
DIRECCIN GENERAL
ANEXO
No.
Datos generales
Identifique la(s) clase(s) o clases de puesto para las cual (es) se solicita la inopia.
386
DIRECCIN GENERAL
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________
6. Datos del acto final (para uso del rea de Carrera Docente)
JAAH/LOO/MEEZ
387
DIRECCIN GENERAL
N 1581
LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE LA REPBLICA DE COSTA RICA
Decreta:
El siguiente
TITULO I
De la Carrera Administrativa
(Epgrafe adicionado por el artculo 1
de la ley N 4565 de 4 de mayo de 1970)
CAPITULO I
Disposiciones Generales
Artculo 1.- Este Estatuto y sus reglamentos regularn las relaciones entre el Poder
Ejecutivo y sus servidores, con el propsito de garantizar la eficiencia de la
Administracin Pblica, y proteger a dichos servidores.
Artculo 2.- Para los efectos de esta Estatuto se considerarn servidores del Poder
Ejecutivo, los trabajadores a su servicio remunerados por el erario pblico y nombrados
por acuerdo formal publicado en el Diario Oficial.
388
DIRECCIN GENERAL
Transitorio al inciso g)
Las personas citadas en el inciso anterior, que actualmente ocupen en propiedad tales
cargos, conforme al artculo 20 del Estatuto de Servicio Civil seguirn en esa misma
condicin hasta el cese de la prestacin de sus servicios. Cuando esto ocurra y el cargo
quede vacante, la Direccin General de Servicio Civil elaborar la correspondiente
resolucin declarndolo de confianza.
(As adicionado el inciso anterior incluyendo su Transitorio, por la Ley No.7767 de 24 de
abril de 1998)
( NOTA: El artculo 7 de la Ley N 1918 de 5 de agosto de 1955, cambi la numeracin
de este artculo que originalmente era el 5)
Artculo 5.- Quedan tambin exceptuados de este Estatuto, los siguientes funcionarios
y empleados:
a) El Tesorero Nacional.
b) Al Subtesorero Nacional.
389
DIRECCIN GENERAL
Artculo 6.- Habr un Servicio sin Oposicin, includo en el rgimen de Servicio Civil,
con las dos siguientes excepciones a las disposiciones de este Estatuto:
1) Para el ingreso al Servicio sin Oposicin bastar que el candidato escogido por el
Ministro llene los requisitos mnimos para la comprobacin de su idoneidad, segn lo
establecer en detalle el Reglamento; y
2) Quienes estn en el Servicio sin Oposicin no gozarn del derecho de inamovilidad
que confieren los artculos 37, inciso a), y 43 de este Estatuto.
390
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO II
De la Organizacin
Artculo 8.- El Director General de Servicio Civil ser de nombramiento del Presidente
de la Repblica, previo concurso de oposicin, depender directamente de l y deber
reunir los siguientes requisitos:
a) Ser costarricense, mayor de treinta aos y ciudadano en ejercicio.
b) Tener experiencia en cargos administrativos de responsabilidad.
c) Tener capacidad tcnica para el cargo, que incluya conocimientos sobre sistemas
modernos de administracin de personal.
d) No haber sido penado por la comisin de delito o por infraccin a la presente ley y a
sus reglamentos.
e) No desempear puesto pblico de eleccin popular ni ser candidato para ocuparlo.
391
DIRECCIN GENERAL
Para ser miembro del Tribunal de Servicio Civil se requiere reunir los mismos requisitos
que para ser Director General. Un miembro propietario y su respectivo suplente debern
se abogados.
Los miembros del Tribunal de Servicio Civil durarn en sus cargos seis aos, se
renovar uno de ellos cada dos aos, podrn ser reelectos y devengarn dietas.
(Este artculo fue interpretado por resolucin de la Sala Constitucional N 1148, del 21
de setiembre de 1990, en el sentido de que: la existencia y competencia del Tribunal
de Servicio Civil no es contraria per se a la Constitucin , siempre que no se le otorgue
carcter jurisdiccional sino nicamente administrativo, a efecto de tener por agotada esa
va como previa a la judicial contencioso-administrativa o, en su caso a la laboral. De
tal manera, es inconstitucional la interpretacin o aplicacin de las disposiciones
relativas al Tribunal de Servicio Civil, en la medida en que con aqulla se atribuya a
ste o a sus competencias carcter jurisdiccional, o que se reconozca a sus fallos
autoridad de cosa juzgada. )
Artculo 11.- El Tribunal se reunir cada vez que tenga asuntos que conocer.
El reglamento de esta ley regular sus modus operandi.
(Este artculo fue interpretado por resolucin de la Sala Constitucional N 1148, del 21
de setiembre de 1990, en el sentido de que: la existencia y competencia del Tribunal
de Servicio Civil no es contraria per se a la Constitucin , siempre que no se le otorgue
carcter jurisdiccional sino nicamente administrativo, a efecto de tener por agotada esa
392
DIRECCIN GENERAL
Artculo 13.- Son atribuciones y funciones del Director General de Servicio Civil:
a) Analizar, clasificar y valorar los puestos del Poder Ejecutivo comprendidos dentro de
esta ley y asignarlos a la categora de salario correspondiente a la escala de sueldos de
la Ley de Salarios de la Administracin Pblica N 2166 de 9 de octubre de 1957.
(As reformado el inciso anterior por el artculo 1 de la Ley N 3299 de 13 de julio de
1964)
Nota: ver Transitorio de la Ley N 3299 del 13 de julio de 1964.
b) Seleccionar los candidatos elegibles para integrar el personal del Poder Ejecutivo.
c) Establecer en la Administracin del Personal del Estado los procedimientos e
instrumentos tcnicos necesarios para una mayor eficiencia, tales como la calificacin
peridica de cada empleado por sus jefes, el expediente personal y prontuario de cada
empleado y otros formularios de utilidad tcnica.
d) Promover la implantacin de un sistema moderno de administracin de personal.
e) Promover programas de entrenamiento del personal del Poder Ejecutivo, incluyendo
el desarrollo de la capacidad administrativa de supervisores, jefes y directores.
f) Estudiar el problema de los salarios en el Poder Ejecutivo; desarrollar y recomendar
una ley de salarios basada en la clasificacin, en colaboracin con la Oficina de
Presupuesto.
g) Evacuar las consultas que se le formulen relacionadas con la administracin del
personal y la aplicacin de esta ley.
h) Levantar las informaciones a que se refieren los incisos a) y c) del artculo siguiente.
393
DIRECCIN GENERAL
i) Dar el visto bueno a todos los reglamentos interiores de trabajo de las dependencias
del Poder Ejecutivo antes de que sean sometidos a la aprobacin de la Inspeccin
General de Trabajo.
j) Presentar en la primera quincena del mes de febrero de cada ao un informe al
Presidente de la Repblica sobre las labores desarrolladas por la Direccin General en
el ejercicio anterior y de sus proyectos para el siguiente.
Este informe deber ser publicado en el Diario Oficial.
k) Cualesquiera otras que le correspondan en su carcter de Director del Servicio Civil.
(Este artculo fue interpretado por resolucin de la Sala Constitucional N 1148, del 21
de setiembre de 1990, en el sentido de que: la existencia y competencia del Tribunal
de Servicio Civil no es contraria per se a la Constitucin , siempre que no se le otorgue
carcter jurisdiccional sino nicamente administrativo, a efecto de tener por agotada esa
va como previa a la judicial contencioso-administrativa o, en su caso a la laboral. De
tal manera, es inconstitucional la interpretacin o aplicacin de las disposiciones
relativas al Tribunal de Servicio Civil, en la medida en que con aqulla se atribuya a
ste o a sus competencias carcter jurisdiccional, o que se reconozca a sus fallos
autoridad de cosa juzgada. )
Artculo 15.-Es atribucin de los Ministros de Gobierno, dar los reglamentos interiores
de trabajo con sujecin al artculo 13, inciso i), en los cuales debern estar
especificadas las atribuciones que ellos se reserven en sus respectivas dependencias y
las atribuciones de los Jefes subalternos en relacin con esta ley.
CAPITULO III
De la clasificacin de empleos
394
DIRECCIN GENERAL
Artculo 19.- Las clases de empleos se agruparn en grados, determinados por las
diferencias en importancia, dificultad, responsabilidad y valor del trabajo.
CAPITULO IV
Del ingreso al Servicio Civil
a) Poseer aptitud moral y fsica propias para el desempeo del cargo, lo que se
comprobar mediante informacin de vida y costumbres y certificaciones emanadas del
Registro Judicial de Delincuentes, de los Archivos Nacionales, del Gabinete de
Investigacin y del Departamento respectivo del Ministerio de Salubridad Pblica.
( La Sala Constitucional mediante resolucin N 5597, del 22 de octubre de 1996,
declar inconstitucional la interpretacin hecha por la Direccin General de Servicio
Civil al inciso a) de este artculo en cuanto implica no tramitar ofertas de servicio ni
nombramientos a quienes se encuentren en el perodo del beneficio de ejecucin
condicional de la pena.)
b) Firmar una declaracin jurada de adhesin al rgimen democrtico que establece la
Constitucin de la Repblica.
395
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO V
De la Seleccin de Personal
Artculo 22.-La seleccin se har por medio de pruebas de idoneidad a las que se
admitir nicamente a quienes satisfagan los requisitos que establece el captulo IV.
Para la preparacin y calificacin de las pruebas la Direccin General deber requerir el
asesoramiento tcnico de los organismos en donde ocurran las vacantes, cuyos jefes
estarn obligados a darlo. Podr tambin la Direccin General asesorarse de otros
organismos o personas.
Artculo 23.-Las pruebas de solicitantes a puestos del Servicio Civil se calificarn con
una escala del uno al ciento, estableciendo la de setenta como calificacin mnima
aceptable. Una vez calificados, se conceder preferencia a los jefes de familia, a los
servidores y ex servidores pblicos segn lo establecer en detalle el Reglamento
respectivo.
Artculo 24.-Al ocurrir una vacante en un organismo del Estado, se podr proceder de
acuerdo con el artculo 33, salvo que el Ministro o Jefe autorizado decida no llenarla por
considerarlo conveniente y compatible con el buen servicio pblico.
Artculo 25.-Para llenar la vacante que no sea objeto de promocin segn el artculo 33,
la dependencia respectiva deber dirigir a la Direccin General de Servicio Civil un
pedimento de personal enumerndole sucintamente las condiciones del servidor que se
396
DIRECCIN GENERAL
necesite y la naturaleza del cargo que va a desempear o indicando el ttulo del cargo
que aparezca en el "Manual Descriptivo de Empleos".
Artculo 27.-El Ministro o Jefe autorizado deber escoger al nuevo empleado entre los
tres primeros candidatos de la nmina de elegibles que le presentar la Direccin
General de Servicio Civil, salvo que tenga razones suficientes para objetarlos, en cuyo
caso deber razonar ante la Direccin General su objecin y solicitar una nueva
nmina. Si la Direccin General considera que las objeciones son atendibles repondr
la nmina, y si no hubiere avenimiento, decidir en alzada el Tribunal de Servicio Civil.
Si las vacantes fueren ms de una, deber escoger primero uno solo entre los tres que
encabezan la lista; luego otro de entre los dos no escogidos y el cuarto; luego otro de
entre los dos no escogidos la segunda vez y el quinto, y as sucesivamente.
Cuando un candidato sea enviado en nmina tres veces al mismo Ministerio y sean
escogidos candidatos de calificacin inferior, el Ministro o Jefe deber dar a la Direccin
General de Servicio Civil las razones por las que no ha sido escogido.
Artculo 28.-Queda prohibido a las dependencias del Poder Ejecutivo tramitar solicitudes
de empleo para puestos del Servicio Civil; sin embargo la Direccin General podr, en
casos excepcionales, comisionar a otras entidades para que tramiten solicitudes de
empleo.
Artculo 30.-Para que un servidor pblico reciba la proteccin de esta ley, debe pasar
satisfactoriamente un perodo de prueba hasta de tres meses de servicio contados a
partir de la fecha de vigencia del acuerdo de su nombramiento.
397
DIRECCIN GENERAL
a) Por regla general slo se aplicar en los casos de iniciacin de contrato, pero a juicio
del Jefe respectivo podr exigirse en todos los casos de promocin o traslado en que
convenga para garantizar mejor el servicio pblico.
b) El Ministro o Jefe autorizado podr despedir libremente al empleado durante el
perodo de prueba, pero deber informar al Director General acerca de los motivos que
tuvo para hacerlo.
c) El Director General podr ordenar la remocin de cualquier servidor durante su
perodo de prueba, siempre que encuentre que su nombramiento fue el resultado de un
fraude, de una confusin de nombres o de otro error material evidente, en cuyo caso el
interesado ser odo de previo, para lo cual se le conceder un plazo de tres das.
CAPITULO VI
De las promociones y traslados
Artculo 33.-Las promociones de un grado al inmediato superior las podrn hacer los
Jefes tomando en cuenta en primer trmino las calificaciones peridicas de sus
empleados; en segundo, la antigedad y cualesquiera otros factores, siempre que a
juicio de la Direccin General de Servicio Civil, los candidatos a la promocin llenen los
requisitos de la clase a que van a ser promovidos.
Artculo 35.-Las permutas de servidores pblicos que ocupen cargos de igual clase
podrn ser acordadas sin otro trmite por los Jefes respectivos, si hubiere anuencia de
los interesados. Si ocupan cargos de clase diferente se requerir adems la aprobacin
de la Direccin General de Servicio Civil, en cuanto a la idoneidad para el puesto.
398
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO VII
De los derechos y deberes
Artculo 37.- Los servidores del Poder Ejecutivo protegidos por esta ley gozarn de los
siguientes derechos:
a) No podrn se despedidos de sus cargos a menos que incurran en causal de despido,
segn lo establece el Cdigo de Trabajo, o por reduccin forzosa de servicios, ya sea
por falta de fondos o para conseguir una mejor organizacin de los mismos, de
conformidad con lo establecido en el artculo 47 de esta ley.
b) Disfrutarn de una vacacin anual de quince das hbiles durante el primer lustro de
servicios, de veinte das hbiles durante el segundo y de un mes despus de diez aos
de servicios. Estos podrn no ser consecutivos.
Quedan a salvo los derechos del Personal Docente del Ministerio de Educacin Pblica,
el cual se regir al respecto por el Cdigo de Educacin.
c) Podrn disfrutar de licencia ocasional de excepcin con goce de salario o sin l
segn lo establecer el Reglamento de esta ley.
d) Podrn gozar de licencia para asistir a cursos de estudio, siempre que sus ausencias
no causen evidente perjuicio al servicio pblico, de acuerdo con el Reglamento de esta
ley.
e) Podrn ver las calificaciones peridicas que, de sus servicios, debern hacer sus
superiores.
f) Si cesaren en sus funciones por supresin del empleo, tendrn derecho a una
indemnizacin de un mes por cada ao o fraccin de seis o ms meses de servicios
prestados. Es entendido que si en razn del derecho preferente que concede el artculo
47, en su penltimo prrafo, el empleado cesante volviere a ocupar un puesto en la
administracin, antes de haber recibido la totalidad de las mensualidades a que tenga
derecho por concepto de indemnizacin de despido, cesar de inmediato el pago de las
mismas. En caso de nuevo despido por supresin de empleo, para determinar la
indemnizacin a que tenga derecho, se sumar, al tiempo servido en el nuevo cargo, el
monto de las mensualidades no pagadas y con causa en el primer despido por
supresin de empleo de que hubiere sido objeto.
Para el pago de las mensualidades a que se refiere este inciso, se usarn los fondos
del Presupuesto Ordinario que corresponden a la plaza suprimida, y para tal fin se
mantendr la partida hasta que se cancele totalmente la obligacin.
399
DIRECCIN GENERAL
400
DIRECCIN GENERAL
k) Toda servidora en estado de gravidez tendr derecho a licencia por cuatro meses,
con goce de sueldo completo. Este perodo se distribuir un mes antes del parto y tres
despus.
Durante este perodo, el Gobierno pagar a la servidora el monto restante del subsidio
que reciba del Seguro Social, hasta completar, el ciento por ciento (100%) de su salario.
Los beneficios de este inciso se extienden a las servidoras del Tribunal Supremo de
Elecciones, Registro Civil, Asamblea Legislativa y Contralora General de la Repblica,
y a las servidoras del Poder Ejecutivo excluidas del Rgimen de Servicio Civil.
(As adicionado el inciso anterior por el artculo 1 de la Ley N 6440 de 16 de mayo de
1980).
a) Acatar esta ley y sus reglamentos y cumplir las obligaciones inherentes a sus cargos.
b) Guardar la discrecin necesaria sobre los asuntos relacionados con su trabajo que
por su naturaleza o en virtud de instrucciones especiales lo requieran, an despus de
haber cesado en el cargo, sin perjuicio de la obligacin en que estn de denunciar
cualquier hecho delictuoso conforme al artculo 147, inciso 1), del Cdigo de
Procedimientos Penales.
c) Rehusar ddivas, obsequios o recompensas que se les ofrezcan como retribucin por
actos inherentes a sus empleos.
d) Observar dignidad en el desempeo de sus cargos y en su vida social; y
e) Guardar al pblico, en sus relaciones con l, motivadas en el ejercicio del cargo o
empleo, toda la consideracin debida, de modo que no se origine queja justificada por
mal servicio o atencin.
401
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO VIII
De las correcciones disciplinarias
Artculo 41.-Para garantizar mejor el buen servicio pblico se establecen cuatro clases
de sanciones disciplinarias:
a) Advertencia oral, que se aplicar por faltas leves, a juicio de las personas facultadas
para imponer las sanciones, segn lo determine el Reglamento Interior de Trabajo.
b) Advertencia escrita, que se impondr cuando el servidor haya merecido durante un
mismo mes calendario dos a ms advertencias orales, o cuando las leyes de trabajo
exijan que se haga un apercibimiento escrito antes de efectuar el despido y en los
dems casos que determinen los reglamentos interiores de trabajo.
c) Suspensin del trabajo sin goce de sueldo, que se aplicar hasta por quince das una
vez odos el interesado y los compaeros de trabajo que aqul indique, en todos
aquellos casos en que conforme a los reglamentos interiores de trabajo se cometa una
falta de cierta gravedad a los deberes impuestos por el contrato de trabajo; y
d) La suspensin del trabajo sin goce de sueldo proceder tambin en los casos de
arresto y prisin preventiva, durante todo el tiempo que una y otro se mantengan, pero
dar lugar al despido en cuanto excedan de tres meses. Si el arresto o la prisin
preventiva es seguida de sentencia absolutoria despus de transcurrido el referido
trmino, el servidor tendr derecho a ser tomado en cuenta para ocupar el primer
puesto que quede vacante de clase igual a la que ocupaba. Conforme a la gravedad del
cargo y mrito de los autos, el Jefe Superior decidir si la excarcelacin bajo fianza
interrumpe o no los efectos de dicha correccin disciplinaria. Es entendido que la
suspensin del trabajo sin goce de salario podr aplicarse por ms de quince das en
los casos de excepcin que expresamente determinen los reglamentos de trabajo.
402
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO IX
Del Rgimen del Despido
Artculo 43.-Los servidores pblicos slo podrn ser removidos de sus puestos si
incurrieren en las causales que determina el artculo 81 del Cdigo de Trabajo y 41,
inciso d), de esta ley, o en actos que impliquen infraccin grave del presente Estatuto,
de sus reglamentos, o de los Reglamentos Interiores de Trabajo respectivos.
La calificacin de la gravedad de las faltas la har en detalle del Reglamento de esta ley
y los Reglamentos Interiores de Trabajo.
Todo despido justificado se entender hecho sin responsabilidad para el Estado y har
perder al servidor todos los derechos que esta ley concede, excepto los adquiridos
conforme a la Ley General de Pensiones; siempre que se realice con observancia de
las siguientes reglas:
403
DIRECCIN GENERAL
Artculo 44.-Las partes tendrn un trmino de tres das hbiles, contados a partir del
siguiente al de la notificacin del fallo del Tribunal del Servicio Civil, para apelar. El
recurso se conceder en ambos efectos para ante Tribunal Administrativo del Servicio
Civil. El fallo del Tribunal Administrativo del Servicio Civil ser definitivo y si se revocare
la sentencia apelada, dictar en el mismo acto nuevo fallo, y resolver si procede el
despido o la restitucin del empleado a su puesto, con pleno goce de sus derechos y el
pago en su favor de los salarios cados. El servidor podr renunciar en ejecucin del
fallo a la reinstalacin, a cambio de la percepcin inmediata del importe del preaviso y
404
DIRECCIN GENERAL
* (Por resolucin de la Sala Constitucional nmero 6866 de las catorce horas con treinta
y siete minutos del primero de junio de 2005, se anulan del presente artculo las frases
parentizadas que indican "el Tribunal Superior de Trabajo", y "Tribunal Superior").
Artculo 46.-Las sentencias que dicte el Tribunal de Servicio Civil en cuanto sea dable
debern llenar los requisitos formales que prescribe el artculo 84 del Cdigo de
Procedimientos Civiles.
(Este artculo fue interpretado por resolucin de la Sala Constitucional N 1148, del 21
de setiembre de 1990, en el sentido de que: la existencia y competencia del Tribunal
de Servicio Civil no es contraria per se a la Constitucin , siempre que no se le otorgue
carcter jurisdiccional sino nicamente administrativo, a efecto de tener por agotada esa
va como previa a la judicial contencioso-administrativa o, en su caso a la laboral. De
tal manera, es inconstitucional la interpretacin o aplicacin de las disposiciones
relativas al Tribunal de Servicio Civil, en la medida en que con aqulla se atribuya a
ste o a sus competencias carcter jurisdiccional, o que se reconozca a sus fallos
autoridad de cosa juzgada. )
Artculo 47.-No obstante lo dispuesto en el artculo 43, el Ministro podr dar por
concluidos los contratos de trabajo de los servidores, previo pago de las prestaciones
que pudieren corresponderles conforme al artculo 37, inciso f) de esta ley, siempre que
405
DIRECCIN GENERAL
el Tribunal de Servicio Civil, al resolver la consulta que por anticipado le har, estime
que el caso est comprendido en alguna de las siguientes excepciones, muy
calificadas:
CAPITULO X
Del Rgimen de Sueldos
Artculo 48.-Los sueldos de los funcionarios y empleados protegidos por esta ley, se
regirn de acuerdo con las siguientes reglas:
406
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO XI
De las Disposiciones Finales
Artculo 50.- Los actuales empleados o funcionarios dependientes del Poder Ejecutivo,
comprendidos en esta ley, quedarn de pleno derecho protegidos por ella, sin llenar los
requisitos que establece para su nombramiento.
Artculo 51.- Los casos no previstos en esta ley,en sus reglamentos o en sus leyes
supletorias o conexas, se resolvern de acuerdo con el Cdigo de Trabajo, la Ley de
Seguro Social, los principios generales de Servicio Civil, los principios y leyes de
derecho comn, la equidad, la costumbre y el uso locales.
TITULO II
De la Carrera Docente
(*NOTA: El presente Ttulo -artculos 52 al 181, inclusive- fue adicionado por ley N
4565 de 4 de mayo de 1970, artculo 2)
CAPITULO I
De los Conceptos Fundamentales
407
DIRECCIN GENERAL
Artculo 52.-Este ttulo regula la carrera docente, determina sus fines y objetivos, fija los
requisitos de ingreso al servicio oficial, as como las obligaciones y derechos de los
servidores.
CAPITULO II
Del ingreso al Servicio
408
DIRECCIN GENERAL
Artculo 56.-Es obligacin del Ministerio de Educacin Pblica y derecho del educador,
velar porque se mantenga al da el expediente personal de servicio. No obstante, el
servidor deber aportar aquellos documentos que, con posterioridad a la apertura del
expediente, puedan favorecer, de algn modo, su situacin profesional.
CAPITULO III
De las Obligaciones y Prohibiciones
409
DIRECCIN GENERAL
Artculo 58.-Adems de las restricciones que establecen las leyes para los dems
servidores pblicos, es prohibido a los educadores:
b) Realizar actividades de poltica electoral dentro del plantel o durante sus labores;
c) Ejercer cualquier oficio, profesin o comercio, que de alguna manera no le permita
cumplir con las obligaciones a su cargo o menoscabe su dignidad profesional;
d) Recoger y promover contribuciones de cualquier ndole que no sean para fines
escolares. Si tuviesen este propsito, deben ser autorizadas previamente por la
autoridad competente del Ministerio de Educacin Pblica;
e) Concurrir con sus alumnos a actos fuera del plantel o facultar a stos para que lo
hagan sin autorizacin del director del establecimiento;
f) Promover o permitir ataques contra las creencias religiosas o polticas de sus
discpulos o las familias de stos;
g) Incurrir en embriaguez habitual, incumplir sin justificacin compromisos personales
derivados de la permanencia en el lugar donde presten sus servicios o en otros actos
que desprestigien su profesin o contrarios a la moral pblica;
h) Levantar o proponer, sin orden o autorizacin superior expresa, suscripciones entre
los alumnos o incitarlos a firmar peticiones o declaraciones, que de alguna manera
interfieran la buena marcha de la institucin; e
i) Recibir obsequios o ddivas de sus alumnos.
CAPITULO IV
Del Rgimen Disciplinario y sus Procedimientos,
y del Tribunal de la Carrera Docente
410
DIRECCIN GENERAL
Artculo 59.-Ningn miembro del personal docente podr ser sancionado ni despedido,
si no es en los casos y por los procedimientos establecidos en la presente ley; las faltas
en que incurra un educador son de dos clases:
Graves y leves.
Artculo 60.- Adems de las causales que enumera el artculo 43 de este Estatuto, se
considera falta grave la violacin de las prohibiciones que seala el artculo 58.
Artculo 61.-Se considera falta leve cualquier violacin de los deberes, obligaciones o
prohibiciones que esta ley determina, salvo lo establecido en el artculo anterior.
Artculo 62.-Toda falta grave podr ser sancionada con el despido sin responsabilidad
para el Estado. No obstante, cuando el Tribunal de la Carrera Docente que establece
este captulo as lo recomiende, previo examen de la naturaleza de la falta y los
antecedentes del servidor, el Ministro de Educacin Pblica podr conmutar dicha
sancin por el descenso del servidor al grado inmediato inferior, caso de ser posible, o
bien por suspensin del cargo sin goce de sueldo de 3 a 6 meses.
La violacin a los establecido en los incisos d) y e) del artculo 58 ser sancionada, por
una sola vez, con suspensin sin goce de sueldo de 1 a 3 meses.
a) Amonestacin oral;
b) Advertencia escrita; o
c) Suspensin sin goce de sueldo hasta por un mes.
Artculo 65.-Toda queja o denuncia deber ser presentada ante el jefe inmediato del
servidor denunciado, quien segn la gravedad de la misma, la reservar para su
conocimiento o la elevar al Director del Departamento de Personal de Ministerio de
411
DIRECCIN GENERAL
En igual forma se proceder cuando, sin mediar queja o denuncia, los hechos llegaren a
conocimiento del Director de Personal y ste considerare que procede actuar de oficio.
Contra las resoluciones del Director del Departamento de Personal, dictadas en los
procedimientos a que este captulo se refiere, excepto la comprendidas en el primer
prrafo de este mismo artculo, caben los recursos de revocatoria y apelacin para ante
al Tribunal de la Carrera Docente, cuando sean interpuestos dentro de un plazo de
cinco das hbiles.
Este Tribunal resolver en definitiva y devolver los autos al Director del Departamento
de Personal para su ejecucin.
Artculo 67.-En casos y muy calificados y cuando, por la naturaleza de la presunta falta,
se considerare perjudicial la permanencia del servidor en el puesto, el Director de
Personal ordenar la suspensin en el cargo o su traslado temporal a otro puesto,
mediante accin de personal.
412
DIRECCIN GENERAL
En caso contrario, formular por escrito los cargos que resultaren, de los cuales le dar
traslado al servidor por un trmino de 10 das, que notificar personalmente o por
correo certificado. Dentro del plazo indicado, el servidor deber presentar por escrito
sus descargos y ofrecer las pruebas en abono de los mismos.
Cuando, sin justa causa, no presentare sus descargos en el plazo que le concede el
prrafo anterior, se entender que renuncia a ese derecho.
413
DIRECCIN GENERAL
Tribunal podr ordenar, para mejor proveer, las diligencias o pruebas que juzgare
indispensables.
Los miembros del Tribunal durarn en sus cargos dos aos y podrn ser reelectos.
Cuando por comisin de falta grave, renuncia o retiro de la entidad que represente,
cesare en sus funciones alguno de sus miembros, el organismo representado podr
nombrar sustituto por el resto del perodo.
El representante de las organizaciones de educadores deber ser escogido por stas
alternativamente, de manera que en cada perodo su representante sea un miembro de
una organizacin diferente.
Artculo 78.- Dos miembros formarn qurum y la votacin se tomar por simple
mayora. Cuando se produjere empate, se pospondr el asunto para nueva votacin. Si
nuevamente lo hubiere, decidir con doble voto el Presidente.
(As reformado por el artculo 1 de la Ley N 4889 de 17 de noviembre de 1971).
Artculo 79.- La sede del Tribunal de Carrera Docente estar en las oficinas centrales
del Ministerio de Educacin Pblica y contar con los servicios administrativos
necesarios a cargo del presupuesto del Ministerio.
Los miembros del Tribunal devengarn dietas de acuerdo con lo que disponga el
Reglamento de esta ley. Las dietas del representante de las organizaciones de
educadores sern pagadas por dichas entidades, las de los representantes del
414
DIRECCIN GENERAL
Artculo 80.-El Jefe de la Asesora Legal del Ministerio de Educacin Pblica deber
asesorar al Tribunal de la Carrera Docente, preferentemente en materia de
procedimientos, cuando ste lo solicite.
a) Conocer, conforme al procedimiento que esta ley indica, de todos los conflictos que
se originen dentro del Ministerio de Educacin Pblica, tanto por el incumplimiento de
las obligaciones, como por el no reconocimiento de los derechos del personal docente;
y dictar el fallo que en cada caso corresponda;
b) Conocer de lo resuelto por el Director del Departamento de Personal, en relacin con
la peticiones de los servidores, sobre derechos inherentes a ellos en sus puestos. La
resolucin, en estos casos, tendr alzada ante el Ministro de Educacin Pblica. Tal
trmite agota la va respectiva;
c) Conocer de las apelaciones que se presentaren contra resoluciones dictadas por el
Director del Departamento de Personal, en los procedimientos de esta Captulo. Lo
resuelto por el Tribunal en este caso, no tiene recurso ulterior; y
d) Las dems funciones que esta ley o cualquiera otra disposicin legal le otorgaren.
No obstante lo establecido en el inciso c), in fine, del artculo anterior, podr solicitarse,
dentro de tercero da, adicin o aclaracin al mismo fallo.
Resuelto lo pertinente, el Tribunal proceder segn se establece en el artculo 74.
CAPITULO V
De la Seleccin y Nombramientos
415
DIRECCIN GENERAL
Artculo 83.-Para llenar las plazas vacantes de los educadores que imparten lecciones
en todos los niveles de la enseanza se observarn los siguientes procedimientos:
Tendrn derecho los profesores oferentes en servicio, y en el siguiente orden:
Artculo 85.-Con las excepciones previstas en esta ley, las plazas vacantes deber
llenarlas el Ministerio de Educacin Pblica, conforme a lo establecido en el inciso c) del
artculo 83. Para ello dispondr de las nminas de elegibles para las diferentes clases
de puestos, elaboradas en estricto orden de calificacin, por la Direccin General de
Servicio Civil.
Artculo 86.-Los candidatos que proponga la Direccin General de Servicio Civil podrn
ser objetados por el Ministerio de Educacin Pblica, slo con base en razones muy
justificadas.
416
DIRECCIN GENERAL
Artculo 88.-Al elaborar las bases y promedios para la seleccin, el Jurado deber tomar
en cuenta, de acuerdo con los requisitos que para cada clase establece el Manual
Descriptivo de Puestos, los siguientes aspectos:
a) Preparacin profesional;
417
DIRECCIN GENERAL
Artculo 90.-Cualquier duda que se presentare al evaluar los atestados que han de ser
objeto de calificacin, como equivalencias, estudios, experiencia, etc., ser resuelta por
los miembros del Jurado.
Artculo 93.-Cuando se proceda de acuerdo con el inciso b) del artculo 31 de esta ley,
el Departamento de Personal del Ministerio de Educacin Pblica deber levantar una
418
DIRECCIN GENERAL
Artculo 96.-Cuando una plaza del personal propiamente docente a que se refiere el
artculo 83, quedare libre por concepto de licencia, permiso del titular o cualquier otro
motivo, durante un perodo mayor de un ao y hubiere de ser llenada con un servidor
interino, ste deber ser nombrado siguiendo el orden descendente de la nmina de
elegibles, siempre que el candidato no tuviera plaza en propiedad de la misma clase de
puesto.
Cuando una plaza del personal propiamente docente quedare libre durante el curso
lectivo o parte de ste, por motivo de licencia, permiso del titular o cualquier otra razn,
el Ministerio de Educacin Pblica nombrar, en forma interina, al profesor sustituto que
a su juicio sea ms idneo, del personal calificado del Registro que debe mantener la
Direccin General de Servicio Civil. En ninguna circunstancia podr nombrarse personal
no calificado, salvo en los casos de inopia, de acuerdo con las normas del artculo 97
siguiente.
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DIRECCIN GENERAL
Si durante el perodo lectivo se produjeren vacantes, stas podrn ser llenadas por
servidores interinos, hasta el final del curso, o hasta el ltimo da de febrero del
siguiente ao, segn la naturaleza y condiciones del puesto. Los interinos que por su
puntuacin, hubieren sido nombrados en plazas vacantes o en otras cuyos titulares
gozaren de licencia o permiso, podrn continuar desempendolas, mientras no hayan
podido ser llenadas o se prorrogare la licencia o permiso de stos.
(As reformado por el artculo 1 de la Ley N 4889 de 17 de noviembre de 1971).
Artculo 97.-A falta de personal calificado para servir plazas en instituciones educativas
de cualquier tipo, podrn se designados para ocuparlas, candidatos que, sin reunir la
totalidad de los requisitos, se hayan sometido a pruebas de aptitud o concurso de
antecedentes, que permitan seleccionar el candidato de mayor idoneidad, a juicio del
Departamento de Personal del Ministerio de Educacin Pblica, quien contar, para
ello, con los servicios de los asesores supervisores correspondientes.
Las relaciones de los educadores que ocupen puestos "interinos", se regirn por las
disposiciones reglamentarias pertinentes, sobre contratos o plazo fijo.
En tanto sigan regularmente con xito los cursos a que se refiere el prrafo anterior y
hayan obtenido calificacin de servicios, estos servidores gozarn de estabilidad en sus
cargos. Podrn luego, cuando sus condiciones lo permitan, concursar para puestos en
propiedad.
420
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO VI
De los Ascensos, Descensos, Traslados y Permutas
Artculo 100.-Podrn participar en los concursos que se efecten para llenar plazas
vacantes, los educadores que deseen trasladarse, ascender o descender, siempre que,
con excepcin de los casos previstos en este Ttulo, los interesados cumplan con las
normas que en este Captulo se establecen y sigan el procedimiento para la seleccin y
nombramiento, indicados en el captulo anterior.
Para obtener un traslado, ascenso o descenso en propiedad, ser indispensable haber
cumplido el cargo anterior, como servidor regular, durante un perodo no menor de dos
aos. Si un movimiento de stos se hubiese producido dentro del primer mes del curso,
lectivo, no podr concederse otro a la misma persona, en ese ao. Si el movimiento se
hubiese producido con posterioridad al segundo mes de sus labores, esta prohibicin
regir para el resto del mismo curso, y adems, para el siguiente.
421
DIRECCIN GENERAL
En todos los casos, el Ministerio de Educacin deber procurar que, con tales
movimientos, se beneficie el servidor pblico, y salvo lo previsto en el artculo 62 de
esta ley, no se cause grave y evidente perjuicio al servidor. En este mismo sentido
deber juzgar la Direccin General de Servicio Civil. Para ello, podrn exigirse las
certificaciones o documentos que se estimaren pertinentes.
Artculo 102.-Las personas que resultaren afectadas por la aplicacin del inciso a) del
artculo 101, gozarn de prioridad para ocupar las plazas vacantes, de ubicacin ms
prxima a su puesto anterior.
Artculo 103.-Si en cumplimiento del inciso a) del artculo 101, hubiere imposibilidad de
una reubicacin en las condiciones que fije el artculo anterior, o no aceptare el servidor
la plaza en un lugar, porque perjudique notoriamente su situacin y su rgimen de vida,
ello dar derecho a que se le indemnice, de conformidad con el artculo 37, inciso f) de
esta ley. Adems, el afectado tendr derecho, preferente, por tres aos, a ocupar
cualquier plaza de clase igual a la anterior, que quedare vacante en la localidad de
donde fue removido; ello no le impedir concursar para puestos en otros lugares,
siempre que siga el trmite para la seleccin y nombramiento, que establece el Captulo
V de este Ttulo.
Artculo 104.-Toda solicitud de permuta deber presentarse, por escrito, al Director del
Departamento de Personal del Ministerio de Educacin Pblica, quien deber
resolverla, en el trmino de un mes, conforme a las siguientes normas:
422
DIRECCIN GENERAL
c) Solamente en casos de fuerza mayor, tales como los indicados en los incisos b), o c)
del artculo 101, podrn autorizarse permutas para que se lleven a cabo en el
transcurso del perodo lectivo.
CAPITULO VII
De la Clasificacin del Personal
Artculo 107.-Para todos los efectos relacionados con la presente ley, el Personal
Docente, de acuerdo con su preparacin acadmica y antecedentes personales, se
clasifican en: profesores titulados; profesores autorizados y profesores aspirantes.
Artculo 108.-Son profesores titulados los que, de conformidad con esta ley, posean un
grado o ttulo profesional que los acredite para el ejercicio docente, extendido por las
instituciones oficiales del pas, o reconocido y equiparado por la Universidad de Costa
Rica o por el Consejo Superior de Educacin, segn corresponda. Estos organismos
tendrn, adems, la obligacin de especificar las especialidades que, por sus estudios,
puedan impartir los profesionales comprendidos en esta ley.
Artculo 109.-Son profesores autorizados los que, sin poseer ttulo o grado especfico
para el cargo que desempean, ostenten otros que sean afines, segn ser
determinado, para cada caso, en la presente ley.
423
DIRECCIN GENERAL
Artculo 110.-Son profesores aspirantes los que, por sus estudios y experiencias, no
pueden ser ubicados en ninguno de los dos grupos anteriores.
Artculo 112.-Los derechos que esta clasificacin confiere rigen, en cada caso, para la
especialidad de cada profesor titulado o autorizado.
424
DIRECCIN GENERAL
Artculo 118.-Para los efectos de la clasificacin que comprende este ttulo, los
diferentes niveles, reas de enseanza y grados profesionales, se indicarn con letras,
del siguiente modo:
K: Enseanza Preescolar;
P: Enseanza Primaria;
M: Enseanza Media;
V: Enseanza Tcnico-Profesional (Vocacional);
E: Enseanza Especial;
N: Enseanza Normal;
S: Enseanza Superior;
T: Profesor Titulado;
AU: Profesor Autorizado;
AS: Profesor Aspirante.
En la clasificacin sucesiva, la ubicacin de los grupos docentes se indicar con
nmeros en orden descendente, segn su rango.
c) Forman el grupo KT-1 los profesores de Enseanza Primaria que hayan aprobado los
estudios de la especialidad en Preescolar, exigidos al Bachiller en Ciencias de la
Educacin, y posean el Certificado de Idoneidad, extendido por la Universidad de Costa
Rica.
425
DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
a) Son profesores autorizados del grupo PAU-2 los que hayan aprobado el segundo
ao en una escuela normal, que tenga base en bachillerato; los que tengan aprobados
los estudios generales y un ao en la Facultad de Educacin, y los egresados de
I.F.P.M., con ttulo de bachiller; y
b) Son profesores autorizados del grupo PAU-1 los que posean otro ttulo o certificado
que acredite para ejercer la funcin docente los que hayan aprobado el primer ao de
los estudios conducentes al ttulo de profesor de Enseanza Primaria, en una escuela
normal con base en bachillerato; y los que tengan aprobado el quinto ao en el I.F.P.M.
a) El grupo MT6 lo forman quienes, adems del ttulo de profesor de enseanza media
o de Estado, posean el ttulo de doctor acadmico en su especialidad. Asimismo
quienes posean los tres ttulos siguientes: profesor de enseanza primaria, profesor de
enseanza media y licenciado en la especialidad.
Transitorio: Se consideran incluidos en el grupo MT6 los licenciados en Filosofa y
Letras, los de Ciencias Biolgicas, de Ciencias Fsico-Qumicas y los de Matemticas;
427
DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
Artculo 128.-El profesor titulado de Enseanza Media que labore en una especialidad
ajena a la suya, ser ubicado, para los efectos de esta ley, dentro del grupo MAU-2;
pero ser considerado en la otra especialidad, dentro del grupo de titulados al cual
corresponde, por sus estudios, una vez cumplido el quinto ao de servicio bien
calificados.
a) Forman el grupo VT6 quienes posean el ttulo de doctor, licenciado, ingeniero u otro
equivalente a stos, otorgado por las universidades o por un instituto tecnolgico o
politcnico, siempre que hayan aprobado los estudios pedaggicos requeridos para
ejercer la enseanza media o primaria;
429
DIRECCIN GENERAL
b) Forman el grupo VT5 los que tengan ttulo de profesor en alguna de las
especialidades consignadas en el artculo 130 y adems sean bachilleres en la
especialidad, profesores de enseanza primaria o postgraduados del IFPM;
c) Forman el grupo VT4 los que tengan ttulo de profesor en alguna de las
especialidades consignadas en el artculo 130, extendido por una institucin de nivel
superior, cuyo plan de estudios no sea menor de tres aos; y
d) Forman el grupo VT3 quienes posean un ttulo profesional de nivel universitario, que
no hayan realizado estudios pedaggicos.
Transitorio I.- Se consideran incluidos dentro del grupo VT3 quienes posean el
certificado de idoneidad extendido por la Universidad de Costa Rica, en el plan de
emergencia para los aos 1964 y 1965.
Igualmente quienes posean el certificado de aptitud superior extendido por la
Universidad y que, adems, tengan el ttulo de profesor de enseanza primaria o el de
postgraduado en el Instituto de Formacin Profesional del Magisterio, con base en
bachillerato;
e) Forman el grupo VT2 los graduados de un instituto tecnolgico o politcnico de nivel
superior, cuyo plan de estudios no sea menor de dos aos. Todos stos que no hayan
sido considerados en el inciso d) anterior. Tambin forman parte de este grupo, quienes
posean el certificado de aptitud, extendido por la Universidad de Costa Rica o por la
Universidad Nacional. Adems los egresados universitarios de las carreras tcnico
profesionales o de artes y los que hayan aprobado el primer ciclo en el Conservatorio
de Msica de la Universidad de Costa Rica; todos con ttulos de bachiller en enseanza
media; y
f) Forman el grupo VT1 los que posean el certificado de idoneidad extendido por la
Universidad de Costa Rica o por la Universidad Nacional.
Adems los que, aparte de tener el ttulo de profesor de enseanza primaria, sean
graduados de un colegio profesional. Asimismo, cualquiera de los casos comprendidos
en el inciso e) anterior, pero que no posean el ttulo de bachiller, extendido por un
institucin de enseanza media.
Transitorio II.- Se consideran incluidos en el grupo VT1 los graduados de la antigua
Escuela Profesional Femenina.
(As reformado por el artculo 1 de la Ley No. 5783 del 19 de agosto de 1975).
430
DIRECCIN GENERAL
431
DIRECCIN GENERAL
a) Forman el grupo ET-4 quienes, a m+s del ttulo de profesor, posean el de Doctor o
Licenciado, con particularidad en Psicologa, Enseanza Especial o Nios
Excepcionales;
b) Forman el grupo ET-3 quienes, a ms del ttulo de profesor, posean el de bachiller en
Enseanza Especial, o sean graduados en esta especialidad o en Psicologa, en la
Escuela Normal Superior o en la Universidad de Costa Rica;
c) Forman el grupo ET-2 quienes tengan ttulo de Segunda Enseanza, o de Bachiller
en Ciencias de la Educacin en otra especialidad, siempre que cuenten con una
experiencia especfica bien calificada, no menor de dos aos de Enseanza Especial y
hayan cursado estudios durante un tiempo no menor de seis meses para este nivel; en
este caso, el aprovechamiento se comprobar con certificacin extendida por
instituciones nacionales o extranjeras, reconocidas por nuestra Universidad, o por el
Consejo Superior de Educacin, segn corresponda. A falta de los estudios especficos
mencionados, ser equivalente la experiencia especfica en Enseanza Especial,
durante un perodo mnimo de cinco aos, calificada con nota no inferior a Bueno; y
d) Forman el grupo ET-1 quienes tengan ttulo de Profesor de Enseanza Primaria, y
los Postgraduados del I.F.P.M. que sean bachilleres; todos ellos, siempre que renan
las condiciones de experiencia, estudios especficos, o la experiencia indicada en el
inciso c) anterior.
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DIRECCIN GENERAL
Artculo 139.-El profesor titulado en Enseanza Especial que labore en una especial
ajena a la suya ser considerado, para los efectos de esta ley, dentro del grupo EAU-2;
pero ser ubicado en la otra especialidad, dentro del grupo de titulados al cual
corresponda, por sus estudios o experiencia, una vez cumplido el quinto ao de
servicios bien calificados.
433
DIRECCIN GENERAL
gozarn de los derechos que esta ley confiere a los servidores regulares. No obstante,
los profesionales sin estudios pedaggicos mencionados en dicho grupo debern, para
ello, cumplir con el perodo de prueba.
Artculo 144.-El profesor titulado de Enseanza Normal, o el autorizado del grupo NAU-
2, que imparta lecciones de una especialidad ajena a la suya, ser ubicado, para los
efectos de esta ley y hasta por tres aos, en el grupo inmediato inferior que, por sus
estudios y experiencia, le correspondiere; cuando hubiere cumplido tres aos de
labores en esa otra especialidad, ser reubicado en su grupo original.
434
DIRECCIN GENERAL
Artculo 148.-Las personas en los grupos SAU-3 y SAU-2 que llenaren los requisitos de
estudios y experiencia exigidos para cada caso, en el artculo 146, podrn concursar
para plazas en propiedad y, una vez escogidos de la nmina respectiva, gozarn de los
derechos que esta ley confiere a los servidores regulares.
CAPITULO VIII
De la Evaluacin y Calificacin de Servicios
435
DIRECCIN GENERAL
La distribucin de las copias deber hacerla el superior del jefe inmediato, a ms tardar
el 30 de noviembre de cada ao.
En caso de trabajo menor de 4 meses, el jefe inmediato deber extender, por triplicado,
constancia del tiempo servido, con aprobacin de la labor desempeada por el servidor,
bajo los conceptos de Buena o Insuficiente.
A. EVALUACION DE LA PERSONALIDAD.
a) Relaciones humanas;
b) Capacidad de razonamiento;
c) Desarrollo intelectual;
436
DIRECCIN GENERAL
d) Madurez;
e) Expresin oral;
f) Conducta social;
g) Iniciativa; y
h) Expresin escrita.
B. EVALUACION DEL TRABAJO.
a) Relacin con alumnos, padres de familia y la comunidad;
b) Organizacin del trabajo;
c) Desarrollo de programas;
d) Calidad del trabajo;
e) Aplicacin de mtodos educativos;
f) Cantidad de trabajo;
g) Disciplina; y
h) Jefatura.
Artculo 158.-El procedimiento establecido en el primer prrafo del artculo 157 no ser
aplicable a los servidores que, por alguna circunstancia, no pudieren ser habidos en el
perodo de la evaluacin y calificacin de servicios; en esta caso los interesados
gozarn del derecho que establece el artculo siguiente.
437
DIRECCIN GENERAL
Artculo 161.-Slo tendrn derecho a los aumentos anuales de sueldo de acuerdo con
la escala correspondiente de la Ley de Salarios de la Administracin Pblica, los
servidores que hayan obtenido calificacin de Excelente, Muy Bueno, o Bueno.
Para concesin de becas o facilidades, conforme a la Ley de Adiestramiento para
Servidores Pblicos, ser indispensable que el beneficiario haya obtenido calificacin
de Excelente, durante tres perodos anuales en los ltimos cinco aos inmediatos
anteriores al otorgamiento de la beca.
Transitorio.- Para los servidores que, al entrar en vigencia la presente ley, no hubiesen
recibido, calificacin de servicios, el prrafo primero del artculo 161 se aplicar,
transcurrido el primer ao; y el prrafo 2, transcurridos tres aos a partir de su
vigencia.
Artculo 162.-Si la calificacin del servidor fuere Insuficiente dos veces consecutivas, o
si Inaceptable una vez, previas las advertencias y sanciones del caso, por haber
ejercido sus funciones sin la capacidad, dedicacin y diligencia mnimas requeridas, tal
se considerar falta grave, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 43 prrafo
segundo de este Estatuto.
CAPITULO IX
De las Licencias, Permisos y Vacaciones
Artculo 165.-Los servidores docentes tendrn derecho al goce de licencias con sueldo
completo, en los casos de:
438
DIRECCIN GENERAL
Artculo 170.-Las educadoras en estado de gravidez, pueden solicitar licencia, con goce
de sueldo completo, por los dos meses anteriores y los dos posteriores al
alumbramiento; no obstante, si ste se retrasase, no se alterar el trmino de la
licencia. Si el alumbramiento se anticipare, gozarn de los dos meses posteriores al
mismo.
Las servidoras debern tramitar su incapacidad por intermedio del Jefe Inmediato, por
lo menos con 15 das de anticipacin a su retiro; y dar aviso, con la misma antelacin, al
Departamento de Personal del Ministerio de Educacin Pblica, si se encontrarse en
vacaciones.
Para los efectos de las educadoras aseguradas, se entender por salario completo, la
parte del mismo cubierto por el Estado, ms el subsidio de la Caja Costarricense de
Seguro Social.
439
DIRECCIN GENERAL
Las licencias para que los servidores comprendidos en la Carrera Docente realicen
estudios en instituciones educativas del pas, se otorgarn con base en el Reglamento
de este Estatuto y las normas complementarias que dicte el Ministerio de Educacin
Pblica.
Artculo 172.-Las licencias sin goce de salario, hasta por una semana, sern
autorizadas por el jefe inmediato, solamente en casos excepcionales, previa solicitud
escrita del interesado. Las licencias que excedan de dicho trmino, debern tener la
aprobacin del Departamento de Personal.
Artculo 174.-
a) Si el servidor, en el momento de incapacitarse por enfermedad o maternidad,
estuviese devengando salario adicional por zonaje, por "horario alterno", o cualquier
sobresueldo, tendr derecho a un subsidio equivalente al salario total que en dicho
momento estuviese devengando.
b) Las licencias por enfermedad, cualquiera que sea su duracin, no interrumpirn el
derecho que tienen los servidores para recibir los aumentos de sueldos
correspondientes.
(As reformado por el artculo 1 de la Ley No.5659 de 17 de diciembre de 1974).
440
DIRECCIN GENERAL
c) Para todos los efectos legales, tanto el subsidio, como los auxilios a que se refiere el
artculo 167, tendrn el carcter de salario, y sern, en consecuencia, la base para el
clculo de pensiones y prestaciones legales, entre otros extremos, que pudieran
corresponder.
(As adicionado el inciso anterior por el artculo 1 de la Ley No. 6110 de 9 de
noviembre de 1977).
( NOTA: Ver observaciones relativas al Decreto Ejecutivo N 16635).
Artculo 176.-En todos los niveles de la enseanza, el curso lectivo se iniciar el primer
lunes de marzo y terminar el ltimo sbado de noviembre. El lapso comprendido entre
el cierre de un curso y la apertura del prximo, se tendr como vacacin para quienes
impartan lecciones, excepto en cuanto a labores inherentes a la apertura y cierre del
curso, celebracin del acto de clausura y la prctica de pruebas de recuperacin.
Cuando por causa imprevista, el curso se interrumpiere, el Ministerio de Educacin
Pblica podr reducir las vacaciones hasta por un mes.
Los servidores no comprendidos en la anterior disposicin gozarn, en este lapso, de
un mes de vacaciones anuales.
El Director de cada institucin asignar los trabajos que habrn de cumplir, durante este
perodo de vacaciones, los oficinistas, auxiliares de bibliotecas y laboratorios, el
personal de limpieza y mantenimiento y quienes desempeen puestos de ndole similar.
CAPITULO X
De las Disposiciones Finales
441
DIRECCIN GENERAL
442
DIRECCIN GENERAL
En uso de las facultades que les confieren los artculos 140, inciso 18) de la
Constitucin Poltica y 1 del Estatuto de Servicio Civil (ley N 1581 de 30 de mayo de
1953, adicionada por la N 4565 de 4 de mayo de 1970),
DECRETAN:
El siguiente
ARTCULO 3.- Para los efectos de las disposiciones de este texto, se entiende por:
443
DIRECCIN GENERAL
444
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO II
Del Ingreso a la Carrera Docente
a) Cumplir con las formalidades y requisitos que indica el artculo 55 del Estatuto;
b) ANULADO por resolucin de la Sala Constitucional No. 5569 de las 9:04 horas del 7
de julio de 2000.
c) Presentar la oferta de servicios en los formularios que suministre el citado
Departamento de Seleccin Docente y cumplir con los procedimientos que ste
determine.
En la respectiva "Hoja de Informacin", el servidor declarar bajo juramento la
veracidad de los datos que suministre y har constar que est en condiciones fsicas
que le permitan el desempeo del cargo y libre de compromisos tales como otro oficio,
profesin u obligaciones que no le permitan atender satisfactoriamente los deberes
inherentes al puesto solicitado; y
d) Aportar los dems documentos que considere indispensables el mencionado
Departamento, a fin de demostrar la idoneidad profesional, moral y fsica propias para el
desempeo del cargo. Para estos efectos, podrn aplicarse, supletoriamente, las
disposiciones del artculo 9 del Reglamento del Ttulo Primero del Estatuto.
445
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO III
De las Obligaciones y Prohibiciones de los Servidores Docentes
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DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 9.- Entre las prohibiciones para los servidores docentes que prescribe el
artculo 58 del Estatuto, estn comprendidas:
447
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO IV
Del Rgimen Disciplinario y del Tribunal de la Carrera Docente
Sanciones disciplinarias
ARTCULO 10.- Ningn miembro protegido por la Carrera Docente, podr ser
sancionado ni despedido, si no es por los motivos y de acuerdo con los procedimientos
establecidos por el Ttulo Segundo del Estatuto y las disposiciones del presente
Captulo.
Faltas graves
448
DIRECCIN GENERAL
a) Incumplir, por negligencia, las leyes y los reglamentos relativos con el ejercicio de la
profesin docente o cualquier otra disposicin que emane de autoridad competente en
el ramo de la educacin, salvo que, por las implicaciones de tal incumplimiento se
incurra en falta grave;
b) Demostrar en forma evidente con hechos o con su comportamiento, desinters por el
ejercicio de la profesin docente;
c) Ausentarse del lugar habitual de trabajo sin haber presentado ante el superior todo y
cada uno de los documentos atinentes a la clausura del curso lectivo; as como
incumplir las obligaciones que establece el Estatuto y el presente Reglamento al
respecto, cuando la falta no est sancionada como grave;
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DIRECCIN GENERAL
Causales de despido
450
DIRECCIN GENERAL
451
DIRECCIN GENERAL
Si interpuesta apelacin del interesado dentro del plazo de cinco das ante el Tribunal
de la Carrera, ste resolviere que no existe emrito para su suspensin temporal o su
traslado provisional, el Director de Personal deber de proceder de inmediato a la
reinstalacin en el puesto y lugar del servidor afectado, sin perjuicio de que se
continen las diligencias que el cargo amerite.
452
DIRECCIN GENERAL
fue electo su representante una nmina integrada con dos asociados de cada una de
las organizaciones; hacindose salvedad de la organizacin que fue favorecida con el
nombramiento de su asociado en el perodo que est por vencer o en los perodos
precedentes, hasta tanto no termine el ciclo que abarque la nominacin de los
representantes de todas y cada una de dichas organizaciones. El Ministro escoger de
la citada nmina a la persona a quien corresponder fungir como miembro del Tribunal
en el perodo siguiente. De no recibirse de parte de las organizaciones de educadores
la expresada nmina, una vez expirado el trmino concedido antes indicado, el Ministro
podr hacer la eleccin a su entera libertad, observando la norma de alternabilidad que
este artculo seala. Asimismo el Ministerio y la Direccin General debern designar los
nuevos representantes o prrroga los nombramientos anteriores, con un mes de
anticipacin al vencimiento del respectivo perodo.
ARTCULO 18.- Los miembros del Tribunal de la Carrera Docente durarn en sus
cargos dos aos y podrn ser reelectos, de acuerdo con las normas del artculo
anterior. Cuando cesare en sus funciones alguno de sus miembros, por comisin de
falta grave, renuncia o retiro de la entidad que representa, sta nombrar sustituto por
el resto del perodo.
Asimismo, para cubrir las ausencias temporales de los miembros propietarios, cada uno
de los organismos representados en el Tribunal podr nombrar un suplente.
453
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 20.- Los miembros del Tribunal de la Carrera Docente sern remunerados
mediante dietas que devengarn por cada sesin a la cual asistan. Las dietas de los
miembros representantes de las organizaciones de educadores sern pagadas en
forma conjunta por dichas entidades, las de los otros dos miembros sern cubiertas por
el Ministerio de Educacin Pblica. El nmero de sesiones remuneradas, incluyendo
sesiones ordinarias y extraordinarias, no podr exceder de doce al mes y el monto de
las mismas ser de 900,00 (novecientos colones) cada una.
ARTCULO 23.- El Tribunal llevar los libros que sean necesarios para consignar su
labor y, especialmente, uno para las actas de las sesiones y otro para las copias de los
fallos y pronunciamientos que emita.
ARTCULO 24.- El Jefe del Departamento Legal del Ministerio deber asesorar al
Tribunal de la Carrera, preferentemente en materia de procedimientos, cuando ste lo
solicite.
454
DIRECCIN GENERAL
455
DIRECCIN GENERAL
e) Las dems funciones que este Reglamento o cualquier otra disposicin legal le
otorgaren.
ARTCULO 26.- Cuando existiere queja o denuncia por la presunta comisin de falta
grave o de alguna gravedad, contra un servidor docente, segn se detalla en los
artculos 65 y 66 del Estatuto de Servicio Civil, la Direccin General de Personal,
realizar una investigacin de los hechos denunciados, que deber concluirse en el
plazo ordenatorio de tres meses. Sin embargo, cuando existan razones justificadas y
antes de concluir este trmino, mediante resolucin razonada podr prorrogarse por
otro perodo igual.
El inicio del cmputo del plazo ordenatorio, sealado en el prrafo anterior, operar
en el momento en que sea la Direccin General de Personal tenga conocimiento de la
queja o denuncia.
456
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 29.- Las sentencias que dicte el Tribunal de la Carrera debern llenar, en lo
que sea dable, los requisitos formales que prescribe el artculo 84 del Cdigo de
Procedimientos Civiles, y de ellas se dar una copia fiel a las partes en el momento de
hacer la correspondiente notificacin. Los fallos respectivos deber dictarlos en un
plazo de ocho das hbiles, que podr prorrogarse por otro perodo igual, como mximo,
cuando as lo exija la naturaleza y complejidad de la causa.
ARTCULO 30.-El trmino para pedir adicin o aclaracin del fallo del Tribunal de la
Carrera, ser de tres das hbiles. Los dems recursos que autorizan el Estatuto y el
presente Reglamento, debern interponerse dentro del trmino legal correspondiente
ante el propio Tribunal de la Carrera.
CAPITULO V
De la Seleccin y Nombramiento del Personal Docente
457
DIRECCIN GENERAL
Los oferentes que ocuparen el primer lugar del Registro de Elegibles y no aceptaren
alguno de los puestos para los cuales hubieren hecho oferta de servicios, se eliminarn
del mencionado Registro por el resto del curso lectivo. Sin embargo, previo el visto
bueno del Servicio Civil, podr nombrrseles en propiedad en plazas para las cuales no
hubiese oferta de profesionales calificados o bien, en forma interina, en plazas cuyos
titulares gozaren de licencia o estuvieren suspendidos por alguna razn, siempre que
los oferentes no ocuparen en propiedad puestos de igual clase.
458
DIRECCIN GENERAL
Para que el servidor presente sus descargos, se le conceder un plazo de cinco das
hbiles, que a juicio del Departamento de Personal podr ser ampliado hasta por diez
das, cuando as lo justificaren las circunstancias; especialmente se tomar en cuenta lo
distante del lugar donde el servidor preste sus servicios. Evacuadas las pruebas que se
hubieren ofrecido, se pasar el expediente al Ministro, quien resolver en nica
instancia.
ARTCULO 38.-Cuando una plaza del personal propiamente docente, quedare libre por
licencia concedida al titular o por cualquier otro motivo, en virtud del cual ste deba
separarse de sus funciones durante un perodo mayor de un ao, el nombramiento del
459
DIRECCIN GENERAL
Para los efectos anteriores, la Direccin General de Servicio Civil establecer los
procedimientos y mecanismos tcnicos que considere necesarios, y a su juicio,
determinar en caso si existe inopia o reclutamiento insuficiente.
(As reformado por el artculo 1 del Decreto Ejecutivo N 18280 de 27 de junio de
1988).
CAPITULO VI
De los Servidores Disponibles
ARTCULO 40.-Se entiende por servidores disponibles aquellos que prestan sus
servicios en las instituciones educativas de I y II ciclos del pas, en plazas para las que,
en concurso pblico, se haya demostrado que existe inopia y que se encuentren
ubicadas en lugares de difcil acceso, insalubres e incmodas y sigan con xito los
cursos que imparten algunas de las universidades del pas, en virtud del convenio
suscrito entre la universidad y el Ministerio de Educacin Pblica y que hayan firmado
contrato de estudios con este ltimo.
(As reformado por el artculo 1 del Decreto Ejecutivo N 15041 de 16 de noviembre de
1983).
460
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 46.- La no aceptacin, por parte del servidor, de cualquier otro puesto de I
y II ciclos de la educacin general bsica que le fuere ofrecido, de acuerdo con lo
dispuesto por el artculo 44, se tendr como renuncia y por tanto, no generar derecho
a indemnizacin alguna.
(As reformado por el artculo 1 del Decreto Ejecutivo N 15041 de 16 de noviembre de
1983).
461
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 48.- El servidor disponible solo podr ser sancionado o cesado en sus
funciones por justa causa en los casos y mediante los procedimientos que establece el
Estatuto de Servicio Civil para el personal docente y las normas especiales que
establece el presente captulo.
(As reformado por el artculo 1 del Decreto Ejecutivo N 15041 de 16 de noviembre de
1983).
462
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 52.- Las plazas no cubiertas mediante concurso pblico podrn ser
asignadas interinamente a personal titulado, que se hubiere graduado con posterioridad
a los concursos, salvo que las plazas sean ocupadas por reajuste o traslado del
personal regular. Las vacantes que no se ocuparan mediante el Procedimiento anterior,
podrn ser asignadas en propiedad al personal titulado que figure en el registro de
elegibles del Servicio Civil.
(As reformado por el artculo 1 del Decreto Ejecutivo N 15041 de 16 de noviembre de
1983).
ARTCULO 54.- En los casos en que un servidor pierda su estabilidad por las causas
estipuladas en el artculo 50 de este captulo y no se procediera a su cesacin, el
Director del Departamento de Personal dictar resolucin razonada con cita de las
circunstancias y pruebas que le sirvan de fundamento para los efectos del artculo
siguiente. Contra dicha resolucin cabr el recurso de apelacin ante el seor Ministro
dentro del trmino de quince das siguientes al recibo de la respectiva notificacin por
escrito.
463
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 55.- La prdida de la estabilidad implica que el servidor podr ser removido
en el momento que el MEP, a travs de su Departamento de Personal, lo estime
conveniente y que aquel no podr acogerse nuevamente a los beneficios consignados
en este captulo.
(As reformado por el artculo 1 del Decreto Ejecutivo N 15041 de 16 de noviembre de
1983).
Transitorios
I.- Lo establecido en el presente captulo les ser aplicable a los servidores que
actualmente ocupen plazas vacantes del Ministerio de Educacin Pblica en calidad de
interinos y que se encuentren en las circunstancias fijadas para adquirir la condicin de
servidor disponible.
(As adicionado por el artculo 2 del Decreto Ejecutivo N 4955 de 17 de junio de 1975).
II.- A los servidores declarados disponibles segn lo dispuesto en el transitorio anterior,
les ser reconocido el grado de aumento anual que les corresponda de conformidad
con el nmero de aos de servicio ininterrumpido que hubieren prestado, segn el
transitorio siguiente y, las disposiciones legales que rigen la materia.
CAPITULO VII
464
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 57.- Los profesores que deseen trasladarse, ascender o descender, podrn
participar en los concursos que se realicen para llenar plazas vacantes en cualquier
nivel de la enseanza. Para ello deben cumplir con los trmites que el Estatuto seala
para la seleccin y nombramiento del personal propiamente docente, en concordancia
con las normas de los artculo 5, incisos c) y d), 31 inciso 3), 32 y 33 del presente
Reglamento.
(Corrida su numeracin por el artculo 3 del Decreto Ejecutivo N 4955 de 17 de junio
de 1975. Originalmente llev el N 43).
465
DIRECCIN GENERAL
Artculo 59-Los movimientos del personal propiamente docente, por traslado, ascenso
o descenso al grado inmediato, podr hacerlos el Ministerio, previo el visto bueno de la
Direccin General, omitiendo el trmite de seleccin que establecen el captulo V, ttulo
II del estatuto y el presente Reglamento, en los siguientes casos de excepcin:
466
DIRECCIN GENERAL
En este mismo sentido deber juzgar el Servicio Civil; para ello podrn exigirse las
certificaciones o documentos que se estimaren necesarios, as como desestimar
aquellos que a su juicio resulten insuficientes.
ARTCULO 60.- Los profesores que resultaren afectados por la aplicacin de las
normas del inciso a) del artculo anterior, gozarn de prioridad para ocupar las plazas
vacantes en los centros educativos de ubicacin ms prxima a la del plantel en donde
ellos prestan sus servicios. Si no hubiere quienes aceptaren el traslado en forma
voluntaria, se aplicar el sistema de calificacin que rige para la seleccin e ingreso; en
este caso sern trasladados los servicios de menor puntuacin.
De las permutas
ARTCULO 61.- Toda solicitud de permuta deber presentarse por escrito al Director
del Departamento de Personal, quien resolver lo procedente dentro del trmino de un
mes.
Artculo 62.- Las solicitudes de permuta deben cumplir con los siguientes requisitos:
a) Ambos solicitantes tienen que ser servidores regulares del Ministerio de Educacin
Pblica y haber desempeado funciones, dos aos como mnimo, en la clase de puesto
objeto de permuta.
b) Los interesados deben desempear puestos de igual clase y categora.
c) Que la permuta se haga efectiva a partir del da en que se inicia el curso lectivo
inmediatamente posterior a la fecha de la solicitud, salvo lo previsto en el artculo
siguiente.
467
DIRECCIN GENERAL
(As reformado por el artculo 1 del decreto ejecutivo No. 25524 de 4 de setiembre de
1996).
(Corrida su numeracin por el artculo 3 del Decreto Ejecutivo N 4955 de 17 de junio
de 1975. Originalmente llev el N 48).
ARTCULO 63.- En casos de fuerza mayor podr autorizarse que las permutas se
lleven a cabo en el transcurso del perodo lectivo, sin que para ello sea exigido el
cumplimiento de los requisitos que determinan los incisos a) y c) del artculo 48 anterior,
de conformidad con lo dispuesto por los artculos 101, incisos b) y c), en concordancia
con el 104, inciso c) del Estatuto y 45, incisos b) y c) de este Reglamento.
ARTCULO 64.- Las permutas entre puestos de diferente clase, categora o zona,
requerirn la aprobacin previa de la Direccin General; sta la otorgar si se cumplen
las condiciones y propsitos siguientes:
a) Que la solicitud se ajuste a las normas del artculo 104 del Estatuto;
b) Que la permuta redundare en beneficio o mejora del servicio pblico; para lo cual se
tomarn en cuenta, tanto las circunstancias personales de los proponentes, como las
particularidades de los centros educativos en donde prestan sus servicios;
c) Que los candidatos demostraren su idoneidad para los puestos objeto de la permuta;
y
d) Que no exista una diferencia mayor de cinco aos de servicios entre el tiempo
laborado por cada uno de los interesados.
(Corrida su numeracin por el artculo 3 del Decreto Ejecutivo N 4955 de 17 de junio
de 1975. Originalmente llev el N 50).
ARTCULO 65.- Las permutas de diferente clase, categora o zona, a que el artculo
anterior se refiere, si se acordaren por fuerza mayor, previo el visto bueno de la
Direccin General, se eximirn de los requisitos que determinan los artculos 104, inciso
a) y 106 in fine del Estatuto, en armona con los incisos a), del artculo 48 y d), del
artculo 50 del presente Reglamento, respectivamente.
(Corrida su numeracin por el artculo 3 del Decreto Ejecutivo N 4955 de 17 de junio
de 1975. Originalmente llev el N 51).
ARTCULO 66.- En todos los casos de permuta previstos en los artculos 48, 49, 50 y
51 anteriores, sern aplicables las siguientes normas:
468
DIRECCIN GENERAL
1.- Si una vez aprobada la permuta uno de los servidores favorecidos con ellas
renunciara al puesto, dentro del curso lectivo en que se realiz el movimiento, la
permuta quedar sin efecto y el otro servidor deber regresar a su anterior cargo; y 2.-
Cuando la permuta se realice entre servidores ligados por parentesco de
consanguinidad o de afinidad, hasta el tercer grado inclusive, ser obligatorio el
requisito de que, entre el tiempo laborado por cada uno de los interesados, no exista
una diferencia mayor de cinco aos.
(Corrida su numeracin por el artculo 3 del Decreto Ejecutivo N 4955 de 17 de junio
de 1975. Originalmente llev el N 52).
CAPITULO VIII
Del Escalafn del Personal Docente
ARTCULO 68.- Los profesores autorizados podrn ejercer su funcin con carcter de
interinidad, en tanto no se reciban ofertas para las respectivas plazas vacantes, de
profesores titulados. Si no hubiere personal autorizado, los aspirantes podrn servir
estos puestos en igual condicin de interinidad. Quedan a salvo de esta condicin de
interinidad, los servidores autorizados o aspirantes que adquieran propiedad en sus
cargos o que gocen del derecho de estabilidad de conformidad con las disposiciones
del artculo 98 del Estatuto y 41 del presente Reglamento.
Para ocupar otros puestos en propiedad, el interesado deber cumplir con los requisitos
que, para las diferentes clases de puestos, determine la Direccin General.
469
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 70.- Para efectos de sueldo, la asignacin a los grupos que contiene el
Escalafn, as como los cambios posteriores, los har el Director del Departamento de
Personal, de acuerdo con las certificaciones que, con tal propsito, aporten los
interesados.
Los Asesores del Ministerio, de los respectivos niveles de educacin, debern dar el
visto bueno previo cuando as lo solicite el Director del Personal.
ARTCULO 71.- Para la seleccin de los candidatos con estudios en el exterior, previo
el reconocimiento y equiparacin de crditos o ttulos por parte de la Universidad de
Costa Rica o, en su caso, por el Consejo Superior de Educacin, la Direccin General
determinar la ubicacin en el grupo que corresponda del Escalafn. Esta dependencia,
si lo estimare necesario podr solicitar el criterio del Jurado Asesor.
ARTCULO 72.- Para los profesores de enseanza Tcnico Profesional que define el
artculo 130 del Estatuto, la Direccin General podr establecer diferente valoracin, de
acuerdo con los grupos a que pertenecen y el nivel de enseanza en que laboren.
ARTCULO 73.- Los diferentes niveles, reas de enseanza y grados profesionales que
comprende el Escalafn, estn clasificados y ubicados en Grupos, que se distinguen
mediante siglas, seguidas con nmeros en orden descendente, de acuerdo con las
especificaciones que contienen los artculos 118 a 149 del Estatuto.
470
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO IX
De la Evaluacin y Calificacin de Servicios
471
DIRECCIN GENERAL
El superior del jefe inmediato, con vista de los antecedentes que ste deber remitirle,
confirmar la calificacin o har las modificaciones que estime pertinentes, antes del 30
de noviembre del ao escolar correspondiente, salvo que los documentos indicados los
recibiera una vez vencida dicha fecha, situacin en la cual deber pronunciarse dentro
de los tres das hbiles siguientes.
472
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO X
De las Licencias, Permisos y Vacaciones
De las licencias con goce de sueldo, ausencias y llegadas tardas
a) Por una semana, con motivo de matrimonio del servidor o por fallecimiento del padre,
la madre, un hijo o el cnyuge;
b) Hasta por una semana, a juicio del Jefe inmediato, por enfermedad grave
debidamente comprobada, de alguno de los familiares indicados en el inciso anterior.
En ambos casos quedan excluidos los dems parientes por afinidad;
c) Hasta por tres das, a juicio del Jefe inmediato, por el fallecimiento de un hermano; y
d) Por fuerza mayor o caso fortuito, mientras prevalezcan las condiciones que de
manera absoluta les impidan desempear sus funciones.
(Corrida su numeracin por el artculo 3 del Decreto Ejecutivo N 4955 de 17 de junio
de 1975. Originalmente llev el N 66).
473
DIRECCIN GENERAL
indican los artculos 166 y 167 del Estatuto, podrn gozar de licencia especial, de
acuerdo con las reglas siguientes:
ARTCULO 82.- Las licencias por maternidad sern otorgadas de conformidad con lo
dispuesto por el artculo 170 del Estatuto y las siguientes disposiciones
complementarias:
a) Las servidoras interinas slo podrn acogerse a la licencia por maternidad en los
trminos del artculo dicho, cuando hubieren completado no menos de seis meses de
trabajo ininterrumpido inmediatos anteriores al disfrute de la licencia. No se entendr
como interrupcin para los efectos del presente inciso perodos cesantes iguales o
menores que un mes.
b) El perodo de vacaciones de fin de ao interrumpir el cmputo de seis meses que se
indica en el inciso anterior, excepto en los casos en que los servicios inmediatos
anteriores al disfrute de la licencia lo hayan sido por dos aos consecutivos o ms.
c) Cuando no se encontraren en las circunstancias establecidas en los incisos
anteriores, las servidoras interinas estarn amparadas por lo dispuesto por el Cdigo de
Trabajo en relacin a la maternidad.
d) Las servidores interinas que sustituyeren a otras en disfrute de licencia por
maternidad, estarn sujetas a lo dispuesto por el Cdigo de Trabajo sobre la materia.
474
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 83.- Tanto en el caso de licencia por enfermedad como por maternidad a
que se refieren los dos artculos anteriores, se entender por salario completo, la parte
del mismo cubierto por el Estado, ms el subsidio del Seguro Social, si el servidor
estuviese protegido por ste.
(Corrida su numeracin por el artculo 3 del Decreto Ejecutivo N 4955 de 17 de junio
de 1975. Originalmente llev el N 69).
ARTCULO 84.- Las ausencias por enfermedad y tratamiento mdico de los servidores
docentes no contemplados en los artculo 166 y 167 del Estatuto y 68 de este
Reglamento, se regularn por las normas del artculo 173 del Estatuto, en concordancia
con las siguientes disposiciones:
1) El servidor recibir el cincuenta por ciento de su salario cuando las ausencias no
excedan de cuatro das hbiles y se originen en las causales que a continuacin se
indican:
a) Por permisos para asistir a tratamiento mdico o consulta en el Seguro Social;
b) Por enfermedad que no incapacite al servidor; y
c) Por enfermedad que lo incapacite para su trabajo hasta por el perodo indicado.
La necesidad de comprobar las causales que se indican en los incisos a), b) y c)
quedan a juicio del superior inmediato. En caso de simulacin o engao de parte del
servidor ste no tendr derecho a salario alguno y se har acreedor a la sancin que
pudiere corresponderle, de conformidad con las normas disciplinarias del Ttulo
Segundo del Estatuto y del presente Reglamento.
2) Si se demostrare con certificado mdico de la Caja Costarricense de Seguro Social o
de un mdico oficial, que la incapacidad por enfermedad se extiende a un plazo mayor
de cuatro das hbiles, el servidor tendr derecho a recibir el salario completo, en cuyo
caso es aplicable la norma del artculo 69 anterior.
3) El Jefe inmediato, excepcionalmente, podr conceder licencia con goce de sueldo
completo en cualesquiera de las situaciones a que se refieren los tres incisos del aparte
1) de este artculo, a ttulo de estmulo, para los servidores que hayan demostrado
sentido de responsabilidad, eficiencia y ejemplar puntualidad en sus labores, pero
responder del abuso en que puedan incurrir los servidores por su lenidad en la recta
aplicacin de esta norma.
475
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 85.- La justificacin de las ausencias por enfermedad, hasta por cuatro
das, queda a juicio del respectivo Director de Colegio o Escuela, o del Jefe inmediato
superior si se tratare de servidores tcnicos o administrativo-docentes.
Las incapacidades por riesgo profesional debern comprobarse con certificacin del
Instituto Nacional de Seguros si el servidor estuviera protegido por una pliza de esta
Institucin, o en su defecto, con certificacin de la Caja Costarricense de Seguro Social
o de un Mdico Oficial. En todo caso de riesgo profesional el Estado reconocer los
subsidios a que se refieren los artculos 167, 173 y 174 del Estatuto de Servicio Civil, 81
de este Reglamento, y las indemnizaciones, atencin mdica y dems servicios
anlogos que indica el artculo 236 del Cdigo de Trabajo, si el servidor no estuviese
protegido contra dichos riesgos.
(As reformado este prrafo por el artculo 1 del Decreto Ejecutivo N 8527 de 27 de
abril de 1978).
Las ausencias y las llegadas tardas originadas en otros motivos, debern ser
justificadas de acuerdo con las disposiciones del Reglamento Interno de Trabajo del
Ministerio, sin perjuicio de las sanciones que por faltas de puntualidad, ausencias y
abandono del trabajo contiene el presente Reglamento.
ARTCULO 86.- Las licencias para que los servidores docentes realicen estudios en
instituciones educativas del pas, con derecho a devengar su sueldo en forma total o
parcial, o bien sin goce de sueldo, se otorgarn de conformidad con las normas internas
que al efecto deber dictar el Ministerio, previo el visto bueno de la Direccin General,
atendiendo tanto a las disponibilidades de personal, exigencias de trabajo y dems
condiciones administrativas del plantel de enseanza o dependencia de que se trate,
como a las necesidades de preparacin de profesionales para el mejor servicio pblico.
Para el otorgamiento de estas licencias se tomar en cuenta, en todo caso, el inters,
capacidad y eficiencia de los funcionarios, demostrados a travs de la calificacin anual
476
DIRECCIN GENERAL
de servicios. Supletoriamente, sern aplicables las disposiciones de los artculos 37, 38,
39 y 40 que contiene el Reglamento del Ttulo Primero del Estatuto.
(Corrida su numeracin por el artculo 3 del Decreto Ejecutivo N 4955 de 17 de junio
de 1975. Originalmente llev el N 72).
De las vacaciones
ARTCULO 88.- Se tendr como vacacin, para los servidores propiamente docentes,
el lapso comprendido entre el cierre de un curso y la apertura del prximo, excepto en
cuanto a la celebracin del acto del clausura, la prctica de pruebas de recuperacin y
dems labores inherentes a la apertura y cierre del curso. Si por causa imprevista, el
curso lectivo se interrumpiere, el Ministerio podr reducir dichas vacaciones hasta por
un mes.
Los servidores tcnico y administrativo-docentes, gozarn de un mes de vacaciones
anuales, de acuerdo con las normas del artculo 32 del Reglamento del Ttulo Primero
del Estatuto.
CAPITULO XI
De las Disposiciones Finales
477
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 89.- El Director de Personal del Ministerio dispondr del personal tcnico,
de instruccin y de secretara necesario para el cumplimiento de las funciones que le
asigna la ley, entre otras, las de levantar las informaciones sobre quejas y denuncias
contra los servidores docentes, que ordena el artculo 68 del Estatuto, y los
movimientos de personal a que se refieren los incisos a) y b) del artculo 83 del mismo
Estatuto, debiendo en este caso, informar al Departamento de Seleccin Docente, con
la mayor prontitud, de las plazas vacantes y de las que por permisos deban se
ocupadas por los candidatos elegibles que hayan participado en los concursos de
oposicin.
(Corrida su numeracin por el artculo 3 del Decreto Ejecutivo N 4955 de 17 de junio
de 1975. Originalmente llev el N 75).
ARTCULO 90.- Todo traslado, permuta, ascenso o descenso al grado inmediato que
apruebe el Ministerio de Educacin Pblica por la aplicacin de los artculos 101 y 104
del Estatuto, debern tener antes de comunicarse, el visto bueno del Departamento de
Seleccin Docente. Las acciones de personal llevarn para su validez, la firma del Jefe
de este ltimo Departamento.
(Corrida su numeracin por el artculo 3 del Decreto Ejecutivo N 4955 de 17 de junio
de 1975. Originalmente llev el N 76).
ARTCULO 91.- Los educadores titulados que hubiesen servido cargos en propiedad
en instituciones de enseanza privada, e ingresaren a desempear la misma clase de
puesto en el Rgimen de Servicio Civil, tendrn derecho a que se les computen los
aos servidos en el puesto anterior, para los respectivos aumentos anuales, si sus
calificaciones hubiesen sido Excelente, Muy Bueno o Buenas.
(Corrida su numeracin por el artculo 3 del Decreto Ejecutivo N 4955 de 17 de junio
de 1975. Originalmente llev el N 77).
478
DIRECCIN GENERAL
N 12915-E-P
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA,
LA MINISTRA DE EDUCACIN PBLICA
Y EL MINISTRO DE LA PRESIDENCIA,
Por tanto,
DECRETAN:
El siguiente
Manual de Procedimientos para Administrar el Personal Docente
479
DIRECCIN GENERAL
1) Tendr preferencia el servidor del mismo plantel que requiera del menor nmero de
lecciones para completar su horario regular, dentro de la misma Institucin.
2) El servidor del plantel donde se presenten las vacantes, que teniendo el mximo
legal de lecciones estuvieren distribuidas en distintos centros educativos y solicitare la
ubicacin de las mismas en dicho centro.
3) Otros servidores que no hayan completado su horario, entre ellos el que quiera
menor nmero de lecciones para completar el horario regular.
480
DIRECCIN GENERAL
Artculo 8Slo por inopia del personal y hasta por un mximo de 12 lecciones
interinas, podr, ser nombrado personal que tenga plaza en propiedad en otra clase de
puesto, siempre que no exista superposicin horaria.
481
DIRECCIN GENERAL
Artculo 12. Los nombramientos interinos por sustitucin basta por un mes, no
requieren del visto bueno de Servicio Civil; sus prrrogas, cuando stas coincidieren
con las incapacidades de los titulares de las plazas, y basta por un mes en cada
oportunidad, podrn ser aprobadas por el Departamento Docente del Servicio Civil, si a
su juicio no se causa evidente, perjuicio al servicio pblico. Los nombramientos por
perodos mayores de un mes aprobados desde su inicio por el Departamento Docente
del, Servicio Civil, con base en el grupo. profesional del servidor, o por inopia de
oferentes, .podrn ser prorrogados, cuando se prorrogue la licencia o permiso del titular,
sin perjuicio del grupo profesional que ostente el sustituto.
Artculo 13.-De conformidad con lo establecido en el inciso j) del artculo 118 del Cdigo
de Educacin, existir un sobresueldo para el personal de la Carrera Docente, que
podr ser autorizado exclusivamente por el titular de la Cartera de Educacin Pblica,
hasta un mximo del 50% del salario base del servidor, sin que se requiera el visto
bueno del Servicio Civil, en los siguientes casos:
a) Para remunerar al servidor sustituto de aquel que hubiere sido destacado, con
carcter temporal, para realizar labores especiales en las Oficinas Centrales del
Ministerio de Educacin Pblica, o de aquel que hubiere sido destacado en otra
dependencia de la Administracin Pblica;
b) Para remunerar tanto al servidor como a su sustituto, cuando el primero hubiere sido
llamado para atender programas especiales cuya ejecucin sea impostergable para el
normal desarrollo del proceso educativo;
482
DIRECCIN GENERAL
d) Para remunerar a aquellos servidores cuyas funciones sean variadas por un perodo
mayor de sesenta das y mientras se efectan los trmites de reasignacin del puesto;
e) (Este inciso fue adicionado originalmente por el artculo 1 del Decreto Ejecutivo N
15864 de 27 de noviembre de 1984, el cual fue derogado por el Decreto Ejecutivo No.
16439 de1 6 de julio de 1985. Posteriormente el Decreto Ejecutivo N 17029-E-P del 7
de mayo de 1986, lo vuelve a adicionar y es modificado nuevamente por el Decreto
Ejecutivo N 20431-MEP del 15 de mayo de 1991. Finalmente es derogado segn
Decreto Ejecutivo N 21708-MEP del 26 de octubre de 1992.)
g) (Este inciso fue adicionado originalmente por artculo 1 del Decreto Ejecutivo N
23220-MEP del 22 de abril de 1994 y derogado por artculo 1 del Decreto Ejecutivo N
23619-MEP de 24 de agosto de 1994)
Artculo 14.-En casos muy especiales y a juicio del Ministerio de Educacin Pblica, si
con ello considera que se beneficia el servicio pblico y con la anuencia del interesado
483
DIRECCIN GENERAL
podrn ser cesados servidores interinos, para ser nombrados en puestos de superior
categora cuando para stos llegaran a obtener la prioridad correspondiente.
Artculo 15.Los y las docentes que ocupen puestos de Profesor de Enseanza Media
o de Profesor de Enseanza Tcnico Profesional y que de acuerdo con el plan de
estudios aprobado por el Consejo Superior de Educacin, les corresponda impartir
lecciones de 60 minutos (horas reloj), recibirn un sobresueldo del 40% sobre el salario
base de las lecciones que certifique el Director(a) de la institucin educativa. La
certificacin deber ser refrendada por el Asesor(a) Supervisor(a) respectivo.
(As adicionado por artculo 2 del Decreto Ejecutivo N 25754 del 20 de diciembre de
1996)
CAPITULO I
De los Fines
484
DIRECCIN GENERAL
c) Formar ciudadanos para una democracia en que se concilien los intereses del
individuo con los de la comunidad;
d) Estimular el desarrollo de la solidaridad y de la comprensin humanas; y
e) Conservar y ampliar la herencia cultural, impartiendo conocimientos sobre la historia
del hombre, las grandes obras de la literatura y los conceptos filosficos fundamentales.
CAPITULO II
Del Sistema Educativo
a) Educacin Pre-escolar;
485
DIRECCIN GENERAL
b) Educacin Primaria;
c) Educacin Media; y
d) Educacin Superior.
De la Educacin Pre-escolar
De la Educacin Primaria
486
DIRECCIN GENERAL
De la Educacin Media
ARTCULO 14.- La Enseanza Media comprende el conjunto de estructuras o
modalidades destinadas a atender las necesidades educativas tanto generales como
vocacionales de los adolescentes, y tiene por finalidades:
a) Contribuir a la formacin de la personalidad en un medio que favorezca su desarrollo
fsico, intelectual y moral;
b) Afirmar una concepcin del mundo y de la vida inspirada en los ideales de la cultura
universal y en los principios cristianos;
c) Desarrollar el pensamiento reflexivo para analizar los valores ticos, estticos y
sociales; para la solucin inteligente de los problemas y para impulsar el progreso de la
cultura;
d) Preparar para la vida cvica y el ejercicio responsable de la libertad, procurando el
conocimiento bsico de las instituciones patrias y de las realidades econmicas y
sociales de la Nacin;
e) Guiar en la adquisicin de una cultura general que incluya los conocimientos y
valores necesarios para que el adolescente pueda orientarse y comprender los
problemas que le plantee su medio social; y
f) Desarrollar las habilidades y aptitudes que le permitan orientarse hacia algn campo
de actividades vocacionales o profesionales.
ARTCULO 15.- Los estudios para la Educacin Media durarn por lo menos cinco
aos y se realizarn siguiendo un plan coordinado que comprender:
487
DIRECCIN GENERAL
De la Educacin Tcnica
ARTCULO 17.- La enseanza tcnica se ofrecer a quienes desearen hacer carreras
de naturaleza vocacional o profesional de grado medio para ingresar a las cuales se
requiera haber terminado la escuela primaria o una parte de la secundaria. La duracin
de dichas carreras y los respectivos planes de estudio sern establecidos por el
Consejo Superior de Educacin de acuerdo con las necesidades del pas y con las
caractersticas peculiares de las profesiones u oficios.
Cursos Generales;
Cursos Vocacionales; y Actividades de valor social, tico y esttico.
De la Educacin Superior
488
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 20.- Los ttulos que expida la Universidad de Costa Rica sern vlidos para
el desempeo de las funciones pblicas en que las leyes o los reglamentos exijan
preparacin especial, as como para el ejercicio libre de las profesiones cuya
competencia acrediten.
CAPITULO III
De la Formacin del Personal Docente
489
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 26.- El Estado ofrecer, por medio del Ministerio del ramo, programas de
formacin profesional y de adiestramiento para el personal en servicio.
CAPITULO IV
De la Educacin Especial
ARTCULO 27.- La educacin especial es el conjunto de apoyos y servicios a
disposicin de los alumnos con necesidades educativas especiales, ya sea que los
requieran temporal o permanentemente.
(As reformado por el artculo 73 de la Ley sobre Igualdad de Oportunidades para las
Personas con Discapacidad No.7600 del 2 de mayo de 1996)
ARTCULO 29.- Los centros educativos debern suministrar a sus alumnos y a los
padres, la informacin necesaria para que participen, comprendan y apoyen el proceso
educativo.
(As reformado por el artculo 73 de la Ley sobre Igualdad de Oportunidades para las
Personas con Discapacidad No.7600 del 2 de mayo de 1996)
CAPITULO V
De la Educacin a la Comunidad
ARTCULO 30.- El Estado por medio de sus rganos e instituciones ofrecer a las
comunidades programas debidamente coordinados tendientes a elevar el nivel cultural,
social y econmico de sus miembros.
490
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO VI
De los Establecimientos Privados de Educacin
ARTCULO 36.- A las instituciones privadas de enseanza tendrn acceso todos los
educandos sin distincin de raza, religin, posicin social o credo poltico.
ARTCULO 37.- Los establecimientos docentes de carcter privado, que impartan las
lecciones en idiomas extranjeros, cuyos estudios hayan sido equiparados con los
oficiales, y hayan obtenido el reconocimiento de validez legal de sus certificados o
diplomas, deben ajustarse a las siguientes condiciones:
a) Por lo menos la mitad del total de lecciones debe ser dada en Castellano; y
b) Los cursos de Geografa e Historia Patrias y Educacin Cvica deben ser servidos
por profesores de nacionalidad costarricense, y el de Castellano por profesores cuya
lengua materna sea ese idioma.
CAPITULO VII
Del Personal
ARTCULO 38.- Para servir funciones docentes o administrativas se requiere poseer
las capacidades profesionales y morales que determine la ley. Sin embargo, cuando no
hubiere elementos idneos suficientes para la docencia, el Ministerio del ramo podr
autorizar su ejercicio temporal a personas que, sin suficiente preparacin profesional,
demuestren habilidad a travs de un perodo previo de adiestramiento o de las pruebas
correspondientes.
491
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 39.- Ningn miembro del personal puede ser sancionado, trasladado,
removido, suspendido o degradado de su cargo por la expresin de sus ideas polticas
o religiosas. No obstante, dentro de las instituciones de enseanza, es prohibido
mantener discusiones o hacer propaganda sectaria o de poltica electoral.
ARTCULO 40.- Ningn miembro del personal puede ser removido, suspendido o
sancionado sino en los casos y conforme al procedimiento que seala la Ley de
Servicio Civil.
CAPITULO VIII
De las Juntas de Educacin y Juntas Administrativas
ARTCULO 41.- En cada distrito escolar habr una Junta de Educacin nombrada por
la Municipalidad del cantn a propuesta de los funcionarios que ejerzan la inspeccin
de las escuelas del Circuito, previa consulta con los Directores, quienes a su vez
consultarn al Personal Docente de su respectiva escuela.
ARTCULO 43.- Cada Institucin de Enseanza Media contar con una Junta
Administrativa nombrada por la Municipalidad respectiva, de las ternas enviadas por los
Consejos de Profesores correspondientes.
Las Juntas Administrativas tienen plena personera jurdica para adquirir derechos y
contraer obligaciones. En cuanto a bienes inmuebles, slo podrn adquirir los que sean
necesarios para el cumplimiento de los fines de los colegios que tengan a su cargo. En
la realizacin de estos actos jurdicos, las Juntas Administrativas estarn sujetas a las
disposiciones que respecto a las Juntas de Educacin establecen los artculos 36, 37 y
38 del Cdigo de Educacin. En cuanto a impuestos nacionales y municipales, las
Juntas Administrativas gozarn de las mismas exenciones otorgadas por las leyes a las
juntas de educacin.
Los bienes propiedad de las Juntas Administrativas destinados a sus funciones pblicas
son inembargables.
492
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO IX
De la Extensin Cultural
CAPITULO X
Disposiciones Finales
493
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 49.- Derganse los artculos siguientes del Cdigo de Educacin: del
Captulo I, Principios Generales de la Educacin, los artculos 1, 2, 3, 4 y 5. Del
Libro I, de la Educacin Primaria, Ttulo I, Disposiciones Generales, el artculo 14, el
primer prrafo del artculo 15, y los artculos 16 y 17. Del Captulo V, de las Juntas de
Educacin, Disposiciones Generales, los artculos 31 y 32. Del Ttulo VI, de las
Escuelas Particulares de Educacin Primaria, Captulo I, Disposiciones Generales, los
artculos 247, 248 y 249. Del Libro II, de la Educacin Secundaria, Ttulo I, de los
Colegios Oficiales de Segunda Enseanza, Captulo I, Disposiciones Generales, el
artculo 264. Del Ttulo III, de las Juntas Administrativas, los Artculos 398 y 399. Del
Libro V, de la Educacin Especial, el artculo 471. Del Libro VI, de la Educacin
Vocacional, el artculo 472.
494
DIRECCIN GENERAL
Ley N 8862
LA ASAMBLEA LEGISLATIVA
DE LA REPBLICA DE COSTA RICA
DECRETA:
ARTCULO NICO.-En las ofertas de empleo pblico de los Poderes del Estado se
reservar cuando menos un porcentaje de un cinco por ciento (5%) de las vacantes, en
cada uno de los Poderes, para que sean cubiertas por personas con discapacidad
siempre que exista oferta de empleo y se superen las pruebas selectivas y de
idoneidad, segn lo determine el rgimen de personal de cada uno de esos Poderes.
Dado en la Presidencia de la Repblica, San Jos, a los diecisis das del mes de
setiembre del ao dos mil diez.
495
DIRECCIN GENERAL
N 36462-MP-MTSS
LA PRESIDENTA DE LA REPBLICA,
EL MINISTRO DE LA PRESIDENCIA
Y LA MINISTRA DE TRABAJO
Y SEGURIDAD SOCIAL
Con fundamento en los artculos 140 incisos 3) y 18) y 146 de la Constitucin Poltica,
as como los artculos 25, 27, 28, 121, de la Ley N 6227 del 2 de mayo de 1978 y sus
reformas, Ley General de la Administracin Pblica, publicada en La Gaceta N 203 de
26 de octubre de 1978.
Considerando:
496
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
DECRETAN:
El siguiente,
Reglamento a la Ley de Inclusin y Proteccin
Laboral de las Personas con Discapacidad
en el Sector Pblico, Ley N 8862
497
DIRECCIN GENERAL
498
DIRECCIN GENERAL
poltico, econmico, social, cultural, civil o de otro tipo. Incluye todas las formas de
discriminacin, entre ellas, la denegacin de ajustes razonables.
n- Nmina o terna: Lista que contiene al menos un candidato del registro de
elegibles paralelo, la cual es presentada por la autoridad nominadora competente al
funcionario jerrquicamente autorizado para hacer la escogencia.
o- Ofertas de empleo pblico: corresponde a las plazas vacantes que existen en
cada rgano, ente o empresa pblica y que por su condicin no cuentan con una
persona que las ocupe en propiedad.
p- Para efectos de aplicacin de esta norma se entiende personas con
discapacidad: aquellas personas que hayan sido declaradas mediante certificacin
emitida por las autoridades competentes de la Caja Costarricense de Seguro Social
como persona que posee algn tipo o grado de discapacidad.
q- Poltica institucional para reserva de plazas: documento normativo emitido por la
autoridad competente de cada rgano, entidad o empresa pblica en el cual se
disponen las medidas administrativas indispensables para orientar y operativizar la
reserva de plazas exigida por la Ley N8862.
r- Predictores o bases de seleccin: factores o criterios de seleccin mediante los
que se procura valorar los mritos de las personas concursantes, ya se traten stos de
sus condiciones acadmicas, experiencia laboral, capacitacin o de sus aptitudes,
actitudes, caractersticas de personalidad, competencias personales u otros.
s- Pruebas: exmenes o tests escritos, orales o prcticos mediante los cuales se
evalan los conocimientos, habilidades, destrezas y competencias de los oferentes, con
el fin de determinar si se satisfacen los criterios de xito establecidos en particular para
las clases de puestos y especialidades de que se trate. Estos deben adecuarse y
adaptarse a la discapacidad que presente la persona interesada.
t- Puesto: Conjunto de deberes y responsabilidades asignados por una autoridad
competente para que sean atendidos por un funcionario durante la totalidad o parte de
la jornada de trabajo. Los puestos para efectos de identificacin y presupuestarios se
identifica con una numeracin nica que los distingue.
u- Registro Nacional de personas desempleadas y subempleadas, incluye
poblacin vulnerable con especial nfasis en las personas con discapacidad: Sistema
Nacional de Intermediacin, Orientacin e Informacin de Empleo, conformado por el
Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Ministerio de Educacin Pblica y el Instituto
Nacional de Aprendizaje y Municipalidades en convenio con el Ministerio de Trabajo y
Seguridad Social. Dicho Sistema cuenta con una plataforma electrnica, que pone a
disposicin de esta poblacin desempleada y del sector empleador tanto pblico como
privado.
499
DIRECCIN GENERAL
Artculo 3Objeto del Reglamento. El presente Reglamento tiene como objeto regular
los mecanismos para la efectiva aplicacin y seguimiento de la Ley N8862, a fin de
alcanzar la ms plena inclusin de las personas con discapacidad en el mbito laboral
del sector pblico.
500
DIRECCIN GENERAL
a- Hacer anualmente un estudio para identificar los puestos que sern objeto de
una reserva de no menos de un 5% de las plazas vacantes para ser ocupadas por
personas con discapacidad. Para ello, consultar obligatoriamente las bases de datos
institucionales internas, as como el Sistema Nacional de Intermediacin, Orientacin e
Informacin de Empleo (SIOIE), con el fin de reservar aquellas plazas vacantes que
tengan oferentes disponibles.
b- Informar al jerarca institucional el estudio estipulado en el inciso a), identificando
las posibles plazas vacantes a reservar para las personas con discapacidad y
recomendar las adecuaciones y adaptaciones pertinentes para ser aplicadas en el
proceso de evaluacin y contratacin.
c- Velar por el efectivo cumplimiento del presente Reglamento y dar seguimiento a
la contratacin de las plazas vacantes para personas con discapacidad y su insercin
en el mbito laboral en condiciones ptimas.
501
DIRECCIN GENERAL
502
DIRECCIN GENERAL
Trabajo y Seguridad Social. Dicho Sistema cuenta con una plataforma electrnica, que
pone a disposicin de esta poblacin desempleada y del sector empleador tanto pblico
como privado, para lo cual mantendr actualizada la base de datos de oferentes con
discapacidad y suministrar informacin a todo patrono pblico o privado a efectos de
que se promueva la igualdad de oportunidades en el empleo.
503
DIRECCIN GENERAL
Todas las instituciones pblicas del Estado estarn obligadas a reinsertar a aquel
servidor regular que por fuerza mayor o cualquier otro riesgo del trabajo adquiera una
discapacidad que afecte su idoneidad en el desempeo de su puesto, ya sea
adaptndole el entorno, reubicndola, trasladndola o reasignndola en descenso, con
su consecuente indemnizacin dentro de la organizacin del Estado.
Transitorio II.El primer informe semestre de cumplimiento deber ser presentado ante
la Comisin Tcnica Interinstitucional a ms tardar el 30 de setiembre de 2011.
504
DIRECCIN GENERAL
N 24025-MP
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA
Y EL MINISTRO DE LA PRESIDENCIA,
Con fundamento en lo dispuesto en los incisos 3) y 18) del artculo 140 y 191 de la
Constitucin Poltica,
Considerando:
1.- Que el artculo 191 de la Constitucin Poltica establece que un Estatuto de Servicio
Civil regular las relaciones entre el Estado y sus servidores, con el propsito de
garantizar la eficiencia de la Administracin Pblica.
2.- Que el Estatuto de Servicio Civil en su artculo 13, faculta al Director General de
Servicio Civil, para promover, entre otros; la implantacin de un sistema moderno de
Administracin de Personal.
4.- Que la realizacin de concursos internos para definir las promociones de los
servidores, se estima conveniente dentro de las medidas necesarias para la
modernizacin de la Administracin de Recursos Humanos en el Rgimen de Servicio
Civil.
5.- Que el concurso interno para las promociones, fundamentado en los artculo 34 del
Estatuto de Servicio Civil y 21 de su Reglamento, es un medio para fomentar el
desarrollo del recurso humano y fortalecer la carrera administrativa.
6.- Que en casos de promocin al grado inmediato superior, cuando los jefes no deseen
ejercer su potestad de efectuarlos directamente, se pueden aplicar los procedimientos
establecidos en la presente normativa.
Por tanto,
505
DIRECCIN GENERAL
DECRETAN:
Artculo 1.- Cuando se desee llenar un puesto vacante por aplicacin de los artculos
34 del Estatuto de Servicio Civil y 21 de su Reglamento o, se prefiera acogerse a la
prerrogativa a que alude el Considerando 6 de este Decreto, la Oficina de Recursos
Humanos del Ministerio o Institucin donde se halle dicho puesto, debe llevar a cabo un
concurso interno por oposicin con el apoyo tcnico, supervisin y control de la
Direccin General de Servicio Civil y siguiendo las normas que se establecen en el
presente Decreto y las que, de manera complementaria, establezca la mencionada
Direccin General.
CAPITULO I
Definicin y objetivos
Artculo 2.- Los concursos internos contemplados en el presente cuerpo normativo son
aquellos en que se reclutan y seleccionan servidores regulares de comprobada
idoneidad, para pasar por va de promocin de un puesto a otro de clase diferente a la
inmediata superior.
Artculo 3.- Los objetivos fundamentales de la promocin por concurso interno son:
Artculo 4.- Para los efectos de la normativa que se establece en este Decreto,
entindase por:
506
DIRECCIN GENERAL
CAPTULO II
rganos e instancias competentes en la realizacin de concursos internos
Artculo 5.- El funcionamiento de los concursos internos, ser responsabilidad de los
siguientes rganos:
Artculo 6.- En concordancia con lo establecido en el artculo 22 del Estatuto, los jefes
inmediatos o superiores de los servidores que ocuparn las vacantes, constituyen las
instancias petentes de dicho personal y asesoras de las Oficinas de Recursos Humanos
en esta gestin.
507
DIRECCIN GENERAL
h) Adaptar las normas y procedimientos que incluye este Decreto por va de resolucin,
a efecto de garantizar modelos modernos de carrera administrativa, que respondan a
las necesidades cambiantes del medio.
508
DIRECCIN GENERAL
Artculo 10.- A las jefaturas de los servidores que ocuparn los puestos sujetos a
concurso, les corresponder:
a) Remitir los pedimentos de personal y brindar toda la informacin necesaria sobre los
puestos vacantes, para que ella sea considerada por la Oficina de Recursos Humanos
correspondiente, en la definicin de los predictores de seleccin a utilizarse en la
evaluacin de los candidatos participantes en el concurso.
b) Efectuar la escogencia para el ascenso en propiedad, de la nmina de candidatos
que le presente la Oficina de Recursos Humanos, luego de efectuado el concurso
interno.
c) Comunicar previamente a la Oficina de Recursos Humanos, cualquier situacin que
pudiera justificar razonablemente, la no realizacin de la escogencia indicada en el
inciso anterior.
CAPITULO III
De las Comisiones de Ascensos para concursos internos, su integracin
y funcionamiento
Artculo 11.- En cada institucin en que se hayan satisfecho las condiciones indicadas
en el artculo 34 y el Transitorio de este Decreto, se establecer una Comisin de
Ascensos, la cual ser representativa de los funcionarios regulados por el Estatuto.
509
DIRECCIN GENERAL
Artculo 13.- Los representantes de los funcionarios regulares, con sus respectivos
suplentes, debern ser elegidos o destituidos en asamblea de servidores convocada por
la Oficina de Recursos Humanos para tal fin.
Los dems miembros sern nombrados por el jerarca o jefe respectivo, quien tambin lo
podr remover o sustituir segn lo considere oportuno o necesario.
Artculo 14.- A las sesiones de la Comisin de Ascensos podr asistir otro funcionario
de la Oficina de Recursos Humanos, nombrado por el jefe de esa oficina, quien fungir
como secretario, pero sin derecho a voz ni voto.
Las decisiones podrn ser tomadas por la mayora simple de los miembros que la
integran en la sesin respectiva. En caso de empate el presidente ejercer doble voto.
510
DIRECCIN GENERAL
Se considerarn como parte interesada los miembros que participen en los concursos.
Tambin los sern, cuando lo hagan los parientes suyos, hasta el tercer grado de
consanguinidad o afinidad en lnea colateral o directa.
CAPITULO IV
De los concursos internos
511
DIRECCIN GENERAL
c) Se admitirn todos los funcionarios interesados que renan los requisitos de la clase
de puesto respectiva segn el Manual Descriptivo de Clases.
d) Se admitirn primero los funcionarios de la institucin en que ocurra la vacante. Si no
existieran suficientes candidatos, las Oficinas de Recursos Humanos podrn reclutarlos
de otras instituciones cubiertas por el Rgimen. Sin embargo, salvo norma expresa en
contrario, cuando priva el inters institucional, queda a juicio de las Oficinas de
Recursos Humanos, o de los jerarcas respectivos, hacer la divulgacin desde el inicio
de los concursos, en aquellas otras instituciones.
e) Los candidatos procedentes de otras instituciones, sern evaluados con los mismos
predictores y condiciones definidos para el concursante de la institucin donde se
encuentra el puesto sujeto de concurso interno.
Artculo 21.- Con los funcionarios que participen en los concursos, se ir conformando
un registro de candidatos para concursos internos, administrado por la Oficina de
Recursos Humanos, la cual establecer los mecanismos adecuados para su
actualizacin permanente y el manejo de la informacin.
Si se decide efectuar concurso interno, una vez que el jefe respectivo presente la
solicitud para llenar el puesto vacante, la Oficina de Recursos Humanos har el anlisis
de la congruencia entre las caractersticas del puesto, con los predictores y
ponderaciones aplicados en concursos anteriores a los funcionarios que se hallen en el
registro de candidatos indicado en el artculo anterior, con el fin de determinar si se
puede integrar una nmina y efectuar el ascenso sin la publicacin de otro concurso
interno.
512
DIRECCIN GENERAL
Artculo 24.- Considerando los dos artculos anteriores, la Comisin de Ascensos podr
solicitar a la Oficina de Recursos Humanos que efecte modificaciones en los
predictores de seleccin o las puntuaciones, agregando las razones para ello. Asimismo
podr solicitar la divulgacin del concurso interno si considera que la cantidad de
candidatos no es suficiente, o que es indispensable darle participacin a otros
funcionarios.
Artculo 25.- En caso que en el registro no existan candidatos que satisfagan las
caractersticas del puesto vacante, o que su cantidad sea un nmero insuficiente para
integrar una nmina, la Oficina de Recursos Humanos podr efectuar la convocatoria a
concurso interno, informando de previo a la Comisin de Ascensos.
Artculo 26.- La convocatoria del concurso interno, debe incluir al menos la siguiente
informacin: ministerio o institucin, puesto (clase, especialidad y nombre del cargo con
que se le conoce), ubicacin (organizacional y geogrfica), tipo de concurso (interno),
fecha, jornada de trabajo (diurna o nocturna o mixta, tiempo completo o medio tiempo,
etc.), salario (incluidos los beneficios de incentivos, si los tiene), tareas bsicas,
conocimientos especficos para realizarlas y requisitos generales que el cargo exige
(acadmicos, de experiencia y otros), lugar y fecha del recibo de las ofertas, contenidos
de la evaluacin a los candidatos, fecha, hora y lugar en que se realizarn las pruebas
(si las hubiere), nombre del funcionario responsable, nmero de telfono y lugar para
dirigirse a presentar las ofertas de servicios o para obtener informacin adicional sobre
el concurso.
Artculo 27.- Siempre que las condiciones objetivas de oferta y demanda de trabajo lo
exijan, las Oficinas de Recursos Humanos podrn recibir permanentemente ofertas de
candidatos para determinados puestos, asimismo los funcionarios que renan los
requisitos, podrn solicitar su evaluacin para ser considerados como candidatos en
futuros puestos vacantes.
Artculo 29.- La nmina debe ser integrada por la Oficina de Recursos Humanos, con
los tres candidatos que resultaron mejor calificados. Sin embargo, podr integrarse con
ms candidatos si existen calificaciones iguales.
513
DIRECCIN GENERAL
Artculo 30.- La plaza vacante sometida a concurso interno debe llenarse mediante el
escogimiento de uno de los funcionarios que integran la nmina presentada por la
Oficina de Recursos Humanos.
Artculo 31.- Si el nmero de candidatos que integran una nmina fuera menor de tres,
por no haber ms candidatos, queda a criterio de las autoridades competentes acordar
o no el ascenso. Si en tal caso no se efecta la escogencia, se deber realizar concurso
externo.
CAPITULO V
De los predictores de seleccin
Artculo 32.- En los concursos internos, segn las caractersticas de los puestos
vacantes indicadas por los jefes respectivos, podrn aplicarse predictores de seleccin
como los siguientes: la evaluacin del desempeo, formacin acadmica, antigedad,
experiencia relacionada con el puesto vacante, cursos de capacitacin recibidos e
impartidos, pruebas psicomtricas, pruebas de conocimiento, muestras de trabajo,
entrevistas, informacin biogrfica de los candidatos, pruebas orales grupales, aspectos
disciplinarios y otros predictores cuya validez haya sido determinada cientficamente.
514
DIRECCIN GENERAL
Artculo 34.- Los criterios para determinar cules predictores de seleccin aplicar y sus
ponderaciones, debern estar en funcin de las caractersticas de los puestos, de las
necesidades de la institucin y de la oferta de trabajo institucional. Para realizar esta
labor, la Oficina de Recursos Humanos debe disponer de profesionales en disciplinas
atinentes a la Administracin de Recursos Humanos, especialmente del rea de
seleccin de personal.
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DIRECCIN GENERAL
Artculo 36.- Un candidato ser considerado para integrar una nmina, cuando obtenga
una calificacin final mnima de 70%. Para algunos predictores podr definirse una
calificacin mnima.
CAPITULO VI
Disposiciones Generales
Artculo 37.- Los resultados de los concursos deben comunicarse en forma debida y
directa a los participantes. Los funcionarios que se sientan perjudicados por el
procedimiento o resultado de un concurso interno, podrn presentar su reclamo o
apelacin ante la OfIcina de Recursos Humanos, en un plazo de tres das hbiles luego
de conocido el resultado. El mismo plazo regir para la respuesta pertinente. Si la
respuesta no es satisfactoria, el afectado puede recurrir a la Comisin de Ascensos, a
travs de su representante o de cualquier miembro, que deber gestionar de manera
inmediata la convocatoria de una sesin para analizar y resolver el caso en el mismo
plazo indicado anteriormente.
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DIRECCIN GENERAL
Artculo 39.- Todo ascenso efectuado por va del concurso interno podr estar sujeto al
perodo de prueba. Si este no fuese aprobado por el funcionario, la nueva nmina para
el ascenso deber integrarse con los otros candidatos mejor calificados que participaron
en el concurso.
Artculo 41.- Salvo que exista reglamentacin interna al respecto, las Oficinas de
Recursos Humanos podrn aplicar lo establecido en este decreto para ascensos en
propiedad de una clase a la inmediata superior, o para ascensos interinos.
Artculo 42.- Todo funcionario que ocupe un puesto en propiedad en el Rgimen y haya
sido ascendido interinamente aplicando las normas de este Decreto, puede ser sujeto
de ascenso en propiedad, sin participar de nuevo en concurso, si el puesto al que fue
ascendido quedare vacante posteriormente.
Artculo 43.- Los funcionarios que integren las Comisiones de Ascensos asumen
responsabilidad solidaria con respecto a los actos realizados por estas, excepto cuando
salven su voto o manifiesten oposicin a actos que rian con la equidad y justicia con
que deben realizarse estos procesos. Por lo tanto, estarn sujetos a lo dispuesto por el
Estatuto, su Reglamento y legislacin conexa en lo que a faltas y
sanciones se refiere.
Artculo 44.- Se autoriza a la Direccin General para que adece la debida aplicacin de
este Decreto, mediante el diseo e implantacin de los mecanismos administrativos que
la situacin exija.
Artculo 45.- El presente Decreto deroga todos aquellos decretos y otras disposiciones
que en el mbito del Rgimen regulen lo correspondiente a concursos internos y carrera
administrativa, a su vez reglamenta lo que dictan sobre materia las leyes orgnicas de
las Instituciones.
517
DIRECCIN GENERAL
Mayo, 2008
518
DIRECCIN GENERAL
PRESENTACIN
OBJETIVO GENERAL
Cabe recordar que nuestra gestin se caracteriza porque confluyen en ella una serie de
servicios que brinda la institucin al Ministerio de Educacin Pblica, de ah que el rea
sea la responsable de atender y organizar concursos externos, ejercer el control y
asesora en materia de anlisis ocupacional, atender aspectos propios de capacitacin,
as como aquellos relacionados con los movimientos de personal, entre otros aspectos
propios de la gestin del talento humano. Es por ello que este instrumento compila y
519
DIRECCIN GENERAL
Es de esperar que el presente manual se constituya en una gua prctica tanto para la
gestin, como para los nuevos servidores que se integren a la gestin de Carrera
Docente, susceptible como todo instrumento de ser actualizado y mejorado conforme la
dinmica institucional lo exija.
ASPECTOS GENERALES:
El rea de Carrera Docente forma parte de la Direccin General de Servicio Civil 1, est
a cargo de un Director de rea, quien es el responsable de garantizar la aplicacin y
funcionalidad de los principios y normas del Estatuto de Servicio Civil y la Ley de
Carrera Docente (Ley No. 4565 de 4 de mayo de 1970) as como fiscalizar y controlar
las facultades delegadas en el (la) Director (a) General de Recursos Humanos del
Ministerio de Educacin Pblica.
Internamente el rea presenta una estructura funcional compuesta por las siguientes
unidades:
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DIRECCIN GENERAL
CAPTULO I
521
DIRECCIN GENERAL
Los puestos cuya clasificacin corresponden a las clases de los estratos Propiamente
Docente, Tcnico-Docente y Administrativo-Docente del Manual de Clases Anchas,
que en materia de seleccin y clasificacin se rigen por lo dispuesto en la Ley de
Carrera Docente, su reglamento y dems normativa conexa. Al respecto se debe
indicar que, segn lo dispuesto por el artculo 2 del Reglamento de la Carrera
Docente, los puestos Propiamente Docentes corresponden a los profesores que en el
ejercicio de su profesin imparten lecciones en cualquiera de los niveles de enseanza;
los puestos Tcnico-Docentes realizan labores de planificacin, asesoramiento,
orientacin o cualquier otra actividad tcnica vinculada con la formulacin de la poltica
en la educacin pblica nacional y los puestos Administrativo-Docentes se
caracterizan por que realizan primordialmente labores de direccin, supervisin y otras
de ndole administrativa, relacionadas con el proceso educativo y para cuyo desempeo
se requiere poseer ttulo o certificado que faculte para la funcin docente.
Por Reajuste:
522
DIRECCIN GENERAL
Tendrn derecho en primer lugar a las vacantes los docentes afectados por reduccin
forzosa de matrcula o de lecciones que obligue a efectuar reajustes en los centros de
enseanza.
- El servidor del mismo plantel que requiera del menor nmero de lecciones para
completar un horario regular.
- El servidor del plantel donde se presenten las vacantes, que teniendo el mximo de
lecciones las tenga distribuidas en distintos centros educativos y haya solicitado la
ubicacin de las mismas en dicho centro.
2
Mediante Ley No. 8605 publicada en La Gaceta N 212 del 5 de noviembre de 2007 se modifica el
artculo 15 de la Ley de Salarios de la Administracin Pblica y se establece el nmero de lecciones en
propiedad en 40.
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DIRECCIN GENERAL
- Otros servidores que no hayan completado su horario, entre ellos el que requiera
menor nmero de lecciones para completar el horario regular.
CONCURSO EXTERNO:
Una vez que la Direccin de Recursos Humanos haya llenado las vacantes de puestos
Propiamente Docentes, de conformidad con lo estipulado en los incisos a) y b) del
524
DIRECCIN GENERAL
articulo 83 y se hayan efectuado los traslados por excepcin del artculo 101 de la Ley
de Carrera Docente, debe tramitar los Pedimentos de Personal de las vacantes que
sern satisfechas con candidatos producto de Concurso Externo.
525
DIRECCIN GENERAL
526
DIRECCIN GENERAL
Consideraciones Generales:
Uno de los compromisos suscritos por el Director de Carrera Docente para cuatrienio
2006-2010 fue la modificacin en su totalidad del Reclutamiento Docente y del Modelo
de Seleccin, de manera que se permita efectuar una adecuada discriminacin entre la
gran oferta acadmica actual y garantizar la idoneidad requerida para el desempeo de
los puestos docentes. En virtud de lo anterior, se incorpor a partir del 2007 una serie
de variantes tanto en el mtodo como en los instrumentos que se utilizan en los
Concursos Docentes.
Coordinacin Interinstitucional:
527
DIRECCIN GENERAL
El Reclutamiento Docente:
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DIRECCIN GENERAL
El funcionario del Servicio Civil debe verificar los documentos entregados a Carrera
Docente en presencia de la persona que viene con la documentacin y registrando el
recibido en el control correspondiente
529
DIRECCIN GENERAL
530
DIRECCIN GENERAL
A continuacin las actividades a cargo del personal del rea de Carrera Docente de
acuerdo con el procedimiento seguido:
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DIRECCIN GENERAL
Acto seguido se procede a enlistar de primero aquellos que registraron poseer grados
de licenciatura o una condicin superior, como maestra o doctorado; segn la oferta
recibida . Para algunas clases de puestos se procede igualmente a enlistar los que
posean grado de Bachilleres Universitarios. (Las listas correspondientes se generan
computarizadamente, mediante filtros que detectan los oferentes con tal condicin).
Con base en las listas emitidas se procede a buscar los expedientes en turno de
revisin.
El personal con perfil para revisar, verifica de manera exhaustiva, los datos registrados
por el oferente en la Oferta de Servicios electrnica, corroborando que coincida con los
documentos probatorios archivados en cada uno de los expedientes en cuanto a la
formacin acadmica y experiencia reportada. Tambin se revisa la capacitacin que
consta en cada expediente, a efecto de calcular y registrar el puntaje por dicho
concepto. Producto de esta revisin se genera la Oferta Depurada, registro electrnico
que puede contener o no modificaciones a lo previamente anotado por el oferente.
Una vez que se tenga un grupo de ofertas revisadas se procede a emitir las listas de
oferentes por calificar (dichas listas son emitidas y distribuidas por reas de enseanza,
a saber: Enseanza Preescolar, Enseanza Primaria, Enseanza Media, Educacin
Tcnico Profesional y Enseanza Especial. En algunos casos, por la especificidad de la
clase y de las Bases de Seleccin, se elaboran listas de clases particulares como por
ejemplo: primaria bilinge, secundaria bilinge) .
De acuerdo con el orden dispuesto en la lista y para cada caso, el funcionario con perfil
de calificador accede la Oferta de Servicios (depurada) en turno de calificacin,
mediante la digitacin del nmero de cdula del oferente y procede a efectuar los
siguientes pasos:
532
DIRECCIN GENERAL
Calificar la Oferta de Servicios: La tercera pantalla despliega una tabla que permite
registrar el desglose de la calificacin obtenida en cada clase ofertada, especificando
cada uno de los predictores determinados en las Bases de Seleccin de la clase que se
trate, por ejemplo para los puestos Propiamente Docentes se dispone de la siguiente
funcionalidad:
Como actividad final, se procede a la revisin y calificacin de todas las dems Ofertas
de Servicio que no quedaron distribuidas en las plazas vacantes por las condiciones de
aceptacin anteriormente mencionada (Clase de Puesto, Especialidad, Direccin
Regional y Circuito).
533
DIRECCIN GENERAL
Tambin se aprovecha este espacio para informar sobre el perodo para apelaciones y
reclamos, adems de indicar el lugar de recibo y la forma en que deben ser
presentadas ( las apelaciones deben formularse por escrito, indicando claramente el
motivo de la apelacin, la fecha del documento, con la firma y nombre completo del
interesado, su nmero de identificacin, y cada oferente debe tener a disposicin copia
del comprobante de inscripcin que se le gener durante el proceso de reclutamiento ,
sin dicho comprobante, podra no ser atendida su solicitud de reclamo)
Una vez atendidos los reclamos el Director de Carrera Docente declara mediante
resolucin el Registro nico de Elegibles organizado por clase, especialidad, grupo
profesional y nota obtenida.
Cabe indicar que los nombramientos interinos debern llevarse a cabo siguiendo el
orden de calificacin obtenida.
La utilizacin del Lenguaje de Base de Datos permite dar indicaciones para que la
aplicacin filtre y compare variables del Pedimento y del Registro de Elegibles, de
manera que una vez constituido ste, se recorre en el mismo orden descendente,
revisando el orden de preferencia de las zonas y circuitos registrados por cada
candidato (para cada opcin indicada se consulta si hay o no puesto disponible). Si
existe vacante en alguno de esas zonas, queda automticamente asignado, de lo
contrario, prevalece la participacin del candidato para nombramientos interinos si as
lo determin en la Oferta de Servicios.
534
DIRECCIN GENERAL
Para llenar puestos vacantes de estos dos estratos la Direccin General de Recursos
Humanos puede aplicar las siguientes opciones:
El ascenso directo, de conformidad con las vas para la Carrera Docente establecidas
mediante Resolucin DG- 121-2003 y sus reformas.
Enviar el Pedimento de Personal respectivo a Carrera Docente, a efecto de que se le
remita la nmina en caso de que exista Registro de Elegibles, (en estos casos, segn
lo dispuesto en el artculo 87 de la Ley de Carrera Docente, se debe seguir el
procedimiento de terna que seala el Ttulo Primero del Estatuto de Servicio Civil y su
reglamento), o en caso contrario
Tramitar en conjunto con Carrera Docente la realizacin del Concurso Externo
respectivo, segn lo estipulado en el artculo 25 y siguientes del Estatuto y el captulo V
de su Reglamento.
535
DIRECCIN GENERAL
Ascenso Directo:
Este tipo de movimientos no ingresan para su refrendo al rea de Carrera Docente, sin
embargo, s corresponde a esta rea brindar asesora en dicha materia y dar
seguimiento a las recomendaciones emitidas por el rea de Auditoria de la Direccin
General de Servicio Civil. En virtud de nuestro rol como rgano asesor y contralor,
conviene tener presente que de conformidad con el artculo 33 del Estatuto de Servicio
Civil, los jefes pueden aprobar las promociones (ascenso directo) de los servidores de
una clase a la inmediata superior teniendo en cuenta los siguientes aspectos que se
estipulan en el artculo 20 y 9 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil:
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DIRECCIN GENERAL
Entre uno y otro ascenso debe transcurrir por lo menos un perodo de seis meses.
No se puede acordar ascenso al servidor que se encuentre disfrutando de algn tipo de
licencia.
Conformacin de nminas:
La terna o nmina debe ser rubricada por el Director de Carrera Docente antes de ser
enviada a la Direccin de Recursos Humanos MEP. Dicha instancia debe devolver la
nmina ya sea resuelta o debidamente razonada en caso de que no hayan escogido.
537
DIRECCIN GENERAL
En virtud del rol del rea de Carrera Docente como rgano asesor y contralor de la
gestin desarrollada por la Direccin de Recursos Humanos del MEP, para los
ascensos directos en este tipo de puestos se consideran los mismos elementos
tcnicos y legales que fueron descritos en el apartado B-2.
En cuanto al trmite de los Concursos Externos para llenar puestos vacantes del Ttulo
Primero, se recomienda consultar el Manual de Procedimientos del rea de
Reclutamiento y Seleccin de Personal de la Direccin General de Servicio Civil, cuya
ejecucin corresponde a dicho centro de responsabilidad, incluso para resolver los
puestos vacantes del Ministerio de Educacin Pblica.
El Concurso Interno:
538
DIRECCIN GENERAL
funcin del servidor de Carrera Docente, en el tanto podra fungir como representante
de la Direccin General de Servicio Civil ante la Comisin de Ascensos del MEP,
implica:
Los concursos internos se deben realizar con el fin de cumplir con los siguientes
objetivos fundamentales:
539
DIRECCIN GENERAL
540
DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
.. en caso de que alguna institucin cubierta por el Rgimen cuente ya con registros
de elegibles actualizados para las mismas clases de puesto o bien para otras que no
cuentan con registros de elegibles pero sus clases son homologables, esta ltima
podra hacer uso de los mismos, previa coordinacin interinstitucional con el propsito
de racionalizar el adecuado uso de los recursos, de manera tal que es viable y ms bien
aconsejable realizar este tipo de esfuerzos antes de tomar la decisin de realizar
concursos individuales.
CAPTULO II
OBJETIVO: Cumplir con las disposiciones del artculo 13 inciso a) del Estatuto de
Servicio Civil y los artculos 106 y 109 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil, a
efecto de contribuir a que los puestos del MEP reciban una clasificacin y remuneracin
adecuadas a las funciones que en ellos se realizan y a las condiciones acadmicas, de
experiencia y capacitacin de sus ocupantes, de conformidad con el Sistema de
Clasificacin vigente en el Rgimen de Servicio Civil.
ALCANCE: Para Carrera Docente la realizacin de este proceso abarca a todos los
puestos cubiertos tanto por el Ttulo Primero como por el Ttulo Segundo del Estatuto de
Servicio Civil, pertenecientes al Ministerio de Educacin Pblica y sus instituciones
adscritas. Esta circunstancia implica la necesidad de tener que utilizar y circunscribirse
a los parmetros que establecen los Manuales Descriptivos de Clases de Puestos
propios de ambos Ttulos y sus complementarios manuales de especialidades. Dicho
542
DIRECCIN GENERAL
proceso incluye la realizacin misma de las actividades especficas mediante las cuales
se estudian, asignan o reasignan los puestos, as como tambin el ejercicio de acciones
de asesora y supervisin por parte de Carrera Docente de aquellas que le corresponde
ejecutar a la Direccin General de Recursos Humanos de ese Ministerio, de
conformidad con lo que estipulado por la Resolucin de Facultacin DG-167-2008.
ESTUDIOS DE CLASIFICACIN
Por lo tanto, corresponde al rea de Carrera Docente ejercer el control sobre los actos
recomendados de conformidad con el siguiente procedimiento:
543
DIRECCIN GENERAL
El analista revisa el informe tcnico a efecto de verificar que cumpla con las
condiciones y el formato de un documento de esta naturaleza (que se hayan
considerado los elementos tcnicos y legales que permitan justificar debidamente el
acto recomendado). Revisa adems los documentos de respaldo y el contenido de la
Resolucin correspondiente recurriendo a las fuentes de informacin que estime
pertinentes, como por ejemplo: el Sistema de Informacin Gerencial de Recursos
Humanos del Ministerio de Educacin Pblica en donde puede verificar aspectos como:
ubicacin presupuestara del puesto, cdigo institucional, nmero de plaza, estructura
ocupacional de la unidad donde se ubica el puesto y condiciones del ocupante, entre
otros.
Cuando el informe y la resolucin cumplen con todas las condiciones tcnicas y legales
en esta materia, el analista redacta un borrador de oficio mediante el que se le da el
aval correspondiente.
544
DIRECCIN GENERAL
Los informes y resoluciones que cuentan con el aval de Carrera Docente se archivan en
el Proceso de Sistematizacin. El original de las Resolucin es rubricado por el Director
de Recursos Humanos.
Cuando el interesado plantea un recurso de revisin, este debe ser atendido por la
Direccin de Recursos Humanos; o bien, en el mismo documento el interesado puede
solicitar la posibilidad de la apelacin subsidiaria , cuyo trmite en primera instancia lo
atiende dicha direccin, en caso de mantener el criterio que dio cabida la recurso ,
procede a elevar el caso al Director General de Servicio Civil con la informacin de un
expediente administrativo que contenga todos los antecedentes.
Asignacin de Puestos:
Segn lo estipulado en los artculos 105 inciso a) y 108 del Reglamento del Estatuto
de Servicio Civil, los estudios de asignacin se realizan cuando es necesario ubicar
un puesto en la clase correspondiente dentro de la estructura ocupacional del Rgimen
de Servicio Civil.
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DIRECCIN GENERAL
La recomendacin vertida en el informe de asignacin del puesto tiene que tener como
respaldo diversas fuentes de informacin, como: la solicitud de estudio de asignacin,
la autorizacin de la Secretara Tcnica de la Autoridad Presupuestaria, Manual
Descriptivo de Clases y Manual de Especialidades correspondientes, entrevista al Jefe
de la dependencia donde se ubicara el puesto, estudios de otros puestos con
caractersticas similares y otras que se estiman pertinentes.
Cuando un puesto excluido del Rgimen se asigna y est ocupado por un funcionario,
ste puede adquirir la condicin de servidor regular sometindose al proceso de
idoneidad que estipula el artculo 11 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil,
estableciendo en estos casos la coordinacin pertinente con la Comisin de Idoneidad
Ascensos del MEP, de conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ejecutivo No.
24025-MP
Reasignacin de Puestos:
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DIRECCIN GENERAL
Cabe recordar que la posibilidad de asignar y reasignar puestos en el MEP puede estar
referida a puestos cubiertos tanto por el Ttulo Primero como por el Ttulo Segundo.
Por lo general son los jerarcas o jefes autorizados del Ministerio los que solicitan el
estudio de reasignacin de los puestos. No obstante, el ordenamiento tambin ha
previsto la posibilidad de que la solicitud sea presentada por el titular de la plaza,
cuando ste compruebe que el jerarca o jefe autorizado no avala dicho trmite (artculo
110 del Reglamento del Estatuto Servicio Civil) En ambos casos la Direccin de
Recursos Humanos debe verificar que la solicitud cumpla con todos los aspectos
formales y que contenga la informacin requerida.
De conformidad con lo estipulado en el inciso c) del artculo 111 del Reglamento del
Estatuto de Servicio Civil las reasignaciones slo pueden efectuarse si el servidor titular
del puesto rene los requisitos que para la clase recomendada seala el Manual
respectivo. No obstante, existen casos de excepcin que deben analizarse y resolverse
de conformidad con lo que permite ese mismo artculo e inciso y con las condiciones al
respecto establece la Resolucin DG-414-2003: Normas para la aplicacin de la
excepcionalidad autorizada en el artculo 111, inciso c) del Reglamento del Estatuto de
Servicio Civil y la Resolucin DG- 058-2004 .
Existen otros casos, que no pueden ser sujeto de dispensa por cuanto no estn dentro
de los supuestos de la Resolucin DG-414-2003. Sin embargo, conforme lo dispuesto
en el Oficio Circular IT-004-2005, de la otrora rea de Instrumentacin Tecnolgica de
la Direccin General de Servicio Civil, pueden ser reasignados hasta aquella clase para
la cual el servidor s rena los requisitos respectivos.
Para efectos salariales toda reasignacin rige a partir del primer da del mes siguiente
de conformidad con la fecha indicada en la resolucin dictada por la Direccin General
de Servicio Civil y el cambio en la clasificacin del puesto se considera provisional
durante seis meses siguientes a la fecha de vigencia de la Resolucin. Por lo tanto,
Carrera Docente puede realizar un estudio y revocar la recomendacin vertida, en caso
de que se compruebe que no prevalecen las condiciones que fundamentaron la
reasignacin. Al respecto y particularmente para los puestos del Ttulo II que se ven
afectados por los cambios en la matrcula global de los centros educativos, se debe
tomar en consideracin las disposiciones de la Resolucin DG-185-2003
547
DIRECCIN GENERAL
puestos con caractersticas similares, histrico del puesto y otras que se estimen
pertinentes.
548
DIRECCIN GENERAL
Estudios de Reclasificacin
El estudio se lleva a cabo a solicitud del interesado (ocupante del puesto, jefatura de la
unidad en donde se ubica el puesto, o por la Direccin de Recursos Humanos)
549
DIRECCIN GENERAL
Una vez aprobada por el jerarca, la secretaria del rea de Carrera Docente comunica
y remite la Resolucin a la Direccin de Recursos Humanos.
Estudios Parciales o Integrales de Puestos
Diagnstico previo: los responsables del estudio deben establecer a priori la situacin
actual de la organizacin o unidad bajo estudio, considerando aspectos como el marco
legal y estratgico institucional, cambios ocurridos en la estructura orgnico- funcional,
modificaciones en los procesos de trabajo, ingreso y adquisicin de nuevos equipos y
tecnologa, inventario de productos y servicios, inventario de personal, estructura
550
DIRECCIN GENERAL
551
DIRECCIN GENERAL
CAPTULO III
552
DIRECCIN GENERAL
Estudios de Atinencia
553
DIRECCIN GENERAL
Procedimiento:
El formato del informe tcnico puede incorporar los siguientes apartes: encabezado,
causa del estudio, fuentes de informacin, informacin obtenida, anlisis de la
informacin, conclusiones y recomendaciones. En el caso de tratarse de un trmite
abreviado, en los trminos del Oficio IT-EOT-008-2004, las razones tcnicas y
normativas que fundamentan la aprobacin o denegatoria de la inclusin de la atinencia
solicitada pueden consignarse en un dictamen sencillo, que contenga: Origen de la
Solicitud,-) Aspectos Relevantes, -) Recomendacin,-) Y, en caso afirmativo se debe
elaborar el Proyecto de Resolucin.
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DIRECCIN GENERAL
OBJETIVO: Conformar una base de datos actualizada de las carreras de nivel superior
que se imparten en las universidades pblicas y privadas del pas, que de acuerdo al
criterio de Carrera Docente permiten el acceso a puestos del Ttulo Segundo del
Servicio Civil. Contar con una base de datos que se constituya en una fuente de
referencia indispensable para los distintos procesos de la Administracin de los
Recursos Humanos del MEP, principalmente de aquellos procesos involucrados con
puestos propiamente docentes del Ttulo Segundo.
555
DIRECCIN GENERAL
PROCEDIMIENTO:
556
DIRECCIN GENERAL
Se elabora un informe tcnico que presenta los resultados del estudio, cuyo formato y
contenido usualmente contiene los siguientes apartes: encabezado, causa del estudio,
fuentes de informacin, informacin obtenida, anlisis de la informacin, conclusiones y
recomendaciones. No obstante, es factible que los resultados del estudio puedan
presentarse mediante oficio cuyo esquema queda a criterio del profesional.
Una vez comunicado los resultados, las universidades y los interesados pueden
presentar recursos de revisin y apelacin. De presentarse el recurso, el caso se revisa
en conjunto con el Coordinador del Proceso de Administracin de Concursos y el
Director de Carrera Docente, quienes se pronuncian al respecto.
NOTAS IMPORTANTES:
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DIRECCIN GENERAL
El contenido del informe puede variar segn los aspectos que interesa destacar. No
obstante, cuando los informe tcnicos son firmados por la autoridad competente, son
de carcter oficial y, por tanto, son de acceso a toda aquella persona que, en la debida
forma, los solicite a las respectivas instituciones. De ah que dichos informes deben ser
redactados, no slo en el lenguaje apropiado a la materia de que se trate (en este caso
el administrativo), sino tcnico. Adems de ofrecer en su contenido apartes como:
identificacin del asunto, causa del estudio, fuentes de informacin consultadas,
antecedentes, metodologa, descripcin de informacin obtenida, anlisis,
conclusiones, recomendaciones, anexos y bibliografa.
558
DIRECCIN GENERAL
Las resoluciones que se emiten en este campo al igual que los Decretos Ejecutivos
deben ser publicados en el diario oficial La Gaceta. Una vez que se cumpla dicha
formalidad procede la aplicacin del nuevo instrumento con la asesora de la Direccin
General .
PROCEDIMIENTO:
559
DIRECCIN GENERAL
CAPTULO IV
560
DIRECCIN GENERAL
OBJETIVO: Contribuir a que los funcionarios del MEP que laboran en puestos propios
del Ttulo Segundo que habiendo recibido y aprobado actividades de capacitacin
coordinadas dentro del Subsistema de Capacitacin del Rgimen de Servicio Civil,
SUCADES, se les pueda considerar dicha capacitacin en los procesos de seleccin de
personal y carrera profesional, adems de velar porque se utilice uniformemente la
terminologa establecida por ese Subsistema en los certificados y ttulos que se generan
como producto de esas actividades.
PROCEDIMIENTO:
El analista encargado de Carrera Docente revisa y archiva los FOCAPs-1 que le enva
el CIPET y el Instituto de Desarrollo Profesional. Dicho documento debe ingresar a
561
DIRECCIN GENERAL
Carrera Docente en un plazo de ocho das previos al inicio de cada evento, con el
propsito de revisar su contenido y sugerir a la Unidad de Capacitacin los aspectos
que se deben corregir.
Conforme finaliza cada actividad de capacitacin y dentro de los treinta das naturales
posteriores, el CIPET y el Instituto de Desarrollo Profesional deben remitir la
informacin complementaria ( FOCAPs correspondientes a la asistencia de los
participantes, las evaluaciones de la actividad e instructores; los resultados de las
calificaciones obtenidas por cada participante) y los certificados respectivos de quienes
aprobaron la actividad.
562
DIRECCIN GENERAL
Finalmente, se archivan los FOCAP en orden numrico por lo que resta del ao y la
dems documentacin de la actividad se incluye en la carpeta temtica respectiva,
procediendo ao a ao a la depuracin de los archivos.
DATOS DE INTERS
FOCAP-2 al 5: Estas frmulas junto con el FOCAP-6 deben remitirse a Carrera Docente
dentro de un plazo mximo de 15 das hbiles posteriores a la conclusin de la
actividad, corresponde a registros de asistencia, evaluacin de la actividad por cada
participante, la evaluacin que hacen los participantes del instructor y un resumen de
evaluacin de la actividad de capacitacin.
MODALIDADES DE CAPACITACIN:
563
DIRECCIN GENERAL
CAPTULO V
MOVIMIENTOS DE PERSONAL
En ambos casos el ocupante interino del puesto debe reunir los requisitos establecidos
en el Manual Descriptivo de Clases
Todos los pedimentos del Ministerio de Educacin Pblica, tanto de puestos del Ttulo I
como del Ttulo II, deben ser remitidos al rea de Carrera Docente ( ver art. 5
Resolucin DG-167-2008) en donde se revisan conforme el procedimiento descrito y se
564
DIRECCIN GENERAL
CAPTULO VI
PROCEDIMIENTO:
Recepcin del Acuerdo mediante el que el Consejo Superior de Educacin equipara los
atestados de estudios del interesado
Asignacin del caso al Analista del Proceso de Administracin de Concursos
Revisin del Acuerdo de reconocimiento emitido por el Consejo Superior de Educacin y
recopilacin de la informacin pertinente al caso.
Determinacin del grupo profesional que corresponde.
565
DIRECCIN GENERAL
CAPTULO VII
ASESORA Y CONTROL DEL BENEFICIO DE LA CARRERA PROFESIONAL DOCENTE
PROCEDIMIENTO:
Tomar las conclusiones del caso y proponer a la Direccin General los cambios y
mejoras que se estimen pertinentes.
Recibir y registrar los reclamos que en segunda instancia presenten ante este Despacho,
los beneficiarios de este incentivo que se sientan afectados por las decisiones
previamente tomadas por la Direccin de Recursos Humanos del MEP, as como las
consultas que sobre esta materia plantea dicha Direccin.
566
DIRECCIN GENERAL
567
DIRECCIN GENERAL
1. NORMATIVA GENERAL
CAPITULO III
De la clasificacin de empleos
568
DIRECCIN GENERAL
Artculo 101.Un puesto, ocupado o vacante, estar formado por el conjunto de tareas y
responsabilidades permanentes que requieren en la atencin de una persona durante la
totalidad o una parte de la jornada de trabajo.
Artculo 102. Los puestos, por la similitud de sus tareas, nivel de dificultad,
responsabilidades, condiciones organizacionales y ambientales y requisitos, se
agruparn por clases. Las clases podrn ser genricas o especficas, pudiendo ambos
tipos tener grupo de especialidad.
569
DIRECCIN GENERAL
(*) El inciso c) del presente artculo ha sido modificado mediante Decreto No. 24816MP
de 5 de diciembre de 1995.
Artculo 106. La Direccin General establecer las normas y mecanismos
correspondientes para que, con la participacin de los ministerios e instituciones, se
mantenga actualizada la clasificacin de los puestos.
Artculo 107. Los cambios en la clasificacin de los puestos surtirn sus efectos una
vez firmada y comunicada al ministerio o institucin respectiva y al servidor afectado, la
resolucin que as lo acuerde. Ser responsabilidad del ministerio o institucin
correspondiente comunicar tales cambios a los servidores afectados, lo cual harn en
un plazo no mayor de un mes.
Artculo 108. Para la clasificacin de un puesto nuevo, el jerarca o jefe autorizado
deber elaborar una descripcin del cargo en la frmula correspondiente y someterlo a
estudio de la oficina de recursos humanos. Una vez efectuado, el mismo deber
ponerse en conocimiento de la Direccin General para su anlisis y resolucin
respectiva.
570
DIRECCIN GENERAL
Artculo 110. (*) Cuando el jerarca o jefe autorizado estime que en un puesto se han
dado cambios sustanciales y permanentes en sus tareas, actividades y
responsabilidades, como consecuencia de modificaciones en los objetivos y/o procesos
de trabajo, que impliquen la obtencin de productos o servicios ms eficientes, salvo
casos de excepcin a juicio de la instancia competente podrn gestionar ante la Oficina
de Recursos Humanos respectiva, el trmite de la reasignacin del puesto, o el estudio
de clasificacin que corresponda. Dicha oficina ejecutar los estudios respectivos
considerando para tal efecto los objetivos, estructura organizacional avalada por el
Ministerio de Planificacin Nacional y Poltica Econmica (MIDEPLAN), estructura
ocupacional, funcionamiento, cobertura, procedimientos y otros aspectos bsicos de
organizacin que afecten la clasificacin del puesto y que obedezcan a un
ordenamiento racional necesario para el buen cumplimiento de los objetivos de la
dependencia, por lo que las Oficinas de Recursos Humanos debern conocer la citada
informacin, as como controlar su constante actualizacin, de conformidad con los
cambios y modificaciones que al respecto se suceda.
De igual manera podr proceder el servidor interesado titular del puesto, cuando
compruebe que el jerarca o jefe autorizado no avala el trmite de la reasignacin de su
puesto.
En los casos en que en alguna institucin, o dependencia de sta, se est efectuando
una reorganizacin aprobada segn los trminos del artculo 47 del Estatuto de Servicio
Civil; o como producto de aquella un estudio integral de puesto, no proceder el trmite
de solicitudes de reasignacin ni de pedimentos de personal.
(*) El presente artculo ha sido modificado mediante Decreto Ejecutivo No. 27097MP
de 15 de mayo de 1998. LG# 116 de 17 de junio de 1998.
Artculo 111. (*) En los casos previstos en los artculos 109 y 110 precedentes, la
reasignacin se resolver de acuerdo con el siguiente procedimiento:
a) Los cambios operados en las tareas, actividades y responsabilidades que
conforman los puestos, producto de las modificaciones en los objetivos y o
procesos de trabajo de las unidades donde se ubican, tiene que haberse
consolidado debidamente y por ello, debe mediar entre el inicio de dichos cambios y
571
DIRECCIN GENERAL
Transcurrido el primer plazo sealado, sin que se hayan presentado objeciones por
escrito, se emitir la resolucin que corresponda.
c) La reasignacin solo podr efectuarse si se cumplen los requisitos tcnicos
sealados en el artculo anterior y el servidor titular del puesto rene los requisitos
que para la clase recomendada seala el Manual respectivo, salvo casos de
excepcin contemplados en la normativa que para tal efecto dicta la Direccin
General.
572
DIRECCIN GENERAL
Artculo 112. (*) Los servidores cubiertos por el Rgimen de Servicio Civil podrn ser
trasladados con carcter transitorio a desempear otros cargos como consecuencia de
las siguientes situaciones:
a.. Para desempearse en otras Instituciones del Estado o asignados como personal de
contraparte en Convenios Institucionales o Internacionales debidamente formalizados;
En ambos casos, los servidores continuarn disfrutando de los beneficios y deberes que
les confieren el Estatuto de Servicio Civil y su Reglamento, incluso a la reasignacin
temporal de su plaza cuando las nuevas funciones as lo ameritan y cuando el citado
movimiento sea necesario por un plazo igual o mayor a seis meses.
El aumento en los salarios que tales circunstancias originen, puede ser cubierto tanto
por la institucin a que pertenece el servidor como por la institucin que se beneficie de
sus servicios, quedado sujeta a disponibilidad presupuestaria. (*) El presente artculo
ha sido modificado mediante D.E. No. 26162MP de 4 de julio de 1997. LG# 137 de 17
de julio de 1997.
573
DIRECCIN GENERAL
Artculo 114. (*) Un puesto puede ser estudiado las veces que resulte necesario, sin
restriccin de tiempo, pero no podr ser reasignado a clase de mayor nivel salarial ms
de una vez en un perodo de doce meses, salvo que estuviere vacante o que se
acordare la reorganizacin de una dependencia o institucin. Esta regla no opera para
casos de reclasificacin. (*) El presente artculo ha sido modificado mediante D.E. No.
26162MP de 4 de julio de 1997. LG# 137 de 17 de julio de 1997.
Artculo 120. Cuando el servicio pblico lo exija, podrn asignarse a un servidor tareas
correspondientes a otro puesto distinto al suyo, sin que ello signifique aumento o
disminucin de salario, por un plazo que no debe exceder de sesenta das consecutivos
o no durante un ao."
574
DIRECCIN GENERAL
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA
Y EL MINISTRO DE LA PRESIDENCIA
Con fundamento en los incisos 3) y 18) del artculo 140 de la Constitucin Poltica y
en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 16 del Estatuto de Servicio Civil y 2) de la
Ley N 2166 de Salarios de la Administracin Pblica y a solicitud de la Direccin General
de Servicio Civil.
CONSIDERANDO
2. Que de conformidad con el artculo 104 del Reglamento del Estatuto de Servicio
Civil y 2 de la Ley de Salarios de la Administracin Pblica, el Manual Descriptivo
de Clases es un instrumento tcnico que se emite por decreto ejecutivo de manera
que sus modificaciones requieren el mismo procedimiento.
575
DIRECCIN GENERAL
POR TANTO
Decretan
Artculo 4.- Con el propsito de facilitar la clasificacin de las clases de los Manuales
Institucionales, se crear una codificacin general, emitida por resolucin de
la Direccin General de Servicio Civil.
Artculo 5.- Toda clase institucional deber estar codificada previamente a aprobar su
homologacin; dicha codificacin deber ser revisada y autorizada por la
unidad competente de la Direccin General de Servicio Civil, segn las
normas tcnicas existentes.
Artculo 6.- Tanto el Manual de Clases Anchas del Servicio Civil como los Manuales
Institucionales, debern ser aprobados y emitidos por resolucin de la
Direccin General de Servicio Civil, por medio de la unidad competente.
576
DIRECCIN GENERAL
Artculo 7.- Los Manuales Institucionales podrn ser elaborados por las oficinas de
Recursos Humanos de cada institucin, para lo cual debern utilizar la
metodologa y normas tcnicas que al respecto ha dictado la Direccin
General de Servicio Civil.
577
DIRECCIN GENERAL
578
DIRECCIN GENERAL
Artculo 10.- Todos los puestos que directa o indirectamente se vean afectados por la
presente normativa continuarn clasificados bajo la denominacin y con la
retribucin que actualmente tengan, hasta que se d un acto administrativo
especfico que los afecte, de manera directa y explcita.
Artculo 11.- Los funcionarios pblicos regulares que ocupen los puestos al momento de
ser reestructurados, conservarn el derecho al monto absoluto de la
retribucin que tuvieren antes del acto administrativo. La carrera
administrativa a travs de ascensos o reasignaciones, quedar condicionada
al cumplimiento del requisito que corresponda; igual limitacin existir para
futuros aumentos salariales cuando el servidor haya quedado en condicin
de sobrepagado, en cuyo caso le sern aplicables los aumentos generales
por costo de vida pero no as lo aumentos por promociones o ajustes
salariales de orden estructural o tcnico, excepto en la suma que dichos
ajustes superen el sobrepago.
579
DIRECCIN GENERAL
580
DIRECCIN GENERAL
581
DIRECCIN GENERAL
1.4 Decreto Ejecutivo No. 27112-MP 1998: Modificacin artculo 8 del Decreto
Ejecutivo No. 25592-MP.
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
Y EL MINISTRO DE LA PRESIDENCIA
Con fundamento en lo que disponen los incisos 3) y 18) del artculo 140 de la
Constitucin Poltica, y segn lo indicado en el artculo 16 del Estatuto de Servicio Civil
y 2 de la Ley de Salarios de la Administracin Pblica N 2166, y a solicitud de la
Direccin General de Servicio Civil.
CONSIDERANDO:
2.- Que mediante Decreto Ejecutivo N 25592-MP del 29 de octubre de 1996, se cre
el Manual General de Clasificacin de Clases.
3.- Que este nuevo manual, sustituye el Manual Descriptivo de Clases, a efectos de
incorporar un sistema de clasificacin novedoso, que permita enmarcar de forma
ms tcnica y flexible los universos institucionales y ajustarlos a las nuevas
circunstancias que se presentan.
4.- Que al ejecutar las acciones tendientes a la incorporacin de las clases al nuevo
Manual General de Clasificacin de Clases, surgen situaciones tcnicas y legales
no previstas en la normativa que cre y autoriz la aplicacin de dicho Manual y
que afectan la esfera laboral de servidores ocupantes de los puestos afectados; por
lo que es necesario modificar tales disposiciones.
582
DIRECCIN GENERAL
DECRETAN:
Dado en la Presidencia de la Repblica.- San Jos a los quince das del mes de junio
de mil novecientos noventa y ocho.
583
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCION DG-015-98
(Ver resoluciones DG-042-99 y DG-260-2002).
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las quince horas del da once
de febrero mil novecientos noventa y ocho.
CONSIDERANDO
Que el Estatuto de Servicio Civil, en su artculo 13, inciso d), y artculo 4, inciso c) de su
Reglamento faculta a la Direccin General para promover la implantacin de un
moderno sistema de administracin de recursos humanos.
Que el Reglamento del Estatuto de Servicio Civil, en sus artculos 8, 104, 107 y 109,
entre otros, posibilitan la participacin de los ministerios e instituciones cubiertos por el
Rgimen de Servicio Civil en los procesos especializados de la administracin de
recursos humanos.
Que esta Direccin General, con el fin de brindar un mejor servicio a los usuarios,
estableci a partir de julio de 1987 las Oficinas Desconcentradas, y a partir de abril de
1994 las Oficinas de Asesora y Control, mediante las Resoluciones DG-169-88 del 14
de noviembre de 1988 y DG-042-94 del 19 de abril de 1994, respectivamente,
establecindose la desconcentracin administrativa para aumentar la eficiencia y
efectividad de sus servicios.
584
DIRECCIN GENERAL
Que es necesario establecer el mbito de accin de cada una de las instancias que
participan directamente en la planificacin, gestin, y control de las actividades propias
del Sistema de Administracin de Recursos Humanos, a saber, Area de Gestin de
Recursos Humanos, entes normativos de la Direccin General de Servicio Civil,
Oficinas de Recursos Humanos y Directores de Recursos Humanos facultados (Artculo
4, inciso c), del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil).
POR TANTO,
Con fundamento en las atribuciones que al efecto le confieren el Estatuto de Servicio Civil
y su Reglamento
RESUELVE:
585
DIRECCIN GENERAL
ARTICULO 1. Competencias:
586
DIRECCIN GENERAL
Analizar peridicamente los objetivos, los logros y las acciones y los instrumentos
empleados en ellos.
Controlar la gestin de las Oficinas de Servicio Civil y su apego a las polticas, normas,
mtodos, procedimientos y otras disposiciones que orientan y regulan las diferentes
actividades desconcentradas de administracin de recursos humanos.
587
DIRECCIN GENERAL
Emitir las resoluciones que correspondan a efecto de otorgar o eliminar, segn sea el
caso, la condicin de cargo de confianza sealada en el Artculo 4 inciso e) del
Estatuto de Servicio Civil.
Atender y resolver -cuando se les solicite- los conflictos que se generen de la aplicacin
de las normas y las tcnicas especializadas, tanto a nivel interno como externo
(Oficinas de Recursos Humanos).
588
DIRECCIN GENERAL
Ejercer por delegacin las atribuciones de la Direccin General que correspondan, ante
las Instituciones cubiertas por el Rgimen de Servicio Civil.
Controlar que los procesos que ejecutan las Oficinas de Recursos Humanos, se
realicen dentro de los trminos y procedimientos tcnicos y legales establecidos.
Emitir las resoluciones que correspondan en relacin con los resultados de los estudios
de clasificacin de puestos.
Ejecutar las acciones necesarias con el fin de revisar o verificar que los movimientos de
personal generados por las Oficinas de Recursos Humanos hayan sido aprobados
conforme lo dispone la normativa tcnica y legal correspondiente.
Llevar a cabo las actividades relacionadas con el desarrollo de los concursos internos
de acuerdo con lo que al respecto les seala el Decreto Ejecutivo No. 24025-MP de
fecha 01 de marzo de 1995.
589
DIRECCIN GENERAL
como los instrumentos tcnicos de apoyo para las labores que se desarrollan en las
Oficinas de Recursos Humanos de las Instituciones a las que brindan sus servicios.
Atender y resolver en forma verbal o escrita todas las consultas que en materia de su
competencia le sean planteadas por sus superiores, compaeros y pblico en general.
Ejecutar las acciones necesarias con el fin de revisar o verificar que los movimientos de
personal generados por las Oficinas de Recursos Humanos hayan sido aprobados
conforme lo dispone la normativa tcnica y legal correspondiente.
Representar a la Direccin General de Servicio Civil en las Comisiones Ministeriales de
ascensos, peligrosidad, y otras similares.
Detectar las necesidades de capacitacin del personal de las Oficinas de Recursos
Humanos, en el aspecto tcnico, para definir la colaboracin necesaria en el
mejoramiento de su desempeo.
Controlar que las Oficinas de Recursos Humanos desarrollen las actividades del
Sistema de Administracin de Recursos Humanos, con apego a la normativa aplicable.
590
DIRECCIN GENERAL
Llevar a cabo el proceso de provisin de Recursos Humanos de acuerdo con los planes
estratgicos institucionales y la situacin de plazas vacantes, desarrollando los
concursos internos conforme lo establece la normativa vigente, y coordinando los
concursos externos con las instancias respectivas de la Direccin General de Servicio
Civil
Realizar en coordinacin con la Oficina de Servicio Civil o el Ncleo de Dotacin de
Recursos Humanos, segn corresponda, los procesos de reclutamiento y seleccin que
requieran el desarrollo de los concursos externos.
591
DIRECCIN GENERAL
Llevar a cabo los estudios correspondientes con el fin de dar trmite a las solicitudes
de revocatoria presentadas como resultado de los estudios de clasificacin efectuados.
Efectuar los estudios necesarios para determinar la procedencia del pago por
incentivos econmicos (carrera profesional, dedicacin exclusiva, prohibicin, y otros
similares.).
592
DIRECCIN GENERAL
Al Director de Recursos Humanos Facultado (Art. 4 inciso c) del Reglamento del Estatuto
de Servicio Civil), le ha sido delegada la firma del Director General de Servicio Civil, para
los siguientes trmites y actos administrativos:
Pedimentos de Personal .
593
DIRECCIN GENERAL
Contra los actos que ejecuten las Oficinas de Recursos Humanos producto de la
delegacin, y las respectivas Oficinas de Servicio Civil, cabe solicitud de revocatoria ante
el jefe que emite el acto, as como apelacin ante el Director General de Servicio Civil, con
lo cual se dar por agotada la va administrativa.
Para los asuntos que as lo ameriten, entre las Oficinas de Servicio Civil, las Oficinas de
Recursos Humanos y las Unidades normativas de la Direccin General, el canal de
comunicacin formal es el rea de Gestin de Recursos Humanos, expresamente en lo
que se refiere a definicin de nuevas normas, polticas, procesos o instrumentos de
trabajo aplicables a la gestin del Sistema de Administracin de Recursos Humanos.
Los asuntos propios del Ministerio de Educacin Pblica, (Ttulo I y II del Estatuto de
Servicio Civil) sern atendidos por el Proceso de Carrera Docente, adscrito a esta
Direccin General. El rea de Gestin de Recursos Humanos solamente participar en lo
concerniente al reclutamiento y seleccin del personal administrativo y como rgano
asesor a solicitud de parte.
594
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCION DG-042-99
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVL. San Jos, a las catorce horas del
veintisiete de abril de mil novecientos noventa y nueve.
CONSIDERANDO
1. Que el Estatuto de Servicio Civil en su artculo 13 inciso d) y 4 inciso c) de su
Reglamento, facultan a la Direccin General de Servicio Civil para promover la
implantacin de un moderno sistema de administracin de recursos humanos.
595
DIRECCIN GENERAL
3. Que mediante resolucin DG-015-98 de las quince horas del once de febrero de mil
novecientos noventa y ocho, se cre el cuerpo de normas denominado
"Competencias de las unidades que conforman el Sistema de Administracin de
Recursos Humanos del Rgimen de Servicio Civil".
5. Que mediante oficio nmero AJ-162-99 del 06 de abril de 1999, la Asesora Jurdica
de la Direccin General de Servicio Civil aprob el texto de la presente resolucin.
POR TANTO
El Director General de Servicio Civil, con fundamento en las atribuciones que le confieren
los artculo 13 del Estatuto de Servicio Civil, 4 y 8 de su Reglamento,
RESUELVE
596
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCION DG-260-2002.
CONSIDERANDO:
Que en el mbito del Rgimen de Servicio Civil existen puestos en los que se ejecutan
tareas peligrosas, que exponen a los servidores a la posibilidad de contraer
enfermedades en el ejercicio de su labor, esto a pesar de las medidas preventivas que
se tomen en aplicacin de las normas de seguridad e higiene.
Que esta Direccin General emiti las Resoluciones DG-023-94, del 7 de marzo de
1994, y DG-059-95, del 31 de mayo de 1995, que establecen la normas para el pago de
la compensacin por riesgo o peligrosidad.
597
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
Publquese,
598
DIRECCIN GENERAL
1.8 Decreto Ejecutivo 35865: Reforma al Reglamento del Estatuto de Servicio Civil.
Decreto Ejecutivo
N 35865-MP
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
Y EL MINISTRO DE LA PRESIDENCIA
En ejercicio de las atribuciones que les confiere los artculos 140, incisos 3) y 18), y 146
de la Constitucin Poltica, y en los artculos 1, 7, 15 del Estatuto de Servicio Civil.
Considerando:
599
DIRECCIN GENERAL
600
DIRECCIN GENERAL
DECRETAN:
CAPTULO XII
(SIGEREH)
601
DIRECCIN GENERAL
602
DIRECCIN GENERAL
De la plataforma tecnolgica:
De la posibilidad de Delegacin:
Artculo 130.La Direccin General de Servicio Civil, podr delegar la decisin final a
adoptar en los procesos de Gestin de Recursos Humanos bajo su mbito en las
Oficinas de Gestin Institucional de Recursos Humanos de cada Ministerio, Institucin u
rgano Adscrito cubierto por el Rgimen de Servicio Civil, siguiendo al efecto las
disposiciones y lmites que establecen la Ley General de la Administracin Pblica, el
Estatuto de Servicio Civil y dems legislacin conexa.
603
DIRECCIN GENERAL
Para relevar, separar o remover del cargo a los Jefes, Directores, Coordinadores o
Responsables de las Oficinas de Gestin Institucional de Recursos Humanos en las
organizaciones bajo el mbito del Estatuto de Servicio Civil y el presente Reglamento, es
necesario contar con la autorizacin previa de la Direccin General de Servicio Civil, en
razn de su Jerarqua Tcnica sobre las Oficinas de Gestin Institucional de Recursos
Humanos. La omisin de este procedimiento automticamente suspende la autorizacin
de aprobar los actos administrativos delegados, a partir de la fecha en que tal sustitucin
ocurra, cuyas consecuencias legales debern asumirlas solidariamente los Jerarcas o
Supervisores que hayan generado tales situaciones, acarreando la responsabilidad
administrativa correspondiente en los trminos que establezca la normativa aplicable.
604
DIRECCIN GENERAL
605
DIRECCIN GENERAL
606
DIRECCIN GENERAL
607
DIRECCIN GENERAL
608
DIRECCIN GENERAL
En aquellos casos razonados en que exista una unidad especializada para el proceso
de capacitacin y formacin, ajena a la OGEREH correspondiente, ser necesaria una
coordinacin permanente entre ambas instancias que planifiquen tanto la promocin de
carrera como el aprendizaje de los servidores.
609
DIRECCIN GENERAL
Artculo 140.Cada uno de los procesos detallados en los artculos anteriores de este
apartado deber considerar como proceso de entrada, las salidas resultantes del
proceso de Planificacin de Recursos Humanos, y asegurar que estas respondan
directamente a la definicin de polticas coherentes y alineadas a la estrategia
institucional. Lo anterior considerando adems una integracin sectorial que a su vez
vincule los objetivos de desarrollo nacional.
De la Obligada colaboracin:
610
DIRECCIN GENERAL
Artculo 143.Cada Ministerio, Institucin u rgano Adscrito contar con una nica
Oficina de Gestin Institucional de Recursos Humanos. En caso de que por razones de
eficiencia y organizacin territorial o funcional, resulte necesario que el Ministerio,
Institucin u rgano Adscrito cubierto por el Rgimen de Servicio Civil requiera crear
una Oficina de Gestin Institucional de Recursos Humanos Auxiliar (de mbito
Programtico o Regional), el mximo Jerarca respectivo del Ministerio, Institucin u
rgano Adscrito que se trate, mediante oficio razonado motivar ante la Direccin
General de Servicio Civil la necesidad de ello.
De los Recursos:
Artculo 144.En materia de recursos contra los actos y decisiones que se adopten en
la Gestin de Recursos Humanos que formalizan las Oficinas de Gestin Institucional
de Recursos Humanos en general, sern aplicables las disposiciones del Estatuto de
Servicio Civil y el presente Reglamento, adems de las resoluciones y otras normas
conexas complementarias, entendindose que compete a esas instancias el
conocimiento de los recursos cuando en dichos cuerpos normativos se refieren al
rgano que resolvi el acto.
611
DIRECCIN GENERAL
Transitorio nico: Los Jerarcas de las Instituciones cubiertas por el Rgimen del
Estatuto del Servicio Civil, accionando la coordinacin necesaria con la Direccin
General de Servicio Civil, contarn con un plazo de doce meses para fortalecer sus
instancias de Gestin Institucional de Recursos Humanos, con el fin de, a partir de la
publicacin del presente Decreto, ajustar aquellos casos donde se requiera
suministrarles los insumos tcnicos, econmicos, humanos, materiales y organizativos
necesarios, o bien ejecutar las modificaciones presupuestarias que as lo ameriten a
efectos de cumplir con esta obligacin.
Artculo 2Este Decreto Ejecutivo modifica o deroga cualquier otra norma de igual o
similar rango que se le oponga, en tanto el mismo pueda contravenir el esquema de
funcionamiento del Sistema de Gestin de Recursos Humanos bajo el Rgimen de
Servicio Civil y de sus Componentes Constitutivos.
Dado en la Presidencia de la Repblica.San Jos, a los dos das del mes de marzo
del dos mil diez.
612
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCION DG-013-2008
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las ocho horas del da
diecisiete de enero del ao dos mil ocho.
CONSIDERANDO:
613
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
614
DIRECCIN GENERAL
615
DIRECCIN GENERAL
616
DIRECCIN GENERAL
ARTCULO 12: Darle a esta resolucin su rige a partir de la fecha de rige de las
Resoluciones DG-217-2007 y DG-279-2007.
JJOC/WAH/SQA
617
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-051-2011
PUBLICADA EN LA GACETA 33 DEL 16-02-2011 AVISO SC 002-2011
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las trece horas del veintiuno
de enero dos mil once.
CONSIDERANDO:
3. Que mediante Resolucin DG-013-2008 del 17 de enero del 2008, en su artculo 11,
indica que los estudios de asignacin o reasignacin de varias clases de jefatura
requieren el aval de esta Direccin General, an cuando el Jefe de Recursos
Humanos respectivo, se encuentre facultado o no por esta Dependencia.
618
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
Publquese.
MALM
619
DIRECCIN GENERAL
2. ASIGNACIONES
Cabe sealar, que indistintamente de la fuente de financiamiento que opere para suplir
la erogacin salarial que corresponda a los puestos en cuestin, su ocupacin solo ser
posible si se ha cubierto y resuelto su asignacin al Rgimen de Servicio Civil; estudio
que debe realizarse de previo a su inclusin en la Relacin de Puestos que se afecta y
cuya resolucin puede emitirse a partir del momento en que efectivamente se confirme
la creacin de los mismos en la respectiva ley de presupuesto y su fecha de rige ser la
del ejercicio fiscal de la misma (normalmente los primeros de enero de cada ao).
620
DIRECCIN GENERAL
Pgina 2
Circular Gestin 001-2007
Jefes de Recursos Humanos
Coordinadores Oficinas Servicio Civil
As los hechos, hago formal solicitud con el fin de que se ejecuten las acciones
necesarias que faculten tanto a las Oficinas de Recursos Humanos como a las
instancias que representan a esta Direccin General en dichas gestiones, en prevenir
los actos administrativos necesarios que permitan la ocupacin de los puestos referidos
a partir de la fecha en que se incorporan a la Relacin de Puestos respectiva, para lo
cual siempre debe emitirse de previo la resolucin de asignacin de puesto.
Oljc.smqa.oemh
621
DIRECCIN GENERAL
3. ATINENCIAS
RESOLUCION DG-200-2004
CONSIDERANDO:
622
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
Se podrn incluir como atinentes, para las respectivas especialidades del Manual de Clases
Anchas y los correspondientes Manuales Institucionales de Clases, todas aquellas carreras
acadmicas, con sus nfasis, impartidas por los diferentes Centros de Enseanza Superior del
pas cuyos programas coincidan o sean muy similares en cuanto a su nomenclatura y plan de
estudios, con aquellos programas que ya han sido debidamente estudiados y declarados para
fines de atinencias acadmicas por el rea de Instrumentacin Tecnolgica de la Direccin
General de Servicio Civil.
A tal efecto, las Oficinas de Recursos Humanos y las dems instancias pertinentes, debern
seguir el procedimiento que establezca dicha rea.
Publquese,
623
DIRECCIN GENERAL
1. Que el artculo 13, inciso a) del Estatuto de Servicio Civil confiere facultades
a la Direccin General en materia de clasificacin y valoracin de puestos.
624
DIRECCIN GENERAL
POR TANTO,
EL DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO CIVIL
ARTICULO 4: Rige a partir del primero de abril del ao dos mil cinco.
Publquese,
625
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCION DG-238-2005
CONSIDERANDO:
626
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
En uso de las facultades que le confiere el Aviso N 25-SC publicado en La Gaceta No.
187 del 30 de setiembre del 2003.
RESUELVE:
Artculo 1. Modificar el anexo del Artculo 2 de la Resolucin DG-221-2004 de fecha
3 de setiembre del 2004, mediante la cual se aprob el Manual Descriptivo de
Especialidades del Rgimen de Servicio Civil, para que se elimine del apartado de
Atinencias Acadmicas de las especialidades, las restricciones relacionadas con el
nombre de la universidad que imparte las carreras, cuando as se indique.
Publquese,
Fabio Flores Rojas
DIRECTOR
SCHM/FFR/*Liria
627
DIRECCIN GENERAL
GESTIN CIRCULAR-011-2008
628
DIRECCIN GENERAL
ANEXO
4
Entindase por oficina de Recursos Humanos institucional, los Departamentos de Recursos Humanos,
las reas de Recursos Humanos, los Procesos de Gestin Humana o cualquier otra denominacin
establecida al interno de cada institucin.
629
DIRECCIN GENERAL
En lo que concierne a las actividades propias de los concursos externos debe aplicarse
un procedimiento similar al anterior. Cuando un oferente opta por un puesto y se
presentan las mismas condiciones anotadas en el artculo 14 de la Resolucin DG-492-
2003, el funcionario competente del rea de Reclutamiento y Seleccin de la Direccin
General de Servicio Civil, puede recibir la oferta condicionada a posterior estudio de
atinencia y as debe hacerlo saber al oferente.
630
DIRECCIN GENERAL
NOTA ACLARATORIA
Corresponder al rea de Reclutamiento y Seleccin de la Direccin General de
Servicio Civil, emitir las polticas que considere pertinentes para la aplicacin del
anterior procedimiento por parte de otras instancias que eventualmente intervienen en
el reclutamiento de personal.
631
DIRECCIN GENERAL
1. Datos generales
Institucin proponente:
Indique la(s) clase(s) o clases de puesto o especialidad (es) para las cuales se
solicita la atinencia
632
DIRECCIN GENERAL
6. Datos del acto final (para uso del rea de Gestin de Recursos Humanos)
MALM/RRV/FFR/*Liria
633
DIRECCIN GENERAL
4. CARRERA ADMINISTRATIVA
4.1 Oficio Circular IT-04-99-C del 24 de febrero de 1999: Normas generales sobre
la Carrera Administrativa
634
DIRECCIN GENERAL
Pese a lo anterior, la prctica ha demostrado que los puestos de trabajo no son tan
invariables como supona la teora anterior y que las caractersticas del funcionario que
los desempeen pueden hacer una gran diferencia en la constitucin del puesto mismo.
Cambio de grupo clasificatorio de un puesto dentro de una misma clase, cuando hayan
variado los atestados personales del servidor regular que lo ocupa y se cumpla con el
criterio de requisitos y clasificacin respectivo y exista el presupuesto para el cambio.
635
DIRECCIN GENERAL
1. Para la recalificacin de un puesto debe mediar una solicitud expresa del servidor
regular que lo ocupa, por consiguiente no proceden recalificaciones solicitadas por
servidores interinos, salvo casos de excepcin a juicio de la Direccin General, en
observancia anloga de las normas que permiten la reasignacin de interinos.
2. El interesado debe cumplir con los requisitos establecidos para el grupo clasificatorio
que solicita.
4. La institucin debe contar con los recursos econmicos que implica el cambio.
5. La Oficina de Recursos Humanos debe hacer un estudio que contenga por lo menos
la justificacin e informacin de los puntos anteriores.
636
DIRECCIN GENERAL
Es entendido que los servidores deben satisfacer de previo los requisitos de la clase a
que van a ser ascendidos.
637
DIRECCIN GENERAL
OFICIO CIRCULAR
IT-NT-102-2005
De conformidad con lo que establecen los artculos 3 inciso s) y 20 del Reglamento del
Estatuto de Servicio Civil, se entiende:
638
DIRECCIN GENERAL
1. Clasificacin de las clases. Debe situarse cada clase institucional dentro del
2
Estrato respectivo; y a su vez dentro de la Clase Genrica del mismo.
639
DIRECCIN GENERAL
4. En las clases institucionales que contienen diversos cargos, las vas de carrera
administrativa deben identificar las particularidades de las relaciones
especficas entre los cargos.
1. Cada estrato debe agrupar las clases que dentro del mismo se encuentren as
clasificadas.
2. Debe seguirse un ordenamiento ascendente, desde abajo hacia arriba.
3. Cada clase debe identificarse con un rectngulo (todos de iguales
dimensiones).
4. Las vas de carrera administrativa correspondern a la asociacin entre
rectngulos (clases), la cual se har por medio de lneas y flechas:
i. Las lneas continuas representan las posibilidades de ascenso dentro de
un mismo grupo ocupacional.
ii. Las lneas discontinuas muestran las posibilidades de traslado o
ascenso en clases de distinto grupo ocupacional.
640
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-144-2009
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las ocho horas del da
veintinueve de abril del ao dos mil nueve
CONSIDERANDO:
641
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
Artculo 2- Una vez constituidos los registros de elegibles generados en los concursos
internos y concursos internos ampliados, ser responsabilidad de las Oficinas de
Recursos Humanos mantenerlos actualizados y vigentes, lo cual incluye su depuracin
y filtrado de candidatos que por alguna razn tal como la falta de inters o por
642
DIRECCIN GENERAL
inhabilitacin, entre otras causas, deban excluirse de dichos registros, o bien para la
inclusin de nuevos candidatos que remocen los mismos. Para esto ltimo, dispondrn
de un plazo de dos meses para resolver los nuevos concursos internos y/o dems
acciones que deban realizarse con tal fin.
Artculo 3.- Los plazos indicados en los artculos 1 y 2 precedentes incluyen las fases
de planificacin y divulgacin del concurso, el perodo de recepcin de ofertas,
evaluacin de los candidatos y la conformacin del registro de elegibles respectivo.
643
DIRECCIN GENERAL
Artculo 8.- En caso de detectarse alguna anomala o incumplimiento por parte de las
Oficinas de Recursos Humanos esta Direccin General con fundamento en lo
establecido en el artculo 8 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil, as como en
el artculo 7 del Estatuto de Servicio Civil, podr solicitar a los jerarcas institucionales la
integracin de los rganos directores correspondientes en concordancia con lo
dispuesto en la Ley General de Administracin Pblica y en artculo 332 del Cdigo
Penal.
Artculo 9- Esta resolucin deroga cualquier normativa de igual o menor rango que se
le oponga.
PUBLIQUESE.-
JJAH/SQA
644
DIRECCIN GENERAL
645
DIRECCIN GENERAL
en razn e que dicha publicacin se ejecut el l9 de mayo del 2009, se tendra hasta el
l9 de noviembre del 2009 como fecha lmite para el cumplimiento de lo dispuesto en
dicho artculo.
Por otra parte, y segn lo dispuesto en el artculo sexto del mismo cuerpo normativo,
valga aclarar que se refiere a la presentacin del cronograma de trabajo para cumplir
con todo lo ordenado en materia de concursos internos y ascensos directos, y dada la
fecha de publicacin se informa que a ms tardar el 04 de junio del 2009, se determina
como fecha mxima su presentacin ante el Despacho del Director General de Servicio
Civil. De igual manera se encuentra regulado en el artculo sexto que cada dos meses
debern las Oficinas de Recursos Humanos remitir al despacho del Director General de
Servicio Civil un reporte de avance de las actividades programadas que permitan el
cumplimiento de lo dispuesto en la normativa de cita. Por esta razn las fechas en las
cuales debern entregar en la instancia indicada los reportes bimensuales son: 19 de
julio, 19 de setiembre y 19 de noviembre del ao en curso, respectivamente.
Por otra parte, a futuro una vez constituidos los registros de elegibles producto de los
concursos internos e internos ampliados y se deban hacer nuevos concursos cuando
deban caducarse los primeros, o bien remozarse, el plazo de dos meses establecido
por la Direccin General para la ejecucin de estos mantiene su vigencia, trmino que
incluye las fases de planificacin y divulgacin del concurso, el perodo de recepcin de
ofertas, evaluacin de los candidatos y la conformacin del registro de elegibles
respectivo.
Asimismo y con el fin de validar la mejora que estas iniciativas pretenden, a saber, el
fortalecimiento de la carrera administrativa en el Rgimen de Servicio Civil con un
propsito de mejora en la prestacin de los servicios pblicos a la ciudadana, as como
para dar seguimiento a la disposicin emitida, e incorporar factores que permitan su
eficiencia, vigencia, validez, precisin y cobertura, se les solicita una estadstica con
datos que incluyan: Cantidad de vacantes del perodo, Cantidad de Vacantes resueltas
conforme la normativa referida y Observaciones Generales en cuanto a su aplicabilidad
646
DIRECCIN GENERAL
y resultados, esto a partir del mes 01 de abril del 2010 y posteriormente cada seis
meses (01 de octubre del 2010 y as sucesivamente). Dichas estadsticas semestrales
sern remitidas al despacho del Director General de Servicio Civil.
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DIRECCIN GENERAL
-------------------------------------------------------------------------------------------
Lase correctamente como fecha de entrega del primer reporte bimensual 19 de julio
del 2009, modificndose de esta forma la data sealada en el prrafo cuarto, penltima
lnea del Oficio Circular Gestin-005-2009. Las dems fechas mantienen su fijacin.
648
DIRECCIN GENERAL
649
DIRECCIN GENERAL
Art.132, inciso f:
650
DIRECCIN GENERAL
Institucin:___________________
ESTADSTICAS SEMESTRALES SOBRE CARRERA ADMINISTRATIVA
( VIAS DE RESOLUCION APLICADAS)
Periodo de_______________ a_____________ del_____________
I Reporte (Noviembre 2009 a Abril 2010) II Reporte (Mayo 2010 a Octubre 2010) y as sucesivamente cada seis
meses.
Cantidad de Vacantes Cantidad de Vacantes Cantidad de Vacantes
Cantidad de Vacantes
Resueltas por Ascenso Resueltas por Resueltas por Concurso
del Perodo
Directo Concurso Interno Externo
Institucin:_____________________
REGISTROS SOBRE CUADROS DE REEMPLAZO
I Reporte (Noviembre 2009 a Abril 2010) II Reporte (Mayo 2010 a Octubre 2010) y as sucesivamente cada
seis meses.
Se deja constancia que la actualizacin de los Registros relacionados con los
Cuadros de Reemplazo que se detallan se encuentran vigentes al ___ de
__________ del 201______.
Candidatos potenciales para ascenso directo
Estrato Clase de Puesto Especialidad Cantidad
AGRH/SMQA/OLJC/ECAF/lmv
C: Jerarcas Ministerios, Dependencias Adscritas e Instituciones cubiertas por el Rgimen de
Servicio Civil y sus Auditoras Internas.
Director General de Servicio Civil
Directora y Directores rea y Coordinadores DGSC.
651
DIRECCIN GENERAL
INFORME-GDTT-004-2010
652
DIRECCIN GENERAL
Bajo este contexto y poder mantener el seguimiento y control de este proceso con miras
a la obtencin de un IDFCA institucional, sectorializado y acumulado, es necesario
contemplar el seguimiento sobre la utilizacin de los Registros de Elegibles producto de
los Concursos Internos y Cuadros de Reemplazo obtenidos en los avances de cada
etapa (I, II, III Etapa).
Por otra parte, tambin se visualiza como punto de importancia la necesidad de contar
con un instrumento adaptado, que nos permita evaluar peridicamente las estadsticas
solicitadas en el marco normativo del Rgimen del Servicio Civil y establecer con la
mayor precisin posible el estado del Fortalecimiento y Desarrollo de la Carrera
Administrativa.
653
DIRECCIN GENERAL
III. ANTECEDENTES
La Direccin General de Servicio Civil, a partir de la emisin de la Resolucin DG-144-
2009 de fecha 29 de abril del presente ao, publicada en el Diario Oficial La Gaceta N
95 del 19 de mayo de 2009, suscrita por el seor Jos Joaqun Arguedas Herrera,
Director General, resuelve que las Oficinas de Gestin Institucional de Recursos
Humanos cubiertas por el Rgimen de Servicio Civil, debern realizar en un plazo
mximo de seis meses contados a partir de la publicacin de dicha Resolucin, los
Concursos Internos y los Concursos Internos Ampliados que sean necesarios, adems
de construir los Cuadros de Reemplazo (Ascensos Directos), a fin de disponer de
Registros de Elegibles vigentes para todas las clases de puesto que operan en la
Institucin respectiva.
654
DIRECCIN GENERAL
655
DIRECCIN GENERAL
Con el propsito de lograr la obtencin del supra citado ndice y poder brindar datos
cuantitativos, se procedi a precisar las variables de investigacin en la obtencin del
IDFCA, as como su definicin. Asimismo se determinaron adicionalmente los
indicadores para dichas variables, incorporndoles un valor absoluto (puntaje) a cada
uno, fundamentado en el peso que cada variable y factor representan para el logro
ptimo del planteamiento emitido en la Resolucin DG-144-2009 y grado de utilizacin
de las estadsticas que se deben presentar considerando adems lo emitido y
comunicado en el Oficio Circular Gestion-005-2009.
v. ANLISIS
656
DIRECCIN GENERAL
Las variables e indicadores utilizados hasta el momento para la medicin del IDFCA en
los tres reportes (I, II y II Etapa), se han desarrollado bajo la premisa de poder contar
con los Registros de Elegibles ya sea por Concursos Internos y/o Cuadros de
Reemplazo (Ascensos Directos), pero no contemplan el grado de utilizacin y utilidad
prctica real de uso de dichos registros, as como su adecuado mantenimiento y
actualizacin.
Para poder medir el avance y grado de utilizacin de los registros producto de las
resultados obtenidos con la aplicacin de la Resolucin DG-144-2009, as como la
gestin de su seguimiento que deriva adems en la medicin del IDFCA; es preciso
ejecutar ajustes y modificaciones a los estndares de control, cotejo y clculo hasta
ahora utilizados, por lo que en razn del propsito que prevalece, cul es la Promocin
de la Carrera Administrativa en el Rgimen de Servicio Civil y su aplicacin como un
derecho real, es posible establecer que las variables a contemplar deben contener los
siguientes aspectos:
657
DIRECCIN GENERAL
658
DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
660
DIRECCIN GENERAL
Por ello es necesario que las variables y los indicadores estn orientados al
seguimiento que deber realizar esta Direccin General sobre el mbito de la Carrera
Administrativa en el Rgimen de Servicio Civil, que adems involucra el control de
actividades que en esta materia las Oficinas de Gestin Institucional de Recursos
Humanos (OGEREH) deben ejecutar, que permita identificar objetivamente el avance,
661
DIRECCIN GENERAL
1. Establecer las cuatro variables anteriormente examinadas como base para poder
instituir la recoleccin de datos y conformar el IDFCA de aqu en adelante.
4. Fijar las siguientes variables, su definicin, los indicadores y los valores como los
establecidos para la determinacin del ndice de Desarrollo y Fortalecimiento de
la Carrera Administrativa (IDFCA) en el Rgimen de Servicio Civil Costarricense,
tal y como se muestran en el resumen de la propuesta que se detalla a
continuacin:
Tabla N1 (Elaboracin Propia)
Variables e indicadores para la medicin del IDFCA en el Rgimen de Servicio
Civil Costarricense.
662
DIRECCIN GENERAL
663
DIRECCIN GENERAL
De:
AGRH/SMQA/OLJC/ECAF
664
DIRECCIN GENERAL
5. ELABORACIN DE MANUALES
ANALISIS OCUPACIONAL
AGOSTO, 1996
665
DIRECCIN GENERAL
PRESENTACION
666
DIRECCIN GENERAL
PREFACIO
667
DIRECCIN GENERAL
INTRODUCCION
Por ello y dentro de dicho contexto, surge el Anlisis Ocupacional, como una
alternativa metodolgica para analizar los puestos, con la cual se procura considerar
analticamente todas las variables que afectan la dinmica del trabajo.
668
DIRECCIN GENERAL
669
DIRECCIN GENERAL
Por lo tanto esta etapa conlleva un estudio mnimo de las siguientes variables:
. Qu es la organizacin y qu hace?
. Dnde est?
. Qu debe hacer?
Las polticas institucionales, o sea la gua de accin que orienta y fija los
lmites dentro de los cuales opera una institucin.
670
DIRECCIN GENERAL
Por lo tanto se debe evaluar los siguientes aspectos de cada una de las
unidades organizacionales objeto de estudio:
Misin de la Unidad
Estrategias de la Unidad
Objetivos de la Unidad
Polticas de la Unidad
Funciones de la Unidad
671
DIRECCIN GENERAL
Por otra parte, el Analista debe partir de los siguientes criterios para definir los
puestos a los cuales se les va a aplicar el instrumento.
Desde el punto de vista terico existe una diferencia clara entre lo que es un
producto y un servicio.
672
DIRECCIN GENERAL
Toda esta informacin debe ser levantada por el responsable del proceso,
utilizando la matriz que contiene el cuestionario de anlisis ocupacional. (Ver Anexo
No.1).
673
DIRECCIN GENERAL
674
DIRECCIN GENERAL
Determinar las actividades y los pasos que agregan o quitan valor, a fin de
estimar y analizar cada actividad del proceso para conocer su contribucin a
la satisfaccin de las necesidades del usuario.
675
DIRECCIN GENERAL
5. Visualizar el ideal:
676
DIRECCIN GENERAL
DIFICULTAD
Abarca tambin la ejecucin del tiempo ptimo entre cada paso de los
procesos, de manera que no se vuelva incompatible con el anterior, y no sea
repetitivo.
RESPONSABILIDAD
677
DIRECCIN GENERAL
CONDICIONES DE TRABAJO
SUPERVISION
678
DIRECCIN GENERAL
REQUISITOS
679
DIRECCIN GENERAL
I- INTRODUCCIN
V- CONCLUSIONES
VI- RECOMENDACIONES
Planteamiento de mejoras a nivel de estructura, procesos, y de los puestos de
la organizacin objeto de estudio.
680
DIRECCIN GENERAL
CONCLUSIONES
681
DIRECCIN GENERAL
BIBLIOGRAFIA
682
DIRECCIN GENERAL
683
DIRECCIN GENERAL
684
DIRECCIN GENERAL
*gua*
685
DIRECCIN GENERAL
ANEXOS
686
DIRECCIN GENERAL
ANEXO No. 1
687
DIRECCIN GENERAL
PRESENTACION
688
DIRECCIN GENERAL
INSTRUCCIONES GENERALES
- Si requiere ayuda para llenar este cuestionario, favor comunicarse con los
profesionales destacados en el Ncleo Eficiencia y Organizacin del Trabajo
de la Direccin General de Servicio Civil.
689
DIRECCIN GENERAL
DE ANALISIS OCUPACIONAL
I. DATOS DE LA ORGANIZACION
1. Nombre de la Institucin.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
V. DECLARACION JURADA
_________________ _______________
FIRMA DEL FUNCIONARIO F ECHA
_________________ _______________
FIRMA DEL JEFE FECHA
694
DIRECCIN GENERAL
ANEXO No. 2
695
DIRECCIN GENERAL
PRESENTACION
696
DIRECCIN GENERAL
INSTRUCCIONES GENERALES
- Con letra manuscrita, bien clara anotar en cada casilla del aparte Funcionarios que
intervienen, el nombre y los apellidos de cada uno de los funcionarios de esa unidad que
desarrollan los procesos.
- En el aparte Nombre de los procesos detalle los procesos que se llevan a cabo.
- Marcar con una X los funcionarios que intervienen en cada uno de ellos.
- Si requiere ayuda para llenar este cuestionario, favor comunicarse con los
profesionales destacados en el Ncleo Eficiencia y Organizacin del Trabajo de la
Direccin General de Servicio Civil.
697
DIRECCIN GENERAL
ANEXO No. 3
698
DIRECCIN GENERAL
PRESENTACION
699
DIRECCIN GENERAL
INSTRUCCIONES GENERALES
- Si requiere ayuda para llenar este cuestionario, favor comunicarse con los
profesionales destacados en el Ncleo Eficiencia y Organizacin del Trabajo
de la Direccin General de Servicio Civil.
700
DIRECCIN GENERAL
PROPIEDAD INTERINO
PRIMARIA: _________________________
SECUNDARIA: _________________________
PARAUNIVERSITARIA: _________________________
UNIVERSITARIA: _________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
701
DIRECCIN GENERAL
702
DIRECCIN GENERAL
OBSERVACIONES:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________
703
DIRECCIN GENERAL
II DECLARACION JURADA
__________________ ____________________
FIRMA DEL FUNCIONARIO F ECHA
__________________ ____________________
FIRMA DEL JEFE FECHA
704
DIRECCIN GENERAL
NEXO No. 4
705
DIRECCIN GENERAL
FICHA PSICOFISICA
PARA EL ANALISIS OCUPACIONAL
PARA SER LLENADO POR EL COORDINADOR DE AREA O PROCESO
PRESENTACION
706
DIRECCIN GENERAL
INSTRUCCIONES GENERALES
707
DIRECCIN GENERAL
FICHA PSICOFISICA
INSTRUCCIONES: ESCALA
1- Nunca
2- A veces
Marque con (X) en la casilla con la categora que, en su 3- Con frecuencia
opinin, califica mejor la frecuencia con que se presentan 4- Siempre
las siguientes condiciones, de acuerdo con la escala del
recuadro.
708
DIRECCIN GENERAL
D. Caminando I-2-D
E. Encorvado I-2-E
F. Acostado I-2- F
G. Levantando peso I-2-G
H. Montado en automvil I-2-H
I. Montado en motocicleta I-2-I
J. Otros (indique) I-2-J
INSTRUCCIONES:
ESCALA
1- Nunca
Marque con (X) en la casilla con la categora que, en su
2- A veces
opinin, califica mejor la frecuencia con que se presentan
3- Con frecuencia
las siguientes condiciones, de acuerdo con la escala del
4- Siempre
recuadro.
709
DIRECCIN GENERAL
L. Ruidos I-4-L
M. Quemaduras I-4-M
N. Descargas elctricas I-4-N
INSTRUCCIONES:
Marque con (X) en la casilla con la categora que, en su ESCALA
opinin, califica mejor la frecuencia con que se presentan 1- Nunca
las siguientes condiciones, de acuerdo con la escala del 2- A veces
recuadro. 3- Con frecuencia
4- Siempre
710
DIRECCIN GENERAL
B. Fija I -6-B
C. Sin lmite de horario I -6-C
D. Jornada vespertina I-6-D
E. Jornada diurna l-6-E
F. Jornada nocturna l-6-F
G. Mixta l - 6 -G
H. Otros (indique) I -6-H
INSTRUCCIONES:
ESCALA
1- Nunca
Marque con (X) en la casilla con la categora que, en su
2- A veces
opinin, califica mejor la frecuencia con que se presentan
3- Con frecuencia
las siguientes condiciones, de acuerdo con la escala del
4- Siempre
recuadro.
711
DIRECCIN GENERAL
posicin o movimientos
K. Capacidad para poder concentrarse en su trabajo II-1-K
L. Capacidad para poder atender varias tareas a la vez II-1-L
M. Habilidad para comprender lo ledo II-1-M
N. Habilidad para escribir ideas en forma clara y ordenada II-1-N
O. Facilidad para comprender ordenes, instrucciones o II-1-O
mensajes
P. Otras (indique) II-1-P
INSTRUCCIONES:
ESCALA
1-No se requiere
Marque con (X) en la casilla con la categora que, en su
2-Se requiere poca
opinin, califica mejor la importancia que tienen las
3-Se requiere bastante
siguientes caractersticas, para realizar bien su trabajo, de
4-Se requiere mucho
acuerdo con la escala del recuadro
712
DIRECCIN GENERAL
INSTRUCCIONES:
ESCALA
Marque con (X) en la casilla con la categora que, en 1- No se admiten deficiencias
su opinin, califica mejor la importancia que tienen las 2- Se admiten deficiencias
3- Se admiten deficiencias
siguientes caractersticas, para realizar bien su
funcionales
trabajo, de acuerdo con la escala del recuadro
4- Se admiten deficiencias
713
DIRECCIN GENERAL
corregidas
714
DIRECCIN GENERAL
4. 5. EXTREMIDADES INFERIORES
O. Cadera izquierda I I - 4 - 5- O
P. Cadera derecha II-4-5-P
Q. Pierna izquierda II-4-5-Q
R. Pierna derecha I I - 4 - 5- R
S. Rodilla izquierda II-4-5-S
T. Rodilla derecha II-4-5-T
U. Tobillo izquierdo II-4-5-U
V. Tobillo derecho II-4-5-V
W. Pie izquierdo II-4-5-W
X. Pie derecho II-4-5-X
4. 6. COLUMNA VERTEBRAL 1 2 3 4 (Codificacin)
A. Columna vertebral cervical (cuello) II-4-6-A
B. Columna vertebral dorsal (espalda) II-4-6-B
C. Columna vertebral lumbar (cintura) II-4-6-C
4. 7. SISTEMA NERVIOSO 1 2 3 4
A. Memoria II-4 -7-A
B. Comprensin de la palabra hablada y escrita II-4-7-B
C. Expresin oral y escrita por lenguaje y escritura II-4-7-C
D. Capacidad de realizar actos motores aprendidos (de II-4-7-D
movimiento)
E. Capacidad de reconocer los objetos por los sentidos II-4-7-E
F. Debilidad muscular (fuerza y tono muscular) II-4-7-F
G. Coordinacin psico motriz II-4-7-G
H. Capacidad de ejecutar movimientos opuestos y alternantes II-4-7-H
rpidos
I. Capacidad de caminar II-4-7-I
J. Resistencia a mantenerse de pie II- 4-7-J
K. Resistencia a la fatiga I I - 4 - 7- K
L. Tics- movimientos rpidos e involuntarios de partes del II-4-7-L
cuerpo
M. Equilibrio II-4-7-M
N. Capacidad de orientacin II-4-7-N-
O. Equilibrio postural II-4-7-O-
715
DIRECCIN GENERAL
GLOSARIO
716
DIRECCIN GENERAL
POLITICAS: Pautas o normas que delimitan las acciones por realizarse y que
distinguen entre lo que es posible y lo factible para los dirigentes de una
organizacin.
717
DIRECCIN GENERAL
VISION: Capacidad de ver ms all -en tiempo y espacio- y por encima de los
dems, lo que significa visualizar -ver con los ojos de la imaginacin- en trminos
del resultado final que se pretende alcanzar. Es una imagen mental viva, que
representa un estado futuro deseable; mientras ms claridad y detalle contenga la
visin mejorar podr traducirse en una realidad.
718
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCION DG-055-97
2. Que el transitorio del Decreto Ejecutivo No. 25592-MP, con que se crea el
Manual General de Clasificacin de Clases, establece que el contenido de los
decretos derogados mediante el artculo 12 continuar en uso como un manual
auxiliar y que esta Direccin General emitir cuando lo considere conveniente la
resolucin respectiva para que el sistema sea aplicado con la normativa
establecida.
Por tanto,
719
DIRECCIN GENERAL
LISTA DE ESPECIFICACIONES
Para las series cubiertas por la Ley de Incentivos Mdicos, N 6836 del 22 de
diciembre de 1982, la del Tribunal Fiscal Administrativo y Procuradura, se
identifican solo cinco dgitos y no los correspondientes al nivel salarial (las tres
ltimas posiciones del cdigo), debido a situaciones especiales.
LISTA DE CODIFICACIONES
Artculo 6: Rige a partir del 16 de junio de mil novecientos noventa y siete.
720
DIRECCIN GENERAL
OFICIO CIRCULAR
IT-011-2004
*******************************************************
721
DIRECCIN GENERAL
3. Los grupos o niveles pueden aplicarse cuando sea posible contar con un
sola especificacin de clase capaz de contener la labor desarrollada por
diferentes cargos dentro de un mismo proceso de trabajo, variando entre
un grupo u otro solo aspectos de acreditacin de conocimientos,
experiencia y capacitacin, elementos que a la postre facilitan el
reconocimiento del saber y promueven la carrera administrativa a travs
del escalafn.
722
DIRECCIN GENERAL
723
DIRECCIN GENERAL
MEEZ/SRH/GRV/FFR/*Liria
724
DIRECCIN GENERAL
CIRCULAR IT-002-2006
Adaptado por:
Rosalba Rivera Vega
Enero 2006
726
DIRECCIN GENERAL
PRESENTACIN
727
DIRECCIN GENERAL
Por ende, la gua que aqu se presenta pretende facilitar al analista ocupacional la
ejecucin de sus proyectos de creacin de manuales institucionales.
Proceso:
728
DIRECCIN GENERAL
ETAPA I
A. Negociacin
729
DIRECCIN GENERAL
730
DIRECCIN GENERAL
731
DIRECCIN GENERAL
732
DIRECCIN GENERAL
ETAPA II
Una vez considerado los citados conceptos, se proceder a ejecutar las siguientes
acciones: (diseo de cronograma de actividades)
733
DIRECCIN GENERAL
ETAPA III
A. Conocimiento de la organizacin:
2. Visin institucional.
3. Estrategias institucionales.
734
DIRECCIN GENERAL
4. Objetivos institucionales.
5. Polticas institucionales.
1. Misin de la Unidad
2. Estrategias de la Unidad
3. Objetivos de la Unidad
4. Funciones de la Unidad
735
DIRECCIN GENERAL
5. Organigrama de puestos
(Anlisis de la estructura ocupacional)
736
DIRECCIN GENERAL
Luego de que los procesos de trabajo se han levantado en las diversas reas, se
analizarn para realizar una evaluacin profunda de cada uno de ellos y plantear
los cambios correspondientes tomndose como orientacin los siguientes
lineamientos:
737
DIRECCIN GENERAL
Esta actividad implica determinar las actividades y los pasos que agregan o quitan
valor al proceso, mediante el anlisis de cada actividad para conocer su
contribucin a la satisfaccin real de las necesidades del usuario.
738
DIRECCIN GENERAL
739
DIRECCIN GENERAL
E.2.1- Dificultad:
Este factor se refiere a las exigencias que presentan las actividades en cuanto a la
naturaleza, tipo y frecuencia de los problemas que se deben atender y resolver,
aplicando principios generales, conocimientos adquiridos acadmicamente o
mediante la prctica y la experiencia.
Valrese si el trabajador debe planear sus actividades y coordinar las mismas con
otras oficinas o instituciones; si son rutinarias o imponen cambios frecuentes de
condiciones y problemas para solucionar, los cuales no existen precedentes
claramente definidos. Jzguese, as mismo, la magnitud y mbito de los
programas a cargo del servidor, desde los puntos de vista financiero y geogrfico,
y la posibilidad de que las decisiones que se tomen puedan causar conflictos con
los administradores u otras instituciones pblicas.
740
DIRECCIN GENERAL
Grado de conflictividad
E.2.2- Responsabilidad
Este factor se refiere a la obligacin que tiene el servidor de responder ante los
administrados, y la administracin, de los actos que realice en el ejercicio del
cargo, actos para los cuales est debidamente autorizado y facultado.
Por funciones:
741
DIRECCIN GENERAL
Este factor se refiere a las condiciones fsicas o ambientales bajo las que debe
ejecutarse el trabajo, sobre los cuales el servidor no puede ejercer control alguno y
que podran afectar su estado fsico o mental o exponerlo, inevitablemente, a
accidentes, enfermedades o peligros durante la ejecucin de las tareas.
Evalese:
Esfuerzo fsico:
Trabaja sentado, de pie, caminando, subiendo y bajando escaleras, posturas
incmodas, transportando objetos, etc.
Esfuerzo mental:
Grado y continuidad de pensamiento para planear y organizar las actividades y
ejecutar las mismas, y la concentracin mental necesaria para atender la variedad
de las tareas o de los problemas; la versatilidad que exige el puesto para
adaptarse a cambios rpidos o bien para atender varias actividades
simultneamente.
Jornada y desplazamiento:
E.2.4- Supervisin:
En este factor se considerar el grado de independencia con que son ejecutadas
las labores (supervisin recibida), y la responsabilidad del servidor por el trabajo
de otros (supervisin ejercida).
742
DIRECCIN GENERAL
Supervisin recibida:
Mdase el grado de independencia para organizar, ejecutar el trabajo y tomar
decisiones sobre mtodos y procedimientos. Comprubese la existencia o no de
mtodos, normas y procedimientos establecidos, o bien, si stos deben definirse
con base en precedentes durante la ejecucin del trabajo o de acuerdo con los
problemas que se presenten
Supervisin ejercida:
Considrese el grado de responsabilidad que se deriva de planear, organizar,
dirigir y controlar el trabajo de otras personas, as como del entrenamiento que las
mismas requieren. Al evaluarlo tmese en cuenta la naturaleza de la supervisin
(tcnica y/o administrativa) y el tipo de los puestos que ocupan los subalternos.
Es conveniente determinar si la labor de supervisin se realiza durante una parte o
la totalidad de la jornada laboral.
Estudios:
Experiencia:
743
DIRECCIN GENERAL
Alguna experiencia:
Experiencia:
En trminos de tiempo se adquiere en un lapso que oscila entre uno y dos aos,
segn el tipo de puesto de que se trate.
Considerable experiencia:
Amplia experiencia:
ETAPA IV
744
DIRECCIN GENERAL
4) Tareas del cargo: Este apartado debe contener en forma especfica y clara
lo que el ocupante del cargo hace, cmo lo hace y el para qu lo hace.
745
DIRECCIN GENERAL
REQUISITOS DE ESTILO:
Los estilos que deben seguirse para redactar las especificaciones de cargos, debe
obedecer a las siguientes reglas:
Cada tarea debe iniciarse con un verbo en infinitivo que motive a la accin por
ejemplo: mecanografiar, coordinar, redactar.
746
DIRECCIN GENERAL
Las tareas consignadas deben contener el qu, cmo, y para qu. (Ejemplo.-
Qu hace: Llevar un archivo de documentos; Cmo lo hace: Llevando en orden
alfabtico los documentos que se elaboran en el Departamento; Para qu: para
accesar la informacin en forma rpida y con exactitud.
ETAPA V
ESTRATO OPERATIVO:
747
DIRECCIN GENERAL
ESTRATO CALIFICADO:
748
DIRECCIN GENERAL
ESTRATO TCNICO:
749
DIRECCIN GENERAL
750
DIRECCIN GENERAL
ESTRATO PROFESIONAL:
751
DIRECCIN GENERAL
752
DIRECCIN GENERAL
ESTRATO GERENCIAL:
753
DIRECCIN GENERAL
Por otra parte el anlisis efectuado en la Etapa III punto E permite determinar las
relaciones de los cargos, su posicin en la organizacin, complejidad de las
actividades asignadas, estrato en el que se ubican las actividades, de manera que
sea posible agrupar los cargos para ir perfilando las clases institucionales.
754
DIRECCIN GENERAL
3. Los grupos o niveles pueden aplicarse en una clase cuando sea posible
contar con un sola descripcin de naturaleza y actividades y una misma
especificacin de factores, capaces de representar la labor desarrollada por
diferentes cargos dentro de un mismo proceso de trabajo, variando entre un
grupo u otro solo aspectos de acreditacin de estudios formales,
experiencia y capacitacin, elementos que a la postre facilitan el
reconocimiento del saber y promueven la carrera administrativa a travs del
escalafn. No se deben incluir en los grupos de una clase, cargos con
naturaleza diferente entre s, pues corresponden a clases distintas. Por lo
que cuando exista una diferencia muy marcada entre un cargo y otro, es
indispensable la creacin de otra clase.
755
DIRECCIN GENERAL
Por funciones
Por relaciones de trabajo
756
DIRECCIN GENERAL
757
DIRECCIN GENERAL
Alguna experiencia
Experiencia
Considerable experiencia
Amplia experiencia
Las actividades relativas a grupos de trabajadores que se rigen por una ley o
reglamento especial deben definirse y manejarse dentro del contexto legal que
regula la prestacin de servicios, ejemplo: Ciencias Mdicas, Mdicos Veterinarios
y Enfermera.
En relacin con el prrafo anterior, la Ley N 3671 del 28 de abril de 1976, Ley del
Estatuto de Servicios Mdicos delimita especficamente la clasificacin de los
servicios mdicos de cada hospital, adems en su Reglamento (Decreto N 5 del 6
de mayo de 1976), existe el captulo III referente a la Clasificacin de Puestos,
en su artculo 16 se describen las clases. Por otra parte, en la Ley N 6836, Ley
de Incentivos de los Profesionales en Ciencias Mdicas, en su artculo 2 se
establece que todas las instituciones pblicas contratantes de mdicos aplicarn
una escala de categoras especficas.
758
DIRECCIN GENERAL
NOTA:
Es importante no perder de vista que el diseo de un sistema clasificado pretende
varios objetivos especficos:
1. Compensar en forma equitativa a los empleados
2. Identificar candidatos adecuados a las vacantes
3. Ubicar a los empleados en los puestos adecuados
4. Planear las necesidades de capacitacin de recursos humanos.
5. Crear planes para capacitacin y desarrollo
6. Propiciar condiciones que mejoren el entorno laboral
7. Evaluar la manera en que los cambios en el entorno afecten el desempeo
de los empleados
8. Determinar niveles realistas de desempeo
9. Eliminar requisitos y demandas no indispensables
10. Conocer las necesidades reales de recursos humanos de la institucin.
759
DIRECCIN GENERAL
ETAPA VI
1. Portada
Nombre de la Institucin
Nombre de la Unidad responsable de la elaboracin del Manual
Nombre del Manual Institucional de Clases
Nombre de los integrantes del equipo de trabajo encargado de su
elaboracin
Lugar y fecha de elaboracin
1. ndices (Alfabtico y por grupo ocupacional)
2. Documentos de aprobacin
Pgina en que la Direccin General de Servicio Civil indica su aprobacin
3. Prlogo o introduccin
Importancia y usos del Manual
760
DIRECCIN GENERAL
ANEXOS
761
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 1
PRESENTACION
INSTRUCCIONES GENERALES
762
DIRECCIN GENERAL
NOMBRE DEL
CARGO:______________________________________________
(OCUPACION REAL O COMO SE LE CONOCE AL
PUESTO QUE USTED OCUPA EN LA INSTITUCION)
PRIMARIA: __________________________
SECUNDARIA: __________________________
PARAUNIVERSITARIA: __________________________
UNIVERSITARIA: __________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
763
DIRECCIN GENERAL
764
DIRECCIN GENERAL
OBSERVACIONES:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
765
DIRECCIN GENERAL
II DECLARACION JURADA
_______________________________ _________________________
FIRMA DEL FUNCIONARIO FECHA
_______________________________ _________________________
FIRMA DEL JEFE FECHA
766
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N2
PRESENTACIN
INSTRUCCIONES GENERALES
- Si requiere ayuda para llenar este cuestionario, favor comunicarse con los
profesionales destacados en el Proceso de Eficiencia y Organizacin del
Trabajo de la Direccin General de Servicio Civil.
767
DIRECCIN GENERAL
FICHA PSICOFISICA
INSTRUCCIONES: Marque con (X) en la casilla con la categora ESCALA
que, en su opinin, califica mejor la frecuencia con que se 1- Nunca
presentan las siguientes condiciones, de acuerdo con la escala 2- A veces
del recuadro. 3- Con frecuencia
4- Siempre
I. CONDICIONES AMBIENTALES E HIGIENICAS Espacio
para uso
1. LUGAR DE TRABAJO: 1 2 3 4 de la oficina
Si el lugar donde trabaja tiene condiciones normales, tpicas de (Codificacin)
una oficina, marque con X y pase al punto No. 2
A. Salas (aulas) I-1-A
B. Bodega I-1-B
C. Taller I-1-C
D. Andamios I-1D
E. Escaleras I-1E
F. Cubculo I-1- F
G. Circulando en automvil I-1G
H. Circulando en motocicleta I-1H
I. Circulando en la calle I-1-I
J. Circulando en la carretera I-1J
K. Circulando en espacios amplios I-1K
L. Circulando en espacios reducidos I-1L
M. Circulando en espacios variables I - 1- M
N. Cocina I-1N
O. Campo abierto (intemperie) I-1O
P. Otros (indique) I-1P
2. POSICION EN QUE TRABAJA: 1 2 3 4
Si la posicin es cmoda marque con X y pase al punto No. 3
A. De pie I-2A
B. Sentado I-2B
C. Agachado I-2C
D. Caminando I-2D
E. Encorvado I-2E
F. Acostado I-2- F
G. Levantando peso I-2G
H. Montado en automvil I-2H
I. Montado en motocicleta I-2-I
J. Otros (indique) I-2J
768
DIRECCIN GENERAL
INSTRUCCIONES:
ESCALA
1- Nunca
Marque con (X) en la casilla con la categora que, en su opinin, 2- A veces
califica mejor la frecuencia con que se presentan las siguientes 3- Con frecuencia
condiciones, de acuerdo con la escala del recuadro. 4- Siempre
3. - TIPO DE TRABAJO QUE REALIZA 1 2 3 4
A. Trabajo individual I-3-A
B. Trabajo en equipo I-3-B
C. Trabajo en coordinacin con otros I-3-C
D. Trabajo en serie I-3-D
E. Otros (indique) I-3-E
4. RIESGOS LABORALES: Espacio para
uso de la
Si no existen riesgos laborales, marque 1 2 3 4 oficina.
con X y pase al punto No. 5
(Codificacin)
A. Polvos I-4-A
B. Neblinas I-4-B
C. Humos I-4-C
D. Gases I-4-D
E. Vapores I-4-E
F. Sustancias txicas I-4- F
G. Vibraciones I-4-G
H. Cadas I-4-H
I. Golpes I-4-I
J. Atropellos I-4-J
K. Colisin I-4-K
L. Ruidos I-4-L
M. Quemaduras I-4-M
N. Descargas elctricas I-4-N
INSTRUCCIONES:
Marque con (X) en la casilla con la categora que, en su opinin, ESCALA
califica mejor la frecuencia con que se presentan las siguientes 1- Nunca
769
DIRECCIN GENERAL
770
DIRECCIN GENERAL
INSTRUCCIONES:
ESCALA
Marque con (X) en la casilla con la categora que, en su opinin,
1- Nunca
califica mejor la frecuencia con que se presentan las siguientes
2- A veces
condiciones, de acuerdo con la escala del recuadro.
3- Con frecuencia
4- Siempre
Para uso de la
II. CARACTERISTICAS PERSONALES REQUERIDAS oficina
1 2 3 4
1. CAPACIDADES INTELECTUALES Y APTITUDES (Codificacin)
A. Habilidad para expresar claramente las ideas (oral) II-1-A
B. Habilidad para realizar operaciones matemticas simples (suma, resta,
multiplicacin y divisin). II-1-B
C. Habilidad para realizar clculos matemticos complejos II-1-C
D. Capacidad de sntesis (saber extraer las ideas mas importantes) II-1-D
E. Habilidad para analizar situaciones que se presentan en el trabajo II-1-E
F. Habilidad para resolver problemas prcticos que se presentan en el II-1- F
trabajo
G. Habilidad para efectuar cambios en la forma de realizar el trabajo II-1-G
H. Habilidad para escoger lo ms conveniente cuando las alternativas no II-1-H
son
las mejores
I. Habilidad para percibir relaciones especiales entre objetos II-1-I
J. Habilidad para percibir pequeas diferencias en cuanto a tamao, forma II-1-J
posicin o movimientos
K. Capacidad para poder concentrarse en su trabajo II-1-K
L. Capacidad para poder atender varias tareas a la vez II-1-L
M. Habilidad para comprender lo ledo II-1-M
N. Habilidad para escribir ideas en forma clara y ordenada II-1-N
O. Facilidad para comprender ordenes, instrucciones o mensajes II-1-O
P. Otras (indique) II-1-P
2. CARACTERISTICAS DE PERSONALIDAD 1 2 3 4 Codificacin
A. Mantener el dominio de s mismo II-2-A
B. Paciencia en el trato con los dems II-2-B
C. Optimismo ante situaciones difciles II-2-C
D. Simpata con los dems (caerle bien a la gente) II-2-D
E. Disposicin de ser activo (mantiene un ritmo de trabajo determinado) II-2-E
F. Capacidad de mando II-2-F
G. Habilidad para resolver situaciones de emergencia II-2-G
771
DIRECCIN GENERAL
772
DIRECCIN GENERAL
INSTRUCCIONES: ESCALA
1- No se admiten deficiencias
2- Se admiten deficiencias
Marque con (X) en la casilla con la categora que, en su 3- Se admiten deficiencias
opinin, califica mejor la importancia que tienen las funcionales
siguientes caractersticas, para realizar bien su trabajo, de 4- Se admiten deficiencias
acuerdo con la escala del recuadro corregidas
4. CARACTERISTICAS FISICAS 1 2 3 4 (Codificacin)
4. 1. VISION
A. Visin cercana I I - 4 - 1- A
B. Visin lejana I I - 4 - 1- B
C. Visin cromtica I I - 4 - 1- C
D. Otros II-4-1-D
4. 2. AUDICION
A. Agudeza auditiva II-4-2-A
B. Discriminacin de sonidos (distinguir entre pequeas diferencias de II-4- 2-B
sonido)
C. Localizacin de sonidos II-4-2-C
4. 3. TACTO
A. Discriminacin tctil de formas II-4-3-A
B. Discriminacin tctil de relieves II-4-3-B
4. 4. EXTREMIDADES SUPERIORES 1 2 3 4 (Codificacin)
A. Hombro izquierdo II-4-4-A
B. Hombro derecho II-4-4-B
C. Brazo izquierdo II-4-4-C
D. Brazo derecho II-4-4-Z
E. Antebrazo izquierdo II-4-4-E
F. Antebrazo derecho II-4-4-F
G. Codo izquierdo II-4-4 -G
H. Codo derecho II- 4-4-H
I. Mano izquierda I I - 4 - 4- I
J. Mano derecha II-4-4-J
K. Dedos de la mano izquierda II-4-4-K
L. Dedos de la mano derecha II-4-4-L
M. Articulacin codo II-4-4-M
N. Articulacin mueca II-4-4-N
773
DIRECCIN GENERAL
774
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 3
Presentacin
Uno de los retos que ha asumido la Direccin General de Servicio Civil, ha sido la
definicin de un esquema de cambio y transformacin al subsistema tradicional de
Eficiencia de Puestos en la Administracin Pblica.
775
DIRECCIN GENERAL
Procesos
Objetivos Hechos Pertinentes
Anlisis
del
trabajo Jefes
Observacin - Empleados
Campo Mtodo:
Comunicacin Otros
de
accin
Empleado
Objetivos Caractersticas que posee
Anlisis del
Trabajador
776
DIRECCIN GENERAL
Visin-Misin-Estrategia-
Objetivos-Polticas-Funciones I Fase
Jefe - Subjefe
2. La Unidad Organizacin de Puestos Anlisis de
o encargado
Puestos/ cargos estratgicos Procesos
Jefes-
3. Productos y Determinacin de la Cartera de Encargados
Servicios Cartera de bienes y servicios de
Procesos
777
DIRECCIN GENERAL
CONOCIMIENTO DE LA ORGANIZACIN
A) La visin institucional.
B) La misin o razn de ser.
C) Las estrategias institucionales.
D) Los objetivos de la institucin.
E) Las polticas de la institucin.
F) La estructura orgnica funcional vigente(estructura actual divisiones
funcionales, relaciones de trabajo, lneas de mando y de coordinacin).
II. Etapa
778
DIRECCIN GENERAL
III Etapa
Antelos seguidamente:
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
Anote los insumos utilizados para generar cada uno de los servicios
mencionados anteriormente:
1- a)
b)
c)
2- a)
b)
c)
3- a)
b)
c)
4- a)
b)
c)
779
DIRECCIN GENERAL
5- a)
b)
c)
IV ETAPA
ESTUDIO DE LOS PROCESOS DE TRABAJO
2- a-
b-
c-
d-
e-
3- a-
b-
c-
d-
e-
4- a-
b-
c-
d-
e-
2da. Fase: Para anlisis de procesos(uso de analista)
780
DIRECCIN GENERAL
781
DIRECCIN GENERAL
Trminos usados en el
Anlisis Ocupacional
Qu es la organizacin y qu hace?
Dnde est?
A dnde va? a dnde debe ir?
782
DIRECCIN GENERAL
Qu debe hacer?
OBJETIVO: Es el ideal que la unidad quiere alcanzar. Los focos o blancos hacia
los cuales la organizacin moviliza sus insumos y ejecuta sus procesos.
TAREAS: Cada uno de los componentes que integran un puesto y que exige a
quien lo ocupa, la dedicacin de tiempo y la posesin de determinados
conocimientos, aptitudes, destrezas y habilidades.
783
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 4
UBICACIN:
DESCRIPCIN GENRICA
Sirve para proporcionar un resumen que deber ser suficiente para identificar
y diferenciar las obligaciones de ste con los dems puestos. Indica la naturaleza del
cargo
Lo que hace
Cmo lo hace?
Se relaciona con los mtodos empleados por el trabajador para realizar sus
tareas. En el sentido fsico esto implica el manejo de mquinas, herramientas,
instrumentos; implica el empleo de procedimientos y mtodos rutinarios y el
movimiento y actividad del propio trabajador.
784
DIRECCIN GENERAL
Por qu lo hace?
REQUERIMIENTOS Y HABILIDADES
- Requerimientos educacionales
785
DIRECCIN GENERAL
- Experiencia
- Requerimientos de personalidad
- Condiciones de trabajo
Esta parte se refiere al medio fsico en general dentro del cual debe
desempearse el puesto. Puede indicar, por ejemplo, si la iluminacin es
adecuada, si el trabajo se hace aisladamente y si las condiciones son
calurosas, fras, hay polvo o se trabaja con estrechez.
REQUISITOS DE ESTILO
786
DIRECCIN GENERAL
El estilo que siempre debe adoptarse para redactar las actividades o tareas
desarrollado debe ajustarse a cuatro reglas bsicas que rigen para la mayora de los
textos escritos sobre anlisis de puestos.
1. Debe utilizarse un estilo breve y claro. Hay que evitar trminos ambiguos por
ejemplo: asistir, verificar, etc.; esto puede entenderse en dos o ms sentidos,
da lugar a confusiones.
Debe excluirse en lo posible los trminos vagos que pueden entenderse con
diversa amplitud por quienes usen las descripciones, tales como "poco",
"mucho", "frecuente", "largo", "de gran responsabilidad", "de gran dificultad".
Siempre que sea posible es preferible utilizar expresiones cuantitativas. Por
ejemplo decir, "levanta grandes pesos" es correcto decir "levanta pesos
mayores de 30 kilos".
2.- Cada frase debe empezar con un verbo. Debe procurarse en lo posible hacer
una descripcin viva y no una enumeracin de tonos grises. Por ello la
observacin es muy conveniente.
787
DIRECCIN GENERAL
detalles del puesto y luego segregar y registrar nicamente aquellos que se refieran
al "qu", al "cmo" y al "por qu".
ANEXO N 5
DESCRIPCIN DE TAREAS
788
DIRECCIN GENERAL
Participar en los equipos de trabajo que se conforman para las diferentes fases
de los concursos; recepcin de atestados y ofertas, preparar equipo y
materiales; reuniones de coordinacin, resoluciones de los concursos;
aplicacin de entrevistas y pruebas.
789
DIRECCIN GENERAL
SUPERVISIN RECIBIDA
SUPERVISIN EJERCIDA
790
DIRECCIN GENERAL
RELACIONES DE TRABAJO
PSICOLGICAS
Memoria.
791
DIRECCIN GENERAL
SOCIOLGICAS
Habilidad para trabajar con sus compaeros para lograr un objetivo comn y
para estructurar y planear su propio trabajo.
REQUISITOS
RRV/*Liria
792
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-279-2007
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las ocho horas del
veintinueve de noviembre del dos mil siete.
CONSIDERANDO:
6. Que de acuerdo con el artculo 6 del Decreto Ejecutivo antes citado, tanto
el Manual de Clases Anchas del Rgimen de Servicio Civil, como los Manuales
793
DIRECCIN GENERAL
7. Que como parte del Plan Nacional de Desarrollo para el perodo 2006-2010
Jorge Manuel Dengo Obregn, punto 4.1.4.4 se establecen acciones
estratgicas para Crear nuevas categoras en el Escalafn de Servicio Civil,
para las posiciones gerenciales y de nivel profesional, en el gobierno central
que permita atraer cuadros especializados y de la ms alta especializacin
ofreciendo remuneraciones competitivas para puestos similares en el
mercado.
10. Que esta Direccin General de Servicio Civil mediante su rea especializada
de Gestin de Recursos Humanos, emiti el informe tcnico N GESTIN-
EOT-110-2007, del da 24 de setiembre del dos mil siete, en el cual se
recomienda eliminar las series de clases de puestos correspondientes a los
estratos Profesional y Gerencial contenidas actualmente, tanto en el Manual de
Clases Anchas como en los Manuales de Clases Institucionales. En su lugar
plantea una nueva estructura de clases para caracterizar las labores propias de
dichos estratos, con el fin de ajustar el instrumento clasificador de los empleos
en el Rgimen a las caractersticas que demandan los procesos de trabajo.
11. Que en cumplimiento del acuerdo 4. del acta del 09 de agosto del ao 2007, la
Comisin de Poltica Salarial del Sector Pblico acord, en sesin celebrada el
da 26 de noviembre del 2007, aceptar la propuesta presentada por los
representantes del Gobierno de la Repblica, en cuanto a la situacin salarial
de los estratos profesional y gerencial del Gobierno Central (Ttulo I del
Estatuto de Servicio Civil).
794
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
795
DIRECCIN GENERAL
CLASES
Profesional de Servicio Civil 1 (G. de E.) Grupos A y B
Profesional de Servicio Civil 2 (G. de E.)
Profesional de Servicio Civil 3 (G. de E.)
Profesional Jefe de Servicio Civil 1 (G. de E.)
Profesional Jefe de Servicio Civil 2 (G. de E.)
Profesional Jefe de Servicio Civil 3 (G. de E.)
Gerente de Servicio Civil 1
Gerente de Servicio Civil 2
Gerente de Servicio Civil 3
Profesional en Informtica 1 (G de E) Grupos A, B y C
Profesional en Informtica 2 (G de E)
Profesional en Informtica 3 (G de E)
Profesional Jefe en Informtica 1 (G de E) Grupos A y B
Profesional Jefe en Informtica 2
Profesional Jefe en Informtica 3
796
DIRECCIN GENERAL
esto ocurre no se deben utilizar estas clases para nuevos puestos, o bien para los
existentes que no ostentan las clasificaciones citadas.
De igual manera aplicar lo descrito para el grupo A de la nueva clase Profesional
Jefe en Informtica 1, grupo de aplicacin transitoria nicamente para los puestos
que a la fecha de rige de esta resolucin se encuentren afectos.
798
DIRECCIN GENERAL
Asesor Jurdico
Coordinador (a) de rea Administrativa
Coordinador (a) de rea Tcnica
Coordinador (a) de Proceso Administrativo
Coordinador (a) de Proceso Tcnico
Profesional rea Administrativa
Profesional del rea Tcnica 1
Profesional del rea Tcnica 2
799
DIRECCIN GENERAL
Administrador de Proyecto
Analista de Sistemas Informticos
Coordinador de la Unidad de Licitaciones y Contratos
Coordinador de la Unidad de Recursos Humanos
Coordinador de Unidad de Estudios
Coordinador de Unidad Supervisora de Construccin
Coordinador de Unidad Supervisora de Explotacin
Coordinador Fondo Nacional de Concesiones
Coordinador Proveedura y Servicios Generales
Coordinador Unidad Contable Financiera
Coordinador Unidad de Comunicacin
Coordinador Unidad de Informtica Grupo A
Coordinador Unidad de Informtica Grupo B
Coordinador Unidad de Ingeniera y Diseo
Director Administrativo
Director de Asesora Jurdica
Gerente de Ejecucin de Contratos
Gerente de Ejecucin de Formulacin de Proyectos
Profesional de Apoyo Grupos A, B y C
Profesional Sustantivo Grupos A y B
Coordinador rea
Profesional Desarrollo Juvenil Grupo A
Profesional Desarrollo Juvenil Grupo B
Profesional Desarrollo Juvenil Grupo C
800
DIRECCIN GENERAL
Analista Programador 1
Analista Programador 2
Coordinador de rea
Encargado de Proceso Grupo A y B
Encargado de Soporte Tcnico
Profesional Bachiller
Profesional Licenciado 1
801
DIRECCIN GENERAL
Profesional Licenciado 2
Secretario de Actas
Mdico del Consejo de Seguridad Vial
802
DIRECCIN GENERAL
Artculo 20: Modificar la resolucin DG-012-2000 del 18 de enero del 2000 y sus
reformas, correspondiente al Manual Institucional de Clases de la Auditoria
Interna del Ministerio de Hacienda, con el fin de suprimir las clases que
seguidamente se detallan:
Coordinador de rea
Profesional de Investigacin Fiscal 1, nivel A y B
Profesional de Investigacin Fiscal 2
803
DIRECCIN GENERAL
Artculo 24: Modificar la resolucin DG-061-2002 del 16 de abril del 2002 y sus
reformas, correspondiente al Manual Institucional de Clases de la Direccin
General de Administracin de Bienes y Contratacin Administrativa del
Ministerio de Hacienda, con el fin de suprimir las clases que seguidamente se
detallan:
804
DIRECCIN GENERAL
805
DIRECCIN GENERAL
807
DIRECCIN GENERAL
Director General
Subdirector General
Director de Registro
Subdirector de Registro
Coordinador General
Coordinador General de Departamento Catastral
Coordinador de Proceso de Catastro Nacional,
Coordinador Registral 2,
Coordinador Registral 1
Director de Oficina Regional
Registrador Grupo B y C
Topgrafo Bachiller
Topgrafo Licenciado
Certificador Bachiller
Director Administrativo
Jefe Administrativo 1
Jefe Administrativo 2
Jefe de Seguridad Institucional
Coordinador de Seguridad Institucional
Asesor Jurdico
Asesor Jurdico Registral
Profesional Licenciado 1
Profesional Licenciado 2
808
DIRECCIN GENERAL
Profesional Licenciado 3
Profesional Bachiller 1
Profesional Bachiller 2
Profesional Informtico 2 Grupos A, B
Profesional Informtico 1 Grupos A , B
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DIRECCIN GENERAL
810
DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
Artculo 40: Las Oficinas de Recursos Humanos al realizar las ubicaciones por
reestructuracin debern observar las siguientes normas:
821
DIRECCIN GENERAL
d) Reestructurar los puestos cuyo titular gozare de licencia por cualquier razn o
que estuviere destacado en otra institucin, siempre que no se cause perjuicio
al titular.
g) Informar dentro del mismo plazo del inciso anterior, al rea de Gestin de
Recursos Humanos de esta Direccin General sobre el cumplimiento de las
actividades citadas en los incisos anteriores de este artculo.
Artculo 41: Los estudios de asignacin y reasignacin de puestos que realicen las
Oficinas de Recursos Humanos, mediante los cuales se recomiende utilizar alguna
de las clases del estrato gerencial, debern contar con el refrendo de la Direccin
General de Servicio Civil, independientemente de la condicin de facultado o no del
Jefe de Recursos Humanos.
822
DIRECCIN GENERAL
Artculo 42: Modificar el Reglamento para el pago del sobresueldo por el ejercicio
de una jefatura de departamento en el Museo Nacional, contenido en la Resolucin
DG-215-2002 del quince de octubre del dos mil dos, en su artculo 5, para que en lo
sucesivo se lea de la siguiente manera:
Artculo 43: Modificar el Ttulo de las clases Jefe de Ingresos 3 y Jefe de Egresos
3, creadas mediante resolucin DG-217-2007 del siete de setiembre del dos mil
siete, de tal forma que en adelante se denominen Gerente de Ingresos y Gerente
de Egresos respectivamente, con el fin de adecuar la nomenclatura de las
mismas a la estructura de la clases de la Serie Gerencial, que se crea con la
presente resolucin.
Clase Institucional
Asistente de Registrador
Asistente de Servicios Tcnicos 1
Asistente de Servicios Tcnicos 2
Certificador Tcnico
Registrador Grupo A
823
DIRECCIN GENERAL
b) Este beneficio solo es aplicable a los servidores que ejecuten las tareas de las
clases con el grupo de especialidad y subespecialidades citadas, y en caso de
que existan variaciones en las clasificaciones o traslados a lo interno del
Registro Nacional, ser deber de la Oficina de Recursos Humanos velar por la
correcta aplicacin de la norma citada.
Publquese,
824
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-234-2009
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las catorce horas del
veintisiete de julio del dos mil nueve.
CONSIDERANDO:
6. Que de acuerdo con el artculo 6 del Decreto Ejecutivo antes citado, tanto
el Manual de Clases Anchas del Rgimen de Servicio Civil, como los
825
DIRECCIN GENERAL
7. Que como parte del Plan Nacional de Desarrollo para el perodo 2006-2010
Jorge Manuel Dengo Obregn, punto 4.1.4.4 se establecen acciones
estratgicas dirigidas a modernizar el empleo pblico vigente, para ponerlo a
todo (sic) con las necesidades de recurso humano de la Administracin
Pblica.
826
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
Trabajador Miscelneo 1 (G. de E.) Auxiliar de Proveedura y Tcnico Jefe 1 (G. de E.)
Bodegas 1
Trabajador Miscelneo 2 (G. de E.) Auxiliar de Proveedura y Tcnico Jefe 2 (G. de E.)
Bodegas 2
Trabajador Miscelneo 3 (G. de E.) Supervisor de Proveedura y Tcnico Jefe 3 (G. de E.)
Bodegas
Trabajador Miscelneo Jefe (G. de E.) Oficinista 1 Tcnico y Profesional 1 (G. de
E.)
Trabajador Especializado 1 (G. de E.) Oficinista 2 (G. de E.) Tcnico y Profesional 2 (G. de
E.)
Trabajador Especializado 2 (G. de E.) Oficinista 3 (G. de E.) Tcnico y Profesional 3 (G. de
E.)
Trabajador Especializado 3 (G. de E.) Oficinista 4 (G. de E.) Auxiliar de Salud 1
Trabajador Especializado 4 (G. de E.) Secretario Auxiliar de Salud 2
Trabajador Especializado Jefe 1 (G. Secretario Bilinge (G. de E.) Asistente de Salud 1
de E.)
Trabajador Especializado Jefe 2 (G. Secretario Ejecutivo 1 Asistente de Salud 2
de E.)
Trabajador Especializado Jefe 3 (G. Secretario Ejecutivo 2 Asistente de Salud 3
de E.)
Electricista de Aeropuerto 1 Secretario Ejecutivo 3 Asistente de Salud 4
Electricista de Aeropuerto 2 Auxiliar de Contabilidad 1 Inspector 1 (G. de E.)
Agente de Seguridad y Vigilancia 1 Auxiliar de Contabilidad 2 Inspector 2 (G. de E.)
Agente de Seguridad y Vigilancia 2 Contador 1 Inspector 3 (G. de E.)
Agente de Seguridad y Vigilancia 3 Contador 2 Inspector Jefe 1 (G. de E.)
Jefe de Seguridad y Vigilancia 1 Contador 3 Inspector Jefe 2 (G. de E.)
Jefe de Seguridad y Vigilancia 2 Contador 4 Inspector Jefe 3 (G. de E.)
Operador de Equipo Mvil 1 Tcnico 1 (G. de E.) Tcnico de Radioenlaces 1
M.S.P
827
DIRECCIN GENERAL
828
DIRECCIN GENERAL
829
DIRECCIN GENERAL
Administrador
Agente de Seguridad y Vigilancia
Asistente Administrativo y de Servicios, Niveles A, B y C
Auxiliar Administrativo y de Servicios
Auxiliar de Contabilidad
Contador
Tcnico Administrativo (G. de E.)
Tcnico en Semforos
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DIRECCIN GENERAL
Asistente Administrativo 1
Asistente Administrativo 2
Contador
Tcnico del MEIC
Trabajador de Servicios Calificados
Trabajador de Servicios Generales
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
CLASES
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DIRECCIN GENERAL
838
DIRECCIN GENERAL
839
DIRECCIN GENERAL
840
DIRECCIN GENERAL
841
DIRECCIN GENERAL
842
DIRECCIN GENERAL
843
DIRECCIN GENERAL
844
DIRECCIN GENERAL
Ministerio de Hacienda
Asistente Administrativo de la Secretara
Asistente de Apoyo Administrativo, Grupo B Tcnica de la Autoridad Presupuestaria
Consejo Nacional de Concesiones Secretara Tcnica de la Autoridad
Presupuestaria, Ministerio de Hacienda
Asistente Administrativo y de Servicios, Asistente Tributario, Nivel C
Nivel C Direccin General de Tributacin,
Direccin General de Aviacin Civil Ministerio de Hacienda
Secretario (a) Ejecutivo (a) ICD Asistente Administrativo 3
Instituto Costarricense sobre Drogas rea Administrativa, Ministerio de Hacienda
Asistente de Servicios Administrativos 2 de
Asistente Administrativo de Auditoria Interna
Servicio Civil
Auditoria Interna, Ministerio de Hacienda
Direccin General de Servicio Civil
845
DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
847
DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
850
DIRECCIN GENERAL
Artculo 35: Las Oficinas de Recursos Humanos al realizar las ubicaciones por
reestructuracin debern observar las siguientes normas:
851
DIRECCIN GENERAL
e) Cumplir con el debido proceso en todos los actos que se emitan derivados de
la aplicacin de la presente resolucin, as como realizar las acciones
necesarias en el resto de procesos de recursos humanos que se afecten
producto de los alcances de la presente resolucin.
Artculo 36: Modificar la Clase Registrador del Manual Institucional del Registro
Nacional (DG-173-2001 del 15 de noviembre del 2001), para que el aparte de
Requisitos, se elimine el ttulo de grupo A, manteniendo el resto de la clase inclume.
Asimismo, se mantiene dicha clase en forma transitoria, hasta tanto los servidores
que ocupan puestos clasificados como tales, cesen sus funciones, o bien puedan
ser reasignados a otra clase de puesto. En aquellos casos en que resulte
imposible el ajuste de su clasificacin, en el momento en que stos queden
vacantes, la Oficina de Recursos Humanos respectiva, deber realizar el estudio
pertinente para reasignarlos a otra clase, dependiendo de las necesidades
institucionales. Mientras esto ocurre no se debe utilizar esta clase para nuevos
puestos o bien para los existentes que no ostentan las clasificaciones citadas.
852
DIRECCIN GENERAL
Artculo 39: Rige a partir del 1 de julio del 2009 y queda sujeta a disponibilidad
presupuestaria.
Publquese,
SMQA/JJAH/JJOC/MALM
Nota tcnica: los ttulos anteriores pueden tener otras denominaciones en el caso
de aquellos obtenidos en promociones no recientes, razn por la cual en estos
casos, ante la duda deber de plantearse la consulta respectiva ante la autoridad
competente del Ministerio de Educacin Pblica.
853
DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
4. Que el artculo 100 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil establece
que la Direccin General, con la participacin de los ministerios e instituciones
cubiertas por el Rgimen de Servicio Civil, mantendr actualizado el sistema
clasificado de puestos que sirve de base para las diversas actividades de la
administracin de recursos humanos.
5. Que la Ley 8555 del 10 de octubre de 2006 crea el Ttulo IV del Estatuto de
Servicio Civil, del Rgimen Artstico, siendo reglamentado por Decreto
Ejecutivo N 34971-MP del 12 de enero de 2009. Comprende este Rgimen a
todos los servidores que presten servicios artsticos en las disciplinas de las
artes audiovisuales, escnicas, literarias, musicales, plsticas y sus
combinaciones, dentro del Poder Ejecutivo
6. Que el artculo 223 de la Ley 8555 indicada en el considerando anterior
establece la existencia de un manual descriptivo de clases artsticas, que
855
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
Artculo 1: Suprimir del Manual de Clases Anchas de Rgimen de Servicio Civil,
creado por Resolucin DG-055-97, las clases que a continuacin se indican:
Msico Tcnico de Banda 1
Msico Tcnico de Banda 2
Msico Tcnico de Banda 3
Msico Profesional 1
Msico Profesional 2
Compositor
Director General de Bandas
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DIRECCIN GENERAL
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DIRECCIN GENERAL
Artculo 8: Que para una eficiente y eficaz gestin de recursos humanos relativa
al sistema clasificado de clases artsticas, tanto el Ministerio de Cultura como las
dems instituciones cubiertas por el Rgimen de Servicio Civil, debern crear un
Manual interno de cargos o perfiles de puestos artsticos que les permita el nivel
de detalle y operatividad necesarios, as como el planteamiento o rediseo de las
especialidades que sean requeridas, las cuales compete aprobar a esta Direccin
General.
RRV/vt
858
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-285-2010
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las ocho horas del
dieciocho de agosto de dos mil diez.
CONSIDERANDO:
4. Que el artculo 13, inciso a) del Estatuto de Servicio Civil confiere facultades al
Director General de Servicio Civil en materia de clasificacin y valoracin de
puestos.
6. Que con resolucin DG-055-1997 del cinco de junio de mil novecientos noventa
y siete y sus reformas, se emiti el Manual de Clases Anchas del Rgimen de
Servicio Civil.
859
DIRECCIN GENERAL
10. Que producto del punto anterior, se cre una Comisin para que estudiara y
brindara una propuesta de una nueva codificacin para las clases existentes
dentro del Rgimen de Servicio Civil, lo cual se plasm en el informe CCC-001-
2010 de fecha 01 de julio del 2010.
11. Que luego del anlisis respectivo por parte de los Directores de las reas de
esta Direccin General, a saber: Carrera Docente, Reclutamiento y Seleccin de
Personal, Gestin de Recursos Humanos y Salarios e Incentivos, se avala la
propuesta del punto precedente.
Por tanto,
RESUELVE:
860
DIRECCIN GENERAL
c) Tres para las Clases Anchas o Institucionales; Se utilizarn los nmeros del
001 al 999, en forma consecutiva, empezando en 001 en cada uno de los
ttulos de Estatuto.
d) Tres para el Nivel Salarial; que corresponde al cdigo con que se identifica
a cada uno de los salarios base que se determinan en forma ascendente al
interno de las categoras salariales de la Escala de Sueldos y Salarios de la
Administracin Pblica.
e) Tres para las especialidades; Se utilizarn los nmeros del 001 al 999, en
forma consecutiva empezando en 001 en cada uno de los ttulos del
Estatuto.
f) Tres para las sub especialidades; Se utilizarn los nmeros del 001 al 999,
en forma consecutiva empezando en 001 en cada uno de los ttulos del
Estatuto.
g) Dos para Grupo Profesional o Grado Artstico: Por lo particular de las clases
del Ttulo II Carrera Docente y IV Artstico se utilizarn los nmeros del 01
al 99 en forma consecutiva, en cada uno de los ttulos del Estatuto.
861
DIRECCIN GENERAL
Salvo los nmeros que identifican el Nivel Salarial, todos los dems sern
invariables y se debern utilizar en todo momento, a no ser que el respectivo
elemento sea eliminado. La numeracin se har segn el siguiente orden: Estrato,
Clase Genrica, Clase Ancha o Institucional, Nivel Salarial, Especialidad y Sub
especialidad; grupos profesionales (en caso de la Carrera Docente) y Grados
Artsticos (en el caso del Rgimen Artstico). Se iniciar con el Ttulo I (Carrera
Administrativa), luego se establecern los del Ttulo II (Carrera Docente) y por
ltimo, el Ttulo IV de la Carrera Artstica.
Crear las codificaciones para los componentes del sistema clasificatorio de este
Ttulo (Estratos, Clases Genricas y Clases Anchas e Institucionales,
respectivamente), segn el siguiente detalle:
ESTRATOS:
Cdigo Estrato
01 Operativo
02 Calificado
03 Tcnico
04 Profesional
05 Gerencial
CLASES GENERICAS
862
DIRECCIN GENERAL
Cdigo Clase
001 Miscelneo de Servicio Civil 1 (G. de E.)
002 Miscelneo de Servicio Civil 2 (G. de E.)
003 Oficial de Seguridad de Servicio Civil 1
004 Oficial de Seguridad de Servicio Civil 2
005 Conductor de Servicio Civil 1
006 Conductor de Servicio Civil 2
007 Trabajador Calificado de Servicio Civil 1 (G. de E.)
008 Trabajador Calificado de Servicio Civil 2 (G. de E.)
Cdigo Clase
009 Trabajador Calificado de Servicio Civil 3 (G. de E.)
010 Oficinista de Servicio Civil 1 (G. de E.)
011 Oficinista de Servicio Civil 2 (G. de E.)
012 Operador de Maquinaria de Servicio Civil 1
013 Operador de Maquinaria de Servicio Civil 2
014 Tcnico de Servicio Civil 1 (G. de E.)
015 Tcnico de Servicio Civil 2 (G. de E.)
016 Tcnico de Servicio Civil 3 (G. de E.)
017 Inspector de Servicio Civil 1 (G. de E.)
018 Inspector de Servicio Civil 2 (G. de E.)
019 Asistente de Salud de Servicio Civil 1 (G. de E.)
020 Asistente de Salud de Servicio Civil 2 (G. de E.)
021 Asistente de Salud de Servicio Civil 3 (G. de E.)
022 Secretario de Servicio Civil 1
023 Secretario de Servicio Civil 2
024 Asistente de Cocina
025 Cocinero
026 Encargado de Cocina
027 Jefe de Artes Grficas 1 (G.de E.)
028 Jefe de Artes Grficas 2 (G.de E.)
863
DIRECCIN GENERAL
Cdigo Clase
048 Gerente de Servicio Civil 1
049 Gerente de Servicio Civil 2
050 Gerente de Servicio Civil 3
051 Tcnico en Informtica 1
052 Tcnico en Informtica 2
053 Tcnico en Informtica 3
054 Tcnico en Informtica 4
055 Operador de Computador 1
056 Operador de Computador 2
057 Operador de Computador 3
058 Programador de Computador 1
059 Programador de Computador 2
060 Programador de Computador 3
061 Profesional en Informtica 1 (G. de E.) Grupo A
062 Profesional en Informtica 1 (G. de E.) Grupo B
063 Profesional en Informtica 1 (G. de E.) Grupo C
064 Profesional en Informtica 2 G.de E.
065 Profesional en Informtica 3 G.de E.
864
DIRECCIN GENERAL
Cdigo Clase
087 Jefe de Egresos 3 Hacienda
088 Jefe de Ingresos 1 Hacienda
089 Jefe de Ingresos 2 Hacienda
090 Jefe de Ingresos 3 Hacienda
091 Profesional de Egresos 1-A
092 Profesional de Egresos 1-B
093 Profesional de Egresos 2 Hacienda
094 Profesional de Egresos 3 Hacienda
095 Profesional de Ingresos 1-A
096 Profesional de Ingresos 1-B
097 Profesional de Ingresos 2 Hacienda
098 Profesional de Ingresos 3 Hacienda
099 Profesional de Apoyo INA 1
100 Profesional de Apoyo INA 1B
101 Profesional de Apoyo 2 INA
102 Profesional de Apoyo 3 INA
865
DIRECCIN GENERAL
Cdigo Clase
126 Tcnico de Apoyo INCIENSA B
127 Tcnico de Apoyo INCIENSA C
128 Tcnico de Apoyo Informtico - rea Administrativa Hacienda
129 Tcnico de Apoyo Informtico - Tesorera Nacional
130 Tcnico de Archivo Nacional Nivel C
131 Tcnico de Artes Grficas GRUPO A
132 Tcnico de Artes Grficas GRUPO B
133 Tcnico de Artes Grficas GRUPO C
134 Tcnico de Artes Grficas GRUPO D
135 Tcnico de Operaciones Tecnolgicas - Bienes y
Contratacin Hacienda
136 Tcnico de Soporte Conapam
137 Tcnico de Soporte ICD
139 Tcnico del IAFA
866
DIRECCIN GENERAL
Cdigo Clase
165 Miembro del Tribunal Fiscal Administrativo
166 Presidente del Tribunal Fiscal Administrativo
167 Coordinador de Centro de Referencia - Inciensa C
168 Coordinador Proceso de Salud Animal MAG
169 Coordinador Regional de Salud Animal MAG
170 Director de rea - Salud grupo H
171 Director de Nivel Central de la Salud GRUPO C
172 Director de Nivel Central de la Salud GRUPO D
173 Director de Nivel Central de la Salud GRUPO E
174 Director de Nivel Central de la Salud GRUPO F
175 Director de Nivel Central de la Salud GRUPO G
176 Director de Nivel Central de la Salud GRUPO H
867
DIRECCIN GENERAL
Cdigo Clase
204 Jefe de Unidad de Nivel Regional de la Salud GRUPO C
205 Jefe de Unidad de Nivel Regional de la Salud GRUPO D
206 Jefe de Unidad de Nivel Regional de la Salud GRUPO E
207 Jefe de Unidad de Nivel Regional de la Salud GRUPO F
208 Jefe de Unidad de Nivel Regional de la Salud GRUPO G
209 Jefe de Unidad de Nivel Regional de la Salud GRUPO H
210 Jefe Departamento de Diagnostico Veterinario MAG
211 Jefe Departamento de Salud Animal MAG
212 Mdico - INA
213 Mdico General de Salud Animal MAG
868
DIRECCIN GENERAL
Cdigo Clase
237 Profesional Licenciado de la Salud 2: GRUPO G
238 Profesional Licenciado de la Salud 2: GRUPO H
239 Profesional Licenciado de la Salud 3: GRUPO C
240 Profesional Licenciado de la Salud 3: GRUPO D
241 Profesional Licenciado de la Salud 3: GRUPO E
242 Profesional Licenciado de la Salud 3: GRUPO F
243 Profesional Licenciado de la Salud 3: GRUPO G
244 Profesional Licenciado de la Salud 3: GRUPO H
869
DIRECCIN GENERAL
Cdigo Clase
276 Odontlogo 5
277 Odontlogo 6
278 Veterinario 1
279 Veterinario 2
280 Veterinario 3
281 Veterinario 4
870
DIRECCIN GENERAL
282 Veterinario 5
283 Veterinario 6
284 Veterinario 7
285 Veterinario 8
286 Veterinario 9
287 Director Regional de la Salud Salud
288 Director de Departamento o Programa
289 Director de Servicios de Salud
290 Director General de Salud
291 Mdico Asistente General
292 Mdico Especialista
293 Mdico Jefe
294 Mdico Jefe de Seccin de Departamento
295 Jefe de Servicios de Salud
296 Subdirector de Departamento o Programa
297 Subdirector de Regin
298 Supervisor medico regional
299 Microbilogo 1
300 Microbilogo 2
301 Microbilogo 3
302 Microbilogo 4
303 Microbilogo 5
304 Microbilogo 6
305 Psiclogo Clnico 1
306 Psiclogo Clnico 2
307 Psiclogo Clnico 3
308 Procurador 1
309 Procurador 2
310 Procurador 3
311 Procurador Grupo A
312 Procurador Grupo B
313 Procurador Adjunto
314 Procurador Director
Cdigo Clase
315 Presidente del Tribunal Administrativo de Transporte.
316 Miembro del Tribunal Administrativo de Transporte.
317 Abogado Instructor del Tribunal Administrativo de Transporte.
318 Abogado Asistente de Tribunal Administrativo de Transporte.
871
DIRECCIN GENERAL
Clase
Clase nivel
Estrato Ancha o Ttulo de la Clase
Genrica salarial
Institucional
01 01 001 001 Miscelneo de Servicio Civil 1 (G. de E.)
01 01 003 052 Oficial de Seguridad de Servicio Civil 1
01 01 005 052 Conductor de Servicio Civil 1
01 01 006 072 Conductor de Servicio Civil 2
01 01 024 001 Asistente de Cocina
01 01 030 035 Trabajador de Artes Grficas 1 (G. de E.)
01 01 073 014 Conserje de Centro Educativo
01 01 154 045 Trabajador Operativo General 1 A- INA
01 01 155 090 Trabajador Operativo General 1 B- INA
01 01 156 120 Trabajador Operativo General 1 C- INA
01 01 324 0 Chofer Tribunal Administrativo de
Transportes
01 02 002 038 Miscelneo de Servicio Civil 2 (G. de E.)
01 02 004 102 Oficial de Seguridad de Servicio Civil 2
01 02 012 072 Operador de Maquinaria de Servicio Civil 1
01 02 013 159 Operador de Maquinaria de Servicio Civil 2
01 02 031 052 Trabajador de Artes Grficas 2 (G. de E.)
Clase
Clase nivel
Estrato Ancha o Ttulo de la Clase
Genrica salarial
Institucional
872
DIRECCIN GENERAL
873
DIRECCIN GENERAL
Clase
Clase nivel
Estrato Ancha o Ttulo de la Clase
Genrica salarial
Institucional
02 03 029 217 Jefe de Artes Grficas 3 (G.de E.)
02 03 035 102 Administrador 1 (G. de E.)
02 03 036 127 Administrador 2 (G. de E.)
02 03 037 151 Administrador 3 (G. de E.)
02 03 114 172 Asistente Administrativo y de Servicios 2 A-
INA
02 03 115 225 Asistente Administrativo y de Servicios 2 B-
INA
02 03 116 410 Coordinador de Artes Grficas - Imprenta
Nacional
02 03 117 291 Encargado de Procesos Tcnicos 1 -
Imprenta Nacional
02 03 118 329 Encargado de Procesos Tcnicos 2 -
Imprenta Nacional
02 03 151 159 Trabajador de Artes Grficas - Registro
Nacional
02 03 152 135 Trabajador de Artes Grficas del IAFA
03 01 017 065 Inspector de Servicio Civil 1 (G. de E.)
03 01 022 156 Secretario de Servicio Civil 1
03 01 023 185 Secretario de Servicio Civil 2
03 01 051 124 Tcnico en Informtica 1
03 01 052 202 Tcnico en Informtica 2
03 01 070 124 Tcnico en Informtica - Servicio Civil 1 A
03 01 071 202 Tcnico en Informtica - Servicio Civil 1 B
03 01 074 241 Delegado Gubernamental
03 01 129 202 Tcnico de Apoyo Informtico - Tesorera
Nacional
03 01 142 124 Tcnico en Informtica 1 Cosevi
03 01 143 202 Tcnico en Informtica 2 - Cosevi
03 01 144 202 Tcnico en informtica de Dinadeco (G. de
E)
03 02 014 156 Tcnico de Servicio Civil 1 (G. de E.)
03 02 018 124 Inspector de Servicio Civil 2 (G. de E.)
03 02 019 167 Asistente de Salud de Servicio Civil 1 (G. de
E.)
03 02 053 296 Tcnico en Informtica 3
03 02 054 339 Tcnico en Informtica 4
03 02 055 208 Operador de Computador 1
03 02 056 267 Operador de Computador 2
874
DIRECCIN GENERAL
Clase
Clase nivel
Estrato Ancha o Ttulo de la Clase
Genrica salarial
Institucional
03 02 107 247 Tcnico de Apoyo 1 B- INA
03 02 128 296 Tcnico de Apoyo Informtico - rea
Administrativa Hacienda
03 02 135 296 Tcnico de Operaciones Tecnolgicas -
Bienes Y Contratacin Hacienda
03 02 136 296 Tcnico de Soporte - Conapam
03 02 137 296 Tcnico de Soporte ICD
03 02 139 381 Tcnico - IAFA
03 02 140 296 Tcnico en Computacin - Presupuesto
Nacional
03 02 141 367 Tcnico en Informtica - Aviacin Civil
03 02 145 296 Tcnico en Informtica de la Contabilidad
Nacional
03 02 146 367 Tcnico en Informtica Tributaria -
Tributacin Hacienda
03 02 147 296 Tcnico en Servicios Informticos del IAFA
03 02 148 287 Tcnico Informtico MEIC
03 02 149 296 Tcnico Informtico - Salud
03 03 015 227 Tcnico de Servicio Civil 2 (G. de E.)
03 03 020 291 Asistente de Salud de Servicio Civil 2 (G. de
E.)
03 03 057 335 Operador de Computador 3
03 03 058 288 Programador de Computador 1
03 03 059 335 Programador de Computador 2
03 03 075 490 Ejecutivo Provincial
03 03 108 339 Tcnico de Apoyo 2 A- INA
03 03 109 447 Tcnico de Apoyo 2 B- INA
03 03 110 367 Tcnico de Egresos - Hacienda
03 03 111 367 Tcnico de Ingresos - Hacienda
03 03 122 335 Operador de Cmputo - Registro Nacional
03 03 124 393 Programador de Computador - Aviacin
Civil
03 03 127 318 Tcnico de Apoyo C- Inciensa
03 03 130 314 Tcnico de Archivo Nacional (G de E)
03 04 016 367 Tcnico de Servicio Civil 3 (G. de E.)
03 04 021 384 Asistente de Salud de Servicio Civil 3 (G. de
875
DIRECCIN GENERAL
E.)
03 04 060 406 Programador de Computador 3
03 04 119 406 Encargado de Produccin y Operaciones -
Registro Nacional
03 04 125 431 Registrador de Registro Nacional
Clase
Clase nivel
Estrato Ancha o Ttulo de la Clase
Genrica salarial
Institucional
03 04 248 296 Auxiliar de Enfermera
04 01 041 514 Profesional de Servicio Civil 1 A (G.de E.)
04 01 061 514 Profesional en Informtica 1 A G.de E.
04 01 062 553 Profesional en Informtica 1 B G.de E.
04 01 066 624 Profesional Jefe en Informtica 1 A G. de E.
04 01 076 354 Formador para el Trabajo 1 A- INA
04 01 077 414 Formador para el Trabajo 1 B- INA
04 01 078 514 Formador para el Trabajo 1 C INA
04 01 091 514 Profesional de Egresos 1 A - Hacienda
04 01 095 514 Profesional de Ingresos 1 A - Hacienda
04 02 038 539 Profesional Bachiller Jefe 1 (G.de E.)
04 02 039 553 Profesional Bachiller Jefe 2 (G.de E.)
04 02 040 581 Profesional Bachiller Jefe 3 (G.de E.)
04 02 320 0 Asistente Administrativo de Tribunal
Administrativo de Transportes.
04 03 042 573 Profesional de Servicio Civil 1 B (G.de E.)
04 03 063 573 Profesional en Informtica 1 C G.de E.
04 03 079 573 Formador para el Trabajo 1 D - INA
04 03 092 573 Profesional de Egresos 1 B - Hacienda
04 03 096 573 Profesional de Ingresos 1 B - Hacienda
04 03 099 514 Profesional de Apoyo 1 A - INA
04 03 100 573 Profesional de Apoyo 1 B - INA
04 03 160 0 Abogado Asistente del Tribunal Fiscal
Administrativo
04 03 162 0 Auditor de Tribunal Fiscal Administrativo
04 03 163 0 Auditor Supervisor del Tribunal Fiscal
Administrativo
04 03 165 0 Miembro del Tribunal Fiscal Administrativo
04 03 316 0 Miembro del Tribunal Administrativo de
Transporte.
04 03 317 0 Abogado Instructor del Tribunal
Administrativo de Transporte.
04 03 318 0 Abogado Asistente de Tribunal
876
DIRECCIN GENERAL
Administrativo de Transporte.
04 03 326 0 Miembro de Tribunal Aduanero Nacional.
04 03 327 0 Abogado de Tribunal Aduanero Nacional.
04 03 178 E1 Investigador A 3 INCIENSA
04 03 179 MQC1 Investigador A 4 INCIENSA
04 03 180 O1 Investigador A 5 INCIENSA
04 03 181 G1 Investigador A 6 INCIENSA
04 03 182 E2 Investigador B 3 INCIENSA
Clase
Clase nivel
Estrato Ancha o Ttulo de la Clase
Genrica salarial
Institucional
04 03 183 O2 Investigador B 5 INCIENSA
04 03 184 E3 Investigador C 3 INCIENSA
04 03 185 * Investigador C 4 INCIENSA
04 03 186 O3 Investigador C 5 INCIENSA
04 03 187 G3 Investigador C 6 INCIENSA
04 03 188 E4 Investigador D 3 INCIENSA
04 03 189 MQC4 Investigador D 4 INCIENSA
04 03 190 O4 Investigador D 5 INCIENSA
04 03 191 G4 Investigador D 6 INCIENSA
04 03 192 E5 Investigador E 3 INCIENSA
04 03 193 MQC5 Investigador E 4 INCIENSA
04 03 194 O5 Investigador E 5 INCIENSA
04 03 195 G5 Investigador E 6 INCIENSA
04 03 213 V1 Mdico General de Salud Animal - MAG
04 03 215 V1 Mdico Veterinario - MINAE
04 03 216 V2 Mdico Veterinario Especialista - MAG
04 03 217 E1 Profesional de Centro Nacional de
Referencia Grupo A 3 INCIENSA
04 03 218 O1 Profesional de Centro Nacional de
Referencia Grupo A 5 INCIENSA
04 03 219 E2 Profesional de Centro Nacional de
Referencia Grupo B 3 INCIENSA
04 03 223 E3 Profesional de Unidad Tcnica Asesora C
INCIENSA
04 03 224 MQC3 Profesional de Unidad Tcnica Asesora D
INCIENSA
04 03 225 O3 Profesional de Unidad Tcnica Asesora E
INCIENSA
04 03 227 E1 Profesional Licenciado de la Salud 1:
GRUPO C
877
DIRECCIN GENERAL
Clase
Clase nivel
Estrato Ancha o Ttulo de la Clase
Genrica salarial
Institucional
04 03 233 E2 Profesional Licenciado de la Salud 2:
GRUPO C
04 03 234 MQC2 Profesional Licenciado de la Salud 2:
GRUPO D
04 03 235 F2 Profesional Licenciado de la Salud 2:
GRUPO E
04 03 236 O2 Profesional Licenciado de la Salud 2:
GRUPO F
04 03 245 MQC1 Profesional Microbilogo - MAG
04 03 249 E1 Enfermera - INA
04 03 250 E1 Enfermera (o) 1
04 03 251 E2 Enfermera (o) 2
04 03 252 E3 Enfermera (o) 3
04 03 253 E4 Enfermera (o) 4
04 03 254 E5 Enfermera (o) 5
04 03 259 F1 Farmacutico 1
04 03 260 F2 Farmacutico 2
04 03 261 F3 Farmacutico 3
04 03 262 F4 Farmacutico 4
04 03 266 N1 Nutricionista 1
04 03 267 N2 Nutricionista 2
04 03 268 N3 Nutricionista 3
04 03 269 N4 Nutricionista 4
04 03 272 O1 Odontlogo 1
04 03 273 O2 Odontlogo 2
04 03 274 O3 Odontlogo 3
04 03 275 O4 Odontlogo 4
878
DIRECCIN GENERAL
04 03 278 V1 Veterinario 1
04 03 279 V2 Veterinario 2
04 03 280 V3 Veterinario 3
04 03 281 V4 Veterinario 4
04 03 282 V5 Veterinario 5
04 03 283 V6 Veterinario 6
04 03 291 G1 Mdico Asistente General
04 03 292 G2 Mdico Especialista
04 03 293 G3 Mdico Jefe
04 03 299 MQC1 Microbilogo 1
04 03 300 MQC2 Microbilogo 2
04 03 301 MQC3 Microbilogo 3
04 03 302 MQC4 Microbilogo 4
04 03 305 PSC1 Psiclogo Clnico 1
Clase
Clase nivel
Estrato Ancha o Ttulo de la Clase
Genrica salarial
Institucional
04 03 306 PSC2 Psiclogo Clnico 2
04 03 308 * Procurador 1
04 03 309 * Procurador 2
04 03 310 * Procurador 3
04 03 311 -627 Procurador A
04 03 312 -638 Procurador B
04 03 313 -655 Procurador Adjunto
04 03 314 -653 Procurador Director
04 04 043 604 Profesional de Servicio Civil 2 (G.de E.)
04 04 044 620 Profesional de Servicio Civil 3 (G.de E.)
04 04 045 630 Profesional Jefe de Servicio Civil 1
04 04 064 604 Profesional en Informtica 2 G.de E.
04 04 065 620 Profesional en Informtica 3 G.de E.
04 04 080 604 Formador para el Trabajo 2 - INA
04 04 085 630 Jefe de Egresos 1 - Hacienda
04 04 088 630 Jefe de Ingresos 1 - Hacienda
04 04 093 604 Profesional de Egresos 2 - Hacienda
04 04 094 620 Profesional de Egresos 3 - Hacienda
04 04 097 604 Profesional de Ingresos 2 Hacienda
04 04 098 620 Profesional de Ingresos 3 - Hacienda
04 04 101 604 Profesional de Apoyo 2 - INA
04 04 167 E5 Coordinador de Centro de Referencia C -
INCIENSA
04 04 205 MQC4 Jefe de Unidad de Nivel Regional de la
879
DIRECCIN GENERAL
Salud GRUPO D
04 04 206 F4 Jefe de Unidad de Nivel Regional de la
Salud GRUPO E
04 04 207 O4 Jefe de Unidad de Nivel Regional de la
Salud GRUPO F
04 04 212 G1 Mdico - INA
04 04 214 V1 Mdico Veterinario - INA
04 04 221 E3 Profesional de Centro Nacional de
Referencia Grupo C 3 INCIENSA
04 04 222 G3 Profesional de Centro Nacional de
Referencia Grupo C 6 INCIENSA
04 04 237 V2 Profesional Licenciado de la Salud 2:
GRUPO G
04 04 238 G2 Profesional Licenciado de la Salud 2:
GRUPO H
04 04 239 E4 Profesional Licenciado de la Salud 3:
GRUPO C
Clase
Clase nivel
Estrato Ancha o Ttulo de la Clase
Genrica salarial
Institucional
04 04 240 MQC3 Profesional Licenciado de la Salud 3:
GRUPO D
04 04 241 F3 Profesional Licenciado de la Salud 3:
GRUPO E
04 04 242 O3 Profesional Licenciado de la Salud 3:
GRUPO F
04 04 243 V4 Profesional Licenciado de la Salud 3:
GRUPO G
04 04 244 G3 Profesional Licenciado de la Salud 3:
GRUPO H
04 04 246 MQC3 Profesional Microbilogo Coordinador -
MAG
04 04 319 0 Jefe Administrativo Financiero del Tribunal
Administrativo de Transportes.
04 05 046 634 Profesional Jefe de Servicio Civil 2
04 05 047 640 Profesional Jefe de Servicio Civil 3
04 05 067 630 Profesional Jefe en Informtica 1 B G. de E.
04 05 068 634 Profesional Jefe en Informtica 2 G. de E.
04 05 069 640 Profesional Jefe en Informtica 3 G. de E.
04 05 081 630 Formador para el Trabajo 3 - INA
04 05 086 634 Jefe de Egresos 2 - Hacienda
880
DIRECCIN GENERAL
Clase
Clase nivel
Estrato Ancha o Ttulo de la Clase
Genrica salarial
Institucional
04 05 175 V9 Director de Nivel Central de la Salud
GRUPO G
04 05 177 V9 Director de Salud Animal -MAG
04 05 196 E6 Coordinador de Area BC - INCIENSA
04 05 197 O6 Coordinador de Area BE - INCIENSA
04 05 198 E7-A Jefe de Unidad de Nivel Central de la Salud
GRUPO C
04 05 199 MQC5 Jefe de Unidad de Nivel Central de la Salud
GRUPO D
04 05 200 F6 Jefe de Unidad de Nivel Central de la Salud
GRUPO E
04 05 201 O5 Jefe de Unidad de Nivel Central de la Salud
GRUPO F
04 05 202 V7 Jefe de Unidad de Nivel Central de la Salud
GRUPO G
04 05 203 G7 Jefe de Unidad de Nivel Central de la Salud
GRUPO H
04 05 204 E5 Jefe de Unidad de Nivel Regional de la
881
DIRECCIN GENERAL
Salud GRUPO C
04 05 208 V6 Jefe de Unidad de Nivel Regional de la
Salud GRUPO G
04 05 209 G6 Jefe de Unidad de Nivel Regional de la
Salud GRUPO H
04 05 210 MQC5 Jefe Departamento de Diagnostico
Veterinario - MAG
04 05 211 V7 Jefe Departamento de Salud Animal - MAG
04 05 220 O2 Profesional de Centro Nacional de
Referencia Grupo B 5 INCIENSA
04 05 247 V8 Subdirector de Salud Animal - MAG
04 05 255 E6 Enfermera (o) 6
04 05 256 E7 Enfermera (o) 7
04 05 257 E7A Enfermera (o) 7a
04 05 258 E8 Enfermera (o) 8
04 05 263 F5 Farmacutico 5
04 05 264 F6 Farmacutico 6
04 05 265 F7 Farmacutico 7
04 05 270 N5 Nutricionista 5
04 05 271 N6 Nutricionista 6
04 05 276 O5 Odontlogo 5
04 05 277 O6 Odontlogo 6
04 05 284 V7 Veterinario 7
Clase
Clase nivel
Estrato Ancha o Ttulo de la Clase
Genrica salarial
Institucional
04 05 285 V8 Veterinario 8
04 05 286 V9 Veterinario 9
04 05 287 G9 Director Regional de la Salud - Salud
04 05 288 G7 Director de Departamento o Programa
04 05 289 G10 Director de Servicios de Salud
04 05 294 G5 Mdico Jefe de Seccin de Departamento
04 05 295 G9 Jefe de Servicios de Salud
04 05 296 G6 Subdirector de Departamento o Programa
04 05 297 G8 Subdirector de Regin
04 05 298 G4 Supervisor mdico regional
04 05 303 MQC5 Microbilogo 5
04 05 304 MQC6 Microbilogo 6
04 05 307 PSC3 Psiclogo Clnico 3
05 01 048 663 Gerente de Servicio Civil 1
05 01 049 684 Gerente de Servicio Civil 2
882
DIRECCIN GENERAL
A los niveles salariales de las clases de la Serie de Procuradura que les precede
un signo , corresponden a aquellas clases que de acuerdo con la Resolucin
DG-666-2008 el nivel salarial es para efectos de clculo del monto por concepto
de aumento anual, de conformidad con la Escala de Sueldos de la Administracin
Pblica.
883
DIRECCIN GENERAL
Artculo 4: Ttulo II (De la Carrera Docente) Crear las codificaciones para los
componentes del sistema clasificatorio del Ttulo II, De la Carrera Docente,
(Estratos, Clases Genricas y Clases Anchas y sus grupos profesionales
respectivamente), segn el siguiente detalle:
ESTRATOS:
Cdigo Estrato
06 Propiamente Docente
07 Tcnico Docente
08 Administrativo Docente
CLASES GENERICAS:
884
DIRECCIN GENERAL
CLASES ANCHAS:
Cdigo Clase
001 Profesor de Enseanza Preescolar
002 Profesor de Enseanza Preescolar Indgena
003 Director de Enseanza Preescolar 1
004 Profesor de Enseanza Unidocente
005 Profesor de Enseanza Unidocente Indgena
006 Profesor de Enseanza General Bsica Indgena 1 (I y II ciclos)
007 Profesor de Enseanza General Bsica 1 ( I y II ciclos)
008 Profesor de Enseanza General Bsica 2 ( I y II ciclos)
009 Profesor de Idioma Extranjero ( I y II ciclos)
010 Profesor de Escuela Laboratorio (Enseanza Preescolar o I y II Ciclos)
011 Profesor de Enseanza Tcnica Profesional (Escuela Instituto
Profesional de Educacin Comunitaria o Enseanza Especial)
012 Director de Enseanza General Bsica 1 ( I y II ciclos)
013 Director de Enseanza General Bsica Indgena 1( I y II ciclos)
014 Profesor de Enseanza Especial Indgena
015 Profesor de Enseanza Especial
016 Director de Enseanza Especial 1
017 Director de Enseanza Especial Indgena 1
018 Profesor de Enseanza Media Indgena
019 Profesor de Enseanza Media
020 Profesor de Enseanza Media Bilinge
021 Profesor de Liceo Laboratorio
022 Profesor de Enseanza Tcnico Profesional ( Liceo Laboratorio)
023 Profesor de Enseanza Tcnico Profesional (Enseanza Preescolar o I
y II ciclos )
024 Profesor de Enseanza Tcnico Profesional (III y IV Ciclos, Enseanza
Especial y Escuela Laboratorio)
025 Profesor de Enseanza Tcnico Profesional en Idioma Ingls (III y IV
Ciclos, Enseanza Especial y Escuela Laboratorio)
026 Biblioteclogo de Centro Educativo 1
027 Biblioteclogo de Centro Educativo 2
028 Orientador Asistente
029 Orientador 1
030 Orientador 2
031 Orientador 3
885
DIRECCIN GENERAL
Cdigo Clase
034 Asistente de Direccin Escolar
035 Asistente de Direccin Centro Educativo 1
036 Asistente de Direccin Centro Educativo 2
037 Asistente de Direccin de Enseanza Especial
038 Auxiliar Administrativo
039 Director de Enseanza Preescolar 2
040 Director de Enseanza Preescolar 3
041 Director de Enseanza General Bsica Indgena 2 (I y II ciclos)
042 Director de Enseanza General Bsica 2 (I y II ciclos)
043 Director de Enseanza General Bsica 3 (I y II ciclos)
044 Director de Enseanza General Bsica 4 (I y II ciclos)
045 Director de Enseanza General Bsica 5 (I y II ciclos)
046 Director de Enseanza Especial 2
047 Director de Enseanza Especial 3
048 Director de Enseanza Especial 4
049 Director de Escuela Laboratorio
050 Subdirector de Colegio
051 Director de Colegio Indgena
052 Director de Colegio 1
053 Director de Colegio 2
054 Director de Colegio 3
055 Director de Colegio Tcnico y Profesional 1
056 Director de Colegio Tcnico y Profesional 2
057 Director de Colegio Tcnico y Profesional 3
058 Director de Centro Educativo Artstico (I, II, III, IV Ciclos)
059 Director de Instituto Profesional de Educacin Comunitaria (IPEC)
060 Director de Liceo Laboratorio
061 Director Regional de Educacin (Antes Director Regional de
Enseanza 1,2,3)
062 Asistente de Asesora Y Supervisin
063 Supervisor de Educacin ( Antes Asesor Supervisor de Educacin)
064 Tcnico en Administracin Educativa 1
065 Tcnico en Administracin Educativa 2
066 Jefe Tcnico de Educacin 1
067 Jefe Tcnico de Educacin 2
886
DIRECCIN GENERAL
GRUPOS PROFESIONALES:
887
DIRECCIN GENERAL
888
DIRECCIN GENERAL
Bsica 1 ( I y II ciclos)
Profesor de Enseanza General
06 01 007 19 309
Bsica 1 ( I y II ciclos)
Profesor de Enseanza General
06 01 007 20 357
Bsica 1 ( I y II ciclos)
Profesor de Enseanza General
06 01 007 21 522
Bsica 1 ( I y II ciclos)
Profesor de Enseanza General
06 01 007 22 568
Bsica 1 ( I y II ciclos)
889
DIRECCIN GENERAL
ciclos)
Profesor de Idioma Extranjero ( I y II
06 01 009 21 527
ciclos)
Profesor de Idioma Extranjero ( I y II
06 01 009 22 572
ciclos)
Profesor de Escuela Laboratorio
06 01 010 08 162
(Enseanza Preescolar o I y II Ciclos)
Profesor de Escuela Laboratorio
06 01 010 09 237
(Enseanza Preescolar o I y II Ciclos)
Profesor de Escuela Laboratorio
06 01 010 10 282
(Enseanza Preescolar o I y II Ciclos)
890
DIRECCIN GENERAL
Bsica 1 ( I y II ciclos)
Director de Enseanza General
06 01 012 17 241
Bsica 1 ( I y II ciclos)
Director de Enseanza General
06 01 012 18 293
Bsica 1 ( I y II ciclos)
Director de Enseanza General
06 01 012 19 335
Bsica 1 ( I y II ciclos)
Director de Enseanza General
06 01 012 20 389
Bsica 1 ( I y II ciclos)
Director de Enseanza General
06 01 012 21 538
Bsica 1 ( I y II ciclos)
Director de Enseanza General
06 01 012 22 580
Bsica 1 ( I y II ciclos)
891
DIRECCIN GENERAL
Indgena
06 01 019 01 143 Profesor de Enseanza Media
06 01 019 23 185 Profesor de Enseanza Media
06 01 019 24 222 Profesor de Enseanza Media
06 01 019 25 269 Profesor de Enseanza Media
06 01 019 26 318 Profesor de Enseanza Media
06 01 019 27 372 Profesor de Enseanza Media
06 01 019 28 527 Profesor de Enseanza Media
06 01 019 29 573 Profesor de Enseanza Media
06 01 019 30 583 Profesor de Enseanza Media
Profesor de Enseanza Media
06 01 020 27 375
Bilinge
Profesor de Enseanza Media
06 01 020 28 531
Bilinge
Profesor de Enseanza Media
06 01 020 29 576
Bilinge
892
DIRECCIN GENERAL
893
DIRECCIN GENERAL
894
DIRECCIN GENERAL
895
DIRECCIN GENERAL
896
DIRECCIN GENERAL
897
DIRECCIN GENERAL
898
DIRECCIN GENERAL
899
DIRECCIN GENERAL
Educativo 1
Asistente de Direccin Centro
08 01 035 34 210
Educativo 1
Asistente de Direccin Centro
08 01 035 35 253
Educativo 1
Asistente de Direccin Centro
08 01 035 36 299
Educativo 1
Asistente de Direccin Centro
08 01 035 37 490
Educativo 1
Asistente de Direccin Centro
08 01 035 38 544
Educativo 1
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 01 107
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 23 150
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 24 180
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 25 218
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 26 262
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 27 309
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 28 500
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 29 547
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 30 555
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 31 129
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 32 150
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 33 180
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 34 218
Educativo 2
900
DIRECCIN GENERAL
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 37 500
Educativo 2
Asistente de Direccin Centro
08 01 036 38 547
Educativo 2
Asistente de Direccin de Enseanza
08 01 037 02 093
Especial
Asistente de Direccin de Enseanza
08 01 037 03 131
Especial
Asistente de Direccin de Enseanza
08 01 037 04 223
Especial
Asistente de Direccin de Enseanza
08 01 037 05 266
Especial
Asistente de Direccin de Enseanza
08 01 037 06 468
Especial
Asistente de Direccin de Enseanza
08 01 037 07 539
Especial
08 01 038 01 052 Auxiliar Administrativo
08 01 038 02 082 Auxiliar Administrativo
08 01 038 03 093 Auxiliar Administrativo
08 01 038 04 209 Auxiliar Administrativo
08 01 038 05 258 Auxiliar Administrativo
08 01 038 06 464 Auxiliar Administrativo
08 01 038 07 530 Auxiliar Administrativo
08 01 038 08 082 Auxiliar Administrativo
08 01 038 09 121 Auxiliar Administrativo
08 01 038 10 162 Auxiliar Administrativo
08 01 038 11 258 Auxiliar Administrativo
08 01 038 12 282 Auxiliar Administrativo
08 01 038 13 464 Auxiliar Administrativo
08 01 038 14 530 Auxiliar Administrativo
08 01 038 23 093 Auxiliar Administrativo
08 01 038 24 121 Auxiliar Administrativo
08 01 038 25 162 Auxiliar Administrativo
08 01 038 26 209 Auxiliar Administrativo
08 01 038 27 258 Auxiliar Administrativo
08 01 038 28 464 Auxiliar Administrativo
08 01 038 29 530 Auxiliar Administrativo
08 01 038 30 539 Auxiliar Administrativo
901
DIRECCIN GENERAL
902
DIRECCIN GENERAL
903
DIRECCIN GENERAL
Bsica 5 ( I y II ciclos)
904
DIRECCIN GENERAL
905
DIRECCIN GENERAL
906
DIRECCIN GENERAL
907
DIRECCIN GENERAL
908
DIRECCIN GENERAL
909
DIRECCIN GENERAL
910
DIRECCIN GENERAL
911
DIRECCIN GENERAL
912
DIRECCIN GENERAL
913
DIRECCIN GENERAL
Artculo 6: Ttulo IV (Del Rgimen Artstico) Crear las codificaciones para los
componentes del sistema clasificatorio del Ttulo IV, De la Carrera Artstica
(Estratos, Clases Genricas, Clases Anchas y Grados Artsticos) segn el
siguiente detalle:
ESTRATOS:
Cdigo Estrato
09 Artstico
CLASES GENERICAS
914
DIRECCIN GENERAL
CLASES ANCHAS
GRADOS ARTSTICOS
Cdigo Descripcin
01 Artista Iniciativo
02 Artista Acrecentante
03 Artista Posicionado
04 Artista Consolidado
05 Artista Emrito
915
DIRECCIN GENERAL
1 (G. de E.)
916
DIRECCIN GENERAL
917
DIRECCIN GENERAL
de E.)
09 04 005 01 630 Director Artstico de Servicio Civil 1
(G. de E.)
09 04 005 02 631 Director Artstico de Servicio Civil 1
(G. de E.)
09 04 005 03 633 Director Artstico de Servicio Civil 1
(G. de E.)
Artculo 8: Establecer una codificacin con tres campos para las especialidades
y tres para las subespecialidades de las clases comprendidas en la estructura
ocupacional y salarial del Rgimen de Servicio Civil, segn se detalla a
continuacin:
Especialidades:
Cdigo Especialidad
001 Actividades Deportivas
002 Administracin
003 Administracin de Recursos Humanos
918
DIRECCIN GENERAL
Cdigo Especialidad
015 Atencin de Menores
016 Atencin Integral de Infantes
017 Audiologa
018 Auditora
019 Auxiliar de Artes Grficas
020 Barbera
021 Bibliotecologa
022 Biologa
023 Biotecnologa
024 Buceo
025 Certificacin Ocupacional
026 Ciencias Actuariales
027 Ciencias Agropecuarias
028 Ciencias Polticas
029 Confeccin de Prendas de Vestir
030 Conservacin Vial
031 Conservacin y Restauracin de Bienes
032 Construccin Civil
033 Contabilidad
034 Control de Procesos Informticos
035 Control y Gestin de Cobro
036 Cooperacin Internacional
037 Criminologa
038 Defensa de los Derechos de la Mujer
039 Demografa
919
DIRECCIN GENERAL
040 Derecho
041 Desarrollo de la Seguridad Ciudadana
042 Desarrollo Docente
043 Dibujo
044 Digitacin
045 Diseo Grfico
046 Divulgacin
047 Ebanistera
048 Economa
049 Edicin Cinematogrfica
050 Educacin Audiovisual
051 Educacin en Bellas Artes
052 Educacin en el Sistema Penitenciario
053 Educacin No Formal
Cdigo Especialidad
054 Educacin para la Salud
055 Educacin Vial
056 Electricidad
057 Electrnica
058 Entomologa
059 Equipos Interdisciplinarios
060 Estadstica
061 Farmacia
062 Filologa
063 Fsica
064 Fomento de Actividades Culturales
065 Forestal
066 Formacin Profesional
067 Fotografa
068 Fotogrametra
069 Francs
070 Fundicin
071 Geografa
072 Geologa
073 Gestin Aduanera
074 Gestin de la Seguridad
075 Gestin en Desastres
076 Historia
920
DIRECCIN GENERAL
Cdigo Especialidad
093 Manejo de Explosivos
094 Manejo y Conservacin del Recurso Hdrico Nacional
095 Mantenimiento de Equipo de Cmputo
096 Mantenimiento de Zonas Verdes
097 Mantenimiento Industrial
098 Mecnica
099 Meteorologa
100 Metrologa
101 Microbiologa Asistencial
102 Microfilmacin
103 Migracin
104 Museologa
105 Msica
106 Nutricin
107 Odontologa Asistencial
108 Operacin Aero-Portuaria
109 Operacin de Mquinas Reproductoras
110 Operacin de Radio
111 Orientacin
112 Panadera
113 Perforacin
921
DIRECCIN GENERAL
114 Periodismo
115 Pintura
116 Planificacin
117 Produccin Audiovisual
118 Produccin Cinematogrfica
119 Produccin de Obras Teatrales
120 Promocin Social
121 Proteccin Ambiental y Manejo de reas de Conservacin
122 Psicologa
123 Publicidad
124 Qumica
125 Radioproteccin
126 Recaudacin
127 Recepcin
128 Recoleccin de Datos
129 Recursos para el Aprendizaje
130 Registro de Documentos Pblicos
131 Registros Mdicos
Cdigo Especialidad
132 Rehabilitacin
133 Relaciones Internacionales
134 Relaciones Pblicas
135 Salud Integral
136 Salud Rural y Comunitaria
137 Salud, Seguridad e Higiene Ocupacional
138 Saneamiento Ambiental
139 Sealamiento Vial
140 Servicios Bsicos
141 Sociologa
142 Soldadura
143 Supervisin de Centros Universitarios Privados
144 Tapicera
145 Tasacin
146 Tecnologa de Alimentos
147 Telecomunicaciones
148 Telefona
149 Topografa
150 Trabajo Social
922
DIRECCIN GENERAL
151 Traduccin
152 Valuacin Tributaria
Sub especialidades
068 Inmuebles
069 Instruccin Industria Grfica
070 Jurista Internacional
071 Legislacin Tributaria
072 Levantado y Correccin de Texto
073 Linotipo
074 Luminotecnia
075 Maderas
076 Mecnica Dental
077 Metales
078 Montaje e Insolacin
079 Muebles
080 Msica
081 Negocios
082 Oceanologa
083 Ocupacional
084 Operacin de Mquina Encuadernadora, Coleccionadora
085 Operacin de Polgrafos
086 Orfebrera
087 Orientacin
088 Peaje
089 Percusin
090 Pintura al leo
103 Textiles
104 Vestuario
105 Voz Y Lenguaje
106 Zootecnia
107 Instruccin - Comercio y Servicios
108 Instruccin - Industria Alimentaria
109 Instruccin - Mecnica de Vehculos
110 Instruccin Metalmecnica
111 Instruccin - Nutico Pesquero
112 Instruccin - Procesos Artesanales
113 Instruccin Elctrico
114 Instruccin - Tecnologa de Materiales
115 Instruccin Textil
116 Instruccin Turismo
926
DIRECCIN GENERAL
056000 Electricidad
057000 Electrnica
058000 Entomologa
059087 Equipos Interdisciplinarios / Orientacin
059097 Equipos Interdisciplinarios / Psicologa
059099 Equipos Interdisciplinarios / Social
059040 Equipos Interdisciplinarios / Educativa
059039 Equipos Interdisciplinarios / Educacin Especial
059058 Equipos Interdisciplinarios / Generalista
060000 Estadstica
061000 Farmacia
062000 Filologa
063000 Fsica
064000 Fomento de Actividades Culturales
065000 Forestal
066058 Formacin Profesional / Generalista
066024 Formacin Profesional / Instruccin Agropecuario
066069 Formacin Profesional / Instruccin - Industria Grfica
066107 Formacin Profesional / Instruccin - Comercio y Servicios
066108 Formacin Profesional / Instruccin - Industria Alimentaria
066109 Formacin Profesional / Instruccin - Mecnica de
Vehculos
066110 Formacin Profesional / Instruccin Metalmecnica
066111 Formacin Profesional / Instruccin - Nutico Pesquero
066112 Formacin Profesional / Instruccin - Procesos
Artesanales
066113 Formacin Profesional / Instruccin Elctrico
066114 Formacin Profesional / Instruccin - Tecnologa de
Materiales
066115 Formacin Profesional / Instruccin Textil
066116 Formacin Profesional / Instruccin Turismo
067000 Fotografa
068000 Fotogrametra
069000 Francs
932
DIRECCIN GENERAL
933
DIRECCIN GENERAL
ESPECIALIDAD
CODIGO ESPECIALIDAD
001 Accounting
002 Administracin Educativa
003 Administracin y Operacin Aduanera
004 Agroecologa
005 Agro Industrial
006 Agropecuaria
007 Artes Industriales
008 Artes Plsticas
009 Automotriz
010 Autorremodelado
011 Banca y Finanzas
012 Bibliotecologa
013 Biologa
014 Capacitacin y Desarrollo Educativo
015 Ciencias
016 Construccin Civil
017 Contabilidad
018 Contabilidad y Auditoria
019 Contabilidad y Costos
020 Contabilidad y Finanzas
021 Coordinacin Tcnica y con la Empresa
022 Curriculum
023 Dibujo Arquitectnico
024 Dibujo Tcnico
025 Diseo de Instrumentos Pedaggicos I, II, III Ciclos
y Educacin Diversificada
026 Diseo Grfico
027 Diseo Publicitario
028 Diseo y Construccin de artculos en pieles y
cueros
029 Diseo y Construccin de muebles y estructuras
030 Educacin Cvica
031 Educacin de Adultos
032 Educacin Fsica
033 Educacin Indgena
934
DIRECCIN GENERAL
CODIGO ESPECIALIDAD
038 Electrnica en telecomunicaciones
039 Electrnica industrial
040 Electrotecnia
041 Enseanza Especial
042 Enseanza Preescolar
043 Enseanza Primaria
044 Espaol
045 Estudios Sociales
046 Evaluacin
047 Filosofa
048 Fsica
049 Francs
050 Impresin off-set
051 Industria Textil
052 Informtica Educativa
053 Informtica en desarrollo del software
054 Informtica en programacin
055 Informtica en redes de computadoras
056 Informtica en soporte
057 Ingls
058 Italiano
059 Mantenimiento industrial
060 Matemticas
061 Mecnica de precisin
062 Mecnica general
063 Mecnica naval
064 Microelectrnica
065 Msica
066 Orientacin
067 Produccin grfica
068 Proteccin ambiental y manejo de reas de
conservacin
069 Psicologa
935
DIRECCIN GENERAL
070 Qumica
071 Refrigeracin y aire acondicionado
072 Religin
073 Riego y drenaje
074 Salud ocupacional
075 Secretariado bilinge
CODIGO ESPECIALIDAD
076 Secretariado ejecutivo
077 Secretariado profesional
078 Tecnologas
079 Turismo costero
080 Turismo ecolgico
081 Turismo en alimentos y bebidas
082 Turismo en hotelera y eventos especiales
083 Turismo rural
000 Sin especialidad
SUBESPECIALIDADES:
CODIGO SUB ESPECIALIDAD
001 Tecnologa Agrcola
002 Tecnologa Pecuaria
003 Produccin Agrcola
004 Produccin Pecuaria
005 Audicin y Lenguaje
006 Deficiencias visuales
007 Discapacidad mltiple
008 Generalista
009 Problemas de aprendizaje
010 Retardo mental
011 Terapia del lenguaje
012 Trastornos emocionales
042 Enseanza Preescolar
000 Sin especialidad
936
DIRECCIN GENERAL
939
DIRECCIN GENERAL
6. ESPECIALIDADES
DOD-189-94
940
DIRECCIN GENERAL
por un mes como tiempo mnimo de vigencia. La fecha de finalizacin del acto
debe coincidir con la fecha del vencimiento de la licencia.
Los requisitos que se deben aportar para la atencin de este tipo de solicitudes
son:
Todo informe que se genere producto de estas peticiones, deber contar con el
refrendo de la oficina respectiva de esta Direccin General, para luego proceder
con la confeccin del aviso de cambio de especialidad.
Esta disposicin deja sin efecto el oficio C-378-91 del 16 de setiembre de 1991.
WCF/mgrv.
Licenciadas
Karol R. Rodrguez Howell
Encargada a.i. Unidad de Recursos Humanos
Cinthya Salas Carvajal
Proceso de Anlisis Ocupacional
Direccin General de Aviacin Civil
S.O.
Estimadas seoras:
941
DIRECCIN GENERAL
942
DIRECCIN GENERAL
OLJC/vta/sch
943
DIRECCIN GENERAL
GESTIN-212-2010
17 de agosto del 2010
Licenciada
Mara Eugenia Espinoza Zamora
Coordinadora Comit Tcnico Funcional de INTEGRA
Direccin General de Servicio Civil
De acuerdo con nuestra conversacin y debido a las consultas que con frecuencia
usted debe atender respecto a la funcionalidad del sistema clasificado de puestos
del Rgimen de Servicio Civil, me permito sealar algunas normas relevantes
referentes a la aplicacin de estudios y actos de reasignacin de puestos y
cambios de especialidad temporal, las cuales conviene que sean interpretadas de
la forma correcta para la consecuente definicin de indicadores y parmetros en el
sistema de INTEGRA.
944
DIRECCIN GENERAL
Ahora bien, segn las normas del Reglamento al Estatuto de Servicio Civil, un
puesto puede ser reasignado a un nivel superior o inferior, sea que ste se
encuentre vacante u ocupado por un servidor propietario. No obstante, por norma
general, en el caso de que la reasignacin aplique para un nivel superior y el
puesto est ocupado en propiedad, el servidor debe estar desempeando el
puesto en el momento del estudio respectivo, es decir, no puede estar gozando de
licencia o permiso por cualquier razn, an cuando est ocupado en forma interina
por traslado, ascenso o nombramiento de otro servidor, salvo casos de excepcin
a juicio de la Direccin General, siempre que no se cause perjuicio al titular del
puesto. As, est establecido en el artculo 2 de la resolucin DG-095-94 del 13 de
octubre de 1994, an vigente que se trascribe a continuacin:
ARTICULO 2.- No podr ser reasignado un puesto cuyo titular gozare de licencia
por cualquier razn, y que estuviere ocupado en forma interina por traslado,
ascenso o nombramiento de otro servidor, salvo casos de excepcin a juicio de la
Direccin General, siempre y cuando no se le cause perjuicio al citado titular.
Al respecto, es preciso sealar que dicho principio general obedece entre otras, a
la necesidad de dar garanta tcnica y jurdica al acto de reasignacin, tomando en
consideracin que si bien un cambio de tareas en un puesto puede obedecer a
cambios en los procesos de trabajo, en la tecnologa, en los objetivos de la
dependencia donde se ubica, en muchos casos, depende del enriquecimiento o
empobrecimiento que su ocupante haga del mismo.
945
DIRECCIN GENERAL
De ah que reasignar un puesto, cuando su titular est con permiso, podra crear
inconvenientes, por cuanto no es posible determinar en qu medida el cambio de
las tareas del puesto, obedece a un situacin particular de la persona que se
encuentra sustituyendo al titular con licencia, lo cual podra originar un mejor nivel
de clasificacin, no siempre sostenible cuando regrese el servidor titular.
Ahora bien, dicha norma general, tiene una excepcin y como tal aplica solo a
juicio de la Direccin General de Servicio Civil, siempre que no se cause perjuicio
al titular, dada la resolucin citada anteriormente.
946
DIRECCIN GENERAL
947
DIRECCIN GENERAL
Atentamente,
948
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCION DG-221-2004
CONSIDERANDO
949
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
950
DIRECCIN GENERAL
951
DIRECCIN GENERAL
952
DIRECCIN GENERAL
953
DIRECCIN GENERAL
957
DIRECCIN GENERAL
842 Radiologa
846 Radioproteccin
851 Radiotecnia
855 Recaudacin Caja
859 Recaudacin Peaje
863 Recepcin
867 Recoleccin de Datos
871 Recursos para el Aprendizaje
875 Refrigeracin
879 Registro de Documentos Pblicos
883 Registros Mdicos
887 Rehabilitacin Fsica
888 Rehabilitacin Ocupacional
889 Rehabilitacin Voz y Lenguaje
894 Relaciones Internacionales
898 Relaciones Pblicas
903 Salud Integral
CODIGO ESPECIALIDAD SUBESPECIALIDAD
907 Salud Rural y Comunitaria
911 Salud, Seguridad e Higiene
Ocupacional
916 Salvavidas
921 Saneamiento Ambiental
927 Sealamiento Vial
933 Servicio al Cliente
939 Sociologa
939 Soldadura
944 Supervisin de Centros Universitarios
Privados
950 Tapicera
955 Tasacin
971 Tecnologa de Alimentos
975 Telecomunicaciones
979 Telefona
983 Topografa
987 Trabajo Social
991 Traduccin
995 Valuacin Tributaria Arquitectura
996 Valuacin Tributaria Ciencias Agronmicas
958
DIRECCIN GENERAL
Todas las oficinas de recursos humanos del Rgimen de Servicio Civil debern
iniciar un estudio para asignar especialidad a todos los puestos incluidos en las
clases institucionales, para lo cual contarn con un plazo de seis meses contados
a partir de la publicacin de esta resolucin, pudiendo ser prorrogado a solicitud
expresa, siempre que las razones que la oficina interesada exponga ante el
Servicio Civil, justifiquen adecuadamente extender el plazo aqu establecido.
Se exceptan del prrafo anterior, previo estudio, aquellas clases y puestos que
por su naturaleza o el proceso donde se desarrollan no puedan ser definidos en
una especialidad de las aqu descritas, en cuyo caso se podrn definir atinencias
acadmicas especficas.
Publquese,
SCHM/FFR/*Liria
959
DIRECCIN GENERAL
7. EXPERIENCIA
IT-058-2001
19 de diciembre del 2001
Licenciado
Fabio Flores Rojas
Director
REA DE GESTIN DE RECURSOS HUMANOS
Saludos cordiales,
Dentro de las situaciones que ustedes nos exponen como aceptables al respecto,
consideramos pertinente formular las siguientes observaciones:
960
DIRECCIN GENERAL
As, para salvar los Principios de Idoneidad y Mrito que orientan al Rgimen de
Servicio Civil, bastara con que el interesado presente una constancia o certificado
de experiencia, debidamente firmada por la autoridad o empleado competente,
en que al menos se incluya lo siguiente: a) el nombre completo del emisor o
suscriptor del documento y su cargo o posicin dentro de la respectiva
organizacin; b) naturaleza del trabajo ejecutado (o sea, una delimitacin global
del trabajo, tal que se distinga claramente a qu actividad general estuvo o est
dedicado); c) una descripcin detallada de las actividades desempeadas; d) la
unidad institucional o empresarial en la cual labor o labora; e) tipo de jornada; f)
lapso (meses o aos) durante el cual estuvo o ha estado trabajando en esa unidad
o dependencia (en lugar de estos dos ltimos parmetros, podra incluirse un
estimado del total de horas trabajadas, las cuales se convertiran, mediando las
operaciones algebraicas correspondientes, a das completos laborados, segn
jornada ordinaria); g) fecha desde la cual empez a trabajar; h) fecha en que
termin de realizar las aludidas actividades (ello, si efectivamente ya no trabaja en
dicha dependencia o empresa), e i) fecha y lugar en que se emite la constancia o
961
DIRECCIN GENERAL
certificacin.
Lo anterior, por cuanto es claro que, pese a que una persona, sin ostentar el
respectivo grado, haya venido realizando labores similares a las de un profesional,
desde la perspectiva jurdica no podra comprobar que stas sean de tal
carcter, por cuanto, de otra manera, se estara en presencia de un ejercicio ilegal
de la profesin, el cual es regulado por las universidades pblicas y privadas, el
Instituto Tecnolgico de Costa Rica, los Colegios Universitarios y los Colegios
Profesionales.*
*
En este sentido, conviene citar el artculo 313 del Cdigo Penal que, a la letra, establece: Ser reprimido
con prisin de tres meses a dos aos, el que ejerce una profesin para la que se requiere una habilitacin
especial sin haber obtenido la autorizacin correspondiente.
962
DIRECCIN GENERAL
963
DIRECCIN GENERAL
Atentamente,
964
DIRECCIN GENERAL
IT-EOT-253-2003
14 de julio 2003
Licenciada
Xinia Madrigal Chaves
Coordinadora Recursos Humanos
Ministerio de Hacienda
Estimada seora:
965
DIRECCIN GENERAL
En general, aunque las labores relacionadas con ... no deben confundirse con
las que tradicionalmente se han denominado labores propias o especficas del
966
DIRECCIN GENERAL
967
DIRECCIN GENERAL
Original
Firmado Lic. Fabio Flores Rojas
968
DIRECCIN GENERAL
Para todas las clases de puesto del Rgimen clasificadas en el Estrato Tcnico,
en las clases Tcnico General 1, Tcnico General 2, Tcnico General 3 y Tcnico
General 4 y en el Estrato Profesional en las Clases Profesional Bachiller General 1
y Profesional Bachiller General 2 del Manual General de Clasificacin de Clases
del Rgimen de Servicio Civil, se autoriza la compensacin de experiencia por
estudios, a razn de dos aos de experiencia por uno adicional de estudios
atinentes a la especialidad del puesto, entendindose que los ttulos de tcnico y
diplomado parauniversitario o universitario corresponden a un segundo ao y
tercer ao respectivamente de estudios universitarios, el grado de Bachiller
universitario y licenciatura o maestra se cuantificar como un cuarto ao y quinto
ao respectivamente.
969
DIRECCIN GENERAL
OFICIO IT-056-2005
18 de octubre del 2005
Seor
Eduardo Araya Leal
Presente
Fax- 236-6008
Estimado seor:
970
DIRECCIN GENERAL
Por otra parte, el Oficio AJ-285-2002 del 9 de mayo del 2002 se refiere a la
resolucin de la accin de inconstitucionalidad segn Sentencia N 2001-05916,
de las 15:28 horas del 13 de julio del 2001, en la cual se declara que el inciso 4 b),
del artculo 2 del Decreto Ejecutivo 18181- H, efectivamente es inconstitucional.
1 ...
2 ...
3 ...
4 - No se reconocern anualidades:
971
DIRECCIN GENERAL
Atentamente
Original
Firmado Lic. Fabio Flores Rojas
Lic. Fabio Flores Rojas
DIRECTOR
WAH/FFR/*Liria
CC: - Archivo
- Consecutivo
972
DIRECCIN GENERAL
OFICIO IT-EOT-173-2006
15 de mayo del 2006
Licenciada
Mara de los ngeles Lpiz Guzmn
Recursos Humanos
INSTITUTO MIXTO DE AYUDA SOCIAL
Estimada seora:
En atencin al oficio RH-865-06 del 21 de abril del presente ao, relacionado con
la solicitud de informacin sobre la utilizacin de los trminos alguna experiencia,
considerable experiencia y amplia experiencia dentro del Rgimen de Servicio
Civil, me permito informarle que la interpretacin administrativa que durante
muchos aos se le ha dado a estos enunciados, se resumen la siguiente tabla:
Tcnico y Profesional en
Puestos operativos y
Grados de experiencia adelante y puestos de
administrativos
Jefatura a cualquier nivel
Alguna experiencia Seis meses Un ao
Experiencia Un ao Dos aos
Considerable Dos aos Tres aos
experiencia
Amplia experiencia Tres aos Cuatro aos
Lo anterior debe interpretarse que la cantidad de aos a considerar para el
cumplimiento de requisitos cuando stos se anotan en la forma indicada, varan
segn la clase de puesto, de forma que los valores mximos se utilizan en puestos
semi - profesionales y profesionales, segn la homologacin que se haya
establecido.
Esperando que la informacin suministrada sea de su ayuda y quedando a su
disposicin para cualquier consulta, se despide.
Cordialmente,
AREA DE INSTRUMENTACIN TECNOLGICA
PROCESO DE EFICIENCIA Y ORGANIZACIN DEL TRABAJO
973
DIRECCIN GENERAL
DG-411-2008
03 de julio del 2008
Seor
Marco A. Vargas Daz
Ministro
MINISTERIO DE ECONOMA,
INDUSTRIA Y COMERCIO
Una vez analizado el criterio jurdico emitido por la Unidad Asesora de Asuntos
Jurdicos de ese Ministerio, mediante el nmero AJ-130-2008 de fecha 29 de
mayo de 2008, es criterio de esta Direccin General, asentir con el mismo.
Para efectos de una mayor precisin sobre lo consultado y comulgando con los
mismos principios enunciados en el criterio jurdico aportado, habra que sealar
que en sentido estricto, para el cumplimiento del requisito no se est en presencia
de una doble interpretacin. Ms bien, el requisito evoca diferentes supuestos de
cumplimento, o dicho de otra forma, el cumplimiento del requisito admite varias
posibilidades.
En ese orden de ideas, son tres las posibilidades de cumplimiento del requisito de
cinco aos de experiencia en labores profesionales que se exige para la clase
Profesional de Servicio Civil 3, en cualquiera de los campos de especialidad
existentes en nuestro sistema clasificado de puestos, y estas son:
974
DIRECCIN GENERAL
Atentamente,
975
DIRECCIN GENERAL
GESTION-190-2009
23 de junio del 2009
Licenciado
Rafael Bejarano Naranjo
Director rea de Reclutamiento y Seleccin
Direccin General de Servicio Civil
Para dar respuesta a los planteamientos formulados, resulta necesario atender las
consultas, siguiendo el mismo orden de presentacin contenido en su misiva:
5
Oficio IT-058-2001, del 19-12-2001, Oficio Circular DG-005-2002 del 21-10-2002, AJ-273-2002 del 02-05-2002, AJ-285-2002 del 09-
05-2002, IT-056-2005 del 18-10-2009, AJ-371-2005 del 05-05-2005, Resolucin 2001-05916 de la Sala Constitucional del 03-07-2001
976
DIRECCIN GENERAL
977
DIRECCIN GENERAL
Ntese que el concepto parte del conocimiento o habilidad que se adquiere con la
prctica prolongada en el desempeo de un cargo. Delimita tambin al grado
suficiente, de ese conocimiento o habilidad, para desempear satisfactoriamente
las actividades de un puesto y que resume en el sentido de que, en el actual
sistema clasificado de puestos, este concepto alude al tiempo necesario para
adquirir familiaridad con los problemas de trabajo y situaciones que se presenten
en el respectivo campo de actividad, de manera que el trabajador pueda ejecutar,
eficaz y eficientemente, las labores encomendadas sin la instruccin constante de
superiores, colegas o compaeros para lo cual concepta distintos grados, segn
el tipo de puesto.
978
DIRECCIN GENERAL
8
El nuevo paradigma de la experiencia indica que experiencia es lo que la persona ha hecho con lo que le ha pasado y no la simple
acumulacin de aos, que solo fueron agregando aos y no valor agregado a esa acumulacin de aos. El Cambio de Paradigmas
Organizacionales. Capsula Calidad, Gustavo Ugalde
9
Para denominar trabajos donde descansan 8 horas y trabajan 24 hrs.
979
DIRECCIN GENERAL
Esta rea considera pertinente actualizar y modificar, los conceptos que sobre la
interpretacin de la experiencia se haban emitido en su oportunidad10 mediante IT-
058-2001 e IT-056-2005, en aquellos casos en que la jornada laboral no es de
tiempo completo tal como se ha hecho con lo afirmado en los prrafos anteriores.
Sobre el particular esta rea cuenta con el borrador del proyecto de resolucin
respectivo, el cual incorpora el perfil de las clases nuevas. Al constituir dicho
documento, un instrumento que se encuentra en proceso de aprobacin, se hace
difcil afirmar con absoluta seguridad los requisitos finales de las clases que
10
Anteriormente rea de Instrumentacin Tecnolgica
980
DIRECCIN GENERAL
Atentamente,
SMQA/JJOC/MALM/vt
C: Master Jos Joaqun Arguedas Herrera, Director General de Servicio Civil
Consejo Ampliado DGSC
Archivo
981
DIRECCIN GENERAL
PARA: Seores
Directores (as) de Recursos Humanos
Consejo de Jefes Ampliado, DGSC
982
DIRECCIN GENERAL
1.2 Que la misma corresponda al ejercicio de tareas a nivel profesional, para cuyo
desempeo se requiera dicho grado acadmico como mnimo.
1.4 Obtenida en puestos cuya clasificacin no guarda relacin con las tareas
encomendadas, debe considerarse siempre y cuando el caso se encuentre entre
lo estipulado en los puntos 1.1 y 1.2.
1.5 Dicha experiencia debe ser documentada mediante certificacin extendida por
la autoridad competente de la organizacin pblica o privada de que trate y
contener como mnimo los siguientes datos:
2.2 Dicha experiencia debe ser documentada mediante certificacin extendida por
la autoridad competente de la organizacin pblica o privada de que trate y
contener como mnimo los siguientes datos:
Atentos saludos.
JJOC/SMQA/JJAH.-
983
DIRECCIN GENERAL
8. INSTRUMENTOS TCNICOS
El documento est disponible en disco duro en esta Area, por lo cual si desean
copiarlo, se requiere que nos suministren un diskette nuevo de alta densidad.
984
DIRECCIN GENERAL
PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL
AREA DE INSTRUMENTACION TECNOLOGICA
PROCESO DE EFICIENCIA Y ORGANIZACIN DEL
TRABAJO
(Gua general)
985
DIRECCIN GENERAL
INTRODUCCION
Prcticamente, toda actividad humana produce conocimiento, o es
producto de sta.
La praxis humana, estimulada por su inteligencia y la capacidad motora para
manipular y transformar la naturaleza -en sus diferentes manifestaciones- ha sido
y ser el origen de todos los descubrimientos cientficos y filosficos.
986
DIRECCIN GENERAL
Con este prembulo breve, pero adecuado al tema que interesa desarrollar, es
posible comprender por qu los informes tcnicos (en nuestro caso, dentro del
campo del Anlisis Ocupacional) requieren de madurez profesional, dedicacin
y esmero, pues en ellos el
Bajo esta ptica es que, a continuacin, se brindan una serie de instrucciones para
la preparacin de informes tcnicos en el campo de Anlisis Ocupacional, con el
propsito de que se vean, no como un instrumento consumado, sino como una
gua general que puede, y debe, ser adaptada por los profesionales que la utilicen
con fines didcticos o tcnicos.
987
DIRECCIN GENERAL
988
DIRECCIN GENERAL
FUENTES DE INFORMACION:
ANTECEDENTES:
989
DIRECCIN GENERAL
reciente y, por lo tanto, la que podra dar ms solidez al criterio tcnico definitivo.
Igualmente, si existieren, podran aludirse estudios de reestructuracin orgnico-
funcionales vinculados con el asunto, as como decisiones tomadas va
resoluciones, decretos, leyes u otros medios legales y administrativos que regulan
o condicionan los casos en estudio.
METODOLOGIA :
La eleccin del mtodo constituye slo una decisin personal del Analista, por lo
cual no necesariamente debe especificarse en el reporte.
990
DIRECCIN GENERAL
Tambin puede utilizarse, como otra de las tcnicas, la observacin (eligiendo, por
ejemplo, procesos determinados de trabajo, muestras de labores y servidores que
tengan relacin con el asunto en estudio). Esta tcnica generalmente requiere
mucho tiempo y organizacin, de ah que su uso sea pertinente cuando, en
definitiva, ninguna otra contribuye, objetiva y consistentemente, a facilitar el
abordaje analtico del problema o asunto de inters.
El anlisis documental es, igualmente, otra de las tcnicas a las que podra recurrir
el Analista Ocupacional.
991
DIRECCIN GENERAL
de puestos, que incluira una resea del historial del puesto (incluyendo
nicamente la informacin ms actualizada sobre actividades y cambios de
clasificacin o valoracin, atinente a los casos en estudio, as como cambios
sustanciales en la estructura orgnico-funcional que estn incidiendo en la
modificacin del perfil del (o de los) puesto(s)).
ANALISIS:
En este apartado el Analista debe tener una idea global formada acerca del asunto
o problema estudiado y organizar el material seleccionado, de manera que todo su
pensamiento se oriente a plantear, fundamentar y fortalecer los criterios -
madurados por l desde el momento en que inici el estudio- en los cuales
sustentar las conclusiones y recomendaciones correspondientes.
992
DIRECCIN GENERAL
CONCLUSIONES:
Exponer estas sntesis en orden secuencial (ya sea bajo el mtodo inductivo o
deductivo) tiene un gran valor tcnico porque, aparte de brindar mayor claridad
sobre las ideas o criterios emitidos en el anlisis, permite, por un lado, intentar una
homologacin del pensamiento lgico del Analista con el del lector interesado en
el resultado del estudio y, por el otro, inducir en este ltimo un mayor grado de
credibilidad y convencimiento.
RECOMENDACIONES:
Este acpite se utiliza para sealar los cambios tcnicos y legales que el Anlisis
y las Conclusiones sugieren, tanto en torno al (los) puesto(s) estudiado(s), como
a las leyes, decretos o resoluciones relacionados con ste (stos). Se incorporan
aqu, adems, los proyectos de Resolucin o de Decreto que sean necesarios
(tambin, bastara nicamente mencionarlos y referir sus respectivos textos a un
apartado opcional de Anexos del estudio, a efecto de no distraer la lectura fluida
993
DIRECCIN GENERAL
ANEXOS:
BIBLIOGRAFA:
Por lo tanto, el Analista debe dejar este acpite para citar libros, folletos, revistas y
cualquier otro texto de similar naturaleza que amerite, por su contenido y relacin
con el asunto en estudio, listarlo conforme a las guas tcnicas universalmente
establecidas para este propsito.
994
DIRECCIN GENERAL
En este punto cabe recordar que los reportes tcnicos en el Sector Pblico tienen
carcter oficial y, por tanto, son de acceso a toda aquella persona que, en la
debida forma, los solicite a las respectivas instituciones. De ah que dichos
informes deben ser redactados, no slo en el lenguaje apropiado a la materia de
que se trate (en este caso el administrativo), sino tambin utilizando una expresin
fluida y sencilla, adoptando el mejor estructura gramatical posible (Vbgr. frases y
prrafos cortos, palabras que sean del dominio de las mayoras, estructura
correcta de las frases, etc.).
995
DIRECCIN GENERAL
**********************************************************************************************
Como parte de los factores relevantes que deben observarse en la elaboracin de
informes tcnicos que frecuentemente se elaboran en esta rea, se considera
necesario reforzar algunos procedimientos que debemos realizar en forma
uniforme y que permitirn enriquecer y hacer ms objetivos y prcticos nuestros
documentos.
Por otra parte, es necesario en los casos en que se elaboren informes tcnicos
para atender apelaciones o similares; incluir dentro de las Fuentes de Consulta
Orales obligatorias a la (s) persona (s) que atendieron el caso relacionado con la
nueva gestin, esto con el objetivo de enriquecer el anlisis y resolucin de la
reconsideracin que se plantea.
996
DIRECCIN GENERAL
GRV/FFR/*Liria
997
DIRECCIN GENERAL
CIRCULAR IT-003-2006
RRV/FFR/*Liria
998
DIRECCIN GENERAL
PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
Elaborador por:
Licda. Rosalba Rivera Vega
Enero 2006
999
DIRECCIN GENERAL
LETRA A
Anlisis: Parte del informe tcnico en el que se razona sobre las caractersticas
de una situacin o problema dado (referente a puestos, clases o especialidades u
otros asuntos relacionados), con el fin de emitir criterios, recomendaciones o
propuestas consecuentes. // Distincin y separacin de las partes de un todo
hasta llegar a conocer sus principios o elementos. (Diccionario Real Academia de
la Lengua Espaola, 22Ed. 2005)
1000
DIRECCIN GENERAL
LETRA B
LETRA C
11
Segn el Convenio para crear una nomenclatura de grados y ttulos de la Educacin Superior Universitaria Estatal
(firmado el 4 de mayo de 2004), la caracterizacin de los grados, segn su nivel, son: Primer Nivel: PREGRADO:
Diplomado y Profesorado; Segundo Nivel: GRADO: Bachillerato Universitario y Licenciatura, y Tercer Nivel: POSGRADO:
Especialidad Profesional, Maestra y Doctorado Acadmico.
1001
DIRECCIN GENERAL
Cargo: Nomenclatura interna con la que en una institucin se conoce a cada uno
de sus puestos (Reglamento del Estatuto de Servicio Civil, Art. 3). // Nombre con
el que se conoce dentro de la organizacin a un determinado conjunto de
actividades que un servidor desarrolla en una posicin definida dentro de la
estructura organizacional y ocupacional. El cargo representa el conjunto de
deberes y responsabilidades que lo separan y lo distinguen de los dems.
Carrera afn (con el puesto): Aquella carrera que ha sido formalmente incluida
como atinencia acadmica en una especialidad contenida en el Manual
Descriptivo de Especialidades del Rgimen de Servicio Civil.
1002
DIRECCIN GENERAL
Clase: Ttulo respectivo con que se designa cada grupo de puestos similares [Art.
3, inciso j) del Reglamento Estatuto Servicio Civil]. // Grupo de puestos
suficientemente similares con respecto a deberes, responsabilidades y autoridad,
de manera que se pueda utilizar el mismo ttulo descriptivo para designarlos,
fijarles los mismos requisitos y aplicar el mismo tipo de exmenes o pruebas de
aptitud para escoger a los empleados que ocuparn tales puestos, asignndoles
con equidad el mismo nivel de remuneracin, bajo condiciones de trabajo
similares.
1003
DIRECCIN GENERAL
Definiciones actualizadas con informacin obtenida en la Divisin Curricular del Ministerio de Educacin Pblica.
1004
DIRECCIN GENERAL
Crdito: Es una unidad valorativa del trabajo del estudiante que equivale a tres
horas reloj semanales del trabajo del mismo, durante 15 semanas, aplicadas a una
actividad que ha sido supervisada, evaluada y aprobada por el profesor.
(CONARE, OPES, 2004)
1005
DIRECCIN GENERAL
LETRA D
Diplomado: Grado acadmico que se otorga a las personas que cumplen con los
requisitos de un programa de educacin superior que consta 60 crditos como
mnimo y 90 como mximo y tiene como requisito bsico el Bachillerato de
Educacin Media. Corresponde al nivel de Pregrado11. Se conoce como
carreras cortas que pueden ser terminales, ya que no constituyen un peldao
para continuar estudios, o no terminales cuyos estudios conducen a un grado.
LETRA E
1006
DIRECCIN GENERAL
1007
DIRECCIN GENERAL
1008
DIRECCIN GENERAL
1009
DIRECCIN GENERAL
Estrato Tcnico: Este estrato abarca clases que incluyen actividades que se
encuentran en una posicin intermedia de la estructura ocupacional. Son clases
que implican desarrollar procesos que requieren ejecutar anlisis e investigaciones
de nivel auxiliar o asistencial en una disciplina especfica, con el fin de producir
insumos necesarios para que procesos profesionales de la institucin o ente
administrativo cumplan con su misin. La ejecucin de las funciones requiere de
1010
DIRECCIN GENERAL
12
La Resolucin DG-012-82 define los grados de experiencia, pero fue derogada por Resolucin DG-105-91 que deja a la
anterior como instrumento tcnico nicamente.
1011
DIRECCIN GENERAL
LETRA F
LETRA G
1012
DIRECCIN GENERAL
Grupo de especialidad (G. de E.): Trmino aplicado a las clases anchas para
indicar que contienen actividades representativas de diversas disciplinas o
especialidades. En el Sistema Clasificado se ha estado aplicando el trmino
Grupo de Especialidad con el mismo significado que el de especialidad; sin
embargo, conviene aclarar que son conceptos diferentes, pues el primero se refiere
a la condicin de una clase y el segundo, a un conjunto particular de actividades
presentes en una clase.
LETRA H
1013
DIRECCIN GENERAL
LETRA I
LETRA J
LETRA L
1014
DIRECCIN GENERAL
son 30 como mnimo y 36 como mximo. Para aquellas carreras en las que no se
otorga el bachillerato, el mnimo de crditos para la licenciatura es de 150 y
mximo de 180. Correspondiente al nivel de Grado, segn la escala de
caracterizacin de grados. (Convenio Para crear nomenclatura de grado y ttulos,
CONARE, OPES, 2004)
LETRA M
Maestra: Grado acadmico que se otorga a las personas que cumplan con los
requisitos de un programa universitario con 60 crditos como mnimo y 72
mximo, adems de los crditos del bachillerato correspondiente. Corresponde al
nivel de Posgrado en la escala de caracterizacin de grados y tiene dos
modalidades:
1015
DIRECCIN GENERAL
Ministerio: Cada una de las unidades en que se divide el Poder Ejecutivo, con
arreglo de la ndole de las materias que le estn encomendadas.
LETRA N
Nivel Salarial: Cdigo con que se identifica a cada uno de los salarios base que
se determinan en forma ascendente al interno de las categoras salariales. [Art. 3
inciso z) del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil] , (Oficio Circular DG-003-
97)
1016
DIRECCIN GENERAL
LETRA O
Objetivo: Fin a que se dirige o encamina una accin u operacin. Propsito que
se fija en un campo de accin definido y que sugiere la orientacin para los
esfuerzos de un dirigente. Cuando se define en trminos cuantitativos concuerda
con el concepto de meta.
Organizacin: Entidad social creada por decisin poltica, para brindar servicios o
productos dirigidos a satisfacer una necesidad particular de la sociedad. / "Entidad
social deliberadamente creada y recreada para alcanzar objetivos concretos. Se
caracteriza por la divisin del trabajo, el poder y las responsabilidades en la
comunicaciones; divisiones no producidas por azar o por tradicin, sino de forma
deliberada. Etzioni (1964 ).// Etapa del proceso administrativo en la que se
dispone y destina el trabajo, la autoridad y los recursos entre los miembros de una
organizacin en una forma tal que se puedan lograr los objetivos institucionales de
manera eficiente.
LETRA P
1017
DIRECCIN GENERAL
Profesorado: Grado acadmico que se otorga a las personas que cumplen con
un programa de estudios universitario de 98 crditos como mnimo y 110
1018
DIRECCIN GENERAL
LETRA R
1019
DIRECCIN GENERAL
1020
DIRECCIN GENERAL
LETRA S
1021
DIRECCIN GENERAL
LETRA T
1022
DIRECCIN GENERAL
Ttulo: Es uno de los elementos que contiene el diploma y designa el objeto del
conocimiento o del quehacer humano en la que el individuo ha adquirido ciertas
habilidades y destrezas. En su alcance ms simple, designa el rea de accin en
que ha sido formado y capacitado. (CONARE-OPES, 2004).
Ttulo de Clase: Nombre breve, inteligible y oficial de una clase que indica de
manera sinttica la ndole del trabajo incluido en ella.
LETRA U
LETRA V
1023
DIRECCIN GENERAL
1024
DIRECCIN GENERAL
1025
DIRECCIN GENERAL
Zonaje: Compensacin adicional que reciben los servidores del Poder Ejecutivo e
instituciones semiautnomas que tengan que prestar sus servicios
permanentemente en lugar distinto al de su domicilio legal, o que eventualmente
permanezcan fuera de la circunscripcin territorial de ste por ms de un mes, en
forma continua, siempre que la zona en donde realicen su trabajo justifique tal
compensacin.
9. RANGO DE APLICACIN
13
Conjunto de clases en los que se manifiesta un determinado campo de actividad.
1026
DIRECCIN GENERAL
1027
DIRECCIN GENERAL
1028
DIRECCIN GENERAL
10. REASIGNACIONES
DECRETO EJECUTIVO:
N 34071-MP
En uso de las atribuciones que le confieren los incisos 3) y 18) del artculo 140 de
la Constitucin Poltica.
1029
DIRECCIN GENERAL
DECRETAN:
1030
DIRECCIN GENERAL
El aumento en los salarios que tales circunstancias originen, puede ser cubierto
tanto por la Institucin a que pertenece el servidor, como por la que se beneficie
con sus servicios.
1031
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-095-94
CONSIDERANDO:
1. Que la resolucin DG-029-86 de las ocho horas del tres de febrero de mil
novecientos ochenta y seis establece las normas relativas a la reasignacin
de puestos con motivo del traslado temporal de los mismos y de los
servidores, a otras instituciones del Estado, o a dependencias del mismo
Poder Ejecutivo.
POR TANTO,
1032
DIRECCIN GENERAL
RESUELVE:
ARTICULO 2.- No podr ser reasignado un puesto cuyo titular gozare de licencia
por cualquier razn, y que estuviere ocupado en forma interina por traslado,
ascenso o nombramiento de otro servidor, salvo casos de excepcin a juicio de la
Direccin General, siempre y cuando no se le cause perjuicio al citado titular.
COMUNIQUESE.
Original Firmado
1033
DIRECCIN GENERAL
Como ustedes recordarn, el oficio CO-068-95 del 13-02-95 fue emitido por el Lic.
Jos A. Calvo Robles, Jefe en ese entonces del Departamento de Control de
Operaciones de esta Direccin General, con el propsito de mantener criterios
uniformes respecto a la interpretacin y aplicacin tcnica de los artculos 14, 111
inciso a) y 112 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil. No obstante lo
anterior, debemos considerar que:
1034
DIRECCIN GENERAL
c) En cuanto al Artculo 112 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil, ste
fue modificado mediante Decreto Ejecutivo N 26162-MP de fecha 17-07-
97. No obstante, las consideraciones expuestas en el Oficio Circular de cita,
respecto a las alternativas que eventualmente podran presentarse cuando
el servidor regrese a su ubicacin anterior, continan vigentes.
oemh
1035
DIRECCIN GENERAL
CIRCULAR GESTION-019-2004
1036
DIRECCIN GENERAL
inciso b) del artculo 111 de este Reglamento. (El subrayado y negrita no es del
original).
En concordancia con lo transcrito se debe considerar que el cambio en la
condicin acadmica del servidor, no necesariamente debe implicar una
reasignacin de puesto.
1037
DIRECCIN GENERAL
JJAH/SMQA/OJC
c: Lic. Guillermo Lee Ching, Director General de Servicio Civil
Lic. Jos L. Araya Alpizar, Director de Presupuesto Nacional
Auditores Internos de los ministerios e instituciones del Rgimen S.C.
Auditoria de Recursos Humanos DGSC.
Directores de rea y de Proceso, DGSC.
1038
DIRECCIN GENERAL
INFORME IT-002-2005
I. JUSTIFICACIN GENERAL
En dicho foro se discutieron diferentes puntos de vista, que podemos resumir as:
1039
DIRECCIN GENERAL
I. ANTECEDENTES
El acto que se trata en este informe surge como producto de la atencin del
Oficio DRH-UAO-906-99, del 17 de marzo de 1999, suscrito por la Licda.
Rosibel Alfaro Brianso, Coordinadora de la Unidad Anlisis Ocupacional del
Ministerio de Justicia y Gracia, en el cual le solicita al Lic. Fabio Flores Rojas,
1040
DIRECCIN GENERAL
II. ANLISIS
1041
DIRECCIN GENERAL
1042
DIRECCIN GENERAL
a) La Constitucin Poltica;
b) Los tratados internacionales y las normas de la Comunidad
Centroamericana;
c) Las leyes y los dems actos con valor de ley;
d) Los decretos del Poder Ejecutivo que reglamentan las leyes de los
otros Supremos Poderes en la materia de la competencia;
e) Los dems reglamentos del Poder Ejecutivo, los estatutos y los
reglamentos de los entes descentralizados; y
f) Las dems normas subordinadas a los reglamentos, centrales y
descentralizadas.
As en lo referente al Oficio Circular Gestin 28-98, del 7 de julio de 1998, la
posicin tomada se fundamenta en la Resolucin emitida por el Tribunal de
Servicio Civil, de las doce horas, cuarenta y dos minutos del dieciocho de junio
de mil novecientos noventa y seis (Expediente N 10818), donde explica que la
reasignacin slo puede darse para aquellos puestos profesionales que
cumplan con los requisitos acadmicos y de experiencia necesarios para
desempearlos.
En vista que la posicin anterior estuvo condicionada a los niveles
profesionales, en el oficio IT-046-99-o, del 22 de marzo de 1999, suscrito por el
Lic. Fabio Flores Rojas, se plantea la posibilidad de incluir a los niveles
tcnicos, sin violentar los principios legales que deben prevalecer para cada
estudio de puesto que involucre un cambio sustancial y permanente de las
tareas.
III. CONCLUSIONES
Con base en lo anterior se concluye:
1. El Oficio Circular Gestin-28-98, del 7 de julio de 1998, establece una
interpretacin con respecto a la Resolucin de las doce horas, cuarenta y
dos minutos del dieciocho de junio de mil novecientos noventa y seis
(Expediente N 10818), del Tribunal de Servicio Civil, en la cual se orden a
esta Direccin General, reasignar un puesto del Ministerio de Justicia y
1044
DIRECCIN GENERAL
IV. RECOMENDACIONES
ANEXO
1046
DIRECCIN GENERAL
FFR/
14
Se entiende lo dispuesto por el artculo 47, inciso 4 de la Ley General de la Administracin Publica
1047
DIRECCIN GENERAL
DG-358-2005
11 de octubre del 2005
Seores
Directores de rea
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
Estimados seores:
En aras de unificar los criterios que del seno de la Direccin General de Servicio
Civil se engendran, hemos procedido a analizar los oficios AJ-584-2001de fecha 5
de octubre de 2001 y AJ-534-2005 de fecha 15 de junio de 2005, emitidos por la
Asesora Jurdica de esta Direccin General, para trazar una sola lnea en lo que
al tema de reasignaciones contemplada en el numeral 111 inciso a) y artculo 115
del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil respecta.
1048
DIRECCIN GENERAL
1049
DIRECCIN GENERAL
1050
DIRECCIN GENERAL
GESTION -039-2006
21 de abril del 2006
Licenciada
Lorena Mndez Rodrguez
Jefa, Seccin de Recursos Humanos
IMPRENTA NACIONAL
Estimada seora:
1051
DIRECCIN GENERAL
1052
DIRECCIN GENERAL
1053
DIRECCIN GENERAL
CIRCULAR GESTIN-005-2007
**********************************************************************************************
Con el fin de unificar criterios sobre los estudios de reasignacin de puestos en
referencia con las normas citadas, se estima necesario comunicar lo siguiente:
Segn lo dispuesto en el artculo 118 del Reglamento del Estatuto de Servicio
Civil, antes de que el Jefe de una unidad o dependencia decida cambiar las
tareas, actividades y responsabilidades de un determinado puesto, debe contar
con el visto bueno del jerarca o jefe autorizado para determinar si resulta factible
realizar la consolidacin de los cambios que se proponen, lo cuales deben estar
sustentados tambin en lo citado por el artculo 110 del citado reglamento, de
manera tal que obedezcan ms a un asunto de ajuste en los objetivos y/o
procesos de trabajo que impliquen la obtencin de productos o servicios ms
eficientes, por parte de la unidad administrativa de que se trate como un todo, para
lo cual el motivo que genere esta propuesta de cambio debe ser visualizado por
dicha jefatura despus de un anlisis de conjunto de sus recursos y no debe privar
nicamente el anlisis de un solo puesto.
1054
DIRECCIN GENERAL
Para ello, el jefe autorizado de avalar los cambios podr solicitar de previo, el
criterio de la Oficina de Recursos Humanos (ORH) quien con base en el estudio
de los elementos bsicos de anlisis ocupacional, tales como comprobar el
cambio de objetivos y/o procesos de trabajo, el estrato ocupacional que
eventualmente correspondera ubicar al puesto de aprobarse el cambio en sus
tareas, as como la verificacin de que el ocupante rene los requisitos que
demandaran la ocupacin de alguna de las clases del estrato de referencia, y,
finalmente la certificacin por parte de la instancia autorizada de que existe el
contenido presupuestario15 para solventar la erogacin que este posible acto
administrativo genere, en el entendido de que se le permitiera consolidar los
cambios en las tareas del puesto.
Una vez que se cuente con la recomendacin respectiva por parte de la ORH, el
jerarca o jefe autorizado segn lo estipulan los Artculos 110 y 118 del Reglamento
del Estatuto de Servicio Civil, comunicar al jefe de la unidad que propone el
cambio su decisin, si no avalara dicho cambio, el jefe de la unidad no podr
realizarlo y si as lo hiciere asumir la responsabilidad administrativa, sin
menoscabo de lo civil o penal que dicho acto genere. Si por el contrario el jerarca
diera el aval, el respectivo jefe de unidad podr iniciar el cambio en las tareas,
deberes y responsabilidades del puesto y deber comunicarlo formalmente a la
ORH.
15
Artculo 5 inciso f) de Ley de Administracin Financiera N 8131, publicada en la Gaceta N 198 del 16 de
octubre del 2001 ... Principio de especialidad cuantitativa y cualitativa. Las asignaciones
presupuestarias del presupuesto de gastos, con los niveles de detalle aprobados, constituirn el lmite mximo
de autorizaciones para gastar. No podrn adquirirse compromisos para los cuales no existen saldos
presupuestarios disponibles. Tampoco podrn destinarse saldos presupuestarios a una finalidad distinta de la
prevista en el presupuesto, de conformidad con los preceptos legales y reglamentarios.
16
Es fundamental aclarar que los lineamientos emitidos en este oficio, especficamente en lo relativo a la
aplicacin del artculo 118 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil (necesidad de que el jerarca o jefe
autorizado avale el cambio de tareas que un jefe de unidad plantea para uno o varios de los puestos dentro de
su mbito de cobertura) se refiere nicamente a aquellos casos en los que dicho cambio pueda generar un
estudio de reasignacin de puesto, caso contrario, dicho jefe tiene la potestad de realizar en forma directa
aquellos cambios de tareas en los puestos, siempre y cuando el nivel de dificultad y responsabilidad de las
mismas se mantengan consistentes con la clasificacin que ostentan, de manera que no impliquen un cambio
en la clasificacin de los mismos.
1055
DIRECCIN GENERAL
Ntese, que la posicin de esta Direccin General es hacer hincapi en que los
estudios de reasignacin de puestos son responsabilidad directa de las ORH,
segn se abord en los oficios Gestin-243-05 del 16 de diciembre del 2006 y
Gestin-039-2006 del 21 de abril del 2006, en el sentido de que para esto no es
necesario que en los informes de estudios de puestos se incluyan cuadros
comparativos de requisitos entre la clase de puesto de estudio y los del servidor,
basta con que dicha Oficina con posterioridad a un minucioso anlisis y
verificacin de los requisitos realice la anotacin de que se cumple con stos, as
como con el perodo de consolidacin, respondiendo por cualquier inexactitud o
error que se cometa, o bien que induzca en ello a esta Direccin General.
17
Artculo 9 de la Resolucin DG-015-98 del 11 de febrero de 1998, a saber: Realizar los estudios y
actividades correspondientes al proceso de anlisis ocupacional, en concordancia con la
estructura orgnica y los requerimientos ocupacionales de la Institucin y someterlos a la
aprobacin de la Oficina de Servicio Civil respectiva, salvo en aquellos casos en los que el
Director de Recursos Humanos haya sido facultado.
Artculo 109 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil , el cual reza: ...Las oficinas de recursos humanos
de los ministerios e instituciones cubiertas por el Rgimen de Servicio Civil deben estar atentas
a los cambios a que se ven sometidos los puestos y proceder a su actualizacin siguiendo la
normativa establecida por la Direccin General.. Adems del Oficio Circular Gestin-019-2004
del 30 de agosto del 2004, los oficios Gestin-243-05 del 16 de diciembre del 2005 y Gestin-
039-2006 del 21 de abril del 2006 que hacen referencia al tema que nos ocupa.
1056
DIRECCIN GENERAL
Por otra parte, en aquellos casos en que existe la posibilidad de que un puesto
pueda ser reasignado hacia abajo, es decir hacia una clase de inferior nivel
salarial que la original, debe tenerse especial cuidado en que tanto en el informe
tcnico elaborado por la ORH como en la resolucin que para este caso emita la
respectiva Oficina de Servicio Civil (OSC), se indique claramente que el acto
administrativo se hace con base en el inciso d) del Artculo 111 del Reglamento
del Estatuto de Servicio Civil, a saber:
Sobre el citado plazo y ante consulta de esta rea la Asesora Jurdica de esta
Direccin General emiti el oficio AJ-439-2006 del 11 de julio del 2006 el cual
expresa lo siguiente:
1057
DIRECCIN GENERAL
1058
DIRECCIN GENERAL
1059
DIRECCIN GENERAL
1060
DIRECCIN GENERAL
ANEXO NO.1
OFICINA DE SERVICIO CIVIL. San Jos a las __ horas del __ de ___ del dos
mil siete.
CONSIDERANDO:
1. Que el Artculo 13, inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, confiere facultades al
Director General, en materia de clasificacin de puestos.
1. Que el Informe citado propone reasignar el puesto (indicar aqu el nombre del
titular del mismo o bien la condicin de vacante) objeto de estudio, de la
clase:______ G. de E. ________, nivel salarial _______ a la clase -
_______________ G. de E.., nivel salarial _____________.. Recomendacin
que se encuentra dentro de los alcances de lo dispuesto en el artculo 111,
inciso d).
18
Casos de puestos reasignados en una clase con nivel salarial inferior con estudios procedentes de Oficinas
de Recursos Humanos cuyo Director no ha sido Facultado.
1061
DIRECCIN GENERAL
POR TANTO,
XXXXXXXX
Coordinador Oficina de Servicio Civil
NOTIFQUESE.-
1062
DIRECCIN GENERAL
ANEXO NO.2
CONSIDERANDO:
1. Que el Artculo 13, inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, confiere facultades al
Director General, en materia de clasificacin de puestos.
2. Que el Artculo 4 inciso c) del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil define
la figura del Director de Recursos Humanos Facultado a quien le ha sido
delegada la firma del Director General de Servicio Civil para la atencin de
diversidad de trmites y actos administrativos.
19
Casos de puestos reasignados a una clase con nivel salarial inferior.
1063
DIRECCIN GENERAL
RESUELVE:
ARTICULO 1- Reasignar en forma Descendente el puesto N_______, (indicar
la condicin sea vacante u ocupado en propiedad, en este ltimo caso agregar el
nombre del servidor titular del mismo), de la clase _____, G. de E.______, a la
clase ___________ (G. de E. ________).
XXXXXXXXX
______________(Anotar Jefe o Director de Recursos Humanos, segn
corresponda)________( anotar el nombre de la Institucin)
NOTIFQUESE.-
1064
DIRECCIN GENERAL
GESTIN CIRCULAR-010-2008
PARA: Jefes de Oficinas de Recursos Humanos
Auditores Internos.
Jefes de rea, Direccin General de Servicio Civil
Coordinadores rea de Gestin de Recursos Humanos: Personal
Profesional y Tcnico.
DE: Jos Joaqun Oviedo Corrales,
Director a.i. Gestin de Recursos Humanos Servicio Civil.
ASUNTO: Ejecucin de estudios de reasignacin de los puestos pertenecientes
a las Oficinas de Recursos Humanos de las Instituciones y rganos
adscritos bajo el mbito del Estatuto de Servicio Civil.
FECHA: 12 de junio del 2008.
1066
DIRECCIN GENERAL
GESTIN CIRCULAR-012-2008
1067
DIRECCIN GENERAL
Para los niveles de jefatura, adems de los factores contemplados en esta serie,
debe examinarse la historia del cargo por el cual se ha solicitado el estudio del
puesto, por lo tanto no deben generarse reasignaciones de puestos si ya existe
uno para la atencin del mismo. Resulta improcedente el estudio de un puesto de
este nivel si no se cuenta con el estudio del puesto que anteriormente
desempeaba el mismo cargo y que a la luz de este se haya revisado o
actualizado la clasificacin, salvo en los casos de excepcin que regula el artculo
112 del reglamento al Estatuto de Servicio Civil (Reasignacin temporal), lo cual
debe quedar ampliamente sustentado en el informe respectivo.
1068
DIRECCIN GENERAL
**********************************************************************************************
Todo puesto objeto de estudio comprende al final del mismo una conclusin
que se plasma en un acto resolutorio del estudio efectuado al puesto. Dentro de
los resultados posibles de un estudio estn: a) que el puesto se mantenga
clasificado en la clase que ostenta, b) que el puesto se reasigne a otra clase de
nivel salarial superior, c) que el puesto se reasigne a una clase de nivel salarial
inferior.
1069
DIRECCIN GENERAL
Artculo 107.-
Los cambios en la clasificacin de los puestos surtirn sus efectos una vez
firmada y comunicada al ministerio o institucin respectiva y al servidor
afectado, la resolucin que as lo acuerde.
1070
DIRECCIN GENERAL
1071
DIRECCIN GENERAL
GESTIN-212-2010
17 de agosto del 2010
Licenciada
Mara Eugenia Espinoza Zamora
Coordinadora Comit Tcnico Funcional de INTEGRA
Direccin General de Servicio Civil
De acuerdo con nuestra conversacin y debido a las consultas que con frecuencia
usted debe atender respecto a la funcionalidad del sistema clasificado de puestos
del Rgimen de Servicio Civil, me permito sealar algunas normas relevantes
referentes a la aplicacin de estudios y actos de reasignacin de puestos y
cambios de especialidad temporal, las cuales conviene que sean interpretadas de
la forma correcta para la consecuente definicin de indicadores y parmetros en el
sistema de INTEGRA.
1072
DIRECCIN GENERAL
Ahora bien, segn las normas del Reglamento al Estatuto de Servicio Civil, un
puesto puede ser reasignado a un nivel superior o inferior, sea que ste se
encuentre vacante u ocupado por un servidor propietario. No obstante, por norma
general, en el caso de que la reasignacin aplique para un nivel superior y el
puesto est ocupado en propiedad, el servidor debe estar desempeando el
puesto en el momento del estudio respectivo, es decir, no puede estar gozando de
licencia o permiso por cualquier razn, an cuando est ocupado en forma interina
por traslado, ascenso o nombramiento de otro servidor, salvo casos de excepcin
a juicio de la Direccin General, siempre que no se cause perjuicio al titular del
puesto. As, est establecido en el artculo 2 de la resolucin DG-095-94 del 13 de
octubre de 1994, an vigente que se trascribe a continuacin:
ARTICULO 2.- No podr ser reasignado un puesto cuyo titular gozare de licencia
por cualquier razn, y que estuviere ocupado en forma interina por traslado,
ascenso o nombramiento de otro servidor, salvo casos de excepcin a juicio de la
Direccin General, siempre y cuando no se le cause perjuicio al citado titular.
Al respecto, es preciso sealar que dicho principio general obedece entre otras, a
la necesidad de dar garanta tcnica y jurdica al acto de reasignacin, tomando en
consideracin que si bien un cambio de tareas en un puesto puede obedecer a
cambios en los procesos de trabajo, en la tecnologa, en los objetivos de la
dependencia donde se ubica, en muchos casos, depende del enriquecimiento o
empobrecimiento que su ocupante haga del mismo.
1073
DIRECCIN GENERAL
De ah que reasignar un puesto, cuando su titular est con permiso, podra crear
inconvenientes, por cuanto no es posible determinar en qu medida el cambio de
las tareas del puesto, obedece a un situacin particular de la persona que se
encuentra sustituyendo al titular con licencia, lo cual podra originar un mejor nivel
de clasificacin, no siempre sostenible cuando regrese el servidor titular.
Ahora bien, dicha norma general, tiene una excepcin y como tal aplica solo a
juicio de la Direccin General de Servicio Civil, siempre que no se cause perjuicio
al titular, dada la resolucin citada anteriormente.
1074
DIRECCIN GENERAL
1075
DIRECCIN GENERAL
Atentamente,
SMQA/MALM
1076
DIRECCIN GENERAL
11. REESTRUCTURACIONES
RESOLUCION DG-038-98
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las trece horas del trece
de abril de mil novecientos noventa y ocho.
CONSIDERANDO:
1. Que el artculo 13 del Estatuto de Servicio Civil, confiere facultades a esta
Direccin General en materia de Clasificacin y Valoracin de Puestos.
Por tanto,
1077
DIRECCIN GENERAL
En uso de las facultades que le confieren el artculo 13 del Estatuto de Servicio Civil
y su Reglamento,
RESUELVE
1078
DIRECCIN GENERAL
1079
DIRECCIN GENERAL
1080
DIRECCIN GENERAL
Artculo 6. En caso de que los puestos que no fueron ubicados por efectos del
artculo anterior (5) y queden vacantes, necesariamente debe
procederse a su reasignacin y los movimientos de personal
ajustarse a los nuevos requerimientos, segn el Manual Institucional
respectivo.
A.Orias/Seidy R.
1081
DIRECCIN GENERAL
DG-367-2008
17 de junio del 2008
Licenciada
Rosaura Montero Chacn
Oficial Mayor
MINISTERIO DE OBRAS PBLICAS Y TRANSPORTES
Estimada seora:
En ambos oficios tiene como fondo las acciones que la Direccin de Recursos
Humanos est realizando para cumplir con lo establecido en la resolucin DG-279-
2007 y artculo 109 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil, por lo que se
espera que ambos oficios queden comprendidos en las exposiciones de razones
que se dirn mas adelante.
Esta Direccin General de Servicio Civil, considera que, al ser la materia tratada
en los oficios sealados competencia de las disposiciones que se encuentran
dadas en la Constitucin Poltica, Estatuto de Servicio Civil, Reglamento del
Estatuto de Servicio Civil, Cdigo de Trabajo que en lo supletorio resulta aplicable,
as como dentro de los alcances establecidos en las normas contempladas en la
Ley de Presupuesto Ordinario y Extraordinario de la Republica para el Ejercicio
1082
DIRECCIN GENERAL
20
Articulo 1, Estatuto de Servicio Civil
21
Articulo 2, idem
22
Articulo 13, idem
23
Articulo 16, idem
1083
DIRECCIN GENERAL
24
Articulo 17, idem
25
Articulo 18, idem
26
Articulo 19, idem
27
Articulo 100, Reglamento al Estatuto de Servicio Civil
28
Articulo 101, Reglamento al Estatuto de Servicio Civil
29
Articulo 103, idem
1084
DIRECCIN GENERAL
Ahora bien una vez ubicada la situacin dentro de un contexto tanto tcnico como
jurdico, es necesario observar en torno a cada una de las interrogantes, lo
siguiente:
30
Articulo 109, idem.
1085
DIRECCIN GENERAL
Pregunta No. 2.- Toda organizacin desde el punto de vista de planificacin debe
prever la reserva presupuestaria necesaria para cubrir tal situacin, toda vez que
por el dinamismo de la administracin los puestos sufren cambios como el
experimentado y por supuesto debe entonces actualizarse la clasificacin con las
consecuencias legales contempladas en el Reglamento del Estatuto de Servicio
Civil. Sea de que la actualizacin contemple una reasignacin positiva, o en su
efecto negativa para lo cual, en el evento de que algunos servidores no acepten
una reasignacin descendente y, no puedan ser ubicados en un puesto igual al
que ostentaban anteriormente o promovido en otro si reuniere requisitos, debe
entonces procederse en dos sentido a la indemnizacin correspondiente si acepta
la nueva clasificacin o, si no acepta al cese de sus funciones con el pago de la
indemnizacin correspondiente, al tenor de lo que establece el artculo 111 inciso
f) del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil y el 37 inciso f) del Estatuto.
Cabe sealar que esta situacin anmala, en que se encuentran estos puestos, ha
sido denunciada en varias oportunidades por parte de la Auditora Interna de esa
cartera ministerial, desde aos anteriores, por lo tanto es de presumir la previsin
de las partidas correspondientes para hacerle frente a los actos generados por la
misma administracin.
Pregunta No. 3.- Debera haberlo hecho la Direccin de Recursos Humanos del
MOPT o hacerlo en la actualidad por las razones antes expuestas.
Pregunta No. 4.- Es importante indicar que el Reglamento del Estatuto de Servicio
Civil en su Artculo 109, a quien obliga es a las Oficinas de Recursos Humanos
de los ministerios e instituciones cubiertas por el Rgimen de Servicio Civil a estar
atentas a los cambios a que se ven sometidos los puestos, facultndolos a
proceder con su actualizacin , siguiendo la normativa establecida por la
Direccin General de Servicio Civil, sin embargo el que ordena un cambio en las
actividades de los puestos es la misma administracin o en quienes tienen la
facultad para asignar las actividades a los puestos de trabajo. La oficina de
Recursos Humanos, tal y como lo dice la norma debe estar atenta a estos cambios
para actualizar lo que resulte procedente y, quien autoriza los cambios en las
puestos de trabajo es la jerarqua correspondiente.
Pregunta No. 5.- Es importante tambin aclarar que lo que est haciendo la
Direccin de Recursos Humanos del MOPT, es acatar lo que establece la
Resolucin DG-279-2007, de fecha 29 de noviembre del 2007, cuando indica en
su Artculo 40 inciso c) numeral 1), que las Oficinas de Recursos Humanos
debern realizar de oficio el estudio de reasignacin respectivo para ajustar la
1086
DIRECCIN GENERAL
Pregunta No. 6.- Como ya se indic en lneas anteriores, lo que se est haciendo
es acatar una disposicin emanada de la Resolucin DG-279-2007 de carcter
vinculante para todas aquellas instituciones cubiertas por el Rgimen de Servicio
Civil, motivo por el cual no se compromete con el estudio de la Comisin de
Reorganizacin de ese Ministerio por no ser esta un hecho consolidado. No existe
norma alguna que como consecuencia de un estudio de reorganizacin se
paralicen las gestiones compelidas a la gestin de recursos humanos, toda vez
que sera dejar por tiempos prolongados en inseguridad jurdica a los funcionarios.
Por ello una vez que se ha autorizado la reestructuracin o reorganizacin lo que
existe es un tiempo prudente para ejecutar los actos ordenados por la
administracin.
1087
DIRECCIN GENERAL
Atentamente,
JJAH/JAGA/JOC
Licda. Karla Gonzlez Carvajal, Ministra MOPT
Dr. Pedro Castro Fernndez, Viceministro Obras Pblicas
Dra. Viviana Martn Salazar, Viceministra Transportes
Licda. Irma Gmez Vargas, Auditora General, MOPT
Licda. Yolanda Monge Mora, Directora a.i. Divisin Administrativa, MOPT
Licda. Sandra Quiros Alvarez, Directora rea de Gestin de Recursos Humanos, DGSC
Lic. Cristian Mndez Blanco, Director de Recursos Humanos, MOPT
Ing. Carlos Contreras Montoya, Divisin de Transportes, MOPT
Lic. Manuel Arce Jimnez, Divisin de Transportes, MOPT
Lic. Luis Bolaos Arquin, Divisin de Transportes, MOPT
APROMOPT
1088
DIRECCIN GENERAL
12. REQUISITOS
RESOLUCION DG-414-2003
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las quince horas treinta
y ocho minutos del seis de octubre del ao dos mil tres.
CONSIDERANDO:
2. Que en relacin con algunas de las normas que regulan los trmites de
reasignacin de puestos, el artculo 111, inciso c), del Reglamento del
Estatuto de Servicio Civil, establece que La reasignacin solo podr
efectuarse si se cumplen los requisitos tcnicos sealados en el artculo
anterior y el servidor titular del puesto rene los requisitos que para la clase
recomendada seala el Manual respectivo, salvo casos de excepcin
contemplados en la normativa que para tal efecto dicta la Direccin
General.
1089
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
ARTICULO 1. Dejar sin efecto el Oficio Circular Gestin 008-99 del 12 de febrero de
1999.
Publquese,
1090
DIRECCIN GENERAL
1091
DIRECCIN GENERAL
1092
DIRECCIN GENERAL
f) No haber sido sancionado con despidos durante los ltimos tres aos.
1093
DIRECCIN GENERAL
1094
DIRECCIN GENERAL
DISPOSICIONES ESPECIALES:
II-. Dado que, segn el artculo 105 del Reglamento del Estatuto de Servicio
Civil, la Reestructuracin tiene los mismos efectos de una reasignacin, excepto
en lo que corresponde al inciso a) del Artculo 111 del citado Reglamento, las
anteriores normas son de aplicacin a los actos de Ubicacin por
Reestructuracin, en idnticos trminos y condiciones que los que aplican para los
casos de Reasignacin de puestos.
1095
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCION DG-058-2004
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las quince horas del da
primero de marzo del ao dos mil cuatro.
CONSIDERANDO:
1.Que el artculo 13, inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, confiere facultades
a esta Direccin General en materia de clasificacin y valoracin de puestos.
2.Que en relacin con algunas de las normas que regulan los trmites de
reasignacin de puestos, el artculo 111, inciso c), del Reglamento del
Estatuto de Servicio Civil, establece que La reasignacin solo podr
efectuarse si se cumplen los requisitos tcnicos sealados en el artculo
anterior y el servidor titular del puesto rene los requisitos que para la clase
recomendada seala el Manual respectivo, salvo casos de excepcin
contemplados en la normativa que para tal efecto dicta la Direccin General.
1096
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
ARTICULO 1. Sustituir el artculo 2 del Anexo a la Resolucin DG-414-2003
denominado Normas para la aplicacin de la excepcionalidad autorizada en el
artculo 111, inciso c), del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil y en su lugar
incluir el siguiente, para que en lo sucesivo se lea as:
1097
DIRECCIN GENERAL
CIRCULAR GESTION-EOT-003-2007
Original
Lic. Jos Joaqun Oviedo Corrales
Firmado
DE: Jos Joaqun Oviedo Corrales
Director Proceso de Eficiencia y Organizacin del Trabajo
**********************************************************************************************
1098
DIRECCIN GENERAL
Para todas las clases de puesto del Rgimen clasificadas en el Estrato Tcnico,
en las clases Tcnico General 1, Tcnico General 2, Tcnico General 3 y Tcnico
General 4 y en el Estrato Profesional en las Clases Profesional Bachiller General 1
y Profesional Bachiller General 2 del Manual General de Clasificacin de Clases
del Rgimen de Servicio Civil, se autoriza la compensacin de experiencia por
estudios, a razn de dos aos de experiencia por uno adicional de estudios
atinentes a la especialidad del puesto, entendindose que los ttulos de tcnico y
diplomado parauniversitario o universitario corresponden a un segundo ao y
tercer ao respectivamente de estudios universitarios, el grado de Bachiller
universitario y licenciatura o maestra se cuantificar como un cuarto ao y quinto
ao respectivamente.
1099
DIRECCIN GENERAL
Por su parte, y en este mismo orden de ideas, las dems escuelas comerciales y
centros de capacitacin (Instituto Nacional de Aprendizaje, Universidades) que
otorgan ttulos de Tcnico en disciplinas de la informtica o computacin, deben
contemplarse en razn de que estas exigen como requisito previo el Bachillerato
en Enseanza Media, lo cual constituye un complemento en la formacin de los
estudiantes que obtuvieron un ttulo de bachiller acadmico.
JJOC/*Liria
CC: Archivo/Consecutivo
Auditores Institucionales
1100
DIRECCIN GENERAL
DG-559-2008
25 de agosto del 2008
Seora
Adriana Castro Morales
Directora Recursos Humanos
MINISTERIO DE ECONOMIA INDUSTRIA Y COMERCIO.
Estimada seora:
Sobre lo expresado conviene retomar, en razn del cargo que usted desempea y
como operadora del sistema clasificado de puestos del rgimen de servicio civil,
que el acto realizado se sustent en una ubicacin por reestructuracin de las
clases31 (tanto las consagradas en el Manual de Clases Anchas como en los
Manuales Institucionales), no en el estudio particular de los puestos de trabajo.
Dicha reestructuracin se da en el diseo de una nueva estructura ocupacional
partiendo de los factores generales contemplados en las especificaciones de
clases de los instrumentos ordenadores de los puestos de trabajo antes
mencionados. Esta realidad tcnica y legal, permite delimitar las acciones
realizadas que, como puede observar, dista de las pretensiones formuladas por
los funcionarios.
31
Artculo 105.- inciso c) del Reglamento al Estatuto de Servicio Civil Reestructuracin: Cambio que
afecta a puestos o clases al variarse la estructura ocupacional de una serie, o la conformacin de una clase y
que tiene los mismos efectos de una reasignacin, excepto en lo que corresponde al incisos a) del artculo
111 de este Reglamento.
1101
DIRECCIN GENERAL
32
Oficio Circular IT-003-2006, Glosario de Trminos utilizados en el Anlisis Ocupacional: Requisitos:
Cmulo de estudios acadmicos, experiencia y adiestramiento necesarios para el adecuado desempeo del
trabajo. Condiciones que deben poseer los candidatos a los puestos.
1102
DIRECCIN GENERAL
Puede observarse tambin que la norma dispone que los operadores del
sistema, en este caso las oficinas de recursos humanos, deben revisar de
oficio la clasificacin otorgada mediante la reestructuracin de la clase que
como se repite de la disposicin con el fin de garantizar que efectivamente
los puestos hayan sido ubicados de conformidad con las especificaciones
de las nuevas clases de puesto
1103
DIRECCIN GENERAL
Como podr haberse dado cuenta, las nuevas clases obedecen a un diseo de
clases anchas, por lo tanto no comprenden actividades especificas de un puesto
de trabajo ubicado en una determinada dependencia, sino actividades generales
que, en funcin de la naturaleza de la clase y de los dems factores contemplados
en las especificaciones de la clase, permiten identificar la clase donde se ubicaran
los puestos de los diferentes ministerios, entre ellos el Ministerio de Economa,
Industria y Comercio.
Se infiere de lo anterior que las nuevas clases ocupacionales determinan una serie
cuyos factores de clasificacin estilan elementos como: la organizacin tanto de la
institucin como de las unidades donde se encuentran ubicados los puestos de
trabajo, el mbito de accin organizacional y de los puestos en dimensiones como
el tipo de trascendencia al interno, al externo organizacional, la cobertura en el
mbito local, regional o nacional, rol de un puesto que desempea un profesional
principiante, con alguna experiencia o aquellos identificados como expertos,
consecuencias de las decisiones, entre otros factores de especificacin.
Aunado a lo anterior hay que tener presente que, aparte de los elementos tcnicos
a considerar, los mismos deben darse dentro de los principios de equidad bajo los
cuales funciona el sistema clasificado de puestos, tanto en lo que al interno de la
organizacin respecta en todos sus niveles, como al externo de la misma dentro
del contexto organizacional del mbito de cobertura del rgimen de servicio civil,
dgase Poder Ejecutivo y sus adscritas.
En conclusin, desde el punto de vista tcnico y legal, sale de todo contexto que
un puesto sea clasificado por el simple hecho de que el ocupante cumple con los
1104
DIRECCIN GENERAL
requisitos y que por ello deba accederse a las pretensiones de quienes ocupan
puestos, sin que estos hallan sido estudiados con la rigurosidad tcnica y legal de
la normas vigentes.
De igual forma no puede inferirse tampoco que los puestos, aun y cuando no
exista contenido econmico, puedan estudiarse. Cabe sealar que, el
ordenamiento dado en la resolucin de marras establece un plazo de seis meses
para que las Oficinas de Recursos Humanos definieran la estructura ocupacional,
periodo dentro del cual se debieron realizar los estudios pertinentes, as como las
gestiones correspondientes para dotar de recursos presupuestarios necesarios
para mantener la estructura ocupacional resultante en funcin de la estructura
organizacional y funcional existente, partiendo del equilibrio demandado, tanto en
los principios tcnicos como jurdicos dentro de los cuales se desarrolla el sistema
clasificado en la gestin de los recursos humanos institucionales.
Atentamente,
JJAH/SQA
1105
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-304-2009
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las quince horas con
treinta minutos del veintitrs de octubre de dos mil nueve.
CONSIDERANDO:
1) Que de conformidad con los mandatos instituidos en los numerales 191 y 192
de la Constitucin Poltica de la Repblica, la Direccin General de Servicio
Civil, tiene la responsabilidad de promover y orientar tcnica y normativamente
los distintos cambios, procedimientos y aplicacin de instrumentos que afecten
los procesos de Administracin de Recursos Humanos en las organizaciones
cubiertas por el Rgimen de Servicio Civil.
3) Que siendo la Direccin General de Servicio Civil el nico rgano dentro del
Poder Ejecutivo, titular de las competencias propias en estas materias, de
acuerdo con lo que dispone el artculo 13 del Estatuto de Servicio Civil, debe
establecer en la Administracin de Personal del Estado los procedimientos e
instrumentos tcnicos necesarios para una mayor eficiencia, tales como los
requeridos para el adecuado desarrollo y aplicacin del proceso de calificacin
peridica de cada funcionario (a) responsabilidad de sus jefaturas.
1106
DIRECCIN GENERAL
5) Que la Direccin General de Servicio Civil como rgano rector del Sistema de
Recursos Humanos en el Poder Ejecutivo bajo el mbito del Estatuto de
Servicio Civil, ha de procurar la integracin de procedimientos e instrumentos
de aplicacin tcnica en dicho sistema, siguiendo parmetros de utilidad
genrica que permitan adecuados controles, pero a la vez reconocer las
particularidades institucionales.
10) Que con el fin de ofrecer una gua general para el diseo o modificacin de los
esquemas de medicin del desempeo institucionales, as como lograr un
control centralizado del proceso de Evaluacin del Desempeo en el Rgimen
de Servicio Civil, permitiendo ambas situaciones la integracin de resultados en
el Sistema de Recursos Humanos vigente, el rea de Gestin de Recursos
1107
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
EL DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO CIVIL a.i
De acuerdo con las atribuciones que al efecto le confieren el Estatuto de Servicio
Civil y su Reglamento,
RESUELVE:
1108
DIRECCIN GENERAL
Artculo 5.-De conformidad con el Artculo 44 Bis del Reglamento del Estatuto de
Servicio Civil, las Oficinas de Gestin de Recursos Humanos Institucionales
formularn como parte de sus Modelos de Evaluacin de Desempeo guas de
aplicacin de los mismos, conforme lo establecido en el Compendio General
Regulador que contendr los aspectos mnimos requeridos para su elaboracin y
aprobacin, emitido al efecto por esta Direccin General. (Ver Anexo N 4).
1109
DIRECCIN GENERAL
Comunquese.-
ORRSMQA/OLJC/
Tribunal de Servicio Civil
Contralora General de la Repblica
Mximos Jerarcas de las Instituciones del Rgimen de S. C.
Auditoras institucionales.
Oficinas de Gestin de Recursos Humanos
Oficinas de Servicio Civil
reas y Unidades de la DGSC
1110
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 1 Procedimiento
1111
DIRECCIN GENERAL
PROCEDIMIENTO
PARA EL TRMITE Y APROBACIN DE LOS MODELOS Y
SISTEMAS INSTITUCIONALES DE EVALUACIN DEL
DESEMPEO EN EL RGIMEN DE SERVICIO CIVIL
TTULOS I Y IV
Elaborado por:
Aprobado por:
Sandra Ma. Quirs lvarez
Septiembre, 2009
1112
DIRECCIN GENERAL
INTRODUCCIN
FORMALISMOS
I) SOBRE LA SOLICITUD:
1.1 Para disear, implantar o modificar sus correspondientes subsistemas de
evaluacin del desempeo, las Oficinas de Gestin de Recursos Humanos
debern presentar, durante el primer semestre del ao, la respectiva solicitud de
diseo o modificacin del modelo y sistema de Evaluacin del Desempeo
Institucional por escrito (en duplicado original), ante la Direccin General de
1113
DIRECCIN GENERAL
1114
DIRECCIN GENERAL
1115
DIRECCIN GENERAL
1116
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 2 Sumario
1117
DIRECCIN GENERAL
SUMARIO
OPERACIONALIZACIN DE LOS COMPONENTES DE DESEMPEO GENRICOS
DISEO O MODIFICACIONES EN LOS MODELOS Y SISTEMAS DE
EVALUACIN DEL DESEMPEO INSTITUCIONALES
TITULOS I Y IV
Elaborado por:
Lic. Olman Luis Jimnez Corrales, MBA
Colaboracin:
Ing. Karla Snchez Vargas
Licda. Jessica Aymerich Snchez
Aprobacin:
Sandra Ma. Quirs lvarez
Setiembre, 2009
1118
DIRECCIN GENERAL
Presentacin
Este marco regulador debe estar orientado para que los servidores que formen
parte del Rgimen de Servicio Civil se caractericen por comportamientos
ajustados a un perfil de funcionario pblico, prospectivo e innovador, receptor e
impulsor del cambio, con criterio para resolver con flexibilidad e independencia
tcnica o administrativa, segn corresponda y con habilidad a toda prueba para
atender el servicio solicitado por los usuarios internos y externos, incluidos los
ciudadanos, reconocido por sus logros, con un amplio dominio de sus
responsabilidades demostrado mediante la presencia prctica de sus
competencias.
Es por ello que se hace ineludible apoyar y orientar a las personas involucradas
en el proceso de Evaluacin del Desempeo, proporcionando un instrumento en el
cual se establezcan, de forma detallada y ejemplificada, los aspectos a tomar en
cuenta en el diseo o modificacin de los respectivos Modelos de Evaluacin de
Desempeo Institucionales que surjan.
1. Objetivo
1119
DIRECCIN GENERAL
2. Propsito
3. Origen
1120
DIRECCIN GENERAL
4. Desarrollo Operacional
4.1 Operacin 1.
1121
DIRECCIN GENERAL
Eficiencia
GENRICOS
Competencia
Flexibilidad
Mrito
4.2. Operacin 2.
1122
DIRECCIN GENERAL
4.2.1.2. Eficiencia
4.2.1.3. Competencia
1123
DIRECCIN GENERAL
4.2.1.4. Flexibilidad
Grado en que los individuos incorporan pautas que facilitan la adaptacin a los
cambios, venciendo patrones burocrticos de rigidez, es decir, hasta qu punto las
reglas, polticas, procedimientos o prcticas se alinean con orientaciones actuales
de la gestin pblica. Tambin, refleja la medida en que se aceptan nuevas ideas,
la creatividad e innovacin y se incorporan en el diario quehacer.
4.2.1.5. Mrito
1124
DIRECCIN GENERAL
4.3. Operacin 3.
1125
DIRECCIN GENERAL
ORIENTACIN AL
USUARIO (A) Y EFICIENCIA COMPETENCIA FLEXIBILIDAD MERITO
CIUDADANO (A)
Se refiere a dirigir las Grado de optimizacin en que los Se refiere a la aplicacin Grado en que los individuos Grado en que se
decisiones y acciones funcionarios pblicos y funcionarias prctica del conocimiento, incorporan pautas que reconoce las aptitudes,
hacia la satisfaccin de pblicas obtienen los logros y metas actitudes y habilidades del facilitan la adaptacin a los las acciones ticas, el
las necesidades e establecidos, a partir de la inversin individuo, manifestada en cambios, venciendo talento, la capacidad
COMPONENTES intereses de los que utilizan en tiempo, recursos, conductas o patrones burocrticas de para el trabajo o para la
DEL DESEMPEO usuarios (as) internos y tcnicas, herramientas y comportamientos, que hacen rigidez, es decir, hasta qu creacin, as como el
GENRICOS externos (as), de metodologas de trabajo, para facilitar que la ejecucin de sus punto las reglas, polticas, esfuerzo que un
conformidad con las el adecuado desarrollo de la gestin actividades, se realice de procedimientos o prcticas servidor pblico o
responsabilidades pblica. una manera exitosa, se alinean con orientaciones servidora pblica aplica
pblicas asignadas a la excepcional y difcil de actuales de la gestin por los logros obtenidos
entidad. imitar. pblica. Tambin, refleja la
medida en que se aceptan
nuevas ideas, se incorpora
la creatividad e innovacin.
1126
DIRECCIN GENERAL
-Autocontrol
-Capacidad de planificacin
-Colaboracin compromiso
-Conocimiento
organizacional
DIMENSIONES -Actitud de servicio -Lealtad y sentido de -Adaptacin al cambio
-Calidad en el trabajo -Aprendizaje continuo
ESPECIFICAS -Bsqueda de pertenencia -Creatividad e innovacin
-Compromiso -Capacidad para
INSTITUCIONALES informacin -Liderazgo -Desarrollo de redes
-Orientacin a resultados aprender
(LLMESE -Comunicacin -Negociacin flexibles
-Productividad -Distincin
FACTORES, adecuada -Pensamiento estratgico -Iniciativa
-Planeacin -Esfuerzo
VARIABLES, -Cortesa -Resolucin de problemas -Liderazgo para el cambio
-Experticia
COMPETENCIAS U -Orientacin al usuario -Responsabilidad
-Transparencia
OTRAS -Tolerancia
DENOMINACIONES) -Toma de decisiones
-Trabajo en equipo
1127
DIRECCIN GENERAL
4.4. Operacin 4.
Por otra parte, para efectos de la medicin del desempeo que se ha venido
mencionando, observamos la conveniencia y oportunidad de establecer, como
mnimo, la evaluacin referente a dos roles, a saber, el de direccin y supervisin
(que reflejan un rango de autoridad formal) y los de apoyo y asesora para lo toma
de decisiones dirigidas al desarrollo y cumplimiento de los planes de gestin
operativos y estratgicos. En este sentido para disear o modificar sus modelos y
sistemas de evaluacin del desempeo las instituciones cubiertas por el Rgimen
de Servicio Civil han de distinguir, al menos, esos dos tipos de roles, esto a efecto
de representarlos con los instrumentos, herramientas, instructivos y manuales que
proceda definir y emitir.
1128
DIRECCIN GENERAL
SERVICIO AL
USUARIO (A) Y AL
OPERATIVO CIUDADANO (A)
SERVICIO AL EFICIENCIA
USUARIO (A) Y AL
CIUDADANO (A)
CALIFICADO
RELACIONADO CON COMPETENCIA RELACIONADO CON
EFICIENCIA
MISION, VISION, MISION, VISION,
OBJETIVOS OBJETIVOS
GERENCIAL
ESTRATEGICOS FLEXIBILIDAD ESTRATEGICOS
O BIEN
INSTITUCIONALES CLASES DE INSTITUCIONALES
COMPETENCIA
TCNICO OTROS
MRITO ESTRATOS
QUE
FLEXIBILIDAD QUE PUEDEN QUE PUEDEN
IMPLIQUE
PLASMARSE COMO: LA GESTIN PLASMARSE COMO:
FACTORES, DIRECTIVA FACTORES,
MRITO VARIABLES, VARIABLES,
PROFESIONAL
COMPETENCIAS U COMPETENCIAS U
OTROS OTROS
SERVICIO AL
OTROS
USUARIO (A)
EXISTENTES Y AL
CIUDADANO
(DOCENTES) (A)
4.5. Operacin 5
1129
DIRECCIN GENERAL
En otro orden de ideas, se hace necesario sealar, con especial relevancia, que
para su adecuada e imprescindible aprobacin por parte de la Direccin General
de Servicio Civil, se defina dentro de la proposicin final que se remitir a esa
instancia la definicin del modelo a aplicar, mecnica de operacin del sistema de
evaluacin del desempeo, diseo de los instructivos o manuales de operacin
correspondientes, todo ello plasmado en informe tcnico que valide, compruebe y
justifique la propuesta definitiva.
4.6. Operacin 6.
1130
DIRECCIN GENERAL
4.7. Operacin 7
1131
DIRECCIN GENERAL
1132
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 3 Catlogo
1133
DIRECCIN GENERAL
CATLOGO
DE DIMENSIONES PARA EL DISEO DE MODELOS Y SISTEMAS DE
EVALUACIN DEL DESEMPEO EN EL RGIMEN DE SERVICIO CIVIL
TTULOS I Y IV
Elaborado por:
Ing. Karla Snchez Vargas
Revisado y aprobado por:
Olman Luis Jimnez Corrales, MBA
Sandra Ma. Quirs lvarez
Setiembre, 2009
1134
DIRECCIN GENERAL
1. PRESENTACIN
La evaluacin de desempeo est conformada por el conjunto de insumos,
procesos y resultados destinados a la valoracin de los logros obtenidos en razn
del trabajo ejecutado y que tiene el propsito de realimentar a evaluadores y
evaluados acerca de su desempeo y cumplimiento de las metas y expectativas
fijadas para el desempeo institucional, durante un perodo determinado.
Dicho procedimiento es aplicado a todos los funcionarios pblicos cubiertos por el
Rgimen de Servicio Civil y el cual se encuentra regido por los artculos 13 inciso
c), 36 del Estatuto de Servicio Civil y 41, 42, 43 y 44 del Reglamento a dicho
Estatuto.
Con el transcurso del tiempo este procedimiento ha sobrellevado importantes
cambios, que han ido permitiendo una mayor desconcentracin de sus
operaciones hacia las Oficinas de Gestin de Recursos Humanos de las
Instituciones cubiertas por el mbito del Estatuto de Servicio Civil, que a la vez ha
ido concientizando sobre el objetivo del proceso de Gestin del Desempeo.
Estos cambios se han dado a partir del ao 1993, con la publicacin del Decreto
Ejecutivo N.22341-MP, donde se reforman los artculos 41, 42, 43 y 44 del
Reglamento del Estatuto de Servicio Civil, con lo cual se faculta a las Oficinas de
Gestin de Recursos Humanos institucionales para que cambien o modifiquen los
factores que evalan el desempeo, con el fin de que los mismos se adecen a
las circunstancias propias de sus instituciones; en ese mismo ao, se promulga la
Resolucin DG-192-93, norma que establece los procedimientos a seguir para la
realizacin de dichas variaciones.
En el ao 1997, con la emisin del Decreto Ejecutivo No. 26509-MP, la Direccin
General de Servicio Civil, otorga facultades potestativas a las Oficinas de Gestin
de Recursos Humanos Institucionales para que se diseen sistemas de evaluacin
del desempeo, acordes con su respectiva realidad institucional.
Sin embargo, a pesar de la condicin potestativa mencionada, no fue esto un
punto fuerte de impulso para que las instituciones reemplazaran sus esquemas de
trabajo y procedieran a realizar cambios que permitieran una mejora acorde a su
realidad institucional en materia de evaluacin del desempeo; esta situacin
coadyuv a que en el ao 2008 se emitiera la Resolucin DG-637-2008, suscrita
por el seor Jos Joaqun Arguedas Herrera, Director General de la Direccin
General de Servicio Civil; donde se establece plazo de un ao, para que las
Oficinas de Gestin de Recursos Humanos en las Instituciones cubiertas por el
Rgimen de Servicio Civil (RSC) diseen sus propios Modelos y Sistemas de
Evaluacin del Desempeo, los cuales deben entrar en vigencia a ms tardar para
el periodo de evaluacin 2009-2010.
1135
DIRECCIN GENERAL
1136
DIRECCIN GENERAL
1137
DIRECCIN GENERAL
COMPONENTE GENERICO 1
SERVICIO AL USUARIO (A) Y AL CIUDADANO (A)
Se refiere a dirigir las decisiones y acciones hacia la satisfaccin de las necesidades e
intereses de los usuarios (as) internos y externos (as), de conformidad con las
responsabilidades pblicas asignadas a la entidad.
NIVELES (ESTRATOS) DIMENSIONES ESPECIFICAS
Asertividad
Actitud de servicio
OPERATIVO Atencin al Pblico
CALIFICADO Bsqueda de informacin
TCNICO Cortesa
PROFESIONAL Orientacin a la calidad
Orientacin al usuario
Orientacin al servicio
Relacin con el usuario
Sensibilidad personal
Aptitud verbal*
Comprender al usuario y al cliente interno*
GERENCIAL Comunicacin adecuada*
Conocimiento del entorno
(INCLUYE EMPLEOS CON RESPONSABILIDAD DE Construccin de relaciones de trabajo
LNEA EN LOS ESTRATOS OPERATIVO, CALIFICADO, Interrelacin
TECNICO, PROFESIONAL) Relaciones interpersonales
1138
DIRECCIN GENERAL
Ejemplo:
1139
DIRECCIN GENERAL
1140
DIRECCIN GENERAL
CONOCIMIENTO DEL Comprende las necesidades de las y los usuarios, tanto internos
ENTORNO: como externos. Tambin es la capacidad de prever las
tendencias, las oportunidades, las amenazas, los puntos fuertes y
dbiles de la propia organizacin.
ORIENTACIN A LA
Tendencia de a persona a cumplir los estndares de calidad
CALIDAD:
fijados por su rea o puesto de trabajo.
1141
DIRECCIN GENERAL
ORIENTACIN AL Actitud de total apertura hacia las necesidades tanto del cliente
SERVICIO: interno como externo. Implica adopcin de acciones de
acercamiento y monitoreo para detectar esas necesidades y
actuar en consecuencia.
Componente Genrico 2
EFICIENCIA
Grado de optimizacin en que los funcionarios pblicos y funcionarias pblicas
obtienen los logros y metas establecidos, a partir de la inversin que utilizan en tiempo,
recursos, tcnicas, herramientas y metodologas de trabajo, para facilitar el adecuado
desarrollo de la gestin pblica.
NIVELES (ESTRATOS) DIMENSIONES ESPECIFICAS
Autosupervisin
Administracin del tiempo
OPERATIVO
Calidad en el trabajo
CALIFICADO
Diligencia
TCNICO
Energa
PROFESIONAL
Precisin
Productividad
1142
DIRECCIN GENERAL
Capacidad de Organizacin
Capacidad de planificacin
Compromiso*
Desarrollo de personal
GERENCIAL
Eficacia*
influencia*
(INCLUYE EMPLEOS CON RESPONSABILIDAD DE
Orientacin a Resultados*
LNEA EN LOS ESTRATOS OPERATIVO, CALIFICADO,
Organizacin del trabajo*
TECNICO, PROFESIONAL)
Planeacin
Sinergia*
Ejemplo:
1143
DIRECCIN GENERAL
ADMINISTRACIN DEL
Optimiza el tiempo en las diversas asignaciones y tareas.
TIEMPO:
1145
DIRECCIN GENERAL
Componente Genrico 4
COMPETENCIA
Se refiere a la aplicacin prctica del conocimiento, actitudes y habilidades del
individuo, manifestada en conductas o comportamientos, que hacen que la ejecucin
de sus actividades, se realice de una manera exitosa, excepcional y difcil de imitar.
NIVELES (ESTRATOS) DIMENSIONES ESPECIFICAS
1146
DIRECCIN GENERAL
Administracin de riesgos
Autocontrol*
Capacidad de Concentracin
Capacidad discriminativa*
Capacidad de respuesta*
Colaboracin*
Comportamiento ante fracasos
GERENCIAL
Conciencia Organizacional
Delegacin
(INCLUYE EMPLEOS CON RESPONSABILIDAD DE LNEA EN
Empowerment
LOS ESTRATOS OPERATIVO, CALIFICADO, TECNICO,
Facilitacin
PROFESIONAL)
Forjador de clima
Integridad*
Liderazgo
Minuciosidad
Negociacin*
Toma decisiones*
1147
DIRECCIN GENERAL
la vez utilizar otros criterios, adems que debe de ir asociado al estrato donde
opere.
Ejemplo:
Gradacin del Componente Competencia
GRADACIN CARACTERSTICAS
Se reacciona negativamente en situaciones de estrs,
influyendo de manera inadecuada sobre los dems
Inicial compaeros de trabajo. Los intereses personales estn
(Desempeo bsico) por encima de las tareas encomendadas, no se
sobresale trabajando en equipo. Se es conformista.
1148
DIRECCIN GENERAL
1149
DIRECCIN GENERAL
1150
DIRECCIN GENERAL
1151
DIRECCIN GENERAL
1152
DIRECCIN GENERAL
Componente Genrico 3
FLEXIBILIDAD
El grado en que los individuos incorporan pautas que facilitan la adaptacin a los
cambios, venciendo patrones burocrticas de rigidez, es decir, hasta qu punto las
reglas, polticas, procedimientos o prcticas se alinean con orientaciones actuales de la
gestin pblica. Tambin, refleja la medida en que se aceptan nuevas ideas, se
incorpora la creatividad e innovacin.
NIVELES (ESTRATOS) DIMENCIONES ESPECIFICAS
OPERATIVO
Innovacin
CALIFICADO
Conocimiento organizacional
TCNICO
Desarrollo de redes flexibles
PROFESIONAL
Iniciativa
Adaptacin al cambio*
Desarrollo de redes inteligentes
GERENCIAL Desarrollo de las personas
Innovacin al conocimiento*
(INCLUYE EMPLEOS CON RESPONSABILIDAD DE Liderazgo para el cambio
LNEA EN LOS ESTRATOS OPERATIVO, CALIFICADO, Pensamiento analtico
TECNICO, PROFESIONAL) Pensamiento Estratgico
1153
DIRECCIN GENERAL
Ejemplo:
Gradacin del Componente Flexibilidad
GRADACIN CARACTERSTICAS
Se es susceptible a los cambios, lo cual es reflejado en el
nivel de estrs, el cambio de humor, la interrelacin con
Inicial
nuevas personas se dificulta, mantenindose siempre en
(Desempeo bsico)
un crculo de gente conocida.
1154
DIRECCIN GENERAL
1155
DIRECCIN GENERAL
Componente Genrico 5
MRITO
Grado en que se reconoce las aptitudes, las acciones ticas, el talento, la capacidad
1156
DIRECCIN GENERAL
para el trabajo, as como el esfuerzo que un servidor pblico o servidora pblica aplica
por los logros obtenidos.
NIVELES (ESTRATOS) DIMENSIONES ESPECIFICAS
OPERATIVO
Disposicin para aprender
CALIFICADO
Distincin
TCNICO
Esfuerzo
PROFESIONAL
Dedicacin
Credibilidad tcnica*
GERENCIAL tica
Experticia*
(INCLUYE EMPLEOS CON RESPONSABILIDAD DE Aprendizaje continuo*
LNEA EN LOS ESTRATOS OPERATIVO, CALIFICADO, Motivacin por el Logro*
TECNICO, PROFESIONAL) Transparencia*
Ejemplo:
Gradacin del Componente Mrito
GRADACIN CARACTERSTICAS
Se posee conocimiento bsico en los temas que
competen, adems de un esfuerzo elemental por buscar
Inicial
nuevas tcnicas y mtodos que permita aportar un valor
(Desempeo bsico)
agregado a la organizacin.
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DIRECCIN GENERAL
1158
DIRECCIN GENERAL
1159
DIRECCIN GENERAL
Bibliografa.
1160
DIRECCIN GENERAL
1161
DIRECCIN GENERAL
Elaboracin original:
Ing. Karla Snchez Vargas
Modificado por:
Licda. Jssica Aymerich Snchez
Revisado y aprobado por:
MBA Olman Luis Jimnez Corrales,
Mster. Rmulo Castro Vquez.
Mayo, 2011
1162
DIRECCIN GENERAL
PRESENTACIN
1163
DIRECCIN GENERAL
1. PORTADA
2. PRESENTACIN
1164
DIRECCIN GENERAL
1165
DIRECCIN GENERAL
Desempeo bsico
2 conforme al mnimo REGULAR 61 A 74 PUNTOS
esperado
Desempeo promedio por
3 encima del desempeo BUENO 75 A 84 PUNTOS
1166
DIRECCIN GENERAL
bsico esperado
Desempeo promedio
4 conforme a lo esperado MUY BUENO 85 A 94 PUNTOS
33
Versin 2, modificada al 09 de mayo del 2011
1167
DIRECCIN GENERAL
1168
DIRECCIN GENERAL
1169
DIRECCIN GENERAL
1170
DIRECCIN GENERAL
1171
DIRECCIN GENERAL
Nmero de cdula
Nombre de los colaboradores(as) en orden alfabtico y por Estrato
Ocupacional (Operativo-Calificado-Tcnico-Profesional-Gerencial)
Calificacin obtenida (resultado cuantitativo y cualitativo)
Justificacin de los casos considerados en los numerales 9.1, 9.2, y 9.3 de
esta seccin.
1172
DIRECCIN GENERAL
1173
DIRECCIN GENERAL
1174
DIRECCIN GENERAL
Bibliografa:
Imprenta Nacional (2008). Estatuto de Servicio Civil y su Reglamento. San Jos,
Costa Rica.
Ramrez,J. (2008). Gua de Aplicacin para la Evaluacin del Desempeo de los
servidores cubiertos por el Ttulo Primero del Estatuto de Servicio Civil. Direccin
General de Servicio Civil. San Jos, Costa Rica.
1175
DIRECCIN GENERAL
1176
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 5 Instructivo
1177
DIRECCIN GENERAL
INSTRUCTIVO
REPORTE DE RESULTADOS REFERENTE A LA EVALUACIN DE DESEMPEO EN LAS
INSTITUCIONES CUBIERTAS POR EL RGIMEN DE SERVICIO CIVIL-TITULO I Y IV
Elaboracin original:
Ing. Karla Snchez Vargas
Modificado por:
Ing. Erick Calvo Fernndez
Revisado y aprobado por:
Lic. Olman Luis Jimnez Corrales, MBA
Licda. Sandra Ma. Quirs lvarez
Noviembre, 2010
1178
DIRECCIN GENERAL
PRESENTACIN
Con el fin de facilitar la entrega de reportes de las evaluaciones de desempeo
realizadas a los funcionarios y las funcionarias cubiertas por el Rgimen de
Servicio Civil, la Direccin General de Servicio Civil dispone este instructivo para la
elaboracin y entrega de los mismos.
El mismo pretende agilizar la entrega de los resultados que deben remitir las
Oficinas de Gestin de Recursos Humanos a esta Direccin General, as como
obtener resultados alineados a una realidad institucional y nacional.
NOTAS IMPORTANTES
1. A partir de la categora bueno por norma se atribuyen beneficios e
incentivos salariales.
1179
DIRECCIN GENERAL
INSTRUCCIONES
1. Para el reporte de resultados se van a trabajar un reporte integrado con cinco
grupos de datos, cuatro de ellos estn orientados a los y las funcionarios(as)
sin responsabilidad de lnea (Estrato Operativo, Calificado, Tcnico y
Profesional) y otro est orientado a funcionarios(as) con responsabilidad en
lnea, (Estrato Gerencial y funcionarios(as) de otros Estratos que impliquen la
Gestin Directiva, es decir, supervisin de personal as como velar por el
cumplimiento de los objetivos, planes y metas institucionales). Dichos reportes
estn diseados en una hoja electrnica, de tal manera que se pueda obtener
el integrado de los cinco grupos de datos.
2. La escala que se utilice para la transferencia de resultados, debe ser
homologada cuando as sea necesario con los valores plasmados en la tabla
N.1:
ESCALA PARA LA MEDICIN DE RESULTADOS
NIVEL CATEGORA DEFINICIN PUNTAJE
1 DEFICIENTE Desempeo muy por debajo del bsico esperado De 35 a 59,99 puntos
2 REGULAR Desempeo bsico conforme al mnimo esperado De 60 a 74,99 puntos
Desempeo promedio por encima del desempeo
3 BUENO bsico esperado.
De 75 a 84,99 puntos
4 MUY BUENO Desempeo promedio conforme a lo esperado De 85 a 94,99 puntos
Desempeo destacado que excede
5 EXCELENTE extraordinariamente lo esperado.
De 95 a 100 puntos
Tabla N.1. Fuente: Elaboracin propia.
1180
DIRECCIN GENERAL
1181
DIRECCIN GENERAL
CATEGORA PROMEDIO
Tabla N.2. Fuente: Elaboracin propia.
Quiere decir que, si de los 1010 funcionarios (as) del ejemplo, 210
corresponden al Estrato Operativo, 200 al Estrato Calificado, 200 al Estrato
Tcnico, 200 al Estrato profesional y 200 al Estrato Gerencial, pero adems se
deben extraer 10 Jefaturas del Estrato Operativo, 20 del Estrato Calificado, 30
del Estrato Tcnico y 40 del Estrato Profesional, considerando que la tendencia
de los 1010 funcionarios (as) (incluyendo el ejemplo del funcionario A), en
promedio apuntan a la categora Muy bueno, dicha categora se le asignara un
dato de registro similar, es decir, 1010, distribuidos por estratos y diferenciados
adems por la caracterstica de desempear tareas con o sin responsabilidad
de lnea. Como se observa en la tabla N.3.
1182
DIRECCIN GENERAL
ESTRATOS
DIMENSIONES OPERATIVO CALIFICADO TCNICO PROFESIONAL GERENCIAL
COMPONENTE
INSTITUCIONALES VALOR VALOR VALOR VALOR VALOR
ABSOLUTO ABSOLUTO ABSOLUTO ABSOLUTO ABSOLUTO
Deficiente 0 0 0 0 0
SERVICIO AL Regular 0 0 0 0 0
USUARIO (A)/ 0 0 0
Bueno 0 0
CIUDADANO
(A) Muy bueno 200 180 170 160 300
Excelente 0 0 0 0 0
Distribucin de los resultados por componente en cada Estrato
Tabla N.3. Fuente: Elaboracin propia.
Ntese que los puestos con responsabilidad de lnea de los Estratos Operativo,
Calificado, Tcnico, Profesional fueron transferidos al Estrato Gerencial y la
sumatoria total de funcionarios (as) es coincidente con la totalidad de 1010
plazas que ostenta la institucin X, y as sucesivamente con cada componente.
Los resultados deben estar remitidos en una hoja electrnica en Excel, en ella
los datos que se deben incluir son el nombre de la institucin, escoger el sector
al que pertenece y anotar el valor absoluto, segn la categora que pertenece
(deficiente, regular, bueno, muy bueno, excelente), la tabla que se muestra a
continuacin es una muestra de lo que se solicita, los dems datos los genera
el sistema de manera automtica, pues el archivo ser suministrado por esta
Direccin General.
1183
DIRECCIN GENERAL
PASOS A SEGUIR
I. ACCESO A LA HERRAMIENTA
1184
DIRECCIN GENERAL
1185
DIRECCIN GENERAL
PASO 1 Institucin:
Para ingresar la Institucin, se debe presionar el botn izquierdo del mouse
sobre la celda en blanco, que se encuentra seguido de donde se indica
Institucin y escoger la entidad u organizacin, presionando el botn izquierdo
del mouse sobre la ENTIDAD correspondiente segn corresponda. Tal y como
se observa en la siguiente pantalla:
PASO 2 Sector:
1186
DIRECCIN GENERAL
En caso de que se desee variar los datos existentes o el ingresar datos por
primera vez relacionados con el Reporte de la Evaluacin del Desempeo,
se debe presionar la tecla izquierda del mouse sobre la opcin Si y la
herramienta automticamente desplegar el siguiente aviso:
1187
DIRECCIN GENERAL
1188
DIRECCIN GENERAL
1189
DIRECCIN GENERAL
1190
DIRECCIN GENERAL
siguiente detalle que especifica los casos que operan dentro del Rgimen de
Servicio Civil:
1191
DIRECCIN GENERAL
Otros Puestos: Esta casilla se brinda para el caso de otros puestos que la
ley lo posibilite.
1192
DIRECCIN GENERAL
c. NOTA
1193
DIRECCIN GENERAL
1194
DIRECCIN GENERAL
1195
DIRECCIN GENERAL
1196
DIRECCIN GENERAL
1197
DIRECCIN GENERAL
Una vez ingresados los datos en este Men, se debe presionar con la tecla
izquierda del mouse sobre la opcin de: Guardar.
1198
DIRECCIN GENERAL
Servicio al Usuario(a)/
ciudadano(a)Al presionar la
tecla izquierda del mouse
sobre el componente Servicio
al Usuario(a)/ ciudadano(a);
la herramienta
automticamente abre el
Men en el cual se deben
ingresar los datos
correspondientes a los
resultados segn las
categoras.
Una vez completados los datos en dicho Men, se debe presionar la tecla
izquierda del mouse sobre la opcin de Guardar
Eficiencia
Al presionar la tecla izquierda
del mouse sobre el
componente Eficiencia; la
herramienta
automticamente abre el
Men en el cual se deben
ingresar los datos
correspondientes a los
resultados segn las
categoras.
Una vez completados los datos en dicho Men, se debe presionar la tecla
izquierda del mouse sobre la opcin de Guardar
1199
DIRECCIN GENERAL
Competencia
Al presionar la tecla izquierda
del mouse sobre el
componente Competencia; la
herramienta
automticamente abre el
Men en el cual se deben
ingresar los datos
correspondientes a los
resultados segn las
categoras.
Una vez completados los datos en dicho Men, se debe presionar la tecla
izquierda del mouse sobre la opcin de Guardar
Flexibilidad
Al presionar la tecla izquierda
del mouse sobre el
componente Flexibilidad; la
herramienta
automticamente abre el
Men en el cual se deben
ingresar los datos
correspondientes a los
resultados segn las
categoras.
Una vez completados los datos en dicho Men, se debe presionar la tecla
izquierda del mouse sobre la opcin de Guardar
1200
DIRECCIN GENERAL
Merito
Al presionar la tecla izquierda
del mouse sobre el
componente Competencia; la
herramienta
automticamente abre el
Men en el cual se deben
ingresar los datos
correspondientes a los
resultados segn las
categoras.
Una vez completados los datos en dicho Men, se debe presionar la tecla
izquierda del mouse sobre la opcin de Guardar
1201
DIRECCIN GENERAL
1202
DIRECCIN GENERAL
Se debe presionar el botn izquierdo del mouse sobre la opcin: Aceptar y luego
ingresar la cantidad de puestos de la institucin (Ministerio u rgano adscrito).
Se debe presionar el botn izquierdo del mouse sobre la opcin: Aceptar y luego
ingresar la cantidad de puestos dentro del Rgimen de Servicio Civil.
Se debe presionar el botn izquierdo del mouse sobre la opcin: Aceptar y luego
ingresar la cantidad de Funcionarios(as) dentro del Estrato Operativo.
1203
DIRECCIN GENERAL
Se debe presionar el botn izquierdo del mouse sobre la opcin: Aceptar y luego
ingresar la cantidad de Funcionarios(as) dentro del Estrato Operativo.
Se debe presionar el botn izquierdo del mouse sobre la opcin: Aceptar y luego
ingresar la cantidad de Funcionarios(as) dentro del Estrato Operativo.
1204
DIRECCIN GENERAL
Se debe presionar el botn izquierdo del mouse sobre la opcin: Aceptar y luego
ingresar la cantidad de Funcionarios(as) dentro del Estrato Profesional.
Se debe presionar el botn izquierdo del mouse sobre la opcin: Aceptar y luego
ingresar la cantidad de Funcionarios(as) dentro del Estrato Gerencial.
1205
DIRECCIN GENERAL
1206
DIRECCIN GENERAL
Una vez que se hayan completado todos los datos de los Estratos respectivos
(Existentes en la institucin) y se desee observar los resultados finales de todos
los Estratos, se debe presionar la tecla izquierda del mouse sobre el siguiente
Men:
1207
DIRECCIN GENERAL
1208
DIRECCIN GENERAL
1209
DIRECCIN GENERAL
Una vez que se hayan distribuido los funcionarios Evaluados con Desempeo
Excelente (Destacado) en cada uno de los estratos, la herramienta
automticamente suministrar el Total de Funcionarios(as) Evaluados(as) con
Desempeo Destacado para el ciclo evaluado.
E. Total de Resoluciones Razonadas Emitidas:
Se debe indicar la cantidad total (en formato de nmero) de Resoluciones
razonadas emitidas, las cuales deben coincidir con la casilla Total de Unidades
Organizativas Institucionales con Desempeo Excelente.
En caso de que el dato ingresado en el Total de Resoluciones razonadas
emitidas, no coincida con la cantidad del Total de Unidades Organizativas
Institucionales con Desempeo Excelente, la herramienta automticamente
colocar un color rojo en la casilla Total de Resoluciones Razonadas Emitidas
y sealar la siguiente observacin:
CORREGIR DATO: El Total de Unidades Organizativas Institucionales con
Desempeo Excelente, debe ser igual al Total de Resoluciones Razonadas
emitidas"
Para solventar esta situacin, se debe tener presente la relacin existente entre
las dos casillas anteriormente sealadas, en el sentido en que ambos datos
deben coincidir.
F. Indicador de Excelencia (Desempeo Destacado):
Es un porcentaje de referencia de inters para la Direccin General de Servicio
Civil y se calcula dividiendo el Total de Funcionarios(as) con Desempeo
Excelente (Destacado) entre el Total de Funcionarios(as) Evaluados(as) en las
Unidades Organizativas Institucionales, y el resultado se multiplica por cien
(100). Este factor la herramienta lo suministra en forma automtica.
1210
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-133-2010
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las diez horas con
cincuenta minutos del veintisis de abril de dos mil diez.
CONSIDERANDO:
1) Que de conformidad con los mandatos instituidos en los numerales 191 y 192
de la Constitucin Poltica de la Repblica, la Direccin General de Servicio
Civil, tiene la responsabilidad de promover y orientar tcnica y normativamente
los distintos cambios, procedimientos y aplicacin de instrumentos que afecten
los procesos de Administracin de Recursos Humanos en las organizaciones
cubiertas por el Rgimen de Servicio Civil.
1211
DIRECCIN GENERAL
3) Que siendo la Direccin General de Servicio Civil el nico rgano dentro del
Poder Ejecutivo, titular de las competencias propias en estas materias, de
acuerdo con lo que dispone el artculo 13 del Estatuto de Servicio Civil, debe
establecer en la Administracin de Personal del Estado los procedimientos e
instrumentos tcnicos necesarios para una mayor eficiencia, tales como los
requeridos para el adecuado desarrollo y aplicacin del proceso de calificacin
peridica de cada funcionario (a) responsabilidad de sus jefaturas.
5) Que la Direccin General de Servicio Civil como rgano rector del Sistema de
Recursos Humanos en el Poder Ejecutivo bajo el mbito del Estatuto de
Servicio Civil, ha de procurar la integracin de procedimientos e instrumentos
de aplicacin tcnica en dicho sistema, siguiendo parmetros de utilidad
genrica que permitan adecuados controles, pero a la vez reconocer las
particularidades institucionales.
1212
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
1213
DIRECCIN GENERAL
Comunquese.-
1214
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N1
Gua de aplicacin del Modelo Prototipo Transitorio
1215
DIRECCIN GENERAL
GUA DE APLICACIN
PARA LA EVALUACIN DE DESEMPEO DE LOS
SERVIDORES CUBIERTOS POR EL TITULO I Y IV DEL
ESTATUTO DE SERVICIO CIVIL (MODELO-PROTOTIPO
TRANSITORIO).
Modificado por:
Ing. Karla Snchez Vargas
Noviembre, 2009
1216
DIRECCIN GENERAL
PRESENTACIN
1217
DIRECCIN GENERAL
FICHA DE CRDITOS
ELABORACIN ORIGINAL:
Juvenal Ramrez Artavia
rea Desarrollo Estratgico
REVISIN Y ADECUACIN
MBA. Olman Luis Jimnez Corrales
Ing. Karla Snchez Vargas
rea de Gestin de Recursos Humanos
Desarrollo y Transferencia Tcnica
APROBACIN:
Licda. Sandra Mara Quirs lvarez
DIRECTORA
REA GESTIN DE RECURSOS HUMANOS
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
San Jos, Costa Rica
2009
1218
DIRECCIN GENERAL
1219
DIRECCIN GENERAL
1220
DIRECCIN GENERAL
1221
DIRECCIN GENERAL
1222
DIRECCIN GENERAL
1223
DIRECCIN GENERAL
1224
DIRECCIN GENERAL
1225
DIRECCIN GENERAL
1226
DIRECCIN GENERAL
GRUPO LABORAL2
SERVIDORES (AS) SIN REPONSABILIDAD DE LNEA
(TCNICO-PROFESIONAL)
COMPONENTE DIMENSIN
GENRICO DEL DEL CONCEPTUALIZACIN
DESEMPEO DESEMPEO
Es la capacidad para escuchar, hacer preguntas,
expresar conceptos e ideas en forma efectiva,
confiable y con actitud positiva. La habilidad para
SERVICIO AL
saber cundo y a quin preguntar para llevar adelante
USUARIO (A) Y Comunicacin
AL CIUDADANO adecuada un propsito. Es la capacidad de escuchar al otro y
(A)
comprenderlo. Comprender la dinmica de grupos y
el diseo efectivo de reuniones. Incluye la capacidad
de comunicar por escrito con concisin y claridad.
Implica ejecutar las tareas asignadas de una manera
pronta, gil y cuidadosa, dejando respaldo de
EFICIENCIA Diligencia
antecedentes y causas que implicaron la realizacin
de las mismas.
Compromiso con que las personas realizan las tareas
encomendadas. Su preocupacin por el cumplimiento
Responsabilida
COMPETENCIA
d de lo asignado est por encima de sus propios
intereses, la tarea asignada est primera.
Capacidad para comprender e interpretar las
situaciones que afectan directamente a la realidad
Conocimiento
FLEXIBILIDAD
organizacional organizacional, as como para demostrar el alto nivel
de conocimiento de todos los procesos operativos,
1227
DIRECCIN GENERAL
GRUPO LABORAL2
SERVIDORES (AS) SIN REPONSABILIDAD DE LNEA
(TCNICO-PROFESIONAL)
COMPONENTE DIMENSIN
GENRICO DEL DEL CONCEPTUALIZACIN
DESEMPEO DESEMPEO
funcionales y de servicio, como estrategia para tomar
acciones, redireccionar, implementar y/o gestionar
proyectos o necesidades especificas de los usuarios
y programas.
Est asociada a la asimilacin de nueva informacin y
su eficaz aplicacin. Se relaciona con la aplicacin de
Capacidad para nuevos esquemas o modelos cognitivos, conductas
MRITO
aprender
habituales y nuevas formas de interpretar la realidad
o de ver las cosas.
GRUPO LABORAL 3
SERVIDORES (AS) SIN REPONSABILIDAD DE LNEA
(OPERATIVO-CALIFICADO)
COMPONENTE DIMENSIN
GENRICO DEL DEL CONCEPTUALIZACIN
DESEMPEO DESEMPEO
SERVICIO AL Implica el deseo de ayudar o servir, comprender y
USUARIO (A) Y Orientacin al satisfacer las necesidades a las y los usuarios
AL CIUDADANO Usuario
(A) (internos y externos), implica esforzarse por conocer
1228
DIRECCIN GENERAL
GRUPO LABORAL 3
SERVIDORES (AS) SIN REPONSABILIDAD DE LNEA
(OPERATIVO-CALIFICADO)
COMPONENTE DIMENSIN
GENRICO DEL DEL CONCEPTUALIZACIN
DESEMPEO DESEMPEO
y resolver los problemas del usuario, tanto del usuario
final al que van dirigidos los esfuerzos de la
institucin y todos aquellos que cooperen en la
relacin institucin-cliente. El concepto cliente
puede incluir tambin a los compaeros o a cualquier
persona que intente ayudar.
Implica tener amplios conocimientos en los temas del
rea del cual se es responsable. Poseer la capacidad
de comprender la esencia de los aspectos complejos
Calidad en el
EFICIENCIA
Trabajo para transformarlos en soluciones prcticas y
operables para la organizacin. Demostrar
constantemente el inters de aprender.
Compromiso con que las personas realizan las tareas
encomendadas. Su preocupacin por el cumplimiento
Responsabilida
COMPETENCIA
d de lo asignado est por encima de sus propios
intereses, la tarea asignada est primera.
Responde rpidamente ante las dificultades o
problemas que surgen da a da de la actividad.
Supone actuar proactivamente cuando ocurren
FLEXIBILIDAD Iniciativa
desviaciones o dificultades sin esperar a consultar a
toda la lnea jerrquica, y as evitar el agravamiento
de problemas menores. Implica la posibilidad de
1229
DIRECCIN GENERAL
GRUPO LABORAL 3
SERVIDORES (AS) SIN REPONSABILIDAD DE LNEA
(OPERATIVO-CALIFICADO)
COMPONENTE DIMENSIN
GENRICO DEL DEL CONCEPTUALIZACIN
DESEMPEO DESEMPEO
proponer mejoras aunque no haya un problema
concreto que deba ser solucionado.
Habilidad para sobresalir en su trabajo demostrando
caractersticas nicas e inimitables por otras
1230
DIRECCIN GENERAL
CATEGORA
NIVEL DEFINICIN CUALITATIVA
Desempeo muy por debajo del bsico
1 esperado DEFICIENTE
1231
DIRECCIN GENERAL
1232
DIRECCIN GENERAL
tal como se indic en el PUNTO 5.4 de esta Gua. Para completar correctamente
las diferentes secciones del formulario correspondiente, es necesario que la
jefatura inmediata tome en cuenta las siguientes instrucciones:
En esta seccin, la jefatura inmediata debe anotar todos los datos relacionados
con la identificacin y la ubicacin laboral e institucional del colaborador(a), as
como el nombre y apellidos de sus superiores. Es muy importante que los datos
sean exactos para evitar dudas sobre la identidad de los diferentes servidores (as)
evaluados durante el ciclo de evaluacin.
Esta seccin contiene el nombre de las CINCO dimensiones del desempeo, con
CINCO niveles cada una, considerados como relevantes para fundamentar los
criterios de evaluacin. Las dimensiones varan segn sea el grupo laboral al que
corresponda el formulario.
1233
DIRECCIN GENERAL
a. Verificar el valor numrico de los niveles del desempeo con que se evalu al
colaborador (a) en cada DIMENSIN, de acuerdo con los datos incluidos en la
SECCIN B del respectivo formulario de evaluacin.
CATEGORA CUALITATIVA
PUNTUACIN
35 a 59,99 DEFICIENTE
60 a 74,99 REGULAR
75 a 84,99 BUENO
85 a 94,99 MUY BUENO
95 a 100 EXCELENTE
1234
DIRECCIN GENERAL
Ejemplo:
Una vez terminado el proceso anterior, la jefatura inmediata debe firmar y anotar la
fecha del da en que realiz la calificacin de su colaborador, en los espacios
disponibles para tales efectos, la cual debe ejecutarse durante la ltima quincena
del mes de noviembre de cada ao.
1235
DIRECCIN GENERAL
Por su parte, la jefatura inmediata proceder a trasladar, dentro de los TRES das
hbiles siguientes al recibo de la disconformidad planteada por el colaborador (a),
el FORMULARIO y el EXPEDIENTE DE EVALUACIN DEL DESEMPEO a su
superior jerrquico, para que ste contine con el proceso de revisin de la
calificacin, dispuesto para ello la SECCIN E del formulario.
1236
DIRECCIN GENERAL
3
2 3 2
5 85 90
5 3 4 3
1237
DIRECCIN GENERAL
Esta seccin puede utilizarla, tanto la jefatura inmediata como el superior de sta,
para motivar con alguna frase o comentario al colaborador(a) que ha dado
muestras de mejoramiento con respecto a la evaluacin anterior, o que cumpli el
compromiso adquirido con la organizacin para lograr un mejor desempeo, o bien
extralimit los resultados y logros esperados. Tambin servir para indicar lo
siguiente:
1238
DIRECCIN GENERAL
Para respaldar las observaciones de esta seccin, la jefatura que las haga debe
firmar al final de stas.
1239
DIRECCIN GENERAL
Los planes de capacitacin que se preparen con base en los casos de servidores
(as) que hayan obtenido niveles de desempeo equivalentes a DEFICIENTE O
REGULAR, debern ser atendidos a muy corto plazo, con carcter prioritario por la
institucin, segn sus posibilidades, tal y como se indic anteriormente.
1240
DIRECCIN GENERAL
1241
DIRECCIN GENERAL
8.6 Si, por razones de fuerza mayor, la jefatura o jefaturas con las que el
colaborador(a) labor ms tiempo no pueden efectuar la evaluacin:
sta la realizar la jefatura actual, independientemente del tiempo que
tenga de haber asumido el cargo. Para ello, podr sustentar sus
apreciaciones y criterios de evaluacin en los datos contenidos en el
EXPEDIENTE DE EVALUACIN DEL DESEMPEO, y en la que aporten
su superior inmediato y las anteriores jefaturas que tuvo el colaborador(a),
durante el ciclo de evaluacin.
8.8 Los colaboradores(as) que no cuenten con una jefatura tcnica para
evaluar su desempeo: sern evaluados por la JEFATURA
ADMINISTRATIVA, quien sustentar la evaluacin en informes, reportes y
cualquier otro medio de control que permita externar criterios objetivos
sobre el desempeo del colaborador(a).
1242
DIRECCIN GENERAL
1243
DIRECCIN GENERAL
secciones C y G. Las hojas que se adicionen para estos efectos deben ser
originales.
1244
DIRECCIN GENERAL
1245
DIRECCIN GENERAL
1246
DIRECCIN GENERAL
Cantidad de
Cantidad total de Nmero de
funcionarios Distribucin de resultados por
Nombre de la Dependencia funcionarios Resolucin
evaluados con la Estrato
evaluados razonada
categora excelente
Nombre Cantidad Cantidad Estrato Cantidad Resolucin N.
Operativo
Calificado
Tcnico
Profesional
Gerencial
Operativo
Calificado
Tcnico
Profesional
Gerencial
Operativo
Calificado
Tcnico
Profesional
Gerencial
Operativo
Calificado
Tcnico
Profesional
Gerencial
Operativo
Calificado
Tcnico
Profesional
Gerencial
1247
DIRECCIN GENERAL
1248
DIRECCIN GENERAL
RESOLUCIN DG-382-2010
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las diez horas con
veinte minutos del cuatro de noviembre de dos mil diez.
CONSIDERANDO:
3. Que siendo la Direccin General de Servicio Civil el nico rgano dentro del
Poder Ejecutivo, titular de las competencias propias en estas materias, de
acuerdo con lo que dispone el artculo 13 del Estatuto de Servicio Civil, debe
establecer en la Administracin de Personal del Estado los procedimientos e
instrumentos tcnicos necesarios para una mayor eficiencia, tales como los
requeridos para el adecuado desarrollo y aplicacin del proceso de
calificacin peridica de cada funcionario (a) responsabilidad de sus
jefaturas.
5. Que la Direccin General de Servicio Civil como rgano rector del Sistema
de Recursos Humanos en el Poder Ejecutivo bajo el mbito del Estatuto de
Servicio Civil, ha de procurar la integracin de procedimientos e
instrumentos de aplicacin tcnica en dicho sistema, siguiendo parmetros
de utilidad genrica que permitan adecuados controles, pero a la vez
reconocer las particularidades institucionales.
1249
DIRECCIN GENERAL
8. Que en razn del artculo 13 inciso c) del Estatuto de Servicio Civil se hace
necesario el constante mejoramiento y ajuste de la instrumentacin tcnica
emitida por la Direccin General de Servicio Civil acorde con los cambios del
entorno y las necesidades del usuario/a; competencia propia como rgano
rector del Sistema de Gestin de Recursos Humanos cubierto por dicho
Estatuto.
Por tanto,
1250
DIRECCIN GENERAL
PUBLQUESE.
ORRSMQA/OLJC/ KSV
1251
DIRECCIN GENERAL
1252
DIRECCIN GENERAL
1253
DIRECCIN GENERAL
1254
DIRECCIN GENERAL
DE:
Directora, rea de Gestin de Recursos Humanos
1255
DIRECCIN GENERAL
1256
DIRECCIN GENERAL
14. PROCEDIMIENTOS
1257
DIRECCIN GENERAL
1258
DIRECCIN GENERAL
1259
DIRECCIN GENERAL
JJAH/ MCPG/KSV/OLJC
1260
DIRECCIN GENERAL
1261
DIRECCIN GENERAL
1262
DIRECCIN GENERAL
1 SELECCION:
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las nueve horas con
treinta minutos del veintisis de agosto de dos mil nueve.
CONSIDERANDO:
1263
DIRECCIN GENERAL
7. Que el Artculo 15 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil seala, entre
otros, que la regulacin y control de los registros de candidatos elegibles es
responsabilidad de la Direccin General de Servicio Civil, quien determinar
discrecionalmente la vigencia de cada registro.
8. Que el Artculo 15 indicado supra, establece que ...Los concursos para puestos
que por la naturaleza de sus funciones requieran esencialmente destreza manual,
fuerza fsica o el dominio de un oficio mecnico, con la debida orientacin de la
Direccin General, pueden ser tramitados directamente en los ministerios e
instituciones donde se produce la vacante.
POR TANTO,
EL DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO CIVIL
En uso de las facultades que le confiere el Estatuto de Servicio Civil y su
Reglamento.
RESUELVE:
1264
DIRECCIN GENERAL
Artculo 3.- Los interinos nombrados con requisitos inferiores a los de las nuevas
clases (es decir, que estaban vigentes antes de la emisin de la Resolucin DG-
234-2009 del 27 de julio del 2009) y que no se encuentren elegibles, podrn
participar por una nica vez, en la convocatoria que para tal efecto realizar el
rea de Reclutamiento y Seleccin de Personal de la Direccin General de
Servicio Civil o la Oficina de Recursos Humanos respectiva, segn se trate
(Artculo 15 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil).
Auxiliar de Cocina
Cocinero
Encargado de cocina
Miscelneo de Servicio Civil 1 (G. de E.)
Miscelneo de Servicio Civil 2 (G. de E.)
Conserje de Centro Educativo
Conductor de Servicio Civil 1
Conductor de Servicio Civil 2
Chofer (Tribunal Administrativo de Transportes)
Operador de Maquinaria de Servicio Civil 1
Operador de Maquinaria de Servicio Civil 2
Oficial de Seguridad de Servicio Civil 1
Oficial de Seguridad de Servicio Civil 2
Trabajador Auxiliar Cen-Cinai (Ministerio de Salud)
Trabajador Calificado de Servicio Civil 1 (G. de E.)
1265
DIRECCIN GENERAL
1266
DIRECCIN GENERAL
Direccin General de Servicio Civil. San Jos, a las trece horas cincuenta y
cinco minutos del da veintiuno de abril del dos mil cinco.
CONSIDERANDO:
Que por medio del Informe Tcnico PDP-001-2005 de fecha 17 de marzo del
2005, se expone la situacin actual de comportamiento de estos registros y se
demuestra la necesidad de regular lo correspondiente a la elegibilidad en
aquellos casos que por caractersticas propias del reclutamiento que se realiza,
se mantienen elegibles en clases de puestos similares o inferiores, an cuando
ya han sido nombrados en propiedad, por medio de la escogencia de nmina en
clases de igual categora o superior.
1267
DIRECCIN GENERAL
POR TANTO,
EL DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO CIVIL
RESUELVE:
Publquese.-
1268
DIRECCIN GENERAL
CONSIDERANDO:
4. Que el artculo 13, inciso a) del Estatuto de Servicio Civil confiere facultades
al Director General de Servicio Civil en materia de clasificacin y valoracin
de puestos.
1269
DIRECCIN GENERAL
POR TANTO,
RESUELVE:
1270
DIRECCIN GENERAL
PROMOCION SOCIAL
PROFESIONAL DE SERVICIO CIVIL 1A
PROFESIONAL DE SERVICIO CIVIL 1B
PROFESIONAL DE SERVIVIO CIVIL 2
PROFESIONAL JEFE DE SERVICIO CIVIL 1
TECNICO DE SERVICIO CIVIL 3
CRIMINOLOGA
PROFESIONAL JEFE DE SERVICIO CIVIL Criminologa-
1 Derecho
Criminologa-
Orientacin
Criminologa-
Psicologa
PROFESIONAL JEFE DE SERVICIO CIVIL
2 Criminologa-
Derecho
PROFESIONAL JEFE DE SERVICIO CIVIL
3 Criminologa-
Derecho
GERENTE DE SERVICIO CIVIL 1 Criminologa-
Derecho
GERENTE DE SERVICIO CIVIL 2 Criminologa-
Derecho
GERENTE DE SERVICIO CIVIL 3 Criminologa-
Derecho
Criminologa-
Derecho
PROFESIONAL DE SERVICIO CIVIL 1 A Criminologa-
Orientacin
Criminologa-
Psicologa
Criminologa-Trab
Social
Criminologa-
1271
DIRECCIN GENERAL
Sociologa
Criminologa-
Derecho
PROFESIONAL DE SERVICIO CIVIL 1 B Criminologa-
Orientacin
Criminologa-
Psicologa
Criminologa-Trab
Social
Criminologa-
Sociologa
Criminologa-
PROFESIONAL DE SERVICIO CIVIL 2 Derecho
Criminologa-
Orientacin
Criminologa-
Psicologa
Criminologa-Trab
Social
Criminologa-
PROFESIONAL DE SERVICIO CIVIL 3 Derecho
Criminologa-
Orientacin
Criminologa-
Psicologa
Criminologa-Trab
Social
TECNICO DE SERVICIO CIVIL 3 Criminologa-
Orientacin
Criminologa-
Sociologa
Criminologa-Trab
Social
1272
DIRECCIN GENERAL
GESTION EN DESASTRES
PROFESIONAL JEFE DE SERVICIO Proteccin del Ambiente
CIVIL 1
PROFESIONAL DE SERVICIO CIVIL Proteccin del Ambiente social
1A
PROFESIONAL DE SERVICIO CIVIL Proteccin del Ambiente social
1B
PROFESIONAL DE SERVICIO CIVIL Proteccin del Ambiente
2
PROFESIONAL DE SERVICIO CIVIL Proteccin del Ambiente
3
SERVICIO AL CLIENTE
PROFESIONAL DE SERVICIO CIVIL 1A
PROFESIONAL DE SERVICIO CIVIL 1B
PROFESIONAL DE SERVICIO CIVIL 2
1273
DIRECCIN GENERAL
1.2. TERNAS
1.2.1 Oficio circular SP. 010-95, normativa sobre resolucin de ternas
1274
DIRECCIN GENERAL
1275
DIRECCIN GENERAL
1.2.4. Cuando por razn de algn estudio de clasificacin el puesto haya sido
objeto de alguna modificacin. Una vez que se emita el respectivo Aviso
(Reasignacin, Cambio de Especialidad, etc.) se debe proceder de inmediato a la
anulacin de los Pedimentos de Personal para los puestos que se hayan
modificado y confeccionar los nuevos formularios con las tareas, clases y
especialidades correctas y remitirlas Nuevamente a la Oficina de Servicio Civil
correspondiente.
No se anularn Pedimentos de Personal en los siguientes casos:
1.2.5. Cuando exista slo un Pedimento de Personal y el mismo haya sido
publicado. Las excepciones a esta regla slo se harn si fuere por las razones que
se especifican en los puntos 1.2.1 o 1.2.2 o en casos especiales a criterio de las
Oficinas de Servicio Civil o del rea de Seleccin de Personal, segn
corresponda. "Toda persona tiene el derecho de acceso en condiciones de
igualdad, a las funciones pblicas de su pas".
1.2.6. Cuando por necesidades del Ministerio o Institucin se desea cambiar la
ubicacin geogrfica de una plaza vacante, encontrndose el Pedimento de
Personal en trmite, y el traslado no modifica sus tareas ni produce cambio de
programa. En dicho caso se debe comunicar con la mayor brevedad y por escrito
a la Oficina de Servicio Civil respectiva la situacin para proceder a indicar la
nueva ubicacin en el Pedimento de Personal respectivo.
1.2.7. Cuando se soliciten cambios de especialidad, de clasificacin de un puesto,
aplicacin de Decreto Ejecutivo No. 24025-MP (Concursos Internos) u otras
variaciones; no se anular el Pedimento de Personal, hasta tanto no se resuelva la
nueva situacin de puesto. Es importante resaltar que posterior al envo de una
Nmina de Elegibles, no se aceptar ninguna solicitud de reasignacin, cambio de
especialidad, promocin u otro movimiento sobre el puesto que se trate, a los
efectos de que la respectiva Nmina sea resuelta, de conformidad con las
disposiciones estatutarias.
1276
DIRECCIN GENERAL
1277
DIRECCIN GENERAL
1278
DIRECCIN GENERAL
1279
DIRECCIN GENERAL
1280
DIRECCIN GENERAL
1281
DIRECCIN GENERAL
1.3.1. Oficio Circular, AR SRH. 001-08. Sobre las caratulas de los pedimentos
de personal
1282
DIRECCIN GENERAL
2- RECLUTAMIENTO
2.1. REQUISITOS
Para todas las clases de puesto del Rgimen clasificadas en el Estrato Tcnico,
en las clases Tcnico General 1, Tcnico General 2, Tcnico General 3 y Tcnico
General 4 y en el Estrato Profesional en las Clases Profesional Bachiller General 1
y Profesional Bachiller General 2 del Manual General de Clasificacin de Clases
del Rgimen de Servicio Civil, se autoriza la compensacin de experiencia por
estudios, a razn de dos aos de experiencia por uno adicional de estudios
atinentes a la especialidad del puesto, entendindose que los ttulos de tcnico y
diplomado parauniversitario o universitario corresponden a un segundo ao y
1283
DIRECCIN GENERAL
1284
DIRECCIN GENERAL
CONSIDERANDO:
13. Que el artculo 191 de la Constitucin Poltica dispone que un Estatuto de
Servicio Civil, ser el cuerpo jurdico que regular las relaciones entre el
Estado y los servidores con el propsito de garantizar la eficiencia de la
Administracin Pblica.
14. Que para dar cumplimiento a ese mandato, se constituye a la Direccin
General de Servicio Civil como un rgano desconcentrado en grado mximo, a
la cual el Estatuto de Servicio Civil le otorga competencias propias en materia
de clasificacin, seleccin y valoracin del empleo pblico.
18. Que el Director General de Servicio Civil con fecha 09 de octubre del 2009
emiti un comunicado respecto a las Polticas sobre reconocimiento de
acreditacin por parte del SINAES y certificacin del dominio de un segundo
idioma.
1285
DIRECCIN GENERAL
POR TANTO,
RESUELVE:
Artculo 1.- Otorgar cinco (5) puntos adicionales a la nota de los oferentes que
resulten elegibles (nota igual o superior al 70%) como resultado de su
participacin en los distintos concursos organizados por esta Direccin General,
siempre y cuando el Ttulo conferido por el respectivo Centro Universitario y
aportado para la verificacin de requisitos, seale que se encuentra acreditado
oficialmente por el Sistema Nacional de Acreditacin de la Educacin
Superior (SINAES).
Artculo 2.- Otorgar puntos adicionales a la nota de los oferentes que resulten
elegibles (nota igual o superior al 70%) como resultado de su participacin en
los distintos concursos organizados por esta Direccin General, cuando posean
dominio del idioma ingls, siempre y cuando dicho dominio sea certificado por
alguna de las instituciones competentes para ello, mediante la aprobacin de
las respectivas pruebas: TOEIC, TOEFL, ESOL, IELTS, ELASH.
1286
DIRECCIN GENERAL
Artculo 4.- Para hacerse acreedor al puntaje adicional sealado en los artculos
1 y 2 de la presente resolucin, los interesados en cualquier momento pueden
solicitar el trmite respectivo aportando original y copia de la documentacin
correspondiente .
1287
DIRECCIN GENERAL
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las ocho horas del
da veintinueve de abril del ao dos mil nueve
CONSIDERANDO:
1. Que el artculo 191 de la Constitucin Poltica dispone que un Estatuto de
Servicio Civil, ser el cuerpo jurdico que regula las relaciones entre el Estado y
los servidores, con el propsito de garantizar la eficiencia de la
administracin pblica.
1288
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
1289
DIRECCIN GENERAL
1290
DIRECCIN GENERAL
1291
DIRECCIN GENERAL
d.- Las Oficina que antes del 31 de Enero del 2011, tengan las certificaciones
debidamente confeccionadas, pueden enviarlas a efecto de proceder con la
aplicacin de los alcances del decreto.
d.- Las nominas que se enven en cumplimiento del Decreto Ejecutivo 36320 MP-
MTSS, de la misma manera, deben ser resueltas en el plazo establecido en el
artculo 15 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil.
1.-DISPOCISIONES GENERALES
1.Denomnese Recurso de Revisin al acto por medio del cual un candidato a
empleo, habiendo participado de las pruebas aplicadas con ocasin de un
concurso, manifiesta su disconformidad por los resultados obtenidos en dichas
pruebas y requiere una revisin en apego al artculo 16 del Reglamento del
Estatuto de Servicio Civil.
2.Con el propsito de facilitar desde el marco legal y tcnico la atencin a un
procedimiento que regula su trmite de manera que se de oportunidad a las partes
involucradas, de argumentar lo que corresponda.
1292
DIRECCIN GENERAL
3.El rea de Gestin por intermedio del Proceso de dotacin actuar como
responsable de proceder con los recursos de revisin. En aquellos casos donde
las bases de seleccin contienen pruebas especficas y preparadas directamente
en la Institucin donde se coordin el concurso, asumir la oficina de Recursos
humanos la atencin de los Recursos de Revisin.
1293
DIRECCIN GENERAL
1294
DIRECCIN GENERAL
Cronograma
FECHA INSTITUCION
1. ARCHIVO NACIONAL
2 REGISTRO NACIONAL
23/5/2011 3. CONSEJO DE SEGURIDAD VIAL - COSEVI
4. CONSEJO NACIONAL DE TRANSPORTE PBLICO - CTP
5. INSTITUTO SOBRE ALCOHOLISMO Y FARMACODEPENDENCIA ((IAFA)
6. TRIBUNAL DE SERVICIO CIVIL
7. INST. COSTARRICENSE DE ENSEANZA EN NUTRICIN Y SALUD
(INCIENSA)
24/5/2011
8. TRIBUNAL REGISTRAL ADMINISTRATIVO
9. MINISTERIO DE AGRICULTURA Y GANADERIA MAG
10. MINISTERIO DEL AMBIENTE Y ENERGIA
11. MINISTERIO DE COMERCIO EXTERIOR. COMEX
12. MINISTERIO DE HACIENDA
25/5/2011 13. MINISTERIO DE JUSTICIA Y PAZ
14. MINISTERIO DE OBRAS PUBLICAS Y TRANSPORTES
15. MINISTERIO DE PLANIFICACION Y POLITICA ECONOMICA. MIDEPLAN
16. MUSEO NACIONAL
17. TRIBUNAL ADMINISTRATIVO DE TRANSPORTE PBLICO
26/5/2011
18. DIRECCION N. DE DESARROLLO DE LA COMUNIDAD (DINADECO)
19. DIRECCIN GENERAL DE AVIACION CIVIL
1295
DIRECCIN GENERAL
1296
DIRECCIN GENERAL
1297
DIRECCIN GENERAL
1. Anualidades:
2.- Que en dicha disposicin se estableci en lo que interesa, que "A los
servidores del sector pblico, en propiedad e internos, se les reconocer, para
efectos de los aumentos anuales a que se refiere el artculo 5 anterior, el tiempo
de servicios prestados en otras entidades del sector pblico. Esta disposicin no
tiene carcter retroactivo".
Por tanto,
Artculo 1.- El pago de las anualidades adeudadas por aplicacin del inciso d) del
artculo 12 de la ley N 6835 de 22 de diciembre de 1982, se har de la siguiente
forma:
1.- El cincuenta por ciento de las anualidades adeudadas a cada servidor pblico
se incluir en el pago correspondiente a la primera quincena del mes de enero de
mil novecientos ochenta y nueve. En los casos en que se adeuden hasta tres
anualidades, las fracciones se ajustarn a la unidad superior siguiente y a la
unidad inferior siguiente cuando superen dicho nmero. Asimismo se cancelar la
mitad de la deuda a aquellos que corresponda respecto a mil novecientos ochenta
y ocho, de acuerdo con lo que se establece en el artculo 5 de este Reglamento.
2.- El otro cincuenta por ciento de las anualidades adeudadas ms la otra mitad
de la deuda de mil novecientos ochenta y ocho se cancelarn con el pago de la
primera quincena de agosto de mil novecientos ochenta y nueve. En esa misma
1298
DIRECCIN GENERAL
3.- El clculo de las anualidades se har siempre sobre los salarios bases
actualizados.
Artculo 2.- El pago a que se refiere el numeral anterior se regular, adems, por
los siguientes requisitos:
1.- La entidad del sector pblico para la cual labora el servidor al formular su
peticin, debe haber adoptado la escala de la Ley de Salarios de la Administracin
Pblica.
3.- El pago de las anualidades se har con base en aos completos servidos.
c) DEROGADO
Artculo 3.- Para el estudio y resolucin de los casos a que se refiere este
Reglamento cada interesado debe solicitarlo por escrito ante la unidad de personal
en la institucin en la que presta sus servicios.
1299
DIRECCIN GENERAL
La solicitud sealar las anualidades que estime adeudadas y una relacin breve
de los hechos en que basa su peticin. Deber ir acompaada de las constancias
que comprueben sus afirmaciones y el cumplimiento de los requisitos fijados en
ese Reglamento. Tales constancias debern sustituirse por las correspondientes
certificaciones en la oportunidad que se dir en el artculo siguiente.
Artculo 5.- Las anualidades que se reconozcan con base en este reglamento,
tendrn vigencia a partir de los tres meses anteriores a la presentacin de la
solicitud correspondiente, con excepcin de las presentadas antes del primero de
enero de mil novecientos ochenta y ocho que se reconocern a partir del primero
de enero citado.
Artculo 6.- Los casos en trmite de reclamo ante los Tribunales Comunes o ante
el Tribunal de Servicio Civil podrn acogerse a lo establecido en este Reglamento
previo desistimiento de la accin o reclamo ah presentado.
Artculo 7.- Las entidades del sector pblico descentralizado podrn disponer los
pagos a que se refiere este Reglamento en plazos menores siempre y cuando as
lo autorice la Autoridad Presupuestaria por contar aqullas con recursos sanos
dentro de los lmites de gasto autorizado.
1300
DIRECCIN GENERAL
1) Que para los efectos del artculo 90 prrafo primero y 88 prrafo segundo de la
Ley de la Jurisdiccin Constitucional, en relacin con accin de
inconstitucionalidad N 8650-08 en contra del artculo 5 de la Ley de Salarios de la
Administracin Pblica, en el Boletn Judicial N 210 del 30 de octubre del ao
en curso, se publica la parte dispositiva del Voto N 15460-08 (de las 15 horas 6
minutos del 15 de octubre de 2008) de la Sala Constitucional del Poder Judicial,
que en lo que interesa cita:
1301
DIRECCIN GENERAL
Por tanto:
1302
DIRECCIN GENERAL
IPA/FChV
1303
DIRECCIN GENERAL
Y por ende, el el Dictamen C-242-2005 del 01 de julio del 2005, punto 3 del
apartado de Conclusiones complementa, entre otras cosas lo anterior al indicar
que:
As las cosas, para todos los efectos debe acatarse lo indicado en este oficio cuyo
fundamento se encuentra en los documentos citados.
JJAH/SMQA/RVE
cc. Director y Subdirector Generales de Servicio Civil
Directoresde Area y de Proceso DGSC.
Coordinadores de Oficina de Servicio Civil.-
Auditores Internos Institucionales
consecutivo y archivo
1304
DIRECCIN GENERAL
2. Carrera Profesional:
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL.- San Jos a las doce horas del
veintiocho de febrero del dos mil ocho.
CONSIDERANDO:
1305
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
1306
DIRECCIN GENERAL
DEFINICIN Y OBJETIVOS
CAPITULO II
1307
DIRECCIN GENERAL
al medio tiempo.
CAPITULO III
Bachillerato......10
Licenciatura.....16
1308
DIRECCIN GENERAL
Maestra.......32
Licenciatura adicional...............................................................................................5
Especialidad adicional....7
Maestra adicional..10
Doctorado adicional....12
1309
DIRECCIN GENERAL
d) PUBLICACIONES REALIZADAS:
Un punto por cada publicacin menor que el libro (ensayos, artculos u otros),
hasta un mximo de 20 puntos.
Un punto por cada ao de este tipo de experiencia, hasta cumplir los 5 aos.
1310
DIRECCIN GENERAL
a) Propios del rea de actividad del puesto o afines con sta, determinado mediante
un estudio de la Oficina de Recursos Humanos respectiva.
b) Conferidos por alguna de las universidades del pas facultadas para ello.
1311
DIRECCIN GENERAL
1312
DIRECCIN GENERAL
En todo caso, la Direccin General de Servicio Civil podr efectuar, a posteriori, las
verificaciones que considere pertinentes y podr recomendar las sanciones de rigor
si comprueba que la informacin consignada en los documentos no es verdica.
1313
DIRECCIN GENERAL
h) Que la participacin del Facilitador haya sido evaluada con una calificacin no
inferior a MUY BUENO o su equivalente, cuando se trate de actividades
impartidas en el mbito del SUCADES posteriores al 19 de diciembre de 1984.
Para el reconocimiento de actividades impartidas fuera del SUCADES, se deber
hacer constar el buen desempeo del Facilitador, por parte de la institucin a la
cual brind dicho servicio.
d) PUBLICACIONES REALIZADAS:
Artculo 10: Las publicaciones realizadas por el servidor, en espaol u otros idiomas
siempre que aporte traduccin de una institucin acreditada para tal fin - por medios
escritos o electrnicos (ver transitorio 2)- sern reconocidas para efectos de puntaje
de Carrera Profesional, siempre que:
1314
DIRECCIN GENERAL
a) Haya sido obtenida en puestos de nivel profesional que exijan como requisito
mnimo el grado de Bachiller universitario.
1315
DIRECCIN GENERAL
Artculo 13: Las incapacidades de cualquier tipo y permisos con o sin goce de
sueldo para realizar estudios relacionados con la actividad del puesto
desempeado, no interrumpen el perodo de un ao requerido para el clculo de la
experiencia.
b) Las labores desempeadas sean afines con la actividad del puesto que le da
opcin al incentivo por Carrera Profesional. La afinidad a que se refiere este
inciso deber ser tcnicamente determinada por la Unidad Especializada de
Recursos Humanos respectiva.
a) Los cursos que haya impartido el servidor sean propios o afines a su rea de
formacin o propios o afines con las actividades del puesto que ocupa. La
afinidad a que se refiere este inciso deber ser tcnicamente determinada por la
Oficina de Recursos Humanos respectiva.
1316
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO V
Se podr tomar en cuenta la evaluacin del desempeo del ltimo perodo evaluado,
si el servidor no fue calificado por alguna de las siguientes razones:
a) Por encontrarse disfrutando de una beca.
b) Por haber estado al servicio de otra institucin pblica.
c) Por haber estado desempeando un cargo excluido del Rgimen de Servicio
Civil.
Artculo 17: Para ser tomada en cuenta, la evaluacin del desempeo deber
estar registrada en la Oficina de Recursos Humanos respectiva.
CAPITULO VI
ORGANISMOS EJECUTORES
Artculo 18: El estudio y resolucin de las solicitudes de ingreso o ajuste del
incentivo de Carrera Profesional estar a cargo de la Oficina de Recursos Humanos
de cada institucin, la cual deber:
1317
DIRECCIN GENERAL
b) Efectuar de oficio, tanto los estudios de ajuste por el factor experiencia, como los
correspondientes a la capacitacin recibida o impartida que se hayan realizado
bajo su coordinacin directa y sujeta a las condiciones normativas del SUCADES.
h) Emitir y dar el visto bueno a las resoluciones producto de los estudios realizados,
anotando los casos analizados, puntos y montos concedidos, as como la fecha
de vigencia del incentivo.
Artculo 19: Salvo la excepcin hecha en el artculo 18, inciso b), la Oficina de
Recursos Humanos slo realizar estudios de Carrera Profesional ante solicitud de
los interesados.
1318
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO VII
Artculo 22: Los profesionales que renan las condiciones indicadas en el artculo 3
de este cuerpo normativo, sern acreedores al incentivo por Carrera Profesional, a
partir del primer da del siguiente mes calendario a la fecha de recibo de su solicitud
por la Oficina de Recursos Humanos.
CAPITULO VIII
1319
DIRECCIN GENERAL
OTRAS DISPOSICIONES
Artculo 24: Los ajustes a la Carrera Profesional podrn ser solicitados al Jefe de
Recursos Humanos de la institucin respectiva en cualquier poca del ao. Su
fecha de vigencia ser:
Artculo 25: Ante las decisiones adoptadas por la Oficina de Recursos Humanos en
materia de Carrera Profesional, el servidor que no est conforme con el resultado o
los resultados, podr plantear su reclamo ante ella en el trmino de tres das hbiles,
la que en un plazo de ocho das calendario, deber pronunciarse sobre el reclamo.
Artculo 26: Una vez resuelto lo que corresponda por parte de la Oficina
de Recursos Humanos y si el interesado persistiera en su disconformidad,
podr recurrir, durante los tres das hbiles siguientes, ante el rea de Gestin de
Recursos Humanos de la Direccin General de Servicio Civil, con el fin de plantear la
Apelacin del caso. Dicha rea contar con un plazo de quince das hbiles para
resolver el asunto, y si la decisin no satisface al interesado, ste podr recurrir ante
el Tribunal de Servicio Civil.
CAPITULO IX
REMUNERACIN
1320
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO X
DISPOSICIONES FINALES
Artculo 30: Los profesionales que estn disfrutando del incentivo de Carrera
Profesional con una formacin acadmica no atinente a la especialidad del puesto o
que ocupen actualmente en propiedad un puesto profesional en similares
condiciones, mantendrn el derecho a seguir disfrutando del incentivo por Carrera
Profesional; siempre que mantengan, al menos, las mismas condiciones que dieron
origen a su actual situacin laboral.
1321
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las diez horas del
cuatro de noviembre de dos mil diez.
CONSIDERANDO:
2) Que la Ley N 1581 decret el Estatuto de Servicio Civil, en donde para dar
cumplimiento a lo dispuesto por el constituyente, crea la Direccin General de
Servicio Civil como rgano Desconcentrado en grado mximo con
competencias propias en materia de, entre otras cosas, remuneraciones del
empleo pblico.
1322
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
1323
DIRECCIN GENERAL
RESUELVE:
1324
DIRECCIN GENERAL
AH/MRG/ARC/SCH
1325
DIRECCIN GENERAL
2.2.1RESOLUCIN DG-333-2005
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL.- San Jos, a las ocho horas
cuarenta minutos del treinta de noviembre del dos mil cinco.
CONSIDERANDO:
1326
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
Definicin y Objetivos
1327
DIRECCIN GENERAL
CAPTULO II
Artculo 3.- Podrn acogerse al pago del beneficio por Carrera Profesional
docente, aquellos servidores que satisfagan los siguientes requisitos:
1328
DIRECCIN GENERAL
Artculo 5.- Los servidores cubiertos por la Ley N 4565 del 4 de mayo de 1970 y
sus reformas, que hubieran sido declarados por la Caja Costarricense del
Seguro Social o por el Instituto Nacional de Seguros, con incapacidad menor
permanente o parcial permanente, y a quienes tales instituciones hubieran
recomendado cambio de funciones, les ser aplicable la presente resolucin,
cuando se dieran las siguientes condiciones:
En los casos en que un servidor haya sido reubicado para cumplir labores
profesionales en lo administrativo, considrense como atinentes sus
estudios, a efecto de que se le pueda reconocer la Carrera Profesional al
igual como si se tratare de un servidor administrativo-docente.
CAPTULO III
1329
DIRECCIN GENERAL
a) Grados Acadmicos
d) Publicaciones realizadas
A) Grados Acadmicos
Puntos
Bachillerato 9
Licenciatura 9
Especialidad 11
Maestra 13
Doctorado 21
1330
DIRECCIN GENERAL
a.2 Adicionales
Puntos
Bachillerato adicional 3
Licenciatura adicional 5
Especialidad adicional 7
Maestra adicional 10
Doctorado adicional 12
B) Capacitacin recibida
1331
DIRECCIN GENERAL
D) Publicaciones
Cinco puntos por cada Obra de Mrito, siempre y cuando las mismas no hayan
sido consideradas para alguno de los factores anteriores, hasta un mximo de 10
puntos.
CAPTULO IV
1332
DIRECCIN GENERAL
Capacitacin recibida
1333
DIRECCIN GENERAL
Experiencia laboral
1334
DIRECCIN GENERAL
1335
DIRECCIN GENERAL
Artculo 14.-
Publicaciones
1336
DIRECCIN GENERAL
1337
DIRECCIN GENERAL
Calificacin de servicios
1338
DIRECCIN GENERAL
Captulo V
a) Estudiar y resolver las solicitudes del incentivo que formulen por escrito los
profesionales docentes de su Ministerio.
b) Determinar el puntaje y el monto del incentivo econmico que por concepto de
Carrera Profesional Docente corresponde al profesional docente que lo
solicite.
1339
DIRECCIN GENERAL
Artculo 21.-La Direccin de Personal slo realizar estudios por solicitud de los
interesados, excepto en la ponderacin del factor experiencia el cual deber
hacer de oficio cumpliendo con las indicaciones que esta normativa
establece en el aparte correspondiente, por lo que esa Dependencia
requerir llevar los controles indispensables para ello.
1340
DIRECCIN GENERAL
Artculo 25.-En materia de Carrera Profesional Docente son deberes del rea
de Carrera Docente:
1341
DIRECCIN GENERAL
CAPTULO VI
1342
DIRECCIN GENERAL
Artculo 34.-La fecha de vigencia de la concesin inicial (no de los ajustes), ser a
partir del primer da del siguiente mes calendario a la fecha de recibo de la
solicitud sea que sta se haya presentado en el Departamento Administrativo de la
Direccin Regional de Educacin correspondiente o en la Direccin de Personal del
Ministerio.
CAPTULO VIII
Remuneraciones
Artculo 36.-El beneficio por Carrera Profesional Docente, para efectos de pago
ser proporcional a la jornada de trabajo.
CAPTULO VIII
Otras disposiciones
1343
DIRECCIN GENERAL
CAPTULO IX
Disposiciones finales
1344
DIRECCIN GENERAL
COMUNQUESE.-
1345
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las ocho horas del
veintiuno de julio de dos mil diez.
CONSIDERANDO:
2) Que la Ley N 1581 decret el Estatuto de Servicio Civil, en donde para dar
cumplimiento a lo dispuesto por el constituyente, crea la Direccin General
de Servicio Civil como rgano Desconcentrado en grado mximo con
competencias propias en materia de, entre otras cosas, remuneraciones del
empleo pblico.
6) Que dicha norma tiene por objetivo bsico el Reconocer por medio de un
estmulo econmico, la superacin acadmica y laboral del personal docente al
servicio del Ministerio de Educacin Pblica, segn se desprende de la letra
1346
DIRECCIN GENERAL
de su artculo 2.
7) Que como parte de los factores reconocibles se encuentran las publicaciones
realizadas por los servidores ya mencionados, para lo cual el artculo 15 de
la norma dice literalmente: Artculo 15.- se har reconocimiento de puntos
por publicaciones realizadas por el servidor docente, incluso en idiomas
extranjeros ,.
11) Que con base a lo dicho y frente al vaco que ocurre en la DG-333-05, esta
Direccin General considera que debe procurarse la igualdad en el
reconocimiento de publicaciones electrnicas para efectos del incentivo econmico
de Carrera Profesional en el Ttulo II del Estatuto de Servicio Civil, as como se
hace para con el Ttulo I, para no resaltar una injusticia con los profesionales
docentes.
12) Que en el proceso de revisin que se realizara a los cuerpos que regulan el
incentivo de Carrera Profesional, se denot un error de la nomenclatura utilizada en
el artculo 10 inciso d) de la Resolucin DG-064-2008, mismo que debe ser
1347
DIRECCIN GENERAL
corregido.
Por tanto,
EL DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO CIVIL
En uso de las facultades que le confiere el Artculo 13 del Estatuto de Servicio Civil.
RESUELVE:
1348
DIRECCIN GENERAL
1349
DIRECCIN GENERAL
1350
DIRECCIN GENERAL
JJAH/MAR/SCH
1351
DIRECCIN GENERAL
3. Dedicacin Exclusiva:
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las trece horas del oce
de agosto de dos mil nueve.
CONSIDERANDO
4. Que en aras de contar con un solo cuerpo normativo que contenga todas las
reglas para la aplicacin de la Dedicacin Exclusiva, se emitir una nueva
resolucin que en lo sucesivo, regir el otorgamiento de este incentivo.
POR TANTO,
1352
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 3.- Los Ministerios y dems rganos del Poder Ejecutivo bajo el
Rgimen de Servicio Civil, podrn otorgar en la forma sealada en el artculo
anterior, la compensacin econmica que en adelante se indicar, a favor de
aquellos servidores cuya naturaleza del puesto que desempeen corresponda
al estrato profesional, gerencial o sus homlogos y siempre que a juicio de la
Administracin as lo amerite, correspondiendo a la Direccin General de
Servicio Civil el dictado e interpretacin de las normas aqu reguladas.
Para tales efectos se otorgarn porcentajes, sobre el salario base, de un 20% para
los que poseen el grado acadmico de Bachiller Universitario y un 55% para los
que ostenten el grado de licenciatura u otro superior.
1353
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO II
Artculo 6.- El contrato deber estar confeccionado en dos tantos, un original que
se conservar en la institucin contratante y una copia para el servidor. Dicho
contrato ser de plazo fijo, trmino que ser previamente establecido por las partes
y no podr ser prorrogado automticamente.
1354
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO III
a) Se encuentren en vacaciones.
1355
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO IV
EXENCIONES, RENUNCIAS Y SANCIONES
1356
DIRECCIN GENERAL
Artculo 16.- Habr incumplimiento por parte del servidor cuando realice
acciones contrarias a lo estipulado en la presente resolucin o en el Contrato de
Dedicacin Exclusiva, lo cual acarrear las siguientes sanciones:
c) Suspensin por ocho das en caso de que incurra por segunda vez en la
falta sealada en el inciso anterior.
1357
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO V
DISPOSICIONES FINALES
Artculo 17.- Ningn servidor podr acogerse a la Dedicacin Exclusiva si se
encuentra regido por la Ley de Incentivos Profesionales en Ciencias Mdicas,
con excepcin del caso de los mdicos que son retribuidos mediante la Ley No.
6836 del 22 de diciembre de 1982; si est gozando de la compensacin
econmica por prohibicin del ejercicio liberal de la profesin u otra que, a
juicio de la Direccin General de Servicio Civil, resulta incompatible con la
Dedicacin Exclusiva.
1358
DIRECCIN GENERAL
1359
DIRECCIN GENERAL
Nosotros,___________________________________________, en mi condicin de
_______________________de __________________,denominado en lo sucesivo
INSTITUCION y el servidor
(a)______________________________________________denominado en lo
sucesivo SERVIDOR, con fundamento en la Resolucin ___________, de la
Direccin General de Servicio Civil, convenimos en suscribir la presente
prrroga del Contrato de Dedicacin Exclusiva, bajo las siguientes clusulas:
PRIMERA: EL SERVIDOR se compromete a cumplir estrictamente con
las estipulaciones del Contrato de Dedicacin Exclusiva original en el
puesto de _______________________, que ocupa a partir del
____________________, segn Accin de Personal N ______ as
comprobado y notificado a este Despacho por la Oficina de Recursos Humanos
segn consta en el expediente personal del servidor, vista al Folio N _________.
Dicho puesto est EXCLUIDO ( ) INCLUIDO ( ) en el Rgimen de Servicio Civil,
y lo desempea actualmente
en_________________________________(Departamento, Direccin oficina u otro)
SEGUNDA: El _____________________________________, le concede al
servidor una compensacin econmica equivalente a un __________% de su
salario base, en la profesin de _____________________________.
TERCERA: Esta prrroga la tramitar el servidor (a) ante la Oficina de
Recursos
Humanos de la Institucin, previo al vencimiento del Contrato de Dedicacin
Exclusiva
original.
Una vez firmada la presente prrroga por las partes, la Oficina de Recursos
Humanos proceder a su refrendo. El mismo se elaborar en dos tantos que se
distribuirn as: 1) Institucin (original), 2) Servidor.
Para todos sus efectos esta prrroga rige a partir de la fecha en que es
acordado y firmado por las partes (debe coincidir fecha con vencimiento del
Contrato Original) y hasta__________________, asimismo se garantiza que se
cumple con lo establecido en el artculo 6 de la DG-254-2009.
En fe de lo anterior y debidamente enterados del valor y trascendencias de lo
aqu contratado, lo aceptamos y firmamos a los____________ das del mes de
________ de _______________.
1360
DIRECCIN GENERAL
Nosotros,___________________________________________, en mi condicin de
_______________________ de ___________________,denominado en lo
sucesivo
INSTITUCION y el servidor
(a)______________________________________________denominado en lo
sucesivo SERVIDOR, con fundamento en la Resolucin ___________, de la
Direccin General de Servicio Civil, convenimos en suscribir el presente
addendum del Contrato de Dedicacin Exclusiva, bajo las siguientes clusulas:
PRIMERA: EL SERVIDOR se compromete a cumplir estrictamente con
las estipulaciones del Contrato de Dedicacin Exclusiva original en el
puesto de _______________________, que ocupa a partir del
____________________, segn Accin de Personal N ______ as
comprobado y notificado a este Despacho por la Oficina de Recursos Humanos
segn consta en el expediente personal del servidor, vista al Folio N _________.
Dicho puesto est EXCLUIDO ( ) INCLUIDO ( ) en el Rgimen de Servicio Civil,
y lo desempea actualmente en_________________________________
(Departamento, Direccin oficina u otro)
SEGUNDA: El _____________________________________, le concede al
servidor una compensacin econmica equivalente a un __________% de su
salario base, en la profesin de _____________________________.
TERCERA: Este Addendum de Contrato, se tramita previa comprobacin de la
venia de las partes, a partir de la validacin por parte de la administracin del
cambio en alguna de las condiciones originalmente contratadas, salvo los casos
previstos en el artculo 19 de la Resolucin DG-254-2009, cuyo rige ser a partir de
la fecha de los movimientos de personal correspondientes.
El mismo se elaborar en dos tantos que se distribuirn as: 1) Institucin
(original), 2) Servidor.
Para todos sus efectos este addendum rige a partir de la fecha en que es
acordado y firmado por las partes y hasta_________.
En fe de lo anterior y debidamente enterados del valor y trascendencias de lo
aqu contratado, lo aceptamos y firmamos a los____________ das del mes de
________ de _______________.
1361
DIRECCIN GENERAL
4. Disponibilidad
Ejecutivo DE-26393-MP
5-Que este incentivo, por su naturaleza y fin que cumple, no ..puede generar
derechos permanentes a ningn servidor, pues el disfrute est sujeto al desempeo
de un cargo y la necesidad institucional de concederlo, para garantizar un servicio.
1362
DIRECCIN GENERAL
Artculo 2Para dichos efectos, se crea una Compensacin Salarial que definir el
rgano Tcnico competente. Esta tiene como propsito retribuir econmicamente a
servidores que por necesidad institucional, deben permanecer disponibles y prestar
sus servicios en horas y das inhbiles
Artculo 3Este rgimen tiene aplicacin para servidores cubiertos por el Ttulo I el
Estatuto de Servicio Civil que cumplen con las normas de los siguientes artculos,
previa determinacin del jerarca de la institucin o superior autorizado. Para estos
efectos, no se podr aprobar ms del 5% del personal de la institucin dentro del
rgimen /de disponibilidad, salvo situaciones especiales o de excepcin que
debern ser justificadas por el jerarca de la institucin y autorizadas por la Direccin
General de Servicio Civil.
Artculo 7El servidor sujeto a disponibilidad, est obligado a prestar los servicios
que le soliciten de acuerdo con sus funciones, so pena de ser sancionado
1363
DIRECCIN GENERAL
Artculo 11.En lo que resta del presente ao, las instituciones pblicas podrn
utilizar los sobrantes presupuestarios de la Partida de Servicio Personales, para
cubrir el pago derivado de este rgimen de disponibilidad. A partir del ao 1998,
estos recursos debern identificarse en la Relacin de Puestos conforme
corresponda.
1364
DIRECCIN GENERAL
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos a las diez horas del
once de noviembre de mil novecientos noventa y siete.
CONSIDERANDO:
1365
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
a. Retribucin por estar disponible; es decir, tiempo en que el servidor realiza sus
1366
DIRECCIN GENERAL
actividades privadas, pero est sujeto a ser llamado con la obligatoriedad de acudir
a prestar el servicio requerido.
b. Prestacin del servicio; es decir, retribucin del trabajo que deba realizarse, sin
que ello conlleve cobro adicional por dicha prestacin.
1367
DIRECCIN GENERAL
El perodo de vigencia del contrato no deber ser menor a un mes ni mayor a seis
meses. El mismo podr ser renovado conforme a los requerimientos
institucionales, mantenindose lo estipulado en el presente artculo.
ARTICULO 8.- Los servidores sujetos a este rgimen debern indicar nmero (s)
telefnico (s) y direccin del domicilio habitual, as como de otro (s) lugar (es)
donde pueda ser localizado durante su disponibilidad.
1368
DIRECCIN GENERAL
ARTICULO 15.- El servidor tiene derecho durante dos das por mes, en comn
acuerdo con la Institucin, a declararse no disponible.
1369
DIRECCIN GENERAL
FChV /A.Orias
1370
DIRECCIN GENERAL
JUSTIFICACIN
a.3. Corresponde a las Oficinas de Recursos Humanos, una vez que ha sido
aprobada la disponibilidad de los puestos: elaborar, tramitar y custodiar LOS
CONTRATOS en que se autoriza dicho componente y se establece la relacin
1371
DIRECCIN GENERAL
1372
DIRECCIN GENERAL
servidor, deber suscribirse un nuevo contrato por las partes; cuya vigencia lo ser
a partir de la firma del mismo. Este acto, igualmente recae en las citadas Oficinas,
toda vez que no responde a la autorizacin inicial por parte del rea de
Instrumentacin Tecnolgica.
c.2. Cuando las justificaciones y condiciones que mediaron para la suscripcin del
contrato por disponibilidad hayan desaparecido, las Oficinas de Recursos Humanos
debern proceder a RESCINDIR el mismo.
1373
DIRECCIN GENERAL
1374
DIRECCIN GENERAL
5. Horas Extra
5.1. IT-NT-206-2005
22 de setiembre del 2005
Seores
Comit Tcnico Funcional Integra
Presente
Estimados seores:
H1= Horas con valor de tiempo y medio, aquellas que se laboran despus de la
jornada ordinaria en das hbiles.
H2= Horas con valor doble, aquellas que sobrepasan la jornada ordinaria, pero que
han sido laboradas en un da de descanso, feriado o asueto" Valga hincar
sealando la excepcionalidad de la labor extraordinaria, en el tanto la jornada
extraordinaria obedece a situaciones temporales, ocasionales, no de orden
permanente, tal como lo retoma la Procuradura General de la Repblica en su
opinin jurdica OJ-134-2003 del 6 de agosto del 2003, mencionando lo siguiente:
1375
DIRECCIN GENERAL
Artculo 12.
La jornada extraordinaria, por su propia naturaleza, solamente procede una vez
concluida la jornada ordinaria.
1376
DIRECCIN GENERAL
Artculo 13.
Solamente se autorizar el tiempo extraordinario a funcionarios que laboren ms
de una hora extra despus de su jornada ordinaria.
As, para el caso de los funcionarios en jornada ordinaria diurna -entendiendo como
tal la jornada laboral que se realiza entre las cinco y las diecinueve horas del da de
lo anterior se colige que el tiempo extraordinario empezara a contar la siguiente
hora despus de las ocho horas laboradas,. Por tanto, como jornada
extraordinaria ha de entenderse aquellas horas que se laboren fuera de dicha
jornada ordinaria.
Una persona que ingresa a laborar el da sbado 18 de junio a las 2:30 p.m y
termina sus funciones a las 5:30 pm., el Sistema est calculando las horas extras a
tiempo sencillo las dos primeras horas y doble la otra, cuando en realidad debera
calcularla a tiempo sencillo todas las horas, pareciera que el Sistema asume que la
persona ingres a laborar ese da sbado a las 8.00 a.m.
Ntese que efectivamente lleva razn la Oficina gestionante, en tanto lo importante
resulta de determinar que el funcionario labor ese da sbado solamente 3 horas
(de 2:30,a 5:30); y siendo que su jornada ordinaria es de 8 horas diarias, estas 3
laboradas se encuentran dentro de ese perodo; por ende, las 3 horas laboradas
deben calcularse para efectos de pago, a tiempo sencillo. Y como el sbado de por
s ya le fue remunerado en su salario mensual, el pago que recibe por esas 3 horas
1377
DIRECCIN GENERAL
Concluyendo, los trminos del requerimiento R-288 citado al inicio del presente
oficio resultan consistentes con la normativa conocida al efecto, y en dicho
sentido se considera habran de realizarse los ajustes en el Sistema Integra.
1378
DIRECCIN GENERAL
6. Desarrollo de la Docencia.
1379
DIRECCIN GENERAL
1380
DIRECCIN GENERAL
1381
DIRECCIN GENERAL
1382
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las catorce horas del
veintisiete de enero de mil novecientos noventa y siete.
CONSIDERANDO:
1. Que el artculo 13 del Estatuto de Servicio Civil confiere facultades a esta
Direccin General, en materia de valoracin de puestos.
2.Que mediante la Resolucin DG-018-94 se otorg a algunas clases de puestos
comprendidos por el Ttulo II de dicho Estatuto, un beneficio econmico denominado
"Incentivo para el Desarrollo de la Docencia".
3.Que de conformidad con el documento suscrito el 29 de octubre de 1996, el
Gobierno de la Repblica por intermedio del Ministro de Educacin Pblica, extern
su intencin por buscar el mejoramiento de los salarios de los Asistentes de
Direccin de Centro Educativo, considerando para ello la situacin que se presenta
respecto del personal propiamente docente de dichos centros en virtud del
otorgamiento del beneficio econmico anteriormente citado.
4.Que el Departamento de Salarios e Incentivos ha realizado la investigacin
pertinente, contenida en el informe SI-004-97, determinndose la intencionalidad
manifiesta por las autoridades ministeriales, en el sentido de que por las funciones,
requisitos, organizacin y otras caractersticas, dichos servidores demuestran
elementos de similar naturaleza a aquellos con base en los cuales se incluy dentro
de ese beneficio econmico a Directores de Colegio.
5.Que mediante oficio N 032 del 14 de enero de 1997, la Direccin de Presupuesto
Nacional comunica la existencia del contenido econmico para hacer frente al pago
de la ampliacin del incentivo anteriormente referido, a los Asistentes de Direccin.
6.Que la Asesora Jurdica de esta Direccin General mediante oficio AJ-040-97 de
fecha veintisiete de enero de 1997 aprob el texto de la presente resolucin.
Por tanto,
EL DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO CIVIL
En uso de las facultades que le confieren el Estatuto de Servicio Civil y su
Reglamento.
RESUELVE:
Artculo 1.Incluir como beneficiarios del denominado "Incentivo para el Desarrollo
de la Docencia", aquellos servidores que se ubiquen en las clases de puestos de
Asistente de Direccin de Centro Educativo, niveles 1, 2 y 3.
Artculo 2.Dicho beneficio econmico consiste en un 8,33% del salario total
mensual de cada servidor, antes del clculo de este beneficio, y se otorgar en el
tanto el servidor se encuentre desempeando las labores inherentes al cargo en el
centro educativo correspondiente.
1383
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las ocho horas del 27 de
mayo de mil novecientos noventa y siete.
CONSIDERANDO:
1.Que el artculo 13 del Estatuto de Servicio Civil confiere facultades a esta
Direccin General, en materia de valoracin de puestos.
1384
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
1385
DIRECCIN GENERAL
Artculo 3.El pago de este sobresueldo a las clases indicadas se har en dos
tractos de la siguiente manera:
1er tracto, de octubre de 1997 a enero de 1998, se reconocer un veinticinco por
ciento (25 %) del monto del sobresueldo.
2 tracto, a partir de febrero de 1998, se reconocer el cien por ciento (100 %) del
monto del sobresueldo.
WEC/.dg-29-97
CONSIDERANDO:
1. Que el artculo 13 del Estatuto de Servicio Civil y el artculo 1 de la Ley de
Salarios de la Administracin Pblica, confieren facultades al Director General en
materia de valoracin de puestos.
3. Que se han emitido las resoluciones DG-005-97 del 27 de enero de 1997, DG-
029-97 del 27 de mayo de 1997 y la DG-057-97 del 23 de junio de 1997,
beneficiando a otros servidores cubiertos por el Ttulo II del Estatuto de Servicio
Civil que no estaban incluidos en la resolucin inicial.
1386
DIRECCIN GENERAL
1387
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
1388
DIRECCIN GENERAL
RESUELVE:
Publquese,
MSc. Oscar Snchez Chaves
DIRECTOR
1389
DIRECCIN GENERAL
CONSIDERANDO:
1390
DIRECCIN GENERAL
4. Que los artculos 13 inciso a) del Estatuto de Servicio Civil (Ley 1581 y sus
reformas) y 1 de la Ley de Salarios de la Administracin Pblica (Ley 2166 y sus
reformas) otorgan facultades al Director General en materia de clasificacin y
valoracin de puestos.
Por tanto,
1391
DIRECCIN GENERAL
RESUELVE:
Artculo 1 Incluir en la lista de clases de puestos contenida en la Resolucin
DG-018-94, que autoriza las clases que devengan el Incentivo para el
Desarrollo de la Docencia, las clases de Asistente de Asesora y Supervisin
y Profesor de Enseanza Tcnico y Profesional en Idioma Ingls (III y IV o
Enseanza Especial o Escuela Laboratorio).
7. Incapacidades
1392
DIRECCIN GENERAL
1393
DIRECCIN GENERAL
Sobre el importe que deben cubrir las instituciones patronales por concepto del
subsidio patronal o complementario, el numeral 34 del Reglamento del
Estatuto de Servicio Civil, hace referencia a porcentajes del salario ordinario
que est devengando el trabajador, al respecto, la Procuradura General, en
el dictamen C-347-2001 antes citado, manifiesta la nica interpretacin lgica
es entender que a lo que se refiere la norma es a un equivalente al salario que
estara devengando el servidor si estuviese laborando (el subrayado no es del
original).
1394
DIRECCIN GENERAL
1395
DIRECCIN GENERAL
En relacin con dicho pago mensual para los servidores pblicos, esta
Dependencia por conducto del anterior Area de Instrumentacin Tecnolgica en
informe IT-NT-031-2000 del 19 de junio del 2000, ha sealado que "... la
legislacin costarricense y la costumbre administrativa establecen el marco
tcnico-jurdico para estos efectos, el cual se resume en que cada da de trabajo
de un servidor pblico debe ser calculado como el salario del mes dividido por 30
das." (1)
1396
DIRECCIN GENERAL
sfc/cbv
1
) : Refirase adems a: Sentencia # 1368 del Tribunal Superior de Trabajo (10
hrs. 10 min. del 25-05-73) y Artculo 235 del Cdigo de Trabajo: Para los efectos
de este Cdigo, el clculo de salario de los trabajadores se determinar de la
siguiente manera (...) c. El salario anual ser el resultado de multiplicar el salario
diario por los factores que de inmediato se sealan: c.1) Para los salarios
mensuales, quincenales, semanales en comercio, o fijados por el Ministerio de
Trabajo y Seguridad Social, salario diario multiplicado por trescientos
sesenta..
PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL AREA DE SALARIOS E
INCENTIVOS
Considerando:
1397
DIRECCIN GENERAL
6.Que el artculo 21 de dicha ley, autoriza a las instituciones para mejorar los
incentivos establecidos en sta.
7. Que mediante las Resoluciones DG-004-2006, del 5 de enero del 2006, y DG-
304-2007 del 21 de diciembre del 2007, se incrementan los incentivos por
Dedicacin a la Carrera Hospitalaria, Administrativa y a la Consulta Externa; as
como la Bonificacin Adicional.
1398
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
Resuelve:
1399
DIRECCIN GENERAL
Artculo 7 Los porcentajes calculados sobre el salario base, por laborar en Zonas
3 y 4, determinadas por el Reglamento de Zonaje de la Caja
Costarricense de Seguro Social, para los profesionales en ciencias mdicas
incluidos expresamente en la Ley N 6836, son: 17% en Zona 3 y 24% en Zona
4; en los casos en que conforme a la normativa institucional vigente sea
procedente.
Publquese,
1400
DIRECCIN GENERAL
Considerando:
1401
DIRECCIN GENERAL
4. Que el Despacho del Seor Director General de Servicio Civil emiti el oficio
DG-074-2007, fechado 15 de febrero del 2007, por conducto del cual se
reconsidera lo externado en los oficios AJ-663-2006 (del 6 de octubre del
2006) y AJ-719-2006 (del 31 de octubre del 2006); sealando que:
1402
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
9. Materia Registral
CONSIDERANDO:
1403
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
CLASE INSTITUCIONAL
1404
DIRECCIN GENERAL
Publquese,
DIRECTOR
GZC/WAH
1405
DIRECCIN GENERAL
CONSIDERANDO
1406
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
EL DIRECTOR DEL AREA DE INSTRUMENTACION TECNOLOGICA
RESUELVE:
CLASE INSTITUCIONAL
Asistente de Registrador
Asistente de Servicios Tcnicos 1
Asistente de Servicios Tcnicos 2
Certificador Tcnico
Certificador Bachiller
Coordinador Registral 1
Coordinador Registral 2
Coordinador General
Director de Registro 1
Director de Registro 2
Director General
Registrador de Registro Nacional
Subdirector de Registro
Tcnico en Geodesia y Topografa
Topgrafo Tcnico
Topgrafo Bachiller
Topgrafo Licenciado
Subdirector General
Asesor Jurdico Registral
Director de Oficina Regional
1407
DIRECCIN GENERAL
Publquese,
1408
DIRECCIN GENERAL
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las ocho horas del
veintinueve de noviembre del dos mil siete.
b) Este beneficio solo es aplicable a los servidores que ejecuten las tareas de las
clases con el grupo de especialidad y subespecialidades citadas, y en caso de
que existan variaciones en las clasificaciones o traslados a lo interno del
Registro Profesional Jefe de Servicio Civil 2
Profesional Jefe de Servicio Civil 3
Gerente de Servicio Civil 1
Gerente de Servicio Civil 2
Profesional Bachiller Jefe 1
Profesional Bachiller Jefe 2
Nacional, ser deber de la Oficina de Recursos Humanos velar por la correcta
aplicacin de la norma citada.
1409
DIRECCIN GENERAL
10. Peligrosidad
RESOLUCIN DG-330-2005
CONSIDERANDO:
2. Que en el mbito del Rgimen de Servicio Civil existen puestos en los que se
ejecutan actividades consideradas como peligrosas, que exponen a los
servidores a la posibilidad de contraer enfermedades, esto a pesar de las
medidas preventivas que se tomen en aplicacin de las normas de seguridad
e higiene ocupacional.
1410
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
1411
DIRECCIN GENERAL
RESUELVE:
ARTCULO 1.-Derogar las Resoluciones DG-260-2002 del 12 de diciembre del 2002,
DG-292-2003 del 12 de junio del 2003 y DG-094-2004 del 27 de abril del 2004 y en
su lugar emitir el compendio de Normas para el Reconocimiento del Incentivo
Retribucin por Peligrosidad anexo a esta resolucin.
Publquese-
Original Firmado }
1412
DIRECCIN GENERAL
b) Que las actividades o tareas habituales del puesto, por su propia naturaleza,
sean consideradas como peligrosas, segn la definicin citada en el artculo
segundo anterior.
1413
DIRECCIN GENERAL
1414
DIRECCIN GENERAL
recurridos mediante los recursos ordinarios de revocatoria, los cuales deben ser
atendidos por las Oficinas de Recursos Humanos y los de apelacin en subsidio
sern elevados ante el mximo jerarca de la institucin, quien resolver en
definitiva. Lo anterior sin detrimento de la facultad de la Direccin General de
Servicio Civil de fiscalizar y revocar lo actuado por aquellas.
11. Prohibicin
Ley de Prohibicin Introduccin:
El pago de una compensacin econmica por concepto de prohibicin surge con la
Ley N 5867 del 15 de diciembre de 1975, consistiendo en el reconocimiento
de un porcentaje del salario base (sobresueldo), susceptible de ser otorgado a un
funcionario cuando por disposicin de una ley expresa, est inhibido para prestar
servicios o ejercer ninguna otra actividad remunerada o no, que no sean
aquellas propias del cargo que ocupa, pues la naturaleza de ste as lo demanda,
salvo tratndose de prestar servicios a ttulo de profesor, lo cual podra quedar
condicionado -dependiendo de la institucin- a ciertos requisitos. Por su mismo
carcter de obligatorio (no opcional, como es el caso de la dedicacin
exclusiva) no puede ser voluntario o renunciable: si no se acepta estas
circunstancias, es imposible desempear el puesto.
1415
DIRECCIN GENERAL
Artculo 113. Los Directores Generales, los Subdirectores, los Jefes o Subjefes de
Departamento y de Seccin, de las dependencias de la Administracin Tributaria,
as como los miembros propietarios del Tribunal Fiscal Administrativo y los
suplentes en funciones, no pueden ejercer otros puestos pblicos con o sin
relacin de dependencia excepcin hecha de la docencia o de funciones
desempeadas con autorizacin de su respectivo superior jerrquico, cuyos cargos
estn solo remunerados con dietas.
1416
DIRECCIN GENERAL
1. El contenido literal que posee la Ley N 5867, el cual a travs de los aos ha
venido siendo reformado, aumentando los montos de los porcentajes que
establece el artculo primero de la Ley e inclusive adicionando prrafos enteros o
frases a dicha normativa.
1417
DIRECCIN GENERAL
Todo el artculo 1, fue reformado por al Artculo 35 de la Ley N 6999, del 17-9-985.
Tendrn derecho a los beneficios que otorga la ley N 5867 segn los
porcentajes establecidos en su artculo 1, sujetos a las mismas obligaciones y
prohibiciones de esta ley, los siguientes funcionarios:
1418
DIRECCIN GENERAL
1419
DIRECCIN GENERAL
que desempean.
OTROS BENEFICIARIOS
1420
DIRECCIN GENERAL
1421
DIRECCIN GENERAL
NOTAS CONCORDANTES
1422
DIRECCIN GENERAL
ARTICULO 2.- Los gelogos del Poder Ejecutivo tendrn como compensacin
a las prohibiciones que contiene el Reglamento MEIC-4042 los beneficios que
establece los incisos a), b), c) y d) del Artculo 1 de la Ley N 5867 del 15 de
diciembre de 1975.
Referencias: Decreto 4042-MEIC a la Gaceta N 191, que rige a partir del 24-9-74
sobre otorgamiento y administracin de permisos de exploracin y explotacin de
yacimientos minerales.
1423
DIRECCIN GENERAL
ARTICULO 21.- No podrn actuar para los efectos que sealan los Artculos
8., inciso d), 14, 15, 17 y 19 de este Reglamento, los gelogos que laboran para el
Poder Ejecutivo.
1424
DIRECCIN GENERAL
Decreto N 8869 MEIC-H del 7-8-78 el cual crea el Laboratorio Aduanero Oficial
como dependencia de Aduanas, y en sus artculos 3 y 4 traslada parte del
personal del laboratorio qumico al aduanero con todos los derechos laborales
adquiridos.
1425
DIRECCIN GENERAL
1426
DIRECCIN GENERAL
1427
DIRECCIN GENERAL
1428
DIRECCIN GENERAL
ARTICULO 60.- Los Oficiales Mayores de los Ministerios del Estado tendrn
derecho a los porcentajes que se establecen en la Ley N 5867 del 15 de diciembre
de 1975 y sus reformas sobre la prohibicin del ejercicio profesional.
1429
DIRECCIN GENERAL
13 dice:
Decreto 18671-J:
Artculo 2.-Los que ocupen puestos de la serie tcnicos, recibirn como mnimo
el porcentaje del 25% que establece el artculo 1 de la Ley 5867 del 15 de
diciembre de 1975 y sus reformas.
Artculo 3.- El presente beneficio rige a partir de la fecha que indica el decreto que
se menciona.
Dado en la Presidencia de la Repblica. San Jos, a los treinta das del mes de
noviembre de mil novecientos noventa y ocho.
... Decretan:
1430
DIRECCIN GENERAL
Artculo 2.- El presente beneficio ser otorgado a partir del 24 de julio de 1985.
1431
DIRECCIN GENERAL
(19) Ley N 6520, La Gaceta N 135 del 15-7-82, que ante veto del Poder Ejecutivo
con fecha 7-10-80, fue resellada el 14-6-82.
1432
DIRECCIN GENERAL
Ley N 7089 del 4-12-87, Artculo 61, numeral 4 que reforma la Ley de Creacin
del Registro Nacional N 5695, en el numeral 23 que haba sido adicionado por la
Ley N 6934 del 28-11-83:
1433
DIRECCIN GENERAL
Los recursos necesarios para atender las erogaciones que esta norma general
demande y que se estima en 2.500.000 (dos millones quinientos mil colones)
anuales, se tomarn del programa 309, ttulo 12.400 - Adquisicin de Terrenos
(Presupuesto 1980) mediante transferencia a nivel legislativo.
(22) La Ley 5867 les concedi un 30% a todos los profesionales, mediante la
resolucin DG-23-76 aument un 20%, llegando a un 50%. Luego la Ley 6406 les
aument un 10% y la Ley 6831 otro 10% y finalmente la Ley 7015 les aument un
15%, por lo que el porcentaje de prohibicin para los procuradores es
actualmente de un 85%, segn la resolucin DG-216-85. Mientras tanto, los
asistentes de Procuradura tienen fijado el porcentaje por prohibicin mediante el
Decreto N 16846-J publicado en La Gaceta N 27 del 7 de febrero de 1986.
ANEXO N 1
1434
DIRECCIN GENERAL
1435
DIRECCIN GENERAL
1436
DIRECCIN GENERAL
en la Funcin Publica.2
1
: Publicada en La Gaceta N 212 del 29 de octubre del 2004.
2
: Publicado en el Alcance N 11 a La Gaceta N 82 del 29 de abril del 2005.
1437
DIRECCIN GENERAL
anterior ser equivalente a un sesenta y cinco por ciento (65%) sobre el salario
base fijado para la categora del puesto respectivo.
1. Sujetos de la prohibicin:
1438
DIRECCIN GENERAL
2. Cobertura de la prohibicin:
3. Excepciones:
1439
DIRECCIN GENERAL
sangre (padres, hermanos, primos, etc.). ii. Afinidad: parentescos polticos, por
matrimonio (hijastro, cuado, suegro, etc.).
iii. En lo que refiere a grado , este es un vnculo familiar que existe entre los
individuos, y que se determina por la generacin a que cada quien pertenece.
1440
DIRECCIN GENERAL
6
: Decreto N 32333-MP-J, artculo 31 y transitorio III.
Por tanto, una vez identificados los puestos que sern sujetos de la prohibicin de
reiterada mencin, la Oficina de Recursos Humanos respectiva deber:
1441
DIRECCIN GENERAL
Sin detrimento del Debido Proceso, el acto administrativo que se emita en efecto
de lo dispuesto en el presente punto, deber consignar que ste se establece
en cumplimiento de los artculo 14 de la Ley N 8422 y 27 del Decreto N 32333-
MP-J; as mismo debe hacerse constar el 65% de compensacin sealado a este
respecto por el artculo 15 de la Ley y el artculo 31 del Decreto; ambos de previa
cita.
Las tres acciones antes indicadas deben sujetarse a la vigencia establecida en
el Transitorio VI del Reglamento a la Ley Contra la Corrupcin y el
Enriquecimiento Ilcito en la Funcin Pblica; sea a partir de su publicacin:
viernes 29 de abril del ao 2005.
7. Improcedencia de pago:
1442
DIRECCIN GENERAL
9. Control inmediato:
GGG/FChV
7
: En concordancia con los contenidos del artculo 2 del Reglamento para el Pago de la
Compensacin Econmica por concepto de Prohibicin, Decreto N 22614-H, y el oficio DAGJ-
0829-2005 de la Contralora General de la Repblica.
8
9
: Ibid.
: En concordancia con el artculo 38 de la Ley N 8422 y 28 de su Reglamento.
1443
DIRECCIN GENERAL
SI-085-2009
18 de junio de 2009
Ingenieros
Gerardo Melndez Garbanzo
Johnny Huertas Lizano
Direccin General de Informtica
MINISTERIO DE HACIENDA
Estimados seores:
Me refiero a su oficio de fecha 25 de marzo del ao en curso, por conducto del
cual consultan acerca de si procede el pago por concepto de prohibicin, a los
Profesionales en Informtica 1, grupos A o B.
Primero hemos de expresar que el plazo que nos hemos debido tomar en brindar
respuesta a su gestin, se debi a la cantidad de normas y criterios emitidos al
respecto por diferentes instancias, lo cual conforma un legajo amplio de consulta.
Valga iniciar recordando que la anterior Area de Instrumentacin Tecnolgica de
esta Dependencia emiti criterios en relacin con el pago de prohibicin al
personal con especialidad en cmputo. A dichos efectos, en oficio IT-NT-230-
2005 se indic: un funcionario que cumpla con los requisitos a que hace
referencia el artculo 41 de la Ley N 7097, a saber, que labore en un
departamento de cmputo, est amparado por el Rgimen de Servicio Civil y
cuyas actividades y responsabilidades lo definen como personal con especialidad
en Cmputo, debe ser considerado como afecto por la supracitada ley y por
consiguiente se le reconozca el pago por concepto de Prohibicin.
As mismo se expresa en oficio AJ-320-2009 de la Asesora Jurdica de esta
Institucin, en cuanto al reconocimiento de la compensacin econmica por
prohibicin al personal con especialidad en cmputo, la Procuradura General
de la Repblica en sus diversos dictmenes y opiniones jurdicas, ha sido amplia
en este tema en el sentido de mantener el criterio de que el incentivo aludido es
procedente para este tipo de servidores, indistintamente del grado profesional que
ostenten, o si en cada uno de los casos, la dependencia para la que laboran se
encuentra ubicada o no dentro de la estructura institucional legalmente reconocida
y vigente, siempre y cuando se cumpla con los requisitos establecidos para el
otorgamiento del referido beneficio.
Por su parte, esta Direccin General de Servicio Civil por intermedio de su jerarca,
tambin se ha referido al pago de la citada compensacin al personal con
especialidad en cmputo, a cuyos efectos en oficio DG-168-2009 del 25 de marzo
1444
DIRECCIN GENERAL
Archivo / Consecutivo
1445
DIRECCIN GENERAL
1446
DIRECCIN GENERAL
CONSIDERANDO
1.Que esta Direccin General emiti la Resolucin DG-062-94, mediante la cual se
cre el Salario Escolar, de conformidad con el acuerdo suscrito por la Comisin
Negociadora de Salarios del Sector Pblico el 23 de julio de 1994.
2.Que el Gobierno de la Repblica ha sealado las posibilidades fiscales y lmites de
revaloracin para el primer semestre de 1998, as como la intencin de aumentar
en un 1.58% el porcentaje de Salario Escolar.
3.Que esta Direccin General de Servicio Civil ha establecido los mecanismos de
reconocimiento y pago para este beneficio, los cuales son concordantes con las
normas tcnicas y jurdicas que rigen la materia.
4.Que se han seguido los procedimientos tcnicos y legales para la presente
resolucin.
Por tanto,
EL DIRECTOR DEL REA DE INSTRUMENTACIN TECNOLGICA
En uso de las facultades que le confieren el Estatuto de Servicio Civil, su
Reglamento, la Ley de Salarios de la Administracin Pblica y el Acuerdo N 1-SC
publicado en la Gaceta N110 del 8 de junio de 1995.
RESUELVE:
Artculo 1.- Modifquese la Resolucin DG-041-97 del 01-07-97, de forma que se
incremente el porcentaje de salario escolar en un uno cincuenta y ocho por ciento
(1,58%), adicional al seis setenta y cinco por ciento (6,75%) existente, con lo cual
se completa un ocho punto treinta y tres por ciento (8,33%) mensual que
corresponde a un salario anual, de manera que este beneficio ajustado de acuerdo
con la metodologa definida al efecto, queda fijado en un ocho diecinueve por ciento
(8,19%) del salario total de los servidores pblicos.
Artculo 2.- La aplicacin de este porcentaje de acuerdo con la metodologa
establecida en el Oficio SI-002-95, es sobre todas las sumas que legalmente se
tengan como salario.
1447
DIRECCIN GENERAL
Artculo 3.- Para efectos de pago este beneficio se establece como un acumulado
mensual (de enero a diciembre) sobre el salario total, pagadero en el mes de enero
de cada ao.
Artculo 4.- Rige a partir del 1 de enero de 1998 y queda sujeto a disponibilidad
presupuestaria.
Comunquese:
Lic. Fabio Flores Rojas
DIRECTOR
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las nueve horas del doce
de enero de mil novecientos noventa y cinco.
CONSIDERANDO:
1.Que el artculo 13 del Estatuto de Servicio Civil confiere facultades al Director
General en materia de valoracin de puestos.
2.Que el Gobierno de la Repblica ha externado su intencin de realizar acciones
tendientes a incrementar el poder de compra de los salarios, para lo cual como parte
de la poltica de salarios crecientes y de conformidad con el "Acuerdo de Poltica
Salarial para el Sector Pblico en el Perodo 94-98", mediante la Resolucin DG-062-
94 se cre el denominado "Salario Escolar", el cual consiste en uno de los
principales componentes de dicha poltica.
3.Que en dicho sentido, el salario escolar fue propuesto como un ajuste adicional por
otorgar en forma gradual, de manera que al finalizar el cuarto ao se complete un
salario adicional que se pagar en el mes de enero de cada ao.
4.Que se han presentado mltiples consultas en cuanto a la conceptualizacin y
aplicacin de dicho salario.
5.Que a fin de dar cumplimiento a dicha directriz conforme a los planteamientos de
las autoridades de Gobierno, a la vez que solventar las consultas planteadas, fue
necesario realizar un anlisis conjunto con aqullas, de lo cual se desprende la
necesidad de realizar ajustes a la normativa emitida al respecto.
Por tanto,
1448
DIRECCIN GENERAL
RESUELVE:
Artculo 1.Modifquense los artculos 1 y 2 de la Resolucin DG-062-94 (de las
diez horas del cinco de agosto de mil novecientos noventa y cuatro), para que se
lean:
a. A partir del 1 de julio de 1994 y hasta el 31 de diciembre del mismo ao, ste
corresponde a un porcentaje de uno veinticinco (1,25%) adicional al aumento general
otorgado a partir del 1 de julio de 1994, con lo cual se completa el 8% de aumento
acordado en la negociacin salarial del Sector Pblico, para el segundo semestre de
1994.
b. Para efectos de clculo, se tomarn en consideracin los mismos
componentes salariales que se utilizan para determinar el aguinaldo.
Artculo 2.El "Salario Escolar" est sujeto a las cargas sociales de Ley."
Artculo 2. Refrmese el Oficio Circular SI-04-94, de fecha nueve de setiembre de
mil novecientos noventa y cuatro, segn lo establecido por el artculo anterior, para lo
cual el Departamento de Salarios e Incentivos de esta Direccin General emitir la
normativa pertinente.
Artculo 3. Rige a partir del 1 de julio de 1994, sujeto a disponibilidad
presupuestaria.
Comunquese,
FCHV
1449
DIRECCIN GENERAL
1450
DIRECCIN GENERAL
1451
DIRECCIN GENERAL
Con fecha 09 de setiembre de 1994, se emiti por parte del entonces Departamento
de Salarios e Incentivos de esta Dependencia, el Oficio Circular SI-04-94-
0, establecindose, entre otros, lo siguiente:
1452
DIRECCIN GENERAL
Artculo 2.- La aplicacin de este porcentaje... es sobre todas las sumas que
legalmente se tengan como salario.
Tal como se indic en la Resolucin DG-005-95, en el clculo del salario escolar ...
se tomarn en consideracin los mismos componentes salariales que se
utilizan para determinar el aguinaldo..
1453
DIRECCIN GENERAL
En ese orden, siendo el salario escolar un porcentaje del salario total que
recibe el servidor, no se podra aplicar cuando el trabajador no ha recibido
salarios, pero si debe darse cuando se calculan los subsidios, los cuales no
son una suma diferida que le retiene el patrono para entregar en enero como
salario escolar, sino una suma que se le debe reconocer como parte del
subsidio; que debi reconocer cuando estuvo incapacitado por enfermedad
(...) para el reconocimiento de los subsidios, se engloba el porcentaje de
salario escolar que forma parte del salario total de servidor, fundamento de
calculo de los subsidios. En caso de no ser as, se les estara perjudicando
econmicamente (...)
1454
DIRECCIN GENERAL
escolar se realiza con base en el salario total del servidor; por ende, las sumas
o conceptos salariales son aquellos que han de tomarse en su
cuantificacin. Recurdese que stas son producto de la relacin de servicio, de
la prestacin de sus capacidades mentales y fsicas para cumplir con determinado
trabajo. Mientras que el subsidio es un aporte econmico que el patrono y la
entidad aseguradora dan al trabajador ante incapacidad. As, en el oficio
supracitado se indica:
En sntesis, han quedado claras las razones por las cuales no se podra
tomar en consideracin lo que el servidor percibe por concepto de
subsidios para efectos de clculo del salario escolar; de ah que resulta
improcedente jurdicamente aplicar las sumas percibidas por concepto de
subsidio (...) pues, repetimos, no tienen naturaleza salarial. En otras
palabras, no se podra aplicar un porcentaje al salario escolar en donde la
persona no ha recibido salarios, sino subsidios.
Los subsidios y licencias por razn de maternidad se regularn conforme con las
siguientes normas:
1) Todas las servidoras del Poder Ejecutivo en estado de gravidez tendrn
derecho a licencia por cuatro meses, con goce de sueldo completo...
1455
DIRECCIN GENERAL
Y as sobre este particular, en criterio emitido por esta Dependencia segn oficio
IT-NT-144-2005, se seal:
... el caso del subsidio en razn de licencia por maternidad es una de las
disposiciones que, por normativa especial, se asimila al salario; es decir, se
le atribuye a dicho subsidio todos los efectos que podran derivarse del
salario, y en ese sentido, entonces, al ser salario, debe incluirse en su
totalidad para efectos del clculo del salario escolar respectivo.
MChV/FChV
1456
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL.- San Jos, a las ocho horas del
seis de mayo del dos mil diez.
CONSIDERANDO:
1457
DIRECCIN GENERAL
1458
DIRECCIN GENERAL
Por tanto;
RESUELVE:
1459
DIRECCIN GENERAL
reconocer el pago en las mismas condiciones que los ubicados en el Nivel Bajo,
a los distritos ubicados en el decreto de cita como de Nivel Medio, segn se
indica en el Informe Tcnico Distritos para el pago del incentivo por laborar en
zonas de menor desarrollo relativo comisin de zonas de menor desarrollo
emitido por la Direccin de Planificacin Institucional del MEP, y que a
continuacin se detallan:
SAN JOSE
11601 San Pablo
11602 San Pedro
11605 Carara
GUANACASTE
50805 Lbano
50901 Carmona
SAN JOSE
10303 San Juan de Dios
10313 Los Guido
10601 Aserr
10607 Salitrillos
11003 San Antonio
11004 Concepcin
ALAJUELA
20104 San Antonio
20106 San Isidro
20107 Sabanilla
1460
DIRECCIN GENERAL
20110 Desamparados
20112 Tambor
20504 San Isidro
20805 Sabana Redonda
CARTAGO
30103 Carmen
30105 Aguacaliente
30202 Santiago
30203 Oros
30204 Cach
30205 Santa Luca
30302 San Diego
30305 Concepcin
30306 Dulce Nombre
30308 Ro Azul
30703 Potrero Cerrado
30705 Santa Rosa
30802 San Isidro
30804 Patio de Agua
Lo anterior siempre que se cumplan los requisitos estipulados en los incisos a), b)
y c) del Artculo 1 de la presente Resolucin.
Primera: Por su ubicacin en una zona de menor desarrollo, Nivel Bajo o Muy
Bajo, de la siguiente manera:
Segunda: Por el grupo profesional que posee el servidor: sea MT-6, MT-5, MT-4,
ET-4, ET-3, KT-3, KT-2, PT-6, PT-5, VT-6 o VT-5, de la siguiente manera:
1461
DIRECCIN GENERAL
- Si es MT-5, ET-4, KT-3, PT-6 o VT-6, el cuarenta por ciento (40%) por ao del
salario total.
Si es MT-4, ET-3, KT-2, PT-5 o VT-5, el treinta por ciento (30%) por ao del salario
total.
De manera que se aplicar la siguiente tabla:
En porcentaje del salario total
MT-6 MT-5, ET-4, KT-3, PT-6, VT-6 MT-4, ET-3, KT-2 PT-5, VT-5
Nivel IDS
Por ao Por mes Por ao Por mes Por ao Por mes
Bajo 90% 7,5% 80% 6,666% 70% 5,833%
Muy Bajo 100% 8,33% 90% 7,5% 80% 6,666%
34
: Indice de Desarrollo Social Distrital.
1462
DIRECCIN GENERAL
Artculo 9-. Para todo efecto legal el pago adicional que regula el presente
cuerpo normativo no se considerar salario, por lo que no est sujeto a cargas
sociales, ni debe considerarse para el clculo de otros sobresueldos.
1463
DIRECCIN GENERAL
Publquese,
Original
MSc. Francisco Chang Vargas
Firmado MSc. Francisco Chang Vargas
Director
1464
DIRECCIN GENERAL
CONSIDERANDO
1465
DIRECCIN GENERAL
7. Que, tal y como lo han sealado las organizaciones del Magisterio, existe
tambin una marcada inequidad en el pago del Incentivo ya que, por ejemplo,
quien se incapacita por un mes o menos recibir el Incentivo completo, pero quien
lo haga por un mes y un da o ms no lo recibir del todo. Lo mismo ocurre con
quienes laboran, por ejemplo, un semestre del ao lectivo, sin tener por ello
derecho al pago de la proporcin correspondiente del Incentivo.
8. Que el pago del Incentivo se encuentra afecto a las deducciones de ley, lo cual
hace que se le conceptualice como parte del salario del servidor lo que obliga a
buscar la equidad entre todos quienes lo reciben o debieran recibirlo.
9. Que ante la realidad jurdica de que el curso lectivo consta de al menos 200
das, el propio Magisterio Nacional, agrupado en la instancia de dilogo Magisterio
en Accin, tambin plante desde el pasado 3 de mayo la obligatoriedad del
MEP como patrono de ajustar este salario al principio de legalidad y eliminar las
distorsiones que actualmente contiene. Esa misma instancia, citando
resoluciones de la Sala Constitucional y la Procuradura General de la Repblica,
ha abogado porque el Incentivo se traduzca en un aumento salarial para los
docentes de acuerdo con el porcentaje correspondiente a cada caso.
POR TANTO:
1466
DIRECCIN GENERAL
1467
DIRECCIN GENERAL
docente, ahora sin los temores asociados a perder o no el antiguo Incentivo que,
a partir del curso lectivo del 2008, pasar a ser parte integral del salario de los
funcionarios.
CONSIDERANDO:
1468
DIRECCIN GENERAL
1469
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
Artculo 1 Revalorar en un catorce por ciento (14%) las clases de puestos
propiamente docentes que a continuacin se detallan; ajustando los salarios
resultantes a la Escala de Sueldos de la Administracin Pblica vigente, segn se
detalla en el Anexo de esta Resolucin:
Director de Enseanza Especial 1
Director de Enseanza Preescolar 1
Director de Enseanza General Bsica 1 (I y II ciclos)
Profesor de Enseanza Especial
Profesor de Enseanza General Bsica 1 (I y II ciclos)
Profesor de Enseanza General Bsica 2 (I y II ciclos)
Profesor de Enseanza Media
Profesor de Enseanza Media Bilinge
Profesor de Enseanza Preescolar
Profesor de Enseanza Tcnico Profesional (Liceo laboratorio)
Profesor de Enseanza Tcnico Profesional (III y IV Ciclos, Ens. Especial y
Escuela Laboratorio)
Profesor de Enseanza Tcnico Profesional (Enseanza Preescolar I Y II
Ciclos)
1470
DIRECCIN GENERAL
Artculo 2 Revalorar en un dos coma cinco por ciento (2,5%) las clases de
puestos administrativo-docentes y tcnico-docentes que a continuacin se
detallan; ajustando los salarios resultantes a la Escala de Sueldos de la
Administracin Pblica vigente, segn se detalla en el Anexo de esta Resolucin:
Asistente de Direccin Centro Educativo 1
Asistente de Direccin Centro Educativo 2
Asistente de Direccin Centro Educativo 3
Asistente de Direccin Enseanza Especial
Asistente de Direccin Escolar
Auxiliar Administrativo
Biblioteclogo de Centro Educativo 1
Biblioteclogo de Centro Educativo 2
Director de Centro Educativo Artstico (I, II, III, IV Ciclos)
Director de Colegio 1
Director de Colegio 2
Director de Colegio 3
Director de Colegio Tcnico Y Profesional 1
Director de Colegio Tcnico Y Profesional 2
Director de Colegio Tcnico Y Profesional 3
Director de Enseanza Especial 2
Director de Enseanza Especial 3
Director de Enseanza Especial 4
Director de Enseanza Preescolar 2
Director de Enseanza Preescolar 3
Director de Escuela Laboratorio
Director de Instituto Profesional Femenino o Educacin Comunitaria
Director de Liceo Laboratorio
Director Enseanza General Bsica 2 (I y II Ciclos)
Director Enseanza General Bsica 3 ((I y II Ciclos)
Director Enseanza General Bsica 4 (I y II Ciclos)
Director Enseanza General Bsica 5 (I y II Ciclos)
Orientador 1
Orientador 2
1471
DIRECCIN GENERAL
Orientador 3
Orientador Asistente
Subdirector de Colegio
Publquese,
1472
DIRECCIN GENERAL
SALARIO MONTO
CDIGO BASE A.A. %DE
CLASE DE PUESTO ENERO 2008 GRUPO
ENERO 2008 ENERO ENERO AUMENTO
2008 2008
61015206 DIRECTOR DE ENSEANZA ESPECIAL 1 EAU1 197.650 3.839 14%
61015247 DIRECTOR DE ENSEANZA ESPECIAL 1 EAU2 209.250 4.059 14%
61015347 DIRECTOR DE ENSEANZA ESPECIAL 1 ET1 236.650 4.591 14%
61015394 DIRECTOR DE ENSEANZA ESPECIAL 1 ET2 249.400 4.838 14%
61015452 DIRECTOR DE ENSEANZA ESPECIAL 1 ET3 265.450 5.150 14%
61015495 DIRECTOR DE ENSEANZA ESPECIAL 1 ET4 279.450 5.421 14%
61016197 DIRECTOR DE ENSEANZA PREESCOLAR 1 KAU1 195.100 3.818 14%
61016247 DIRECTOR DE ENSEANZA PREESCOLAR 1 KAU2 209.250 4.059 14%
61016305 DIRECTOR DE ENSEANZA PREESCOLAR 1 KAU3 224.850 4.362 14%
61016407 DIRECTOR DE ENSEANZA PREESCOLAR 1 KAU4 252.700 4.902 14%
61016435 DIRECTOR DE ENSEANZA PREESCOLAR 1 KT1 260.650 5.057 14%
61016461 DIRECTOR DE ENSEANZA PREESCOLAR 1 KT2 267.900 5.197 14%
61016495 DIRECTOR DE ENSEANZA PREESCOLAR 1 KT3 279.450 5.421 14%
61014147 DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.1 (I Y II CICLOS) ASP 181.850 3.753 14%
61014177 DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.1 (I Y II CICLOS) PAU1 189.900 3.794 14%
61014212 DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.1 (I Y II CICLOS) PAU2 199.500 3.870 14%
61014243 DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.1 (I Y II CICLOS) PT1 207.600 4.027 14%
61014290 DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.1 (I Y II CICLOS) PT2 221.000 4.287 14%
61014330 DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.1 (I Y II CICLOS) PT3 231.900 4.499 14%
61014381 DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.1 (I Y II CICLOS) PT4 246.250 4.777 14%
61014439 DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.1 (I Y II CICLOS) PT5 261.850 5.080 14%
61014481 DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.1 (I Y II CICLOS) PT6 273.450 5.305 14%
61005147 PROFESOR DE ENSEANZA ESPECIAL ASP 181.850 3.753 14%
61005171 PROFESOR DE ENSEANZA ESPECIAL EAU1 188.150 3.785 14%
61005209 PROFESOR DE ENSEANZA ESPECIAL EAU2 198.300 3.847 14%
61005307 PROFESOR DE ENSEANZA ESPECIAL ET1 225.700 4.379 14%
1473
DIRECCIN GENERAL
1474
DIRECCIN GENERAL
1475
DIRECCIN GENERAL
PROF.ENS.TEC. PROF.(III Y IV
61004461 VT6 267.900 5.197 14%
CICLOS,ENS.ESP.Y ESC.LAB))
PROF.ENS.TEC. PROF. (ENS.PREESC.I Y II
61003130 ASP 176.800 3.730 14%
CICLOS)
PROF.ENS.TEC. PROF. (ENS.PREESC.I Y II
61003160 VAU1 185.200 3.766 14%
CICLOS)
PROF.ENS.TEC. PROF. (ENS.PREESC.I Y II
61003178 VAU2 190.000 3.794 14%
CICLOS)
PROF.ENS.TEC. PROF. (ENS.PREESC.I Y II
61003206 VT1 197.650 3.839 14%
CICLOS)
PROF.ENS.TEC. PROF. (ENS.PREESC.I Y II
61003248 VT2 209.650 4.067 14%
CICLOS)
PROF.ENS.TEC. PROF. (ENS.PREESC.I Y II
61003297 VT3 222.500 4.317 14%
CICLOS)
PROF.ENS.TEC. PROF. (ENS.PREESC.I Y II
61003345 VT4 235.850 4.575 14%
CICLOS)
PROF.ENS.TEC. PROF. (ENS.PREESC.I Y II
61003407 VT5 252.700 4.902 14%
CICLOS)
PROF.ENS.TEC. PROF. (ENS.PREESC.I Y II
61003440 VT6 262.200 5.087 14%
CICLOS)
61008141 PROF.ENS. TEC. PROF.(ESC. ARTES MAN.) ASP 179.850 3.742 14%
61008164 PROF.ENS. TEC. PROF.(ESC. ARTES MAN.) VAU1 186.500 3.777 14%
61008183 PROF.ENS. TEC. PROF.(ESC. ARTES MAN.) VAU2 191.650 3.804 14%
61008218 PROF.ENS. TEC. PROF.(ESC. ARTES MAN.) VT1 201.550 3.910 14%
61008260 PROF.ENS. TEC. PROF.(ESC. ARTES MAN.) VT2 212.600 4.124 14%
61008305 PROF.ENS. TEC. PROF.(ESC. ARTES MAN.) VT3 224.850 4.362 14%
61008350 PROF.ENS. TEC. PROF.(ESC. ARTES MAN.) VT4 237.650 4.610 14%
61008410 PROF.ENS. TEC. PROF.(ESC. ARTES MAN.) VT5 253.750 4.923 14%
61008455 PROF.ENS. TEC. PROF.(ESC. ARTES MAN.) VT6 266.350 5.167 14%
61009141 PROFESOR DE ENSEANZA UNIDOCENTE ASP 179.850 3.742 14%
61009170 PROFESOR DE ENSEANZA UNIDOCENTE PAU1 187.600 3.777 14%
61009206 PROFESOR DE ENSEANZA UNIDOCENTE PAU2 197.650 3.839 14%
61009235 PROFESOR DE ENSEANZA UNIDOCENTE PT1 205.950 3.995 14%
61009279 PROFESOR DE ENSEANZA UNIDOCENTE PT2 218.150 4.232 14%
61009324 PROFESOR DE ENSEANZA UNIDOCENTE PT3 230.100 4.464 14%
61009377 PROFESOR DE ENSEANZA UNIDOCENTE PT4 244.500 4.743 14%
61009435 PROFESOR DE ENSEANZA UNIDOCENTE PT5 260.650 5.057 14%
61009472 PROFESOR DE ENSEANZA UNIDOCENTE PT6 271.050 5.258 14%
61010167 PROF. ESC. LAB.(ENS.PREES.O I Y II CICLOS) KAU1 187.050 3.777 14%
1476
DIRECCIN GENERAL
1477
DIRECCIN GENERAL
1478
DIRECCIN GENERAL
1479
DIRECCIN GENERAL
EDUCATIVO 3
ASISTENTE DIRECCION CENTRO
81004142 VAU1 180.150 3.745 2.5 %
EDUCATIVO 3
ASISTENTE DIRECCION CENTRO
81004160 VAU2 185.200 3.766 2.5 %
EDUCATIVO 3
ASISTENTE DIRECCION CENTRO
81004189 VT1 192.950 3.808 2.5 %
EDUCATIVO 3
ASISTENTE DIRECCION CENTRO
81004221 VT2 202.250 3.924 2.5 %
EDUCATIVO 3
ASISTENTE DIRECCION CENTRO
81004269 VT3 215.200 4.175 2.5 %
EDUCATIVO 3
ASISTENTE DIRECCION CENTRO
81004313 VT4 227.250 4.409 2.5 %
EDUCATIVO 3
ASISTENTE DIRECCION CENTRO
81004362 VT5 240.450 4.665 2.5 %
EDUCATIVO 3
ASISTENTE DIRECCION CENTRO
81004395 VT6 249.800 4.846 2.5 %
EDUCATIVO 3
ASISTENTE DIRECCION ENSEANZA
81005101 EAU1 169.000 3.696 2.5 %
ESPECIAL
ASISTENTE DIRECCION ENSEANZA
81005136 EAU2 178.650 3.737 2.5 %
ESPECIAL
ASISTENTE DIRECCION ENSEANZA
81005224 ET1 202.650 3.931 2.5 %
ESPECIAL
ASISTENTE DIRECCION ENSEANZA
81005263 ET2 213.600 4.144 2.5 %
ESPECIAL
ASISTENTE DIRECCION ENSEANZA
81005312 ET3 227.150 4.407 2.5 %
ESPECIAL
ASISTENTE DIRECCION ENSEANZA
81005360 ET4 239.900 4.654 2.5 %
ESPECIAL
81001092 ASISTENTE DE DIRECCION ESCOLAR PAU1 166.500 3.686 2.5 %
81001122 ASISTENTE DE DIRECCION ESCOLAR PAU2 174.150 3.715 2.5 %
81001147 ASISTENTE DE DIRECCION ESCOLAR PT1 181.850 3.753 2.5 %
81001189 ASISTENTE DE DIRECCION ESCOLAR PT2 192.950 3.808 2.5 %
81001227 ASISTENTE DE DIRECCION ESCOLAR PT3 203.300 3.944 2.5 %
81001269 ASISTENTE DE DIRECCION ESCOLAR PT4 215.200 4.175 2.5 %
81001316 ASISTENTE DE DIRECCION ESCOLAR PT5 228.250 4.428 2.5 %
81001355 ASISTENTE DE DIRECCION ESCOLAR PT6 238.700 4.631 2.5 %
81006064 AUXILIAR ADMINISTRATIVO ASP 158.450 3.658 2.5 %
81006089 AUXILIAR ADMINISTRATIVO EAU1 165.850 3.686 2.5 %
81006101 AUXILIAR ADMINISTRATIVO EAU2 169.000 3.696 2.5 %
81006210 AUXILIAR ADMINISTRATIVO ET1 198.850 3.858 2.5 %
81006256 AUXILIAR ADMINISTRATIVO ET2 211.600 4.105 2.5 %
1480
DIRECCIN GENERAL
1481
DIRECCIN GENERAL
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001227 MT2 203.300 3.944 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001272 MT3 215.900 4.188 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001326 MT4 230.500 4.472 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001362 MT5 240.450 4.665 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001379 MT6 244.950 4.752 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001101 PAU1 169.000 3.696 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001115 PAU2 172.950 3.711 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001147 PT1 181.850 3.753 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001182 PT2 191.350 3.803 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001227 PT3 203.300 3.944 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001272 PT4 215.900 4.188 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001326 PT5 230.500 4.472 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001362 PT6 240.450 4.665 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001101 VAU1 169.000 3.696 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001115 VAU2 172.950 3.711 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001147 VT1 181.850 3.753 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001182 VT2 191.350 3.803 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001227 VT3 203.300 3.944 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001272 VT4 215.900 4.188 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001326 VT5 230.500 4.472 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71001362 VT6 240.450 4.665 2.5 %
EDUCATIVO 1
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002086 ASP 164.550 3.673 2.5 %
EDUCATIVO 2
71002124 BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO MAU1 175.050 3.716 2.5 %
1482
DIRECCIN GENERAL
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002151 MAU2 182.800 3.758 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002191 MT1 193.700 3.815 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002233 MT2 205.000 3.977 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002279 MT3 218.150 4.232 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002331 MT4 232.300 4.507 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002369 MT5 242.650 4.707 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002387 MT6 247.450 4.801 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002108 PAU1 170.800 3.703 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002124 PAU2 175.050 3.716 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002151 PT1 182.800 3.758 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002191 PT2 193.700 3.815 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002233 PT3 205.000 3.977 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002279 PT4 218.150 4.232 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002331 PT5 232.300 4.507 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002369 PT6 242.650 4.707 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002108 VAU1 170.800 3.703 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002124 VAU2 175.050 3.716 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002151 VT1 182.800 3.758 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002191 VT2 193.700 3.815 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002233 VT3 205.000 3.977 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002279 VT4 218.150 4.232 2.5 %
EDUCATIVO 2
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002331 VT5 232.300 4.507 2.5 %
EDUCATIVO 2
1483
DIRECCIN GENERAL
BIBLIOTECOLOGO DE CENTRO
71002369 VT6 242.650 4.707 2.5 %
EDUCATIVO 2
DIRECTOR CTRO. EDUC.ARTISTICO
82016492 VT6 278.450 5.402 2.5 %
(I,II,III,IV CICLOS)
82005216 DIRECTOR DE COLEGIO 1 MAU1 200.350 3.887 2.5 %
82005234 DIRECTOR DE COLEGIO 1 MAU2 205.800 3.993 2.5 %
82005276 DIRECTOR DE COLEGIO 1 MT1 216.300 4.196 2.5 %
82005307 DIRECTOR DE COLEGIO 1 MT2 225.700 4.379 2.5 %
82005369 DIRECTOR DE COLEGIO 1 MT3 242.650 4.707 2.5 %
82005419 DIRECTOR DE COLEGIO 1 MT4 256.300 4.972 2.5 %
82005455 DIRECTOR DE COLEGIO 1 MT5 266.350 5.167 2.5 %
82005486 DIRECTOR DE COLEGIO 1 MT6 275.850 5.351 2.5 %
82005196 DIRECTOR DE COLEGIO 1 VAU1 194.800 3.818 2.5 %
82005216 DIRECTOR DE COLEGIO 1 VAU2 200.350 3.887 2.5 %
82005234 DIRECTOR DE COLEGIO 1 VT1 205.800 3.993 2.5 %
82005276 DIRECTOR DE COLEGIO 1 VT2 216.300 4.196 2.5 %
82005307 DIRECTOR DE COLEGIO 1 VT3 225.700 4.379 2.5 %
82005369 DIRECTOR DE COLEGIO 1 VT4 242.650 4.707 2.5 %
82005419 DIRECTOR DE COLEGIO 1 VT5 256.300 4.972 2.5 %
82005455 DIRECTOR DE COLEGIO 1 VT6 266.350 5.167 2.5 %
82006221 DIRECTOR DE COLEGIO 2 MAU1 202.250 3.924 2.5 %
82006246 DIRECTOR DE COLEGIO 2 MAU2 208.750 4.050 2.5 %
82006286 DIRECTOR DE COLEGIO 2 MT1 219.700 4.262 2.5 %
82006319 DIRECTOR DE COLEGIO 2 MT2 228.750 4.438 2.5 %
82006379 DIRECTOR DE COLEGIO 2 MT3 244.950 4.752 2.5 %
82006428 DIRECTOR DE COLEGIO 2 MT4 258.800 5.021 2.5 %
82006477 DIRECTOR DE COLEGIO 2 MT5 272.250 5.282 2.5 %
82006499 DIRECTOR DE COLEGIO 2 MT6 282.850 5.487 2.5 %
82006206 DIRECTOR DE COLEGIO 2 VAU1 197.650 3.839 2.5 %
82006221 DIRECTOR DE COLEGIO 2 VAU2 202.250 3.924 2.5 %
82006246 DIRECTOR DE COLEGIO 2 VT1 208.750 4.050 2.5 %
82006286 DIRECTOR DE COLEGIO 2 VT2 219.700 4.262 2.5 %
82006319 DIRECTOR DE COLEGIO 2 VT3 228.750 4.438 2.5 %
82006379 DIRECTOR DE COLEGIO 2 VT4 244.950 4.752 2.5 %
82006428 DIRECTOR DE COLEGIO 2 VT5 258.800 5.021 2.5 %
1484
DIRECCIN GENERAL
1485
DIRECCIN GENERAL
1486
DIRECCIN GENERAL
PREESCOLAR 3
82013136 DIRECTOR DE ESCUELA LABORATORIO PAU1 178.650 3.737 2.5 %
82013172 DIRECTOR DE ESCUELA LABORATORIO PAU2 188.350 3.785 2.5 %
82013200 DIRECTOR DE ESCUELA LABORATORIO PT1 196.550 3.837 2.5 %
82013244 DIRECTOR DE ESCUELA LABORATORIO PT2 207.900 4.033 2.5 %
82013285 DIRECTOR DE ESCUELA LABORATORIO PT3 219.350 4.255 2.5 %
82013331 DIRECTOR DE ESCUELA LABORATORIO PT4 232.300 4.507 2.5 %
82013384 DIRECTOR DE ESCUELA LABORATORIO PT5 246.650 4.785 2.5 %
82013420 DIRECTOR DE ESCUELA LABORATORIO PT6 256.400 4.974 2.5 %
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015216 MAU1 200.350 3.887 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015234 MAU2 205.800 3.993 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015276 MT1 216.300 4.196 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015307 MT2 225.700 4.379 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015369 MT3 242.650 4.707 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015419 MT4 256.300 4.972 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015455 MT5 266.350 5.167 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015486 MT6 275.850 5.351 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015196 VAU1 194.800 3.818 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015216 VAU2 200.350 3.887 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015234 VT1 205.800 3.993 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015276 VT2 216.300 4.196 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015307 VT3 225.700 4.379 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015369 VT4 242.650 4.707 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015419 VT5 256.300 4.972 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
DIR. INST. TEC. PROF. FEM O
82015455 VT6 266.350 5.167 2.5 %
EDUC.COMUNIT.
82014286 DIRECTOR DE LICEO LABORATORIO MT1 219.700 4.262 2.5 %
1487
DIRECCIN GENERAL
1488
DIRECCIN GENERAL
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.4 (I Y II
82003147 PAU1 181.850 3.753 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.4 (I Y II
82003182 PAU2 191.350 3.803 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.4 (I Y II
82003208 PT1 198.100 3.843 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.4 (I Y II
82003252 PT2 210.550 4.085 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.4 (I Y II
82003291 PT3 221.550 4.298 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.4 (I Y II
82003339 PT4 234.350 4.546 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.4 (I Y II
82003395 PT5 249.800 4.846 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.4 (I Y II
82003426 PT6 258.500 5.015 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.5 (I Y II
82004157 PAU1 184.100 3.758 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.5 (I Y II
82004191 PAU2 193.700 3.815 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.5 (I Y II
82004218 PT1 201.550 3.910 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.5 (I Y II
82004261 PT2 212.700 4.126 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.5 (I Y II
82004304 PT3 224.700 4.359 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.5 (I Y II
82004350 PT4 237.650 4.610 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.5 (I Y II
82004400 PT5 251.300 4.875 2.5 %
CICLOS)
DIRECTOR ENSE. GRAL BAS.5 (I Y II
82004436 PT6 261.300 5.069 2.5 %
CICLOS)
71003086 ORIENTADOR 1 ASP 164.550 3.673 2.5 %
71003122 ORIENTADOR 1 MAU1 174.150 3.715 2.5 %
71003149 ORIENTADOR 1 MAU2 182.250 3.753 2.5 %
71003189 ORIENTADOR 1 MT1 192.950 3.808 2.5 %
71003231 ORIENTADOR 1 MT2 204.600 3.969 2.5 %
71003279 ORIENTADOR 1 MT3 218.150 4.232 2.5 %
71003328 ORIENTADOR 1 MT4 231.200 4.485 2.5 %
71003365 ORIENTADOR 1 MT5 241.500 4.685 2.5 %
71003384 ORIENTADOR 1 MT6 246.650 4.785 2.5 %
71004132 ORIENTADOR 2 MAU1 177.200 3.730 2.5 %
71004157 ORIENTADOR 2 MAU2 184.100 3.758 2.5 %
1489
DIRECCIN GENERAL
1490
DIRECCIN GENERAL
SECCIN= CAPACITACIN
1491
DIRECCIN GENERAL
1. L E Y E S
1492
DIRECCIN GENERAL
La Asamblea Legislativa
de la Repblica de Costa Rica
Decreta:
1493
DIRECCIN GENERAL
Como derecho implica que a todo servidor que rena las condiciones requeridas
para participar en los programas de profesionalizacin y capacitacin, se le brinde la
posibilidad de participar en ellos. Como deber, la obligacin de someterse a
aquellos programas de adiestramiento en servicio y mejoramiento tcnico que
demande el buen desempeo del cargo.
1494
DIRECCIN GENERAL
a) Tanto los Poderes del Estado como las instituciones autnomas, semi-
autnomas y las municipalidades, quedan facultadas para conceder
permisos a sus servidores, con goce de salario, en el tanto necesario
para que cursen los estudios comprendidos en el plan, siempre que no
excedan de cuatro horas diarias. No quedarn sujetos a esta limitacin
los cursos de adiestramiento en servicio no mayores de seis meses
que para programas especficos autorice la Direccin General de
Servicio Civil.
b) En igual forma quedan facultados para conceder el tiempo necesario,
en horas de labor y sin menoscabo de su salario ordinario, a los
profesionales que sean requeridos oficialmente por la Direccin
General de Servicio Civil o por la Oficina de Planificacin y Poltica
Econmica, para impartir cursos dentro del plan.
1495
DIRECCIN GENERAL
ser destinados primero al pago del costo de los cursos y luego al mejoramiento de
las facilidades tcnicas y materiales de los programas universitarios de
administracin pblica.
Comunquese al Poder Ejecutivo Asamblea Legislativa. San Jos, a los veinte das
del mes de agosto de mil novecientos setenta y nueve.
Dado en Casa Presidencial. San Jos, a los tres das del mes de setiembre
de mil novecientos setenta y nueve.
Ejectese y Publquese
RODRIGO CARAZO
El Ministro de Gobierno,
Encargado del Ministerio de la Presidencia
JORGE CARBALLO WEDEL
1496
DIRECCIN GENERAL
Asamblea Legislativa
de la Repblica de Costa Rica
Decreta:
La siguiente
LEY DE LICENCIAS PARA ADIESTRAMIENTO
DE SERVIDORES PBLICOS
1.2.1. Becas y otras facilidades
Artculo 1. Facltase al Poder Ejecutivo para que aproveche las becas u otras
facilidades que otorguen gobiernos, instituciones u organismos nacionales o
extranjeros de reconocida solvencia moral y econmica, para adiestramiento de su
personal.
1497
DIRECCIN GENERAL
1498
DIRECCIN GENERAL
Artculo 12. Facltase a los otros Poderes del Estado y al Tribunal Supremo de
Elecciones para aprovechar, de acuerdo con las disposiciones de esta ley, en cuanto
fueren aplicables, las becas u otras facilidades que otorguen gobiernos, instituciones
extranjeras y organismos internacionales de reconocida solvencia moral y
econmica para adiestramiento de su personal.
1499
DIRECCIN GENERAL
Casa Presidencial, -San Jos, a los dieciocho das del mes de julio de mil
novecientos sesenta y dos.
Ejectese y publquese
FRANCISCO J. ORLICH
El Ministro de Gobernacin
F. GOICOECHEA
"La Gaceta N 166 del 25 de julio de 1962"
1500
DIRECCIN GENERAL
Artculo 37 Los servidores del Poder Ejecutivo protegidos por esta ley gozarn de
los siguientes derechos.
1501
DIRECCIN GENERAL
2. D E C R E T O S
EJECUTIVOS
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
Y EL MINISTRO DE LA PRESIDENCIA
En ejercicio de las atribuciones que les confiere los artculos 140, incisos 3) y 18),
y 146 de la Constitucin Poltica, y en los artculos 1, 7, 15 del Estatuto de
Servicio Civil.
Considerando:
1502
DIRECCIN GENERAL
norma legal, de manera que ste enfatice en la gestin de las personas y sus
capacidades inherentes.
1503
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
DECRETAN:
1504
DIRECCIN GENERAL
1505
DIRECCIN GENERAL
1506
DIRECCIN GENERAL
De la posibilidad de Delegacin:
Para relevar, separar o remover del cargo a los Jefes, Directores, Coordinadores o
Responsables de las Oficinas de Gestin Institucional de Recursos Humanos en las
organizaciones bajo el mbito del Estatuto de Servicio Civil y el presente
Reglamento, es necesario contar con la autorizacin previa de la Direccin General
de Servicio Civil, en razn de su Jerarqua Tcnica sobre las Oficinas de Gestin
Institucional de Recursos Humanos. La omisin de este procedimiento
automticamente suspende la autorizacin de aprobar los actos administrativos
delegados, a partir de la fecha en que tal sustitucin ocurra, cuyas consecuencias
legales debern asumirlas solidariamente los Jerarcas o Supervisores que hayan
generado tales situaciones, acarreando la responsabilidad administrativa
correspondiente en los trminos que establezca la normativa aplicable.
1507
DIRECCIN GENERAL
1508
DIRECCIN GENERAL
1509
DIRECCIN GENERAL
b. Gestin de Empleo.
d. Gestin de la Compensacin.
1510
DIRECCIN GENERAL
1511
DIRECCIN GENERAL
1512
DIRECCIN GENERAL
1513
DIRECCIN GENERAL
De la Obligada colaboracin:
1514
DIRECCIN GENERAL
De los Recursos:
1515
DIRECCIN GENERAL
Transitorio nico: Los Jerarcas de las Instituciones cubiertas por el Rgimen del
Estatuto del Servicio Civil, accionando la coordinacin necesaria con la Direccin
General de Servicio Civil, contarn con un plazo de doce meses para fortalecer
sus instancias de Gestin Institucional de Recursos Humanos, con el fin de, a
partir de la publicacin del presente Decreto, ajustar aquellos casos donde se
requiera suministrarles los insumos tcnicos, econmicos, humanos, materiales y
organizativos necesarios, o bien ejecutar las modificaciones presupuestarias que
as lo ameriten a efectos de cumplir con esta obligacin.
1516
DIRECCIN GENERAL
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA Y EL
MINISTRO DE LA PRESIDENCIA
En uso de las facultades que les confieren los incisos 3) y 18) del artculo 140 de
la Constitucin Poltica y de conformidad con el artculo 13, inciso e) del Estatuto
de Servicio Civil.
CONSIDERANDO:
Por tanto,
DECRETAN:
1517
DIRECCIN GENERAL
1518
DIRECCIN GENERAL
1519
DIRECCIN GENERAL
1520
DIRECCIN GENERAL
Artculo 12. En la primera quincena del mes de enero de cada ao, las Unidades
de Capacitacin o los responsables directos de las actividades de capacitacin,
remitirn al CECADES el programa de actividades para el perodo anual que se
inicia, sealando sus objetivos, actividades, calendarizacin, recursos disponibles y
faltantes, al igual que el nmero de cupos que se ofrecern como contribucin a las
actividades de otras Unidades del SUCADES.
1521
DIRECCIN GENERAL
Artculo 17. Los servidores del Rgimen de Servicio Civil que acten como
facilitadores de capacitacin, a instancia del CECADES o de los funcionarios
responsables de las actividades de Capacitacin del SUCADES, se harn
acreedores a un Certificado de Reconocimiento, que ser considerado para efectos
de reclutamiento, seleccin de personal, carrera administrativa e incentivos, en la
medida que los contenidos temticos impartidos tengan relacin con las actividades
del puesto desempeado. Asimismo, tendrn derecho a que, en sus oficinas, se les
conceda el tiempo necesario para la preparacin del respectivo material por
impartir.
1522
DIRECCIN GENERAL
1523
DIRECCIN GENERAL
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
Y EL MINISTRO DE LA PRESIDENCIA
En uso de las facultades que le confieren los incisos 3) y 18) del artculo 140
de la Constitucin Poltica y de conformidad con el artculo 13, inciso e) del Estatuto
de Servicio Civil,
Considerando:
Que dentro de la gestin innovadora de los recursos humanos de la Administracin
Pblica, el Plan Nacional de Desarrollo contempla la necesidad de impulsar
un programa nacional de capacitacin y formacin, orientado a la educacin
del servidor pblico, en diversos aspectos tcnicos, profesionales y ticos del
servidor pblico.
Que el artculo 13, inciso e) de la Ley N 1581 del 30 de mayo de 1953 -Estatuto de
Servicio Civil-, establece entre las atribuciones y funciones del Director
General de Servicio Civil, la de promover programas de entrenamiento del
personal del Poder Ejecutivo, incluyendo el desarrollo de la capacidad
administrativa de supervisores, jefes y directores.
1524
DIRECCIN GENERAL
DECRETAN:
CAPITULO I
Artculo 3- Para lograr sus fines, el CECADES tendr las siguientes atribuciones:
1525
DIRECCIN GENERAL
CAPITULO II
De la estructura y organizacin
Artculo 6- Las Unidades de Capacitacin del Sector Pblico sern los organismos
de enlace y de coordinacin entre las instituciones cubiertas por este decreto y
CECADES, y se encargarn de ejecutar las polticas, estrategias y disposiciones que
emanen de este, as como de retroalimentarlo en las diversas reas y acciones que
lleve a cabo.
CAPITULO III
De los recursos
1526
DIRECCIN GENERAL
1527
DIRECCIN GENERAL
El Presidente de la Repblica
y el Ministro de la Presidencia
En uso de las facultades que les confieren los incisos 3) y 18) del artculo 140 de la
Constitucin Poltica y
Considerando:
Por tanto,
Decretan:
El presente,
1528
DIRECCIN GENERAL
Artculo 1. El aprovechamiento por parte de los Poderes del Estado y del Tribunal
Supremo de Elecciones, de las becas y otras facilidades que otorguen gobiernos,
instituciones y organismos nacionales o extranjeros de reconocida solvencia moral y
econmica para capacitacin de su personal, se regular por la Ley de Licencias de
Adiestramiento de Servidores Pblicos y el presente Reglamento.
Artculo 2. Para los efectos de las disposiciones de este texto se entiende por:
1529
DIRECCIN GENERAL
Cuando se trate de funcionarios del Poder Ejecutivo no cubiertos por este Rgimen,
de los otros Poderes del Estado y del Tribunal Supremo de Elecciones, la unidad
encargada de la capacitacin ser responsable del cumplimiento de dicha tarea.
1530
DIRECCIN GENERAL
1531
DIRECCIN GENERAL
El Ministro de la Presidencia
RODRIGO ARIAS SNCHEZ
(La Gaceta N 237 de 15 de diciembre de 1986)
1532
DIRECCIN GENERAL
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA
Y EL MINISTRO DE LA PRESIDENCIA,
En uso de las facultades que les confieren los incisos 3) y 18) del artculo 140 de
la Constitucin Poltica y a solicitud de la Direccin General de Servicio Civil,
Considerando:
DECRETAN:
El presente
CAPITULO I
1533
DIRECCIN GENERAL
(As reformado mediante artculo 1 del decreto ejecutivo N26786 del 12 de marzo
de 1998).
(As reformado por el artculo 2 del decreto ejecutivo No. 26786 de 12 de marzo
de 1998).
1534
DIRECCIN GENERAL
(As reformado por el artculo 2 del decreto ejecutivo No. 26786 de 12 de marzo
de 1998).
(As reformado mediante artculo 1 del decreto ejecutivo N 26786 del 12 de marzo
de 1998).
(As reformado por el artculo 2 del decreto ejecutivo No. 26786 de 12 de marzo
de 1998).
CAPITULO II
1535
DIRECCIN GENERAL
1536
DIRECCIN GENERAL
1537
DIRECCIN GENERAL
h)Realizar los estudios tcnicos y otras acciones o trmites para determinar las
mejores opciones en cuanto al aprovechamiento y disfrute de becas y otras
facilidades de capacitacin, siguiendo lo dispuesto en la normativa vigente.
CAPITULO III
(As reformado por el artculo 2 del decreto ejecutivo No. 26786 de 12 de marzo
de 1998).
1538
DIRECCIN GENERAL
Artculo 12.En la primera quincena del mes de enero de cada ao, las Unidades
de Capacitacin o los responsables directos de las actividades de capacitacin,
remitirn al CECADES el programa de actividades para el perodo anual que se
inicia, sealando sus objetivos, actividades, calendarizacin, recursos disponibles
y faltantes, al igual que el nmero de cupos que se ofrecern como contribucin a
las actividades de otras Unidades del SUCADES.
CAPITULO IV
1539
DIRECCIN GENERAL
(As reformado mediante artculo 1 del decreto ejecutivo N26786 del 12 de marzo
de 1998).
Artculo 17.Los servidores del Rgimen de Servicio Civil que acten como
facilitadores de capacitacin, a instancia del CECADES o de los funcionarios
responsables de las actividades de Capacitacin del SUCADES, se harn
acreedores a un Certificado de Reconocimiento, que ser considerado para
efectos de reclutamiento, seleccin de personal, carrera administrativa e
incentivos, en la medida que los contenidos temticos impartidos tengan relacin
con las actividades del puesto desempeado. Asimismo, tendrn derecho a que,
en sus oficinas, se les conceda el tiempo necesario para la preparacin del
respectivo material por impartir.
(As reformado mediante artculo 1 del decreto ejecutivo N26786 del 12 de marzo
de 1998).
ARTICULO 18.- (Suprimido mediante artculo 3 del decreto ejecutivo 26786 del 12
de marzo de 1998).
TRANSITORIOS
1540
DIRECCIN GENERAL
(As reformado por el artculo 2 del decreto ejecutivo No. 26786 de 12 de marzo
de 1998).
2.- La primera reunin para designar a los miembros del Consejo de Capacitacin
de Personal, deber realizarse treinta das despus de la publicacin del presente
Decreto.
CAPITULO VII
Derechos y Deberes
a) (...)
b) Todos los dems permisos con goce de sueldo, que de acuerdo con
las disposiciones reglamentarias internas procedan, debern ser
deducidos del perodo de vacaciones, sin que el nmero de das de la
licencia exceda el nmero de das de vacaciones que correspondan al
servidor al momento de otorgarse el permiso. Salvo el caso de los
dirigentes y miembros de sindicatos que soliciten licencia para asistir a
cursos de capacitacin en el campo sindical o de estudios generales
en el pas o fuera de l, a quienes el jerarca podr conceder licencia
con goce de sueldo no deducible de su perodo de vacaciones, hasta
por tres meses, cuando las necesidades de la oficina donde presta sus
servicio as lo permitan. Para estos efectos, el Ministro de Trabajo y
Seguridad Social enviar al jerarca que corresponda, un informe
1541
DIRECCIN GENERAL
1. (...)
Artculo 37. El Ministro respectivo podr conceder licencia para que los servidores
regulares asistan a cursos de estudio en las instituciones educativas de nivel
1542
DIRECCIN GENERAL
superior del pas, si con ello no se causa evidente perjuicio al servicio pblico, y lo
permitan las condiciones administrativas y exigencias de trabajo de cada
dependencia, previa consulta con la Direccin General. A ese efecto las licencias
para estudio se regirn por las siguientes normas:
1543
DIRECCIN GENERAL
Las licencias que se concedan sin goce de sueldo, no estarn sujetas a las
disposiciones de este artculo.
1544
DIRECCIN GENERAL
Transitorio.- Los servidores que actualmente estn gozando de licencia para asistir
a cursos de estudio, debern firmar contrato con el respectivo Ministerio a partir de la
iniciacin del prximo curso lectivo.
Artculo 40. Los permisos para que los servidores se acojan a invitaciones de
Gobiernos o de Organismos Internacionales para viajes de representacin o
participacin en seminarios, congresos o actividades similares, se podrn conceder
con goce de sueldo por los Ministros, siempre que no excedan de tres meses.
1545
DIRECCIN GENERAL
Artculo 43. La evaluacin del desempeo anual servir: como reconocimiento a los
buenos servidores, como estmulo para propiciar una mayor eficiencia y como factor
que se puede considerar para capacitacin, ascensos, concesin de permisos,
reducciones forzosas de personal y los dems fines que la Direccin General de
Servicio Civil determine mediante resolucin...
Prohibiciones:
Artculo 51. Aparte de las prohibiciones expresas que establecen el Estatuto, el
Cdigo de Trabajo y la Ley de la Administracin Financiera de la Repblica, est
prohibido a los funcionarios y servidores pblicos, estn exceptuados o no del
Rgimen de Servicio Civil:
Clasificacin de Puestos
Artculo 100. La Direccin General, con la participacin de los ministerios e
instituciones cubiertas por el Rgimen de Servicio Civil, mantendr actualizado el
sistema de clasificacin de puestos que servir de base para la valoracin de
puestos, el reclutamiento y seleccin, la capacitacin y otras reas de la
administracin de recursos humanos.
1546
DIRECCIN GENERAL
3. R E S O L U C I O N E S
1547
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las ocho horas del da
primero de abril del ao dos mil once.
CONSIDERANDO:
4. Que el artculo 13 del citado cuerpo de normas, dispone que: El refrendo de los
certificados que acrediten la participacin de funcionarios en los distintos eventos
de capacitacin recibida e impartida, extendidos por las instituciones del
Subsistema, corresponder exclusivamente al Director Ejecutivo del CECADES o
al funcionario en que ste delegue dicho acto. Los certificados extendidos por el
Ministerio de Educacin Pblica sern refrendados por el Director de Carrera
Docente de la Direccin General.
1548
DIRECCIN GENERAL
Por tanto,
RESUELVE:
1549
DIRECCIN GENERAL
1550
DIRECCIN GENERAL
1551
DIRECCIN GENERAL
1552
DIRECCIN GENERAL
1553
DIRECCIN GENERAL
Direccin General de Servicio Civil, San Jos a las catorce horas treinta y cinco
minutos del diecisiete de setiembre del dos mil tres.
CONSIDERANDO:
Por tanto,
1554
DIRECCIN GENERAL
En uso de las facultades que le confiere el artculo 13, inciso c) del Estatuto de
Servicio Civil y las disposiciones del artculo 4 de su Reglamento.
RESUELVE:
PUBLQUESE.-
1555
DIRECCIN GENERAL
Direccin General de Servicio Civil, San Jos, a las 9:00 horas del veintisiete de
abril de mil novecientos noventa y nueve.
CONSIDERANDO
2. Que el ocho de junio de mil novecientos noventa y ocho las entidades citadas
suscribieron un adendum a dicho convenio, mediante el cual el Instituto
Britnico concede diez becas tipo B a la Direccin General de Servicio Civil,
a fin de que stas sean adjudicadas a servidores de las instituciones cubiertas
por el Rgimen de Servicio Civil.
1556
DIRECCIN GENERAL
POR TANTO:
RESUELVE:
1557
DIRECCIN GENERAL
e) Instituto: El Instituto Britnico con cdula jurdica No. Tres cientos dos cero
sesenta y cuatro mil cuatrocientos noventa y cinco diecisiete.
Artculo 2. Las becas tipo B que ofrezca el Instituto al amparo del adendum al
Convenio de Cooperacin Recproca firmado entre ste y la Direccin General,
sern asignadas segn los principios de mrito e igualdad de oportunidades para
los servidores del Rgimen de Servicio Civil.
1558
DIRECCIN GENERAL
Artculo 4. Es obligacin del Consejo y del Comit de Becas, divulgar entre las
diferentes instituciones reguladas por el Rgimen de Servicio Civil o, en su defecto,
de las Oficinas de Recursos Humanos, las becas ofrecidas por el Instituto.
Artculo 7. Para optar por las becas que ofrece el Instituto, los candidatos debern
cumplir con las siguientes condiciones:
a) Ser servidores regulares del Rgimen de Servicio Civil y tener por lo menos tres
aos de laborar para la Institucin.
b) Haber obtenido una calificacin mnima de MUY BUENO en sus dos ltimas
evaluaciones del desempeo, o su equivalente, si estuvieren sujetos a un sistema
institucional de evaluacin diferente al que se utiliza como modelo general para las
instituciones que no hayan creado su propio subsistema de evaluacin del
desempeo.
1559
DIRECCIN GENERAL
Artculo 10. Si los interesados cumplen con los anteriores requisitos, el Comit de
Becas elevar sus respectivas recomendaciones de asignacin de las becas al
CECADES, el cual har la presentacin formal de los candidatos al instituto quien, a
su vez, proceder a seleccionar a los participantes en los respectivos Programas de
Estudio.
Artculo 11. La calificacin de los candidatos se har con base en los siguientes
factores:
a) Grado de programa de beca con las actividades del puesto desempeado por el
solicitante,
d) Otros factores que el Comit de Becas considere conveniente incluir para mejorar
el proceso selectivo de los candidatos, previa comunicacin de los mismos por los
medios que se indican en el artculo 5 de este Reglamento.
1560
DIRECCIN GENERAL
Polticas:
a) La beca puede ser utilizada en cursos del horario regular de niveles 1A hasta 5B.
c) Para que la beca pueda ser otorgada, el grupo de clase debe estar constituido
por lo menos de cinco estudiantes no becarios.
d) El valor de la beca cubre el pago del costo del curso. El becario tiene que
cancelar el costo de la matrcula antes de iniciar el curso.
1561
DIRECCIN GENERAL
Procedimientos:
a) El interesado deber presentar su solicitud de beca tipo B una semana antes del
inicio del cuatrimestre.
c) Cada solicitud tiene que estar respaldada con una carta de la institucin que
representa el becario, en la que se formule oficialmente la peticin de la beca.
Beca Tipo B:
Funcionarios de Instituciones Gubernamentales y No gubernamentales
Polticas de Becas
1562
DIRECCIN GENERAL
1563
DIRECCIN GENERAL
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL. San Jos, a las ocho horas del once
de diciembre de mil novecientos noventa y siete.
CONSIDERANDO:
POR TANTO:
1564
DIRECCIN GENERAL
En uso de las atribuciones que le confiere el artculo 13, inciso c) del Estatuto de
Servicio Civil y las disposiciones del artculo 4de su Reglamento.
RESUELVE:
1565
DIRECCIN GENERAL
1566
DIRECCIN GENERAL
1567
DIRECCIN GENERAL
1568
DIRECCIN GENERAL
Justificacin y objetivos
Contenido temtico
Calidades de los Facilitadores
Sistema de evaluacin
Modalidad y nmero de horas
Estrategia metodolgica
b) Durante el evento:
1569
DIRECCIN GENERAL
Cambios en la modalidad
Cambios en la metodologa y sistema de evaluacin
1570
DIRECCIN GENERAL
1571
DIRECCIN GENERAL
1572
DIRECCIN GENERAL
1573
DIRECCIN GENERAL
Artculo 29. El tiempo requerido por el facilitador para la preparacin de los temas,
contenidos y materiales de estudio del evento por impartir no ser considerado para
el reconocimiento de la capacitacin impartida
Artculo 31. Los funcionarios que deban asumir labores de instruccin en alguna
rea de actividad podrn alcanzar la condicin de facilitador, reconocida mediante
certificado que les faculta para contribuir con el desarrollo de los diversos eventos
capacitadores, cuando as lo requieran las instituciones o el CECADES.
1574
DIRECCIN GENERAL
Artculo 33. Todo facilitador del Rgimen que imparta actividades de capacitacin,
dentro o fuera del Subsistema, deber estar incorporado al Registro de
Facilitadores. En caso contrario las actividades impartidas no sern reconocidas por
el CECADES, las Unidades de Capacitacin o los funcionarios autorizados.
d) Cada evento deber contar con una fase presencial al inicio y las
sesiones de tutora necesarias para el adecuado seguimiento del
proceso de enseanza-aprendizaje.
1575
DIRECCIN GENERAL
Artculo 40. Las licencias para que los servidores regulares asistan a cursos de
estudio en las instituciones educativas de nivel superior del pas se concedern de
conformidad con lo estipulado en los artculos 37 y 38 del Reglamento del Estatuto
de Servicio Civil.
Artculo 42. A los servidores que ocupen puestos cuyos requisitos no exijan
estudios universitarios o parauniversitarios, se les podr conceder licencias para
1576
DIRECCIN GENERAL
A los servidores que ocupen puestos en reas afines con carreras universitarias o
parauniversitarias, se les podr conceder licencia para estudios, si la carrera
escogida se relaciona directamente con las actividades del puesto desempeado o
con reas ocupacionales en las que pueden ser promovidos. En caso contrario se
deber ofrecer una justificacin razonable del jefe inmediato avalada por el Ministro,
sobre la conveniencia de los estudios que realizar el servidor. Dicha justificacin
deber ser de aceptacin de la Direccin General.
Artculo 43. Para la concesin de Licencias para Estudios a servidores que estn
en condicin de egresados o posean el grado acadmico de Bachiller o Licenciatura
en alguna carrera de educacin superior, se tomarn en cuenta las siguientes
disposiciones:
Artculo 44. El personal interino, los funcionarios nombrados a plazo fijo y los que
no hayan aprobado el perodo de prueba no estn sujetos a la suscripcin de
Contratos para Estudios ante la Direccin General.
1577
DIRECCIN GENERAL
Artculo 47. Las prrrogas debern tramitarse con anterioridad al vencimiento del
Contrato, es decir, mientras est vigente. Si la capacitacin se efecta fuera del
pas, el beneficiario debe designar a un apoderado para que se encargue de
tramitar dicha prrroga o de suscribir un nuevo Contrato en caso de que el anterior
haya vencido.
1578
DIRECCIN GENERAL
Artculo 53. Los Contratos sern firmados por el Ministro o mxima autoridad del
Ministerio o institucin donde presta sus servicios el servidor, o bien, por el
funcionario en que se delegue dicha firma y el interesado y su fiador. En este caso,
debern aparecer en el Contrato el nombre y dems calidades de dicho funcionario,
as como, el nmero y fecha de publicacin del acuerdo, mediante el que se le
deleg esta funcin. Adems, deben considerarse los siguientes casos:
1579
DIRECCIN GENERAL
Artculo 54. Todo Contrato ser refrendado por la Direccin General, ya sea por
parte del Director General o del funcionario en que ste delegue dicha funcin. Se
exceptan de este trmite los funcionarios interinos, quienes nicamente firmarn el
Contrato con el Ministro.
Artculo 55. Para efectos de suscripcin de Contratos el jefe del servidor podr
acortar el periodo de prueba, pero debe comunicar esta decisin a la Unidad
Especializada de Recursos Humanos de la institucin respectiva.
Artculo 56. Los Contratos deben remitirse a la Oficina de Servicio Civil o la Unidad
Especializada de Recursos Humanos respectiva, dentro de los 30 das naturales
posteriores al inicio de los estudios o del programa de capacitacin
correspondiente. No obstante, este plazo puede prorrogarse hasta por 15 das
naturales en los siguientes casos:
Artculo 58. La fianza solidaria que se exige debe ser otorgada por un servidor
regular del Rgimen, cuyo salario se encuentre libre de embargo.
1580
DIRECCIN GENERAL
1581
DIRECCIN GENERAL
Artculo 65. Todo Contrato puede ser modificado por acuerdo de las partes;
ningn aspecto puede ser modificado en forma unilateral salvo cuando prevalezca
el inters pblico, la Administracin podr tomar las medidas que juzgue necesario.
Las modificaciones se harn en los formularios autorizados por el CECADES.
3.4.10. CAPITULO X Disposiciones Finales
Publquese,
Juan Manuel Otrola Durn
Director General
1582
DIRECCIN GENERAL
1583
DIRECCIN GENERAL
DIRECCION GENERAL DE SERVICIO CIVIL.- San Jos, a las catorce horas del
da dos de setiembre de mil novecientos noventa y seis.
CONSIDERANDO
2. Que para tal propsito, esta Direccin General, ha emitido las Resoluciones
Nos. DG-029-96, DG-030-96, DG-031-96, DG-032-96, DG-033-96, DG-034-
96 y DG-036-96, todas de fecha ocho de mayo del presente ao, mediante las
cuales delega dicha responsabilidad en los Jefes de Recursos Humanos
designados en el Ministerio de Agricultura y Ganadera, en el Ministerio de
Planificacin Nacional y Poltica Econmica, en el Ministerio de Salud, en el
Ministerio de Obras Pblicas y Transportes, en el Instituto Costarricense de
Enseanza en Nutricin y Salud, en el Registro Nacional y en el Ministerio de
la Presidencia, respectivamente.
POR TANTO:
RESUELVE
1584
DIRECCIN GENERAL
1585
DIRECCIN GENERAL
4. R E G L A M E N T O S
1586
DIRECCIN GENERAL
2.- Que para cumplir con estas funciones se hace necesario disponer de un
reglamento que regule sus actividades.
Por Tanto:
Tanto propietarios como suplentes, sern designados por los encargados de las
Unidades de Capacitacin de Personal de los ministerios y dems instituciones
bajo el Rgimen de Servicio Civil, en reunin que se efectuar en diciembre de
cada ao.
1587
DIRECCIN GENERAL
Artculo 2.- El Consejo ser presidido por el Director del Centro de Capacitacin
y Desarrollo de la Direccin General de Servicio Civil, o por su representante.
Artculo 3.- Para ser miembro del Consejo se deber cumplir como requisito
indispensable: ser servidor regular y responsable de una unidad de capacitacin
que pertenezca el Subsistema de Capacitacin de Personal del Rgimen de
Servicio Civil.
Artculo 4.- La designacin de los miembros del Consejo se har por votacin
secreta. Para su escogencia se harn dos votaciones: una para propietarios y
otra para suplentes. En cada caso, los responsables de las Unidades de
Capacitacin votarn por los cinco candidatos de su preferencia, seleccionados de
la nmina que se conformar de acuerdo con las postulaciones de los miembros
de la Asamblea. Las personas electas sern aquellas que obtengan ms votos.
Si dos o ms candidatos empatan, se realizar una segunda votacin. Si persiste
el empate se repetir la votacin. El orden de los puestos lo determinar el mayor
nmero de votos obtenidos.
Artculo 5.- Los cinco miembros propietarios y sus suplentes durarn en sus
cargos dos aos y podrn ser reelectos, la mitad de sus integrantes se renovar
cada ao. Si ocurriera una vacante de algn miembro propietario antes de
vencer el perodo de nombramiento, ser cubierta por el primer suplente y si fuera
necesario el reemplazo de este ltimo, o de cualquier otro miembro propietario, se
proceder con el suplente siguiente y as sucesivamente.
Artculo 7.- El miembro del Consejo que faltare a tres sesiones ordinarias
o extraordinarias consecutivas, sin que se haya dado justificacin previa de la
ausencia a cada sesin, deber justificar ante el Consejo las razones de su
inasistencia. Despus de escucharlo, el Consejo, si lo considera necesario, podr
relevarlo de su cargo y lo sustituir por el primer suplente disponible. Si se decide
removerlo, el Presidente del Consejo lo har del conocimiento del superior
inmediato del servidor, con una relacin suscitan de los hechos.
1588
DIRECCIN GENERAL
(Modificado por Acuerdo del Consejo Sesin No. 02-97 del 19 de febrero de
1997).
Artculo 11- Las actividades del Consejo se desarrollarn con base en un Plan
Anual Operativo (PAO) que responda a la Misin y Objetivos del Consejo. El PAO
se elaborar una vez que entre a regir el nombramiento o reeleccin de los
nuevos miembros del Consejo, incorporando los proyectos que quedaren sin
resolver del perodo anterior.
1589
DIRECCIN GENERAL
(Modificado por Acuerdo del Consejo Sesin No. 01-97 del 5 de febrero de
1997).
1590
DIRECCIN GENERAL
5. OFICIOS CIRCULARES
1591
DIRECCIN GENERAL
ASUNTO:
Formulario para presentar los informes trimestrales y anuales de
las actividades de capacitacin, al Centro de Capacitacin y
Desarrollo (CECADES).
1592
DIRECCIN GENERAL
1593
DIRECCIN GENERAL
INSTITUCIN:
FORMULARIO INFORME DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIN
PRESUPUESTO ACUM ULADO
ANEXO N 3, OFICIO CIRCULAR CCD-004-2010
TRIMESTRE: AO:
RESUMEN PRESUPUESTAL
A = Presupuesto institucional Ao Anterior Ao Actual Variacin en Variacin %
Segn el presupuesto ordinario de la Repblica
Segn presupuestos extraordinarios de la Repblica
Total del Presupuesto institucional
B = Partidas presupuestarias de capacitacin
Segn el presupuesto ordinario de la Repblica
Total partidas presupuestarias de capacitacin
PROPORCION DEL PRESUPUESTO DE CAPACITACION AL TOTAL ( B / A X 100 )
Total (i) :
(a): Indicar nmero de oficio y fecha en que se emiti el Plan Institucional de Capacitacin correspondiente al periodo que se est informando.
(b): Corresponde al total anual para dicha partida, incluyendo los presupuestos ordinarios y extrardinarios, o sea, coincide con la informacin del cuadro de arriba.
(c): Es el "Total anual"/12xnmero de meses transcurridos a la fecha del informe. Por ejemplo, para una partida de 100, al trmino del primer trimestre sera 100/12*3=4.
(d): Cifras tomadas directamente de los informes financieros de la institucin a la fecha del informe.
(e) : El resultado de "c" menos "d".
(f) : El resultado de "e" dividido entre "c".
(h): Si requiere espacio adicional, utilice notas al pie.
(i): Debe coindicir con el "Total partidas presupuestarias de capacitacin" del cuadro anterior.
1594
DIRECCIN GENERAL
INSTITUCIN:
FORMULARIO INFORME DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIN
TRIMESTRAL ACUMULATIVO FUERA DEL SUBSISTEMA
ANEXO N 2, OFICIO CIRCULAR CCD-004-2010
TRIMESTRE: AO:
PIC DE REFERENCIA (a):
Encargado(a) de Capacitacin (responsable directo del informe) (b):
Jefe(a) de Recursos Humanos (superior inmediato del responsable del informe) (b):
Jerarca mximo (responsable final de la capacitacin en la Institucin) (b):
N Actividad de Facilitador (A) Fecha Tri Horas de la actividad de capacitacin Cantidad de participantes en la actividad Poblacin por gnero Calificacin obtenida Cupos Cupos
tem Capacitacin (c) de mes Total Segn la modalidad S/ estrategia metodol. Total Calificado Profesional Gerencial Hombres Mujeres Actividad(e) Facilit. (f) cedidos al perdidos
inicio tre General Asistencia Aprov. Partic. Presencial Virtual (d) oper. o tc. admv. y doc. SUCADES (g)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Totales
(a): Indicar nmero de oficio y fecha en que se emiti el Plan Institucional de Capacitacin correspondiente al periodo que se est informando.
(b): Si durante el periodo se cambian los (as) responsables, indicarlo con los nombres y fechas respectivas.
(c): Dadas que usulmente, cuando se imparte una actividad de capacitacin, los datos cambien (fecha, facilitador...), deben usarse una lnea para cada vez que se realice, por lo que una misma actividad aparecer tantas
veces como se haya efectuado.
(d): En caso de que la activdiad se imparta de manera "bimodal", deber marcarse tanto la opcin "presencial", como la "virtual".
(e) : Corresponde al "Promedio Total Ponderado" del apartado "B - Evaluacin de la Actividad" del FOCAP - 5 del curso respectivo.
(f) : Corresponde al "Promedio Total Ponderado" del apartado "C - Evaluacin del (de la) Facilitador (a)" del FOCAP - 5 respectivo.
(g): Cantidad total de cupos que por diversos motivos (incapacidades, abandono del curso, ausencias, u otro, no se convirtieron en un (a) participante que concluyera exitosamente la actividad de capacitacin.
1595
DIRECCIN GENERAL
1596
DIRECCIN GENERAL
ASUNTO:
CONTROL DE LOS CONTRATOS DE CAPACITACIN Y DE
ESTUDIO QUE SE SUSCRIBEN EN LAS INSTITUCIONES QUE
CONFORMAN EL (SUCADES) SUBSISTEMA DE CAPACITACIN
Y DESARROLLO DEL RGIMEN DE SERVICIO CIVIL Y ENVO DE
INFORMES.
1597
DIRECCIN GENERAL
1598
DIRECCIN GENERAL
ASUNTO:
MODIFICACIN DE FORMATOS PARA CONTRATOS DE
CAPACITACIN, LICENCIAS DE ESTUDIOS Y PRRROGAS Y
SOLICITUDES.
1599
DIRECCIN GENERAL
A N E X O S
1600
DIRECCIN GENERAL
CONTRATO DE CAPACITACION
Nosotros,__________________________________________________________
(Nombre, calidades y lugar de residencia)
_________________________________________________________________
Jerarca _____________________________________ (denominado en lo
sucesivo en
(Nombre, calidades y lugar de residencia)
este contrato Jerarca) en representacin de la Institucin Pblica,
y_________________________________________________________________
(Nombre, calidades y lugar de residencia del beneficiario)
_________________________________________________________________
quien presta sus servicios en la Unidad de______________________, quien
desempea en propiedad desde_________________________ el puesto
de_____________________________ (Use la nomenclatura del Manual de
Clases Anchas del Rgimen de Servicio Civil o del Manual Institucional de Clases)
especialidad__________________________________ (denominado en lo
sucesivo en este contrato el beneficiario) hemos convenido con fundamento en la
Ley de Licencias para Adiestramiento de Servidores Pblicos (Ley N 3009 del 25
de julio de 1962) y su Reglamento (Decreto Ejecutivo N 17339-P del 15 de
diciembre de 1986) as como la Resolucin DG-155-97 de la Direccin General de
Servicio Civil de las 8 horas del 11 de diciembre de 1997, y dems normas
conexas aplicables, las siguientes clusulas:
1601
DIRECCIN GENERAL
2.- El beneficiario hace constar que conoce de la existencia de las reglas legales,
reglamentarias y estatutarias vigentes y aplicables al presente contrato, y acepta
todas y cada una de sus disposiciones. Asimismo, se compromete a dedicar toda
su capacidad intelectual y fsica al estudio y dominio de la materia a que se refiere
este contrato, y asume la obligacin de regresar a Costa Rica, una vez vencido el
perodo de estudios estipulado arriba (1), ponerse a las rdenes de la Institucin
Pblica y prestar sus servicios a la institucin que le otorg la licencia (salvo
convenio entre las partes para que los prestare en otra dependencia del Estado,
por el tiempo que seala el artculo 7 de la ley citada y en asuntos afines con la
capacitacin recibida).
4.- La Institucin Pblica podr rescindir este contrato si estima que existen
razones para considerar al beneficiario no apto para seguir recibiendo las
ventajas concedidas. Se tendrn por razones suficientes: la falta de idoneidad, la
mala conducta, la indisciplina, la negligencia manifiesta y cual otra causa anloga.
Salvo la causal de falta de idoneidad para el estudio por causas de fuerza mayor
1602
DIRECCIN GENERAL
o caso fortuito, la rescisin del contrato por culpa del beneficiario, se considerar
como una infraccin al Estatuto de Servicio Civil, y por tanto se podr iniciar
causa disciplinaria en contra del funcionario, sin perjuicio de la clusula siguiente.
6.- El beneficiario declara que durante los ltimos cinco aos no ha disfrutado de
beneficios o facilidades para capacitacin al amparo de esta Ley durante nueve o
ms meses, segn lo que establece el artculo 10 de la Ley N 3009 citada, en
perodos consecutivos o intermitentes o que se acoge a la excepcin de esta
norma, para lo cual se adjunta oficio de exoneracin suscrito por el jerarca,
justificando excepcionalmente las razones de inters pblico para este nuevo
beneficio.
7.- Este contrato rige a partir del da ______________________________ y se
prepara en tres tantos que se distribuirn as: 1) Direccin General de Servicio
Civil; 2) Institucin Pblica; y 3) Beneficiario.
___________________________ ____________________________
Jerarca Beneficiario
____________________________ _____________________________
Cdula N Cdula N
1603
DIRECCIN GENERAL
FIANZA
SanJos,
_____________________________________________________________
____________________________
Fiador
____________________________
Cdula N
1604
DIRECCIN GENERAL
REFRENDO:
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. El suscrito, funcionario de la
Direccin General de Servicio Civil, teniendo verificados los datos incluidos en el
presente documento, as como los requisitos establecidos en la normativa atinente
a la materia, otorga su refrendo al presente contrato en:
___________________________
(Firma del funcionario autorizado)
_______________________
Cdula N.
1605
DIRECCIN GENERAL
San Jos,
_____________________________________________________________
______________________________
________________________________
Jerarca Fiador y nmero de cdula
1606
DIRECCIN GENERAL
REFRENDO:
___________________________
(Firma del funcionario autorizado)
_______________________
Cdula N.
1607
DIRECCIN GENERAL
PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
CENTRO DE CAPACITACIN Y DESARROLLO (CECADES)
Fecha de recibo:________________________
Seor
______________________________________
Jefe, Unidad de Capacitacin
Institucin ____________________________
1. DEL SERVIDOR:
1608
DIRECCIN GENERAL
4. DEL FIADOR:
Propongo como fiador al siguiente funcionario:
Nombre completo:______________________________, cdula N__________
Institucin o lugar donde trabaja:_____________________________________
Clasificacin de su puesto y / u ocupacin:_____________________________
Direccin exacta de su domicilio:_____________________________________
Firma del Fiador: _________________________________________________
De usted atentamente,
____________________________ ____________________________
Firma del Jefe del servidor Firma del interesado
ORIGINAL: Direccin General de Servicio Civil.
C. C.: Institucin Pblica y beneficiario.
1609
DIRECCIN GENERAL
PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
CENTRO DE CAPACITACION Y DESARROLLO (CECADES) N
________
Nosotros,__________________________________________________________
__________________________________________________________________
________
Jerarca ___________________________, denominado en lo sucesivo en este contrato
como la Institucin en representacin del Gobierno de Costa Rica,
y____________________________________________________ quien desempea en
(Nombre, calidades y lugar de residencia)
propiedad el puesto de ____________________________,
especialidad____________,
(Use la nomenclatura del Manual de Clases Anchas del Rgimen de Servicio Civil
o del Manual Institucional de Clases)
y que labora__________________________, denominado en adelante el
beneficiario,
(Unidad Administrativa)
hemos convenido, con fundamento en las disposiciones del artculo 37, inciso d)
del Estatuto de Servicio Civil (Ley N 1581 del 30 de mayo de 1953), numerales 37
y 38 de su Reglamento (Decreto Ejecutivo N 21 del 14 de diciembre de 1954), as
como la Resolucin DG-155-97 de la Direccin General de Servicio Civil de las 8
horas del 11 de diciembre de 1997, y dems normas conexas aplicables, suscribir
el presente contrato, el cual se regir por las siguientes clusulas:
1610
DIRECCIN GENERAL
1611
DIRECCIN GENERAL
____________________ _____________________________
Jerarca Beneficiario
____________________ ______________________________
Cdula N. Cdula N.
1612
DIRECCIN GENERAL
FIANZA:
_____________________
Fiador
______________________
Cdula N.
REFRENDO:
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL. El suscrito, funcionario de la
Direccin General de Servicio Civil, teniendo verificados los datos incluidos en el
presente documento, as como los requisitos establecidos en la normativa atinente
a la materia, otorga su refrendo al presente contrato en:
___________________________
(Firma del funcionario autorizado)
_______________________
Cdula N.
El presente documento se prepara en original y dos copias que se distribuirn as:
1613
DIRECCIN GENERAL
ASUNTO:
Sistema de evaluacin para calificar a los postulantes de
las becas de ingls otorgadas por el International House
Costa Rica - Instituto Britnico.
**********************************************************************************************
Como es del conocimiento de ustedes, el International House Costa Rica - Instituto
Britnico, le ofrece a las Instituciones que conforman el Subsistema de
Capacitacin y Desarrollo del Rgimen de Servicio Civil, becas en el Programa de
Ingles para Adultos, las cuales son administradas por el Centro de Capacitacin y
Desarrollo de la Direccin General de Servicio Civil.
Cabe mencionar, que por medio del Oficio Circular CCD-012-2007 de fecha 20 de
noviembre del 2007, se les inform sobre las normas tcnicas para el
otorgamiento de estas becas, ofrecidas por dicho Instituto para la capacitacin de
servidores de las instituciones que conforman el Subsistema de Capacitacin y
Desarrollo del Rgimen de Servicio Civil.
1) Los funcionarios interesados en optar por las becas que ofrece el International
House Costa Rica - Instituto Britnico, que cumplan con los siguientes
requisitos tendrn una calificacin base de 70%
a) Ser servidores regulares del Rgimen de Servicio Civil y tener por lo menos
dos aos de laborar para la institucin.
1614
DIRECCIN GENERAL
b) Haber obtenido una calificacin mnima de MUY BUENO en sus dos ltimas
evaluaciones del desempeo, o su equivalente, si estuvieren sujetos a un
sistema institucional de evaluacin del desempeo diferente al que se utiliza
como modelo general para las instituciones que no hayan creado su propio
subsistema de evaluacin del desempeo.
(CD / n - 94) * n / 2
= Suma
CD = Calificacin cuantitativa de la evaluacin del desempeo
n = Cantidad de evaluaciones (mximo 6)
3) Se otorgarn, dos puntos por cada ao laborado, sin considerar los dos aos
que se indican en los requisitos, hasta un mximo de cuatro aos anteriores para
un total mximo de cuatro aos, (total 8 puntos).
1615
DIRECCIN GENERAL
INFORMACIN GENERAL
Nmero de cdula:
Correo electrnico:
REQUISITOS BASE
TOTAL 70%
Aos de laborar en el
1616
DIRECCIN GENERAL
PUNTOS ADICIONALES
30%
Resultados de la 1 ao: 2 ao: 3 ao: 4 ao: 5 ao: 6 ao:
Evaluacin del
Desempeo,
cuantitativa, total de Calificacin: Calificacin: Calificacin: Calificacin: Calificacin: Calificacin:
puntos 18 (indicar el ao
al que corresponde la
evaluacin y la
calificacin cuantitativa)
aplicar la indicada
Total de puntos:
Aos de laborar en el
Rgimen de Servicio Aos de laborar: Total de puntos:
Civil, 2 puntos por cada
ao, mximo 4 aos,
total 8 puntos
(adicionales de los 2
aos solicitados en los
requisitos base)
1617
DIRECCIN GENERAL
Cartas de
reconocimientos, Cantidad de cartas: Total de puntos:
premios o
felicitaciones, 1 punto
por cada carta mximo
4 puntos
CALIFICACIN OBTENIDA
Requisitos base:
Puntos adicionales:
Calificacin total:
Mguardiola*
1618
DIRECCIN GENERAL
**********************************************************************************************
Como es del conocimiento de ustedes, el International House Costa Rica - Instituto
Britnico, le ofrece a las Instituciones que conforman el Subsistema de
Capacitacin y Desarrollo del Rgimen de Servicio Civil, becas en el Programa de
Ingles para Adultos, las cuales son administradas por el Centro de Capacitacin y
Desarrollo de la Direccin General de Servicio Civil.
1. Las becas que ofrece el International House Costa Rica - Instituto Britnico
al amparo del Convenio de Cooperacin Recproca firmado entre ste
Instituto y la Direccin General, sern asignadas segn los principios de
mrito e igualdad de oportunidades para los servidores regulares en
propiedad del Rgimen de Servicio Civil.
1619
DIRECCIN GENERAL
En este sentido los funcionarios interesados en optar por las becas que
ofrece el Instituto Britnico, debern cumplir con las siguientes condiciones:
1620
DIRECCIN GENERAL
Instituto Britnico, que se adjunta a este oficio circular, el cual debe ser
enviado al CECADES en forma impresa, la primera quincena del mes de
febrero.
Nombre de la Institucin:
Clase:
Especialidad:
Ubicacin:
Telfono Oficina:
Telfono Celular:
Telfono de habitacin:
Correo electrnico:
Aos de laborar en la
Institucin
Resultados de la Evaluacin
del Desempeo 1 ao 2 ao
Cuantitativa y Cualitativa
El suscrito_________________________________________________
ocupante del cargo ______________________________, hago constar que el
servidor mencionado no cuenta con ninguna amonestacin en su expediente
disciplinario en los dos ltimos aos y que el jefe inmediato ha certificado la
necesidad del funcionario de aprender el idioma ingls como instrumento de
1621
DIRECCIN GENERAL
REGLAMENTO DE BECAS
1622
DIRECCIN GENERAL
IH Costa Rica Instituto Britnico ofrece un nmero limitado de becas para cursos
de ingls general en el Programa de Ingls para Adultos. Las siguientes polticas y
procedimientos han sido establecidos con el fin de proporcionarle al becario y la
institucin que le patrocina una gua para tramitar la solicitud de beca.
Polticas de Becas
1. La beca puede ser utilizada en cursos de ingls general, de Nivel 1 hasta
Nivel 5.
2. La beca sirve nicamente para la persona nombrada. Una vez aprobada, la
beca no podr ser transferida a otra persona.
3. Para que la beca pueda ser otorgada, el grupo de clase debe estar
constituido por lo menos de cinco estudiantes no becarios.
4. El valor de la beca cubre el pago del costo del curso. El becario tiene que
cancelar el costo de los libros y la matrcula anual.
5. El becario que tenga tres o ms ausencias consecutivos (o dos en el caso
de cursos el da sbado) sufrir la suspensin de la beca. Asimismo
perder derecho de beca si el total de ausencias, justificadas o no, supera
el 25% del total de clases impartidas en el perodo.
1623
DIRECCIN GENERAL
Para que las actividades que se ofrecen resulten exitosas, depender en gran
medida en que la filosofa de cooperacin y solidaridad que distinguen a las
Unidades de Capacitacin que pertenecen al SUCADES no decline y, por el
contrario se fortalezca an ms en beneficio de las organizaciones que
1624
DIRECCIN GENERAL
1625
DIRECCIN GENERAL
MUCHAS GRACIAS
FFR/NMVU/DIC.2007.
1626
DIRECCIN GENERAL
1627
DIRECCIN GENERAL
1628
DIRECCIN GENERAL
Cuando las actividades de capacitacin tengan una duracin mayor a tres meses y
el requerimiento de tiempo del funcionario sea igual o mayor a ocho horas
semanales, deber suscribir un contrato de adiestramiento, segn la normativa
existe.
Igual procedimiento deber utilizarse cuando el tiempo semanal sea menor pero la
duracin del evento resulte proporcionalmente igual o mayor al definido
anteriormente; o cuando la institucin cubra el costo del evento. En este ltimo
caso, deber siempre suscribirse un contrato.
1629
DIRECCIN GENERAL
Este oficio deja sin efecto la normativa de igual o menor rango que se le oponga.
1630
DIRECCIN GENERAL
Asunto:
Contratos de estudio para servidores que se acogen a
convenios en Primaria y Secundaria o que reciben capacitacin
en periodos mayores a tres meses.
**********************************************************************************************
A raz de mltiples consultas sobre la procedencia de contrato de estudio para
servidores que se acogen a convenios en Primaria y Secundaria o que reciben
capacitacin en periodos mayores a tres meses, se les informa lo siguiente:
El proceso de capacitacin y formacin de servidores pblicos dentro del mbito
del Rgimen de servicio civil, tiene por objeto el desarrollo integral de stos, como
la forma idnea de resaltar sus habilidades y afianzar sus conocimientos para su
beneficio y el mejor desempeo de sus puestos en procura de una administracin
pblica ms eficiente y eficaz que brinde servicios de calidad a los ciudadanos.
La Ley N 6362, del 18 de setiembre de 1979, en su artculo 1 declara de inters
pblico la formacin profesional y la capacitacin del personal de la Administracin
Pblica en ciencias y tcnicas administrativas, como el medio ms adecuado para
promover el mejoramiento integral de sta., as mismo en el artculo 5, se establece
que la formacin profesional y la capacitacin constituyen un derecho y un deber de
los funcionarios de la Administracin Pblica.
Como derecho implica que a todo servidor que rena las condiciones requeridas
para participar en los programas de profesionalizacin y capacitacin, se le brinde la
posibilidad de participar en ellos. Como deber, la obligacin de someterse a
aquellos programas de adiestramiento en servicio y mejoramiento tcnico que
demande el buen desempeo del cargo.
Por otra parte, el artculo 37 del Reglamento al Estatuto de Servicio Civil, en su
ltimo prrafo establece: .. De acuerdo con los programas de capacitacin en
1631
DIRECCIN GENERAL
1632
DIRECCIN GENERAL
Direccin General, ya sea por parte del Director General o del funcionario en que
ste delegue dicha funcin. Se exceptan de este trmite los funcionarios interinos,
quienes nicamente firmarn el Contrato con el Ministro.
En lo especfico de la capacitacin en servicio, cuando de acuerdo al programa, sea
en un solo curso o mdulos consecutivos, las fechas de inicio y finalizacin se
programen en un perodo mayor a los noventa das calendarios, se establece como
punto de medicin para la firma o no del contrato, la cantidad de horas de la
actividad y en este caso, tomando en consideracin que la jornada ordinaria
promedio en la instituciones es de 40 horas semanales, se establece que a partir
de un cuarto de jornada o su equivalente en el tiempo, debe firmarse contrato. Esto
implica que para aquellas actividades que se extiendan en el tiempo ms all de
los noventa das y tengan una duracin efectiva de ciento treinta horas o ms, los
servidores quedan obligados a las normas contractuales establecidas.
ASUNTO:
Formularios para las solicitudes de los Contratos de
Capacitacin y de Licencias para Estudios.
**********************************************************************************************
El centro de Capacitacin y Desarrollo (CECADES), consecuente con los cambios
administrativos y tcnicos de la Administracin Pblica, ha considerado
indispensable revisar y actualizar las diferentes normas incluidas en los
formularios que sirven de base para los contratos, tanto de estudios como de
1633
DIRECCIN GENERAL
Se adjuntan electrnicamente los formatos aprobados para ser utilizados por las
diferentes Oficinas de Recursos Humanos en el trmite de Contratos y debern
ponerse en vigencia a partir de la fecha de este Oficio y son los siguientes:
1. Contrato de Capacitacin;
FFR
INFORME-CCD-009-2006
**********************************************************************************************
1634
DIRECCIN GENERAL
1.- Motivo.
2.1.- Escritas:
2.3.- Verbales:
1635
DIRECCIN GENERAL
3.- Desarrollo.
1.3.- Despus del espacio Nosotros; .... se agregar la leyenda de las calidades
del Jerarca.
1636
DIRECCIN GENERAL
1.7.- Despus del aparte del contrato ... el puesto de ... se actualizar la leyenda
que se refiere a (Use la nomenclatura de la Clasificacin de Puestos)
indicndose (Manual de Clases Anchas del Rgimen de Servicio Civil o Manual
Institucional de Clases).
1637
DIRECCIN GENERAL
1638
DIRECCIN GENERAL
espacio para la firma del Director General de Servicio Civil, dicha frase ser
cambiada por la de Direccin General de Servicio Civil.
2.3.- La frase introductoria del primer prrafo que reza Se prorroga el contrato
para adiestramiento ... se sustituir por Se prorroga el contrato de capacitacin
..., segn lo contemplado en el Decreto N 26786.
2.4.- La frase ... suscrito entre el Ministerio de ... incluida en el primer prrafo se
cambiar por la frase ... suscrito entre el Jerarca ....
2.5.- La primera frase el prrafo segundo que seala El Gobierno de Costa Rica
... se modificar para que la frase se lea as El Ente Pblico ....
2.6.- En el espacio para la firma del Ministro, dicha palabra se cambiar por la
de Jerarca. Adems, se eliminar el espacio para indicar el nmero de cdula
de identidad del Jerarca.
1639
DIRECCIN GENERAL
2.7.- En el espacio para la firma del Director General de Servicio Civil, esta frase
se sustituir por la de Direccin General de Servicio Civil. Asimismo, se
suprimir el espacio para sealar el nmero de cdula de identidad del funcionario
autorizado.
1640
DIRECCIN GENERAL
4.2.- En la frase que inicia con ...Ministro de... se sustituir por la palabra ...
Jerarca....
4.3.- La frase que inicia con ..., denominado en lo sucesivo en este contrato
como el Ministerio en representacin del Gobierno de Costa Rica... ser objeto de
algunos cambios que rezan ...denominado en lo sucesivo en este contrato como
la Institucin en representacin del Ente Pblico....
4.5.- En la clusula 1 del contrato se sustituirn las palabras El Ministerio por las
de La Institucin. Adems, en la citada clusula y en la tercera frase (Anual; ....)
se agregar a la misma los perodos de estudio como Trimestral y Bimestral.
Asimismo, en la oracin que inicia con Adems, el Ministerio... se cambiar por
lo siguiente Adems, la Institucin ....
1641
DIRECCIN GENERAL
1642
DIRECCIN GENERAL
1643
DIRECCIN GENERAL
A N E X O S
1644
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 1.
CONTRATO DE CAPACITACION
Nosotros,__________________________________________________________
(Nombre, calidades y lugar de residencia)
_________________________________________________________________
1645
DIRECCIN GENERAL
4.- El Ente Pblico podr rescindir este contrato si estima que existen razones
para considerar al beneficiario no apto para seguir recibiendo las ventajas
concedidas. Se tendrn por razones suficientes: la falta de idoneidad, la mala
conducta, la indisciplina, la negligencia manifiesta y cual otra causa anloga.
Salvo la causal de falta de idoneidad para el estudio por causas de fuerza mayor
o caso fortuito, la rescisin del contrato por culpa del beneficiario, se considerar
como una infraccin al Estatuto de Servicio Civil, y por tanto se podr iniciar
causa disciplinaria en contra del funcionario, sin perjuicio de la clusula siguiente.
1646
DIRECCIN GENERAL
6.- El beneficiario declara que durante los ltimos cinco aos no ha disfrutado de
beneficios o facilidades para capacitacin al amparo de esta Ley durante nueve o
ms meses , segn lo que establece el artculo 10 de la Ley N 3009 citada, en
perodos consecutivos o intermitentes o que se acoge a la excepcin de esta
norma, para lo cual se adjunta oficio de exoneracin suscrito por el jerarca,
justificando excepcionalmente las razones de inters pblico para este nuevo
beneficio.
7.- Este contrato rige a partir del da ______________________________ y se
prepara en tres tantos que se distribuirn as: 1) Direccin General de Servicio
Civil; 2) Ente Pblico; y 3) Beneficiario.
_____________________________ _____________________________
Jerarca Beneficiario
____________________________ ___________________________
Cdula N Cdula N
____________________________
Direccin General de Servicio Civil
___________________________
Cdula N
1647
DIRECCIN GENERAL
FIANZA
San Jos,
___________________________________________________________
____________________________
Fiador
____________________________
Cdula N
1648
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 2.
San Jos,
___________________________________________________________
______________________________ ______________________________
Jerarca Fiador y nmero de cdula
______________________________
Direccin General de Servicio Civil
1649
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 3.
PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
CENTRO DE CAPACITACIN Y DESARROLLO (CECADES)
Fecha de recibo:________________________
Seor
______________________________________
Jefe, Unidad de Capacitacin
Institucin ____________________________
1. DEL SERVIDOR:
1650
DIRECCIN GENERAL
5. DEL FIADOR:
Propongo como fiador al siguiente funcionario:
Nombre completo:______________________________, cdula N__________
Institucin o lugar donde trabaja:_____________________________________
Clasificacin de su puesto y / u ocupacin:_____________________________
Direccin exacta de su domicilio:___________________________________
_______________________________________________________________
De usted atentamente,
____________________________ ____________________________
Firma del Jefe del servidor Firma del interesado
ORIGINAL: Direccin General de Servicio Civil.
C. C.: Institucin y beneficiario.
1651
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 4.
PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
CENTRO DE CAPACITACION Y DESARROLLO (CECADES)
N ________
Nosotros,__________________________________________________________
___
Jerarca ___________________________, denominado en lo sucesivo en este
contrato como la Institucin en representacin del Gobierno de Costa Rica,
y____________________________________________________ quien
desempea
(Nombre, calidades y lugar de residencia)
en propiedad el puesto de ____________________________,
especialidad____________,
(Use la nomenclatura del Manual de Clases Anchas del Rgimen de Servicio Civil
o del Manual Institucional de Clases)
y que labora__________________________, denominado en adelante el
beneficiario, (Unidad Administrativa) hemos convenido en suscribir el presente
contrato con fundamento en las disposiciones del artculo 37, inciso d) del Estatuto
de Servicio Civil, de los artculos 37 y 38 de su Reglamento y dems normas
conexas.
1652
DIRECCIN GENERAL
1653
DIRECCIN GENERAL
______________________________ ___________________________
Jerarca Beneficiario
______________________________ ____________________________
Cdula N. Cdula N.
1654
DIRECCIN GENERAL
FIANZA:
Yo,___________________________________,cdula nmero________________
vecino de___________________________________________ y funcionario de
(institucin o lugar de trabajo)__________________________________________
debidamente impuesto de las clusulas de este contrato, me constituyo en fiador
solidario del beneficiario, de conformidad con los artculos 1301, siguientes y
concordantes del Cdigo Civil, de manera que si aquel no cumpliere con las
obligaciones que se le imponen, o por su culpa fuera necesario rescindir el
presente contrato, restituir al Estado los dineros pagados por concepto de
salarios durante el disfrute de la licencia.
_____________________
Fiador
______________________
Cdula N.
REFRENDO:
_______________________
Cdula N.
El presente documento se prepara en original y tres copias que se distribuirn as:
1655
DIRECCIN GENERAL
ASUNTO:
Presentacin del Formulario Plan Institucional de Capacitacin
(PIC) para el 2007.
1656
DIRECCIN GENERAL
Por tal motivo, es pertinente hacer algunas observaciones, muy puntuales, sobre
lo que se debe considerar para la elaboracin del Plan Institucional de
Capacitacin para el ao 2007:
1657
DIRECCIN GENERAL
MUCHAS GRACIAS.
ASUNTO:
Estudio de modificacin de los Formularios de Capacitacin N 6
y 2, 3, 4 y 5.
**********************************************************************************************
En respuesta a peticiones que el Centro de Capacitacin y Desarrollo (CECADES)
de la Direccin General de Servicio Civil ha recibido de usuarios del Subsistema
de Capacitacin (SUCADES), con el propsito de que se estudiara la estructura y
contenido de los Formularios de Capacitacin Ns. 2, 3, 4, 5 y 6, se procedi
conforme a analizar dichos formularios, bajo la misma ptica con que se revisaron
1658
DIRECCIN GENERAL
1659
DIRECCIN GENERAL
MUCHAS GRACIAS.
1660
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 1.
FOCAP-6
1 2 3 4 5 6 7
Nombre N de cdula: Institucin Unidad Calificacin Horas N de
administrativa efectivas de certificado
asistencia
35
Los datos se obtienen del FOCAP-5.
36 Las siglas significan:Promedio Total Ponderado.
37 Las siglas significan: Calificacin Cualitativa.
1661
DIRECCIN GENERAL
1 2 3 4 5 6 7
Nombre del (de N de Ttulo o Institucin Calificacin N de N de
la) facilitador(a) cdula ltimo o empresa cualitativa horas certificado:
ao en que (1) efectivas
aprobado trabaja de
instruccin
___________________________________________
__________________________
Nombre y firma del Jefe (a) de Recursos Humanos o Fecha.
Encargado (a) de Capacitacin.
1662
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 2.
Instructivo para completar el FOCAP-6:
Resumen de la Informacin sobre Personal Capacitado y Facilitadores(as)
6.- Nombre del (de la) Coordinador (a): Es el nombre del funcionario que ha
tenido a su cargo las labores de coordinacin de la respectiva actividad de
capacitacin, especialmente con los facilitadores, los participantes y el CECADES,
el cual aparece en el FOCAP-1 de la aludida actividad, aprobado por el
CECADES. Igualmente, si la institucin report a tiempo ante el CECADES un
cambio de Coordinador(a), ste es el nombre que deber anotarse en dicho tem.
1663
DIRECCIN GENERAL
7.1.- PTP (Promedio Total Ponderado): El primer paso para obtener el PTP es
obtener el promedio simple de cada tem del FOCAP-3 (Evaluacin de Actividades
de Capacitacin de Personal por los Participantes), con base en la sumatoria de
los valores numricos asignados por los participantes a cada tem y la divisin del
respectivo resultado entre el nmero de ellos (participantes) que lo respondieron.
El segundo paso es sumar los promedios simples para cada tem y dividir el
resultado entre el nmero de temes de cada seccin del FOCAP-3. El Promedio
Total Ponderado es el resultado de la sumatoria del promedio simple de las tres
primeras secciones del FOCAP-3 multiplicadas por el porcentaje asignado al
respectivo factor en el FOCAP-5 (Resumen de Evaluacin de las Actividades de
Capacitacin).
El resultado final del valor de esta seccin se obtiene a travs del siguiente
clculo: valor del tem N 1 + valor del tem N 2 + valor del tem N 3 = Valor
38
Las actividades de capacitacin casi siempre se programan para una mayor cantidad de participantes. Este
dato slo tiene valor ilustrativo.
1664
DIRECCIN GENERAL
El resultado final del valor de esta seccin se obtiene a travs del siguiente
clculo: valor del tem N 4 + valor del tem N 5 + valor del tem N 6 + valor
del tem N 7 = Valor del punto correspondiente a la Metodologa, Recursos y
Material Didctico, cuyo clculo se obtiene de la siguiente manera: 89 + 91 + 94
+ 92 = 366; cuyo promedio simple es: 366 / 4 = 91,50.
El resultado final del valor de esta seccin se obtiene a travs del siguiente
clculo: valor del tem N 8 + valor del tem N 9 + valor del tem N 10 = Valor
del aspecto relacionado con la Coordinacin y Servicios de Apoyo, cuyo clculo
se obtiene de la siguiente forma: 93 + 94 + 92 = 279; y el promedio simple es:
279 / 3 = 93.
Una vez que se obtienen los promedios simples de los tres apartados del FOCAP-
3, con base en el punto B. Evaluacin de la Actividad, del FOCAP-5 (Resumen
de la Evaluacin de Actividades de Capacitacin), se procede a efectuar los
siguientes clculos para obtener el Promedio Total Ponderado (PTP):
1665
DIRECCIN GENERAL
7.2.- Calificacin Cualitativa (CC): Se obtiene una vez que se cuenta con el
Promedio Total Ponderado (PTP) del apartado B (Evaluacin de la Actividad) del
FOCAP-5 (Resumen de la Evaluacin de Actividades de Capacitacin) y se ubica
en la tabla de la escala diseada para tal fin en el FOCAP-5.
1666
DIRECCIN GENERAL
8.7.- Nmero del certificado: Este espacio est reservado para el nmero de
registro que le corresponde al certificado, de acuerdo con la numeracin que le
asigne el CECADES, o la Unidad competente, segn se le haya delegado
legalmente esta funcin.
1667
DIRECCIN GENERAL
De los formularios FOCAP-4 (Evaluacin General del (de la) Facilitador(a) por los
Participantes) se extraen las siguientes evaluaciones para efectuar los respectivos
clculos:
5.- Total de las evaluaciones del tem N 5: 100 + 95 + 100 + 95 + 100 = 490; el
promedio simple obtenido es: 490 / 5 = 98.
1668
DIRECCIN GENERAL
6.- Total de las evaluaciones del tem N 6: 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 500; el
promedio simple obtenido es: 500 / 5 = 100.
Una vez que se obtienen los promedios simples de los seis apartados del FOCAP-
4, se llena el punto C. Evaluacin del (de la) Facilitador(a) del FOCAP-5
(Resumen de la Evaluacin de las Actividades de Capacitacin), haciendo los
siguientes clculos para obtener el Promedio Total Ponderado (PTP):
I.- Dominio de los temas y cumplimiento del contenido temtico del programa
(25%): Se obtiene de la siguiente manera: Resultado del promedio simple de este
apartado X 0,25 = Resultado final del factor Dominio de los temas y
cumplimiento del contenido temtico del programa. Por ejemplo: 94 X 0,25 =
23,50%.
1669
DIRECCIN GENERAL
El resultado final del Promedio Total Ponderado (PTP) del ejemplo se obtiene
de la siguiente forma: Resultado del promedio ponderado del apartado I.-
Dominio de los temas y cumplimiento del contenido temtico del programa +
Resultado del promedio ponderado del punto II.- Dominio y aplicacin de
mtodos y tcnicas de enseanza + Resultado del promedio ponderado del
factor III.- Capacidad para motivar a los participantes y despertarles inters por la
materia + Resultado del promedio ponderado del apartado IV.- Capacidad y
disposicin para resolver dudas y atender comentarios de los participantes +
Resultado del promedio ponderado del punto V.- Organizacin y disciplina para
el desarrollo del programa + Resultado del promedio ponderado del factor VI.-
Puntualidad demostrada = Promedio Total Ponderado (PTP) (la frmula se
expresa de la siguiente forma: Factor I + Factor II + Factor III + Factor IV +
Factor V + Factor VI = PTP). Por ejemplo: 23,50% + 18,60% + 18,20% +
13,80% + 14,70% + 5% = 93,80%.
9.7.- Nmero del certificado: Este espacio est reservado para el nmero de
registro que le corresponde al certificado, de acuerdo con la numeracin que le
asigne el rea de Innovacin (o el CECADES) o la unidad facultada legalmente
para realizar este trmite.
10.- Nombre y firma del Jefe(a) de Recursos Humanos o del (de la) Encargado(a) de
Capacitacin: En este apartado debe anotarse el nombre completo del Jefe(a) de Recursos
Humanos o del Encargado(a) de Capacitacin (nombre y sus dos apellidos) y la correspondiente
firma.
11.- Fecha: En este espacio se debe anotar la fecha en que se termin de llenar el FOCAP-6.
1670
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 3.
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
CENTRO DE CAPACITACIN Y DESARROLLO -CECADES-
INSTITUCIN: __________________________________________________________
FOCAP-2
1 2 3 4 5 6 7
Nombre del participante: Nmero de Profesin u Unidad Clase de Especialidad Firma
cdula: oficio: Administrativa puesto:
e Institucin:
7.- Observaciones:
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Nota: Es responsabilidad del Coordinador (a) del evento garantizar la veracidad del presente Registro.
1671
DIRECCIN GENERAL
FOCAP-3
En la columna RP (Resultado Porcentual) indique, segn una escala de 1 a 100, el valor que, a su
juicio, corresponde al grado de cumplimiento o satisfaccin del tem respectivo.
1672
DIRECCIN GENERAL
1673
DIRECCIN GENERAL
FOCAP-4
ASPECTOS CONSULTADOS: RP
1.- Dominio de los temas y el cumplimiento del contenido temtico del programa:
2.- Dominio y aplicacin de mtodos y tcnicas de enseanza:
3.- Capacidad para motivar a los participantes, despertarles inters por la materia y
favorecer el surgimiento de sus potencialidades:
4.- Capacidad y disposicin para resolver dudas y atender comentarios de los participantes:
5.- Organizacin y disciplina en el desarrollo del programa:
6.- Puntualidad demostrada:
1674
DIRECCIN GENERAL
FOCAP-5
ESCALA
INSUFICIENTE REGULAR BUENO MUY BUENO EXCELENTE
10 a 59,99 % 60 a 69,99 % 70 a 84,99 % 85 a 94,99 % 95 a 100 %
1675
DIRECCIN GENERAL
Nombre: ___________________________________________________________
_____________________________________ _______________________
Nombre y Firma del (de la) Coordinador (a) Fecha.
1676
DIRECCIN GENERAL
ANEXO N 4.
1.- Nombre de la actividad: El nombre que debe utilizarse en este espacio es el definido en el
numeral 1 del FOCAP-1 o aquel que se hubiere redefinido luego de la revisin de dicho FOCAP-1
por parte del CECADES.
2.- Fecha: Es la fecha que le corresponde a cada sesin de capacitacin del respectivo evento.
3.- Horario: Especifique los das y horas de inicio y finalizacin de las respectivas sesiones
consignadas en el punto 12 (Cronograma) del FOCAP-1 o aquel que se hubiere reprogramado
luego de la revisin de dicho FOCAP-1 por parte del CECADES.
4.- Nombre del (de la) Facilitador (a): Debe anotarse el nombre completo de cada facilitador (a)
(nombre y sus dos apellidos) que interviene en el proceso de enseanza y aprendizaje.
5.- Nombre del (de la) Coordinador (a) del evento: Es el nombre del funcionario que tiene a su
cargo las labores de coordinacin de la respectiva actividad de capacitacin, especialmente con los
facilitadores, los participantes y el CECADES, el cual aparece en el apartado 14 del FOCAP-1 de la
aludida actividad, aprobado por el CECADES. Adems, si la institucin report a tiempo ante el
CECADES un cambio de Coordinador (a), est es el nombre que debe anotarse en dicho tem.
6.1.- Nombre del participante: Debe anotarse el nombre completo de cada participante (nombre y
sus dos apellidos) que particip en la sesin de la respectiva actividad de capacitacin.
6.3.- Profesin u oficio: En este espacio se debe consignar la correspondiente profesin que
ejerce o el oficio que desempea el participante en la actualidad.
6.5.- Clase de Puesto: En este espacio el participante debe indicar el ttulo de la clase asignada a
su puesto, segn el Manual Descriptivo de Clases de Puesto vigente en su institucin.
1677
DIRECCIN GENERAL
6.6.- Especialidad: Debe anotarse la especialidad asignada al puesto que ocupa el participante,
de acuerdo con lo contemplado en el Manual de Especialidades vigente.
6.7.- Firma: El participante debe proceder a firmar, tal y como aparece en su cdula de identidad o
documento equivalente que permita su identificacin.
7.- Observaciones: En este espacio el (la) Coordinador(a) puede incluir informacin que
contribuya a explicar o justificar situaciones especiales relacionadas con la asistencia de los
participantes.
8.- Firma del (de la) Coordinador (a) del evento: El (la) Coordinador(a) del evento debe proceder
a firmar, tal y como aparece en su cdula de identidad o documento equivalente que permita su
identificacin.
I Aspectos Generales:
1678
DIRECCIN GENERAL
6.- Calidad de la presentacin, precisin y nitidez de los materiales impresos: En este tem se
debe examinar el contenido del material impreso aportado durante el desarrollo de la actividad de
capacitacin, asignndole un porcentaje entre 1 y 100.
7.- Aplicacin de mtodos de evaluacin si los hubo- en relacin con el contenido temtico
del programa: Debe determinarse si los factores de evaluacin cumplieron con su objetivo para la
actividad (slo para la modalidad aprovechamiento), segn el programa del evento, otorgndole un
porcentaje entre 1 y 100.
9.- Cooperacin y apoyo generales brindados por el (la) Coordinador(a) para el desarrollo de
la actividad: Debe valorarse el papel que desempea el (la) Coordinador(a) del evento como
responsable de las tareas de apoyo y control, para la buena marcha de la actividad de
capacitacin, otorgndole un porcentaje entre 1 y 100.
11.- Qu temas u otros aspectos recomienda ampliar, incluir o suprimir?: Este es un tem en
el cual el participante, con base en su conocimiento o su experiencia laboral, puede recomendar
cambios que modifiquen el contenido temtico, la metodologa, las tcnicas didcticas del evento,
el enfoque terico y otros aspectos del diseo e imparticin de la actividad.
13.- Fecha: En este espacio el participante escribe la fecha en la cual evalu el evento de
capacitacin.
3.- INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DEL FOCAP-4: EVALUACIN GENERAL DEL (DE LA)
FACILITADOR (A) POR LOS PARTICIPANTES:
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DIRECCIN GENERAL
Nombre del (de la) Facilitador (a): Debe anotarse el nombre completo de cada Facilitador (a)
(nombre y sus dos apellidos) que tiene a su cargo el proceso de enseanza y aprendizaje.
Aspectos Consultados:
1.- Dominio de los temas y el cumplimiento del contenido temtico del programa: En este
tem debe evaluarse el conocimiento y cumplimiento de los temas por parte del (de la) Facilitador
(a), que se incluyen en el contenido del programa del evento, otorgndole un porcentaje entre 1 y
100.
2.- Dominio y aplicacin de mtodos y tcnicas de enseanza: En este tem debe apreciarse
la aplicacin del instrumental metodolgico de enseanza aprendizaje utilizado por el (la)
Facilitador (a), asignndole un porcentaje entre 1 y 100.
3.- Capacidad para motivar a los participantes, despertarles inters por la materia y
favorecer el surgimiento de sus potencialidades: En este tem debe valorarse la aptitud del (de
la) Facilitador (a) para inducir en los participantes a descubrir sus propios conocimientos,
habilidades o destrezas y provocar la interaccin y el intercambio de tales recursos con los dems
participantes y el mismo facilitador, aplicndole un porcentaje entre 1 y 100.
4.- Capacidad y disposicin para resolver dudas y atender comentarios de los participantes
(15 %): En este tem debe consignarse el talento que posee el (la) Facilitador (a) para resolver las
consultas y valorar los comentarios de los participantes en el evento de capacitacin, otorgndole
un porcentaje entre 1 y 100.
5.- Organizacin y disciplina para el desarrollo del programa: En este tem se evala el
dominio del (de la) Facilitador (a) del tiempo destinado para llevar a cabo el evento de
capacitacin en el lapso programado, asignndole un porcentaje entre 1 y 100.
6.- Puntualidad demostrada: En este tem el participante considera la asistencia puntual del (de
la) Facilitador (a) a la actividad de capacitacin, as como el manejo de los respectivos tiempos de
receso programados, aplicndole un porcentaje entre 1 y 100.
7.- Fecha: En este espacio el participante escribe la fecha en la cual evalu al Facilitador (a).
1.- Nombre de la actividad: El nombre que debe utilizarse en este espacio es el definido en el
numeral 1 del FOCAP-1 o aquel que se hubiere redefinido luego de la revisin de dicho FOCAP-1
por parte del CECADES.
2.- Fecha de inicio: Es la fecha en que se report ante el CECADES el inicio oficial de la actividad,
conforme con lo anotado en el numeral 12 del FOCAP-1 o, en su defecto, si la institucin hubiere
1680
DIRECCIN GENERAL
reportado a tiempo ante el CECADES un cambio oficial de tal fecha y el CECADES la hubiere
aprobado, sta es la que deber anotarse en este tem.
3.- Fecha de conclusin: Es la fecha en que se report ante el CECADES la conclusin oficial de
la actividad, conforme con la anotada en el numeral 12 del FOCAP-1 o, en su defecto, si la
institucin hubiere reportado a tiempo ante el CECADES un cambio oficial de tal fecha y el
CECADES la hubiere aprobado, sta es la que deber anotarse en este tem.
5.- Duracin (en horas): Es la cantidad de horas establecidas en el numeral 11 del FOCAP-1.
Tambin, puede ser la cantidad que resultare luego de la correspondiente revisin del FOCAP-1
por parte del CECADES.
6.- Nmero de participantes: En este espacio debe anotarse el nmero total de participantes que
concluyeron el evento de capacitacin de la respectiva institucin.
7.- Nombre del (de la) Coordinador(a): Es el nombre del (de la) funcionario(a) que ha tenido a su
cargo las labores de coordinacin de la respectiva actividad de capacitacin, especialmente con los
facilitadores, los participantes y el CECADES, el cual aparece en el FOCAP-1 de la aludida
actividad, aprobado por el CECADES. Igualmente, si la institucin report a tiempo ante el
CECADES un cambio de Coordinador(a) y el CECADES lo hubiere aprobado, ste es el nombre
que debe anotarse en dicho tem.
B Evaluacin de la Actividad:
I Aspectos generales (50%): Retomando el ejemplo del clculo del Promedio Total Ponderado
(PTP) del punto 7.1 del Anexo N 2 de este Oficio Circular, cuyo resultado final es el siguiente: ...
Se obtiene de la siguiente manera: Multiplicando el promedio simple de este apartado X 0,50 =
Resultado final del factor de los Aspectos Generales. Por ejemplo: 91,67 X 0,50 = 45,84%.
II Metodologa, recursos y material didctico (35 %): Sobre el particular, para nuestro fin
utilizaremos el ejemplo del clculo del Promedio Total Ponderado (PTP) del punto 7.1 del Anexo N
2 de este Oficio Circular, obtenindose el siguiente resultado: ... Se obtiene de la siguiente forma:
Multiplicando el promedio simple de este punto X 0,35 = Resultado final del factor de la
Metodologa, recursos y material didctico. Por ejemplo: 91,50 X 0,35 = 32,03%.
III Coordinacin y servicios de apoyo (15 %): Al respecto, para ilustrar este clculo de este
punto haremos uso del ejemplo del clculo del Promedio Total Ponderado (PTP) correspondiente al
apartado 7.1 del Anexo N 2 de este Oficio Circular, el cual se obtiene de la siguiente manera: ...
Para obtener el resultado se efecta el siguiente clculo: Multiplicando el promedio simple de este
factor X 0,15 = Resultado final del apartado de la Coordinacin y servicios de apoyo. Por
ejemplo: 93 X 0,15 = 13,95%.
Para obtener el resultado final del Promedio Total Ponderado (PTP), se utiliza el clculo efectuado
en el punto 7.1 del Anexo N 2 de este Oficio Circular, que se presenta a continuacin: El
1681
DIRECCIN GENERAL
promedio ponderado del apartado I.- Aspectos Generales + promedio ponderado del factor II.-
Metodologa, recursos y material didctico + promedio ponderado del factor III.- Coordinacin y
servicios de apoyo = Promedio Total Ponderado (PTP) (la frmula se expresa de esta manera:
PTP = Factor I + Factor II + Factor III). Por ejemplo: 45,84% + 32,03% + 13,95% =
91,82%.
La Calificacin Cualitativa se obtiene una vez que se cuenta con el Promedio Total Ponderado
(PTP) del apartado B (Evaluacin de la Actividad) del FOCAP-5 (Resumen de la Evaluacin de
Actividades de Capacitacin) y se ubica en la tabla de la escala diseada para tal fin en el FOCAP-
5. Al respecto, se emplea el resultado obtenido en el apartado de 7.2 del Anexo N 2, que muestra
lo siguiente: Para obtener la Calificacin Cualitativa (CC), se utiliza el resultado del ejemplo
empleado para el Promedio Total Ponderado (PTP) del punto 7.1, el cual es de 91,82%. Una vez
obtenido el resultado anteriormente indicado, se procede a ubicarlo en los intervalos de las
calificaciones cualitativas del FOCAP-5. En este caso, se ubica en el intervalo 85-94,99%, cuya
Calificacin Cualitativa (CC) es Muy Bueno.
Nombre: Debe anotarse el nombre completo de cada Facilitador (a) (nombre y sus dos apellidos)
que interviene en el proceso de enseanza y aprendizaje.
Aspectos Consultados:
1.- Dominio de los temas y el cumplimiento del contenido temtico del programa (25%):
Retomando el ejemplo empleado en el punto 9.4 del Anexo N 2, el resultado obtenido es el
siguiente: ... Se obtiene de la siguiente manera: Resultado del promedio simple de este apartado
X 0,25 = Resultado final del factor Dominio de los temas y cumplimiento del contenido temtico
del programa. Por ejemplo: 94 X 0,25 = 23,50%.
2.- Dominio y aplicacin de mtodos y tcnicas de enseanza (20 %): Sobre el particular, para
nuestro propsito se utiliza el resultado del ejemplo empleado en el apartado 9.4 del Anexo N 2, a
saber: ... Se obtiene de la siguiente forma: Resultado del promedio simple de este factor X 0,20
= Resultado final del punto Dominio y aplicacin de mtodos y tcnicas de enseanza. Por
ejemplo: 93 X 0,20 = 18,60%.
3.- Capacidad para motivar a los participantes, despertarles inters por la materia y
favorecer el surgimiento de sus potencialidades (20 %): Al respecto, se hace uso del resultado
del ejemplo empleado en el punto 9.4 del Anexo N 2, que se le ofrece a continuacin: ... Se
obtiene como se muestra a continuacin: Resultado final del punto Capacidad para motivar a los
participantes y despertarles inters por la materia. Por ejemplo: 91 X 0,20 = 18,20%.
4.- Capacidad y disposicin para resolver dudas y atender comentarios de los participantes
(15 %): Para nuestro fin se emplea el resultado del ejemplo empleado en el apartado 9.4 del
anexo N 2, el cual es el siguiente: ... Se obtiene de la siguiente manera: Resultado del promedio
simple de este factor X 0,15 = Resultado final del punto Capacidad y disposicin para resolver
dudas y atender comentarios de los participantes. Por ejemplo: 92 X 0,15 = 13,80%.
1682
DIRECCIN GENERAL
5.- Organizacin y disciplina para el desarrollo del programa (15 %): El resultado que se
utiliza es del ejemplo empleado en el punto 9.4 del Anexo N 2, a saber: ... Se obtiene de la
siguiente manera: Resultado del promedio simple de este factor X 0,15 = Resultado final del
punto Organizacin y disciplina para el desarrollo del programa. Por ejemplo: 98 X 0,15 =
14,70%.
6.- Puntualidad demostrada (5 %): Se utilizar el resultado del ejemplo empleado en el apartado
9.4 del Anexo N 2, que se le ofrece a continuacin: ... Se obtiene como se muestra a
continuacin: Resultado del promedio simple de este factor X 0,05 = Resultado final del punto
Puntualidad demostrada. Por ejemplo: 100 X 0,05 = 5%.
Para obtener el resultado del Promedio Total Ponderado (PTP) del ejemplo empleado en el punto
9.4 del Anexo N 2, se debe proceder a sumar los factores de la siguiente forma: Resultado del
promedio ponderado del apartado I.- Dominio de los temas y el cumplimiento del contenido
temtico del programa + Resultado del promedio ponderado del punto II.- Dominio y aplicacin
de mtodos y tcnicas de enseanza + Resultado del promedio ponderado del factor III.-
Capacidad para motivar a los participantes y despertarles inters por la materia + Resultado del
promedio ponderado del apartado IV.- Capacidad y disposicin para resolver dudas y atender
comentarios de los participantes + Resultado del promedio ponderado del punto V.-
Organizacin y disciplina para el desarrollo del programa + Resultado del promedio ponderado
del factor VI.- Puntualidad demostrada = Promedio Total Ponderado (PTP) (la frmula se
expresa de la siguiente forma: Factor I + Factor II + Factor III + Factor IV + Factor V +
Factor VI = PTP). Por ejemplo: 23,50% + 18,60% + 18,20% + 13,80% + 14,70% + 5% =
93,80%.
Una vez obtenido el Promedio Total Ponderado (PTP) se procede a obtener el resultado de la
Calificacin Cualitativa (CC) utilizando el ejemplo empleado en el apartado 9.4 del Anexo N 2, el
cual se obtiene de la siguiente manera: Para obtener el resultado de la Calificacin Cualitativa
(CC), se utiliza el resultado del ejemplo empleado para el Promedio Total Ponderado (PTP) de
este punto, el cual es de 93,80%. Una vez obtenido el resultado anteriormente indicado, se
procede a ubicarlo en los intervalos de las calificaciones cualitativas del FOCAP-5. En este caso,
se puede determinar que se ubica en el intervalo 85-94,99%, cuya Calificacin Cualitativa (CC) es
Muy Bueno:
Nombre y firma del (de la) Coordinador (a): Es el nombre y firma del (de la) funcionario(a) que
ha tenido a su cargo las labores de coordinacin de la respectiva actividad de capacitacin,
especialmente, la coordinacin con los facilitadores, los participantes y el CECADES, el cual
aparece en el apartado 14 del FOCAP-1 de la aludida actividad, aprobado por el CECADES.
Adems, si la institucin report a tiempo ante el CECADES un cambio de Coordinador (a) y ste
es el nombre que debe anotarse en dicho tem.
1683
DIRECCIN GENERAL
ASUNTO:
Rediseo del Formulario Plan Institucional de Capacitacin,
(PIC) y modificacin del Formulario de Capacitacin N 1
(FOCAP-1).
$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$$%$%
I-. INTRODUCCION:
En ese inters por ofrecer un mejor servicio a nuestros principales usuarios -las
Oficinas de Recursos Humanos y las Unidades de Capacitacin- el CECADES
pone a su disposicin, en sustitucin del instrumento hasta la fecha vigente, el
nuevo Formulario Plan Institucional de Capacitacin (PIC), en el cual se recogen
diversas inquietudes u observaciones planteadas, tanto por dichos usuarios, como
por el mismo personal profesional del Area de Innovacin que brinda tales
servicios. El nuevo Formulario y su instructivo podrn consultarse en el anexo N
1 de este Oficio Circular.
1684
DIRECCIN GENERAL
Por ser el instrumento integrador del proceso de capacitacin anual que cada
institucin desarrolla para justificar, tanto las necesidades de capacitacin de su
personal, como la programacin y ejecucin de las actividades que satisfagan
dichas necesidades, el PIC debe cumplir requerimientos tcnicos de estructura y
contenidos, tales que garanticen la provisin de la informacin mnima requerida
para el respectivo estudio y aprobacin por parte del CECADES y, a la vez,
faciliten su llenado por parte de quienes, en las Oficinas de Recursos Humanos o
Unidades de Capacitacin, tienen la responsabilidad de desarrollar el proceso
planificador de la capacitacin de sus instituciones.
En esta ptica, el nuevo PIC plantea, de una manera ms clara y contundente, el
vnculo entre el Plan Nacional de Desarrollo (PND), Plan Estratgico Institucional,
Plan Operativo Anual, el proceso de deteccin de necesidades de capacitacin y
la gestin de la capacitacin institucional. Adems, simplifica y suprime algunos
puntos o numerales y adiciona otros que, a la fecha, no estaban comprendidos en
el formulario vigente y que, constituyen datos de gran inters, no slo para
asegurar la calidad de los respectivos procesos de planificacin de la capacitacin,
sino tambin, para ir conformando una base slida de informacin estadstica para
toma de decisiones en la materia.
Como se mencion anteriormente, el nuevo Formulario PIC se acompaa de un
instructivo cuyo propsito es facilitar, an ms, la comprensin de los diversos
elementos y conceptos que lo conforman y agilizar, tanto el proceso de
formulacin del plan, como el de ejecucin, seguimiento, control y evaluacin de la
gestin de la capacitacin institucional.
Igual que el FOCAP-1, el nuevo Formulario PIC estar sujeto a una aplicacin
experimental cuyo plazo, para efectos de seguridad jurdica y tcnica, terminar al
finalizar el mes de diciembre del ao en curso; por lo cual, cualquier observacin o
modificacin a dicho instrumento, deber hacerse durante el perodo que va desde
el mismo momento en que las instituciones comiencen a aplicarlo, hasta antes de
iniciar el mes de febrero del 2006, que es el tiempo estimado en que todas las
instituciones ya habran presentado al CECADES sus respectivos Planes
Institucionales de Capacitacin (es decir, los nuevos PIC) y acumulado la
experiencia necesaria que les permita detectar eventuales aspectos o detalles
1685
DIRECCIN GENERAL
tcnicos y legales que, a su juicio, requieren que el CECADES los estudie para un
eventual nuevo rediseo de ste.
B-. Sobre el Formulario N 1, FOCAP-1:
Conforme con este criterio, a fin de evitar eventuales confusiones, dicho inciso
debe suprimirse tambin del Instructivo del FOCAP-1.
El criterio de quienes consideran que este inciso debe ser excluido del FOCAP-1,
es que, si bien, en algunas ocasiones las instituciones solicitan emitir certificados
1686
DIRECCIN GENERAL
Sobre este particular, el CECADES coincide con los proponentes de este cambio,
en que las actividades en la modalidad de Asistencia, por ese carcter limitado
que tiene su uso en el Rgimen de Servicio Civil, debe excluirse del referido
numeral 4, ya que mantenerlo podra inducir a las Unidades de Capacitacin a
remitir, innecesariamente, al CECADES informacin sobre actividades de esta
modalidad que no recibirn el respectivo trmite de reconocimiento.
a) Aprovechamiento b)Participacin
No obstante, dado que, como cualesquiera otras, las actividades que se imparten
en la citada modalidad exigen tomar previsiones en cuanto a fechas, horarios,
recursos materiales y humanos e infraestructurales, consideramos que tambin
stas deben someterse al proceso de planificacin institucional de capacitacin,
de ah que el CECADES haya decidido incluir la respectiva informacin en el
inciso c) Nmina de charlas, eventos de induccin al nuevo empleado y
otros eventos menores de 12 horas, del subnumeral 8.2., del nuevo Formulario
PIC.
1687
DIRECCIN GENERAL
algn fin especfico. Es por esta razn que recomiendan reincorporarla como un
punto ms del FOCAP-1 . Analizado el concepto y congeniando con los
proponentes en que, efectivamente, ste es relevante, no slo para el diseo
curricular de las actividades de capacitacin (por la relacin que debe existir entre
objetivos especficos -o de aprendizaje- y los temas y subtemas que el facilitador
abordar durante las respectivas sesiones), sino tambin para poder atender
solicitudes de certificacin de este tipo de informacin de los participantes o
interesados, consideramos necesario modificar el FOCAP-1, incluyendo el
Contenido como nuevo punto de dicho Formulario, identificado bajo el numeral 7,
el cual quedara definido en el Instructivo para Completar el FOCAP-1, de la
siguiente forma:
Con este cambio, los subsiguientes puntos tambin cambian de numeral (tanto en
el Formulario FOCAP-1, como en su Instructivo), de la siguiente manera:
7-. Contenido
8-. Actividades didcticas.
9-. Nivel de complejidad.
10-.Sistema de evaluacin.
11-.Duracin de la actividad y asistencia mnima.
12-.Cronograma
13-.Nombre del (de la) Facilitador (a)
14-.Nombre del (de la) Coordinador (a)
15-.Observaciones.
16-.Fecha para medir el impacto de la capacitacin
39
Tngase pendiente, para efectos de orientar la lectura del FOCAP-1 y su Instructivo, que en el inciso B.3 de este mismo
informe, se recomienda cambiar la secuencia numrica de los puntos que conforman el nuevo FOCAP-1 (oportunamente
remitido a las Unidades del SUCADES mediante el Oficio Circular AI-CCD-009-2005), por lo cual, el tem N 9 del citado
Formulario, pasa a ser el N 10 en la nueva edicin de dichos instrumentos.
1688
DIRECCIN GENERAL
Indicar. (Del lat. Indicare) tr. Mostrar o significar una cosa con
indicios o seales. 2. Recetar remedios el mdico
40
Real Academia Espaola. Diccionario de la Lengua Espaola, Vigsima Primera Edicin. Editorial BROSMAC, S. L.,
1992, reimpreso en 1998, Espaa.
1689
DIRECCIN GENERAL
MUCHAS GRACIAS.
1690
DIRECCIN GENERAL
1-. INSTITUCIN:
_______________________________________________________________
2-. JUSTIFICACIN:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________
(1) reas de conocimiento (llenar los espacios (2) mbitos de Atencin Institucional (marcar con X)
con el nombre de las reas)
(2.1) Sustantivo (2.2) Apoyo y Asesora
1691
DIRECCIN GENERAL
6.1-. DOCUMENTALES:
a) Plan Estratgico Institucional ( )
b) Plan Operativo Anual de la Institucin ( )
c) El Plan Nacional de Desarrollo ( )
d) Visitas de observacin ( )
e) Diagnstico de Necesidades de Capacitacin ( )
f) Otros documentos ( )
Indicarlos: ____________________________
6.2-. VERBALES:
a) Funcionarios de la institucin ( )
b) Jefes de los funcionarios de la institucin ( )
c) Funcionarios de otras instituciones pblicas ( )
d) Funcionarios de organismos internacionales ( )
e) Otros documentos ( )
Indicarlos: ___________________________
__________________________________________________________________
__________
7-. OBSERVACIONES:
__________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________
__________
1692
DIRECCIN GENERAL
8-. ANEXOS (Al llegar a este numeral, lo que enseguida procede es leer y marcar con X las casillas o llenar los
espacios provistos en los subnumerales 8.1 y 8.2)
b) Eje temtico:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c) Objetivo temtico:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
d) Accin estratgica:
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
e) Objetivo
terminal___________________________________________________________
_
Aprovechamiento ( ) Participacin ( )
1693
DIRECCIN GENERAL
j) Poblacin meta (con base en la estructura de Estratos del Manual General de Clasificacin de Clases del
Rgimen de Servicio Civil, llenar las casillas 2, 4 y 6, segn sea la cantidad prevista de participantes por Estrato):
8.2-. OTROS ANEXOS (de la lista que seguidamente se inserta, marcar con X aquellos anexos que la
institucin remitir junto con la dems informacin solicitada en este Formulario):
41
Pese a que se trata de actividades que, por su corta duracin, no son de uso legal en los diversos trmites propios de la
gestin de recursos humanos del Rgimen de Servicio Civil, s exigen tomar previsiones en cuanto a recursos como,
materiales audiovisuales, aulas o espacios fsicos para impartirlas, facilitadores o charlistas, etc. Para este efecto es que las
instituciones deben incluir en el referido listado, al menos el nombre de dichas actividades.
1694
DIRECCIN GENERAL
Documentos de referencia:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________
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DIRECCIN GENERAL
1696
DIRECCIN GENERAL
Asimismo, de las opciones indicadas (casillas 2.1 y 2.2), se debe marcar con X la
correspondiente al respectivo mbito de accin institucional a que estarn dirigidos
los esfuerzos de capacitacin en el rea sealada; ya sea, sustantivo (las
funciones sustantivas de una institucin son aquellas que justifican su creacin y
cuya ejecucin es de su propia y exclusiva competencia tcnica y legal) o de
apoyo y asesora (las funciones administrativas y de asesora son todas aquellas
que coadyuvan a buscar el equilibrio entre el qu debe hacer la institucin para
resolver los problemas fundamentales de su quehacer cotidiano -razn de su
existencia-, y el cmo, cundo y con qu hacerlo). Conviene tambin indicar que
las funciones sustantivas de una institucin siempre estn definidas en la
legislacin que la crea, por lo cual, las dems que no puedan asimilarse a stas,
deben calificarse como de apoyo o de asesora.
1697
DIRECCIN GENERAL
1698
DIRECCIN GENERAL
social, econmico y poltico del pas. Para cada eje temtico se define un objetivo
y su respectiva rea temtica.
1699
DIRECCIN GENERAL
1700
DIRECCIN GENERAL
8.2-. OTROS ANEXOS: En este subnumeral se deben incluir los anexos que
complementan la institucin solicitada en los anteriores numerales De la lista de
anexos descrita, marcar con X aquellos que, junto con dems institucin, la
institucin remitir al CECADES para el estudio y aprobacin de del PIC.
NOTAS:
2. Todas las actividades planeadas por las instituciones con base en la oferta del
CECADES, o de cualquier otra institucin del SUCADES, debern incluirse
formalmente en los respectivos PIC institucionales. Lo anterior, no slo para
efectos del respectivo control de calidad, sino tambin, para garantizar un mnimo
de posibilidades de que tales institucin sean realmente impartidas por las
instituciones que las programan.
1701
DIRECCIN GENERAL
AREA SUBAREA
CAMPOS DE ESTUDIO
BELLAS ARTES Artes Dramticas Direccin Expresin Escnica
Actuacin Historia del Espectculo
Dramaturgia
Artes Musicales Instrumentos de Viento oPiano
Percusin Canto
Instrumentos. de Cuerda Composicin Musical
Direccin de Bandas Guitarra
Direccin Orquestal
Artes Plsticas Pintura Cermica
Grabado Artes Grficas
Escultura Historia del Arte
LETRAS Filologa Lingstica
Espaola
Clsica
Filosofa Lgica Filosofa Poltica
Epistemologa Etica
Filosofa Social Metafsica
Lenguas Modernas Ingls Italiano
Francs Alemn
Portugus
CIENCIAS BASICASBiologa Botnica Zoologa
Ecologa Marina
Gentica Celular
Biotecnologa Molecular
Interpretacin ambiental Tropical (Flora y Fauna)
1702
DIRECCIN GENERAL
1703
DIRECCIN GENERAL
1704
DIRECCIN GENERAL
1705
DIRECCIN GENERAL
1706
DIRECCIN GENERAL
Esttica
Electrnica
Ingeniera Circuitos integrados Servomecanismos
Electrnica Microprocesadores Sistemas de Comunicacin
Sensores
Ingeniera enCircuitos Electrnicos Circuitos Digitales
Electromedicina Termo Dinmica
Instrumentacin Biomdica
Ciencias de laSistemas de Informacin Algoritmos
Computacin eIngeniera de Sistemas Lenguaje de Programacin
Informtica Redes y Sistemas Distribuidos Bases de Datos
Arquitectura de Computadores Inteligencia Artificial
Telemtica
CIENCIAS DE LA Farmacia Qumica Farmacutica Farmacologa
SALUD Fisiologa Humana Atencin Farmacutica
Anlisis de Drogas
1707
DIRECCIN GENERAL
1708
DIRECCIN GENERAL
ESTRATO OPERATIVO
Este estrato abarca clases que generalmente se encuentran en la base de la
estructura ocupacional y que, requieren el empleo de esfuerzo fsico, destreza
muscular y coordinacin motora, entre otras condiciones. Las labores que se ejecutan
en las clases de este estrato son de carcter sencillo y repetitivo. La capacitacin
requerida es mnima. Acadmicamente, las clases de este estrato demandan
estudios que oscilan entre el Segundo Ciclo aprobado de la Enseanza General
Bsica y el Ttulo de Bachiller en Educacin Media.
ESTRATO CALIFICADO
Este estrato abarca clases que se encuentran en la base de la estructura
ocupacional. Sin embargo, estas ocupaciones requieren en menor grado del empleo
de esfuerzo fsico, destreza muscular y coordinacin motora y se caracterizan por
incluir procesos de trabajo cuya ejecucin necesita una mayor cualificacin
ocupacional.
ESTRATO TECNICO
Este estrato abarca clases que incluyen actividades que se encuentran en una
posicin intermedia de la estructura ocupacional. Son clases que implican desarrollar
procesos que requieren ejecutar anlisis e investigaciones de nivel auxiliar o
asistencial en una disciplina especfica, con el fin de producir insumos necesarios
para que procesos profesionales de la institucin o ente administrativo cumplan con
su misin. La ejecucin de las funciones requiere de formacin que puede abarcar
desde el ttulo de Bachiller de Enseanza Media hasta un nivel de cuarto ao
universitario.
1709
DIRECCIN GENERAL
ESTRATO PROFESIONAL
Los procesos que se desarrollan en este estrato se orientan al anlisis e
investigacin, formulacin y desarrollo de conceptos, teoras y mtodos,
asesoramiento o aplicacin de los conocimientos en su campo de trabajo.
ESTRATO GERENCIAL
Contempla los procesos de definicin y formulacin de las polticas institucionales,
as como la planificacin, direccin y coordinacin del funcionamiento general de la
institucin. Corresponde la direccin de unidades administrativas del ms alto nivel o
bien su asesora.
ESTRATO DOCENTE
1710
DIRECCIN GENERAL
1711
DIRECCIN GENERAL
%&%%&%&%&%&%&%&%&%&%&%&%&%&%&%&%&%&%&%&%&%&%&
1712
DIRECCIN GENERAL
PRESIDENCIA DE LA REPBLICA
1713
DIRECCIN GENERAL
Ficha de crditos
ELABOR
Juvenal Ramrez Artavia
Colaboracin de:
Marianella Guardiola Leiva
Victoria Prez Vindas
Revisin y aprobacin:
Jos Joaqun Arguedas Herrera
Ligia Mercedes Mndez Brenes
Reproduccin:
Unidad de Servicios Generales
Presentacin
1714
DIRECCIN GENERAL
Con ese propsito, nos complace poner a disposicin de los estimables usuarios
del SUCADES el presente glosario de trminos pedaggicos relacionados con la
planificacin y el diseo de las actividades de capacitacin que sustentan el
proceso de enseanza-aprendizaje de los funcionarios pblicos.
1715
DIRECCIN GENERAL
1716
DIRECCIN GENERAL
1717
DIRECCIN GENERAL
PANEL: Con este trmino se designa a las sesiones grupales en las que
concurren de 4 a 6 especialistas para dialogar y debatir sobre determinado tema o
problema ante un auditorio. El panel es menos formal que el simposio y puede
darse un sentido de mayor espontaneidad en las intervenciones e intercambio de
ideas y opiniones de los panelistas; su caracterstica esencial radica en el dilogo
y la discusin dentro de cierto orden establecido, que debe mantener el
coordinador o moderador.
Bibliografa consultada
1718
DIRECCIN GENERAL
$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$$%
1719
DIRECCIN GENERAL
1720
DIRECCIN GENERAL
Como se aprecia, el tem 15 est sujeto a una evaluacin de corto plazo, con el fin
de decidir si se contina con este modelo o se sustituye; decisin en la cual, los
aportes creativos de las Oficinas de Recursos Humanos y de las Unidades de
Capacitacin sern fundamentales.
MUCHAS GRACIAS.
1721
DIRECCIN GENERAL
FOCAP-1
a) Aprovechamiento ( ) b) Participacin ( ) c)
Asistencia ( )
6-. Objetivos:
a) General:
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________
b) Especficos:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1722
DIRECCIN GENERAL
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7-. Actividades didcticas (Descrbalas brevemente):
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________
Mdulo 1
Mdulo 2
Mdulo 3
10-. Duracin de la actividad y asistencia mnima (las horas de asistencia mnima deben ser
siempre iguales o superiores al 85%, de acuerdo con lo establecido en los Artculos 18 y 19
de la Resolucin DG-155-97):
Duracin total Horas presenciales Horas en lnea Horas de tutora Total horas asist.
mn.
11-. Cronograma (Si la actividad se va a impartir slo una vez, llene nicamente la
primera fila de las columnas 2, 3 y 4)
Grupo 1
1723
DIRECCIN GENERAL
Grupo 2
Grupo 3
14-. Observaciones:
____________________________________________________________________________
______________
____________________________________________________________________________
______________
_______________________________________________
____________________________
Nombre y firma del Jefe o Encargado Capacitacin Fecha
****************************************************************************
**************
ESPACIO PARA USO DEL CECADES:
1724
DIRECCIN GENERAL
Documentos de referencia:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________
Nombre y firma Director del CECADES
Fecha
1725
DIRECCIN GENERAL
Dicho formulario debe enviarse al CECADES dentro de los 8 das naturales que
anteceden al inicio de la actividad por ejecutarse. En el caso de que la actividad se
vaya a impartir ms de una vez, dicho plazo regir para el inicio de la primera de
las actividades que se programen al respecto.
1726
DIRECCIN GENERAL
1727
DIRECCIN GENERAL
precisamente, comprobar una asistencia mnima del 85% del total de horas
programadas.
1728
DIRECCIN GENERAL
embargo, tambin pueden utilizarse otras formas para expresarlos, siempre que
stas no alteren el fondo de las acciones mensurables ni la estructura bsica de
objetivos empleada en el Subsistema de Capacitacin y Desarrollo (SUCADES).
1729
DIRECCIN GENERAL
1730
DIRECCIN GENERAL
1731
DIRECCIN GENERAL
tres restantes siguiendo la explicacin ofrecida para el caso de los eventos que se
imparten varias veces (obsrvese que, en lo pertinente, los datos de la tabla
deben coincidir con los que se solicitan en el tem N 10, anterior).
12. Nombre del (de la) Facilitador (a): Debe anotarse el nombre completo de
cada facilitador (nombre y sus dos apellidos) que intervendr en el proceso de
enseanza y aprendizaje.
13. Nombre del (de la) Coordinador (a): Debe anotarse el nombre completo
(nombre y sus dos apellidos) del funcionario que la Unidad de Capacitacin o el
rgano competente designe para ejercer la coordinacin de la actividad.
14. Observaciones: Utilice este espacio para anotar cualquier detalle o aclaracin
necesaria, relacionada con la realizacin de la actividad.
1732
DIRECCIN GENERAL
Este tem implica decidir si se har una evaluacin particular de cada objetivo
indicado, o si se har simultneamente integrando ambos objetivos y, as, una vez
marcada la casilla correspondiente, se deber indicar la fecha estimada en que la
Unidad de Capacitacin proceder a evaluar el impacto de la actividad en el
desempeo laboral cotidiano del participante, tanto a nivel de su puesto de trabajo
(objetivo general), como de la institucin en que labora (objetivo terminal). Por
razones de secuencia temporal de las respectivas evaluaciones, si se escogen las
opciones a) y b), primero se deber hacer la evaluacin del cumplimiento del
objetivo general y, posteriormente, la del terminal. Si se selecciona la opcin 3,
la evaluacin deber hacerse integralmente. En ambas situaciones deber
estimarse el tiempo suficiente como para que se pueda observar algn cambio,
tanto en el desempeo cotidiano de los puestos de los participantes, como en el
de la organizacin en que brindan sus servicios.
El informe anual puede presentarse por actividad, considerando todos los datos
solicitados en este Instructivo, as como los aspectos formales que priman en la
elaboracin de informes tcnicos como: asunto, justificacin, objetivos del estudio,
metodologa empleada, antecedentes, anlisis, conclusiones, recomendaciones,
1733
DIRECCIN GENERAL
1734
DIRECCIN GENERAL
Actividad evaluada Modalidad (Marque con X) Fecha finalizacin Fecha evaluacin Objetivos evaluados (Marque con X)
Aprovech. Particip. General Terminal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Calific.
El objetivo evaluado no se cumpli El objetivo evaluado se cumpli
1735
DIRECCIN GENERAL
$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%$%
I-. INTRODUCCIN:
II-. JUSTIFICACIN
1736
DIRECCIN GENERAL
3:X :: 24:100=
300 = 24X
300:24 = X
12.5 = X
X = 12.5%
Prueba:
3:12.5 :: 24:100
300:300 = 1
(3:24) 100
3 24 0.125
0.125 100 12.5
1737
DIRECCIN GENERAL
4 24 0.1666
0.1666 100 16.67 % horas de ausencia.
3.5 24 0.1458
0.1458 100 14.58 % horas de ausencia.
3.75 24 0.15625
0.156 100 15.625 % horas de ausencia.
1738
DIRECCIN GENERAL
OSCH/05/2005
1739
DIRECCIN GENERAL
ARTICULO 5-. Una vez satisfechas las disposiciones citadas en los anteriores
artculos y se hayan ejecutado las respectivas actividades de capacitacin y,
consecuentemente, se pueda comprobar la asistencia de cada participante en las
listas diarias que, al efecto, se deben llevar en cada actividad, el clculo de horas
efectivas de capacitacin recibida por estos en dichos eventos deber hacerse
1740
DIRECCIN GENERAL
En todos estos casos se asumir que las instituciones han aplicado las normas
establecidas para la etapa de programacin de las actividades y que los
participantes han sido informados, con la debida antelacin, sobre la cantidad
exacta de horas completas a las que deban asistir para tener derecho a los
correspondientes certificados de capacitacin recibida.
1741
DIRECCIN GENERAL
1742
DIRECCIN GENERAL
Esta iniciativa surge a raz de las mltiples consultas que, sobre el tema, y por
diferentes vas, nos vienen planteando las empresas privadas e instituciones
excluidas del Rgimen de Servicio Civil, que imparten capacitacin a servidores
amparados a ste o interesados en ingresar a nuestro sistema de mritos.
El propsito es que este documento pueda ser usado como fuente documental, de
primera mano, para atender a los representantes de dichas organizaciones que,
con el fin de obtener este tipo de informacin, visitan las instituciones que
conforman el SUCADES o, incluso, a personas que han recibido o piensan recibir
capacitacin de tales organizaciones. Tambin, como documento que pueda
reproducirse en caso de que ello sea necesario.
*
Dicho prrafo reza as: El reconocimiento se har nicamente cuando sea requerido por servidores
regulares, personal interino o participantes en concursos de seleccin de personal para ingreso al Rgimen, y
siempre que los eventos se ajusten a las disposiciones de esta Resolucin y a las directrices y polticas que
establezca el CECADES.
1743
DIRECCIN GENERAL
de realizar desde hace varios aos, no slo por los altos costos y el escaso
beneficio que estos trmites significan para el Rgimen de Servicio Civil, sino
tambin, porque el ordenamiento jurdico prohbe brindar servicios pblicos, como
ste, con ventajas o privilegios para empresas privadas interesadas.
*
Por no tener, hasta ahora, aplicacin legal en el Rgimen, los certificados de Asistencia que sean extendidos
por organizaciones externas al Rgimen de Servicio Civil, no deben ser admitidos para trmites de
reconocimiento en el SUCADES.
1744
DIRECCIN GENERAL
el certificado,
el programa de la respectiva actividad, el cual debe contener, entre otros datos:
1745
DIRECCIN GENERAL
1746
DIRECCIN GENERAL
1747
DIRECCIN GENERAL
ante la Unidad competente del Rgimen de Servicio Civil (vase el prrafo inicial de
este punto B) los certificados extendidos por el INA para el respectivo trmite de
registro y reconocimiento oficiales. En los dems casos (cuando las actividades
sean programadas y ejecutadas por el INA en coordinacin directa y exclusiva con
la institucin del Rgimen de Servicio Civil solicitante de dichos servicios), debern
seguirse los procedimientos sealados en el Oficio AI-CCD-226-2005 del 09 de
marzo del 2005.
OSCh. 05/04/05.
1748
DIRECCIN GENERAL
En tal sentido, les solicitamos que, para estos contratos, se utilicen formularios
propios de la institucin correspondiente, en el que no figure membrete o
referencia alguna a esta Direccin General pues, reiteramos, la aprobacin y firma
de estos es responsabilidad del jerarca respectivo y, la utilizacin de los
formularios propios de los servidores regulares del Rgimen de Servicio Civil,
acarrea confusin e incertidumbre jurdica para estos y la misma Administracin.
1749
DIRECCIN GENERAL
**********************************************************************************************
La ocasin es propicia para saludarlos y, en aras de facilitar la gestin de la
capacitacin en el SUCADES, les comunico lo que sigue:
1750
DIRECCIN GENERAL
C.c.:
Lic. Alex Gutirrez De la O, Director de Carrera Docente, D.G,.S.C.
Lic. Sandra Quirs Alvarez, Directora Proceso de Operaciones, D.G.S.C.
Funcionarios del CECADES
1751
DIRECCIN GENERAL
1752
DIRECCIN GENERAL
1753
DIRECCIN GENERAL
Por lo tanto, cuando se den estos casos, es indispensable que la asistencia sea de
100%., pues de lo contrario habra que certificarlas en forma anteriormente
mencionada y no como se plane originalmente la actividad.
1754
DIRECCIN GENERAL
Siempre en la mejor disposicin para atender dudas que surjan respecto a lo que
nos ocupa, les saluda,
GRM/Roco**
1755
DIRECCIN GENERAL
Con el fin de informarles sobre los criterios jurdicos remitidos a este Proceso por
la Asesora Jurdica de esta Direccin General motivados en nuestras consultas,
se les comunica aquellos relativos a la limitacin para suscribir nuevos contratos
de licencia para estudios en los casos en que el servidor ha perdido dos o ms
materias, y sobre los efectos legales del refrendo de Contratos por parte de esta
Direccin General.
Con respecto al artculo 37 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil, se cita a
continuacin la norma sujeta a consulta:
1756
DIRECCIN GENERAL
Con respecto a los efectos legales del refrendo que esta Direccin General debe
otorgar a una serie de contratos enumerados en el artculo 9, inciso p) de la
Resolucin DG-15-98 del 11 de febrero de 1998, la Asesora Jurdica emiti varios
criterios con anterioridad, el ltimo de los cuales mediante el oficio AJ-641-2004,
fechado 6 de julio del 2004, analiz la norma mencionada que en lo que interesa
dice:
(...)
1757
DIRECCIN GENERAL
Para mayor amplitud se les remite a sus respectivos correos electrnicos un juego
de los dos oficios citados, con la solicitud de que se administre y custodie como
documento permanente de consulta de las respectivas oficinas, de manera que se
cuente siempre como fuente de informacin tanto para el personal que
actualmente se encuentra en las mismas como para el que labore en el futuro.
Smqa.avl
c: Lic. Guillermo Lee Ching, Director General de Servicio Civil
Msc. Joaqun Arguedas H. Director rea de Gestin de Personal
Directores de Area y de Proceso Direccin General de Servicio Civil
archivo / consecutivo
1758
DIRECCIN GENERAL
5.21.AI-CCD-300-2003
1759
DIRECCIN GENERAL
1760
DIRECCIN GENERAL
5.22.AI-CCD-293-03
1761
DIRECCIN GENERAL
Hazel/**
1762
DIRECCIN GENERAL
1763
DIRECCIN GENERAL
1764
DIRECCIN GENERAL
10. Funcionarios que reciben capacitacin fuera del SUCADES durante sus
jornadas ordinarias de trabajo: A los funcionarios que, durante sus jornadas
ordinarias de trabajo y por iniciativa de las autoridades institucionales, asistan a
cursos u otras actividades de capacitacin organizadas e impartidas por
instituciones o empresas externas al SUCADES, se les podr reconocer los
certificados correspondientes, de conformidad con las disposiciones y
procedimientos vigentes para la capacitacin recibida fuera del SUCADES
La asistencia a dichas actividades, deber contar con el visto bueno de la
respectiva Unidad de Capacitacin, la cual valorar para ello, la pertinencia de los
contenidos de la capacitacin por recibir con las necesidades del funcionario y lo
propuesto en el plan institucional de capacitacin. Igualmente, la Unidad de
Capacitacin llevar el control de la capacitacin que reciban los funcionarios por
este medio. Cuando la actividad exceda los tres meses se deber proceder a
llenar el respectivo contrato de licencia para estudios, de conformidad con lo
dispuesto en el artculo 37 del Reglamento del Estatuto de Servicio Civil. Esto
mismo se aplicar en el caso de actividades internas al SUCADES que excedan
los tres meses.
1765
DIRECCIN GENERAL
1766
DIRECCIN GENERAL
*************************************************************************
El punto 2) del oficio Circular AI-CCD 400-2000, de fecha 19 de diciembre
del 2000, hacia referencia a la suspensin de los reconocimientos a priori de
actividades de capacitacin por parte de CECADES, para efectos de desarrollo de
carrera administrativa, Reclutamiento y seleccin y pago de incentivos
econmicos, ofrecidas por personas fsicas o jurdicas. En su lugar, el aval
respectivo se har de modo individual y a posterior en las unidades de recursos
humanos o de capacitacin, segn corresponda.
1767
DIRECCIN GENERAL
Experiencia: Haber impartido al menos dos graduaciones para cada uno de los
cursos que solicita acreditar.
Temporalidad: Se extender por un plazo que oscilar entre uno y tres aos.
Roco**
1768
DIRECCIN GENERAL
6. Oficios
1769
DIRECCIN GENERAL
6.1. AP-043-93.
Capacitacin para funcionarios que no han cumplido con el perodo de
prueba
21 de enero de 1993
Seores
Jefes de Personal y de Unidades
de Capacitacin, de los Ministerios
e Instituciones del Rgimen
de Servicio Civil
S. O.
Estimado seores:
1770
DIRECCIN GENERAL
B. Sobre el procedimiento:
Conforme al mismo oficio DL-001-93, el procedimiento a seguir para el
acortamiento del perodo de prueba es el siguiente:
Cordialmente.
DEPARTAMENTO DE CAPACITACIN
Msc. Oscar Snchez Chaves
Jefe
1771
DIRECCIN GENERAL
Seores
Jefes, Departamentos de Adiestramiento
Ministerios e Instituciones cubiertas
por el Rgimen de Servicio Civil
S. O.
Estimados seores:
2. Las personas que prestan servicios para el Estado a plazo fijo, no pueden ser
considerados para participar, y por ende, ser designados a disfrutar de una
beca u otra facilidad de adiestramiento.
DEPARTAMENTO DE ADIESTRAMIENTO
DE PERSONAL
1772
DIRECCIN GENERAL
DEPARTAMENTO DE ADIESTRAMIENTO
DE PERSONAL
1773
DIRECCIN GENERAL
Estimados seores:
1774
DIRECCIN GENERAL
1775
DIRECCIN GENERAL
DEPARTAMENTO DE ADIESTRAMIENTO
DE PERSONAL
1776
DIRECCIN GENERAL
Estimado seor:
1777
DIRECCIN GENERAL
Le saluda,
DEPARTAMENTO DE ADIESTRAMIENTO
DE PERSONAL
Jefa
1778
DIRECCIN GENERAL
7. M A N U A L E S
1779
PRESIDENCIA DE LA REPBLICA
Procedimiento:
Cdigo: DGSC-GRH-GD-CF-001-2010
1780
Realizado por
Gestin de Recursos
Humanos Ing. Erick Alexander
(Unidad de Desarrollo y Calvo Fernndez
Transferencia Tcnica)
Revisado por
Aprobado por
Fecha de Aprobacin
1781
CONTROL DE CAMBIOS
Mes-ao 01
1782
1. Objetivo Integrar y estandarizar el trmite para reconocer las
actividades de capacitacin externa al Subsistema de
Capacitacin del Rgimen del Servicio Civil, contribuyendo
con el cumplimiento de la normativa vigente.
2. Alcance Aplica directamente en el Sistema de Gestin de Recursos
Humanos (SIGEREH) y en general a las y los servidores/as
cubiertos por el Rgimen de Servicio Civil.
3.Responsables La Direccin General de Servicio Civil, Jefaturas de Oficina
de Gestin Institucional de Recursos Humanos, Analistas de
Recursos Humanos, Subprocesos de Capacitacin y
Desarrollo de las Oficinas de Gestin Institucional de
Recursos Humanos y en general, a las/los usuarios (as) del
SIGEREH en el Rgimen de Servicio Civil.
4. Definiciones Actividades de Capacitacin Externa al Servicio Civil: Se
considera actividades de capacitacin externas al Servicio
Civil, aquellas organizadas e impartidas por instituciones
pblicas o entidades privadas, nacionales o internacionales,
que no forman parte del Rgimen de Servicio Civil. El
reconocimiento de este tipo de actividades se realiza con
posterioridad al desarrollo del evento respectivo, de
conformidad con las normas y condiciones dispuestas en
este apartado.
1783
dirigida a dotar, actualizar o perfeccionar los conocimientos,
actitudes, habilidades y destrezas, requeridos para el
desempeo laboral; por ejemplo: cursos, seminarios,
seminario-talleres, congresos, conferencias, simposios,
pasantas u otros eventos similares que posean un programa
debidamente estructurado, a partir de objetivos, contenidos
de aprendizaje y metodologa de enseanza. (Instructivo
para el Reconocimiento de Actividades de Capacitacin,
Enero 2006)
1784
Jefe Autorizado: Aquella persona a la cual se le ha revestido
de autoridad u otorgado expresamente un poder o potestad
determinada para realizar un acto especifico o bien emitir un
criterio u opinin vlida respecto a una materia tcnica
particular, de conformidad con lo establecido en la Ley
General para la Administracin Pblica.
1785
ello podr solicitarse el programa o un documento
equivalente que permita determinar en forma fiable tales
datos. (Resolucin DG-155-97,Art. 25)
5.2. Actividades DESCRIPCIN
5.2.1 E/ la interesado(a) solicita que se le reconozca la
capacitacin recibida fuera del Subsistema de Capacitacin
bajo el Rgimen de Servicio Civil, remitiendo oficio,
certificado original o documento equivalente y su respectiva
fotocopia a la Oficina de Gestin Institucional de Recursos
Humanos respectiva.
5.2.2 E/la funcionario(a) encargado(a) de recepcin de la Oficina
de Gestin Institucional de Recursos Humanos respectiva,
recibe oficio y confronta copia del certificado o documento
equivalente con el original; colocando la firma y la siguiente
leyenda: Copia fiel del original.
5.2.3 E/la funcionario(a) encargado(a) de recepcin de la Oficina
de Gestin Institucional de Recursos Humanos respectiva,
devuelve el certificado original o documento equivalente al
interesado(a) solicitante del reconocimiento de la
capacitacin y le solicita colocar en la copia del certificado o
documento equivalente, la firma y fecha en la que presento
los documentos.
5.2.4 E/la interesado(a) solicitante del reconocimiento de la
capacitacin, coloca la firma y fecha en la copia del
certificado o documento equivalente y entrega la
documentacin.
5.2.5 E/la funcionario(a) encargado(a) de recepcin de la Oficina
de Gestin Institucional de Recursos Humanos respectiva,
recibe documentacin y posteriormente remite los
documentos al Analista el (la) responsable conforme a la
organizacin funcional interna.
5.2.6 E/la Analista el (la) responsable conforme a la organizacin
funcional interna, revisa como mnimo los siguientes datos:
1. Institucin u organizacin.
2. Nombre completo del participante.
3. Nombre de la actividad de capacitacin.
4. Calificacin o promedio final del participante, copia del
programa del mismo que contenga el sistema de
evaluacin o la certificacin correspondiente. Solo en
caso que la actividad de capacitacin sea bajo la
Modalidad de Aprovechamiento.
5. Fecha de emisin del certificado o documento.
6. Fechas de inicio y conclusin.
7. Lugar exacto donde se realiz la actividad.
1786
8. Duracin en horas de la actividad.
9. Nmero de horas efectivas de asistencia.
10. Sello, membrete, emblema o logotipo de la institucin o
empresa que imparte la capacitacin.
11. Nombre y firma de la autoridad competente de la
institucin o empresa que imparte la capacitacin.
5.2.7 Si el certificado no cumple con todos los datos pasar a la
actividad 5.2.8
Si el certificado cumple con todos los datos, pasar a la
actividad 5.2.9
5.2.8 E/la Analista el (la) responsable conforme a la organizacin
funcional interna, devuelve al solicitante del reconocimiento
de la capacitacin, la copia del certificado, informndole
mediante oficio las razones y el criterio tcnico del no
reconocimiento, fundamentado en la normativa que rige la
materia. Se devuelve a la actividad 5.2.1
5.2.9 E/la Analista el (la) responsable conforme a la organizacin
funcional interna, ubica la capacitacin en la modalidad de
participacin o aprovechamiento segn sea el caso y asigna
un nmero de registro consecutivo del reconocimiento
otorgado al evento de capacitacin valorado en un Ampo
constituido y determinado para tales efectos.
5.2.10 E/la Analista el (la) responsable conforme a la organizacin
funcional interna , sella el reverso de la copia del certificado o
documento equivalente, consignando en l los siguientes
datos:
1. Nombre de la actividad
2. Modalidad
3. N de horas
4. Fecha del reconocimiento
5. N de reconocimiento
6. Firma del funcionario que realiza el reconocimiento
5.2.11 El/la Analista el (la) responsable conforme la organizacin
funcional interna, prepara la comunicacin al interesado(a)
mediante oficio, respecto a la decisin final sobre el
reconocimiento formalizado a la actividad de capacitacin
presentada, gestionando as la notificacin del acto emitido.
5.2.12 E/la Analista el (la) responsable conforme a la organizacin
funcional interna, procede a archivar la copia del certificado o
documento equivalente en el archivo respectivo de la Oficina
de Gestin Institucional de Recursos Humanos.
-FIN DE PROCEDIMIENTO-
6. Documentos Resolucin DG-155-97. Art. 24-25 de la Resolucin,
relacionados de fecha 08 de diciembre de 1997. Ver documento
1787
Oficio Circular AI-CCD-005-2005. Resumen de los
aspectos ms relevantes que se deben considerar en
el Reconocimiento de Actividades de Capacitacin
fuera del SUCECADES, de fecha 05 de mayo del
2005, emitido por el seor Msc. Oscar Snchez
Chaves, Director rea de Innovacin y del CECADES.
Ver documento
Oficio Circular AI-CCD-010-2005. Glosario de
Trminos para Actividades de Capacitacin, emitido
por Msc. Oscar Snchez Chaves, Director rea de
Innovacin y del CECADES, de fecha 10 de junio del
2005. Ver documento
Decreto 35865-MP: Integracin del Sistema de
Gestin de Recursos Humanos bajo el mbito del
Estatuto de Servicio Civil. LA GACETA N 75-20 abril
2010.
Instructivo para el Reconocimiento de Actividades
de Capacitacin. Enero 2006. Ver documento
Resolucin DG-015-98. Art. 9, inciso r. Reconocimiento de
certificados o documentos equivalentes, emitidos por
concepto de capacitacin recibida fuera del Subsistema de
Capacitacin y presentados por parte de los interesados para
su consideracin, segn la normativa vigente, de fecha 11 de
febrero de 1998. Ver documento
7. Anexos
8. Diagrama de
Flujo
1788
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL Cdigo: DGSC-GRH-GD-CF-001-2010
Versin:01
Proceso: Gestin de Desarrollo Hecho por: Ing. Erick Calvo Fernndez
SubProceso: Capacitacin y Formacin Revisado por: Lic. Jos Alberto Rodrguez Salazar
Procedimiento:Reconocimiento de Actividades de Capacitacin Externa al Subsistema Aprobado por: Lic. Jos Alberto Rodrguez Salazar
de Capacitacin del Rgimen de Servicio Civil Fecha de elaboracin: Abril, 2010
Encargado(a) de recepcin Analista de revisin y
Cliente de la OREGEH anlisis/Encargado
12
Inicio Archiva copia
del certificado Fin
reconocido
1
Entrega oficio,
2
certificado original
Recibe, confronta 11
o documento Prepara oficio con
y remite
equivalente para resultado del
reconocimiento reconocimiento
de capacitacin
10
3 Sella y
4
Coloca firma y Devuelve el consigna datos
fecha en la copia certificado original
y devuelve la y solicita firma y
documentacin fecha en la copia 9
Ubica la
del certificado
capacitacin y
asigna nmero
de consecutivo
Si
5 6 7
Recibe y revisa
Recibe y remite la Cumple
requisitos?
documentacin
No
8
Realiza oficio y
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devuelve
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PRESIDENCIA DE LA REPBLICA
1790
Ficha de crditos
ELABOR
REA DE INNOVACIN
Centro de Capacitacin y Desarrollo
CECADES
Revisin y aprobacin:
MSc. scar Snchez Chaves,
Director
rea de Innovacin y CECADES
1791
CONTENIDO
Presentacin .................................................................
I. Definiciones ..............................................................
PRESENTACION
I. DEFINICIONES
1792
que posean un programa debidamente estructurado, a partir de objetivos,
contenidos de aprendizaje y metodologa de enseanza.
1793
a) APROVECHAMIENTO: Corresponden a esta modalidad, los certificados o
documentos equivalentes otorgados por concepto de participacin en actividades
no inferiores a treinta (30) horas efectivas de capacitacin, en las que se apliquen
sistemas de evaluacin objetivos para determinar su aprobacin.
1794
II. RECONOCIMIENTO DE LA CAPACITACIN RECIBIDA
1.1. La capacitacin interna al Servicio Civil ser avalada por la Direccin General,
en la medida que la institucin o dependencia organizadora coordine con el
CECADES, los siguientes aspectos (contenidos tanto en el Plan Institucional de
Capacitacin como en los FOCAP):
a) Justificacin de la actividad
b) Definicin de objetivos, contenidos y programa de la actividad
c) Metodologa que se utilizar
d) Modalidad en que se impartir la actividad
e) Tipo de evaluacin que se aplicar
f) Modalidad de enseanza: presencial o a distancia.
g) Control de asistencia a la actividad
h) Evaluacin del instructor o de los instructores
i) Duracin de la actividad (nmero de horas)
j) Fechas de inicio y conclusin de la actividad
f) Modalidad de la Capacitacin
1795
h) Horas efectivas de capacitacin
1.4. La asistencia (en horas laborales) de servidores cubiertos por el Servicio Civil,
a actividades planificadas, organizadas y realizadas sin la participacin directa de
dependencias de su mbito institucional, puede ser valorada y reconocida como
capacitacin externa a dicho sistema, siempre que se ajusten a las disposiciones de
apartado 2 de este Instructivo.
1796
del evento respectivo, de conformidad con las normas y condiciones dispuestas en
este apartado.
2.5. Si la actividad cumple con los requisitos que anteceden, se procede a sellar el
reverso del original, o la copia del certificado o documento equivalente, consignando
en l los siguientes datos:
1797
Nombre de la actividad
Modalidad
No. de Horas
Fecha del reconocimiento
No. de reconocimiento
Firma del funcionario que realiza el reconocimiento
Nombre de la actividad
Modalidad
Cantidad de horas
Nombre de la empresa o institucin que la imparti
Fecha o fechas en que se imparti
Nombre, firma y nmero de cdula del solicitante
Nmero de reconocimiento
Fecha del reconocimiento (da, mes y ao)
Nombre del funcionario que efecta el reconocimiento
1798
b. Los perodos destinados a refrigerios -en la maana o en la tarde- se
contabilizarn como parte del tiempo efectivo de capacitacin.
2.14. Los cursos libres, impartidos por las instituciones de nivel superior, pblicas o
privadas, podrn ser reconocidos en la modalidad de PARTICIPACIN, siempre,
que no sean inferiores a las doce (12) horas efectivas de capacitacin.
1799
actividad o cualquier otro dato que permita inferir en forma fehaciente la cantidad de
horas, pueden ser reconocidos y clasificados en la modalidad correspondiente.
1800
2.18. Las actividades iguales o similares en nombre, naturaleza y contenido solo se
reconocern una vez. La igualdad o similitud se determinar mediante el anlisis de
los objetivos y contenidos temticos de las actividades cursadas.
b) Si la revisin es hecha ante solicitud expresa del interesado quien aporta nueva
informacin para que se vare algn aspecto del reconocimiento original; el cambio
o los cambios generados regirn a partir de la fecha de tramitado el nuevo
reconocimiento.
1. La capacitacin impartida dentro o fuera del Servicio Civil podr ser reconocida
para efectos de carrera administrativa, carrera profesional, reclutamiento, seleccin
de personal y otros procesos de la administracin de recursos humanos, en la
medida que se cumplan los siguientes requisitos:
1801
b. Que la labor de impartir capacitacin no sea parte de las actividades y
obligaciones ordinarias del cargo desempeado por el facilitador.
c. Que la labor del facilitador haya sido evaluada por los participantes con una
calificacin no inferior al MUY BUENO.
1802
INSTRUCTIVO PARA EL USO DE LOS FORMULARIOS DE CAPACITACIN
(FOCAP)
1803
5. Cada Unidad de Capacitacin asumir la impresin de los formularios,
de acuerdo con la demanda institucional. Para ello, el CECADES tiene
disponibles los modelos de los diferentes formularios, los cuales pueden ser
grabados en diskettes, a peticin de las Unidades de Capacitacin.
1804
El formulario consta de 12 preguntas, distribuidas en las secciones I,
II, III y IV. Para cada una de las primeras diez preguntas, los participantes
indicarn, en una escala de 1 al 100, el valor numrico con que, a su juicio,
debe calificarse cada aspecto del evento. Las preguntas 11 y 12
corresponden a opiniones complementarias y generales sobre el evento.
1805
Para llenar el formulario se recomienda seguir las siguientes instrucciones:
1806
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
CENTRO DE CAPACITACIN Y DESARROLLO (CECADES)
INSTITUCIN ___________________________________________
FORMULARIO PARA LA
DETECCIN DE NECESIDADES DE CAPACITACIN
pregunta.
A. INFORMACIN GENERAL
B. ESTUDIOS REALIZADOS
OBSERVACIONES:
___________________________________________________________________
______________________________________________________
_______________ __________________________
1807
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
CENTRO DE CAPACITACIN Y DESARROLLO (CECADES)
INSTITUCIN ___________________________________________
FORMULARIO PARA LA
DETECCIN DE NECESIDADES DE CAPACITACIN (JEFATURAS)
A. INFORMACIN GENERAL
_________________ ________________________
Fecha Firma
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DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
CENTRO DE CAPACITACIN Y DESARROLLO (CECADES)
INSTITUCIN ________________________________
FOCAP-2
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
__________________________________________ _____________
1. OBSERVACIONES:
_______________________________________________
____________________
Firma del Coordinador
NOTA: Es responsabilidad del Coordinador garantizar la veracidad del
presente Registro
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DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
CENTRO DE CAPACITACIN Y DESARROLLO (CECADES)
INSTITUCIN _________________________________
FOCAP-3
Nombre de la actividad:
En la columna RP (resultado porcentual) indique, segn la escala de 1 a 100,
el valor que a su juicio corresponde al grado de cumplimiento o satisfaccin del tem
respectivo.
I. ASPECTOS GENERALES
R.P.
1. Cumplimiento de los objetivos y desarrollo del
contenido temtico establecidos en el programa ......................................
_____
1810
6. Calidad de la presentacin, precisin y nitidez
de los materiales impresos ..................................................................... _____
1811
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
CENTRO DE CAPACITACIN Y DESARROLLO (CECADES)
INSTITUCIN _________________________________
FOCAP-4
RP
1. Dominio de los temas y el cumplimiento
del contenido temtico del programa ...............................................
_________
7. Fecha: ____________________________
1812
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
CENTRO DE CAPACITACIN Y DESARROLLO (CECADES)
INSTITUCION__________________________________
FOCAP-5
A. INFORMACIN GENERAL
1. Nombre de la actividad:
___________________________________________
4. Modalidad:
_____________________________________________________
5. N de horas: ___________
6. N de participantes: _____________________________
7. Coordinador:
___________________________________________________
B. EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD
RPP
I. Aspectos generales (50%) .....................................................................
______
1813
II. Metodologa, recursos y material didctico (35%) ..................................
______
Nombre:
....................................................................................................................
_______________ ______________________
Fecha Firma del Coordinador
1814
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIO CIVIL
CENTRO DE CAPACITACIN Y DESARROLLO
INSTITUCION:____________________________
FOCAP-6
INFORMACIN SOBRE PERSONAL CAPACITADO E INSTRUCTORES
1.NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:____________________________________________
2.MODALIDAD:____________________ 3.DURACIN EN HORAS:_____________
4.FECHA DE INICIO_______________5. FECHA DE CONCLUSION:_____________
6.NOMBRE DEL COORDINADOR:__________________________________________
7.CALIFICACIN GENERAL DE LA ACTIVIDAD
(*): PTP_______________ CC_______________
1815
INFORMACIN SOBRE EL INSTRUCTOR
______________________________ _________________________
FECHA NOMBRE Y FIRMA DEL JEFE O
COORDINADOR DE CAPACITACIN
1816
DIRECCIN GENERAL
FOCAP 8
GUA PARA DETERMINAR EL IMPACTO DEL COSTO
DE LA CAPACITACIN
FUENTE DE
SERVICIOS FINANCIAMIENTO COSTO CANTIDAD COSTO
LOGSTICOS (A) UNITARIO TOTAL
Impresin
Servicios Secretariales
Cinta para impresora
Toner
Diskettes
Cassettes (video,
grabadora)
Empastes
Marcadores
Transparencias
Hojas de Rotafolio
Marcos para transparencias
Fotocopias
Certificados (Participantes
e Instructores)
Refrigerios
Almuerzos
1817
DIRECCIN GENERAL
Transporte (Calcule el
kilometraje con base en el
costo del galn de gasolina
o diesel.)
Alquileres: (Edificio,
salas: calcular con base en
el precio del metro
cuadrado)
Alquileres (Equipo
audiovisual: calcular con
base en el precio de
mercado)
Otros:
1818
DIRECCIN GENERAL
OBSERVACIONES:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
FUNCIONARIO RESPONSABLE:
_________________________________________________________________________
_____________
DA:_____________FECHA:____________MES:____________ AO:______________
1819
DIRECCIN GENERAL
SOLICITUD DE INCORPORACION EN EL
REGISTRO DE FACILITADORES DEL SUCADES
INFORMACION GENERAL
Lugar de trabajo
EDUCACION FORMAL
1820
DIRECCIN GENERAL
EDUCACION NO FORMAL
(1)
Nombre de la Actividad Centro de Estudios Ao Modalidad Cantidad
Aprovechamie Participacin Horas
nto
(2)
Nombre de la actividad Centro de estudios Frecuencia Duracin
(1)
(1) Veces que se ha impartido la actividad (2): Se refiere a cursos trimestrales, cuatrimestrales, semestrales, anuales u otro
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DIRECCIN GENERAL
(1)
Nombre de la actividad Centro de Estudios Ao Modalidad Cantidad
Aprovechamie Participacin Horas
nto
OBSERVACIONES:
Este espacio es para que el Jefe, Coordinador o Encargado de Recursos Humanos formule las observaciones y correcciones que considere pertinente
Nota: Toda la informacin referente a estudios formales, experiencia laboral, experiencia en educacin formal y no formal impartida, deber
ser revisada y constatada por el Jefe o Responsable de Capacitacin o de Recursos Humanos.
1822