Colegio Providencia Parral

Depto. Historia y Ciencias Sociales

Prof. Pamela Seplveda A.
Prueba de Historia y Ciencias Sociales
Nombre: Fecha:
Curso: Puntaje total: puntos Puntaje Obtenido: Nota:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar los mltiples factores que explican los procesos de independencia en Amrica. Analizar los mltiples
factores que originaron y condicionaron el desarrollo del proceso de independencia en Chile. Analizar el proceso de independencia de Chile en
cuanto a sus consecuencias sociales, econmicas y polticas. Analizar las dificultades para organizar la naciente repblica.
Nota: Lea atentamente las instrucciones de la prueba. Utilice lpiz pasta azul o negro para responder su prueba. Si es sorprendido copiando o en
intencin de copia ser calificado con la nota mnima (1.0). Evite los borrones, pues sern consideradas respuestas errneas.
I.- Seleccin Mltiple.
Encierre en un crculo la letra de la alternativa correcta y luego traslade sus respuestas a la hoja de respuesta.. (2 pto c/u).
1. En el proceso de independencia existieron factores o causas 2. Jos Miguel Carrera fue uno de los patriotas ms destacados
externas e internas. Entre las externas podemos sealar: durante el perodo de la Independencia de Chile,
I. La descomposicin moral de la Corona espaola. especficamente en la etapa de la Patria Vieja. Durante su
II. La difusin de las ideas ilustradas gobierno se aprobaron importantes obras. Cul de las
III. La independencia de las colonias inglesas de Norteamrica siguientes perteneci a su gobierno?
A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D. Solo II y III. E. I, II y III. A. La ley de libertad de vientre.
B. La creacin del Cementerio General.
C. La proclamacin de la Independencia.
D. La creacin de los primeros emblemas patrios.
E. La organizacin del Primer Congreso Nacional.
3. Entre los historiadores y estudiosos del proceso de Apertura del Instituto Nacional
independencia no existe un consenso, o una sola interpretacin, Este acto es uno de los ms interesantes de la revolucin. Los
en relacin con los factores que llevaron a consolidar nuestra pueblos que nos observan, y la posteridad que ha de juzgarnos,
emancipacin. Entre ellos, Gabriel Salazar seala: La y que ha de contemplar con inters todos los sucesos de este
legitimidad del Estado imperial (de los Borbones) se haba memorable perodo, admirarn que hubisemos podido
construido cercenando la soberana de los pueblos, pero sin concebir un designio semejante en medio del estruendo de las
eliminarlos. De modo que, al consumarse el eclipse de la armas, y que hubisemos llegado a plantear y concluir una obra
legitimidad imperial, la soberana popular recobr en todas tan grandiosa. () El logro de una empresa alienta al Gobierno a
partes su antiguo brillo. Fue entonces cuando todos miraron al meditar y emprender otras no menos grandes y saludables. Tal
Cabildo, domicilio perpetuo en el subconsciente de todos, de la es la del Instituto de Educacin e Industria Popular, para formar
verdadera soberana. Segn Salazar, qu factor fue artesanos virtuosos y hbiles, y llenar el Estado de fuerza y
trascendental para llevar a cabo la independencia? virtudes pacficas.
A. La Revolucin francesa. 4. Qu misin asignaba Camilo Henrquez al Instituto Nacional?
B. El absolutismo monrquico. I. Educacin en oficios artesanales.
C. La supervivencia de los cabildos. II. Preparacin de militares para defender la revolucin.
D. La independencia de Estados Unidos. III. Formacin de ciudadanos en las virtudes republicanas.
E. La legitimidad imperial de los Borbones A. Solo I. B. Solo II. C. I y II. D. I y III. E. I, II y III.
5. El perodo de Reconquista espaola se instal en Lee el siguiente fragmento, recurre a lo que has estudiado en la
Chile entre 1814 y 1817. Qu situaciones caracterizaron a este unidad y responde las preguntas 6 a 9
perodo de la Independencia? Proclama de la Independencia
I. Predominio del sector criollo en la sociedad y la poltica. Estaba reservado al siglo XIX el or a la Amrica reclamar sus
II. Persecucin de los patriotas por todo el territorio. derechos (...) y mostrar que el perodo de su sufrimiento no
III. Robustecimiento de los deseos de independencia. poda durar ms que el de su debilidad. La revolucin (...)de
A. Solo I. 1810 fue el primer esfuerzo que hizo Chile para cumplir esos
B. Solo II. altos destinos (...) arrostrando las vicisitudes de una gran guerra
C. Solo III. en que el Gobierno espaol ha querido hacer ver que su poltica
D. Solo II y con respecto a la Amrica sobrevivir al trastorno de todos los
abusos. Este ltimo desengao les ha inspirado naturalmente la
resolucin de separarse para siempre de la monarqua espaola
y proclamar su Independencia a la faz del mundo.
Bernardo OHiggins (1818).
6. A qu atribuye OHiggins la decisin de proclamar la 7. Por qu el 18 de septiembre de 1810 es considerado una
Independencia? revolucin?
A. Al reclamo de sus derechos de parte de los chilenos. A. Los chilenos hicieron valer sus derechos.
B. Al sufrimiento y debilidad de los criollos chilenos. B. Comenzaron las vicisitudes de una prolongada guerra.
C. Al intento espaol de dominar por la fuerza. C. Se constituy el primer Gobierno nacional.
D. A la influencia de la monarqua espaola por proclamar la D. Los chilenos se rebelaron contra la monarqua espaola.
libertad de Amrica. E. Surgi la necesidad de declarar la Independencia.
E. A la decisin personal de OHiggins por la independencia.
8. Qu haba ocurrido durante el ao previo a esta proclama? 9. Quin(es) controlaba(n) el Gobierno en Espaa cuando
A. Desastre de Rancagua y cruce de los Andes. OHiggins proclam la Independencia?
B. Batallas de Chacabuco y Maip. A. El rey Fernando VII.
C. Fusilamiento de los Carrera y muerte de Manuel Rodrguez. B. Jos Bonaparte.
D. Cruce de los Andes y batalla de Chacabuco. C. Los integrantes de la Junta Suprema.
E. Captura de Concepcin y sitio de Chilln. D. Los miembros del Consejo de Regencia.
E. El rey Carlos IV
10. El descontento de los criollos durante el ltimo perodo
colonial se debi en gran parte a:
A. el masivo ingreso de esclavos negros al territorio.
B. el acelerado desarrollo cultural que viva el reino de Chile.
C. la inexistencia de impuestos para financiar las obras pblicas.
D. que no fueron considerados para ocupar cargos polticos de
importancia.
12. Qu ocurri durante la etapa denominada Reconquista
(1813 a 1817), con los criollos que haban apoyado la formacin
de la Junta de Gobierno en Chile?
A. Ocuparon cargos polticos importantes.
B. Pudieron redactar nuevas leyes para Chile.
C. Fueron duramente reprimidos y perseguidos.
D. Tuvieron que aportar econmicamente con el gobierno.
14. Una Constitucin que otorgaba mayores libertades a las
personas y trat de disminuir la influencia de la Iglesia Catlica,
fue redactada en 1828 y se le llam:
A. Constitucin Liberal.
B. Constitucin Moralista.
C. Constitucin Federalista.
D. Constitucin Conservadora.
16. El perodo de la historia nacional que comprende los aos
1823 1830, conocido como el de la Organizacin Nacional o de
los Ensayos
Constitucionales, tuvo como caracterstica(s)
I. la inestabilidad de las instituciones polticas y crisis
econmicas.
II. el desarrollo de las ideas republicanas.
III. la confianza en la capacidad de la ley para modelar conductas
sociales.
A) Slo I B) Slo I y II C) Slo I y III
D) Slo II y III E) I, II y III
18.Chile queda dividido en 8 provincias; las provincias tendrn
Asambleas Provinciales y un Intendente elegido por las
Municipalidades; por votacin se elegirn a los jueces y curas
prrocos. El jefe de Gobierno llevar el ttulo de Presidente de la
Repblica y se elegir por votacin popular a un Vicepresidente
de la Repblica. Estas caractersticas corresponden a:
A) El Reglamento Constitucional Provisorio de 1812
B) Las Leyes Federales de 1826
C) La Constitucin Moralista de 1823
D) La Constitucin Liberal de 1828
E) La Constitucin de 1818
11. La confianza en el uso de la razn, la defensa de la libertad y
el promover la separacin de los poderes del Estado, son ideas
que influyeron en el proceso de la independencia americana.
Ellas fueron promovidas por:
A. la Iglesia Catlica.
B. los virreyes espaoles.
C. el Movimiento Ilustrado.
D. los ltimos gobernadores coloniales
13. Tras la renuncia de OHiggins, en 1823, se inici un perodo
conocido como de Ensayos Constitucionales
o de Aprendizaje Poltico, debido a que se intent poner en
prctica diferentes modelos de constitucin. Uno de estos
modelos, redactado en 1826, fue conocido como Constitucin
Federalista, debido a que:
A. intentaba normar las acciones privadas de los ciudadanos.
B. trat de dividir el pas en estados federados.
C. era muy liberal para el perodo.
D. era demasiado conservadora.
15. De acuerdo a la Constitucin Poltica, Chile es un Estado
unitario, esto significa que:
A. Cada regin cuenta con un gobierno independiente o
autnomo.
B. Se dictan leyes en cada una de las regiones y eligen a los
intendentes.
C. Existe una constitucin y un gobierno que rige para todo el
pas.
D. Los alcaldes son elegidos por los electores inscritos en su
comuna.
17.Qu grupos polticos obtuvieron el triunfo tras las disputas
de la dcada
de 1820 y en la guerra civil de 1829?
I. Estanqueros y Pelucones.
II. Ohigginistas y seguidores de Ramn Freire.
III. Federales y Pipiolos.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) Solo I y III E) Solo II y III
19.Teniendo una visin de conjunto sobre el perodo que va
desde 1823 a 1830, conocido tambin como el de la
organizacin de la Repblica, es posible afirmar que:
I. Por el debate poltico y la aparicin de tendencias polticas
Puede considerarse un perodo de aprendizaje poltico.
II. Por la inestabilidad gubernamental y la intervencin de
caudillos puede apreciarse como un perodo de crisis poltica.
III. Por la aparicin de una serie de ensayos constitucionales se
puede apreciar una clara intencin de dictar una legislacin
social.
A) Slo I B) Slo III C) Slo I y II
D) Slo I y III E) I, II y III

II. Lea el siguiente extracto y responda V o Segn corresponda, Justifiqu las Falsas. 1punto C/U

Extracto de la carta de Diego Portales a Jos Manuel Cea

Lima, marzo de 1822
A m (...) las cosas polticas no me interesan, pero, como buen ciudadano, puedo opinar con toda libertad y aun censurar los
actos del gobierno. La democracia, que tanto pregonan los chilenos, es un absurdo en los pases como los americanos, llenos de
vicios y donde los ciudadanos carecen de toda virtud, como es necesario, para establecer una repblica. La monarqua no es
tampoco el ideal americano: salimos de una terrible para volver a otra y, qu ganamos? La Repblica es el sistema que hay que
adoptar; pero, sabe cmo yo lo entiendo para estos pases? Un gobierno fuerte, centralizado cuyos hombres sean verdaderos
modelos de virtud y patriotismo y as enderezar a los ciudadanos por el camino del orden y las virtudes. Cuando se hayan
moralizado, venga el gobierno completamente liberal, libre y lleno de ideales, donde tengan parte todos los ciudadanos. Esto es lo
que yo pienso y todo hombre de mediano criterio pensar igual.

III.Mapa conceptual (Perodo Organizacin de la Repblica).. Coloque en cada casillero el concepto que haga coherente
el mapa conceptual (1 Pto c/u)
(LEGISLATIVO, LIRCAY, ESTANQUEROS, 1830, FEDERAL, OHIGGINISTAS, EJECUTIVO, PIPIOLOS, LIBERAL, 1831, JUDICIAL,
PELUCONES, MORALISTA, JUECES, PRESIDENTE, 1823, FEDERALES, SENADORES Y DIPUTADOS)
 Prueba de Historia y Ciencias Sociales INDEPENDENCIA Y ORGANIZACIN DE LA REPUBLICA.
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Curso: Puntaje total: puntos Puntaje Obtenido: Nota:

RESPUESTAS:

ALTERNATIVAS 2 PUNTOS C/U

1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 X X X X
2. V O F.1PUNTO C/U

A. _____ Chile est preparado para tener un gobierno democrtico.

_______________________________________________________________________________________________________
B. _____ La monarqua es un buen sistema de gobierno.
_________________________________________________________________________________________________________
C. _____ Para establecer una Repblica los ciudadanos deben ser virtuosos.
__________________________________________________________________________________________________________
D. _____ Se necesitan gobiernos fuertes y centralizados para los pases americanos.
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E. _____ Un gobierno liberal nunca ser apropiado para los pases americanos.
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3. MAPA CONCEPTUAL, 1PUNTO C/U