COLEGIO UNIVERSITARIO SOCORRO

rea: Educacin tica y Valores Humanos Grado: SPTIMO Docente: Alonso Arguello Nio

DESEOS NO SON DERECHOS.

Actividad Inicial: Leer en grupo la siguiente historia.

El Camino Correcto.

Tremenda sorpresa me lleve cuando quise drmelas de vivo con los

profesores, el rector, mis padres y compaeros.

Iniciando el ao llegu sin uniforme al colegio, con ropa deportiva y

en el estilo de moda. Cuando me preguntaron Por qu no llevaba el
uniforme? Dije que no me gustaba, que ellos tenan que aceptarme
as porque esa era mi manera de pensar, de ser y adems un derecho
fundamental consagrado en la constitucin.

Yo vena preparado para defender mi posicin.

El rector y los docentes explicaron que efectivamente todas las personas tenemos derecho al libre desarrollo de la
personalidad y a la libertad de conciencia pero cuando uno se vincula a una institucin educativa debe asumir las normas
del manual de convivencia, concertado y aceptado por la comunidad educativa, de tal forma que la presentacin personal
de los estudiantes est sujeta a lo prescrito en dicho manual.

Yo estaba equivocado y no solo haba malinterpretado la ley colombiana sino que haba actuado de forma irresponsable,
porque adems les haba mentido a mis padres, para justificar que no llevaba uniforme, les dije que el colegio haba
decidido que era opcional que lio en el que me met!

Recuerda que

La responsabilidad es la conciencia acerca de las consecuencias que tiene todo lo que hacemos o dejamos de hacer con
nosotros mismos o con los dems. La persona responsable lleva a cabo sus tareas con diligencia, seriedad y prudencia, porque
sabe que las cosas deben hacerse bien desde el principio hasta el final, solo as se saca una verdadera enseanza y provecho de
ellas.

ACTIVIDAD A. Responder en el cuaderno:

1. sabe que es la libertad de conciencia y libre desarrollo de la personalidad?

2. Por qu son derechos fundamentales de las personas?
3. Conocen el manual de convivencia de su institucin, saben cmo se construye este manual?
han participado?
4. Conocen sus deberes y derechos como estudiantes? Escrbalos.

Deseos no son Derechos.

Lo que le sucede a Carlos suele pasarnos muchas veces. Abusamos de la libertad que como seres humanos tenemos. Buscando
el bienestar individual por encima del bienestar general. Confundimos el deseo de hacer las cosas con el derecho para hacer
cosas.

Deseamos hacer cosas porque nos resultan placenteras, pero el hecho de que lo sean, no implica que sean buenas por s
mismas.

Por ejemplo: una persona fuma por placer, pero todos sabemos que el cigarrillo no es bueno para la salud porque el humo
produce enfermedades respiratorias y cncer, adems de la contaminacin al medio ambiente. Por otro lado, hay cosas que no
son gratas o placenteras pero que son buenas y necesarias. Por ejemplo, tomarse las medicinas, seguir las instrucciones
mdicas no producen placer, pero son buenas para curarnos de una enfermedad.

Ya sabemos que somos seres sociales, o sea que nos hacemos en la relacin con los otros; por esta razn el sentido de nuestras
acciones no puede ser, nicamente, la satisfaccin individual, sin tener en cuenta las consecuencias de esa accin tiene sobre
los dems. De hecho, cuando buscamos el bien general de las personas nos beneficiamos individualmente, pero cuando
buscamos un inters egosta no solo podemos lastimar a los otros sino tambin a nosotros mismos.

Recuerda que

Las circunstancias, necesidades y elecciones sitan a las personas en situaciones y roles particulares. Responsabilidad moral es
aceptar lo que se requiere, honrar el papel que se nos ha confiado y llevarlo a cabo conscientemente, poniendo lo mejor de uno
mismo.

1
 COLEGIO UNIVERSITARIO SOCORRO
rea: Educacin tica y Valores Humanos Grado: SPTIMO Docente: Alonso Arguello Nio

DESEOS NO SON DERECHOS.

En la vida, la responsabilidad personal proviene de muchas fuentes previsibles e imprevisibles, e implica asociarse o participar,
comprometerse y cooperar. La responsabilidad social y global requiere de todo lo antes mencionado, as como de la justicia, la
humanidad y el respeto por los derechos de todos los seres humanos.

Las personas responsables operan sobre dos premisas:

1. Que todos los participantes tienen algo valioso que ofrecer.

2. Que la situacin requiere de un ambiente cooperativo y no cooperativo.

Quien es responsable no cae en la trampa del complejo de inferioridad ni de superioridad; reconocen que el resultado ptimo no
depende de una sola persona.

ACTIVIDAD B. Responder.

1. Nuestra organizacin escolar fomenta las prcticas de una vida democrtica? Cmo?
2. Qu aspectos de nuestra institucin merecen una revisin para cambiar y mejorar?
3. Cul es la diferencia entre deseo y derecho?

Actividad grupal C. Conozcamos ahora los Derechos Humanos

Con base en la lectura de la declaracin universal de los derechos humanos responder:

1. Cul derecho te llamo ms la atencin.

2. Cual derecho consideras que te han vulnerado y por que
3. Cual derecho has vulnerado.

Actividad D. Observemos nuestro Manual de Convivencia.

Hacer la lectura del manual de convivencia del captulo IV Criterios para la convivencia los artculos 11 y 12 y
elaborar un paralelo entre los derechos y deberes que tienen como estudiantes.

Actividad E. Desarrollar la siguiente sopa de letras.

2
 COLEGIO UNIVERSITARIO SOCORRO
rea: Educacin tica y Valores Humanos Grado: SPTIMO Docente: Alonso Arguello Nio

Actividad Leer el siguiente cuento:

Declaracin Universal de los Derechos Humanos

Un grupo de personas decisin un da reunirse.

Venan de muchos lugares diferentes y eran muy distintas unas de otras.

Haba hombres y mujeres. Tenan la piel, el cabello y los ojos de distinto color. Sus rasgos tambin eran
diferentes.

Venan de pases ricos y pases pobres, de lugares calurosos y de lugares muy fros.

Algunos de sus pases estaban gobernados por un rey; otros por un presidente. Estas hablaban muchos idiomas
diferentes y no crean todas en el mismo Dios.

Algunos de los pases de donde venan acababan de salir de una guerra terrible, en las que muchas ciudades
haban quedado destruidas y haba habido muchos muertos. Muchos haban perdido sus hogares y sus familias.

Muchas personas haban sido maltratadas o asesinadas a causa de la religin, su raza o sus opiniones polticas.

Lo que haba hecho que todas estas personas se reunieran. Era su deseo porque nunca hubiera otra guerra,
porque nadie volvera a ser maltratado y porque no se persiguiera a las personas que no haban hecho mal a
nadie.

As pues estas personas redactaron juntas un documento en el cual tratar de resumir los derechos que tienen.
Todos los derechos humanos y que todo el mundo debe respetar.

Ese documento de llama Declaracin Universal de los Derechos Humanos y dice lo siguiente:

Todos los seres humanos nacen libres. Todos son iguales al nacer y por lo tanto tienen los mismos
derechos. Cada uno puede tener sus propias ideas y tiene la capacidad para comprender los que sucede
a su alrededor. Todos deben actuara entre s como si fueren hermanos.
No importa la raza de una persona; tampoco si es hombre o si es mujer, ni el idioma que habla, ni su
religin, ni sus opiniones polticas, ni el pas o la familia a que pertenece.
No importa si es rica o pobre, de que parte del mundo viene, ni si es el pas a que pertenece es un reino
o una repblica.
Todos deben disfrutar de esos derechos y libertades por igual.
Todos tienen derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad personal.
Ninguna persona puede ser esclava de otra.
Nadie puede ser maltratado o castigado de manera cruel o humillante.
La ley debe ser igual para todos y proteger a todos por igual. Todos tienen derecho a la proteccin de
los tribunales y a que sus derechos sean respetados.

3
 COLEGIO UNIVERSITARIO SOCORRO
rea: Educacin tica y Valores Humanos Grado: SPTIMO Docente: Alonso Arguello Nio

Nadie puede ser retenido o expulsado de su pas a menos que haya motivos muy graves. Todos tienen
derecho a ser juzgados por tribunales justos cuando son acusados de alguna falta.
Nadie tiene derecho a interferir en la vida privada de otras personas, en su familia, su hogar o su
correspondencia.
Todos tienen derecho a circular libremente dentro de su propio pas, a salir de cualquier pas, incluso
del propio, y a regresar a l.
Nadie puede ser privado de su nacionalidad. Esto quiere decir que todos tienen derecho a pertenecer a
una nacin. Tambin tienen derecho a cambiar de nacionalidad si as los desean.
Todos los hombres y mujeres, despus de cumplida cierta edad, tienen derecho a casarse y a formar
una familia. No importa cul sea su raza, nacionalidad o religin. Un hombre y una mujer solo puede
casarse si ambos lo desean.
Todas las personas tienen derecho a la propiedad. No se le puede quitar a nadie lo que le pertenece, a
menos que haya una buena razn.
Todos tienen derecho a pensar los que quieran. Tienen derecho a tener sus propias opiniones y a
contrselas a otros. Tambin tienen derecho a practicar su religin en privado o en pblico.
Todos tienen derecho a reunirse y formar asociaciones, pero nadie puede ser obligado a hacerlo.
La autoridad de un gobierno proviene de la voluntad del pueblo. El pueblo debe dar a conocer su
voluntad mediante el voto. Toda persona tiene derecho a votar.
Todos tienen derecho a trabajar y elegir la clase de trabajo que prefieren. Tienen derecho a buenas
condiciones de trabajo y a ganar lo mismo por el mismo trabajo. Todos deben ganar lo suficiente para
mantenerse sanos, para alimentarse y vestirse, para tener un lugar donde vivir y recibir atencin
mdica si estn enfermos.
Todos tienen derecho al descanso, a un nmero limitado a horas de trabajo y a vacaciones pagadas.
Todos los nios tienen los mismos derechos, entre sus padres casados o no.
Todos tienen derecho a una educcin gratuita y a aprender una profesin. La educacin debe promover
la compresin, la tolerancia y la amistad.
Todas las personas tienen obligaciones con respecto al lugar en que viven y a las dems personas que
tambin viven all.

Ruth Rocha y Otavio roth

Con tu energa deja el mundo mejor de lo que encontraste. Vive para dar, no solo para recibir. S ms exigente contigo mismo que con los
dems. La gran revolucin es la que hagas dentro de ti mismo. Si amas la libertad pero careces de responsabilidad, te enredas en el
libertinaje y te haces esclavo. SE TU MISMO!

Gonzalo Gallo

4
 COLEGIO UNIVERSITARIO SOCORRO
rea: Educacin tica y Valores Humanos Grado: SPTIMO Docente: Alonso Arguello Nio