1

LICEO BICENTENARIO DE EXCELENCIA ALTAMIRA

PANGUIPULLI
DEPTO. DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
7 AO BSICO A

PRUEBA UNIDAD CERO

Nombre: ____________________________________ Fecha: _____________________________

Puntaje Ideal: 79 puntos Puntaje Real: _______

Objetivo de Aprendizaje:
- Aplicar estrategia de comprensin lectora ADD.
- Reconocer tipos de textos narrativos y sus principales caractersticas.

Instrucciones:
- Lee muy bien cada enunciado antes de responder.
- Responde utilizando lpiz de pasta negro o azul.
- No se acepta uso de corrector, por lo que te recomiendo responder primero con lpiz grafito y
luego traspasar tus respuestas a lpiz de pasta.
- En las preguntas de alternativas encierra en un crculo la alternativa correcta.
- En las preguntas de desarrollo, ajusta tu respuesta al espacio dado. Procura escribir con letra
legible (clara) y sin faltas ortogrficas.

COMPRENSIN LECTORA (1pt. Cada una)

TEXTO 1

Lee el texto y observa las imgenes, luego responde las preguntas.

 2

1.- En el experimento, qu cantidad de cables se necesita para hacer una superpila de limn?
a) 1
b) 3
c) 4
d) 6

2.- Cuntas superpilas se obtienen al final del experimento?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

3.- Segn el texto, para qu se usa el cuchillo?

a) Para pelar los cables.
b) Para poner el tornillo.
c) Para que se ablande el limn.
d) Para que se pueda insertar el pedazo de lmina de cobre.

4.- Qu se debe hacer inmediatamente despus de poner el tornillo en el limn?

a) Unir los limones con los cables.
b) Hacer un corte con un cuchillo en el limn.
c) Insertar el pedazo de lmina de cobre en el limn.
d) Pelar los limones e insertar la lmina de cobre.

5.- Para qu se menciona la ferretera en el texto?

a) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
b) Para sealar dnde pueden conseguirse pilas elctricas.
c) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
d) Para indicar que los materiales utilizados son de construccin.
 3
6.- La imagen que acompaa el paso n 3 sirve para mostrar:
a) Cmo debe quedar el pedazo de lmina de cobre en el limn.
b) Cmo se debe hacer el corte en un extremo del limn.
c) Cmo se debe instalar un tornillo en el limn.
d) Cmo debe quedar una pila de limn.

TEXTO 2

Lee el texto, separa prrafos y numralos (1pt.), subraya SLO la idea principal por prrafo (1pt.), da
un ttulo a cada prrafo (1pt.). Luego realiza los ejercicios.

7.- De qu se trata este texto?

a) De los orgenes de la comida chilena.
b) De los mejores platos de la comida chilena.
c) De la comida chilena en las distintas regiones.
d) De la comida chilena en las distintas estaciones.
 4
8.- Segn el texto, cul es un aporte gastronmico de los pueblos originarios?
a) El queque.
b) Las humitas.
c) El merengue.
d) Las aceitunas.

9.- Segn el texto, una de las influencias que tuvo la comida chilena entre los siglos XIX y XX fue la
de:
a) espaoles y rabes.
b) mapuches y chilotes.
c) franceses y alemanes.
d) mapuches y alemanes.

10.- Segn el texto, a qu tradicin pertenecen los secretos de repostera que trajeron las monjas a
Chile?
a) rabe.
b) Espaola.
c) Alemana.
d) Francesa

11.- En el texto, qu significa que la comida chilena sea mestiza?

a) Que pertenece a la tradicin de un pas.
b) Que es un aporte para la cultura de un pas.
c) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
d) Que nace de una mezcla de influencias culturales.

12.- En el texto, qu significa la palabra repostera?

a) Cocina dulce.
b) Comida criolla.
c) Tradicin culinaria.
d) Cultura gastronmica.

TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS

Lee la siguiente fbula y luego completa el mapa conceptual (5pts.).

La paloma y la hormiga
(Esopo)
Obligada por la sed, una hormiga baj a un manantial, y arrastrada por la corriente, estaba a punto de
ahogarse.
Vindola en esta emergencia una paloma, desprendi de un rbol una ramita y la arroj a la
corriente, mont encima a la hormiga salvndola.
Mientras tanto un cazador de pjaros se adelant con su arma preparada para cazar a la paloma. Le
vio la hormiga y le pic en el taln, haciendo soltar al cazador su arma. Aprovech el momento la
paloma para alzar el vuelo.
 5
Responde las siguientes preguntas.

33.- Qu es una fbula? (4pts.)

34.- Cul es la moraleja que deja esta fbula? (2pts.).

Marca con una V si es verdadero o una F si es falso, justifica tu respuesta (12 pts.).

35.- _______ La leyenda es una creacin que se trasmite de generacin en generacin.

________________________________________________________________________

36.- _______ Los momentos de la fbula son Titular, bajada de ttulo, desenlace.

________________________________________________________________________

37.- _______ Los mitos refieren a un relato de hechos maravillosos cuyos protagonistas
son personajes sobrenaturales (dioses, monstruos) o extraordinarios (hroes).

________________________________________________________________________

38.- _______ Una fbula siempre debe tener personajes que son animales y una moraleja.

________________________________________________________________________

39.- _______ La Leyenda es una narracin real.

________________________________________________________________________

40.- _______ En el mito sus personajes son animales con caractersticas humanas.

________________________________________________________________________

Lee con atencin la siguiente leyenda.

Leyenda de los Payachatas

Esta es una leyenda que cuenta la historia de dos tribus enemistadas. Las constantes peleas y
discusiones por las tierras hacan su convivencia imposible.
Un da, el destino quiso que el Prncipe y la Princesa de los respectivos poblados, se conocieran.
Desde ese instante comenz a crecer un amor puro y sincero, superior a los conflictos de sus
pueblos.
Cuando las familias se enteraron de este romance, no podan comprender que ellos se amaran. El
odio sin razn, imposibilitaba ver que esta relacin poda traer la paz y la unin. Ambas tribus, a
travs de la magia, hicieron lo posible por impedir la cercana de los prncipes, sin embargo, no
tuvieron xito.

Era tanto el amor de la pareja, que hasta la naturaleza senta pena por ellos. Las nubes y la luna
comenzaron a llorar. Los lobos aullaban y las tormentas cayeron sobre las tierras; estas eran
advertencias de los dioses para ambas tribus.

Mientras la naturaleza volcaba su fuerza para que los poblados cambiaran de actitud, los hombres
realizaban toda clase de cosas para romper con el amor de los jvenes. Tan intiles resultaron los
esfuerzos, que los sacerdotes decidieron sacrificarlos para que nunca llegaran a estar juntos. En una
 6
noche oscura y sin luna los prncipes fueron asesinados. La fuerza de la naturaleza se hizo presente,
llovi y llovi por das y noches.

Las lluvias, cada vez ms intensas, fueron acompaadas de truenos y relmpagos que asolaron la
regin.
Las dos tribus desaparecieron, producto de las inundaciones, y en lugar de ellas aparecieron dos
hermosos lagos, por donde se ha visto pasar en pequeas canoas a los dos prncipes, finalmente
juntos.

Los lagos creados por las intensas lluvias son el Chungar y el Cota-Cotani. La naturaleza, no
contenta con este homenaje, puso en el lugar de las tumbas de los jvenes dos volcanes: El
Parinacota y el Pomerame.

A partir de la lectura, responde las siguientes preguntas encerrando en un crculo la

alternativa correcta (1pt. Cada una).

41.- Este texto narra la historia de dos tribus que desaparecieron producto de:
a) Los homenajes.
b) Las inundaciones
c) Del odio sin razn.
d) De las lgrimas de las nubes.

42.- El texto que acabas de leer es:

a) Un poema
b) Una cancin
c) Una leyenda
d) Una noticia

43.- Los prncipes fueron asesinados porque:

a) La naturaleza senta pena por ellos.
b) En el pueblo llova y llova sin parar.
c) Eran hermosos.
d) Ambos pertenecan a tribus que estaban enemistadas.

44.- Qu puso la naturaleza en el lugar de la tumba de los jvenes prncipes?

a) Dos lagos.
b) Unas pequeas canoas.
c) Dos lpidas de cemento.
d) Dos volcanes: el Parinacota y el Pomerame.

45.- En la oracin:
Las lluvias, cada vez ms intensas, fueron acompaadas de truenos y relmpagos que asolaron la
regin, la palabra destacada puede ser reemplazada por:
a) Destruyeron
b) Derrumbaron
c) Afirmaron
d) Hundieron

46.- Este texto es de tipo:

a) informativo
b) narrativo
c) potico
d) biogrfico

47.- Escribe 3 diferencias existentes entre el mito, leyenda y fbula (9pts.).

Mito Leyenda Fbula

7