CIENCIAS 1

Fecha
No. Sesin 1 de 2

SESIN: SD_CI1_B1_1.1.1

Ttulo de la sesin: Caractersticas comunes de los seres vivos

ASIGNATURA BLOQUE

CIENCIAS 1 1. La biodiversidad: resultado

de la evolucin.

PROPSITOS

Que los alumnos:

Identifiquen las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos.

Valoren la importancia de la biodiversidad en la dinmica de los ecosistemas y en la atencin de las necesidades del
ser humano desde la perspectiva de desarrollo sustentable.

Reconozcan las implicaciones de la ciencia y la tecnologa en el conocimiento y la conservacin de la biodiversidad.

Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando el planteamiento de
preguntas, la organizacin y el trabajo en equipo.

TEMA SUBTEMA

1. El valor de la biodiversidad 1.1 . Comparacin de las

caractersticas comunes de
los seres vivos

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APRENDIZAJES ESPERADOS

Describe a los seres vivos con base en sus caractersticas generales.

Reconoce que en la gran diversidad de seres vivos se identifican caractersticas que los unifican.

Se aprecia como parte de la biodiversidad a partir de la comparacin de sus caractersticas con las de otros
seres vivos.
GLOSARIO PALABRAS CLAVE

Biodiversidad Biodiversidad
Ecosistema
Variedad de especies animales y vegetales en su medio ambiente. Seres vivos
Especie
Ecosistema

Comunidad integrada por un conjunto de seres vivos interrelacionados y por medio que
habitan.

Especie

Cada uno de los grupos en que se dividen los gneros y que se componen de individuos
que, adems de los caracteres genricos, tienen en comn otros caracteres por los cuales
se asemejan entre s y se distinguen de los de las dems especies. La especie se
subdivide a veces en variedades o razas.

Gen

Fragmento de ADN dispuesto en un orden fijo en los cromosomas, que determinan la

aparicin de los caracteres hereditarios en los seres vivos.

Metabolismo

Conjunto de reacciones bioqumicas que efectan las clulas de los seres vivos para
descomponer y asimilar los alimentos y sustancias que reciben del exterior.

Ser vivo

Cosa creada, especialmente la dotada de vida. Ser orgnico.

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Seres vivos

Plural de ser vivo.

Fuente

http://www.rae.es

http://www.wordreference.com

CMO PLANEA CONSEGUIR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA SECUENCIA DIDCTICA

ETAPAS Y TIEMPOS ACTIVIDADES APOYOS DIDCTICOS

INICIO Pregunta generadora: Reconoces a los seres vivos?

10 minutos Utilizando una imagen alusiva a la biodiversidad, el Imagen alusiva a la

docente pide al grupo que identifiquen los seres vivos que biodiversidad.
se muestran y qu contesten las siguientes preguntas.

Qu es la biodiversidad?
Qu tenemos en comn los seres vivos?

Despus que los alumnos comentan en plenaria sus

respuestas, el docente retroalimenta con la definicin de
biodiversidad como la variedad de la vida en la tierra.

Tambin comenta que los seres vivos tenemos en comn

nacer, reproducirnos, morir y estar formados por clulas.

DESARROLLO Reflexin sobre que identifica a un ser vivo

El docente solicita a los alumnos que en parejas comenten
30 minutos y escriban en sus cuadernos una oracin sobre alguna de Imagen que contenga los
las caractersticas que tenemos en comn los seres vivos. factores biticos y abiticos
de un ecosistema dado.
Caractersticas de los seres vivos: El docente presenta a
los alumnos un juego de serpientes y escaleras, con

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imgenes de diferentes seres vivos. Serpientes y escaleras.
Durante el juego, que puede organizarse en equipos, el
docente solicita a los alumnos que comente caractersticas
de los distintos seres vivos de las casillas.

Tcnica expositiva interactiva. Jerarquas en la

biodiversidad

El docente expone la divisin de la biodiversidad en tres

niveles jerrquicos, de organizacin biolgica:

Nivel de genes
Nivel de especies
Nivel de ecosistemas.

Preguntas de reflexin
El docente pide a los alumnos que con un compaero
mediten las siguientes preguntas:

Qu es un ser vivo?
Cmo se originaron los seres vivos?
Por qu hay tanta variedad o diversidad de estos
mismos?
Cmo funcionan?
Cmo estn formados?
Cmo se reproducen y cmo se relacionan entre s?

Tcnica expositiva interactiva. Caractersticas de los

seres vivos

Mediante imgenes alusivas a las caractersticas de los

seres vivos, y apoyado tambin de un mapa conceptual, el
docente explicar a su alumnado los siguientes conceptos: Imgenes de varios seres

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 Nutricin. vivos con diferentes
Los seres vivos toman del medio o de otros caractersticas.
organismos las sustancias necesarias para obtener la Mapa conceptual sobre las
energa que les permitir realizar sus funciones. Dichas caractersticas de los seres
sustancias son significativas ya que forman parte para
vivos.
su crecimiento y desarrollo.

Crecimiento.
Los seres vivos crecen aumentando el tamao por un
lado de sus clulas y por otro incrementndolas, por
medio de la produccin de la materia viva por medio de
sustancias que se adquieren en la nutricin.

Reproduccin.
Todo ser vivo es capaz de dar origen a otro organismo
similar a l, con la finalidad de dar continuidad a la
supervivencia de la especie.

Respiracin.
Los seres vivos toman oxgeno de su ambiente y
desechan bixido de carbono. A su vez el oxgeno es
utilizado por los organismos para extraer la energa
que poseen los alimentos obtenidos mediante el
proceso de la nutricin.

Irritabilidad.
Es la capacidad que poseen los seres vivos para
reaccionar a los diferentes estmulos del medio como
la luz, el sonido, el viento, el contacto, etc.

Movimiento.
Se observa en todos los seres vivos. Las plantas
mueven sus races para buscar su alimento, los
animales para huir de sus depredadores, etc.

Metabolismo.
El metabolismo es el conjunto de procesos fsicos y

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 qumicos que se dan en el interior de los seres vivos.

Unidad celular.
Todos los seres vivos estn formados por una o ms
clulas.

Organizacin.
Con la finalidad de que un organismo siga vivo, es
indispensable que todas sus partes trabajen en
conjunto de manera organizada.

Existen diferentes niveles de organizacin, que van de

lo sencillo a lo complejo:

o Las clulas se organizan para formar tejidos.

o Los tejidos se organizan para formar rganos.
o Los rganos se organizan para formar
aparatos o sistemas.
o Los aparatos o sistemas se organizan para
formar organismos e individuos.

Adaptacin.
Es la capacidad de enfrentar las condiciones adversas
que hay en el ambiente. Los organismos que se
adaptan a los cambios ambientales sobreviven y se
reproducen. Los que no se adaptan mueren jvenes.

CIERRE Evaluacin

10 minutos Con el fin de valorar los aprendizajes de los alumnos, el

docente aplica la siguiente evaluacin, donde los alumnos
debern escribir la caracterstica correspondiente de los
seres de acuerdo con las oraciones presentadas.

a. Proceso por medio del cual se alimentan los seres

vivos. NUTRICIN

b. Proceso por medio del cual los seres vivos se

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 desarrollan. CRECIMIENTO

TOTAL c. Proceso por medio del cual se multiplican las

especies. REPRODUCCIN
50 minutos
d. Proceso por medio del cual todos los seres vivos
toman oxgeno de su ambiente.
RESPIRACIN

e. Es la capacidad para reaccionar a los diferentes

estmulos.
IRRITABILIDAD

REFERENCIAS

Curtis, Helena, BARNES, n. Sue. (1993). Biologa. (5 edicin). Argentina: Mdica Panamericana.

Garca- Pelayo y Gross, Ramn. (1998). Diccionario Pequeo Larousse Ilustrado. Mxico: Larousse.